砖井镇关于创建全国科普示范县实施方案

砖井镇关于创建全国科普示范县实施方案（精选2篇）

1.砖井镇关于创建全国科普示范县实施方案 篇一

关于在全镇开展创建全国科普示范县的实 施 方 案

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中国科协《关于开展20162020全国科普示范县（市、区）创建工作的通知》（科协办发普字〔2014〕28号）精神，加快实施可持续发展战略，充分发挥科学技术是第一生产力的重要作用，加快科技成果的转化，提高全镇人民的科学素质，争创20162020全国科普示范县，为圆满完成创建任务,根据XX县《关于在全县开展全国科普示范县的实施方案》，特制订如下方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，按照党的十八大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标和《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《全民科学素质纲要》)总体要求,深入贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，坚持政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐的方针，统一部署，整合资源，形成大联合、大协作的科普工作格局，动员和组织全社会力量全面推进科学素质工程的实施，真正使科普工作制度化、群众化、社会化和经常化，实现科普设施不断完善，科普队伍逐渐壮大，科普手段不断创新，科普网络更加健全，科普成效显著增强，努力把我镇全民科学素质建设提高到一个新的水平，为我镇经济、科技和社会各项事业持续健康发展提供有力的基础保障。

二、工作任务

（一）推动科普工作制度化，形成科普工作社会化大格局

1、制订科普工作中长期规划和计划。根据县规划和计划，结合我镇实际，把科普工作列入乡、村领导班子任期目标责任范围，列入乡党委、政府重要议事日程，推动科普工作制度化。

2、健全科普工作协调领导制度。乡党委、政府班子领导每年定期听取工作汇报不少于2次，并及时解决科普工作中遇到的问题，提出指导意见。

3、继续实施《全民科学素质纲要》。把此项工作纳入党政领导机关目标责任考核体系，并纳入工作目标考核、表彰、奖励范围，每年表彰和奖励在科普工作中做出突出贡献的基层所站和个人。

（二）全面实施《全民科学素质纲要》，提高我镇公众的科学素质

1、积极实施未成年人科学素质行动。以培养科学兴趣、创新意识和动手动脑能力为重点，与加强未成年人思想道德建设工作紧密结合,扎实推进未成年人科学素质行动。在全镇32个村因地制宜广泛开展课外科技兴趣小组、校园科技节等丰富多彩的科技活动，全面提高我镇中小学生的科学素质，每年组织2次以上一定规模的青少年科技传播行动或科技竞赛等活动，在校中小学生参与率不少于90%。整合校外科普资源，利用青少年科技中心和科普活动室为提高青少年科学素质服务。充分发挥青少年科技辅导员的作用，加强中小学科学教育师资、科技辅导员队伍建设。加强和完善青少年科普教育基地、科技教育特色学校建设，到2015年底，全镇建立2处科普教育基地。

2、积极实施农民科学素质行动。开展多种形式的农民实用技术培训和科学文明生活方式等方面的科学素质教育，制订培训规划、计划和教学大纲，充分发挥农函大、远程教育机构、农村科技学校和科普网络教育在农民科技培训中的作用，确保每年有90%以上乡镇干部和80%以上村干部及农村党员劳动力接受科技培训。实施科普惠农兴村计划，发挥科普惠农服务站、农村专业技术协会、农村科普示范基地在农民科技培训中的示范辐射作用。

3、积极实施领导干部和公务员科学素质行动。制订教育培训计划和方案，每年向乡领导干部和村两委班子配发科普读本。结合学习型机关建设，举办各种提高干部队伍科学素质的读书活动及知识竞赛等，组织乡村干部参与各项科普教育活动。继续将全镇各级党政领导干部的科技知识学习纳入干部理论学习计划和党校培训计划，每年组织2次以上针对乡村干部的科普报告会和学术交流会。

