好书助我成长学生作文

好书助我成长学生作文（共15篇）（共15篇）

1.好书助我成长学生作文 篇一

年9月21日，这是一个天高云淡、秋阳送暖的日子。早晨7点30分，姐姐带着我到时代广场参加“生命手拉手，成长心连心”志愿者爱心助学捐赠活动。到了时代广场，已是人山人海，广场上挤满了来自社会各阶层的人们，我看到了和我命运相似的小伙伴们。触景生情，我的脑海里顿时浮现出几年前我家发生的伤心事。

我原本有一个幸福快乐的家庭，家中有爸爸、妈妈、姐姐，生活虽然并不富裕，但是我们时时刻刻都很快乐。我天真的以为我会永远的幸福下去，谁知道天有不测风云，爸爸突然间撒手而去，我们家天就像塌了下来。命运如此安排，让我温暖的家庭措手不及。

爸爸走的那天已近年末，全家人本忙着安置年货迎接新年。可是爸爸心脏病突然发作，连一句道别的话也没有留下，就离我们而去，那一年我不到六岁。我懵懵懂懂记得当时我们孤儿寡母抱成一团痛哭了很久……爸爸的去世让家里失去了经济来源，我们原本艰难的生活雪上加霜，妈妈那微薄的工资难以维持生活，无奈姐姐只好退了学……

今天在这个特殊的日子里，社会爱心人士的爱心助学善举好像我黑暗生活中的一盏明灯，照亮了我前进的道路，给我们全家带来了温暖和光明，重新给了我希望，给了我阳光，给我们全家带来了战胜困难和挫折的信心和勇气!

记得在台上接受资助的时候，方梅阿姨亲切地对我说：“今天的苦难会成为明天的美好!”是的，我一定会铭记您说的话。我会好好学习，努力读书，不辜负您对我的期望。我从小要立志成才，常怀感恩之心：感恩祖国、感恩社会、感恩爱我的人，学好本领，长大后报效祖国，我也要向您一样多做善事，来帮助更多需要帮助的人。

爱就是力量，有爱就有希望。9月21日，在这个特殊的日子里，我心底默默地祝愿：愿天下所有好人一生平安，家庭美满幸福!

2.《广东教育》助我成长 篇二

笔者出身于贫困家庭，父兄早逝，家中只剩下我和老母亲两口人。母亲昼夜辛勤，饲肉猪、养三鸟，最大限度地供应我在韩山师范学校读了三年书。此后我就步上教育工作岗位。原本的我，才疏学浅，后来为何能肩负沙溪镇中小学教学工作的重任，为何能当选为潮州市小学语文教研学会的副会长，为何能在省内外十多种报刊上发表一千三百多篇文章，并被多家报刊杂志聘为特约通讯员、特约记者呢？这除了自己的主观努力外，更重要的是从客观上有了《广东教育》这一“良师益友”的关心、帮助和教育的结果。

俗话说：“打铁先要自身硬。”我自从步上讲台之后，懂得了“台上一分钟，台下十年功”“要给学生一杯水，老师要有一桶水”的哲理，开始与《广东教育》结识了，拜其为师，勤学苦钻，在教育战线上取得了优异成绩，屡次荣获县、市优秀教师、先进教育工作者，立功受奖。后来，被调进沙溪镇教委办主管中小学教学工作的领导职务之后，更感责任的重大、《广东教育》的重要。祝刊为宝，以书为镜，孜孜不倦地去读、去钻，并养成“不动笔不读书”的习惯。每每品阅到刊上一些言简意赅、理在其中的有关教学教育的名言、格语、典句时，都一一把它们摘录下来，积财聚宝。同时还把刊物上有参考价值的名人佳作，剪辑成册，作为积累知识的资本，不断扩大自己的教育视野，更新教育观念，丰富教育理论，提高教研水平，使自己逐步从幼稚走向成熟，更好地带领全镇教师教改工作，开展专题教研活动。自1973年以来，我先后总结了《谈谈“课题”教学》《我们是怎样进行识字教学的》《如何指导低年级学生造句》《小学中年级词语教学体会》《结合讲读教学，加强写作指导》《如何指导学生写好“小作文”》等十四篇教学经验，刊登在《广东教育》杂志上。并经常深入学校、深入课堂、深入师生，及时了解全镇教育教学情况，发现一些离开方针和原则的问题时，也及时把情况写成书信寄给编辑部，并提出自己的看法和建议。例如：有不少教师反映一些校长“只教人，不教书”“只管政治，管不了教学”“听了课提不出中肯意见”等情况后，向编辑部提出了“要重视中小学校长的培训提高”的建议。同时还根据各时期教育上普遍存在的主要问题，先后写出《赛出早勤的做法不宜提倡》《学校要加强无神论的教育》《要重视学校环境美化》等读者来信，都一一被刊登在《广东教育》上。“班主任园地”栏目，还发表了我撰写的《学生打架之后》《淘气的小孩服气了》《让失却母爱的孩子得到温暖》等教育文章，尽了自己微薄之力，为《广东教育》的创新添砖加瓦。1983年至1985年，我连续三年被评为《广东教育》优秀通讯员，出席表彰会。编辑部还编写了我当通讯员的优秀事迹刊登在《广东教育通讯》上，鼓舞着我，鞭策着我。激励着我一如既往，活到老、学到老、写到老，尽心尽责尽力为《广东教育》多写稿、写好稿，当个名副其实的通讯员。

