安全稳定工作实施方案

安全稳定工作实施方案（共13篇）

1.安全稳定工作实施方案 篇一

石桥镇第二中心小学

安全稳定工作实施方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，坚持“一保安全，二保稳定，三保教学”的工作原则，坚持预防为主、标本兼治的工作方法，认真落实上级有关精神，牢固树立“安全稳定压倒一切”观念，强化各方面管理，加强对师生进行安全教育，多形式，多渠道将学校安全稳定工作引向深入，为师生创造一个稳定舒适的工作和学习环境，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。

二、主要任务及目标：

1．进一步完善各项制度，明确工作目标和职责，为学校安全稳定工作提供组织保证。

2．加强普法宣传和法制教育工作，增强师生的法制观念，提高法律意识。主管副校长与法制副校长一起开展法制宣传教育活动，通过全校师生大会、班会，逐级进行法制教育，品德教师要有计划地系统地对学生进行法制教育，其他学科教师也要结合本学科的特点，充分利用课堂主渠道加强对学生的法制教育和思想教育。对教职工的法制教育可安排

在会议和政治学习时间进行，各科室和教研组还可以挤出机动时间自学，并要求有学习笔记，努力取得良好的学习效果。普法教育面达到100%，师生遵纪守法率达100%，学生遵守行为规范合格率达99%以上。

3、搞好建章立制工作，使全校安全稳定工作有法可依，有章可循。根据有关法律法规和上级文件精神，结合我校实际情况，进一步建立健全我校各种规章制度，使之与国家的法律法规及上级精神相配套，使学校的行政管理、后勤财物、生活纪律、言行仪表等都有相应的规章制度，为加强学校管理，稳定学校秩序，进一步提高教育教学奠定基础。

4、抓好重点治理工作。本重点抓好安全工作和民族团结教育工作以及学生管理工作，牢固树立“安全重于泰山”的观念，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层签订责任书，明确责任，落实到人，重点抓好值班教师和保安的管理工作，确保安全稳定的教学环境。安全办、后勤组要经常排查安全隐患，杜绝责任事故的发生。各科室要重视本部门人员之间矛盾纠纷的排查和调解，创造和谐融洽的同事关系。

5.加强对学生的思想教育，使他们进一步明确学习目的、端正学习态度，树立正确的人生观、世界观、审美观，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，杜绝打架斗殴等现象，树立良好的学习风气。

6、加强信息反馈工作。对学校的一些重大情况、重要问题及学校周边情况，及时上报有关部门，杜绝迟报、漏报、瞒报等现象，以便上级根据情况，采取有效措施，帮助学校解决重点、难点问题，以确保学校各项工作的顺利开展。严格执行安全隐患排查月报制度。

三、具体实施计划：

1、召开专门会议，制定学校安全稳定计划，调查学校存在的问题、安全隐患及校周边环境情况，并针对具体情况各科室、教研组制定出具体可行的整改措施。

2、进一步完善有关规定，安全办、年级组、班主任要齐抓共管，加强对学生的养成教育和自我教育，进一步提高学生模范遵守各项规章制度的自觉性。排查收缴学生中的刀具、易燃易爆等危险品。

3、四月和五月邀请我校法制副校长到校作法制报告。

4、六月中旬和八月制定出暑假防范措施，并指定责任人。同时安排好假期值班人员，确保学校财产不受损失。同时按照上级安排做好招生准备工作。

5、八月下旬开学后召开上学期安全稳定工作总结会，总结成绩，查找存在问题，制定有效措施。

6、十月和十二月对学生进行法制教育。

7、十一月组织有关人员到其他单位参观学习安全稳定工作成果及经验。

8、十二月底总结一年来的安全稳定工作情况。

2012年，各科室要进一步增强搞好安全稳定工作的自觉性，主管科室要加大检查和教育力度，完善制度，加强管理，努力为师生创造一个安全舒适的工作和学习环境，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础，为建设教育强校做出积极贡献。

2.安全稳定工作实施方案 篇二

高低压电磁环网运行是电网发展过程中的一种过渡运行方式,电网稳定导则[1]明确指出应尽量避免电磁环网运行方式的出现。由于电网发展的不平衡,在许多地方为提高电网供电的可靠性,在一定时间内还会存在500 k V/220 k V电磁环网运行的情况。本文通过对一地区电网进行仿真计算,详细分析电磁环网运行对地区稳定的影响,稳定控制措施之间的配合关系,按照电力系统三道防线的要求[2],提出地区电网需要采取的稳定控制措施以及稳定控制系统方案。

湖北黄冈和黄石电网位于湖北省鄂东负荷中心,各有一座500 k V变电站和多座220 k V变电站,两地区电网通过两回500 k V线路和两回220 k V线路互连,属于典型的500 k V/220 k V电磁环网结构。2010年黄冈与黄石电网规划结构示意图如图1所示。两地区电源装机少,接入220 k V电网的机组仅西塞山电厂2×330 MW机组、黄石老厂1×200MW机组和2×35 MW水电机组,地区负荷主要通过500 k V黄冈、黄石主变供给。2008年黄冈和黄石地区最大负荷分别为1 000 MW和1 492 MW,丰大正常方式下,黄冈、黄石四台主变下网负荷达1 700 MW[3]。

1 系统稳定计算结论及分析

根据电网稳定导则[1]第二级安全稳定标准的要求,对该地区2008~2010年正常丰大及检修方式的仿真计算,系统存在以下暂态稳定及热稳定问题。

1.1 暂态稳定

黄冈变电站一台主变检修方式下,当发生220 k V单母故障时(故障同时跳开另一台主变及黄冈石板路220 k V线路),黄冈220 k V系统只剩下天堂抽水蓄能电厂2台35 MW机组及西塞山电厂-武穴220 k V线路迂回供电,导致大量潮流转移,电网无功消耗剧增,地区无功备用不能满足无功消耗要求,引起黄冈地区电网电压失稳,需采取切除黄冈地区负荷的稳定控制措施,切负荷控制量与地区负荷大小有关。采取稳定措施前后曲线如图2所示。

同时,通过仿真计算表明,在检修方式下,若在事故前采取调整运行方式,如主变和黄冈-石板路线路分母运行,或将220 k V阳路线合环运行等,均可避免系统严重故障后发生暂态失稳情况。

1.2 热稳定

根据稳定计算结果,黄冈、黄石主变及220 k V黄冈-石板路、西塞山电厂-武穴、黄冈-浠水线路均存在热稳定问题,在某些故障条件下还存在几个元件同时过载的情况。

1.2.1 黄冈主变过载

黄冈主变过载分为以下三种情况:

(1)由于地区负荷增加,黄冈主变N-1故障会引起另一台主变过载,此方式可采取切除黄冈地区负荷的控制措施。

(2)由于黄冈、黄石联网运行,在黄冈一台主变检修方式,当黄石一台主变故障时,会引起黄冈剩余主变过载;此故障同时还会造成黄石另一台主变过载,若采取切除黄石地区负荷,当黄石主变过载情况消除时,黄冈主变也不再过载,因此建议采取切黄石地区负荷的控制措施。

(3)黄冈一台主变检修方式下,发生500 k V黄冈黄石线路N-2故障,会导致黄冈主变过载。此种过载情况是输送功率从500 k V电网穿越至220 k V电网而形成,切除附近500 k V电网机组或者切除地区220 k V变电站负荷均不能取得较好的效果,而解列地区间220 k V联络线即黄冈-石板路线路,则可以消除主变及线路的过载,且不会引起其它220 k V联络线的过载。为了尽量少切或不切负荷[2],宜采取解列线路的控制措施。

1.2.2 黄石主变过载

由于黄石地区负荷较重,在大多数方式下,黄石一台主变故障会导致另一台主变过载。需要采取切除黄石地区负荷的控制措施。

某些运行方式下,黄石主变故障后,除黄石另一台主变过载外,同时黄冈主变或黄冈-石板路线路也过载。但这些情况下采取切黄石地区负荷的措施,当黄石主变过载问题消除时,黄冈主变或黄冈-石板路线路的过载问题也会消除。因此,黄石变电站需将黄石主变的运行信息发送至黄冈变电站安全稳定控制装置,避免黄冈装置误动作。

1.2.3 220 k V黄冈-石板路线路过载

作为两地区220 k V联络线的黄冈-石板路线路导线截面较小(LGJ-400),输送潮流的极限较低(导线环境温度为40℃,最高允许温度为70℃时为220MW),因此,严重故障后引起地区间220 k V潮流大量转移时极容易引起该联络线的过载。通过计算和分析,220 k V黄冈-石板路线路过载主要分为三类:

第一类是在某些方式下,鄂东环网500 k V黄冈-黄石、汉阳-凤凰山等线路N-2故障,会导致黄冈-石板路线路过载;由于为鄂东环网上输送功率穿越而导致过载,采取切除环网500 k V机组及地区220 k V负荷均不能达到较好效果,而通过解列该联络线则可以消除过载问题,且不会带来其它线路的过载。

