专科毕业综述

专科毕业综述（共12篇）（共12篇）

1.专科毕业综述 篇一

时光匆匆，大学的生活好像刚刚才开始，就结束了，三年的时间转瞬即逝。泪水打湿了我的眼眶，即将要离开我的大学，我有很多的不舍，学校的每一个花草对我都赋予了感情，但人总会要学着与这些自己留恋的东西说别离。即使有再多的不舍，我也已经走到了大学生活的尽头，但在这个尽头处，我还能回过头看看之前我走的每一个脚印，发现是自己满满收获到的财富。这些财富能让我在今后的道路上走得更长远。

这三年的大学生活，给我印象最深刻的是，我宿舍的室友们。因为在学校，我们几乎像是连体婴儿一样，很怀念那时的生活，一起走过很多吃的地方，一起去到自习室自习，一起再回寝室的路上说说笑笑。我们宿舍应该是班级最勤奋的学生了，兢兢业业，好像一直都是辅导员和老师心中的好学生。其实，我们只是有属于我们的一片乐土，没有人能发现我们在自己的.乐园做了什么。如今要那些伙伴们别离，悲伤全部都涌上心头，欢笑、心酸、成功、失败，我们都陪彼此经历过，都是彼此的见证者。很不舍，但我知道，现在的暂别，是为了我们能在下一个站口更好的重逢。所以，我们要带着属于自己的梦想起航新的旅程。

我要将在大学里获得的财富都运用在今后的实践中来，也许有很多欠缺的地方，但是我会在踏出校园后的日子里，慢慢地去弥补自己的不足，学习是无止境的，我不能停下自己的步伐。

在大学三年的时间里，我还收获到了一个宝贵的经验，那就是扶贫的实习支教。很感谢学校能提供这么好的机会给我们，让我们能体会生活的千姿百态。在实习支教的这段时间里，我学会了要忍耐，要改变，要关爱，更要有担当。在简陋的宿舍，用着简单的教学工具，教学着这些单纯的孩子，我感受到不一样的生活。看着他们单纯可爱的面容，好像都在治愈着我的心灵，让我能在这样的环境下，也能享受教学的过程。这里给予我的，是让我能确定自己决心，我坚持自己的初心，继续我的教师梦。

记得有这样一句话：“青春散场，我们等待下一场开幕，等待在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢飞向心中的梦想。”没错，我们的路没有尽头，未来还有很长的一段路要继续奔跑，所以，带着大学美好的回忆来迎接明天吧。

2.专科毕业综述 篇二

随着职业教育不断发展, 各类卫生学校升级转型, 中职护理专业毕业生越来越少, 专科毕业生逐渐成为主流群体。护理专科主要有普通高考专科、三校生升学专科和成人高考专科。为全面了解不同类型专科生就业意向, 结合医疗卫生就业市场需求, 使学生职业规划和就业指导工作更具有针对性, 本文针对近年不同类型护理专科毕业生就业意向进行调查, 有助于学校掌握学生就业特点, 指导学生形成正确的职业观和就业观。

2 对象与方法

2.1 对象

针对各学校不同类型护理专科毕业生就业意向进行问卷调查, 共调查538人, 其中男生62人, 女生476人。

2.2 工具

2.2.1 不同类型护理专科毕业生就业意向调查问卷

本问卷为自编问卷, 共发放问卷538份, 收回538份, 均为有效问卷。

2.2.2 调查问卷内容分类统计表

调查问卷共设置21个问题。收回问卷后按照就业准备、就业选择、就业信息途径3个方面进行分类统计, 并绘制成表。

3 结果与分析

3.1 就业准备 (见表1)

调查显示, 不同类型的护理专科毕业生就业准备存在差异, 3种类型专科毕业生对于就业都充满期待, 已做好走向社会、走向工作岗位的心理准备;毕业生都希望得到就业指导和帮助;毕业生考虑继续提高学历的比例都相对较低, 反映其对于现状的满足。其中, 普通高考专科和三校生升学专科的学校, 对于毕业生职业规划和就业指导重视程度高于成人高考专科院校, 对毕业生就业帮助更大, 说明这些院校对于学生就业工作很重视。但总体来说, 各类院校对毕业生就业指导工作仍需要加强[1]。

3.2 就业选择意向 (见表2)

调查显示, 3种类型毕业生对目前护理专业就业市场均有足够了解, 期望就业以所学专业为主, 绝大多数毕业生选择在医疗单位就业, 对职业充满期待, 对就业充满信心。普通高考专科毕业生对就业医院级别期望值较高, 主要定位为三级医院, 而三校生升学专科和成人高考专科毕业生定位为二级医院, 符合目前就业市场现状。毕业生更愿意在经济发展水平一般地区就业, 更多选择在医院从事临床护理岗位工作, 只有少部分毕业生对于职业有更高要求, 希望有机会从事管理岗位工作, 或参加公务员考试。普通高考专科毕业生不愿意选择落后地区、部队医院基层卫生院就业, 更不愿选择私立医院就业, 这和实际就业情况存在一定的差距, 说明毕业生存在就业观念不当等问题[2]。

3.3 就业信息途径 (见表3)

调查显示, 3种类型毕业生中大多数人高度关注就业, 并采取各种途径了解就业相关信息。总体就业难度较大, 成人高考专科毕业生就业难度更大。毕业生获取就业信息途径较多, 但主要依靠自己和家长, 学校为毕业生提供的就业信息量很少, 说明学校在就业工作中存在重视程度不够以及信息不畅等问题。

4 讨论

4.1 学校职业规划和就业指导的重要意义

(1) 护理专科毕业生是目前我国医疗卫生就业市场的主力军, 做好职业规划是学校职业教育的重要内容。学校要充分发挥作用, 结合就业市场需求, 通过教育产出适应社会发展、适应医疗改革需要的人才。

(2) 指导毕业生树立正确的就业观。社会要进步, 个人要发展, 目前基层、社区卫生院以及私立医院、落后地区都需要大量的护理人才, 毕业生在这些岗位上更容易生存和发展, 更有机会取得成就, 更有机会实现人生价值。学校应鼓励毕业生到市场需要的地方去就业。

4.2 毕业生就业的基本准备

4.2.1 职业素质准备

就业的先决条件就是良好的职业素质和执业能力, 这也是学校教学的目标要求, 通过加强理论教学和实践能力培养, 强化临床实习, 促使毕业生形成扎实的理论基础、规范的操作技能和良好的职业道德, 达到护理职业教育的基本要求, 为就业和职业生涯打好基础[3]。

4.2.2 心理准备

毕业生应做好心理准备, 形成良好的心理素质, 以便尽快适应工作。步入社会的心理教育也是学校教学过程中, 特别是就业指导的必要环节和重要工作。学校应该安排专门的心理学教师, 或聘请专业的心理辅导人员, 定期集中做好毕业生就业心理准备工作, 对于其存在的心理问题应有计划地展开心理健康教育[4]。

4.2.3 就业信息获取

学校要为毕业生提供更多的就业信息, 医护人才缺乏和毕业生就业难度大之间存在矛盾的重要原因就是学校和医院之间沟通不畅。学校应成立专门机构, 安排专人, 收集各类医院的招聘信息, 这样既有利于学校专业设置, 也有利于毕业生就业工作。通过收集、甄别、归类就业信息, 并以一定形式公布, 使学生和家长获得更多、更好、更准确的就业信息, 更好地做出适合学生自身的就业选择。

4.3 拓宽学生就业途径

学校应和各类医疗机构、各地人才市场建立通畅的人才流通信息渠道, 建立人才双向选择的交流平台, 定期举办就业招聘会。要充分利用医院实习环节, 建立学校—毕业生—就业单位直通车, 建立公平的就业平台[5]。同时, 加大与医疗相关行业的沟通与交流, 为毕业生就业创造更多的途径和平台。

当前医疗机构护理人才严重缺乏和护理专业毕业生就业难之间的矛盾日益突出。学校在办学层次、教学质量等方面, 要紧紧围绕就业市场需要, 增强毕业生职业能力, 为其就业打好基础[6]。同时应加强就业指导, 拓宽就业渠道, 搭建就业平台, 解决医院需求不足与学校培养过剩之间的矛盾, 从而促进卫生职业教育良性发展。

参考文献

[1]刘静.高职高专护理毕业生就业情况调查与分析[J].卫生职业教育, 2012, 30 (18) :84-85.

[2]胡雯斐.关于高职高专护理专业就业情况的思考[J].湖北成人教育学院学报, 2009 (5) :30-31.

[3]郭盈, 范宇莹.护理本科毕业生就业质量调查[J].护理研究:中旬版, 2011 (3) :677-679.

[4]陈艳琛, 杨小芹.护理专科学生就业心理调查与辅导对策[J].当代护士, 2009 (9) :81-83.

[5]潘颖.高职高专护理专业学生就业问题调查[J].中国校外教育, 2010 (9) :130.

