植物保护概论试题

2024-10-30

植物保护概论试题(6篇)

1.植物保护概论试题 篇一

1.什么是建筑节能?建环专业与建筑节能的关系?

建筑节能是在建筑工程设计和建造中依照国家有关法律、法规和建筑节能标准,采用节能型的建筑材料、产品和设备,提高建筑物围护结构的保温隔热性能和采暖、制冷设备的能效比,减少建筑使用过程中的采暖、制冷、照明等能耗,合理有效地利用能源。

建筑节能的内容

一)建筑设计与建筑热工节能

二)建筑设备节能

2.什么是建筑环境?如何调节建筑环境?

“建筑室内环境”简称“建筑环境”。建筑环境由室内热湿环境、室内空气品质、室内光环境和声环境组成,建筑围护结构以及相关建筑设备是实现这种环境的硬件设施。

调节建筑环境

.被动式调节:利用建筑围护结构进行建筑室内环境调节的方式

.主动式调节:利用相关建筑设备进行建筑室内环境调节的方式

3.什么是暖通空调?暖通空调在国民经济中的地位?

暖通空调是采暖(供暖)、通风和空气调节是建筑室内环境控制技术的三个分支,既有区别又有联系。习惯上,把采暖(供暖)、通风和空气调节简称为¡°暖通空调¡±,英文缩写为¡°HVAC¡±(HeatingVentilatingand Air Conditioning)

暖通空调在国民经济中的地位为建筑业和工业生产服务,与能源和环境密切相关。承担了建筑领域中可持续发展的重要任务。

4.我国“设备师”执业资格考试有哪些要求?

注册公用设备工程师(暖通空调)执业资格考试

(一)、具备以下条件之一者,可申请参加基础考试:

1.取得本专业(指公用设备专业工程中的暖通空调、动力、给水排水专业),或相近专业大学本科及以上学历或学位。

2.取得本专业或相近专业大学专科学历,累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。

3.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位,累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。

(二)基础考试合格,并具备以下条件之一者,可申请参加专业考试:

1.取得本专业博士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满2年;或取得相近专业博士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满3年。

2.取得本专业硕士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满3年;或取得相近专业硕士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。

3.取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事公用设备专业工程设计工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,累计从事公用设备专业工程设计工作满5年。

4.取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满4年;或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满5年;或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。

5.取得本专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满6年;或取得相近专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。

6.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。

5.我国建环专业发展经历了哪些阶段?

专业教育发展历程

1.专业创建与起步阶段(1952-1958)

2.探索与积累阶段(1958-1978)

3.专业大发展阶段(1978-1998)

4.专业改革与扩展阶段(1998-至今)

6.我校建环专业的培养目标是什么?

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和工程实施能力的建筑环境与设备工程专业高级应用型技术人才。

毕业生能够从事工业与民用建筑室内环境与暖通空调、通风除尘、采暖供热、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计安装调试运行管理、以及建筑自动化系统的方案制定,并具有初步的应用研究与开发能力,能够在设计研究院、建筑工程单位、物业管理公司及相关的科研、生产和教学等单位从事技术与管理工作。

7.写出与本专业有关的五个规范、五个网站、五本杂志。

网站http://

(中国暖通空调制冷网)http://

(中国暖通空调网)http://

(空调制冷协会)http://

(国际能源组织能耗分析中心)http://

(英国建筑设备工程师学会)http://

(美国暖通空调制冷学会)http://

(美国绿色建筑研究协会)http://

(国际空气流动和控制协会)

常用设计规范

采暖通风与空气调节设计规范GB50019-2003

高层民用建筑设计防火规范GB50045-95(2005版)

建筑给水排水设计规范GB50015-2003

锅炉房设计规范GB50041-2003

城市热力网设计规范CJJ34-2002

冷库设计规范GB50072-2001

城镇燃气设计规范GB50028-93(2002版)

建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002

通风与空调工程施工质量验收规范GB50234-200

2杂志

《中央空调》

《实用供暖空调》

《HVAC暖通空调设计指南》

《暖通空调》

《建筑热能通风空调》

《制冷与空调》

《制冷空调与电力机械》

8.谈谈大学四年的各学年的规划。

大学学习生活规划

大一:学好基础课,参加社团

大二:学好专业基础课,考英语四级,计算机二级

大三:学好专业课,确定考研还是就业,着手准备

大四:考研:复习、考试、面试

就业:写自荐书、联系单位、面试

做好毕业设计(论文),准备毕业

9.谈谈本专业的认识,对那些方面感兴趣?

10.作为本专业的一员有哪些责任?

为了给子孙后代留下一个可持续发展的生存

空间,我们作为暖通空调行业节能道路上的践行

者,愿共同肩负起应有的责任和义务,共同努力,发挥每个人的聪明才智,不怕跌倒,做一粒铺路

石子。激情与智慧,社会的高度关注都已成为我们每位行业从业者前行的压力和动力,为了后代的将来,让我们走到一起,共同开创暖通空调节

能的新纪元。

11.在中国有哪四家著名的美国空调公司?说出中国五个著名的空调设备名称的公司。

美国

美国哈思空调公司、美国劳特斯空调公司、美国辛普森空调公司、美国奥克斯空调公司、约克、开利,麦克维尔、特灵

中国

格力、美的、海尔、志高空调、海信-科龙空调、大金空调、春兰空调、三菱空调

12.建环 专业的就业方向有哪些?

就业方向

国企、民企、外企、公务员

从事:

1.设计工作

2.概预算等造价工作

3.施工管理和组织工作

4.工程监理工作

5.建筑设备管理与维护工作

6.销售与管理

7.建筑能源环境评估与咨询

8.科研、教学工作

13.作为本专业的一员应该具备哪些素质?

1.知识结构完善,专业知识扎实

2.学习能力较强,适应环境较快

3.合作精神良好,具备团队精神

4.培养创新、创造、创业的精神

5.人格健全,心理健康

14.什么是“病态建筑综合症”“军团菌”“城市热岛现象”“温室效应”。

.病态建筑综合症

上世纪60-70年代,由于西方国家发生了能源危机,为了节能,在空调设计时,降低了新风量标准(从25.2m3/h人降到8.4 m3/h人)。人们长期在新风量小的空调环境下工作和生活,时间长了就产生一种不明原因的症状,如咽干、头晕、咳嗽等类似感冒的症状,这种症状统称为“病态建筑综合症”,主要是由于室内缺少新鲜空气,CO2浓度过高引起的。军团杆菌系需氧革兰氏阴性杆菌,以嗜肺军团菌最易致病。现已提出了超过30种军团杆菌,至少19种是人类肺炎的病原.其中最常见病原体为嗜肺军团菌(占病例的85%~90%),其次是L.micdadei(占5%~10%),再次是L.bozemanii和L.dumoffii.此类细菌形态相似,具有共同的生化特征,引起类似疾病。

城市热岛现象指城市温度高于郊野温度的现象。由于城市地区水泥、沥青等所构成的下垫面导热率高,加之空气污染物多, 能吸收较多的太阳能,有大量的人为热进入空气;另一方面又因建筑物密集,不利于热量扩散,形成高温中心,并由此向外围递减。

温室效应(英文:Greenhouse effect),又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收,这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。自工业革命以来,人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引起全球气候变暖等一系列严重问题,引起了全世界各国的关注。

15.什么是智能建筑?智能建筑与本专业有什么关系?

智能建筑指通过将建筑物的结构、设备、服务和管理根据用户的需求进行最优化组合,从而为用户提供一个高效、舒适、便利的人性化建筑环境。智能建筑是集现代科学技术之大成的产物。其技术基础主要由现代建筑技术、现代电脑技术现代通讯技术和现代控制技术所组成。

2.植物保护概论试题 篇二

一、基于课程特点, 构建既有继承又有创新的内容体系

环境保护概论作为非环境专业的公选课, 课程设置的目的是希望在传授环境保护知识的同时, 激发学生保护环境和实施可持续发展的热情和责任感, 使学生成为保护环境和实施可持续发展战略的骨干和核心力量。选修环境保护概论的非环境专业学生的专业不同, 基础各异。根据这一特点, 在教学内容的安排上, 我们打破任何一本教材的编写体系, 在全面系统的基础上, 依据教学目标的要求设置若干专题, 增大选修课程的空间度。本课程分七个专题:第一专题:概述和环境污染与人体健康, 第二专题:环境要素 (水, 气, 固及土壤) 污染及防治, 第三专题:噪声及其他物理性污染及防治, 第四专题:环境管理和环境影响评价, 第五专题:ISO14000环境管理系列标准和清洁生产, 第六专题:可持续发展和生物多样性保护。与传统的环境保护概论相比, 增加了一些环境社会学和环境伦理学的内容, 培养学生以马克思主义哲学观认知人与自然的关系问题;掌握运用社会学、管理科学的知识保护环境的能力, 激发非环境专业学生的学习兴趣和热情。教学内容紧密围绕现代环境保护出现的问题和解决方案, 在保留经典知识的同时, 将视角立足于全球, 把环境保护的前沿技术与发展趋势纳入到课程中, 形成了既有继承又有创新的教学内容体系。为学生在今后工作或进一步学习中, 将环境保护知识向本学科渗透, 同时获得新的灵感或创新性思维。

二、协调传统教学手段和现代教育技术, 探索立体化教学方式

在明确教学目标、把握教学内容和学生特点的基础上, 结合多年来的教学实践, 探索了启发式教学、案例教学、课堂专题研讨、多媒体及音视频等多种教学方法。积极开展启发式教学, 引导学生独立思考。“启发式教学”就是以学生知识背景为基础, 由教师提出问题, 学生分析、解决问题, 使学生对知识的学习达到触类旁通和举一反三的效果。案例教学是现今大学教育中比较常用的教学方法之一。讲解“水体污染与防治”时, 以松花江硝基苯事件、太湖蓝藻爆发及海水赤潮等实例, 让学生深刻体会到中国环境污染问题频发的严重程度;讲解“环境污染与人体健康”时, 以八大公害事件中的水俣病和骨痛病为例。通过这些实例, 可以使学生更充分地认识到环境污染的严重程度, 从中得到警示进而培养其环保意识。课堂专题研讨也称换位教学法, 即师生角色换位法, 打破以教师为中心的传统教学模式。教师每讲完一个专题, 布置几个相关的小主题, 让学生自己查阅资料, 制作ppt文件, 上课时抽查部分学生讲述自己准备的内容, 并对讲得好的同学进行奖励。很多学生感到新鲜有趣, 在好强心理的驱使下, 制作出了有视听震撼效果的多媒体文件, 引起班上同学的一片赞叹, 使得学生的学习兴趣往往更为浓烈, 效果更好。多媒体教学是把图片、文字、声音、动画等形式集于教学之中, 并利用其生动、形象、直观的特点, 通过视觉和听觉, 全方位地启迪学生思维, 弥补了传统教学方法的不足。比如讲解环境要素污染与防治时, 可以采用多媒体展示各种水处理构筑物对污水的处理过程, 各种除尘装置的结构和运行过程, 各种焚烧炉的结构和运转过程以及垃圾填埋场的底层防渗结构等。这些多媒体辅助材料的使用, 无疑大大丰富了教学的形式和方式, 不仅使学生能更形象地认识到现实生活中存在的这些环境技术, 而且通过视听信息的同时轰炸, 必将在学生的大脑中留下深深的印记, 提高了教学生动性和教学效果。

三、改变传统考试考查方法, 培养学生的综合能力

环境保护概论课程是集素质教育、道德教育和科学知识教育为一体的交叉学科, 因而考核既要体现学生对基本知识的掌握, 还要突出学生的实践能力与创新能力。对于基本概念、基本原理的掌握, 采用传统课堂提问、作业及课堂专题讨论形式, 这部分占40%。实践和创新能力考核, 根据学生的兴趣和专业方向, 选择有关专题, 例如要求学生对家乡或学校周围环境状况进行调研等, 做读书卡片和读书笔记, 最后完成一篇课程论文, 并用多媒体课件在班上宣讲, 占60%。通过这种理论与实践相结合的考核方法, 既促使学生更好地掌握基本原理和概念, 又能提高学生的实践能力, 将环境保护素养的提高寓于教学实践中。

四、组织学生参加志愿环保活动, 提高环保意识

环境保护概论不仅仅是使学生了解环境保护专业知识, 更重要的是树立保护环境的道德观和可持续发展的世界观, 提高学生的环境保护意识。首先, 引导学生通过调查身边的环境问题, 如大量使用的一次性餐具, 随手丢弃的废纸、矿泉水瓶、饮料罐等固体废物污染;教室的长明灯、水管长流水等资源浪费;化学实验室废水排放污染等。根据所学专业知识提出解决办法, 把专业知识的学习和社会实践融合, 提高自身的环保素养。其次, 结合学校环保社团, 举办环境专题辩论会、环境知识竞赛、环境宣传主题班会, 创办环境宣传报来学习和宣传环境保护。第三, 开展一些实践活动, 如废旧电池回收、杜绝“白色污染”, 让更多的学生参与到环保工作当中, 增强学生的环境保护意识, 有效地改善现在的环境现状。高等学校非环境专业大学生的环境素质教育是环境教育全民化、全程化的主要对象和实践者, 但是这方面的教育教学, 无论是教材建设还是教学内容与方法上, 还存在许多需要改进和提高之处。教师的职责就是教书育人, 教学研究的目的就是不断提高教学质量, 本文是教学实践的一点体会, 以期能促进交流, 提高我国高校环境教育教学的水平。

摘要:近年来, 环境保护和环境教育日益受到重视, 各高校都相继开设了环境教育类公选课程, 并积累了一些成功的经验。作者结合多年来的教学实践, 着重阐述了环境保护概论教学内容体系的构建、多元化教学方法的探索、考试考查形式和实习实践活动的改革等, 以期推动我国的公共环境教育。

关键词:环境保护概论,教学内容,教学方法,考试考核

参考文献

[1]刘树铎.环境问题成为公众关注最大焦点[N].中国经济时报, 2007-01-16.

[2]中国21世纪议程——中国21世纪人口, 环境与发展白皮书[M].北京:中国环境科学出版社, 1994.

3.植物保护概论试题 篇三

【关键詞】环境保护 公选课 教学方法 探讨

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2012)09-0001-02

【Abstract】According to existing problems of introduction to environment protection optional course in Henan Polytechnic University, this paper make a deep discussion about teaching intention,teaching contents and teaching method, and some measures are put forward to further improve the quality of instruction in this course.

