反分裂反渗透简报

反分裂反渗透简报（10篇）

1.反分裂反渗透简报 篇一

关于“反分裂、反极端、反暴力百日攻坚战行动” 的思想汇报

呼图壁县中医医院

王金方

通过呼图壁县中医医院组织医院干部职工政治学习，了解意识形态领城“反分裂、反极端、反暴力百日攻坚战行动”的重要性，进一步深挖自已内心深处的宗教极端思想，主动谈思想深处的错误认识做如下思想汇报。

社会稳定和长治久安总目标是以习近平同志为核心的党中央治疆方略的核心要义，是新疆工作的着眼点和着力点。无论是党的关怀、战略规划，还是民生政策、基础设施建设可以看出党和国家对新疆工作的重视，同时也流露着党中央、总书记对新疆各族人民的关爱。近几年“三股势力”像“毒瘤”一样在新疆滋生蔓延，为了达到分裂祖国的罪恶目的，他们打着民族、宗教的旗号，进行反动宣传，蛊惑人心，煽动民族对立、民族仇视，制造**，大搞暴力恐怖活动，滥杀无辜、丧心病狂、灭绝人性、令人发指。对此，我们必须奋战到底！

本人及家人牢固树立“民族团结高于天”的理念，深知“稳定是福，**是祸、团结是福、分裂是祸”的道理，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在新疆维吾尔自治区党委的坚强领导下，团结一心、开拓进取、奋勇前进，打赢反恐维稳这场硬仗。

本人存在的问题：政治理论学习不足，政治素养不够高，在需要个人做出牺牲的时候，偶尔有畏难情绪、有抱怨的话语。政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。对学习自觉性稍差、重视不够以及政治鉴别力缺乏的问题。

问题的根源：没有把理论学习放在重要位置。大局意识不足，奉献意识不够，没有将思想统一到行动上来。

今后我将加强政治理论学习，争取做一名理论知识过硬的白衣天使，并且要提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观。不断自重、自省、自警、自励提醒自己要将民族团结放到心上、体现在行动中。

2.反分裂反渗透心得体会 篇二

（郑 斌）

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。这就要求我们时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意形态方面的渗透。

分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动。这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，虽然当前学校学生在意识形态领域还未受到“污染”，但我们还是要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋杜绝在学校之外。有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。这其中一定也有我们的职工，所以，在宣传反分裂教育活动的力度一定要大，要扎实地进行。在一些教师当中，存在着对反分裂斗争形势严重性认识不清的问题，存在着对分离倾向、宗教政治化及敌对势力的渗透、分裂、颠覆、破坏活动情况估计不足的问题，存在着在工作中只讲经济、只讲业务、不讲政治的问题，存在着对分裂暴力恐怖活动“武”的一手硬而对相对隐蔽的意识形态领域斗争中“文”的一手软的问题。在某种范围内，在一些职工中，也存在着麻痹思想、个人主义思想、狭隘民族意识、资产阶级自由化思想等错误思想，这些错误的东西对青少年一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。

3.泛海希望小学反分裂反渗透总结 篇三

反渗透学习总结

根据县委的工作部署，我校反分裂反渗透斗争教育活动。进一步统一思想，提高认识，确保社会主义办学方向，确保师生员工政治立场坚定，确保校园安全稳定，为学校的又好又快发展奠定坚实的思想政治基础。

下面，结合学校教职工学习，总结如下：

一、充分认识开展意识形态反分裂反渗透斗争集中教育的必要性 首先，从国际政治斗争来看，以美国为首的西方敌对势力利用人权、民族、宗教等问题，长期对我实施“西化”、“分化”的阴谋活动。特别是近几年，随着国际政治斗争形势的不断变化，境外“东突”势力全面投靠以美国为首的西方反华势力，将其近期追求“新疆问题”国际化的目标和最终实现“新疆独立”的目的，完全融入西方反华势力对我“西化”、“分化”的总体战略中，以求得最大的支持，并巧立名目，歪曲新疆的历史和现状，攻击我们的民族、宗教政策，鼓吹“新疆问题”国际化。其次，从“三股势力”的分裂活动来看，今年以来，敌对势力在北京奥运会开幕前后，内外勾结，挑起事端，煽动民族对立、挑起民族仇视，破坏民族团结，先后制造了“8.4”、“8.10”、“8.12”等严重暴力恐怖犯罪案件。这些案件怵目惊心，危害极大。再者，从学校面临的形势来看，“三股势力”始终把学校作为渗透的重点，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略步骤，千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。受“三股势力”的蛊惑欺骗和影响，我校极个别学生参加宗教组织，鼓吹宗教极端思想的活动也有发生，形势要求我们必须积极主动开展工作，必须在师生员工思想上筑起一道反分裂反渗透的铜墙铁壁。

毛泽东同志说过：“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”事实证明，在教育领域，正确的思想不去占领，错误的反动思想就会去占领。因此，我们必须充分认识反分裂斗争的严重性，认识这次反分裂斗争再教育活动的特殊重要性，始终保持高度警惕，绝对不可掉以轻心，切实加以防范，牢牢掌握对敌斗争主动权，将反分裂反渗透集中教育活动扎扎实实开展好，确保取得显著成效。

二、围绕稳定这一主题，大力开展意识形态反分裂反渗透集中教育

高校是教书育人、传播知识、传播思想的重要阵地，也是“三股势力”与我们争夺未来的斗争焦点。我们必须从确保学校稳定，培养高素质的坚定不移地走社会主义道路接班人的角度，旗帜鲜明地开展意识形态反分裂反渗透斗争的宣传教育。围绕这个主题：

一是要全面正确地宣传新疆历史。这是澄清是非，筑牢广大师生员工反分裂反渗透思想防线的重要基础。针对敌对势力的分裂破坏活动的新动向，我们要教育和引导各族师生员工牢固树立新疆自古就是祖国大家庭重要一员，影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动的思想观念，使各族师生员工进一步统一思想，不断提高维护祖国统一、维护社会稳定的政治觉悟，为培育高素质人才、创建高水平大学、建设繁荣富强的新疆而努力奋斗。

二是要大力宣传改革开放以来新疆的巨大变化。今年是改革开放30周年，我们要大张旗鼓地宣传新疆改革发展稳定的辉煌成就，宣传党的民族宗教政策在新疆的成功实践，使各族师生员工深刻认识新疆的巨大变化，倍加珍惜今天来之不易的大好局面，从而激发广大学生爱党、爱社会主义、爱祖国的政治热情，激发广大学生勤奋学习的动力，增强他们报效祖国、立志成才的意识。

三是要大力宣传党的民族宗教政策。新疆50多年的伟大实践充分证明，各民族只有同呼吸、共命运、心连心，团结奋斗，才能走向繁荣与富强。我们必须加大形势教育、政策教育，积极引导各族师生员工牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，切实做实践党的民族宗教政策和民族团结的模范，旗帜鲜明地反对民族分裂，自觉维护新疆稳定和祖国统一，使“三个离不开”的观念在广大师生员工中更加深入人心。