3.专科毕业综述 篇三

【关键词】外语专业；毕业生；用人单位；就业质量；综合素质；评价

1.调查目的

随着我国高职教育的飞速发展，每年专科毕业生数量快速增加，毕业生就业成为各院校关注的热点。为进一步了解我院毕业生的工作状态及适应情况，掌握用人单位对我院毕业生的综合评价；也为了顺应市场需求，明确社会、企业对外语类专科人才培养的要求，探讨如何提升毕业生的综合素质，加快教学改革步伐，对我院毕业生及用人单位进行了一系列的问卷调查及分析。

2.调查方式

本次调查采用书面问卷、电子问卷、电话访问方式。调查问卷分为：一、向用人单位发放《安徽外国语学院毕业生就业工作调查问卷》内容包括用人单位基本情况、对毕业生综合评价、对毕业生技能培养建议、对专业课程设置建议等，主要调查对象是企业负责人、人力资源经理及毕业生工作部门主管。共发放调查问卷155份，回收有效问卷133份；二、对毕业生发放《安徽外国语学院历届毕业生信息回馈表》内容包括基本工作信息、工作体会、对课程设置及人才培养的建议，主要调查对象是我院近两届毕业生。共发放调查问卷346份，回收有效问卷307份。

3.调查结果统计及分析

3.1 用人单位对我院毕业生各方面综合素质的评价

据调查数据显示，用人单位对我院毕业生在实际工作中的工作敬业精神69.7%表示满意、遵守职业道德及单位纪律75.76%表示满意、对本职工作的胜任能力60.61%表示满意，用人的单位表示我院毕业生在就业岗位上怀有就业激情及远大志向，能做到爱岗敬业，做好本职工作。同时51.52%用人单位认为我院毕业生专业知识牢固扎实，业务素质较高，能够较好的胜任本职工作。许多专业知识扎实，动手能力强的毕业生，经过岗前培训，实际工作锻炼，在很短的时间内就能成为单位的业务骨干，独挡一面。

但用人单位也指出我院毕业生在工作环境中的适应能力、职业技能、创新意识、专业知识的实际应用能力方面与岗位要求有一定的差距。

3.2 用人单位对毕业生技能培养的建议

调查结果表明：（1）毕业生的实际操作能力和沟通协作能力是用人单位最为关注的。提出应加强学生专业知识与实践应用相结合的能力，提升学生的实际动手操作能力，培养学生的专业技能应用，及沟通协作能力、团队合作精神。建议学生在校内多补充一些课堂以外的知识，来陶冶自己的文学素养，提升沟通能力及综合素质。同时应该多参加社会实践性的活动，在实践中增强沟通、协作能力。（2）学生外语口语表达能力及心理适应能力也是用人单位极为关注的，听、说、读、写、译的综合运用，熟练地口语表达能力是专业素质的体现，也是沟通交流的必要手段。同时还应加强学生心理素质锻炼，培养学生良好的工作心态和乐观的品质，端正毕业生的就业观念。（3）社会对外语人才的需求已成多元化的发展趋势，要求外语专业毕业生不但要有扎实的语言基础，相关的外交、经贸、法律、新闻等专业知识外还应具有与专业相关的各种技能，才能提高学生的社会适应力和社会竞争力。

3.3 毕业生就业单位的分布及性质

从调查结果来看，毕业生的任职多集中在涉外领域、教育领域，其中以30-500人的中小型外资、合资及私营企业为主，其中69%的毕业生在私营企业工作，不到10%的毕业生在事业单位和国营企业任职。

3.4 毕业生的薪酬待遇

近两届半数以上的应届毕业生薪资水平在每月1000—2000元，部分优秀应届毕业生月收入可超过2000元。一般工作半年后，近30%的毕业生薪资水平会有大幅提升，有超过10%的毕业生月薪高于3000元。根据《2010年中国大学生就业报告显示》2009届全国高职毕业生工作半年后平均月薪为1890元，月薪增长最快的职业为小学教师，我院毕业生工作半年后的薪资涨幅水平已经超过2009届全国高职高专毕业生的平均涨幅。

3.5 毕业生对工作的满意程度及适应程度

据调查显示，我院毕业生在就业求职过程中，对用人单位提供的已不再将薪资福利待遇放在首要条件，反而更加看重发展前景和岗位的发展空间，这更有利于个人的职业生涯规划。在进入工作岗位后37.85%的毕业生表示，在学校学习的专业知识及各方面的综合能力已能胜任目前工作岗位的职责要求。

4.对调整和完善学生培养方案及就业工作的启示

4.1 以市场需求为导向，培养复合型、应用型外语人才

社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，大量既懂专业知识、又能熟练使用英语的高端复合型人才备受市场青睐。高职院校应定位于培养应用型技能型人才的层次上，调整学科内容，着眼社会需求，重点发展有特色、有优势、有市场的专业。既需要有专业理论素养扎实的毕业生，又需要大批既懂英语又具备金融、外贸、外交、法律、新闻等其他专业知识的复合型人才。因此，在经济全球化和教育国际化的发展形势下，要实现外语和专业一体化培养，教学计划和课程设置是关键。为此，要妥善处理好两个专业课程之间的取舍、衔接，理论教学与实践能力培养之间的互补，基础知识与专业知识之间的递进等关系。为了适应市场需要，拓宽和更新外语人才的知识结构，外语课的专业设置必须与其他专业如外交、经贸、法律、新闻等专业相互交融和渗透。

4.2 进行课程改革，提高素质教育课程

外语专业的课程设置应加强素质教育的课程，培养学生合作能力和社会交往能力。当今许多大学生毕业生不能很快融入角色和适应工作岗位。这也是目前一些单位宁愿高薪聘用有经验的人才，而不愿接受刚毕业大学生的主要原因。调查结果表明，有必要开设人际沟通，心理适应调节能力、办公软件的操作运用，中文修养等素质课程，培养学生与职业相关的技能。

4.3 加深校企合作，提升学生实践能力，强化学生的外语表达能力

学校要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的外语人才培养指导思想，结合外语专业人才需求及办学特点，积极与企业沟通合作，共建实习实训基地，使外语专业的学生有机会深入到真实的职业环境中去，获得大量感性知识和许多有价值的、书本上学不到的知识，同时能把自己所学的知识与实际现象进行对照、比较和验证，把抽象的理论知识转化为实际工作的方法与思路。在外语学习过程中,加强语言输出、创造输出条件、强化输出实践，培养大学生的外语表达能力,使其自然地习得外语，具有善于表达的出众口才。总之，只有企业全面介入人才培养过程，才能真正培养一大批既忠诚于企业，认同企业的价值观与企业文化，又能精通企业技术与服务，给企业带来更大价值，得到企业社会认可的人才。

4.4 不断加强思想道德教育和就业指导教育，引导学生树立正确的职业道德观，提升就业诚信度

外语专业毕业生主要在涉外、教育等领域工作，这些都与企业的商业秘密息息相关，而这些领域中企业之间的薪水相差甚大，这就造成了就业毕业生频繁跳槽的现象，常给企业带来很大麻烦，接受调查的单位普遍强调要提高学生忠实于企业的就业诚信度。如何引导毕业生树立正确的职业道德观，诚信度尤为重要。在就业指导的教育过程中应加强培养发展学生职业道德认知水平，将行业要求与职业道德教育结合起来，让学生在职业实践中去感受、体会和锻炼，形成优良的职业道德，提升就业诚信度。

參考文献

[1]程艺.大学生职业发展与就业指导[M].合肥:安徽大学出版社,2009,8.

[2]麦可思研究院.2010年中国大学生就业报告[M].社会科学文献出版社,2010,6.

[3]王春梅.以市场需求为导向的人才培养与就业[J].中国大学生就业,2005(24).

作者简介：王宏美（1983—），女，现供职于安徽外国语学院招生就业指导中心。

4.专科毕业论文 篇四

论文题目（加粗小二号楷体）

学员姓名张三学号06101234入学时间2006年秋季 指导老师沙秋琳职称讲师试点学校无锡市广播电视大学

试论电子合同（小二号楷体加粗）

（建议论文题目字数不超过20个字）

内容摘要：网络发展的日新月异，使得越来越多的交易在网上进行。近年来，电子商务的迅速发展受到了国际社会的普遍关注。电子合同是电子商务的基础与核心。因此，我国应加快电子商务的立法工作，建立电子合同监管体制，并完善电子合同交易的法律制度。（字数为150－300字）（五号宋体，1.5倍行距）

关键词：电子合同电子商务法律问题（关键词 3－5个）（五号宋体，1.5倍行距）

（正文小四号宋体，1.5倍行距）（总字数一般不少于5000字，不超过8000字）网络发展的日新月异，使得越来越多的交易在网上进行，电子商务成为未来商务发展的一个必然趋势。近年来，电子商务的迅速发展受到了国际社会的普遍关注，而电子合同是电子商务的基础与核心，它以其独特的订立方式对传统的纸面交易提出了法律、技术和监管等方面的挑战。但是，电子合同中的法律问题阻碍了电子交易的进行，也制约了电子交易的发展。本文拟对电子合同的相关问题进行探讨。