笔者能在党刊上发表的每一篇文章，都离不开编辑老师的启发、引导、修改、润色；我在工作岗位上能够取得点滴成绩，更离不开《广东教育》这一启蒙老师和知心朋友的厚爱与栽培。1989年4月，李学明、陈湘年两位社长还特地到我镇教委办访问、坐谈、合影，为我增光，给我力量，催我奋进。当我退休后，还念念不忘“娘家”的“母爱”，继续撰写了《莫把学生拒之门外》《教育要尊重生命》《为教师健康有奖叫好》《教师对自己的教案享有著作权》《老通讯员的一席话》等的体会文章，发表在《广东教育》的“教师心声”“读编频道”的栏目上。后来，由于老伴的半瘫痪，搬家离舍，忙于护理，才不得不搁笔了好几年。如今，“娘家”又找上门来了，让我继续投进“母爱”的怀抱，倍感亲切、温暖。回顾自己人生旅途上的点滴业绩，都是《广东教育》一步一个脚印地指引着我，助我成长。

在《广东教育》创刊60周年之际，我道上一声：“谢谢！”并衷心祝愿《广东教育》在不断创新的征途上，龙腾虎跃，越办越好，办成全国最优秀的教育刊物。

3.读书助我成长作文 篇三

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的读书助我成长作文（精选11篇），希望对大家有所帮助。

读书助我成长作文1

小时候，我总爱问为什么，有一次，我们从外婆家回来，看见车窗外大雾漫天，我问妈妈：“是不是妖怪要来了？我在电视里看见妖怪来的时候也是这样的。”妈妈一边笑，一边抚摸着我的小脑瓜说：“孩子，快快长大吧，等你会看书了，书中会给你答案的。”

一次又一次，妈妈都说书中能找到答案。渐渐的，我对书的渴求程度加深了。

上幼儿园时，妈妈就给我买些连环画，童话书。她陪着我一起看，不懂的地方给我讲讲，夜里我总是带着那些美好的故事进入甜蜜的梦乡，在梦中还继续着那动人有趣的故事。。。

上小学时，我一有空就到学校的图书室，什么书都看，有历史知识类的，比如，《中华上下五千年》、《图说世界历史》。。。有科普知识类的，比如，《十万个为什么》、《少儿百科全书》。。。

看起书来，总觉得时间太短，经常将书带到家中不分白天黑夜的看。正是这些历史书让我了解了中华民族的光荣历史，让我结识了古今中外的历史名流；正是这些科普书，让我知天文，晓地理。

冰心奶奶曾经说过：“好读书，读好书，读书好。”高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。我爱读书，读书助我成长。

读书助我成长作文2

毛主席曾说过：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”的确是这样，书不仅是我们的良师益友，还是我们一生都无法缺少的存在，它会陪我们度过每个不一样的阶段。

小时候的我沉默寡言，无论是在学校还是在家里，书都是我最好的伙伴。那时的我，胆小、自卑，无论遇到什么事，都不敢直接面对。这样的我，在朋友这件事上，自然而然选择了退缩。每节课下课，我都是一个人在座位上安静地读书，无论周围的人笑得有多开心、玩得有多精彩，我都还是那个样子，我不是没有渴望过加入他们，但害怕遭人讨厌和没由来的自卑使我一次又一次地放弃了这个念头。

