自传范文600子

自传范文600子（共9篇）（共9篇）

1.自传范文600子 篇一

《子刘子自传》练习阅读答案

一、《子刘子自传》练习

(1)阅读第一段重点词语。

1子孙因封为中山人也

2世为儒而仕坟墓在洛阳北山

3、举族东迁

4、以违患难

5、因为东诸侯所用.

6、小子承夙训

7、后忝登朝

(2)阅读第二段重点词句

1禹锡既冠

2、士林荣之

3、既免丧

4、素相知

5、捧檄入告

6、汝宜谋之于始

7、因白丞相以请.

8、涉二年而道无虞

9、擢为监察御史

(3)阅读第三段重点词句

1.以善弈棋得通籍博望

2.上大奇之

3.超拜起居舍人

4、遂阴荐丞相杜公

5、河东柳宗元以为信然

6、日夕过，言其能

7、叔文实工言治道

8、能以口辩移人

9、其所施为

(4)阅读第四段重点词句

1、时上素被疾,至是尤剧.

2、于是，叔文首贬渝州

3、又除主客郎中

4、分司东都

5、明年追入

6、后被足疾

7、人或加讪，

8、心无疵兮

二、翻译下列句子

1、因间隙得言及时事，上大奇之.如是者积久，众未之知。

2、三子者皆与予厚善，日夕过，言其能。

3、其所施为，人不以为当非。

4、宫掖事秘，而建桓立顺，功归贵臣.

5、居九年，诏征，复授连州。

6、后被足疾，改太子宾客，分司东都。

7、不夭不贱，天之祺兮。

8、重屯累厄，数之奇兮。

9、天与所长，不使施兮。

10、人或加讪，心无疵兮。

11、寝于北牑，尽所期兮。

12 、葬近大墓，如生时兮。

13、魂无不之，庸讵知兮。

14、官司闲旷,得以请告奉温凊。

15、是时年少,名浮于实,士林荣之。

16、吾不乐江淮间,汝宜谋之于始

17、素相知，遂请为掌书记。

18、因白丞相以请。

19、涉二年而道无虞,前约乃行。

2.大学生自传范文 篇二

我的小学是在我们村小度过的，我们就一位谢了顶的老师。我知道他教过我的父辈，教过我的父辈们。我爸爸该读书时，还有几个爸爸，几个幺幺没生呢。这就是大家庭的缩影。

我的小学老师就一位，从一年级一直教我们到了六年级，什么语文老师，什么数学老师，品德老师等多重身份，都由该老师饰演。小学时，我很怕我的老师。每天对着这位戴着鸭壳帽而来掩饰他那谢顶的“光环”。我的心都是谦驯的，害怕他那无可揣摩的心情。我们没有上下课铃声，都是老师一定乾坤。一个教室守着一个村的学生。我们隔壁就是幼儿园，我就是从这里让我们说不上感觉的地方留下了我最初的印记。我的欢歌笑语，我的满院杀跑，我的哭哭啼啼。在我的印象中，只有后三年的模糊记忆。因为我班在我读四年级的时候来了一批被其他学校“遗弃”的学生。我们的到来成为我的“老大”，我们每天生活在这样的环境下，没有任何反抗的余地。我们也甘心成了他们的“小弟”，成了他们的“狗腿子”。那是还觉得快乐，没有什么打架与被欺负的现象。

我仿佛记得我小学毕业时，我班只剩下24位同学。有的中途转到其它学校，去接受更好的教育去了;有中途辍学的，好像是家庭困难，父母不让他们读了;有被学校遗弃的，他们的存在就是害群之马。我不知道被我老师遗弃的同学，还有哪些学校会招收下他。现在他们都太多的结婚或出嫁了，我们也不可能再联系，彼此知道，成了两个时代的人。现在还剩下我在异乡漂泊，何时才能归家?

