兼职幼教责任区督学工作体会

兼职幼教责任区督学工作体会（共10篇）

1.兼职幼教责任区督学工作体会 篇一

浅谈兼职督学如何做好督学责任区学校工作 以服务为宗旨、以督学为手段、促学校发展为目的

（贵州省三都水族自治县教育局计财科杨秀才 邮编558100电话：***）

内容摘要：随着我国教育事业的发展和教育体制改革的不断深化，教育督导责任区的划分和督学挂牌督导，在推动学校改进和发展、保障学校全面实施素质教育等方面发挥着日益重要的作用。作为一名兼职督学，怎样才把本职工作和兼职督学两方面工作取得双丰收呢，首先要把心态放好，把学校与自己调整好，以服务为宗旨，以督学为手段，促学校发展为目的。

关键词：兼职督学、学校、服务、目的

作为一名兼职督学，既要出色完成自己的本职工作,又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，我个人认为最主要的是心态加责任。如贵州西南边远山区贫困县的三都水族自治县，正沿着“一圈两翼”的框架，创造“三都速度，创造三都奇迹”，虽然三都水族自治县的基础教育非常薄弱，在教育战线的领导和教育教学工作者，都在以“白加黑”、“5+2”的精神，加班加点工作。在这艰巨的重任下，既要出色完成自己工作，又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，怎样对督导学校督学工作的指导，推动学校管理工作及教育教学工作不断发展，作为一名兼职督学，如何把这一个工作赋予实践，根据自己的工作经验，谈一谈自己的一点看法：

一、以服务为宗旨

作为一名兼职督学工作者，首先要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨。首先要尊重学校的主体地位，2013年三都水族自治县中小学校教育督导挂牌已全复盖，如何摆正督学与学校之间的关系是完成督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看，督学指导、督学评价、督学激励都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。外因只有通过内因才能起作用，没有学校的主体作用的发挥就无法产生督学的理想效果，所以，要尊重学校的主体地位，这是做好督学责任联系学校工作的关键。

其次学校也要把兼职督学的位置理顺好，今年三都水族自治县人民政府教育督导室划分责任区，我负责三都水族自治县边远山区的都江中学和都江小学，我带了办公室的一位同志，到我所负责的督学责任区的一个学校去做常规工作。是第一次，受到学校热情接待，校长带领我们看了各办公室、图书室、实验室、成果展览室、女生宿舍等。说的都是大年初一话，都是学校的亮点。我在召开座谈会上，我阐明我们的来意，把我们兼职督学与学校之间的关系：我们督学，不是以检查为目的，是来与学校共同找出问题，与学校一起分析问题，反馈问题，是一家人，是要说自己家里的话，不要光介绍自己的亮点，要实事求是，介绍自己存在的问题和下一步的打算。经过我的点拨，我们的座谈会的氛围轻松了很多，校长也打开了话题，谈了学校的实际情况、淡了老师、谈了学生、谈了学校等常规等方方面面，使我们更加深入地了解和认识学校。

再次，我们采取学校领导回避，深入学生、老师、社会、家长等个别谈话，发放问卷等方式，再次全面了解学校的实际情况。我回来后，写了一篇关于学校的调研报告，阐述学校目前存在的问题，以及学校今后的发展，当我第二次踏入学校，学校也发生了一点小变化，当我与学校班子交流我的报告，气氛非常融洽，我也感到成功的喜悦。

二、以督学为手段

督学工作的开展，以教育督导条例为准绳，以法律法规为依据，督促联系学校如何根据教育督导室的要求认真做好常规工作，督促指导学校贯彻执行有关教育的法律法规及有关方针政策，遵循教育规律，深化教育教学改革，实施素质教育，提高教育质量，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

我们作为一名兼职督学，怎样履行好这一工作职责，首先要通过一定的手段，充分发挥兼职督学联系学校的作用，即要成为学校的“常客”。

其次要利用自己的责任，协调其它有关单位，对本辖区内的学校管理和制度执行情况；如招生、收费、择校、课程开设、课堂教学、学生学习、体育段炼、课业负担、教师师德、校园及周边安全、食堂食品、饮用水、宿舍卫生、校风、教风、学风建设情况等教育工作进行监督、检查、评价和指导，促进教育目标的实现等。

