畅游暑假作文

2025-03-13

畅游暑假作文（10篇）

1.畅游暑假作文篇一

畅游暑假高一作文650字左右

伴着第一声蝉鸣，走进了炎热的夏天，我终于迎来了灿烂的暑假生活。

暑假生活让我暂时卸下了上学时那沉重的包袱，放假的前一晚，我得到了真正的放松，面带微笑做着甜美的梦，期待着明天的到来。相信着明天更加美好。

惊喜――我是一个喜欢音乐的女孩但却缺乏着自信，妈妈特地为了我报了吉他课，那时幸福之感突然涌上心头并且我为我的吉他起了个名字D小开，因为我相信这一定是我的新的开始并且希望我永远开心。开始的练的时候手指十分痛苦，但渐渐起茧后，弹得还可以了。我要坚持，如果这一点点痛苦都承受不了，还怎么能谈得上成功呢?

兴奋――炎热的夏天来临了，漂流便是再好不过的运动，一大早，伴着鸟儿的歌声我们踏上了愉快的旅途，一路上欢歌笑语，快到达目的地时望向远处那重岩叠嶂的山峦带给我一种神秘之感，我兴奋极了。终于到达目的地了，漂流让我十分的凉爽，冲走了夏日里的炎热，带给我最美好的回忆。

成长――爸爸妈妈工作在外，家里只有我自己，我多么想为父母做一些事情呢，家里的家务便是个大问题，所以，我自己把家从里到外进行彻底的打扫，虽然忙得不可开交但心里是快乐的`，一想到父母回来那欣慰的笑脸，我自己便有了力量。妈妈说我长大了，懂事了。我的心里想吃了蜜一样开心。

我在游玩之余会写写作业，读读对自己有用的书，练练吉他，总之这个假期里我觉得我很充实。我明白我是一个快要面临高考的人，要努力的向前，冲向我理想的大学。

在假期生活里我沉浸在美妙的音符里;畅游在美丽的山水里;游荡在书海里。我享受着这一切，并且我迎接着明天的挑战，奔向世界的终点。

时间飞逝，转眼间假期已经快要结束了，虽然有些留恋，但是依旧要用上学学来的知识充实自己并超越自己。这个假期给我带来的是充实和快乐，让我在快乐中蜕变和成长。

2.畅游暑假作文篇二

月亮姐姐:哎哟,洋葱头,不错呀,能穿越时空了。

洋葱头:你瞧,我还把梦境写成了一篇习作,准备和你一起分享呢!

月亮姐姐:太好了!快,把你的大作读给我听听!

洋葱头:那就请你洗耳恭听吧。不过听完以后,你要给我提提意见哟!

月亮姐姐:好的,我肯定是“知无不言,言无不尽”。

洋葱头:文章是这样写的:世界上有各种各样的鞋,运动鞋、皮鞋、布鞋……一天晚上,我做了个梦,梦见自己设计了各种奇妙的鞋,这些鞋给人们带来了很多方便。

演员们穿上了我设计的音乐鞋进行表演,她们一踩,鞋就发出美妙的乐曲来。你看她们在舞台上唱呀、跳呀,歌声是那么悦耳,舞姿是那么优美。

“明明,起床了!”妈妈的叫声使我从梦中醒来,哦,原来是一场梦。

洋葱头:月亮姐姐。我写的怎么样?你说说看,给我指点指点呀。

月亮姐姐:那我就直说了,这篇文章描写了未来的鞋,通过一个梦境把自己的理想表达出来,同时也举了一个例子向大家介绍了未来的鞋。但是在习作中还是有不少需要改进的地方。

洋葱头:月亮姐姐,快给我说说,哪里需要改进?

月亮姐姐:别急,让我慢慢给你说,保证让你的文章焕然一新。比如开头,它虽然告诉读者想象的是什么,但是有点啰嗦。

洋葱头:那我把“世界上有各种各样的鞋,运动鞋、皮鞋、布鞋……”这句删掉,怎么样?

月亮姐姐:这样就好多了,开门见山,直奔主题。不过,还有一点要注意,这篇文章虽然介绍了鞋的功能和神奇,但没有写带给观众的享受。如果能写出观众的惊喜和刺激该多好啊!