【Key words】Environment protection Optional course Teaching method Exploration

环境保护部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门联合编制的《全国环境宣传教育行动纲要(2011~2015年)》中明确规定:“推进高等学校开展环境教育,将环境教育作为高校学生素质教育的重要内容纳入教学计划。”目前,全国很多高校已开设了环境科学类的校级公共选修课,如《环境保护概论》、《环境科学概论》等,这些课程的开设对提高在校大学生的环境意识、普及环境保护知识起到了一定的促进作用,但在实践教学过程中,也存在一些问题,本文结合河南理工大学校级公共选修课《环境保护概论》的实际情况及笔者的教学体会,对《环境保护概论》的教学内容和教学方法进行了探索。

一、明确课程目标

对于非环境专业的学生来说,学习《环境保护概论》的目的是提高学生环境保护的意识。因为各学科及其发展都与环境有着密切的关系,对环境有着重要的影响,如在机械加工及制造行业,机械加工及制造会对环境产生多方面的污染。首先,机械及其原料在加工中(尤其一些化学处理)会将废气排放到空气中造成大气污染。第二,机械加工中的酸洗车间会排放出酸性工业废水,而电镀所产生的重金属离子等污染更会对环境产生严重污染。第三,机械加工中切、削等工艺会产生严重的噪声污染。第四,机械加工及制造所用原料加工制造中会产生一系列的固体废物,造成环境污染。第五,机械设备加工产生的切削液污染也很多。再如,在能源行业,热电厂会产生SO2、烟尘等污染物,严重污染大气环境,同时排放出CO2造成温室效应。核电厂会产生大量核废料,而被人们认为是清洁能源的水电,在建设过程中会破坏自然遗迹和生态平衡,同时还会引发滑坡甚至地震。也就是说,环境问题涉及面非常广,在很多产业都不同程度的存在环境污染的问题,那么对于这些专业的学生来讲,《环境保护概论》课程的学习,使他们在自己的工作领域内,有意识的减少和避免对环境的污染,并且尽可能地采取不污染环境的工艺和方法。再者,高等学校培养出来的学生,在走上工作岗位之后,大多会在不同行业或部门成为不同层次的决策者和管理者,如果缺少环境意识,他们很可能沿袭以牺牲环境为代价来换取经济增长的传统模式工作,这非常不利于可持续发展战略的实施。最后,这些学生若干年后也会为人父母,他们自身的环境意识也会直接影响下一代的观念。因此,对于非环境专业的本科生,树立环境意识,使他们拥有解决当前环境问题和防止新的环境问题的知识、态度、动机、承诺和技巧是重中之重,所有的教学改革都将为这一个中心目标来服务,而这个中心目标决定了如何科学地优化教学内容以及创新教学方法。

二、优化教学内容

目前,我校关于在公选课《环境保护概论》课程的安排上,存在两个实际问题:其一,学时数很少,只有16学时,因此如何在有限的时间内提高学生的环境意识显得非常重要。其二,作为非环境专业的一门公共选修课,上课时间一般都安排在下午3、4节课或晚上,而这时学生们大部分已上了一天的课,精神上已较疲惫,如果此时再按照传统的章节按部就班来讲述的话,学生很难集中注意力,教学效果也很难保证,再加上学生自身的学习积极性不高,普遍存在公选课“混”学分的思想。因此,如何调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,就显得尤为重要。

鉴于上述情况,在教学内容的安排上,必须进行优化改革。

1.教材的选择

一本好的教材对于教学来说非常重要,目前虽然《环境保护概论》、《环境学导论》、《环境科学基础》等教材较多,但一方面大部分教材更适合于环境类专业的学生,另一方面授课学时数有限,较难找到合适的教材。因此,在教学内容的安排上,不再单纯依靠教材,而是在全面系统的基础上,以专题的形式进行授课。每次课讲授一个专题,如“大气污染与防治”、“水污染与防治”、“固体废弃物污染与防治”、“环境问题与人体健康”等专题,在选择授课内容时除了兼顾全面系统外,更要突出重点。

2.调整授课深度

本科公共课《环境保护概论》面向全校不同专业的本科生,选课学生包括工科、理科和文科,基础差异较大。而且环境专业是需要一些选修课程的,如无机化学、有机化学等化学知识以及微生物等方面的知识,而这些是大部分非环境专业,尤其是文科学生所不具备的知识,因此,如果讲授一些专业性较强的原理时,势必会导致学生听不懂,甚至产生反感,因此,在内容的深度上,一定要把握好。例如,在讲述“大气污染与防治”、“水污染与防治”、“固体废弃物污染与防治”专题时,都会讲解治理技术,那么对于这部分内容,在公选课中就只需告诉学生对于这些污染,我们一般会采用哪些技术来进行治理,而不需要讲是什么处理装置,这个装置如何来设计,如何进行设计计算,设计时要注意哪些问题。一方面是教学时间不允许,更重要的是学生对此兴趣不大,我们重点讲与学生相关的。再如,在“环境影响评价”专题的教学中,没有必要像环境专业的学生一样,按部就班地讲述环境影响评价的概念,分类、评价程序以及按照不同环境要素进行环境影响评价的具体步骤、方法,而是把什么是环境影响评价,为什么进行环境影响评价进行讲解,并有针对性地把和学生以后有可能接触的公众参与这部分内容给学生做一个重点的讲解,告诉学生在生活中遇到此类问题应如何正确表明自己的态度,维护自己正当权益。也就是说,在整个教学过程中,它与专业学生有较大的差别。

3.内容侧重实用性

对于非环境专业的学生来说,学习《环境保护概论》的目的是提高学生环境保护的意识。因此教学过程中,不求在基本理论及基础知识上的精益求精,而是直接面向实際问题,深入到不同专业涉及的具体的环境问题,同时能满足他们在今后工作和生活中所碰到的环境问题。例如,针对PM2.5这样的热点问题,通过讨论以及教师适当的提示,扩展思路,使学生对学过的基本知识有更进一步的了解与掌握,进而激发他们的学习兴趣,并将感性认识上升到理性的思考,从更深的层面上来认识环境问题;更重要的是,为他们以后应用所学知识解决实际环境问题打下基础,从而达到学以致用的教学目的。

三、创新教学方法

1.“问题”教学法

“问题”教学法就是针对目前社会上普遍存在的错误观点和社会热点问题,向学生进行提问,由学生讲出自己的看法,最后由教师进行总结,学生的观点哪些是正确的,哪些是错误的,错在哪里,正确的观点是什么,在这时适时地引入一些理论、技术等。通过这种方法能够很好地调动学生的参与热情,同时又使学生乐于了解一些相对较枯燥的理论和技术。更有利于拓宽学生思维的空间,活跃和激发思维,为培养学生创造性思维打下良好的基础。如在讲到“固体废弃物污染与防治”专题时,针对目前“垃圾围城”的热点问题,可以先让学生们自己思考,自己每天制造的垃圾扔到垃圾箱之后,到哪里去了?这样一个问题,让大家各抒己见,然后引出填埋法及焚烧法,在讲填埋法时,先让大家自己对此有个大致的概念,如填埋法就是挖个坑把垃圾放进去,那么这样做会有什么问题,再让大家思考自己家里的厨房垃圾在桶里放久了会出现什么问题,以此环环相扣,让学生很好的参与到这个问题中,使学生在不知不觉中获取知识,以问题带动教学,以兴趣带动知识学习,在一个个具体的环境问题中提升学生的环保素质和环保意识。

2.采用实例教学法

在教学过程中,可大量使用实例来激发学生的学习热情,并将问题巧妙地设置在实例中,借助实例水到渠成的讲授环境知识。适当采用与日常生活较为接近的环境案例教学,深入浅出、生动形象地讲述环保问题,让学生感到环保离我们很近,而且我们可以从身边的点滴做起。

3.课程教学宜采用多样化教学方式

教学过程是教师与学生互动的过程,由于非环境专业学生的来源、知识背景不同,如何让学生参与到教与学的过程中,提高他们学习的兴趣和乐趣,是授课教师在教学实践和探索中面临的问题。

作者在教学实践过程中深刻体会到,注重采用多种教学方式结合是非常必要的。目前,多媒体技术已广泛地应用于高校教学活动中,但如何有效的利用是一个关键的问题。在利用幻灯片时,如果有过多的文字,会使学生感到疲惫,因此可以利用视频、图片这些手段,在使用视频的时候,不能一次性的播放很长时间,最好利用影片剪辑功能将视频控制在10分钟左右,然后根据片中所提到的内容,如一些环境术语、环境概念等作进一步说明,这样学生就不会感觉到乏味,与传统的按部就班地介绍概念相比,学生就更乐于了解和掌握。例如目前媒体在报道水污染事件中经常出现“COD”这个名词,那么就可以以此为切入点,告诉学生具体的内涵、有什么意义、说明了什么问题,这样做就有的放矢,学生的积极性也会非常高。提高学生的学习兴趣,从而有效地克服传统教学方式较刻板的弊端,实现师生互动、教学相长的作用。因此,在整个教学过程中,作者在每个专题中都尽量穿插视频资料,可以在引入新课时播放,也可以穿插在课堂中播放,不管在何时播放,一定要有针对性,而且在每次播放过程中以及播放后,针对视频资料提出问题,组织学生讨论,各抒己见,激励学生思考所面临的环境问题,然后通过教师讲授解决问题,效果较好。为了防止学生没时间分析、思考、整合和记笔记等现象产生,在教学活动中,应很好地控制教学进度和速度,切忌过快,更不能让幻灯片一闪而过。特别是一些重点和难点的内容,应尽量讲清楚,留一定的时间给学生进行分析、思考和记笔记。

4.加强与学生的交流沟通

开课前,以问卷调查和座谈方式摸清学生的知识背景、对课程的期望值和兴趣点以及课程设置和教学方式等细节要求,做到知根知底、有的放矢。开课后,经常针对课程教学和实践环节与学生沟通,及时反馈教学效果,掌握学生学习积极性和主动性发挥的动态情况,帮助教师改进教学的各个环节,探索切实可行的教育方式。

5.鼓励学生参与环境实践

一个拥有丰富环境知识的人并不意味着具有良好的环境意识。因此在传授知识的过程中要不断地进行思考,把从单纯的知识学习转向反思与行动、参与和实施的教学。不断的鼓励学生反思自己的行为可能对环境所造成的影响,鼓励他们评价自己所做的选择对解决环境问题所带来的帮助。同时,可介绍与环保有关的一些网站,让学生上网浏览,汲取更多相关知识,扩大学生的知识面。给学生介绍一些国内较好的环保组织,鼓励学生积极参加环保组织,成为环境保护的直接参与者。

四、结束语

总之,不论采用何种教学方法,对整堂课的教学环节、教学流程、课件运行、测试、提问等,都要事先进行周密安排、精心设计,使学生在有限的时间内获得更多的信息,有效地提高学生积累信息、分析问题、解决问题的能力,同时,更重要的是,提高学生的环境保护意识,为全面实施环境素质教育贡献力量。

参考文献

1徐颂、陈士明.《环境保护概论》公选课教学实践探索[J].中山大学学报论丛,2005(1):138~142

2 张高科.从学科互相渗透的角度设置《环境保护概论》课程[J].理工高教研究,2002(1):111~113

4.材料概论试题 篇四

材料是人类用于制造物品、器件或其他产品的物质。

是人类要生存需要的最基本的物质生活资料。物质生产活动是人类从事其他各种社会活动的先决条件。2.材料科学与工程的四个基本要素是什么?请说明他们之间的关系。

材料的四个基本要素:结构与成分、性质、合成与制备、用途与性能

3.复合材料设计的基本思想是什么?举一例说明。

达到功能复合,能保留原组成原料的特性,并通过复合效应得到原来所不具有的更为优越的新性能。

碳纤维复合材料制造大飞机;轮胎是由橡胶、碳黑、帘子线等材料构成的。

4.从燕子造窝到人用草拌泥造房、再到我们用碳纤维复合材料制造大飞机的过程,你得到了哪些启示? 这些复合材料的制备都还停留在经验的层面上,而碳纤维复合材料制造大飞机虽然使用了一贯的复合思想,但相比之下更具有系统性、科学性。如今我们创造新的复合材料不再需要像过去一样完全依靠试错法,而有相关的理论指导,所以我们在探索新领域时可以从一些已有的思想中获取灵感,再用理论化地手段将其转化为材料科学。5.绿色建筑的基本涵义?

绿色建筑指在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源,保护环境和减少污染,为人们提供健康、舒适和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑物。6.建筑生态环境材料的基本涵义?

生态环境材料是指那些具有良好的使用性能和优良的环境协调性的材料

7.看《终结者2》 推测那个人材料的性能与特点,并推测由什么方法合成。(描述电影中未来人材料的特点和性能,并设想可由什么方式合成? 终结者2中的机器人由液态金属构成,具有流动性和高强度性,韧性好,可再组合。合成方法: 合金合成法,置于电解液中的镓基液态合金在和铝合金结合后,能长期高速运转。8.试说明金属材料在民航飞机中的应用情况

铝合金用作承力件,钛合金用于具有一定耐热性和耐腐蚀性的板材结构件,高强度结构钢,用于前后起落架;不锈钢,用于发动机的一些装置。高温合金用于耐高温的板材结构件和螺栓,螺母等固件和排气孔的蜂窝结构

9.说明燃料电池的工作原理及其特点。

燃料电池的工作原理是通过氧化还原反应将化学能直接转化为电能。

燃料范围广,不受卡诺循环限制、能量转换效率高、超低污染、运行噪声低、可靠性高、维护方便等 10.说明质子交换膜燃料电池的特性

a.可低温运行。b.比能量和比功率高;c.结构紧凑、质量小,水易排出。d.采用固态电解质不会出现变形、迁移或从燃料电池中气化,无电解液流失。e.可靠性高,寿命长。f. 因唯一的液体是水,本质上可避免腐蚀。11.什么是有机半导体?

具有半导体性质的有机材料,即导电能力介于金属和绝缘体之间 12.导电机理是什么,为什么有机物能导电?

含有共轭基团的有机分子之间形成连续共轭的大pai结构,用来传导电子和空穴,然后在电场的作用下,载流子可以沿聚合物链作定向运动,从而使高分子材料导电 13.有机导体的优点和缺点是什么?

