个人专业发展规划实施情况的自我评估

个人专业发展规划实施情况的自我评估（共10篇）（共10篇）

1.个人专业发展规划实施情况的自我评估 篇一

骨干教师的作用发挥情况

郑凤波

骨干教师的作用发挥情况

我国著名教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。根据教师的这一特点，教师在职业发展过程中就“以人为本”来制定职业发展规划。

一、挖掘教师职业发展的有利条件。

1、首先是挖掘自我因素的有利条件。教育理念呼唤教师要有自我发展的意识，要求教师首先是全面发展的人，因为教师容易影响学生的发展，学生最爱模仿的人就是自己的老师。所以教师应该努力把自身职业发展到更加完善，以高尚的人格和魅力去影响学生。所以教师自我发展首先需要自我专业发展的内在主观动力，驱动本人在专业发展中能够不断加强进取。并可促使自我专业发展能力，成为专业发展的有利因素。

2、在工作中转变观念，大胆创新。新课程改革的春风已遍布教育事业的每一个角落。我们不能忽视不见，要以主人翁的责任感去转变陈腐、传统的落后思想观念。从现有教育课程，课程体系出发，从单一专业发展向多元化、综合化和系统化的课程结构方向发展自我。因为教师工作的专业成绩是相辅相成的，是相互影响相互作用的。另外光说到时不够的，还要注重实践教育工作，加强化实践课程和教育的环节，训练提高现代教育技术水平。促进理论联系实际和实践教育的先进性。因此，从思想观念和行动上改革传统的教育迫在眉睫。穿新鞋走老路乃当今教育之大忌。

二、教师要具有终身学习的精神观念。

1、为了适应高速发展的社会和教育发展的需求，教师需要有终身进修的意识观念和终身学习能力。

只有不断学习，终身学习、才能不断创新。要善于在工作中不断反思、权衡、钻研，具有孜孜不倦的探索精神，要

在教学实践中不断自我充电与更新，以提高自我综合水平。在全面发展学生的同时发展自我。这就要求教师具有广泛的文化知识的和完善的人格魅力。这样才能取得良好的教育教学效果。

2、培养教师的社会能力促进职业工作发展

许多教师默默无闻的一味教学工作，早出晚归、勤勤恳恳，却不见良好的收获。研究其原因，当然是脱离社会的教育效应作用了。只有在社会的领空中勇敢搏击翱翔的雄鹰才能具有高超的技能水平。教师的专业化发展，要求教育机构从以往注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的发展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于广泛的学习，而不是单一的学习。教师的发展更上在于专业技能的不断发展。而创新型的教师在适应社会的发展中尤其重要。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识和广泛的社会知识。为此，教师要从社会的各个领域掌握现代化的教学手段和技能。不能当作井底之蛙。

3、教师职业道德的培养。

爱岗敬业、热爱学生是师德的主要内容。忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。才能成为学生最喜欢的老师。学高为师，德高为范，才能是一个合格的人民教师。

教师职业发展的种种有利因素为教师的职业发展提供极大的发展条件。我们应从自身的特点出发，看清形势，转变观念，明确自我发展方向，认定发展目标，不断提高自身素质和业务水平。下面就结合教师发展的特点制定如下发展规划：

1、加强师德修养。

尊师重教是教育的传统美德。在平时工作中学习先进教育人物。吸取他们的高尚品质和先进观念。以提高自我的思想品德和做人风范。教师职业道德的关键是爱岗敬业，教师职业道德的重要体现是热爱学生。教师不仅传授知识、学会学习，还教会学生学会做人。教师应该以身作则，以自己高尚完美的人格去影响学生。并不断更新教育观念，不断进取。

2、加强学习，提高工作业务水平

教师的发展是社会发展对教育的要求，我们要真真正正、实实在在做到与时俱进。教师的发展靠自身知识水平的不断提高才能完成复杂的脑力劳动。常说：给孩子一碗水，教师要有一桶水。为了适应工作的需要和学生发展、社会发展的需要，教师必须不断学习，提高自我，才能不被社会淘汰。不脱教育后腿。因此教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。

3、加强责任感意识

只有教师的职业发展，才能促进教育的发展，才能促进全民族素质的不断提高。人类社会的不断发展必须依靠教育的发展与提高。所以，我们要明确自身所肩负的社会使命，加强责任感意，以主人翁的责任感去面对教育。为我国的教育事业做出更大的贡献，做一名合格的人民教师。

