感染科自我鉴定范文

2024-07-11

感染科自我鉴定范文（精选10篇）

1.感染科自我鉴定范文篇一

感染科实习自我鉴定6篇

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们是时候写一份自我鉴定了。我们该怎么写自我鉴定呢？以下是小编帮大家整理的感染科实习自我鉴定6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感染科实习自我鉴定6篇1

感染科的轮转已接近尾声，在这两个月的时间里我认真遵守医院及科室的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参与科室组织的各项学术活动。在带教老师的指导下，我学习到了作为一名临床医生所应掌握的理论知识及实践操作，掌握了病毒性肝炎、AIDS、败血症、感染性休克等感染科常见疾病的诊断与治疗及急性发热性疾病的鉴别诊断，了解了肝穿刺及肺穿刺的基本操作流程，学习了感染性疾病防治的基本知识。

在这里，我更大的收获是从各位老师们身上学到了“爱心、耐心、细心”，平等对待每一位患者，学会换位思考，体谅病人。在日常工作中，带教老师在教导我们临床知识的同时，也会对我们进行自身安全防护的宣教，在保护病人的同时学会保护自己。

在今后的工作中，我将牢记医生的职责，不断加强学习与实践，全面提高自身素质，使自己尽快成为一名合格的住院医师。

感染科实习自我鉴定6篇2

时光如逝，转眼间实习已经4个月了，回想第一天我们背着行李跨进合肥铁路医院大门时，从这一刻“它”就深深地印在我脑海中，这将是我与它共同生活一年的地方。

在这4个月的实习中，我在传染科实习。在这期间，我学到了许多实践操作知识，作为一名护理人员，一名当代护士就应该具备这些临床实践和深厚的理论与扎实的操作。

当我们刚踏入学校的第一天，老师就和我们介绍了关于护理工作的性质。这是一项服务性行业，对我们的要求也比较高。它要求我们在工作时要面带微笑，踏上实习的旅途，走入医院，老师再次强调微笑的重要性，经过这段时间的实习，我才真正体会到，要在工作中面带微笑，其实也是件不容易的事，但是……，因为生活并不是一帆风顺，总会有不顺心的事，但因为我们是护士，我们接触的是病人，他们本身就处于疾病状态，心情肯定已经很不好。他们肯定不想再看到一个面无表情的护士为他们服务。因为我们在工作时，我们是属于病人的，所以我们不能把生活中的情绪带入工作中。

微笑也是人与人之间沟通的方式，我相信每一个的微笑，都会给病人带去或多或少的快乐，或许能为他们减轻一些痛苦，难道这不是一件快乐的事吗?微笑，还能化解人们之间的一些误会，让人们和气地相处，记得在实习过程中，有一次，有位爷爷他看上去很严肃，对周围的人也很少搭理，开始我也认为他不喜欢我们，但通过一次操作中的交流，我发现这为爷爷其实很好相处，这或许不用通过太多的言语来表达，只是我们的一个微笑，就能有这样的效果。所以，就让我们大家一起微笑吧!

既然微笑可以给我们这么多快乐，那就让我们每天都展开灿烂的微笑，开始我们一天的工作吧。

感染科实习自我鉴定6篇3

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5、7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科(其实就是传染科)，这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室!

在实习期间，了解到该科室肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多，所以，为了保护自己以及他人，在感染科都应戴口罩，防止交叉感染。

在这一个月的实习期间，我几乎没有迟到早退过，对待病人态度良好，也有遇到过比较矫情的病人，但我都视而不见，表示无语!不过，在那里还是学到了一些基本的护理操作，比如吸氧、雾化、量血压、静脉输液、静脉注射、肌肉注射、皮内注射、采集血标本、配皮试液、配药水、换水的顺序以及一些药水的主要作用、特殊药水的滴速等等。不过最重要的还是要与患者多沟通，让患者放心你。

其实护士的工作有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。的确，护士的活很零碎、很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，更能体现护士医生独特的魅力!

感染科实习自我鉴定6篇4

在感染科2个月的实习就这样结束了，很快，时间这个东西就是这样，从指缝里溜走，从水中划过。这个科给我的感受很多，舒服的郁闷的。

护士长给我的印象很深，主要是因为她全面的协调处理问题能力和预见隐患，处理问题能力，沟通能力和人格魅力。当然了，要不然人家是二道杠呢，能力和眼光是有目共睹的。据几个小例子：护士长每次看见同学时会主动跟她打招呼，并询问有什么需要，还叮嘱我们要认真洗手，这里我就看到了尊重别人，平和待人的处事方式;护士长事事关心，即使不在病房，也会做到熟知新病人的病情，发现隐患和护理问题;她事必躬亲，洗头擦桌子帮病人收拾东西等小事，也会着手去做，这让我看到一个平凡的护士长;还有一点很深刻，就是她的沟通能力很好，知道如何去和家属，病人，护士有效的沟通，她总是洞察细微，一切尽收眼底的感觉。

这个科让我更加深刻的认识到，责任心和评估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有关的，都不能错，要仔细认真不能敷衍了事。不能按习惯做事，评估病人要仔细，认真，抓住关键点。例如输注干甘露醇的病人，要重点评估出入量并严格纪录和向患者家属宣教好应该如何记;颅压高的病人要观察神志，瞳孔大小及对光反射和有无头疼恶心呕吐这些不适主诉;发热病人，应该询问医生是否看过，有无出汗，出汗多者应测血压并嘱其多饮水;在临床上需要学的很多，如何才能更好的配合医生，体现护士的水平是需要反复学习和总结的。不能只是完成既定要求的工作(输液治疗，执行遗嘱)，那样护理便没有意义。要想在医生前面，提前为她做好，他才能更尊重和敬佩这个群体。所以如何将理论知识很好的应用于临床，是很重要的。要理解异常检查对护理有什么意义，例如血三系低，IE，DM，肌力减退，还有患者的主诉，年龄，会提示我们应该应事先预见那种隐患。这个科在这一点上，教会我很多，让我重新理解到患者的每个信息都很重要，我们要分析出重点问题加以护理。