再次通过监督发现问题，与学校领导一起共同讨论研究，共同分析、共同寻找解决途径，或者积极向上一级汇报。如果只发现问题，不提出问题，就达不到督的作用。我们督学也是一句空话，也达不到我们常说的“出点子”了。

三、促学校发展为目的

为了进一步加强对学校工作的指导，密切兼职督学与学校的联系，及时发现、总结和推广学校自主发展、特色建设、提高教育教学质量等方面的经验，作为一名兼职督学，应该从以下几个方面常规着手促学校发展。，1、根据三都水族自治县人民政府教育督导室的工作要求，每一个月开展对联系学校进行一次定期督导随访活动，督导随访形式视情况而定，如参加学校会议、与学校领导及教师谈心、听课、参加学校活动等。指导参与联系学校每年的自评工作，参加教育督导室约请的学校督导工作，负责联系学校自查工作的协调与指导。每学年依据《三都水族县义务教育阶段学校综合督导评估方案》、《三都水族自治县中小学校督导评估五年规划》，参加联系学校的综合督导评价，协助并指导学校完成《学校教育督导自评报告》和《学校工作情况汇报》。

2、深入学校，深入群众，深入调研、及时发现、及时总结、积极推广联系学校内涵发展、提高教育教学质量的经验。每学年写1-2篇质量较高调研报告。关注教育教学有关的热点问题，把学校好的经验和做法及相关问题及时向县教育督导室或县教育主管部门反映，完成教育督导室临时托交的任务。

3、督导活动要走进课堂听课，深入教师、学生中了解情况，并及时反馈信息。每次到学校进行督导，包括个人随访，要及时填写“督导活动报告单”进行综合分析整理，交县教育督导室。要及时总结工作经验，将开展督导工作和学校管理的理念、经验、创意汇集起来，针对督导工作和学校管理存在的问题，向县督导室提交改进工作的意见和建议。一学年工作完成后，做好档案整理工作，将联系学校的工作情况分析整理后交县督导室存档。

4、督学是领导者，也是一个协调者，经常组织校际交流，特别是带责任区学校到管理有特色、教育教学质量较高的学校参观学习，同时也要请专家、学者给学校把脉。以最大努力，协调不同领域，不同层次的力量，为学校服务，促学校发展。

总之，督学工作，牵涉到学校工作方方面面，我们兼职督学，要不断学习国家督导条例，提高自身素质，加强与学校的密切联系，以服务为宗旨，以督学为手段，促进学校发展为目的，推动学校工作及教育工作不断发展，使学校教育教学工作不断提高，使学校变成让群众满意的学校、使学校变成政府放心的单位，同时也为人民政府交一份满意的答卷。

2.兼职幼教责任区督学工作体会 篇二

经常性督导,是责任督学区别于以往督学的主要工作特点。挂牌督导是根据区域内中小学校布局和在校生规模等情况,按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学。按照统一规格制作标牌,标明责任督学的姓名、 照片、联系方式和督导事项。标牌挂在校门显著的位置予以公布,目的方便联系。所聘用的责任督学中兼职督学的选聘可从在职和退休的校长、教师、教研人员、行政人员以及教育界人大代表、政协委员中遴选,注重专兼结合,兼顾幼儿、小学、中学各个学段,且符合选聘责任督学的基本条件。 对责任督学进行培训学习。

二、制定月度、季度、年度计划,报督导部门审核备案

确定每次具体的督导方案,明确督导任务和督导重点,填写学校督导备案表,包括督导学校、时间、目的和内容。责任督学履行职责时必须持证督导。督导的方式可事先不通知被督导学校,随机实施经常性督导,也可根据督导需要,提前要求学校就有关事项进行准备,协助开展工作。

三、对责任区内的学校开展全方位、全覆盖、经常性的督导方式

明确对学校依法依规治校办学行为进行监督,明确对学校管理和教育教学进行指导,明确对校园设施安全进行监督,通过校园巡视,推门听课, 查阅资料,问卷调查,座谈走访,记录督导的现状、问题、意见,提出改进建议,形成反馈意见,及时和学校沟通交流,总结树立典型、推广先进经验,也可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺进行访谈。发现的重大问题,向学校督促整改,督促和协调有关部门受理、核实相关举报和投诉,向教育督导部门报告情况,并向政府有关部门提出意见和建议。 对在期限内没有及时整改落实不到位的,应及时报告督导部门负责人。

