如何做好财务分析评价

如何做好财务分析评价（精选15篇）

1.如何做好财务分析评价 篇一

小学低年级识字教学如何做好评价

罗高亮

低年级学生识字能力差，自主性不强，如何引导学生快乐识字，其中一个重要的方法就是适时的做好评价。

那么如何做好恰当的评价呢？而且是适时的做好！这是说起来容易，做起来困难的事情！笔者对此深有感触，经多年的探索和学习！仅懂得皮毛！但为自己在小学低年级识字教学时带来了许多轻松和乐趣！在此仅把个人感受提供给教育战线上的朋友们，仅供参考！

方法之一：对学生勇于举手回答问题及时鼓励，特别是对少有发言的学生！有的老师只喜欢抽那几名自己喜欢的学生回答问题！漠视那些调皮学生和差生！不能及时发现学生的进步和上进的渴求！长此以往，这些学生便更加沉默寡言，厌恶学习！

而鼓励的方法有许多，比如可以让全班学生学习几种集体鼓励的方式，比如集体有节奏的鼓掌，或者全班集体热情的表扬＂嘿嘿，你真棒！＂这样的话语！让学生感到一种光荣感！

第二是教师可以多制作些小礼物，如剪些生字卡片啊，制作成小动物和水果的样子，学生有进步便作为礼物，也可以奖励一些笔啊，作业本等文具，还可以采用赠送小红花的方式，一次进步奖励一朵小红花，有了十张小红花便换一张奖状！作业本上也可以画红花的方式！这些东西在成人看起来无所谓，但对于七八岁的孩子却是无比的容易！很能激发学生自主学习的积极性

第三是用肢体语言进行表扬，对学生有了进步，特别是在课堂上问题回答的很好，积极举手发言的学生可以采用老师跟他握握手！或者拥抱一下，这些简单的动作也许会让小孩子们兴奋很久！在学习上会越来越好！

第四是每堂课利用最后三分钟大家来评比语文之星或者数学之星等活动，评上的同学可以加分或者得到老师赠送的一张精美的小卡片！老师们千万别小看了这些东西．我的学生中有许多把这些我曾经送给他们的这些礼物珍藏到工作时还没丢掉！回来探望我时还把这些东西带来我看，说这些礼物激励了他们许多年！一直应以为傲！

当然，老师们在自己的教学中肯定还有许多更好的办法！笔者再次只是在此抛砖引玉！贻笑大方！在此诚请经验丰富的老师们把自己的教学经验和感受写出来，让从事农村教学的同事共同进步．让农村的孩子感受到学习的新鲜空气．让同样可爱的他们一样可以在蓝天下自由快乐的飞翔！

2.如何做好财务分析评价 篇二

关键词：初中思想品德,及时评价,问题,措施

课堂教学即时评价是指在课堂教学的过程中教师对学生在课堂上所表现出的学习状态、情感波动等进行的即时评价, 强调教师对一人、一课乃至一话做出即时而又准确的评价。

一、初中思想品德课堂即时评价存在的问题

(一) 对即时评价的不重视

学校对思想品德课堂即时评价的重视程度, 远不及对语文、数学等课程即时评价的重视程度, 这直接导致了课堂教学即时评价难以开展或者收效甚微。

(二) 教师课堂教学方法不当

初中思想品德课堂即时评价, 需要教师和学生之间的互动, 这和传统的教师教育方式有所不同。传统教学模式下的思想品德课堂中, 教师只需要负责传授知识, 学生只负责接受知识, 而初中思想品德课堂即时评价, 需要教师以合适的教学方法与学生进行深层次的互动交流。如果教师还按照之前的教学方法对学生进行思想品德教育, 而不注重学生情感、心理上的变化, 思想品德课堂即时评价就不能发挥它应有的作用, 教师与学生之间也难以形成有效互动, 导致教学即时评价流于形式。

(三) 师生沟通方式不当

做好初中思想品德课堂即时评价最重要的一点就是进行良好的沟通。良好的沟通, 不仅能让思想品德课堂即时评价达到既定的效果, 更能让初中生的思想朝着健康的方向发展。如果沟通方式不当, 即教师依旧以一种高高在上的口气与学生交流, 那么思想品德课堂即时评价就会适得其反。除此之外, 教师轻易否定学生, 会使学生的积极性受挫, 而教师夸大其词地赞美学生也会让学生反受其害。因此, 客观、公正、友好的师生交流, 是确保初中思想品德课堂即时评价能够取得成功的关键。

二、做好初中思想品德课堂即时评价的措施

(一) 更新理念, 重视即时评价

初中生处在心理发育的关键期, 课业固然重要, 但是也不能忽视思想品德教育。教师要更新教育理念, 跟上时代发展的步伐。传统教学模式对于思想品德教育的忽视, 是学生全面发展的一大障碍。初中思想品德课堂即时评价, 是提升初中思想品德教学效率的有效手段, 因此, 教师必须给予其重视。教科版思想品德七年级上册第十一课《交往有艺术》就指出了教师与学生在课堂上互动的重要性, 教师在授课时应注意积极与学生互动, 让每个学生都参与到课堂中来, 只有这样课堂教学效率才会最大。在学生积极参与课堂讨论的时候, 教师应对学生的表现进行评价, 并且从即时评价的目的到策略都体现出对学生的关爱。

(二) 注重情感, 营造良好课堂气氛

思想品德课堂即时评价, 是教师和学生的交流过程, 教师需要关注学生的情感变化、心理变化, 学生则要表达出自己内心的真实想法。因此在思想品德课堂上, 教师应注意与学生情感的交流, 营造和谐温馨的课堂气氛。比如教师在解说教科版思想品德八年级上册第一课《走进父母》时, 应当注意营造一种家庭般温馨的气氛, 让学生在这种和谐温馨的课堂气氛中, 主动说出自己与父母的故事。教师在倾听的同时给予适时点评。学生在课堂上的每一次发言都是其内心情感变化的真实体现, 教师在聆听学生发言的过程中要注意把握学生的情感变化。缺乏真诚、流于形式的思想品德课堂即时评价是失败的, 只有真正注重初中生的情感, 关注初中生的长期发展, 课堂即时评价才有意义。

(三) 注重真实, 鼓励学生参与即时评价

在初中思想品德课堂上, 教师应当注意培养学生参与即时评价的兴趣, 给学生参与即时评价的机会, 让学生感受到教师和其他学生对他的信任与关注。除了语言即时评价之外, 其他形式上的即时评价, 教师也应鼓励初中生积极参与。思想品德是一门注重品德培养的人文学科, 因此, 不论什么形式的即时评价, 教师一定要注意评价的真实性, 不能放弃学科育人的精神, 避免出现刻板、功利化的评价。比如在讲解《大自然的朋友》这一课时, 教师要鼓励学生说出内心最真实的想法, 正确的行为说出来与大家分享并给予适当的表扬, 不恰当的行为引以为戒。

3.小学数学如何做好教学评价 篇三

一、教学评价的方式

1建立学生数学学习的档案袋

用数学学习档案来评价学生学习的数学过程，可以全程、多样、有效地促进管理目标的达成。学生在收集学习数学记录的过程中，会看到自己一天一天积累起来的知识，会看到自己的进步，认识到自己的学习怎样就是好的，怎样就是不太好的，这也是学生对自己的学习进行客观评价的过程。久而久之，这种对优劣的判断能力会指导孩子如何学习数学，如何克服不良学习习惯。在实践过程中体验自我充实、自我完善，逐渐树立自信心。

在建立数学学习档案袋的基础上，教师可以为学生开辟一方自我展示区域，供学生办个人数学学习记录展览。如开办“×××个人数学学习成长足迹展”，或“×××学习档案展”等。任何一名同学只要提前向老师提出申请，都可运用那块区域，所展出的学习记录可由自己或在家人朋友的帮助之下设计完成。

2给学生二次评价与延迟判断

学生在数学学习上存在差异，教师应该允许一部分学生经过一段时间的努力，逐步达到。因此，教师可以选择推迟做出判断的方法。如果学生自己对某次测验的答卷或作业不满意，可以提出申请，重新学习后再解答。教师可以据此对学生进行第二次评价。这种“推迟判断”淡化了评价的甄别功能，突出了学生的纵向发展。对于学习有困难的学生，这种“推迟判断”能让他们真正体验到自己的变化、成长和进步，感受到成功的喜悦，从而激发新的学习动力。给学生提供二次评价或延迟判断是保护学生学习信心和热情的有效手段。

二、过程评价不同方式的运用

关注过程，儿童对数学的感受对于今后是否喜欢数学学习、能否学好数学十分关键。因此，过程评价应从第一学期开始，关注全面，关注全程。过程评价强调评价的诊断功能和促进功能，注重学生发展的全过程，重点放在纵向评价，强调学生个体过去与现在的比较，着眼于学生成绩和素质的增值。而不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进步。

关注平时，教师要随时随地对学生进行评价。从时间上看，有学习前的预习性评价、学习中的形成性评价和学习后的总结性评价。从空间上看，在学校应该包括课堂上的评价、活动课的评价；在校外，应有家庭评价和其他活动的评价，要实现评价时空过程化，及时了解学生已经达到的程度，发现存在的问题，从而有效地调控教学行为，使全体学生都达到教学目标。