洋葱头:这一点我的确忽视了。这么神奇的音乐鞋,观众当然感到惊喜和刺激呀!演员们在舞台上唱呀、跳呀,歌声是那么悦耳!台下的观众为他们喝彩,可喝彩之余又疑惑了——咦!音乐伴奏是哪里来的?没有看见庞大的乐队,也没有看到繁琐的音响啊!仔细一听,他们恍然大悟,哦,原来音乐是从他们穿的鞋子底下发出来的,是音乐鞋在为他们伴奏呢。真是神奇极了!

月亮姐姐:哎呀,洋葱头,通过你这么一补充,我仿佛看到了一群目瞪口呆、而后又恍然大悟的观众,你这样写真是太到位了,把音乐鞋的方便、神奇之处表达得活灵活现。

洋葱头:谢谢月亮姐姐,都是你指导有方呢!

月亮姐姐:别谢得太早,我还没有说完呢!你在文章中虽然具体介绍了音乐鞋的好处,但是一种鞋不能代表未来鞋的全部,你要再介绍一两种类型的鞋,这样才能够让读者对你想象的鞋有更进一步的了解。

洋葱头:真是“一语道醒梦中人”!月亮姐姐,你说得太到位了,我在写作文的时候还在想,我介绍的鞋是否有点少了?现在看来,我当时的考虑是正确的,我现在就再介绍几种鞋。

盲人们穿上我设计的导盲鞋,他们走在盲道上,不用摸索,不用拐杖,和常人一样,轻松自如。行人纷纷向他们投去惊诧的目光,可行人哪里知道,是我设计的鞋发挥了作用!盲人穿上导盲鞋,走在盲道上,当前面有障碍物时,鞋就自动发出警报声,告诉他们前面有情况,他们自然能轻松绕过障碍物啦!

我还设计了一种照明鞋,夜里穿上,就不会深一脚、浅一脚地走路了;我设计的调温鞋,冬暖夏凉,舒服极了……

月亮姐姐:看看,加了这两小节,不但使习作详略得当,而且让人们更全面地了解了未来鞋的特点,习作也更加具体生动。洋葱头,既然有这么美好的理想,那你现在应该怎么做呢?

洋葱头:让梦变成现实呀!哦,我知道了,我还应该把结尾修改一下。姐姐,你看这样行吗?看着我设计的鞋给人们带来如此的方便,我笑着从梦中醒来。我发誓,从现在开始,我一定刻苦学习,将来让我的梦变成现实。

月亮姐姐:原来的结尾比较简单,而且主题不太深刻。想象文必须有一个“美好”的中心,如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去了想象的意义。瞧,通过修改,习作的主题也突显出来了——让梦变成现实,多么有意义啊!

3.畅游未来作文篇三

也不知什么时候，我仿佛进入了时空穿梭机，来到了未来世界。印入我眼帘的是大大小小的房屋和交通工具，这些交通工具不是在地面上行驶的，而是飞在半空中的，还是自动驾驶的呢!

当我正目不转睛的看着这一切时，一匹飞马飞了过来，问我要去哪里，我说去游乐场，我话还没说完，便到了游乐场了。到了那儿，我满眼都是游乐设施，更让我兴奋的是，这些设施都是免费的，于是，我便在里面玩了起来，一个小时、两个小时、三个小时、四个小时…

时间飞快的过去了，一眨眼，便到了中午，我恋恋不舍的离开了游乐园。我来到一户人家门前，向里望去，只见这家人的电视机很小很薄，可以随意摆放，清晰度也很高，还是全自动的，只要说一下哪个频道，十分方便。吃午饭的时间到了，只见一个女人，拿出了一块5毛钱大的披萨，放进大小变形机里，说了一声“大”，那块披萨竟然变得比一个盘子还大，香气四溢，搞得我口水直流。突然，我的肚子咕咕叫了起来，我才想起来，我到现在还没有吃午饭呢!

4.畅游恐龙园作文篇四

进入恐龙园，那里已经是人山人海，每个项目前都排起了长龙，真是好不壮观哪!我和

我们一边走一边兴奋地谈论着刚才的“水火动力”，不知不觉来到了“通天塔”前。我被眼前高耸入云的建筑吓呆了。因为刚

我们又来到了布鲁拉巅峰水世界。这里有巨型水寨、大海啸、大滑板……与之前相比，这里就轻松多了。上了岸，便看见大型花车游行。造型各异的花车，加上绚丽壮观的演出队伍，构成了街上最亮丽的风景线，浓郁的西部风格的牛仔花车，为夏日的恐龙园画上了一道绚丽的风景线。