第二类是黄石主变故障引起黄冈-石板路线路过载,此时采取解列措施会加重黄石另一台主变下网潮流、甚至过载,而采取切除黄石地区负荷措施可以消除线路过载。

第三类是黄冈两台主变同时退出运行时,会导致黄冈-石板路线反向过载,需采取切黄冈地区负荷的控制措施。

1.2.4 220 k V西塞山电厂-武穴线路过载

220 k V西塞山电厂-武穴线路为黄冈与黄石地区220 k V电网联络线,正常情况下西塞山电厂通过该联络线向黄冈地区输送潮流。由于黄冈地区的220 k V浠水、漕河、黄梅及武穴变电站主要电源供给仅为220 k V黄冈-浠水双回及西塞山电厂-武穴线路,因此当发生220 k V黄冈-浠水双回线路N-2故障或黄冈双主变故障退出时,这几个变电站仅通过220 k V西塞山电厂-武穴线路迂回供电,从而很容易引起该线路的过载。因此,220 k V西塞山电厂-武穴线路的过载需根据线路的过载程度来切除黄冈地区对应220 k V变电站负荷的控制措施。

2 控制措施及策略分析

对于检修方式下发生严重引起的黄冈地区暂态失稳情况,可以通过调整运行方式避免失稳情况,不需采取稳定控制措施。

对于黄冈主变、黄石主变过载,以及220 k V黄冈-石板路、西塞山电厂-武穴、黄冈-浠水线路过载问题,由于黄冈、黄石地区为典型的500 k V/220 k V电磁环网电网,某个元件故障可能导致多个元件过载,采取措施消除各元件过载时需要相互协调配合。具体分析如下:

(1)黄冈主变过载与黄石主变过载

在黄冈一台主变检修方式,黄石一台主变故障时,黄冈、黄石的第二台主变同时过载;根据1.2.2节稳定计算结论,采取黄石主变过载切除黄石地区负荷的稳定控制措施;为了防止黄冈主变过载策略动作误切黄冈地区负荷,黄冈主变过载切本地负荷策略应带一定延时,同时黄石变安稳装置应将黄石主变故障情况发送到黄冈安稳装置,以闭锁装置主变过载策略出口。

(2)黄冈主变过载与黄冈-石板路过载

在黄冈一台主变检修方式,500 k V黄冈-黄石线路N-2故障时,黄冈第二台主变、220 k V黄冈-石板路线路会同时过载;根据稳定计算结论1.2.1节的第三条和1.2.3节的第一条,此时黄冈主变过载策略和220 k V黄冈-石板路线路过载策略均会执行解列黄冈-石板路线路措施;为了避免黄冈站两个控制策略同时动作,以及真正消除黄冈主变过载,黄冈主变仅设定主变过载切本地负荷的控制措施,上述情况由黄冈-石板路线路过载策略执行本线路解列措施,且根据解列线路后的黄冈主变过载程度

(3)黄石主变过载与黄冈-石板路过载

在某些方式下,黄石主变故障时,会同时引起黄石第二台主变和黄冈-石板路线路过载;根据稳定计算结论1.2.2节和1.2.3节的第二条,此时黄石主变过载策略和黄冈-石板路线路过载策略均会执行切黄石地区负荷的稳定控制措施;为了避免以上情况,建议黄冈-石板路线路仅设定过载解列措施,当出现上述故障时,由黄石主变过载策略执行切负荷措施,并发闭锁命令至黄冈安稳闭锁黄冈-石板路线路解列本地线路策略。

(4)黄冈-石板路线路反向过载与西塞山电厂-武穴线路过载

在某些方式下,黄冈两主变同时退出运行(或一台运行、一台故障方式)时,会引起黄冈-石板路和西塞山电厂-武穴线路同时过载;根据稳定计算结论1.2.3节的第三条和1.2.4节,此时黄冈变的黄冈-石板路线路反向过载策略和武穴变的西塞山电厂-武穴线路过载策略均会执行切除黄冈地区负荷的稳定控制措施;为了避免以上情况过切负荷,建议武穴变线路过载策略动作出口需经适当的延时。

黄冈主变过载、黄石主变过载、220 k V黄冈-石板路线路过载等除在控制策略需要协调配合外,为了防止误动作过切负荷,在切负荷延时整定上也需配合。如黄石主变过载、黄冈-石板路线路过载、以及西塞山-武穴线路过载等控制策略出口动作时间应满足:黄石主变过载第一时间切本地负荷,黄冈-石板路过载第二时间解列本线路,黄冈主变第三时间切本地负荷;黄冈-石板路反向过载第一时间切黄冈负荷,西塞山-武穴过载第二时间切黄冈负荷。

根据以上分析,确定黄冈主变过载、220 k V黄冈-石板路线路过载、220 k V黄冈-浠水线路过载策略在黄冈变检测实施,黄石主变过载策略在黄石变检测实施,西塞山电厂-武穴线路过载策略在武穴变检测实施。

3 系统配置

正确地装设稳定控制装置,能够提高电网安全稳定运行水平,增加安排方式的灵活性,给电网带来较好的经济效益[4]。根据前述章节的分析和结论,黄冈及黄石地区电网需要配置一套安全稳定控制系统,通过检测系统运行工况及故障信息,采取解列220 k V黄冈-石板路线路与切黄冈黄石地区负荷相结合的控制措施来解决500 k V主变及220 k V线路的过载问题。具体配置如下:

(1)在500 k V黄冈变电站配置综合稳定控制装置,主要实现黄冈主变过载切负荷、黄冈-石板路线路过载解列、切负荷,黄冈-浠水线路过载切负荷,以及地区切负荷主站等功能。

(2)在500 k V黄石变电站配置综合稳定控制装置,主要实现黄石主变过载切负荷功能。

(3)在黄冈和黄石地区的220 k V浠水、漕河、四棵、下陆等变电站配置切负荷执行站,切负荷执行站主要接收并执行地区切负荷主站发来的切负荷命令。

4 结论

在工程实施过程中,为简化控制方式以及投资问题,同意通过调整运行方式解决部分检修方式下黄石主变的过载问题,未在黄石地区设置相应的切负荷主站和执行站;因此,黄冈地区稳定控制系统涉及黄石地区切负荷配合的控制策略应做适当调整。

本文结合实际地区电网详细分析了500 k V/220 k V电磁环网运行对地区稳定的影响,分析了各种稳定控制措施及控制策略之间的配合关系,并提出地区稳定控制系统配置方案。对类似电网的安全稳定控制系统设计及实施有指导和参考作用。

参考文献

[1]电力系统安全稳定导则(DL-755),中华人民共和国国家经济贸易委员会[S].

[2]电力系统安全稳定控制技术导则(DL-T-723),中华人民共和国国家经济贸易委员会[S].

[3]500kV黄冈、黄石变电站安全自动装置工程专题研究[Z].武汉:中南电力设计院,2008.

3.构建协同型高校安全稳定工作体系 篇三

关键词：协同型；高校；安全稳定；工作体系；

高校安全稳定是高等教育事业健康发展的重要保障，是保持社会和谐稳定最重要、最敏感的环节。在新时期确保高校安全稳定是一项重大的战略任务，也是一项严肃的政治任务。构建协同型高校安全稳定工作体系，既是高校稳定工作体系的重要组成部分，又是一项重大而追切的政治任务。

1 构建协同型高校安全稳定工作体系的必要性

1.1当前高校安全稳定工作的复杂性需要

1.1.1目前高校自身的特点。高校稳定工作的重点对象是师生，是高知识群体，他们有着活跃的思维和较强的活动能力，其言论和行动具有一定的影响力，其内部的稳定被打破的可能性更高。高校是教学科研单位，没办法单纯的为追求稳定而不让师生发挥他们的创造性。高校是非权力机构，正常情况是在上级主管部门的领导下开展工作。

1.1.2内外环境原因。近年来，全球化浪潮使得多元思想和文化纷至沓来，不同国家和民族的价值观念、文化理念、生活方式等也通过各种方式涌入，相互碰撞、渗透；意识形态领域斗争尖锐复杂，宗教对高校的渗透呈蔓延趋势，校内外，甚至国内外的局势变化和矛盾冲突。社会转型加快引起的各种矛盾更加尖锐，经济利益、社会组织、生活方式和就业方式多样化，多种思想文化和价值观念、道德观念并存和碰撞的情况，以及社会治安状况不尽人意等等。

高校安全稳定工作出现的新情况更加多样、复杂，原因也更加复杂，相互关联、相互交叉，导致高校现行安全稳定工作体系运转略显吃力，安全稳定工作出现较为严峻的挑战和更大的考验。

1.2传统高校安全稳定工作体系的局限性

1.2.1管理模式的局限性

经过多年的实践，许多高校按照“领导统一领导、统一指挥、统一协调、统一部署、职能部门分工负责”的原则建立了安全稳定工作体系， 横向上将安全稳定的工作职责和管理权限分配到保卫、学生、宣传后勤、网络和教学等多个职能部门， 实际工作运行又涉及行政办公、财务、纪检等部门，导致部门之间职责不清，进而造成部门缺少沟通、合作、协调，致使安全稳定工作在日常管理和突发事故的应急处理中出現信息滞后、反应迟钝现象，延误最佳时机；容易顾此失彼，多方管辖、重复管辖，反而容易出现扯皮现象。高校安全稳定工作的复杂性没办法在这种安全稳定管理体系下得以解决。

1.2.2运行效果的局限性

其一，传统的高校安全稳定模式重制度、轻执行。安全稳定制度制定很多，但是可操作性不强，使得制度也无法得到更好的执行。其二，传统的高校安全稳定模式重管理、轻服务。更多的是主管部门对底下的管理，忽视了广大的师生的需求，出现师生无法从真正意义上中是安全稳定的工作。传统的体系，却不是如此，而是内外体系相对独立，还是缺少沟通，资源不共享。