感染内的小事很多，例如洗头，擦床，导床，这些事虽然很小，做好却也很难。评估病人是这个科经常作的一件事，我分析自己有些问题。其实评估病人思路一定要清晰，不能让患者凌乱的叙述干扰我们的思路，一定要抓住重点问清楚详细，主要就是一个现病史(发病起始时间，伴随症状，治疗和效果)，即往史，异常检查和目前主诉。

同样的从赵老师身上学到很多，一个是理论储备，耐心，还有就是高尚的人格。她会因为病房有抢救工作，而加班加点工作到很晚，她会为病房牺牲很多，一天8小时的工作中，她会一口水不喝，不是因为不渴，是高度的责任感让她不想离开岗位。赵老师告诉我，一个人只要态度端正，肯“拼命”，她一定会变得优秀，所以不怕笨鸟先飞，不用因为一些小事内疚，只要肯学，就行。我想我会记住这些话的。她努力着听我的感受，努力的要做一个优秀的代教，我很感动，因为她很认真，她会在意有没有尽到代教的责任和为同学争取到学习的机会，这样很累心啊，所以说当老师真是伟大的，心里要装着别人。

感染科实习自我鉴定6篇5

上上周五，六的24小时班刚出来，就已经回到XH老本营准备EKG入科，好在今天能有一天休息，正好把这三周的记录补上。

感染科的两周体会的是真正的临床节奏，交班，查房，病程录，改医嘱，收病人，大病史，体格检查，打首程，出院小结，24小时夜班，还有定期的业务学习和病例讨论，虽然节奏很快，RJ感染科的床位转起来也非常快，作为实习生的任务也是琐碎而繁多，不过好在适应的`还挺快，在从晨交班开始到下午四点半放班，高速运作中能从一头雾水做到忙而不乱，也算是个实际应用能力的提高。

所在的RJ感染科三病区使我对传染病的认识有了很大的改变，随着疾病的多元化，病区里并不全部是单纯的传染病，夹杂症，合并症，多疾病谱的病例有很多，不得不感慨的确，这就是三甲和下级医院的区别，医生的临床思维和操作能力的确是从应付不断的复杂病例中丰富和提高，而对于自己，最感收获的就是每日的主任主治查房，收获了很多知识，回去后看书也更有目标性了，感谢这段时间带教过自己的老师。

不得不提及我在这两周的两个24小时夜班，第一个夜班是周六，那天整个楼面50张床位就我一个医生还是个实习的，那天从接班开始就忙个不停，值班查房，常规检查，收新病人，好在还有个四楼的二班会下来时不时地过问情况，一个楼面4个重病人，总让人心事重重，连睡下都在提心吊胆，生怕半夜被护士叫起来，不过还是，忙到了凌晨一点，睡到五点半值班查房，还算安稳～出科考后的周五第二个24小时班也是如此，能有四到五小时的连续睡眠就好啦。

现在回到XH的EKG，多少可以缓口气，最后感慨句：还是做临床医生好啊，而且在一流医院实习过，只有在那里，作为医生的业务能力和职业道德才会提升更快，现在的自己差此还太远，一步一步努力吧!

感染科实习自我鉴定6篇6

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今一无所获。因而十分感谢一附院驻马店一五九医院给我们提供了这样好的实习环境和各重优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前领有了如此良好的实践机会。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚到医院，感觉一切都是吗么陌生，有一重茫然。到医院报到后我们就进入了紧张的基本培训。为了锻炼我们良好的体质，第一星期我们进行了军训，虽然很累但感觉确实和以前不一样。第二个星期我们又进行了礼仪、普通话培训，接下来的两个星期我们又进行了理论和操作培训。虽然只是简单的培训，时间也而且还巩固了以前的学过的知识。

短短一个月的培训结束后我们进入了病房，第一天进入病房总有一重茫然的感觉，关于护理的工作处于比较陌生的状态，也关于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一重成型的概念，感觉很难适应。庆幸的是，每个科室我们都有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作氏饲常繁重与杂乱垫片还有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触就更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我孟刷现，护士孕着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士，护士在医院内充当闻很重要的角色。随着护士队伍的壮大，现在的护士不仅仅是打针、发药、输液，还会其他比较先进的技术。因此护士的工作量也不断的增加，在此忽视的所长我的知识和技能都有所提高。更大的工作量让护士们在工作中也钥锘间断的学习新的知识和技能。所以护士不仅是医院里的重要角色，而且是医生的得力助手。这是实习期间的第二个收获，认识到护士在整个环节中的分量。

2.感染科自我鉴定范文篇二

一、入科教育时间：每一批次学生入科当日进行入科教育。

二、入科教育地点：感染科医护办公室。

三、主讲人：刘玉柱副主任医师、潘振彬副主任医师、魏来主治医师及其他当班医师。

四、入科教育内容：

1、科室介绍：

费县人民医院感染科门诊设有发热门诊、肠道门诊、肝病门诊，病房设有24张开放床位。拥有专业技术人员14人,其中副主任医师5人，住院医师2人，主管护师1人，护士6人。

感染科是我县感染性疾病的临床、科研、教学中心，主要诊断和治疗各种肝炎、肝硬化、手足口病、出血热、水痘、麻疹、猩红热、伤寒、恙虫病、破伤风、流行性感冒、流行性乙型脑炎、流行性腮腺炎、感染性腹泻、细菌性痢疾、细菌性食物中毒等各种感染性疾病。全科医护人员爱岗敬业，刻苦钻研业务，并派人赴北京佑安医院、济南市传染病医院、临沂市人民医院进修学习，积极参加国家、省、市举办的各类专业技术培训班，及时将新技术、新疗法应用于临床，使诊治水平不断提高。

专科特色病毒性肝炎是目前严重危害人民健康的常见病、多发病，在慢性乙型肝炎的治疗上应用干扰素、拉米夫定、阿德福韦酯等抗病毒药物，联合保肝、增强免疫等规范化治疗措施，使大多数病人的病情长期保持稳定，甚至部分病人获得了痊愈，大大降低了肝硬化、肝癌的发生率，提高了患者的生存质量。

