核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观

核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观（共14篇）

1.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇一

浅谈如何践行公安核心价值观 做人民满意的好警察

2011-04-29 11:02:07来 源：赣州市公安局交警支队作 者：胡礼洪

做人民满意的好警察，必需具备高尚的政治品德、社会主义道德、职业道德和最科学、最进步、最正确的人生价值观。树立起人民警察的核心价值观，既“忠诚、为民、公正、奉献”。随着改革开放的不断深入及经济日趋发展，资产阶级腐朽思想也侵蚀而来，拜金主义、享乐主义、特权思想泛滥。在公安队伍中存在不思进取、不学无术、大事不会做、小事不愿做、渌渌无为、得过且过、干与不干一个样、干好干坏一个样等不作为的现象；存在执法不公、徇私枉法、刑讯逼供、索、拿、卡、要乱作为等违法违纪行为；存在对办事群众采取冷、硬、横的态度，工作互相推诿、扯皮、漠视人民群众疾苦、困难及门难进、脸难看、话难听、事难办的现象。省公安厅审时度势，适时在全省公安机关开展认真学习，努力践行“忠诚、为民、公正、奉献”江西公安核心价值观教育活动非常必要和及时。树立人民警的核心价值观是做好公安工作的前提和必备条件，是新时期公安机关加强队伍建设转变干部工作作风的一次文化战略工程；是以法治国、执法为民的重要手段。做为一名交警要紧紧围绕“三项重点工作”、“三项建设”、“大走访”开门评警等工作及日常交通管理工作中从我做起；从现在做起；从点滴做起；从小事做起；努力践行公安核心价值观，做人民满意的好警察。

一、讲学习、讲政治、讲正气，培育高尚的政治品德。

讲学习。作为一名人民警察，要想具备高尚的政治品德，必须讲学习。首先是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习践行科学发展观；学习党的十七大、十七届五中全会精神，此外，还应学习法律法规、业务知识和科技知识，加强技能培训，提高执勤执法能力和办事效率，不断更新知识面，创新管理方法。

讲政治。既政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。政治是经济的集中表现，只有善于从政治上观察问题、分析问题、处理问题，才能保证和促进改革开放和社会主义现代化建设健康顺利地发展，才能保证公安交通管理各项工作顺利开展，保证党的政治方向不偏移。

讲正气。就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则、坚持同一切歪风邪气、拜金主义、享乐主义资产阶级思想和各种腐败现象作斗争。

二、加强社会主义道德、社会公德、职业道德、家庭美德修养，提高公安机关、人民警察良好形象。开展以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德修养；开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德培养；开展爱岗警业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德修养，纠正行业不正之风；开展尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德修养。在社会上形成团结互助、平等有爱、共同前进的人际关系，酿造和谐的道路交通环境，提高公安机关、人民警察的良好形象。

三、正确认识世界观、人生观和价值观，树立起科学、正确、进步的人生观。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度，包括人生目的、人生态度和人生价值。有什么样的世界观，就有什么样的人生观，世界观给予人生观一般观点和方法论的指导，支配和制约着人生观，是人生观的基础；人生观是

世界观的一部分，是世界观在人生问题上的体现。人生价值是指一个人的一生对社会所具有的意义和作用，是人的创造力实现和被确认的结果，是社会对个人存在意义的评价。它是个人对社会的责任与贡献同社会对个人尊重与满足的统一。人生价值观反映了人们对人生的目的和意义，对自己在社会中所处地位及作用的评价和认识。在新时期，作为人民警察的人生价值，首先在于对社会发展和社会进步的无私奉献，既树立以实现共产主义为最高理想；以全心全意为人民服务为人生目的；以革命乐观主义为人生态度‘以无私奉献为人生价值的人生观。

四、牢固树立努力践行“忠诚、为民、公正、奉献”的核心价值观，做人民满意的好警察。

“忠诚”既人民警察要坚定理想信念，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，永远置于党的绝对领导之下，坚持贯彻落实党的路线方针政策，做党的忠诚卫士。

“为民”既人民警察时刻牢记并忠实践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持人民利益高于一切的价值取向，以人民群众满意为公安工作的出发点和落脚点，情为民所系，利为民所谋，权为民所用。密彻联系群众、依靠群众、当人民公仆，做群众贴心人。

“公正”既人民警察坚持调查研究，实事求是，做到严格、公正、文明执法、不偏不倚、不枉不纵，坚决维护公民的合法权益，维护社会公平正义。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，廉洁奉公，拒腐防变，一身正气，两袖清风。

“奉献”既人民警察要爱岗敬业，始终保持对事业的执著追求，不断适应新形势、新任务、新要求，不断创新社会管理模式，用新方法、新措施破解工作难题，在急难险重任务面前英勇顽强、不怕牺牲、不畏艰险、敢于胜利。

人民警察的忠诚是一种职业信仰，是人民警察对事业的追求，对职业恪守的行为标准，是一种尽心尽力，全力以赴承担责任的道德品质。判断一个人民警察是否忠诚，首先要看是否忠于党、从根本上看他是否有忠诚于祖国和人民的深厚感情和品格、是否有执法为民的自觉实践、是否有忠于法律的正义感和使命感。

人民警察为人民，“人民警察”，“人民”在前，“警察”在后，为人民是警察的本职，是人民警察的宗旨所决定和赋予的神圣使命，这是每一位加入人民警察队伍所宣誓的，是绝不能动摇的信念。只有执法为民，服务群众，才能履行好人民警察的神圣职责，只有公正廉洁，惩恶扬善，才能在人民群众中树立崇高的威信和良好形象，成为人民群众满意的好警察。

无私奉献是当代人民警察核心价值观的本质体现，作为人民警察，更应秉承国家、人民的利益高于一切的高尚品质，与忠诚意识融为一体，释放出奉献于党、祖国、人民的爱国主义精神与情怀，并付诸行动。在交通管理各项工作中努力践行人民警察核心价值观，摒弃拜金主义、享乐主义和资产阶级的人生观，做一个人民群众满意的好警察。

2.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇二

社会主义核心价值观是人们对社会主义价值的基本性质、构成以及标准评价, 所产生的看法与态度。人们应该从主体需求角度出发, 建设中国特色社会主义事业。高校教师在践行社会主义核心价值观的过程中, 应该把握好自己在社会中的角色定位, 立德修身, 言传身教。

一、高校教师践行社会主义核心价值观的意义

(一) 提高师资队伍素质的基本要求

在高校中, 教师与学生的接触较频繁, 对高校青年学生的行为影响最为直接, 教师的道德素质对学生的健康成长有着指引作用, 是学生在高校中成长与发展的榜样。因此, 高校教师对社会主义核心价值的践行具有更加实际的意义, 在学生中作用显著。高校教师工作态度整体上比较积极, 能够对党的领导方针进行拥护, 并对党有绝对的信心, 最主要的是能够坚持和发展中国特色社会主义道路。但是, 依然有少数高校教师政治觉悟比较低, 政治信念模糊, 对于职业道德素质养成比较淡化, 并且不能在学生中起到领袖作用, 不能做到为人师表。高校教师只有积极的践行社会主义核心价值观, 用社会主义核心价值来要求自己, 对社会中恶习进行抵制, 才能将高校教师的素质提高。

(二) 培养社会主义建设者的必然趋势

高校教师的职业是将理论知识传授给学生后, 达到对学生思想进行教育的目的, 教书育人的最终目标是培养社会主义合格建设人。高校学生年龄阶段正是思想观念逐渐成熟的时期, 高校教师在学生的人生观、价值观以及世界观形成的过程中扮演着重要的角色, 对学生的思想道德品质养成有着重要的影响。学生在面对学习、生活以及情感等方面问题时, 很容易产生很多负面情绪, 并对生活不积极, 这时需要教师对学生思想加以正确的引导, 避免学生在自我行为认知的探索道路上误入歧途。在思想文化交流多元化的今天, 高校学生的思想意识形态逐渐被改变, 对于社会主义核心价值观的形成有消极作用, 因此, 需要教师在宏观角度对学生进行正确引导。学生的成长, 关系到了民族前途发展。

二、教师践行核心价值观中出现的问题

高校教师对于社会主义核心价值观的重要性认识不足。在高校教学中, 充分认识社会主义核心价值观是思想教育与宣传的开端, 但是现行很多高校教师认为核心价值观可有可无, 不能对学生思想道德造成影响, 更不能说对核心价值观的践行与培养。教师这种想法就是忽视了学生精神层次的发展, 不能让学生做到学以致用。此外, 教师对于核心价值观的宣传教育力度不够, 社会主义核心价值观是社会主义文化精髓的凝结, 是中华民族伟大复兴的价值引领。只有教师对核心价值观真正内涵进行深刻理解, 才能够在学生中进行宣传教育活动[1]。

三、教师践行核心价值观的培养的策略

(一) 教师队伍的建设

高校教师若想践行社会主义核心价值观的培养, 需要加大对教师队伍的建设, 在高校中建立一支充满活力, 集知识与智慧、才学与品德于一身的教师队伍。思想积极向上的教师队伍能够激发高校教师积极投身于社会主义教育事业中, 并激发教师与学生的创造力。推进教师队伍建设需要完善教师管理体制, 鼓励教师积极参与社会主义核心价值观的探索, 并举办教师教学业务培训以及教学竞赛等活动, 从多方面来提升教师的教育能力。因此, 在高校教师中培养和践行社会主义核心价值观, 不能仅仅局限于教师政治的学习, 而是要将社会主义思想融入到教师生活中的点滴, 并定期开展教师师德评选。高校教师素质的学生生活中的镜子, 因此, 教师需要时刻践行社会主义核心价值观, 并言传身教。

(二) 校园文化建设体现社会主义核心价值观

价值观的培养同时也是文化的组成部分, 所以, 高校教师践行社会主义核心价值观的同时需要对学校文化进行建设。高校文化建设是高校发展的重要部分, 高校发展应该将学校文化蕴藏的社会主义内容放大并细化, 将社会主义核心价值观与学校传统文化相结合, 将学校人文精神在核心价值观中体现。高校可以通过学校中各种信息宣传载体, 将校园建设中的社会主义核心价值观的深刻内涵逐一体现, 并大力宣传社会主义核心价值观的时代意义。学校文化建设可以帮助教师准确理解核心价值观的定位, 为教师践行核心价值观提供途径[2]。

