红光乡中心学校师德建设承诺书

红光乡中心学校师德建设承诺书（精选8篇）

1.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇一

兰西县红光乡红光村 2011年新农村建设工作总结

红光乡位于兰西县北部，是县城的郊区。全乡幅员面积136.8平方公里，耕地12.6万亩；共有6个村、40个自然屯、8328户、28696人。红光村位于乡政府所在地，哈黑公路贯穿南北，耕地2.14万亩，山坡林地 3100亩；有6个自然屯、1420户、3840口人，2300个劳动力；举家外出282户，土地自然流转3519亩，2010年人均纯收入8170元。

年初以来，我们红光村新农村建设在省领导的直接关怀下，在县、乡党委、政府的正确领导下，在有关部门的帮助下，紧紧围绕星级评定和以奖代补验收方案的指标要求，立足区位和交通优势，突出重点，培育典型，通过一年来的努力工作，使农民纯收入有大幅度提高，现代农业初具规模，基础设施进一步完善，农业生产条件明显改善，精神文明建设全面加强，2011年全村农民人均纯收入实现10030元，同比增长22%，顺利实现新农村建设预期目标。使红光村新农村建设取得了明显效果。

一、2011年工作进展情况

1、立足村情民意，科学制定建设规划。今年，红光村被确定为第三批省级领导联系的新农村建设试点村后，我们在深入调研、广泛征求党员、干部、群众意见的基础上，牢牢把握“城乡统筹、整体规划、以村带乡、梯度推进”，“撤屯、减村、并乡、建城”，“人口向城镇集中、土地向合作社集中、项目向园区集中”的总体思路；自觉遵循农民自愿，土地承包经营权不变，成熟一个发展一个的基本原则；认真坚持农业生产现代化、经济增长多元化、村风民俗文明化、村务管理民主化、农民生活小康化的目标定位；积极采取“从大处着眼、小处入手”，“大规划、小计划、具体化”，“政府引导、多元投入”的工作方略，制定了《兰西县红光乡红光 新村建设规划（2011——2015年）》，确定了通过5年的努力工作，努力建设一个经济发达、生活富裕、环境优美、和谐幸福的“红光新村”。到2015年末，全村经济总收入达到2亿元，是2010年的8倍，年均增长53%。种植业内部，优质粮食占50%，经济作物占50%；农业经济结构种植业占40%，养殖业占60％。农业产值实现8000万元，其中，畜牧业产值是4800万元。完成固定资产投资3亿元以上，实现工业增加值1.2亿元。

为实现上述目标，确定了实施“四个三”工程。即：开发“三区”（万亩优质粮食生产基地攻关区、现代养殖示范区、特色农业开发区）；打造三个基地（麻编生产基地、建材生产基地、农产品加工基地）；开发“三边”经济（依托城边发展服务业、依托路边发展商贸业、依托山边水边发展饮食观光业）；实施“三项工程”（基础设施建设工程、公共服务体系建设工程、配套设施建设工程）。目前，我们已经聘请清华大学规划设计院，完成了占地25万平方米的红光新村规划设计。

2、扬长产业优势，解决农民增收难。坚持扬长避短，差异发展思想，进一步做大做强传统农业、畜牧养殖、全面创业等优势产业，形成了三大产业齐头并进发展格局，有力促进了农民增收。一是传统农业得到提升。立足农业大乡的实际，坚持以市场为导向，以科技培训为手段，加大农业产业结构调整力度，不断优化农作物品种结构，稳定粮食生产面积，2011年全村种植玉米1.6万亩，水稻3000亩，粮食总产达到3000万斤，以华实农业、哈市园野园林绿化有限公司为依托，特色作物种植面积达到1000亩，实现了农民增收200万元。二是养殖业稳步推进。以万头猪场为依托，拉动农户普养，2011年全村新增民猪出栏1800头、新增肉牛出栏100头，实现增收380万元；三是突出抓好全民创业。全力发展麻编产业，新增亚麻手工编织人员80人；增上劳动密集型项目，新企业投产增加就业40人；拓宽输出渠道，增加外输劳动力120人，实现劳务增 收240万元，2011年实现农民增收820万元，实现人均增收1800元，农民人均纯收入10030元。

3、加强基础建设，夯实新农村建设基础。一是启动安居工程。从8月份开始，在新村施工建设一栋6层的农民住宅楼，建筑面积10700平方米，现正在施工中；二是铺设下水管线。9月份，我们进行了红光新村的地下排水管线建设施工，从新村通往县城的地下管线，总长是20000延长米，管道口径是1.5米。目前，这一地下排水管线已经铺设完毕；三是兴建农机合作社。8月份开始，红光村兴建了1000万元机械设备的农机合作社，场库棚就建在红光村的小学校，该校师生转至中心小学。目前，更新农机具117台套，该农机合作社开展标准化深松整地8000亩，当地农民向农机合作社流转土地11000亩；四是建设设施农业园区。今年，建设了一个设施农业园区，占地300亩，建设11栋温室、100栋大棚。

4、整治村容村貌，提高民生质量。高质量完成哈黑路过境段硬化工程。以村庄“美化、绿化、亮化”为重点，硬化路面3万平方米，修地下排水2000延长米，安装路灯26盏，拓宽从哈黑路向屯内延伸道路3条2100延长米，栽植银中杨3500棵，丁香2000棵，建统一标准的院墙2000延长米。焊制环卫垃圾车10辆，成立农村保洁队1个，共完成清理垃圾8万立方米，使过境段达到净化、美化、亮化、绿化、硬化，打造了环境优美的景观大道。

5、狠抓精神文明建设，倡导健康文明新风尚。一是倡导文明健康生活方式。充分利用农民自治组织作用。教育村民遵纪守法、执行农村政策、遵守村规民约、诚实守信、邻里和睦、移风易俗、崇尚科学、自觉破除封建迷信。使党员、干部、群众形成倡导科学、健康、文明的生活方式。二是筑牢文化阵地。组建农民业余秧歌队，每天在屯中表演一两个小时，农民精神文化生活得到了极大满足。三是创新精神文化载体。积极开展“科普之冬”、“科技三下乡”、“新农村建设中心户”、“十星户”、“美德在我家”、“法律宣传进万家” 等活动。目前已发展“十星户”102家，“新农村建设中心户”215户。通过行之有效的活动开展，提高了农民素质，淳化了村风民风，促进了社会和谐。

二、2012年计划开展的基础建设项目

2012年，红光村按照新农村建设总体规划的安排，在总结前一年工作经验的基础上，以基础完善为重点，以整村推进为目标，预计投资2.2亿元，重点抓好以下七件事：

1、新村住宅楼项目。采取农户集资、以原住宅换新楼和整屯搬迁腾地复垦、招商办厂等办法，筹集资金1.8亿元，新建10栋6层的农民住宅楼，建筑总面积达到107000平方米，可入住农户680户。

