孩子说脏话怎样教育

2025-02-24

孩子说脏话怎样教育（精选11篇）

1.孩子说脏话怎样教育篇一

熊孩子说脏话妈妈怎么管

现在的信息发达，孩子通过电脑、电视等电子产品，会接触到比自己年龄成熟的东西，例如一些暴力、污秽的画面及情节。在经常接触的情况下，他们会在无意识的状态下进行模仿。孩子喜欢看《熊出没》，可看着看着，孩子就突然冒出各种骂人的脏话了，比如“我打死你”、“滚蛋”之类的。这让家长感觉头都大了，不过，不用担心，这只是熊孩子们的诅咒敏感期到了而已。不过面对这种“恶语”，妈妈们还是要科学应对，决不能置之不理哦！

1、让孩子意识到问题的严重性

要让孩子深刻反省自我，就必须要让他们明白自己的错误，意识到问题的严重性，这样孩子才能改正自己满口脏话的坏习惯。

当你发现孩子说脏话时，你可以重复他们的话，让他自己思考听到这句话的感受。例如，孩子说：“妈妈是个大坏蛋，我烦死你了。”你可以和他说同样的话，然后和他分析，如果听到妈妈说不要自己后，心情会怎样。

2、指引孩子分辨不同信息

父母在带孩子到公共场所时候，要拿周围的小朋友的行为教导孩子，有礼貌的孩子是乖孩子，要向这样的小朋友学习，经常说脏话骂人的小朋友，会得到别人的批评，而且交不到好朋友。

家长也可以借助专业的早教工具，用专业的早教内容悄悄地引导孩子“改邪归正”。比如很多妈妈推荐的小天才早教机，便有专门针对家长们关心的语言发展、英语学习、数字逻辑、情商培养等有重点的内容设置。其中的情商培养方面，“尊重别人”、“做客待客的礼仪”、“我不捉弄别人”、“公共场所不吵闹”等内容，可以通过孩子喜闻乐见的喜羊羊形象和游戏的形式来进行教育，潜移默化中引导

孩子主动思考，主动领悟，让孩子度过诅咒敏感期。

3、优质成长环境的选择

“近朱者赤，近墨者黑”，如果孩子长期与一些有不良嗜好的孩子长大，他们无形中也会受到影响，形成不良习惯。因此，父母要注意，给孩子选择幼儿园时，要注重校园坏境和小朋友的素质。

父母可以认识自己孩子在幼儿园中的好朋友，让他们之间形成一种约定，要互相监督，学习彼此的良好习惯，摈弃说脏话、爱骂人的坏习惯。

合肥长颈鹿美语旗舰校-28年来专心致力于3—12岁幼少儿英语教育。

2.如何纠正孩子说脏话篇二

模仿是孩子的天性

案例一：5岁的皮皮过生日时，得到了一套儿童玩具箱。于是，他开始学着爸爸修东西的样子，在自己的小板凳上叮叮当当地敲个不停，还不时地说着：“他妈的，这破玩意儿！”

分析：显然，皮皮的脏话是跟爸爸学的。大人有时候不经意的语言“失足”，会让孩子敏锐地捕捉到“关键词”而津津乐道地加以使用，这个年龄的孩子最喜欢模仿大人说话做事的样子。

温馨提示：就模仿行为来说，孩子未必意识到自己是在说脏话，父母也不必去追究，或做任何评论，但是应该自我反省一下，孩子的脏话是从哪里学来的，以后要为孩子提供一个清洁的语言环境。

孩子需要发泄情绪

案例二：在商店的儿童柜台前，3岁的雯雯要求妈妈给她买个小玩具，可妈妈不同意，于是雯雯便生起气来，边跺脚边冲妈妈大叫：“你是个笨猪！”

分析：愿望得不到满足，会使孩子遭到很大挫折，他们通常会尽自己最大的能力来发泄心中的不满。这时，他们应该很清楚自己在说什么，他们就是要用这些脏话来发泄自己的情绪。

温馨提示：在大庭广众之下，听到孩子这样说话，父母都会感到尴尬，但千万不要情绪失控，不妨用深呼吸或默数数字等方法，让自己冷静下来。比如上面的例中，不妨接着孩子的话说：“如果妈妈是猪的话，那以后我们就去住臭烘烘的猪圈，没有漂亮的小床和柜子，也没有好吃的饭菜……”