父母的呵护溺爱，学校里的压迫鬼混。我在以后的一件事情中让我回归了自己。一名院子里的小孩骂了我，我在气愤之余扇了他一记耳光，他哭嚷着告诉了他的父母，他的父母在找我父母未果后将我晾在外面的衣裳扔进了茅垦。父母回家后，和他们吵了一架，我则被下了命令待在家里不许出来。事后母亲告诉我，只有我婆婆出来帮我的忙，帮助他们共同抵御外敌。可对手的力量是那些被我欺负的小孩的所有家长，以及他们的亲戚，以及因生活琐事与父母有过节的大人。我知道我的父母会败下阵来。更让我想不通的是我们的村长，我们与他无任何的过节，可看见路上有小孩在哭，就把矛头指向我家，说某某家的孩子又在欺负人。我们很冤，我对这样的`村长恨之入骨。现在我明白了，以前我家修房子，和队长家发生了摩擦，两家也吵了许多次架，自己小，没能帮上忙，真想上去给个两拳，让他们知道厉害，知道我家也不能因为父母的“无能”也不是好惹的。就这样，一个村长和一个队长就这样勾结起来，官官相护，来压迫最本分的农民。所以，少时，我憎恶当官的，我的理想是做一名大官，将这些欺负我家的坏人统统抓进监狱。我的印象里，我只欺负过两名小孩，扇小孩耳光的是一回，另一回是一小孩不给我玩枪，我忿忿余将枪给砸了。可这一回也因父母因小孩的事吵架他也来给他们助威而平息。我的母亲告诉我，只因家里没有一个有本事的男人，所以没人出来帮助，也成了别人评击的对象。

我从父母的脸上看到了忧伤，看到了被人打后的无助，看到了邻里之间的指手画脚，亲戚乡人的教育与批评。我要变个样，变得不能再如此骄横。我在慢慢成长中懂事，来到了初中。

叛逆的时代，可对我将也没很大侵染。我担当了两年的劳动委员。初一的劳动委员因中途辍学让我接受了这个艰巨有光荣的重担。由于平时在校的表现可圈可点，我担负这个职务责无旁贷。

记得刚上初一，班主任给我们调座位。它是按照入学的成绩来安排的。一位和我小学同了几年的同学中途调到更好的学校，他以前成绩没我好，现在入学成绩在我之前，现在居然的坐在了我的前面。我被安排在了教室稍后。我更能清楚的明白好的教育能带来好的成绩，但能力不一定是最强的。我不想因入学成绩比我高就让我始终处于中低等，我要加倍努力。第一学期期末考试，我排在了我班19名，算是中等偏上了，因为班上有六十多位同学。班主任将我们的成绩单发在了每位同学的手上，让各自家长对这学期的自家孩子的表现做个评价和对以后的教育工作做个意见写在成绩单后面。我看到我排在了19名，我是高兴的，因为我证明了我在努力。没有人知道我的高兴。我让母亲写点什么，母亲说忙。我给她讲可以只写个名字，表示对我的学习无意见。她执拗不过我，写上了她的名字。其实我知道，母亲是觉得自己的文化不够高，写的不好，所以招借口推脱。每个母亲都处处在为自家的孩子着想呀。我拿着有母亲签名的成绩单向老师交差。老师说这么差的成绩还好意思在大众面前显摆，我知道我努力的不够，我要更加努力，一直为这句话我努力了三年。前面的都是尖子，让我这后生始终挤不进去。成绩也很稳定了，都能获过奖，得过奖状。我是一直在苦苦支撑着。

记得上英语第一节课，我就遭到了英语老师那伤及自尊的否定。老师在旁边读，我没有那么好的记忆，就用铅笔在旁边批注中文。老师不分青红皂白就将我批评了，以为我没有专心听课。她把我的课本拿起来看了下，看见了我的中文读音，颇于自己的有理或自负，还是嘀咕了几句说我的不是。我知道，我的心虚了。在以后的课程上，我害怕这位老师，每次上课都犹如如坐针毡，让我失去了学好英语的初衷和兴趣。