关注呈现，过程评价要防止空泛，教师要采用多种呈现形式，形成清晰的评价轨迹。可采用个人、小组与教师评价相结合；口试、面试、笔试相结合；免试与重试相结合；定量与定性相结合。口试的主要内容是说理，即：说算理、说解题思路、讲公式的推导过程等。面试的主要内容是操作，如操作小棒演示算理，拼摆学具推导公式，测量，制作等。让每个人体会到只要你在某个方面付出了努力就能获得公正的、客观的评价，保护学生的自尊心，树立学生的自信心。

关注个性，过程评价既要关注学生的共性，更要关注学生的个性，实行统一评价与分层评价相结合，以分层评价为主要方法。对于优等学生的评价，重在引导他们创新，引导他们勇于挑战教师、挑战书本，勇于超越自我。对于相对后进的学生，则要千方百计抓住闪光点，哪怕是微不足道的进步、发现，都要及时加以表扬。同时，实行“弹性”要求，在保底的前提下，不作硬性规定。从而引导其参与到学习之中，品尝学习的乐趣，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”。

关注发现，过程评价既包括对学生学习的评价，也包括对学生发现问题、解决问题的评价。前者在教学过程中进行评价，后者通过具有一定情境的问题进行评价。对学生发现问题和解决问题能力的评价，要注意考查学生能否在教师指导下，从日常生活中发现并提出有趣的数学问题；能否选择适当的方法解决问题；是否愿意与同伴合作解决问题；是否养成反思自己解决问题过程的习惯。教师可以根据学生提出问题的数量和质量，给予定性评价，用鼓励性的语言进行描述，发挥评价的激励作用。在过程评价中关注发现，学生的创新意识将得到进一步增强，学生的探究能力将得到进一步发展，有效提高数学教学质量。

4.如何有效的做好小学英语课堂评价 篇四

关键词：小学英语；课堂评价；实效性；多样性；激励性

一、认识小学英语课堂评价

随着新课程改革在全国大范围地开展，小学英语课堂评价，引起了众多教育专家的关注。在探讨小学英语课堂评价策略之前，首先要对课堂评价有充分的认识。那么，什么是课堂评价呢？评价即根据情况变化及时做出判断和决定。我们理解的小学英语课堂评价是：在小学英语课堂教学活动中，根据小学英语学科教育的目的及原则，对教育过程和所产生的成果进行定性和定量的测量，进而做出价值判断，并为孩子的发展程度和教学的改进提供依据。

小学英语教学的根本目的就是在“说、唱、玩、演、看”等各种活动中完成教学任务，让学生在轻松的英语学习环境中认识英语、习得英语、运用英语，使他们通过小学初始阶段的学习，树立积极的英语学习观，培养学习英语的自信心和自主性，为今后的深入学习打下良好的情感基础。教师的课堂教学要以这个目的为基点，在课堂中运用新理念进行评价，促使课堂教学任务更有效地完成。对学生课堂活动进行评价就是使学生看清自己的学习状态，学会不断提高自身参与学习活动的能力和水平。

二、在倾听学生的发言中评价

倾听是教师具备的最基本的素养之一，是尊重学生主体的主要体现。通过倾听去理解、交流和沟通，这本身就是给与学生课堂发言的最好评价。

1、真情发言，评价中见思考。

针对学生的课堂发言，教师在倾听后应及时提出疑问，从而更好的激活学生的思维，激发学生表达的欲望。比如在人教版小学英语四年级第四单元 My home 中，通过主旨问句what’s in your house?学习杨玲的新家，此刻教师在学生回答之后继续提问学生的家的情况，将课堂延伸到真实情景中，给了学生空间去发言，并针对其中某一间房间进行具体描述。这就是一种有效追问，不仅激活了学生的思维，还引发了学生在课堂上的精彩发言。

2、个性发言，评价中见激励。在倾听完学生的课堂发言之后，教师需要对学生的发言及时表达自己的惊叹之情，以此给与学生进一步发言的信息和动力。比如，在上一个案例中，学生兴致勃勃介绍完自己的家的结构之后，教师此时就可以通过一些手势、眼神、激励性的话语，表达对学生发言的惊叹之情。比如：you do a good job，excellent!Wonderful!Great!等激励的话语。或者对学生的描述表示肯定和赞赏I got it, you have a big house.Your bedroom is tidy.Your house is beautiful.等等。让学生体验到老师对其发言的肯定，从而激发学生进一步思考和回答问题的动力和勇气。

3、童真发言，评价中见情趣。

在课堂中，学生都是一个个独立的个体，对于老师一个问题的提出，会出现各种各样的回答，甚至包括一些无厘头的回答。针对学生的个性鲜明、充满童真的发言，教师应该及时表达自己的喜悦和喜爱之情。比如：在五年级第二单元season的教学中，教师提问what’s your favourite season?及why？一位学生答曰：I like spring, because I can fly kites.这个回答本身并没有错误，只是他没有按常理出牌，没有按老师所设想的句型和词组来解释，这个时候教师可以轻松的结果他的回答，表达自己的惊讶之情，用一句so you can接着帮助他进一步说出原因，不仅愉悦了学生的情绪，又在缓解班级氛围的过程中完成了老师的教学目的。这样就使得师生的问答充满情趣，不断激发学生参与学习的内部动机。

三、联系实际，体现灵活多样

小学生的心理特点决定了他们很难对同一种事物长时间的存在兴趣，容易分心、分散注意力。这就需要教师在评价形式的多样性上下功夫，在平时的课堂设计中多花心思，增加趣味性，刺激竞争，激活课堂气氛，做到灵活多样。在平时的课堂教学中，笔者注重积累多样的评价方式： 1.小矮人爬楼梯 将全班分为四个组，分别制作代表四个组的卡通小矮人爬楼梯，组员每回答正确一个问题，小矮人就上升一个台阶，哪组最先到达楼顶者为胜方。培养学生踏实的学习态度，以此启迪学生要踏踏实实地学习，脚踏实地地做人。

2.猜词游戏

这是一个以两人小组为单位的游戏。教师有目的地准备一些词或词组，让一小学生看后做一个动作，另一名小学生根据这个动作猜测他（她）看过的这个词，连续猜对三个的两人小组获胜。

3.摘苹果

老师在黑板上贴一棵苹果树，苹果树上有许多可以摘下的纸质苹果。将全班分为男女生两个大组，并给每组一个篮子，在进行教学活动的时候，哪个组先完成老师布置的任务或回答老师的问题，就可以从苹果树上摘下一个苹果放入自己的框内，以此来培养学生竞争与合作的能力。

四、激励性的分享

分享其实是体会之前获得成功的过程，体验、回顾、反思自己成功之处和不足之处。小孩子获得成功时，内心是非常渴望与他人分享的，他们渴望分享就如种子渴望养料一样。称赞能给学生带来短时间的成就感和自信心，而分享却能把成就感和自信心延续到四十分钟以外，甚至更牢固、更持久。在小学英语教学中进行的分享应该着重于肯定学生获得的成功和建立学习的自信心，也就是进行激励性的分享。

心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”所以，当学生获得成功时，我们千万别忘记与其分享、肯定成功。例如，握握手、拍拍肩、摸摸头这些亲热温暖的举动能给学生身心带来愉悦。必要时，让其周围的同学、家长一起分享他的成功，使他处于一种被众人认可的境地，成功感得到尽可能大的满足。这样，学生内心因成功感而产生的学习动机才会持久，克服困难的决心与信心才会因此而增强。尤其曾经一直处于班中落后的学生，与人分享成功的渴望更为强烈。我在课堂教学中常给学生以信任的目光和亲切的微笑，因为我相信教师那灿烂的笑容是开在学生心中永不凋谢的鲜花。这需要老师不是简单的分享，而是要把积极的鼓励渗透当中，以其点滴成功为支撑点，让他相信自己获得的成功，改变众人对他长期的看法，使他对自己充满希望，众人对他充满希望。从内在和外在彻底改变落后的处境，也就是通过鼓励性的分享，创造一个崭新的开始。

总之，教无定法，学无定法，评价也没有其固定形式或规定的形式。中国教育评价制度的改革还刚刚起步，还有许多地方有待改善。但作为教师，我们至少可以在我们平时的教学实践中，从自身做起，有意识地、科学地、全方面地、多角度地评价学生，从而促进学生综合语言运用能力的发展。

5.如何做好企业的财务分析 篇五

每位做过并给领导汇报过财务分析的财务人士心里都有一道难以言说的殇。因为他们会发现，不管是懂财务的经理，还是不懂财务的经理，他们心里其实都有一本关于企业的帐。有些经理只需要知道，你做的财务分析和他心里的帐是不是一样，若不一样，差异是什么?有些经理心里的帐和你是一样的，他只需要你补充他不知道的信息。所以，看到没，领导心里都有一本帐，而财务，他的作用就体现在如何与这本帐沟通。很多人烦恼和领导沟通无效，就是因为还深陷在财务的思维里。那么有效的财务分析应该怎样做呢?。

要写出一份高质量又适用的财务分析报告并非易事。撰写财务报告以下几点值得注意：

1.要清楚明白地知道报告阅读的对象及报告分析的范围。报告阅读对象不同，报告的写作应因人而异。

比如，提供给财务部领导可以专业化一些，而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告则要力求通俗一些;同时提供给不同层次阅读对象的分析报告，则要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次，以满足不同阅读者的需要。