一、电子合同的涵义（一级标题小四号宋体加粗）

在合同法理论上，合同又称契约，其本意为“共相交易”。我国《合同法》重新审视了传统合同的定义，将合同视为反映交易的法律形式。根据我国《合同法》第2条规定：“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。” 可见，合同反映了双方或多方当事人意思表示一致的法律行为。在市场经济条件下，绝大多数交易活动都是通过缔结和履行合同来进行的，而交易活动是市场活动的基本内容，无数的交易构成了完整的市场，因此，合同关系是市场经济社会最基本的法律关系。

随着电子技术的发展，电子商务正在被越来越多的商家所采用，电子合同得以出现。电子合同（Electronic Contract），亦称电子商务合同，目前我国对电子合同尚未作出明确的法律定义，世界各国在其有关电子商务的立法中也没有一个权威性的统一解释。联合国《电子商务示范法》第2条规定：“‘数据电文’系指经由电子手段、光学手段或类似手段生成、储存或传递的信息，这些手段包括，但不限于电子数据交换（EDI）、电子邮件、电报、电传或传真。”我国《合同法》

第11条规定“书面形式是指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式”。这样，我国《合同法》实际上把电子合同纳入了“书面形式”之内。

从法学研究的角度来看，电子合同的定义是研究电子合同其他方面问题的一个逻辑起点，也是电子合同立法的一个重要前提。因此，从理论上对电子合同进行定义是非常必要的。根据联合国《电子商务示范法》以及世界各国所颁布的电子商务（交易）法，同时结合我国《合同法》的有关规定，笔者认为：电子合同是平等民事主体之间通过电子信息网络，主要以电子邮件和电子数据交换等形式设立、变更、终止财产性民事权利义务关系的协议。通过上述定义可以看出电子合同是以电子方式所订立的合同，主要是指在网络条件下当事人为了实现一定的目的，通过数据电文、电子邮件等形式签订的明确双方权利义务关系的一种电子协议。

二、电子合同的特征

电子合同作为一种崭新的合同形式，它与传统合同所包含的信息大体相同，即同样是对签订合同各方当事人的权利和义务作出确定的文件，其成立同样要具备要约和承诺两个要件。在订立电子合同的过程中，合同的意义和作用并没有发生改变，但其签订过程和载体已不同于传统的书面合同，其形式也发生了很大的变化。通过将电子合同与传统合同进行比较，我们可以清楚地看到它的特征。具体分述如下：

（一）电子合同是通过计算机互联网，以数据电文的方式订立的。

在传统合同的订立过程中，当事人一般通过面对面的谈判或通过信件、电报、电话、电传和传真等方式进行协商，并最终缔结合同。这是电子合同有别于传统书面合同的关键。

（二）电子合同交易的主体具有虚拟性和广泛性的特点。

订立合同的各方当事人通过在网络上的运作，可以互不谋面。电子合同的交易主体可以是世界上的任何自然人、法人或其他组织，合同当事人的身份依靠密码辨认或者认证机构的认证。这就必然需要提供一系列的配套措施，如建立信用制度，让交易的相对人在交易前知道对方的资信状况等。

（三）子合同中的意思表示具有电子化的特点。

在电子合同订立的过程中，合同当事人可以通过电子方式来表达自己的意

愿。电子合同的要约与承诺不需要传统意义上的协商过程和手段，其文件的往来亦可通过互联网进行。

（四）电子合同生效的方式、时间和地点与传统合同有所不同。

传统合同一般以当事人签字或者盖章的方式表示合同生效，而在电子合同中，表示合同生效的传统的签字盖章方式被电子签名所代替。合同成立的时间和地点对于确定当事人的权利与义务以及合同应适用的法律具有重要的意义，但各国合同法对承诺生效的时间并不一致。一般认为，电子合同采取到达生效的原则更为合理，联合国《电子商务示范法》亦采取此种做法。传统合同的生效地点一般为合同成立的地点，而采用数据电文等形式所订立的合同，一般以收件人的主营业地为合同成立的地点；没有主营业地的，其经常居住地为合同成立的地点。

（五）电子合同的载体与传统合同不同。

传统合同一般以纸张等有形材料作为载体，同时对于大宗交易一般要求采用书面形式，而电子合同的信息记录在计算机或磁盘等载体中，其修改、流转、储存等过程均通过计算机内进行。因此，电子合同也被称为“无纸合同”。电子合同所依赖的电子数据是无形物，具有易消失性和易改动性。所以，如果不对合同的信息采用一定的加密、保全措施，其作为证据时就具有很大的局限性。同时，由于信息的传递具有网络化、中介性、实时性等特征，故电子合同比传统合同具有更大的风险性。

三、电子合同对传统合同法的冲击和挑战

在当代商业活动中，互联网和电子数据交换（EDI）等数字化通讯手段已经得到了广泛的运用。人们使用“电子商务”一词来概括和形容商业活动在新的通讯环境下的发展和变革。以往的传统合同签订地点很重要，因为发生纠纷时，签订地点是约定管辖的重要依据。所以，合同的签订受到了地域的限制，这给合同的双方带来了很大的不便。而电子合同，订立合同的双方或多方在网络上运作，可以互不见面。合同内容等信息记录在计算机或磁盘等中介载体中，其修改、流转、储存等过程均在计算机内进行。表示合同生效的传统签字盖章方式被数字签名(即电子签名)所代替。传统合同的生效地点一般为合同成立的地点，而采用数据电文形式订立的合同，收件人的主营业地为合同成立的地点；没有主营业地的，其经常居住地为合同成立的地点。电子合同所依赖的电子数据具有易消失性和易改动性。电子数据以磁性介质保存，是无形物，改动、伪造不易留痕迹。其作为

证据具有一定的局限性。在方便性上，电子合同也对传统合同造成了很大的冲击。

从法律的角度看，电子商务的本质特点在于使用计算机程序化的通讯。这是电子商务与以纸质文件为基础的传统商业活动的本质区别。法律对市场交易的调整和规范不仅覆盖了交易的内容，而且覆盖了交易的形式。这是因为，交易的形式关系到交易的安全，关系到对交易各方商业利益的合理预期的保障。电子商务改变了市场交易的形式，而新的交易形式势必与原有法律规范发生冲突，并需要新的法律规范与之协调和配合。电子合同的“超文本性”就构成了对现有合同法规则的挑战。

然而，要真正给电子商务立法，实际操作起来决非易事。首先，世界各国的法律千差万别，协调由此产生的冲突是最大的难题。其次，技术的发展尚未达到能有效控制网上交易的程度。第三，立法有可能会降低电子商务的效率。第四，目前的消费者法、合同法以及其他法律皆是建立在传统的有形贸易之上，并不完全适用于无形的网络经济。所以，电子商务合同在法律方面仍然存在着重大的盲点，在完善这方面的法律问题前，电子合同还是有一定的不便性。这是与传统合同相比一个重要的不足之处。

四、应对挑战的策略

（一）对电子合同效力的认定

合同的形式一般不会影响合同的效力。但电子合同是虚拟的网络世界里的交易形式，它完全不同于传统的纸质合同，传统的法律中找不到这种合同形式的规范.而且世界各国法律中对民商事法律行为普遍要求书面形式，许多国家的现行合同法均要求某些合同必须采用书面形式。如果法律不承认电子合同形式的有效，电子商务举步维艰。电子数据通讯是人类高科技的产物，法律不能拒绝科学。国际贸易法委员会国际支付工作组在关于电子数据交换的研究报告中提出了两种解决方法：一是扩大传统书面形式的内涵，把电子数据记录纳人书面形式范畴，二是允许当事人在协议中另行约定，将电子合同视为书面形式，或者共同声明放弃他们各国的法律，确认电子商务合同的有效性或可强制执行性。

（二）对电子合同内容的认定

对电子合同内容违法的审查与认定更难，在开放型电子商务环境下，交易双方可能是跨越国境，从未谋面的当事人之间本身就缺少封闭型社区交易群体的道德约束力，违法的可能性比传统环境下更大，本国的法律对当事人的约束力降低。

如何判断一份国际贸易的电子合同内容违法也很困难，电子交易可瞬间完成，当事人可将违法内容迅速不留丝毫痕迹地删除，查无对证。而且当事人利用网络进行非法贸易，其隐蔽性更大，进行跨国非法交易更容易。这需要政府部门加大网上交易的监管力度，保证电子合同在法律上的安全有效。

（三）以电子合同作为证据的效力问题

电子证据虽然应当是一种介于物证与书证之间的独立证据。但我国诉讼法目前对其法律效力并未明确规定，没有将其单列出来作为证据的一种，但因其属于计算机储存的能证明事实数据和资料，对照《民事诉讼法》第63条的规定，可将其归入“视听资料”类，且《民事诉讼法》也规定在提交原件确有困难时，可提交复制品或副本。而新《合同法》也已规定了电子合同可以作为书面合同的形式，因此，我国法律在证据采纳方面的规定不构成将电子证据采纳为证据的障碍，必须在今后的立法或司法解释中加以明确。