也许自己不甘落后，我看到语文老师让同学读课文那声音犹如蚊声，我就对这些同学的不屑。每次下了课，他们的声音是最大的。可在课上，没有老师在，声音也是最大的，可一旦老师让他们来表现下，咋就萎缩了呢?我的不屑表现的太突出时，就被语文老师任命为副课代表。正的课代表都是班主任定的，是位女生，从小语文成绩就好，让她担任正的理所应当。但在语文老师眼里，我是被器中的，因为他总安排我收发我班的语文作业本，有什么事情时，总安排我负责下。这让我无比的虚荣。可面对每次语文考试的成绩，每次都徘徊在及格分数上下，我那强烈的虚荣也萎缩了，我让了步，我低下了头，我面对的是我班同学对我这不称职的不屑，而我们的正语文课代表每次成绩都能稳定在80以上。终于，我向语文老师申请了辞职的理由，老师欣然的答应了。老师课后也没和我交谈。我想，我为他割掉了心里的一棵草。我呢，则像一个自甘堕弃的逃兵，留给我最后的还是语文成绩不好。

我们的班主任是教我们数学的。我知道我数学成绩在小学时都不太好。小学的老师爱留我们直到所有的题做对才走，很多时候，我回到家就全漆黑了。我不想再一直成为孬人，我在数学课上都很认真。苍天不负有心人，最让我记忆深刻的是有次我居然考了全级第一，和另一位同学并排。当我走在路上，没有知道我，更没有谁为我祝贺。我看的是另一位同学(每次考试都第一)得到人们的钦佩和夸奖。我就遗憾，为什么要和别人同分享第一。一个始终优异的光环压倒了不懈努力都在进步的我，我得不到大家的认同，有的是自己还在努力。

两年的劳动委员生活，让我受益匪浅。我们学校在这方面也抓的严，每天都有庞大的队伍来教室和学校安排我们打扫的操场进行检查。有的同学在网上发表不满，说什么垃圾学校，来了这就成了环卫工人。最后，教室由每天的n次打扫变成两次打扫，最后成了一次，我们都很高心。是呀，我们的课余时间是我们娱乐，丰富生活的，咋可能全成为被剥削的份子呢。我这劳动委员，是我在整个学习生涯里当的最大的官。我也不能辜负这个圣神的职责，每次劳动，我都在旁边，是在监督，是在决策，确切地说我是在帮他们打扫。我不是一位干部了，我成了融入其中的一份子。学校安排我们打扫有臭水沟的地方，我则成了最可敬的人。他们的眼里，劳动委员就是要在劳动上起表率作用。我真是用双手来挖掘这“无与伦比”的黑暗面。我的表现得到了大家的承认，老师同学的赞许，让我颇感欣慰。如果让我班同学对我的评价，他们都会异口同声的说：“好!”最让我感动的是班主任在班级表态要将我校最高的荣誉发给我，我感动的热泪盈眶。我的奉献得到了赞许，难怪太多的感动中国人物在领奖时都是用热泪来飞舞着奖杯。我怀恋我的初中，怀恋我的老师。

我的高中是灰色的，这段不堪的经历让我无心更多的去记忆。我躲在那角落，是被人遗忘的。为什么要进这美其名曰的“重点班”，这些全来至全县的佼佼者，以前都是各学校的尖子生。我呢，这是为了自我证明而加班加点拼出来的。我的成绩，在班上是下等了。更是乎，你再努力在老师眼中就不屑了一样。所有的人都在发奋，我呢，永无出头日。我向被抛弃了，留下了我无惘的回忆。我为什么成为这池塘的小鱼，在没落的日子，而我更希望成为小池塘相对的大鱼。哀其不幸，怒其不争。

3.自传范文600子 篇三

本人2015年由教育系统调至永安市公共资源交易中心工作，从事档案管理工作，在中心领导和同事们的关心支持帮助下，经过自己的努力，较好地履行了档案工作职责，圆满地完成了各项工作任务。现将工作总结如下：