2、超市和洗浴中心项目。按照“谁建设，谁受益”的原则。采取社会融资的办法，在新区新建大型超市800平方米，洗浴中心600平方米。

3、道路建设项目。采取对上争取和乡村自筹相结合，捆绑使用新农村建设资金和通村路建设资金。硬化道路3.8公里，完成新区路网改造。

5、新学校建设项目。争取学校建设资金4000万元，在新区新建占地面积3万平方米，建筑面积1.5万平方米。可容纳红光所有中小学学生的现代化学校1处。

6、新区卫生所项目。争取卫生所建设资金200万元，在新区新建占地面积2000平方米，建筑面积1000平方米的新区卫生所1处，并配备现代化医疗设施。解决农民就医难的问题。

7、美化、亮化、绿化项目。争取政策资金160万元，在新区安装路灯60盏。栽植花树、行道树3万株，安装垃圾箱20个。

三、2012年计划新上项目

2012年，计划投入和引进资金2.3亿元，新上项目12个。1、3万吨玉米大豆复合米项目。该项目总投资8180万元，占 地5万平方米，其中建筑面积2万平方米。项目实行产、加、销一条龙模式，即订单加农户，直接与农户签订原料种植面积7000亩，优质玉米5000亩，优质大豆2000亩，达产后可实现销售2.8亿，实现利润1726万元，缴税500万元，解决350人就业。

2、兰西县红光乡生猪养殖专业合作社万头民猪项目。项目总投资1721万元，占地135公顷，其中场区占地35公顷，全场职工118人，场内常年存栏种猪3000头，基础母猪800头，年可提供优质种猪及仔猪10000头，项目建设工期1年，2011年8月至2012年8月建成全部达产后，可实现销售收入1800万元，实现利润383万元。3、15万立方米空心砖项目建设。项目总投资1495万元，占地40000平方米，其中建筑面积3800平方米，产品主要利用炉楂、水泥、岩石陶粒加工而成。企业满负荷生产后，加工能力达到15万立方米/年，年可实现销售收入4800万元，获利润822万元，实现税收677万元，可解决80名农民就业。

4、兰西县红光乡红光村中低产田改造项目。项目总投资1072万元，建设优质玉米基地1.2万亩，林地800亩，其它占地1400亩，主要建设内容：新打机电井13眼，架设输变线路7.6公里，购置灌溉设备11台套，微灌设备60台套，建高位水箱3座。修主干路6.4公里，机耕路6公里，水泥路2.2公里；排水沟清淤2.4公里，打基础涵10座，购置玉米收获机1台，旋耕机4台，建温室10栋，建大棚5万平方米，营造农防林0.02万亩，技术培训0.1万人次，推广合理密植技术和生物肥技术培训。项目建成后，总计增收入272万元，可使粮食增收200万斤，增产值177万元，大棚瓜菜和温室增收90万元，人均增收590万元。

5、兰西县红光乡10万樘复合门和100万张防火板项目。该项目建在红光乡红光村，哈黑公路东侧，年可加工10万樘复合门和100万张防火板，主要是利用麻屑等农作物秸杆和氯化镁、氧化镁 等原料加工而成，产品美观、环保。项目占地39127平方米，其中建筑面积7680平方米，绿化面积10000平方米。项目总投资2159万元，其中固定资产投资1559万元。项目于2012年末竣工达产后可解决100人就业，年销售总额6500万元，实现利润1654万元，税收764万元，解决工人工资150万元。

6、兰西长山塘坝工程建设项目。该项目建在兰西县红光乡红光村，项目总投资160万元，于2012年开始建设，建成后库容达到7.6万立方米，设计标准20年一遇，抗地震6级，盘活死库容2.65万立方米，重点是建行洪道、清淤、护坡。项目竣工后可解决5000亩旱田生滤水，玉米亩增收25公斤，增效达20万元，新增养鱼水面32亩效益达5万元，退耕还林10亩，年纯效益3万元，同时可有效地遏制水土流失，改善小流域内的小气候和生态环境，可成为观光农业及农家旅游线路上的一个重要节点。

7、土地整理项目。该项目建在红光乡红光村，项目建成后可新增土地135公顷，其中新增耕地包括居民点58公顷，坑塘24公顷，荒地7公顷，主要是对田、水、路、林、村进行综合整治，此项目以旱田改水田为主，主要是平整土地2000公顷，荒草地耕翻57公顷，坑塘填24公顷，居民点整改58公顷，修建斗渠60.55米，衬砌60.55米，建农道桥 12座，有基涵68座，进地涵1265个，打水源井320眼，修建生产路121公里，田间道57.5千米。项目总投资5000万元，其中土地平整2460万元，农田水利1580万元，田间道路650万元，其它工程125万元，其它费用185万元，项目完成后可带来社会效益、生态效益、经济效益，提高了土地的利用率，增加了土地的抗灾能力，确保旱涝保收，可实现粮食增产1925万斤，人均增收501元。

8、县红光乡红光村文体活动中心项目。该项目建于兰西驾校南侧果树厂，项目占地12000平方米，其中休闲广场10000平方米。设健身器材10套可容纳3000人，进行体育休闲活动，绿化面积3000平方米，建筑面积400平方米，其中农家书屋100平方米，购置50000册图书，可容纳300人活动；小剧厂200平方米，可供120人观看。项目总投资210万元。

9、兰西县红光乡10万套亚麻编织制品生产线建设项目。该项目建在红光乡红光村，占地1.8万平方米，总投资1312万元，其中建筑面积8000平方米，工期2011年6月到2012年8月建成。项目投产达产后年可加工10万套亚麻编织品，可解决180人到厂就业，还可带动300人从事手工编织。项目投产达产后，年可创产值3300万元，实现利润450万元，税金230万元，经济效益和社会效益非常明显。

10、兰西县红光新村社区医疗服务中心用房建设项目。该项目建在兰西县兰西镇北2公里处，哈黑公路东侧，项目占地3000平方米，其中业务用房建筑面积1500平方米。项目总投资375万元，于2011年8月开工，到2012年11月竣工，该建筑为三层结构，设计使用年限50年，科室齐全、仪器齐备，建筑符合国家的要求和规范，该项目的建立对当地的经济发展具有重要的促进作用，有利于新区卫生医疗服务工作的顺利开展。

11、光乡红光村社会福利养老中心项目。此项目建在兰西县红光乡红光村，项目占地13000平方米，可容纳260人，其中五保老人100人，吸纳社会老人160人。建筑面积5000平方米，建三层楼房，该养老中心配套设施齐全，有图书室、活动室、卫生所等配套设备。项目总投资1237万元，地方自筹537万元，申请扶持资金700万元。

