论朱自清作品拟人手法

2024-11-03

论朱自清作品拟人手法(3篇)

1.论朱自清作品拟人手法 篇一

朱自清散文《春》中的拟人句摘抄

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人)

一切一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(拟人)

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人、排比)

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的`。(拟人)

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(回环、拟人)

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(拟人)

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。(拟人)

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。(拟人)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(引用)

2.用拟人的修辞手法造句 篇二

1、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

2、小鸟站在枝头高声歌唱。

3、小狗狼吞虎咽地吃着饭,仿佛在外流浪吃苦已久。

4、鸟儿在枝头婉转歌唱,十分悦耳。

5、初升的太阳像一个大圆盘,向我们展开笑脸!

6、小鸟在树枝上悠然的唱歌。

7、每天清晨,太阳公公总是早早的出来。

8、草原像母亲一样喂养着草原人。

9、有大又红的苹果像小朋友的脸蛋。

10、卧龙松像一个战士,又像一位沉睡的小姑娘,是如此的美丽!

11、小鸟在蓝宝石般的天空中和云朵嬉戏。

12、一朵荷花从水中钻出来,宛如一位少女羞涩地卧在碧之翠叶中。

13、柳条在春风的抚摸下,痒得直不起来腰。

14、杨柳笑弯了腰。

15、树上的苹果羞答答的藏在叶子底下透出红光,他给人们带来了丰收的喜悦。

16、一棵棵梧桐树落光了叶子,只剩下枝枝杈杈伸向天空,凝神而立,像一个个坚强的`战士。

17、春雨像织女姑娘一样把雨丝纺成一条条线,织成一匹匹锦。

18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

19、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

20、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

21、向日葵不断地面向太阳公公做运动.