四、责任督学履行职责的具体实施

1. 按照党的群众路线教育实践活动的要求,利用教育督导网络资源平台,熟悉各种教学方法和理念,掌握教育政策,了解法律法规,善于发现问题,分析问题,解决问题,更新旧念,学习研究实践相结合,提高自身政治道德素质和业务能力。充分发挥监督、检查、评估、指导、服务的作用。规范办学行为,督促学校按教育规律办学,帮助学校建立学校、教师、学生评价制度体系,制定和完善各种计划、规划和方案。

2. 经常性地深入课堂听课,听公开课,听观摩课,听常态课,采用不打招呼随机抽课、推门听课或跟班听课,并采集课堂中生成的各类观察信息, 教师布置,课表设置,学习园地,黑板报,条幅,教室的环境卫生情况,课桌椅的配备和使用,黑板的新旧,教室的使用面积,师生问候,学具教具的准备摆放使用,学生的坐姿写姿健康情况,粉笔字板书的基本功,作业布置情况,班级的人数,学生的到校情况,上下课的时间分配,学生上课的发言情况,学生的积极主动快乐的学习情况,课堂教学的学生接受的效果,直观了解学校的课堂教学质量、学校师生的精神面貌和教学常规管理工作情况, 体现出学校课程与教学改革现状,真实评价教师的教育方针的贯彻、学校办学目标和理念的落实,教师专业发展水平,教师的教育思想,教学方法与手段,师生教与学的状态,日常管理是否规范,是否符合课程标准和课程实施要求,形成对规范管理教育教学的基本评价,从而对学校管理和教育教学进行指导。

3. 责任督学对学校是否符合办学条件,提高办学水平进行指导。经常性地进入学校,认真检查教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备,注意了解管理、使用、安全、卫生等情况,及时发现问题,排除安全隐患。查阅学校校务管理、财务管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度,学校有关会议和活动记录,学生学籍档案,财务帐目、教师教案、学生作业等。不宜公开的信息要严格保密。

4. 对重大问题整改的主要措施的督导。按照落实党的群众路线教育实践活动的基本要求,政府对学校采取加大投入,改善办学条件,新建改建教学楼。多措并举,解决大校大班问题,均衡教育资源,对学生进行分流, 坚持以强带弱,缩小校际间差距,认真细致摸排,严格执行划片就近入学, 优化配置,不断加强师资队伍建设,积极为农村学校选配年轻教师,有效落实校长和教师交流制度,强化师德师风建设。

五、责任督学按月按季按年总结汇报督导工作情况并独立完成督导报告

3.责任督学培训心得体会 篇三

一、教育督导责任重大。8月29日国务院通过了《教育督导条例》，目的是为了强化国家教育督导，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。教育督导工作责任重大、任重道远。

二、明确督学职责。通过学习弄清了自己的角色定位，责任督学是：办学行为的监督者，素质教育的推动者，教育质量的评价者，现状问题的诊断者，典型经验的发现者，社会各界的联系者，行政管理的协调者，教情民意的反馈者。责任督学，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字，督导不能走过场。

三、加强自身学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，应不断努力学习，要学习掌握教育法律法规、方针政策，掌握办学标准及课程计划，掌握教育督导法规政策。督学工作的正常运行需要有一支素质优良的督学队伍。

四、必须坚持原则。教育督导必须讲原则，责任督学对待问题必须客观公正，实事求是，公平公正进行处理，做到廉洁自律，严格遵守八项规定。

五、注重督导方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法。督学在工作中不能摆架子，不能找岔子。可以采取以下方式：现场督查，现场反馈;定期例会、定期通报;专题调研，专题交流;走进教室，走进宿舍，走进食堂;联系学生，联系家长，联系教师;从而化解师生之间的矛盾，化解家长与学校之间的矛盾。要做到：每月到学校一次，每次参加听评课活动一次，与教师谈心，与学生谈心，征求意见。在督导过程中不能做老好人总讲成绩，要分清是非，及时提出问题，及时汇报备案，还要跟踪到底，整改到位。