12、兰西县红光乡红光村设施蔬菜项目。红光乡红光村设施蔬菜项目建设地点在兰西县红光乡红光村沿202国道一侧，总占地面积300亩，计划建日光温室34栋，每栋75×9=675平方米，每栋配套作业房30平方米，连体每栋705平方米。计划建蔬菜大棚106栋，每栋占地500平方米，打120米深的机电井6眼，建高位水箱 6座，上喷灌及滴灌设施32台套（每栋温室配套1套）。园区内硬化道路7条3公里，工程于2011年启动2012年6月竣工，该项目计划投资1986万元，其中申请中央财政资金1498万元，县级配套488万元。该项目建成后，每栋温室可收入。1.7万元，共计可收入1.7×32=54.4万元，每栋大棚可收入3.1万元，共计可收入3.5×106=371万元，总收入425.4万元，可实现人均增收433元。

四、省级领导下点对接情况

8月2日我们到省发改委，就红光新农村建设问题进行了专题汇报，省发改委臧主任和各处室负责人热情接待了我们，不仅帮助我们进行了详细研究，而且还提出了一系列原则要求和重要意见，给我们很强的指导和大力的支持。回来后，我们就红光新农村建设问题进行了深入一步的研究，并做了一些具体工作。8月7日，省长来我县进行调研视察，省长不仅肯定了我们红光新农村建设的思路，还就如何强化新农村建设作出了重要指示，省发改委韩主任陪同省长到我县进行了调研视察。9月份，省发改委臧主任受王省长委托来红光村检查指导工作，帮助我们解决小流域治和红光乡红光村社会福利养老中心两个项目立项审批工作，目前，两个项目已完成前期规划，正在申请立项审批。

2.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇二

领导小组

组

长：汪为民副组长：李云梯成员：徐丽敏

陈继春严华明龚广平李祥兵刘春桂 李双喜 严云清 曹春明 何建平袁泽林 赵先明 苏承喜

教育干事

中心学校校长

中心学校副校长

中心学校教师

中心学校教师

沙窝中学校长

黄山中学校长

中心小学校长

保团小学校长

牌楼小学校长

新湾小学校长

黄山小学校长

走马小学校长

渔坝小学校长

草陂小学校长

沙窝乡中心学校 二0一一年四月二十七日

沙窝乡中心学校开展“师德建设年”活动

实施方案

为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《鄂州市中小学教师职业道德考评细则》等文件精神，进一步加强我乡教师队伍职业道德建设，规范教师教育教学行为，不断提高教师师德水平，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，按照区教育局统一部署，中心学校决定在全乡深入开展“师德建设年”活动，特制定“师德建设年”活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以解决师德建设中存在的突出问题为切入点，以进一步加强和改进师德师风建设为重点，以全面提高教师职业道德水平为根本，以造就一支为人民服务、让人民满意的高素质教师队伍为目标，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造性，努力推动我乡教育事业又好又快发展。

二、总体目标

通过开展“师德建设年”活动，推动广大教师力行师德规范，弘扬高尚师德，强化师德教育，规范教师行为，优化育人环境，努力造就一支师德高尚、素质精良、让人民满意的教师队伍，以优良的师风带动教风，促进学风，为推进我乡教育又好又快发展提供强有力的人才支撑和智力保障。

三、主要内容

1、加强教育法律法规学习。组织广大教职工重点学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《社会主义核心价值体系学习读本》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》和《鄂州市中小学教师职业道德考评细则》，使全乡教职工师德师风建设再上新台阶。

2、开展向模范教师学习活动。组织广大教职工开展向孟二冬、方永刚和汪金权老师学习活动。以“树师德、立师表、铸师魂、正师风”为主题深入开展大讨论和征文活动，采取观看师德师风建设纪录片和听讲座、报告会等形式，进一步增强广大教职工的事业心和责任感，提高贯彻执行职业道德规范的子自觉性，依法履行教师职责和义务。

3、开展师德师风评议活动。组织广大教职工对照先进典型和师德规范，进行自评与互评，找出自己在师德方面的不足和差距，提出整改的计划和措施。

四、方法步骤

“师德建设年”活动从2011年4月开始到2011年12月结束，分宣传发动、学习讨论、对照检查、整改落实、总结验收等五个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（4月份）

各校召开“师德建设年”动员大会，制定“师德建设年”活动实施方案，成立领导机构和工作机构，设立征求意见箱，落实工作责任，大力宣传开展“师德建设年”活动的目的、意义，明确“师德建设年”活动的指导思想、总体要求和方法步骤，发动广大干部和教职工积极参与“师德建设年”活动。学校要通过在校园内设立师德警示牌，开辟宣传栏，张贴《中小学教师职业道德规范》等形式，营造浓厚氛围，提高广大教师对开展“师德建设年”活动的紧迫感和必要性的认识。

（二）学习讨论阶段（5－6月份）

1.各校要组织全体教职工深入学习有关法律法规和上级文件，明确教师应遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念和职业道德素质，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。要丰富学习形式，创新学习载体，建立学习考勤制度，发放专用学习笔记本，规定集体学习时间，确保学习效果。各校集体学习时间一般不少于两次。

2.开展师德建设大讨论。各校要组织教师针对当前师德师风状况，开设师德论坛，开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的师德师风建设大讨论，组织广大教师边学习，边反思，增强自我约束意识。要通过演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教育添光彩”等内容深入开展师德建设大讨论，进一步提高思想认识，明确整改目标。

（三）对照检查阶段（7－9月份）

1.根据教育部《中小学教师职业道德规范》、《鄂州市中小学教师职业道德考评细则》的要求，学校和教师个人都要开展对照检查活动。学校要开展“四查”活动，即一查是否建立师德师风建设工作的组织机构。二查是否建立健全师德师风建设的各项制度。三查师德师风建设的各项措施是否落实。四查是否存在违背师德规范和其他违纪违规行为。教师要开展“八查”活动，即一查是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想。二查教育教学行为是否规范。三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的行为。四查有无从事各种有偿补习活动或动员组织学生接受有偿补习。五查有无向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私的行为。六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为。七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为。八查有无其它违法违纪和违反社会公德的行为。

2.教师在对照检查的基础上要深入开展批评与自我批评。要对照师德建设有关规定，反思职业道德行为，肯定优点，查找问题，分析原因，撰写自我剖析材料。学校要认真总结师德建设工作，查找在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，并通过问卷调查和召开座谈会等形式，广泛征求社会各界和学生、家长对教师的意见，找出存在的突出问题，完善相关制度，强化制度约束，规范从教行为，以便有针对性地开展整改工作，努力提高活动的实效性，在此基础上学校要形成自查报告并上交中心学校。