四是要大力宣传学校建设取得的辉煌成就。经过半个多世纪的建设与发展，我校已具备较高的办学水平和较强的办学实力。尤其是学校顺利更名，评估取得优秀成绩，学校社会影响力明显提升，从此翻开了学校发展史上崭新的一页，为我们未来的发展创造了难得的发展机遇和更加广阔的办学空间。这些成绩的取得，得益于自治区党委的正确领导和有关部门的大力支持，得益于各族师生员工的团结奋斗，也得益于我们有一个安全、稳定的发展环境。没有各族师生员工的大团结，没有安全稳定的社会环境，我们不可能取得今天的成就。因此，我们要倍加维护学校稳定，倍加珍惜民族团结，只有这样，我们才能按照既定的宏伟目标阔步前进。

三、开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育的具体要求

（一）加强领导，明确责任。开展集中教育活动，是学校当前的一项政治任务，它关系到社会主义的办学方向，关系到“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的重大问题。集中教育活动是“一把手工程”，全校各单位党政一把手要高度重视，站在讲政治的高度认真对待集中教育活动，切实按照学校的统一部署，把集中教育活动摆在当前和今后工作的突出位置，列入重要议事日程，统筹安排，集中精力，精心组织，切实抓紧抓好。

（二）广泛动员，人人参与。各单位要广泛发动，深入宣传，使各族师生员工都能积极投身到反分裂反渗透斗争集中教育工作中来。要正确处理好工学矛盾，做到人人参与活动，人人接受教育，人人得到提高。各单位要采取行之有效的措施，扎扎实实地推进反分裂反渗透集中教育活动。要严格按照“学术研究无禁区，课堂教学有纪律”的要求，坚决杜绝散布民族分裂和宗教极端思想、歪曲新疆历史、攻击社会现实的非法言论进入课堂。对政治态度暧昧，关键时刻不能挺身而出，不能承担领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部，要坚决予以调整。对从事非法活动及利用讲台散布错误言论、反动思想者，要坚决清除出教师队伍。

（三）巩固阵地，建强队伍。政治理论课课堂，是反分裂反渗透教育的主阵地。广大教师一定要牢固树立阵地意识和责任意识，不断改进教学方法，提高课堂教学的实效性，帮助学生进一步认识到反分裂反渗透斗争的长期性、尖锐性和复杂性，帮助学生进一步认清民族分裂主义的本质和危害，分清是非界线和敌我界限，自觉抵制、坚决反对各种危害社会稳定的思想和行为。尤其要在集中教育过程中，把自治区党委的文件精神有机地融入到课堂教学中，充分发挥政治理论课的主阵地、主渠道的作用，力求取得实效。

（四）采取多种形式，加强形势教育。一是建立形势报告制度，有计划、有步骤地在学生中宣讲党中央、自治区党委关于维护稳定的重要指示精神和新疆反分裂斗争新情况。二是有针对性地组织学生收听广播、收看电视、录像和参观新疆历史博物馆和反分裂斗争展览等，引导师生正确认识民族宗教、反对恐怖活动等热点、焦点和敏感问题，提高他们观察、分析、判断问题的能力，严防境内外“三股势力”的渗透。三是要切实发挥学生党团组织的作用。按照“党员在那里，党组织就建在哪里，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就发挥到哪里”的工作思路，在反分裂反渗透斗争再教育活动中，充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党、团员的先锋模范作用，体现党团组织的先进性。

（五）加强文化建设，筑牢思想阵地。一要积极开展健康向上的校园文化活动，强化校园广播、报刊、宣传橱窗等宣传载体的舆论引导功能，积极组织形式新颖的文化体育活动，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高各族师生同各种封建迷信及反科学、伪科学作斗争的自觉性，营造崇尚科学、严谨求实、团结向上、不断创新的校园文化氛围，使其在维护稳定和育人工作中发挥重要作用。

（六）加强学术报告管理，严防“三股势力”渗透。在反分裂斗争再教育过程中，各类报告或讲座，必须事先报告，经审查批准后方可举办。学术报告和讲座要宣传正确的政治观点、科学知识和先进文化，严防有人打着学术交流的幌子，杜撰歪曲新疆历史，公开散布民族分裂思想、宗教教义，影射攻击社会主义制度和我们党的路线、方针、政策，保持学术讲坛的纯洁性。同时要加强学生社团的管理，定期清理整顿学生社团组织，对于不接受管理和监督的社团组织，要依照规定坚决取缔，严防西方敌对势力和境内外“三股势力”利用学生社团进行渗透破坏活动。

（七）加强综合治理，确保学校稳定。确保学校稳定是校党委的一项重要的工作任务，也是学校改革与发展的前提。各单位要通过这次反分裂反渗透意识形态集中教育活动，打牢思想政治基础，筑牢思想政治防线，落实意识形态领域反分裂反渗透斗争的领导责任和工作责任制，保证维护稳定的各项工作落到实处。各单位要把维护稳定的措施和责任落实到具体人，各族师生员工要广泛参与维护学校的稳定工作格局，为学校的可持续发展营造一个良好的环境。

4.反分裂反渗透简报 篇四

意识形态：是指阶级社会里政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等社会意识的各种形式。

分裂：是整体事物变成几部分或是连在一起的事物离开；使整体的事物分开。

渗透：两种气体或两种以上互相混合的液体彼此通过多孔性的薄膜而混合；液体从物体的细小空隙中透过；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。

通过意识形态领域反分裂反渗透斗争的学习，认识到新疆的主要危险是民族分裂，影响新疆稳定、民族团结和经济发展是暴力恐怖活动和极端宗教势力。因此在新疆开展意识形态领域反分裂反渗透斗争的教育是非常重要的也是非常及时的。无论是领导意识形态工作的同志还是从事意识形态工作的同志，要把坚定正确的政治方向，灵活机动的战略战术作为第一位重要要求，做到政治上合格、思想先进，要有鲜明的政治观点，坚定的政治立场，正确的政治方向。把握马列主义、毛泽东思想的科学体系和精神实质，领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和“十七大”提出的科学发展观的重要意义。学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。在新疆最重要的就是坚决贯彻中共中央关于维护新疆稳定的各项重大决策和关于新疆稳定工作的一系列重要指示。坚决维护祖国统一，维护民族团结、旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。意识形态领域历来是不同阶级的政治主张，在新疆分裂与反分裂的斗争也必然会反映到意识形态领域里来。随着国际形势的变化同国内外民族分裂势力为了达到其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，他们利用各种手段制造事端，挑起民族对立，造谣惑众，与境外民族分裂势力和敌对势力相互勾结，他们散布的反动观点和分裂言论，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了自治区的社会政治稳定。事实充分证明我区意识形态领域反分裂反渗透斗争一直是一个没有硝烟的战场，斗争异常激烈复杂，我们切不可掉以轻心。意识形态领域里反分裂反渗透斗争是我们同民族分裂分子争夺群众、争夺人心、争夺阵地、巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争。直接关系到祖国统一、民族团结、社会稳定和各族人民的根本利益；直接关系到新疆的长治久安。结合各族干部群众的思想实际，扎实有效地开展教育学习活动。通过学习教育引导干部群众树立正确的世界观、人生观、价值观、把自身的人生追求融入党和人民的事业中。脚踏实地努力工作为建设边疆，保卫边疆做出新的贡献。