当你将情景一直描述下去时，孩子自然而然会加入到想象中。在孩子已经忘记不愉快时，再平静地告诉她不给她买玩具的理由。

偶尔出现用词不当

案例三：奶奶一直找不到眼镜，正在着急四处寻找，4岁的强强坐在沙发上自言自语地说：“奶奶真是个大白痴！”他的话让全家一下子都惊呆了。

分析：一般来说，4岁的孩子不会恶意侮辱人，他可能根本不知道“白痴”这个词的确切含义，有可能孩子偶尔听到这个词，想用一用而已。

温馨提示：不要用“不许讲”来阻止孩子，而应帮助孩子找到正确的说法，可以问问孩子：“你觉得大白痴是什么意思？”他可能会说：“奶奶总是找不到东西……”此时就该及时纠正孩子：“那就应该说‘奶奶容易忘事’才对啊！”然后继续对孩子说：“现在，我们一起帮奶奶找眼镜。”如果孩子坚持要说这个词，此时可以严肃地告诉孩子：“这样说奶奶是不对的。”

学龄前的孩子对脏话很着迷，往往是因为周围人的反应让他们觉得很过瘾，他们能通过脏话引起别人的注意，所以当孩子第一次或第二次说脏话时，不必太在意；但是，当家长多次解释和劝告，孩子仍然故意说一些粗话脏话，就应该立即采用一些措施来制止孩子的这种行为。

3.说脏话的检讨书篇三

在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我悔过，请注意检讨书里面要交代清楚行为。什么样的检讨书才是好的检讨书呢？以下是小编帮大家整理的说脏话的检讨书，希望能够帮助到大家。

说脏话的检讨书1

尊敬的老师：

我不该说脏话，首先我在这道歉了。我作为社会的一份子，就应当为社会做出贡献，我现在对我说脏话的行为感到万分羞愧。

我的行为是多么的让人可耻，作为青少年，应该出口成章，而不是出口成脏，虽然很多人还没有懂得说脏话的危害性，但我现在已经明白了。脏话不止毁坏的是我们自身青少年的形象，说大了，是毁坏了整个社会，整个国家的形象。

我再次为我的行为作出忏悔。我这样不懂事，还要老师来教导我，老师教我们学习知识够辛苦了，还要叫我们学会做人，并且做一个品德高尚的人，真是难上加难，老师是多么地辛苦的教育我们啊，在此，我要说一声，老师，您辛苦了。

检讨人：

日期：

说脏话的检讨书2

单位领导、同事们：

大家好！我对于自己讲脏话的这种行为已经进行了深刻的反省，我觉得自己降低了公司的形象，我对不起大家，我以后一定会注意，争取成为一位优秀、文明的员工。

首先，我要对我的错误做深刻的反省。我深刻地意识到无论说法有多么不同的观点，无论对方的观点如何得难以接受，但骂脏话这样过激的行为，在同事之间产生的负面影响总是严重的，骂脏话还是我的不对。

我此次此刻感受无比的内疚，我愧对于公司，愧于这些同事。因为的文采不好，对于我此时的心境，我无法用极为绚丽的词藻全然抒发，但我的一颗悔过之心昭然若揭。希望大家能够原谅我，我对我的错误已经有了很深的体会和反省，这过去的两天中，我的内心是纠结的。我曾经想过提交一份辞职报告，就这样一走了之。但后来我清醒了，这样的一走了之是多么的不负责任，是一种懦夫的行为。

总的来说，我在此郑重保证：从今以后再也不说脏话了，我将牢记本次错误的`经验教训，努力争取成为一个讲文明、懂礼貌、求上进、立新风、知荣辱的新时代好员工。

我希望大家能够监督我，让我不断成长。

检讨人：

日期：

说脏话的检讨书3

尊敬的单位领导、同事们：

大家好，我怀着十万分愧疚和遗憾的心情要向大家宣读这份骂脏话的检讨书，关于我在公司上班时间骂脏话，造成了极为不好的影响。起因是这样的，20xx年4月3日星期六，因为在公司的业绩报表审查方面跟小张发生了一些分歧，进而我们相互争执起来，随后小张的一些观点让我觉得极度反感，在情急之下我骂出了脏话。

我不是懦夫，更不会承认我是懦夫，因此我要积极地做好表现，通过努力来弥补我此次的错误。也希望广大的同事监督我，通过此次检讨，我会深刻的接受教训，努力开创更美好的未来。

检讨人：

4.对宝宝说脏话对症下药篇四

爸爸妈妈听见宝宝说第一句脏话时，多半会感到震惊：“从哪儿学来的?”在宝宝说第二句、第三句……之后，或是动辄教训，或是无可奈何，

找到宝宝说脏话的原因并对症下药，这才是解决问题的关键。

非理解性习得原因

奇奇两岁半。奇奇妈说，他奶奶骂爷爷的时候，不仅自己骂，还教奇奇说：“奇奇，说爷爷戆度(懒鬼、乡下人、老头子)”。所以奇奇现在对着爷爷一套一套的，爷爷也不生气，高兴着呢。我真反感他们这样做。

分析：宝宝往往没有分辨是非善恶美丑的能力，还不能理解脏话的意义。如果在他所处的环境中出现了脏话，例如家人或外面有人讲，都能成为宝宝模仿的对象，宝宝会像学习其他本领一样学着说并在家中“展示”。如果你这时不加以干预，反而默许，像奇奇的爷爷那样，甚至觉得很有意思而加以间接鼓励，则更会强化宝宝的模仿行为。

对策：

1.冷静应对

当宝宝口出脏话时，你无须反应过度。过度反应对于尚不能了解脏话意义的宝宝来讲，只会刺激他重复脏话的行为，他会认为说脏话可以引起你更多的注意。所以冷静应对才是最重要的处理原则。不妨先问宝宝是否真的懂得这些脏话的意义?他真正想表达的又是什么?