六、做好落实文章。责任督学要做好“责任”文章，必须创新思维，要有服务意识，公仆意识，既要敢于监督，又要善于指导，要督出实情，更要督出实效。 1、要善于选择督导内容和时机：督导内容要“新”，督导时机要“准”。 2、正确理解随机督导：随机督导不是随意督导，必须按照“督前认真准备，督中依法依规，督后及时反馈并定时回访”的程序进行。 3、科学把握督导分寸：专项督导抓落实，日常督导找问题，督导过程中做到“实”，问题查找做到“准”，原因分析做到“透”，指导工作做到“新”，问题整改做到“效”。

4.西安交大责任督学培训心得体会 篇四

责任督学：柳洪海

2017年11月17日至23日，我们有幸参加了西安交通大学举办的中小学责任督学骨干提升高级研修班培训学习，收获很多，下面将在培训班上的学习心得汇报如下：

此次培训规格高，主讲人黎荔给我授课是《督导的公文写作能力培养》教育督导席建中授课主题是《认真落实十九大精神、努力办公平而有质量的教育》,杨泳讲了《优化教育督导促进学校发展》等。同时去参观了几所优秀的学校，参观学校的校长向我们展示了他们精湛的学校管理经验，也听取了责任督学则向我们展示了他们丰富的督学水平与高超的督导能力，晚间的研讨交流使所学得到了巩固与提高。

这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导工作的真正意义，督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力，受益匪浅。

1、使我充分认识到要做一个合格的督学，要有责任和担当，把工作做在平时，落到实处，真正为学校的发展起到推动作用。

2、要懂得《教育督导条例》的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。

3、要运用信息化手段开展督学挂牌督导，认真学研究张萍主任的讲座《中小学质量综合评价实践与探索》，利用大数据进行教育测量与评价，由经验驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业能力，以评促教，以评促学，确保每一所学校教育管理水平都有较大提高。

4、要创新督导方式，提升督导效能。作为责任督学，认真做好“五个一”在每一次督导过程中要做到：参加评课活动一次，与老师交谈一次，与学生交流一次，征求学生家长意见一次，写工作汇报一次。

在晚间的交流中总督学孙景海做了总结，肯定了此行的重大收获，对各片区的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力开创界首教育督导工作的新局面。

5.督学责任区工作计划 篇五

一、指导思想

以《中小学校责任督学挂牌督导办法》及区教体局责任督学督导工作有关要求为指导，充分发挥主观能动作用，深入学校，务实工作，重视实效。

二、主要任务

1、校务管理、发展目标和制度执行情况。

2、招生、收费、分班情况。

3、课程开设和课堂教学情况。

4、学生的学习、体育锻炼和课业负担情况。

5、教师师德和专业发展情况。

6、校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

7、食堂、食品饮水及宿舍卫生情况。

8、校风、教风、学风建设情况。

三、工作措施

1、加强学习，不断提高自身督学素养。

2、每月深入挂牌学校督导1次，填写督导检查记录，保留、分享督导过程图片。

3、明确每月督导重点，注重督查调研实效，注重过程与实效、内容和形式的统一。

4、积极探索督导新模式，督导的形式尽量多样化，创新督导模式，丰富督导内容，确保督导有事可做、有话可说，活泼不腻，督而不烦。

6.2018薛庄责任区督学工作汇报 篇六

2018年春学期，我们在上级的正确领导下，认真执行教育督导室的指示，对自己负责的责任区就教学设施安全、教育教学管理等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我的督学工作总结如下：

一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习

教育督导是一个特殊的岗位，不仅要求我们工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。打铁还需自身硬，所以，首先是作为督学工作人员要自身加强学习，不断更新督学理念。在工作中我把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。

二、对责任区内学校常规教育教学工作的督查

我每月都对责任区内学校(颜庄教学点、薛庄小学校、苏小营幼儿园)的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，我查阅了教师教案30多本、学生作业560余本，各类计划、学习笔记，听课记录共50余本。对督查中存在的一些问题，我及时反馈给了校办领导，并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师，采出了单独交谈等方式，收到了了良好的效果。