综上所述，电子合同作为一种新生事物，必然存在着许多问题，我们如何解决这些问题，特别是如何从法律上加以规范是保障电子合同能否健康发展的前提。为此，我国应对现行的法律法规进行修改和完善，以全面系统地规范电子交易，这样既有利于电子商务在我国的推广与应用，也可以使我国法律在此方面能与国际公约和国际惯例接轨。我们期待着我国更为完善的《合同法》能早日诞生，以对我国的电子合同领域作出必要的规范。

主要参考文献：（中外文文献不要少于4篇）

1、代祖勇 《对电子合同的几点法律思考》 《CHIP新电脑》 2000年第10期（五号宋体，1.5倍行距）

2、侯石安 《 国家与农民“取”与“予”的关系研究》《农业经济问题》2000年第6期

3、雷宁志 《理论偏差——农民负担根源探析》《农业经济问题》1994年第1期

4、张英红《二元户籍制：半个世纪的“城乡冷战” 》 《城乡建设》2001年第7期

5.护理专科毕业信 篇五

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生xx的推荐信!

xx同学是我校xx大学医护学院护理专科的一名应届毕业生。她是一个性格外向，开朗，活泼，热爱生活，乐于助人的农村女孩，淳朴的乡情赋予了她天生的纯洁，和吃苦耐劳，坚强的毅力，严格的良好家教使她从小就体会到了：吃得苦中苦，方为人上人。爱好运动的她具有强健的体魄和积极乐观的心态。

通过两年的大学理论学习，不仅使该生具备扎实的专业基础知识和护理技术，而且增进了她的.人际沟通的能力。在学校期间，她不仅担任了多种班委干部，科代表，社团干事，而且还积极组织策班团活动，社会实践活动，英语过级证书，国家奖学金，荣获优秀团员称号,各种运动会荣誉证书。

在临床实习中，她把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了其敏锐的观察力，正确的判断力。独立完成工作的能力，严谨，踏实的工作态度并以爱心，耐心，细心，责任心对待每一位患者。能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此她对自己未来充满信心。

此外，该生还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，她深深地感受到，与优秀学生共事，使她在竞争中获益;向实际困难挑战，让她在挫折中成长。前辈们教他勤奋、尽责、善良、正直;大学的四年培养了她实事求是、开拓进取的作风。

在生活中，该学生努力提高思想政治觉悟，是一名合格的共产党员;拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想。课余时间还积极参加各种社会实践活动。

现在虽然她只是一粒普通的沙砾，但是我坚信若xx同学有幸能成为贵医院的一员，在贵医院的精心培训和熏陶下，石头一定会磨练为一颗耀眼的宝石,为贵医院尽责尽心。本人愿意推荐xx同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!

推荐人：xxx

6.专科毕业自我鉴定 篇六

本人自2010年春怀着强烈的求知欲和进取心报读了北京交通大学远程教育学院电气化铁道技术专业（专科），通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

在两年的学习期间，本人下功夫认真学习学院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握；由于网络教育是开放教育，其特点是以自学为主，结合利用网络教学平台来辅导学生的学习。因此，在二年的学习时间内，除按时参加学校每学期的面授学习外，平时本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。

7.专科毕业综述 篇七

1.1 社会原因。

现今不仅大学生就业人数超多, 而且用人单位对选人的条件也比较苛刻。企业不愿意用应届的毕业生, 这将是应届大学生值得思考的一个问题。为什么大学生就业问题一直很难解决呢?从经济学的角度说, 就是供过于求, 每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就业岗位数量多的多;而且, 这个差距还在逐年的增大。

高校的教育、管理质量不过关, 造成培养学生就业难。我们国家用几年的时间, 完成从精英教育到大众化教育这一个阶段。大学的建设表现在学生数量的膨胀上, 而真正的大学内涵建设跟不上, 教学、管理水平距大学的要求还有一定的距离, 从而造成培养的学生质量不过关。

大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的要求。从传递知识的角度上看, 在整个大专教育中, 正由理论知识教育向“项目化改造”模式转变, 但是还不是十分完善;理论功底及其相应的分析解决问题的构建仍然极为薄弱。大学既有的教育资源有限, 近几年持续扩招可能进一步降低了学生对实践能力的锻炼, 对于大学生从学校到工作转换, 缺乏系统的职业指导与服务规划, 导致学生或许有专业能力, 但是缺乏获取职业信息, 展示专业能力, 适应实际工作以及应对职业转换的能力。

社会就业环境相对不公平造成就业难。应该说, 经过这些年的努力, 我国正在建立一个相对公平的就业环境, 如公务员凡进必考, 国有企、事业单位招聘必须面向社会公开、公平、公正择优录取。但靠关系就业, 灰色就业等现象还确实存在, 特别是一些事业单位, 垄断企业, 大型的效益好的国有企业, 这一现象还相当严重, 还有户籍因素等等, 这给一部分没有优质资源的大学毕业生, 造成不好的负面影响。

1.2 经济原因。

金融危机直接影响就业, 并可能引发更大规模的就业冲击。金融危机对中国而言, 作为国际金融体系的组成部分, 行业性的冲击不可能避免, 与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击, 企业销售困难, 资金周转不畅, 大量企业停工停产, 因此进一步增加失业人数, 降低职工的收入预期。从而导致企业的大幅度萎缩, 对大学毕业生的需求也急骤下降。如果这个过程继续影响到经济增长, 这对就业增长将是一个非常不利的信息。

1.3 自身原因。

自身素质参差不齐。由于这些年来大学的一再扩招, 导致大学生从生源的质量、培养的水平都有所下降, 一大批拥有“真毕业证、假能力”的学生走向社会。通过调查, 许多企业人力资源部人员认为当代大学毕业生的缺欠是: (1) 专业知识不够扎实, 没有形成自己的核心竞争力。很多毕业生对专业是一知半解, 大部分还需要企业培训来完善和提高, 而企业需要的是招之能用, 而且是能够很好用的人才, 因此, 造成有“中间差”的局面。一方面是大量毕业生找不到合适的工作岗位, 一方面是企业招不到合适的人。 (2) 实践动手能力不强。很多毕业生的能力停留在书本上、思想上, 真正要解决实际问题就不行。 (3) 综合素质不高, 难以胜任更高层次职位的需要。

就业信心不足, 对就业形势表示不乐观, 在校大学生就业信心相对更不足, 表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。

在就业单位性质选择上结构性矛盾突出, 在期望薪酬上仍高于企业对其预期。大学毕业生一毕业就想拿高工资, 谋好职位, 出人投地, 人为地造成就业难。

大学生更注重知识和能力的提高, “道德”沦为被遗忘的角落, 而对用人单位来说, “德才兼备”始终是其招聘人才的重要标准。

没有清晰的职业生涯规划。据一项调显示, 在“你清楚考虑过自己以后的职业生涯吗”一题中51.4%的人对此“只存在模糊的想法和原望。”17.0%的人感到茫然不知道自己能做什么;只有27.6%的人有3~5年的职业规划。学生不清楚自己要什么, 自己的目标是什么, 与之相对应的能力、素质又是什么, 大部分学生都是茫然无知, 走一步算一步。

片面的“人才观”。大学毕业生想往大机关、大事业单位、国企等一些好的单位挤、想往大都市里走。造成千军万马挤独木桥。一方面是有业不就, 另一方面又是招不到合适的人。每一个单位、企业, 他们的人员结构都是呈金字塔型, 他们分别由基础人力、基本人才、管理人才、研发人才、决策者组成, 越到上层, 人员需求越少。如果每一位大学毕业生都想要往上走, 需求量小竞争性大, 那就业的压力也就相当大。我国的毛入学率已超过22%, 已经实现从精英教育到大众化的教育阶段, 大学教育更多的是提高劳动者的素质, 如果就业观还停留在精英教育的思想上, 认为大学生是天之骄子、栋梁之才, 要在社会上谋求最好的职位, 那就业也就相当困难了。

2 就业指导

2.1 社会方面。

从政策层面出台相应的文件法规, 促进大学毕业生就业。这些年国家为促进大学生就业出台了相应的一些政策、法规, 并采取了一些措施。如:鼓励大学毕业生自主创业, 鼓励学生到中西部就业, 扩大研究生招生比例, 下基层去当村官, 从大学毕业生中招收士官生等。但力度还不够, 如促进公平就业、就业保障、就业待遇等方面。

加快产业升级, 提高人才需求层次。我国正在由一个人力资源大国和向一个人才资源强国转移, 低端的、劳动密集型企业还不能满足广大毕业生的需求。国家要加快产业升级, 还要有一批自主的、高科技的、创新的企业吸引人才。我国广东东莞已经提出“腾笼换鸟”的计划, 要把一些低附加值, 劳动密集型企业搬迁到经济不发达地区, 引进一些高附加值、高科技企业。我国要实行一、二、三产业结构向三、二、一产业结构转型。只有需求量大了, 毕业生才能找到更适合的空间。

