通往成功的道路语录

通往成功的道路语录（共13篇）（共13篇）

1.通往成功的道路语录 篇一

一、什么叫成功

每个人心里和眼里的成功其实都是不一样的。

一个富翁和一个穷汉，本是小学同学。富翁生在富翁家庭，又遗传了赚钱的基因，赚了很多钱。多年后，两个当年的同学遇到了一起。富翁为了显示自己的成功，就宴请自己这个比较穷的同学，酒席非常的丰盛，山珍海味应有尽有，而且在吃饭的八仙桌每个桌脚下各垫了一块金元宝。穷汉吃的很满意，但既没有显得惶恐，也没有丝毫的自卑，还为了回应富翁的友情，也盛情邀请老同学到家里做客。这让富人很郁闷：我有这么多的资产，你却没有隔夜粮食，我尚不够开心?那哪里来的那么好的兴致?

在约定的日子，富翁来到了穷同学简陋的家。看到桌子上自己种的小菜、自己养的鸭鹅，虽然不够丰盛，但，新鲜可口，吃起来着实别有一番风味。富翁吃惯了山珍海味，吃起农家菜了觉得特别的香。更有趣的是，吃着吃着，穷同学大声招呼：孩子们，把我们吃饭的地方挪到外面的树荫下。四个水葱一样的小伙子应声而来，一人一个桌子腿就把餐桌搬到了屋子外。让这个富人既惭愧有羡慕。因为，这个富翁虽然很有钱，又讨了好几房老婆，但是，就是年近五旬尚无子嗣。这成了他最大的短项和心病。

在现实社会中，有人把发大财和掌握权柄当成最大的成功。果真如此吗?其实未必。

那，成功究竟是什么呢?

成功=自我良好感觉+圈子广泛承认

1)成功是一种感觉：自我满意的感觉，积极的感觉，舒适的感觉，向上的感觉。

2)成功是一种光环：被社会承认了个人的价值，并赋予个人相应的酬谢，如金钱、地位、房屋、尊重等等。

3)他人眼中的成功，在个人的心目中可能并不存在。他人会只见光环，不见阴影。

二、成功时应有的状态

一个人真正成功时，不是有耀眼的光环，而是有一种内在成功的状态。

1、充盈

1)踏实，眼前很受用，心里很舒坦，脚下很有力

2)充实，时间充实，生活充实，思想充实

3)上进，上升的状态，积极的势头

2、祥和

1)宁静，内心平静

2)安心，内心安逸

3)阳光，内心充满喜悦和快乐

4)坚定，内心充满了力量

3、睿智

1)有信心，对自己，对未来等有信心，相信自己，相信未来

2)有信念，认为自己的信念是正确的，有价值的，有益的

3)有目标，目标非常的清晰而且得到有力的锁定

4)有希望，觉得未来一定会比现在好

5)有抉择，不处在抉择的纠结中，已经坚定的形成了自己的主见和选择。

6)有方法，能够应对未来的挑战，取得更好的结果

三、成功的三个时态

一个人在成功的道路上，呈三个不同的时态。

1、追求成功

1)确定成功的目标

2)寻求成功的机会

3)落实成功的行动

4)检查成功的效果

2、感受成功(有些成功者，感受不到成功，内心充满了焦虑和不安)

1)感受一种满足

2)感受一种喜悦

3)感受一种自豪

4)感受一丝欣慰

5)感受一种价值

3、分享成功

1)只有充满自信的人，才乐于分享成功

2)愿意分享成功的人，才是真的成功，并为更成功奠定基石

3)贡献、分享，才是成功的本意和价值所在

四、获得成功该有的品质

1、足够的心智

1)正确地看待成功

2)理智地对待人生

3)冷静地接纳光环

4)辩证地对待生活

5)时时地滋养内心

2、坚韧的心力

1)在成功时，隐隐

2)在困难时，坚毅

3)在倒霉时，乐观

4)在困扰时，坚定

3、诚恳的心声

1)不自欺

2)不欺人

3)以诚待人

4)诚信做事

4、坚定的心念

1)不动摇

2)不困惑

3)不放弃

5、缜密的心思

1)多听，多看，多思

2)差之毫厘谬以千里

3)细小差异显现水平和能力

6、简单的心事

1)大道必简

2)简单是美

3)做一个简单的人，不要过多心机和城府。

7、快乐的心情

1)人归根结底是为了追寻一种幸福

2)人的心灵之光：是支持我们前进的希望

3)乐观很重要

4)以苦为乐，以苦为荣，是人生的一种高境界

五、如何做到工作事业的成功

1、成功的秘诀

1)相信自己——成功的人对自己都有着坚定地信仰。

2)每天设想一下你的目标——每天设想一下你的未来是取得成功的另一剂良药。我建议你可以把你希望取得的目标的图片或者海报张贴出来。把这些图片贴在一个你早上醒来和晚上睡觉时就能看到的地方。

3)量入为出——要想使你的成功有些进展，通常你需要做出牺牲。因此，应该计算和关注你的失败成本

4)管理事务——大多数成功的人都是从各种各样的小事和体力劳动起家的，并且他们可以做好每一件事。但是成功的人知道成功的方法就是要在工作中处于领导地位，让别人来做那些琐细耗时的事情。

5)不轻言放弃——大多数成功人士都曾经遇到过你难以想象的很多的挫折和失败。要是想成功的话，就必须有持之以恒的精神。

6)建设性的——不是批评，不是指责，不是推卸，不是狡辩，而是埋头解决

7)率先学习——新理念、新方法、新模式、新技术，比人快学习掌握一步

2、具备成功者的必备条件

1)强烈意愿。

①有强烈的进取心、责任感和使命感

②自我激励和鞭策(暗示自己)

2)较高能力：

①看待问题的能力：寻找机会

②分析和总结的能力：敢于决断

③解决问题和分享经验的能力

3)锁定目标

①明确目标，了解现状，寻找进步：

②由现状到目标的差异

③不怕进小步，就怕不进步

4)缜密计划：

①一切围绕机会

②发挥强项

③整合资源，弥补弱项

④做好成功前的准备

5)切实行动：

①心动不如行动

②克服犹豫不定的习性

③突破困境

6)调整校正：

①不断的调整自己的目标、资源组织，使更加的合适

②原则不变，方向不变，理念不变

3、走向成功的路径

1)成就他人成功自己

①己欲立而立人，己欲达而达人

②寻找到成就他人的机会

③了解并满足社会的需要

2)帮助他人成功自己

①送人玫瑰，手留余香

②帮助别人，享受到快乐和欣慰

③照顾别人，是福气

④做一个有善良愿望、情感和人格的人

3)实现自己成功自己

①完成使命

②创造人生

③实现梦想

④履行责任

4)挑战自己成功自己

①调整心态

②重新规划

③专精一项

④突破瓶颈

2.通往成功的道路语录 篇二

本文通过对三道中考试题的比较分析, 试图探求提高初中生学习数学知识、应用数学知识解题的能力。

如图1、图2, 已知矩形纸片ABCD, AB=2, AD=1, 将纸片折叠, 使顶点A与边CD上的点E重合。 (2006年南京市中考数学试题)

(1) 如果折痕FG分别与AD, AB交于点F、G (图1) , AF=2/3AD, 求DE的长;

(2) 如果折痕FG分别与CD, AB交于点F、G (图2) , △AED的外接圆与直线BC相切, 求折痕FG的长。

如图3, AB⊥BC, DC⊥BC, 垂足分别为B、C。 (2004年南京市中考数学试题)

(1) 当AB=4, DC=1, BC=4时, 在线段BC上是否存在点P, 使AP⊥PD?如果存在, 求线段BP的长;如果不存在, 请说明理由。

(2) 设AB=a, DC=b, AD=c, 那么当a、b、c之间满足什么关系时, 在直线BC上存在点P, 使AP⊥PD?