2 构建协同型高校安全稳定工作体系的类型

上述分析我们看出，传统的高校安全稳定工作体系过于封闭，不利于高校效益最大化和最优化。协同体系是根据协同学基本原理，结合高校自身特点，以协同协作、资源共享作为序参数，激发安全稳定体系的潜能，促进高校安全稳定体系更加完善。所谓协同型高校安全稳定工作体系，是指党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工合作、师生积极参与、校内校外协同、多主体多层次的整合型安全稳定工作体系， 具体类型分为内协同和外协同。

2.1 校内协同体系

2.1.1校内纵向协同体系，即学校—院系—学生班级和宿舍（学校—院系—教研室和实验室）三级安全稳定工作的协同体系。

学校负责统筹宏观政策，统筹意识形态、民族宗教、邪教防范处理、校园安全、网络信息安全、学校及周边治安综合治理、处置群体性事件等工作，发挥其宏观决策能力、判断能力、危机预警能力和统筹协调能力，发挥决策指挥中心和协调监督枢纽的重要作用；

院系发挥信息传递和决策传导过程中承上启下的重要作用，执行学校宏观决策，是联系学校主管部门和普通师生，确保其实体化和执行力，强化对其人员、经费和财物的支持力度，确保安全稳定工作重心下移至院系；

班级和宿舍、教研室和实验室，是学生和教师学习、工作的重要场所，是学校安全稳定工作的第一线， 应由专人负责安全稳定工作，制定安全稳定工作的规章制度，应该调动他们的积极性， 发挥其在信息搜集、舆论导向、应急处置等方面得天独厚的优势。

2.1.2校内横向协同体系。即校内部门协同，以保卫部门主责单位，涉及学生工作、教学信息、宣传、网络、宿舍、食堂、后勤和基建等职能部门和各个院系二级单位，发挥各职能部门和各院系的能动作用，建立横向的协同联动机制，相互合作、配合，通过整合功能实现管理成效最大化，通过部门之间协同，增强大局意识，促进相互配合与支持，避免推诿扯皮，整合资源形成合力，共同维护学校安全与稳定。

2.1.3师生协同体系。即全体师生全员参与，安全人人有责，事事关己的协同机制，干部要“一岗双责”；教学科研人员和行政人员要有安全稳定的责任意识；生管队伍要具备学生安全稳定工作必需的知识和技能，并教育学生；学生干部要充分发挥党、团、学的优势，自我管理、自我学习，充当生力军的角色，学生要自觉维护和防范安全。

2.2校内外协同体系

2.2.1校校协同体系。即学校类型相同或相似的高校之间建立的协作体系。各院校安全防范目标都是相同的，通过相互合作、相互配合，资源共享。

2. 2.2学校与地方的协同体系。即高校与属地政府部门或公安部门的协作。高校主动与公安、政府、地方等校外机构建立一套行之有效的协同机制，保护师生人身财产安全为重点，建立安全防控网络体系，与校外相关部门分享一定的安全稳定工作的资源，吸纳相关社会力量参与“平安校园”建设，更加的完善高校安全稳定体系。

3 高校安全稳定工作体系的内涵

3.1实现制度协同。制定高校安全稳定工作的基本规章制度，让协同效应更加明显；制定跨部门协同的专项规章制度，让合作关系和相互的协同程序更加畅通，让安全稳定协同体系有制度的保障，通过建章立制，使各高校协同机构有章可循、有章必循，真正形成高校稳定安全工作的协同体系。

3.2实现资源信息协同。建立有效的安全稳定协同平台，尽可能广度和深度的采集学校各部门，各高校，高校与地方的安全有效信息，对安全信息进行筛选和过滤、处理、传递与反馈，提高实效性，实现安全信息资源的共享与反馈机制。建立跨部门配置和调动的资源整合与共享机制，可以实现资源的的最大化和最优化，避免安全资源浪费和重复。

参考文献：

4.小学学校安全稳定工作实施方案 篇四

一、指导思想

以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组及分工

组长：活动安全总负责人。

副组长：活动过程具体责任人。

组员：活动安全联络员。

午餐食品安全保障员及现场卫生巡查员。

四年级安全巡视员。

五年级安全巡视员。

六年级安全巡视员。

1——3年级安全管理员。

职责：制订本次活动的各种方案，事先实地察看活动的地点，保障活动顺利进行，处理活动中发生的一切大小事情。

三、具体应急方案：

1.建立安全领导小组，分工负责（各班的安全由首席辅导员负责）。如果发生安全事故，带队老师必须在第一时间向组长报告，同时积极做一些力所能及的工作，学校安排安全联络员根据事情轻重及时处理。

2.如果发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，迅速与Xx派出所联系，组织报警、根据情况需要拨打“120”和“110”以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援，跟班老师控制学生，以免发生混乱场面，造成二次事故现象的发生；辅导员老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情绪。

3.如果发生意外事故：学生在活动过程中发生摔伤、生病、体弱累倒等事故时，由年级负责人总协调及有关上报事宜；由年级组长、安全联络员负责处理。

4.按规定的时间路线排队回校，各班两名辅导员一头一尾作安全督察；每班学生分成若干组，每组选出一位安全督察员，负责自己组的安全。

5.出发前班上老师点名，到目的地后再次点名，回程前，排队点名后再返回。做到：高高兴兴春游去，平平安安回校来。

四、工作任务及要求：

1.各年级领导和年级组长一起负责统筹协调，安排各班的活动，力求做到趣味性强，学生喜闻乐见。

2.注意安全、纪律、卫生，特别注意爱护绿化和保护环境（自带垃圾袋），及时清点人数，确保活动圆满成功。

5.安全稳定工作实施方案 篇五

为维护我校的安全稳定，切实做好中秋国庆期间全校 的安全稳定工作，根据县教体局的有关通知精神。决定在全校开展安全工作大走访、大排查、大整改，为保证此项工作顺利进行，特制定本实施方案。

一、工作目标 提高认识。

牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想，高度重视学 校安全稳定工作。从“十八大”的高度认识维稳工作的重要意义，从社会稳定的大局出发对待我校的维稳工作。学校主要领导必须亲自抓安全稳定工作，对本项工作负总责，引导广大师生增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，切实把安全稳定工作摆在更加突出的位置，力争实现在教育系统不发生影响社会稳定的事件，尤其是影响社会稳定的群体性事件，确保我校安全稳定，全力打造安全、文明、和谐的校园环境。

二、组织领导。

我校成立由校长为组长，分管副校长为副组长，相关领导为成员的大走访、大排查、大整改工作领导小组。领导小组下设办公室，负责此项工作的组织协调

组 长：张峰 副组长：郝鹏 组 员：闫伟、张春雨、庞运江、李宝伟、李刚刚、张诗领。

三、检查内容

（一）制度建设。检查学校安全管理工作的各种规章制度、应急预案、责任 制的建立健全和落实。以及是否建立并严格执行领导带班值班、巡逻制度；是否 制定并落实安全工作“一岗双责”制；学校安全组织机构是否健全，职责是否明 晰；是否层层签订安全责任书；是否建立事故及时报告制度、突发事件应急预案 和安全预警机制；是否制定并严格执行事故责任追究制度。

（二）校舍安全。重点检查学校校舍工程建设安全，其中包括在建校舍安全 制度是否健全，管理是否规范，责任是否明确；教学区与施工区是否隔离，是否有明显的警示标志； 校内所有建筑物及围墙、大门等是否存在安全隐患并及时整改；是否定期排查教室及其他附属用房、围墙、门窗、厕所的安全隐患，并做好 记录及时整改。

（三）消防安全。检查学校消防安全责任制是否落实，消防设施器材配备是否完善，是否符合国家有关标准； 应急照明、指示标志是否完好；疏散通道、安全出口是否畅通。用电线路设施是否存在火灾 隐患；线路有无老化现象；线路是否混乱，有无私拉乱扯现象；教室、微机室、实验室等重点部位是否做到人走灯灭，切断电源。

（四）各种教学设施设备的使用维护安全。检查学校水电气、体育场地与器 材等重要设施设备的使用、维护情况，体育设施、教具等是否符合安全要求；电 教设备是否悬挂牢固，有无脱落、伤人可能；放射物质、易燃易爆危险化学品等 危险物资存放设施，以及实验室、值班室、厕所等重要场所是否存在安全隐患。

（五）食品安全。检查学校食堂食品购买、储存、加工及留样等是否符合卫生标准和有关要求；从业人员是否持健康证上岗并 定期体检；整体环境和用具是否严格执行定期消毒制度；日常饮用水、自备水源的管理情况等。

（六）校园周边环境。检查学校周围 200 米范围内是否有网吧、台球厅、歌厅等娱乐性场所。检查校园周边的治安状况、道路交通状况和经营场所是否对校 园形成安全隐患以及是否开展集中整治等。

（七）安全保卫工作情况。检查学校人防、物防、技防措施的落实情况和安 全保卫工作长效机制建设情况，专职保安、护校队履职情况，外来人员、车辆进 出管理情况，门卫巡逻、24 小时值班和领导带班制度以及信息报送制度的落实 情况。