再如，报告分析的范围若是某一部门或二级公司，分析的内容可以稍细、具体一些;而分析的对象若是整个集团公司，则文字的分析要力求精练，不能对所有问题面面俱到，集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。

2.了解读者对信息的需求，充分领会领导所需要的信息是什么。

记得有一次与业务部门领导沟通，他深有感触地谈到：你们给我的财务分析报告，内容很多，写得也很长，应该说是花了不少心思的。遗憾的是我不需要的信息太多，而我想真正获得的信息却太少。写好财务分析报告的前提是财务分析人员要尽可能地多与领导沟通，捕获他们“真正了解的信息”。

3.报告写作前，一定要有一个清晰的框架和分析思路。

财务分析报告的框架具体如下：报告目录―重要提示―报告摘要―具体分析―问题重点综述及相应的改进措施。“报告目录”告诉阅读者本报告所分析的内容及所在页码;“重要提示”主要是针对本期报告在新增的内容或须加以重大关注的问题事先做出说明，旨在引起领导高度重视;“报告摘要”是对本期报告内容的高度浓缩，一定要言简意赅，点到为止。

无论是“重要提示”，还是“报告摘要”，都应在其后标明具体分析所在页码，以便领导及时查阅相应分析内容。以上三部分非常必要，其目的是，让领导们在最短的时间内获得对报告的整体性认识以及本期报告中将告知的重大事项。

“问题重点综述及相应的改进措施”一方面是对上期报告中问题执行情况的跟踪汇报，同时对本期报告“具体分析”部分中揭示出的重点问题进行集中阐述，旨在将零散的分析集中化，再一次给领导留下深刻印象。

“具体分析”部分，是报告分析的核心内容。“具体分析”部分的写作如何，关键性地决定了本报告的分析质量和档次。要想使这一部分写得很精彩，首要的是要有一个好的分析思路。例如：某集团公司下设四个二级公司，且都为制造公司。财务报告的分析思路是：总体指标分析―集团总部情况分析―各二级公司情况分析;在每一部分里，按本月分析―本年累计分析展开;再往下按盈利能力分析―销售情况分析―成本控制情况分析展开。如此层层分解，环环相扣，各部分间及每部分内部都存在着紧密的勾稽关系。

4.财务分析报告一定要与公司经营业务紧密结合

深刻领会财务数据背后的业务背景，切实揭示业务过程中存在的问题。

财务人员在做分析报告时，由于不了解业务，往往闭门造车，并由此陷入就数据论数据的被动局面，得出来的分析结论也就常常令人啼笑皆非。因此，有必要强调的一点是：各种财务数据并不仅仅地通常意义上数字的简单拼凑和加总。每一个财务数据背后都寓示着非常生动的增减、费用的发生、负债的偿还等。财务分析人员通过对业务的了解和明察，并具备对财务数据敏感性的职业判断，即可判断经济业务发生的合理性、合规性，由此写出来的分析报告也就能真正为业务部门提供有用的决策信息。财务数据毕竟只是一个中介，因而财务数据为对象的分析报告就数据论数据，报告的重要质量特征“相关性”受挫，对决策的“有用性”自然就难以谈起。

5.要突出重点，忌泛泛而谈。

财务状况分析重在揭露问题，查找原因，提出建议。所以分析内容应当突出当期财务情况的重点，抓住问题的本质，找出影响当期指标变动的主要因素，重点剖析变化较大指标的主、客观原因。这样才能客观、正确地评价、分析企业的当期财务情况，预测企业发展走势，从而有针对性的提出整改建议和措施。

6.要深入剖析，忌浅尝辄止。

我们知道，往往表面良好的指标背后隐藏着个别严重的缺点、漏洞和隐患，这就要求我们既不能被表面现象所迷惑，又不能就事论事，而要善于深入调查研究，善于捕捉事物发展变化过程中偶然现象中的必然规律，抱着实事求是的态度，克服“先入为主”的思想。通过对现有大量详细资料的反复推敲、印证，去粗取精，去伪存真，以得出对企业财务状况客观、公正的评价。如，仅指标的对比口径上，就要深入调查核实，换算其计价、标准、时间、构成、内容等是否具有可比性，没有可比性的指标之间的对比只能扭屈事物的本来面目，甚至会误导报告使用者。

7.要坚持定期分析与日常分析相结合的原则。

、季度、月度分析固然重要，但随着财务决策对信息及时性要求的不断提高，要求企业能够及时地分析企业日常的财务状况、获利能力、资产管理能力以及企业的未来发展趋势，甚至要求对财务状况进行实时分析，因此，在注重定期分析的同时，同样也要重视日常分析。

8.要坚持报表分析与专题分析相结合的原则。

6.如何做好项目财务主管 篇六

近几年来，我国经济每年都以10%左右的增长率高速发展，全国各行各业的竞争非常激烈，建筑市场的竞争更是如此。各施工企业为了获取任务，纷纷压低标价，有的标价甚至突破了保本点，这给正在建立和不断完善现代企业制度的施工企业来说，是一个重大的挑战；但同时国家规划的“十一五”宏伟蓝图里关于铁路客运专线、高速公路及其他基础设施的建设，又给施工企业带来前所未有的发展机遇。项目财务主管在这种复杂的环境中，应怎样做好本职工作，积极参与项目的经营管理，为提高本项目的经济效益出谋划策呢？笔者就如何当好工程项目财务主管谈几点体会：

一、强化会计基础规范化工作，全面提高会计基础工作，这是当好财务主管最基本的工作。会计基础工作是会计工作的基本环节，也是经济管理工作的重要基础，而强化会计基础规范化工作，对于规范会计行为、提高经济效益、提高会计人员素质和提高会计工作水平等都有着极其重要的作用。一个连会计基础工作都做不好的财务主管，不仅谈不上如何去参与企业经营管理，如何去给领导当好参谋，而且会给企业的经营管理产生极为严重的消极影响。要强化会计基础规范化工作，笔者认为应从以下两个方面着手：一是财务主管要正确认识此项工作的重要性；二是增强财务主管的责任心，要利用空余时间学习《会计法》、《会计基础工作规范》、《会计基础工作规范化管理办法》等财经法律、制度、规章。

二、灵活运用会计职业判断，不断提高其判断能力。在我国，实行了很长一段时间的旧会计制度的规定，给会计人员的选择和判断空间很小，大部分会计人员的工作仅限于当“记账先生”，从而养成了他们按部就班、“照葫芦画瓢”的作业习惯。新的会计制度为会计人员则规定了处理原则和技术规范，会计人员结合企业的实际情况，在会计政策的选择、会计估计的使用以及对各种新会计事项的处理等方面做出职业判断，以便能够更加客观、真实地反映企业的财务状况和经营成果。

对于工程项目财务主管来说：第一，应在不同地域、不同施工领域，结合项目自身的特点，合理地做出职业判断。施工单位的项目遍及全国各地，施工项目的实际情况千差万别，如果说同样一种判断在所有的项目都采用，显然是不可行的。第二，要经常到施工一线，通过与施工一线人员的交谈与对现场的观察，深入了解工地的实际情况，这样做很大程度上可以帮助我们进行职业判断。因此，会计职业判断能力是新形势下新会计制度要求会计人员必须具备的一种综合能力，是市场经济高速发展对会计人员素质的考验。

三、增强对企业的责任心与责任感，提高市场风险防范意识。责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力。责任心越强，损耗就越低，失败就越少，希望就越大；责任感越强，我们的企业就会越来越兴旺发达。缺乏责任意识的人，是没有前途的人；缺乏责任心的人，是任何事情都不能做好的人。

当前，我们的企业在经营过程中遇到了许多问题与困难，给企业造成了不小的损失，很大程度上与一些项目领导有关，但同时一定程度上也与这些项目的财务主管责任心不强、对市场经营风险认识不够、法律意识淡薄、过于粗放、过于随便有关，没有给领导当好参谋。作为一名合格的财务主管，要增强对企业的责任心与责任感，将自己的工作原则与国家的法律法规、上级的文件规定保持一致，要时刻警惕来自市场的风险，时刻保持清醒的头脑，为企业把好最后一道门。

四、严格执行上级下达的各项文件规定，认真把好报账关、结算关。上级的文件规定，可以说是多年来企业经营积累下来的经验，是企业的宝贵财富，有些规定是企业从血与泪的教训中得出来的，对企业未来的发展有着非常重要的作用。文件规定制定了，就必须维护它的严肃性，严格执行下去。

项目财务主管实行的是公司委派制，更应严格地执行上级下达的文件规定，利用公司所赋予的权力，严格控制非生产性开支，对不合理的报销，即使项目领导签批了，也不能开绿灯放行，把非生产性开支控制在公司规定的范围之内；对施工队的结算，财务主管一定要深入现场，积极参与，详细了解实际情况，要敢于对不合理的结算项目说不，维护企业的利益。

五、协调好内外关系，提高自身的协调能力。财务部门是一个综合性很强的部门，其他各部门的信息、施工现场的信息最终都将归集到财务部门，因此财务主管必须具备一定的协调能力，将这些信息及时、有序地归集起来，将汇总结果及时反馈到项目领导与公司领导。协调并不是指挥哪个部门去完成我们交给他