(三) 实践教学中的核心价值观

实践教学是高等院校发展的重要方式, 在学校教学方式创新中占据着重要地位。对于学生来说, 无论是专业化的技能实践, 还是在那社会中的实践, 都是教育的不同方式, 教师都应该采取不同形式的指导教学, 或者是间接参与, 并随时为学生解决问题。因此, 应该将社会主义核心价值观融入到高校实践教学中, 在学生实践中, 提高教师与社会思想相互融合的能力, 为教师教书育人提供途径。随着社会不断发展, 教师对于学生的教育不能脱离实际, 因此, 应该加强学生社会实践, 提高对社会主义核心价值观的认知。而教师更应该摆正心态, 不断探索时代的发展特征, 开创符合现代大学生发展的社会主义核心价值观的教育形式。

结论

综上所述, 高校教师践行社会主义核心价值观的培养, 是巩固高校教育教学的基础, 同时也是高校学生思想文化建设的必然选择。在高校中, 只有将社会主义核心价值观逐渐融入到学生精神世界中, 才能有助于高校思想文化的建设。

参考文献

[1]段永清.高校教师培育和践行社会主义核心价值观研究[J].学校党建与思想教育, 2013, 17:60-62.

3.浅谈如何践行社会主义核心价值观 篇三

【关键词】社会主义核心价值观

党的十八大报告指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，是历史发展的根本要求，是鼓舞人心的价值理想，是中国梦的核心。自由、平等、公正、法治，强调以人为本，是社会主义价值观的基本内核。爱国、敬业、诚信、友善，是作为一名社会主义国家的公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。这三个层次的理念相互联系、相互贯通。实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。

联系自身工作实际，浅谈如何将践行社会主义核心价值观贯穿于企业生产和员工岗位工作的全过程。

一、将践行社会主义核心价值观与加强和创新党员教育相结合

结合“三会一课”制度，将社会主义核心价值观的宣传以党课的形式对广大党员进行讲解，使全体党员从思想上和行动上去实施，结合进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，持之以恒反对“四风”，加强全体党员的党风廉政建设，保持党员的先进性，在“爱国、敬业、诚信、友善”的个人层面，使广大党员成为全体员工学习的榜样。结合“亮牌评星争先锋”活动，要求全体党员佩戴党员岗位监督证、党徽，要求党员将党徽时刻系在胸前，牢记使命、做好榜样，在各项工作中主动接受职工、群众监督，达到以服务旅客为中心，扩大党建工作覆盖面，充分发挥党员的先锋模范作用的效果。

二、将践行社会主义核心价值观与创建基层服务型党组织相结合

全面加强和创建基层服务型党组织，进一步牢固树立服务意识，教育广大党员要牢固树立服务意识，要善于想事、认真干事、努力成事，全心全意为群众服务。黨支部是企业的主心骨，是党员和员工的领路人，党支部班子的合力与活力，直接影响着企业党员队伍的战斗力和工作效能，要健全完善各项党建管理制度，保证党建工作高效有序运作。党组织充分利用支委会、民主生活会、政治学习等机会，在思想上加强沟通和交流，使班子成员之间互相支持，团结协作，班子的整体功能得到充分发挥。通过增强全体党员的党性修养，使全体党员时刻牢记自己是一名共产党员，真正做到平时看得出来、关键时刻站得出来、危急时刻豁得出来；增强党员素质能力。健全党员教育长效管理机制，树立终身学习的理念，不断充实知识，提高自身素质，增强工作能力，掌握服务群众的本领，在思想上永葆先进性，在工作上永争一流，在服务中永创佳绩；增强党员奉献意识，全体共产党员要发挥先锋模范作用，主动服务，自觉奉献，切实做到思想高境界、工作作风过得硬、工作实绩更突出。同时要增强思想政治工作主动性，就必须要深入基层、深入群众之中进行了解和沟通，了解员工的所思所想，切实掌握员工的思想动态和心理状况，努力探索车站思想政治工作的客观规律，进而找准主要问题，选好工作切入点，打好思想政治工作主动仗，及时、主动地为员工提供精神食粮，从而更好帮助员工解决问题，打消思想上的矛盾和压力，更好地去工作和生活，真正把思想政治优势转化为促进企业科学发展的能力。

加强工会的纽带作用。企业工会作为企业职工的群众组织，是企业党委联系职工群众的桥梁和纽带，也是职工群众合法利益的代表和维护者。在新的历史时期，加强和维护员工的合法权益，不断发挥工会组织的核心作用，探索工会工作的新机制，对企业的成长和发展具有重要意义。在新的形势下，工会要多种形式地开展工会工作，最大程度地调动员工的凝聚力、向心力民，建立和完善工会工作新机制，就必须将工会工作与企业的生产经营中心工作结合起来，对职工的意愿和呼声进行处理后要及时向职工进行通报，给职工以满意的答复。要求党员干部深入到职工队伍中去，及时了解和掌握他们的思想动态，与职工相互交流，共同促进，及时宣传政策法规，并进一步做好解惑释疑工作，通过多种形式的思想政治工作，使职工提高思想觉性，消除了思想障碍，与党员干部架设起思想桥梁，坚定社会主义信念， 在各自的工作岗位上树立起爱岗敬业、求真务实、与时俱进、开拓创新的时代精神。

三、将践行社会主义核心价值观与各项文明创建相结合

精神文明建设是企业党建工作的一项重要内容，将社会主义核心价值观融入精神文明创建活动，从而可以更好地提高全体员工工作作风和精神面貌。“爱国、敬业、诚信、友善”，规范了员工在工作过程中的行为举止。将员工队伍建设与争创“文明员工”、“服务之星”、“优秀共产党员”、年终先进集体和先进个人等创建活动结合起来，形成激励机制，进一步丰富精神文明建设创建载体。以开展“五个一”文明创建活动为基础，开展“道德讲堂”活动，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教育身边人”为主要形式，传播凡人善举，引发道德自觉，倡导修身律己，达到自我净化心灵、自我提升修养的效果。积极开展学雷锋活动，开展便民、利民服务活动和送温暖活动，在旅客高峰期时在候车大厅为重点旅客提供提行李、购票、导乘等服务；为广大旅客免费提供开水、针线包，开展清理卫生死角；清除小广告、地面污迹、墙壁张贴物等活动内容。

四、将践行社会主义核心价值观与加强员工培训教育工作相结合

通过制订年度考核计划和月度考核计划，严格落实年度培训计划的各项内容，加强检查和监督，重点突出员工服务质量考核工作，不断完善岗位职责和作业指导书，落实规范化操作要求，使社会主义核心价值观与员工的日常工作行为有效结合；同时做好员工普法教育工作，按照年度普法工作安排，组织员工学习相关法律法规内容，提高员工的法律意识和法制观念，做到学法、守法、用法；大力加强员工思想道德建设，突出诚信建设，充分体现社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的相关内容。倡导学习之风，开展“全民阅读”活动，引导广大员工努力学习，不断提升自身素养，大力提高全体员工的道德素质和业务知识水平。

五、将践行社会主义核心价值观与企业文化建设相结合

4.践行人民警察核心价值观学习体会 篇四

陕西省安监局局长杨达才在“8?26”延安特大交通事故现场一个不合时宜的微笑，一时间引起无数观众和网友的愤怒和热议，一夜之间成为名人，然后又被网友“挖掘”出他出席其他场合戴各种名表的相片，之后杨达才被双规，双规期间，纪委在杨达才个人账户发现存款超过900万元，在杨家中和私人场所发现现金至少700万元。这一系列的问题值得我们深思、反省。

目前ＧＧＧ市公安局正在开展“人民警察核心价值观”教育活动，针对“人民警察核心价值观”活动和结合“微笑局长”事件，我们必须认真思考：我们在构建和谐社会进程中如何践行人民警察核心价值观，如何才能促进警民和谐关系？以下是本人的一些愚见，不妥之处请指导。

一、目前我们队伍建设中仍存在的问题

１、部分民警业务知识低，执法能力差。在执法实践中，有不少民警平时缺少学习，特别是缺少对新颁布法律法规的学习研究，导致在执法中乱用条款进行处罚；个别民警在执法过程中不能进行换位思考，没有带着感情去执法，完全不顾及交通违法人员的感受，态度生硬，没有耐心听取违反交通管理当事人的申辩，也没有对交通违法行为危害性进行教育指正；少数民警在执法过程中存在一罚了之，导致在群众中容易产生交警“轻教重罚”的看法，不利于在交警通管理工作中取得群众的积极配合和支持。

２、部分民警对人们群众的“冷”态度未彻底改变。门难进，事难办，脸难看，办事拖拉，目前我们部分民警还存在着对群众冷漠的态度，无法把自己融进老百姓中去。前段时间中央电视台11频道播放了部连续剧《营盘镇警事》，故事中的派出所所长范党育值得我们去学习，他首先定位自己：脱了警服是老百姓，穿上警服也是老百姓。他把全身心投到了为人民群众办实事中去，无论大事小事，只要他到场，都能把事摆平，人们群众送了他个美称“大了”，就是大事小事都能化了。所以生活中如果民警对待群众的事情都能以笑脸热情接待、认真去办，人民群众就会记住他，支持他，他的工作就容易开展。如果像“微笑局长”那样，因为他对人民群众没感情，态度冷漠，他藐视人民群众的生命财产，所以在如此残忍的现场他能背着手开心的笑出来，以致引起民愤，群众就把他的犯罪事实“挖掘”出来，等待他的将是法律的严惩了。所以脱离人民群众这个群体，我们的脚步是站不稳的。