22、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

23、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

24、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

25、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

26、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语

27、太阳像一个披着金装的舞者冲出层层云霞,跃出海面。

28、一走进公园,池塘里的荷叶便身姿摇曳着向我们招手,那感觉真的好温馨,幸福。

29、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

30、地头上的一排排高粱像一群群亭亭玉立的少女,它们在阳光下绽开了灿烂的笑脸。

31、花儿展开了美丽的笑脸,宛如初生婴儿般那么纯洁,那么甜美。

32、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

33、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。

34、蝴蝶初翻帘绣万玉女、齐回舞袖波浪边歌唱边冲向高空去迎接雷声

35、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

36、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

37、水野,索溪像从深山蹦跳而出野孩子,会儿缠绕着山奔跑,会儿撅着屁股,赌着气又自儿闹去了

38、青蛙唱着恋歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。

39、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

40、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。

41、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

42、顽皮雨滴爱雨伞上尽情跳舞。

43、船头飞溅起浪花吟唱著欢乐歌儿。

44、秋天了树上金红子露出了笑脸向着我们点头微笑。

45、海棠摇动着圆圆小脸冲着点头微笑。

46、点薄雪好像忽害了羞微微露出点粉色。

47、红石榴像小姑娘爱笑脸躲树枝间。。

48、树缝里也漏着两点路灯光没精打彩渴睡人眼。

49、花儿风笑弯了腰。

3.论朱自清作品拟人手法 篇三

拟人手法父子之间的感人作文:笔・孩子・汉子

作者/魏振国

此时此刻,我正和众多同胞一起静静地躺在文具柜台里。

喧闹声中,我们被一个个相貌各异的人挑选后带走,开始r各自的命运历程。

我会命归何处,又如何体现自己的价值?――无从知晓。

但我知道,当那个黑脸火汉从破旧不堪的口袋里掏出几张同样破旧不堪的票子时,我便属于他了。

我闭上双眼,默默祈祷着。

他手心的老茧让我感觉很小舒服,他手心的汗水打湿了我光滑的身躯。我极力想挣脱他,但一切徒劳――我只是一支笔,笔是没仃人那样自由活动的能力的。

在乍上,我被放在了那个破旧不堪的口袋里,饱受“非笔”的折磨――随着车辆的颠簸而晃荡,闻着一股股令我作呕的汗酸味,车里的黑烟呛得我连连咳嗽。

熬过了这一段艰苦的历程,总算,我被那黑睑大汉从口袋里拿出来,见到了久别的光明。

黑脸大汉把我郑重地交给了一个孩了――看他对孩子的慈爱和亲切,我猜出那一定是他的亲生骨肉。

孩子欣喜若狂,一下夺过我,用那柔嫩的,洁净的小手抚摸着我――像他父亲抚摸他时那样,并小住地赞叹着。

这时,我发现那黑脸大汉的脸上露出了久违的笑容。

孩子拿着我,在一本同我一样崭新的本子上,写着一个又一个错误百出的病句――我得出,他很兴奋。

而那黑脸大汉则在一旁饶有兴致地看着,欣慰地笑着。

以后每晚,那个孩子总是这样写着,那汉子总是这样笑着,不知过了多久。他们家没有日历,我也就没有了时间概念。

这几天,黑脸大汉脸上阴霾不散,心事重重,想和孩子说什么,可欲言又止,只长长地叹了口气。

这天,已经是中学生的孩子正在屋内昏黄的灯光下练习写作。猛然,他透过窗户,隐约看到风雨中远远走来一个模糊身影。那影子在黑暗中、在风雨中显得弱不禁风,摇摇晃晃,似乎还在朝他无力地招了招手。

近些,再近些,孩子终于辨认出那竟是他的父亲,连忙起身,推开板门,伸出双臂,可是……

孩子站在温暖的阳光下,可地点,是公墓。(小学生作文 )他握着我,我却迟迟没有接触到纸,只有泪水一滴一滴地打在我身上。

是啊,天塌了,谁不会悲伤呢?

他亲眼看见父亲高大的身躯被火光一点点吞噬。他亲手将父亲的骨灰盒安放在墓穴,化作一块冰凉的墓碑。

接着,孤儿院的工作人员来到他面前,说他原本就是个孤儿,是这个尚未结婚的大汉在十几年前领养了他……

工作人员问他:“要带走什么?”

他紧紧地把我抓在手心,毅然转身离去。

十几年后,大厅里座无虚席。

他――也就是当年那个孩子、我的主人,将我高擎在手中向听众们展示,说起了关于我的由来和经历。在场的男女老少无不为之动容。

“正是我平凡而伟大的父亲,造就了我辉煌的今天!愿他能在九泉之下聆听我的成功……”

又一串泪珠打在我身上……

【鲍老师的话】

文章用拟人手法,根据笔的所见所闻,描写了一个孩子和父亲之间的感人故事。情节并不十分特别,但小作者却别具匠心地以“笔”为第一人称,将“自己的”见闻娓娓道来,读来意味深长,让人不禁潸然泪下。特别精彩的是文章的`细节描写。开头部分关于黑脸大汉“破旧不堪的票子”“手心的老茧”“作呕的汗酸味”等细节,让我们知道其生活的窘迫与艰辛;而后汉子“露出了久违的笑容”“欣慰地笑着”,可见他对孩子的慈爱亲切和无私付出;当汉子“阴霾不散,心事重重”“无力地招了招手”并最终倒下之时,我们更可懂得他的无奈、无助与不含;当孩子把笔“紧紧地抓在手心,毅然转身离去”,并在十几年后,把笔“高擎在手中向听众们展示”,我们似乎可以看见孩子因为爱而坚强生活、努力奋斗的经历。“细节决定成败”,写文章更是如此啊!

文章省略号的运用也非常巧妙,举重若轻地省去生活的琐碎细节,以增加时间的跨度,加快情节的发展,保持了故事的完整性;又留下一种“此时无声胜有声”的空白,更引人遐想,想象其生活的美好与艰辛,更令人回味,感受人物内心的波澜与震撼。

小作者有很深的写作功底。我们不一定都能写出这么精彩的文章,但认真读读、细细品味、好好揣摩,一定会有所收获的哦!

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