分裂主义历来把对学校教育的影响和渗透作为重点，千方百计与我们争夺下一代。所以我们务必高度重视，切实抓好青少年的教育培养，把学校办成培养社会主义事业红色接班人的阵地。把这次意识形态领域反分裂反渗透斗争的教育学习，达到团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的目的。

天山冰雪悬崖？雪松依然傲立。

红山乱云缭绕？牧场仍就青兰。

妖魔山上飞石？山下悟空握棒。

5.反分裂反渗透简报 篇五

一、中央七号文件、自治区党委五号文件部分

1、中央七号文件的标题和主要内容是什么？

答：《中央政治局常委会关于维护新疆稳定的会议纪要》（1996年3月19日）；《纪要》从十个方面部署了维护新疆稳定的工作，是指导新疆稳定和发展的一个纲领性文件。

2、中央指出，当前影响新疆稳定的主要危险是什么？

答：是民族分裂主义和非法宗教活动。

3、中央七号文件要求，各级党政领导要建立健全什么样的责任制，理直气壮地高举什么样的旗帜？

答：建立和健全维护民族团结和社会稳定的责任制；理直气壮地高举民族团结和维护法律尊严的旗帜。

4、中央七号文件提出的两个最大限度是什么？

答：最大限度地团结和依靠各族广大干部和人民群众，最大限度地孤立和打击极少数民族分裂分子和各种严重犯罪分子。

5、中央七号文件的第二个大问题重点谈的是什么？

答：加强各级党政组织特别是基层政权建设，造就一支立场坚定、政治可靠的干部队伍。

6、中央七号文件指出：要利用各种宣传工具，大力宣传祖国和新疆的大好形势，宣传马克思主义的民族观、宗教观，宣传党的民族政策、宗教政策和国家法律法规，宣传爱国主义和社会主义思想，宣传“各民族大团结万岁”和在多民族大家庭中团结奋斗的思想，使全体共产党员、干部、教师和青少年牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观，增强法制观念，牢固树立汉族和少数民族之间谁也离不开谁的政治观念，动员一切可以动员的力量，维护祖国统一和民族团结。

7、中央七号文件明确指出：教育部门要抓紧清理整顿学校的教学秩序，不允许宗教活动侵蚀普通学校，不允许任何人向学生灌输民族分裂思想和宗教教义，坚决清除各类教材中鼓吹民族分裂，宣扬宗教教义的内容。

8、中央七号文件明确指出，共产党员和党的干部（包括人民教师）为什么不能信教？ 答：因为共产党员和党的干部（包括人民教师）是马克思主义的唯物论者和无神论者，不得信教和参加宗教活动。

9、中央对新疆的经济发展实施什么政策？

答：实施倾斜政策，对新疆尤其是南疆给予更多的支持。

10、自治区党委五号文件标题是什么？

答：《中共新疆维吾尔自治区委员会关于贯彻中央七号文件进一步维护社会稳定的意见》（1996年5月6日）。

11、新疆面临着许多现实的和潜在的不安定因素，突出的问题是：

答：以美国为首的国际反动势力公开支持新疆境内外的民族分裂活动；境外民族分裂组织加紧聚合，对新疆的渗透破坏活动日益加剧，境内非法宗教活动猖獗；煽动闹事、冲击党政机关，爆炸、恐怖等破坏活动时有发生，有的已由地下转为半公开化，甚至公然与政府对抗。

12、新疆的稳定关系到全国的稳定，新疆的发展关系到全国的发展，新疆的安全关系到全国的安全。

13、各级党委、政府和各部门、各单位一定要：

保持清醒的头脑，居安思危，未雨绸缪，切实重视稳定工作。

14、自治区党委五号文件指出哪些党员要劝其退党？

答：对那些不参加党的组织活动，不起党员作用，笃信宗教甚至成为宗教职业者，经教育不改的，要劝其退党。

15、自治区党委五号文件强调指出：要以加强领导班子思想政治建设为重点，全面提高领导干部素质。

16、自治区党委五号文件指出，对什么样的干部要及时调整、撤换？

答：对在维护祖国统一、反对民族分裂主义这个根本原则问题上态度暧昧，甚至对民族分裂主义言论、破坏活动无动于衷，不反对，不抵制，也不报告，政治上不合格，经济上、思想作风上有严重问题的干部要及时调整、撤换，决不姑息养奸。

17、自治区党委五号文件指出，学校领导班子在事关祖国统一、民族团结的大是大非问题上必须做到哪几点？

答：一定要立场坚定，旗帜鲜明，团结和带领党员、干部和各族师生员工同民族分裂主义、非法宗教活动作坚决的斗争，切实担负起维护祖国统一，维护民族团结，反对民族分裂的政治责任。

18、自治区党委五号文件明确规定：

教师是教书育人的导师，是人类文明成果的传播者，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命，必须要有高度的政治责任感，必须坚持四项基本原则；必须自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂主义，抵制非法宗教活动。要认真贯彻《教育法》、《教师法》和《教师资格条例》，结合教师资格认定，进一步加强教师队伍建设。对政治思想表现不好，参加宗教活动和对学生的错误行为不闻不问的教师，要暂缓认定教师资格；对个别散布资产阶级自由化思想，攻击社会主义制度，鼓吹民族分裂主义，参与非法宗教活动的教师，不能认定教师资格，屡教不改的要清除出教师队伍。

19、自治区党委五号文件指出：

要大力加强学生思想政治教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设者和接班人。学校要加强对学生的马列主义、毛泽东思想教育，邓小平建设有中国特色的社会主义理论的教育，党的基本路线教育，社会主义、集体主义、爱国主义的教育。中等和中等以上学校的爱国主义教育，要重视进行新疆地方史、马克思主义民族理论、民族政策和无神论教育，增强学生明辨是非和抵御民族分裂主义、非法宗教活动侵蚀的能力。

20、自治区党委五号文件指出，保持新疆稳定的最重要的基础是什么？ 答：坚持以经济建设为中心，深化改革，扩大开放，加快经济建设。

二、集中教育综合部分

1、江泽民同志1998年在考察新疆重要讲话中，对全区党员干部特别是领导干部政治上强提出的两个“必须”、五个“不”、两个“十分”的具体内容是什么？

答：两个“必须”是：必须自觉地站在反对民族分裂、维护祖国统一的斗争第一线，必须自觉地坚持马克思主义的无神论观点；五个“不”是：不信教，不参与宗教活动，在反对分裂、维护稳定这样的大是大非问题上，要始终做到认识不含混、态度不暧昧、行为不动摇；两个“十分”是：在反对分裂、维护稳定这样的大是大非问题上，始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定。

2、什么是民族分裂主义？

答：就是以制造民族分裂、破坏国家统一为目的的反动政治主张，反动社会思潮和反动现实行为。

3、民族分裂主义的本质是什么？

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。

4、我们与民族分裂主义的斗争是什么性质的斗争？

答：民族分裂主义分子违背了历史的潮流，损害了各民族的根本利益，是国家和民族的罪人。我们与他们的斗争不是什么民族问题和宗教问题，而是一种维护祖国统一还是分裂祖国统一，维护民族团结还是破坏民族团结的严肃的政治斗争和阶级斗争。