2、科室规章制度：

1)、门诊医师严格首诊医师负责制度。对病人认真负责，仔细询

问病情，全面详细查体，诊断明确，正规治疗。

2)、工作时间坚守工作岗位，严格执行无菌菌操作及消毒制度。

3)、疑难危重病人及时与有关科室会诊。

4)、实行保护性医疗制。不泄露隐私，为病人保守秘密。

5)、文明礼貌服务，举止端正，语言文明，态度和蔼，同情体贴病人，对病人一视同仁。

6)、廉洁行医，自觉遵纪守法不以医谋私。

7)、正确处理同行同事关系，互学互敬，团结协作。

8)、讲好个人及环境卫生，保持诊室卫生清洁。

3、医德医风、思想教育：

1）、遵守公德，树立社会责任感。

2）、同情关心，全心全意为病人服务。

3）、认真负责，精心诊治病人。

4）、虚心好学，全面掌握基本医疗技术。

5）、尊重护士，接受护理人员的监督和建议。

6）、团结同道，增强集体主义观念。

7）、举止端正，做到文明行医。

8）、实事求是，讲究科学态度。

4、病历书写规范。

5、根据上批次实习学生存在的问题，做相关的教育。

费县人民医院感染科

3.感染科工作计划篇三

为加强我院医院感染的预防与控制工作，保障病人安全、维护医务人员职业安全、提高医疗质量，使医院感染管理工作逐步走向科学化、系统化、规范化，结合我院新上马“医院感染实时监测系统V8.0”等实际情况，特制定2016年医院感染管理工作计划如下：

一、依据国家及卫生部颁布的有关医院感染的法律、法规、规范性文件，不断修订、完善、落实我院的医院感染预防与控制的相关制度、措施、流程等。

1、加强组织领导：

成立、补充、健全医院感染管理委员会人、事、物之缺憾，充分发挥三级医院感染管理体系，认真落实医院感染管理制度、本项控制措施及流程，实施双轨考核执行力、监督机制之绩效制度。

2、进一步开展、落实、完善医院感染管理之会议制度：

拟每半年召开一次医院感染管理委员会会议，研究、协调和解决有关医院感染管理方面的问题，并进行总结。遇到问题随时召开专题会议，充分发挥委员会的领导和决策能力。

3、进一步完善落实医院感染管理多部门合作机制：

积极开展医院感染管理的本项工作，与相关科室积极配合，相互协调，督导临床科室定期召开科室院感管理小组会议，讨论分析本科室医院感染管理工作中存在的问题，制定整改措施，积极整改，实施绩效责、权、利之规范上传下达制度，使医院感染管理工作科学化、规范化。

4、进一步完善落实科室自查、自控、自督机制：监控本科室本类感染环节、危险因素，采取有效措施，降低本科室医院感染发病率。监督检查本科室医师合理使用抗菌药物，严格执行无菌技术操作，落实消毒隔离和标准预防本项措施，保障医疗安全。

二、定期可持续开展医院感染预防与控制知识的培训与教育：

1、医院感染管理专职人员积极参加医院感染控制与管理的规范培训，努力提高业务水平和自身素质，提高院感管理水平。本具体培训计划由院感办结合我院新上马“医院感染实时监测V8.0系统”，初步拟定全院重点培训内容计划如下：（共26H+6H=32H）

1）“医院感染实时监测V8.0系统”实用培训（12H）。2）各科室医院感染监测报告规范（2H）。3）医院感染诊断标准（4H）。4）消毒隔离相关知识（2H）。5）手卫生（1H）。

6）医务人员职业防护（2H）。7）预防保健管理（3H）。8）医疗废物分类处置等（1H）。9）监测及其它（6H）

注：本科室结合实际制定培训计划，提高全体人员预防、控制医院感染的知识和业务水平。

三、持续开展本项医院感染监测工作：

1、加强医院感染监测：

1）按照医院感染诊断标准，实行有效的医院感染监测。2）要求临床医师熟练掌握医院感染诊断标准，改变医务人员对医院感染的监测上报意识。

3）定期对监测资料进行汇总、分析，及时反馈给科室。

4）每季度以医院感染管理简报的形式向医院医务人员进行反馈，特殊情况及时报告和反馈。

5）年内开展一次医院感染现患率调查，并及时上报。

2、持续开展医院感染环境卫生学和消毒灭菌效果监测： 1）按照监测计划表对消毒、灭菌、环境卫生学进行监测。

2）对临床科室与重点部门使用中的消毒液、医务人员的手、物体表而、(治疗室、换药室、穿刺空)室内空气、紫外线灯管强度、高压灭菌锅灭菌效果进行定期监测。

3）对本科室、部门配制的含氯消毒液进行不定期随机抽样监测。

3、持续开展目标性监测：

包括重症监护室呼吸机相关性肺炎、导尿管相关尿路感染、一导管相关性血流感染等监测，以及外科手术部位切口感染监测。

4、持续开展多重耐药菌监测：

通过加强督导，强化本科室病原学监测意识，提高送检率;及时记录微生物实验室阳性结果，及早发现多重耐药菌的流行趋势。

5、开展医院致病菌和耐药率监测：

结合检验科开展细菌耐药监测，进行细菌耐药预警管理，汇总数据定期向一本临床科室反馈，指一导临床合理应用抗菌药物。

四、执行手卫生规范，持续实施依从性监管与改进：

1、落实医务人员手卫生管理制度，加强手卫生知识的宣传、教育、培训，掌握手上生知识，保证洗手与手消毒效果。

2、院感办公室、科室定期或不定期对医务人员手卫生进行督导、检查、总结、改进。

五、加强医务人员的职业防护：

1、落实医务人员职业防护制度，继续开展职业安全防护知识的培训与指导。

2、结合本院职业暴露的性质特点，制定具体措施，提供针对性的、必要的防护用品。

3、医务人员发生职业暴露时，严格遵循职业暴露处理原则，按要求进行报告、登记、评估、预防性治疗和定期随访。

六、做好对医疗废物处理的监管与指导工作：

1、严格执行医疗废物管理制度，按照《医疗废物分类目录》对医疗废物进行分类处置，严禁将医疗废物混入生活垃圾，严禁医疗废物流失、泄露、扩散、转让、买卖。

2、及时将贮存的医疗废物交由医疗废物集中处置单位处置，做好记录、登记。

3、为医疗废物收集、运送、贮存等工作人员配备必要的防护用品。

七、加强合理使用抗菌药物管理

1、协助医务科、药剂科做好合理使用抗菌药物.监督管理工作。

2、协助检验科做好病原学监测工作，每季度统计临床科室前五位的医院感染病原微生物名称及耐药率，并对耐药情况进行分析，为临床使用抗菌药物提供依据。

八、医院感染管理质量考核与控制：

1、由感染办监督、本科室制定院感百分制绩效考核评分标准，对本科室医院感染管理质量进行考核，做到基础、环节与终末质量的控制与管理，不断提高、持续改进医院感染管理质量。