2.解释说明

运用解释与说明，是为宝宝传达正面、澄清负面社会价值的好方法。在和宝宝的讨论过程中，要尽量让他理解，粗俗不雅的语言为何不被大家接受?脏话传达着什么样侮辱的意味?也让宝宝体会体会，听到这样的语言时，是如何感受到不被尊重。

3.正面引导

你还要悉心引导宝宝，教他换个说法试试，

资料

彼此定下规则，随时提醒宝宝，告诉他如果能克制自己不说脏话，才是乖宝宝。

4.寻求支持

如果他人无意在宝宝面前说出脏话，那么你最好提醒他们，不要当着宝宝的面说出不雅的言词;如果他人是为了好玩儿，而有意教宝宝说脏话，那么你应该郑重地告诉他，这种做法是错误的，千万不能因为面子问题对此视而不见，这将会对宝宝的未来产生重大的影响。

理解性习得原因

幼儿园里，几个男孩子围着长得胖嘟嘟的佳佳，嘴里叫着“胖子”、“肥猪”，佳佳委屈得大哭起来。

分析：这些男孩对着佳佳说脏话，除了出于好玩儿，互相模仿，还具有了一定的选择性，他们能够初步理解脏话的含义，对特定对象说脏话，可以算是一种有意识的行为。

为什么会出现有意说脏话的行为?首先必须清楚这一阶段儿童的心理特点。3岁宝宝的智力发育很快，出现了自我意识的萌芽，开始形成了表象、想象和思维，能用语言表达自己的感受。他能够在头脑中形成对客观事物的.形象，不但能记住那些具体的、自己体验过的事物，而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。所以，会用脏话的形式将佳佳是个胖宝宝的事实表达出来。

对策：

1.创造一个文明的环境。爸爸妈妈首先要做到语言美、行为美，为宝宝做出榜样。

2.在集体环境中，如果发现个别宝宝说脏话，你要及时制止，防止他对宝宝产生影响。制止的方法以“冷处理”为宜。切忌当着大家的面批评、羞辱宝宝，这一方面会刺伤宝宝的自尊心，另一方面，对其他宝宝会起到消极暗示的作用。

5.换个角度来处理孩子说脏话篇五

排除失败的无效做法

觉得有趣。“如果你对孩子说，你希望他们不要再用那些粗俗无礼的词语，但是你的面部表情透露出实际上你对这些早熟而俗气的话觉得有趣，孩子们就会更多地关注到你的表情而不是你说的话。”所以在跟她谈这件事的时候，我的表情应该不会让她觉得无所谓。

假装勃然大怒。“如果你假装惊恐地勃然大怒，这反而给说脏话这件事增加了额外的诱因，因为看到自己能让成年人气愤到这种程度，对孩子来说是件有趣的事。”我难道还用假装吗？我已经勃然大怒了。不过，确实也存在假装勃然大怒的爸妈。意识里觉得这或许并不是什么大不了的事儿，但不管好像也不太好，于是吼两句之后，不再继续有效地管教，如此往复，孩子会觉得很有成就感，结果只能让情况愈演愈烈。

她变成坏孩子了。“不要表现得好像孩子说了这样的话，就完全成了一个坏孩子，也许这些脏话还是从父母那儿学来的，孩子只是以这种方式体验一下成年人的感觉。你要否定的是这些脏话，而不是孩子的人品。”也许是从父母那儿学来的？我和孩子爸爸平时说话都不带脏字的。只有一种情况，那就是每次爸爸开车，遇到不遵守交通规则或者路况特别差的时候，他会脱口而出这个脏字，或许妙乐就是从那儿模仿来的。看来，先要被约束的应该是爸爸。果然，吃饭的时候，妙乐在啃鸡翅，她想把骨头放进小空碗里，没放好，掉在桌子上了，于是，她特顺嘴地嘟囔了那句：“我CAO！”这一次，我没再默不作声，看着她的眼睛很严肃地说：“妙乐，你刚才说什么？小朋友不可以那样讲话，很难听你知不知道？”她一副满不在乎的样子：“爸爸就是那样说的。”闷头吃饭的爸爸此时抬起了头，妙乐接着说：“那次爸爸接我放学，有一辆车差点撞到我们，爸爸就这样说了。”我说：“爸爸那样说是不对的。”爸爸放下筷子，对妙乐说：“爸爸不对，以后爸爸不说了，你也不说了好吗？”妙乐没有直接回答，而是问：“这话是什么意思啊？”我说：“是脏话，特别不好的意思。”

