班组管理工作标准

班组管理工作标准（精选10篇）

1.班组管理工作标准 篇一

关键词：油田安全,标准化,班组,系统

1 班组安全建设的标准

1.1 一切行动听指挥

油田现在以科学发展观为指导, 牢牢掌握着以“安全第一、预防为主、保护环境、持续发展”为基准, 建立一种安全生产标准的长效机制。班组是油田去野外的细胞, 是十分重要的组成。给班组进行安全教育, 发挥班组在安全管理中的重要作用。所谓“防微杜渐”就是把问题落实到细微之处, 给每一个岗位都设定一个标准化的安全操作细则, 要按照严格按照流程进行操作, 比如在生产中什么是一定不可以做的, 还有安全生产中的禁止一定掌握在心, 在工作中穿戴什么样的衣服使用什么工具都是要按照规章严格执行的[1]。

1.2 安全生产思想落实实处

在现场重点把握安全生产这一要点, 现场的一切布局都是要标准化进行来保证安全生产。环境保证安全之后, 唯一的不可控因素就是人员思想。首先就是把安全生产放在班组建设与管理的第一位。但是这项工作是最有难度的, 这需要上下一心来管理, 依靠规章制度和几个有权利的领导和相应部门的度责任是不可能做到的, 每个人的精力也是有限的, 这样工作不能做好也耽误了生产效率。油田的生产效率是企业最重要的环节, 很多资历较老的员工在抢工期抢生产的时候, 仗着自己工作经验丰富, 在生产工作的时候就会很放松, 比如在进厂的时候不戴安全帽, 在登高的时候不绑安全带, 不按照规定着装等, 这些忽视安全生产和不对自己负责的行为都会造成一定风险。因此领导阶层应该经常举行油田基层安全生产标准化班组建设与管理座谈会, 大家互相加强安全学习, 交流安全生产经验, 让员工体会到组织的温暖和用心, 重视安全生产。

2 管理安全生产标准化班组

2.1 合作交流改进工作中的不足之处

大家进行安全生产讨论, 为了工作得更安全、效率更高, 让所有班组人员进行合作交流, 改进工作中的不当之处, 推进班组人员的自我管理的推行。让班组人员在工作中发现问题, 进行完善自身, 献言献策让工作变得更加合理和高效。

2.2 创建严格的工作准则

所谓“没有规矩不成方圆”, 规章制度的创立是最低限度保证工作稳定进行的准则。明确个人职责, 把职责落到个人身上, 做到有问题可以问责, 有人负责, 让油田的经营操作更有保障。合理的考核、目标管理、质量管理是评一个优秀员工的基本依据。工作走上正轨, 人人遵守章程, 让工作管理变得更加系统化、更加健全[2]。

2.3 进行班组思想政治工作的建设

个体员工的思想状态、观点、立场都会通过班组反映出来, 因此加强班组长的思想政治教育也是很重要的一环。班组工作的效率和质量都和班组长的个人能力和素质有关。因此应该集中开展班组长的素质培训, 让他们在一起总结实践工作中经验, 互相分享工作中解决问题的成果, 不断提高班组的领导能力。班组长能力增强也能调动班组成员的工作积极性。班组进行思想政治学习, 主要以谈心的方式进行, 让工作进行得更加完善。

3 创新工作, 提高班组建设的水平

创新是工作进步的阶梯, 创新也是班组建设的砖石, 不断进行创新能推动班组建设的水平。成立一个专门的领导小组, 建立班组内的制度, 一个班组的文化适用于班组成员, 选出一个决策者, 在工作中大家讨论但是以决策者的意见为轴心。班组内部进行小型竞赛, 大家提高生产效率, 创立良好的工作氛围。

对于业务能力比较低的员工, 首先就要有针对性的培训和帮助, 单位组织业务培训, 配备一个员工作为老师帮助他们, 在业务培训结束进行统一考核, 对于提高快、成绩好的老师和员工给予物质和精神奖励让他们业务素质和技能不断提升和发展, 同时也让油田的工作减少一分危险和隐患。

进行表彰先进个人和班组。建立一个内容丰满的评选步骤和奖励政策, 激励班组和班组成员不断进步。对于那些创新能力强、环保、工作流程标准化的班组给予颁奖和奖励, 提高班组工作的积极性[3]。

4 结语

油田基层班组安全生产是油田运营的基础, 企业要十分重视安全生产标准的建设, 把安全生产放在企业发展的第一位, 把班组成员团结起来, 坚持安全生产协作, 不断创新优化管理模式, 让班组的成长对油田的发展发挥着十分积极的作用。

参考文献

[1]刘勇勇.浅析油田基层班组安全文化建设[J].企业改革与管理, 2015, 08:50.

[2]朱建平.以管理标准化为核心的班组建设[J].现代班组, 2014, 04:38-39.

2.论企业班组的标准化建设 篇二

关键词：班组 管理 标准化

班组作为企业的基层作业单位，被称之为企业的细胞。在安全管理工作中，班组是企业预防事故、控制风险的前沿阵地。要把企业的安全生产工作搞好，必须首先从班组抓起。以科学发展观为指导，以班组标准化建设为主线，以文化建设为支撑，以提高班组工作效率为目标，以减轻班组负担为关键，切实加强班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设和班组长队伍建设，才能实现班组常规工作的标准化，提高员工安全生产意识和班组安全管理水平，取得较好的班组安全管理绩效和经验。

1、班组安全组织标准化

建立健全班组安全生产责任制，明确组长、每个员工的安全职责及安全分工。组长是班组管辖区域安全生产第一责任人，也是班组安全员，必须履行“管生产必须管安全”的职责。每年年初，班组长应针对管辖人数及作业风险、工作目标及奖惩办法进行消化，然后将内容分解至班组员工，并组织每位员工签订安全生产责任状，使班组的安全生产工作处处有人管、事事有人抓、通报有回应、整改有结果。班组安全组织和职责标准化保障了班组安全生产工作的顺利开展。

2、班组安全制度、规程标准化

依据制造企业考评标准，班组长对公司的安全健康基础管理、设备设施、作业环境和职业健康等方面进行了多次的自评、自纠和评审，并在此基础上进一步完善了班组安全管理制度、岗位安全操作规程、作业指导书、事故应急措施等。结合班组岗位作业特点，将各个班组存在的不同岗位危害和预防措施、适用的岗位安全操作规程、适用的安全健康法律法规主要条款等装订成册，统一格式并定位至班组现场进行公示，完善的制度、规程保障了班组作业流程化和活动规范化。

3、现场安全管理标准化

班组每日自行检查，整理整顿作业现场，自行整改现场存在的隐患。在创建安全生产标准化过程中，约60%的隐患整改是通过班组自行进行的。通过创建安全生产标准化企业，使班组全员的“我要安全”意识明显提高，在班组内形成了自主查找隐患、自主整改预防、自主整理整顿的长效机制。班组现场安全标准化的建设，使车间作业环境明显改变，安全状况明显改善，降低了各类事故的发生概率。

4、班组安全活动与教育标准化

班组每日的早会在落实生产任务的同时，必须同时布置、落实安全工作，早会结束后，全员要集中大声呐喊班组“安全口号”。班组长负责按标准对新员工、复工员工、变换工种员工、“四新”员工进行教育；对新人厂、转岗员工教育合格后，必须安排有经验的老员工帮带3个月，经组长实际考核合格后方可独立操作。

针对岗位特点和性质的不同分层次安排其岗位学习，从而做到有的放矢。1、培训工作应具有灵活性和多样化。由于在实际工作中存在着培训的单调性和枯燥性，部分职工不愿意钻研业务的不良风气较浓。因此应想方设法，将培训搞得多样化，生动活泼一些，这样既增加大家的业务知识又激发了学习的积极性。2、培训工作应具有长期性与持久性。作为技术培训工作，不能急于求成，一定要脚踏实地扎扎实实地做好每个培训环节，在长期的培训不断提高业务水平中，使得整个培训工作有条不紊循序渐进，让大家从技术培训中，真正掌握所学知识。

5、安全检查与班组安全台帐标准化

班组长必须坚持一班三查（班前、班中、班后），现场员工作业前进行自检，检查发现的隐患按规定程序上报和整改，并对检查和隐患整改情况按统一格式记录存档。每个现场都有一套完整的、统一格式的安全管理台帐。班组安全活动、安全教育、安全检查与隐患整改、设备每日自检、班组交接班记录、班组适用的安全管理制度、规程及法规、公司发放的安全学习资料等是每个班组必备的安全台帐，并保持了安全相关记录的日常化。

6、安全考评与奖惩标准化

班组安全标准化建设需要有严格的考核办法来“保驾护航”。为了保障班组安全标准化的制度化、规范化，班组长首先要加强组织和领导，正确认识班组建设工作在企业管理中的位置，严格执行班组安全標准考评和奖惩制度，把抓班组建设作为企业一项重要的管理工作来看待，坚持不懈的开展下去，旨在保证班组安全标准化的持续和改善。其次要建立班组建设的考核、激励机制。应将班组建设工作的成效和质量，作为评价管理部门和基层单位年度工作业绩的重要指标，进行考核和奖励。通过创建安全生产标准化，班组的综合安全管理水平、本质安全程度都得到了很大的提高，同时，完善和巩固了班组安全生产标准化建设，收到了良好的效果。