（八）安全教育情况。对学校安全教材、课时、师资的落实情况，安全保卫工作的宣传情况，广大师生的安全防范意识和自我保护能力情况等进行检查。检查学校是否坚持开展内容丰富、形式多样的安全教育活动；是否定期开展安全 演练；师生是否了解和遵守学校的各项安全制度等。

四、工作步骤 检查从 9 月 20 日开始，到10月8日。采取学校自查和教体局检查相 结合的方式，分三个阶段进行。

（一）部署阶段（9 月 20 日至 9 月22 日）。结合实际，制定并下发工作方 案，成立组织机构，层层发动部署，明确职责分工，落实工作措施。

（二）自查阶段（9 月23日至 10月8日）紧紧围绕影响学校安全 的突出问题，及时召开会议，集中开展各类隐患排查整改，建立完善的隐患整改台账，并按时上报。

（三）总结阶段（10月9日）。对安全大检查进行回顾分析，认真总结经验做法，巩固工作成效，研究建立长效工作机制。

五、工作要求。

（一）加强组织领导。要严格根据本方案确定的工作目标和时限，具体细化分解责任，明确任务、人员、方法、进度、时限和奖惩，制 定切实有效的工作措施，逐一抓好落实，做到层层有责任，人人有压力，真正把 各项工作落到实处。

（二）强化责任落实。要严格落实“一岗双责”责任制，学校校长为第一责任人，分管领导为主要责任人，并落实专人具体负责此项工作，同时明确细 化工作任务，严格落实工作标准，做到责任明晰，确保工作落实到位。

（三）畅通信息渠道。要严格值班制度，建立完善信息汇集、报送、反馈等工作机制。

6.安全稳定工作实施方案 篇六

2014年秋季学期

安全稳定综合治理排查整治

工

作

方

案

2014年9月

德江县煎茶镇黄岛希望小学

校园安全稳定综合治理排查整治工作实施方案

为贯彻落实德江县县委县政府、教育局关于“学校及周边治安综合治理工作”会议精神，维护学校及周边环境的良好秩序，保证学校正常的教育教学秩序和生活环境，确保师生的生命安全不受侵害，按照镇党委政府的统一部署及镇教办要求，结合我校的实际情况，制定校园及周边环境集中整治工作实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观思想为指导，以创建“平安校园”为目标，大力开展校园周边环境专项整治工作，与煎茶镇职能部门加强联系，严厉打击侵害师生人身安全的治安案件，有效排除校园及周边各种安全隐患，认真落实校园及周边环境集中专项整治工作措施，建立健全校园及周边环境长效管理机制，为孩子们的健康成长创造一个良好的育人环境。

二、整治重点。

1、配合有关部门坚决取缔校园及其周边无证经营的餐饮、食品等各类摊点。

2、积极防控、严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。

3、坚决取缔校园及其周边非法经营的网吧、电玩室、录像点、音像书刊点。

4、排查安全隐患，防止火灾、溺水、食品卫生等安全事故发生。

三、组织领导

组长：郭 洪

副组长：叶 林

成 员：覃义周田谨唐永发王畅何春辉杨丽朱克虎

杨涛杨勇 王显珍任丽芳各班班主任

四、成员职责。

郭 洪：全面负责校园整治工作，与职能部门协调相关工作。叶 林：具体负责实施方案的组织实施。

杨涛 杨勇：具体负责高危人群的排查。

杨 丽：负责校园周边网吧、摊点的排查。

覃义周、朱克虎：负责墙刊、班刊，并负责宣传报道工作。

王显珍 任丽芳：

1、负责来访外来人员的登记，仔细盘问，严防陌生人进入校园。

2、中午不准离校，负由学校保安负责安全保卫工作。

3、严禁家长私自带学生出校园，特殊情况需经班主任同意签字放行。

4、负责每天校园大门的开关工作及学生上学高峰期交叉路口的护导。

5、有不法分子强行进校要强力制止，并报告。

班主任：

1、教育本班学生不与陌生人搭话，不接受陌生人礼物，不跟陌生人随便外出。

2、教育学生不到网吧上网，不购买黄色书刊及音像品。

3、教育学生不买过期小食品及霉烂食品，不参与抽奖。

4、有校外人员敲诈钱物要及时向学校报告，不要与之进行搏斗，教育学

生有安全防范意识。

五、实施步骤

专项集中整治行动分准备、集中整治和巩固成果三个阶段，时间从9月下旬开始至12月底结束。

1、准备宣传阶段（9月15日前结束）

在前期调查摸底的基础上，按照煎茶镇党委政府的统一部署，认真梳理校园及周边环境存在的主要问题和影响校园安全的隐患，及时上报镇专项整治工作领导组办公室，同时召开学生家长会、教职工会、学生会，大力宣传校园及其周边环境整治工作的重要意义。制定具体的集中整治工作计划，明确人员分工和责任。

2、集中整治阶段（9月16日至11月31日）

针对存在的问题，采取切实有效措施，集中整治存在的问题。整治以教育疏导为主，依法治理。该打击的，坚决打击，该取缔的，坚决取缔，确保整治工作取得实实在在的效果。对校园及其周边无证摊点一律取缔；对违章建筑、占道经营、乱停乱放等一律清除；对出租、出售、播放有损学生心身健康的书籍、影碟、非法出版物一律收缴，并从严查处。

3、巩固成果阶段（12月1日至31日）

学校积极配合有关部门，检查验收校园及周边环境整治情况，进一步查找薄弱环节和隐患，落实整改工作，巩固和扩大专项整治行动的成果。同时，建立健全校园安全长效工作机制，加强校内安保制度建设，强化防控意识和师生自我防范意识，进一步完善“平安校园”创建规划，确保学校有一个安全良好的教育环境。

六、整治措施。

1、集中整治校园及周边治安秩序。依靠派出所、安监站，严厉打击各类涉及违法犯罪活动，特别是发生在校园及周边的盗窃、敲诈、抢劫学生财物、侵害师生人身安全的违法犯罪案件，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；

2、依靠综治部门要做好集中整治的组织和协调工作，同时加强对重点人群排查，特别是对有暴力倾向的精神病人和对社会严重不满人员的排查和监管，配合公安部门做好安全防控工作；

3、集中整治校园及周边文化环境。依靠镇工商所、派出所，清理整治学校周边的文化环境；坚决取缔非法网吧、音像报刊出租点、黄色录像播放点；在学生中组织开展“清理小书包、拒绝不良口袋书”活动，坚决禁止不良或有害读物在学生中传播；

4、集中整治校园及周边交通秩序。学校配合交管部门、派出所维护学校周边交通秩序，健全交通安全设备和警示牌。整治各种非法营运车辆，有效预防和减少交通事故的发生；

5、集中整治影响师生安全的食品与饮用水卫生。加强对学校周边饮食摊点的卫生监管，重点整治学校周边餐饮、食品、的卫生问题，对销售变质、过期食品的，坚决予以查处。大力开展爱国卫生运动，加大对学生个人卫生习惯的培养力度。

6、加强消防和校舍及周边建筑安全整治。加强消防和校舍及周边建筑安全的检查，发现问题立即采取措施，防止危及师生和学校财产安全事故的发生。配备必要的消防设施，加强师生消防知识教育。对校舍电源进行检查，防止发生火灾事故。

七、工作要求

1、统一思想，提高认识。学校及其周边环境的好坏直接关系到师生的人身和财产安全。今年以来，全国发生多起师生伤害案件，血的教训警示我们，学校及其周边环境整治行动刻不容缓。我们要切实增强责任感和使命感，充分认识专项整治行动的重要意义，真正做到情为学生所系，利为学生所谋，权为学生所用。

2、各司其职，齐抓共管。校园及周边环境秩序专项整治工作由镇党委统一部署，各有关单位发挥自身职能，共同参与，齐抓共管。各教师应充分认识专项整治工作重要性和紧迫性，将专项整治工作列入学校重要工作，切实加强领导，明确责任，落实措施，确保整治工作取得实效。

3、依法治理，长抓不懈。建立预防打击校园及周边环境问题的综合措施和长效机制，做到集中整治后不反弹，依法履行学校职责，确保各项措施落实到位。

煎茶希望小学

7.高校安全稳定下分类指导工作探究 篇七

一、分类指导的内涵及工作思路

所谓分类指导, 就是具体问题具体分析, 具体情况具体对待, 分门别类, 科学指导。一方面, “分类”是对事物发展规律的判断和把握。分类学中, 分类要经历区分和鉴定分类单元、确定阶元等级和建立分类体系三个阶段。这无形中便把原本无规律的事物, 依据不同的特点, 变成了几个有规律的群体。因此, 对事物性质的准确判断和科学把握, 从本质上实现了对某一特定群体基本规律的准确判断和科学把握, 自然也对事物的发展起到了逻辑预算的功能。另一方面, “指导”是对事物发展方向的指示和引导。“指导”一词, 被广泛运用于教育学和心理学, 是一种影响性技术。既不是强求事物按照某一个既定的方向发展, 也不是任由事物任性散漫地发展, 而是以“咨询—分析—对话”的形式, 对事物正确的发展方向给予指示, 引导受众群体找到处理问题的正确方式方法, 帮助事物进入正确的发展方向。