优点:成膜技术更多、器件尺寸更小,集成度更高、有机物易于获得、柔韧性好,质量轻、可修饰性强。

缺点:电阻率的变化受杂质含量的影响极大.电阻率受外界条件(如热、光等)的影响很大 14.有机导体有哪些应用方向?

光盘、有机发光二极管、传感器、有机太阳能电池等。15.生物医用材料的定义及其主要性能特征 用来对生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的材料。

特征:可以单独或与药物一起制成部件、器械用于组织或器官的治疗、增强或替代,并在有效试用期内不会对宿主引起急性或慢性危害 16.再生医学概念及组织工程三要素

利用生物学及工程学的理论方法创造丢失或功能损害的组织和器官,使其具备正常组织和器官的机构和功能。

三要素:种子细胞、生物材料、细胞与生物材料的整合以及植入物与体内微环境的整合 17.了解纳米生物医用材料的研究现状与发展趋势

对生物医用材料的需求增加,所以纳米生物医用材料的研究呈蓬勃态势发展。

发展前景:(1)药物的纳米化。(2)纳米生物材料作为药物的控释系统(3)纳米生物材料将会使介入性诊断和治疗向微型、微量、微创或无创、快速、功能性和智能化 18.以治疗骨质疏松为目标,设计一项新颖智能型的药物释放系统

该药物释放系统需要进行修饰使其与羟基磷灰石发生特异性结合,作为骨靶向导向物。此外,该系统应具有不被降解或过早释放;毒副作用低;可按预期的速率释药;可在体内降解而不蓄积;具有生化稳定性而无免疫原性等药物释放系统共有的特性。

19.举例说明生物材料对改善人类生活质量的重要性

(1)移植人工心脏瓣膜可治疗某些心脏病。(2)羟基磷灰石与聚合物复合用于人造骨可治疗骨质疏松。(3)金属生物材料可用于畸齿整形、脊柱矫形、断骨接合、颅骨修补、新血管支撑。20.高分子的主要特点?与小分子的区别?

特点:(1)有很大的分子量(2)由特定结构单元通过共价键重复连接而成(3)通常都处于固体或凝胶状态 与小分子的区别:

高分子都是由一种或几种单体聚合而成。高分子的相对原子至少是上万。高分子材料较小分子材料有高弹性、高黏度、结晶度低、无气态的特点。高分子材料占据了主流,主要是合成塑料、橡胶、涂料、粘合剂等,而小分子材料则是被用来添加或合成到某些东西里面的。21.高分子材料的主要品种、性能及用途及与科技和经济发展的关系?

塑料,橡胶,纤维,黏合剂,涂料,特种高分子材料。

农用塑料薄膜大量应用,促进信息行业的发展,生物医用材料人造器官,高分子材料是组织工程的支架材料。22.高分子材料与日常生活的联系?

纯棉越穿越短,化纤越穿越长 塑料的软硬取决于增塑剂,有的增塑剂不耐寒,所以就变硬。人造革是塑料制品

支数是纺织面料中纱线的粗细程度

塑料管材(燃气管、冷热水管)、塑钢门窗 1963:纳塔和齐格勒发明了齐格勒-纳塔催化剂(乙烯、丙烯聚合的催化剂)。1974:保尔·约翰·弗洛里由于在天然高分子化学领域,高分子物理性质与结构的研究

2000: 艾伦黑格、艾伦·马克迪尔米德和日本科学家白川英树,以表彰他们有关导电聚合物的发现(聚乙炔在1000摄氏度时导电)

Materials Science:Nature, Science, Advance Materials, Chemistry:Chemical Communications, Chemistry of Materials, Journal of the American Chemical Society Polymer science:Chemistry of Materials, Biomacromolecules, Biomacromolecules 23.可再生能源的主要缺陷是什么?如何克服? 波动性和间断性;采用储能技术克服。24.储能包括哪两大类? 储电与储热 25.它们又可细分为哪些小类?

物理储能(如抽水储能、压缩空气储能、飞轮储能等)、化学储能(如铅酸电池、氧化还原液流电池、钠硫电池、锂离子电池)和电磁储能(如超导电磁储能、超级电容器储能等)26.与显热储热材料相比,相变材料有什么优点? 恒定温度、储热密度高 27.相变材料的缺点是什么,如何克服? 放热时可能存在过冷问题:成核剂克服;某些相变材料在长期使用过程中分层,相变性能下降:增稠剂 28..化学储热的基本原理和优点?

基本原理:利用化学反应中的吸热放热实现热量的储存和释放。化学蓄热具有蓄热密度高、可长时间存储能量和蓄热温度高等特点。29..混凝土的强度来源于什么? 混凝土用水泥的强度,水泥与水灰比。30.混凝土可以分为哪几类? 无机凝胶/有机凝胶;重混凝土/普通~/轻质~ 31.土木工程材料的重大作用,种类和性能的局限性?

土木工程材料是直接构成各种工程实体的所有材料。按材料来源,可分为天然材料和人造材料;按使用功能,可分为结构材料和功能材料。按组成材料的物质和化学成分,可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类

各种材料都存在自身的局限性,如功能单一,不够节能环保等。强度不够高、持久性差、耐腐蚀性弱、不够智能、32.n型与p型半导体内的载流子分别是什么?自由电子和空穴N:多子为自由电子、少子为空穴;P反之 N型半导体中载流子是空穴,p型半导体中载流子是自由电子 33.什么是Seebeck效应?

由于两种不同电导体或半导体的温度差异而引起两种物质间的电压差的热电现象。一般规定热电势方向为:在热端电流由负流向正。

34.材料热电性能(zT)的表达公式及如何提升热电性能?

5.语言学概论试题 篇五

一、填空题、(每空1分,共15分)

1、()的建立,使语言学摆脱了过去的附庸地位,成为一门独立发 展的科学。

2、语言符号的形式是(),语言符号的内容是()

3、一个音节可以没有起音和(),但决不可缺少()。

4、方言词是诣()。

5、附加在词根上,一般表示附加性词汇意义的语素叫()。

6、交际的基本单位是()。

7、语法手段可以分力两大类型:()和()。

8、语言发展有两个特点:()和()。

9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做(),也叫做()。

10、文字起源于(记事的图画)。

二、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你正确答案的题号,填入题干中

括号内。多选不给分。每题1分,共15分)

1、社会语言学属于……………………………………………………………………………………………(2)

①理论语言学 ②广义应用语言学 ③普通语言学 ④狭义应用语言学

2、元音[ ]的名称是………………………………………………………………………………………()

①舌尖后高圆唇元音 ②舌尖前高圆唇元音 ③舌尖后高不圆唇元音 ④舌尖前高不圆唇元音

3、下列汉字的读音中,包含有三合元音的是………………………………………………………………()

①邮 ②欧 ③玩 ④农

4、汉语普通话音节结构………………………………………………………………………………………(2)

①最长由三个音素组成 ②最长由四个音素组成 ③最长由五个音素组成 ④最短由两个音素组成5、下列词中,属于单纯词的是………………………………………………………………………………()

①玻璃 ②黑扳 ③语言 ④红旗

6、下列词中,属于复台词的是………………………………………………………………………………(3)

①傻子 ②席子 ③天子 ④椅子

7、下列词组中,属于多义的是………………………………………………………………………………()

①两只学生送的花瓶 ②两位学生送的花瓶 ③两只学生送的花篮。④两个学生送的花篮

8、下列词中粗体的成分,属于同音关系的是………………………………………………………………(1)

①杜鲁门——杜绝②负荆一负担 ③忽然--突然 ④花朵——浪花

9、英语的‘foot”(脚,单数)变为“feet”(脚,复数)运用的语法手段是………………………(3)

①附加 ②异根 ③内部屈折 ④重叠

10、汉语普通话中的:“卡通片”中的“卡”是一个……………………………………………………(2)

①语素 ②音节 ③前缀 ④词

11、汉语中的:“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义,到现代变成只表语义的助词,这属于(3)

①异化 ②类化 ③新语法范畴的形成 ④实词虚化

12、下列语言中属于粘着语的是……………………………………………………………………………(4)

①苗语 ②越南语 ③俄语 ④日语

13、在一种语言内部划脑言时,最主要的依据是…………………………………………………………(3)

①语法 ②语义 ③语音 ④词汇

14、下列词的词义,属于词义缩小的是……………………………………………………………………(3)

①“皮”原指兽皮 ②“涕”原指眼泪 ③“瓦”原指一切烧好的上器 ④“江”原捐“长江”

15、人类几种古老文字的原始字形,都是…………………………………………………………………(1)

①象形的 ②会意的 ③表音的 ④形声的

三、多选题(在本题的每一小题的备选答案中,正确答案有三个或三个以上,请把正确答案的题号,填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题2分,共20分)

1、根据舌位的高低,元音可分为………………………………………………………()()()

①高元音 ②央元音 ③半高元音④半低元音 ⑤低元音

2、下列汉字的读音中多包含有辅音[飞]的有…………………………………………………()()

①男 ②拉 ③拿 ④拦 ⑤驴

3、下列词中带有前缀的是…………………………………………………………………………()()

①老鼠 ②画家 ③阿姨 ④超越 ⑤超现实主义

4、下列词组叫,带双宾语的是……………………………………………………………………()()

①托你一件事 ②托你办件事 ③请你办这件事 ④借你五元钱 ⑤给你一本书

5、下列语素中,属于枯着语素的是………………………………………………………………()()

①宏 ②伟 ③大 ④楼 ⑤机

6、卞列语言单位中,属于派生词的是………………………………………()()()()

①律师 ②鸟儿 老婆④苦头 ⑤文学家

7、下列词中,处于同一个语义场的词是……………………………………()()()()

①桌子 ②椅子 ③沙发 ④柜子 ⑤鞋子

8、下列语言属于印欧语系的是…………………………………………………………()()()

①法语 ②英语 ③德语 ④阿拉伯语⑤维吾尔语

9、汉语属于………………………………………………………………………………(124)()()

①汉藏语系②汉语族③屈折语④孤立语 ⑤粘着语

10、下列文字中属于表意文字的是……………………………………………()()()()

①汉字 ②中美洲的马雅文字③古埃及的圣书字 ④我国纳西族的东巴文 ⑤古印度的法卢文

四、判断题(下列各题,你认为正确的,请在题干的括号内打“√”,错的打“×”。每 题1分,共10分)

1、符号有视觉符号、听觉和触觉符号三种,语言是一种视觉符号。……………………………………(f)

2、有的辅音发音时声带也有颤动。…………………………………………………………………………(t)

3、cv式的音节结构几乎是一切语言所共有的………………………………………………………………(t)

4、一般词汇不是词汇的基础部分,它不可能上升为基本词。……………………………………………(f)

5、汉语词“狗”和英语词“dog”分别具有不同的感情色彩。…………………………………………(t)

6、每个平面的语法单位不能再分类…………………………………………………………………………(f)

7、“同学们”、“工人们”这些词都表复数,与“同学”、“工人”;相对,因此,汉 语也有“数”的范

畴……………………………………………………………………………………………………………………(f)

8、语言的分化表现为两个方面,一是同一语言分化出地区方言或不同语言,一是形成社会方言………(f)

9、“洋泾浜”语是我国特有的一种语言现象…………………………………………………………………(f)

10、表意文字笔画简化的发展趋势比表音文字表现得尤为突出……………………………………………(f)

五、名词解释题(每题2分,共10分)

1、聚合关系——

2、音标——

3、音位——

4、词法范畴——

5、语言的类型分类——

六、分析题(10分)

1、用矩陈图对下列词进行义素分类。(4分)椅了 登子 长登 沙发

2、用层次分析法从大到小分析下列句子的结构,如有歧义,请作具体分析。(6分)

①这一切都是他一个人享用。

②学写作可真不容易。

③发展民族的陶瓷文化。

④吓了他一身冷汗。

⑤他们想要出租汽车。

七、问答题(每题10分,共20分)

1、简述语言和言语的区别和联系。

6.2013概论试题带答案 篇六

一、单项选择题

1.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是(C)A.三民主义 B.新民主主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论

2.在中国共产党的历史上,把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是(C)A.遵义会议 B.党的六届六中全会 C.党的七大 D.党的七届二中全会 3.毛泽东思想基本形成是在(B)A.国民革命时期 B.土地革命前、中期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期

4.毛泽东思想最显著、最本质的特点是(B)

A.全党集体智慧的结晶 B.马克思主义与中国实际相结合

C.具有中国风格和中国气派 D.是在同各种反马克思主义思潮的斗争中产生的 5.马克思主义中国化的第二个重大理论成果是(B)A.毛泽东思想 B.邓小平理论

C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

6.邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”科学命题是在(C)A.党的十一届三中全会上 B.党的十一届六中全会上 C.党的十二大上 D.党的十三大上

7.“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是(D)A.实现社会主义现代化 B.发展社会主义社会生产力

C.发展社会主义民主,尊重和保障人权 D.实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益 8.贯彻“三个代表”重要思想,关键在(D)A.坚持党的先进性 B.坚持执政为民

C.坚持党的阶级性 D.坚持与时俱进 9.贯彻“三个代表”重要思想,核心在(A)A.坚持党的先进性 B.坚持执政为民

C.坚持党的阶级性 D.坚持与时俱进

10.贯彻“三个代表”重要思想,本质在(B)A.坚持党的先进性 B.坚持执政为民

C.坚持党的阶级性 D.坚持与时俱进

11.“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,这里的“本”、“基”、“源”说到底就是(C)A.发展先进生产力 B.发展先进文化

C.人民群众的支持和拥护 D.人民群众生活水平的提高 12.科学发展观的内涵极为丰富,其本质和核心是(C)A.全面发展 B.协调发展 C.以人为本 D.可持续发展 13.科学发展观的第一要义是(D)A.以人为本 B.稳定 C.改革 D.发展

14、是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。(C)A 坚持“四项基本原则” B 坚持改革开放

C 始终做到“三个代表” D 始终保持党与人民的血肉联系

15、贯彻“三个代表”重要思想,核心在(B)

A 坚持与时俱进 B保持党的先进性 C 坚持执政为民 D 巩固党的执政地位

16、科学发展观要求一切工作的出发点和落脚点(A)A.广大人民最根本的利益 B.中国共产党的执政需要 C.中华民族的伟大复兴 D.社会的可持续发展

二.多项选择

1、三个代表重要思想回答了(D)