5、民族分裂主义与非法宗教活动的关系如何？

答：民族分裂主义披着宗教的外衣，以宗教活动为掩护，煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”，培植民族分裂主义势力，干预司法、行政和教育，搞非法宗教活动。严重的斗争说明，非法宗教活动是民族分裂主义用来搞分裂活动的重要阵地。

6、民族分裂主义对新疆的政治目标是什么？

答：成立“东土耳其斯坦共和国”是民族分裂势力破坏新疆民族团结和分裂祖国统一的政治目标。

7、什么是非法宗教活动？

答：凡是违反国家宪法、法律、法规、政策以及自治区宗教事务管理法规、条例、规章的宗教活动都属于非法宗教活动。

8、非法宗教活动从事分裂破坏活动的主要特点是什么？

答：披着宗教外衣，利用部分群众朴素的民族感情和宗教感情，煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”，宣扬分裂思想，培植民族分裂主义势力，干预司法、行政、教育，制造骚乱。哪里非法宗教活动猖獗，哪里就不得安宁。

9、自治区党委统战部《关于界定非法宗教活动的意见》中指出，非法宗教活动的主要表现形式有哪些？

答：（1）强迫（或变相强迫）他人信教或参加宗教活动，如：威胁、歧视、排挤、孤立、压制党员、干部和不信教群众。

（2）强迫他人封斋或以斋戒为借口干涉群众正常的生产、经营和社会活动，强迫妇女进寺礼拜和戴面纱。

（3）私办经文学校、经文班（点）、修道班、神学班、私带塔里甫（满拉）。

（4）以给未领结婚证者念“尼卡”和念“三个塔拉克”就离婚等方式干预婚姻。

（5）纵容、放任学生礼拜、学经、封斋，干扰学校的教学秩序。

（6）利用宗教干预遗产分配，宣扬不符合计划生育政策的言论、刁难计划生育干部。干预司法、干预行政。

（7）非民族宗教工作部门组织的朝觐活动。

（8）恢复已被废除的宗教封建特权和压迫剥削制度，搞“教主”继承，放口唤、派阿訇，收宗教课税。（9）未经批准，擅自兴建、改建、扩建宗教活动场所。出资修建寺院的人把持操纵寺院。（10）未持有宗教教职人员合格证书的人组织、主持宗教活动。

（11）未经批准，搞跨地区（村、乡以上）宗教活动。擅自从外地搬请宗教教职人员。在宗教活动场所外讲经布道、播放宗教音像制品。在宗教活动场所架设高音喇叭。

（12）未经批准，擅自印刷、复制、编制、出版、发行、经销宗教宣传品。收听、传播反动宗教广播和反动宗教宣传品。

（13）未经批准，擅自接受国外宗教组织或个人用于宗教事务的捐赠。

（14）未经批准，擅自到国外宗教院校学习、诵经、擅自与国外宗教组织联系进行宗教活动和交往等。

（15）未经登记和批准，私设活动点，随意发展教徒，自封传教人，擅自祝圣神职人员，接受国外宗教组织的祝圣。

（16）攻击、谩骂甚至谋害爱国宗教人士，争夺宗教活动场所和宗教团体领导权，强占讲经坛。

（17）国外敌对势力对我进行宗教渗透。擅自在我境内讲经布道，散发宗教宣传品。建立宗教组织，发展教徒，委任宗教教职人员招收宗教留学人员。

（18）蓄意挑拨不同宗教、不同教派之间或同一教派内的纷争，制造混乱。

（19）传播邪教。

（20）以讲经为主，鼓吹“圣战”、“圣战史”；宣扬“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”；蓄意歪曲经典教义，煽动宗教狂热；歪曲编造历史，宣扬民族分裂主义，散布攻击党的领导和社会主义制度、破坏民族团结、分裂祖国统一的言论。编造、传播谣言，如宣扬“圣人显灵”、“真主下凡”、“世界末日到来”等，蛊惑人心，破坏社会安定。

（21）利用宗教，制造**，煽动不明真相的群众进行非法集会、示威游行，冲击党、政、军、公安机关，搞打砸抢活动。

（22）利用宗教，培植民族分裂主义分子和反革命骨干，建立反革命组织。

（23）利用宗教进行的其他妨害社会秩序、生产秩序、工作秩序、生活秩序的活动和违法犯罪活动及反革命破坏活动。

１０、“东突”的理论基础是什么？

答：民族分裂分子以泛伊斯兰主义和泛突厥主义为理论基础，大肆鼓吹“东突厥斯坦独立论”，否认新疆自古以来就是我们统一多民族国家不可分割的一部分。

１１、有一种组织它宣传极端宗教思想，不断制造各种暴力恐怖活动，在世界各国都普遍禁止，甚至被严厉打击的。这是一种什么组织？

答：“伊扎布特”组织。

１２、“伊扎布特”是通过什么手段来达到它不可告人的目的？

答：主要是通过暗杀、爆炸、纵火、投毒等一系列手段，达到它不可告人的目的，建立所谓政教合一的“伊斯兰政权”。

１３、热比娅是什么样的人？

答：热比娅完全是一个道德低下、不讲诚信、见利忘义、损人利己的不法商人；是一个偷税漏税、骗取贷款、讨债赖账、坑害国家和商户、严重扰乱市场秩序的经济犯罪分子；是一个长期蓄意分裂国家、分裂民族、危害新疆稳定和国家安全的民族分裂分子；是一个一直与“东突”恐怖势力沆瀣一气、暗中策动暴力恐怖活动、企图以恐怖手段分裂主权国家的暴力恐怖分子。

１４、什么是民族问题？

答：指不同民族之间以及民族与阶级、国家之间的相互关系问题，它表现在政治、经济、文化、生活方式的风俗习惯、宗教信仰等各个方面，民族自身的发展问题也是民族问题的一部分。

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5、什么是马克思主义宗教观？

答：是以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导的对宗教的基本看法和政策态度，是关于宗教、宗教问题以及如何正确认识和处理宗教问题的理论与政策的总和。马克思主义宗教观是人类历史上最系统、最科学的宗教观。

16、什么是合法宗教活动？

答：宗教信徒在宗教场活动场所或个人按宗教习惯在自己家里进行的一切正常的宗教活动，如礼拜、封斋、拜佛、诵经、讲经、祈祷、弥撒、受洗、受戒、过宗教节日、终傅、追思等等。这些宗教活动必须符合国家宪法、法律、法规、政策和自治区有关宗教管理条规。

17、信仰伊斯兰教的中国公民前往国外朝觐，由什么团体负责组织？

答：由伊斯兰教全国性宗教团体负责组织。

18、信教公民的集体宗教活动应当在什么场所举行，由谁组织、主持？

答：信教公民的集体宗教活动，一般应当在依法登记的宗教活动场所（寺院、道观、清真寺、教堂以及其他固定宗教活动场所）内举行，由宗教场所或者宗教团体组织，由宗教教职人员或者符合本宗教规定的其他人员主持，按照教义教规进行。