分类指导的核心是“准确把握事物规律, 正确引导发展方向”。高校分类指导工作务必按照“以人为本—科学分析—正确引导”这一思路, 结合“困难学生”特点, 分门别类, 做好分类指导和针对性教育。也就是说, 我们要遵循学生成长规律, 及时发现和掌握学生中潜在的矛盾问题, 做好危机预防和前期教育, 不断提升增强教育效果。因此, 分类指导工作是加强大学生思想政治教育工作质量的必然要求, 是保障校园和谐稳定的必然选择。

二、分类指导工作的具体实施

分类指导工作要求因时、因地、因人规范建档, 重点在区别上下功夫, 真抓实干, 落实个性化指导工作。

1.明确标准、规范建档是做好分类帮助“困难学生”工作的前提

(1) 全面梳理, 做好分类建档工作。高校学生工作者通过谈话、问卷、查档以及集体活动等形式了解和掌握学生的基本情况, 前期先行梳理需纳入到分类指导工作的学生信息, 建立数据库, 以方便信息管理。

(2) 及时更新, 做好材料归档工作。为确保信息更新的及时准确, 高校学生工作者实时将谈心谈话、上报信息及开展工作情况记入档案, 关键是做好留存原始材料, 尤其是与学生及家长沟通联系的书面或音频资料。同时为进一步掌握重点学生动态、科学预判危机情况、检验帮扶措施的有效性, 高校学生工作者应定期对个案连续帮扶情况进行深入分析, 力求帮扶对策可行有效。

(3) 职责明确, 做好档案存放和及时销毁工作。档案涉及学生自身隐私, 在充分尊重学生个体的前提下, 坚持以学生为本, 由年级学生工作者担任年级档案第一保管责任人, 并严格按照有关档案管理规定执行, 确保所有档案材料的信息安全。结合学生帮扶效果适时终止帮扶指导, 待一定时间后, 档案予以销毁。

2.细致研究、有效帮扶是开展学生个性化指导工作的关键

针对重点关注特殊群体学生, 即“困难学生”的特征和问题的根源, 专题研究, 深入分析。基于初步探究, “困难学生”可分为七类群体, 实现分类学生科学化, 帮扶措施的个性化, 提高教育指导的针对性和实效性。

(1) 学习困难群体。学生第一天职是“学习”。加强学风建设, 出台有效帮扶措施, 开展有针对性的活动。如通过共同自习、集中答疑方式, 让优秀学生与学习困难学生“一帮一”结对, 督促带动学习困难学生进行学习, 引导其从被动学习转入主动学习。

(2) 家庭经济困难群体。“以人为本”, 以学生资助工作基地建设为契机, 不断完善资助育人工作体系, 通过多渠道、全方位解决家庭经济困难学生的学费、生活和心理等问题。

(3) 违纪大学生群体。采取“因人而异”的方法做好个性化教育, 切忌“一刀切”, 以中华民族优良道德传统教育为主要途径, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(4) 痴迷网络群体。根据不同年级制订相应的教育管理措施, 如在同家长达成共识的前提下, 对低年级学生的电脑使用进行限制。加强高年级学生的网络技能培训, 举办电脑技能比赛, 将兴趣与比赛活动结合, 引导学生科学认识网络, 规范网络行为。

(5) 人际交往困难群体。引导学生不断调整认知结构, 对人际交往形成积极准确的认识。加强交往技巧培养, 促使交往双方达到心理相容。同时, 与学生单独谈心, 进行心理辅导, 并提供沟通平台, 鼓励学生之间沟通交流。

(6) 心理问题群体。一方面建立学生心理档案, 对心理健康存在隐患的学生, 积极进行教育指导、心理咨询与辅导。对心理问题较严重的学生, 及时进行约谈, 开展心理危机干预工作。另一方面与学生家长、任课教师、心理咨询室的教师共同做好学生疏导工作, 并安排专人进行看防, 做到有异常报告。

(7) 少数民族群体。少数民族由于宗教信仰、民族习惯、教育背景等因素, 这类群体学生表现差异性很大, 必须重视对这一群学生的关注、关心和关爱, 为少数民族学生建立档案, 开展具体个性化帮扶指导。

三、分类指导工作的教育意义

分类指导坚持“以人为本”“因人而异”“科学指导”, 遵循学生的成长规律, 站在学生的角度考虑和解决问题, 帮助学生适应学习生活。我们务必要将问题防患于未然, 及时发现和掌握潜在矛盾, 做好危机预防和前期教育, 保障和谐稳定的高校校园环境。

第一, 分类指导工作有利于学生自由全面发展。人才培养是高校教育教学的根本, 不断增强大学生思想政治教育效果, 降低内外部不良条件影响, 减少学生问题。

第二, 分类指导工作可以促进辅导员专业化、职业化发展。“每一次问题的解决都是一次能力的提升”。提高工作规范性及实效性, 提升大学生思想政治教育工作质量。

参考文献

[1]王迪.高校基层党组织在维护校园稳定构建和谐校园中作用的研究[J].文教资料, 2009 (21) .

8.安全稳定工作实施方案 篇八

摘要：文章以南通航运职业技术学院为例，探索构筑创新的高校安全稳定工作机制，提出坚持以人为本的和谐发展理念、安全与文明同行的发展道路、与时俱进的创新思维等三项具体措施。

关键词：高校管理；校园安全；工作机制

引言

党的十八届五中全会后，国务院明确提出2016年开始新一轮世界一流大学和一流学科建设，同时对外发布《关于“统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案”的通知》，方案指出到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。高校校园安全则承担着为建设一流大学建设保驾护航的重任，构筑创新的高校安全稳定工作机制工作不可滞后。

坚持以人为本的和谐理念，营造安定有序、安全稳定的校园环境在以人为本的理念指导下，构建安定有序、安全稳定的校园环境应从以下六个方面把握：

1.1 明确目标定位，统一工作思想

安全，是人类社会赖以生存进步的重要前提，是保障社会文明进步、经济、科技发展的首要条件。构建安定有序、秩序井然、融洽祥和、职工安居乐业、学生健康成长的大学环境，必须切实贯彻、落实以人为本的科学发展的思想。紧紧围绕建设一流大学这一战略任务的总体要求，转变在高校只有教学和科研出效益而保卫工作只是负效益的观念，牢固树立“安全也是效益，稳定也是政绩”高校和谐校园建设的思想观念是首位的。

1.2 加强政治引导，建设理论载体

首先，高校领导应始终把党委理论中心组学习和教职工政治学习作为思想政治教育工作的有效载体，做到“有灵活学习方式、有周密学习计划、有相对固定学习时间、有单独学习记录、有准备充分中心发言、有严格的考核考勤”。其次，要紧紧围绕时代主题，开展富有时代特征的活动。例如，建党周年纪念日，红军长征胜利周年纪念日系列活动；社会主义荣辱观教育活动；“遵守党章，执政为民”主题教育活动等。同时，树立师德教育的典型，积极挖掘身边楷模的先进事迹，通过宣传激励和教育他人。例如，在 “五四”青年节、“七一”、教师节表彰一大批教师、学生先进典型，不仅在师生中弘扬社会正气，而且形成比、学、赶、超的良好风气。

1.3 规范制度管理，搭建思政平台

制度是工作的依据，没有良好的制度作基础，会使得许多工作无法正常开展。健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件隐患，消除各种事故苗头，是建设“平安校园”工作的核心内容。我们要重视制度建设，一旦形成制度，就要严格执行，坚持用制度管人管事，靠制度提高管理水平，促进高校和谐发展。同时，将思想政治教育的主阵地转移到学生宿舍区，扎实推进思想政治工作进公寓、校园文化进公寓、学生自我管理组织进公寓等举措，在学生宿舍区内开展丰富多彩的主题教育活动，使学生宿舍成为学生思想政治教育和加强基础文明的重要场所。

对思想有问题的学生要耐心帮教，开展心理辅导，培育学生良好的心理素质、坚强的意志、健康的人格，让学生以平和的心态对待学习和生活，可采取在校园网上建立思政网、心理咨询网等。

2 坚持安全与文明同行的发展道路，奠定和谐稳定、高雅纯朴的文化基础

校园的精神文明建设和安全稳定工作的开展都是一流高水平大学建设的必然要求，两者是相互依存、相互促进、相互发展的有机结合。

2.1 实行民主管理，推进政治文明

健全完善教职工代表大会以及团代会、学代会制度。为加强民主管理和监督，坚持每年召开一次教代会。教职工代表审议行政工作报告、财务工作报告，讨论决定重大改革方案。发挥民主党派的积极作用。重视民主党派在学校建设中的作用，积极采取措施，充分调动民主党派教师的主动性和积极性。每年召开民主党派人士座谈会，

通报学院建设、发展情况，听取他们意见；加强民主党派的组织建设，民主党派在思想、组织、参政议政等方面得以健康发展。

2.2 开展合作共建，推动精神文明

如：南通航运职业技术学院自1987年始与武警南通市消防支队结成警民共建社会主义精神文明单位，双方坚持以培养“四有”新人为目标，致力于“共学雷锋、共树新风、共建精神文明”，优势互补、互办实事，取得了令人鼓舞又催人奋进的成绩，为南通市创建全国双拥模范城作出了重要贡献，获得中宣部、总政治部颁发的全国军民共建社会主义精神文明先进单位。20多年来，共建双方都把共建工作作为自身建设的一项重要内容，列入年度工作目标，使之规范化、经常化、制度化。