如图4, 正方形ABCD的边长是2, M是AD的中点, 点E从A出发, 沿AB运动到点B停止, 连接EM并延长交射线CD于点F, 过M作EF的垂线交射线BC于点G, 连接EG、FG。 (2010年南京市中考数学试题)

(1) 设AE=x时, △EGF的面积为y, 求y关于x的函数关系式, 并写出自变量x的取值范围;

(2) P是MG的中点, 请直接写出点P的运动路线的长。

比较前两题第二问, 不难发现, 它们在思路上是一致的, 2004年第二问在解题时如能正确分析, 探索出利用圆的性质——直径所对的圆周角是直角即以AD为直径作圆, 能有交点P, 则有AP⊥PD, 可知线段BC与以AD为直径的圆可能的位置关系为相切或相交。利用位置关系可知数量关系。反过来, 知数量关系, 能得位置关系。

2006年中考试题的压轴题再一次利用这一思路, 按道理, 2004年压轴的思路、解题过程已作了重点分析, 2006年中考学生解决类似问题应得心应手, 而实际能解题者较少。

2010年中考试题的压轴题解答重点在于: (1) 三角形的求法S= (底×高) /2; (2) 显然EF是底, MG是高; (3) 底EF=2EM, EM在直角△AEM中, 较好求。 (但很多学生不会求, 主要是畏难, 不愿多想) MG是高, 较难求。 (主要是平时的训练, 思维能力跟不上, 如求线段的方法, 构造相似, 即过M作BC的垂线段MS, △MSG∽△MAE, 问题就迎刃而解, 得MG=2EM) ; (4) 第二问, 在 (1) 基础上, 纯粹是一个动态思维P的运动路线即△MSG的中位线, SG最长是4, 所以P的运动路线长等于2。

二、问题的分析

学生不能较顺利解题的原因, 我认为有如下四个原因:

(1) 学生的基础知识掌握不够牢固, 平时的教学中过多地强调知识的探究, 知识的形成过程, 而忽略了基础知识的简单运用。

(2) 学生的平时阅读量少, 训练不够, 学生的阅读能力差, 不能正确提炼问题, 抓不住问题的关键, 不能正确寻找问题的突破口。

(3) 当今教材的容量偏大, 留给教师和学生的时间偏少, 学生的解题能力有待教师利用有限的时间进行训练和培养。

(4) 学生正确分析问题, 寻找突破口的思维能力严重不够。

三、问题的根源与理论依据

1. 学生方面

(1) 在学生的学习中, 由于新教材特点——容量大、题型多, 这就直接导致了学生基础知识要么掌握的一知半解, 不够牢固, 缺少形成过程, 并且很快就遗忘, 不少同学在以后的应用中也只是机械地套用;要么教学中过多地强调知识的探究, 知识的形成过程, 而忽略了基础知识的简单运用。

(2) 在学生学习中, 学生存在对数学的曲解——“数学=解题”, 教师们计划把知识的发生发展过程阐述清楚, 可学生们在学习活动的过程中, 均对讲解例题比较感兴趣, 重知识的结果, 轻知识的形成过程。这样, 在解综合题时通常没有思路和办法。

(3) 在数学思维方式上, 主要有记忆模仿型、思维定式型、探究理解型三个认识水平, 而初中生多属于前两类, 以思维定式型居多, 学生的学习方法基本上是上课听、下课做, 不会自主学习, 学习上基本是被动的, 尚未养成良好的学习习惯。而第三类, 探究理解型, 是新课标的重要要求, 近年来, 学生此方面的能力有所提高, 但有待加强。

2. 教师方面

(1) 从教学进程看, 由于课时内容的大量膨胀, 从而直接导致要么课堂教学知识发生过程的萎缩和削弱, 过分膨胀应用的过程, 即概念、公式一带而过, 频于各种题型的练习应用。要么教学中过多地强调知识的探究和形成过程, 而忽略了基础知识的简单运用。

(2) 从思维性态度看, 忽视探索性的非论证思维的培养, 过分偏重于整体性的论证思维的训练。即忽略数学结论或解题方法被发现过程的教学, 只重视整体思路的整理和论述。

(3) 从教学思想看, 忽略基本数学思想和常用数学方法的教学。

3. 教材方面

现行数学教材注重知识和结论, 忽视对知识发现、产生过程以及这一过程的思维方法的再现, 缺少对知识结论的整理, 过分强调课本的情趣性, 不够精练, 这反而使得学生拿起书本头就痛, 从而对数学学习没兴趣, 失去信心。

四、问题的反思

(1) 新课程标准应该是以关注人的发展为宗旨, 教师应改变传统的教育观、质量观和人才观, 根据新课程的教育理念, 制定课程教学方案, 展示数学思维过程, 培养学生的探索、创新精神。日本数学教育家米山国藏在他的《数学的精神, 思想和方法》一书的序言里指出:“作为知识的数学 (学生) 出校门不到两年就忘了, 惟有深深铭记在头脑中的是数学的精神、数学的思想、研究方法和着眼点等, 这些, 却随时随地发生作用, 使他们终生受益。”从本文的问题中也不难发现, 学生之所以不能解决, 也就是他们缺少研究方法和发现不了突破口, 不能够解决问题。我们的课堂究竟让学生学到了什么?这应该是一堂课结束后的首要问题。新课程理念应当首先关注学生学得如何、收获怎样。今天, 我们的思维中心、训练角度必须转移到学生上来, 只有这样, 我们课堂的45分钟才更有效。

(2) 新课程下的数学学习并非是一个被动接受的过程, 而是一个以已有知识经验为基础的主动建构的过程, 也是一种再创造的过程。建构观念认为, 学习是积累性的, 也就是说, 一切新的学习都是在已有知识经验的基础上, 通过意义建构的方式获得的, 人的所有知识都是自己思维活动的产物, 不是直接的、无中介的从客观世界得到的。人们对外来的信息、客观事物, 总是通过自己的经验来构造自己的理解。因此, 我们的数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围, 应该鼓励学生自主探究和合作交流, 并不断地自我反思, 最终能灵活解决数学问题。新课程确立了以“创设情境—自主探究—合作交流—自我反思”四步教学为基本流程的数学课堂教学新模式。更能体现学生的知识不是教师添加到学生头脑中的, 不是从外界消极接受的, 是学生积极思维的结果。认识是由认知主体积极建构的, 认知主体在认知过程中, 不是去发现独立于他们思维之外的认识客体, 而是在新知识面前重新组合、同化自己原有的认知元素, 形成新的认知结构。如演变图形在几何教学中的直观效果和心理意义开展研究时, 发现采用演变图形的方法, 让学生理解图形运动的演变过程 (如平移、旋转和翻折) 或作构造方面的分析和领会, 这种领会愈深刻, 以后他们对复杂图形的感知, 隐蔽条件的揭露就愈敏锐。学生掌握了大量生动的演变形式以后, 每当几何对象在复杂背景中稍露踪迹, 学生通过思维就能把它突现出来, 从而形成完整的知觉。