进入新形势下的班组建设作为我们企业一个发展和创新的重要基础，将越来越显示其重要性和必要性，我们应该通过不断学习，不断探索，不断创新将班组管理工作融入企业的生产、经营、文化建设等各项工作的管理中，让班组管理更贴近企业目标的实现，使班组真正成为职工群众展示自我业绩、自我风采的舞台，成为实现自我发展、自我成才的大家庭。

参考文献：

[1]谢娟.基层供电企业深化标准化班组建设的探讨[J].云南电业；2010年01期

3.班组安全环保管理标准 篇三

第一章 总 则

第一条 为加强班组安全环保管理，提高基层安全环保管理水平，特制定本标准。

第二条 本标准适用于公司各子公司及直属各生产单位班组。

第二章 班组安全环保组织标准

第三条 班组长是班组安全环保工作的第一责任人，其职责是：

（一）贯彻执行厂和作业区安全环保工作指令和要求，对班组安全环保工作负全责。

（二）布置生产任务同时，根据劳动环境和员工的身体、情绪、思想状况具体布置安全环保工作。

（三）组织员工学习并贯彻执行厂、作业区各项安全生产规章制度和岗位操作规程，教育员工正确操作，遵章守纪，制止违章行为。保持生产作业现场整齐、清洁，文明生产。

（四）组织班前会、班组安全活动及其它安全活动，组织员工学习安全技能，提高全员安全素质，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。

（五）负责对新员工（包括实习、代培人员）和调换工种人员以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工岗位安全教育。

（六）发生事故或紧急情况应立即报告作业区负责人，并积极组织初期抢救，保护好现场，做好详细记录，参与调查、分析，落实防范措施。

（七）负责班组安全检查，发现隐患及时组织处理，当班不能整改的应及时上报并采取临时措施做好交接和记录。

（八）负责组织生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其始终保持完好和正常运行。

（九）教育、监督员工正确穿戴和使用劳动防护用品、用具。

（十）组织班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验，提高班组管理水平。

第四条 班组必须设一名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全环保管理工作。安全员不在时，班长必须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。

第五条 班组长、安全员应熟知本班组的危险源、环境因素和预防控制措施，掌握适用的法律法规和安全环保管理知识，定期参加安全环保培训。

第六条 员工应严格遵守《员工安全通则》。

第七条 班组分散作业时，区域工作的负责人即为安全负责人。第八条 顶岗作业派遣工、外用工一并纳入班组管理。

第三章 班组安全环保规程与制度管理标准

第九条 班组的每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有健全的“岗位安全操作规程”或“岗位操作细则”，明确操作程序和安全、环保管理要求，或制定班组安全环保管理规定，人手一册。

第十条 班组要根据生产工艺、设备、环境变化、事故教训等情况及时对规程或规定提出补充修改意见，上报批准后执行。

第十一条 凡上级下发的与本班组有关的各项规章制度经常组织学习，认真遵照执行。各类操作证、票、表，在班组内必须健全，并妥善保管。

第十二条 班组应经常组织员工安全操作技能培训，检查员工安全环保规程掌握情况，对安全通则、岗位安全规程、相关规章制度，危险源和重要环境因素控制措施、紧急情况的处理程序等进行抽查，每月每人不少于1次，做好记录。

第十三条 各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。

第四章 班组现场安全环保管理标准 第十四条 安全防护设施、装置应齐全可靠，加强维护和保养，严禁擅自拆除、停用。

第十五条 环保设备、设施应加强维护和保养，确保正常运转，出现故障应及时组织处理，控制和预防大气、水体、土壤、噪声等的污染，加强危险化学品的使用、废弃管理，各类废弃物分类收集存放。

第十六条 严格执行文明生产管理制度，现场各类物品定置摆放，标识清晰。第十七条 辨识班组危险源和环境因素，建立班组的危险源基础档案，绘制本班组各岗位工序流程图、区域平面布置图，标注班组重点控制的危险源点（★）、重要环境因素（◆）和以往事故点（▲），图表统一格式，在明显处悬挂。

第十八条 落实班组重大危险源和重要环境因素的控制措施，编制《点检表》，定期点检。

第十九条 根据生产工艺、环境等的变化，及时对危险源、环境因素更新辨识,制定控制措施，及时修改、补充危险源基础档案，修订《点检表》，并组织岗位人员学习。

第五章 班组安全环保教育标准

第二十条 安全环保教育内容为：

（一）班组职业健康安全、环保管理制度；

（二）班组的概况和工作范围，作业现场特点、岗位间衔接安全、卫生、环保注意事项；

（三）岗位危险区域、危险源及可能造成的事故、职业危害和控制预防措施，本岗位、工种或其它对应岗位发生过的事故教训及预防措施；

（四）岗位环境因素、重要环境因素及可能造成的环境污染事故及控制预防措施，本岗位、工种或其它对应岗位发生过的事故教训及预防措施；

（五）岗位、工种的安全环保操作规程；设备设施、工具、器具的安全使用要求；

（六）劳动防护用品的正确使用方法，安全设备设施使用与维护方法；

（七）岗位应急预案、事故或紧急情况的急救方法、疏散路线、应急处理等；

（八）上级职业健康安全、环保管理要求。

第二十一条 安全教育要求：

（一）新员工上岗前必须经过厂级、作业区级、班组级三级安全教育，三级安全教育时间总计不少于24学时，其中班组级培训课时不少于8学时。班组安全教育由班组长或班组安全员组织。

（二）班组应根据班组安全教育的内容要求，结合本单位实际，编制班组级岗前培训教材，按教材组织实施，培训教材应不断补充更新完善。

（三）新员工班组培训后闭卷考试，满分为合格，不合格者需复试。培训合格填写三级安全教育表，随试卷存员工安全档案。

（四）新员工培训合格后签订师徒合同，明确师徒双方安全责任，落实一对一管理和负责制，实行责任追究。一般岗位学徒期为3个月，重大风险岗位人员学徒期6个月。新员工学徒期内在师傅指导下学习操作，学徒期满考核合格方可独立上岗作业。

（五）岗位人员调整工种、岗位或离岗半年以上重新上岗时，应重新进行班组级安全教育。

（六）对休假一个月以上人员、工伤休假复工人员、事故及险肇事故责任者、违反安全操作规程人员必须经过安全教育考核合格后方可上岗。

（七）在新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，班组必须组织员工进行有针对性的安全教育和测试。

（八）特种作业人员、特种设备作业人员须持证上岗。

（九）班组顶岗作业的派遣工、外用工安全教育纳入正式工管理，随岗位培训，并建立外用工安全培训档案。第二十二条 班组接待参观、考察人员时，应进行有关现场安全注意事项提示和引导。

第六章 班前会标准

第二十三条 班组接班前应组织班前会，做好记录。第二十四条 班前会主要内容：

（一）结合当日的具体生产（检修）任务及工作环境，上一班生产情况和发生的问题及当班应注意的事项，（二）交代作业危险因素、环境因素，防范事故措施，详细布置安全环保工作，区域作业要明确负责人。

（三）根据季节特点和不同时期员工的思想倾向，合理分配工作，讲解安全环保注意事项；

（四）传达上级安全生产文件精神及发生的伤亡事故教训及本班预防类似事故的对策。

（五）检查个人劳动防护用品穿戴情况；

第七章

班组安全活动标准

第二十五条 班组每周应组织一次安全活动，时间不少于半小时，并做好记录；

第二十六条 班组安全活动内容：

（一）总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，总结标准化作业落实情况，布置下周工作；

（二）传达上级有关安全生产制度、文件及会议精神；

（三）系统学习、抽考厂安全通则、岗位安全规程、相关通用安全规程、相关规章制度；

（四）查找班组作业范围内的隐患，落实整改措施；

（五）分析发生的违章（事故）原因并吸取教训等，交流安全生产管理经验；

（六）研究解决班组在安全生产方面存在的问题，提出在安全生产方面的合理化建议；

（七）定期更新岗位危险源辨识；

第二十七条 班组安全活动应有主题、有发言，上级统一布置会议主题的，应统一落实主题活动。

第二十八条 班组安全活动应全员参加，对因故没有参加的人员，应将主要精神及时传达，并做好有关记录。

第八章 班组安全环保检查标准

第二十九条 班组长、安全员要组织进行班前和班中检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚。

第三十条 各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查。班中要对设备运行动态情况进行检查，重点是安全装置完好情况及设备是否有不正常现象等。长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。

第三十一条 班组长、安全员应每班次对本班组危险源进行点检，填写点检表，做好记录；

第三十二条 班组安全员应督促本班组人员按规定穿戴好劳动防护用品，检查各岗位执行安全规程情况，检查各岗位查出问题整改及上报情况。

第三十三条 安全检查查出的问题应采取措施整改，并记入隐患台帐，因受客观条件限制，确实不能做到当班整改的，应采取可靠的临时性措施，制定整改计划，做好上下班交接。

第九章 附 则

第三十四条 本标准由公司安全环保部负责起草并解释。

4.洗煤厂生产班组工作标准 篇四

卫生责任区划分，三个班组同一岗位为责任单位（三厂）精煤皮带工2名工作范围及标准

501皮带工工作范围：501皮带导向棍筒以上至精煤筒仓（皮带通廊，皮带机；筒仓内，刮板机）

工作标准：岗位设备皮带架无煤尘，皮带下无积煤，皮带机机头电机和减速器即平台上无积煤和杂物。筒仓内刮板机箱体无煤尘，机头电机（减速器油位镜面）上无油渍煤尘。墙内地面四个角即窗户玻璃干净无煤尘。