19、出国朝觐的申报条件有哪些？

答：参加由政府宗教工作部门统一组织的自费出国朝觐人员，必须具备的条件：一是政治条件，爱国爱教，遵纪守法，品行端正。有民族分裂主义和宗教极端主义言行的人坚决不允许参加朝觐；二是经济条件，朝觐费用必须靠自己劳动所得，在保证家人正常生活费用的基础上自备；三是年龄条件，一般在５０岁至７０岁之间；四是身体条件，健康、生活能自理。共产党员、教师和国家公务员，都不得参加朝觐活动。为了朝觐而退党的，其朝觐申请不予批准，对符合条件的爱国宗教人士要优先安排。

２0、为什么要制止零散朝觐？

答：零散朝觐是一些非政府宗教部门和个人、“蛇头”组织在经济利益的驱动下、非法牟利，严重破坏和扰乱了国家的正常朝觐秩序，导致出现了许多社会问题，损害了穆斯林群众的切身利益和国家形象。凡是非政府宗教部门组织的朝觐活动是一项跨国非法宗教活动，必须依法制止。

２

1、什么是“两项制度”？

答：一是少数民族领导干部联系清真寺制度；二是少数民族领导干部与宗教人士谈话制度。

２

2、实施“两项制度”的重要意义是什么？

答：“两项制度”的实施，对于宣传贯彻党的宗教政策，及时了解掌握宗教人士的思想动态，发现和及时解决宗教活动中存在的问题，依法保护正常的宗教活动，制止非法宗教活动、维护民族团结，维护社会稳定具有重要意义。

２

3、怎样抵御敌对势力利用宗教进行渗透？

答：一是依法加强对宗教活动场所的管理；二是依法加强对宗教教职人员的管理；三是依法加强对宗教活动场所讲经内容的管理；四是加强文化市场的管理。２

4、９０年代以来，在新疆发生暴力恐怖案件的主要特点是什么？

答：１、暴力恐怖犯罪已成为民族分裂主义的一个突出犯罪形式；２、暴力恐怖犯罪以基层少数民族干部、爱国宗教人士、汉族群众和民警为重要的侵害目标；３、作案主体以反动塔力甫、漏网要犯和被我打击处理过的犯罪分子为骨干，犯罪趋向低龄化、文化层次较低，本地人员居多；４、作案手段预谋性、狡诈性、凶残性、顽固性、对抗性较强，并向技术型、智能型方向发展；５、境外民族分裂主义势力勾联明显；６、严重违反《中华人民共和国刑法》。

２

5、“东突”恐怖主义的本质和危害是什么？

答：本质是集民族极端、宗教狂热和暴力恐怖为一身的暴力恐怖势力，其罪恶目的就是妄图依靠西方敌对势力和国际恐怖势力把新疆从祖国大家庭中分离出去，建立“疆独”政权。其危害是：作为国际恐怖势力的一部分，它漠视国家主权和基本人权，滥用暴力或极端手段，破坏社会人力资源，损坏社会公共设施，对新疆乃至国家的政治利益、安全利益、经济利益和文化利益都构成了严重的威胁和破坏。

26、国家法律对“三股势力”犯罪按照什么原则追究？

答：对“三股势力”犯罪案件必须坚持严打方针，要顶格重判，绝不从宽。

27、今年３月１４日，“藏独”分子在西藏策划并实施了打砸抢烧事件，引起广大人民群众愤慨。请问：他们的行为是否构成犯罪？构成什么性质的犯罪？

答：他们的行为构成犯罪。构成煽动分裂国家、破坏国家统一的危害国家安全罪。

三、《中华人民共和国刑法》部分

1、新《中华人民共和国刑法》于哪年，在什么会议上修订完毕，自哪年哪月开始实施？ 答：新《中华人民共和国刑法》于1997年3月14日第八届全国人民代表大会第五次会议修订完毕，自1997年10月1日开始实施。

2、什么是危害国家安全罪？

答：就是明目张胆的搞民族分裂，破坏国家主权统一，危害国家安全的行为。

3、剥夺政治权利是剥夺什么权利，时间是多久？

答：（1）选举权和被选举权；（2）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；（3）担任国家机关职务的权力；（4）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。时间是除《刑法》第57条规定外，为一年以上，五年以下。

4、民族分裂主义分子和宗教极端势力同国外反动势力相勾结，危害国家主权、领土完整和安全的行为，根据新《刑法》如何判决？

答：按照新《刑法》第102条规定：“处无期徒刑或十年以上有期徒刑。”

5、对组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一的行为如何判决？

答：根据新《刑法》第103条规定：对首要分子或者罪行重大的处无期徒刑或者十年以上有期徒刑；对积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑；对其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

6、对组织、策划、实施武装叛乱或者武装**的行为如何判决？

答：按照新《刑法》第104条规定，对首要分子或者罪行重大的，处无期徒刑或十年以上有期徒刑；对积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑；对其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