5.畅游世博初二作文篇五

7月11日是我最难忘的一天，爸爸妈妈带我来到了闻名世界的上海世博会。

一路上，我们有说有笑，大家都期待神秘的世博会，能早些呈现在我们的眼前。一下车，我们就被在门口排队的人群吓坏了，来自世界各地的朋友都聚集在这里，大家都期待着能一睹世博盛会的风采。，我心想：“呀，这没进大门就已经有这么多人排队了！那到了里面想看到一个馆谈何容易！”嘿，果不出我所料，大门一开，人们便蜂拥而至心想：“呀，这没进大门就已经有这么多人排队了！那到了里面想好好看一个馆谈何容易！”嘿，果不出我所料，大门一开，人群便蜂拥而至，宛如潮水一般？刹那间，每个馆前都挤满了人。不管了，我和爸爸妈妈迫不及待地来到了梦寐以求的美国馆。可惜，此时的美国馆已是人山人海，我们排队走过了如同“九曲十八弯”的走廊，最后终于“艰难”地来到美国馆内。

在略带梦幻色彩的美国馆中，让我感悟到了很多。里面记录了美国人怎样学中国话的片段，他们学的很艰辛、那样努力，最后终于成功了。这让我明白了：做任何事，只要有恒心，有毅力，不半途而废，就能成功的道理。我们穿过了一道门槛，便又看到了一段视频。那是一群孩子正讲述着各自的理想，有的说长大了要当一个建筑工人，为的是要帮那些没有房子的人盖一个家；有的说长大了要当一名医生，为的是帮那些身患疾病的人除去病魔？他们的心灵是多么美好，又是多么在意身边的每一个人啊！我们不也应该向他们学习吗？从关心身边的每一位亲人做起，这样才能关爱到更多的.人？

参观完带有深刻教育意义的美国馆，我就有些不知所措了。爸爸见了，拍了拍我的头说：“懿懿，做人一定要有主见，有自己的想法，不能老顺着别人的意思走，知道吗？”我听了爸爸的话，仔细的思考了一下，然后用笔记下我想去的馆。于是，我们又来到了西班牙馆，土耳其馆，南非联合馆等等。在西班牙馆中最引人注目的就是馆中的那个可爱大娃娃了。他有着银灰色的短发，蓝宝石般的眼睛，樱桃般的嘴巴，一双大眼睛还时不时调皮的朝你一看，不仔细望一望还以为这是个真的娃娃哩！再走近一瞧，他每个地方，每个细节都描绘得淋漓尽致，连指纹都做的完美无瑕，这样巧夺天工的艺术品，我想只有聪明西班牙人才能做到。

而非洲联合馆的气势就更庞大了。我们在馆内欣赏到了非洲传统鼓舞。一个简单又平凡的鼓舞，在非洲朋友的演绎下变得愈发精彩。他们打的鼓柔中带刚，刚中带柔，响而不闹，再加上非洲歌手的伴唱与伴舞，简直给人一种美的享受。

当我们看完所有我们要看的馆时，夜已经深了。我们来到了中国馆前。遗憾的是，我们没有预约，所以不能进入馆内，但是它那雄伟壮观的外表足以见证我们中国是多么的繁荣昌盛！我为自己是一个中国人而自豪！

快乐的时光总是短暂的，这次愉快的世博之旅就要结束了。我觉得这次世会不紧让我博览了世界各国风情，还让我懂得了：做任何事一定要不怕苦、不怕累、有主见、有恒心、不半途而废，就能获得成功的道理。

来吧，让我们共同努力，去创造更美好的未来？

6.让学生畅游诗歌之趣篇六

一、激发兴趣, 探求古韵美

诗歌是小学阅读教学的重要组成部分, 是我国古典文学中的精华。古代的诗词为我们留下了丰富的文化遗产, 其中不少的诗词成为千百年来脍炙人口的名句, 具有潜移默化的教育作用。学好古诗词对继承优秀文化传统, 增强文学欣赏能力都有十分重要的作用, 因此, 在课程改革的今天, 我们应多方面激发学生学习的兴趣, 挖掘学生兴趣的潜在因素。教学时, 如何紧紧抓住学生的注意力, 激起学生的兴趣, 使他们很快进入“最佳学习状态”呢?教师应努力创设一种情境, 通过情境唤起学生相应的情感。教师可通过图片、音乐等直观教具, 创设出一个优美、清新的自然环境, 尽可能地使学生想象自己置身于这样一个优美的环境之中, 去细心体会大自然带给人的美感, 并且让这些美感逐渐在学生的心灵中沉淀下来, 对自然环境的热爱之情也就会水到渠成。诗文自然美与情感美的和谐统一, 蕴涵着一种诱人奋发的力量, 激发着学生热爱祖国壮美河山的思想感情。在古诗文诵读中要提高学生的人文素养, 教师必须尽可能多地给学生提供阅读实践的机会, 让学生在大量的阅读实践中整体感知, 培养语感, 受到情感的熏陶。而古诗中用抑扬顿挫的声调, 悠然淡雅的节奏可以读出作品的独特神韵。“爱美之心, 人皆有之。”只有让学生觉得感兴趣了, 诗歌抓住了他们的心, 他们才能真正用心去学习, 去感受。

