嫉妒心变恶魔小学五年级作文

嫉妒心变恶魔小学五年级作文（精选4篇）

1.嫉妒心变恶魔小学五年级作文 篇一

嫉妒的滋味五年级作文

有些事，常常萦绕于心，让人难以忘怀。

记得六年级上册的期中考试，那次，我考得极其糟糕，一直在班上名列前茅的我，这次竟然只考了全班的第八名，这无疑来说给了我一个极大的打击，眼泪再一次无声地滑落在地上……

可是让我更没想到的是，这次期中考试的第一名，是我最好的姐妹——刘真真!

刘真真平时考试成绩不如我，这一次考试，她无疑是一匹蓄势待发的黑马，竟然直接冲到了第一名!

看着刘真真拿着奖状，一蹦一跳地从领奖台上下来。阳光为她的身影镀上了一层金边，喜悦如一朵花一样，迷人地盛开在她的眼睛里。

我越想越气，牙齿咬得咯咯响，鼻子里呼呼冒火。金灿灿的奖状、迷人的`笑容，还有老师和同学的赞赏，这一切的一切，如针般深深地刺伤了我，嫉妒就如一洼泥潭，让我深深地陷进去，无法自拔，越陷越深……

可是，老天仿佛故意和我作对似的，几场考试下来，我越考越差。而刘真真，仿佛被幸运之神眷顾，稳坐全班第一的宝座。嫉妒如火意义将我吞噬，刘真真就是我的“眼中钉”“肉中刺”，我恨不得让她从我的世界消失!

当老师第N次表扬她时，尖锐的句子就像是一根根银针向我刺过来，我终于忍不住了，眼泪顺着脸颊扑簌簌滚下。

刘真真连忙跑过来安慰我说：“别哭了，谁欺负你了，有我在，你别怕!”她一把抱住我，轻轻地拍着我的背。

一股暖流蔓延了我的全身，在这个久违了的温暖的怀抱里，恍惚中，我仿佛看到我已经从泥潭里挣脱出来，向着光明奔去……

2.嫉妒心变恶魔小学五年级作文 篇二

关键词：小学；作文修改；能力培养

一、传统作文修改模式

写作，作为学生语文素质能力的展现，是体现学生语文素养的主要形式。正所谓“人如其文”，就是说一个人的人品、心胸、性格如何，从他写出来的文章就可以窥见一二。根据新课改的内容要求，对于五年级学生的习作要求主要达到以下几个标准：（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流，学生需要在生活中有着“善于发现美的眼睛”，从生活实践体验中累积写作素材。（2）写作内容真实合理，又要富有创造性，不能千篇一律，要富有自己的个性。（3）在格式和基础方面，文章要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。（4）要根据作文内容表达的需要，合理地分段表述，能正确使用常用的标点符号。（5）具有一定的修改自己习作的能力，自我反省修改，并主动与他人交换修改。（6）具有一定的鉴赏文章的能力，能找出一篇文章中出彩之处以及表达不合理之处。

虽然如此，但在实际情况中，往往与要求还是有差异的。在作文教学中，经常是“师改生看”的传统评改模式，即教师一个人批改出整个作文，写出对该篇作文的评语，学生在拿到作文本的那一刻也只会关注教师的评语，看看对自己的评价如何。这种传统的评改方式使得教师的工作量加大，对作文批改提不起兴趣，作文评语千篇一律。而学生呢，在看到每次都一样的评语觉得十分受打击，得不到教师的表扬和关注，渐渐丧失了对写作的兴趣。让作文的教学变成了教师和学生都痛苦的事情，根本达不到对学生语文综合素质能力锻炼的目的。久而久之，学生自然而然地认为修改作文是教师的事情，养成了写作文敷衍了事的习惯，就算要自己去修改作文也是不得已而为之的事情，这是在提高学生写作水平道路上的一个重大阻碍。

二、培养方式

对于传统评改模式带来的负面影响日趋显现，为了能够适应语文新课改目标，使小学生真正能够意识到作文修改的重要性，也为了培养小学生思维、理解和文字表述能力，提高语文综合素养，在作文教学时，要注重对学生作文修改能力的培养。