7.责任督学工作计划 篇七

工作计划

张富钰 2017.8

2017—2018学责任区督学

工作计划

按照临渭区人民政府教育督导室的责任分工，作为城市辖区一名督学，我督导的学校为临渭区城区内4所小学。为加强对督查学校整体工作的检查、评价、指导，本人根据工作实际特制定本学督学工作计划。

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，全面落实贯彻国家的教育方针，加大对督查学校整体工作的督促、检查和指导力度，使之能依法办学，规范办学，办出人民满意的学校。

二、工作目标

1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的培训，使督导能力得到提高。

2、通过督导使该校能依法办学，规范办学。

3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

4、巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率。

5、加大该校课堂教学改革力度，实施质量教育，提高教学质量。

6、督促该校加强校园文化建设，美化、绿化校园。

7、协助学校做好学生安全工作。

8、做好区督导室安排的其他各项工作。

三、工作内容及具体措施

1、认真学习《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》，督导工作要坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。

2、深入到学校中，了解学校的各种情况，对该校各项工作要了如指掌。

3、监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育教学工作的情况，分析汇总部门执行和各项任务落实情况。

4、深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、对课堂教学和教学质量进行监控。特别是课堂教学改革工作的推进；要经常性走动式巡视课堂；组织教师听课并汇总，提高教师教育教学能力。

6、对学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校安全排查进行督查，学期末要对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。

7、巩固均衡教育成果，要把重点放在各种设施设备的正常使用上，要让设施设备发挥作用。对部分有能正常使的教师要进行再培训，一定达到教师人人能用，科科用好，不得出现不会用，不想用，不愿用的局面，出现这种现象的学校年终考核一票否决。

8、努力做好安全卫生工作。要监督学校定期进行安全排查，及时消除，做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。

四、具体工作计划安排 2017年

九月：

1.制定2017—2018学督学个人工作计划。

2.督促、指导学校制定《2017—2018学学校工作计划》 3.开学工作督查。4.收费和安全工作督查。5.对分班行为进行督查。十月： 1.结合十一国庆节对教师、学生进行一次爱国主义教育 2.对学校规范教学行为进行督查。

十一月：

1.对学校各功能室使情况进行全面督查。2.进行一次安全大排查。

十二月：

召开好学生、教师、家长三个座谈会。2018年

一月：

1.对学校组织期末质量调研进行督查。

2.督促学校做好学期结束工作；对学校假期值班进行明查暗防，确保学校有人值班。3.查学校有无违规补课。

三月：

1、督查学校收费行为。

2、督查学校开课行为。

3、督查学校绿化美化。

四月：

1、召开好学生、教师、家长三个座谈会。

2、指导学校巩固进行义务教育验收成果。

五月

1、对各校各功能室使情况进行全面督查。

2、进行一次安全大排查。

六月

1、督促学校做好学期结束工作。

2、开展防溺水专项教育工作。

七月

1、做好学期工作总结。

2、对学校管理进行工作考核。

8.兼职幼教责任区督学工作体会 篇八

为总结九月份责任督学挂牌督导工作，创新工作方式，更好地服务学校（幼儿园）发展，提升教育教学质量，我于2016年10月14日对仁里集镇肖姚中心小学的校务管理和制度的执行；招生、收费和择校；课程开设和课堂教学；学生学习、体育锻炼和课业负担；教师师德和专业发展；校园及周边安全情况、学生交通安全；校风、教风、学风建设的情况进行了一次工作督查。现就督查情况报告如下：

一、督导类别：专项督导。

二、督导项目：学校开学工作。

三、督导情况汇报：

（一）开学条件保障

校领导提前到校安排学期工作，教师按时到岗。学生按时返校报到，没有学生因家庭经济困难而辍学。学校严格执行一教一辅，并及时在开课前将课本发放到学生手中，无强制学生订购教辅材料情况。后勤保障到位，学校教育教学设施、设备在开学前都经过检修，确保安全。学校已落实《中小学生守则（2015年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范等开学主题教育。

（二）规范办学行为

学校严格执行教育收费公示制度，校务公开，无乱收费情况。规范办学行为，无大班额现象，课程安排符合国家和省级规定，学生每天锻炼一小时。学校落实责任督学挂牌督导制度。校服管理严格按相关规定执行到位。