我这样处理了孩子说脏话的问题

“我想这样（跟孩子）解释可能是最容易的方式：大多数人都不喜欢听到那种不礼貌的语言，我也不喜欢。”于是，我对妙乐引用了斯波克博士在书中写的那句话：“大多数人都不喜欢听到那种不礼貌的语言，妈妈也不喜欢。”

在每一次妙乐说这句话的时候，我不会再跟她唠叨，不再强化，只是用很坚定的眼神看着她，她完全读得懂其中的意思：妈妈不喜欢听到这句话。而爸爸也非常注意自己的冲动用语。

大概两三个星期后，这句令人尴尬的脏话终于从妙乐的嘴里消失了。

（姚兰资深媒体人，《斯波克父母经》践行者）

6.如何说孩子才听怎样听孩子才会说篇六

她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外，还经常出现在《早安美国》(GoodMorning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。

法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。

两位作者的其他家教畅销书：

《如何说孩子才肯学》美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度最佳图书”;

《解放家长解放孩子》荣获“克里斯多佛”奖;

《如何说孩子才能和平相处》荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜第一名。

本网小编推荐

作者女儿乔安娜?法伯深情讲述本书理念和方法对自己成长的巨大帮助。

两位杰出的教育专家所提供的互相尊重而又切实可行的沟通方法，使得父母与各年龄段孩子的关系更加轻松而有质量，本书因此受到了来自世界各地父母和专家热情洋溢的赞美。本书出版30周年之际，作者修订本书，再次与读者分享她们最新的观点和建议。

“你这孩子怎么那么不听话?”面对孩子的行为做父母的常常忍不住脱口而出。是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，就是不愿意做作业……等等，全是怎么说都不听。

无数家长为此烦恼，家里充满呵斥和吵嚷声，可是没用，火药味越发浓烈，问题却解决不了。

要是有一本书能让你学会一种语言，说出话来孩子就会听，你会吃惊吗?

7.家长必读：八妙法让孩子远离脏话篇七

1、别让宝贝觉得说脏话很有趣

听到很小的宝贝说脏话，有些父母会觉得有趣，忍不住吃吃地笑。这样，就会使宝贝产生错觉，认为这是一种能得到父母赞赏的行为。于是，宝贝会一再地说脏话，试图继续获得这种愉快的体验。如果父母听到宝贝说脏话就大怒或觉得十分尴尬，宝贝也会因说脏话引起父母的注意，而继续他的说脏话游戏。最好的方式是听到宝贝说脏话时，给他一个冷冰冰的面孔。让他明白，你对他说脏话的游戏一点儿没有兴趣，也很反感，这样他就不会尝试用说脏话来吸引你的注意了。

2、教宝贝一个新的表达方法

如果宝贝仅是在尝试一个新词，看看它会带来什么样的后果，或一时找不到合适的词来表达自己，那么，父母可以尝试用另外一个有趣的新词，比如用一些童话书或者神话故事里提到的咒语或有趣的图来吸引宝贝；也可用一些听起来很愚蠢但不是脏话的词汇，来帮助宝贝表达自己，转移宝贝对那些脏字眼的注意力。即便宝贝刚刚开始学说话，他也能很快就学会用这种方式来表达自己的愤怒情绪。

3、给宝贝设定一些界限

一旦发现宝贝说脏话，就有必要给他设定一些界限。但给宝贝设定界限时一定要冷静，不能过于激动甚至以近乎疯狂的态度对待宝贝。如果是宝贝自己生造的词，告诉他没有那样东西，没人明白他在说什么。这样，可以降低宝贝说脏话的积极性；如果宝贝模仿其他成人说的脏话，不要给他解释脏话是什么意思，为什么不能说，冷静又明确地告诉他“你不能用这样的词”就可以了。

4、别给宝贝的脏话太多注意力

有时，宝贝说脏话仅是想要某个东西，或想吸引父母对他的注意。父母不要因宝贝说脏话感觉尴尬，就试图尽快结束宝贝的这种行为，甚至不惜放弃原则，让宝贝的小“阴谋”暂时得逞。比如，宝贝想要冰淇淋，父母不宜说“这样说话不好，不要再说了。好了，这是你的冰淇淋。”2岁左右的宝贝生活经验匮乏，根本就不可能明白父母跟他说的这些话的含义，他们看重的只是一说脏话就可以达到目的的结果，而不会想到父母的真正意图是什么。因此，父母这样的行为无疑是在鼓励宝贝，只要说脏话就能达到目的，而那些不能说脏话的道理他们根本就不会往心里去。