2、每月对本科室医院感染管理质量进行两次检查，定期对手卫生及医疗废物等、重点部门进行专项督导，对检查中发现的问题，及时向有关科室反馈，限期整改，并在下次检查时对上次检查发现的问题整改情况进行效果评价。

4.医院感染科工作总结篇四

院感管理在1至10月份进行了以下工作：

一、根据院感安全生产要求细化院感质量管理措施

根据医院“安全生产”和“质量管理”的要求，完善了医院感染的质量控制与考评制度，细化了医院感染质量综合目标考核标准，根据综合目标进行督查反馈，全面检查和梳理有关医院感染预防与控制的各方面工作，认真排查安全隐患，为保证院感安全，切实抓好院感重点部门、重点部位、重点环节的管理，特别是手术室、消毒供应室、口腔科、胃镜室、检验科等重点部门的医院感染管理工作；又制定了重点部位、重点环节的防治院内感染措施，院感科常规进行督查和指导，防止院感在院内暴发。

二、根据传染病的管理要求加强传染病的院感防控

在手足口病、甲型h1n1流感流行期间，进一步加强预检分诊台、儿科门诊、内科门诊、发热门（急）诊等重点场所的管理，认真贯彻落实手足口病、甲型h1n1流感医院感染控制要求，加大医院感染防控力度，规范工作程序，特别是对全院医务人员以及工勤人员，加强了手足口病、甲型h1n1流感等传染病的防治和自身防护知识的培训，严格落实了院感防控和个人防护措施，防止发生院内交叉感染，积极配合有关部门，共同做好疫情防控工作。

三、根据院感管理要求，做好病例回顾性调查

1至9月份，全院共出院的XX例病例，院感科全部进行了回顾性的调查，结果表明：医院感染率1.04％，例次感染率1.09%。发生医院感染的科室依次为：内二科医院感染发生率为2.05％，骨伤科医院感染发生率为1.09%，外科医院感染发生率为0.51%，内一科医院感染发生率为0.24%。感染好发部位依次为：下呼吸道感染感染率0.30%；上呼吸道例次感染率0.30%；泌尿道例次感染率0.25%；胃肠道例次感染率0.25%；医院清洁手术切口感染率为0%。医院感染好发病种依次为：神经系统疾病类，例次感染率10.28%；内分泌类疾病类，例次感染率2.30%；循环类疾病，例次感染率0.98%，泌尿生殖系统类疾病，例次感染率1.39%，肌肉骨骼系统类疾病，例次感染率1.15%。各危险因素调查发现：糖尿病例次感染率2.91%，慢性病例次感染率1.35%，高龄例次感染率1.27%。前三位院感相关易感因素为慢性病、高龄、糖尿病。

四、环境卫生学、消毒灭菌效果及手卫生监测情况

5.感染科住院医师职责篇五

工作概要：在本科室主任医师（副主任医师）、主治医师管理和指导下，根据本学科住院医师的医疗权限，负责患者的基本治疗和处理，完成住院医师所要求达到的临床技能、教学和科研训练。

请示上报：主任医师、副主任医师、主治医师、科主任

工作职责

1.在主任医师（副主任医师）和主治医师管理下，承担患者的日常治疗和处理。2.充分了解所管患者每日的病情和体征变化。

3.充分了解患者的医疗、护理记录和实验室检查结果。4.负责填写化验单、其他实验室检查、会诊单等。

5.负责填写医嘱单，负责完成病史、体格检查和每日病程录等。

6.必须和患者的责任护士有良好的沟通，必须立刻应答护士有关患者事宜的传呼和电话。

7.在上级医师查房时负责汇报患者的病史、体征的变化，汇报生命体征、实验室和X线等实验室检查资料。

8.当患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，应立刻向上级医师报告。9.必须参加所要求的值班任务，值班时需了解重危患者的病情，及时发现病情的变化，并及时向上级医师汇报或做出相应的处理。

10.严格遵循和完成规范化培训的要求，进行科室轮转并定向培养，如实填写住院医师培训登记手册，参加继续医学教育分中心的培训工作。

11.积极参加医院和科室的各种形式的学术活动。不断学习新技术，参与科研，阅读和分析专业性期刊，培养一定的科研写作能力。

12.参加科室教学计划的执行，协助做好实习生、见习生的临床带教工作。13.保持工作区域内清洁，各类物品、资料存放整齐有序。14.完成其他所指派的各项临时性工作任务。工作要求

1.遵守医院各项规章制度，工作时间不做与工作无关的事。

2.具有较好的时间管理意识，工作计划性强，并以提高工作质量与效率为前提不断调整和改进工作。

3.服装整齐、清洁，佩戴工作牌。

6.感染科护士岗位职责篇六

1、负责各诊室的消毒、登记。

2、负责肠道药品的管理登记。

3、管理科室防护用品及消毒隔离工作。

4、向患者进行健康教育时间不少于10分钟。

5、负责结核患者体温、血压及体重的测量，并登记在病历上。

6、电话追踪患者，通知查痰及肝肾功检查，对痰检及肝肾功不合格的患者继续追踪，并了解服结核药患者用药情况。

7、负责医院感染管理台账并做好登记。

8、负责科室业务学习台账登记工作。

9、负责肺结核病人预约登记卡片的填写，并发放给患者。

10、负责结核病人预约复查结果的登记。

传染科主管班护士岗位职责

1在护士长的领导下，负责病房全面管理，严格执行岗位职责及各项规章制度。

2负责全科日常工作，执行医嘱，查对医嘱，各项治疗及护理，病情观察，患者的处置及危重患者的抢救工作。

3接待入院患者，安置病人，进行入院宣教，护理评估，制定护理计划，执行护理措施，进行基础护理及心理护理，做好护理记录。

4负责检查医嘱的执行情况，负责各种特殊检查的联系工作。

5负责协助护士长进行药品，物品（包括一次性物品）请领，保管及检查工作，以确保抢救设备完好，药品齐全，无变性，在有效期内。6负责患者的会诊，检查，出院，转科等工作。