建立相对公平的就业环境。社会要营造一个公平、竞争的就业环境, 让一些真正有能力, 有水平的人到一些合适的岗位上去, 而不要靠裙带关系就业。

企业要参与到学校人才培养中来。企业是人才的使用方, 最具有发言权, 也最具有权威性。但是作为企业并没有真正落实“校企合作、订单培养”, 参与学校人才建设的企业不多。学校在用人上面是弱势群体, 不知道企业对人才的要求, 最后也就只能单打独干、闭门造车。企业要把企业文化、企业的技术、企业的管理与学校有机融合, 学校才能真正培养产销适路的学生, 大学生就业才不会太难。

企业要营造宽松和谐的用人环境。人才是企业的基石, 是企业发展的动力。企业用人不能太功利, 一味强调要有工作经验, 而把刚毕业的大学生拒之门外。企业文化要使高效毕业生进得来、留得住、发展好。

学校要根据社会发展和社会对人才知识、能力的需要培养学生, 至少要与企业同步。专业设计、知识结构不要几十年不变, 大学不要千校一面, 要有自己的特色。学校不能以办学规模和利益为办学目标, 而要以培养真正有一定能力、水平的大学生为宗旨, 要让大学生这个称呼名副其实。

2.2 自身方面。

大学生要理性面对就业形势, 平衡心态, 学会经营人生。可根据实际情况给自己一个合理的定位, “天助自助者”, 人只有通过自身素质的不断提升, 脚踏实地的努力, 才可能有更好的发展。一个社会的发展离不开人才, 只要是人才, 就一定能找到自己的立足点。

诚信问题。不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便, 有的大学生凭勤奋刻苦, 在大学期间努力争取获得相关证书, 不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任, 对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能, 而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生要积极参加社会实践, 增强动手能力, 提高处理事物的能力, 不断积累各方面的经验, 不仅要有丰富的理论知识, 更重要的是解决问题、创新的能力, 把知识转化为财富的能力。要更多地接触社会、了解社会、融入社会, 才能立足于社会。从某种意义上说, 能力比知识更重要。一般来说, 大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

参考文献

[1]吴大平.浅谈毕业生就业信息网对高校毕业生就业的重要性[J].高教论坛, 2010 (3) .

8.会计专科毕业论文 篇八

会计学专业专科毕业论文

论文题目浅谈企业内部会计制度

学生姓名

学号

指导教师

专业

年级

学校

浅谈企业内部会计制度

【中文摘要】企业内部会计制度是我国会计规范中最基层的制度规范，是具有垄断性的综合性规范，也是现代企业管理的重要组成部分，企业要提高经济效益，必须借助会计工作进行日常核算和监督。在国家统一会计法规制度日益完善的情况下，企业内部会计制度建设逐渐成为现实之必须。本文从认识企业内部会计制度的性质、地位，了解企业会计内部制度建立的必然性，分析企业内部会计制度在设计和执行过程中存在的问题着手，进而提出有效建设企业内部会计制度的相关措施和方法。

【关键词】企业内部、会计制度、建设

企业的会计业务是企业的命脉，既为企业外部关系人提供决策信息，也为企业内部管理者提供管理信息。企业如何建立健全会计制度，保证有组织、有秩序地做好会计工作，提高会计信息的准确性，充分发挥会计信息的作用及管理的功能，是急需明确和解决的问题。

1企业内部会计制度的性质和地位

1．1企业内部会计制度的性质

1．1． 1内部会计制度是一种较综合性的规范

企业内部会计制度的综合性是由会计在管理中的作用决定的。因为它是企业管理制度的一个重要组成部分，会计制度涉及到企业管理的方方面面，企业内部各部门在处理各种业务（尤其是会计业务）时，都必须按会计制度的要求执行。从企业内部控制角度看，企业内部会计制度是内部控制制度的主体，会计制度必须全面体现内部控制的要求，尤其是企业各项经济业务的处理流程必须满足内部控制的要求。同时，会计工作又具有特定的技术要求，各种会计规范都是以会计技术为基础建立的，这源于会计技术的可选择性。企业内部会计制度作为直接约束会计系统运行的规范，具有系统的技术思想，比如要对会计分工中的牵制技术以及编制凭证、登记账簿和编制会计报表等技术做出明确说明。可见，企业内部会计制度综合了会计管理、会计技术、内部控制等内容，是一个综合性规范。

1．1．2内部会计制度是企业的一种经济政策

根据企业发展理论，企业在其发展的不同阶段会采用不同的经济政策，即使在同一发展时期中，面对不同的市场也会选择不同的经济政策。企业内部会计制度对企业的经营管理起着决策支持作用，为经济政策的实施保驾护航。它作为一种管理制度，具有一定的稳定性，不会像企业经济政策那样有较频繁的变动，但会计制度中会计政策的选择也可以配合不同的经济政策进行。会计系统为企业经济政策的制定和实施提供信息支持，内部会计制度保证会计信息的可用性，它们都属于企业经济政策中不可缺少的内容。

1．1．3内部会计制度是剩余会计规则制定权合约

从我国会计制度的变迁看，目前是政府享有一般通用的会计规则的制定权，经营者享有剩余会计规则的制定权。企业内部会计制度是以《会计法》和国家统一会计制度为依据制定的，其内容不得超越国家统一会计法规允许的范围。这实际上决定了内部会计制度的内容是在限定条件下的选择，其属于经营者享有的剩余会计规则制定权合约。

1．1．4内部会计制度是一种“私有物品”

“私有物品”与“公共物品”是相对应的概念，“公共物品”的特点是每个人对该物品的消费不会造成他人消费的减少，而“私有物品”则是由特定个体垄断和拥有的。内部会计制度是特定企业根据自身的经营特点和管理要求在国家统一法规许可的范围内“量身订做”的，只适用于本企业，别的企业不能照搬照抄，如同“世界上没有完全相同的两片树叶一样”，也没有完全相同的企业。另外，制度的实施会产生特定的经济后果，不同的企业只能使用适应本企业特点的制度。从这个意义上讲，内部会计制度具有“私有物品”的性质，具有一定的排他性。

1．2企业内部会计制度的地位

企业内部会计制度的地位是指其在会计规范体系中所处的地位。会计规范是一个综合概念，它几乎包括一切对会计运行有影响的要求，这些要求不仅直接约束会计行为，也可以约束会计人员、会计内部的监控机制等。因此，可以从不同的角度去理解会计规范，如：按其形成和来源方式，可分为实践中自发形成的规范和人们通过一定形式制定的规范；按其制约方式，可分为强制性规范、内化性规范、他律与自律相结合的规范等。会计规范作为会计行为的标准，其表现形式是多种多样的，企业内部会计制度也是它的一种表现形式。因为它对企业会计工作应达到的标准及应采用的方法、技术和程序等都要按国家统一会计制度的要求给出明确的规定，企业会计工作应该遵守这些规定，而且这些规定最直接地约束或指导企业的会计实务。所以，企业内部会计制度在会计规范体系中占有一席之地。由于企业内部会计制度是企业自身制定的，因此对企业内部会计制度能否列入法规体系就有两种认识。一种是，从法规制定的权限看，立法权的最低机关是省人大和省政府以及经国家批准的较大的市人大及市政府，其他机关均没有立法权，因此企业内部会计制度不具备法规的身份，不能列入会计法规规范。别一种是，会计法律规范形式包括法律形式和准法律形式。属于会计法律形式的有《宪法》、会计法律（如《会计法》等）、地方性会计法规和规章，这是会计法律规范的基本形式；准法律形式包括国际条约与公约、国际惯例、司法解释、经济协议和单位内部会计制度。认同企业内部会计制度属于会计法律规范的组成部分，其理由是：虽然企业内部会计制度不具备会计法规的权威属性，但其具备会计法规的内核，它是根据会计法律法规制定的，体现会计法律法规的精神。企业制定内部会计制度也有法律的依据，是法律赋予企业的权力。且企业内部会计制度是会计法律规范中不可缺少的构成要件，是最基层的会计规范。

2企业会计制度建立的必然性

2． 1健全企业内部控制和提高工作效率的需要

对会计工作的内部牵制，往往采用职务分管的控制方法，以达到互相牵制、互相稽核、验证的目的，这种方法不能说没有效果，但是长期从事某一职务，往往会产生“麻木不仁”、“相互串通”、“死气沉沉”等缺点。为克服这些缺点，一般采用职务轮换的方法。

2． 2降低小企业税收风险的需要

《中华人民共和国税收征收管理法》加大了依法治税力度，加重了对税务违法案件的处罚。由于国家颁发的行业会计制度和公共综合会计制度本身存在许多会计职业性判断和选择，税务机关在纳税检查时，不仅要依据国家颁发的行业会计制度和公共综合会计制度，更重要的是要依据企业经过判断和选择后确定的企业内部制度。

2． 3适应会计改革、完善会计规范体系的需要

会计规范即会计工作应遵守的规矩。它是处理各项经济业务、进行会计核算和实施会计监督的准绳。从我国会计改革的方向看，在会计理论、会计规范、会计教育等方面，根据自身的国情结合国际惯例，建立符合社会主义市场经济体制、适应现代化制度要求的会计法规体系。企业内部会计制度能使会计规范成为普遍性与特殊性相结合、通用性与专业性相结合、宏观指导性与微观操作性相结合的有机统一体。