5、教宝贝学会尊重他人

宝贝最常见的说脏话，就是给人起一些他认为很可笑的外号。他们常常将一些自己认为不好的词凑在一起，组合成一些新的词语，来表示自己对他人的不满。要告诉宝贝，给人起外号是不尊重人的习惯。无论是在家、幼儿园还是其他公共场所，一旦看到别的小朋友说脏话，就要及时向宝贝解释，让宝贝明白小朋友的这种做法是不礼貌的，不受人欢迎的。也可以问问宝贝，如果别人这么叫你，你会不会不高兴。通过这种移情作用，宝贝就会理解他对别人说脏话时，别人会有什么样的感受，也就明白为什么不能说脏话了。

6、父母做宝贝的好榜样

尽管成人与宝贝的行为规则有很多不同的地方，一旦宝贝听到父母在日常生活中偶尔冒出一些脏话，就会认同父母的这种表达方式。父母管不住自己的嘴，当你要求宝贝不要说脏话时，他会很困惑：为什么爸爸妈妈能说，我就不能说呢？这样，父母对宝贝说的话就没有了权威性。解决问题的方法是，一旦你无意中说了一句脏话，宝贝开始模仿时，赶紧用一些别的事情来转移宝贝的注意力。比如，给宝贝讲个故事，教宝贝唱一首歌，或者和宝贝玩一个游戏，以这样的方式来洗刷父母自己的行为给宝贝带来的污染。

7、别随意做语言与行为之间的关联

给宝贝换尿布或者把尿时，要温和地描述父母所做的一切，对宝贝的身体也不要做一些不适当的评价，比如皱着眉头，一个劲儿说些类似“臭屁股”之类的难听话。这样，宝贝会在潜移默化中将这些词与他那些体验联系起来，并把这一切看成是很不好的事。今后，他在不高兴时就会用这些词来表达自己的愤怒之情。

8、配合一些小小的惩罚

8.习作——怎样教育孩子篇八

有个中国小孩问他爸爸：“我们很有钱吗?” 爸爸回答他 “我家有很多钱，等我死了，这些将来都是你的了。”所以，中国富人小孩，从小就被娇惯坏了，爹还没死，他们就开始大把花钱，整日无所事事。等到他们接手了父辈产业，很快挥霍殆尽。所以，古语云：“富不过三代。”

下面看一个故事，就可以更好了解中西方在对待孩子教育的差异。

去年暑假，一个中国朋友把自己13岁的儿子送到了澳洲伯斯的朋友玛丽家，说要让儿子见见世面，请玛丽照顾一下，因此，玛丽就开始了她对一个未成年男孩的「照顾」~

刚从机场接回男孩，玛丽就对他说了一番话：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一个月的暑期生活，你爸爸托我照顾你，但我要告诉你的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因为我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我们之间是平等的。你13岁了，基本生活能力都有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因为我要去工作，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盘子和碗清洗干净，因为我不负责替你洗碗，那不是我的责任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，这里有一张城市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方決定要去哪里玩，我有时间可以带你去，但若没时间的话，你要弄清楚路线和车程，可以自己去玩。总之，你要尽量自己解决自己的生活问题。因为我有我自己的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。”

13岁的小男孩眨著眼睛听着这位不许自己叫她阿姨，坚持要他直呼其名---玛丽的一番言语，心中肯定是有所触动的。因为在北京的家里，他的一切生活都是爸爸妈妈全盘负责。

最后，当玛丽问他听明白了没有的时候，他说：“听明白了。”