7保持护理站，治疗室，处置室，诊室，病房的清洁与管理工作。8负责查对发放口服药，做到发药到口，及时回收药杯，并清洗消毒。9负责无菌物品的清点，更换，消毒等工作。

10参加临床教学工作，负责实习护士及新职护士的带教工作。

11负责患者床单位的管理，包括保持病区清洁，整理床铺，患者被服更换，做好日常消毒隔离工作及终末消毒。

12协助患者进食，做好患者的健康教育及出院指导。

13定期参加护理查房，了解患者病情及特殊治疗，提出护理措施。14分发留取标本容器，负责标本收集，记录液体出入量，监测体温，并绘制体温单。

15在护士长不在时，代替护士长行使管理职能。

传染科夜班护士岗位职责

1阅读医嘱本，交班本，体温本，查看护理记录。

2与主管班护士交接，清点备品及药品（包括毒，麻药）并登记。

3认真交接班，病危，病重，一级护理，长期卧床，新入院，特殊检查，有病情变化者床头交接班。

4查对医嘱，查化验单，检查单，并通知次日晨采血，特殊检查。

5负责查对发放夜间口服药，并做好治疗护理记录。

6密切观察危重患者生命体征，发现问题及时报告医师，并做好救助工作。

7做好晨晚间护理。

8巡视病房，观察病情，如有问题，及时处理。

9负责急诊患者接待，安置病人，准确执行医嘱，并做好护理记录。10负责紫外线消毒并记录。

11负责采血，留取各种标本，更换引流袋，引流瓶，并做好记录。

12整理护理站，治疗室，处置室，组织早交班。

传染科主管班护士工作流程

7:45— 8:00 与夜班护士交接班，清点备品，床头交接，查看小黑板内容。

8:00— 8:10 参加晨会交接班。

8:10— 8:20 扫床，整理病房，床单位，检查床头卡及护理级别。

8:20— 8:30 检查更换无菌物品，检查更换消毒液，检查垃圾分类

及锐器盒的使用情况。

8:30— 9:00 查对医嘱本，查对液体及药物，配第一组液体，给患者

进行长期及临时处置。

9:00 —11:00 配第二组液体，巡视病房，更换液体，及时发现问题并

及时处理。清洁治疗室，治疗车。为发热门诊患者及

新入院患者接诊，执行长期及临时医嘱，处置并做好护

理记录。

10:30—11:00 与护士长查对医嘱，签字并整理办公室。

11:00—11:30 检查上午日常治疗护理完成情况。协助患者饭前洗手，打饭，进餐。

11:30—12:00 查对中午口服药，发口服药，并清洗药杯备用。

12:00—14:00 紫外线消毒治疗室，处置室，发热门诊，检温室各1小时，对消毒室进行密闭熏蒸2小时，并填写消毒记录。

病区及病区走廊进行喷雾消毒。

14:00—15:00 测体温、脉搏并记录，绘制体温单。

15:00—16:00 实施健康教育，与患者沟通交流。为患者办理出院，转

科相关手续。

16:00—16:30 检查医嘱执行情况，当日治疗护理完成情况。

16:30—16:45 书写交班记录。

16:45—17:00 与夜班护士交接班，床头交接：交代当日病危，病重，新入院，一级护理，长期卧床患者情况，以及重点观察

的护理内容。

传染科夜班护士工作流程

16:45—17:00 与主管班护士进行交接班，清点备品，交接病危，病重，新入院，一级护理，长期卧床有病情变化的患者，床头

交接，查看小黑板内容。阅读医嘱本，交接班报告本。

17:00—19:00 紫外线消毒治疗室，处置室，发热门诊，检温室各1小时并登记。

17:00—17:30 协助患者饭前洗手，打饭，进餐。17:30—18:00 核对服药卡，协助患者服口服药。

18:00—19:00 核对医嘱，进行日两次处置，执行临时医嘱，完成治疗及护理工作并签字，书写护理记录单。

19:00—20:00 巡视病房，了解病人情况，评估患者情况，发现病情变化及时处理。核对次日早8:00口服药。

20:00—21:00 整理病床单元，查对患者“三短六洁”情况，为患者进

行基础护理及换被服等。

21:00—22:00 巡视病房，整理病室，管理陪床，督促患者熄灯，协助

患者入睡。

5:30 — 6:30 完成晨间抽血，收集尿便标本，日两次处置，及其他晨

间治疗及护理。观察记录引流量并倾倒引流液。

6:30 — 7:00 检查夜间各项长期医嘱，临时医嘱的治疗及护理执行情况，协助患者饭前洗手，打饭，进餐。

7:00 — 7:30 核对服药卡，发口服药，协助患者服药，书写交班报告。

7:30 — 7:45 整理病房，床单位，护理站，治疗室及处置室。7:45 — 8:00 与主管班护士进行详细床头交接班。8:00 — 8:10 参加晨会交班，宣读交班本。

感染控制科护士职责

1、负责全院各科室的医院感染病例的查询、登记，并整理汇总上报。

2、建立和管理各科消毒隔离工作，并开展指导和咨询工作。

3、及时发现医院感染流行疫情，并参加调查与控制工作，协助各科室建立控制流行的方案。

4、学习和完善各项消毒灭菌措施效果检测的实验方法，以便掌握对消毒灭菌措施进行质量控制的技能。

5、按监测计划，完成本院消毒隔离监测和标本采集，每月对监测情况进行汇总，向各职能部门和各科室反馈，并对各部门的消毒隔离工作提出改进意见。

6、向药剂科和供应室及时提供消毒、灭菌质量监控信息，并对全院消毒和灭菌措施进行质量控制。

7、根据工作需要，开展医院感染有关的科研工作，设计各种表格，并整理汇总资料，进行统计分析与成文。

8、负责医院感染管理委员会会议的准备工作，并做好会议记录。

7.感染科出科考试题篇七

——感染科

姓名：科室：得分：

一、单选题：（10×3）

1、对于丙型肝炎，下面哪一项是错误的（）

A、通过输血制品而传播B、明显的临床表现C、引起慢性肝炎

D、目前仍无理想的疫苗可供使用E、可用干扰素进行抗病毒治疗

2、乙脑极期的临床表现特点除外()