二、以读为本, 体会意境美

对于古诗词, 我们只有反复诵读, 把无声的文字变成有声的语言, 才能读出感情, 读出气势, 如出自己之心。针对古诗词教学的重要性和目前古诗词教学中存在的问题, 我提出了以“诵读”“悟读”“品读”“赏读”为主的古诗词教学方法。

(一) 诵读

古诗有诗律, 诗的格律包括字数与句数、押韵、对仗、平仄等几个方面。因为有这样的音节排列及诗律方面的规定使古诗词的遣词造句凝练、含蓄、优美, 节奏鲜明, 富于变化, 声韵和谐, 具有音乐美, 适合于诵读。所以, 教师应指导学生在诵读中体验语言美。例如, 教学古诗《绝句》时, 我引导学生诵读“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”, 让学生注意诗中的几对对偶的词。学生在琅琅诵读中已经体验到了“两个”与“一行”、“黄鹂”与“白鹭”、“鸣”与“上”、“翠柳”与“青天”之间的对偶关系, 似乎看到了这些简单的词向我们展现的一幅色彩缤纷、动静结合、声像齐聚的水墨画, 在诵读中深切感知了古诗词语言的美。

(二) 悟读

感悟意境, 重在启发学生的联想和想象, 从而进入诗句所描述的景象, 体会诗句所表达的境界。一个“悟”字, 引导学生根据词语所蕴含的意向展开自己的丰富想象, 进入诗歌的意境, 用心感悟蕴含其中的浓郁诗情。在感悟中, 学生获得了强烈的审美感受, 丰富了对生活的感受, 扩大了知识视野, 增强了创造的信念, 诗歌离他们不再遥远。

(三) 品读

意境是意象的升华, 它是主体心灵突破了意象的域限所再造的一个虚空、灵奇的审美境界。“字字看来皆是景, 声声细味总是情”, 领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。如王之涣《登鹳雀楼》:“白日依山尽, 黄河入海流。欲穷千里目, 更上一层楼。”一般人对这首诗的理解, 只停留在成功地描画了大自然的壮丽景色上, 这当然谈不上“品”。我们要进一步看到这首诗不仅仅限于壮丽景色的描绘, 而是注入了诗人昂扬向上的激情。进而, 我们要能透过壮丽的画面、开阔的意境, 将这首诗由感性升华到理性, 品味这首诗所蕴含的耐人寻味的哲理:只有登高才能望远, 追求成功永无止境。这样才真正读懂诗人的用心。

(四) 赏读

古诗词美, 常常表现在诗词的意境美。意境是作者主观的生命情调和客观的自然景色互相渗透、互相交融而成的艺术境界。如在教学李白的《望天门山》时, 我用多媒体播放了江水滚滚东流和江水冲击两岸悬崖的壮观画面, 再配上《滚滚长江东逝水》的雄壮音乐, 画面与音乐的完美结合, 让学生感受到了李白诗的磅礴气势, 体会到了诗人对祖国大好河山的赞美与热爱。在这种浓郁的艺术氛围里, 学生的诵读更加准确感人。又如, 讲《白雪歌送武判官归京》时, 除了重点引导学生欣赏名句“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”之外, 我们还需要侧重引导学生把握整首诗的构思, 体会作者在离别情绪交织中对北国雪景美丽、凄迷的咏叹, 感受人、雪、歌浑然一体之美。