(3) 利用几何画板作为数学学习的辅助工具, 让学生亲身探究知识的发生发展过程, 动态展示图形的形成过程。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”

在学生中推广几何画板, 给学生一个探索发现, 研究创造的空间, 激发学生的学习兴趣, 从被动学习到主动学习。最大限度地尽量地使学生动口、动手、动脑, 极大地调动学生学习的积极性和主动性, 养成良好的自学习惯, 培养刻苦钻研精神。促进学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践。如果创设的情境达到了前面的要求, 那么学生会自然地产生一种探究的欲望。此时, 教师只要适当地组织引导, 把学习的主动权交给学生, 让学生自主地尝试、操作、观察、动手、动脑, 完成探究活动, 并和学生一起分享数学发现的欢乐, 一起为解决某些数学问题而思考、猜测和尝试, 把图形作为分析问题的出发点, 一个新问题, 让学生想在前, 讲在后;一题讲完, 让学生反思、回顾、归纳。在解题教学中, 如果把解题过程直接抛给学生, 容易养成思维惰性, 遇到陌生问题, 学生往往束手无策。

学生的学习, 经历了由不知到知、到理解、记忆、运用, 最后内化为学生的认知结构, 必须使学生主动参与学习。教学生如何思考。这样的教学才是成功的教学, 才能让我们的学生在知识的海洋自由翱翔, 为我们的国家创造更多的财富。

摘要：从中考试题的分析, 考察的角度和对初中生数学思维的要求, 多年的数学教学情况的跟踪了解, 中学生毕业考查中学生正确分析、处理试题能力等角度, 作者经过几年的教学对比分析得出结论:应在平时的课堂教学中, 抓好基础, 提升学生的思维能力;通过训练, 正确分析试题;抓关键, 找准突破口, 正确解决综合题, 从而提高学生解决综合题的能力。

3.资本的解放,通往权利的道路 篇三

对于像我这样一个试图改变人们心中对“资本”存在的误解、甚至敌意的人，幸运的是，这些嘉宾们并不同意所有资本背后的人都是邪恶的，邪恶者只是部分地存在。

如果这个社会普遍认为资本家、资本所有者都是邪恶的，那我将要面临颠覆性的工作；真实情况是，在社会大众眼中，资本家不全都是坏人，比资本家更坏的人存在，让资本所有者受损、受欺负的事情存在，玩弄资本家的人也存在。

在这里我的命题就变成了，为什么有的资本家会变坏、甚至邪恶？比起部分资本家的邪恶，玩弄资本和资本家的人是不是更加邪恶？

第一部分：（为什么人人都可以成为资本家？让我们彻底抛弃“阶级斗争”。）

为什么说人人都可以成为资本家、人人都可能成为资本家？

我们先来看看资本是什么？资本是一笔钱，这笔钱不会被它的所有者用于消费，而是用于投入再生产、用于购买其他的生产要素，比如原料、厂房、技术和劳动者的劳动力，以致于可以赚到更多的钱。

必须承认，现实中并不是所有人都有足够的能力在自己的消费需求之余还有这样的钱拿出来当作“资本”使用，但理论上说，只要你愿意，无论多么小数量的消费中都是“有可能”挤出资本来的。

有人会争论说，一个非常小数量的钱何以称其为“资本”。是的，在股份制出现前，市场确实很难有一个好方法让大量的小资本集合起来，成为可以有效使用的“资本”。这时，由于人们看到的资本总是归属于特定的资本家，人们就会倾向于认为资本家是一群特殊的人，他们运用资本的支配力量统治着整个社会。

在人类历史中，具备支配地位的统治力量很多很多。我们可以想到的就有奴隶主对奴隶的占有，宗教主对信徒的统治，国王、皇帝对他的臣民的统治，丈夫对妻子的占有等等。相反，人们对统治力量的厌恶、反感以至于对抗，最终都会以反对邪恶的名义爆发。

人们会以天生自由的名义寻求自我解放，解放乃至自由都是相对于被统治的现实，统治力量如果不足够邪恶，人们就没有了反抗的动力和合法。

有趣的是，人类历史中曾经被视为邪恶的力量在它的统治地位被解除后，经常又焕发出人性闪光的一面。奴隶主奴隶关系在被消灭后，主人与仆人的关系保留了下来，很多主仆融洽的故事经常被文学作品讲述。在结束了神职人员的统治地位后，宗教作为人类信仰的一部分现在仍然占据着人类文明活动中最大的比重。在很多君主立宪国家，已经不再居于统治地位的国王或者皇帝，被他们国家的、民族的人民视为自己族类的象征、并享有尊敬。同样的，当离婚可以像结婚一样自由和自主，妻子不再附属于丈夫，家庭的观念反而得到强化。

当人们面对资本家时，从最初的迫切需要、以至依赖，到后来产生了憎恶的情感。人们对资本家的迫切需要本身就反映出他们身上所具有的力量，但这种力量又让人们感到了压迫感和被支配感，这些情感冲撞着人类自由的天性——严重的时候，人们甚至觉得自身受到了资本家的统治。与对其他统治力量类似的反抗一样，人们会为资本家戴上邪恶的标签，在他们认为需要的时候打倒它。

这种资本观的系统阐述者和践行者正是马克思主义者，他们代表整个人类对强势的资本家们（马克思为此建立了一整套阶级斗争理论）做出了反抗。在过去一百多年时间里，他们甚至还用实际行动尝试消灭资本、资本家及其主义。但正如现在我们所知道的，这种尝试失败了。持这种资本观的人，在整个人类社会和人类历史中都不占据多数地位，相反，更多时候当一些人很好地使用资本而成功后，获得了社会的承认和尊重。

资本主义顽强获胜的一个重要表现就是股份制作为资本最普遍地存在形式获得了人类的认可。资本不再只是一些大的资本家的，也是小的资本所有者的；资本创造的收益不只是资本家的，也是小的资本所有者的；资本在被使用时不只要听从大的资本家的，小的投资者也可以通过“用脚投票”或者“用手投票”的方式来影响乃至决定。

人类利用股份制从相当大程度上解决了资本分配和占有时造成的一部分人统治另一部分人的局面，同时，这个制度还极大地放大了资本的利用效率。越来越多的创业神话正是因为创业者在相对越来越容易地获得资本后诞生的，这些真实的“神话”同时又提醒人们，资本并不总是强势的，当技术、智力、信息等要素更稀缺时，主导力量不再是资本——这就是为什么人们在资本市场上越来越多看到巴菲特们追逐比尔?盖茨们这种现象的原因。

第二部分：（既然最终成为资本家的人一定不同凡响，为什么他们中又会有人变坏？比起一些人因为自己的人性犯错、变坏以至邪恶，让另外一些资本家变成那个样子的力量才真正邪恶。那股力量就是国家、政府的权力以及围绕这个权力的一整套制度设计。）