直到有一天，我遇到了《鲁滨逊漂流记》这本书，他让我把曾经多次放弃的念头又重燃起来，“鲁滨逊做过许多不可思议的事情，相比之下，我还在为该不该主动交朋友这件事而犹豫，勇敢尝试一下吧，就算失败了又怎样？”于是我小心又勇敢地迈出了这一步。事实上，交朋友这件事比我想象中要简单很多。

我变得越来越开朗，也越来越乐观，这一切都与书的关系密不可分，是它帮助了我，让我变成了以前最不敢想的人。

书会治愈我的心灵，冲散我的愤怒，化解我的悲伤，读书使我沉醉，它能陪伴并帮助我成长。书，是我一辈子的知音。

读书助我成长作文3

书是人类进步的阶梯，精神的食粮。从我小的时候，妈妈就读书给我听；我长大了，识字了，就慢慢地自己读书。书渐渐地成了我的伙伴，我一刻也离不开它，它帮助我成长。

通过读书，我明白了许多道理，获得了许多知识。读高尔基的《童年·在人间·我的大学》，使我懂得了做事只有坚持下去，才有可能成功；读《中外名人童年的故事》，我明白了只有勇于发现，勇于创新，长大后才能有成就；读柯南·道尔的《福尔摩斯探案集》，我懂得了只要仔细观察，不放过任何蛛丝马迹，才能查出谁是真正的凶手……我的书柜里、学习桌上、床上都是书，还有《三字经》、《弟子规》、《论语》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等名著。一到周末和假期的时候，我就会缠着妈妈带我去图书大厦看书，在书的海洋里遨游是我最快乐的事。

书不仅是我们的良师益友，也能提高我们的写作水平。它还可以开阔视野，拓展思路，陶冶性情。我要多读书，读好书，让书籍成为我终生的朋友！

读书助我成长作文4

书是人类进步的阶梯，书像一双千里眼，让人了解世间的善恶美丑。书还是一座巨大的宝库，储存着人类所有的知识和思想。书使全人类受益，我也想跻身其中。

五岁时，我厌倦了无趣的旧玩具，开始喜欢小小的图画书，这时，妈妈找来了《十万个为什么》，让我明白了，原来这些彩纸片竟有如此大的魔力，饱含着一个个奇妙而又有趣的知识，让人迫切地想要拥有它、得到它。渐渐地，故事书悄悄走进我的视野，我更是迷恋其中，故事中一串串的神思妙想，把我带入了瑰丽的想象世界。

书不仅使我的精神上得到极大的满足，更让我在学习与生活中尝到了甜头。

在阅读中，随着知识量的递增，我在班里稍有威望，同学们戏称我为“小博士”。在一次游戏中，一位同学说：“我的飞船速度最快，每秒钟三千万千米。”这话正巧被我听到，便“义正言辞”地说：“根据爱因斯坦的相对论，当一个物体接近光速的时，重量会变为宇宙的三分之一，那时你的飞船会塌陷，甚至是原来的万分之一大小。”那位同学竟被我头头是道的理论说得目瞪口呆。嘿嘿！看来贮备知识还是蛮有力量的嘛！

一直走到现在，我更是迷恋上了中外名著，像被磁铁固定一般“锁”在了那间小屋里，就像一位久居荒岛的土著人看到了一张世界地图，才意识到自己的渺小与无知。在《基督山伯爵》中，我看到了伯爵基督山费尽心机，使仇人们在不知不觉中散尽百万家产，情节跌宕起伏，令人着迷；在《呼兰河传》中，我总是为小团圆媳妇被烫死和由于惧怕打那拯救生命的`疫苗，而在惶恐中死去的人们而哀叹，让我体会到了封建社会的愚昧和可怕；在《青铜葵花》中，我随着哑巴青铜对葵花妹妹的一声呼喊而潸然泪下……

我喜爱读书，书是我的挚友，在困难中帮助我，在失落中鼓励我；书是一盏指路的明灯，让我在茫茫人海中找到了方向；书将我的人生之路改变；书在我身边陪伴，随我长大，助我成长！

读书助我成长作文5

书籍是人类文化史留下的记载，是人类思想的结晶，是人类进步的阶梯。“一份耕耘，一份收获”，多读书，读好书，勤学苦读，每天都有收获与进步，无愧我们光荣的出身——龙的传人。