7、对民族分裂主义分子和宗教极端势力故意杀人的行为如何判决？

答：按照新《刑法》第232条规定，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑。

8、什么是组织、策划、实施分裂国家、破坏国家统一罪？

答：是指以抗拒中央统一领导，割据一方或者以制造民族矛盾，破坏统一的多民族国家为目的的行为。

所谓“组织”，一般是指召集若干人或众人为达到某一共同目的或目标而开展活动。

“策划”主要是指为达到某一目的或为实施某项活动而进行的谋划。

“实施”，即是将策划的内容付诸行动。

9、什么是煽动分裂国家、破坏国家统一罪？

答：是指煽动、挑拨群众实施分裂国家、破坏统一的活动。

“煽动”，是指以语言、文字、图像等方法对他人进行鼓动、宣传、利诱、教唆，意图使他人接受或相信所煽动的内容或者意图使他人去实施所煽动的行为。

10、什么是武装叛乱、武装**罪？

答：武装叛乱罪，是指组织、策划、实施聚众持械公开进行的投敌叛变的行为。

“叛乱”是指与境外敌对势力相勾结，持械进行杀人、放火、破坏道路、桥梁、抢劫军火或其他物资。

武装**罪，是指组织、策划、实施聚众持械公开进行暴力骚乱的行为。这里的**，是指持械进行杀人、放火、抢劫、破坏等行为。

11、什么是组织、领导、参加恐怖活动组织罪？

答：本罪是指以进行恐怖活动为目的，组织、领导或者参加恐怖活动组织的行为。

四、精神文明建设和民族团结教育部分

1、党员干部尤其是领导干部政治上要强，最重要的是什么？

答：党员干部尤其是领导干部政治上要强，最重要的是要坚定不移地反对民族分裂，维护祖国统一，高举各民族大团结的旗帜，坚决同民族分裂主义和非法宗教活动作斗争。

2、共产党员为什么不得参加宗教活动？

答：这是由我们党的性质、宗旨和指导思想决定的，因为共产党员不是普通公民，而是工人阶级的先锋战士，是无神论者，共产党员只能信仰马克思主义。

3、社会主义精神文明建设活动中指出的“三义”、“三德”、“三观”教育是什么？

答：三义：爱国主义、集体主义、社会主义

三德：社会公德、职业道德、家庭美德

三观：世界观、人生观、价值观

4、马克思主义“五观”指的是什么？

答：指马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

5、“三个离不开”指的是什么？

答：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开。

6、“四个人人”指的是什么？

答：人人都有民族团结的思想，人人都懂得民族政策，人人都讲民族团结，人人都做民族团结的好事。

7、民族团结的“五个互相”指什么？

答：互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相谅解。

8、新疆开展的民族团结教育月活动开始于哪一年？

答：开始于1982年。

9、“三讲”的内容是什么？

答：讲学习、讲政治、讲正气。

10、“三个代表”的内容是什么？

答：中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益。

11、“两反四维”的内容是什么？

答：反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、维护法律尊严。

12、新疆“三史”是哪三史？

答：指新疆发展史、新疆各民族发展史以及新疆宗教演变史。

13、“三股势力”是什么？

答：指的是：民族分裂主义势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力。

14、“双泛”思想是什么？

答：泛伊斯兰主义、泛突厥主义。

15、“四个认同”：使各族干部群众达到对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度认同、对中国特色社会主义的高度认同。

16、“两个必须”：必须自觉地站在反对民族分裂、维护祖国统一的斗争第一线。必须自觉地坚持马克思主义的无神论观点，不信教、不参与宗教活动。

17、“三个不、两个十分”：在维护祖国统一、增强民族团结、反对民族分裂主义和非法宗教活动这一大是大非问题上，要始终做到认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇；始终做到旗帜十分鲜明，立场十分坚定。

五、维护稳定基本常识

1、四个认同：使各族干部群众达到对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度认同、对中国特色社会主义的高度认同。

2、两个必须：必须自觉地站在反对民族分裂、维护祖国统一的斗争第一线。必须自觉地坚持马克思主义的无神论观点，不信教、不参与宗教活动。

3、三个不、两个十分：在维护祖国统一、增强民族团结、反对民族分裂主义和非法宗教活动这一大是大非问题上，要始终做到认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇；始终做到旗帜十分鲜明，立场十分坚定。

4、三个离不开：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。

5、四个人人：人人都有民族团结的思想，人人都懂得民族政策，人人都讲民族团结，人人都做民族团结的好事。

6.反分裂反渗透简报 篇六

再教育活动工作计划

为教育广大干部群众牢固树立大局意识、忧患意识和责任意识，把思想和行动统一到中央、自治区、地区、县委和乡党委关于进一步做好维护稳定工作的各项重大决策、工作部署上来，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一、维护民族团结，坚定有力地同境内外“三股势力”作斗争，结合我乡实际，对今年下半年前山乡深入开展意识形态反分裂反渗透斗争再教育工作作出如下计划：

一、充分认识新形势下开展意识形态领域反分裂反渗透斗争 宣传教育工作的重要性、必要性和紧迫性

“7.5”事件发生后，前山乡党委、政府、各党支部按照县委、政府对做好群众教育疏导工作的安排部署，迅速开展对群众的宣传教育疏导工作，使广大干部群众深刻认识到乌鲁木齐“7.5”事件的真相、性质和本质，有效维护了伊吾县稳定大局。但是我们也要清醒地认识到，当前国际形势复杂多变，维护稳定的工作任务十分艰巨。国际上，在西方反华势力的支持和从容下，境外以热比娅为首的分裂势力不断调整策略，进一步加大了“文煽”的力度，大肆攻击党的领导和社会主义制度，大肆攻击党的民族宗教政策，歪曲、篡改新疆历史，蓄意挑拨民族关系，打造分裂舆论。发生在乌鲁木齐的“7.5”事件正是由境内外热比娅等民族分裂分子与境内民族分裂势力相互勾结，境外策划指挥，境内组织实施，有预谋、有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。当前，以热比亚为首的境内外“三股势力”仍在极尽造谣、污蔑、蛊惑之能事，加紧对我进行反动宣传，企图在全疆乃至全国制造更大的事端。因此，我们要始终保持高度警惕，要从历史发展的高度和国际局势变化的大背景认识新疆的反分裂斗争，进一步认清这场斗争的性质。

从前山乡的维稳工作来看，通过这些年来坚持不懈地开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动，大大提高了各族干部群众维护祖国统一、反对民族分裂的思想政治觉悟。但与不断发展变化的反分裂斗争形势相比，我们的工作仍存在一些薄弱环节，如对各族干部群众的思想教育还不够扎实；个别党员干部群众在一些大是大非问题上还存在模糊认识；对少数偏远牧区群众的正面宣传还不够充分，一定程度上还缺乏针对性和实效性；意识形态反分裂斗争教育的长效工作机制还需要进一步完善等。这些问题必须引起我们的高度重视，并切实加以改进。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实中央、自治区、地区、县委关于维护稳定的指示精神，以党的民族宗教政策、法律法规和“五观”、“四个认同”、“三爱”、“三个离不开”、“三个不忘”、“六好”教育为重点，广泛开展弥合民族团结关系裂痕、促进民族关节和睦的宣传教育工作，着力做好舆论宣传和社会面的宣传教育，大力营造维护稳定、共克时艰、科学发展、团结和谐的良好氛围，使广大干部群众进一步增强维护祖国统一，反对民族分裂的坚定性和自觉性，为实现前山乡改革发展稳定的大好局面和保增长、保稳定、保民生目标提供强大的思想保证、舆论支持、精神动力和文化条件。

三、主要原则

第一，联系实际、务求实效。把中央、自治区、地区和县委关于维护稳定的一系列部署与前山乡各村、站所实际紧密结合起来，与干部群众的思想实际紧密结合起来，有的放矢地开展反分裂斗争再教育工作，不搞形式主义、不做表面文章、不走过场，着力提高思想认识、解决实际问题上下功夫。

第二，正面宣传、以理服人。以正面教育和自我教育为主，通过摆事实、讲道理，进行深入细致的思想教育工作，帮助干部群众解疑释惑，澄清模糊思想，形成正确认识。

第三，突出重点、提出具体要求，加强分类领导。在抓好党员干部教育的同时，突出抓好对农牧民群众、信教群众、青少年的宣传教育。

四、工作目标

一是干部群众思想觉悟明显提高。通过开展宣传教育工作，是各族干部群众进一步认清了“7.5”事件的真相、性质和本质，认清西方敌对势力的丑恶嘴脸和反动本质，自觉抵制各种分裂渗透活动。二是有效遏制民族分裂主义思想渗透。做到不信谣、不传谣、不造谣、不上敌人挑起民族仇恨的当，及时发现、处理散步民族分裂思想、破坏社会稳定的人和事，加强宣传思想文化阵地管理，坚决堵住各类噪音、杂音和传播渠道，使民族分裂主义思想渗透得到有效遏制。

五、参加范围

此次意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动，要把全乡各族干部群众职工纳入学习教育范围，既要全面教育，又要突出重点。