1.转变传统观念

因为学生都是“奉命作文”，认为只要写好了、写完了交给教师就可以了。至于内容如何，写得怎么样，学生根本不关心。作文发下来后，学生只看重关心分数评价等级，并不重视教师对自己作文不足方面的指导评价，对写作缺乏兴趣，学习被动。为了改变这种状态，就一定要从根本上让学生重视，知道自己才是学习的主体这一观念。把批改作文这一任务交由学生自己完成，要学生自己参与到作文修改的活动中来，树立修改作文、批改作文的意识，改变学生对作文的看法，培养写作兴趣，体会写作的作用。让学生自己主动学习写作，乐意写作，不再敷衍了事。

对于教师来说，“授人以鱼，不如授人以渔。”虽然教师花费了大量的心思和精力在培养学生的写作能力上，但是往往收效甚微。所以教师也应该转变对作文的教学态度，将修改的作文交还于学生，让学生学会在修改中自我反思、自我成长、取长补短，并适当地给予建议和辅导，从而提高学生的写作水平。

2.激发兴趣

培养学生的作文修改能力，首先就得消除学生想改不敢改的心理。因为受传统批改模式的影响，学生可能会觉得自己学得都不好，没有去帮同学修改文章的资格，或者是怕改得不够好同学会责备他，教师也会批评他。为了消除这样的心理，在修改作文前可以向学生多讲讲案例故事，例如托尔斯泰先生改稿、贾岛的“推敲”，树立起学生对自己的自信心之后，才会在以后的作文教学中大胆地说出自己的不同意见。

除了树立自信以外，培养学生对作文修改的兴趣也同样重要。好的评语会让学生分外开心，可是新颖又独特的评语就像是一份意外的礼物。在作文修改过程中，教师可以借助评语对比、榜样激发等多种方法来鼓励学生，以此来激发学生对写作的兴趣和对作文批改的接受与参与感。

3.训练强化

正所谓“水滴石穿，非一日之功”。所以修改作文的能力并不是经过一次或者几次训练，就能使学生在面对一篇文章时能立马给出非常完美的修改，这样的能力似乎连教师都很难做到。因此，对作文修改能力的培养要经过长时间的训练，以逐步培养出学生对修改文章的正确认识、心理和正确修改文章的习惯和方式为主。除了修改作文的正确符号、方式等这些基本修改文章的知识以外，还要通过多种教学方式，结合学生的实际知识储备水平和自身学习能力来发掘学生在写作方面的潜能。

总之，培养学生的作文修改能力，不是为了要教师“享清闲”，反而是更加考验教师能力的环节，教师只有把握了正确的作文教學方式，才能培养学生良好的写作习惯。

参考文献：

孙晓芬.王芙蓉.浅谈培养学生修改作文的能力[J].新课程研究，2008（09）.

3.嫉妒500字小学三年级优秀作文 篇三

例如那次，我开生日会，我的同学童童也来我家里玩，打一进门槛，妈妈就在一旁直夸她漂亮：脸蛋长得红萍果似的，眼睛又水灵灵的，一定是个乖孩子，我可喜欢极了，我们家秋韵可就没你长的标致哟……而我在一边脸红得真想挖个地洞钻进去，妈妈也真是的，为什么不想想我的感受呢?在那么多同学面前这样说，我到学校以后会怎么样呢?难道我真的长得那么丑吗?这一连串问号不禁让我嫉妒起她――童童。

童童的成绩还不如我，为什么我就没人夸，我真的比她丑吗?我怎么没发现呢，从此，我就天天照镜子，想办法让自己漂亮一点，而我，也渐渐嫉妒起童童的美貌了。

不仅是美貌，我对成绩比我更突出的同学也存在嫉妒。

如今我也很烦恼，天天都在想，我也很努力为什么舒然每次测验都比我多几分呢，为什么每次都是她第一，我第二名呢?我在心里嫉妒她，可是却没有办法赶上她，听到班里的同学称赞她时，我的心里难受极了。

4.如意步枪威力随心变 篇四

不过，警察却经常抱怨这些非致命武器不好使，怎么回事儿?