中国社会过去三十年与之前三十年最大的变化就是，放弃了阶级斗争理论，并隐含地承认了资本和资本家的社会地位。更加明显地趋势是，资本的拥有者正在成为社会的主导力量。

在这个趋势形成的过程、以及未来进一步演进的过程中，人们不可避免地遇到了一个问题，那就是，即使不能说所有的资本家都是邪恶的，那么对于他们其中相当一部分邪恶者如何看待，而且这部分资本家的比重如果远远超出善良者，中国社会最终还能容忍这个群体的存在吗？

与阶级斗争理论认定非正义的原始积累一定是资本家形成的前提不同，在我看来，资本家的形成前提可能很多，有些不可避免地是非正义的，有些正当继承的财富可以说是社会自然的结果，有些则属于资本家创业过程中创造性结果。财富和资本来源的差异根本就不是整个社会清算资本家群体中邪恶份子的主要动力。正如前文所述，人们真正不能接受的并不是财富多寡的差异，而是在于这种差异是否成为了支配性力量、达成了统治性地位。

必须要承认的，资本积累的不同前提使中国资本家群体、更准确的说法应该是资本所有者群体的形成过程变得非常复杂，社会公众对复杂问题的分辨也就异常困难。当非正义的资本大量形成后，人们容易把关注的焦点放在“追究资本原罪”问题上，一定程度忽略了资本作为社会统治力量的帮凶所带来的更为严重的后果。

我对中国现实情况的看法是，资本与其说是被资本家拥有，不如说是被比他们更强大的国家和政府权力拥有，国家权力和政府权力间接又实质地控制着资本、以巩固其统治地位。中国的资本家们（如果他们真的存在的话）要么必须成为政府权力的附属，要么必然受到政府权力的清算。

稍微花一点时间观察，人们会得出中国的资本是被官僚资本家（企业家）、裙带资本家、私人资本家和大量分散的中小投资者占有的。当前二者的势头越来猛时，私人资本家如果还想保留人格独立的话，最好的选择只能是退出这个市场、甚至离开这个国家。大私人资本如此、何况中小投资者。

说到这里，我要回到资本话题的最开始的地方，资本本来是一个要素，在市场经济体中它在相当长的时间里、相较于土地、劳动力、技术、原材料等要素处于优势地位，它往往是那个可以整合其他要素的要素。资本家则是主导资本行动的那个人，他与其他社会人的分工意义上的差别就是，由于他分工主导资本行动、整合其他要素进行生产和服务，从而成为了人群中的领导。

我想说，中国现在需要这样的领导力量、而不是要限制和排斥它。资本家生存所需要的财产安全保障、不该受到限制使用的自由以及获利的正当性不受歧视等权利，对于真正引导中国社会由权力社会转型为权利社会有着不同寻常的意义。

4.通往成功的道路不止一条 篇四

家里到处堆满了小纸片和铅笔头，女儿一发音，他们立刻做原始记录，同时每周一次用录音带录下文字难以描摹的声音。就这样坚持了6年，到女儿上学时，他和妻子开创了一项世界纪录：他们掌握了从出生到6岁半之间几百万字的儿童语言发展原始资料，而国外此项记录最长的也只到3岁。

1991年，李宇明的《汉族儿童问句系统习得探微》出版，在国内外语言界引起了轰动，被《中国语言年鉴》誉为“关于儿童语言发展的奠基之作”。1991至1994年，硕果一颗颗地落到了李宇明的头上：他和妻子合著的《父母语言艺术》出版;他主编的《聋儿语言康复教程》获奖;35万字的最新论著《儿童语言发展》又已经被列入出版计划。

在向你的人生目标挺进的路途上，目的地也许非常遥远。在这一漫长的过程中，很多人忽略了沿途看到的美丽风景，也无意中忽略了其他通向成功的路。其实，很多时候，埋没天才的不是别人，恰是自己。成功的路不止一条，成功的方式也不止一种，不要困于自己的思维定势，更不要放弃成功的信心。

当年陈惠湘以自己较好的文学功底应聘到联想集团，创作出了广告词“人类失去联想，世界将会怎样”，后来荣升集团公共关系部经理。这时他产生了自己当老板的想法，依然果断地炒了联想老总的“鱿鱼”。离开联想后，他用3年时间，一连创办了4家公司，但都以失败而告终。反思自己的经历，什么才是自己最准确的定位呢?这时他发现适合中国企业家研读的书太少太少。于是，他根据自己在“联想”的工作经历，历时一年，一本《联想为什么》出版了，结果一炮打响，成为全国畅销书。后来，他又陆续创作了《中国企业批判》、《研究失败》等著作，均在中国企业界产生了强烈的反响。陈惠湘在自己的经历中认清了自己是一位对企业运作了解较多的文化人，而不是一位优秀的企业管理者，他明白了成功的答案远远不止一个，从而找到了属于自己的人生高坡。

一个人能走多远，首先取决于你站在哪里，更重要的是要选准方向。成功的路不止一条，一个人只有清楚地认识到这一点，才能找准自己的人生定位，然后持续稳健地走上去，就有望达到“顶峰”。

1993年，25岁的丹麦青年李曦萌来到上海淘金。这位复旦大学的留学生以为，上海是冒险家的乐园，凭自己的能力一定能干出一番事业来。但是，折腾了大半年之后，不仅一笔正经的生意没做成，连最初带的3万美元的本金也花得差不多了，他甚至连回家的机票也买不起了。走投无路之际，一位同学提醒他：“你不是擅长吹萨克斯吗?干吗不用它来糊口呢?”“一语惊醒梦中人”，当日下午，李曦萌就在上海卡门夜总会找到了工作，每晚演出收入300元。他感慨万千：原来一无所有的人也可以在上海立足。温饱无忧之后，他开始反思自己商场折戟的原因，觉得就像眼前只能靠吹萨克斯吃饭一样，应当从自己最熟悉的行业入手。他想起刚毕业时曾到非洲采访过一个很有名的木材商，对方曾拍着胸脯说，非洲的木材不比欧洲的差，但非洲的木材价格就是买不上去。他迅速地查到了那个木材商的地址，向对方发出传真，要求介绍非洲木材的价格、规格和板样，对方很快给了反馈。然后，他又打电话给上海几乎所有的木材厂，终于落实了一笔200万美元的合同。一个月后，生意成功，他自己赚了个钵满盆盈。

此后，李曦萌发现，随着上海的进一步开放，越来越多的外国人进驻上海，同时城市大规模的建设改造，许多家庭搬近新居，如果把高品质的丹麦家具打入中国老百姓的家庭，定能填补市场的空白。他从丹麦联系了一批优质样品到上海试销，结果大受欢迎。没过多久，一组名为“北欧风情”的系列家具就迅速占领了上海、北京、深圳、大连等地的市场，销售势头旺盛。

成功的答案不是只有一个，通向成功的道路也远远不止一条，只要你是个有心人，你就一定能像李宇明、陈惠湘和李曦萌一样，从众多的道路中找到真正属于自己的那一条，从而最终走向成功。