六、几点要求

（一）高度重视，加强领导

前山乡意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动由乡党委统一领导。

（二）统一部署、精心组织、创新形式、狠抓落实 各支部、各站所要按照乡党委的统一要求，结合各自实际，尽快组织开展活动。再教育活动要采取集中学习、座谈会、文艺演出、板报展览、知识竞赛、演讲等多种形式，增强学习效果和针对性。在学习教育阶段，要坚持集中学习与个人自学相结合，通过学法律、学政策，联系实际，撰写学习体会。各站所要处理好开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动与做好本单位当前各项工作的关系，统筹兼顾，合理安排，切实做到“两手抓、两手都要硬”、“两不误、两促进”。

（三）注重结合，务求实效 要把再教育活动与大力推进社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设结合起来，与深入开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”的“三爱”主题教育结合起来，与同期开展的各项思想教育和精神文明创建活动结合起来，把再教育活动渗透到社会各个层面、工作的每个环节；要注意调查研究，及时总结推广在教育活动中的成功经验，发挥先进典型的示范带头作用；要多做实事，注重实效，力戒形式主义，努力把在教育活动的成果转化为维护民族团结、反对民族分裂、维护社会稳定的实际行动，转化为全面构建和谐前山和建设社会主义新农村的精神力量。

中共前山乡委员会 前山乡人民政府

7.新疆反分裂心得 篇七

新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。这就要求我们时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意形态方面的渗透。

民族分裂势力的存在有着广阔、复杂的国际背景。从国际大环境来看，世界正在向多极化方向发展，经济全球化进程也在加快，世界科学技术的进步更是日新月异。在这种情况下，各种思潮相互交错、相互激荡。当前，世界社会主义运动又处于低潮阶段，马克思主义和社会主义理想、信念受到挑战。以美国为首的西方敌对势力为实现其“西化”和“分化”的政治图谋，一直在对我国进行意识形态领域的渗透，企图颠覆中国共产党的领导和我国社会主义制度。所以，意识形态领域渗透与反渗透、分裂与反分裂的斗争将是长期的、复杂的。

我们要通过这次学习和教育活动，我深刻认识开展反分裂、反渗透斗争的重大意义，认识到反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性和艰巨性。民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的本质是，反对中国共产党和社会主义制度，破坏各族人民的大团结，最终达到分裂祖国的目的，他们是各民族人民共同的敌人。不打击“三股势力”的破坏活动，就没有社会的稳定。做好稳定工作是我们加快发展和做好一切工作的根本前提和保证，没有稳定的社会环境，什么事情都无从谈起。

民族分裂势力的存在和发展是不以我们的意志为转移的。民族分裂分子虽然是极少数，但他们的分裂活动不是孤立的，是有着深刻复杂的国际国内背景的。我们同民族分裂主义和非法宗教活动的斗争，不是什么民族问题、宗教问题，而是维护祖国统一和反对民族分裂的问题，是一场严肃的政治斗争。我们每一位教职工一定要树立优患意识，时刻保持警惕，克服麻痹思想和松懈情绪，要把眼光放的长远一些，把问题和挑战估计的充分一些，积极主动地做好本职工作。

分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意

识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动。这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，虽然当前学校学生在意识形态领域还未受到“污染”，但我们还是要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋杜绝在学校之外。

要清醒地认识到“三股势力”是影响新疆稳定的主要因素，是关系到高等教育事业兴衰成败，关系到新疆经济发展和社会稳定，关系到国家前途与命运，关系到社会主义事业是否后继有人的重大问题。因此新疆学校一定要从思想上高度重视反渗透教育，要把反渗透教育放在学校工作的突出位置，学校要以强烈的责任感、使命感和危机感，从国家、民族大局出发，把反渗透教育放到教育教学工作上来，定期召开会议，研究解决反渗透教育中出现的重大问题。

必须有高度的政治责任感，必须自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明的反对民族分裂主义，抵制非法宗教活动。开展各民族之间的经济文化交流、促进少数民族地区现代化建设、增强各族青少年的祖国意识和中华民族认同感、维护祖国统一和民族团结、促进经济社会发展的现实意义和历史意义。

8.学校反分裂教育汇报 篇八

一、加强领导，统一认识

学校开展反分裂宣传教育活动作为当前学校德育建设、构建和谐校园和廉政文化进校园的主要工作，成立了以书记、校长为首的开展反分裂宣传教育活动专项工作领导小组，统一领导干部思想，提高思想认识，明确职责，确保各项工作深入开展。

二、抓住中心工作，突出工作重点

学校反分裂教育顺利开展，其中主要因素是学校能够抓住中心工作，突出工作重点。主要抓好了以下几个重点：

1、切实加强了领导。学校开展反分裂宣传教育领导小组以讲大局的高度，把反分裂、维护稳定、促进发展作为重大政治任务，加强领导，精心组织，强化责任制，确保领导到位。

2、加强了宣传和学习。学校组织广大师生认真学习有关文件精神和会议精神；召开动员大会，利用广播、宣传栏、黑板报等思想政治教育载体，向师生大力宣传“团结稳定是福、分裂**是祸”的思想，深入揭批**的分裂行径，提高师生对反对分裂、维护祖国统一和民族团结的重要意义的理解。

3、紧密结合作风建设、廉政文化进校园、师德建设、教育教学活动等实际，切实转变作风，确保真抓实干，确保强基固本。把开展好这次反分裂教育活动作为教育系统行风建设、党风廉政建设的一个良好契机，加快我校依法行政、依法治教、依法兴教的进程。

4、加强督促检查。检查各处室在开展教育的过程中所取得的成效，确保反分裂教育取得实效。并及时召开会议总结和改进工作。

三、广泛宣传，深入学习

反分裂斗争是争夺下一代的斗争，是你死我活的斗争，需要全社会的人共同参与。学校把民族团结教育纳入学校德育教育的全过程，纳入社会主义精神文明建设的全过程，深入开展宣传教育活动，使全校师生牢固树立民族团结的思想观念，始终保持昂扬向上的精神状态。

1、开展宣传教育。学校利用学校黑板报和学校广播等载体，坚持不懈地开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的宣传教育，引导全体师生增强珍惜和维护民族团结的坚定性和自觉性，使“三个离不开”的思想观念深深扎根于师生心中。坚定了同**分裂集团斗争到底的决心和信心。

2、广泛开展学习活动。学校利用校委会、党员会议、教职工会议、全校师生大会，开展多层次、多形式的学习活动。各班级通过主题班会的形式组织学生学习，并开展大讨论，使学生深刻认识到**的分裂本质，认清**的分裂行径。学校党支部组织广大党员和教师深入开展反分裂的学习，撰写学习心得，广泛交流，共同进步。

四、深入开展集中教育活动

1、学习宣传工作。党支部利用校委会、党员政治学习，传达了反分裂教育精神，使全体党员认识到反分裂教育的重要性和必要性，把思想认识统一到了上级领导的决策部署上来，统一思想认识。学校