A建设有中国特色的社会主义B什么是社会主义,怎样建设社会主义 C 建设一个什么样的党 D 怎样建设党 2.马克思主义中国化的基本要求是(ABC)

A.必须坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合 B.坚持科学理论的指导 C.坚定不移地走自己的路 D.反对教条主义 3.毛泽东思想的科学内涵是:(ABC)A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 C.中国共产党集体智慧的结晶 D.是毛泽东个人的独创

4.邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,这是因为它(ABCD)

A.开拓了马克思主义的新境界

B.把对社会主义的认识提高到了新的科学水平C.对当今时代特征和国际形势作出了新的科学判断 D.形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系 5.科学发展观的基本要求是(BCD)

A.以人为本 B.全面发展 C.协调发展 D.可持续发展 6.科学发展观的核心是以人为本,要求做到(ABC)A.发展为了人民 B.发展依靠人民 C.发展成果由人民共享 D.发展要全面可持续

7、以人为本要求(ABCD)A.尊重人民的民主地位 B.发挥人民的首场精神 C.保障人民的各项权利 D.促进人民的全面发展

8、建设可持续发展的资源节约型社会和环境友好型社会,就需要(ABC)A.以资源环境承载力为基础 B.以自然规律为准则 C.以可持续发展为目标 D.社会发展各方面相互适应

三、判断题(正确打“v”错误打“v”)

1、解放思想是实事求是的前提条件。(√)

2、“邓小平理论”这个科学概念的提出是江泽民同志在党的第十五次全国代表大会上所作的政治报告中。(x)

3、邓小平对社会主义的新探索可以追溯到新民主主义革命时期。(x)

4、在社会主义条件下,发展生产力与解放生产力并不都属于社会主义本质的范畴。(x)

5、我国所处的社会主义初级阶段,就是社会主义的不发达阶段。(√)

6、“三步走”发展战略的战略重点是农村、能源交通、教育和科技。(√)

7、邓小平理论作为马列主义、毛泽东思想的继承和发展,已经达到最完美的阶段。

(x)(x)

8、自从提出“三个代表”重要思想后,邓小平理论就过时了。(x)

9、科学技术是生产力中的一个独立要素。(x)

10、把“解放思想”与“实事求是”连在一起,作为党的思想路线的一种概括,这是从毛泽东开始的。(x)第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

一、单项选择

1.毛泽东全面阐述中国共产党实事求是思想路线的著作是(B)

A.《改造我们的学习》 B.《整顿党的作风》C.《反对党八股》 D.《关于领导方法的若干问题》

2.我们党最早提出“实事求是”思想路线是在(B)A解放战争时期 B.延安整风运动时期 C.第一次国内革命战争时期 D.中国改革开放以后

3.毛泽东思想的精髓和根本出发点是(C)A.群众路线 B.组织路线 C.实事求是 D.自力更生 4.中国共产党的一切工作的根本路线是(B)A.实事求是 B.群众路线 C.自力更生 D.改革开放 5.中国共产党进行革命和建设的基本立足点是(A)

A.依靠群众,团结群众 B.从实际出发,实事求是C.独立自主,自力更生 D.改革开放,争取外援

6.党的群众路线是(D)

A.一切为了人民群众、全心全意为人民服务 B.一切向人民群众负责 C.相信群众自己解放自己 D.一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去

7.中国共产党第一次独立自主地解决党内重大问题的会议是(C)A.洛川会议 B.瓦窑堡会议 C.遵义会议 D.中共七大

8、“文化大革命”结束后,在中国向何处去的重大历史关头,邓小平首先抓住(B)拨乱反正这一关键环节,大力提倡实事求是。

A、经济建设B、思想路线C、真理标准问题大讨论D、反对“两个凡是”

9、马克思主义最重要的理论品质是(C)。A、解放思想B、实事求是C、与时俱进D、求真务实 10、2004年1月,胡锦涛在一次讲话中强调,必须大力弘扬(D)精神。A、解放思想B、实事求是C、与时俱进D、求真务实

11、毛泽东思想的核心和精髓是(D)。A、武装斗争B、统一战线C、党的建设D、实事求是

12、我们今天讲一切从实际出发,其中最大的实际就是中国目前正处于并将长期处于(A)。

A、社会主义初级阶段B、生产力水平较低阶段C、多种经济成分并存阶段D、多种分配方式并存阶段

13、(C)是实践的主体。

A、无产阶级B、人C、人民群众D、共产党人

14、(C)是检验真理的惟一标准。A、马列主义B、逻辑C、社会实践D、经济效益

15、中国共产党新的工作作风的根本是(C)

A、密切联系群众B、批评与自我批评C、理论联系实际D、民主集中制原则

二、多项选择

1.贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法,是毛泽东思想的活的灵魂,其基本方面有(ABE)

A.实事求是 B.群众路线 C.独立自主 D.艰苦奋斗 E.解放思想 2.实事求是思想路线的基本内容是(ABE)A.一切从实际出发 B.解放思想 C.敢想敢干 D.理论联系实际 E.实践是检验真理的唯一标准

3.毛泽东在《论联合政府》中指出坚持群众路线必须反对的错误倾向是(ABC)A.形式主义 B.主观主义 C.官僚主义 D.命令主义 E.尾巴主义

4.延安整风运动中,毛泽东提出的做好调查研究工作必须注意的两个问题是(CD)A.向群众调查实际材料 B.要有正确的调查研究的态度和方法 C.必须反对本本主义 D.必须反对主观主义 5.群众路线的基本内容有(CD)

A.一切为了群众 B.一切依靠群众 C.从群众中来 D.到群众中去 6.毛泽东把()概括为中国共产党新的工作作风ABC A.理论结合实际 B.密切联系群众 C.批评与自我评 D.民主集中制

三、判断题(正确打“v”错误打“v”)

1、“文化大革命”结束后,在中国向何处去的重大历史关头,邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节,大力提倡实事求是。(√)

2、马克思主义最重要的理论品质是实事求是(X)。3、2004年1月,胡锦涛在一次讲话中强调,必须大力弘扬与时俱进精神。(X)

4、毛泽东思想的核心和精髓是实事求是(√)。

5、我们今天讲一切从实际出发,其中最大的实际就是中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段(√)。CCC

6、人民群众是实践的主体。(√)

7、社会实践是检验真理的惟一标准。(√)

8、邓小平理论作为马列主义、毛泽东思想的继承和发展,已经达到最完美的阶段。(X)(X)

9、自从提出“三个代表”重要思想后,邓小平理论就过时了。(X)

10、科学技术是生产力中的一个独立要素。(X)第三章 新民主主义革命理论试题

一 单项选择题

1.1939 年毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出,中国是在许多帝国主义国家统治或半统治下,实际上处于长期的不统一状态,在加上土地广大,其结果是(C)

A.帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量 B.封建经济在社会经济生活中占着显然的优势 C.经济、政治和文化的发展表现出极端的不平衡 D.人民的贫困和不自在的程度是世界所少见的 2.新民主主义革命的性质是(C)A.无产阶级革命 B.农民阶级革命

C.新式的特殊的资产阶级民主主义革命 D.旧式的资产阶级民主主义革命

3.中国新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义革命,这是因为(C)

A.革命的指导思想是资产阶级民主主义 B.革命的领导阶级是资产阶级

C.革命的任务是反对帝国主义和封建主义 D.资产阶级也是革命的动力

4.中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的标志是(C)A.辛亥革命 B.中国共产党成立 C.五四运动 D.新文化运动 5.区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是(B)A.革命的指导思想不同 B 革命的领导阶段不同 C 革命的任务不同 D 革命的前途不同

6.民族资产阶级的两面性是指(B)A.革命性与反动性 B.革命性与妥协性 C.进步性与落后性 D.民主性与独裁性

7.新民主主义革命的中心内容是(C)A.没收封建地主阶级的土地归新民主主义国家所有 B.没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有 C.没收封建地主阶级的土地归农民所有 D.保护民族工商业

8.毛泽东指出:"一国之内,在四周白色的政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长期的存在,这是世界各国从来没有的事.这种奇事的发生,有其独特的原因."红色的政权能够存在和发展的根本原因是(A)

A.中国是一个经济政治发展极端不平的半殖民地半封建大国 B.国民革命的政治影响及良好的群众基础 C.全国革命形势的继续发展

D.相当力量正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导 9.新民主主义革命的政治目标是(C)A.建立资产阶级专政的资产阶级共和国 B.建立无产阶级专政的社会主义共和国

C.建立革命阶级联合专政的民主共和国 D.建立农民主专政的共和国

10.在同资产阶级的联盟中必须实行的方针是(A)A.又联合又斗争

B.一切经过统一战线 C.一切服从统一战线

D.团结-批评-团结

二 多项选择题

1.近代中国社会的主要矛盾是(BD)A.资本主义和社会主义的矛盾

B.帝国主义和中华民族的矛盾 C.地主阶级和资产阶级的矛盾

D.封建主义和人民大众的矛盾

2.新民主主义革命的动力是(ABCD)A.工人阶级

B.农民阶级

C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级

E.大资产阶级

3.毛泽东在《<共产党人>发刊词》中总结中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝有(BCD)

A.土地革命

B.武装斗争

C.统一战线 D.党的建设

E.根据地建设

4.中国共产党的三大作风是(ACD)A.批评和自我批评

B.谦虚谨慎,戒骄戒躁 C.理论联系实际

D.密切联系群众

5.新旧民主革命的区别是:(ABCD)A.革命任务不同 B.革命指导思想不同

C.革命的领导阶级不同

D.革命的发展前途不同

6.新民主主义革命时期,党领导人民先后经历了(ABCD)几个时期

A.第一次国共合作的统一战线 B.工农民主统一战线 C.抗日战争统一战线

D.人民民主统一战线

7.下列哪些事件是中国共产党领导中国人民完成的(AB)A.解放战争时期三大战役 B.南昌起义 C.辛亥革命

D.五四爱国运动

三.判断题(20)

1.中国新民主主义革命时期的统一战线包括两个联盟,他们的地位和作用是一样的。(×)

2.中国无产阶级是中国新民主主义革命“天然的领导者”。(×)3.在新民主主义革命时期,农民阶级具有普遍的革命性。(×)

4.在新民主主义革命时期只有当民族资产阶级拥护革命时,才要保护民族资本主义。(×)

5.帝国主义列强对近代中国的入侵,客观上给中华民族带来了文明和发展。(×)6.新民主主义的经济纲领规定要保护民族工商业,所以在新民主主义时期应该毫无限制地自由发展。(×)

7.半殖民地半封建性质社会是近代中国最基本的国情。(√)8.武装斗争是统一战线的中心支柱。(√)

9.武装斗争是中国革命的主要形式和有力保障。(√)10.新旧民主主义革命的根本区别是革命的动力不同。(×)

第四章 社会主义改造理论

一.单项选择

1.社会主义改造基本完成后,我国国家政治生活的主题是(B)A.集中力量发展社会生产力B.正确处理人民内部矛盾

C.进行思想战线上的社会主义革命D.加强社会主义民主与法制建设 1949年9月第一届全国政协通过的《共同纲领》明确规定中华人民共和国经济建设的根本方针是(C)A.既反保守,又反冒进,在综合平衡中稳步前进

B.以工业为主导,以农业为基础

C.公私兼顾,劳资两利,城乡互助,内外交流

D.发展生产,繁荣经济

3.中共八大提出的我国社会主义经济建设的方针是(B)A.调动一切积极因素,为社会主义事业服务

B.既反对保守,又反冒进,在综合平衡中稳步前进 C.调整.巩固.充实.提高

D.以工业为主导,以农业为基础

4.我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是(D)A.赎买 B.统购统销 C.公私合营 D.合作化

5.建国初期,中国共产党在土地改革中对富农的政策是(C)A.征收富农多余的土地财产B.消灭富农经济C.保存富农经济 D.限制富农经济

6.在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于

(C)A.新民主主义性质

B.社会主义萌芽性质

C.半社会主义性质

D.社会主义性质

7.我国在资本主义工商业进行社会主义改造实践中一个创新性办法是对民族资产阶级(A)A.和平赎买

B.剥夺生产资料C.公私合营

D.生活上给出路

8.1956年“八大”提出的建国目标或奋斗目标是(D)A.团结一切可能团结的力量 B.为建设一个伟大目标而奋斗

C.为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗

D.团结一切可能团结的力量,为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗 9.我国建国初期属于(A)

A.新民主主义社会

B.社会主义社会

C.资本主义社会

D.半殖民地半封建社会 10.我国从新民主主义进入社会主义的标志是(B)A.中华人民共和国的成立 B.社会主义改造的基本完成

C.第一部《中华人民共和国宪法》的通过

D.十一届三中全会

11.新民主主义社会的经济成分中属于社会主义性质的是(A)A.国营经济B.个体经济C.合作社经济D.私人资本主义经济 12.党的过渡时期总路线所说的过渡时期是指(B)。

A.从旧民主主义向新民主主义的过渡B.从新民主主义向社会主义的过渡 C.从资本主义向社会主义的过渡D.从社会主义向共产主义的过渡 13.1953年到1956年中国国内的主要矛盾是(B)。

A.人民大众同帝国主义.封建主义及其走狗国民党反对派残余的矛盾 B.工人阶级同资产阶级的矛盾.社会主义道路同资本主义道路的矛盾 C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.帝国主义和中华民族的矛盾.封建主义和人民大众的矛盾 14 新民主主义社会属于(C)。

A 资本主义体系 B.封建主义体系 C.社会主义体系 D.前资本主义体系 15 过渡时期总路线的主体是(D)。A 对农业的社会主义改造 B 对手工业的社会主义改造

C 对资本主义工商业的社会主义改造 D 实现国家的社会主义工业化

二.多项选择

1.根据毛泽东在《新民主主义论》中的阐述,新民主主义社会是(ABCD)A.属于社会主义体系

B.有社会主义和资本主义两种因素 C.社会主义因素居于主导地位

D.一种具有过渡性质的社会发展阶段 2.中华人民共和国的成立标志着(ABD)A.半殖民地半封建社会结束

B.中国进入新民主主义社会 C.中国进入社会主义社会

D.新民主主义革命基本胜利

3.1956年召开的中共八大通过的政治报告指出,我国国内的主要矛盾是(BD)A.工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾

B.人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 C.发展重工业和发展农业.轻工业之间的矛盾

D.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

4.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中对人民内部矛盾性质进行分析的主要观点是(ABCD)A.是在人民利益根本一致基础上的矛盾 B.是非对抗性的矛盾

C.要用民主的方法.说服教育的方法加以解决

D.正确认识和处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题 5.1949年10月1日,中华人民共和国的成立标志着(ABC)。

A.中国新民主主义革命基本胜利

B.中国进入了新民主主义社会 C.半殖民地半封建社会的结束

D.新民主主义向社会主义转变的开始

6.社会主义改造时期,主要完成了什么改造任务(ABC)A 对农业的社会主义改造 B 对手工业的社会主义改造

C 对资本主义工商业的社会主义改造 D.对垄断资本主义改造

三.辨析题

1.中华人民共和国成立后,我国社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾。(×)2.建国初期,我国的国家资本主义经济是一种资本主义经济。(×)3.我国社会主义改革的实质是对50年代中期社会主义改造的否定。(×)

4.在中国社会主义改革与社会主义改造关系问题上,有人说“早知今日,何必当初?”(×)

5.党在过渡时期总路线最显著的特点是实行社会主义建设和社会主义改造同时并举。(√)

6.新中国成立初期,建立社会主义国营经济的主要途径是没收官僚资本。(√)7..我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是剥夺。(×)中国在对资本主义工商业实行社会主义改造的工程中,在利润分配上采取的政策是公私兼顾(×)

9.在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于半社会主义性质。(√)10.1956 年我国在生产资料所有制的社会主义改造基本完成后,开始进入全面建设社会主义时期。(√)

第五章 社会主义本质和根本任务

一、单选题

1.社会主义的根本原则是(D)

A不断发展生产,增加社会财富

B扩大改革开放,增强综合国力

C实行按劳分配,改善人民生活

D坚持以公有制为主体,实现共同富裕

2搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,关键是要(B)A坚持解放思想、实事求是的思想路线

B在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义本质 C坚持基本路线一百年不动摇

D坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度 3体现社会主义本质的前提是(D)A坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 B坚持三个有利于的标准

C坚持社会主义市场经济的改革目标

D坚持公有制和按劳分配,维护公有制和按劳分配的主体地位

41980年5月,邓小平说:“社会主义是一个很好的名词,但是如果搞不好,不能正确理解,不能采取正确的政策,那就体现不出社会主义的(A)A本质

B特征

C目标

D原则

5一种社会制度是否具有优越性,从根本上说,就是看其能否(C)

A消除剥削现象

B实现社会公正 C促进生产力的发展

D公平占有生产资料和消费品

6、社会主义的根本任务是(D)A、发展先进文化 B、建设社会主义精神文明 C、建设社会主义政治文明 D、发展社会生产力

7、江泽民在中共十六大报告中指出,党执政兴国的第一要务是(C)A、坚持四项基本原则 B、改革 C、发展 D、稳定

8、邓小平明确提出社会主义本质的论断是在(B)A、党的十二大 B、1992年南巡谈话

C、党的十一届三中全会上 D、党的十三大

9、邓小平提出社会主义的两大原则是(B)A、对内改革和对外开放 B、公有制为主体和共同富裕

C、发展生产与共同富裕 D、物质文明与精神文明

10、邓小平指出,“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。”这个判断(D)A、指出了社会主义的根本任务 B、概括了社会主义建设的目标 C、明确了社会主义的发展方向 D、体现了社会主义的本质要求

11、毛泽东提出社会主义社会基本矛盾和两类不同性质矛盾学说的著作是(D)。A、《论十大关系》 B、《矛盾论》

C、《论人民民主专政》 D、《关于正确处理人民内部矛盾问题》

12、建设中国特色社会主义的根本目的是(C)A、解放和发展生产力 B、增强国家的综合国力

C、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 D、为共产主义奠定物质基础

13、我国过去对什么是社会主义的问题没有完全搞清楚,一个重要的原因是(B)。A、没有深刻的理解马恩的有关论述 B、没有科学的把握社会主义的发展规律

C、离开生产力水平抽象地谈论社会主义 D、没有搞清楚中国的国情

14、党内首先提出以苏联经验为鉴,探索适合中国国情的社会主义建设道路的问题的是(A)。A.毛泽东

B.周恩来

C.陈云

D.邓小平

15、社会主义的本质是(D)。A.社会主义公有制和按劳分配

B.人民当家作主,成为社会的主人 C.高度的社会主义精神文明和人的全面发展

D.解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕

二、多选题

1社会主义的本质是(ABD)

A解放生产力,发展生产力

B消灭剥削,消除两极分化 C以公有制为主体,多种经济成分并存

D最终达到共同富裕 2邓小平同志说,“在改革中,我们始终坚持两条根本原则”(AB)A以社会主义公有制为主体

B共同富裕

C计划调节和市场调节相结合D以按劳分配为主体

3、社会主义本质提出的意义是(ABCD)A、深化了对社会主义基本特征的理解

B、反映了人民的利益和时代要求,明确了社会主义在中国的发展方向和根本任务 C、突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统 观念

D、从根本上回答了“ 什么是社会主义,怎样建设社会主义 ” 的问题,对科学社会

主义理论做出了重大发展

4、社会主义本质的内容是(BCD)A、坚持社会主义道路 B、解放生产力,发展生产力 C、消灭剥削,消除两极分化 D、最终达到共同富裕

5、邓小平关于社会主义本质的论断体现了(ABCD)。

A.解放生产力与发展生产力的统一

B.发展生产力与实现共同富裕的统一 C.目的与手段的统一 D.社会主义发展过程与最终目标的统一

6、中国特色社会主义建设的三大理论基石是(ABC)A社会主义本质理论

B.社会主义市场经济理论 C.社会主义初级阶段理论 D.社会主义和谐发展理论

7、科教兴国的基本含义是(ABCD)A落实科学技术是第一生产力思想

B.坚持教育为本

C.增强科技转化为现实生产力的能力 D.提高全民族科技文化素质

三、判断题

1、社会主义就是搞计划经济,资本主义就是搞市场经济。(×)

2、发展生产力是社会主义本质的内在要求。(√)

3、邓小平对社会主义的本质概括中包括生产力目标和价值目标两个相互独立的部分。(×)

4、科学本质是创新,创新关键是人才,人才成长靠教育(√)

5、社会主义制度建立后,国家政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾。(×)

6、实现共同富裕就是实现全体人民的同步富裕。(×)

7、贫穷不是社会主义,富裕就是社会主义。(×)

8、发展生产,增加人民收入,最终是为了实现全体人民的共同富裕。(√)

9、发展是执政兴国的第一要务。(√)

10、毛泽东提出社会主义社会基本矛盾和两类不同性质矛盾学说的著作是《论十大关系》。(×)

第六章 社会主义初级阶段理论

一、单项题 1、20世纪50年代末60年代初,毛泽东提出社会主义可以分为(B)。A.初级阶段社会主义和高级阶段社会主义

B.不发达社会主义和比较发达社会主义 C.初级形式社会主义和发达的社会主义

D.第一阶段社会主义和高级阶段社会主义

2、中国共产党第一次比较系统地提出和论述社会主义初级阶段理论是在中共(B)。A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

3、一切工作都要从实际出发。我国最大的实际是(A)。A.将长期处在社会主义初级阶段 B.人口多,资源相对不足 C.生产力不发达,发展不平衡

D.商品经济不发达

4、社会主义初级阶段是指(B)。

A.任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段

B.我国在生产力落后商品经济不发达条件下,建设社会主义必然经历的特定阶段 C.从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段 D.从社会主义向共产主义社会过渡的阶段

5、社会主义初级阶段最主要的特点是(D)。A.社会主义制度不完善B.商品经济不发达 C.社会主义法制不健全D.生产力不发达

6、党的社会主义初级阶段基本路线的简明概括是(D)。A.实现社会主义现代化B.三个有利于

C.两手抓,两手都要硬D.一个中心,两个基本点

7、经济建设是全党和全国工作的中心,从根本上说,是由(A)。

A.社会主义初级阶段的国情决定的B.社会主义初级阶段的主要矛盾决定的 C.国际环境决定的D.党的方针政策决定的

8、坚持四项基本原则的核心是(D)。A.坚持社会主义道路B.坚持人民民主专政 C.坚持马列主义毛泽东思想D.坚持共产党的领导

9、坚持四项基本原则,坚持改革开放,都是为了更好地(A)。A.解放和发展生产力B.建设社会主义精神文明

C.建设社会主义民主政治D.建立社会主义市场经济体制

10、党在社会主义初级阶段的奋斗目标是(A)。

A.建设富强民主文明的社会主义现代化国家

B.实现四个现代化 C.建设社会主义和谐社会

D.全面建设小康社会

11、一切从实际出发,我国最大的实际是(A)A.处于并将长期处于社会主义初级阶段B.人口多、资源相对不足 C.生产力不发达,发展不平衡D.商品经济不发达

12、我国社会主义初级阶段是指(A)A.从社会主义制度建立到基本实现四个现代化B.从新中国成立到社会主义制度建立 C.从社会主义改造完成到进入小康社会D.从社会主义改造完成到社会主义现代化基本实现

13.社会主义初级阶段的主要矛盾是(A)

A.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾B.无产阶级和资产阶级的矛盾

C.人口、资源、环境和经济发展之间的矛盾D.促进社会效率提高和体现社会公平之间的矛盾

14.坚持党的基本路线不动摇,关键是(B)A.坚持四项基本原则不动摇B.坚持以经济建设为中心不动摇 C.坚持党的领导不动摇D.坚持改革开放不动摇

15.党的十五大,第一次系统阐述党在社会主义初级阶段的(D)A.基本路线B.基本理论C.基本方针D.基本纲领

二、多项选择题

1、我国社会主义要经历一个长期的初级阶段,具有其历史的、现实的必然性。这是由(ABCD)决定的。

A.我国建设社会主义的历史前提条件

B.我国的现实国情

C.我国现代化建设所处的时代特点和国际环境

D.实现现代化任务的艰巨性

2、社会主义初级的基本特征是(ABCD)。

A.生产力总体水平落后B.商品经济不发达

C.社会主义经济制度不完善D.社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全不成熟

3.党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是(ABC)A.以经济建设为中心B.坚持四项基本原则 C.坚持改革开放 D.自力更生.艰苦创业

4、社会主义初级阶段的含义是(AC)

A、我国已进入社会主义社会 B、任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段

C、我国社会主义还处于不发达阶段 D、多种所有制经济、多种分配方式并存的社会

5、社会主义初级阶段的基本纲领包括(ACD)A、建设有中国特色社会主义的政治

B、建设有中国特色社会主义的民主 C、建设有中国特色社会主义的文化 D、建设有中国特色社会主义的经济

三、判断题

1、社会主义初级阶段是指社会主义国家进入社会主义必须经历的起始阶段。(×)

2、我国已是社会主义社会,这是我们党制定现阶段基本路线和基本纲领的基本依据。(×)

3、现阶段中国最大的实际是中国还处在社会主义初级阶段(√)

4、坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持四项基本原则不动摇。(×)

5、社会主义初级阶段是任何国家进入社会主义都会经历的阶段。(×)

6、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,第一次系统阐述了社会主义社会矛盾的学说。(√)

7、革命是解放生产力,改革是发展生产力。(×)

8、社会主义建设的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家(√)

9、社会主义初级阶段是不可逾越的,这主要取决于生产力发展的不可逾越性。(√)

10、我国社会主义初级阶段的基本矛盾是人民内部矛盾(×)第七章 社会主义改革和对外开放

一、单项题

1、十七大报告指出,新时期最鲜明的特点是(A)A.改革开放

B.快速发展

C.与时俱进

D.解放思想

2、“改革是中国的第二次革命”是从(A)。A.扫除发展社会生产力的障碍这个意义上说的 B.对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的 C.根本上改变束缚我国生产力的经济体制意义上说的 D.根本上改变束缚我国生产力的政治体制意义上说的

3、社会主义国家的改革, 其性质应该是(D)。

A.社会主义基本制度的变革B.社会主义经济运行方式的改革 C.社会主义原有体制的修补D.社会主义制度的自我完善和发展

4、理改革、发展、稳定三者的关系,应把(C)作为重要结合点。A.保持三者在动态中的相互协调和相互促进

B.把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来 C.不断改善人民生活 D.维护稳定的社会环境

5、我国对外开放进入一个新阶段的标志是(C)。

A.经济特区的建立

B.上海浦东的开发开放 C.加入世界贸易组织 D.社会主义市场经济体制的建

6、我国对外开放的进程是从沿海开始的,第一步是(B)A、上海浦东的开发开放 B、设立四个经济特区 C、十四个沿海城市的对外开放 D、香港澳门的回归

7、在社会主义阶段,解放社生产力的正确途径是(B)A 革命 B 改革 C 政治运动 D 阶级斗争

8、第一次阐述社会主义社会基本矛盾理论的是(C)A 马克思 B 斯大林 C 毛泽东 D 邓小平

9、第一次对“三个有利于”标准作出完整的理论表述,是在(A)A 邓小平的南方谈话 B 党的十四大 C 江泽民的讲话 D 党的十五大

10、实行对外开放,是我国的(A)A 长期的一项基本国策 B 当前的权宜之计 C 达到小康时期的政策 D 实现现代化时期的政策

11、邓小平正式使用了“对外开放”的表述是在(A)A 1980年 B 1987年 C 1992年 D 1978年

12、把对外开放定为基本国策是在(C)A 1978年 B 1980年 C 1984年 D 1992年

13、我国加入世界贸易组织是在(D)A 1992年 B 1997年 C 2000年 D 2001年

14、下列对“改革是中国的二次革命”这一论断的理解不正确的是(B)A、改革也是解放生产力 B、改革与第一次革命具有相同的内容 C、改革是对原有经济体制的自我完善 D、改革是社会主义社会发展的动力