一位在金融界工作的朋友，立志要读研究生，三大部《中国金融史》几乎被他翻烂了，可是连考数年都未中。然而，在这期间不断有朋友拿一些古钱向他请教，起初他还能细心解释，不厌其烦。后来问的人实在太多，他索性编了一册《中国历代钱币说明》，一是巩固所学知识，一是给朋友提供方便。是年，他依旧没有考上研究生，但他那册《中国历代钱币说明》却被一位书商看中，第一次就印了一万册，当年销售一空。

“失之东隅，收之桑榆。”很多时候，埋没天才的不是别人，恰恰是自己。成功的答案不止一个，不要循规蹈矩，更不要放弃成功的信心，此路不通，就该换条路试试。就像秀兰·邓波儿一样，小时演了几十部影片，长大成人后成了联合国大使，一样引人瞩目。她用行动说出这样一句话：成功的路不止一条。

5.通往成功的道路并不拥挤作文 篇五

作为一名二战的考生，一路走来感慨良多。两年来，辛劳奔波，挑灯夜战，有痛苦也有欢笑。这一径长途虽然荆棘满布，但也瑰丽旖旎，风采万千，有泪可落，却并不悲凉。

我毕业于一所普普通通的大学，它既不是211，也不是985，本科心理学专业，考了两次研，两年都考的是华东师范大学应用心理学，第一年英语72，政治68，专业课188，总分328;第二年英语51，政治65，专业课224，总分340。最后调剂到陕西师范大学应用心理专业。

初出茅庐

，还在读大三的我开始把目光投到考研的泱泱大军，因为喜欢自己的专业，也希望可以在自己的专业上走得更远，我决定读研。本科心理学专业的我算是科班出身，虽然平时不算勤快，但成绩也还算可以，我下定决心，一定要给自己找个更好的地方读书。随着各种考研的宣讲会充斥校园，我开始跟着大家去听课，跟着大家交钱报名，就这样开启了考验的漫漫长途。

我最先启动的是英语的学习，这是我最担心的科目，虽然我四六级都顺利通过而且考了不低的分数，但是考研英语的难度还是让我心有不安，而且由于长时间不系统学习英语，导致单词量大量流失，提笔忘词，甚至我当时无法完成一篇合格的英语文章。从背单词开始，我每天都抽出3个小时左右学习英语，主攻单词、阅读和语法。因为大三我还在带课实习，每天只有中午和晚上有时间自习，没次困到不行，看着身边的同伴都回宿舍睡午觉了，我也曾感到不公和苦恼，但好在我坚持了下来，毕竟为了梦想吃点儿苦都不算什么。

英语最重要的是阅读，对于阅读来说最有效的是精读，我把每一篇文章都逐字逐句的翻译、分析、用笔记本写下不认识的单词、长难句、语法点和文章结构。前期的英语学习，我没有做一道题，每天精读一篇文章，做到没有看不懂的次、没有看不懂的句子、没有翻译不下来的段落。可以说，这段学习对我后来英语成绩的提升至关重要。

大约寒假开始，我进入到了专业课的学习，但由于我当时实在太过于自信，认为自己考本专业肯定可以轻轻松松过200分，所以复习的时候马马虎虎，导致第一年的专业课成绩惨不忍睹，这也是我第一年考研失败的原因，想来实在可惜，但有的时候生活就是这样的，不付出点儿代价你永远不知道自己几斤几两。

大四开学，我身边大部分的朋友都开始了考验的征程，我的研友队伍瞬间壮大，大家都豪情满怀，想考个最好的学校，我们相互鼓励，一起前进。但慢慢的，很多人开始离开，我感到了前所未有的孤独和不安。班级里各种保研、工作的信息不断的冲击每个人的想法，越来越多的人选择找一个稳妥的学校报考，或者选择工作，也有很多人打着考研的旗号浑浑噩噩的混日子。说来也怪，我竟然没有受到别人的任何影响，依然坚持着自己的选择，拒绝保本校研究生的名额，继续在自己的路上踽踽前行。

走过六月，我的英语学习已经小有成就，我由前期的单词、语法、阅读的学习转战阅读技巧的训练和文章的练习，开始大量的做题，每个题型各个击破，每周写一篇文章，然后对照范文反复修改。政治的学习也慢慢随之开启，开始一章一章的看，只是泛泛的看，并不背诵。暑假，我没有回家，留在学校报了个公共课集训班，全日制管理，每天上午上课，下午自习，很快便度过了整个备战过程中最炎热最难熬的日子。这段时间里，也让我认识了很多研友，直到现在都是很好很好的朋友。

九月开学进入了复习最紧张的时候，我在学校的自习室占了个长期的位置，过起了尽量逃课上自习的日子，这个时候我开始做英语历年真题，系统背政治并做题，把大量时间分给专业课。但由于前期对专业课重视不够，导致我到了九月份立刻慌了神儿，看到别的同学都已经把专业课背过一遍，而我还只是走马观花的看了一遍，基本上也只记了个大概，所以着急得不行，结果导致欲速则不达，专业课陷入了越着急越记不住，越记不住越着急的恶性循环中，直到十一月份现场确认结束，我终于崩溃了。整个十一月大家都在迷茫，很多人在这个时候选择了放弃，而我则陷入了深深的不安中，前期的豪言壮语不断地敲打着我的内心，我无比的焦躁，什么都学不进去。我一天天的呆在床上，晚上睡不着，白天不愿起，每日惶惶不可终日，不断在想如果我考不上要怎么办。期间，我无数次地挣扎着去自习，然后陷入更深的绝望中。这样整整额一个月，我几乎毫无进展，终于在月末我接受了自己考不上的事实。反而，这样一想人轻松多了。进入十二月，我轻轻松松地最后把能做的努力做好，然后等着上考场。

6.通向成功的路：让路，通往成功 篇六

通向成功的路：让一条路，通往成功

在森林学校里，有一只特别爱下五子棋的小猴，可是每次比赛它都会输给别人。

“第十届五子棋比赛开始了!”随着主持人的宣布，比赛选手都上场了，当然也有小猴。比赛开始了，气氛紧张了起来。小猴紧锁眉头拿起棋，又放下，犹豫再三，终于下了一颗子，可又觉得不好，神情严肃极了。小猴总是喜欢堵别人的路，却不注意自己的棋。它总想：当我把别人的棋堵完后自己就可以赢了。可是，还没等小猴把对手的棋堵完，小猴就输了。这不，“啊!”小猴尖叫了一声，百密一疏，有一个地方没有堵上，小猴又输了。

7.通往成功的路，总是在施工中 篇七

■日全食——白天懂得夜的黑。

■真的猛士,敢于直面自己未化妆的脸。

■以前人吃粉丝,现在粉丝吃人。

■我是超级天后:天天努力,不落人后。

■通往成功的路,总是在施工中。

■我不下地狱,谁爱下谁下。

■自己选择的路,跪着也要走完。

■就算是一坨屎,也有遇见屎壳郎的那天。

■念了十几年书,想起来还是幼儿园比较好混!