我读过的书很多，有中外历史类的，有数学类的，有科学科普类的，也有语文作文类的，还有名著小说类，从中我收获了许多知识、思想。鲁迅先生一生都在读书，感悟说“天才在于积累，聪明在于勤奋”。刻苦读书学习才能让我们学富五车、才高八斗，成长为对国家、对社会有用的人。

读书已经成为我的生活中不可或缺的部分。读历史书，让我知道了古老中国的过去和源流，知道了很多历史上发生的那些惊心动魄的故事，仿佛听懂了祖先们穿越时空对我们后人的述说。读文学和作文书让我积累了更多好词好句好描写，我的作文水平能更上一层楼。读数学书，让我的思维变得有条理有逻辑，善于推理和计算。读科普科幻书，让我的思绪穿越回亿万年前的古生物时代与恐龙同行；或者飞往大海那些海洋生物身边，感受海洋世界的幽深、诡秘、凶险；也让我的心更加贴近自己的身体，了解身体的结构和奥秘，初步知道了生命的生与死——生之偶然与死之必然，因此更加敬畏生死，思考生命的意义和价值。我学习钢琴的过程中还读过很多钢琴音乐书，这些书让我能熟练地看懂那些跳动的音符所表达的喜怒哀乐，让我沉迷于那些流动的旋律之中，感受到优秀的音乐作品打动人心的力量。

读书是需要时间的，而时间是海绵里的水，需要你去挤。西汉匡衡凿壁偷光，天天晚上坚持读书。“读书破万卷，下笔如有神”，只有日积月累，厚积薄发，才能像初唐文坛四杰之一的王勃写《滕王阁序》那样，文思泉涌，出神入化。

读书助我成长作文6

著名文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。古往今来，人类依靠传播着文明的种子，同时，人类又不断地对书籍进行补充、提炼，把自已的见解和知识又通过书籍传递给他人。我深深感到：我的成长离不开书，书伴随着我成长，促使我不断进步。

我爱读书，我把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。每当走进书店，我就像放飞的小鸟一般，欢呼雀跃地去找书。翻翻这本，看看那本，不一传会儿，胸前就抱潢一大堆书了。每当结帐时，妈妈都惊讶得差点晕了，然后回过神来说：“一次只能买一本，除非……”我急忙问：“除非什么？”妈妈说：“除非你把它们全部看完，我就给你买。”我爽快地答应道：“我不看书，那还买书干什么？我不是为了装样子而买书！”这番话，把妈妈听得惊讶极了，忙说：“好的，没问题！”但是我老想，要是我老想，要是有读不完的书，该有多好呀！

我爱读书，书开阔我的视野，增长我的知识。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到大自然的无限神奇。去年，我看了《人与自然》这本书后，每到动物园参观或是在电视、报刊上看到某种动物的名字、产地和习性等，大家都对我刮目相看。每当这时，我都会由衷地感到读书的好处。

我爱读书，书伴随我成长，是人生的良师益友。每天，沉浸在书的海洋中，我仿佛正在寻找那一把开启知识之门的金钥匙。每一本书，都是一把钥匙，每当我正在读书时，整个人都有被书中那精彩的情节吸引住了，周围的一切都有已经被我忘却了，只感受到自己已进入书中，成了书中的一份子。

我爱读书，书使我立志做一个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更加美好吗？要实现这个宏伟目标，只有从小多读书，读好书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的聪明才智为人民服务，报效我们伟大的祖国。

读书，让我有了丰厚的知识积淀；读书，让我有了飞翔的翅膀；读书，让我更加美丽、自信；读书，让我真正成长起来。既然读书有这么多的好处，我们何乐而不为呢？

读书助我成长作文7

书是精神的粮食，是指路的明灯，书拉近了地域的距离，缩短了时间的间隔；书使我畅游千山万水，鸟瞰古今中外，书向我打开了通往知识的大门，架起了通往社会的桥梁。我喜欢读书，在书中学到了很多在生活中没有接触到的知识。现在我每天都离不开书，似乎一日不读书，就感觉缺少了什么。