３、工作的解释做得不够细，缺乏耐性。我们的工作与广大人民群众息息相关，只有争取得到群众的支持，我们才好开展工作。作为一名警察，每天都与群众接触，由于群众对我们工作的不理解，就容易产生对执勤民警的抵触心理，甚至敌对心理。最近在新闻媒体上曾多次披露，警察奋不顾身抓歹徒时，而路人却围观做看客；更有民警面对疯狂逞凶的歹徒浴血奋战时，围观群众却无动于衷；民警依法执行公务时，却遭围攻、辱骂和殴打等等现象发生。这就是因为群众的不理解导致敌对心态。所以，在平时工作中尽量耐心地、不厌其烦地向群众解释清楚违反交通安全法存在的危害性，避免与群众发生冲突，逐渐拉近警民关系。

二、几点构建和谐警民关系的措施

１、利用新闻媒体和网路，争取更多群众对交通管理工作的理解和支持。交通警察与人民群众接触最频繁，是接触面最广的警种，随着社会的发展，对规范执法的要求越来越高，执法的难度越来越大，既要预防事故，又要让人民群众基本满意，既要严格管理，又要理顺群众情绪。执法稍有不慎，就可能成为媒体或网络炒作热点。我们要主动利用各种媒体进行正面宣传，多宣传公安交通管理工作业绩，多宣传公安交警的好人好事，形成正确的舆论引导，我们要正视问题，又要找准公安交警与媒体之间的最佳结合点，要恰如其分地表达交警的正常履行职责的行为，通过媒体的力量把交警队伍的良好形象宣传出去，让群众更加了解我们工作的辛苦，更支持和配合我们的工作。

２、对人民群众的感情要做到情为民所系。一个人民警察，只要心里装着群众，真心实意为人民的群众做好事，办实事，人民群众才会惦记他，信任他，支持他。特别是我们有许多基层民警，他们心系群众，服务群众，用自己的行动，默默践行着警察的铮铮誓言，把我们 “立警为公，执法为民”的理念，深深地印记在祖国的大地上。像“微笑”局长杨达才，站在如此残忍的交通事故现场上，竟然能笑出来，怎么不引起民愤？所以我们对待群众，要像对待自己亲人一样，对待人民群众的事情就像对待自己的事情一样，全心全意为人民服务是我们每一个人民警察言行的出发点和落脚点，我们要深怀爱民之心。

３、对待人民群众的利益要做到利为民所谋。为人民服务必须有谋事、干事、成事的能力，仅有为人民服务的思想而没有为人民服务的本领，是不可能真正为人民群众谋利益的。我们作为一名交通民警，我们的首要责任就是让参与道路交通的广大人民群众能够“高高兴兴出门，平平安安回家”。这几年在上级公安机关的带领下，ＧＧＧ交警支队牵起的轰轰烈烈的道路交通安全知识宣传活动，民警下乡镇、进企业、进家庭、到学校和各单位不辞辛劳地讲道路交通安全知识，通过各种渠道形象地宣传交通安全知识，尽我们最大的努力让交通安全知识进入每个家庭，让人民群众生命财产得到保护。我们的举措得到的广大人民群众的好评。

在宣传道路交通安全法时我们实行教育和处罚相并行。目前开展的集中整治涉牌涉证交通违法行为、“牵手平安行”遏制重特大道路交通事故百日行动、“文明交通行动计划”、“道路客运安全年”等专项整治行动，以客货运输车、危险化学品运输车辆、校车、农用车、二轮摩托车为重点管控车辆，严厉打击涉牌涉证违法行为、超载、超速、酒后驾驶等严重交通违法行为。既让人民群众的合法利益得到保护，又对违法者进行了严惩。

４、对待人民群众的事情要尽心尽职。人民群众的事情无论大小，我们都要履职尽责。ＧＧＧ交警支队按照党委、政府和上级公安机关的工作部署，大规模开展便民利民活动，为了方便群众专门派出一组人员每天到各乡镇办理摩托车入户、年检等车管业务；每年春节前后都在辖区的路段建立几个便民服务站，方便从广东开摩托车返乡的群众；在各大队办公区都设有便民利民一系列措施，大大方便了人们

5.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇五

公安铁军品牌”主题沙龙活动的通知

为深入推进“弘扬铁军精神、打造铁军品牌、争当时代先锋”主题教育，进一步提升工作能力、工作责任和工作境界，锻造一支更具凝聚力、战斗力和执行力的素质警队，结合人民警察核心价值观教育实践活动，区局决定组织开展“践行人民警察核心价值观，打造通州公安铁军品牌”主题沙龙活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

4月24日下午3点到5点

二、活动地点

区局六楼影视文化中心

三、活动人员

特邀嘉宾：xxxxx区局党委副书记、政委

主 持 人：xxxxx区局党委委员、政治处主任

组员：xxxx区局刑警大队教导员

xxxx区局巡防大队教导员

xxx区局政治处副主任、宣教科科长

xxx区局团委书记、秘书科副科长

xx x区局城中中心派出所所长

xxx区局平潮中心派出所副教导员、平潮派出所指导员

xxx区局先锋派出所所长

xxx区局新联派出所指导员

xxx区局川港派出所指导员

xx区局三余派出所副所长

xxx区局兴仁交巡警中队中队长

xxxx区局刑警六中队中队长

xxxx区局政治处宣教科民警

四、活动内容

围绕“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的人民警察核心价值观进行讨论交流，深入思考人民警察核心价值观中折射出的公安队伍的铁军内涵，从“为什么”、“是什么”、“怎么办”三个方面准确把握铁军精神的本质要求，从而锻造一支“职业境界高人一筹，实战技能胜人一筹，服务管理优人一筹，工作业绩超人一筹”的通州公安铁军队伍。

五、活动流程

1、回眸历史瞬间。由主持人向沙龙成员讲述新四军的历史事迹，让大家对铁军和铁军精神由来有一个宏观的认识。

2、当代铁军风采。通过观看南通建筑铁军宣传片，对如何诠释铁军精神有一个初步的认知，学习感悟当代铁军精神的内涵。

3、集中交流分享。每位沙龙成员结合自身工作岗位，讲述心中的铁军精神内涵，并围绕该如何诠释公安铁军精神进行思考性的阐述。

4、嘉宾总结点评。请出席活动的特邀嘉宾结合沙龙成员的交流讨论进行总结点评。

五、活动要求

1、参加沙龙活动的人员要提前准备好不少于8分钟的书面交流材料，材料要有一定的思考深度，不能流于形式，浮于表面。

2、参加沙龙活动的人员统一着春秋常服（不戴帽），提前15分钟到达活动地点，所有人员除特殊情况外，一律不得请假。

3、由政治处、后勤处做好活动保障工作。

xxxxxx局

6.如何在工作中践行企业核心价值观 篇六

“创造幸福和谐的天健家园”是天健在发展中浓缩凝结而得的核心价值观。作为天健的一名员工，如何在自己的岗位上实践这一价值观?通过近期集团公司及财务部门组织的学习交流，我的感悟是：

从企业的发展来看，企业核心价值观就是企业在企业文化的统率下，为追求愿景、实现使命而提炼出来并予以践行的指导企业上下形成共同行为模式的精神元素。是一个企业的灵魂，是提供衡量内聚力的尺度，是企业用以判断企业运行当中大是大非的根本原则。

如何在工作中践行这一价值观呢?首先要的是忠诚。忠于管理者，忠于职守，忠于自己;对从事的工作尽职尽责，毫不懈怠。在工作中，我们要对领导布置的任务守信守诺，忠实于自己所承担的一份，对同事要以诚相待，相互协作，共同追求卓越的工作成果。如果一个人以忠诚于社会、忠诚于所在公司的思想基础来对待工作，必然是表里如一，认真做事，一丝不苟，并且有始有终。

要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于尽责。如果说社会是一个大舞台，那么天健就是一个大平台。对于每个员工而言，虽然分工不同，但无论哪个角色都意味着不同的责任，只有每个人各安其位，各负其责，无论身在何种位置，都得对自己的工作尽职尽责，脚踏实地的去完成每件事情。

要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于对目标的执着和对事业的无限热爱。全心全意地对待工作，把事业当作生命中最重要的部分，无论多大的付出都心甘情愿，并且能够善始善终。把敬业作为一个人最重要的、最基本的精神和行为准则，当成是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的表现，是我们工作的强大动力。如果社会中的每个人都能对工作尽心尽力，做到爱岗敬业，那整个社会才能和谐运转。对于我个人来讲，选择了财务工作，我感到身上担负的重大责任，同时也是我的荣耀。既然选择了天健，我要在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力并取得成绩，以一种无比“敬业”的态度，全身心地投入到工作中去，不断超越。

我们要在工作中学习，不断总结经验教训，胜不骄败不馁，在成绩面前会再找差距，在挫折面前会认真总结教训，永远以积极的态度看待成功与失败，就能不断成长进步。

要做到自觉践行天健的核心价值观，我们还要有努力创新、超越自我的勇气和魄力。因为创造力和创新能力是企业发展的永恒动力。我们每一个员工都要自信“天生我才必有用”、一个员工只是照领导交代的去做，墨守陈规、四平八稳以换取薪水，那企业也就会渐渐失去发展的内动力。以管理者心态工作，有进取精神的员工就是自动自发具有积极思想的员工。消极、被动地对待工作，在工作中寻找种种借口的员工，是不会受到企业和同事欢迎的，同时也会随之被竞争激烈的社会所淘汰。

天健公司要发展强大，就必须矢志不渝的坚守有自己特色的企业价值观——“创造幸福和谐的天健家园”，我们要用创新的胆略，进取的精神、脚踏实地的工作不断丰富天健的企业价值观。

通过学习，我觉得要想真正将企业核心价值观入脑入心，必须做到以下几点：一是自省。检查个人价值观是否与企业的一致;二是自励。明确差距，奋勇争先;三是自量。在做出每个行为或某项决定时，思量自己的行为或决定是否背离了企业的核心价值观。四是自警。工作中凡事都以企业的核心价值观为原则和准绳，使自己始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。五是自强。做一个对天健有贡献的人。