15、在判断一切工作是非得失的标准中,最基本的是是否有利于(C)A、发展社会主义社会的生产力 B、增强社会主义国家的综合国力

C、提高人民的生活水平D、维护国家的安定团结

二、多项选择题

1、邓小平指出:“改革是中国的第二次革命”,其涵义是(ABCD)。

A.改革是社会主义发展的动力 B.改革也是解放生产力

C.改革引起社会生活各方面的深刻变化D.改革是对原有经济体制的根本性变革

2、事实雄辩地证明,改革开放是(ABC)。

A.决定当代中国命运的关键抉择 B.发展中国特色社会主义的必由之路

C.实现中华民族伟大复兴的必由之路 D.社会主义国家的共同选择

3、我国改革的原则是(ABD)。

A.必须坚持生产资料公有制为主体的根本原则

B.必须坚持“共同富裕”的根本原则

C.必须坚持走市场经济道路的原则

D.必须坚持四项基本原则

4、邓小平提出的判断改革和一切工作是非得失的标准是(BCD)。 

A.是否有利于巩固社会主义制度

B.是否有利于发展社会主义社会的生产力

C.是否有利于增强社会主义国家的综合实力

D.是否有利于提高人民生活水平

5、实行改革开放是(ABC)。

A.社会主义中国的强国之路

B.决定当代中国命运的历史性决策

C.新时期中国最鲜明的特征

D.社会主义中国优越性的表现

6、中国特色社会主义模式包括(ABCD)A、以人民民主专政为国体的政治模式 B、中国特色社会主义的市场经济模式

C、体现和谐价值与先进特色的文化建设模式 D、以构建和谐社会为目标的社会建设模式

7、正确处理改革、发展、稳定三者关系的原则是(ABD)A.保持三者在动态中的相互促进

B.改善人民生活是三者关系的重要结合点

C.中国的发展离不开世界

D.改革发展同社会承受程度相统一

8、中国对外开放的格局是(BCD)

A.从大规模引进到大踏步走出去的,不断提升竞争力的开放 B.实现有重点、有层次、由点到面逐步推进多层次开放

C.立足国情的不同产品市场、不同产业的多领域开放

D.不论国家制度和国家发展状态的全方位开放

三、判断题

1、社会主义制度建立后,国家政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾。(×)

2、社会主义的基本矛盾是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾,因此必须通过社会主义革命来解决。(×)

3、改革是中国的第二次革命。(√)

4、社会主义社会发展的动力是阶级斗争。(×)

5、我国的改革的对象是根本制度。(×)

4、改革是社会主义制度的自我完善和发展。(√)

6、开放也是改革。(√)

7、改革是对我国经济制度、政治制度的根本性变革。(×)

8、社会主义社会的基本矛盾是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。(√)

9、邓小平多次指出,历史反复告诉我们只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国,改革必须坚持社会主义方向。(√)

10、改革开放与四项基本原则是对立的。(×)第八章 中国特色社会主义经济

一.单选题

1.确定经济体制改革目标的核心是正确认识和处理(D)A.改革和发展的关系 B.计划和市场的关系 C.改革和开放的关系 D.发展和稳定的关系 2.为我国经济体制改革指明了方向的是邓小平关于(B)

A.社会主义本质的理论 B.社会主义市场经济的理论

C.“先富”与“共富”关系的理论 D.社会主义初级阶段的理论 3.我国经济体制改革的目标是建立(D)

A.计划和市场相结合的经济体制B.有国家宏观调控的市场经济体制 C.自由市场经济体制D.社会主义市场经济体制

4.社会主义市场经济体制是使市场在国家宏观调控下对资源配置起(A)A.基础性调节作用 B.完全的调节作用 C.一般的调节作用 D.主导性调节作用

5.我国市场经济体制,既可以发挥市场经济的优势,又可以发挥社会主义制度的优越性。这是因为我国的市场经济体制是(A)

A.和社会主义基本制度结合在一起的B.有国家宏观调控的

C.和坚持四项基本原则相统一的D.把计划和市场两种手段结合在一起的 6.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是(A)

A.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.以按劳分配为主体、多种分配方式并存

C.公有制基础上的社会主义市场经济体制D.公有制和按劳分配 7.我们必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础,因为我国(D)A.是社会主义国家 B.实行社会主义市场经济体制 C.还处在社会主义初级阶段 D.是人民民主专政的国家 8.在公有制为主体的条件下大力发展多种所有制经济的根本原因是(C)A.社会主义国家的性质 B.社会主义市场经济体制 C.生产力发展的状况 D.改革开放政策 9.在社会主义初级阶段的所有制结构中,处于主体地位的是(A)A.公有制经济 B.国有经济 C.混合所有制经济 D.股份经济 10.邓小平多次强调社会主义根本原则是(B)

A.发展生产力,增强综合国力B.公有制占主体和共同富裕

C.人民当家作主,成为社会的主人D.以经济建设为中心,坚持改革开放 11.在我国国民经济中起主导作用的是(D)

A.股份合作制经济

B.股份制经济 C.集体经济

D.国有经济 12.我国国有经济的主导作用主要体现在(C)

A.国有资产在整个社会总资产中占优势上B.国有资产在公有资产中占优势上

C.控制力上 D.国有经济的大发展上 13.在社会主义初级阶段,属于按劳分配收入的是(C)

A.所有劳动者的劳动收入 B.公有制经济中劳动者的所有收入 C.公有制经济中劳动者的工资奖金收入D.劳动者的所有个人收入 14.从根本上说,避免两极分化的条件和基础是(D)A.社会保障制度 B.国家宏观经济调控

C.社会主义市场经济体制 D.社会主义公有制经济占主体 15.社会保障制度主要是要满足人们的(B)A.小康生活需要 B.基本生活需要 C.富裕生活需要 D.现代化生活需要

二、多项选择题

1.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内容有(BCD)。A.计划与市场都反映社会基本制度的属性 B.计划与市场都是经济手段

C.计划与市场可以在同一社会中共同发挥作用 D.计划与市场不是社会主义和资本主义的本质区别 2.高度集中的计划经济体制的主要弊端是(BCD)。A.政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现 B.政企职责不分,权力过于集中

C.忽视商品生产、价值规律和市场机制作用 D.分配中平均主义严重

3.社会主义公有制经济包括(ABC)。A.国有经济 B.集体经济

C.混合经济中的国有成分和集体成分 D.合资合作经济

4.公有制经济是(ABC)。A.社会主义现代化建设的支柱 B.国家进行宏观调控的主要物质基础 C.社会主义经济性质的根本体现 D.资本的组织形式经营方式

5.公有制的主体地位主要体现在(AB)。A.公有资产在社会总资产中占优势

B.国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用 C.国有经济采取多样化的经营方式和组织形式

D.在社会总资产中,公有资产在数量、规模和比重上占优势

6.国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用主要体现在控制力上。国有经济需要控制的行业和领域主要有(A B CD)。A.涉及国家安全的行业 B.自然垄断的行业

C.提供重要公共产品和服务的行业

D.支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业 7.股份合作制(ABCD)。A.兼有股份制和合作制的特点

B.以劳动者的劳动联合和资本联合为主 C.企业的职工既是劳动者,又是投资者 D.是一种公有制的实现形式 8.非公有制经济包括(ABC)。A.个体经济 B.私营经济

C.混合所有制经济中的非公有制成分 D.集体经济

9.在实现共同富裕的道路上,富裕程度的差别是(ABC)A.贯彻按劳分配原则的必然结果

B.实行多种所有制形式和多种分配方式的必然结果 C.发展社会主义市场经济必然结果 D.科技发展水平低的结果

10.社会主义市场经济的基本特征(ABD)A.所有制结构上是公有制为基础 B.分配方式上以按劳分配为主体 C.经济发展战略以新兴经济发展为目标

D.宏观调控上以以实现最广大人民根本利益为出发点。

11.邓小平关于两个大局思想是先富共富关系的指导原则,具体内容是(BC)A.先要实现工业现代化,然后工业反哺农业 B.沿海地区先发展,带动内地发展。

C.沿海发展后,要拿更多力量来帮助内地发展。

D.东部地区先发展,然后支援西部和东北老工业基地发展。12.建设资源节约型、环境友好型社会 A.生态文明是内在要求

B.发展循环经济和低碳经济是其重要途径

C.要处理好经济建设、人口增长和资源利用、生态环境保护的关系 D.坚持节约资源和保护环境的基本国策

三、判断题

1.股份制是非公有制经济。(×)2.所有制的实现形式可以而且应当是多样化。(√)3.计划与市场都是手段,不是社会主义与资本主义的本质区别。(√)4.平均主义分配是既无效益也不公平的分配方式(√)5.股份制是现代企业的一种资本组织形式,不能笼统地说股份制是公有还是私有。(√)6.建立现代企业制度是国有企业改革的重要内容之一。(√)7.经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式日趋多样化、指导思想也可以“多元化”。(×)8.现阶段,生产要素之所以能参与分配,是因为它创造了价值。(×)9.转变经济增长方式与转变经济体制之间没有必然联系。(×)10.只要实行社会主义市场经济,就能彻底消除各种消极丑恶现象。(×)

第九章 建设中国特色社会主义政治习题与答案

一、单项选择题

1.我国的根本政治制度是(A)。A.人民民主专政和人民代表大会制度 B.基层民主制度

C.共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度

2.在新民主主义革命时期人民民主专政是(D)。

A.资产阶级专政B.无产阶级专政

C.工农联合专政D.以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政 3.毛泽东在《论十大关系》中提出的中国共产党对民主党派实行的方针是(B)。A.长期共存、互相监督B.肝胆相照、荣辱与共 C.百花齐放、百家争鸣 D.民主协商、科学决策 4.我国的民族制度是(C)。

A.邦联制 B.联邦制 C.民族区域自治 D.民主自治 5.中国共产党领导人民治理国家的基本方略是(B)。A.人民民主专政B.依法治国C.多党合作制D.政治协商 6.发展社会主义民主政治,最根本的是要(A)。A.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 B.实现民主政治的制度化、规范化、程序化 C.充分发挥人民群众的监督作用 D.有领导、有步骤地推进政治体制改革 7.政治体制是政治制度的(B)。

A.基础B.具体表现和实现形式C.主要内容D.性质 8.社会主义民主的本质是(C)。

A.依法治国B.权利制衡C.人民当家作主D.多党合作

9.“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。民主就是承认少数服从多数的国家。”这句话理解为(A)。A.民主是一种国家制度 B.民主是国体不是政体 C.国家的实质是少数服从多数 D.民主是手段不是目的

10.中国特色社会主义政治文明的本质特点是(A)A.无产阶级政党的领导 B.人民当家作主 C.维护社会主义制度 D.依法治国

11.“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化”这一科学论断阐明了(D)A.社会主义民主的本质 B.社会主义民主的特点

C.社会主义民主的内容 D.民主是社会主义的本质要求和内在属性 12.人民政协的主要职能是(D)

A.政治协商 B.民主监督

C.参政议政 D.政治协商、民主监督和参政议政 13.我国政治体制改革的性质是(C)A.社会主义国家政体的改变 B.社会主义国家国体的改变

C.社会主义政治制度的自我完善和发展 D.人民代表大会制度的自我完善和发展

14.我国宪法规定:中华人民共和国是工人阶级领导的.以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。它表明人民民主专政是我国的(A)A.国体 B.政体 C.根本制度 D.经济基础 15.社会主义民主的本质是(B)A.共产党的领导 B.人民当家作主 C.维护人民的权利 D.民主集中制

二、多项选择题

1.坚持人民民主专政,必须在充分发挥人民民主的基础上,加强国家政权的专政力量。这是因为(ABCD)。

A.世界范围内的社会主义力量在一个相当长的时期内会弱于资本主义 B.国际敌对势力对我国进行渗透,分化和颠覆的图谋没有改变 C.国内阶级斗争还将在一定范围内长期存在,有时还会很尖锐 D.社会生活中还存在着各种违法犯罪活动

2.共产党领导是多党合作的首要前提和根本保证。这种领导是政治领导,即(ABC)。A.政治原则的领导 B.政治方向的领导 C.重大方针政策的领导 D.组织关系的领导

3.在多党合作制度下,共产党与民主党派之间是(AB)。A.政治上的领导与被领导的关系 B.执政党与参政党或合作党的关系 C.组织上的领导与被领导的关系 D.执政党与在野党或反对党的关系 4.人民政协的主要职能是(ACD)。

A.政治协商 B.权力制衡 C.民主监督 D.参政议政

5.社会主义政治体制改革是否成功,关键是看(BCD)。A.政企是否分开 B.国家政局是否稳定

C.能否幸人民的团结,改善人民的生活 D.生产力能否得到持续发展

6、当代我国公民素质包括(ABCD)A.主体自立意识 B.权责意识 C.规则意识 D.共赢意识

6.当代我国公民能力包括(ABC)。A.政治认知能力 B.理性判断能力 C.理性沟通能力 D.自律自立能力

7.中国基层民主制度(BCD)A..是中国统一战线的组织

B.包括农村基层民主、城市社会基层民主职工代表大会 C.实行自我管理、自我教育、自我服务

D.行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督权利

三、判断题

1.多党制与三权分立制度不适合我国国情。(√)2.列宁说:“文盲是处在政治之外的。” 所以我国宪法规定公民政治权利不受教育程度的限制是错误的。(X)3.中国人民政治协商会议是国家权力机关的一部分。(X)

4.依法治国,就是国家立法,公民守法。(X)5.发展社会主义民主政治,最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一(√)6.依法治国的是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保障(√)7.人民民主是社会主义的本质要求和内在属性,归根结底是因为它是社会主义公有制经济在政治上的集中体现。(√)8.我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级政权。(√)9.“只有实行允许反对党合法存在并通过竞争上台执政的多党轮流执政制度,才能实现真正的民主。”(X)10.人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度,是我国的政体(√)第十章 建设中国特色社会主义文化

一、单项选择题

1.培育“四有”公民是建设社会主义先进文化的根本任务,“四有”的核心和精神支柱是(A)。

A.有理想B.有道德C.有文化D.有纪律

2.建设社会主义核心价值体系,最根本的是(A)。A.树立社会主义荣辱观B.弘扬改革创新的时代精神 C.加强教育科学文化建设D.加强教育科学文化建设

3.江泽民指出,有中国特色社会主义文化建设的根本是(D)。A.弘扬民族精神和时代精神B.树立社会主义荣辱观 C.道德建设D.在全社会形成共同理想和精神支柱 4.对中国共产党人来说,最高理想是(A)。

A.实现社会主义B.实现共产主义C.实现中华民族的伟大复兴D.实现大同社会 5.社会主义道德建设要解决的是(B)。

A.为物质文明建设提供智力支持B.整个民族精神支柱和精神动力问题

C.经济、社会发展的社会主义方向问题D.为教育科学文化建设积累实践经验的问题 6.民族文化的最本质、最深刻体现是(D)。A.思想道德 B.社会公德 C.民族的思想道德素质和科学文化素质 D.民族精神