2.个人专业发展规划实施情况的自我评估 篇二

专业学位, 是为培养具有一定职业背景的高层次专门人才所设置。我国自1991年开展专业学位教育以来, 国务院学位委员会已批准设置了39种硕士专业学位, 5种博士专业学位, 具有专业学位授予权的培养单位已达476所, 累计招收硕士专业学位研究生85万人。伴随专业学位教育种类不断增多, 培养规模不断扩大, 社会影响不断增强, 我国已初步建立了专业学位研究生教育制度, 培养了大批的高水平应用型人才。

专业学位授权点评估是旨在进一步推进专业学位教育的改革与发展, 鼓励培养单位积极探索符合专业学位教育特点、特色鲜明的专业学位培养模式和管理体制, 促进专业学位教育更好地适应社会发展和满足人民群众的多样化需求。

1 自我评估的组织和实施

为了推进专业学位研究生教育的发展, 提高专业学位研究生教育的质量, 完善专业学位研究生教育的相关制度, 从今年起, 我校开始开展专业学位授权点的自我评估工作。

评估的组织机构。学校学位评定委员会是自我评估工作的领导机构, 负责:审议各专业学位授权点的自我评估细则和自我评估总结报告;根据专家评议意见确定专业学位授权点的自我评估结果, 并根据结果, 结合学校发展规划, 提出授权点的调整意见等。

评估方式。专业学位授权点根据实际情况, 按照诊断式评估要求, 合理确定评估方式。可以是国内同行专家评估、国际评估或质量认证等方式。

评估的组织。除国际评估或质量认证方式有特定要求外, 自我评估一般采取会议的形式组织, 在校内进行:

(1) 专家聘请。专业学位授权点聘请外单位同行专家和行业专家, 人数不少于5人。如开展国际评估, 选聘专家应是本学科领域国际上具有较高学术水平和影响力的境外专家。

(2) 专家沟通。专业学位授权点应事先与评估专家进行充分沟通, 向专家说明本学位授权点的办学目标、人才培养质量标准、评估目的、评估方式、工作要求和工作流程等, 听取专家对评估工作安排的意见。

(3) 材料组织。专业学位授权点根据最终确定的评估安排和要求, 组织自我评估材料。评估材料应提前发送专家, 根据专家意见, 补充完善自评材料。

(4) 专家评估。评估专家通过听取总体汇报、与师生和管理人员座谈、查阅有关资料等方式, 了解学位授权点基本情况。专家组经过充分讨论, 提出诊断式评议意见。专家评议意见应具有较强的针对性, 从学位授权点建设的各个方面, 指出其存在的问题与不足, 并提出改进建议。

(5) 评估结果。学校根据专家评议意见确定学位授权点自我评估结果, 并根据评估结果, 结合学校发展规划, 提出学位授权点调整意见。

(6) 改进提升方案。专业学位授权点根据评估过程中发现的问题和不足, 结合评估专家意见, 制定本学位点的改进提升方案。改进提升方案应具有可操作性, 包括未来一段时间的发展目标和保障措施。

2 发现问题及持续改进

随着自我评估工作的开展, 我们发现了专业学位授权点在建设过程中出现的一些普遍问题。发现问题、分析原因、研究解决方案, 并进行持续改进, 是我们开展学位授权点自评估工作的主要目的。

2.1 突出产学结合, 注重实践能力的培养

以提升职业能力为导向的培养模式, 是培养专业学位研究生与培养学术学位研究生的区别所在。在自评估过程中发现, 专业学位研究生培养和学术学位研究生培养的差异化不明显。课程设置、论文标准、学位审核等环节基本相似, 并没有充分突出专业学位研究生培养的特点。

要面向特定的职业领域, 培养具有专业岗位素质的综合性人才, 需在培养方案制定、教学改革等方面, 鼓励行业企业全方位参与进来, 建立本校教师与行业企业相结合的专业化教师团队。在课程建设方面, 加强案例教学, 构建适应专业学位特点的课程体系, 开展不同形式的实践教学。拓展实践基地建设, 加强校企协同创新和联合培养机制。注重实践能力与创业能力的培养, 并积极推动专业学位与职业资格的有机衔接。