们的任务，而是如何让他们将有关的信息及时、充分地反映到财务账上，如何充分地发挥他们为企业降低成本、提高效益的主观能动性，当部门之间发生冲突时，财务主管应能够及时、合理地解决矛盾，避免矛盾的不可调和。

协调能力不仅仅局限于对内部的协调能力，还表现在对外部的协调能力。在外部的关系中，财务主管主要面对的就是业主与税务局。不同的建设单位与不同地区的税务局都有着各自不同的地方政策，财务主管必须要适应这种政策，积极地配合好他们的工作，同时也要在国家政策、法律法规允许的范围内，据理力争，维护好本企业的利益。

六、更新会计知识，提高自身的综合业务素质。当今的时代，是一个多变的时代。会计也在随着时代的发展而发展，从20世纪九十年代初期记账方法的改变到现在新会计准则的逐步出台实行，可以说这十多年来，会计行业发生了翻天覆地的变化。会计人员的素质如何，直接关系到会计法则的贯彻执行，直接关系到项目上会计人员的核算能力与监督能力。可以这么说，会计人员素质提高了，为会计各项工作的开展奠定了坚实的基础。我们只有不断地对知识进行更新，提高自身的综合业务素质，才能适应来自各方面的变化，才能顺应时代的发展。

七、加强项目资金管理，合理使用资金，保证施工生产的顺利进行。资金是企业的“血液”，是企业赖以生存的根本。没有资金，任何事情都无从谈起；没有资金，企业就将面临瘫痪。所以，搞好财务管理首先必须从资金管理入手。项目上没有钱，材料进不了场，工人不干活，工程进度也就上不去了，其他的各项工作都很难开展下去。如何在业主拨付有限资金的条件下合理安排好资金，既能让各项工作都开展起来，又能让进度上去，这是每一位项目财务主管都必须面临的一个难题。

7.如何做好财务分析评价 篇七

1在建设项目可行性研究过程中所需要的风险防范

在这个经济全球化的快速发展趋势下, 次贷危机的出现更是给项目的建设加大了难度, 企业在发展过程中所处的环境也是更加的激烈。许多国际性企业因为承受不了这些压力和风险, 都默默地退出了市场。风险的预测分析结果是各大投资者作出决策的主要依据, 从而实现在面对紧急情况时可以做出必要的防范策略的目标。在可行性研究过程中对项目机会和风险进行权衡是风险决策的主要体现。通俗化来说, 其实就是说在进行可行性研究的同时是否有风险意识的存在、对风险的认识程度、以及当风险发生时可能带来的后果等等问题。如果企业或者一些金融机构对建设项目的风险评价与实际情况偏离太大, 很可能给这些企业机构带来严重的损失。可见风险评价的准确度对建设项目的发展起到了一个很关键的作用, 是项目可行性研究中不可或缺的组成部分。其中, 它的风险研究主要是从以下四个方面入手, 风险因素的识别、风险分析估计、风险应对决策以及风险监控。这些都是风险评价的主体, 主要就是对这些因素进行较准确的判断, 从而更好地推进项目的建设。

1.1对风险因素的识别

将项目的所有信息资料进行分类整理、安放, 针对实际情况, 找出项目中影响项目可行性建设的主要风险因素, 再对其进行分析, 这就是所谓的风险因素识别。其中, 风险因素又可以分为外部因素和内部因素, 所以对找出的主要风险因素还要进行细化分类, 从而有效地推出项目的整体风险程度。

1.2对风险的分析与估计

风险的分析与估计指的是利用科学的方法, 如:最大最小后悔值法、决策树模型法等等, 对已知的风险因素进行分析, 然后对整体的建设项目进行风险上的预测, 对如何降低风险的问题提出解决的方法。结合管理学上的方法来对风险的不确定性作出评价以及未来的估计。

1.3对风险应对决策的提出

对风险进行分析最主要一点就是要做好最坏的打算。风险应对决策的主要内容就是当担心的风险真正地发生时, 及时对现状做出合理的应对策略, 从而最大程度地降低风险带来的损害。秉着具体情况具体分析, 提出合理的解决方案是进行风险评价的目标所在。

1.4对风险的监控

风险并不是不可避免、不可降低的, 只有时刻对风险水平进行监控, 才能尽可能地保证项目可行性建设的发展。加强对项目整体决策机制的建设, 能够给风险监督起到一个保障的作用。在项目可行性研究过程中, 不仅要保证效益达到最大化, 而且对风险的控制也要实现最小化。当在效益与风险之间找到平衡点的时候, 风险评价的可靠性就随之增加了。

2对建设项目可行性研究中的风险评价进行策略分析

2.1加强对风险意识的培养

在建设项目进行可行性研究的时候, 风险控制的主体必须要拥有较强的风险意识。加强对它的培训和教育, 让参加可行性研究阶段的人员都明白了解风险意识的重要性, 从而提高对风险的抵抗力。只有当参与者自身了解到个人的失误有可能给整体项目的发展带来严重的伤害, 人人都时刻带有风险意识, 才能更好地降低风险发生的概率。

2.2建立一套风险决策的动态控制机制

一般建设项目都具有普遍的特点, 如:建设时间长、收益不确定性强、建设资金大、牵扯的内容多。就我国目前的市场经济情况而言, 市场不够规范化, 经济规律性不明显, 市场发展趋势不稳定, 导致项目建设存在的风险增大。因此, 针对当前不稳定的局势, 建立一套风险决策的动态控制机制是一个有效的风险评价方法。它能够时刻了解决策存在的风险, 及时更新与项目有关的信息资讯, 将其作为项目进行决策的有力依据, 从而降低决策所带来的风险, 实现经济效益最大化的目标。这种方法可以有针对性地进行风险评价, 可以避免资源在风险评价方面的浪费。

2.3成立跨部门的风险评价组织

项目在可行性研究中牵扯的方面很广, 如果仅仅局限于一个方面来对项目进行风险评估与分析是往往不准确的, 它的可靠性非常低。所以, 成立一个独立的跨部门风险评价组织是有必要的, 这不仅能够对项目的风险评价提供更为准确的数据分析, 并且做出的风险应对决策相对来说更加全面。这种组织的成立大大可以形成一种相互督促的氛围, 有利于实现风险最低化的目标。当风险发生时, 可以利用现有的风险管理工具来降低风险带来的损失, 如:风险承担、风险规避、风险转移、风险转换以及风险控制等等。其中, 风险规避和风险转移是企业最常用的两种工具, 风险评价组织常常利用它们来降低风险的严重程度。企业停止对某一风险的商业项目或者环境来避免损失就是风险规避的主要做法, 而风险转换是将企业不愿意接受的某种风险转换为企业愿意接受的另一种风险的应对策略。这风险管理工具多种多样, 要想对风险进行良好预测, 这就要看风险评价组织的判断能力水平。

2.4加强对风险发生概率的预测

目前我国对风险发生概率预测采取的主要措施是定性与定量分析相结合的一种方法。所谓的定性分析就是利用自己对业务知识和工作经验的熟悉来对事物发展的变化规律作出判断。而定量分析与之相反, 它是用数学方法对统计出来的数据进行整理, 从而得出风险发生概率的规律性。将两者相互结合, 优势互补, 增加对风险进行预测的准确性。

3结束语

综上所述, 在建设项目的可行性研究中, 对风险进行定量的评价是这个阶段中最关键的一点。在风险评价中要注重对整体项目风险发生概率、风险发生所带来的后果以及其发生的频繁程度的判断和研究。根据这些方面得出来的结果, 对风险进行一个全面的评价。为了建设项目的可行性研究快速发展, 必须要提高风险评价的准确性, 推动项目建设的长远发展。

摘要：在建设项目进行可行性研究阶段时, 对项目存在的风险进行合理的分析、评价和预测是其中重要的环节。每个企业在开发一个新的项目时, 都要及时对风险进行评价, 从而更优地做出决策。本文主要阐述了在建设项目可行性研究过程中, 如何提高风险评价能力。

关键词：可行性研究,建设项目,风险评价

参考文献

8.如何做好财务分析评价 篇八

【关键词】新预算法；预算单位；财政支出；绩效评价

新预算法为预算体制从传统预算向绩效预算转变奠定了坚实的基础，明确提出了财政资金预算绩效管理，要求提升财政资金使用效益，适应新的预算绩效管理要求。预算单位作为绩效管理的基层单位，是绩效评价的基础，其效益直接反映了支出总效益。通过设定绩效目标、制订评价指标，可以更加明确资金使用目标、提高单位绩效管理水平和财政资金使用效益。所以，如何做好绩效评价工作值得探讨和研究。

一、绩效评价原则

绩效评价是财政部门及预算单位根据原来设定的绩效目标，运用科学合理的评价指标、标准和方法，对财政支出的效率、效益进行的考评，衡量资金的使用效果。评价需遵循以下3个原则：

一是合理规范的原则：即要求绩效评价遵循合理的程序，并严格按照相关规范程序执行。

二是指标相关的原则：即要求绩效评价指标、标准要与相关支出产出有紧密相关，能衡量资金使用效果。

三是公开透明的原则：即绩效评价过程和结果要公开透明，并经得起社会和公众的监督和再评价。

二、绩效评价工作存在问题

1.绩效评价认识不足

多数预算单位负责人缺乏绩效评价概念，单位财务人员存在绩效评价认识不清，轻视绩效评价。往往存在一种观念，绩效评价管理是财政部门的事情，与自己预算单位没有关系，财政的绩效发文到了预算单位往往被抛弃在一边，无人重视。到了需要绩效评价的时候，仅仅是应付评价而评价，缺乏主体及主动参与意识，缺少绩效评价氛围。