一、政治思想、职业道德

能够坚持四项基本原则，思想上与党中央保持高度一致。能够认真学习我国领导人特别是总书记重要论述，树立起了正确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。为了适应新形势的要求和工作的需要，始终把学习作为提高综合素质的前提和基础。同时，结合自身岗位要求，时刻注重学习和补充档案管理等方面业务知识。通过学习不仅使自己更新了知识，转变了观念，增强了事业心和责任感，也进一步提高了组织协调能力和分析判断能力，为有序做好文档室相关工作打下了良好基础。在档案管理与业务指导繁杂琐碎的工作中，做到了任劳任怨、埋头实干时时处处以工作为重，培养起了良好的职业道德。

二、档案管理工作

（一）档案资料的收集

⒈参与了对各科室档案的接收进库工作。共参与接收文书档案卷，会计档案卷，投标档案卷等。



（二）档案资料的整理

1、在接入库前，对各科室的档案进行案卷质量检查，对不符合入库要求的，按《档号编制规则》和市档案局的要求进行了整理归档。

2、负责资料的管理工作。按《中国图书分类法》对图书进行了分类整理，近年来按规范要求整理资料余册，个人总结《档案管理员个人业务自传总结》。并按省一级档案管理的要求，建立健全了资料接收、整理与管理体系。

3、对卷基建档案进行了整理归档。

（三）档案资料检索利用

⒈负责对各科室全引目录的接收和整理工作，对各科室报送的册全引目录进行了整理，并精装成册，并在原有检索工具的基础上，根据局内档案利用情况不断完善，不断增加，续添了职务任免专题目录、专业技术职务专题目录、先进个人专题目录，人名索引条、用地档案条、地籍档案条、监察档案条、土地利用总体规划档案条、规划档案条、基建、设备、资料、实物目录共条。健全了检索体系。 

⒊负责资料与档案的接待利用工作。共接待利用者人，提供档案资料余卷（册）次。编写了档案利用实例效果汇编。

（四）档案资料保管保护

负责对局内档案资料的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿；对档案资料库内温湿度按照要求进行调控，并及时对档案资料进行除尘、消毒，定期清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何事故。

（五）档案资料的统计

负责档案资料的登记与统计工作。建立了各种登记统计簿册，并及时进行登记统计。按上级要求及时报送有关数据。

 自负责档案工作以来，除自学外，还多次参加由省和市举办的相关知识培训，使我受益无穷，并将平时学到的东西运用到实践中去，同时勇于探索新技术，掌握新方法，把看到的，听到的，结合自己的知识，加以总结和改进。

4.句 子 复 习[范文] 篇四

小学四年级

复习要点：1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2.句式变换练习。3.认识几种常见的修辞手法。4.扩句和缩句。5.认识并修改常见的病句。6.正确使用标点符号。

一、句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“做什么”“怎么样”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“同学们做完了作业。”

练一练把下面的句子补充完整。1（）打扫教室。2花儿（）。3我们游览了（）。

二、句子的类型

句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

能告诉别人一件事的句子，叫陈述句。句末用句号。如：①我游览了长城。②我家村东头有一口古井。

向别人提出疑问的句子，叫疑问句。句末用问号。如：你叫什么名字？知音已去，我弹琴还有什么意思呢？

向别人提出要求的句子，叫祈使句，句末用句号或感叹号。如：请把门关上。油库重地，请勿吸烟！

带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，叫感叹句，句末用感叹号。如：我们的生活多么幸福啊！中国人民从此站起来了！

三、句式变换

1．“把”字句变“被”字句。根据语言表达的需要，往往能进行相互转换，而不改变意思。例：他把门关上了。

门被他关上了。① 我们栽好了小树苗。改为把字句：

改为被字句：

② 蚂蚁吃了一条大青虫。

改为把字句：

改为被字句：

2．反问句变陈述句。有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

例：春天是美好的，有谁不去赞美它呢？

改为陈述句：春天是美好的，谁都会去赞美它。例：紫荆花是香港的市花。

改为反问句：紫荆花难道不是香港的市花吗？ ①父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？ 改为陈述句： ②这和天堂没有区别。改为反问句：