■曾以为我是那崖畔的一枝花,后来才知道,不过是人海一粒渣。

■我以为你只是1和3中间的数,没想到你还是1和3俩数的组合。

短信

我终究没能飙得过那辆宝马,只能眼看着它在夕阳中绝尘而去,不是我的引擎不好,而是我的车链子掉了。

广播体操,现在开始:

╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗

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白羊,一辈子都在急;金牛,一辈子都在守;双子,一辈子都在徘徊;巨蟹,一辈子都在等;狮子,一辈子都在控制;處女,一辈子都在准备;天秤,一辈子都在权衡;天蝎,一辈子都在猜疑;射手,一辈子都在玩儿;摩羯,一辈子都在奋斗;水瓶,一辈子都在做梦;双鱼,一辈子都不知道自己在做什么。

先是《中国不高兴》,然后是《中国为什么不高兴》,接下来是《中国凭什么不高兴》、《中国怎么那么不高兴》、《你说中国怎么那么不高兴》、《凭什么让我说中国怎么那么不高兴》、《凭什么不能让你说中国怎么那么不高兴》……

任盈盈教令狐冲弹琴,后来她爱上了令狐冲;岳灵珊教林平之武功,后来她爱上了林平之;小龙女教杨过武功,后来她爱上了杨过;老顽童教瑛姑武功,后来他爱上了瑛姑;但是,怎么没有一个教我课的女老师或是女助教爱上我呢?

爱……到伤

※如果她(他)对你说:“忘了我吧。”你告诉对方:“我一直就没记住。”

※很多时候你只是某个人的“练”爱对象而非恋爱对象。

※我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

※《石头记》告诉我们:凡是真心爱的最后都散了,凡是混搭的最后都团圆了。

※我也不是非你不可,你也不是非我不可。真是一场误会!

※我就要哭,我就要闹,一宿一宿不睡觉,手里拿瓶安眠药,拿根小绳要上吊。再丑也要谈恋爱,谈到世界充满爱。

智慧

◇看一个人是否聪明看他的答案,看一个人是否有智慧看他的问题。

◇享受孤单的人不是真的孤单。

◇人为什么有两只耳朵而只有一张嘴,就是为了让我们多听少说。

8.负担通往成功的名言 篇八

2 、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

3 、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。

4 、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

5 、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见;他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。

6 、对培养好幼儿具有高度的责任感。

7 、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。

8 、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

9 、真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。

10 、自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。

11 、责任感与机遇成正比。

12 、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。

13 、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。

14 、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。

15 、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。

16 、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

17 、先生的责任是教人做人。

18 、高尚、伟大的代价就是责任。

19 、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

20 、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

21 、自由的第一个意义就是担负自己的责任。

22 、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。

23 、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

24 、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

25 、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!

26 、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

27 、生命和崇高的责任联系在一起。

9.通往成功的路作文 篇九

——题记

泥泞的小路

来到巍峨的大山脚下，我就下定决心：一定要征服它。顺着上山唯一的小路向上爬，我才知道是多么艰难。小路狭窄无比，夹在两块巨石之间，中间是泥土小路。前阵子下了雨，小路上织着星罗棋布般的小水洼，污泥地更是一脚踩下去几乎可以淹没整只鞋。我心中打起退堂鼓。抬头看向山顶，一片翠绿的山尖笼罩在云雾之中，犹如仙境。那便是山项，成功的顶峰!我顿时充满了斗志，继续向前。通往成功的路是泥泞的!

荆棘的树林

走过泥泞的小路，一片树林阻挡了我前进的步伐。时值晚春，嫩绿的荆棘刺已转变为浅褐色，一根根刺似鱼钩一般，让人心生畏惧。但，登顶的信念仍驱使我继续前进。我捡起一根木棍，用于拨开荆棘。但有些荆棘仍横在路中央，用木棍拨动不了，我只好直接冲过去，身上扎了不少刺，多了不少血痕。但我依然咬着牙向前走。通向成功的路注定是布满荆棘的。成功，离我更近了!

湍急的河流

穿过布满荆棘的树林，一条湍急的河流挡住了我的去路。远处，有一座桥连接着两边，但它太远了，只能隐约看到轮廓。时间，似乎所剩无几，通过桥过河，似乎太费时，也太费力了。我找了一处两岸相隔较近的地方，运足力气，纵身一越，想跳到对岸。但，我估计还是出了差错，我一脚踏进冰冷的水中，稳了稳身子，所幸没有跌倒，但鞋子却湿了。唉，在成功路上遇到阻碍的河流时，真应该寻找桥梁，踏实前进，想快速通过，很可能会死得很惨!

10.开发商 通往成功之路 篇十

他如此形容龙湖董事长吴亚军：有宏图大志，有男人的魄力，同时又很细腻，心态好，人很大气；头发长，见识也长……而在2009年的恳谈会上，他还认为龙湖难以匹敌绿城。彻底改变宋卫平看法的是龙湖的拜访。2010年11月底，吴亚军带着高管团队拜访阿里巴巴，也拜访了绿城。

当外界将绿城和龙湖相比较时，宋卫平颇感荣幸。针对有人从绿城跳槽到龙湖，宋卫平说，“去了龙湖的人，我们很欢迎他们再回来。”他甚至承认，龙湖无论是在成本管控还是在企业管理上，都有绿城值得学习的地方。同样拜访过龙湖的宋卫平，对龙湖企业文化印象很深。“快乐的工作，金钱的自由，心灵的宁静。”喜欢开玩笑的性情中人宋卫平甚至对着投资者说，可以把我们的股票卖了，去买龙湖。

与之形成鲜明对比的是发生在2009年绿城秋季恳谈会上的一幕。当年绿城业绩直逼万科，卖房收入超过500亿元。当着股东的面，心情大好的宋卫平豪言3～5年赶超万科（000002.SZ）。彼时，人们喜欢拿绿城和万科做比较。但遭遇2010年史上最严厉的调控后，绿城不得不放慢追赶万科的脚步。

2010年，绿城业绩几乎原地踏步，万科却一跃登上千亿舞台。宋卫平有些许不服气地说，再给绿城一些资金，绿城一定能赶超万科。2010年万科用于业务发展的资金大约1200亿元左右，而绿城自有资金只有100亿元左右，合作伙伴的钱不到100亿元，就是这200亿元本钱支撑起绿城500亿元的销售收入。

2011年3月8日，万科将公布其首份“千亿”年报。但私下里，对于万科，绿城高管并没有给予和龙湖相同的赞许。评价万科在杭州建设的项目时，宋卫平甚至开玩笑说，“要是绿城造出万科那样的房子，项目经理都要跳楼N次。”

毫无疑问，今天的万科是世人眼中最成功的房地产企业之一，规模大，管理规范，企业研发能力强。但在一部分开发商眼中，它还不是最好的企业。甚至在万科人眼里，它也并不完美。

规模之惑

为何众房企如此追求规模？可以轻易列举出缘由。

大型项目的开发，对开发企业的实力、资质等级都有明确要求，小型企业则由于受自身规模、实力的限制，很难获得较大项目和较好的发展机会。其次，房地产开发周期长，一般为3～5年，要经过前期策划、建筑设计、建筑施工、市场营销等几个阶段，而小型企业由于受自身资金、人才实力的限制，各方面投入较少，特别是项目前期调研和策划工作投入的资金少、时间短，大大增加了其开发风险，只要市场出现较大波动，就可能导致公司陷入危机。同时，房地产开发资金投入巨大，相对小型企业来说，大型公司或企业集团更容易获得贷款。