2.评价体系不够科学

绩效评价是一项系统工程，包括绩效目标制定、评价体系指标设定、考核与评估、结果反馈与运用等，是一项复杂的工程。科学合理的考评体系有利于提升管理水平，提高资金的使用效益。相反，不科学、缺乏操作性的评价体系，不但不能提升资金使用效益，反而增加工作量，造成资源浪费，甚至容易制造矛盾和摩擦。

3.评价结果缺乏运用

评价结果的公布不代表考评结束，而是考核结果运用的开始。绩效评价往往存在评价结束了，就无人再理会的现状。绩效评价缺乏评价结果运用。应将结果用到今后工作中去，一方面，可以向机关单位或者主管部门反馈结果，查找问题，提出建议；另一方面评价结果用来检查工作完成情况，对于绩效评价差的单位，追查相关原因和责任；对于绩效评价好的单位，可以用到干部晋升及考评奖励中去。

三、如何做好绩效评价工作

1.合理选定评价项目

绩效评价，并不意味所有项目支出都有必要进行评价，需考虑绩效评价的可行性和必要性。评价优先选择重点部门，重点项目，例如选择金额比较大的项目，选择民生、教育、卫生等社会公众关心的方面进行评价。

2.明确绩效评价目标

绩效目标可以是共性目标及个性目标。共性目标，例如：项目对本部门单位或经济发展具有积极影响，对各项财政财务管理起促进作用，项目支出使用合规，效益较明显等目标。个性目标，例如：投入达到预期的产品或服务所必需的资源目标；产出达到预期的产品或服务（完成数量目标、合格率质量目标、既定时效目标）；达到经济、社会、环境等影响和效果目标。

3.科学设计评价指标

评价指标应具有科学合理性和相关性，评价指标可以分为：一是投入类指标，围绕财政财务管理设计，包括：财政资金投入、单位投入、投入结构等；二是产出效益类指标，包括：经济效益、环保效益、社会效益等；三是影响与效果指标，包括：项目达标率、人才引进数、设施完善程度等；四是社会评价类指标，包括：項目单位及相关部门满意度、受到的表彰或批评、公众满意度等。

评价指标常用有：通用类，如资金到位率（实际拨款额/计划使用额×100%）、资金使用率（实际使用额/实际拨款额×100%）；公检法类，如案件破案率（破案数/立案数）、案件查处率、立案结案率；教育类，如教室改造率、人均科研经费、成果获奖数；文体类，如图书馆藏书量、藏量增量、借阅人数增加率；科技类，如投入产出率、项目成功率等。

4.强化绩效跟踪管理

绩效项目跟踪要求项目推进按照相关规范化要求进行，保证实施有效。一方面，项目实施主体需开展日常绩效跟踪管理，做好日常跟踪表登记，定期向主管部门及财政部门报告项目实施进展情况，如遇绩效预期偏差较大情况，要及时跟踪报告；另一方面，为使绩效达到预期，主管部门应对项目实施情况进行不定期抽查，掌握执行情况，做好绩效指导。财政部门应选择重点项目会同主管部门对序时绩效进行督查，跟踪资金是否专款专用，是否列支无关支出，是否专项核算，是否严格执行相关财务管理制度等。

5.完善评价结果运用

绩效评价的最终目的保证工作目标实现，提高财政资金使用效率。通过绩效项目审核表编报及评价，将评价结果运用到制度完善、工作改进、管理提升中去，进一步加强资金链的监督管理、增强责任意识。对绩效评价效果差的项目，要思考原因，倒查各个环节的执行情况，找出根源，研究相关解决方案。对绩效评价好的项目，要继续做好相关资金保障，确保把钱用在刀刃上。

在新预算法的背景下，做好预算绩效评价需遵循相关规范性要求，科学合理设定评价目标和指标，加强项目跟踪管理，完善评价结果运用。

参考文献：

[1]财政部.关于推进预算绩效管理的指导意见[S].财预[2011]416号，2011-07-05.

[2]何美珍.行政单位如何做好绩效预算及评价[J].《行政事业资产与财务》，2013（2）：53-53.

作者简介：

9.供应部门如何做好财务 篇九

2、所有采购项目均被确认来自市场部门或销售部门或库存部门的文件需求

3、所有采购请求文件均已经有权审批人批准

4、对所有采购客户均需建立合乎公司规定标准的档案包括视听档案

5、重大采购项目的招、投标文件和过程;比质、比价过程、确定采购客户决定等重在事项，均有文件档案记录并符合公司流程标准

6、所有项目采购的质量技术标准、单位价格、结算方式、运输方式、到货时间等等重要具体内容，都要全部明确在合法合同之中

7、所有采购材料、商品是否符合公司的质量技术标准均由公司质量技术部门或销售部门的规定文件作出结论;质量技术部门和销售部门对采购物品的质量承担鉴定责任，

供应部门如何做好财务

，

8、所有付款的采购款项都必须确保合同齐全;商品质量合格

9、所有超合理库存(或在一定连续时间内未被生产、加工、销售或销售退回的商品)均能明确具体部门的经济责任

10.产品经理如何做好需求分析 篇十

今天谈谈产品需求分析的具体落地，不教大家怎么去辨别真伪需求，也不谈虚的方法论，客观说，产品经理这个层次，大多数是没能力和眼力去决定一个需求做与不做的，这需要的不仅仅是经验阅历，以及专业能力，更重要的是需要学会借势和博弈，观主有很长一段时间，关闭需求的占比保持在三分之二以上，连大BOSS的需求也照关不误，这并不是观主多厉害，而是引导了对方自己去关闭自己的需求，关于这点，之后有机会再说。

假设：在你面前有一个需求，是必须要做的，我们该从哪几个方面着手？

1）搭建设计框架：

框架越大越完善，需求置于其中思考，就越周全。

a.设计背景：

第一步：探寻需求本质，需求实现后，到底会带来哪些改变；

第二步：比较当前现状，需求未实现前，现状到底是怎样的？

第三步：在公司战略/商业模式/业务目标/用户痛点中，找到需求的价值立足点，说白了，要和公司大方向契合，两个产品经理做同一个需求，看的远的那个，才会真的把需求实现的更好！

举例：天猫的创立，在一定意义上，就是为了解决淘宝假货遍地的问题，用品牌来约束商品质量。

b.设计动机：

需求是一种目的，而设计是推动着业务向目的前进的过程和手段。

所以，设计动机，说白了就是为什么设计？即如何根据需求目标，去剖析得到设计目标，这个设计目标，是必须要起到支撑需求目标的作用的，在这个基础上才能进一步规划设计思路。

c.应用场景：

前两点完成后，大家往往会忽略应用场景，缺乏这点的设计框架，是无法形成闭环的，应用场景，简单的说，就是你这个需求，在经过设计实现后，在什么样的情况下被谁去触发和操作。

很多设计，有时本身没有好坏，要看用在何处，一个好的设计框架的作用就是帮你全面思考和分析，在这点上，应用场景是十分重要的一环，不以场景为条件的设计，都是耍流氓，通用型设计在这个个性化的时代，已经不再能让用户妥协和买单！

举例：比如o2o常用的关注公众号送礼功能，整个设计的框架，就是如何在线下快速地推的应用场景下，去实现所有人（用户和地推人员）的快速操作和反馈，降低时间成本带来的用户拒绝和流失。

2）确定需求抓手：

说白了就是设计的切入点。

a.涉及模块和流程：

需求的实现，会牵涉哪些模块和功能和流程，新增还是修改还是拓展？

b.影响模块和流程：

需求的实现，会影响哪些模块和功能和流程，新增还是修改还是拓展？

这点很重要，很多产品往往会聚焦需求本身涉及的部门，而忽略带给其余模块流程的影响。

这里说个原则：任何公司，不管资源多寡，原则上，尽可能借用现有的功能，尽可能小的去改动成熟体系，尽可能减少不必要的联动。

c.需求底线：

这点也非常重要！！

观主带了那么多团队，遇到太多的产品经理，聊完需求，都不清楚需求方的底线在哪，作为产品经理，不仅仅是为需求方在服务，你要考虑方方面面，比如公司的资源和成本等等，同时，需求永远是做不完的，而需求方永远是急切的，如何去客观的根据一个需求的价值和投入来综合判断很重要。

为什么要知道底线？底线就是你灵活设计的余地，如果两个需求摆在你面前，资源永远是有限的，如何把一个更重要的需求做的尽可能完善，同时最低成本去满足另外一个需求，取决于你是否知道每个需求的底线！

3）提出解决方案：

也就是你的设计思路，这是产品经理的基本功，不展开说，观主一直习惯，做好解决方案后，先不和需求方沟通，先自己放空一下后，换个人格来自我质疑，把整个设计反案过一遍，确认每个可能存在问题的点，都可以对答如流，再去找需求方（傲娇一下：七年多产品生涯评审均一轮过，无反复！！）