（四）整改落实阶段（10月－11月底）

1.各校要形成有效的整改落实方案。要对师德建设工作进行总结，把规范管理教师教育教学行为纳入教育教学管理的重要内容，建立和完善教师职业道德建设长效机制。要针对存在的问题，制定切实有效的整改落实方案（含教师个人和学校两方面），并结合实际，制定科学有效的教师职业道德考核评价办法，健全教职工队伍管理的规章制度。重点建立健全以下制度：

（1）师德师风教育培训制度。要把师德师风学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性。

（2）师德师风考核评价制度。要建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。采取领导考核与群众评议相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，对师德师风情况每学期至少进行一次考核,把考核结果作为对教师绩效工资考核、年度考核的重要方面，作为职务评聘和评先评优的重要依据。

（3）师德师风责任追究制度。要实行师德师风责任追究制和师德师风“一票否决制”，对于教师严重违反师德规范的情况，应迅速查处，并根据情节轻重，依据有关规定分别给予行政处分或低聘、解聘处理。

2.教师要落实各项整改目标。广大教师要根据自我剖析材料，针对自身存在的问题，对照《中小学教师职业道德规范》、《鄂州市中小学教师职业道德考评细则》，紧密联系各自的教育教学工作，着眼于践行职业道德规范，增强教育教学工作的规范性和实效性，着眼于深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，制定科学、有效的整改目标，不断提高自身的师德水平和业务能力。

（五）总结验收阶段(12月份)

各校要认真开展师德建设回头看活动，梳理师德建设的薄弱环节，查缺补漏，并做好活动的总结工作，采取适当方式向教师、学生通报，对活动开展情况进行满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保存在的问题得到有效解决。各校要对“师德建设年”工作进行总结，并于2011年12月底前将总结材料报送中心学校。

五、活动要求

（一）统一思想，提高认识。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。进一步加强和改进师德建设，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是新形势下加强教师队伍建设，深入实施素质教育的现实需要。各校要统一思想，提高认识，从贯彻落实科学发展观的高度，充分认识开展“师德建设年”活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感。

（二）加强领导，形成合力。各校要把师德建设作为一项重要工作列入议事日程，加强领导，强化措施，切实做到制度落实、措施落实、任务落实。为加强对“师德建设年”活动的组织领导，各校要成立“师德建设年”活动领导小组，负责指导和督查“师德建设年”各阶段的工作。

（三）精心组织，周密安排。各校要按照本方案要求，结合各自实际，认真制定“师德建设年”活动工作方案，精心组织，周密安排，注重实效，力戒形式主义。同时要在认真组织“师德建设年”活动的基础上，加强师德建设理论研究，在学习方法、活动形式、督查方式、长效机制等方面进行实践创新，增强活动的针对性和实效性。

（四）搞好宣传，营造氛围。各校要高度重视“师德建设年”活动的宣传工作，充分发挥报纸、电视、广播、网络等媒体的作用，大张旗鼓地宣传“师德建设年”活动的意义，及时报道师德建设情况，取得社会各界对活动的理解和支持，掀起师德建设热潮。中心学校要对在“师德建设年”工作中作出突出成绩的先进集体和先进个人及时进行总结表彰，激励先进，广泛宣传师德师风建设先进典型。

（五）加强督查，确保实效。各校要向社会公布监督举报电话，聘请师德师风监督员，广泛接受社会对师德师风的监督，对群众反映的问题及时调查处理。对领导不重视，认识不到位，措施不得力，群众意见多，甚至出现严重问题的学校将通报批评，并追究学校领导责任。

沙窝乡中心学校

二0一一年四月二十七日

沙窝乡中心学校 开展“作风建设年”活动

领导小组 组

长：汪为民副组长：李云梯成员：徐丽敏

陈继春严华明龚广平李祥兵刘春桂 李双喜 严云清 曹春明 何建平袁泽林 赵先明 苏承喜

教育干事

中心学校校长

中心学校副校长

中心学校教师

中心学校教师

沙窝中学校长

黄山中学校长

中心小学校长

保团小学校长

牌楼小学校长

新湾小学校长

黄山小学校长

走马小学校长

渔坝小学校长

草陂小学校长

沙窝乡中心学校 二0一一年四月二十七日

沙窝乡中心学校开展“作风建设年”活动

实施方案

为进一步巩固和扩大开展创先争优活动取得的成果，教育引导学校干部和教职工大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升服务教师、服务学生、服务教育发展的水平，努力办好让人民满意的教育，根据区教育局开展“作风建设年”活动实施方案的要求，中心学校研究决定，在全乡开展以“狠抓作风、带动教风、促进学风、振兴校风”为主题的“作风建设年”活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办好让人民满意的教育为目标，以“狠抓作风、带动教风、促进学风、振兴校风”为主题，以改进干部作风、推进工作落实、提高教师职业道德水平为重点，结合“师德建设年”活动，切实解决少数干部教师在作风方面存在的政治意识淡薄、责任意识淡薄、担当精神不足、纪律约束不严、工作责任心不强、关爱学生不够、进取心不强、执教行为不规范等方面的突出问题，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，为我乡教育科学、和谐、健康、快速发展提供强有力的组织和队伍保障。

二、目标要求

按照区教育局的要求，开展“作风建设年”活动，坚持以“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以抓干部作风建设、促办事效率提高，抓干部队伍建设、促办学行为规范，抓师德师风建设，促教育教学质量提升的“三抓三促”为手段，引导党员干部和教职工“智慧用在创新突破上，心思用在服务提升上，精力用在工作落实上”，进一步促进行风、学风、教风、校风的好转。

三、主要措施

（一）大兴学习之风。进一步完善学习制度，认真学习教育政策法规、党和国家领导人的重要讲话、《中小学教师职业道德规范》等，全力打造学习型领导班子、学者型教师队伍。通过学习，不断提升领导干部和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

（二）狠抓行为规范。要狠抓行为规范，完善岗位责任、首问负责、限时办结、服务承诺、失职追究等办事制度。要进一步严明上班、上课、会议等工作纪律，切实加强学校规范化管理，严格执行《中小学教师职业道德规范》，狠抓教师课堂形象，重点治理上课随意接听手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象，杜绝有偿家教、违规办班、违规补课、体罚和变相体罚学生、歧视侮辱差生等行为，对在工作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的、无故上班迟到早退的行为和现象要严肃处理。

（三）弘扬敬业正气。要大力弘扬爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚。在干部队伍中要增强质量、民主、大局三种观念，在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神，努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教师队伍，逐步形成求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子作风。

（四）厉行节俭办学。认真执行公务接待有关规定，控制接待标准。学校建设要本着安全、经济、实用、节约的原则，切实减少非教育教学开支，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件、提高教育教学质量上。