3．第一人称直接叙述改为第三人称间接转述。两者的句式不同，标点不同，表达的感情也有所不同，但意思是基本相同的。

例：雨来摇摇头，说：“我什么也没看见。”

雨来摇摇头，说他什么也没看见。

① 老人淡淡地说：“我的技术算不了什么。”

②

四、修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（1）比喻。俗话叫“打比方”。就是把一个事物比作与它有相似点但不同类的另一个事物。

如：① 太阳象个大火球。② 老师是辛勤的园丁。

（2）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。

如： ①太阳微笑着，行走在天上。② 田野里，小虫为他演奏。（3）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：① 他们的房子只有巴掌大。② 我们高兴得一蹦三尺高。

（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：①那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。

② 钱能买到朋友，但不能买到友情；钱能买到书籍，但不能买到知识；钱能买到药品，但不能买到健康。

（5）设问。简洁地说就是自问自答。如：什么东西最具破坏力？

是自满！

自满破坏的是什么？

是前途。

（6）反问。即问中有答。如：①春天来了，谁不高兴呢？

② 知音已去，我弹琴还有什么意思呢？ 一 指出下列各句运用的修辞手法。

1．是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（）

2．蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）3．蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）4．父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随便浪费吗？（）5．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

6．傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）二 按要求改写下列句子。1．鸟儿在枝头鸣叫。改成拟人句：

2．天上的星星一闪一闪。改成拟人句：

3．槐乡的山洼里，坡岗上开满了槐花。改成比喻句：

4．蔚蓝的天幕飘浮着朵朵白云。改成比喻句：

5．爸爸的话刚一出口，我感觉很失望。改成夸张句： 6．教室里很安静。改成夸张句：

五、扩句和缩句

扩句是指把一个简单的句子用来表示修饰、限制、补充说明等词语，使原句在不改变原意的基础上，更加准确、生动、鲜明。例：花朵开放。

五颜六色的花朵漫山遍野地开放。

扩句的方法是：加上表示数量、程度、性质、颜色、形状、范围等词语。缩句是与扩句相反，把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更让人容易理解。

例：

巩固练习： 1月光洒在海面上。扩句： 2 扩句：

3这本很旧的书里传来了细碎的声音。缩句： 4

六、修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：听了感恩报告会，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的校园是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“校园是季节”，显然不通。只要改成校园的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的家庭作业基本上全部做完了。家庭作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

⑸ 不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：周恩来为了这个目标，无私地奉献了自己精力的毕业。调整为“周恩来为了这个目标，无私地奉献了自己毕业的精力。”。⑺ 形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

七、标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。

学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文。我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。

小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

愿你们在新学年中好好地学习语文！

引号“ ” １、引用对话或文章里一段文字。２、表示反面或否定意思的词语。３、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

①罗伯伯说：“振中！从今天起，你就是学生了。” ②“开学”的第一天，小萝卜头在特务“大黑狗”的押送来到了男牢。

书名号《 》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给孩子们的信》。

破折号—— １、表示底下是解释部分或说明部分。２、表示意思的递进或转折。３、表示声音的延续。1 这是一年的最后一天——大年夜。2大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

5.自传作文600字 篇五

我是20世纪的尾巴，在12月8日来到这个世界，爸爸妈妈想让我“品行庄正，仪态雅致”，便取名为刘子仪。因为是90后的尾巴，既有90后的成熟，又略有00后的疯狂，幼稚以及叛逆。籍贯在东北，但却在河北长大，对那些奇怪的方言一窍不通。

我长着一头黑色的头发，霸气的斜头帘不太像个女生，五官虽然不精致，但也很端正，眼睛遗传了爸爸的大眼睛，无奈小时候爱玩电脑，不加节制，变成了“文质彬彬”的书生（戴着眼镜）。喜欢简单的衬衫，不管春夏秋冬都喜欢长长的牛仔裤，最讨厌穿裙子，更讨厌在脸上涂一大堆化妆品。说到这我不得不提一下，我是天然白！我的成绩也还可以，每个学期都能拿到奖状。