7.江泽民同志指出,在当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力、民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说,具有基础定位的是(B)。

A.科技B.教育C.创新D.发展

8.1956年4月,毛泽东提出繁荣我国科学文化事业的方针是(C)。A.团结—批评—团结B.兼顾国家利益、集体利益和个人利益 C.百花齐放、百家争鸣D.发展民族的、科学的、大众的社会主义文化 9.在对待中国传统文化遗产问题上正确的态度应是(D)。A.文化复古主义B.民族虚无主义 C.完全吸收D.批判地继承、发扬 10.时代精神的核心是(B)。

A.集体主义 B.改革创新C.共产主义D.与时俱进

11.建设和谐文化是构建和谐社会的重要条件,建设和谐文化的根本是(B)。A.建设社会主义新农村 B.构建社会主义核心价值体系 C.加强党的先进性建设和执政能力建设 D.建立合理的收入分配制度 12.社会主义精神文明建设的根本任务和目标是(D)A.提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平B.在全社会形成共同理想和精神支柱 C.树立人们正确的世界观.人生观和价值观 D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 13.中国特色社会主义文化建设的根本,是(B)A.在全社会开成共同理想和精神支柱 B.发展教育和科学 C.营造良好的文化环境 D.深化文化体制改革 14.现阶段我国各族人民的共同理想是(A)A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B.实现祖国统一 C.建立各尽所能,按需分配的共产主义社会D.人均国民生产总值到2000年翻两番,实现小康

二、多项选择题

1.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会主义核心价值体系的基本内容有(ABCD)。A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观

2.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一,是(ABD)。A.对道德观的精辟概括,对社会主义道德的系统总结

B.社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针 C.是社会主义核心价值体系的灵魂

D.是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达 3.中华民族精神的内容是(ABCD)。

A.爱国主义B.团结统一C.爱好和平D.勤劳勇敢、自强不息 4.加强思想道德建设,就要(ABCD)。

A.要建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律体系相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义道德体系

B.认真贯彻公民道德实施纲要,弘扬爱国主义精神

C.以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点 D.加强社会公德、职业道德、家庭美德教育

5.建设中国特色社会主义文化对公民素质提出的综合要求是(ABCD)。A.有理想B.有道德C.有文化D.有纪律

6.中国特色社会主义文化建设的基本方针是(ABCD)。A.坚持以马克思主义为指导,为人民服务、为社会主义服务 B.坚持百花齐放、百家争鸣的方针

C.坚持立足当代又继承民族文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果 D.坚持接近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新 7.中国特色社会主义文化建设的根本任务是(ABCD)。A.以马克思主义为指导

B.以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标 C.全面贯彻科学发展观

D.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 8.文化结构包括(ABCD)A.物质文化 B.行为文化 C.制度文化 D.精神文化

9.社会主义核心价值体系的精髓是(AD)。

A.民族精神B.社会主义荣辱观C.中国特色社会主义共同理想 D.时代精神 10.在当代中国,建设中国特色社会主义文化,就是(AB)。A.发展社会主义先进文化 B.建设和谐文化

C.形成中国特色社会主义共同理想 D.坚持马克思主义指导思想

三、判断题

1.在社会主义市场经济条件下,等价交换原则是社会主义道德的集中体现。(X)2.精神文化也称观念文化是文化建设的核心内容(√)3.市场经济对社会主义精神文明建设产生的主要作用是消极的。(X)4.在社会主义市场经济条件下,等价交换原则是社会主义道德的集中体现。(X)5.高度的精神文明是社会主义与资本主义相区别,并优于资本主义的重要特征,是社会主义具有强大吸引力和凝聚力的重要根源。(X)6.在我国,建设物质文明的关键是在党,建设精神文明的关键是在广大群众。(X)7.社会主义精神文明建设的主要内容是继承和发扬优秀民族文化传统和吸收各国优秀的思想文化成果(X)8.有中国特色社会主义文化建设的根本是在全社会形成共同理想和精神支柱(√)9.社会主义道德的集中体现是诚实守信。(X)10.促进人的全面发展是马克思主义建设社会主义新社会的本质要求。(√)第十一章 构建社会主义和谐社会

一、单项选择题

1.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会和谐是中国特色社会主义的(C)

A.根本任务 B.根本原则 C.本质属性 D.基本要求 2.我们要构建的社会主义和谐社会的总要求是(B)A.坚持以马列主义.毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 B.民主法制.公平正义.诚信友爱.充满活力.安定有序.人与自然和谐相处 C.解决人民群众最关心.最直接.最现实的利益问题 D.到2020年完全实现社会主义和谐社会

3.我们要构建的社会主义和谐社会必须坚持的指导思想是(A)

A.坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 B.民主法制.公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 C.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 D.到2020年完全实现社会主义和谐社会 4.构建社会主义和谐社会的重点是(C)A.坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 B.民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 C.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 D.到2020年完全实现社会主义和谐社会 5.构建社会主义和谐社会,关键在(D)A.教育 B.就业 C.住房 D.中国共产党 6.社会公平正义的根本保证是(C)A.党 B.政府 C.制度 D.领导人 7.建设社会主义和谐文化的根本是(C)A.社会公平正义 B.民主法制C.社会主义核心价值体系 D.诚信友爱 8.党的十六届六中全会指出,社会主义和谐社会的基本条件是(C)A.发展生产力 B.人与自然的和谐

C.社会公平正义 D.积极进行收入分配制度的改革 9.社会主义和谐社会的核心价值是(D)A.以人为本 B.以民为本 C.社会公平D.公平和正义 10.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是(B)A.实现科学发展 B.坚持以人为本 C.更好地坚持民主法制 D.推进改革开放

11.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会和谐是中国特色社会主义的(C)

A.根本任务 B.根本原则 C.本质属性 D.基本要求

12.构建社会主义和谐社会的指导思想中确定的构建社会主义和谐社会的重点是(A)A.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 B.发展社会事业 C.促进社会公平正义 D.建设和谐文化 13.要加快完善我国的社会保障体系,社会保障体系建设的重点是(A)

A.基本养老、基本医疗、最低生活保障制度 B.社会保险、社会救助、社会福利

C.慈善事业、商业保险 D.社会福利、优抚安置 14.社会主义和谐社会的“公平正义”的内涵是(A)

A.社会各方面的利益关系得到妥善协调B.人民安居乐业,社会保持安定团结 C.依法治国方略得到切实落实 D.全体人民平等友爱

二、多项选择题 1.和谐社会就是(ABC)

A.人与自然之间的和谐统一与协调发展 B.人与社会之间的和谐统一与协调发展 C.人与人之间的和谐统一与协调发展

D.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的和谐统一与协调发展 2.人与自然和谐相处,就是(ABCD)

A.生产发展B.生活富裕C.生态良好D.生态平衡

3.目前我国已进入了改革发展的关键时期,主要表现在(ABCD)A.经济体制深刻变革B.社会结构深刻变动 C.利益格局深刻调整 D.思想观念深刻变化 4.我国社会主义现代化建设的总体布局包括(ABCD)

A.物质文明建设 B.政治文明建设C.精神文明建设 D.和谐社会建设 5.构建社会主义和谐社会的重大意义主要有(ABCD)A.是我们党对中国特色社会主义的新认识,是我们党在执政理念上的新发展。B.是在我国人均GDP进入1000_3000美元这一非常关键的新时期以后,适应新形势、应对新调整的迫切需要。

C.是巩固党执政的社会基础,完成党执政的历史任务的必然要求。D.是抓住重要战略机遇期,实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证。6.社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征包括(ABCD)A.民主法治、公平正义 B.诚信友爱、充满活力 C.安定有序 D.人与自然和谐相处 7.建设和谐社会的公平正义是指(ABC)

A.各方面利益关系得到妥善协调 B.各种矛盾得到正确处理 C.公平正义得到维护和实现 D.贫富差距得到大幅度缩小 8.建设和谐社会,充满活力是指一切有利于社会进步的(ABCD)A.创造愿望得到尊重 B.创造活动得到支持

C.创造才能得到发挥 D.创造成果得到肯定 9.和谐社会,诚信友爱是指(AB)

A.全社会相互帮助、诚实守信 B.全体人民平等友爱、融洽相处 C.全国兴旺发达、繁荣昌盛 D.全党立党为公、执政为民 10.和谐社会是(ABC)

A.中国特色社会主义的本质属性 B.我们党不懈奋斗的目标

C.国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 D.人类社会发展到一定阶段的必然结果 三.判断题

1、在我国,各阶层,各党派,各民族,各团体在政治上享有平等的权利,但根本利益有所差别。(X)

2、社会主义社会的矛盾不是对抗性的,而是非对抗性的。(√)

3、坚持民主法治是实现社会公平正义的客观要求,也是促进社会和谐的重要保障。(√)

4、搞好社会主义新农村建设,最重要的是全面贯彻落实科学发展观,用科发展观指导社会主义新农村建设。(√)5.构建社会主义和谐社会,是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求(√)6.我们所要建设的社会主义和谐社会没有矛盾的社会(X)7.和谐社会是中国特色社会主义的本质属性(√)8.构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明是有机统一的关系。(√)9.和谐社会建设是我国社会主义现代化建设的总体布局(X)10.中国共产党的领导是构建社会主义和谐社会的唯一保证。(X)第十二章 祖国完全统一的构想

一、单选题

1.台湾问题实质是(A)。

A.中国的内政问题 B.中国同美国的问题

C.中国同英国的关系问题 D.中国同日本的关系问题

2.中国共产党第一次公开提出,中国人民愿意在可能的条件下,争取用和平的方式解放台湾,是在(A)。

A.20世纪50年代中期B.20世纪60年代中期 C.20世纪70年代末期D.20世纪80年代末期

3.从1955年8月到1970年,中美大使级会谈历时15年,谈了136次,关于台湾问题的核心就是(C)。

A.签订“共同防御条约”B.提出“一纲四目” C.美国从台湾撤兵D.遣返战俘

4.1963年,周恩来把我们党关于和平解决台湾问题的政策和思想,归纳为“一纲四目”。“一纲”就是(B)。

A.台湾之军政大权、人事安排等悉委于蒋介石 B.台湾必须统一于中国

C.台湾所有军政及经济建设一切费用不足之数,悉由中央政府拨付 D.台湾外交自由

5.首次提出“一个国家,两种制度”概念的党和国家领导人是(D)。A.叶剑英 B.廖承志 C.邓颖超 D.邓小平

6.“一国两制”科学构想的最早提出是为了解决(C)。A.香港问题 B.澳门问题C.台湾问题D.香港和澳门问题 7.实现祖国和平统一的基础和前提是(A)。

A.坚持一个中国的原则B.大陆经济的持续稳定发展

C.不承诺使用武力D.吸收两岸各党派、团体有代表性的人士谈判

8.实行“一国两制”后,台湾特别行政区比其他特别行政区享有的更特殊的权力是(D)。A.立法权B.独立的司法权和终审权 C.行政管理权 D.可心保留自己的军队

9.1995年1月江泽民发表的重要讲话,精辟地阐述了“和平统一、一国两制”思想的精髓,提出了现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张,是解决台湾问题的一剖纲领性文件。这篇讲话的题目是(D)。A.《告台湾同胞书》

B.《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》 C.《中国大陆和台湾和平统一的设想》 D.《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

10.为了进上步反对和遏制“台独”势力分裂国家猖獗活动,2005年3月14,十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》。以下关于这部法律的理解正确的是(C)。

A.它是针对台湾人民的一部法律B.中华人民共和国宪法的组成部分

C.中国政府对台大政方针的法律化 D.它是反对各遏制“台独”分裂势力的战争法律

11.在解决台湾问题的基本纲领和方针政策中,坚持一个中国原则的关键和核心是(D)。

A.坚持和平统一但不承诺放弃使用武力B.大陆和台湾实现和平统一

C.大陆和台湾统一后实行各自的政治经济制度D.中国的主权和领土完整不容分割 12.“一国两制”的前提是(A)A.国家主权统一于中华人民共和国 B.港、澳、台实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度 D.港、澳、台保持资本主义制度不变 13.台湾问题的本质是(A)A.中国的内政问题 B.中国同美国的关系问题 C.中国同日本的关系问题 D.共产党与国民党的关系问题 14.台湾问题的核心是:(B)

A.司法独立 B.祖国统一 C.保留军队 D.两种制度 15.1984年12月,中英两国签署了(D)A.《北京条约》 B.《展拓香港界址专条》 C.《南京条约》D.《关于香港问题的联合声明》

二、多项选择题

1.“一国两制”的构想的基本内容包括(ABC)。

A.坚持“一个中国”的原则

B.大陆实行社会主义制度,港澳台实行资本主义制度

C.保证香港.澳门.台湾高度自治和稳定的局面

D.保证香港.澳门.台湾现行制度永远不变的特点

2.在邓小平“一国两制”的构想中,“一国”和“两制”的关系可以概括为(ACD)。

A.“两制”的前提是“一国”

B.“一国”必然要求实行“两制”

C.“两制”是主体与部分,中央与地方的关系

D.只有实行“两制”,才有利于实现祖国的和平统一

3.“一国两制”中两种制度的关系是(ABCD)。

A.长期共存,和平共处

B.长期稳定,共同发展

C.大陆的社会主义制度是主体

D.互相支援

4.“一国两制构想”及其实践的重大意义是(ABCD)。

A.丰富和发展了马克思主义的国家学说

B.体现了马克思主义坚定性与策略性的灵活统一

C.创造性的把和平共处五项原则用来解决一个国家的内部问题

D.为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路

5.特别行政区除在外交.国防.宣战和媾和方面服从中央政府外,还享有(ABCD)。

A.行政管理权 B.立法权

C.独立的司法权 D.终审权

三、判断题

1.“一国两制”构想的基本内容,是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。(√)2.港、澳问题和台湾问题是两类不同性质的历史遗留问题。(√)3.“一国两制”是两岸统一的最佳方式。(√)4.“一国两制”的实质是:实现祖国统一,振兴中华。(√)5.作为历史遗留问题,港、澳问题和台湾问题都属于中国的内政问题。(X)6.祖国统一是中国历史发展的主流和中华民族的根本利益所在。(√)7.党的十六大报告指出,解决台湾问题、实现祖国的完全统一,我们寄希望于台湾人民。(T)