几乎所有的房地产企业都有做大的决心。但在阳光100置业集团董事长易小迪的价值判断中，规模大的开发商未必一定获得尊重。2007年，阳光100并没有加入“抢地大军”中。但不可否认的是，在土地获取方面采取激进措施的开发商大都获得了成功。这在一定程度上刺激了开发商扩充规模、区域垄断，走粗放式经营之路。很多开发商80%的精力用于圈钱、圈地，是通过土地挣钱，而不是通过产品创新赚钱。有的开发商以不开发为荣，通过倒卖土地的方式获取暴利。“房产加地产，‘房地合一’的模式，是中国房地产行业的弊端。”易小迪说。

而几乎是从2003年起，浮躁之气就已逐渐弥漫于整个行业。“开发商无疑是制度的最大受益者。”易小迪说。在一个单边上涨的市场，谁进入得早，谁就可以获得更大的成功。盖房可以挣钱，倒卖土地也可以挣钱。

“千亿万科”的成功并不是靠倒卖土地而得来，但从其发展道路来看，万科今天的规模更主要是通过融资换来的。从2001年初到2007年第三季度，万科共增发两次，募资141亿元，发行可转债转股约38亿元，股本扩张累计约179亿元，占净资产增加额的77％；而同期公司盈余公积约57亿元，不到净资产增加额的四分之一。上市以来，万科的股本从不足1亿股扩大至109亿股，增长100倍，为上市公司所罕见。

中欧国际工商学院会计学教授丁远经过数据分析发现，2002年至2007年间，房价上涨对万科销售毛利率的贡献为8个百分点，占其比重约为四分之一；房价上涨对万科销售净利率的贡献为7个百分点，占其比重超过一半。换句话说，万科一半以上的净利润是由房价上涨带来的。

与此同时，万科的利润增长远远滞后于规模扩张，过去五年，万科销售规模增长十倍，但盈利仅增长五倍左右。

他由此得出结论，万科走的是“盈利靠通胀，成长靠融资”之路，其核心能力体现在拿地、融资两个环节，而造房子、卖房子的能力相比之下并不那么重要。事实上，在万科取得耀眼成绩的同时，众多企业也创造了历史最佳业绩，但这些并非依靠产品细分和精细化管理得来，而更多是拜市场所赐。

产品的力量

自中国房地产走上市场化道路以来，长期处于供不应求的状态中，产品的重要性被忽视。金地集团董事长凌克曾说，近几年来，住宅建设基本没有进步。原因是房子太好卖了，以至于开发商的产品创新、真正花在做产品上的心思越来越少。

然而时代使然。市场细分，全面以客户需求为导向的时代尚未到来。北京万科总经理毛大庆早前就曾提过为80后造房子的设想。他说，现在的房子大多是五六十年代出生的建筑师设计的产品，风格甚至是20～30年前的。80后真正需要怎样的产品？

如果时代允许我们的想象力成为现实，如果可以有选择，我们希望居住在怎样的房屋里？但很可惜，高房价扼杀了我们的想象力。

即使是中国最优秀的房企之一万科，也曾遭遇质量投诉。业界评价，万科强调规模化生产，但龙湖、绿城等许多房企打造的产品却优于万科。但定位使然，性格决定命运。绿城和星河湾打造的众多好产品，也同时被打上豪宅的标签。

“万科是主流住宅开发商。什么是市场‘主流’？就是首次置业和首次改善性需求购房。”万科董事长王石曾在接受某媒体采访时说，“但是像这种能代表企业研发实力的产品（指万科天琴湾，售价24万元/平方米），万科也要做。”正是靠着针对刚性需求的中小户型，万科在2010年实现了千亿销售额。

商业模式顺规律而为

为何许多产品“优”于万科的企业，却被千亿万科远远甩在身后？万科总裁郁亮也曾总结说，2010年取得良好业绩的企业，几乎都是以主流住宅为主要产品。相反，受调控影响，以高利润、高档住宅为主要产品的开发商表现都不大好。

房企之间的竞争，已经不单是产品的竞争，更是商业模式的竞争。而商业模式并非一成不变，只有那些具备了适应行业特定发展阶段的商业模式的企业才能为股东带来超额收益。在行业调控加剧、十分特殊的2010年，万科取得了无比耀眼的成绩，但比赛远未结束。

历史是最好的老师，但历史上大多数房地产公司都消失了，数据缺乏严重，很难进行事后分析。历史又是何其相似，在美国房地产龙头帕尔迪和波士顿房地产公司的发展轨迹中，也许可以找到中国房企的影子和发展道路。

从帕尔迪的发展经历来看，其早期的发展同样更多依赖于外因——美国城市化率的提高。20世纪50年代时期，帕尔迪创始人开始在底特律建设住宅，初期主要集中在底特律郊区的大型住宅项目和一些商业地产项目。彼时，美国的城市化率为64%。1960年年底，底特律的住房拥有率达到顶峰，市场空间逐渐饱和，为了寻找新的发展空间，帕尔迪开始第一次地域扩张。公司将业务扩张到华盛顿、芝加哥、亚特兰大的市郊。到20世纪60年代中期，三地的业务逐渐成为帕尔迪的主要收入来源。

帕尔迪的壮大同样依赖于上市融资。1969年，帕尔迪公司上市发行20万股，到1972年美国房地产行业又出现一个小高潮，帕尔迪趁机加快区域扩张。上市毫无疑问助推了帕尔迪的发展。在上市后10年里，帕尔迪进入10个美国主要房地产市场。20世纪70年代，美国二级住房金融体系建立，帕尔迪也随之进入房地产抵押业务，打通了客户、公司、资金良性循环管道。

然而直到1980年左右，美国城市化接近尾声，帕尔迪才开启公司的全面质量管理与价值链前段整合时代。20世纪80年代中期，公司引进服务/原材料供应商推广质量领先计划，承诺为顾客提供优质的产品和服务，为公司房屋的结构和裁员量进行商业质量保险，解除顾客之忧。而在美国的城市化基本完成之际，帕尔迪才将细分市场作为扩大市场份额的手段。精确制导，客户通吃，终身锁定。

帕尔迪也曾是早期万科学习的目标。帕尔迪保持了53年连续的盈利，而在2007年的次贷危机中，史无前例地亏损了23亿美元。帕尔迪的亏损也曾让万科反思。

事实上，帕尔迪在金融危机中遭遇重创时，另一家公司却迎来了腾飞契机，那就是在金融危机全面爆发的2008年，和帕尔迪同样赫赫有名的波士顿房地产公司，高买低卖，逆市扩张。2004年至2007年美国房地产处于高位时，波士顿地产并没有大举收购物业资产，反而选择了出售物业资产为主。2008年，波士顿地产开始大举购买物业资产，全年可供出租物业逆势增加600万平方英尺，增长13.6%，新增面积仅次于上市的1997年。