2.2 建立毕业生跟踪反馈机制, 深化人才培养目标

毕业生跟踪反馈机制, 是完善研究生培养质量保障体系的重要环节。高校往往重视研究生的在学培养质量, 忽视了毕业生的职业发展质量。由于专业硕士学位研究生的培养目标是培养高水平的应用型人才, 所以, 毕业生跟踪反馈机制的建立, 对于专业硕士学位研究生的培养显得更为重要。

定期与用人单位和毕业生进行沟通反馈, 采取到用人单位走访, 与毕业生座谈, 发放毕业生就业满意度调查问卷等形式, 了解毕业生进入工作岗位后的发展情况, 及用人单位对本专业学生的胜任力评价, 建立完善畅通的毕业生跟踪反馈机制。通过反馈, 能够及时掌握毕业生的就业倾向与就业需求, 以及用人单位的用人需求, 进一步深化人才培养目标, 提高人才培养质量;了解毕业生的工作状况与薪资满意度, 能够对在校生进行就业的积极有效引导, 对建立“订单式”的校企专业学位研究生培养模式进行有益的尝试。

2.3 开拓视野, 营造国际化培养环境

专业学位研究生教育, 不能故步自封, 闭门造车, 要主动对外开放。一是“请进来”:加强国际化师资队伍建设, 吸引国外优秀人才来华指导研究生。完善来华留学生政策, 扩大留学生招生规模。再是“走出去”:推动与国外高水平大学开展联合办学, 合作开发专业学位研究生课程。大力支持和鼓励研究生短期交流、访学研究以及参加国际高水平学术会议。提高研究生管理和服务的国际化水平, 营造中外学生共融的培养环境。

3 结语

实施专业学位授权点自我评估, 是开展学科建设, 完善专业学位研究生质量保障体系的重要措施。开展自评估, 能够明确学位授权点发展的特色和优势, 可以进一步凝练学科内涵, 挖掘学科潜力。其次, 学位授权单位可以根据评估结果, 对学位授权点现状进行分析, 实施学位授权点动态调整。此举能够充分优化配置资源, 整合学科建设力量。最后, 学位授权单位能够在评估的过程中, 强化学科建设的管理, 提高管理与服务的规范性和制度性, 为学位点和学科建设的发展奠定坚实的基础。

摘要：随着我国人才培养类型结构的不断优化, 专业学位研究生教育得到了积极稳步的发展。专业学位授权点自我评估是学位授予单位科学、合理规划学科建设, 提高专业学位研究生培养质量的重要手段。本文以首都经济贸易大学为例, 介绍了专业学位授权点自我评估的具体做法, 探讨了专业学位授权点自我评估的必要性。

关键词：专业学位研究生教育,专业学位授权点评估,自我评估

参考文献

[1]教育部, 国家发展改革委, 财政部关于深化研究生教育改革的意见.教研[2013]1号, 2013.3.29.

[2]罗英姿, 徐翔.学科建设自我评估及思考[J].高等农业教育, 2001.8 (122) :35-37.

[3]周四军, 刘然.我国专业学位硕士研究生培养质量评估研究[J].教育教学论坛, 2014.3 (11) :139-140.

[4]宋清洁, 宋官东.高校学科评估浅析[J].沈阳工程学院学报, 2015.4:86-88.

3.个人专业发展规划实施情况的自我评估 篇三

我无数次问自己，什么是幸福？什么样的人最幸福？无数次的回答过后，我觉得有梦想、有追求的人是最美的，也是最幸福的„„。人生的美丽在于不断的追寻，不断的提升自我，我在新学期的第一天写到，努力提升自己吧，加油吧，才不枉此生！如何能实现我们心中的教育梦想，如何更快的提升自己？我想和名师学习是最快最好的途径。希望能在各位地理名师的光辉下不断的成长！

一、现状扫描：

我来自于内蒙古省级重点中学集宁市一中，我从草原来。在教育的人生舞台上我一直追求成为在教学、管理、教研、讲座各放光彩的复合型教师。多次听魏书生、李镇西、等教育大家的现场报告，感受杜郎口中学、昌乐二中的教学管理的特色风采，并有面对面的交流机会，让我深深的感受到了教育的魅力。也不断激励我用心工作，创新工作。我对教育、教学充满了激情、追求和梦想！