四、方法步骤

“作风建设年”活动，从2011年4月开始，到12月底结束。分学习教育、提高认识，查找问题、集中整改，考核总结、巩固提高三个阶段。

第一阶段：学习教育、提高认识（4月至7月）。

主要任务是：制定实施方案，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好以下工作：

（一）精心安排部署。中心学校成立 “作风建设年”活动领导小组，召开动员大会，下发《沙窝乡中心学校开展“作风建设年”活动实施方案》。各学校也要结合本单位实际，制定实施方案，组织召开动员大会，安排部署好各项工作。

（二）强化学习教育。学习的主要内容是：《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、区教育局开展“作风建设年”活动动员大会精神及相关文件。要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座、集体研究等方式相结合，切实增强教育的实效性。

（三）开展系列活动。一是组织召开加强领导干部作风建设专题讲座或辅导报告。二是组织开展加强作风建设大讨论或学习交流活动。要认真组织党员干部和广大教师就干部作风方面存在的突出问题、形成的原因、如何加强和改进作风，开展1-2次大讨论或学习交流活动。三是组织开展一次典型教育活动。要总结推广宣传一批作风优良、勤廉兼优的典型，树立榜样。

第二阶段：查找问题，集中整改（8月至10月）。

主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。着重抓好六个环节的工作：

（一）自我对照检查。自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。

（二）广泛征求意见。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访基层学区、学校和服务对象，广泛征求对领导班子和教师作风建设的意见建议。

（三）深刻剖析原因。根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

（四）制定整改方案。制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。

（五）进行集中整改。采取整改承诺制、挂牌消号制、跟踪督办制、责任追究制“四项制度”，务求整改工作取得实效。

（六）健全完善制度。要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善服务承诺制、限时办结制、首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度，建立作风建设长效机制，努力建设学习型、科研型、务实型、创新型人民满意的教师队伍。

第三阶段：考核总结，巩固提高（11月至12月）。

主要任务是：强化督促检查，开展群众满意度测评，全面总结工作，研究部署深化作风建设工作。着重抓好三个环节的工作：

（一）自我总结提高。要求领导班子和领导干部个人进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看作风建设成效是否明显。通过“回头看”，认真总结经验。

（二）开展群众满意度测评。针对学校作风建设进展情况，中心学校作风建设年领导小组将组织本乡“两代表一委员”、教育行风评议员对各校作风建设活动进行检查或评议，并组织群众进行满意度测评。

（三）进行检查考核。中心学校就开展作风建设年活动工作进行全面检查考评，并汇总考核结果，在一定范围公布，同时形成总结报告上报区教育局。

五、组织领导

（一）加强组织领导。为切实加强对“作风建设年”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动取得实效，中心学校成立了“作风建设年”活动领导小组，具体负责全乡“作风建设年”活动的组织实施和督查考核，定期编发活动简报，向区教育局及时报送活动信息，汇报活动开展情况。各学校也要成立领导小组，校长为第一责任人。

（二）强化工作指导。各学校要从实际出发，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动形式，注重活动实效。要把开展作风建设年活动与做好当前教育工作结合起来，统筹部署，精心安排，以作风建设的实际成效促进学校各项工作上台阶、上水平。

（三）营造舆论氛围。各学校要充分利用校园网、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时报道“作风建设年”活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，用点上的经验指导好面上工作，推进各项工作顺利开展。

（四）强化督促检查。中心学校作风建设年活动领导小组将对活动开展情况进行严查重管，通过明查暗访、跟踪检查、跟踪问效、跟踪问责，强化督促检查。对领导不力、措施不到位、责任不落实的单位和个人，将严肃追究有关领导和相关人员责任。

沙窝乡中心学校

3.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇三

北岭乡中心学校2008年10月

在县教育局的正确领导和精心指导下，我校的教育行风民主评议工作，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，按照教育行风民主评议实施方案要求，我们逐项抓好落实，取得了阶段性成果。现对照《东营市中小学教育行风民主评议内容及标准》简要汇报如下：

一、统一思想，端正态度，增强了教育行风建设的责任感和使命感。

学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来。加强学校的行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德建设主题实践活动为突破口，建设一支结构合理、素质精良的教师队伍和管理队伍，不断提高育人质量。

为此我们召开动员大会，组织全体教职员工认真学习了《东营市教育局关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施意见》（东教发

[2008]7号）和《利津县教育局关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施方案》（利教字[2008]25号），对照《东营市中小学教育行风民主评议内容及标准》，实事求是的向全体教职员工分析了当前学校现状：学校虽然在近几年的发展中取得了一定的成绩和发展，但我们学校的硬件环境、教育质量、师表行为、学校的管理等也确实还存在着一定的问题。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还很不平衡，师资水平、教育质量、科研水平等还有待进一步提高，德育实效，特色教育等还有待进一步加强，与兄弟学校相比还有一定的距离。同时，我们在行风建设中也还存在着一些突出的问题，如个别教师还存着有违师德的行为或现象，有些教师言词不当，不注意教师的形象，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度，更有个别教师存在体罚或变相体罚学生的现象。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。通过动员会，全体教 1

职员工都纷纷表示，要充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次行风民主评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

二、加强领导，强化宣传，增强了“五种意识”。

首先为了搞好本次行评工作，学校成立了教育行风民主评议工作领导小组和工作小组，由学校一把手任领导小组组长，分管副校长任工作小组组长，各处室、年级组、教研组负责同志任组员，政教处全程负责工作的开展。整个工作做到了“三个到位”，一是健全机构，组织到位；二是强化学习，思想到位；三是责任到人，措施到位，加强了对教育行风民主评议的领导。其次，强化学校的教育行风建设宣传力度，营造了良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持。我们设立了教育行风民主评议举报电话、电子邮箱、意见箱，在学校网站上设立教育民主评议专栏，广泛收集意见，接受社会监督。同时我们把这次教育行风民主评议与效能建设结合起来，增强了五种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。三是增强学生参与意识，开展了“学评教”、“教师满意率测评”活动，提高了教育行风建设的针对性。四是强化社会监督意识，积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社会监督，把知情权、监督权、裁判权交给家长和群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议。构建了全员全程参与的教育行风民主评议模式，形成了上下联动的工作机制，营造了良好的教育行风民主评议氛围。

三、严格过程，狠抓落实，突出了“四个重点”。

本次学校教育行风民主评议工作从4月下旬开始到12底结束，主要分为四个阶段进行：第一阶段是宣传发动。主要任务是根据县教育局的有关要求，建立工作机构，制订实施方案，召开动员大会，营造良好教育行评氛围；第二阶段是自查自纠。通过“学校开放日”，采用走访、座谈、发放征求意见表等形式，广泛收集了学生、教师、学生家长的意见和建议，认真查找了学校及个人在行风建设中存在的问题和不足，并积极开展了自查自纠；第三阶段是现场评议。第四阶段是落实整改。