2.全国科普示范县创建工作情况汇报 篇二

柳林县教育体育局

为了使创建全国“科普示范县”的各项工作任务落到实处，我们县教体局认真贯彻落实县委、县政府《关于开展创建全国“科普示范县”活动的实施方案》（柳发[2010]7号）文件精神，紧紧围绕“提高未成年人科学素质”这一目标，结合柳林教育系统的实际情况，严格按照创建要求，加强组织领导，抓好科普教育，创建工作取得了阶段性成效。现将有关创建情况汇报如下：

一、成立领导机构，完善各项制度

创建全国“科普示范县”工作是我县经济社会发展的一件大事，也是深入推进我县教育发展事业的有利契机。因此，我们教体局党委高度重视此次创建工作，及时成立了以教体局局领导为负责人，乡镇中心校校长、县直中小学校（园）长为成员的创建领导机构，并建立了科普工作联席会议制度，把科普教育纳入教育改革的总体计划，加大了资金投入。为确保创建活动顺利推进，我局结合实际，研究制订并下发了《柳林县教育体育局关于创建全国“科普示范县”的实施方案 》。同时要求各学校由校长亲自挂帅，成立领导小组，并把科普教育列入学校发展规划和重要议事日程，结合本校实际制定出切实可行的科普教育工作方案，由具有特长的优秀教师具体负责科普教

育工作的实施，保证科普教育工作有组织、有计划地开展，并取得实效。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

校园环境对学生的成长起着潜移默化的作用，全县各中小学校从搞好科普宣传、丰富校园生活等方面入手，努力创造学科学、用科学的良好氛围。一是结合学校特色布置校园环境，突出科技主题，在各教学楼层悬挂中国历代著名科学家画像，增强学生崇尚科学、学习科学的意识；二是开辟科普专栏，在校园文化专栏上向学生介绍天文、地理、气象等科普知识。三是学校经常利用班（队、团）会或国旗下的讲话对学生进行科普教育，宣传科学家的事迹。特别是结合我县 “科普示范县”创建工作，重点开展了学校健康教育、节约能源、环境卫生等方面的宣传。在此次宣传活动中，各校还积极筹措资金，不断加大投入，充实和完善图书室、实验室、活动室等硬件配备，为学生提供“讲科学、学科学、用科学”的活动平台，做到了科普教育“环境化”。

三、加强队伍建设，确保教育质量

建立一支素质优良的科技辅导员队伍，是提高科普教育质量的基本保证。县教体局采用“培”、“聘”等措施加强各学校科技辅导员队伍建设。一方面，通过组织听取专家学者的专题科技讲座、学习科技教育理论、学习指导学生开展科技活动的方式方法等，对各学校科技辅导员进行培训，今年5--9月份，我们对各学校科技辅导员培训了两轮400余人次，辅导员队伍逐渐壮大；另一方面，积极聘请陈步亮、刘笑等科技专家、农

等一系列活动，激发了青少年对科技的兴趣，提升了青少年的科学素质和实践能力。在各类科技活动中，全县学校共举行了科普讲座一百余场次，参加人数上万人次；举办科普图片展览十六次，观看人数一万多人次；举办科普征文、科学幻想画、科技小制作等竞赛，各类获奖人数128人次。全县科技竞赛和活动取得了显著的成绩。

（三）以特色学校为引领，发挥各类科普基地教育作用

为加强学校科普特色建设，积极引导学校开展科普教育，形成学校科普特色，打造学校科普品牌，我局9月份进行了一次柳林县科普教育特色学校创建评选活动，经过对20多个学校的认真评选，联盛中学、青龙示范小学等四所学校通过县级科普教育特色学校的初验。通过科普特色学校的创建，教育系统科普教育工作又上了一个更高的层次，形成了全县学校齐抓科普教育、争创科普教育特色学校的良好氛围。同时，各学校积极引领学生前往2个青少年科普教育基地参观学习，通过科普教育基地来学习掌握科学知识，了解科普知识。今年暑假有学生1210人次参加了社区服务与实践，进一步增强了学生学科学、爱科学的良好习惯。