汇报人：xiexiebang

7.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇七

一、边疆大学教育中践行社会主义核心价值观的内涵

自中国共产党十八大以来, 我国就对社会主义核心价值观教育给予了高度重视。我党在十八大会议提出:倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 是社会主义核心价值观基本内容。不难看出, 社会主义核心价值观和国家发展、民族精神面貌、社会稳定密切相关。边疆大学教育中践行社会主义核心价值是正确引导学生价值观、丰富学生精神世界、提高学生综合素质的重要手段。社会主义核心价值观是民族与国家的精神支柱, 是当代大学生的行为准则, 边疆大学教育中践行社会主义核心价值观加强了内地与边疆的联系, 凝聚了民族力量, 增强了我国实力。

二、边疆大学教育中践行社会主义核心价值观中存在的问题

1. 教育模式存在问题

边疆大学社会主义核心价值观教育较晚, 所以教育方法上和模式上都存在诸多问题。通过对边疆大学教育现状调查发现, 社会主义核心价值观教育过程中教育内容过于空洞, 缺少与边疆大学教育实际情况紧密结合, 教育过程依然停留在老模式、老思路中, 采取理论灌输教育模式, 缺少多种教育方法的融合。传统教育模式很难被大学生从心理上接受, 很多学生表现出厌学。

2. 教育和践行缺乏层次结构

每个人生活环境和思维习惯都有很大不同, 大学生思想具有多元化特点, 个人觉悟和道德意识存在较大差异。社会主义核心价值观教育中缺少层次, 使得边疆大学社会主义价值观践行变成了“高标准”“低水准”, 践行过程缺乏层次架构, 缺少针对性, 导致边疆大学践行社会主义核心价值观很难深入开展, 多停留在表面理论状态。

三、边疆大学教育中践行社会主义核心价值观的策略

1. 合理设计社会主义核心价值观教育内容, 正确引导边疆大学生价值观

由于边疆大学社会主义核心价值观教育内容存在问题, 使得很多边疆大学生对社会主义核心价值观概念和界定十分模糊, 甚至一些学生持怀疑态度。主要原因是边疆大学社会主义核心价值观教育内容理论内容过多, 使得教育内容过于抽象, 缺少真正的践行。想要提高边疆大学教育中践行社会主义核心价值观有效性, 发挥社会主义核心价值观教育职能, 必须更新教育内容, 结合边疆大学教育实际情况, 必须从边疆大学生关心的现实问题出发。贴近生活、贴近时代, 贴近边疆文化和特色, 从根本上强化边疆大学社会主义核心价值观教育质量。

2. 开展分层教育

要想将边疆大学社会主义核心价值观教育落到实处, 使教育内容得到学生的认同, 就必须站在学生的角度去考虑教育过程的展开, 结合学生个人程度的不同, 针对不同层次的学生分别开展社会主义核心价值观教育, 使整个社会主义核心价值观教育具有真实性、科学性, 不仅体现了对学生个体的尊重, 更提高了教育有效性。分层教育应根据学生个人素质安排不同教育目标及教育内容, 避免社会主义核心教育过程只做表面功夫的现象。

3. 加强对特色教育的应用

边疆大学社会主义核心价值观教育效果一直不理想和教育方式、方法有着直接关系。边疆大学践行社会主义核心价值观, 必须改革社会主义核心价值观教育方法和教育模式, 开展特色教育, 加强对多媒体教育的应用, 丰富社会主义核心价值观教育内容和教育方式, 利用特色教育调动学生积极性。

8.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇八

关键词：社会主义核心价值观；西藏；高校；培育；践行

中图分类号：D631文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）11-0018-02

社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生大都是独生子女，他们在价值观上呈现出趋于个体的基本特点。近年来，西藏大学生也是对西方文化、西方价值观的接受程度、认同态度逐渐开放，部分大学生认为个人价值高于一切，自我是一切言行的出发点和归宿。受传统文化与传统价值观和西方文化、西方价值观的共同影响，为数众多的大学生的价值观念呈现多元化状态。所有这一切都向高校的价值观教育提出了更为艰巨的任务。

一、贯彻落实教育“三进”工作

高校思想政治理论课是对青年大学生进行思想政治教育的主渠道，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径，对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用。教育当代大学生树立正确的价值观，就要把社会主义核心价值观与职业价值相结合，充分发挥社会主义核心价值观在大学生价值观形成中的作用。这就要求把社会主义核心价值观教育“三进”①工作落到实处。社会主义核心价值观教育“三进”工作就是把社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑。

（一）进教材。

在思想政治理论教学环节方面，为扎实推进社会主义核心价值观教育“三进”工作，必须不断根据形势的变化，通过适当调整课程的教学计划与教学内容，增加社会主义核心价值观教育的内容，将社会主义核心价值观教育的相关内容以灵活多样的方式展现。还可以在社会主义核心价值观的专题教育中尽可能全面系统地搜集相关材料，进一步丰富教材内容，增强教学的吸引力、感染力。

把社会主义核心价值观内容写进到教学教材里，根据我区特殊区情、教学培养方案的规定和实际课程安排的情况，对学生开设很多公共必修课程，并且思想政治教育课程是必不可少的课程。为贯彻落实中央、自治区党委和学校党委精神，如何推进培育与践行社会主义核心价值观制定一系列意见。密切结合学生的实际，切实有效推进社会主义核心价值观的培育与践行，为培养“靠得住，用得上，留得下”的应用型人才提供价值引导和精神动力。

（二）进课堂。

西藏高校作为西藏高等教育的核心阵地，充分体现着高等教育的价值与功能。西藏高等教育能够满足西藏社会发展和人的发展的需要，具有促进人的发展和社会发展的价值。高等教育还会构成大学亚文化，发挥着传承、改造和创新文化的功能，社会主流意识形态影响高等教育发展的主要环节。当前，西藏高校教育分为专业课和公共课。专业课，传授专业知识。非专业课就是思想教育课或通识课，是致力于提高学生的人文素养，把学生塑造成一个完整的人。在大学课堂光讲授知识性的东西远远是不够的，通过公共课，帮助学生建立理性思维与立足全人类的大格局与大视野才是更为重要与迫切的内容。

在课堂上，要不断创新教学形式与改进教学方法等手段，在思想政治理论课的实践教学环节，结合学生的专业，指导学生进行社会实践，以便使学生真实了解社会实际，了解社会主义核心价值观。

高校是培育和践行社会主义核心价值体系的生力军，是由高校在构建社会主义和谐文化中的地位和使命所决定的。现代大学承担着倡导学术自由、崇尚真理和知识、认同批判意识与科学精神以及以服务和改造社会、引领社会先进文化发展的重要使命。因此，中国高校在当前构建以社会主义核心价值体系为内核的和谐文化中，承担着培育当代大学生的核心价值观的重要使命。

学校是教书育人的场所，是学生成长的熔炉。能充分发挥课堂教学的作用，教育和引导广大大学生传承中华民族传统美德，弘扬社会主义时代风尚，积极参加各种公益活动，用爱心传递温暖，用真心呵护道德，把学校建成社会主义核心价值观的培育基地。重点开展社会主义核心价值观教育，充分体现以人为本，把人的发展作为最终目的，尊重人、理解人、关心人，把不断满足广大学生的全面需求、促进全面发展，作为核心价值观教育的根本出发点。

课堂作为是传播普遍知识的手段。通过教育等途径传播知识、传承文化是学校的基木职能、根木任务和重要使命。主要是通过课堂把人类社会长期积累的优秀文明成果一代一代地传承下去，促进人类思想的进步，从而推动社会的发展。事实表明，高校是思想文化建设的重要阵地，其在传承和传播社会主义核心价值体系的科学内涵、基木内容、践行社会主义核心价值体系方而具有不可比拟的优势。学校可以充分利用自身所拥有的教育资源优势，向全社会、广大群众宣传践行社会主义核心价值体系的重要性，使广大民众了解其科学内涵和基木内容，准确把握践行社会主义核心价值体系的要求。学校的教师可通过学习将社会主义核心价值体系的科学内涵和基木内容内化为自身文化素质，并在日常教学活动中实现社会主义核心价值体系的传播和传承。

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学校教师要让学生心悦诚服，从心底里将老师当作自己求知和求真之路上的领航人，就一定要自觉地将课堂教学与加强对学生价值观引导有机结合并将此作为自己的神圣职责。积极地发挥好高校教师在教书育人和大学生思想政治教育工作中的作用，应该成为高校党委及基层党组织充分重视并加以推进和完善的一项重要工作内容。

在课堂中对大学生进行核心价值观教育的基本原则应是一元主导，多元运作，实现核心价值观引导过程中的主导性与宽容性相统一。有必要指出，课堂本身是一个师生之间互动的过程，教师需要了解学生的心理特点，探索符合学生认知结构的教学设计达到事半功倍的效果。核心价值观引导最大的难点在于真正让学生感悟、体验，而情感上、认知上的互动是建立在相互了解的基础上的，因此，提高课堂效果，激发学生的共鸣。

（三）进头脑。

通过把社会主义核心价值观写进教材和通过各种教学方式方法，让学生记住主要内容，掌握相关信息，了解具体形势。学校有责任和义务根据教学计划和安排教书育人，培养精英人才，社会接班人，为了能够达到最终的目的，想尽一切办法传播正能量，传授文化知识。可以在一定条件下有选择地借鉴或吸纳祖国内地高校在课堂中加强对大学生价值观引导的做法，同时应该注重社会价值与个人价值的有机统一。根据教材分析或课题讨论进行核心价值观引导，对大学生多样化的价值取向起到引导和整合作用，要正视部分大学生价值观的超前性、差异性，吸取其中新鲜、合理、有价值的东西，使我们的核心价值观引导得以创新和发展，积极引导学生树立正确地世界观、价值观。