军民合作共建要坚持“敞开校门，请进来，走出去。”所谓“请进来”，就是开放校园文化。请社区代表和单位职工代表来校参观图书室、实验室、微机房；参加班级主题活动和学生座谈，感受师生员工的精神风貌，使他们在对学校的物态文化、精神文化、制度文化的体验和感受中得到教育和熏陶。所谓“走出去”，就是传播精神文明。带领学生积极参与社区内各类活动，把精神文明传播到社区的每个角落。如南通航运职业技术学院与南通开发区中兴街道富民社区自2011年起开展合作共建，成效显著。

2.3 加强党风建设，培养廉政文化

广泛开展校园廉政文化建设，通过开展反腐形势教育，唱廉政歌曲，评勤政好干部，参观党风廉政展览，写廉政承诺，办廉政教育橱窗，真正使党风廉政教育进课堂，进家庭，进头脑。通过建立完善的责任网络和科学的考核制度，努力构筑清正廉洁的政治环境，从源头上防治腐败。联系实际，突出重点，构建教育、制度、监督并重的惩防体系。

2.4 打造特色文化，营造高雅氛围

坚持将思想政治教育与文化教育结合，打造颇具特色的校园文化。如：南通航运职业技术学院“五四”系列活动、校园文化艺术节、社团巡礼给广大同学提供了自我展示的舞台，成为广大青年自己的节日。比如：组织开展了“高雅校园、人文校园、和谐校园”主题校园文化系列活动。各种主题的校园橱窗、班级黑板报，走廊上学生们的书画作品、名人警句、法治画报等教育软环境的建设，使师生处处感受到良好的文化、法治氛围的熏陶。

3 坚持与时俱进的创新思维，构建适应发展、促进发展的工作模式

由于各高校近年来高速发展，办学环境等因素的急剧变化，校园安全工作的对象、环境、内容及要求等诸多要素都发生了深刻的变化，客观现实要求高校校园安全工作不仅要有创新观念，而且必须与时俱进，改革旧的管理体制和管理模式，创立新的管理机制。

3.1 建立与学校管理体制结构相适应的党委领导下的一校多制安全工作管理模式

（1）对学校的经济实体或实行承包制的创收单位采取承包合同制管理。将安全工作有关要求、考核标准、奖惩措施一并写入承包合同，按承包合同规定进行考核和奖惩。（2）对学生公寓等物业管理部门或单位实行契约制管理。

按照“谁受益，谁负责”的原则明确校方（部门）与物业管理方等有关责任方的权利、责任与义务。学校应采取“主动介入”的方式加强对物业安全工作的监督、检查和考核工作。（3）对于校园公共场所、要害部位和无具体责任单位的区域，由保卫部门直接负责管理。（4）对各院系、部门单位按照“谁主管、谁负责”和“看好自己的门、管好自己的人、做好自己的事”的原则，实行社会治安综合治理目标管理责任制管理。保卫部门在校党委、行政的领导下，对全校（包括承包单位在内）的安全保卫工作负有指导、检查督促、考核等职能管理责任。（5）对于跨地区的各校区实行条块结合、以块为主的管理模式。即在宏观上实行学校统一领导指挥、统一管理制度、统一部署要求、统一考核奖惩标准；在微观上则实行以块为主，相对独立，各司其职，各负其责。

3.2 改变过去综治工作年终一次性考核的单一考核方式，采取多种方法相结合的综合考核方式

年终一次性考核由于掌握的情况有限，评价难以客观公正，因而往往易留于形式而影响基层工作积极性。为此，在考核时间上应采取按月考核、学期考核与年终考核相结合；在考核方法上采取在校园网上征求考核意见、问卷调查、召开群众代表座谈会等进行民意测评与保卫部门平时考核、被考核单位自评和学校组织年终考核等多种方式相结合的综合考核，对全校各基层单位的综治工作尽可能进行客观公正的评价，以鞭策先进促进后进。

3.3 构建安全预警机制，制定处置突发事件的应急预案是做好校园安全稳定工作的一项有力措施

要建立信息工作组织，完善情报信息收集、报告制度，构建覆盖全校的立体信息工作网络，组建各个层面的信息员队伍，按照抓早、抓小、抓苗头的要求，及时掌握师生思想动态，加强学校安全工作的预测、预防和矛盾化解工作，制定应对紧急、突发情况的预案。特别是在重大节假日和敏感时期，需要更加重视信息工作，做出准确的预警，及时采取有针对性的措施，维护高校的安全稳定。

3.4 建立安全监督指导及激励机制。严格的监督指导机制是打造平安校园的重要环节

建立多种形式的安全监督机制：如经常开展校内安全检查，建立安全事故通报制度，自觉接受群众和舆论监督等。对职能部门、院系、直属附属单位实行“谁主管、谁负责”的安全责任制，签订年度责任状，定期检查落实情况，充分发挥安全保卫主管部门的督促指导作用。对领导重视、制度健全、措施落实、未发生安全突发性事件，成绩显著的单位，给予表彰奖励；对安全工作不力，疏于防范以至突发安全事件影响较大的单位，实行黄牌警告、一票否决和责任追究制。

综上所述，在探索世界一流的高水平大学建设道路中，构筑创新的高校安全稳定工作机制是势在必行的，但它是一项覆盖面广，工作量大，任务艰巨的系统工程，需要在实践中不断探索并加以完善，才能夯实平安校园建设基础，为高校的改革发展和教学科研的顺利进行创建一个和谐文明、稳定有序的大学校园。

参考文献：

[1]李军.校园文化建设创新实践与启示[J].南通航运职业技术学院学报，2007年第3期：80页.

[2]杨江；王华彪.坚持以人为本抓好高校安全稳定工作[J].职业时空，2009年：第173页.

[3]马士龙.构筑高校治安防控体系创建平安校园[J].时代人物，2007—12：第92页.

[4]王耀辉；刘天荣.论和谐社会视角下高校安全稳定工作[J].当代经济（下半月），2007年第2期：53页.

基金项目：江苏省教育厅省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目：“基于校园安全管理的高校网络舆情预警与疏导机制研究”（项目编号：2013SJD880041）；

2015年度全国学校共青团研究立项课题：“高校共青团干部“提-促-学-带”四位一体培养机制研究”；

河北省高等教育学会“十二五”规划课题：“新常态下高等院校共青团干部提-促-学培养机制研究”2015年立项课题；

河北省人力资源和社会保障厅课题“新常态下高等农业院校毕业生面向基层就业的理论机制与实证研究”（项目编号：JRS-2015-1031）；

9.安全稳定工作实施方案 篇九

工作的通知

各小区物管办：

春节将至，为确保社区人民过一个欢乐、详和、安定的节日。根据区、街维稳工作会议精神，为切实做好“春节会”期间的稳定、治安、安全工作，全力做到社区不发生群体上访、越级上访；不发生群体性事件；不发生重大恶性刑事案件；不发生重大火灾、重大安全事故；不发生“法轮功”等邪教组织破坏事件，杜绝一切有害功法组织的反宣活动。现将有关事项通知如下：

一、全面开展矛盾纠纷排查调处工作

各小区要充分认识维护“春节”期间社会稳定的重大意义，迅速行动起来，对可能影响“春节”期间稳定的社会矛盾纠纷进行全面清理排查，排查过程中做到责任落实，组织落实，工作落实，对重点地区、重点人、重点纠纷要重点排查，要求分工明确，措施得力，把已经显现的问题和潜在的隐患都排查出来。突出重点，认真排查拖欠农民工工资、征地拆迁安臵、房屋产权、物业管理等引发的各类矛盾纠纷，特别是对群体性、复杂性、易激化的民间纠纷，必须做到底数清，情况明。

二、以主人翁的精神抓好安全生产

“安全生产责任重于泰山”。要认真清查存在安全隐患的经营单位，逐一上门进行登记，纠正问题，发放整改通知书，对提出问题不整改的，要坚决向上级主管部门协调整改到位。消防安全要摆在首位，当前正逢冬寒气燥季节，用电要有专人管理，仓库、门店、旅社(招待

所)严禁用电炉、明火取暖，不具备商住基础条件的要逐一登记，做好工作，稳妥解决商住分离。休闲、娱乐场所、招待所等有重点隐患的门店楼一定要促成关门停业整顿。各安臵小区要加强安全用电宣传，特别是拉闸限电期间，要及时通知，防止停电造成家用电器未关而造成火险隐患。

三、突出重点，确保平安

当前和今后一个时期的工作重点，应突出做好“六防”，即：防抢、防盗、防暴、防毒（防吸贩毒、防投中毒）、防诈骗、防恶性群体事件。要协调部分人员，排查辖区内个体工商户有无拖欠民工工资的现象。当前治安工作的重心要放在“管、防、控”上，要态度坚决地管住有无大宗赌博窝点，一经发现要马上向公安部门举报，决不手软。防：要有队伍，集中力量防住各小区重要地段、路口、交通主干道的街头抢劫，白天安排少部分巡防队员进行路面的防控，夜间集中人员集中防控。“春节”期间要加大领导和值班人员的值班，确保24小时的通讯畅通。同时，有收费任务的单位和企业，严禁采取强制办法，向经营户和个人收取费用。