8.按“一国两制”构想延伸开去,邓小平进一步提出了解决某些国际领土争端的新思路,即,搁置争议,共同开发。(√)9.实行“一国两制”的基础是在港、澳、台坚持高度自治原则。(X)10.两岸统一后,台湾保持高度自治,具体是指台湾的社会经济制度不变。(X)第十三章 国际战略和外交政策

一、单选题

1.1953年12月,首次系统地提出和平共处五项原则的国家领导人是(B)A.毛泽东 B.周恩来C.刘少奇 D.邓小平2.按照毛泽东提出的三个世界划分的理论,中国属于(C)。

A.第一世界 B.第二世界 C.第三世界 D.介于第二世界和第三世界之间 3.当今时代的主题是(B)。

A.战争与革命 B.和平与发展C.改革与开放 D.民主与法制 4.和平问题是指(C)。A.在全世界消除一切战争 B.世界各国各地区民族和平共处 C.实现国际社会广泛公正合作

D.在较长时期内不发生大规模的世界战争是有可能的,战争是可以避免的 5.世界多极化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显,这主要是因为(D)。A.联合国地位和作用的加强B.地区一体化组织的建立 C.主要霸权国家的衰落D.多个力量中心的崛起 6.经济全球化是(C)。

A.资本主义基本矛盾发展的客观趋势B.垄断拉丁文发展的客观趋势

C.生产社会化发展的客观趋势D.发达资本主义国家进行资本输出的客观趋势 7.当代经济生活国际化的主要承担者和体现者是(A)。

A.世界贸易组织 B.世界货币基金组织 C.跨国公司 D.主权国家 8.20世纪80年代以后,经济全球化的进程进一步加快,范围和规模大大扩展,经济全球化的物质条件是(A)。

A.新科技革命和生产的高度社会化B.国际贸易的高度发展 C.各国相互依存的加深D.信息技术的发展和应用 9.当今世界和平与发展的主要障碍是(A)。A.霸权主义和强权政治B.垄断资本主义的经济制度

C.垄断资本主义的政治制度D.西方国家的“西化”与“分化”政策 10.当前世界格局的发展趋势是(B)。A.朝着一极化发展 B.朝着多极化发展 C.朝着全球化发展 D.朝着区域聪明发展 11.中国外交政策的宗旨是(A)。A.维护世界和平,促进共同发展 B.真正的不结盟 C.和谐世界

D.推动国际秩序向公正合理的方向发展

12.我国独立自主的和平外交政策,应坚持把(A)。A.国家主权和国家利益放在首位 B.反对霸权主义、强权政治放在首位 C.友好和平,真正不结盟放在首位 D.扩大开放,发展对外经济关系放在首位

13.发达国家把各种不合理的规则强加给广大发展中国家,甚至通过各种手段,在发展中国家制造事端和**,侵犯他们的主权,破坏和阻挠发展中国家的和平和建设。由此可见(B)。

A.不公正不合理的国际政治经济秩序已经改变 B.不公正不合理的国际政治经济秩序没有从根本上改变 C.不公正不合理的国际政治经济秩序根本不可能改变

D.不公正不合理的国际政治经济秩序全面崩溃的时期不会太远 14.和平共处五项原则的精髓是(A)。

A.国家主权平等 B.领土完整C.互不侵犯、互不干涉内政 D.平等互利、和平共处

15.中国对外政策的基本原则是(B)A.独立自主 B.和平共处五项原则

C.促进世界和平与发展 D.加强与第三世界国家的团结与合作

二、多项选择题

1.在和平发展的大趋势下,当今国际形势的总体特征是(AB)。A.世界政治多极化和经济全球化趋势在曲折中发展 B.科学技术进步异常迅猛

C.恐怖主义已经对全球安全构成严重威胁 D.霸权主义和强权政治愈演愈烈

2.我国积极促进世界多极化趋势的发展,是因为(AB)。A.它有利于世界的和平与发展

B.它有利于更好地维护我国的国家利益 C.我国是世界多极化和经济全球化的主导 D.我国奉行独立自主的和平外交政策

3.经济全球化已经成为当今世界经济发展的重要趋势,其明显表现有(ABD)。A.跨国公司越来越成为世界经济的主导力量对比

B.国际贸易成为各国经济发展不可缺少的组成部分 C.国际金融交易总额大大超过国际贸易总额 D.国际直接投资迅速增长,投资格局多元化

4.我国独立自主和平外交政策的基本原则是(ABCD)。A.坚持独立自主地处理一切国际事务的原则

B.坚持以和平共处五项原则为努力发展同各类国家的关系 C.坚持同发展中国家加强团结与合作的原则 D.坚持爱国主义与与国际义务相统一的原则 5.我国的周边外交政策是(BCD)。A.友邻 B.睦邻 C.安邻 D.富邻

三、判断题

1.影响当代世界发展的主要障碍是发展中国家的贫穷落后。(×)2.我们坚持和平共处五项原则,并不意味着我们要同所有国家发展友好合作关系。(×)3.当代经济全球化是发达资本主义国家主导的,因此,中国加人经济全球化必然被纳人世界资本主义体系。”(×)4.和平与发展成为时代主题,并不意味着这两个问题已经解决。(√)5.按照冷静观察、沉着应对的方针和相互尊重、求同存异的精神处理国际事务,是中国新时期对外关系的策略。(√)6.霸权主义和强经政治产生的社会根源是垄断资本主义的政治经济制度。(√)7.当代世界的和平问题是指在较长时期内防止新的世界大战的爆发是可能的,战争是可以避免的。(√)8.和平与发展成为时代主题,并不意味着这两个问题已经解决。(√)9.影响当代世界发展的主要障碍是发展中国家的贫穷落后。(F)10.影响当代世界发展的主要障碍是国际经济旧秩序。(√)第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量

一、单选题

1.改革开放一后,我国出现的新的社会阶层中的广大人员是属于(C)

A工人阶级的一部分 B劳动人民的一部分 C有中国特色社会主义的建设者

2.民族区域自治的核心是保障少数民族行使(C).A独立主权 B自主权利 C自治权利

3.对党和国家事业的发展始终最具有决定性的因素是(B)

A坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进 B最大多数人的利益和全社会各民族的积极性、创造性 C 以经济建设为中心、解放和发展生产力 4.以下哪个是国家的领导阶级.(A)

A工人阶级 B农民阶级 C城市小资产阶级

5.哪个是人数最多,也是建设特色社会主义事业的基本依靠力量(B)A工人阶级 B农民阶级 C知识分子 6.知识分子是中国哪个阶级的一部分.(B)

A农民阶级 B工人阶级 C民族资产阶级

7.劳动、知识、人才、创造四者是一个具有内在联系的统一整体,其中,哪个属于核心和基础的地位.(B)

A知识 B劳动 C创造 8.中国是一个统一的多民族国家,共有多少个民族.(C)A55 B53 C56 9.新时期统一战线的主体和基础是(B)A台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟

B以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟 C中国共产党和国民党的联盟 10.新时期,统一战线的旗帜是.(B)

A爱社会主义B 爱国主义 C爱共产主义 11.社会主义时期,民族问题的实质是(C)

A阶级矛盾 B阶级斗争 C各民族人民的内部矛盾 12.解决民族问题的根本出发点和归宿是.(C)

A民族平等 B民族团结 C各民族的共同繁荣 C 13.解决我国民族问题的基本政策是(A)

A民族区域自治 B大民族主义 C地方民族主义 14.中国人民解放军的唯一宗旨是(B)A实事求是 B全心全意为人民服务C艰苦奋斗 15.军队建设的中心是(B)

A革命化 B现代化 C正规化

二、多项选择题

1.在当今世界许多地区民族冲突迭起的情况下,我国各族人民和睦相处,共同建设有中

国特 色社会主义,这是因为我国(AC)

A.消灭了民族压迫 B.消除了民族间事实上的不平等 C.实行了民族区域自治制度 D.完全消除了民族矛盾的根源 2. 改革开放以来,我国出现的新社会阶层主要包括(ABCD)A.民营科技企业的创业人员和技术人员、中介组织从业人员和自由职业者 B.受聘于外资企业的管理技术人员 C.个体户 D.私营企业主 3.我国新的社会阶层包括(ABCD)

A.个体户 B.私营业主 C.自由职业者 D.受聘于外资企业的管理技术人员

4.我国社会主义建设的基本依靠力量是(BCD)

A.中国共产党 B.工人阶级 C.农民阶级 D.知识分子E.私营企业主 5.新时期爱国统一战线的对象(ABC)A.全体社会主义的劳动者、B.C C.拥护祖国统一的爱国者 D.于我国有联系的外籍华人

三、判断题

1.我们国家的领导阶级是工人阶级和农民阶级(×)

2.工人阶级先进性的最根本体现在于它是社会财富的主要创造者(×)

3.我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多、最基本的依靠力量是解放军(×)4.党确立知识分子作为工人阶级一部分的重要地位,是在中共十五大(×)5.尊重劳动、尊重知识、尊重人才尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于核心和基础地位的是创造(×)

6.新时期爱国统一战线是建立在爱国主义和社会主义的基础上(√)7.统一战线是中国革命中战胜敌人的三大法宝之一(√)8.我国处理民族问题的根本出发点和归宿是祖国统一(×)9.社会主义时期民族问题的实质是国外敌对势力的颠覆和破坏(×)10.在党和军队的关系上,我军的根本原则和制度是党指挥枪(√)第十五章 中国特色社会主义的领导核心

一、单项选择题

1.中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心,党的这种领导地位是由(B)A.党的宗旨决定的 B.党的性质决定的 C.党的路线决定的 D.党纲党章决定的

2.中国共产党的宗旨是(C)

A.实现社会主义现代化B.坚持党的基本路线不动摇 C.全心全意为人民服务D.实现共产主义 3.坚持四项基本原则的核心是坚持(D)

A.社会主义道路 B.人民民主专政 C.马克思主义 D.中国共产党的领导 4.中国共产党对中国社会主义事业的领导,主要是(B)

A.经济上的领导 B.政治上的领导 C.文化上的领导 D.军事上的领导 5.中国共产党的根本组织制度和领导制度是(B)

A.从群众中来、到群众中去的群众路线 B.民主集中制 C.集体领导与分工合作制 D.群言党与一言党相结合

6一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,是我们党根本的(C)A.政治路线 B.组织路线 C.工作路线 D.思想路线 7.党的作风建设,根本的是(B)

A.坚定不移地用邓小平理论武装全党,充分发挥党的思想政治优势 B.坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党紧密联系群众的优势 C.坚持理论联系实际,解放思想,实事求是 D.转变工作作风,不搞官僚主义和形式主义 8.中国共产党的根本组织原则是(C)

A.集体领导与个人分工负责相结合 B.党的代表大会制度 C.民主集中制 D.少数服从多数 9.总结党成立80多年的历史,我们得出的最得经验是(C)

A.必须始终紧紧依靠群众

B.必须始终坚持马克思主义同中国具体实际相结合 C.必须始终坚持解放生产力,发展生产力 D.必须始终自觉地加强和改进党的领导

10.中国共产党与一切剥削阶级政党是由区别的,其本质区别在于(C)

A.坚持三个代表B.以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 C.全心全意为人民服务,立党为公,执政为民 D.坚持解放思想、实事求是 11.新时期党风建设的重点是(A)

A.坚持从严治党 B.发扬党内民主

C.把思想建设放在首位 D.保持党的先进性

12.当的十五大报告指出,保持党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力和战斗力的保证是(D)

A.坚持从严治党 B.坚持全心全意为人民服务 C.贯彻民主集中制的原则 D.发扬党内民主 13.贯彻三个代表要求,核心在(A)

A.保持党的先进性 B.坚持执政为民 C.站在时代潮流的前面 D.坚持于是俱进 14.加强党的思想建设,根本的是(D)

A.解放思想,实事求是 B.讲学习、讲政治、讲正气

C.坚持理论联系实际、批评与自我批评

D.坚定不移地用邓小平理论武装全党,充分发挥党的思想政治优势

15.“三个代表”的实质是保持党的(D)

A.阶级性 B.先进性 C.群众性 D.纯洁性

二、多选择题

1.加强党的建设包括以下内容(ABCD)

A.加强党的思想建设B.加强党的组织建设 C.加强党的作风建设D.加强党的制度建设 2.党的三大优势是(ACD)A 思想政治优势.B 批评与自我批评的优势.C 组织优势.D 密切联系群众的优势.3.党的优良作风是(ABC)A.理论联系实际.B.密切联系群众.C.批评与自我批评.D.艰苦奋斗.4.三个代表重要思想集中概括(BC)A.始终代表中国先进生产力发展方向 B 代表先进文化前进方向 C.代表最广大人民的根本利益 D.代表人民群众的基本立场

5.中国共产党团结带领人民完成和推进了三件大事。(ABC)

A.完成新民主主义革命,实现民族独立 B.确立了社会主义基本制度

C.进行了改革开放新的伟大革命,开创坚持发展了中国特色社会主义。D.实现中华民族的伟大复兴 6.党的监督体系包括(ABCD)A.党内监督 B.群众监督 C.舆论监督 D.民主党派和无党派人士监督 7.中国共产党是(ABCD)。 A.中国工人阶级的先锋队 B.中国各族人民利益的忠实代表 C.中国社会主义事业的领导核心

D.是以马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论武装起来的党

8.一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。这是我们党的(ABCD)。

A.群众路线 B.优良传统 C.政治优势 D.根本的工作路线

9、当今社会中国共产党面临的四大考验(ABCD)A、执政的考验 B、改革开放的考验 C、市场经济的考验 D、外部环境的考验。

10、加强党的先进性建设,根本目的是(ABC)A、使党始终代表中国先进生产力的发展要求 B、使党始终代表中国先进文化的前进方向 C、使党始终代表中国最广大人民的根本利益 D、使党始终代表本阶级的利益

三、判断题

1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队(√)2.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,这一宗旨是由党的思想决定的(×)3.马克思主义政党自身建设的基本任务是加强党的组织建设(×)4.党的根本工作路线是实事求是(×)

5.立党为公、执政为民是中国共产党的宗旨(×)6.中国共产党的最大政治优势是密切联系群众(√)

7.群众路线是中国共产党根本的政治路线和组织路线(√)8.中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党(√)9.中国共产党的宗旨是.实现共产主义(×)

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