小时候我就喜欢书，不管是什么书，只要有字，我就会一头扎进去，止住嬉戏哭闹。由于有了书在相伴，儿时的我不再寂寞。童年也随之变得丰富多彩。

小时候，童话是我的最爱。读着《海的女儿》我哭过，听着《小红帽》我笑过，品着《神灯》我惊讶过……哪一个又一个神秘多彩的童话故事推开了我寻觅知识的第一扇大门。《一千零一夜》让我了解到了阿拉伯国家的风俗与文化，《海蒂》则让我深深的感受到了有一颗爱别人的心是多么重要……读书，开起了我幼小无知的心灵；让我融入了神奇魔幻的童话世界；让我翱翔在无忧无虑的童话中。

长大后，我又迷上了关于名人的故事。千古圣人——孔子，汉代杰出的科学家——张衡，精忠报国的名将——岳飞，还有海伦？凯勒，她创造了生命的奇迹……这一位又一位杰出的名人，成了我学习的警钟，成了我生活的路标。

书是生活中必不可少的，读书能让给我们变成一个高尚的人！

但是，读书也要讲究方法。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

是啊，书能让我们打开知识的宝库，让我们获取更多的知识。但是读要讲究方法。我觉得用朱熹的一句话来形容在合适不过了：读书有三到，谓心到、口到、眼到。古往今来有许多人都爱读书，但读书的方法不同，获取知识的程度也就不同。

有一次，我一边看书一边听音乐。不一会儿我就心不在焉了。眼睛也不知不觉的离开了书面，眼睛也随着音乐飘向了远方。第二天，妈妈问我从书中学到了什么，我支支吾吾，一句也答不上来。

那一次的经历让我悟出了一个道理：读书时，即使眼到、口到，但心没到，也不能从书中汲取营养。

还有一次，我在读一本散文集，被书中优美的句子陶醉了，仿佛进入了仙境，情不自禁地放声读了出来。再一次写作中我把那一次背的好词好句都用上了，并得到了老师的夸奖。

这小小的荣耀，使我又懂得了一个道理，在专心致志看书的同时，并放声朗读，是记住好词佳句，有效的方法。

还在等什么呢？让我们一起阅读吧！

读书助我成长作文8

随着岁月的流逝，我已经长大了，回忆上幼儿园的时光，当初在爸爸妈妈的强行逼迫下，我来到了幼儿园，在一片哭声中我与爸爸妈妈说了再见。

在幼儿园里，我学会了第一个汉字，背过了第一首儿歌，渐渐的，我认识了更多的汉字，就这样匆匆度过了三年的幼儿时光。

在小学一年级，我学会了一个个陌生的拼音；爸爸给我买了第一本书——卖火柴的小女孩，一个卖火柴的小女孩在旧年夜冻死街头，我从中知道了资本主义社会的黑暗；渐渐长大了，我又读了好多好多的书，读《皇帝的新装》，我为皇帝的愚蠢捧怀大笑；看《白雪公主》，我为白雪公主的后母痛恨不已，对白雪公主的离奇经历感到吃惊。

转眼间，又踏到三年级，到了写作文的时候，爸爸又给我买了《作文入门》，从《作文入门》中，我学会了作文的写作要领，各种入门作文被我阅览，我每天都在书的海洋里遨游。

小学快要毕业了，我读的书也越来越深奥。读《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙航海冒险，由于遇上大风，其他人都死了，只剩下鲁滨孙一个人，他凭着聪明才智、乐观精神、顽强生存的不屈信念在孤岛上生活了28年；读《汤姆·索亚历险记》，汤姆的五次历险过程，让我看到了他敢于探险，追求自由的精神；看《水浒传》中的一百零八位好汉英勇杀敌，让我明白了一个做事要勇敢的道理；读《读人生哲理，悟快乐人生》让我学会了许多做人的道理，就是让我们看一些漫画书、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默、富有想象力。

我曾在一本书上看到这样一句话：“读书能医愈，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生才称得上完美无憾。”读书告诉我们每个人都应知道的传奇故事，教会我们为人处事的道理。

书就像一名老师，传授给我知识，我每天都在这位“书老师”的教导下长大，他的知识无穷无尽，我学的不亦乐乎，俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神。”