2． 4适应现时代会计电算化的需要

会计电算化是企业会计工作发展的必然趋势，随着企业走向市场、宏观调控的加强和各项会计改革措施的逐步展开，对会计快捷、准确地提供各种信息的需要日益迫切，会计电算化的全面推进势在必行。而会计电算化的正常运作，则完全有赖于一套完整、便于操作的程序，有赖于会计人员严格按规则操作。

3企业内部会计制度设计和执行中存在的问题

3． 1部分企业未制定内部会计制度

目前国内大部分中、小企业都直接以会计准则和企业会计制度以及上级下发的各种文件作为企业内部会计制度，使企业日常会计核算工作过于随意性，直接影响到会计信息质量。企业在设计内部会计制度时，应在国家统一会计规范和有关法规的指导和约束下，结合本企业的具体情况，具体问题具体分析，建立符合本企业会计核算要求的内部会计制度。在企业内部会计制度中，应明确选择适合本企业的会计政策、会计估计等进行会计核算和监督使用的方法和程序，以指导企业会计实践，保证会计工作规范运行。适合本企业的内部会计制度应具有适用范围专

一、内容条理清晰、程序方法明确和实际操作方便等特点，有便于加强和规范企业日常会计工作。

3． 2内部控制制度不健全、不完善

国有大型企事业单位一般都在一定程度、范围上建立了会计内部控制制度，基本业务的内部管理可以说是有章可循。但还是有一小部分企业的内部控制较为薄弱，经济业务随意性大，缺乏有效的制约监督机制。主要表现在业务决策人员与经办人员没有很好的分离制约，存在业务授权、业务执行、业务记录、业绩检查兼容的现象；重要事项的决策和执行没有很好的分离制约，存在无标准操作现象；财产清查没有制度，家底不清楚；该设的内部机构不设，该配的内审人员不配等，使得管理力度层层递减，管理效应层层弱化。内部控制制度是企业内部职能部门、各有关工作人员之间，在处理经济业务过程中相互联系、相互制约的一种管理制度。完善的内部控制制度，可以保证企业经济活动有序进行，保护财产的安全，可防止、发现并纠正错误与舞弊，保证会计资料的真实、合法、完整。因此，企业在设计内部会计制度时，应充分考虑到内部控制制度，将内部控制制度贯穿、融汇于会计制度与企业其他管理制度的各个方面。企业只要存在经济业务事项，就需要有相应的控制予以制约。

3． 3内部会计制度内容建立不全面，财务处理程序欠规范

从目前大部分企业内部会计制度设计的实际情况看，都较为注重财务收支审批、现金和银行存款收支管理等制度的制定，而忽视了会计核算和监督方面制度的制定。大多数企业尚未建立较为完善的财务处理程序制度，甚至为数不少的单位根本就没有建立这方面的制度，因而造成核算行为的随意性。比如，同一性质的经济业务不同的会计期间，甚至在同一会计期间，其账务处理截然不同；同时，会计确认与计量方法也随意选择，诸如此类等等。

4如何进行有效地企业内部会计制度建设

4． 1企业必须重视对内部控制制度管理人员的选用

内部控制制度设置得再完善，若没有称职、负责任的人员来执行，也不能充分发挥应有的作用。要杜绝账户设置不合理、记录不真实等情况，充分体现会计控制制度的职能作用，必须重视对内部控制制度管理人员的选用，定期进行培训、工作考评，奖优罚劣，提高财会人员的素质，才能更有效的发挥企业内部会计制度。

4． 2企业必须发挥内部审计机构的作用

健全内部审计机构是强化内部控制制度的一项基本措施，内部审计工作的职责不仅包括审核会计账目，还包括稽查、评价内部控制制度是否完善和企业内各组织执行指定职能的效率，并向企业最高管理部门提出报告，从而保证企业的内部控制制度更加完善严密。

4． 3企业制度与财务制度建设结合进行

中小企业因企业规模小，一般不可能建立独立的会计机构和财务机构，通常是合二为一的，因此，在进行企业内部会计制度制定时，也应该考虑到将二者相结合建设，既要对会计核算的方法、程序进行规范，也要对企业账务活动的组织、财务管理等问题进行规范，以便更合理的满足中小企业会计核算的需要。

4． 4加快会计电算化进程

会计电算化是采用电子计算机替代手工记账、算账、报账及对会计资料进行电子化分析和综合利用的现代记账手段，是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用于会计工作中的简称。随着社会经济条件的发展和管理水平的提高，会计电算化取代手工记账是时代发展的必然，对于中小企业来说只不过是早晚的事情。会计电算化可以提高会计人员的工作效率，使财务人员从繁重的手工操作中解脱出来，实现某些信息的资源共享，提高会计工作的规范化程度。因此，必须加快中小企业的会计电算化进程：首先要解决中小企业对计算机硬件和软件的投入；加强中小企业会计人员的电算化培训，提高操作技能；综上所述，企业内部会计制度对现时代的企业发展起着非常重要的作用，建立健全、适合本企业的制度；起用称职人员担当财务重任；增加培训、学习的机会，全面提高人员素质，对企业在经济日新月异变化的当下的发展尤为重要。只有明确这些才能为企业找寻更多、更好的发展机会。

【参考文献】

[1]王蕾《试论会计制度与会计准则的兼容并蓄》，《财经问题研究》2001/7，P70

[2]刘玉适《新修订的〈会计法〉所实现的若干重要突破》，《会计研究》2000/1

[3]石虹《试论企业内部会计制度的设计》，《山西经济管理干部学院学报》2006/3, P37

[4]张君颖《我国会计制度改革的思考》，《会计工作》，2006/12，P132

[5]郝毅《当前内部会计制度建设的重要性》，《会计工作》，2005/10

9.专科毕业自我鉴定 篇九

从我的成绩方面便是可以看出自己这些年也是没有任何的松懈，每一科的成绩都还算是优秀，更是没有让老师和自己失望。当然也是凭借着自己的努力很荣幸的获得了好几次的奖学金，更是较为顺利的就通过了计算机与英语的考试。当然自己也是有在老师的帮助下多次参加一些课题活动，并且在其中渐渐的学习到各种的技能，同样是非常努力的让自己在其中去有更多的成长。

二、生活方面

我也是渐渐的在这样的群居生活中融入，更是有尽可能的让自己能够处理好每一点宿舍中的各项关系，同时也是在大家的相互帮助下慢慢的得到融合，甚至已经算是非常的亲近。也正是这样的关系，让我的生活变得更加的顺心，大家在生活上的相互帮助，相互促进让我们整个宿舍的生活都非常的亲近与幸福。现在的我完全已经独立了，更是能够将自己的事情都打理好，这也算是我非常大的进步与成长。

三、工作能力方面

在这几年的生活中，我也是有在课余的时间去进行一些兼职，一方面给自己赚点零花钱，另一方面也是让自己更多的去感受生活。当然也很是荣幸的进入到xxx公司去实习，更是在我的工作能力上有了更大的提升，甚至也让我真正的感受到了职场生活的模样。这样的一次经历更是让我对接下来的工作有很大的期待，我相信自己的能力是可以更好地完成好自己的工作任务，更是让自己可以得到更多的成长。

四、社交能力方面

在这方面自己虽说是很少有参加社团活动，更是较少有锻炼到，但是在我平时参加的兼职中也是与或多或少的得到锻炼，同时我也是在其中有尽可能的让自己慢慢去成长，尤其是最近我更是有努力的让自己在锻炼，就是希望自己能够得到提升，可以更好地去面对接下来的工作，更是可以将自己的工作都做好。

10.专科毕业综述 篇十

1 就业形势分析

1.1 社会就业大背景制约中医、中药学专科毕业生就业

近年来, 我国大学入学率不断提高。全国教育事业发展统计显示2006年全国普通高等教育毕业生377.47万人, 比上年增加70.68万人, 增长23.04%[1]。可以预计, 随着大学生的增加, 大学生就业难的问题将日渐突出, 中医学与中药学专科毕业生的就业形势严峻。

1.2 就业能力影响中医、中药学专科毕业生就业

在“供需见面, 双向选择, 自主择业”的就业模式下, 毕业生自身表现出来的就业能力对其能否顺利就业产生了前所未有的影响。调查显示, 中医学与中药学专科毕业生的就业心理具有多元化倾向, 学生普遍感觉就业压力大, 对自身未来发展比较迷茫, 信心不足;在就业倾向上, 虽然将理想与现实结合, 认可农村基层单位, 认同社会平均月薪, 接受先就业再择业, 但受多元化因素影响, 所占比重仅为42.1%;从就业途径来看就业能力, 有28.7%的学生选择通过亲友等社会关系的介绍来就业。多元化的心理倾向导致学生自我定位不准, 影响就业。