4）规划具体功能：

设计方案一旦确认，就是具体功能的设计，还是要在设计框架和抓手下综合思考，相信各位也看出来了，观主觉得需求落地最核心的就是设计框架和抓手，在前两点思考全面的前提下，后续功能设计这些，不会有太大问题，都属于产品经理的基本功了！

顺带插一句，在具体功能设计中，还是有很多技巧的，比如可以通过试纸测试去低成本试错。

5）制定核心指标：

在大数据时代，做一个需求，实现只是其一，要养成持续关注其成长的习惯！

所以，需求分析时，就需要考虑，哪些数据是与这个需求有关，或者能证明需求的价值的？同时如何去埋点获取这些数据？观主经常遇到产品经理，只想着分析数据，不思考如何埋点。

6）切分需求路线：

这一点，和需求底线有关，一般如果一个需求在初期，只实现最基础的目标（即只达到需求底线），那在其之后，会有后续的需求版本和规划，这就是需求路线，制定一个清晰的需求路线，让需求方可预见未来，也是让自己更全方位的去思考和规划！

11.如何做好企业财务顾问 篇十一

【关键词】企业；财务顾问；作用

在企业管理中，财务管理占有核心地位，财务管理工作的质量与企业的可持续发展密切相关，同时也与整个社会经济的发展是密不可分的。随着我国资本市场的不断完善，企业财务管理部门被赋予了新的含义，同时也对企业财务顾问提出了更高要求。所以财务顾问不仅要掌握基础的会计工作，同时还要做好企业的投资规划工作，为企业规划好财务风险防控体系，做好财务风险预估工作，以降低企业经济损失，保证企业经济效益，进而促进企业的良性发展。

一、我国企业财务管理活动中存在的问题

1.财务顾问管理意识不足，人才欠缺

我国不少企业受计划经济体制的长期影响，存在严重的轻财务管理、重生产和销售的现象，企业的领导层对财务管理的重要性认识不足，还未意识到财务管理工作在企业发展中的重要作用。如在他们眼里只要保证安全生产、快速销售，那么企业就万事大吉了。有些企业只当财务管理工作是基础的会计活动，没有设置专业的财务顾问，造成财务人员对财务的管理意识不足，财务顾问人才的欠缺，这种做法将拉低企业的运行效率，无法实现财务管理活动对企业利益提高的贡献，反而会扩大企业的财务运行风险，这种现象在一般企业普遍存在着。这也应该引起有关部门的注意。

2.会计基础工作不规范，财务信息缺乏真实性

在企业财务管理部门中，基础会计工作是其基本支持和保证。但由于部分企业并未制定完善的制度以及规范的会计业务处理规章，会计业务处理监督制度的缺乏，造成基础会计工作不规范。各部门财务支出的原始凭证缺失，企业各部门都存在“小金库”等现象，企业资产管理出现出入不符。账上有的实务没有，实务有的账上没有，除此之外，企业为了可以获取更多的资金，故意做假账，使财务信息失去了真实性，这样不仅严重损害了投资者的利益，同时还影响企业领导者的决策，更有甚者还会触犯到国家财经法规。

二、如何做好企业财务顾问

在市场经济环境下，企业的财务顾问的管理工作将直接影响着企业的生存和发展。根据我国企业当前存在的普遍性问题，结合自己的实际工作特点，主要从以下几方面着手解决：

1.强化财务管理意识，扩大人才

要想做好企业财务管理工作，企业财务顾问作为财务管理的主体，必须具备足够的财务管理意识，认识到财务管理的重要性，并全面掌握会计基础知识，提高自身的综合管理素质，使自己具备更加扎实的财务管理基础功底和更广阔的视野，为企业做出可靠的财务数据。这是企业财务顾问最起码也是最基本的要求。

2.规范会计工作，确保财务信息真实性

由于企业的会计规章制度不规范，财务业务处理的相关制度也就处于空白状态，这会给财务顾问的管理工作带来一定难度，所以，对于企业而言，应制定相关财务业务处理的规章制度，规范基础会计工作，为财务顾问的管理工作创造有利的条件。同时，财务顾问要加强自己对基础会计业务的处理能力，确保所有会计原始凭证的真实性和完整性，严禁企业各部门做假账的现象，扫清企业内部的“小金库”。由于企业各项会计业务的处理工作不能违反国家相关财经法规，因此，财务顾问需要对国家财经法规有全面的了解，如考取注税税务师以及注册会计师和接受相关继续教育培训活动，以免因自身的了解不够，造成企业的损失。

3.财务顾问加强财务风险应对能力

企业经济来源的主要途径是除各种生产经营活动外，还有各种投资活动，投资活动有好有坏，企业开展投资活动可以为企业带来大额收益，但同时也会为企业造成巨大的财务风险。所以，企业在规划投资时，必须建立完善、可靠的企业风险防范体系，财务顾问要提高自身的风险应对能力。企业投资决策程序可以为企业决策的提出提供科学、有力的依据，所有的投资方案都需要综合考虑企业长期和近期的财务状况和经济实力，以确保企业资金链的正常运行以及企业投资的收益。由此可见，企业财务顾问加强财务风险应对能力，不仅可以提高财务顾问的管理效率，而且还能保证企业资金的正常运转。给企业的良性循环注入新鲜的血液。

三、结束语

在企业的财务管理中，首先，企业领导层要重视企业财务管理的重要性，重视企业资金管理，促使企业各层人员将企业资金视为维护企业得以生存的生命线，为企业财务管理工作人员提供良好的环境，使企业财务顾问的作用得到最大发挥；其次，企业需要制定会计业务处理的相关制度，以此来规范企业内部各部门的财务行为；最后，财务顾问自身除了需要掌握会计基础知识，还必须要具备企业财务风险预估和应对能力，准备评估企业投资的风险，在出现资金风险时，提出有效的财务应对措施，确保企业投资效益。只有做好财务管理工作，才能不断提高企业的经济实力，使企业在日益激烈的市场竞争环境中始终立于不败之地。

参考文献：

[1]张凤林.论财务顾问在企业并购中的理财功能[J].经济纵横，2010，08（12）：105-108.

[2]王岚.中小企业财务管理对策与创新[J].城市建设理论研究（电子版），2011，11（34）：112-114.

12.高校如何做好财务管理 篇十二

随着我国市场经济的建立和加快发展, 以财政拨款为主的高校财务管理体制, 正发生着重大改变。

1. 高等教育不是义务教育, 向受教育者收取一定的培

养费用已被社会广泛接受, 高校的非上级财政拨款收入比例提高;同时高校全面面向经济建设政策的实施, 从上级主管部门和企事业单位获得的科研及科技服务收入也明显增加, 高校财务预算管理体制必然会逐渐变化, 向非全额拨款事业核算单位转变。

2. 随着我国加入WTO和各类市场对外开放, 民办高校和股份制高校等多种所有制高校数量大幅增加。

这部分高校的运行及财务管理大多采取企业化管理模式, 其高效的办学效率、优化配置社会资源的示范作用日益显著, 推动着高校财务管理向国际化方向前进, 旧的传统高校财务管理观念及方法将越来越不适应高校的快速发展。

3. 新的高校会计核算制度改革, 新会计制度、会计核算方法的实施, 也为高校财务管理深化改革铺平了道路。

如以高校为会计主体、采用国际通行的借贷记账法、改资金来源资金运用和结存为资产、负债、净资产、收入和支出、采用新会计平衡公式等, 无不预示着高校财务管理正面临着巨大突破, 每一个会计工作者、研究人员都任重道远。

二、高校财务管理的面临的问题

高校虽然是人才集聚的地方, 但是担当财务核算和管理任务的财务部门和其它行政部门, 在观念上长期存在重核算轻管理, 重部门项目预算和项目控制, 轻筹资、投资和经济效益分析现象, 财务管理体制落后高校发展需要, 主要有以下几方面:

1. 固定资产管理不善。

仪器设备等固定资产求大求新;重复购置资产、购入资产闲置不用、使用效率低等现象普遍存在;教学实验材料等低耗品采购分散, 库存管理无科学性等。

2. 融资筹资意识较差。

大部分高校, 只注重向财政要经费和向学生收费, 经费管理的短期考虑较多, 而如何根据国家对教育发展的要求和学校发展规划, 尝试多渠道筹资, 实现学校跳跃式发展往往被管理者忽视, 如通过银行贷款、进入资本市场发行债券及股票融资, 利用加快应收款项和推迟应付款项管理进行短期融资等筹资方式很难被管理者接受。

3. 无形资产和人力资源财务管理与世界发展趋势不相适应。

高校既是我国人才培养基地, 也是我国科学研究与发展的主体力量之一, 丰富的研究和发展人力资源、长期的科研活动形成的科技成果等较大部分不能从反映学校经济活动状况的财务报表和资料中体现出来, 科技投入重研究轻应用, 重科研论文轻推广应用, 重投入轻产出, 资金投入效率与国外先进国家相比存在着较大差距, 知识产权保护意识薄弱。

4. 在货币资金管理方面, 注重对现金的一般日常管理。

对货币资金实际需求量的预测和控制、不同货币资金存放形态及转换以降低货币资金成本等财务管理工作不够重视, 资金闲置或不足, 不注重资金的时间价值, 货币资金的机会成本较高。

5. 重钱不重物, 国有资产的损失浪费严重。

不少学校的管理者, 非常重视现金的管理, 收支严格, 保管妥善, 出了差错及时查找纠正。但对教学科研仪器设备、购入的办公家具、固定资产等管理不严, 保管不善, 资产损失现象严重。