在前两个阶段的工作中，根据我校实际应突出抓好了四个重点。

1、党风廉政建设。制定了学校党风廉政建设制度，并定期开展党风廉政建设宣传教育活动。针对在勤政廉政及工作作风方面还存在着官僚主义、形式主义，表现开会多，抓落实少，布置多，检查少的现象，我们提出以下整改措施：进一步加强教育干部作风建设，明确服务宗旨，增强服务意识，进一步加强各处室之间的协调，杜绝扯皮现象，增强全局观念，努力提高工作质量和工作效率。杜绝“形式主义”，今后搞各项检查事前一律不通知，教学听课检查采取“推门进课堂”形式，真正发现教育教学中存在的问题，切实起到指导教学的作用。现在学校领导班子团结务实，群众满意率高，能发挥应有的表率作用。

同时认真执行校务公开，严格实行民主管理。在校务公开问题上，我们不断完善了教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止了各种不正之风的产生。2007年12月，我校荣获东营市依法治校示范学校称号。

2、依法规范办学和规范管理。各年级坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，低、中、高年级均有骨干教师带头，各年级均配备了办公、集体备课用微机，毕业班没有分快慢班、实验班，教学中均衡照顾到各个层次的学生，没有给教师、班主任分配升学指标。

按照《义务教育课程设置实验方案》要求，开齐了国家课程科目，开齐了课时。同时还开设了写字课、专题教育课、信息、研究性学习、古诗诵读、劳技、人生规划等地方和学校课程。

学生每天在校学习时间小学不超过6小时，初中不超过8小时。学

生早晨到校时间控制在7：30，学生每天都能保证9小时的睡眠时间。双休日与其他法定节假日不上课。一二年级一律不留书面家庭作业，其他年级小学只准布置语文和数学，每天家庭作业总量不超过1小时，初中只准布置语文、数学和英语，总量不超过1.5小时。学生有上午、下午各半个小时的活动时间，包括体育课、课外活动等学生集体锻炼时间大于1小时。

学校日常考试实行无分数评价，期中、期末考试使用等级制评价。学校班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次。学科成绩只是作为教师反思、调整教学的依据，不以学生考试成绩作为评价或奖惩教师的唯一标准。

学校还充分利用当地校外的自然和社会资源，依托北岭乡蔬菜批发大市场、绿野菇业有限公司等乡镇农资企业，建立了校外活动基地，定期组织学生参观、参加实践活动等。利用学校的社会志愿服务活动，定期组织学生到乡敬老院开展活动。各种活动均有落实措施、相关活动记录或总结材料。

3、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。除图书代办费、住宿费等代收费以外，学校无任何收费行为。学校以依法行政和依法治教为重点，建立和完善代收费公示制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚决贯彻和执行上级关于学校代收费的各项规定，坚持“二公开”（标准公开、收费公开）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）。切实规范收费行为，杜绝了乱收费。

4、加强师德师风建设，树立学校良好形象。

9月19日我们召开了全校教育干部会议，传达了县教育局会议精神，学习了《利津县教育局关于加强师德建设主题实践活动实施方案》，并讨论制定了《北岭乡关于加强师德建设主题实践活动实施方案》，整理印发了有关师德建设文件及规定。20日上午在乡政府四楼会议室召开了全乡教职员工全部参加的“北岭乡师德建设主题实践活动动员会”，会上传达了“全县师德建设主题实践活动动员会”精神，公布了《北岭乡师德建设主题实践活动实施方案》，学习了有关师德建设的文件及规定。全乡成立了由中心学校校长林长民同志任组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，同时还成立了专门的督导组，加强了对活动开展情况的督查指导。结合活动的开展，进一步完善了师德考核机制、奖惩机制、监督机制。活动开展以来，我们搞好了以下活动：（1）下发了师德学习材料，教师人人建立了专门的学习笔记。（2）爱生格言征集。全校老师每人撰写了一句爱生格言在校内公示并汇总成册。（3）开展了教师满意率测评活动。组织学生、家长对教师的师德规范、教学工作等方面，通过召开座谈会、问卷等形式进行评议。（4）全校师生宣誓仪式。10月19日全校师生面对国旗进行了“争做优秀教师”、“争做合格学生”宣誓仪式。（5）进行了“我的师德感言”征文评比活动。（6）评选了乡级师德标兵12名。（7）进行了“我的师德故事”案例征集和评选。（8）10月23日举行了师德演讲比赛等活动。

学校还制定了《教师家访计划》，规定教育干部和班主任每学期家访不少于10人次，其他教师不少于5人次。要求定期举行家长会，征求家长意见，每个年级均成立了家长委员会，让家长参与学校管理，定期举办家长开放日，邀请家长到校参加主题活动。

4.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇四

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大十八届四中全会精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：

(一)加强领导，强化师德建设观念

1.学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次。

3.注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校如家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4.注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

(二)加强学习，提高职业道德素养

1.认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻十八届四中全会精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容，每季度每位教师撰写学习笔记和心得体会。

2.引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）加强师德建设，提高育人水平

建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的需要，也是以更好的面貌投身特殊教育的需要，为此，2015年古登乡中心校决定从以下几个方面切入突破。

1.切实加强教师职业道德规范的学习和落实，深入开展以“爱生”为核心的师德教育，使全校教职工树立“服务教育”的意识，以德修身，以德育人，以关爱学生为实际，把遵守师德规范形成自觉行为。

2.更新教育理念，树立全新的教育观、学生观、人才观。不断提升教职工的业务水平，配合教科处，为教师的成长搭建平台，促进年轻教师岗位成才，组织教师深入学习教育教学理论和学术动向，引导教师参与教育科学研究，积极探索与时代发展相适应的教育教学方法，全面提高教师的整体素质。

3.继续开展教学基本功训练、竞赛、课堂教学评比活动。加强对师徒结对活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平，形成不断进取、终身学习的良好氛围。

4.积极开展“争做研究型教职工”活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，切实提高学习效果。

5.深化“师生建设”主题活动，大力推进师德师风建设，有效提升教师的职业道德水平。开展师德演讲、夸一夸我身边的好老师活动等，引领教师在“讲良心、负责任、有本领”的价值传承和事业追求中永不停步。营造“讲师德重师德 比业绩”良好氛围，不断提升教师的社会责任感和职业奉献意识。

6.摒弃“小四风”现象，进一步规范教育教学行为。彻底杜绝乱订乱发资料，乱罚款乱收费乱体罚等违规违纪行为。

7.让读书成为教师的工作、生活习惯，提高人文素养和专业素养，制定读书活动的措施。每季度交一篇读书笔记，质量高的读书笔记上传校园网。

8.开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

（四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1.开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

2.加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩突出和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展