记得从小我就有些像“假小子”，在其他女生在玩娃娃的时候我在玩卡片；其他女生在安静的画画的时候我在打游戏；在她们跳皮筋的时候我在玩电脑。总之，一直做着和女生不大相同的事。所以刚上学的时候，比一般人更爱玩，成绩也不行。

但后来在老师的培育下。我开始努力学习，最后成绩也开始名列前茅。不过我体育不是很好，在跑步上毫无天赋，不过在球类上还可以，记得最清楚的，就是六年级的时候垒球拿了一等奖呢。

说完了过去，再说说现在，我现在是初二的学生，性格比以前古怪，时而安静，时而暴躁，想要努力学习，夺回第一宝座，可总是光说不做，在嘴皮上耍功夫。因为是青春期，刚上初中时总和老师对着干，但终究以卵击石，如飞蛾扑火，毫无作用。在成长的河流中身上的戾气也渐渐消退，终于没有了小时候的稚气，开始了相对成熟一点的生活。但我却没有小时候那么快乐，我不明白我的未来会如何，但我仍在奋斗的路上坚持。

6.自传作文600字 篇六

——题记

一缕缕柔光升腾在朦胧中，拨开笼罩在大地的面纱，一抹阳光穿过雾海，将光明带给可爱的人儿。当它洒向黑暗的那一刻，我的世界充满了光亮、温暖。

那时，我的名字叫陋习。是一个集万臭于一身的社会小青年，整天都在街上游荡，无所事事。我的生活似乎没有快乐，眼中的一切都是那么刺眼。可那个时候，我认为一切都是想当然，依然一如既往，我行我素。

我最大的喜好莫过于免费“拿”东西，以为我是一个不爱花自己钱的“节俭”的“好”学生，所以为了给家人省钱，我就去干了这一箭双雕的事。果不其然，在尝到甜头后，我爱上了这种行为，后来自然而然成了一种习惯。有一次，我去香奈儿专卖店准备“拿”一瓶送给妈妈，不料想被他们发现并送到了派出所，在阴暗的看守所里度过了漫长难熬的一年。

出狱后，我在大家的帮助下改掉了这个习惯，可后来，我的最大喜好演变成了“骑摩托”。每次吃完饭，约上几个和我有相同喜好的人骑上心爱的摩托车，将油门加到最大，驰骋在没人的公路上，张大嘴巴叫喊，享受因飙车带来的快感。家人和同学知道后，多次劝我改掉这个坏习惯，可我总是一个耳朵进，另一个耳朵出，根本不放在心上。没过多久，我骑着摩托车一不小心撞到了树上，命虽然保住了，可腿却骨折了。

经历了两次痛苦的磨难后，我深深地认识到了坏习惯将会影响自己的一生，于是我开始一步一步改变自己，慢慢地我变得活泼、坚强、乐观、开朗。数月之后，我的名字不再是“陋习”，而是“美好”。

......

我深信，生活因改变而精彩！陋习永去，美好永远……

7.初二自传作文600字 篇七

于__年4月1日开始我人生的旅程，经历过酸甜苦辣咸。的经历，15年的辛酸，15年的快乐。造成一个多变的我。小时脾气不好，总爱发小姐脾气，脸色也是千变万化的，时而一个脸，时而另一个脸，从不遮遮掩掩的，横冲直撞，但是内心是善良的，美丽的。现在和以前大概有所不同吧!脾气不乱发，总把气往肚子里咽，上学就咽在骑车上;读书就咽在书本里;吃饭就咽在米粒里，脸色也懂得在哪种场合露哪种脸，做事不再横窜乱撞了，会顾虑后果，内心世界还是那么善良，这一点也是我最值得骄傲的。可能是因为小时听说过一次：一个人的美，不会因外在美而美，真正的美是发自内心的，这才是一个人的美。小时到现在，我都相信这句话，从而，我也养成了内在美。

