发现奥秘话题作文

发现奥秘话题作文（精选4篇）

1.发现奥秘话题作文 篇一

大家看了题目一定很奇怪，一根粉笔有什么奥秘，接下来就让我来告诉你吧!

在北京之旅中，我们做了一次有趣的实验——粉笔色谱。

我们每人拿了一根粉笔和一根彩色笔，接着把粉笔的大头那边画上一个指甲盖那么大小的标记(用彩色笔画)，再把粉笔大头放在表面皿里头，倒入水，(水没过底)。一边做着实验，我的心里在嘀咕着：粉笔上只有一种颜色，怎么能说是色谱呢。

真奇怪!

我想：会不会是一种颜色被水感染了，就变成了几种颜色呢?

可我还是不明白，只有一点水，又是怎么染呢?

于是，我开始思索……

哦!突然，我想到了在实验之前，老师为我们介绍过化学，这会不会跟化学有关呢?

就在我绞尽脑汁时，老师让我们闭上眼睛，“一、二……”数到“十”，我们再睁开眼睛，那粉笔成了三种颜色。

老师揭晓：“所有的颜色都是由三原色变成的，水顺着粉笔往上升，把一种颜色变成了三种颜色。”原来如此。

太棒了!我发现了粉笔中的奥秘了。相信你们也知道了。

2.我发现了月亮的奥秘作文 篇二

[我发现了月亮的奥秘作文] 我发现了月亮的奥秘 在我的6年小学生活里，我有许多有趣的发现，但使我最难忘的是那一次，至今它还深深地刻在我的脑海里，我发现了月亮的奥秘作文。一个晴朗的夜晚，我和弟弟在楼下玩，一轮明月静静地挂在天空中。突然，我笑着说：“看！月亮是我的好朋友，我走到那儿，它就跟到哪儿。” “不对，它是跟我走的。”弟弟说。“它明明跟着我的！” “跟着我，跟着我！” 于是，我们激烈地争论了起来。为了证明月亮是跟我走的，我问了妈妈、爸爸，可他们总是不理不睬；我请教过叔叔、阿姨，可他们不愿意告诉我答案；我试问过小伙伴可他们的答案都千奇百怪，小学六年级作文《我发现了月亮的奥秘作文》。我只好自己查找相关的资料。一天，妈妈给我买了一本《十万个为什么全集》，我迫不及待地接过来，仔细查找目录，看到了“月亮到底是跟着谁走”这一题目。“哇，真棒！”我翻开来一看，如饥似渴地看完了这篇“小知识”。我才明白了： 原来月亮谁也没有跟，那是它离我们很远很远，所以我们无论在哪儿都能看到它。我们总认为月亮一直跟着我们走，因为它升到我们头顶时，我们失去了固定的参照物，以行走的自身作为参照物，这样看上去像是月亮在跟我们走，实际上它是沿着自己的轨道慢慢移动呢！同学们！大千世界五彩缤纷，有很多知道需要我们去学习，有许多有趣的现象需要我们去探索，而且在增长知识的同时也会陶冶我们的情操，使我们感受到生活的乐趣。让我们大胆去想象，充分发挥自己的智慧和创造力，去更进一步探索大自然的奥秘，从而充实自己，造福人类吧！

3.我发现了读书的奥秘作文 篇三

这件事发生在期末考试的时候。

那天，我既高兴又紧张，高兴的是我的妈妈当我的监考员，紧张的是害怕考试时妈妈发现错误回来把我K一顿。

来到学校，我飞快地找到考场，进了考场，等老师发卷子。啊!老师终于来了，一沓试卷映入我的眼帘。发好了试卷，我像小鸡啄米似的“嗒嗒”的写了起来。正在这时，妈妈走过来，我突然被一道题难住了，题目是：“罗丹有哪些作品?这里有三个空，我写了两个，可还有一个不知道。我抓耳挠腮思索了半天，也没想到是什么?。我回头看看妈妈，看样子她也在深思，我又呆呆地扫视一下人群，唉，只好做下一题。

我的题全部做完了，又回过头来看这道题，我又慢慢回忆以前看过的书，噢!我想起来了，是《吻》!我用自己最快的速度写了上去。这时，恰好妈妈走了过来，我看着妈妈那有些疑惑，就小声问：“怎么啦?”妈妈说：“这好像不对吧，别人都没有写这个，你写个《吻》，这会让老师不知道就会扣分的。”“可我是在百科全书上看到的啊。”妈妈说不过我，只好“唉”了一声走了。“哼，本来就是吗。”我心里想。

啊!终于考完了，我跑回了家，急忙打开电视机，津津有味地看起动画片来。这时，我看到了百科全书，我一下子想起来什么，立刻把它搬来，终于找到了那页——罗丹的作品!我把那页指给妈妈看，妈妈这才恍然大悟“噢”了一下，又说：“多看书还真好!”