309皮带工工作范围：501皮带导向棍筒以下至一楼（501皮带通廊至机尾，一楼309皮带机，离心机，精煤破碎机，空压机房，风包）工作标准：岗位设备皮带架无煤尘，皮带机下无积煤，皮带机尾瓦架无积煤，机尾无积水积煤。离心机机体，电机，油泵，离心机平台上无积煤和杂物。分油器压力表镜面清晰可见。精煤破碎机机体，电机无积煤油渍，精煤破碎机平台上无积煤和杂物。空压机上无油渍煤尘，房内整洁无杂物。风包上无煤尘，风包下无积水煤尘。一楼墙面地面角落无杂物积水煤尘。

精煤压滤工工作范围：二楼精煤刮板为中线至一楼（空压机房旁边的）楼梯口。精煤泥刮板，溜槽，地面墙面。尾煤泥刮板，溜槽，地面墙面。三楼浮选机过道至三楼墙角下楼梯口以左两台精煤泥压滤机，地面墙角墙面楼顶。一楼精煤泥压滤水泵旁309皮带机尾地沟至提升机下。工作标准：二楼片区内五条刮板机箱体，溜槽，机头电机减速器上

无煤尘，无积煤，无油渍。地面角落无积水杂物，地漏口畅通，墙面玻璃干净无煤尘。三楼压滤机机体无煤尘、无积煤、无油渍，操作平台下无积煤、无杂物，地面无积水，无煤尘，墙角无杂物，墙面窗户玻璃楼顶清洁无煤尘。一楼精煤压滤机电机、水泵无煤尘、无油渍，地面、墙角、墙面整洁无杂物、无积水、无煤尘。

尾煤压滤工工作范围：二楼精煤刮板为中线至二楼吊装口楼道浮选机下；

洗煤厂

08年9月25日

岗位卫生责任区划分

二厂

洗煤工：集控室、跳汰机周围，主机给煤、风箱、气缸、电磁阀、三

连体加油。

浮选工：浮选机周边、旋流器周边、高频筛、1至4楼楼梯卫生、浓

缩池、水泵房。

精煤压滤：2楼整体卫生、压滤机卫生。

尾煤压滤：压滤楼内卫生包括压滤机。

放渣工：提升箱周围卫生、放渣下地面卫生、院内卫生。

1楼皮带工：（501、502）皮带下、机尾、皮带架卫生；

（503）煤泥刮板、离心机下、水泵周围卫生；

301皮带工：皮带机头到原煤破碎机机尾整体卫生；

201皮带工：皮带机头到103皮带机尾整体卫生；

拣矸工：203、204设备卫生，201皮带机头卫生；

三厂：

洗煤工：跳汰机、给煤机周边卫生，风箱、气缸、电磁阀、三连体卫

生，2楼风机房、排料轮；

集控工：集控室整体卫生。

浮选工：浮选机周边卫生，浮选机下2楼卫生到精煤刮板卫生，1至

3楼楼梯卫生。2楼电磁筛周边卫生。

精煤压滤工：压滤机周边卫生，2楼精煤刮板机周边卫生。

尾煤压滤工：压滤机周边到312、313、弧形筛周边卫生，2楼尾煤刮

板机周边到

312、高频筛周边卫生。

水泵房：水泵房卫生，浓缩池卫生，事故池内，事故池流水槽、中煤

场卫生。

103皮带工：皮带机头到机尾卫生，201皮带吊滚下卫生。201皮带工：皮带机头到机尾卫生。

拣矸工：203皮带周边卫生，原煤筛周边卫生。

301皮带工：皮带机头到206皮带机尾卫生，原煤破碎机走台板卫生。504皮带工：皮带机头到机尾卫生，3至4楼楼梯卫生，中矸提升机

头周边卫生。

5.安全标准化班组工作总结 篇五

各位领导，大家好！我叫***，2011年进入公司，2013年成为**厂**车间**工段**班长，现将我们班安全标准化的相关工作总结如下：

一，在班组安全组织方面：我们班建立了安全生产责任制，班长与每位员工签订了责任书。我班设立一名兼职安全员协助班长抓好安全管理工作。我们班推行了安全互保责任制度，员工明确了互保对象，相互监督提醒，提高了员工素质，做到了安全生产人人有责。另外我们也建立了班组安全奖惩制度，岗位安全绩效与工资挂钩，提高了员工的积极性和责任心。

二，在安全规程与制度管理方面：我班建立建全了安全管理制度，建立了班组工具台账，严格开展班前会班后会，定期组织员工学习各项安全操作规程，法律法规及典型事故案例。各种记录事项清楚，内容齐全，保存完好。

三，安全宣传教育培训方面：本班每周定期举行安全教育，学习各项安全知识，建立健全安全教育培训台账。本班员工皆经过安全培训合格后，方上岗作业。全体员工都能熟练掌握本岗位安全操作技能，本班定期组织岗位安全操作技能培训，且培训有记录，有实施。四，在班组安全现场管理方面：本班员工上岗前劳保穿戴规范整齐，防护用品齐全，个人物品做到规范摆放，定置管理。车间内安全标示齐全，设备清洁，能做到作业环境整洁、文明、有序。员工严格按照操作规程操作，无一安全事故出现。

在今后，我班将细化管理，夯实安全基础，防止各类事故发生。

望相关领导能早日莅临指导

谢谢

6.浅议通信施工企业标准化班组建设 篇六

通信施工企业通过标准化班组建设, 解决一线施工工作实际问题, 提升班组团队凝聚力, 提高班组的执行力和创新力, 建立一支技术过硬、服务一流的班组队伍, 实现施工班组服务工作规范运营, 进一步提升通信施工企业业务服务水平, 支撑通信施工企业业务的规模发展。

1 目前通信施工企业班组建设现状和标准化班组建设必要性

1.1 目前通信施工企业班组建设现状

当前通信施工企业班组建设主要存在如下问题:

(1) 班组管理不规范, 尚处于粗放型阶段, 有的班组甚至没有制度和作业标准, 容易造成管理不到位, 生产效率低, 产品质量差, 成本高。

(2) 班组工器具和劳保配备不齐全, 导致整个施工过程中产生较多安全隐患, 严重者危及员工生命;

(3) 班组作业流程不规范和施工质量参差不齐, 导致企业浪费大量人力、财力和物力进行整改, 影响企业信誉和制约企业的发展。

(4) 班组普遍存在只罚不奖的考核办法, 没有及时表扬和宣传先进, 鞭策落后, 难以在班组内形成“赶、帮、超”的良好氛围, 打造一流的班组团队。

1.2 通信施工企业标准化班组建设必要性

我们常说“没有改善就没有标准, 没有标准就没有改善”, 标准化班组就是要求班组全员严格按标准化流程或者规范去执行和操作, 因为标准化班组建设对通信施工企业班组建设起到举足轻重的作用, 只有做好了标准化班组建设, 才能够创建好安全型、技能型、管理型、制度型的标准化班组;才能够使通信施工企业管理标准化、规范化、精细化;才能够使通信施工企业具有旺盛的活力, 才能有利于企业提高生产经济效益。

2 标准化班组建设主要内容和标准

2.1 班组设置标准化

(1) 班组职责标准化。施工班组是施工服务工作的最小管理单元, 其工作职责主要包括:施工现场操作;施工生产调度管理;质量监督管理;现场技术支撑;安全生产管理;资源的动态维护管理;材料、终端、设备、工器具仪表管理;技术培训和班组文化建设。

(2) 班组岗位设置标准化。施工班组应设置施工班组长、施工员、司机、技术员、安全巡查员、质量检查员和资料管理员等岗位, 以上岗位在班组内可以专职或兼职。为提高工作效率, 兼职应在一个岗位以内。

(3) 班组长职责标准化。班组长全面负责本班组施工服务指标的完成, 其工作职责主要包括:本班组的人员管理、生产协调、质量管理、安全管理、资源动态管理、工器具仪表管理、内部培训、班组文化建设等。

(4) 施工班组设置标准化。我们应根据实际情况合理设置专业施工班组资源。建议通信施工企业无线专业班组人数一般不少于5人, 原则上不超过8人, 配置施工车辆1台、技术调测车辆1台;管线专业班组人数一般不少于8人, 原则上不超过12人, 配置施工车辆2台。

2.2 班组队伍建设标准化

(1) 班组长管理标准化。班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者, 企业最基层的负责人, 对安全生产工作负直接责任。为此, 我们应把班组长的选拔、任用、管理工作放在企业持续健康发展的战略地位来研究和建设, 并明确班组长任职条件, 建立配套选拔制度并实施。

(2) 服务规范标准化。通信施工企业的施工服务是通信建设工程业务服务的一个重要环节。为了规范施工人员施工服务工作, 为用户提供优质、高效的服务, 我们应从基础行为规范、外在形象规范、行为规范等方面制定《员工服务规范》。施工人员为客户提供施工服务时, 必须遵守《员工服务规范》, 树立良好的服务形象, 提高客户的满意度。同时, 我们为规范和强化施工班组的服务行为, 应建立分级抽查制度。

2.3 文档管理标准化

文档管理标准化主要包括下述内容:

2.3.1 施工草图及工作量管理标准化。

(1) 施工草图是指通信施工企业的项目实施过程中根据现场施工情况绘制而成或者修改设计图纸后形成的图纸等。为明确施工草图绘制、更改等内容, 对施工草图进行有效的控制而制定《班组施工草图管理办法》, 班组全体成员互相监督、自觉遵守。