三、高校财务管理薄弱的原因分析

高校财务管理薄弱的原因是多方面的, 首先是体制, 在学校有关经济决策及经济问题研究讨论时, 财务管理部门参预率不高, 校办产业、总务后勤及基建等二级财务部门往往各自为政, 资金的流动和财产流动管理脱节, 为财务管理工作顺利开展设置了制度障碍;其次是领导者财务管理意识较差, 许多高校虽设有管理科, 但人员很少, 仅为会计人员的几分之一或十几分之一, 其职能也仅仅是人员职称、票据等行政性工作;再次, 长期的上拨下用, 多拨多用、少拨少用的财务核算和经费分配管理习惯, 仍深深地影响着目前的高校会计和管理工作。会计人员习惯于记账算账等日常核算工作, 财务管理工作在工作中所占比重小, 许多高校领导, 非常注重教学和科研, 注重争取上级教学科研拨款和学生收费工作, 但往往忽略学校的“内在修养”, 忽略学校的教学科研实力和学校声誉对筹资的巨大作用, 忽略已获资金的使用效率。许多高校都有这样一种现象, 每年的十二月, 支出速度加快, 金额巨大, 这充分表现出高校理财理念的落后和财务管理观念和方法的滞后。

四、高校做好财务管理的现实意义

加强高校财务管理, 是加快高教发展, 提高高校抗风险能力, 迎接教育国际化挑战的需要。

1. 重视财务管理有利于完善高校的内部管理制度。

利用成熟的财务管理理论和方法, 可以及时发现学校日常工作中存在的问题, 从而采取强有力的措施及时加以纠正。

2. 高校重视财务管理有利于降低办学成本, 提高办学效率。

对高校而言, 如要实现跳跃式发展, 实现某项大型固定资产或大型教学科研仪器和设备的购建, 仅依赖国家财政拨款, 不仅可能性降低, 而且在时间上也容易造成机会丢失或技术的无形损耗。通过多渠道筹资, 实现缩短投资周期, 提高投资效率;同时, 高校筹资的渠道增加, 有利于选择合理的筹资方法, 有效降低投入资金的筹资成本。

3. 重视财务管理可促进高校资金运用的科学化、投资决策的民主化。

高校规模扩大, 发展加快, 资金投入增加, 更要求高校加强财务管理。在投资决策阶段, 财务管理可以帮助高校进行投资的可行性分析, 找到好的投资项目, 做到科学决策;在资金运用的日常活动阶段, 搞好财务管理可以实施有效的监督, 对资金投入的效果进行定量分析, 科学考核学校整体和各部门资金的使用效率。

4. 重视财务管理可以拓展高校资金管理和运用的新思维。

从不同的年份看, 高校沉淀大量闲散资金, 这些资金大多存在银行, 获取细微的银行利息;从同一年份看, 各月份之间, 资金的存量差别也很大, 如九月份学生交纳学费、住宿费和各种代办费以后, 高校的现金比较充裕。加强财务管理, 可以使高校树立资金的时间价值观念, 利用定期存款、购买国债、债券等金融资产, 实现资产增值;加强高校财务管理可以促使高校在重视内部直接投资管理的同时, 进行适当的对外直接投资, 如对校办企业、其它企业或股份上市公司的投资, 进行资本运作。

五、高校财务管理过程中应注意的问题

1. 近几年高校财务会计核算电算化工作进展迅速, 繁

杂的记账算账等日常工作被计算机处理取代, 会计业务处理更加快捷准确。但这并不意味着财务工作的人员要减少, 财务工作重心应转移到财务管理上来。学校领导、财务部门及其它部门应对财务管理工作在高校管理的重要作用有新的认识, 财务管理部门要广泛宣传并及时调整工作方向, 把科学的财务管理学运用于实践, 以看得见的财务管理成效支持学校发展。

2. 学校的投资、筹资应结合实际情况。

如何拓宽筹资渠道集聚资金, 把握不同时期高校的发展机会, 应与学校的现实资源和潜在资源相适应, 投资应科学决策, 实现投资的事前可行性分析、事中的过程控制和投资后收益的评价和信息反馈, 这些都是高校财务管理要注意的问题。

3. 高校在注重大型投资和筹资项目的财务管理的同时, 更不能放松日常经费支出过程中的财务管理工作。

管理部门应努力规范学校各层次经费使用的决策范围, 防止多人管和无人管现象, 实现学校全员科学管理。

4. 要不断完善财务管理制度。

再完美的方案, 如果没有制度相适应, 只能是空中楼阁;同时, 充分发挥内部审计的作用, 把财务核算和管理工作纳入法制化、制度化轨道上来。

摘要：在新的形势下, 做好高校的财务管理工作有利于完善学校的内部管理制度, 降低办学成本, 提高办学效率, 促进高校资金运用的科学化, 投资决策和民主化。针对目前高校财务管理工作中国有资产损失浪费严重、融资筹资意识较差、资金运用效率低等问题, 应树立科学的财务管理理念, 对高校资金的运用、多渠道筹资、投资等活动进行财务分析和管理。应结合学校的实际情况进行投资筹资, 并在注重大型投资和筹资项目财务管理的同时, 不能放松日常经费支出过程中的财务管理工作。

13.如何做好财务会计工作 篇十三

2.按内部管理对人员考核要求，为评价企业中高层领导人经济责任地履行情况提供会计依据;

3.按内部管理对经济管理要求，为加强内部经济管理，提高经济效益提供会计信息;

4.按税法要求，为企业纳税提供原始凭证和依据，如何做好财务会计工作。

为实现上述目标，会计部门应做好三项基础工作，并承担会计责任。

1.建立健全内部控制制度;

内部控制是为了保证业务活动的有效进行，保护资产的安全和完整，防止、发现、纠正错误与舞弊，保证会计资料的真实、合法、完整而制定和实施的政策与程序。

在充分考虑企业控制环境的条件下，要求会计系统做到：确认并记录所有真实的交易;及时充分描述交易，以便对交易做适当的分类;计量交易的价值，以便记录其适当的货币价值;确定交易发生的期间，以便将交易记录在适当的会计期间;在会计报表中适当地表达交易(业务)和披露相关事项。建立健全控制程序：(1)交易(业务)授权;交易(业务)必须是管理人员在其授权范围内而存在和发生的，分为一般授权和特殊授权，工作总结《如何做好财务会计工作》。一般授权是在公司规章制度中列明权限，解决权限范围内、普通的业务活动;特殊授权是在上级领导或最高领导的单次特准授权，解决权限范围外、非正常的业务活动。(2)职责划分;根据企业的具体情况、领导授权，在考虑节约成本的情况下，设置各部门、各岗位，建立、健全各部门、各岗位之间相互衔接、监督、复核、牵制制度。严禁一人完成一项或多项业务，保障业务的发生，有专人负责，有一人或多人的监督和复核。(3)凭证与记录控制;对原始业务凭证进行编号民，保证所有业务均已记录和没有交易被重复记录。对原始凭证的保管、查阅、销毁制定制度。(4)资产接触与记录使用;对资产的安全保卫、保管，防止毁损，限制非相关人员接近资产和重要资产记录。(5)独立稽核;验证由另一个人或部门执行的工作和验证所记录金额估价的正确性。

建立、健全内部控制制度，是企业财务部门和管理当局的责任;是加强内部经济管理，提高经济效益的基础，是评价企业管理人员对企业整体管理、有效控制基矗

2.保护资产安全和完整;

企业的资产不是单一的，也不是固定不变的。在企业的运转过程中，资产不断地改变其存在的形式，先以货币资金的形态存在，购入固定资产，原材料，劳动力等，在生产中转化为产品成本，期间费用，或直接进入销售领域，携带附加利润在销售中再变成货币。这一实物流转存在于企业不同的部门、岗位之间，按一定先后次序进行得，周而复始，永不停息。

建立、健全资产地确认、计量、验收、领发、和盘点制度，是保护资产安全、完整的必经程序。各部门应对本部门掌控资产的安全与完整负责，如保卫部门应对公司的整体资产防盗负责;仓库部门应该对入出库物资负责，对入库存货进行验收、对存货地领发进行监督;生产部门应该对车间在产品的保管、生产负责，准确核算领用及耗用原材料，耗用劳动力及制造费用;销售部门应该对现销和代销商品负责收回现金资产。

财务部门应该从整体角度考虑资产地安全、完整，对各个部门的资产进行定期不定期盘点、复核、监督、检查。企业地运转是建立在资产地运转基础之上得，保护资产地安全完整，是各个部门的根本目标和基础，是加强企业内部经营管理的重要内容。

3.保证会计资料真实、合法和完整。

资产在各部门、各岗位地流转，留下足迹就是原始的会计资料。会计资料，保证业务得真实性，没有多计;保证业务得完整性，没有少记;保证业务得合法法性，遵守相关的会计制度、准则、法规和企业具体得操作要求，为防止企业员工的错误与舞弊，评价企业领导人的业绩，会计报表地建立，纳税报表地建立，提供了必不可少的依据和评价基矗

为此，必须保证会计资料的质量。必须遵守：客观性原则，内容真实，数字准确，资料可靠;可比性原则，横向可比，同期可比;一贯性原则，纵向可比，前后期可比;相关性原则，有用性;及时性原则，时效性;明晰性原则清楚明了。