在对中医药专科学生的专业水平调查中发现, 学生在知识结构与能力上仍有欠缺。表现在专业知识的深度与广度上不能很好地满足实际需要。中医类各专业在人才培养计划上各有侧重, 未能满足他们参加国家中医类执业资格理论考试的知识要求。而在人才培养过程中, 受入学时自身基础与学习能力的影响及学校人才培养工作水平的制约, 中医药专科学生在理论知识的把握上有欠缺, 不少学生对就业单位组织的就业考核或考试没有信心, 认可自己专业能力较强的学生仅占全部学生的33.6%。通过对就业单位的访谈了解到, 就业单位对中药类毕业生的理论与实践能力认可度高, 而有37.5%的中医类学生的动手能力需极大地提高, 才能适应用人单位的岗位要求。调查发现, 就业单位相关领导对中医药专科学生在个人素质与公关能力方面的评价为基本满意, 部分为不太满意, 仅少数评价为很满意。这种评价直接影响到就业单位对毕业生的认可与接纳。

1.3 中医药事业的发展关系着中医药学专科毕业生就业

中医学与中药学专科毕业生就业主要面向中医药市场, 中医药市场的大小及发展情况直接影响到对中医药专科毕业生的吸引力与接纳数量。通过调查走访发现, 社会普遍认可中医药的作用与价值, 但对中医药的现状及前景心存疑虑。88%的社会人士能接受中医药专科毕业生为其服务, 不清楚的为8%, 仅有4%的表示拒绝, 拒绝的理由为专科生水平有限或对中医药不认同。56.4%认为中医药专业和其它专业进行综合比较无明显优势或劣势, 15.8%认为中医药专业不如其他同级专业, 另有24.2%表示对这类专业不了解。对中医药行业现状及前景的看法上, 41.2%认为不容乐观、不断改进、会有突破, 28.7%认为市场小、生存艰难, 18.3%表示不清楚。也正是基于这些认识, 当被问及“如果自己儿女去读专科, 是否支持其选择中医药专业和选择中医药行业”时, 30.2%表示支持, 41.7%表示不清楚, 28.1%表示不支持。访谈对象多利用所在地的中医药部门和现代医药部门进行比较来佐证其观点。可以看出, 中医药的实际发展状况尤其是行业收入状况左右着人们对中医药的看法, 决定着专业对社会的吸引力。

2 就业形势严峻的原因分析及对策

2.1 客观原因与对策分析

社会经济的发展和高等教育的转型, 社会上富余劳动力充斥, 毕业生人数增加, 增大了毕业生的就业难度。面对严峻的就业形势, 坚持在发展中解决就业问题已成为社会各界的广泛共识。

就业信息不畅和就业指导欠缺, 影响到学生对社会的了解, 对自我的定位。这需要学校对他们提供有关职业规划和就业方面的帮助, 通过各种形式帮助学生了解国家就业的方针政策, 了解市场, 收集信息资料, 准确自我定位, 调整就业期望值, 明确就业目标。

高职高专院校人才培养工作同“市场”对人才需求的适应程度不够, 导致中医药专科学生在执业证书与实践工作中的知识需求未能协调, 以及由于人才培养工作的水平制约, 客观上影响到了毕业生的专业能力。在目前形势下, 这需要学校调整专业人才培养计划, 在保证专业特色的同时保证专业基础知识满足就业执业的需要;另外, 可借助国家对高职高专院校人才培养工作水平评估的要求加强人才培养的硬件和软件建设, 改进教学方法, 增加实践机会, 让学生夯实理论基础, 增强动手能力, 最终真正成为理论知识够用, 实践能力较强的高级技能型人才。

目前中医院临床应用中医药的比例减少, 中医药产品创新不足。出现了中医阵地的严重萎缩和乏人乏术的困境, 中医医院和中医人员严重“西化”, 中医特色优势淡化。从中医药占医药卫生市场的份额来看, 2006年全国中医药统计表明:中医事业费仅相当卫生事业费的6.68%;中医 (综合) 医院平均每一职工年业务收入为6.23万元, 不足综合医院13.79万元的1/2。这既需要中医药行业通过自身的不断努力和发展来提高自己的影响力, 增加就业岗位的质与量, 更需要中医药高职高专院校在学生专业思想巩固方面加强教育引导。《中医药事业发展“十一五”规划》指出, 到2010年, 我国将建立和完善覆盖城乡的服务功能完善的中医药特色突出的与人民群众需求相适应的中医药服务网络。中医药产业将面临巨大的发展机遇, 可通过邀请中医药专业人士讲学、参观访问中医药产业的发展等来引导学生了解中医药所面临的历史机遇。

2.2 主观原因与对策分析

调查显示, 在高校扩招的大环境下, 专科生源质量较扩招前降低。少部分中医药专科学生价值观取向存在偏颇, 主观上存在功利性较强, 就业期望值过高, 盲目跟风, 缺乏正确的自我规划, 影响和制约了就业;一部分学生思想上对自我要求过低, 不能很好的进行自我培养与提高, 自身素质大打折扣, 缺少了主流社会所需要的责任心、进取心、主动性、忍耐性、独立性及社交场合需要的介入能力、适应能力、控制能力和协调性等, 就业单位难以录用。中医药高职高专院校要为社会培养合格人才, 素质教育是不可或缺的。在具体操作上, 方法较多, 比如运用体育劳动等培养学生的韧性, 提高身体素质, 利用第二课堂、专项兴趣活动等手段激发学生的审美情趣, 提高学生的美学素养。同时, 当代大学生的个人心理素质问题不容忽视, 学校应根据大学生的身心发展状况, 有计划、有目的地施加影响, 使学生始终保持积极健康的心理状态, 从而达到提高学生整体素质的目的[2]。面对就业压力, 中医学与中药学专科学生应和家庭成员一道及时认清形势, 不断充实自己, 锤炼自己, 完善自己, 提高自身素质与能力, 及早调整理想与现实的差距, 转变就业观念, 先就业再择业, 逐步实现自己的人生理想和人生价值。

3 结语

中医药的影响力正在不断扩大, 有国家良好的政策支持, 中医药高职高专院校应以岗位需求为导向, 将中医药技术人才的培养和国家医疗卫生队伍建设紧密结合, 培养出理论知识扎实、技术能力较强和具有较高职业素质的中医药人才, 促进中医学与中药学专科毕业生的就业。

参考文献

[1]教育部.2006年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/, 2007-06-07.

11.专科毕业设计要求 篇十一

一、毕业设计说明书、计算书格式

毕业论文(设计)是本科教育培养质量和学术水平的集中体现，高质量、高水平的学生毕业论文(设计〕不仅在内容上有创造性和创新性，而且在表达方式上也应具有一定的规范性和严谨性。为此，特作如下规定。

(一)、毕业论文(设计〕版式、格式

1、开本及版心

开本大小：210mm×297mm(A4纸)

版心要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm

左侧装订。

2、非外语专业的毕业论文(设计)必须用中文撰写，水产贸易英语专业必须用英文撰写，水产贸易日语专业必须用日文撰写。 3、标题：论文分三级标题

一级标题：黑体，三号或14pt，段前、段后间距为1行;

二级标题：黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为1行;

三级标题：黑体，五号或10pt，段前、段后间距为1行;

上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。

4、正文字体：正文采用五号宋体，行间距为固定值18磅;图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体。

5、页眉、页脚文字均采用小五号宋体，页眉左侧为“大连水产学院本科毕业论文(设计)” ”(3磅);单面复印时页码排在页脚居中位置，双面复印时页码分别按左右侧排列。

6、文中表格均采用三线表(可参照正式出版物中的表格形式)。例如

表3-1液压缸各参数

型号

HSGK01-100/50-16-4311 公称压力 16MPa 油口尺寸 M42 X 2 行程 1300 mm 生产厂家 大连三尾

7、文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入。

8、文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，文中量的符号需采用斜体。( π、е、微分、积分符号用正体)。

(二)、毕业论文(设计)的各组成部分与排列顺序

一般由封面、目录、中文摘要、英文摘要、引言(第一章)、正文、结论(最后一章)、致谢、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。每一部分都要另起一页。

1、封面 具体要求如下(见附件1)：

(1) 毕业论文(设计)题目应能概括论文(设计)的主要内容，切题、简洁，一般不超过

20字，可分两行排列;

(2) 未经答辩领导小组批准的合作指导教师，不得在毕业论文(设计)上署名;署名的

合作指导教师人数不超过2人;

(3) 专业名称应严格按照专业目录和培养方案填写;

(4) 日期为毕业论文(设计)完成的时间。

2、目录(见附件2) 一般列至二级标题，以阿拉伯数字分级标出。

3、中文摘要(见附件3) 本科毕业论文(设计)摘要的字数一般为300个左右，内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论，重点是结果和结论，应突出本论文(设计)的创造性成果或新见解，语言精炼。摘要应当具有独立性，即不阅读论文的全文，就能获得论文所能提供的主要信息。英文摘要(见附件3)应与中文摘要对应。