A、高热、惊厥B、意识障碍如嗜睡、昏睡、昏迷

C、颅高压表现及呼吸衰竭D、肌张力减退，腱反射消失E、脑膜刺激征及病理征阳性

3、关于细菌性痢疾下列哪一项是错误的?（）

A、我国主要流行B群福氏志贺菌B、血培养常可检出痢疾杆菌

C、菌痢病程超过2个月者为慢性菌痢D、菌痢可重复发病E、菌痢的肠道病变主要在结肠4、4岁男孩，发热，头痛2天入院，全身皮肤有散在出血点，脑脊液检查：压力240mmH2O，白细胞数948×109/L，多核0.92，单核0.08，蛋白4.5g／L，氯化物102mmol／L，糖1.5mmol／L。本例应考虑的诊断是：（）

A、病毒性脑膜炎B、流行性乙型脑炎C、结核性脑膜炎

D、流行性脑脊髓膜炎E、钩体病脑膜炎

5、男，32岁，7月26日就诊。腹泻1天，大便无数次，伴呕吐多次，均为稀水，不发热。体格检查：P 124次/分，BP 50/30 mmHg，精神萎靡，腹软，肠鸣音活跃。为尽快诊断，本病最需进行的检测是()

A、大便常规B、大便悬滴及制动试验C、大便培养

D、血清特异性抗体检测E、大便特异性抗原检测

6、下列关于流行性腮腺炎的临床特点中，正确的是：（）

A、只出现腮腺病变B、仅一侧腮腺受累C、甚少出现二次发病

D、腮腺导管口有脓性分泌物E、发热少见

7、流脑脑膜炎期的病变特点下列说法正确的为()

A、早期能发生脑室孔阻塞B、病变主要部位在软脑膜及蛛网膜

C、脑实质无炎症D、颅底部炎症粘连可导致脑神经损害E、硬脑膜水肿

8、近年革兰阴性杆菌败血症最常见的致病菌是：（）

A、不动杆菌B、大肠埃希菌C、肺炎杆菌

D、阴沟肠杆菌E、变形杆菌

9、判断肺结核有传染性最主要的依据是：（）

A、结核菌素试验阳性B、胸部X线检查发现空洞C、血沉增快

D、痰结核菌检查阳性E、痰中带血或反复咯血

传染科出科考核第1页

10、霍乱的发病机制，下列哪项是正确的?（）

A、主要病理变化是脏器实质性损害B、引起侵袭性病变有关

C、引起肠黏膜下大量炎性细胞浸润D、主要侵入结肠，乙状结肠E、小肠黏膜隐窝细胞过度分泌水、氯化物及碳酸盐

二、填空题（9×2）

1.影响流行过程的因素有_____________与_________________。2.病原携带状态具备2个条件，一是病原体在机体内持续繁殖；二是病原体能被____________而成3.疟疾的传播媒介为___，经___为主要传播途径。极少数可因____而发病。4.防止疟疾复发和传播的药物是____。

5.传染病潜伏期的最主要的意义是确定___________、_______________的重要依据。

三判断题（5×3）

1.传染性非典型肺炎不能通过手接触呼吸道分泌物所污染的物品、用具、玩具等，经口鼻而传播。()

2.表皮葡萄球菌为人体正常菌群，一般不引起败血症()

3.伤寒患者第一次菌血症发生在病程的潜伏期()

4.败血症的病因绝大多数为细菌，其中以厌氧菌多见()

5.疟疾患者并发黑尿热常与葡萄糖-6-磷酸脱氢酶酶缺乏有关。()

四名词解释（2×4）

1复数菌败血症

2流行性出血热

五问答题（3×10）

8.调整感染科绩效的申请篇八

尊敬的院领导：

感染性疾病科组作为中心医院一个临床科室，承担本地区传染病诊疗和收治工作，医院于2011年11月搬迁至新址，我科置留原址，进行日常诊疗及收治病人工作，至今已4年。

为适应新时期对传染病防治的要求，使感染科得到长足发展，特申请调整感染科绩效工资，酌情给予医院平均绩效，原因如下：

一：感染性疾病科组建于2005年，曾经多次扩建和改建，但因各种管道及设施陈旧老化，经常需要维修等，科室支出大。

二：因所处地理位置，造成患者就医相对不方便，以及部分我科患者被个别科室截留，也是造成我科患者相对较少的客观原因。

三：感染科处于传染病防控的前沿阵地，医务人员站在医疗救治的一线，在日常职业活动中，经常近距离接触细菌病毒等，职业风险较高。

四：专业技术人员梯队不合理，现有固定医师4名，分别57岁，43岁，41岁，39岁，平均年龄45.5岁，由于感染科医护人员收入少，风险高，年轻医科学生不愿从事传染病工作，我科王闪副主任医师，57岁仍在临床一线值班。

五：科室于去年接手结核病的工作以来，承担结核病的初筛，诊治，网报，追踪，报表等工作，工作量大，任务重。综上所述，我科工作人员尽管努力工作，但因客观原因，仍体现不出价值所在，严重影响工作积极性及队伍稳定性，特提出申请，调整

万方地区提供传染病诊疗和收治工作，中心医院于

2011年11月搬迁至新址，我科置留原址，进行日常诊疗及收治病人工作，现设置床位18张，医护人员11人；其中医师4人，护理7名，现有副主任医师2人，住院医师2人，科室医师通过赴上级医院进行专科培训、进修深造等不断学习，大幅度的提高了专科疾病的诊疗水平。护理人员均具有专业护理资格，能够熟练的完成各项护理操作及病区管理，科室现配备有先进的心电监护仪、心电图机、除颤仪等监护急救设备，为临床诊疗工作提供了科学依据和医疗安全保障

科室实行24小时值班制，以积极热情的服务态度、准确高效的诊疗水平，满足本地区人民群众的传染病防治工作。2014年8月成立结核病门诊，承担着结核病及密切接触者的筛查工作，主要收治疾病有肺结核、结核性胸膜炎、肺外结核病、病毒性肝炎（甲型病毒性肝炎，慢性乙