三、心随我动, 展现创作美

“志足而言文, 情信而辞巧”, 刘勰的《文心雕龙》中的论述告诉我们, 激情是创作的源泉。诗歌作为文学体裁之一, 或婉约、或慷慨、或苍桑、或温柔, 且咏且叹, 一波三折, 无不包含深情, 吐尽作者心事。理解古诗, 每个层次都应伴随着朗读、诵读直至背诵的训练。教有千法, 读为上策。《示儿》沉郁悲凉, 《咏柳》欣喜明快, 《游园不值》惊喜无限, 《鹿柴》轻灵渺茫……古诗的节奏美、韵律美, 要靠声情并茂的朗读来体现。古诗的深厚内涵、深沉感情, 不读无以领会。教师可运用范读、齐读、轮读等方法, 最好再配上适当的音乐, 使学生学会读诗, 乐于读诗。学生可以根据诗词进行舞蹈、情境表演, 让身体说话, 让古诗词不再是纸上文字, 而是活灵活现的生活展现。如《梅花》一诗的教学中, 为了让学生感受梅花的那种意境, 我特意在教室中摆放了一些仿真梅花, 并适当撒些香水, 让学生沉浸在花香中, 并给学生提供了丰富的材料, 请他们自己制作属于自己的梅花。伴随着高雅的古筝曲《梅花三弄》, 学生各显神通, 通过粘贴、吹、折、点画等不同形式创作了一幅幅美妙绝伦的梅花图, 仿佛梅花就在眼前, 似乎可以闻到阵阵花香。这样的做法, 不仅激活了学生对学古诗的兴趣, 更让他们的审美得以提高, 以梅喻人, 借梅抒怀, 意犹未尽。

有些古诗, 本身就是一幅优美绝伦的山水画、写真画。如教学《江雪》时, 诗中的意境是整个大地覆盖着茫茫白雪, 一个穿着蓑衣、戴着笠帽的老渔翁, 乘着一叶孤舟, 在寒江上独自垂钓。看, 这是一幅多么生动的寒江独钓图啊!我用简单的线条在黑板上勾勒出诗中所创造的静态画面, 苍茫天宇, 皑皑大地, 其悠远的景界非常吸引人。学生透过静静的画面, 随意的线条却感受到作者所展现的洁、静、寒凉的画面是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。而学习《寻隐者不遇》时, 我以绿粉笔于黑板中央勾勒出一株苍劲松树, 然后叫学生在“树下”分别扮演诗人贾岛和诗中“童子”, 一问一答。这样, 学生兴趣盎然, 极易深入情景, 获得无穷乐趣。

(责编闫祥)

摘要：纵观古诗教学, 方法单调枯燥, 课堂气氛沉闷, 学生兴趣淡薄。因此, 教师需要激发学生兴趣, 开发独特教学方法, 将学生带到一个充满魅力的古诗词殿堂, 让学生畅游其中, 体验诗歌乐趣。

7.畅游长兴湖作文篇七

“遥望长兴山水翠，翡翠盘里一青螺。”长兴湖犹如一块珍稀翡翠，点缀着浏阳的版图，而紫薇岛仿佛一枚仙家的青螺在迷人的长兴湖中央吸天地之灵气。

秋日的下午，太阳暖暖地照着大地，趁着这美好的时光，我和几个小伙伴兴高采烈地相约畅游长兴湖。

不一会儿，朱哲宇妈妈开车将我们送到了长兴湖边，映入眼帘的是碧波荡漾的湖水和一排排游船。许多游人纷纷乘上游船欣赏湖光山色，在妈妈的建议下，我们选择了步行，因为长兴湖的美是需要漫步领略的。走在碎石铺成的湖堤小径上，一排排美人蕉亭亭玉立在水边，那一团团火红的花朵，让你真想摘下一朵插花瓶里静静观赏。

大约走了一百来米，便来到通往世外桃源DD紫薇岛的必经之路小木桥了。木桥两边长着许多青翠欲滴的高笋。踏上木桥，让人感觉仿佛踏上了一座通向美好世界的圣桥，两边挺拔俊秀的高笋成了一个个忠实的守护神，护卫着这座圣桥，护卫着所有踏上木桥的人们。

过了木桥，一眼便看见了桥尽头左边有一块巨大的太湖石。石头上写着三个大字DD紫薇岛。啊！紫薇岛，我来啦！进入紫薇岛，你一定会惊讶地看到两个造型美观的绿色花瓶，这是用六棵紫薇树编织而成的花瓶呢！曾记得老师说过，紫薇树的枝干非常柔软，所以心灵手巧的园艺师们将紫薇树编织成了花瓶等各种形状。放眼望去，果然发现好几个用紫薇树织成的凉亭呢！走进亭中，深吸一口气，一股树木的清香直沁肺腑，多么令人惬意啊！