1、较为熟悉新课标下的教学，高考备考经验较为丰富。2007年、2008年、2010年在东莞市带三届高三。2011年6月参加了广东省高考阅卷，受益匪浅。

2、注重创新、高效、灵动有序的智慧课堂、学案式教学。

3、经过几年的制作整理，从高一至高三每节课都有较为实用的学案和课件。

4、注重德育教育、赏识、期望教育，多次举办校级大型主题班会，励志演讲、心理讲座。如《让心灵插上翅膀》、《让心中洒满阳光》、《如何提高心理抗挫能力》、《做一个有理想、有责任、幸福的人》、《微笑面对高考》等，在师生中引起较大反响。

5、多年文科班和艺术班班主任工作经验。多次被评为优秀班主任。多次举办班会示范课、大型主题班会，如《梦想三步曲》、《一起走过的日子》、《这个季节我们最需要什么？》、《珍爱生命，拒绝毒品》„„。

6、多次组织培训班主任工作。善于做班主任和学生的思想工作。多次做班级管理方面的讲座，如《做有追求的班主任》、《做最有魅力的班主任》、《班干部——班级管理的灵魂》、《追求充满人性的德育》等，取得较好的反响。

7、注重团结协作、发挥团队的集体智慧、创造力！

8、近五年获奖情况：

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2、不足

（1）教育教学理论较薄弱，课题研究能力不强，写作能力有待提高。

（2）教学的深度、广度不足。

（3）、我是比较宅的，一直宅在自己的学校里。虽然每次市教研会我都积极去，但毕竟次数有限，在工作中，和名师们交流学习的机会较少，极大阻碍了我的发展与进步。争取利用本次跟岗学习的机会，多听老师们的课，多向老师们学习好的经验，不断提高自己。

（4）、板书很随性，超乱。

（5）、很多事情都很激情的去想，做的远远不够。

二、发展目标

1、提高自己教育教学水平，不断提高教学魅力，做一名受学生崇拜敬仰的地理教师。

2、提高自己理论水平，成为一名有思想，有内涵的地理教师。

3、做一名永远“年轻”，充满爱心，与时俱进的创新型教师。

4、引领学生的人生，做最有魅力的班主任。

5、提高自已研究能力，做一个研究性的地理教师。

6、争取考上华师的教育硕士，领略不同的地理世界。

三、发展计划：

（一）、在课堂教学中，精心施教，力求每一节课都是精品。

（二）、多读书，让自己的精神世界丰盈。

一杯清茶，双手书报、几分温馨，与作者对话，与人物交流，与历史碰撞，思接千载，比照现在，宁静内心。本学期计划读书10本：

1、教育类书籍：李镇西的《把心灵献给孩子》、万玮的《班主任兵法2》

2、教学类书籍：李炳亭的高效课堂《九大“教学范式”》、李炳亭的《高效课堂22条》、李炳亭的《高效课堂导学案设计》。

3、生活类书籍：《杨澜给女人的24堂幸福课》、《像杨澜一样经营幸福人生》、《像杨澜一样做个知性女孩》。于丹的《论语心得》、《郑板桥全集》.书买回来有些日子了，但读的不多，要每天坚持读书至少半小时。在读书的同时，学以致用，不断地反思，每半个月都写教育教学日志和读书心得体会，并发表到博客上。

（三）、多虚心向同行学习，取长补短。

1、加强本校地理教师的备课备考的研讨。

2、积极参加教研室和工作室举办的各种教研活动，提高理论水平，撰写教学反思，力求取长补短，不断进步。

3、走出去向东莞市兄弟学校地理名师学习。

8月末听了东华孟老师的高三复习课《雪线和非地带性》受益匪浅。新学期伊始，预约了9月1日东华的高一开篇两节课。交几个志同道合的朋友相互温暖共同前行！

4、在东莞地理名师工作室，向更多名师学习。仰慕名师的风采，多听各位导师的课，和名师对话，提升自身的教学和管理，学习教育教学经验；争取机会参与课题研究，提高课题研究能力。每学期末写一篇跟岗学习培训的收获与心得体会。积极参加工作室或教研室安排的每一次活动，会后及时写心得体会，并上传到博客上。