遇到坏蛋不顶用

“整蛊道具”要整起人来可不好玩，最常见的就是化学瘫痪武器。把胡椒粉、辣椒面装进喷雾器里，如果不幸被它喷中，你的眼泪和鼻涕可就变得稀里哗啦了，还会被呛得直咳嗽。这时候别说逃跑，就是想站直了都困难。不过化学瘫痪武器也会因人而异，一般人被呛得睁不开眼，有些健壮的大块头却没一点反应。这就好比有人天生爱吃辣椒，有人却一口辣椒都吃不下去一样。

再来看警察常用的电击枪，内藏的电击头只要碰到目标就会释放高压电击脉冲，让对方神经系统暂时麻痹。电击头是通过缆绳连接到电击枪上的，缆绳的长度有限，所以电击枪的射程只有10米远，而且它每使用一次都要手动更换新的电击头，假如这时有好几个目标围攻你，那可就来不及啦。

还有一种“整蛊道具”名叫动能袭击武器，说白了就是发射特殊弹药把对方打昏，让他不能造成威胁。警察常用的特殊弹药是橡皮子弹，或者用布把豆子包裹起来做成豆袋弹，可没想到，这些弹药也会惹出麻烦来。警察在近距离遇到威胁时，如果使用不当击中对方的致命部位，就会让非致命武器变成致命武器，容易伤及无辜。把距离拉远以后呢，这些笨重的弹药又打不准目标。即便瞎猫碰上死耗子蒙上了，估计对方也就是蹭破点皮，人家照样能拿出石头朝你猛砸。

致命不致命，警察说了算

为了能应付各种情况，著名的FN公司设计了一种新型非致命武器，名叫FN303。都说它是专业级选手，因为它解决了困扰警察的一个问题——平时可以用它来发射非致命弹药，可一旦遇到恐怖分子需要进行火拼，警察只要按下转换按钮就可以把它变成传统枪械，而不是手忙脚乱地找第二支枪。

瞧瞧新手的能耐

FN303的好处还不止这些，它的后坐力非常小，三角形的握把方便射手持握，只要稍加训练，谁都可以稳稳地用FN305进行精确射击。而且，FN30 3的结构特别简单，操作方便。枪身上装有一个高压气瓶，射手扣下扳机就会打开阀门，让高压空气推动弹药射出。气瓶的气压也可以随时调节，改变一下阀门的出气量就可以控制枪弹的射程。如此一来，近距离射击威力不会太大，远距离射击也不会力不从心了。

把FN303拆开来看，你还会惊讶地发现，它的枪身上有内置战术滑轨，可以很容易就装在M16或者M14步枪身上，让步枪也能变成非致命武器。

弹匣像药盒儿

药盒里的说明书上说，大人的剂量是一片，小孩要减量到半片。个头体重都不是一个重量级，吃的药量肯定也不一样多了。FN303的弹匣就像一个大药盒，里面有好几个格子装着各种各样的弹药，剂量也不一样多。这有什么作用呢?

我们前面说了，同样剂量的催泪弹对付有些人管用，对有些人就不管用，剂量大了还会致命，所以针对不同的对手就要选择不用的剂量。FN303可以很方便地调整弹药用量，对付大块头时增大催泪弹的剂量，让他也呛得动弹不得。

FN303还可以选择发射漆弹，给捣乱分子身上做记号。这种油漆无毒无害，不过一般的洗涤剂可洗不掉它，警察一下子就能辨认出谁是参与了捣乱的家伙，方便事后进行追捕。

FN303的这么多功能，其实只需要一个旋钮就可以搞定，不需要重新装填弹药浪费时间。它备弹15发，最远可以发射到100米，配发给警察或者维和部队维持治安最合适不过了。

一不小心气瓶变炸弹

FN303优点不少，不过还是有人提出了质疑。高压气瓴本身就是个危险的家伙，万一在混乱当中因为温度的变化，或者受到撞击而发生爆炸，那么警察揣着FN303出去执行任务，不就等于是带着一枚炸弹么?