(2) 为加强通信施工企业工程量控制, 切实落实责任成本管控措施。提升项目管理水平, 提高项目盈利能力, 促进项目经济效益和通信施工企业市场竞争能力不断提高, 而制定《班组工程量管理办法》。工程量控制管理工作的依据:现行的国家各项技术政策、法规、业主下发的施工图设计文件、规定及合同中所承诺的有关条款。工程量控制直接影响着项目预算管理, 材料管理, 资金安排, 成本考核, 因此搞好工程量控制是项目责任成本管理的关键。

建立内部《班组工程量管理办法》, 保证项目各项工程量得到全过程、全员控制。在保证质量、环境、职业健康安全的同时, 获取最大的经济效益。

2.3.2 过程文档归档管理标准化。

项目过程文档:指在通信施工企业在工程或者维护项目实施活动中与项目相关联并且对企业有保存价值的各种文档资料。项目文档主要包括:项目承接文档、项目实施文档、项目结算文档以及项目过程管理中其它相关的资料文档。

例如:我们应明确班组施工日志、随工验收、隐蔽工程签证记录、测试文件、安全事务记录等过程文档的管理标准。制定相应通信施工企业的《过程文档归档管理办法》、《施工日志》、《安全事务记录本》和《工程交工竣工技术文档编制模版》、《通信施工企业各层级安全、质量检查管理要求》等文档管理办法。

2.4 班组管理制度标准化

施工班组应进一步规范内部管理, 落实班组管理各项基本制度要求, 施工班组的基本制度包含如下几个方面:

2.4.1 例会制度标准化。

通过班组例会的形式, 及时总结分析班组工作中存在的问题, 明确班组工作重点和工作目标, 讨论制定班组工作计划和实施办法, 安排部署班组工作具体任务, 确保班组工作质量不断提升, 切实强化班组基础管理水平。主要包括月度工作会、班前会和班后会。会议氛围应保持和谐愉快, 可以适当引入快乐分享的内容, 让班组成员之间共享快乐故事和快乐心情, 共享班组荣誉带来的愉悦感。

(1) 月度工作会:传达并学习上级文件要求, 月度工作点评、安全质量分析、典型案例分析等;在安全事务记录本里记录会议情况。

(2) 班前会:施工班组必须坚持每日班前会制度, 时间原则上控制在15分钟左右。班前会的主要内容为:服务规范要求、安全生产要求、当日重点工作布置等, 并对班组内成员仪器、工器具、劳动防护用品等的携带情况进行检查;在施工日志记录会议情况。

(3) 班后会:主要内容包括当日施工总结、质量分析、安全分析、进度管控措施和改进措施等;在施工日志记录会议情况。

2.4.2 质量管理制度标准化

项目质量是通信施工企业的生命线, 搞好质量管理是企业一项极为重要的工作。班组质量管理是企业质量管理工作中的重要环节, 搞好班组质量管理工作对提高项目质量具有很重要的意义。各班组应按照通信施工企业质量管理办法对施工质量情况进行日常检查, 发现问题及时整改。日常检查项目主要包括:按图施工的准确性、材料使用准确性、施工规范、服务规范性、资源动态更新和资源准确性核实。每月开展班组内的质量分析, 对施工实体质量、服务质量和安全质量检查发现的问题, 进行分析总结并及时整改、提高。

2.4.3 安全生产制度标准化

班组的安全生产管理是公司安全管理职能的一个重要方面。为使班组把安全规定、措施落实到实处, 确保施工生产安全顺利地进行, 我们必须严格按照通信施工企业相关安全操作规范, 落实各项安全生产、安全操作规章制度, 确保班组成员熟悉安全操作方法, 并在实际的生产过程中认真执行。

针对班组生产任务和作业环境, 制定具体的安全防护措施;定期检查班组安全操作规程和安全制度执行情况;发现违章操作现象, 及时予以批评指正, 并按规定予以考核;按规定组织安全活动和安全教育;结合岗位特点积极开展安全生产合理化建议活动。做到“无违章指挥、无违章作业、无违反劳动纪律, 无事故发生”, 坚持安全生产;建立良好的安全生产环境和秩序, 达到文明施工要求。

2.4.4 工器具管理制度标准化

施工班组应落实工器具管理制度, 对工器具的使用、保管要落实到人, 及时向上级部门提出维修、更换需求;要建立工器具台帐, 对工器具的领进、发出、送修、借出、转让、报废等都要进行登记, 严格做到帐、卡、物相符;加强工器具的日常维护, 提高使用寿命, 对于较为贵重的工器具要存放于干燥、清洁的专用工具柜 (架) 中。

2.4.5 学习培训制度标准化

为保障施工班组岗前培训、安全教育培训和施工专业技术培训培训工作的开展, 提高班组培训的针对性和实效性, 学习应与实践相结合, 既可集体学习, 也可单独辅导, 既要请进来学、也要走出去学;班组内应定期对典型案例、疑难问题等进行集体学习和研究;对新上岗人员应安排一名师傅对其进行现场培训和指导, 加快岗位技能复制和推广的力度。2.班组培训标准化。

2.4.6 绩效考核制度标准化

为避免只罚不奖的考核办法造成员工队伍不稳定现象和建立更为有效的考核、评价机制, 更好地激发班组的积极性, 持续提升员工工作业绩, 推动企业经营目标的实现, 我们应落实绩效考核制度, 班组长应加强与班组成员的绩效沟通, 做到考核分配办法事前沟通、宣贯, 考核分配结果及时沟通, 推进班组成员酬金分配可知可见, 加大收入和福利的透明度, 以技术级别为主要依据, 开展技术评定和奖励, 激励优秀技术人员, 保持骨干队伍稳定。

2.5 工器具配置标准化

我们应根据施工人员数量及服务区域的网络覆盖情况, 足额配置相应的施工工器具, 配备的工器具应满足质量可靠、便携易用、售后服务有保障等要求, , 以满足一线施工人员施工、整改和日常工作的需要。

2.6 劳动防护用品配置标准化

我们必须坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的方针, 严格遵守劳动防护用品管理相关法律、法规, 加强劳动防护用品管理。

选用标准化班组的劳动防护用品, 必须各种证件齐全, 符合国家标准或行业标准, 特种作业劳动防护用品必须有安全标志。同时, 要强化施工班组成员劳动防护意识教育, 确保施工人员正确使用劳动防护用品, 并做好维护、保养、定期检查和及时更换工作。

2.7 现场作业标准化

通信施工企业应以《通信工程建设强制性条文执行要点》和各通信运营商、各专业施工和验收规范等为指导, 编写并下发《施工作业指导书》, 进一步明确各专业施工现场作业流程和现场生产配备标准。班组应严格执行通信施工企业《施工作业指导书》作业流程, 加强班组安全、质量、进度等方面现场管控, 形成班组现场施工标准化、固定式、流水化作业。

2.8 开展班组文化建设标准化

为加强班组精神文明建设, 通信施工企业应重视施工班组的团队文化建设, 营造学习、争先、创新、和谐的文化氛围, 树立施工人员热忱、自信、积极向上的服务形象。同时还要鼓励施工班组从实际出发, 不拘一格地创建符合自身特色的班组文化要素, 并利用文化墙、微博、微信、QQ群等平台, 进行宣传和实践。

3 标准化班组建设评价方式和内容

3.1 评价方式

通信施工企业可通过自查、交叉检查、现场抽查、优秀班组评比等方式来综合检验标准化班组建设成效。

3.2 评价内容

通信施工企业可从标准化班组建设情况、班组长和组员素质情况、质量管理情况、进度管控情况、安全生产情况、作业标准规范执行情况、文档管理情况、工器具和工装劳保配置情况、班组管理制度落实情况、班组文化建设情况等维度对标准化班组建设工作进行量化评价。

4 总结

标准化班组建设是通信施工企业管理的重要组成部分, 改进和加强标准化班组建设是通信施工企业长期的工作, 夯实标准化班组管理, 提高标准化班组管理水平, 是通信施工企业运营在市场经济中取得良好经济效益, 促进通信企业企业发展壮大的一个有力保证。

参考文献

[1]江广营.班组长胜任能力[S]北京大学出版社, 2009.

[2]江广营.班组管理技能[J].北京大学出版社, 2009.

[3]江广营.班组建设七项实务[S].北京大学出版社, 2009.

[4]江广营.创造卓越班组的七种武器[S].北京大学出版社, 2009.

[5]谢振华.班组管理知识.中国劳动社会保障出版社, 2012.