二、结合校园特色文化实践，丰富校园文化活动

中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”②在社会主义核心价值观教育方面，思想政治理论课教师理应指导学生开展形式多样的社会实践活动，使学生亲身参与，切身体会，内心认同；让他们体验生活，了解社会，真正明自社会主义核心价值观的真正内涵，增强他们的社会责任感。此外，可以通过指导学生以座谈、文艺汇演、演讲比赛、知识讲座、作品展览等形式多样的活动，大力宣传社会主义核心价值观，教育和引导大学生培育和践行社会主义核心价值观。

西藏是一个经济社会发展相对落后的边疆民族地区，同时也是与分裂势力斗争的前沿。党的十八大之后，中央又针对西藏工作作出了战略指导。习近平总书记提出“治国必治边、治边先稳藏”③，强调西藏稳定的战略意义，并作出“确保西藏长治久安、确保边陲地区安全稳定”的重要指示。俞正声主席提出了“依法治藏、长期建藏”④的治藏战略。作为指导思想，日常校园活动要与培育践行社会主义核心价值观相结合，必须与我区的具体工作实际和工作要求结合起来，与西藏文化传统密切结合起来。

习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。”⑤在西藏高校培育和践行社会主义核心价值观，除了要重视发挥中华优秀传统文化化人、育人作用，而且要重视发挥西藏地域优秀传统文化的化人、育人作用，通过文化在全校广大学生中培育社会主义核心价值观。西藏有着丰富而独具特色的传统文化，反映着居住在这里的各民族的历史和生活方式，承载着他们的精神和价值追求。培育社会主义核心价值观，要充分重视并利用这些传统文化形式，在发扬传统中传播核心价值观。

习近平总书记深刻指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”⑥要密切联系西藏各族人民实际生活，广泛开展道德实践、爱国主义和民族团结教育实践、学雷锋志愿服务等活动，使广大学生在丰富多彩的校园实践活动中体验和践行社会主义核心价值观。要重视发挥重要节庆日在传播价值观方面的独特优势，举办多样的纪念和庆典活动，传播主流价值，增强同学们的认同感和归属感。最终使其内化于心、外化于行，真正成为引导和规范全校学生行为的价值方向和准则。

三、塑造温馨舒适的宿舍环境，积极推动社会主义精神文明

宿舍是学生生活的主场所，增进同学生之间感情的家园，加深各民族同学之间探讨交流的主阵地，所以在宿舍文化宣传栏等显眼区张贴“社会主义核心价值观”海报或宣传单。特别是西藏作为一个民族地区，各民族之间，包括藏族与汉族之间、藏族与其他少数民族之间人民和睦共处、共同发展大于天。各个民族同学之间既有共同点、共通点，也有差异性，尤其在民族文化传统、生活习惯、民族心理以及所秉承的价值观方面存在着不同和差异。因此，要实现学生精神上的交流相通，实现心心相印、感同身受，就需要通过社会主义核心价值观的培育和践行，在全校广大学生中间凝聚价值共识，建构各民族同学之间心灵相通的价值平台，从而形成各族同学团结一心的精神纽带。

在十八大报告中，再次强调了要推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设社会主义文化强国的重要性。高校要利用一切的机会，积极建设安定美丽的校园，积极创建和谐稳定的环境，塑造温馨和睦的宿舍。应倡导文明健康的生活方式，倡议广大学生从自身所起，从身边的点滴做起，使乱扔垃圾、乱贴广告、乱挂标语等不文明现象销声匿迹，为宿舍文明“添砖加瓦”。

共同的理想和追求，共同的文化观念和价值取向，是一个国家，一个地区繁荣发展的精神源泉。面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮，我们只有教书育人放在首位，积极始终坚持社会主义核心价值观不动摇，才能最大限度地调动和发挥广大学生的积极性、主动性和创造性，为培养“靠得住，用得上，留的下”应用型人才做出应有的贡献。

西藏作为边疆民族地区，处于反分裂斗争的前沿，意识形态领域安全具有极端重要性。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观，在广泛宣传弘扬社会主义核心价值观，通过价值观的传播和影响，增强广大群众对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念和信心，培育以爱国主义为核心的中华民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及以艰苦奋斗为核心的“老西藏精神”，从而增强社会主义意识形态的感染力和渗透力，构筑西藏反分裂斗争的坚固精神堡垒。

注释：

①三进是指进教材、进课堂和进头脑。

②《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中引用。

③习近平：《治边稳藏战略思想的理论意蕴》中引用。

④2013年8月，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声在西藏调研时提出“依法治藏、长期建臧”方针，确立中央依法治藏的战略思想。

⑤习近平：人民论坛，2014年8月《传统文化观三个重要方面》中引用。

⑥习近平：2014年2月《使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在》讲话中引用。

参考文献：

[1]《中国特色社会主义理论与实践研究》编写组.中国特色社会主义理论与实践研究[M].高等教育出版社.2013。

[2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗.2012年11月。

[3]习近平.2014年5月在北京大学座谈会讲话精神。

[4]习近平.习近平文化战略思想.人民论坛.2014年8月。

[5]习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程.新华网.201年2月。

[6]中央.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.2004年10月。

[7]俞正声.在西藏调研时提出“依法治藏、长期建臧”方针，确立中央依法治藏的战略思想.2013年8月。

[8]中共教育部党组、共青团中央关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见.2014年10月。

9.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇九

摘要

核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件，那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。我国伟大的思想家、教育家孔子，在几千年就创作撰写儒家经典，儒家人格思想主要是指“仁、义、礼、智、信”。孔子走遍各国，为的就是把儒家思想推向全世界，在中国的历史上，儒家经典为历代推崇的核心价值观。现在是二十一世纪，在这个新的时代，我们也应该在此基础上建立新的社会主义核心价值观。践行社会主义核心价值观 要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”，坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

关键词：社会主义、核心价值观、当代青年、践行。

目录

一、社会主义核心价值观的定义阐述.....................................1 1.社会主义核心价值观是什么................................................1 2.社会主义核心价值观的基本内涵............................................1 3.社会主义核心价值观的基本内容............................................2

二、践行社会主义核心价值观的意义..........................................3 1.社会主义核心价值观的重要性..............................................3 2.提出社会主义核心价值观的重要意义........................................4 3.践行社会主义核心价值观的重要意义........................................5

三、当代青年如何践行社会主义核心价值观...............................6 1．践行社会主义核心价值观的24字准则及重要意义............................6 2.当代青年如何践行社会主义核心价值观......................................7

一、社会主义核心价值观的定义阐述

1、社会主义核心价值观是什么

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。

2、社会主义核心价值观的基本内涵

价值是体现主体与客体关系的一个范畴，它反映的是客体满足主体需要的关系。马克思早就说过：‚‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的‛。从哲学意义 上讲，价值体现的是现实中人的需要与事物属性之间的一种关系。我们说某种事物或现象具有价值，就是因为该事物或现象能满足人们的某种需要，成为人们的兴趣或目的所追求的对象。价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内 容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准。价值观作为一种社会意识，它集中反映一定社 会的经济、政治和文化精神，体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。价值观对人 们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，它决定人的自我认识，并由此影响和决定一个人的 理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

我们一般把价值观分为两大类，一类是一般价值观，另一类是核心价值观。在一个国家和社会 的价值观体系中，各种价值观的地位并不是完全相同的，有些价值观在整个社会价值体系中居于从 属地位，它仅仅体现社会某个方面或领域的价值取向和追求，这种价值观我们就称之为一般价值观； 另一种是处于主导和支配地位的价值观，它引领和统率着其他处于从属地位的价值观念，是一种社 会制度和社会公民普遍遵循的基本原则，体现着这个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值 理念。这种居于社会主导地位的价值观就叫核心价值观。

社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值理念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。

3、社会主义核心价值观的基本内容

党的十八大适应当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼，以社会主义核心价值体系 为基础，明确提出了以‚三个倡导‛为主要内容的社会主义核心价值观，从不同层面规范了我们国家、社会和公民的核心价值追求。第一，‚富强、民主、文明、和谐‛体现了中国特色社会主义的价值目标，是立足国家层面概括出的社会主义核心价值观。中国特色社会主义现代化建设的总体布局就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，无论是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文 明建设，都有一个共同的价值追求目标，我们党在过去曾经把这个共同价值追求表述为‚民族独立，人民解放‛、‚国家繁荣，人民幸福‛。在社会主义现代化建设时期，我们的主要任务就是要通过经 济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，实现全面建成小康社会和社会主义现代 化的宏伟目标，这个宏伟目标从价值追求角度来说就是要达到‚富强、民主、文明、和谐‛，也就 是说经济上要越来越富强，政治上要越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上要越来越和谐。‚富强、民主、文明、和谐‛的核心价值观集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求，符合当代中国共产党人和全体中国人民寻求民族复兴的共同愿景，是一个凝聚人心、鼓舞士气、激 发活力、振奋精神的价值目标。第二，‚自由、平等、公正、法治‛体现了中国特色社会主义的基本社会属性，是立足社会层 面概括出的社会主义核心价值观。自由、平等、公正、法治是马克思主义的基本要求，也是中国共产党人的一贯价值追求。马克思主义追求的终极目标就是人的自由而全面的发展。我们党自成立起，就把带领人民实现自由、民主、平等写到自己的旗帜上，并为之而不懈奋斗。新中国成立后，我们 党又把这些目标写到社会主义旗帜上，使之成为激励人们发愤图强建设社会主义的强大精神动力。改革开放以来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和社会主义民主政治的深入发展，广大人民 群众的民主法治意识越来越强，自由平等观念日益深入人心，维护公平正义的要求也越来越高。正 是适应广大人民群众这种新期待、新要求，我们党更加自觉地把自由、平等、公正、法治等理念深 入扎实地体现到党的各项理论和实践之中。党的十七大报告强调要‚树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念‛，十八大报告则把‚倡导自由、平等、公正、法治‛作为‚积极培育和践行 社会主义核心价值观‛、推进社会主义核心价值体系建设的一项重要内容。由此可以看出，自由、平等、公正、法治是当代中国共产党人坚持科学发展、坚持以人为本、坚持执政为民、坚持依法治 国伟大实践的集中价值体现，也是我们坚持和发展中国特色社会主义的核心价值追求。第三，‚爱国、敬业、诚信、友善‛体现了社会主义国家公民的基本价值追求和道德准则要求，是立足公民层面概括出的社会主义核心价值观。加强对全体公民的价值观、道德观教育是一项长期而紧迫的任务，尤其是面对当前社会经济利益和分配方式多样化的趋势，面对全面建成小康社会和 人民群众精神文化需求的不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，如何形成社会的主流 价值观、如何把公民价值观道德观教育提高到一个新水平，成为摆在全党和全国人民面前的一个重 要课题。2001年，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》提出，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，在全社会倡导 ‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的基本道德规范。2006年3月，胡锦涛 同志在参加全国政协讨论会时提出了以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观，要求提倡热爱 祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗。2006年10月，党的十六届六中全会审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确 提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并把社会主义核心价值体系的基本内容作了规范性 阐述。所有这些都为我们党从社会公民层面概括社会主义核心价值观奠定了坚实的理论基础。党的 十八大正是在继承和发展我们党关于社会主义核心价值体系思想的基础上，紧密结合全面建成小康 社会和发展中国特色社会主义的新需要，从公民层面提出了‚爱国、敬业、诚信、友善‛的社会主 义核心价值观。‚爱国、敬业、诚信、友善‛的社会主义核心价值观，集中体现了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义道德的精华，是中国共产党人对马克思主义公民道德和价值理念 的新发展。