这家公司同样有悠久的历史，于1970年在波士顿成立，是美国最大的A级写字楼持有人、运营商和开发商。公司最初从事房地产开发，20世纪80年代开始持有写字楼物业。但直到1997年，以房地产信托投资基金（REITs）的身份在纽交所上市后，才开始向新泽西、旧金山等区域扩张，业务转向以持有物业为主。值得一提的是，波士顿房地产公司同样是在美国城市化接近尾声时，才逐渐转向商业地产。

如果说这是一场马拉松比赛，没人能够全程充当领跑者。在千亿万科的身旁，还有未上市的商业地产巨头大连万达集团。甚至有分析师预测，如果万科上市，其市值或将超过万科。而金融危机也同样使万科等众多房企意识到商业地产的重要性。2009年，万科提出逐渐加码商业地产的策略。

11.走通往成功的路作文 篇十一

人生，是一条路，有的人持之以恒，就会是一条光明的路走向成功；有的人半途而废，留下的足迹就会黯然无色。

人生，充满着选择，不同的选择决定了你的命运，也决定了你是成功还是失败。没有一帆风顺的人生，每个人都在走着一条适合自己的路，一条独一无二的路，也许荆棘丛生，充满艰辛；也许坑坑洼洼，充满坎坷；也许漆黑一片，让人心生恐惧……所以，就是在这途中，有的人半途而废，失去了信心；有的人屈服于孤独和恐惧，选择了逃避……我想起了在中国乒坛上有过这样一颗闪耀过瞬间光辉的新星，她叫韩玉珍，她曾是个大名鼎鼎的人物，被人称为“练不倒的韩玉珍，打不垮的铜墙铁壁。”然而，在两度逼近世界冠军的宝座时，她却两次垮下：第一次由于紧张而撒谎临阵脱逃，第二次她比赛时仅因对手追上了几分而越怕越输，越输越怕，又抑制不住想编借口躲过比赛，这两件事不但成了国际乒坛上的丑闻，也是她人生道路上的一大耻辱，由于退缩，她亲手种下了自己人生道路上的.一颗苦果。

面对困境，面对磨难，有的人却迎难而上，坚韧不拔地走出了挫折，不仅书写了自己光辉的人生道路，也得到了鲜花和掌声。桑兰，我国著名的体操冠军，一个原本前程似锦的女孩，不幸的是，在美国参加世界友好运动会期间，她训练时瘫痪了，她从此失去了许多。在有的人看来，她的人生道路因此暗无光泽。但是十七岁的她还安慰父母到：“别难过，我会继续做一个对社会有用的人。”她每天在家中刻苦进行康复训练，努力做有用的人。她的人生道路就像一座灯塔，照亮了更多人的前程。

我们每个人都在走着自己的路，一样的起点却走出了不一样的人生。不管道路多么遥远，路途多么艰难，努力走下去，就会开创属于自己的未来。

12.通往执业药师考试成功的捷径 篇十二

学员837816363yxp：钱老师，你好。我中专毕业10多年了，考执业药师也有4-5年了，今年报考了四门。参加模拟考试法规可以考到60-70分，专一和综合在60左右，鉴定只考了30分，化学还一窍不通。我又想一次性通过，您给点建议，我该怎么复习。

医学教育网辅导名师钱韵文回复：你目前的主要问题是专业知 识二，鉴定太低了，这样肯定不行，如果没学过中药化学，没有相应的《有机化学》、《分析化学》、《无机化学》基础，要想理解这门课是比较困难的。即使是专 业出身，如果丢掉课本时间太长，再学习起来也是比较痛苦的。目前的学习重点可以放在鉴定上，毕竟后者背记能起很大作用，对中药化学能看多少是多少，能记多 少是多少，主要以老师授课内容为主。

鉴定学习时注意把握规律：每一类药材都有一定的鉴定规律，因为每一类药材（植物药材）都是一个 器官，植物的每一个器官都有统一的规律。如根类根类的特点，花类有花类的特点等等。在每一个章节的最前面概述，就谈到本节的药材鉴别特点与规律，同时适当 做一些章节练习，来帮助你学习。

另外，一定要分清主次：教材共收入药材三百多种，重点药材放在各章节最前面，非重点药材，放在 重点药材后面。重点药材是最常用的药材，或者是易混乱的药材，在鉴定上常出问题的药材，如常见伪品、混淆品、地区用药等等。在复习时可先学好重点药材，有 时间和精力再学非重点药材。

学员zw20130101：钱老师您好，我是中西医临床专业，本科毕业6年了，一直在医院药厂上班，今年第一次报执业中药师，从7月底开始听课，刚听完第一遍基础课，零星做了一点题，成绩不是很好，我心里没底，我每天只有3个小时的学习时间，很想一次通过，请给予指导。

13.如何通往成功的定义 篇十三

每个人心中都会有他想要做到或想得到的，关键在于如何去达成你的愿望!有的人甚至刚有了贪心的念头便被那禁锢的思想所扼杀，有的人天生就是幻想家喜欢追逐他的梦想虽然有时梦想会很遥远，但谁又能预测他将来能否获得成功!奇迹是纯在的他发生于那些敢想敢做的人身上。

论起成功的方法可谓百家争鸣，各有千秋，但有一条是不变的真理，那就是你必须为了你的梦想付出辛勤的努力。我个人认为成功的法则是：首先你必须树立一个目标也就是你的梦想不要管它能否实现因为你还没有做，然后就是做一套为了实现这个目标所依据的计划，其中包括时间安排进度安排，需要整合的资源，列出一个SWOT分析，列举最好3个不同的方案然后进行可行性分析最终确定你的通往成功的计划，接着就是不断的按照计划进行，用辛勤的努力和无限的付出去架起通往成功天桥。

追逐的过程中激励自己是不可或缺的，因为他就像加油站一样为你加油是你继续走下去的动力。不抛弃不放弃，这就是一个简单的成功法则!

成功的定义是什么?

你的老板为什么会成功、满足?因为他给自己定的目标不大并且无止境。每解决一个问题就有成就感，不仅对他心态和自信心的建立有很大好处，而且今天这个问题解决了，还有源源不断的问题来，他也不会止步于一个境界。于是，不知不觉中，他解决的问题越来越多，地位也越来越高。这是非常明智的。

而你的领导为什么自我感觉不成功、不快乐?因为他给自己的设定的目标太大又是有止境的。当一个CEO不是一天可以成就的事。正如你所说，他今天明明已经是一个小领导了，可他看不到自己这一步的成功，还是脾气急躁，信心降低，牢骚满腹，这样会离自己的目标越来越远。而且，就算他某天真的做到了一个大企业的老板，他的成功之日可能就是他的失败之日，因为接下来他就不知道该做什么了。

你对他的劝慰基本没说到点子上。你给他另一个你的成功定义，但他内心里不会以为然。你鼓励他的那些，他也不认为是成功。在这个意义上，成功是主观的、相对的。你得让他主动去修订自己的成功目标和成功定义，并有一定的可行性和操作性，无上限，他才能得到真正的、长久的幸福满足。

另一方面，人生的内容太多，有家庭事业学习、爱情友情。真正的成功也应该是涵盖了这诸多方面的。光是家庭幸福，对更多的人没有帮助;做了全国的领导，自己身边的人却都得不到爱，都不是完整的幸福和成功。如果成功有什么绝对的意义，就是说，成功应该是全面的。