7.切实抓好班组安全管理工作 篇七

1.人的不安全行为是造成安全事故的直接原因

安全事故发生的原因是多方面的，包括人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境不良和管理上的缺陷，而且安全事故具有因果性、偶然性、潜伏性、突变性的特点，因此，对于高危行业的建筑施工企业来说，安全管理工作就是要针对其特点，尽最大努力防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。

班组是企业的最小生产单位，施工生产的每一项任务都是由班组的每一个成员来具体实施完成的。但是，在施工生产过程中，人的操作行为不当会直接引发安全事故。人的不安全行为主要表现在以下五个方面：一是违反操作规程；二是误操作；三是不注意；四是疲劳；五是个人的缺陷。

2.人的不健康心理是引发不安全行为的主要因素

班组要控制人的不安全行为，就要了解班组每个员工的心理特征，班组长只有掌握了这些情况，才能有效的控制班组员工的不安全行为，改变班组的不安全状态。

安全事故与人的心理意识和行为有着密切的关系。人的心理因素是导致出现不安全行为的根本所在，对安全行为有着巨大的影响，在不正常、不稳定的心理因素影响下，施工企业班组成员在工作时就可能直接或间接导致事故的發生。我认为，导致安全事故发生的不健康心理主要表现在以下几个方面。

（1）侥幸心理。人的性格是个性心理的核心，性格能决定人对某种情况的态度和行为，特别是侥幸心理，已成为产生不安全行为、支持违章作业行为的主要原因之一。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程、缺乏安全知识，也不是技术水平不够，大多是明知故犯。在他们看来，违章不一定发生事故，事故不一定伤人，而且在现场作业中，会经常碰到为节省开支而因陋就简，不使用专用工具、就近随意取物代替的现象，他们觉得按规则麻烦，抱着这种心理意识工作的危险性很大。

（2）麻痹大意。在班组安全管理中，制定和执行的一切制度、标志、办法，都是从为了人、保障人、维护人出发，体现班组人文关怀、和谐气氛的，而不是为了制人而制人、为了管人而管人的。应该说，班组的每一个人都明知安全工作的重要，但是，时间久了也就把安全只挂在口头上，而从心理上放松了警惕，觉得无所谓，实际工作中鲁莽草率，马马虎虎，大大咧咧，忽视细节。

（3）惰性心理。安全管理重点在一线，一线重点在班组，班组重点在人员。可是，在生产班组，有很多人在工作中总想省点事，偷点懒，为了贪图安逸，而忽视安全，对现场操作中的小缺陷、小隐患视而不见，唯恐让自己去处理，现场检查不认真，纯粹走过场，这种现象在施工现场最为常见。

（4）逞能心理和从众心理。在生产班组，有个别人为显示自己的能耐，往往头脑发热，不遵守客观规律，不讲科学态度，干一些愚蠢和危险的事。还有个别人，看见别人违章作业或者看着别人那样做，明知不对，自己偏要照着做。例如：安全帽不按标准佩戴，高空作业不戴安全带，不按规定的路线上下，物料不按规定放置等。这些心理和做法很容易在突发性安全事故中造成个人人身伤害。

（5）情绪波动，思想不集中，这种人往往受到社会、家庭等方面因素的影响，要么烦躁不安、思想分散、顾此失彼、手忙脚乱，要么喜悦、兴奋、得意忘形，这两种情况都会严重影响工作中的注意力和规章制度的执行，导致警惕放松，诱发安全事故。

控制员工的不安全心理及行为，及时对员工的不安全心理及行为进行预测和洞悉，能有效改善班组员工的心智模式，预防和解决“三违”。如果施工现场班组员工每次都以正常的心理，在主观意识和思想上重视安全，熟悉本岗位操作技能，明确安全生产责任和事故危害，遵守各项规章制度和六条禁令，坚持日常的风险评估，就能有效地控制、减少甚至杜绝安全事故的发生。

3.及时诱导和控制是规避不安全行为的重要途径

安全是最大的政治、最大的效益、最大的责任。抓好安全管理，各级领导及每个员工都责无旁贷。班组安全管理是企业安全生产的第一道防线，具有特殊的、不可替代的重要作用。班组做安全管理就是管理人的不安全行为，及时诱导和控制是规避不安全行为的重要途径，是企业安全生产的重要保证。

（1）从安全意识和个人修养上加强心理诱导。要坚持不懈地在班组成员中开展素质教育、理想教育、技能教育、岗位安全知识教育、建筑企业性质教育，岗位操作规程、工艺技术规程、安全技术规程的教育，以及关键部位、岗位，重点要害部位和安全检查教育，事故案例教育，法律、法规和标准教育及事故预案的教育等，提高自我防护意识，进而及时纠正不安全行为。

（2）从职业道德、事业心理和前途上进行心理诱导。要坚持用美好的愿景鼓舞员工，用高尚的道德培养员工，用良好的机制激发员工，用发展的前途引导员工，用安全生产奖励员工，使班组员工自动自发，积极配合，做到“四懂三会”（懂原理、构造、用途、性能，会操作、会维护、会排除故障），熟练掌握本岗位的应知、应会，增强安全生产和安全操作的自觉性。

（3）从行为准则、健全制度约束上加以心理诱导。安全是每一个人的责任，全员参与才能安全到位。要健全班组技术标准、规范和管理制度、岗位操作的规程、工艺技术规程、安全技术检查规程等，并与班组成员签订安全合同，为安全操作提供支撑；要强化班组在重点作业、重点时间和重点天气期间以对法律法规、各项规章制度、规范和操作规程的执行力度，经常组织开展事故演练和应急预案演练等，培养良好的行为习惯，真正使制度、规范和操作规程“要我”转化为“我要”，成为指导和约束班组员工的行为准则。

（4）在工作行为的监督控制上完善心理诱导。监督控制是安全管理工作的重要环节，如果不及时指出人的不安全行为就会助长人的不安全行为，对人的不安全行为置之不理、放任自流也是一种“激励”。因此，要在班组进行生产“五同时”的过程中，把安全生产捆在一起加强检查考核。要坚持经常性和定期进行检查，做到日常、月度、季度安全检查相结合；要加强对“不懂安全糊涂人，违章蛮干鲁莽人，图省事怕麻烦懒惰人，休班探亲疲劳人，受罚情绪人，满不在乎粗心人，工作麻痹人，满腹心事沉闷人，好奇盲动年轻人，身体不好有病人”十种人的控制；要重点检查安全生产管理制度和操作堆积的执行情况，并发动和依靠班组成员进行自我监督，同时注意员工情绪在工作中的反映，及时纠正员工的不安全行为和违规的不良习惯。

8.浅谈班组标准化管理论文 篇八

在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的浅谈班组标准化管理论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

摘要：班组信息化管理系统将主要的业务流程分类集成，形成通用模块。不但能够快速地处理各种业务，还提供丰富的流程定制工具，迅速搭建起面向具体业务的工作环境，方便快速地处理各种业务。

关键词：信息化管理；班组建设；系统模块

一、班组管理中存在的普遍问题

班组作为企业中最小的生产单位是企业的基石，管理得好坏直接关系到企业的发展，反映出企业是否具有生机和活力。但是，在传统的班组管理模式下，管理只是依靠班组长的个人经验来进行，班组长不仅要掌握大量的人员信息，还要兼顾设备管理，班组管理普遍存在以下几方面的问题：

1、管理形式单一、机械化

企业在进行班组管理的过程中，大多以金字塔式的组织结构自上而下垂直管理，信息流量多纵向传达，少横向传递，班组建设只是一味地服从，不论是生产型班组还是检修型班组，都是按照上级下发的文件、制度等统一执行，体现不了班组的自主管理和特色。久而久之，容易产生疲劳管理、应付差事的现象，激发不了员工积极性、能动性，班组建设的实际作用和意义也就无从发挥，此项工作逐渐变成班组工作的累赘。

2、班组建设工作与日常工作重复

在企业进行管理的过程中，因为岗位职责分工不同、业务分管部门不同等，往往会发生同一任务多个部门以不同方式布置，同一业务内容要求以不同形式记录。比如，某公司一个系统维护班组，它按照信息保密性的要求在机房内设有点巡检记录，每次进入机房巡检必需要有登记，每次处理的事件也要有处理时间、方式、处理人、事件关闭时间记录等，而这些记录往往在班组建设的安全台账和设备台账上也要求有记录，此类重复事件在班组日常工作中经常发生。

3、管理模式效率低下，难以形成常态

在传统的班组管理过程中，班组的资料多是手工进行录入，录入速度慢、不全面、不及时，并且在需要查询的时候操作也不方便，效率低下。因为多是纸质资料，也不容易保存，有些班组往往新的一年刚刚开始，去年的档案资料就随手丢弃了，认为没有保存价值，且保存建档与查询过程也浪费极大的人力与精力。特别是班组星级评定中，一般都是班组管理职能部门带领相关专业人员对班组相关资料台账进行检查。由于班组相关业务资料台账不一定全部记录完整，还需要迎检人员全程陪同并解释，不仅消耗大量的人力、时间成本，而且检查组也不一定能及时、准确地掌握基层班组管理工作的情况，基层班组临近检查集中补资料、补记录的现象时有发生，不利于班组管理的`常态化进行。

4、班组建设与企业管理信息化脱节

目前，很多企业已经建立了内部的管理信息系统，其在安全生产管理、财务管理、办公自动化等方面发挥了重大作用。其中，虽然也包含一些班组管理的内容，但从班组建设的角度上来看，体现出不系统、不规范、不统一的特征，缺乏可比性和通用性，也完全没有实现信息的上传下达，在管理层与班组之间出现了管理信息的断层与脱节，班长与班组成员信息沟通不顺畅。

在信息技术飞速发展的今天，通过现代化工具和管理手段来实现班组规范化管理已是大势所趋，信息系统的使用能够使班组管理实现规范化。班组信息化管理系统以网络作为传输平台，将主要的业务流程分类集成，形成通用模块。不但能够快速地处理各种业务，还提供丰富的流程定制工具，企业可以运用这些工具迅速搭建起面向具体业务的工作环境，方便快捷地处理各种业务。通过班组信息化建设，工作流程得到简化，有效减少了管理的中间环节，使一些专业管理工作直接指向班组，保证企业的各项规章制度和指令迅速落实到班组；同时，上层领导能够准确获知基层信息，为日常的决策提供了依据。班组的日常管理工作将通过信息系统进行统一管理，实现管理现代化和信息化，减轻了班组负担，解决了工作中的实际问题，还方便了相关部门对班组工作情况的、检查、考核、指导与评价。