二、践行社会主义核心价值观的意义

1、社会主义核心价值观的重要性

核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件，那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。我国伟大的思想家、教育家孔子，在几千年就创作撰写儒家经典，儒家人格思想主要是指‚仁、义、礼、智、信‛。孔子走遍各国，为的就是把儒家思想推向全世界，在中国的历史上，儒家经典为历代推崇的核心价值观。现在是二十一世纪，在这个新的时代，我们也应该在此基础上建立新的社会主义核心价值观。

践行社会主义核心价值观 要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个‚坚定不移‛、两个‚不能含糊‛，坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

2、提出社会主义核心价值观的重要意义 党的十八大提出以‚三个倡导‛为主要内容的社会主义核心价值观，对于帮助全党和全国人民 树立科学的社会主义核心价值观、进一步推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的理论和现 实意义。第一，‚三个倡导‛为主要内容的社会主义核心价值观是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展。马克思主义既是科学的世界观和方法论，又是科学的人生观、价值观和道德观，它不仅是帮助我们认识和改造客观世界的思想武器，而且更是指导我们改造主观世界、完善人生旅程的理论 指南。无论是在马克思主义创始人的鸿篇巨作中，还是在马克思主义中国化理论成果中，都蕴含着丰富的马克思主义价值观、道德观理论。党的十八大提出的以‚三个倡导‛为主要内容的社会主义 核心价值观，是对马克思主义价值和道德理论宝库的进一步丰富和发展，开拓了中国共产党人对社 会主义核心价值理论认识的新境界。第二，‚三个倡导‛为主要内容的社会主义核心价值观为我们更加有效地应对西方错误价值观 的冲击提供了强大理论武器。过去许多人常常把自由、民主、平等这些概念当做资本主义的‚专利品‛来看待，认为它们是资本主义的价值观，其实这是一种完全错误的认识。一些西方国家也正是 利用了这一点来攻击社会主义意识形态，攻击社会主义先进文化。我们在这方面的教训是非常深刻 的。社会主义制度是迄今为止人类社会最先进的社会制度，它脱胎于资本主义但又与资本主义有着 本质区别，社会主义先进文化是在继承和发展人类一切文明精华的基础上发展起来的。从本质意义 上来讲，只有社会主义民主、自由和平等才是真正科学意义上的民主、自由和平等，而资本主义制 度下的所谓民主、自由、平等是虚伪的、靠不住的。党的十八大提出的以‚三个倡导‛为主要内容 的社会主义核心价值观，为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大思想武器。第三，‚三个倡导‛为主要内容的社会主义核心价值观的提出对进一步促进国家主流价值观的形成、凝聚全国人民的思想共识将产生十分巨大的作用。当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，由于近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式 深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变 性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力 提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值 共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。

3、践行社会主义核心价值观的重要意义

培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大提出的一项重大战略任务，党的十八届三中全会又对培育和践行社会主义核心价值观作出了重要阐述，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》也进行了具体部署。这是我们党在意识形态领域和思想理论建设上的又一重大创新，充分反映了我们党对当今时代发展趋势和我国社会主义核心价值体系建设历史方位的准确把握，体现了我们党在新的历史条件下培育和践行社会主义核心价值体系的高度自觉。我国是发展中大国，又处在前所未有的大变革、大发展时期，尤其离不开用科学的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范来统一思想、凝聚力量。社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉。在全社会大力倡导核心价值观，引导人们自觉追求和实践中国梦所蕴含的价值理想，就能不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，激发开拓创新、奋发进取的精神力量；社会主义核心价值观是全面深化改革的推进器。用核心价值观引领社会思潮，能够最大程度引导广大干部群众把个人价值追求转化为国家和社会的共同价值取向，更好地凝聚共识、形成合力；社会主义核心价值观是破解转型期思想问题的导航灯。用核心价值观解疑释惑、正本清源、指引方向，就能巩固全体人民团结奋斗的共同思想道德基础。

总之，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，对于夯实党的执政基础、巩固党的执政地位，具有重要现实意义和深远历史意义。

三、当代青年如何践行社会主义核心价值观

1、践行社会主义核心价值观的24字准则及意义

从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布便引起了广泛的共鸣。在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观？首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释？继承了中华文化哪些优秀传统？反映了哪些中国特色社会主义的本质要求？让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体，但作为党员领导干部，打铁还需自身硬，一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样。第三，加快对核心价值观的制度化和日常化，以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到工作的各项制度中，转化到人们的日常行为准则中，渗透到生活的各个方面，让人们随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。

2、当代大学生如何践行社会主义核心价值观

1、通过自己的知识储备和活力优势，推动‚八荣八耻‛正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。‚荣‛和‚辱‛作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。‚荣‛即光荣、荣誉，‚辱‛即耻辱，它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说‚每个社会集团都有自己荣辱观‛。一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。高校必须从‚培养什么人‛、‚如何培养人‚的高度，切实提高人们对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。

坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。

2、宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。建设社会主义核心价值体系，应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。中国人民在建设社会主义的伟大实践中选择了建设中国特色的社会主义。改革开放以来，中国特色社会主义事业的蓬勃发展，不仅使中国人民长期追求的崇高理想一步步走向现实，而且表明中国在建设现代化的伟大征程中正在探索人类社会新的发展道路和方向。中国特色社会主义的共同理想，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在21世纪头20年全面建设小康社会，到21世纪中叶基本实现现代化。

3、坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期，中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。

4、坚持和树立社会主义荣辱观。胡锦涛同志明确提出了以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：‚在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。‛荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向各行为准则，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。其次，在推进社会主义核心价值体系当中发挥应有的的作用,就必须弄清生命观也就是生命的价值观。

1、生命是世界存在与发展的基础，有生命的个人的存在更是人类历史的第一个前提。马克思指出：‚全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。‛人类的生命存在及其创造历史的活动，总是在一定生命价值观的导引与驱动下进行的。在人类漫长的求真、求善、求美、求圣的历程中，总是有意或无意、直接或间接地表达着对生命价值的追求、对已有本我的超越、对自身有限性的突破，正是无数个体对生命价值的寻绎绘就了色彩斑斓、波澜壮阔的人类历史画卷。虽然在不同的时空体验中具有不同的生命价值观，但是，从根本上来说，能否具有科学的、适时的、进步的生命价值观，既关系到个体生命的精彩与否，也影响着整个社会的和谐、稳定与发展。

2、生命价值观从层次上看，既有原始的、朴素的、零碎的，也有科学的、系统化、理论化的。前者更多的是感性的、自发的，而后者则更多的是理性的、自觉生成的。社会主义核心价值体系下的生命观，使生命价值观摆脱自发、感性、零碎的痕迹而超升到理性、系统和科学的境界。

3、对于生命有广义和狭义两个方面的理解。广义看，生命是指一切具有新陈代谢力、繁殖力、生长力和环境适应力的动植物和无机物，生命的存有必须满足三个条件：一是生命体不能脱离与外界的关系而存在；二是构成生命的各个系统内部、系统之间以及系统与外界之间能作出有机反应；三是生命的各个组成系统不是封闭的，而是开放的，正是在开放中才能与外物进行物质与能量的交换，实现生命的成长与发展。

从狭义上看，生命就专指人的生命，具有三个特质：一是与其他个体密切关联；二是具有一个内在的完整结构，这个结构是一个有系统的整体，因此是一个生物；三是经过不断努力的自我超越，以达到更高形式的自我实现或自我改造。

4、与‚生命‛相关的还有两个概念，一个是‚生活‛，一个是‚生存‛。‚生活‛是人在其一生中所经历的人生事件、人生过程、人生滋味的总和，‚生命‛是‚生活‛的基础，没有‚生命‛就没有‚生活‛；‚生活‛是‚生命‛的表征和显现。一般而言，生活的存在更多地带有特殊性，每个人所经历的人生事件、人生过程和体验到的人生滋味都各不相同；但从生命的存在角度看，则更多地显现出‚普遍性‛的品格：人的自然生命都源于一种血缘性存在，都具有相同的生命构成的化合物，人的文化生命都源于人的超越性本能，这可称之为生命的‚大同‛。但是，这种生命的‚大同‛只是一种基础性存在，由于人的生活的‚个性化‛倾向和‚特殊性‛特征，每一个人所演绎出的现实的生命画卷又驳杂纷呈，这就造就了生命的‚大异‛，生活就是生命从‚大同‛走向大异的中介。‚生存‛泛指一切生命的存在，即一切有生命的东西的存在都可称为‚生存‛，它是一种物性、感性的对象性的实存。对人而言，‚生存‛是指人的生命的最起码的存活状况。‚生命‛是‚生存‛的前提，也是‚生存‛始终围绕着展开和旋转的轴心和主体。