14.如何做好财务分析评价 篇十四

如何做好财务分析工作？之前曾经系统了解过财务分析的体系，以下是总结的内容，仅供参考：

一、目的（判断、决策）

利益相关者，与企业结合的目的不一样；

股东：盈利能力；债权人：偿债能力；经营者，主要关注货币性收益以及控制性权益；

1、评价过去的经营业绩，主要是成长率以及与行业平均水平的比较；

2、了解目前企业的财务状况怎么样；因为这影响到未来；

3、预测未来的发展趋势（证券定价的核心就是准确预测未来现金流）

二、框架（分析的整体结构，就像盖房子一样，先要把整体的架构搭建起来）

在如何做好财务分析工作中，哈佛的财务分析框架：

1、战略分析：行业分析、竞争战略分析、业务分析；

2、会计分析：会计政策与会计估计是否合理，评估财报的质量；（审计报告）

3、财务分析：三张报表以及财务比率的分析（盈利、偿债、资产管理、成长性）

4、预测分析：预测未来的经营业绩三张表，评估企业价值动因以及可持续性；

李霆道：职业化素养专家。曾在甲骨文（中国）、联想、北大青鸟等知名企业担当业务经理、HR经理、事业部总监、校长职务。

潜心研究职业化技能发展10年，对职业化技能均有自己的独门造诣已研究。

8年培训授课经验；丰富的大、中型演讲会经验；；擅长8090管理、职业化素养、OFFICE工具类、礼仪修养类培训、沟通管理类等课程开发及管理。

哈佛财务分析框架中财务分析的基本内容

1、基于价值投资的三张报表分析（不适用比率法，直接分析报表）

A资产负债表：（有哪些关注点，得到什么信息，什么判断）

具体资产、负债、权益的科目分析；各个科目如何变化；

同比分析（资产、负债以及权益的结构，编织共同比资产负债表）

B利润表：（有哪些重点关注地方，可以得出什么判断）收入、费用来源以及相应地结构，盈余质量；C现金流量表（重点关注点，发现问题）净现金流、现金流量构成、流入流出是否有重大波动；

2、基于财务比率的五因素分析（盈利、偿债、资产管理、成长性、杜邦）基本逻辑是要去横纵向比较，核心是如何选择比较标准（经验、历史、行业、预算）从投资者的角度来说，五因素中最为核心的因素是盈利能力分析；

3、基于管理层讨论的分析，补充印证作用；对于报表已有的信息：判断是否与我们的分析逻辑一致；对于报表没有的信息：重点关注资本性支出以及未来盈利趋势分析；（基于未来）

三、步骤（时间顺序展开，财务分析的逻辑展开）在如何做好财务分析工作中，基本步骤：

1、阅读审计报告；

2、审阅全套财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表、财务报表附注；

3、运用财务比率法分析财务状况、经营成果与前景；给出结论；

4、参考其他补充信息，主要是核对与印证第三步的结论；（管理讨论，行业报告）在如何做好财务分析工作中，尤其是管理层讨论：回顾与展望；

15.如何做好企业财务管理工作 篇十五

随着经济的不断发展, 我国的经济体制也在不断的完善, 财务管理工作成为企业管理的新的重点。我国的企业管理工作的发展经历了很长的时间, 以前我国的企业财务管理工作主要是国家对企业的管理, 现在它渐渐成为了企业的中心管理工作。

在我国还处在计划经济体制时, 企业自己没有经营的自主权, 企业的发展都是在国家的计划下实施的。随着社会的不断进步, 我国逐渐摒弃了计划经济体制, 进行了社会主义市场经济的发展。在社会主义市场经济发展的现在, 企业是市场竞争的主体, 在这种环境下, 企业自主经营, 自负盈亏。这种经济的发展模式下, 社会资源的利用得到了最大化, 企业的经济效益也得到了最大化。

企业的生产经营活动主要是商品的生产、销售和提供相应的售后服务工作, 但它的本质是企业资金的运动过程和增值过程。企业的管理工作有很多的方面, 如人事方面、生产方面、销售方面、财务方面等管理工作, 他们都各有自己的特点, 但又相互配合。财务管理是利用价值形式对企业生产经营活动进行的综合管理, 抓好了财务管理, 就抓住了企业管理的重点。

总之, 企业的生存和发展现在越来越离不开财务管理工作, 加强企业的财务管理工作, 发挥它的核心作用。我们要建设现代化的企业管理制度, 就必须把财务管理工作作为中心工作。

二、企业财务管理的方法

企业要把财务管理工作作为管理工作的核心, 建立相应的管理制度要结合企业的生产经营工作, 以达到改善企业的经济效益。财务管理工作要建立健全的会计信息和统计信息相结合的电算化管理工作。那么, 企业应如何加强财务管理, 我认为应从以下几方面进行。

1. 要建立一支符合现代企业发展的会计队伍。

要建立符合现代企业发展的会计队伍, 新型的会计人员不但要对其本身的专业了如指掌, 又具有现代企业的管理观念和相应的管理才能。具备以前才能的会计人员可以对财务管理工作做出更好的决策, 并且鼓励他们参与企业的经营管理工作, 进行全过程的经济监督, 开展全过程的经济服务, 把财务管理渗透到企业经营的全过程。

2. 以预算为主体, 实行全面预算管理。

社会主义市场经济条件下, 社会资源的配置变得多样化, 相应的管理工作也复杂多样, 所以进行全面的预算管理工作势在必行。

3. 进行资金的管理, 确保资本的保值增值。

现代企业的国有资产, 是我国社会生产力发展的物质基础, 在国民经济中起主导作用。企业的各项支出都应经过慎重考虑, 务必做到各项支出的科学性, 有效的对资本进行管理可以有效的保证企业所有者的权益。为了使企业的效益达到最大, 就要保证企业投资的项目得到最大的效益, 以保证企业资本的增值。关于企业的资本保值, 企业一般从会计的报表上可以直观的看出来, 在会计的报表上主要通过实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润四个部分来体现, 为了保证企业的正常经营, 资本的投入是最基本的。

4. 进行资金管理, 提高资金使用效率。

社会的进步和经济的发展都离不开资金的运用。市场经济下资金的短缺会使社会活动的发展停滞不前, 为了防止这种情况的出现, 必须加强社会资金的管理工作, 加速资金运用的周转速度, 提高资金的增值能力。

为此, 财务管理要以资金管理为中心, 充分发挥资金管理的积极作用, 防止资金的浪费和损失。

5. 以管理会计为基础, 参与企业的经营决策。

在企业的财务管理工作的进行中管理会计的重要性得到了企业的不断关注。管理会计是一个对信息进行搜索、分类、汇总、分析和报告的管理系统。企业的经营目标不应只局限在眼前的利益, 而是应该对企业进行长远的战略规划, 使企业的最终目标具有长远性。企业的管理会计对于企业的未来发展之路应进行系统的规划, 建立健全企业的会计核算制度, 正确反映企业理财情况和经营成果。

6. 进行成本费用控制, 提高企业经济效益。

企业的经济效益最大化不仅仅包括经营状况的最大化, 还包括成本费用的最小化。成本费用的最小化是企业财务管理工作的另外一项主要的工作, 企业成本费用的管理工作主要包括成本费用的控制。企业成本费用的计划执行, 监督, 检查是管理的重中之重。节约成本和费用事前进行预算是保证前提。

7. 财务管理部门与其它职能部门的职权关系。

在现代企业制度下, 根据产权明晰的原则和企业财产委托经营制度的要求, 财务部门与会计部门必须是分设的。财务管理部门还要明确划分与企业管理、生产销售和决策等部门之间的职权范围, 形成以财务管理为核心、分工明确、相互协调的管理网络系统。

当今社会, 企业的生存和发展越来越离不开财务管理工作, 所以企业应加强财务管理工作, 逐渐使其成为企业发展的核心, 并使它的核心作用可以得以发挥。

企业的财务管理工作是对企业资金的的管理工作, 企业根据资金运动的规律对企业在生产经营过程中资金的形成、使用和分配, 从而进行企业未来的发展的预测、计划、控制和分析。在这些过程中企业必须遵守国家的相关法律法规, 并做到运用资金的效果达到最大, 实现资本保值增值的管理工作。企业财务管理贯穿于企业经营全过程、覆盖全部经营活动, 处于企业管理的核心地位。要做好企业财务管理工作, 既要具有良好素质的财务队伍;又要建立科学的合理的财务管理体制;还要运用先进可行的管理方法。做好企业的财务管理工作才可以使企业的经营活动正常进行, 使企业的经营效益达到最大化。

摘要：伴随着世界经济的发展和社会的不断进步, 现代的经济体制也在不断的完善, 企业的财务管理工作也越来越得到重视。企业的管理工作必须要有生产方面、人事方面、销售方面和财务方面。财务管理工作的进行需要所有的部门共同努力才能达到最大的经济效益。企业的财务管理工作是对企业资金的的管理工作, 它根据企业资金的运动的规律对企业在生产经营的过程中资金的形成、使用和分配, 从而进行企业未来的发展的预测、计划、控制和分析。在这些过程中企业必须遵守国家的相关法律法规, 并做到运用资金的效果达到最大, 实现资本保值增值的管理工作。