二、班组管理信息系统架构组成根据班组的工作内容与其他相关信息，可以把班组管理信息系统划分成6个功能模块，分别为班组信息模块、新闻通知模块、绩效考核模块、数据管理模块、文档管理模块、系统设置模块。班组管理信息系统的功能结构如图1所示。

1、班组信息模块

班组基本信息管理模块包括班组成员信息、班组安全规程、班组技术标准、班组工作计划。班组信息管理模块如图2所示，主要用于企业各个班组内部基础数据的管理，实现对管理对象、任务工序、评价指标、单位部门、危险源、风险类型、事故类型、专业类别、岗位定义、工作计划、监测设备等基础数据信息的管理。一方面，上级领导、班组长可以准确掌握班组成员的信息，方便对特殊工种的资格审查；另一方面，也方便普通职工查阅相关作业标准和个人职责。

2、新闻通知模块

新闻通知模块作为班组信息发布公告的平台，一方面班组成员可以实时查看班组的重要通知，另一方面也可以作为班组文化建设对外宣传的窗口。

3、绩效考核模块

绩效考核模块包括出勤管理、绩效考核管理、学习与培训模块，如图3所示。出勤管理模块包括了上工出勤、会议出勤、班组其他活动出勤三个方面，从而使员工出勤考核变得更加全面。绩效考核管理模块主要包括班组考核细则、计分方法，班组长可以通过该模块对班组成员进行考核，班组成员可以通过该模块查询自己的得扣分点，月末系统自动进行核算分数，从而使考核变得更加方便快捷，有据可依。学习与培训模块中，班组长可以利用系统设置的学习材料和专业知识题库带动班组成员进行学习培训，实现自测、群测。

4、数据管理模块

数据管理模块主要记录日常工作进度，班组中的材料、备件及各种图纸材料台账的录入，入库、出库，材料短缺情况、材料计划、缺少材料登记、报废材料统计、领料统计、消耗情况等。

5、文档管理模块

文档管理模块主要用于班组对一些重要文件的管理，各个班组都有各自的文件管理库，方便各个班组成员查询和下载一些重要文件。这样完善对文件的管理，使每个员工需要什么文件都可以快速查找并下载使用。

6、系统设置模块系统设置模块

有两个十分重要的功能：

第一，角色维护。角色管理的目的是为了方便对用户进行权限管理，对各种角色的用户采用分组的方式，对每个角色的权限根据实际业务需要进行分配。在新增一个用户后，只需选择其所属的角色即可，这样实现了用户权限的批量分配。

第二，用户维护。权限管理模块采用用户和角色双重验证机制，如图4所示，在登陆时用户需要提供用户名和密码，合法的用户将进入到请求页面，请求页面会对用户的角色进行确认，只有具有相应权限的用户才能进入系统。验证模块贯穿到整个系统的运行过程中，充分保证了系统的安全和稳定运行。在用户管理子模块中实现了用户的增删改。由于系统采用的单点登陆方式，子模块提供自己注册的用户审批功能，只有管理员审批通过的用户才是合法的系统用户。用户权限管理子模块负责用户的权限分配，系统管理员可以添加自定义角色，并且给角色赋予相应的页面访问、数据查看、数据修改权限，充分保证了系统权限分配的灵活性。访问权限可以设置系统的某一特定模块允许访问的角色列表，与用户权限管理子模块并用可以更好地发挥权限验证的灵活性和安全性。

9.珠海发电厂班组建设管理标准 篇九

前言

根据我厂机构调整和几年来实施的情况，制订本标准，代替原《班组建设有关规定》及《班组建设实施细则》。

班组是企业直接组织职工完成各项生产、工作任务的基本单位和最基层组织，是企业的细胞和活力源泉，是企业管理的基本点。本标准对我厂班组建设工作的组织领导、班组的基本任务和主要工作、班组管理的各项要求、班组长的职责与权限、班组考核办法等作出了具体规定。本标准的实施，将进一步推动全厂班组建设工作，不断提高班组的管理水平，把班组建设工作提高到一个新的水平，实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化和群众化，把全厂班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、朝气蓬勃的一流战斗集体，全面提高企业的整体素质，为建设一流企业奠定基础。本标准由标准化工作委员会提出。

本标准由发电商务分部归口管理并负责解释。

本标准由发电商务分部起草。

本标准起草人：陈娴

本标准审核人：马纯

本标准批准人：岑建培

珠 海 发 电 厂 企 业 标 准

班组建设管理标准

Management Standard for Teams and Groups’ Operation

Q/ZHH-31-205-SF.04-2003版次/修订状态：A/0

1范围

本标准规定了我厂班组建设工作的组织领导、班组基本任务和主要工作、班组管理的各项要求、班组长职责与权限、班组考核办法。

本标准适用于我厂各部门班组建设及管理。

2引用标准

下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而成为本标准的条文。

原能源部《电力企业班组建设规定》

原《国家电力公司一流火力发电厂考核标准》

原国家电力公司《安全文明生产达标必备条件》

原电力部《电力安全工作规程》

3组织领导

3.1班组建设实行以行政为主，党、政、工、团负责、协调配合、齐抓共管的组织领导体制。

3.2部门直接领导本部门隶属的班组建设工作。

3.3企业的各职能部门按照职责分工对班组实行业务指导和考评。

4班组的设置

4.1班组的设置原则

a)应便于组织劳动力和指挥生产。

b)应便于加强班组管理（职责分工明确、工作面不重叠、不漏项、不扯皮）。

c)一般以专业、设备划分单位。

d)集控运行值人数一般以15人左右为易。燃料、码头运行班组人数一般以6人左右为易。维修班组人数

一般以6人左右为易。

e)班组新增或撤并等变动应按下列规定的程序办理：

（理由、编制、定员、职责、关系）→（部门申请）→（发电商务分部会同人力资源部审定）→（厂长批准）→（人力资源部调配、申请部门组建）→（公布、执行）。

4.2班组的组织

a)班组设班长一名，根据需要设技术员一名。

b)班组实行班长负责制和班组民主管理相结合的体制。班组可根据实际需要，设立兼职的安全员、培训员、材料工具管理员、政治宣传员和生活管理员，在班长的领导下参加班组管理工作。

5基本任务和主要工作

5.1班组的基本任务

根据企业生产经营目标和计划，按照岗位责任制和设备管辖（业务分工）职责范围，安全、文明、优质、高效的全面完成生产工作任务。

5.2班组的主要工作

a)贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产。

b)强化班组管理，严格执行我厂企业管理标准、技术标准和工作标准。岗位责任制具体明确，做到事事有人管，责任落实。

c)加强科学管理，建立并健全有关台帐、图纸和资料。认真做好原始记录、卡片、凭证、报表和数字统计。做到生产、工作任务图表化，劳动工时、物资消耗有定额。

d)经常开展工作作风教育和技术业务培训活动。努力提高职工的技术业务水平、操作技能和工艺水平。e)组织职工广泛开展技术创新、合理化建议活动，组织劳动竞赛。

f)积极开展节能活动，加强劳动工时、物资消耗和费用等定额管理，搞好班组经济核算和分析。

g)开展文明生产活动、清洁卫生和环境美化工作，经常保持窗明几净、壁白地清，沟干绿地青、设备见本色，搞好定置管理。

h)加强政治思想工作，实行民主管理，关心职工生活必需品，搞好团结。

6班长的职责和权限

6.1班长的职责

a)组织班组生产，执行班组生产作业计划，搞好人力、技术、材料、设备、场地等准备和调度工作，完成班组的各项经济技术指标。

b)班长是班组的安全第一责任人，要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，积极开展安全教育和安全活动，坚持对事故“三不放过”的原则。

c)搞好班组经济核算，根据上级给定的经济指标逐个分解成小指标，组织开展劳动竞赛。

d)组织文明生产，搞好设备管理工作。管辖设备健康完好、整洁明亮，设备见本色，标志、铭牌齐全，现场整洁干净。

e)抓好岗位技术培训和工作作风教育。

f)推行现代化管理，健全原始记录、台帐和技术资料等基础工作。组织开展技术革新和合理化建议活动。g)以身作则，加强组织纪律。

h)做好班组的思想政治工作，组织班组职工的政治、文化学习，开展职业道德教育，实行民主管理。i)定期召开班组生产会议，班长主持制定本班组的工作计划、工作小姐、分析班内安全、文明、经济、质量等状况和存在问题并听取意见和建议。

6.2班长的权限

a)班组生产经营活动的组织指挥权。班长有权安排本班组生产计划、分解生产指标；有权布置工作，分配任务；有权内部协调、发出指令等。

b)劳动组织的调配权。班长有权对班组内部地劳动力进行调配，实行合理组合；有权批准权限范围内的假期，安排顶班调休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩序。

c)拒绝违章指挥和制止违章作业权。班长对违章指挥，有权依据规定提出意见；职工违章操作时，应加以制止，如操作者不听劝阻，班长有权令其停止工作，直至危害消除。

d)组织实施规章制度权。班长有权根据本厂的规章制度制定班组的响应的实施细则，以及实行本班组所规定的各项制度。

e)职工奖罚的建议权。班长有权向上级提出对本班组职工的奖罚建议，包括办法奖金、奖品，授予先进荣誉称号以及提出经济处罚和行政处分建议。

f)奖金分配权。班长有权制定班组内部奖金分配方案，对班员进行考核，并按规定分配班组奖金。

g)举才权。班长根据职工的德、才、绩、效，有权向上级举才，推荐本班组优秀职工深造，给予晋级，或提拔到合适的岗位。

h)维护职工合法权益权。对侵犯职工合法权益权的人和事，有权在弄清事实、辩明是非的基础上依据有关政策、法规规定，向有关领导提出意见或建议。

7安全管理

7.1班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实岗位安全责任制，居安思危，警钟长鸣，不断增强全体班员的安全意识。