9.应该怎样教育孩子篇九

应该怎样教育孩子

唐若水不久前，在美国华盛顿州米尔顿镇，一名43岁的校车司机驾驶途中突发心脏病陷入深度昏迷倒在方向盘上不省人事，而此时校车正在公路上高速行驶，而且车上还载有12名13岁左右的学生! 当发现校车突然失控时，坐在第3排的一名小男孩杰里米眼见司机一头栽倒在方向盘上，便一个箭步冲向驾驶座紧紧握住方向盘并将车溜往路边，然后在第一时间里拔出了车钥匙，稳稳地刹住了车! 惊恐未定的孩子们在发出一阵无可避免的惊呼声后便很快控制住了情绪。判断出事地点较为偏僻，故并没有选择坐等大人们前来营救，而是主动开始了自救：两名孩子立即自告奋勇地对昏迷的司机大叔实施心脏按压急救术，据说这是他们从选修课上学来的本领，而其他孩子则听从他们的要求，帮助打开了校车所有的门窗，为的是让昏迷患者能呼吸到更多的氧气。与此同时，另外的孩子也都没有闲着：有人在打电话叫救护车;有人在报告最精确的出事地的地理位置以便救护人员能最快找到他们;有人在向当医生的亲友询问最佳的心脏病急救方案;有人去路边招手希望有幸能获得过路车的帮助;有人则细心地特意在校车后数米处安置了一个红色的警示灯，为的是避免后边冒失的驾驶员可能的追尾…… 事后在接受媒体采访时，立下头功的“刹车男孩”杰里米披露，其实他以前从来就没有开过车，但他喜欢汽车，每每在父母亲开车时他便在一旁仔细观察琢磨，由此也知晓了转向、刹车的基本要领。此外，他还透露以前在看课外书时也读到过“当司机猝发心脏病时怎么办”，故这次发现司机喉管里发出类似打呼噜的声音，便断定情况非常危急，不过却一点也不慌乱。就这样，在情急之中,这名平时很害羞的小不点凭着自己的镇静、勇敢和果断，避免了一次车毁人亡的特大交通事故，既救了一车人，也救了自己的性命。不过当有记者开玩笑地问其“车技”是否足以让他独自驱车上路时，他却一脸严肃地回答：“不，我不会去违反法规。我还只有13岁，还不能领驾驶证呢。” 那两名“小医生”的及时急救赢得了宝贵的时间，最后果真保全了司机大叔的性命。原来，他们的理想就是长大后当急救医生，去年还特意报名在学校开设的急救中心接受了一个月的专门训练，也没想到很快就派上了大用场。面对突如其来的事故，一车的孩子都没有惊慌失措，相反合作得如此心心相印，如此配合默契―――这个临时的小集体既没有“小小英雄”登高一呼，也没有出现凝聚大众的核心人物，但就是像一部上足了油的精美机器，运转得令人惊讶地滑爽和完美，最终令人赞叹地实现了全局的化险为夷。对此，孩子们却将此归功于平时他们在课余常常参与的一种以培养团队精神为宗旨的击鼓训练。他们回忆说，在教练的指令下，他们曾经各自用非洲鼓、中国腰鼓和东南亚铜鼓击出不同的节奏或韵律，并被要求随时将自家的`鼓点跟他人的鼓点完美配合，渐渐地，整齐、有力的鼓声开始和学生们的心声合拍起来。他们认定，正是通过击鼓训练，大家学到个人如何与团队有机融合，并将自己的潜力尽量地挖掘出来。也许在我们中国的教师和家长看来，把培养集体主义精神寄托于一种简单的游戏似乎很有点“匪夷所思”。其实我们早该认识到，孩子身上某种重要“精神”的塑造，不一定非得通过课堂或说教，有时在集体游戏中便可以不知不觉地生成，而且还可能生成得更为自然而然，更为根深蒂固。警方还透露，这些少年人进入初中后便每年都须参加多次的“紧急情况应对训练”，故对孩子们如此出色的表现并不感到“过分惊讶”。警官托米还解释说：人在其一生中都可能遭遇“危急时刻”，从小就学会冷静、明智、理性地予以应对不仅能保住自己性命，而且还能有效地保护他人免遭或至少减轻伤害。对于美国孩子的表现，有人说：这才是教育!如果我们的孩子碰到这种事故，他们的表现又会怎么样呢?(羊城晚报)

10.妈妈怎样教育孩子篇十

方法一：提高自己对生活的满意度

我们都知道，女人爱唠叨，又爱抱怨，尤其是那些做了母亲的妈妈，她们几乎每天都生活在抱怨之中。

她们抱怨老公太懒，不能体谅她们的辛苦;

她们抱怨孩子不听话，处处让她们费心;

所以，要想使母女关系更加和谐、要想使女儿健康成长，做妈妈的首先要学会停止叨唠和抱怨，以一颗乐观的心对待一切，提高自己对生活的满意度。

方法二：给女儿一个明智女人的形象

方法三：用自己高尚的思想和行为去影响女儿

如何面对成绩

生活中，孩子总会取得一定成绩，如在学校中考得了好名次，被评为“三好学生”、“优秀团员”，或在某项活动中表现突出受到奖励等。这个时候，孩子的情绪都会比较高昂，自信心也会比平常强，妈妈要善于抓住这个时机，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标和要求，引导孩子乘势而上，把一时的热情转化成持久的动力。

自信

自信是成功的第一秘诀。而几岁到十几岁这段时期，正是孩子自信心培养和树立的关键时期。这个时期孩子的自尊心和自信心很容易受挫，所以妈妈一定要特别注意对孩子自信心的保护和培养。

妈妈要做孩子的知心朋友

适时地鼓励和赞扬孩子

当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时，妈妈不妨由衷地对他说：“我相信你能行的。”及时的鼓励，会使孩子信心倍增。