1.学校将教师职业道德确立为考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

5.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇五

党风廉政建设工作总结

2010年秦桥乡中心学校党风廉政建设在市教育局领导下，以《武冈市教育局2010年党风廉政建设责任书》考评细则为指导，结合我乡的工作实际，有针对性地查找和解决我乡党风廉正建设方面存在的突出问题，加强学习和研讨，积极探索深化党风廉政建设，加强责任制和强化党员干部廉洁自律意识，围绕“抓班子队伍建设，改进工作作风；抓教育，治理源头；抓党风带行风，廉洁从教；抓监督促管理，树好教育形象”的工作思路，明确工作重点，抓住工作契机，把党风廉政建设落到实处，收到了一定效果。现总结如下：

一、组织领导

为了把我乡各中小学、幼儿园党风廉政建设、纠风工作落到实处，组建了政务、校务监督领导小组。

组

长：欧仲荣（中心学校支部书记）副组长：李西茂（中心学校副校）

组

员：马爱忠、邓集忠、马北平、马代文、于德文、林光明、刘小明、马铁甫、何永校、马小云、刘

佳。

二、工作措施

1、各校组织教职工认真学习武冈治理教育乱收费文件，进一步治理教育乱收费工作实施意见的通知。学校、幼儿园严格按照国务院、省市有关部门文件规定规范教育收费行为，坚决杜绝各种形式的教育乱收费；涉及农村义务教育阶段的学校收费进一步规范收费行为，相应的合理支出纳入公用经费开支范围，不得向学生收取，坚决制止“一边免费，一边乱收费”的现象发生。

坚持贯彻执行和完善“两公开一监督”制度；禁止利用假期和课余时间为学生补课，不得以补课营利收取“辅读费”补课费等。

2、认真贯彻执行教育法律法规，依法治校、依法治教，加强师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，严禁教师以任何方式向学生或家长索要钱物，对有违规行为的做到及时查处，及时上报。

3、严格执行“四大纪律、八项要求”做到“五个绝不允许”；认真落实领导干部廉洁自律各项规定，组织完成领导干部廉洁自律专项治理工作要求，各校无违反规定收送现金、无“跑官要官”的行为、无放任、纵容配偶、子女和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益，无参加赌博等；班子及其成员无违纪违法行为。

4、结合我乡实际，坚持资金审批制，凡中心学校、各完小、幼儿需要重大项目的添置，必须经办公会研究决定，在职人人均100元以下，学校召开校委会研究决定，人均100元以上必须写出申请到中心学校审批后方可开支。做到单据手续齐全、规范，做到帐物相符，厉行节约，严格按相关文件执行收费；定期研究后勤工作，勤工俭学工作，全方位搞好学校后勤服务，完善食堂、宿舍的管理制度。

5、加强对建筑工程招投标的管理，学校在建设各项大小工程，都要坚持民主集中制的原则，做到公正招标，对所建筑的工程款做到专款专用，并推行项目法人负责制和“双项合同制”，坚决杜绝不正之风和腐败现象的发生。

6、加强领导班子民主生活会的落实，促进党风廉政建设，继续保持共产党员先进性教育活动，在开展民主生活会上，做到认真组织学习文件精神，在教职工中征求教职工意见，开展批评与自我批评，并提出整改措施。

7、努力把党组织建设成为学习型的组织，实干型的集体，服务型的队伍，要求全体党员成员顾全大局，爱岗敬业，开拓创新，服务群众，公道正派的先锋，按支部安排要求每月分别召开支部大会及党小组活动。在保持共产党员先进性教育活动中，教育广大党员教师真抓实干，立足本职踏踏实实做好教学本质工作。

认真组织，动员党员、干部观看优秀共产党员先进事迹，反腐倡廉和《党风廉政》电教片，并对党员、干部进行示范教育和警示教育，在党员中开展思想政治、时事政治、爱岗敬业、解放思想、更新观念大讨论及世界观、人生观、价值观的学习。

组织党员认真学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》加强对党员、领导干部的监督，维护党的团结统一，进一步提高党的执政水平和执政能力，提高拒腐防变的能力。加强对各中小学校校委会领导基层的监督和管理。中心校党支部一直把党风廉政建设、纠风目标管理作为一项重要工作来抓好，在收费制度上对坚持校务公开的学校给予表扬，对发现问题不公开或者公开内容不真实 的学校给予批评处理。

8、在师德师风方面进一步加强学校思想政治教育，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，创造良好的育人环境。

一年来经过加强党风廉政建设，纠风目标的管理，我支部已取得了一定的成绩，在成绩面前以还存在着一些问题，在今后的管理中还要进一步加强纠风工作、党纪党规的学习，不断完善管理制度，促进我乡党风廉政建设上一个新台阶。

秦桥乡中心学校

6.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇六

整改方案

2017年5月4日，我校标准化建设领导小组对“标准化建设建设学校”进行的评估和自查。评估组通过查阅资料、实地查看等形式，针对我校教育教学及校园硬件进行了细致地分析。

我校领导组对学校标准化建设的前期准备工作给与了肯定。学校办学目标明确，发展有规划、有措施。整体办学上升到新的阶段和新水平。此次标准化验收，能以较高分数通过，学校上下付出很多努力，应充分肯定学校发展带来的变化。但学校还有很多方面可以去努力提高，应在新的起点上，进行更好规划，不断完善办学条件，强化内部管理，提升学校发展水平，真正办成“适合孩子成长的乡村名校”。同时也指出了工作中存在的不足和改进的方向。

为更好推动学校发展，提高办学水平，打造城市乡村名校。结合评估组对我校评估验收的反馈意见，我校及时召开全体教职工大会，就取得的成绩和存在的问题进行了深入分析和探讨，逐条对照存在的问题，制定整改方案：