（四）、报读华师：给自己一个充电的机会。圆一个青春年少的梦：读大学时就想考研究生，但只是想，没有行动。向华师的老师学习地理、感悟人生。总是忙在一线教学，希望能够借此机会给心灵一个宁静的港湾，让心灵更充实。

4.教师专业水平自我评估 篇四

通过学习我了解到《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。学习过程中我越来越感觉到身为人民教师的光荣使命和强烈的责任感。《小学教师专业标准》设置了三个维度，即：“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”。

我结合自身的教育教学行为，针对《小学教师专业标准（试行）》的具体要求进行了反复对照学习，我感到自己在绝大部分的基本要求方面做得比较好。但仍然有值得自己进一步加强的方面，下面我就结合自身实际谈谈我在教师专业标准方面有待加强的地方。

第一、我渴望有更多的机会参加关于教育教学、教研教改方面的高端培训、学习、观摩等活动，学习、吸收前沿的先进的小学教育理论、策略方法，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法，以优化知识结构，提高文化素养；使自己具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范，并积极参加了县组织的相关专业培训，收获颇丰。我将外出培训学习获得到先进教育教学思想、理念、策略和方法运用于教育教学实践之中，并不断学习、实践、反思、改进、提高。使自己的师德素养、专业知识和专业能力有了长足的发展和提高。我积极争取机会参加培训学习，包括国家和省组织的远程培训，以提高自己的专业知识和业务能力。同时坚持自主研修学习，向书本报刊学习、向网上学习、向专家名人学习、向有经验有成效的一线教师学习、向学生学习、在教育实践中学习。不断更新观念、改进教育教学方法，使自己紧迫时代和教育发展的脉搏，不断提高教学质量，不断提升、完善自己的专业知识和专业能力，以适应教育发展的需要。

第二、我要进一步学习、掌握现代信息教育技术，将现代教育技术手段渗透、运用到教学活动之中，这将有效地促进教育教学质量的提高。

第三，我要加强普通话和三笔字基本功的训练。所以我将下苦功夫磨砺自己，让自己的普通话和三笔字更上一层楼，以便更好地起好表率作用，同时促进自己专业素养的提升！

5.文秘专业个人的自我鉴定 篇五

正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定可以总结出具体的经验，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？下面是小编整理的文秘专业个人的自我鉴定范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文秘专业个人的自我鉴定1

在公司实习也有半年了，在这半年来，经历了很多，面对了很多。秘书工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议，经过我自己的努力，我有了进一步的提高。

第一、在领导和部门之间要主动做好协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好每项工作，做到百忙之中而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。

第二、有充分的事实依据。秘书人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了解决某个问题，或是指导某项工作。因此，必须以客观事实为依据，坚持实事求是的原则。实事求是是秘书部门一切工作的准则，也是秘书人员必须具备的品质。如果有些领导交办的事不符合方针，秘书人员应有勇气提出意见，请领导重新考虑，以保证正确贯彻上级的指示精神，把工作做好。

第三、雷厉风行。这是对工作效率的要求。任何目标的实现，都离不开两个因素，一是准确，二是时限。其中任何一个失误，都会使事情办不成或办不好，时限就是尽可能缩短周期，减少中间环节。

第四、开展调查研究，了解基层群众的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。

及时了解和掌握上级领导不同时期的工作部署和要求，把政策具体落实下去化为实际行动，并强化组织协调能力，专业工作能力，检查指导能力，参谋咨询能力、具有较强的语言文字表达能力、商务业务知识及处理能力、外语能力、计算机应用能力、沟通协调能力、既熟悉商务经贸活动，又精通文秘业务的商务秘书努力提高自身素质，加强世界观的改造，成为政治过硬，业务精通的合格商务文秘人员。

我会更进一步扎实自己的专业知识，在工作岗位上踏踏实实贡献自己的力量，创造个人的价值，突出核心竞争力。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，争取更大的进步！

文秘专业个人的自我鉴定2

在大学三年，是我学习专业知识及提高各方面能力，为以后谋生发展的重要阶段，回顾3年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参加学校的形势政策教育课程。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了专业高级秘书技能。能熟练操作office办公软件和其它办公硬件。还利用课余时间学习图形图像设计、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合的工作当中，能有更大提高！

在生活上，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

在工作上，我通过加入校园调频电台，成为一名播音员，锻炼自己的口才和表达能力，成为播音部部长后更加认真负责对待团队的任务，锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。