4、关键词 为便于文献检索，应在论文(设计)中文和和英文摘要后另起一行，列出3-8个关键词。

5、插图和附表清单 论文(设计〕中如果图、表较多，可以分别列出清单列于目录页之后。图表的清单应有序号、图表名称和页码。

6、前言(或第一章) 在正文前用800字左右说明本课题的目的、意义、研究对象、国内外的研究现状及存在的问题，本课题要解决的主要问题等。

7、正文 是毕业论文(设计)的主体，写作内容可因学科和专业性质及研究课题的性质而不同。一般包括研究工作的基本前提、假设和条件、模型的建立、实验方案的拟定、实验材料、实验方法、实验内容、实验结果或调研结果、分析讨论、本研究方法与已有研究方法的比较等方面。内容应简炼、重点突出，不要叙述专业方面的常识性内容。各章节之间应密切联系，形成一个整体。

8、结论(或最后一章) 结论应明确、简练、完整、准确，要认真阐述自己的研究工作在本领域中的地位、作用以及自己新见解的意义。如果不可能得出明确结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。

9、致谢 致谢对象限于对课题研究、论文(设计)完成等方面有较重要帮助的人员。

10、参考文献 引用他人的成果必须标明出处。参考文献采用顺序编码制，按文中引用处出现的先后以阿拉伯数字排列，并在右上角用方括号标注。参考文献一律放在结论之后，

不得放在各章之后。

11、附录 凡不宜放在论文正文中，但又与论文有关的研究过程或资料，如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明等，均应放入附录。

(三)、书写要求

1、语言表述

论文(设计)应层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语，

论文(设计〕中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。

2、层次和标题

层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。具体格式如下： 1 (或第一章) □□□□□(一级标题，居中，单列一行)

11 □□□□□(二级标题，左对齐，单列一行)

111 □□□□□(三级标题，左对齐)

其它标题或需突出的重点，可用五号黑体(或加粗)，可单列一行，也可放在段首。

3、页眉和页码

从第一个一级标题开始书写页眉，页码从第一个一级标题开始按阿拉伯数字连续编排。第一个一级标题之前的`页码用罗马数字单独编排。

4、图、表、公式等

图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大，同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中的表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。

表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。 图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。 公式一般居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。

文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字连续编号，如图1-1，图1-2;表1-1，表1-2等;公式1-1。

5、参考文献

几种主要参考文献著录表的格式：

连续出版物：序号 作者 文题 刊名，年，卷号(期号)：起~止页码

专(译)著：序号 作者 书名(，译者) 出版地：出版者，出版年，起~止页码 论 文 集：序号 作者 文题 文集名 出版地：出版者，出版年，起~止页码

学 位 论 文：序号 作者 文题：[XX学位论文] 授予单位所在地：授予单位，授予年

专 利：序号 申请者 专利名 国名，专利文献种类，专利号，出版日期

技 术 标 准：序号 发布单位 技术标准代号 技术标准名称 出版地：出版者，出版日期

举例:[1] 梅树立，陈奎孚，张森文，等 两点边值问题的Shannon小波数值解法 中国农业大学学报，，7(2)：12~16

[2] 朱文学 粮食干燥原理及品质分析 北京：高等教育出版社，，57~108

[3] Dupont B Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology Houston：International Society for Experimental Hematology， 1974 44~46

[4] 欧阳忠 中国股市及农业板块的弱市场有效性假设的分析和应用：[硕士学位论文] 北京：中国农业大学，2002

[5] 姜锡洲 一种温热外敷药制备方法 中国专利，881056073，1980-07-26

[6] 中华人民共和国国家技术监督局 GB3100~3102 中华人民共和国国家标准—量与单位 北京：中国标准出版社，1994-11-01

6、量和单位

有关量和单位应严格执行家国家标准。单位名称的书写，采用国际通用符号。

二、电子文档要求

提交的电子版毕业论文(设计)要求如下：

1、电子版毕业论文(设计)应与图纸、印刷本内容一致。因特殊情况出现不一致时，

必须给

予说明。

2、应提供所有毕业设计(论文)资料的全部电子文档，包括：毕业设计说明书、图纸、

软件、

毕业设计计划、任务书、开题报告、文献综述、毕业设计总结等。

3、其中的电子版毕业论文(设计)说明书应集合为一个word电子文档。

三、其它要求

1.毕业设计将分阶段进行，要求学生能够及时完成各阶段的设计任务与文档整理工作，不要发生无故拖延与临时突击的情况。指导教师也将随时进行检查，并写好毕业设计指导记

录(每周至少两次)，指导记录要装入学生毕业设计资料袋内。具体进度安排按《毕业设计任务书》进行。

12.专科毕业综述 篇十二

毕业论文是学前教育专业学生教育实践的经历与体验的最终结果的综合体现,也是教师教育学校实施《教师教育课程标准(试行)》中“研究教育实践的经历与体验”这一课程目标的一个重要载体和基本途径。针对目前学前教育专业毕业论文存在问题,提出毕业论文管理及教学环节改革建议,对实现学校培养“具有一定研究能力”的学前教育专业人才的培养目标具有一定的现实意义。

一、学校学前教育专业毕业论文存在的问题及原因分析

尽管毕业论文的重要性一直以来受到各高校的重视,但不可否认,近年来高职高专毕业论文抄袭现象越来越严重,论文质量不断下降,已经成为一个不可忽视的问题。对于学生主观思想而言,每个人都想有一篇属于自己的高质量毕业论文,学生毕业论文的抄袭现象反映出他们在写作过程中困难重重,不得已才出此下策。如,学生普遍认为在毕业论文写作中最大的困难主要集中在“选题困难”和“写作能力差”两方面。上述现象,除了学生自身平时专业敏感性较差,缺乏从教育现象中发现问题、思考问题的意识,缺少参与科研活动、获得科学地研究幼儿的经历与体验,以及平时缺少写作练习的机会,写作基本功不扎实原因之外, 学校在毕业论文管理及教学环节存在的体制问题也不可忽视。

根据我校高中起点三年制大专学前教育专业毕业生的毕业论文指导工作问卷调查结果,主要体现在以下几个方面。

第一,时间安排不恰当。根据问卷显示,50.0%的学生认为我校目前毕业论文时间安排不恰当。目前我校毕业论文时间安排在大三上学期, 从选题到提交最后定稿时间只有5个月(因为下学期学生要到幼儿园实习 ), 时间非常仓促 , 其中有1个多月是在暑假期间,根据学生反映,这个时间学生在家查阅资料非常不便,影响了论文写作质量。第二,指导老师分配不合理。根据问卷显示,65.0%的学生认为由学校调配给自己的论文辅导老师专业与自己选题专业方向不一致。目前,我校对于毕业论文指导教师的分配原则是, 在学生选题方向与指导教师专业对口的基础上, 按毕业生总人数平均分配给全校具有毕业论文指导能力的老师。但由于90.0%以上的学生选题方向基本都集中在本专业的某一个点上, 我校教育专业教师数量有限, 于是就存在很多学生选题方向与指导教师专业方向不一致的现象,这也极大影响了教师对毕业论文的指导水平第三, 平时教学缺乏对学生科研意识的培养及写作能力的锻炼。45.7%的学生认为自己毕业论文质量差,主要原因是自己的资料搜集能力差, 写作能力不强。写作能力差的主要原因是, 在平时教学中, 学生的书面作业一般都是照教材抄写答案,缺乏思考和创新思维的机会,类似论文写作这样的作业几乎没有。

二、学前教育专业毕业论文管理体制及教学环节改革的策略

首先,加大毕业论文管理体制的改革。第一,加强毕业论文的全程管理,规范毕业论文管理体系。学校各级领导应充分认识到此项工作的必要性和重要性, 将学生毕业论文工作纳入课程管理体系中,进行宏观部署,统一安排。建议毕业论文具体实施工作由教务科专人毕业论文工作负责, 这样便于从上课程安排、指导教师的协调、学生见实习的安排、论文写作时间的调整等各方面整体协调;同时,对学生毕业论文写作过程及教师指导情况实施全程管理: 从最初的对学生毕业论文工作及指导教师的动员及培训到过程的监管再到论文结果评审和反馈。此外,学校应制定完善的毕业论文管理规范和实施细则。诸如,《毕业论文管理细则》、《毕业论文成绩评定标准》《毕业论文撰写规范》、《毕业论文辅导奖惩办法》等管理规定第二,加大指导教师的指导力度。学生毕业论文的质量高低一定程度上反映了教师的指导水平高低,指导教师的专业知识结构和教师的水平直接影响学生毕业论文的质量。因此充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。指导教师的专业知识面的宽和窄、深与浅及对专业知识的掌握在很大程度上制约指导教师对毕业论文的评审所能达到的水平[1]。第三,合理安排毕业论文写作时间,改善学校教学环境。学生毕业论文写作时间应尽早提前, 将论文写作时间放长、论文提交时间灵活放宽,避免毕业论文写作在时间与见实习及学生毕业找工作等方面的冲突, 比如可以在大二下期就布置毕业论文任务,让学生在思想意识中早做准备,在见实习中注意积累相关素材。