7.2严格执行安全规程，工作现场必须符合安全规程的要求。

7.3必须坚持“两票”（工作票、操作票）和“三制”（交接班制、巡回检查制、设备定期试验与切换制），落实“两措”（安全措施、反事故措施）计划，搞好安全大检查并及时整改。

7.4认真组织实施安全教育培训计划，不断提高班组人员整体安全技术素质。

8基础工作

8.1班组应做好的基础工作

a)认真贯彻执行上级和企业内部各项规章制度，有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化。b)做好各种定额执行情况（或实际消耗情况）的统计、分析工作，加强班组经济核算。

c)按照各专业要求建立健全班组必备的各类台帐和内部制度，准确、及时、清晰地做好各种记录、统计报表和台帐的填写、保管和传递，并妥善保管。

d)搞好岗位培训工作，经常开展技术问答、技术交流、事故预想、反事故演习和岗位练兵等活动。积极参加上级组织的观摩、研究、听课、交流等培训活动，不断提高班组成员的技术业务水平和整体素质。

8.2班组应有的一般记录

a)班长工作日志。

b)月度工作计划及考勤记录。

c)工作记录、台帐（运行操作、巡检、试验、切换与维护保养的原始记录、检修巡检、校验、维修消缺原始记录、工艺卡或校验报告等）。台帐格式可按本班实际需要设计，内容包括工作任务、缺陷等级、材料、备品、人工消耗记录。

d)班组会议记录（包括政治学习、民主管理会议、好人好事等）。

e)安全学习记录和安全管理记录。

f)技术培训记录。

g)工具、仪器领用登记与使用记录。

8.3班组一般应备有的资料

a)本班组分工职责、岗位规范及班组建设实施细则。

b)工作规程（运行、维修、安全等规程）和工作法则。

c)本厂企业管理有关部分。

d)上级命令、通知与规定等的印件或记录。

e)定置管理图。

f)设计工作范围的有关设备、系统的图纸、说明及工作常用技术资料。

g)本班组制定的内部管理规定。

9民主管理

9.1民主管理的内容

a)政治民主。民主选举工会小组长；选举职工代表参加企业民主管理；评议班长，提出奖惩建议；评选班组先进职工，开展记功表彰活动。

b)经济民主。建立和健全班组及个人的各种原始台帐，将班组经济目标分解到个人；参与和监督班组的再分配，制定本班组的奖金分配方案，监督实施过程；定期公布班组各项经济指标完成情况，制定整改措施。c)生产技术民主。定期对班组作业计划和作业方案等问题进行讨论，提出解决方案；开展技术业务学习，；开展合理化建议活动。

d)定期召开班组民主生活会

9.2民主管理的形式

班组民主管理的基本形式是班组民主管理会。

a)班组民主管理会由班长主持。

b)班组民主管理会每月定期召开一次，要保证有本班组三分之二以上的职工出席。

c)班组民主管理会讨论、决定的事项，必须有本班组半数以上的职工同意方能生效。

d)班组民主管理会决定的事项与班长意见不一致时应协商解决，意见仍不统一时可报请部门党政领导和工会进行协商。

e)班组民主管理会的每次会议，要组织专人做好记录。原始记录要做到完整准确，并妥善保管。10思想政治工作

8.1加强班组思想政治工作，不断推进班组精神文明建设。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

8.2认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成。

8.3加强法纪教育，遵纪守法，遵守社会公德和职业道德。

8.4鼓励职工学习文化技术，比安全、比贡献，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系。

8.5做好思想政治工作，形成互相关心、互相帮助的良好风气，发扬集体主义精神。

8.6加强纪律教育，讲文明礼貌，树立良好的班风。

8.7积极开展有利于增进职工代表大会身心健康的文化活动，丰富业余文化生活，陶冶情操。

8.8及时收集并报道班内的好人好事，积极宣传鼓动和激励职工努力进取，奋发向上。同时经常关心和了解班员的思想情绪和心理动态，及时反映并帮助解决班员的具体困难。

11班组管理员职责

11.1班组技术人员主要职责

a)班组技术人员的主要任务是负责并做好本班组分管设备的生产技术和技术管理工作。在班长的直接带领和指挥下进行工作。当班长缺席时可代行班长职责。

b)负责建立并健全管辖设备的必备台帐和各项技术记录，确保设备异动后规程、图纸与现场实际的正确、符合。

c)负责编制作业计划、项目、进度、质量标准及安全工作措施及注意事项并监督实施。

d)负责本班备品备件的管理工作，包括图纸、资料的准备、零部件测绘、外委加工监督，备件的储备订购、入库质量验收和保养指导以及储备定额的制订等。

e)负责管辖设备和上级指令范围内对现场规程的制定和修改，由班组技术人员执笔起草，班组成员讨论，提交部门审核，做到部门审核，做到准确、及时。

f)参加技术问题分析、调研，参加有关技术科研交流活动，组织班员学习，贯彻执行技术措施和国标、行标的规定。

11.2班组安全员职责

a)在班长的带领下，做好本班组的安全教育和安全管理工作，组织并主持班组安全活动，积极宣传安全思想，要居安思危，做到警钟长鸣，防范于未然。严格执行安全工作规程，认真贯彻执行电力生产“安全第一、预防为主”的方针。

b)监督、检查班组成员的施工作业和操作过程中严格遵守规章制度，防止违章、冒险和麻痹大意等行为的发生。如发现立即制止，纠正并报告上级，确保安全生产。

c)负责对本班组安全用具、安全设备的正确保管、使用和定期检验等管理工作，并对新人员和新设备（工具）的操作使用等安全知识进行培训。

d)参加安全网活动，参与事故分析，认真总结，吸取教训。落实“三不放过”的原则。

e)建立、健全班组安全管理台帐，及时准确地做好安全工作各项记录。11.3班组培训员职责

a)负责本班组成员的现场技术培训及管理工作，按实际需要编制本班人员的、月度培训计划。经班长审定后上报并组织实施。

b)负责安排在本班实习和代培人员的培训学习，并帮助解决他们的具体问题。

c)按照培训计划负责安排技术讲课，技术问答、现场考问、事故预想、反事故演习和考试等日常技术培训工作。

d)认真做好培训有关的各项记录和台帐，并及时完成月度培训总结报表的上报。对本班组成员的学习态度优、劣情况和技术业务考评情况即使向班长汇报。

e)参加部门召开的培训工作会议。

f)有权对厂的培训工作提出意见和建议。

11.4班组宣传员职责

a)及时宣传党的各项方针政策，安排并组织班组的政治学习。

b)协助班长组织全体班员认真贯彻厂、部和上级的各项决议和决定，并监督落实。

c)及时收集报道班内的好人好事，组织并做好厂、部中心工作的宣传鼓动，激发职工的积极性和创造性。d)经常关心和了解本班成员的思想动态和情绪，主动并努力帮助解决班员的具体困难。

11.5班组材料工具管理员职责

a)负责本班组生产工作过程中的各项工时、器材、物资和费用消耗的记录和核算、使用计划的编制与管理工作。

b)负责班内材料、工器具的领用登记及管理。

c)了解本班备品配件的使用情况，记好台帐，协助班组技术人员提出备品补充计划。

d)负责本班组的各项经济技术小指标的记录、分析，并参加本部门召开的经济指标分析会。

e)在班长指导下完成有关统计、分析和台帐记录和经济管理工作。

11.6班组考勤员职责

a)负责班组的考勤记录与台帐，及时了解班员缺勤的原因并及时向班长汇报。

b)负责本班低值消耗品的领用与发放、做好台帐、编制计划。

10.加强班组建设 夯实管理基础 篇十

强化组织领导构建长效机制

六型班组建设作为一个全局性、长期性的系统工程，必须有强有力的组织领导体系，必须建立层层负责的长效建设机制。导弹院建立了党政统一领导，班组建设办公室负责主抓，各主管部门密切配合，基层单位和班组积极参与，由上而下，层层负责、合力推进的工作机制，为班组建设持之以恒地深入开展奠定了基础。

我院成立了由院长、党委书记挂帅的六型班组建设工作小组和院各相关部门负责人组成的六型班组建设工作小组；设立了以管理创新部、人力资源部、质量管理部、宣传部、院工会为主要成员的六型班组建设办公室。

领导小组负责对中航工业集团公司班组建设总体要求的宣贯；导弹院六型班组建设工作的具体策划；达标班组和金、银、铜牌班组的审批；确定激励和处罚标准；工作推进过程中的经费保障以及重大问题的协调处理。

六型班组建设工作小组负责工作计划的实施和指导。工作小组把集团公司的宗旨、理念和战略思想融入职工教育之中，并建立以综合平衡计分卡为导向的创建六型班组计划，从价值与目标、客户与评价、流程与标准、学习与成长四个方面设定考核标准，避免单纯以某项指标评价班组绩效。

六型班组建设办公室负责工作计划的宣贯、执行、季度检查等工作；负责对班组进行达标考评，对申报金、银、铜牌的班组进行初审，并将六型达标班组和金、银、铜牌班组考评结果上报工作小组。