四、落实措施，稳妥处臵

2月1日至2月28日为特护期，各小区在2月2日前制定好特护期值班表报送至社区办公室。特护期间，各小区主要领导和主管副职，要坚守岗位，“春节”期间未经批准，一律不得外出，要实行24小时值班备勤制度，重大情况专报制度，重大紧急情况和重要信息要及时上报，决不允许发生迟报、漏报，甚至瞒报、压报的现象，如遇突发性事件，各单位主要负责人必须在接警5分钟内现场进行处臵，并马上向社区值班室汇报。对因不稳定因素排查不力、信息报送不及时、处臵不当而导致事态扩大，造成不良影响或不按社区指示和调度及时参与突发事件处臵工作的单位、人员，将按维稳工作责任制有关规定严肃通报或追究责任。

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10.安全稳定工作实施方案 篇十

各部室、各参建单位：

为认真贯彻落实1月5日全路建设工作电视电话会议及公司春运工作会议精神，切实做好春运期间工程建设安全稳定工作，根据兰新第二双线代建段和西宁站枢纽改造工程在建项目施工情况，现将做好春运期间工程建设安全稳定干部包保相关工作安排如下：

一、落实包保责任，加强现场管理

1.成立领导小组

组长：王越、张卫

副组长：朝阳、王保年、李积宏

组员：安质部、计财部、工程部、物资部、综合部、中铁五局兰新二线指挥部、中铁二十一局兰新二线平西指挥部、中铁二十一局西宁枢纽指挥部、中铁建工集团西宁站项目经理部、北京铁城兰新二线监理站、甘肃铁一院兰新二线平西监理站、沈阳方正西宁站改监理站。

2.包保分工安排

结合当前在建工程施工实际情况，指挥部成立了包保领导小组，共设3个包保组。

隧道施工安全包保组

组 长：王越、李积宏、杨志冬

组 员：韩竟明、卢海凤、王渊、苏兆邦、保正才、张有财、蒲文奎、周建伟、王庆安、李寿阳

隧道包保分工：

西宁隧道：韩竟明、卢海凤、蒲文奎、张有财

老爷山隧道：王渊、周建伟、李寿阳

大通隧道：苏兆邦、周建伟、李寿阳

西宁站线侧站房包保组

组 长：朝阳、栾学建

组 员：高斌、保正才、王庆安、申明晏、李小柱、李泾成、李春燕

征地拆迁维稳包保组

组长：张卫、王保年

组员：董德超、吴成、叶宏沛、张建林

二、明确包保内容，抓好关键卡控

（一）维稳工作重点

全力清欠农民工、职工工资和材料款。从检查清欠农民工、职工工资结果看，虽然建指已将工程应付款拨付到位，但中铁二十一局兰新二线平西指挥部所属四个项目部农民工和职工工资还没有完全清欠支付到位；中铁五局兰新二线指挥部也同样存在农民工和职工工资不及时、不到位的问题，还有欠付材料款的问题也较突出。各施工单位特别是欠付农民工、职工工资的施工单位，要把清欠工资作为当前维稳工作第一位的任务重点落实，要将到位资金首先用来发放农民工和职工的工资，一分不能克扣，而且在今后的建设过程中也要做到这一点，有钱先发工资。同时，采取切实可行的措施防止发生新的工资拖欠。对于所欠材料款，也要采取积极措施，有计划清欠，保证重点、控制性工程的材料供应。

（二）隧道施工安全

检查重点：隧道施工是否擅自变更设计施工工艺；初期支护（喷射混凝土厚度、强度、平整度，锚杆、超前小导管数量、长度及灌浆）、钢拱架间距及安装是否满足设计和验标要求；防水板搭接、焊接是否符合要求。应急灯、报警器、救生管、通风管的安装以及洞内用电安全情况是否满足要求。地质超前预报手段、预报频次、预报的相关报告；量测断面布置、量测频次、量测资料的整理等是否按要求落实。仰拱是否及时按要求施作；二衬是否及时施作。混凝土配合比是否满足设计及验标要求；是否按要求做同条件养护试件和试验；是否按要求进行养护。应急预案是否建立健全，是否按规定进行演练。

（三）防火防爆安全

1.易燃易爆场所。一是检查火工品管理是否严格执行有关规定，是否设有专人保管，是否按规定履行职责；是否建立管理台帐，火工品的领用、使用、回库是否规范；记录是否清楚；仓库的管理制度是否健全，有无监督检查；爆破作业是否符合规定，是否制订爆破施工安全防护措施并落实到位。二是临时停用的火工品库，是否按照有关规定清理库存，并将剩余的炸药、雷管全部退回地方民爆物品管理部门。三是检查乙炔、氧气瓶等各种压力容器的压力计、仪表工作状态是否良好；是否远离热源和符合安全存放要求。四是小型和常压热水锅炉房是否按规定配备消防设施，是否存在锅炉房内违规存放易燃易爆物，存煤池与锅炉安全距离是否符合要求。

2.物资集中场所。集中整治油库、车库、物资仓库、钢筋加工场（棚）、混凝土搅拌站、机械设备存放地等场所的消防设施、器材、标志等是否完好齐全和符合规范；消防通道是否畅通；防火间距、材料堆放（堆垛）间距等是否符合防火要求；工程建筑和施工防护材料等是否满足国家、行业阻燃规定的要求。

3.施工现场及办公生活区。集中整治施工现场和办公生活区的消防安全责任制不落实、消防设施器材不齐全，动火作业不符合规定等问题。一是排查是否加强了现场火、电、油、气等火险源管理，是否安排专人负责热源、火源的控制；是否及时清理了施工现场、办公生活区的可燃垃圾。二是检查现场临时用电是否认真执行“一机、一闸、一漏、一箱”的要求；施工现场内电线与建筑物、与作业点是否保持一定的安全距离；各种电动机械设备是否做好安全接地和设置限位装置，是否存在非专业人员操作；三是施工现场、办公生活区室内的电线乱接乱拉或接线混乱、室内开关线头外露、插座裸露、共用插座因功率过大接线板接线烧蚀等隐患是否彻底整改。四是检查临时停用或息工场所的所有临时用电是否全部拉闸断电，并落实了有关消防安全保护措施。

4.冬施保温设施。一是对所有冬施现场混凝土保温设备进行全面检排查，状态不良的立即整治。二是加强保温设备看守防护人员管理，坚决杜绝脱岗、离岗。三是在保温设备周边（如火炉烟筒周边、火炉与篷布近距离周边）使用防火架、设置耐火材料等，采取隔热阻燃措施和留出防火隔离带。

5.现场焊接作业管理。主要排查是否开展了以电工、电焊、气焊作业人员为重点的消防安全培训，施工现场是否切实落实了电焊作业“1211”工作制度，即：1支焊枪、2名施工人员（1人施焊、1人防护）、1具灭火器、1个水盆（接焊渣用）。电焊、气焊等防火重点岗位施工人员是否持有特种作业操作资格证书。

三、履行工作职责，落实值守制度

各部室包保干部和参建单位按照春运期间包保工作内容，深入施工现场，认真开展包保工作，全面掌握施工单位真实情况，切实做到底数清、情况明。

各部室包保干部和参建单位要认真落实值班制度，参建单位值班领导和包保干部要保持24小时开机，各参建单位干部包保方案于1月13日12时前上报建指综合部、安质部、调度，遇到突发事件和重要情况必须第一时间上报，同时快速启动应急预案，避免事态扩大。

西宁站枢纽改造工程建设指挥部

11.安全稳定工作实施方案 篇十一

关键词：高职院校;安全稳定;工作体会

根据《中央综治委、教育部、公安部深入开展安全文明校园创建活动的意见》精神以及上级有关部门关于促进学校安全稳定工作的要求，多年来，我院坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治为原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。通过齐抓共管，营造全院教职员工共同关心和支持学院安全稳定工作的局面，从而保障师生生命财产不受损失，维护学院正常的教育教学秩序。几年来，学院安全稳定工作情况良好，以下是我院的具体做法。

一、加强领导，健全机制

学院领导高度重视校园安全稳定工作，建立了一个组织有序、职责明确、高效运行的安全管理工作系统，除了不断完善院系安全管理组织，明确各级安全管理组织的工作目标和工作职责，把责任落实到个人外，学院在已有的综合治理工作领导小组、消防安全工作领导小组的基础上，成立由党委书记、院长任组长，学院副书记、副院长任副组长、各相关部门正职领导为成员的学院校园安全稳定工作领导小组。办公室设在学院法制保卫处，分管院领导兼任办公室主任，统一协调工作。

第一，领导小组每学期定期召开两次专题会议，研究、部署、检查、总结工作。建立了安全工作责任制和责任追究制，每年与各部门签订安全工作责任书，明确职责，层层抓落实，并将其纳入年度考核，实行一票否决制。

第二，建立了安全工作督察机制，确保各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈，并注重安全工作各类文件、材料的搜集整理和归档，创建台帐。

第三，我院建立健全了五支校园安全稳定工作队伍：一是组建院巡防队，由法制保卫处、保安人员、学生护校队等人组成，实行24小时值班巡防。二是配备要害部位及学生宿舍的安全管理人员。三是组建了护校队，由法制保卫处领导和组织，负责重大活动、节假日和寒暑假的保卫工作，确保校园安全。四是组建义务消防队，由法制保卫处、保安、专职安全巡逻员组成，负责学院防火工作。五是组建后勤物业管理队伍，由后勤管理处负责对房屋建筑、水电管理、食品卫生、医疗设施等进行定期检查，遇到问题及时整改。