我发现了读书的奥秘作文二：我发现了读书的奥秘

高尔基说：“书，是人类进步的阶梯。”由此可见，书对我们的重要性。我们都是学生，都接触过许多的书，看过许多的书，但读过的书，你们能记住多少呢?

书，有许多种，其中课内书，是我们最常见到的，就例如：我们学过一篇课文，几天后，当我们再次回温时，都有些记不住了，更别说读课外书了，外面的书是数不胜数的，就像天空那样广阔无限，多姿多彩，奇幻无穷……但是我们的精力是有限的，所以根本没把握记住每一本书的内容。好书我们当然要去投入心去读，用真心去读，把所有的烦恼，乱七八糟的事统统抛出脑后，别去想他们，只想着你是书的主人公，用简单的方法去搞定它，让它成为自己的东西，此时，你的心情一定会自豪的、开心的，这样你就可以去适应书了，日久天长你这样的读，你就是书的主人了，不是书去控制你，而是你去主宰书了。

现在的时代飞速变化，各种各样的书都有，对我们有益的书，我们要欣然接受;对于坏书，我们要拒绝它，并带劲周围的人，让他们也去打击盗版书。现在是个科技时代，讲究的是文化，所以就要我们去读书了，读的书也是越来越多，就比如现在的课程都多了，整天沉浸在书的世界中，会让我们崩溃了，这时的你，一定认为书是多们的难学呀。而我恰恰相反，我认为越是在不想学的时候，越应该沉着一颗平静的新，愉快的心情去接纳它们，这样你的学习效率就增多了，而且这样还有利把剩下的时间去充分利用，可以去放松一下，读书就要劳逸结合，死板的学，反而会影响效果，当然，怎样去做到这些，就看你有没有这个毅力，还有一个因素，就是离不开家长对孩子的心理教育，有的家只为了让自己的孩子在班里取得一个好成绩，双休日都变成了补习课，这对我们来说，无非是一场灾难，雪上加霜。但我们要更加的学习怎样读书，要会读书。

同学们，也许你在学习过程当中也遇到这样类似的事情，但你们不要丧失信心，无论成绩再差的同学，你都有能力去做到，用心去读书，把你的烦恼讲给爸爸妈妈听，我相信他们会理解的，这样你就是个快乐的读书之人。困难不怕，自己的信心更重要的，让这个社会因为有我们这些读书人而变得更加灿烂辉煌。

我发现了读书的奥秘作文三：我发现了读书的奥秘

聪明出于勤奋，天才在于积累。人一开始智商大多数是一样的，是由于后天的生活环境、家庭背景、学习风气等才会变得各不相同。

我，不算聪明，不是天才，我是一个很普通的女孩。在五年级下学期时，我脱胎换骨，似乎变了一个人，我的笑容消失了，我喜欢上了书，要问我为什么会喜欢书，我会回答：“我也不知道。”

下课了，不和同学嘻嘻哈哈，手里——书;放学了，不舒舒服服的坐在沙发上看电视，手里——书;放假了，不和朋友、同学去玩，手里——还是书。我想大家也知道了，我的学习迅速进步了，课外知识知道了很多，得到了很多老师的表扬。你也许还是会问：“你为什么会喜欢书呢?书是很无趣、乏味的啊!”我还是那句话：“不知道，也许是把看书当做是兴趣吧!”

4.发现奥秘话题作文 篇四

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我的发现600字作文 台风的奥秘，仅供参考，欢迎大家阅读。

宁波是我的家乡，是座美丽的滨海城市，物产丰富、风景秀丽，但是每年的七八月份基本都会受到台风的侵袭，伴随着狂风暴雨，给农作物和我们的生活带来了不小的危害。

我一直对台风的形成充满着好奇，特地查阅了《中国气象百科全书》，得知台风是一种热带气旋，通常发生在热带亚热带地区海面上的气旋性环流，当海洋表面温度达到26.5℃以上，潮湿的空气便从海水中上升，就极易形成台风。台风还有两个别名，在地球的`北大西洋地区，台风被称为飓风；在澳大利亚和非洲之间的地区，台风则被称为旋风。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，对于这种解释，我一直是懵懵懂懂，一知半解，一直想做个小实验来验证一下台风形成的原理。

功夫不负有心人，有一天，去邻居家做客，只见邻居哥哥正在书房里完成学校布置的实验作业，真是“无巧不成书”，刚好是模拟台风形成的实验。我顿时喜出望外，在征得邻居哥哥的同意，从旁观察他做实验。只见他准备的实验材料有一张纸，一根绳子，一把剪刀和一个灯泡。首先，他在纸上画一个螺旋，并剪下来。然后，在螺旋中心系一根绳子。接着把螺旋拉开，放在点亮的灯泡上方。时间一分一秒的过去，神奇的现象发生了，随着灯泡温度的不断升高，那张螺旋纸张缓缓地转动起来，太不可思议了。哥哥跟我解释说，这个灯泡就似一个热量源，在热量不断堆积和地球自转偏向力的共同作用下，纸质螺旋就会越转越快，这就是形成台风的原理。