文秘专业个人的自我鉴定3

通过四年的大专生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个自我鉴定，并以此为我今后行动的指南。

四年的大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。在思想上：我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。我个人觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也没有放松。在大学期间取得了国家英语等级考试四级证书，计算机一级证书，公共关系资格证书等。

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的文秘专业大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

通过四年的大专，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！

文秘专业个人的自我鉴定4

在校期间，我尊敬老师，酷爱母校，不管是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪遵法，遵守学校里的规章制度，从没有违游记为。在思想上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。我积极地向党组织靠拢，于大一的时候递交入党申请书，并通过对党的学习，使我对党有更为深入的熟悉。

在学习方面，我觉得大学生的重要任务还是学好基础知识，所以在学习上我脚踏实地，一点也不放松自己。我以专业为主体，其他科目知识为辅。大学四年认真学习各科专业课程，已基本把握专业知识和与专业相干的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采用。另外，我非常重视英语能力的培养，天天早上坚持起来晨读，重视英语口语能力的培养。大学期间顺利通过英语四六级考试。一份耕耘一分收获，每每看到自己优良的成绩，我就会对自己更有信心，没有甚么事是不可能的。对我们现代大学生来讲，光光学好书本上的知识是远远不够的。

学习固然是重要的.，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的进程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情假如尝试了，成功的机会就有一半，假如不往尝试，成功的概率只能为零。机会来临时，我们就要好好地掌控住。我性情中敢为性的一面注定我不是一个墨守成规的人。我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。并能很好地做到灵活变通，在实践中将理论提升为符合现实情形的操纵性技能。理论与实践的结合展现一个了更为广阔的发挥空间，让我不拘泥单纯的理论和盲目的实践。

通过在学校学习期间，我在学习上学到了很多东西，在工作上不但锻炼了自己的工作能力，组织能力，更在老师的教育下学习晓得了如何做人，处理社会生活当中人际关系能力。固然，我也深知社会才是检验本身能力的真正考场，明天的辉煌靠的是今天的奋进，未来既布满了机遇、也布满了挑战，但是我明白，人的一生不可能天天都有阳光普照，所以，不管什么时候，我总能以一颗豁达开朗的心往面对每个挑战。所以，我坚信，通过本身的不断学习和进步，一定能够在工作中发挥个人的专业特长。没有做到最好，只有做得更好。

文秘专业个人的自我鉴定5

转眼间大学生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。4年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。

我是一名xx学院文秘专业的应届生。我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在4年的学习生活中，在老师的严格教导及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识；在学习中我掌握了一定的专业理论知识，熟悉涉外工作常用礼仪，能熟练操作计算机办公软件、3ds max flash photoshop等。我深知[工欲善其事，必先利其器“的道理。

因此，我并不满足于本专业知识的学习和技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实自己，也培养了自己多方面的能力，更重要的是严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重的性格特点。为了提高自身的工作能力，在大一期间，我组织同学并成立了班文学社，由于工作认真负责，组织有力，荣获系级第二名的好成绩；大二期间，被推选为本班团支部书记，凭着自身的热情和才干，以及同学们的积极配合，我班团支部荣获[优秀团支部”荣誉称号，我本人也被评为[优秀团员“，并获[社会工作奖”荣誉证书。在以上工作实践中，我的能力和才干均得到了锻炼和提高，并为我以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加足球赛等课外活动。

6.服装专业个人简历的自我评价 篇六

在211重点高校东华大学修得服装设计与工程和金融学双学士学位；英语六级，英语口语流利；有超过两年的总助经验，熟悉总助的工作内容；熟悉生产管理，能够统筹设计及安排项目的实施；沟通交流能力强，能够很好的协调各部门的工作；超过一年的团队管理经验，能够以年轻亲和的管理方式领导自己的团队，并对团队的人员调配方面有资深的经验；IQ卓越，思维慎密，观察和分析能力强；精通计算机，熟悉OFFICE软件；形象气质兼备。

7.个人就业情况自我调查 篇七

你认为除了目前的专业知识，还应具备何种能力是成功就业的条件及面临就业时，面临就业你的困惑是什么？就此我组成员对自我进行了调查，并对此进行了分析，分析如下：

在除了目前所学的专业知识外，我组成员人际交往与沟通能力是必不可少的条件；适应能力紧随其后有80%的组员认为很重要；对此我组组员随机应变能力、很快适应环境的能力和尽职尽责的能力也是成功就业的条件。