一、基本思路

以评估验收为契机，以提升管理为重点，推动学校内涵发展，创建品牌学校。以“创办适合孩子成长的乡镇名校”为要求，进行精细化管理，促进学校各项工作再上台阶。

二、工作重点

1．理清思路，完善标准化工作下阶段工作重点。

2．规范办学，完善并落实各项管理制度，实现精细化管理。3．深入课堂，扎实课改，提升课堂教学有效性。

4．落实行动，稳步发展，促进学校内涵、持续发展。

三、提高认识，落实措施

为进一步提升学校办学水平，学校根据实际，结合学校领导的反馈意见，认真制定整改方案，提高我校教育水平。

(一)成立领导小组：

组长：

买然木泥沙·亚森（校长）

成员：阿依古丽·加马力（党支部书记）、努尔古丽·米吉提（教务主任）

（二）落实整改工作

1、将需整改提高的问题进行分工，责任到人，限期整改落实。

2、仔细审查、落实整改工作。能立即整改的，立即整改；短期内能整改的，限期整改；需长期努力的，要求制定切实可行的实施方案报校长室、领导组研究，并组织要落实。

四、存在的不足

1、我校师生对义务教育标准化建设的认识不够深。

2、学校的档案管理及整理不规范。

3、缺少双语图书，部分图书太陈旧，不达标。

4、体育器材设备不达标。

5、缺卫生保健器材，不达标。

6、缺美术器材，不达标。

7、有五位教师没有办第四轮继续教育整，教师培训、校本研修工作要继续加强。

8、教学质量，双语教育质量不达标。

五、对照落实，逐一整改

1、我校联系上级部门加强标准化建设培训。

2、联系上级部门争取资金建设标准化体育场。

3、联系上级部门争取资金与全体教师努力补齐图书。

4、联系上级部门争取资金补充完善体育器材，美术器材。

5、继续把教师队伍建设作为工作的重点来抓，尤其是要加强班子队伍的建设。要求领导和教师要围绕自身的提高和发展，制定可行的个人专业能力发展规划。结合课改积极开展校本研修活动。组织教师参加各种培训，建立以校为本的教师专业发展制度。努力建设热爱尊重学生，不歧视、体罚学生，爱岗敬业、无私奉献、安贫乐教的教师职业风范。

7、全体教师努力，提高教学质量与双语教学质量。

促进学校发展，提高教育教学水平，打造教育品牌是一项长期和必须持之以恒开展的系统工程。学校将以本次检查为契机，继续发扬艰苦奋斗的优良传统，让优点更闪光，让缺点变动力。我们将带领全体教职工，共同探索学校发展的新思路，不断更新教育理念，不断改进管理方法，不断规范教育行为，奋力实现学校发展的新跨越。

阿克托海乡中心小学 2017年5月4日

阿克托海乡中心小学标准化学校

建设整改方案

7.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇七

根据中共威宁自治县委办公室、威宁自治县人民政府办公室《关于对清理办公用房落实情况开展督促检查的通知》（威党办发〔2013〕247号）的要求，我单位在认真自查自纠的基础上，郑重承诺：

大力厉行勤俭节约、规范办公用房的使用管理。认真贯彻落实县委、县人民政府相关要求，严格控制办公用房维修改造项目，规范资金预算管理。牢固树立勤俭思想，不以任何形式和理由新建楼堂馆所，所属人员办公用房一律按照有关标准严格落实到位。

承诺单位名称：斗古乡教育管理中心

主要负责人签名：马 辉

8.红光乡中心学校师德建设承诺书 篇八

汇报材料

我校自2010年以来积极探索学校特色发展道路，从办公经费中挤出资金开设了书法、库姆孜、玛纳斯等兴趣班，2013年以来随着学校标准化建设快速推进，学校硬件建设更加优越，我校积聚力量在2014年成功申报了自治区级“乡村少年宫”，我校现开设了书法、库姆孜、绘画、象棋、乒乓球，足球、轮滑、篮球、国学经典、趣味阅读等兴趣班。

硬件建设方面，我校有可以满足学生需求的五大功能室，其他兴趣班开展活动时与班级教室共用，兴趣班均有醒目的标志牌。

二、组织管理

我校成立乡村学校少年宫管理办公室。校长哈那提别克任主任，副校长金广平同志任副主任，沙依热阿古丽老师负责少年宫的日常运营管理。管理办公室每学期定期召开乡村少年宫活动专题研究会。

我校在创办少年宫之初就明确了岗位职责，建立了完善的管理制度。明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责，做到各负其责，确保少年宫有效运行和管理。

结合学校实际，每年制订乡村学校少年宫建设工作计划，与学校其他教学计划衔接配套，做到年初有计划，年终有总结，时间上协调安排。

我校辅导员队伍主要来自学校教师，外聘库姆孜教师一名，能保证各项活动的正常开展。对辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与辅导员教师评优评先挂钩。少年宫每个活动小组配备至少1名在校教师辅导员

我校严格落实安全责任制度。制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全。有消防、安全用电等安全防护措施，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。

建立健全了乡村学校少年宫建设、使用和管理制度，包括工作制度、岗位职责、开放对象、开放时间、活动项目管理、财务管理、总务后勤、考勤登记、设施设备管理等。制度上墙，清晰、醒目。

加强设施器材管理。合理配置德育类、艺术类、体育类、科技制作类、其他类设备器材。对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好。

三、课程全面。将少年宫活动纳入校本课程，科学设置德育、艺术、体育、科普等课程，广泛深入开展各类主题活动，活动计划详细、记录完备、效果良好。

根据本地文化和学校特色，引进陶艺、剪纸、民乐等民间手工艺与传统文化，广大农村孩子在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能。

利用中华民族传统节日，组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动，增强热爱伟大祖国，认同中华文化的情感。运用中华民族传统经典和红色经典，广泛开展国庆“中华经典诵读”和“童心向党”歌咏活动，做到与教育教学、与培养学生兴趣爱好、与弘扬特色文化相结合。加强文明礼仪教育，让学生养成良好的文明习惯，组织开展社会调查、礼仪普及、安全教育、志愿服务等活动，使未成年人在亲身实践中提高道德认识能力。我校注重学生心理健康教育。现有兼职心理咨询辅导员一名在学生中普及心理健康知识，开展心理咨询辅导。

我校树立了“书法学校”特色，并开发了库姆孜玛纳斯弹唱特色，经常组织学生进行演出。开展的各类各次活动有相关材料可查，包括活动计划、通知安排、情况总结、通讯简报、活动图片（3-5张并附说明）等，此项还需加强规范整理。

四、运行效果

时间安排充足。我校统一安排周三下午为少年宫活动时间；我校学生自愿选择参加少年宫的活动。全校学生参与率达100％，学生对乡村学校少年宫活动的满意率≥90%。

五、做出的成绩存在的困难及今后努力的方向。

我校“书法学校”开展已有五年时间，通过五年的积累学校师生汉字书写能力大幅上升，人人都能写一手规范字，通过定期开展书法比赛，在学生中涌现出了一批“小小书法家”。我校大力投入资金加强国学教育，学生国语口语能力有了很大进步，在学校和社会上开展的活动中崭露头角，到了社会广泛好评。通过轮滑等多项活动的开展，我校学生参与率高，学习认真，活动的开展陶冶了学生的情操，丰富了学生的课余生活。

但是，因我校少年宫开展时间较短，管理经验比较欠缺，辅导员队伍专业技能欠缺，我校将利用外出培训和参观等形式加强学习交流，提升辅导员专业水平，同时努力加强规范管理。但因为几年来少年宫专项资金一直没有到位，目前运行较为困难。

附.少年宫活动图片

（书法班上课情景）

（篮球班上课情景）

（舞蹈班上课场景）

（足球班上课场景）

（国学经典班上课场景）

（美术班上课场景）

（轮滑班上课场景）

色帕巴依乡中心小学