6、在社会主义核心价值体系下，人们是为了什么以及怎样‚生活‛和‚生存‛？马克思主义者认为，人生观与世界观有着密切的联系。人生观是世界观在人生领域中的具体体现，世界观是人生观的思想理论基础，一般说来，有什么样的世界观就有什么样的人生观。由于人们在社会生活中所处的社会地位不同，世界观不同，也必然形成不同的人生观。

7、‚大江东去，浪淘尽，千古风流人物。‛为什么参加党的一大的代表，随着历史车轮的滚滚前进，有的成了英雄，流芳百世，有的却成了狗熊，遗臭万年呢？我想，一个重要的原因就是由于当初他们参加正确的时候，其人生的看法、人生的态度、人生的目的各不相同。有的是为了革命，有的则是为了当官、发财、出名，所以走上了不同的人生道路。就拿毛泽东和周佛海这一正一反两个人来说，毛泽东早在学生时代就立下了‚改造中国与世界‛的雄心壮志，结果他从韶山冲走上了天安门城楼，成为中国人民的伟大领袖。而周佛海在党的一大以后说过，他之所以参加革命，就是想当官、想发财、想出名。由于个人的目的一时未能实现，后来他便投到了国民党和日本帝国主义的怀抱，成为民族的败类，最后人民把他送上了断头台。

10.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇十

——三论如何培育和践行社会主义核心价值观

本报评论员

《 人民日报 》（2014年01月19日 02 版）

广泛的社会认同与思想共识是一切事业顺利推进的前提。思想统一才能行动一致，思想混乱必然导致行动进退失据。巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，需要我们大力加强社会主义核心价值观宣传教育，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24字概括的社会主义核心价值观，是社会各界广泛认同、普遍接受、一致认可、共同追求的主流价值观，是各种社会认知的最大公约数。加强社会主义核心价值观宣传教育，有利于冲破思想迷雾、廓清模糊认识，有利于引领社会思潮、凝聚社会共识，有利于团结最广大人民群众，夯实全面深化改革的思想基础，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大精神动力。今天我们引领社会思潮、凝聚社会共识的任务比以往更加艰巨。国际风云变幻莫测，我国社会深刻变革，各种社会矛盾相互叠加、集中呈现，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思想道德领域出现一些不容忽视的现象。因此，要在众声喧哗中凸显社会主流价值，在交锋交融中体现中国精神，加强社会主义核心价值观的宣传教育，强化社会热点难点问题的引导，不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信。

加强社会主义核心价值观宣传教育，新闻媒体责无旁贷。新闻媒体要发挥传播社会主流价值的主渠道作用，把社会主义核心价值观贯穿到采编全流程、贯穿到每一条稿件、每一块版面、每一个节目之中。弘扬主旋律、传播正能量，不断巩固壮大主流舆论阵地。要强化传

播媒介管理和行业自律，做到一切报刊图书、广播影视、舞台剧场都不为错误思想观点提供空间，切实增强传播社会主义核心价值观的责任意识和职业能力。

加强社会主义核心价值观宣传教育，必须高度重视网络传播阵地建设。当前我国网民达

6.18亿，网络舆论已经成为社会舆论的重要组成部分。网络空间的特征使之成为错误思想观点的集散地和散布谣言的高发区，一些严重违反社会主义核心价值观的丑恶现象通过网络广泛传播。为此，需要依法加强网络社会管理，加强对网络新技术新应用的管理，推进网络法制建设，规范网上信息传播秩序，打击网络谣言和违法犯罪，使网络空间清朗起来。

加强社会主义核心价值观宣传教育，必须高度重视文化建设。要把精神文化产品作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，发挥精神文化产品育人化人的重要功能。文艺工作者要站在人类灵魂工程师的高度，弘扬真善美，贬斥假丑恶，用无愧于时代、无愧于人民的精品力作传递时代强音、推动社会进步。

11.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇十一

【摘 要】大学生是青年的重要组成部分，是国家建设和社会发展的生力军和接班人，肩负着推动我国走向世界强国的历史使命。社会大环境的发展和大学生本身的心理特点和需求，都要求当代大学生必须树立正确的社会主义核心价值观。其中强化学校教育尤为重要，因此，高校要在加强课堂教育的同时，大力促进校园文化建设，充分发挥高校的共青团、社联、社团等学生组织的模范带头作用。

【关键词】大学生     爱国主义教育      社会主义核心价值观        校园文化建设

大学生践行社会主义核心价值观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。大学生首先要通过认真、深入地学习，全面理解和践行社会主义核心价值观。因学校课堂教育的目标不明确，教学内容空洞，培养方法单一，同时，高校在校园文化传播、实践活动、网络传递等方面也没有形成较完善的教育合力，从而导致大学生践行社会主义核心价值观达不到预期效果。研究大学生如何践行社会主义核心价值观，不仅增强了大学生社会主义核心价值观培育的实效性，也丰富了大学生思想政治教育理论研究。

践行社会主义核心价值观需要做到以下几个方面：

一、高校课堂教育要重点培育大学生社会主义核心价值观

通过 《马克思主义哲学原理》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》《形势与政策》和《中国近代史纲要》等大学课程加强大学生的理论教育工作。让当代大学生坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想。在大学生成长成才的过程中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，是大学生认识社会发展规律、把握未來方向的强大思想武器。只有坚持马克思主义的立场 、观点、方法，才能正确认识经济社会发展趋势和社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向，使大学生在学习中正确认识社会发展趋势，科学定位人生。

二、加强对大学生的优秀传统价值观教育、爱国主义教育

我国具有五千年的文明历史和优良传统，古老的中华文化孕育着博大精深的思想精髓，为全人类和全世界文明做出了重大贡献。可以举办“寻访家乡的传统文化”“发现校园文化”“生活中传统文化”等系列活动，以及利用传统文化、节日举办的民俗活动来弘扬传统文化，让当代大学生吸收我国传统文化的精髓，使我国优秀传统文化得以更好地传承和发扬光大。大力开展爱国主义教育，从优秀传统文化中汲取营养，激发大学生的爱国热情，使他们一方面以开放的心态，虚心学习世界其他民族的长处，另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护国家利益和民族尊严。弘扬以改革创新为核心的时代精神，使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。

三、高校要大力促进校园文化建设

大学生在校园里不仅仅是上课学习，他们的 课余时间很充足，学生可以利用课余时间参与校园活动。因此，校园文化建设必不可少，它对大学生思想的影响也是比较深刻的，要努力构建校园文化，提高校园文化的影响力度。优化校园文化环境具体要从以下方面展开。第一，营造校园舆论环境。通过校园文化载体加强社会主义核心价值观内容宣传，如社会主义核心价值观主题月、宣传板、板报等形式，使大学生熟知社会主义核心价值观的基本内容，将社会主义核心价值观内容体系内化为大学生的思想意识， 开展实践活动促进校园文化建设，用校园文化影响大学生树 孙金玲 孙秀宇 杨春梅 立正确的价值观。第二，加强校园人文环境建设。学校应致力于结合实际营造良好的学习氛围，创造一个文明高雅的校园环境，为培育大学生的核心价值观建立富有特色的校园文化精神环境。如开展校园文化图文展系列活动，包括校徽、院徽、雕塑、校园文物等的图文讲解，充分发挥其凝聚人、熏陶人的独特作用。第三，开展形式多样的校园文化活动。学校通过举办各种系列活动，比如在学校、学院举办经典诵读、道德讲坛、书法展览、历史讲堂、百家讲坛等活动来培育和践行社会主义核心价值观，既要有内容还要有载体，既要有文化活动，还要有文化产品。通过多样的校园文化建设践行社会主义核心价值观，引导学生正确树立和坚持历史观、民族观、国家观、文化观，增强民族自信心、自尊心。

践行核心价值观的基本原则，是贯穿大学生践行全过程的基本精神，是大学生在践行社会主义核心价值观的过程中必须遵循的最基本的准则。践行核心价值观是大学生将社会主义核心价值观内化为自身的价值观念后，通过党团活动、青年志愿者活动、寒暑假社会调研、教学实习和“三下乡”活动等符合社会主义核心价值观标准和规范的行为习惯更大范围宣传和弘扬社会主义核心价值观的途径。

【参考文献】

[1]张忠良.把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中[J]. 高校理论战线，2007（5）：39-42.

[2]王水兴，江晓萍.高校开展社会主义核心价值体系教育的路径选择[J].前沿，2008（3）：68-70.

12.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇十二

1 充分发挥贴近性优势, 讲述好身边好人的故事

从受众心理学来讲, 人们往往容易对那些与自己经历相仿或者相近的人产生心理触动, 引起共鸣。习近平总书记在思想宣传工作上提出:“在具体工作中要做到多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活, 多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹, 达到丰富人民精神世界, 增强人民精神力量, 满足人民精神需求之目的”。州市级电视台就是要按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的要求, “走基层、转作风、改文风”的方法, 充分发挥好接地气的优势, 讲述好老百姓身边自己的事情, 大力宣传弘扬社会主义核心价值观。

经过前期认真策划和采访准备, 2014年1月1日, 玉溪电视台在重点新闻节目《玉溪新闻》中推出《身边的感动》栏目。栏目以“聚好人力量为善者喝彩”为主题, 讲述身边人、身边事, 报道展示凡人善举。节目播出后赢得了观众的认可和好评, 很多观众纷纷拨打新闻热线电话或发短信留言, 表达对《身边的感动》栏目的支持, 观众、乃至市领导还主动提供新闻线索, 要求对身边的凡人善举进行报道宣传。

《身边的感动》栏目之所以得到观众的认可和好评, 正是栏目定位为《身边的感动》, 突出“身边”, 讲述的是老百姓身边的好人好事, 讲述的是老百姓身边的凡人善事。通过一个个鲜活的人物故事, 让观众从小事中品味大爱, 在平凡中发现崇高。正如观众在留言中所说, “把我们身边的好人好事搬上电视, 看了以后我们觉得真实、可信、可学。”2树立长期意识, 形成规模声势