（三）校园安全管理

学校高度重视安全工作，配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位安装视频监控，安全管理制度健全。强化校园消防安全防控，消除安全事故隐患，加强危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患。校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全；警校联动机制已建立，校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作。协助学校做好学生上下学交通安全疏导。

四、存在的主要问题及改进措施

1、教学管理有待进一步创新；

2、高效课堂教学模式有待进一步完善；

9.梅田责任督学工作计划 篇九

责任督学工作计划

龚本庆

2015年下学期

按照华容县人民政府教育督导室的责任分工，我作为一名兼职督学，督导的学校为华容县梅田中学。为加强对该校的整体工作的检查、评价、指导，特制定2015——2016学年度督学工作计划。

一、指导思想

以国家《教育督导条例》为指导，全面落实贯彻国家的教育方针，根据县政府教育督导室的要求，加大对实验初中整体工作的督促，检查和指导力度，使之能依法办学，规范办学，办出人民满意的学校。

二、工作目标

1.提高自身理论水平，加强教育法规、专业知识、业务能力的学习培训，提高督导工作水平。

2.通过督导使学校能依法办学，规范办学。

3.化解校内、外矛盾，把问题解决在基层，解决在萌芽状态。4.巩固均衡教育成果，提高教育教学设施的使用率。5.加大学校课堂教学改革力度，提高教育质量。6.督促学校加强校园文化建设，美化绿化校园。7.协助学校做好安全工作。8.做好责任区安排的其他各项工作。