面临就业时我组组员对所学知识能否顺利的适应实践工作表示有很大的困惑，而90%的组员对在将来就业没有信心，这主要原因是怕学历低连面试的资格都达不到以及对陌生环境的抗拒；还有对以后工作岗位的分工以及对社会发展如此快速我们现在所学是否会被淘汰感到困惑；还有70%组员对公司所开的薪资待遇是否合理感到困惑；

对此，我组成员得到的结果是在如此严峻的就业形势下，大学生面临就业除了专业知识技能的掌握外还应有其他能力如交际能力、应变能力、适应能力等必不可少的能力。然而这些也正是我们所缺少的，所以我们应行动起来，从现在开始就培养我们的各种能力以应对我们将来在就业中的缺少。而对于大学生对就业时的困惑主要靠我们现在的努力学习来弥补，多参加社团活动、校园活动与实践活动、以及多听听专业讲座等以提高自己的实践能力、提升自己的思想。多学习通过升本、考研等提高文凭。现在就努力位以后就业做好充分的准备。

8.2013新闻专业个人自我介绍 篇八

●扎实的专业基础：

10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。

●较强的科研能力：

已发表学术论文奖”;为江苏省省级重点工程课题主要成员。

●丰富的实践经历：

CCTV—

1、中国青年报、新华日报、江苏电视台、南京日报、e龙网等传媒的历练，培养了敏锐的新闻视角。

●良好的协调组织能力：

9.大一学生个人情况自我鉴定 篇九

大一学生自我鉴定1

时光荏苒，光阴似箭。转眼间，在大学已经呆了半年多了。记得刚进大学时对大学充满了各种憧憬与希望。大学里一切事物都是那么新鲜，一年下来学到了很多，也感悟了很多。

在一年的学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。大学是社会的缩影，很多事物都要靠自己的实力去争取，去竞争，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。

因此，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，我认真学习思想道德修养，坚定自己的信念。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，树立正确的人生观和价值观。

在学习上，经过一年的学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，在这里学习完全靠自己，没有以前老师一直在旁督促。因此我严格要求自己，合理安排时间，树立明确目标，为实现目标奋斗，努力打好基础，学好专业相关的知识和技能。在学好本专业知识的前提下，还利用课余时间发展自己的兴趣，学习其他方面知识，注重于社会实践的积累。

在生活上，我独立自主，养成良好习惯，并乐于帮助他人，关心他人，与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的学长，向他们请教学习、工作、生活上的问题。我积极参加学校举行的各种活动和社团活动，积极参加和策划班里活动，锻炼自己的能力。

半年的大学生活，有收获也有遗憾，收获的是通过参加各种活动，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都得到了很大的提高，无论在哪里都要靠自己去努力。

遗憾的是并没有完全适应这种学习方式，尤其下学期对自己比较放松，所以在期末考试中都没有考出理想的成绩。

鉴定大一的大学生活经历，弥补自己的不足，对于接下来的日子，我会以更好的状态去做好。

大一学生自我鉴定2

珍贵的大一生活，已匆匆向我挥手告别，余下未知的生活正向我展露微笑。在即将到来的大二生活前，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。

从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

一、思想方面

我在课堂认真学习，积极改造了我的世界观、人生观、价值观，积极参加课外活动，在塞外风记者节上获得优秀记者的称号。

二、学习方面

通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式。大学是自主学习的地方，这里再不会有中学时老师一天到晚的灌输和监督，除了自己以外，没有人可以帮助你。学习完全自主，想学什么，怎么样去学习，愿意学多少，这些都不会再有老师帮你统一安排，这些现在都要自己去安排。在大一期末考试中取得了校级三等奖，通过了外语四级。

三、工作方面

为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，把书本知识和实践结合起来，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，如利用课余时间为校外中小学生家教，不仅使所教的学生的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。还有参加院学生会提高自己人际交往能力等等。

四、日常生活方面

我能与舍友、同班同学保持良好的关系。通过交流我结识了一些高年级的学长学姐，向他们请教了一些学习、生活上的问题，因地制宜，效果明显。

大学其实就是一个小型的社会，是展示自我的平台，不仅需要搞好自己的学习成绩，更需要培养自己各方面的能力，以便于将来更好的适应社会。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

自然，大一一年有我辛勤的付出，也有辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助。

我相信，大二我会表现的更不一般，在学习生活等方面走的更远。

大一学生自我鉴定3

回首大一这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础，而且我相信：用心就一定能赢得精彩!