我个人认为我不开心的事多于开心的事，但是我坚信我的美会带给我快乐。

我最欣慰最怀念的就是我的初中生活。从踏入初中的旅程，我都要以精神的状态对待每一科科目。小时就要立定考重点高中，所以小学的成绩我是很满意的，每次的成绩，我都爱听，因为这表扬的名单里总有我。不过，初中，我面对更多的科目了，但我好像放松乐，没有尽自己的努力。但这身边总有一个人在提醒我，努力过就好了。

初一的我还是蛮天真的吧!爱幻想，爱写作，爱出头。总有一段时间，我总爱跑去办公室找我的语文老师，让她批阅我的作文。我还记得，班主任在我的学生手册里写道：长大后一定会成为小作家哦!继续努力。我觉得这就是我的安慰和快乐了。我愿我的笔尖点缀出一片朦胧的世界，用真心塑造一个个鲜活的人物，将自己的情感赋予笔下的生命。

不知不觉，一切都变了，我已经是初二的学生了，可能因为我的状况，我的个性，我的爱好吧!和以前一样爱跑去办公室。因为一切都变了，所以我得到了老师的悉心照顾，可以从办公室里拿书，我放在办公室里的书越来越多了，老师说我是个大懒虫，也许是吧!我也发觉了，我现在也太过依赖了。由依赖变成独立，又从独立变回依赖了，什么时候我可以从依赖再走出来呢?

正因为一切都变了，我长大了，种种经历使我变得坚强起来，我更加善良乐，内心更美了。

8.自传初二作文男生600字 篇八

想着__年的长路，我始终带着微笑度过，在同龄的孩子眼里，我是他们的好同学，好伙伴。在老师眼里，我是她们工作上的小帮手，在家里，我是一个孝顺的乖乖女。

我曾在主席台下，以一名少先队员的名义演讲，等我长大以后，我一定要报效祖国。所以六年来，我不断的努力，不断的付出。妈妈说过，种瓜得瓜，种豆得豆。我能够问心无愧的讲，全校第一名不是神话，我有毅力去突破它。

谈及爱好，我很小的时候就和爸爸学习喜欢下棋和书法。每当谈起书法，我便会大笔一挥，模仿着历代书法家的字体，写下一些文字。不论写的优劣。可是我很爱这门艺术。并且有毅力坚持下去。

漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们来到美丽的校园，开始了新一学期的征途.

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗?

也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒!

我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问 ，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事.

9.《居里夫人自传》的读后感范文 篇九

在她十六岁时就读完了波兰中学，不但在巴黎大学当了女教授，还在1911年获得了诺贝尔化学奖。居里夫人的医生是十分坎坷的，早在幼年时就失去了母亲，这对她来说是多么大的大的打击呀！但她不但没有屈服，还同丈夫一起炼出了镭，就在他们高兴时，丈夫又遭遇了车祸，虽然她受到了很沉重的打击，但她还凭借自己的毅力做了进一步的研究，并第二次获得了诺贝尔奖。

居里夫人就是一位这样的女性，不管经历了怎样的挫折，不管遭受了多大的打击，还是依然做自己想做的事，这是很多人做不到的，这种精神多让人敬佩，又让多少人自愧不如，我们都因该向她学习，学习这种不怕困难的精神。

【第2篇】

我在这个寒假看了很多的书，其中我比较喜欢《居里夫人自传》这本书。

这本书是居里夫人的小女儿艾芙.居里写的，她把居里夫人的一生写的生动、形象。

居里夫人很小的时候母亲就去世了。后来，她最爱的大姐因病去世，这让居里夫人的童年充满了悲伤。因家里生活条件贫困，居里夫人十几岁的时候就去外地当了家庭教师。直到二十四岁，才完成了上大学的梦想。上大学的居里夫人非常刻苦，付出了常人难以想像的努力。因此她在科学研究工作上做出了巨大的贡献。她两次获得诺贝尔奖。还乐于指导别的科学家，给他们了巨大大的帮助。直到去世前还牵挂着她工作的事情。