组织全体师生共同学习，利用广播、宣传栏、黑板报等载体广泛开展宣传，各班的主题班会主题突出，形式多样，内容充实，取得了良好的效果。

2、党员开展学习讨论活动，撰写学习心得；各班组织召开主题班会，办黑板报。学校党支部将全体教工撰写的开展反分裂斗争的体会集中展示，开展广泛地交流。

3、对我校教师开展师德建设，组织教师观看《感动中国十大人物》《最美乡村教师》等视频，通过强化教师的师德意识来加强反分裂教育的力度及深度，并且组织全体教师观看《阿娜尔汗》，进一步加强教师的民族团结意识、反分裂意识。

4、召开我校深入开展反分裂教育活动总结大会，总结工作经验，表彰先进处室。并对今后的反分裂教育工作做了部署。

反分裂斗争是一项长期而艰巨的任务，我校一直以来都十分重视次项工作。通过长期的反分裂教育，使广大师生牢固树立了马克思主义的祖国观、民族观、宗教观和文化观，统一了思想认识，坚定了反分裂斗争的决心，不断为维护新疆巴州社会稳定和发展作出应有的贡献。

学校

9.反分裂斗争教育心得体会 篇九

阿不都艾尼

《反暴力，讲法制，讲秩序》集中学习心得体会 今年以来，特别是把喀什建成西部明珠，接连发生了喀什“7.30”、“7.31”等系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，“敌人就在身边，危险就在眼前”的断言也绝不是信口说来。只要我们历数地区史上发生的一系列暴力恐怖活动，就不难看出，境内外“三股势力”企图分裂祖国的罪恶阴谋从来都没有停止过。

虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手不仅伸向汉族干部群众，同时也丧心病狂的杀害了一批维吾尔族干部群众和爱国宗教人士。国力的强盛、新疆的发展、三十年改革开放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。说穿了，就是这些胁洋自重的卖国求荣者，害怕祖国的强大，他们不希望看到一个蓬勃发展的新疆，一个民族团结的新疆，一个人民安居乐业的新疆。

喀什地区始终处于反分裂斗争的最前沿，历来是敌对势力活动猖獗的重点地区，是分裂与反分裂斗争的“主战场”。这些年来，地区认真贯彻落实中央、自治区关于维护稳定的一系列决策和部署，保持对“三股势力”严打高压态势，牢牢掌握了对敌斗争的主动权，有效保证了社会政治大局的持续稳定。但必须清醒地认识到：反分裂斗争是长期的、艰巨的、复杂的，有时是十分尖锐的；反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场反对西方敌对势力对我实施“西化”、“分化”战略的斗争，是100多年来中国人民同帝国主义侵略势力分裂中国的图谋斗争的继续，是一场捍卫政权、捍卫旗帜、捍卫道路的严峻政治斗争，是阿克苏各族人民为争取幸福生活、肃清

“绊脚石”的斗争。这场斗争直接关系到党的执政地位，直接关系到维护祖国统一和社会稳定，直接关系到国家和中华民族的根本利益，直接关系到富裕文明和谐阿克苏建设的宏伟事业和地区各族人民安康幸福的生活，是一场你死我活、没有丝毫调和余地的斗争。地区开展“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行”活动，就是为了进一步提高各族干部群众对开展反分裂斗争重要性的认识，激发各族干部群众反分裂斗争必胜的信心和决心，坚持不懈地加大反分裂斗争工作力度，旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一和民族团结，坚决维护社会政治大局稳定。

下面，结合两位领导的讲话精神，我谈一谈个人的一些认识和体会。

首先，我们对分裂和反分裂斗争的长期性和复杂性要有更加清醒的认识。稳定是新疆的大局，也是和谐社会建设的基本内容。旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一、维护各民族大团结和社会稳定，这是各族人民的共同愿望和根本利益所在，是建设社会主义和谐社会的必然要求，也是加快少数民族和民族地区发展的根本前提和重要保障。历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。王书记和努尔主席在讲话中列举的“三股势力”所实施的一系列分裂破坏活动都说明了在新疆分裂与反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的。我们必须认清其反动本质就是为了达到分裂祖国的罪恶目的。我们做为在新疆工作的干部必须牢固树立“发展是硬道理、是第一要务，稳定是硬任务、是第一责任”的思想不动摇，时刻保持坚定的立场、清醒的认识和高度的政治敏锐性、政治鉴别力，不断增强“维护社会稳定、确保一方平安”的责任感和紧迫感，自觉承担起维护社会稳定的政治责任。

其次，要充分认识意识形态领域反分裂斗争的重要性。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结、社会稳定和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。这些年来，我们高度重视意识形态工作，深入开展意识形态领域反分裂斗争宣传教育，采取有力措施，加大工作力度，有效遏制了民族分裂势力在意识形态领域的渗透破坏活动。在看到意识形态领域总体形势是好的同时，我们还必须清醒地看到，西方敌对势力凭借经济、科技等优势，加大对我进行思想文化渗透；境内外民族分裂势力通过各种途径，大肆进行反动舆论宣传，意识形态领域的反分裂斗争依然复杂严峻。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果。要加大正面教育和宣传力度，不断提高各族干部群众维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的思想觉悟。要坚持用科学理论、正确舆论、先进文化占领思想文化阵地。继续加强“西新工程”、“村村通工程”、“东风工程”等文化基础建设，不断丰富文化服务的内容和形式，牢牢把握正确的舆论导向。要准确把握信息化条件下文化传播和舆论引导的新要求，切实提高舆论引导能力，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，形成全面建设小康社会、构建和谐社会的强大精神动力。

第三，要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。意识形态领域包括学校、报社、广播、电视台、新闻出版、文化等部门。这一领域历来被认同中华民族的统治阶级占领。几千年来，新疆各民族都对中华民族有共同的认同，各民族都承认自己是中华民族大家庭的一员，都拥护新疆是中国的一部分。新中国成立以后，这一领域又是宣传马克思主义、毛泽东思想和我国社会主义制度，社会主义民族观、中华民族价值观、马克思主义宗教观的主要阵地，是武装广大人民群众头脑的理论阵地。由于新疆独特的地理位置、自然环境，人口构成以及宗教等原因，又决定了新疆与我国其他省区相比又有一定的差异。不仅影响各民族的民族观、宗教观、哲学观、价值观、社会观、生活习俗，而且对新疆的政治、经济产生影响。但是，绝大多数宗教神职人员和宗教信徒，即是虔诚相信自己的宗教，又是拥护、信任我们党和政府。这点是不容否定的，也是不含糊的。我国宪法规定，个人有信奉宗教的自由，各民族都享有受教育、劳动和维护祖国统一的权利和义务。实施宗教与教育分离的原则，各民族一律平等，各民族都是祖国大家庭的一员。反对大民族主义和极端民族主义。不允许宗教干涉教育，但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓“新疆独立”的政治目的。极少数中华民族的败类企图利用宗教破坏社会稳定和民族和睦。从根本上也是背离伊斯兰教宗旨。是反正教，反社会，反人类的。因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子

和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和“三个离不开”的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，帮助穆斯林群众澄清思想认识，看起清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。

10.反分裂反渗透简报 篇十

新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分；新疆的历史，是各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发、建设的历史。

历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓“新疆独立”的政治目的。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。

我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果，我们新疆是一个多民族聚居和多元文化并存的地区，所以在这片肥沃的土地上要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和“三个离不开”的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，看清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。