基层单位将班组建设列入日常管理重点考核内容，由领导专门负责班组建设工作。各单位规范班组建设工作，梳理班组管理流程，科学制定班组管理制度。制订本单位班组建设实施细则和考核标准， 对班组进行辅导、沟通、检查、考核，组织交流、推广班组建设经验，推进本单位班组建设工作扎实有效开展。

各班组实行民主管理，建立班委会，实行五员两长制（质量员、安全员、宣传员、设备管理员、学习委员及班组长、工会小组长等），达到人人有事干，事事有人管。每个班组确立了与集团公司宗旨、理念和研究院发展相适应的班组愿景。行政小组长和工会小组长，负责依据班组不同特点提出和制定相关制度，班组全员参与评审完善制度，创造性地落实单位六型班组建设工作计划，实现班组基础素质全面提高。

树立建设目标规范创建流程

班组建设是一个涉及基础管理、基础技术和人员基础素质全面提升的综合管理工程，任重道远，必须有计划有步骤，循序渐进地推进。

2007年导弹院制定下发了《关于加强班组建设工作的指导意见》，全面部署六型班组建设工作，力求在推进过程中实现制度规范化、管理科学化、典型特色化、发展均衡化，为导弹院又好又快发展奠定基础。在指导意见中，明确了导弹院班组建设工作总体目标、阶段目标和实现步骤；明确规范了创建质量型、学习型、技能型、创新型、精益型、和谐型班组的具体内涵和模型；明确了六型班组达标的基本要求；明确了六型班组建设达标和争创金、银、铜牌，不断提高创建水平的具体流程；明确了六型班组建设实现不同目标的奖励政策。

导弹院每年还制定年度具体的《六型班组建设工作安排》，树立班组建设阶段性目标，明确创建范围、宣传推动、检查考核、评选奖励等各项工作要求，指导基层单位和班组有计划、有目标、有步骤地进行六型班组创建。

导弹院创建六型班组采取预先申报，过程考核，结果评定的流程，确保实施过程扎实有效。

各基层单位负责班组建设的预先申报，班组日常管理和考核，在单位季度、年度工作考核中，班组建设是重要内容之一。

导弹院班组建设办公室组织对申报的班组进行过程考核，进行季度现场抽查、指导，年终进行全面的达标检查、评价考核。

班组建设工作小组负责结果评定，每年组织一次申报金、银、铜牌班组创建成果演讲展示。由班组长从班组制度建设、组织建设、民主管理、质量管理和文化建设等方面用PPT方式进行汇报交流，由相关部门人员组成考核组进行评分，同时也组织部分班组长代表参与评分。不仅体现了评比的公平性，也是很好的学习交流方式。

达标验收和金、银、铜牌班组都依据标准评定，坚持优中选优，不分配指标，保证了班组建设工作有序推进，不走过场，切实有效。

从2007年以来，导弹院班组按程序进行了创建六型班组的申报。经过现场检查与考核，每年评选出金、银、铜牌班组各10个。并对10个金牌班组进行大力宣扬，除做出宣传展板在生产厂区展出外，还在电视、院报及在省、市、行业报刊上广泛宣传。

注重建设实效突出自主管理

班组建设工作是否符合基层实际需求，对促进基本素质的提高能否显现实效，是确保干部职工具有持久创建热情、班组建设工作能够持久開展的关键。

院里领导经常亲自下到基层班组，参加班前会，与班组成员交谈，了解班组建设情况。导弹院班组建设办公室经过深入研究和广泛征求基层单位意见，确定了六型班组达标的10条标准。10条标准以班组愿景为引领，强调班组制度的制定落实，注重民主管理、学习培训、质量管理、精益创新和现场管理、安全保证等。这些标准，带有普遍指导意义，涵盖了一个班组应具有的基本素质，为班组建设构建了基本模型。

导弹院各班组围绕10条标准，在注重基础、注重规范、注重实效的前提下充分发挥主观能动性和独创精神，显现了其职工的聪明才智，为班组建设增添了活力。

——学习改善：各班组根据班组任务情况和素质要求，制订学习培训计划，创新学习载体。如“鲁宏勋班”等先进班组开展了我和产品作交流、典型案例我分析、今天我主讲等班组论坛；13车间数铣三班的职工认为新时代的技术工人不仅要会干，还要会思考，会说会写，他们每季度组织撰写一篇论文或技术总结活动。七所位标器设计室与总装二厂的生产班组建立互助班组，由班组成员轮流做讲师，建立设计、生产相互交流、培训的制度，营造了我学习、我成长、我快乐的和谐氛围。

——质量改进：各班组确定质量目标，制定质量改进计划。许多班组坚持质量分析会制度，持续开展QC课题活动，建立班组和个人质量档案，建立了走访上下工序制度，开展了我的质量警示、质量安全回头看等讲评活动，促进了班组质量水平提高。

——精益生产：各班组注重改进工作方法、提高效率。有的班组坚持填写工位日志，记录每个试验工位进行操作的时间、内容及遇到的问题，并定期进行归纳分析；有的班组进行了生产工序并行流程控制，缩短了生产周期；有的班组实行色卡管理 ，使不同型号、不同阶段产品状态一目了然；还有的班组制作了一致性图谱，规范了每个人的生产操作，避免差错和浪费 。

——创新创效：各班组按计划有步骤地进行技术创新、工艺创新和管理创新。光电所多光谱组在院副总设计师孙维国的带领下，攻克了多项红外探测器技术难关，获得了多项国家、国防科技成果奖和国防发明专利。总装二厂发射机组立足实际，从小规矩、小表格、小点子、小工装等方面开展岗位创新， 并以班组员工的名字来命名创新成果，如：“吴琰扳手”、 “广凡支架”、“明宇挂钩”、“得水托盘”、“治宇色卡”。这些小建议、小改革、小发明突出表现了职工群众的独创精神，也为职工带来了成就感和荣誉感，形成了班组集体勇于创新的宝贵精神和文化氛围。

通过班组自主管理，开展具有特色的班组建设工作，树立了“班组是我家，我们都爱他”的主人翁意识，使班组建设更加给力。

先进标杆引领以点带面推进

我们充分发挥“鲁宏勋班”先进典型在班组建设中的标杆示范作用，把培育和宣传“鲁宏勋班”作为推进班组建设的一项重要措施。编印了《航空报国新鲁班》一书，制作了《鲁宏勋班》录像宣传片，举办了“鲁宏勋和鲁宏勋班组先进事迹报告会”。通过大力宣传鲁宏勋班的先进事迹和创新经验，为班组建设营造了氛围，为各班组提高管理水平、提高员工素质树立了榜样。

导弹院电视台、《中国霹雳》等，有计划地制作霹雳班组巡礼专题和班组建设专栏 ，及时宣传班组建设的意义、目的，总结和推广各基层单位的经验做法。各单位也采取宣讲交流、展板展示、文化园地等方式介绍本单位班组建设的成功典型。

组织班组长到“鲁宏勋班”学习取经，听鲁宏勋介绍本班组的学习培训、基础管理、质量管理、创新活动及各种提高员工素质的考核激励办法等。在院内组织各单位之间班组长进行座谈，研讨班组建设工作中的疑惑，借鉴别人好的做法。各单位定期组织班组长进行班组建设情况汇报，并吸收班组骨干一起参与，加大了学习交流的力度和学习效果。

强化班组长和班组骨干的培训，为班组建设培养骨干力量。根据每年班组建设安排要求，积极组织专题座谈和研讨，为班组建设提供互相借鉴的平台。收集整理大量基层班组建设的经验教训，根据不同的班组类型编制授课教材，先后深入30余个基层单位举办班组建设专题学习班，在400名接受培训的班组长中，有300余人获得了岗位培训合格证。

导弹院还先后组织优秀班组长代表走访了沈飞、黎明和成飞公司，并与上海航天八院“唐建平班”和“李斌班组”开展交流互访，把这些单位的先进经验，整理成学习材料向基层班组介绍，让大家共享新时代做好班组建设的经验。

完善激励措施动态考核管理

为避免班组建设一阵风，导弹院将班组建设工作纳入院行政管理和企业文化建设管理体系，并制定了明确的激励政策和动态考核管理办法。

明确班组长岗位责、权、利。各基层单位建立班组长和班组骨干激励机制，激发班组长实施基础管理、推进班组建设的积极性。

导弹院每年在行政工作和企业文化建设工作总体部署中，对班组建设工作都有重点要求，在院长年度工作报告中明确指出：“班组建设是着眼当前基础管理和人才队伍建设现状提出的重要举措，也是关系全局的基础性、系统性工程。”要求“着重从建立机制、培养教育、开展活动等几个方面入手，做好六型班组建设的各项工作。”

六型班组建设达标和金、银、铜牌班组评定，不搞终身制，每年实施动态管理考核。班组达标验收一年进行一次，往年已经达标的班组每年接受复查考核，如班组建设水平明显下降，低于基本标准的将取消达标资格。年度六型班组创建中获得金、银、铜牌的班组，其荣誉当年有效，奖励当年兑现。对年度班组建设成绩突出的班组长，单位党政工领导同样给予奖励。仅近两年，导弹院累计用于班组建设考核奖励的经费达200余万元。奖罚分明的激励政策，使各基层单位和班组既感到压力，更激励动力，对班组建设工作始终紧抓不懈，保证了导弹院班组建设工作的持续深入和不断提高。