大学的授课不再像高中那样填鸭式授课，而是一节课讲述很多知识;靠课堂上听讲是完全不够的。还须自己课后钻研巩固学习。日积月累，极大程度的提高了自己的自学能力。同时也培养我的独立思考能力;大学一年我不止学到了专业知识，而且我的心智也有了质的飞跃，能较快速的掌握新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论什么情况，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我认识到了乐于助人能铸造高尚的品德。现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。一年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果;一个人的敌人不是别人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后一定要改掉这个毛病。

大一学生自我鉴定4

一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：

从20__年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一、思想品德方面

我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

本人一贯具有热爱祖国，思想上积极要求上进，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

二、学习方面

严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

大一学生自我鉴定5

转眼间，大一的学习生活结束了，从20__年进入我校以来，我一直以认真求实的态度来对待我的大学的生活，争取做一名优秀的大学生。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上学期向党递交入党申请书。有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，荣获学校___等奖学金。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

10.会计专业个人简历的自我评价 篇十

yjbys

性 别： 女

民 族： 汉族 出生年月： 1990年5月20日

婚姻状况： 未婚

身 高： 162cm 体 重： 48kg

户 籍： 福建莆田 现所在地： 福建厦门

毕业学校： 集美大学 学 历： 专科

专业名称： 财经类 会计 毕业年份：

工作经验： 五年以上 最高职称： 初级职称

求职意向

职位性质： 全 职

职位类别： 财务/审计/税务

职位名称： 会计 ;

工作地区： 福建-莆田市区,福建-莆田城厢区,福建-莆田仙游县 ;

待遇要求： 4000-5000元/月 需要提供住房

到职时间： 三个月内

教育培训

教育背景：

时间 所在学校 学历

7月 - 7月 仙游盖尾中学 高中

11月 - 月 集渼大学 专科

培训经历：

时间 培训机构 培训主题

1月 - 2012月 厦门新浪潮会计培训 会计培训

工作经历

所在公司： 厦门骊龙汽车美容

时间范围： 207月 - 年11月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业： 其他

担任职位： 行政/后勤

工作描述： 前台接待兼销售

离职原因： 考到会计证换会计工作

所在公司： 厦门市泰格微电子科技有限公司

时间范围： 1月 - 203月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业： 电子、微电子技术

担任职位： 财务/审计/税务-出纳员

工作描述： 公司现金、支票等管理，现金银行日记账管理，增值税专用发票开具认证，员工医社保、税务纳税申报等。

离职原因： 无发展空间，更换环境

所在公司： 厦门松霖科技有限公司

时间范围： 年4月 - 1月

公司性质： 中外合营(合资.合作)

所属行业： 生产、制造、加工

担任职位： 财务/审计/税务-出纳员

工作描述： 1、管理现金、支票、汇票等重要凭证 2、编辑公司现金日报表、资金台账、银行存款日记账等 3、办理银行贷款、还款、信用证开证、贷款卡年审、商票银承开票等事项 4、办理外汇结售汇、境内外外汇汇款 5、境外公司商业登记证年审及审计报告资料准备，组织机构代码证年检等 6、兼部门助理，负责部门考勤、请假、加班申报等维护 7、兼费用会计入账，费用报销入账，应付账款清账、发票校验等 8、会操作SAP系统 9、增值税开票及抄报税

离职原因：

所在公司： 厦门松霖科技有限公司

时间范围： 201月 - 年11月

公司性质： 中外合营(合资.合作)

所属行业： 生产、制造、加工

担任职位： 财务/审计/税务-会计

工作描述： 1、员工日常费用支出报销审核 2、固定资产购置审核入账 3、其他日常费用支出审核 4、各项应付账款入账 5、其他政符补贴事项材料准备及申请 6、营业执照等年检及更换

离职原因： 未离职，但需要考虑回乡发展

其他信息

自我评价： 具有4年的出纳经验，财务基础扎实，2年的费用会计经验，发票审核入账流程熟练。