沿着湖滨环岛小径漫步，路边一棵棵夹竹桃、芙蓉树花团锦簇、姹紫嫣红。有的花儿绽开笑脸，仿佛在向人们尽情展示美丽容颜，有的含苞未放，好似一个个娇羞的小姑娘，躲闪在绿叶间。

环岛小径上有许多条石阶小路通往小岛的最中央。我们绕岛走了一半时，情不自禁地拾级而上，来到小岛的`最高点——小土坡上。只见土坡上有五六个小土堆，每个土堆上都种着一棵古老的紫薇树。瞧，那一棵——应该是紫薇岛的镇岛之树了吧！它的三根树干笔直高耸，直插云霄。它的树皮粗糙、白里带黄。让人一看便生沧桑之感。低头打量，树根处竟抽出细长的枝条，枝梢上还开出了紫色的娇嫩的小花。仰头注视，三根粗壮的枝干上缀满了紫红色的花儿，真像是插在岛上的三柱巨香，正祈求着浏阳年年风调雨顺。

8.畅游海底世界作文篇八

进了大门，就彻底进入了海洋生物的世界里，各种水生物们都如同画卷般呈现在你的眼前，一切仿佛都如海水一样美妙，一样新鲜。

首先进入了鲸豚湾：领航鲸的身体是那么的庞大，在它眼前，人是多么地渺小，它的背上还有一个小孔，孔里可以喷出水柱来，多奇妙呀；在一个大池子里，两只海豚在快乐地玩耍，你追我赶，可开心了！灰色的鱼儿和清澈见底的池水，给人画一般的美感。在鲸豚湾里，时不时还可以听见这些“海洋精灵”的歌声呢！

过了这个小湾，来到了企鹅广场：帝企鹅王国的居民们齐刷刷地站在人造积雪上，似乎希望拍一张集体照，留作纪念，又仿佛是呼唤水中的同伴快上岸来，这里发生了一件十分奇怪的事情；它们的雪地之友——雪狼呆在笼子里，但眼睛里仍旧闪烁着幽光，令人毛骨悚然。

我最喜欢的地方是热带雨林展馆：走过一座木桥，两边的溪水里游着一种类似金鱼的小鱼，不要被它们的外表迷惑了，这可是一种食肉的鱼；神仙鱼特别美丽，看上去就像是仙女在跳舞，五彩的鳞片便是它的纱衣；老海龟在浅水池中十分悠闲地享受游人喂给它的食物，无忧无虑，真快活……

极地海洋公园，我喜欢！

9.畅游未来杭州作文篇九

“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”在三秋桂子，十里荷花中杭州成功举办了G20峰会，向世界呈现了她迷人的风姿。而未来的杭州又会如何绽放呢?请随我的想象去畅游一下未来绿色环保的杭州吧!

宽阔的柏油马路，两侧绿草茵茵，鲜花芬芳沁人，道路两旁挺立着高大的绿叶乔木，绿冠下的电动汽车平稳行驶。未来新型的电动汽车完全实现了电脑驾驶，既可以避免交通事故，又能监控驾驶员不违反交通规则。它还没有任何尾气，也没有噪音污染。碧空如洗的天空好像一幅清晰的镜面，人们在蓝天白云下尽情的呼吸……这都是未来电动环保汽车普及带给我们的福利!

未来的杭州垃圾排放将会持续减少。我们会发现每个垃圾桶背后都藏着机器人小帮手。一旦有人准备投放垃圾，它首先会语音提示正确的垃圾分类，还能自动识别垃圾进行归类挑拣，一些方便处理的食物垃圾，比如果皮残渣机器人甚至能就地处理，让垃圾变成养分，化为沼气搜集起来，更有效率的变废为宝。而且这些机器人的眼睛还能将未按规定执行的人们拍摄下来，纳入不良信誉积分体系呢!

杭州现在已经走在了移动支付的城市前列，未来的杭州人们将更好的融入互联网生活中。

我们出门不用带现金、银行卡、甚至不用手机、身份证，只需要刷脸就实现自动读取个人信息的功能，我们轻松坐地铁、乘公交、买书、吃饭、购物……So easy!

未来的杭州，房屋将拆掉围墙，仿佛敞开怀抱的妈妈。我们会拥有更多的公园、游乐场、科技馆、图书室……所有的`高楼大厦都将穿上太阳能装置的外衣，我们的房间将会变得冬暖夏凉，不需要空调也能舒舒服服。