三、工作内容及具体措施

1.认真学习《教育督导条例》、《教育工作督导评估方案》等相关法规、文件，提高依规督学能力和水平。

2.深入学校基层，全面了解学校各种情况。

3.监督和检查学校各职能部门的协调、配合、服务教育教学工作的情况。

4.对课堂教学和教学质量进行监控。5.对学校的办学行为进行督查。

6.深入到师生之中去，倾听师生的心声和意见，和谐师生、干部关系。

7.巩固均衡教育成果。8.努力做好安全、卫生工作。

四、工作行事历（2015——2016学年度）

2015年7月：

1．成立学校教育督导组织机构、责任督学挂牌督导。2.督促学校做好学期工作总结。

3.对学校班子、职能处室进行工作考核。8月：

1.制定学校责任督学挂牌督导制度、会议制度、报告制度。2.制定学校责任督学工作计划。

3.召开学校教育督导领导小组会议，明确督导工作任务。4.督促学校做好开学准备工作。5.责任督学办公场所建设、设备添置。6.对学校招生行为进行专项督查

9月：

1.对学校开学工作进行专项督查 2.对学校收费和安全工作进行督查 3.对学校分班情况进行督查 4.督促学校制定一历六表三规划

5.督促学校完善教育督导专栏建设，网评资料上传 6.月督查小结、撰写督查报告、资料归档 7.季度督导整改总结 10月：

1.结合国庆活动安排，对师生进行爱国主义教育 2.对学校规范教学行为进行督查 3.月督查小结、撰写督查报告，资料归档 4.网评资料上传 11月：

1.对学校各功能室使用情况进行全面督查 2.进行一次安全大检查

3.月督查小结、撰写督查报告，资料归档 4.网评资料上传

12月：

1.召开学生、教师、家长座谈会 2.进行2015年下学期年终总结评比 3.月督查小结、撰写督查报告，资料归档 4.网评资料上传 5.季度督导整改总结

2016年1月：

1.督促、指导学校制定学校工作计划

2.督促学校各职能处室制定一历六表三规划 3.月督查小结、撰写督查报告，资料归档

2月：

1.督促学校做好学期结束工作；对学校假期值班进行明查暗访，确保学校有人值班

2.查学校有无违规补课、有偿家教行为。3.月督查小结、撰写督查报告，资料归档

3月；

1召开学校教育督导领导小组会议，明确督导工作任务。2.督促学校做好开学初安全工作 3.督查学校收费行为 4.督查学校开课行为 5.督查学校绿化、美化行为

6.月督查小结、撰写督查报告，资料归档，网评资料上传 7.季度督导整改总结

4月： 1.召开好学生、教师、家长三个座谈会 2.指导学校申报课改课题

3.月督查小结、撰写督查报告，资料归档

5月：

1.对学校各功能室使用情况进行全面督查 2.进行一次安全大排查

3.月督查小结、撰写督查报告，资料归档 6月：

1.督促学校做好学期结束工作、网评资料上传 2.开展防溺水专项教育工作。

10.加强督学责任区工作的几点看法 篇十

教育部教育督导团办公室2012年工作要点中提到：“加强督学责任区制度建设。落实全国督学责任区制度建设经验交流现场会精神，制定加强督学责任区制度建设的意见，指导推动全国督学责任区制度建设工作”。吉林省人民政府教育督导团在2012年工作要点中也提到，要“加强督学责任区制度建设。贯彻落实全国督学责任区制度建设经验交流现场会精神，加强督学责任区制度建设，积极开展督学责任区工作”。可见，在未来很长一段时间内，加强责任区工作，将是创新督导工作，推进督导工作重心下移的一项重要长期的任务。下面就坚强责任区工作谈几点自己不成熟的看法。

一、高度认识建立督学责任区的意义。全面推行责任区制度，是近两年的事情，国家和省都非常重视这项工作，也是创新督导工作，适应新时期督导工作的需要，在这方面我们还正处在探索阶段。2011年11月29日在湖南长沙召开了“全国督学责任区制度建设经验交流现场会”，会上，曾担任过北京市人民政府教育督导室主任的教育部副部长刘利民讲了建立督学责任区的现实意义，是基于五个“必然要求”的时代需要：建立督学责任区制度是落实全教会精神和教育规划纲要的必然要求，是推动基础教育科学发展的必然要求，是完善教育督导制度的要求，是及时掌握学校情况、服务教育决策，和借鉴其他国家做法的必然要求。重庆市、江苏省、长沙市、天津市、吉林市等12个省市在大会上作了经验介绍。这为我们开展好督学责任区工作指明了方向，提供了宝贵的经验，所以，我们首先应该在思想上充分

认识到建立督学责任区的意义，不断学习先进地区的经验，才能把工作做好。

二、制定督学责任区制度，明确专职督学和兼职督学的责任。一项工作的落实，首先要有一个科学的规划和制度的约束，因此，要开展好督学责任区工作，就要结合本地区实际，做好责任区的划分，将所有学校纳入到责任区范围，建立督学责任区制度，明确提出责任区督学的工作职责和工作要求。只有建立科学完善的责任区工作体系，工作才有章可循，不盲目，不敷衍，才能把这项新的工作真正做实，做好。

三、加强对责任区专兼职督学的培训。责任区工作现在是刚刚起步，没有现成的做法可供借鉴，而且也是一项富于创新的工作，各地区的情况不同，即便是有好的经验也不能全部照抄照搬。因此，要实施好责任区工作，就要加强对责任区专兼职督学的培训，形式包括召开培训会，平时加强理论学习，建立专兼职督学交流平台等。培训的内容包括建立督学责任区的意义，国内外建立督学责任区的理论文章和经验介绍，开展工作的具体流程，工作的方法及使用工具等等，更希望上级督导部门组织这方面的培训学习活动，能够走出去扩大视野，借他山之石，来更好的促进本地的工作。培训工作还要坚持常态化，不走过程，注重实效性。

四、务实开展督学责任区工作，把责任区工作和经常性督导、专项督导结合起来，切实促进学校各项工作的开展，提高教育督导工作质量。“喊破嗓子，不如做出样子”，做好责任区工作，贵在将各项制

度，各种责任落实到人，明确到岗。因此，责任区专职督学要经常深入到责任区学校开展工作，搞好调研，参与学校方方面面的工作和管理，为学校的内涵发展当好参谋，同时也为教育行政部门提供合理化建议。学校兼职督学要组织好学校的自检自查，配合专职督学共同完成好每一次督导检查活动。责任区工作的内容要结合教育行政部门的工作重点，学校的工作计划，以及本经常性督导和专项督导的要求进行，每次设计的活动不要面面俱到，要富有针对性，重在解决学校工作中的热点，难点问题。每次活动都要做好过程记实和工作总结，并定期开展交流活动，年终每位专兼职督学，都要形成工作总结，督导室应该根据每位督学的工作开展情况建立奖惩机制。