科室实行24小时值班制，以积极热情的服务态度、准确高效的诊疗水平，满足本地区人民群众的传染病防治工作。2014年8月成立结核病门诊，承担着结核病及密切接触者的筛查工作，主要收治疾病有肺结核、结核性胸膜炎、肺外结核病、2 病毒性肝炎（甲型病毒性肝炎，慢性乙健及儿童精神卫生、教学、科研、培训等工作，是综合性医院的重要临床科室。儿科常被称为“哑科”，与其他一些临床科室相比，有其不同的特点：一是要求医生从孩子的表情和哭声中判断不适程度，诊疗难度大;二是患儿家属心情焦虑，容易引发医患争执;三是儿童病情变化快，稍有不慎可能导致严重后果，医护职业风险大。四是因为儿童用药量少，辅助检查少，收费项目少，医疗收入明显低于其他科室，作为政策性亏损科室，即便是现在的北京儿童医院，也是依靠诊疗人次基数大，来保障医院运营的。五是工作负荷大。由于儿科医生普遍相对较少，经常超负荷工作，尤其在冬春等儿童疾病高发季节，经常下了夜班上门诊，遇到重症患儿还要半夜出诊。由于儿科医护人员风险大、付出多、收入低，一些医科学生不愿意从事儿科专业。随着人们对健康需求的增加，加之独生子女居多，儿科医生不足与儿童医疗需求的矛盾非常突出。一些地方在儿科医生就业和从业上给予了必要的优惠政策，出台对现有儿科医生队伍的鼓励措施。比如，北京市调整了儿科医疗服务价格，让儿科医生的服务价值得到体现。我区从2012年开始，加大对儿科医疗事业的投入，加强儿科学科建设，连续开展了西部地区儿科临床急需紧缺人才培训，我院儿科承担了全盟的培训工作。

从毗邻地区综合性医院情况看，普遍本着效率优先、着眼长远、兼顾社会效益的原则，对儿科给予了适当倾斜，以解决儿科招不到人、留不住人的问题。比如，内蒙古医学院附属医院、宁夏医科大学附属医院、内蒙古医院、乌海市妇幼保健医院和宁夏中卫市第二人民医院儿科医护人员绩效均高于所在医院的平均绩效。宁夏医科大学附属医院儿科急救和重症医护人员还享受2000元／人／月的特殊岗位津贴，内蒙古医院儿科医护人员岗位津贴800元／人／月，宁夏中卫市第二人民医院儿科医护人员岗位津贴400元／人／月。

鉴此，建议对我院儿科11名医护人员实行平均绩效，同时考虑到儿科承担儿童急救工作，比照周边急救医学岗位医护人员相关待遇，给予儿科医护人员特殊岗位津贴500元／人／月。

妥否，请批示。

儿

科

2015年1月9日

我院儿科现有医护人员11人，其中医生6人、护士5人，承担着全盟儿童急救、儿童诊疗、传染病防治、儿童保健及儿童精神卫生、教学、科研、培训等工作，是综合性医院的重要临床科室。儿科常被称为“哑科”，与其他一些临床科室相比，有其不同的特点：一是要求医生从孩子的表情和哭声中判断不适程度，诊疗难度大;二是患儿家属心情焦虑，容易引发医患争执;三是儿童病情变化快，稍有不慎可能导致严重后果，医护职业风险大。四是因为儿童用药量少，辅助检查少，收费项目少，医疗收入明显低于其他科室，作为政策性亏损科室，即便是现在的北京儿童医院，也是依靠诊疗人次基数大，来保障医院运营的。五是工作负荷大。由于儿科医生普遍相对较少，经常超负荷工作，尤其在冬春等儿童疾病高发季节，经常下了夜班上门诊，遇到重症患儿还要半夜出诊。由于儿科医护人员风险大、付出多、收入低，一些医科学生不愿意从事儿科专业。随着人们对健康需求的增加，加之独生子女居多，儿科医生不足与儿童医疗需求的矛盾非常突出。一些地方在儿科医生就业和从业上给予了必要的优惠政策，出台对现有儿科医生队伍的鼓励措施。比如，北京市调整了儿科医疗服务价格，让儿科医生的服务价值得到体现。我区从2012年开始，加大对儿科医疗事业的投入，加强儿科学科建设，连续开展了西部地区儿科临床急需紧缺人才培训，我院儿科承担了全盟的培训工作。

妥否，请批示。

儿

科

9.感染性疾病科培训小结篇九

本月科室培训于2017年2月8日下午四点到五点半进行，内容为分级防护知识，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内参加12人，请假0人，考试成绩平均95分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握分级防护知识，并能熟练穿脱防护服，附培训图片如下：

感染性疾病科三月培训小结

本月科室培训于2017年3月8日下午四点到五点半进行，内容为医疗废物处置，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内参加11人，请假1人，因故请假人员采取自行补考的方法，考试成绩平均96分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握医疗废物的处置，附培训图片如下：

感染性疾病科四月培训小结

本月科室培训于2017年4月12日下午四点到五点半进行，内容为手卫生知识，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由刘会峰主任主讲，科内参加12人，请假0人，考试成绩平均96分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握手卫生知识，并能准确认识到手卫生依从的重要性，附培训图片如下：

感染性疾病科五月培训小结

本月科室培训于2017年5月10日下午四点到五点半进行，内容为院内感染预防控制知识，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内参加12人，请假0人，考试成绩平均97分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握院内感染的爆发和防控知识，附培训图片如下：

感染性疾病科六月培训小结

本月科室培训于2017年6月14日下午四点到五点半进行，内容为职业暴露及针刺伤处理流程，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由杨俊峰医师、王素珍护士长主讲，科内参加10人，请假2人，因故请假人员采取自行补考的方法，考试成绩平均95分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握职业暴露的各项规章制度及发生针刺伤的处理流程，附培训图片如下：

感染性疾病科七月培训小结

本月科室培训于2017年7月12日下午四点到五点半进行，内容为预检分诊相关制度及流程，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内所有护士参加，考试成绩平均98分，达到了预期培训效果，全科护士均能熟练掌握预检分诊相关制度及流程，附培训图片如下：

感染性疾病科八月培训小结

本月科室培训于2017年8月9日下午四点到五点半进行，内容为感染性疾病科消毒隔离知识，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内参加11人，请假1人，因故请假人员采取自行补考的方法，考试成绩平均96分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握感染性疾病科消毒隔离知识，附培训图片如下：