让孩子从成功中获得自信

培养孩子自信心很重要的一个方法便是让孩子不断地获得成功的体验，因为过多的失败体验，往往会使孩子对自己的能力产生怀疑。因此，妈妈应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力就能完成。

方法四：帮助孩子寻找闪光点

任何时候都不要伤害孩子的自尊心

任何人都有被人尊重的需要，孩子也不例外。孩子的自信首先来自被尊重，如果连妈妈都不尊重孩子，孩子是不会自信的。

做事有计划

方法一：培养孩子的时间观念

方法二：督促孩子，做事之前做计划

爱思考，有主见

培养孩子有主见不是让孩子不听劝告、一意孤行，而是希望孩子在面临选择时，保持清醒的头脑，不人云亦云，有自己的思考和判断。这样，可以有效避免或减少成长过程那些不必要的损失或失败。

给孩子做主的机会

后来的很多事情都证明，我鼓励孩子学会说“不”是正确的。从此以后，孩子变得不再盲从，不久之后，还当上了班长。

一个不懂得拒绝别人的孩子，在别人眼里永远都是唯唯诺诺、没有想法的。所以在日常生活中，妈妈要鼓励孩子说出自己的想法，敢于对别人不合理的要求说“不”。

坚强勇敢

培养孩子的勇气

勇气多一点，孩子往往就会更加坚强。勇气不是天生的，是出生以后锻炼出来的。所以，妈妈要寻找机会，注重培养孩子的勇敢精神。

教育孩子凡事再坚持一下

其实，成功与失败的差距往往仅一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便会向你招手。但是，许多人正是因为在前面的困难中已经筋疲力尽，在最后的关头，即使遇到一个微小的困难或障碍都可能放弃而导致前功尽弃。

孩子往往更是这样，遇到困难，一开始他们还会有信心向前冲，但在他们经历了很多困难之后，他们很快便会想到退缩。这时，妈妈要告诉孩子，成功往往来自于“再坚持一下”的坚强当中。

具有高度的责任感

责任感的培养有助于孩子理解、体谅别人，养成合群的好习惯。生活中的无数事实都证明，那些很会关心别人、很懂事，又有很强组织能力的孩子，往往都有很强的责任感。

告诉孩子，自己的事情自己做

要培养孩子的责任心，父母就要在孩子的学习、生活中纠正他的不良习惯，让孩子学会自己的事情自己做。

让孩子意识到自己的责任，并为其负责

给孩子表现“责任”的机会

乐观而积极

乐观既是一种积极的生活态度，也是一种性格。当孩子学会用乐观积极的心态对待生活时，他的未来就会充满灿烂的阳光

乐观是成功的催化剂。乐观的孩子总认为自己是幸运的，即使遭遇挫折，他还是坚信自己有能力改变现状，他们会拿出自己最好的状态与挫折做斗争，直到把挫折打败。因此，乐观的性格是孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。

如果孩子无法乐观地面对人生，就会意志消沉，对前途丧失信心，而且长此以往，还会损害身心健康。遇到这种情况，妈妈不要着急，只要你正确地引导，孩子乐观的性格是可以培养的。

妈妈在教育孩子的过程中，自己首先要做乐观的人。每个人在工作、生活中都会遇到各种困难，妈妈如何处理困境会直接影响孩子的做法。

及时排除不良情绪对孩子的干扰

每个孩子都会碰到不称心的事情，即使天性乐观的孩子也是如此。当孩子遇到困境时，妈妈要多留心孩子的情绪变化，如果孩子闷闷不乐，妈妈无论多忙，也要挤出一点时间和孩子交谈，指导孩子排除心理障碍，使悲观情绪、不良情感及时得到化解。

允许孩子自由地表现悲伤

孩子在遇到困境时，往往会表现出悲伤。此时，妈妈应该允许孩子自由地表现悲伤。如果孩子在哭泣的时候，父母要求孩子停止哭泣，孩子就会把心中的悲伤积聚起来，久而久之，反会造成孩子的消极心理。

活泼开朗，善于交际

美国著名的文学家爱默生说过：“宽容不仅是一种雅量、文明、胸怀，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造了生命的美丽。”

孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它主要表现为对别人过错的原谅。富有宽容心的孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜爱;而缺乏宽容心的孩子往往性情怪诞，易走极端，不易与人相处。

其实，妈妈不仅在教育孩子时需要表现出宽容，即使在日常生活中，妈妈也要为孩子做出表率。如果妈妈对待丈夫的一些小毛病不依不饶、吵闹不休，那孩子长大后肯定也会斤斤计较、得理不饶人;如果妈妈对待他人热情、宽容，在妈妈潜移默化的影响下，“宽容”就会成为孩子性格的一部分。