第四，通过队伍建设，有效地维护了校园安全稳定，形成群防群治、齐抓共管的安全网络，形成“校园安全稳定工作上下组成网，左右连成线，处处有人抓、层层有人管”，使校园安全稳定工作落到实处。

二、制度保证，措施到位

制度化管理是指单位治理中强调依法治理，法制规章健全，在管理中到处都有规章制度约束。因此，必须完善管理制度，并且注意管理的硬件，重视管理方法的科学化，以制度管人，按制度办事。

1.建立健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学院院长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订责任书。学院与各处室、系部签订安全责任书，明确各自的职责。每个系部与学生签订了安全协议书，明确了学生应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3.不断完善学院安全保卫工作规章制度。建立学院安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查与日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等方面的规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学院安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。此外，建立学院安全突发事件应急处置领导小组，制定了安全突发事件应急预案制度;制定学院校园安全稳定工作联席会议制度;制定了学院与地方党委政府的安全稳定信息沟通制度等。

三、齐抓共管，群防群治

学院安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与辖区派出所等部门通力合作，做好学院安全工作，学院定期组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果，保障学院安全稳定工作的顺利发展。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学院安全稳定工作的基础。我院以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全稳定教育工作。

1.认真做好安全教育活动月工作。学院以每学期开学当月作为安全教育活动月，以校园安全稳定为主题，组织学生学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和演示训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。此外，学院利用广播、板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具进行安全教育活动，同时还举办主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等多种形式开展安全教育活动;利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过安全教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学院把安全教育工作作为重点检查内容之一。同时，积极配合市卫生局、防疫站对学院食堂、商店、饮水卫生等方面进行检查，对学院建筑、电线，特别是学生公寓、教工公寓、食堂等场所进行全院安全隐患大检查。每月定期对各部位的消防设施、安全隐患进行全面排查，存在问题及时整改，彻底消除各种不安全因素，校园内从未发生过消防安全事件。

六、存在的主要问题和建议

我院在安全稳定方面做了一些工作，安全稳定工作得以加强，但安全稳定工作的难度越来越大，学院安全稳定工作的形势仍然比较严峻。

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。通过有关职能部门的集中综合整治，让学院周边环境做到长治久安。严控社会上的黄、赌、毒，非法出版的图书、音像及网吧、游戏室进入校园。

2.学院安全稳定工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，他们的自我保护意识和安全防范能力低，缺乏生活经验，容易上当受骗，在工作中要重点保护。

3.加强学生的法纪、社会公德、文明礼貌和安全教育。不断增强学生的自我保护意识，要从社会、学校、家庭等全方位关心他们，了解他们的思想动态，引导他们维护社会安定团结。

4.常抓不懈，把问题解决在萌芽状态。安全稳定工作涉及面很多，任何一点突发事件的发生都可能导致群体事件，学校要与公安、卫生、工商、综合治理办公室联手，常抓不懈，把问题解决在萌芽状态，确保校园平安。

七、结束语

12.安全稳定工作实施方案 篇十二

会议充分肯定了2015年度部队管理教育工作。过去的一年, 全国消防部队紧紧围绕“听党指挥、能打胜仗、作风优良”这一强军目标;以稳定发展为主线, 始终抓住思想政治建设这个根本;强化主题教育、强力推进部队正规化这个重点;严抓队伍管控、继续深化安全“五无”创建活动这个载体;加强治理防控、大力弘扬依法文明带兵这个抓手。在密切内部关系, 部队管理教育工作方面取得了明显成效, 队伍思想政治根基进一步夯实, 部队正规化管理基础进一步牢固, 部队安全防控能力进一步提升, 队伍整体素质水平进一步提高。2015年, 全国消防部队继续加强专业技术人才和管理骨干的培养, 159名专业技术干部申报享受各等次津贴, 16名干部成为国家留学基金资助访问学者和国家百千万人才候选人, 2.3万余名士兵通过考核获得人社部颁发的职业资格证书, 首次依托地方高等院校定向培养200名专业士官, 首次实施士官选取资格制度, 加大了优秀班长骨干保留力度。

会议针对部队管理教育存在的突出问题, 分析研判了队伍建设面临的严峻形势, 部署了当前部队管理教育的重点工作和任务。

会议要求, 各级消防部队要坚持预防为主, 切实加强部队管理教育形势分析研判。要针对部队考核评比后、新兵下队后、春节放假前后、全国“两会”期间等重要时间节点, 加强对部队管理教育和防范重大安全问题的分析研判, 特别是在参加灭火救援和执行重大任务前全面开展安全风险评估, 预测可能遇到的风险及危害, 制定规避风险的办法和措施, 确保安全圆满地完成各项保卫任务。要坚持问题导向, 突出抓好春节和全国“两会”期间的安全工作。

会议要求, 各级消防部队要坚持管教并举, 确保部队高度集中统一。要强化思想引领, 持续深入地学习习近平总书记系列重要讲话精神和党的十八届五中全会精神, 进一步深化“学习践行强军目标, 做新一代革命军人”和“秉公执法、人民公安为人民”主题教育, 打牢官兵忠诚履职、执法为民的思想根基。要依法从严治警, 毫不放松地抓好条令条例和规章制度的贯彻执行, 把法规要求渗透到部队建设发展的各个方面, 贯彻到管理教育的每个环节, 形成党委依法决策、机关依法指导、部队依法行动、官兵依法履职的良好局面。要严抓新兵管理教育, 把新兵第二适应期管理教育作为重点, 紧盯新兵下队后思想实际, 坚持依法带兵、以情带兵、文明带兵、科学带兵。

13.农村安全稳定用电实施方案1 篇十三

为深入贯彻河北省加强基层建设年活动领导小组办公室《关于做好加强基层建设年活动驻村帮扶项目建设工作的通知》精神，圆满完成帮扶村电力保障工作目标，彰显崭新社会形象，特制订《加强基层建设年活动电力帮扶工作农村安全稳定用电实施方案》。

一、指导思想

认真贯彻科学发展观和河北省加强基层建设年活动总体目标要求，深入实施“三新”农电发展战略，坚持立足现实、着眼长远、服务政府、关爱群众、综合帮扶的原则，充分利用国家实施新一轮农村电网改造升级工程的有力时机，着力加强帮扶电网建设与改造，夯实帮扶农村安全用电基础，提升优质服务水平，从根本上改善居民生产生活用电状况，构建和谐的农村供用电环境，高姿态彰显政府新形象。

二、工作目标

1．通过一年时间，到2012年底实现42个帮扶村街的农村电网升级建设工作，解决好因线路老化、供电半径长等原因造成的电力供应紧张、电力不足等问题，保障农村不断增长的用电需求。其中：新建综合台区17个/3400千伏安，增加供电容量改造综合台区25个/1650千伏安，该工程共新架10千伏线路4千米，0.4

千伏线路3千米，更换接户线12.98千米，居民电表集装箱3338个，涉及居民用户10147户，总投资1093万元。

2．夯实帮扶村街农村用电安全基础，确保综合台区总漏电保护器安装投运率100%。建立农村安全用电宣传长效机制，建立政企联动、乡村实施、电力服务的共建机制，实现农村用电安全普及率大幅提高。

3．全力推进“95598”光明服务工程，深入贯彻开展的“社区光明同行”活动，推出一系列有特色、重实效、得民心的供电服务新举措，全面提升服务能力、服务质量和服务形象，确保帮扶村街实现供电公司“十项承诺”兑现率100%、客户服务回访满意率100%的工作目标，以实际行动展示“责任央企”的良好形象。

4．做好基层建设年电力帮扶工作宣传。相关媒体应利用多种形式，做好加强基层建设年活动中农村电力保障工作的舆论宣传和引导，宣传帮扶村电力建设成果。宣传先进事迹和先进人物。

三、实施步骤

（一）筹备阶段（2012年4月20日前）

开展专题调研，以《河北省加强基层建设年活动领导小组办公室关于加强基层建设年活动中加强项目帮扶工作的通知》要求，组织开展帮扶村情况摸底调研工作，摸清帮扶村电力设施现状，抽调专业人员现场勘查，制定切实可行的改造方案，明确工程规模，将确定的工程项目及时上报上级单位。

（二）启动阶段（2012年4月底前）

1．成立专门组织，制定周密实施方案，形成沟通顺畅、领导有力的工作组织体系，统筹推进基层建设年电力帮扶工作。

2．召开专题会议，以上级部门召开的“加强基层建设年活动电力帮扶工作”启动会议为契机，正式启动电力帮扶工作。

（三）推进实施阶段（2012年10月底前）

1．实施帮扶村农村电网改造工程，结合被帮扶村电网状况和上报改造计划，充分利用各项工程投资，对辖区内被帮扶村进行有效的电网建设与改造，确保工程进度和实施质量。

2．开展特色帮扶服务，组织好青年志愿者、党员服务等优质服务工作，一开展关爱春苗行动、一敬老助残、就在济困为重点开展雷锋爱心行动。组织开展一系列农村安全用电检查、宣传工作，改善农村安全用电状况，构建和谐的用电环境。

（四）总结阶段（2012年12月底前）