感染性疾病科九月培训小结

本月科室培训于2017年9月13日下午四点到五点半进行，内容为消毒液配置方法及有效浓度，地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内参加12人，请假0人，考试成绩平均98分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握消毒液配置方法及有效浓度和消毒时间，附培训图片如下：

感染性疾病科十月培训小结

本月科室培训于2017年10月11日下午四点到五点半进行，内容为常见传染病的传播途径，隔离预防掌握手足口、艾滋病、结核病、标准预防内容。地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内参加12人，请假0人，考试成绩平均97分，达到了预期培训效果，全科人员均能熟练掌握常见传染病的传播途径，隔离预防掌握手足口、HIV、HB、标准预防内容，附培训图片如下：

感染性疾病科十一月培训小结

本月科室培训于2017年11月15日下午四点到五点半进行，内容为传染病法律、法规知识，重点掌握甲类、乙类，传染病的管理上报、时限及规章制度。地点在公卫科办公室，采取讲授和现场考试同步进行，由王素珍护士长主讲，科内参加12人，请假0人，考试成绩平均95分，达到了预期培训效果，全科人员均能掌握传染病法律、法规知识，甲类、乙类传染病的管理上报、时限及规章制度。附培训图片如下：

感染性疾病科十二月培训小结

10.感染科护士实习心得篇十

感染科实习心得

在感染科的实习时间一晃一个月又过去了，在这个科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺结核之多见，在这期间，我学到了许多实践操作知识。刚下到这个科室，不免对新环境很陌生，也对自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成形的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构、各班工作，带教老师的丰富经验，让我们可以较快适应新科室的护理工作。这应该算的上是个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻

炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。这段时间很短，但对我们每个人都很重要，我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜和老师间这段难得的师徒之情。

到病房实习，接触最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后对其病情进行合理的处理，并且对各项基础护理掌握透彻。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如轴线翻身、测量血糖、口腔护理、静脉输液、吸氧等各种基础操作，也掌握了体温单的绘制、常见药物的功及化验的正常值和临床意义。

同时我们还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心地向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记，我们也会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。

在科室里，我们跟随老师分管病人的同时，会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。

总之在感谢老师培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作热情迎接每一天。每次跟着老师看她操作时都觉得还好，但真正自己操作了，还是会有点忐忑不安，我们几个实习生都相互间打气，然后就很有斗志起来。

不管怎样我们要严格要求自己，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练地进行各项基础护理操作及专科护理操作，严格执行“三查七对”制度和无菌原则。要自觉培养“爱心、细心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”。在今后的工作中，我将牢记护士职责，不断加强学习与实践，全面提高自身的护士素质，促进自身的成长成才。

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5.7号

到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科，这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室！

在实习期间，了解到该科室肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多，所以，为了保护自己以及他人，在感染科都应戴口罩，防止交叉感染。

在这一个月的实习期间，我几乎没有迟到早退过，对待病人态度良好，也有遇到过比较矫情的病人，但我都视而不见，表示无语！不过，在那里还是学到了一些基本的护理操作，比如吸氧、雾化、量血压、静脉输液、静脉注射、肌肉注射、皮内注射、采集血标本、配皮试液、配药水、换水的顺序以及一些药水的主要作用、特殊药水的滴速等等。不过最重要的还是要与患者多沟通，让患者放心你。

其实护士的工作有点累不过也充

斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。的确，护士的活很零碎、很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，更能体现护士医生独特的魅力！

感染科科2014年实习护士带教计划

护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程，也是实现护生过渡到护士的关键。因本科特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德、心理素质、熟练的操作技能和广泛的学科知识，更要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。因此，护生带教工作必须综合本科室的特点来进行，使护生通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。现结合护生实习大纲制定本科带教计划。

目标：

熟悉本科室环境、布局，了解本科

室的各项规章制度、消毒隔离制度、各班人员职责；掌握心电监护、心电图机、微量注射泵、输液泵、电动吸痰器的使用方法，了解各类抗结核、抗病毒药的使用方法和意事项注药物不良反应；熟悉感染性疾病科常见病、多发病的护理常规、健康宣教；加强抢救能力的培训；强调严格“三查、七对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念。计划：

实习生入科第一天-----对实习生进行宣教内容为：讲解带教计划，介绍本科室环境，了解本科室相关制度。

第一周：熟悉本病区的环境、布局、物品的放置。掌握晨间护理，能准确测量生命体征。强化基础护理的培训，并能够独立完成各项内容。包括：静脉输液、肌肉注射、皮内注射、吸氧等，使学生在这些基础的操作中养成严谨和慎独的作风。并严格“三查七对”制度及“无菌操作”原则。并在此阶段让学生了解本科常见病、多发病的护理。了解各班工作人员职责。

第二周：在这周时间里，由带教老师指导学生熟悉本科常见病、多发病的临床表现和专科护理技术；掌握本科常见病的入院宣教；了解各类降抗结核、抗病毒药的使用方法和注意事项；

第三周：通过上一周老师的指导，本周能在老师的带领下独立完成基础护理和专科护理技术。掌握常见病的护理；加强训练危重病人抢救的能力。了解胰岛素、降糖药的使用方法和注意事项。

本周进行一次护理教学查房：由带教老师选择一例具有专科代表性的病历，由学生自行采集病人病史、临床表现，根据患者的病情制定护理问题及护理措施，由其老师进行评价，对正确的方面进行肯定和鼓励，指出不足之处及如何改进，并对专科知识点进行提问，启发学生思考，提高他们分析问题和解决问题的能力。

第四周：能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作，掌握常见的急救技术，在带教老师带领下

配合抢救工作。能独立进行护理病史的采集，完成护理病历。进行理论和操作考核。

注：以上带教内容可根据具体情况进行调整。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，护理人员有责任和义务在完成本职工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平，为培养新时期合格的护理人才不懈努力！

感染科实习护士出科小结

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5.7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科，这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室！

在实习期间，了解到该科室肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多，所以，为了保护自己以及他人，在感染科都应戴口罩，防止交叉感染。

其实护士的工作有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。的确，护士的活很零碎、很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，更能体现护士医生独特的魅力！

2014年工作总结：感染科护士实