及时纠正孩子“世俗”的观点

这时，妈妈要及时纠正孩子“世俗”的观点，告诉孩子人人都有缺点、人人都有可能犯错误，更多的时候，我们要包容别人的缺点，帮助别人改正错误。只有这样，孩子才能拥有一颗宽容、博大的心。

拥有崇高的理想

给孩子一个关于理想的暗示

将孩子庸俗的理想变为伟大的理想

有的孩子眼高手低，不但不努力，而且志向还很远大。这时，妈妈可以用职业落实的办法来使孩子清醒。

善良

善良作为一种美德，对一个人的成长发展具有不可忽视的积极影响。因此，妈妈若想使自己的孩子长大后能成为一个对社会有用、品德高尚的人，必须重视从小培养他们“善良”的品性。

教孩子学会同情别人

缺乏同情心的孩子只关心自己，只顾自己的快乐，而无视别人的痛苦，甚至会把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上，这种孩子是很可怕的。因此，妈妈要在生活中培养孩子的同情心。

母亲尊老爱幼，孩子自然就会上行下效;

母亲节俭有度，孩子自然就会拒绝奢华;

母亲彬彬有礼，孩子自然就会谦虚不傲;

母亲坚强，孩子自然在苦难面前就不会怯懦;

母亲善良，孩子自然就会拥有一颗悲天悯人的心灵;

11.学生禁止说脏话的建议书篇十一

说脏话会引起人际关系的不和谐，在任何情况下，善于克制自己不说脏话的孩子往往能够赢得更多的友谊，父母一定要让孩子认识到说脏话、骂人的错误。那么，在日常生活中，父母应该怎么做呢?

建议一：净化孩子周围的语言环境

孩子不文明的语言一般都来源于周围的环境，要想让孩子成为一个文明礼貌的人，首先要净化孩子周围的语言环境。孩子从两三岁开始，语言能力发展极快，他喜欢模仿周围人的说话，实际上，有时候他根本不知道自己说的是什么意思。

当父母发现孩子说脏话时，要找出孩子说脏话的“根源”，尽量让孩子远离或少接触那种不良的环境。比如，父母可以有意识地限制孩子与善于说脏话的同学来往;也可以和教师取得联系，借助老师的力量促进其他孩子养成文明礼貌的习惯;也可以和孩子同学的父母取得联系，一起帮助孩子养成文明礼貌的习惯。

事实上，父母是孩子的榜样，父母的身教是对孩子最生动、最有效的教育。父母应该利用家里来客的有利时机提醒孩子，并给孩子提供榜样。同时，父母要注意提高自身的修养，使用文明的语言，在家庭中不要讲粗话、脏话，家人之间多使用礼貌用语，说话要和气。总之，父母要通过自己的行为潜移默化地影响孩子，让孩子在良好的环境中养成文明礼貌的习惯。

建议二：给孩子示范友善表达的方式

许多时候，当孩子第一次说了一句脏话的时候，有些父母会觉得孩子说脏话很好玩，说：“哎呀，我的宝贝居然学会了说脏话了，这是从哪里学的呀?”孩子根本不知道自己说的话是脏话，他只是觉得大人喜欢他说这样的话，于是，他就不断地说脏话，并以此来逗大人乐。

事实上，父母要明确地让孩子知道，一个人说话要文明，说脏话的孩子不是个好孩子。父母可以这样说：“爸爸妈妈不喜欢说脏话的孩子，小朋友也不愿意跟这样的孩子玩。”明确表示自己的态度，从正面教育孩子改变自己的行为。

同时，父母要教育孩子正确对待与他人的摩擦，并引导孩子用文明的语言去表达自己内心的感受。比如：

“请你走开，让我安静一会!”而不是“滚开!”

“你不讲道理，我很不高兴!”而不是“你不是人!”“你是混蛋!”

……

这样，孩子在处理矛盾时就会用文明的语言来表达，而不是说脏话、粗话。

建议三：教孩子宽容对待他人过失

许多孩子的骂人其实是对自己受到伤害的一种情感宣泄。例如：东西被他人偷走，被他人踩了一脚等等。父母应教育孩子以平和的心态看待与他人之间的磨擦，让孩子学会宽容他人的过失。

父母在平时要有意识地向孩子介绍亲朋好友的性格、优点，鼓励孩子学习他人的优点，并且父母要教育孩子谦虚谨慎，不骄傲自满，正确看待他人的缺点和不足，不以自己的长处比他人的短处，让孩子明白“金无足赤，人无完人”的道理。

同时，父母要在日常生活中教育孩子尊重他人。例如：教育孩子上学时主动向老师同学问好，遇到熟人要热情打招呼，请人帮助时要用礼貌用语等等。只有不断强化孩子尊重他人的习惯，才能从根本上杜绝孩子的说脏话。