社会主义核心价值观体系建设是一项长期的工作任务, 宣传弘扬核心价值观, 必须树立长期意识, 做好打持久战的准备。

①与各级社会主义精神文明办公室等相关部门联系, 请他们提供先进人物的线索;②结合各地广泛开展的社会主义核心价值观宣传活动, 安排记者深入社区、厂矿、农村, 广泛收集素材;③利用好新闻热线电话, 及时采访报道观众提供的好人好事。

随后的实践证明, 只要深入基层, 就会发现许多好人好事的素材, 足以满足栏目长期开办的需要, 比如:记者深入基层采访后发现, 各地都在广泛开展以弘扬社会主义核心价值观的宣传活动。按照“让善行义举上榜, 为凡人善举立传”的工作思路, 在社区、村组公共场所显要位置设置“善行义举榜”, 用身边事教育身边人。目前, 玉溪全市已建立善行义举榜300多个, 8 000余人上榜。

3 抓好细节, 讲好故事

在具体采访报道中, 要避免假大空, 不要对所报道人物进行人为拔高, 而要以细节展示, 以细节感人, 让人感到可信、可敬、可学。如《马红英:不离不弃用心守护》, 讲述了一位普通市民马红英二十多年不离不弃, 精心照顾因公致残的哥哥的感人事迹。报道以马红英照顾哥哥的日常生活为切入点, 通过洗脸、喂饭等细节, 展示了一个勤劳、善良的普通人形象。报道以细节打动人, 以亲情感染人, 给观众一种强烈的亲和力, 觉得这样的人真实地存在身边。

4 利用节庆日氛围, 有针对性地宣传报道

在节庆日, 人们往往会更多关注与节日有关的人物, 因此, 要充分利用好各种节庆日, 推出与之相关的人物报道。例如:在五一期间, 推出《劳动者风采系列》;在六一期间, 推出《美德少年》系列;在七一期间, 推出《美丽玉溪服务先锋》系列;在敬老节推出《最美家庭》系列等。

5 创新节目形式, 突出宣传主题

为突出社会主义核心价值观的宣传主题, 《身边的感动》栏目从形式上进行了创新, 给观众耳目一新的感觉。比如:设计了贴近老百姓生活的片花和朴实响亮的定位语 (聚好人力量为善者喝彩) 。此外, 在每条新闻前, 以配音出字幕的形式, 给所报道的人物配上感动词。在编后记中, 把当期报道的人物和事迹提升到社会主义核心价值观的高度, 结合社会主义核心价值观用24字进行点评、升华。

6 结语

社会主义核心价值观的培育是一个长期性的系统工程, 州市级电视台除开设栏目外, 还要充分利用各种电视手段和形式, 如专题报道、访谈节目、宣传标语等, 始终把社会主义核心价值观的宣传放在重要位置, 贯穿于新闻宣传始终, 弘扬主旋律、传递正能量, 让社会主义核心价值观深入人心, 为建设和实现“中国梦”营造良好的舆论氛围。

摘要：大力弘扬社会主义核心价值观, 筑起中华民族共同的精神家园, 是新闻媒体的历史使命和责任担当。本文就州市级电视台如何充分发挥优势, 践行“三贴近”, 更好地宣扬社会主义核心价值观, 结合电视新闻工作实践进行思考, 提出方法及建议。

13.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇十三

——努力在工作中践行社会主义核心价值观

***有限公司 ***

各位领导、各位同事：

我是**公司的***，今天我的发言题目是《涓流成 海、积土成山——努力在工作中践行社会主义核心价值观》。

党的十八大报告提出了由24个字组成的社会主义核心价值观。分别从国家、社会、个人三个层面做了阐述。社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神引领，是全党全国各族人民的共同价值追求。企业要践行社会主义核心价值观，就是要使其成为整个企业的普遍价值准则，成为企业员工的价值实践，才能使核心价值观的建设收到实效。

一、领会社会主义核心价值观的深刻内涵，营造积极、健康、向上的企业人文环境

近年来，**公司坚持把社会主义核心价值体系融入思想政治工作、企业文化和队伍建设之中，大力弘扬“诚信、责任、创新、奉献”的**精神。通过以岗位为平台开展“爱岗位、爱企业、爱国家”为主题的岗位实践活动；在员工中开展以“讲诚信、尚友善、知感恩”为主题的思想道德教育实践活动；走 进社区、走进服务单位、走进慈善福利机构看望孤寡老人、孤儿回报社会等志愿者、献爱心活动，让公司每一名员工切实从企业回报社会中深刻领悟社会主义核心价值观的重要内涵，营造积极、健康、向上的企业人文环境。公司以总结表彰会、职工代表大会为载体，积极营造“**是一家、公司发展靠大家”的管理氛围，让广大职工参与到公司重大决策部署事项当中，为公司发展建言、献策；以帮扶困难职工、慰问生病员工为纽带，弘扬“一方有难八方支援”的传统中华美德，使广大职工从心灵深处体会到公司的温暖和同事间的友谊；以职工运动会、职工文艺汇演为平台，为职工提供了展现自身风采、增强身体素质、提高自身修为的广阔舞台，增强了广大职工的认同度、归属感，提高了公司的凝聚力和向心力，有力促进了公司的安全生产和经营发展，诠释了社会主义核心价值观“民主、文明、和谐、友善”的深刻内涵。

二、剖析工作案例，树立先进典型，塑造人格力量，在工作岗位上用实际行动践行社会主义核心价值体系

在社会主义核心价值观教育实践过程中，我公司结合岗位实际以多种形式开展了“剖析岗位案例、提升服务质量”、“服务人员技能比武”等活动，规范职工在岗行为、提升业务技能、提高全体员工的工作责任心和敬业精神，从而促进全公司服务质量的再提升。在社会主义核心价值观教育实践活动中，我公司把发生在身边的平凡岗位中实现人身价值、默默奉献中诠释 沁莲精神的道德模范和爱岗敬业凡人善举的先进事迹，以汇报、文字、图片等多种形式组织广大职工学习、讨论、交流，在广大职工中形成共鸣。通过树立先进典型、塑造人格力量，在职工队伍中形成了践行社会主义核心价值观的自觉。其实，践行社会主义核心价值观并不需要大家都做那些轰轰烈烈的大事，一步一个脚印地把自己工作责任或发生在自己身边的每件小事做细做实做好，积少成多就会水到渠成地将大事办成，古语“聚沙成塔，集腋成裘”阐述的也正是这个道理。

“爱国、敬业、诚信、友善”是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。倡导积极向上的“敬业”精神是职业道德的基本要求，并将其体现在岗位工作当中，是践行社会主义核心价值观的必然要求。敬业精神需要立起来，更需要沉下去，不断在服务工作中加以固化、升华。无论是在哪个岗位，无论从事的是哪一种劳动，只有对从事的岗位心存敬畏，投入十分的热情、激情，才能创造劳动的果实，体现人生的价值。在各自岗位上，也只有恪尽职守，把自己分内的工作做好了，才谈得上追求人生的远大目标，达到无私奉献的敬业境界。在我们公司，更多的是在“苦、脏、累”的服务一线忙碌的员工，他们在平凡的岗位上用实际行动努力践行社会主义核心价值观。

敬业精神在平凡岗位闪出耀眼光芒

我公司的服务单位****每天的游客接待量数以千计，**服 务人员在岗位上，用自己的默默付出为游客们提供安全温馨的游览环境。去年初冬，在**，一个上海老年旅游团队正在准备登船游河，突然一位老年游客在相互谦让时发生了意外，“扑通”一声跌入水中。在听到游客们的呼救声后，水榭码头当班的安全护卫队员**，没有丝毫犹豫，纵身跳入了近3米深的水中。此时已入初冬，河水冰冷刺骨，他却全然不顾自身安危，在岸上其他护卫队员的帮助下，使老人及时获救。同行的游客无不交口称赞。我公司维修工**同志，十数年如一日的风吹日晒、起早贪黑，一双布满硬茧的大手握在业主手中总是显得那样的温暖和热情。无论在住宅小区、还是在机关大楼、政府公共服务项目，他身边的同事、领导、业主都对他褒奖有加。他用实际行动诠释了**“我们多努力，让您更满意”的服务理念。

诚信力量在平凡岗位照亮人性光辉

“诚信”是立人立业之本，是一切道德的基础，是公司生存和发展的基石。“仁义礼智信”，在中国传统道德中，“诚信”占据重要地位，被视为为人处事的最高标准。物业服务企业为社会各界业主提供服务，与诚信的关联度最高、最直接。同样是**护卫队员的**，他的故事，没有惊心动魄，没有生死一线，但他一样在平凡的岗位上用诚信照亮了人性光辉。试想，如果你一个月工资仅为一千多元，在四下无人时捡到一个装着1万余元现金的钱包，你是否能做到拾金不昧？是否能做到在酷暑中苦等失主2个多小时，并婉言谢绝酬谢？**同志用他实实 在在的行动，做出了最有力、最响亮的回答。随着公司的发展，**承接了多业态的物业服务项目，我公司一直秉承诚信服务理念，每年都会在小区公示物业服务费收费标准、费用支出、收入明细账目；严格按照合同契约，履行政府办公楼宇、社会公共文化机构等合同要约，并在此基础上，为业主单位提供超出合同义务的增值服务，最大努力满足业主单位的物业服务需求。

“打铁还需自身硬”。作为企业的领导班子成员，我深知要以“三严三实”的要求，在工作中做好表率，常怀敬畏之心，立身不忘做人之本、工作不移公仆之心、用权不谋一己之私，切实做到“身有所正，言有所规，行有所止”，更好地发挥对积极培育和践行核心价值观的引领带动作用，促进企业员工核心价值体系的形成。

14.核心价值观论文：如何践行人民警察核心价值观 篇十四

十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。

我们当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们应该如何培养并践行社会主义核心价值观呢？

首先我们要坚持马克思主义的指导思想。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜，是社会主义核心价值体系的灵魂。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向。在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。所以我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。

其次是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

最后我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。同时我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这

个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。