书，这位良师益友，在我疑惑的时候提醒我；在我得意的时候告诫我；在我失败的时候鼓励我；在我成功的时候夸赞我！读书的乐趣无穷无尽。

读书陪伴我度过了三千多个日日夜夜，许许多多的书已被我阅览，我更爱读书了！

读书助我成长作文9

走遍天下书为侣，这是十分经典的一句名言，今天，我就和大家谈谈改变我人生的一本书。这本书不但告诉了我人生哲理，更陶冶了我的情操，开阔了我的视野，它就是《唐诗宋词三百首》。这本书从几百年前一直流传到现在，几乎无人不晓，堪称国学典范，它不光是在国内很有名气，在国际文坛上也享有一定的盛誉，可以说是扬名中外。

要问我为什么喜欢它，我可以这样回答你，因为我喜欢唐诗宋词中的古色古香；我喜欢唐诗宋词中的如诗如画；我喜欢唐诗宋词中的豪情壮志；我喜欢唐诗宋词中的缠绵忧伤······

其实，我喜欢的不仅是诗词本身朗朗上口的韵律美，我更喜欢都是诗人抒发的一种情怀，或悲壮，或豪迈，或气愤，或粗犷，或恬静，或忧伤，或柔情，或缠绵······

我喜欢李白的诗，他笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我身临其境；我喜欢陆游的诗，因为他的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”体现了他强烈的爱国情怀，也因为他的“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”让我沉醉在这段凄美爱情中；我喜欢柳宗元的诗，因为“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”让我明白什么是意境美；我喜欢柳永的诗，因为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体；我也喜欢的诗，”赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”让我回味无穷；还有苏轼的诗，“让身处异乡的海外游子感慨万千·······

但是，相比之下，我更喜欢白居易和李清照两位诗人的诗。

白居易的诗中，我最欣赏《长恨歌》和《琵琶行》这两首经典的代表作。《长恨歌》描写的是一个回旋曲折、宛转动人的爱情故事，诗人为了表现出杨贵妃与唐玄宗的爱情，多次使用了循环重复、缠绵悱恻的手法，歌咏了这个感动了万千读者的故事。诗人开头写道“汉皇重色思倾国”，写的是玄宗昏庸无能，重色轻国，很明显，诗人想要表达全诗的主旨是李隆基，但后来，不知是使人有意还是被二人的爱情感动，笔下缓缓流出的，竟是一段凄美的爱情故事，堪称千古绝句。《琵琶行》写的是一位琴艺高超，但年老色衰的琵琶女，对她的不幸遭遇和琴技描写入微，表达了诗人对琵琶女的同情，也揭露了当时动荡的社会人才埋没等丑恶面孔，更抒发了诗人无辜被贬的气愤与无奈。诗中的文字华丽但真实，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”、“大珠小珠落玉盘”等，描写得生动形象。其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，更用“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。字里行间流露出一种淡淡的忧伤。

我也喜欢李清照的诗，她的早年生活安逸悠闲，早期作品也都充满情趣，但因为后期朝廷，既内讧又战乱，丈夫赵明诚又病死了，只剩自己一人独守空房，所以后期作品风格便大不相同，如：《武陵香》、《一剪梅》等，都以绵柔、悲凉为主题，常常读着读着，心中也不免压抑，徒增一些缠绵之情。虽然她只是一介女流，作品也多以忧伤为主要风格，但她也不乏男子的壮志情怀，表现她这种思想的诗是《夏日绝句》，其中“生当作人杰，死亦为鬼雄”的口气也足以表明她浓烈的爱国情怀。

阅读改变人生，知识改变命运，一点也不错，只有崇尚科学，崇尚中国古典文化，才能提高文化素质修养，升华自己的思想！

读书助我成长作文10

我的第一次读书是幼儿园中班，记得那次因为看到爸爸看书，就随手拿了一本书装着津津有味地看了起来，实际上一窍不通。这时我爸妈看到了我的举动，突然笑得人仰马翻，上气不接下气。我还不知道怎么回事，问了姥姥才知道，因为太匆忙我拿反了。

而我真正开始爱上读书，学会读书，是在二年级寒假。每天晚上我都会在床上等着妈妈，等待着她为我读原著版的《西游记》。虽然我只是一知半解，有的地方还觉得莫名其妙，但我还是听完了它。独立看完了四大名著后，我对书的兴趣越来越大，在网上买书、在书店买书、找同学借书……各种各样的方式我都用过，目的就是满足我对读书的渴望。

渐渐的，我迷上了故事书，《猫头鹰王国》、《猫武士》、《神秘岛》……这些书都是我的最爱。每当我写完作业，我都会冲进故事的城堡，寻找属于我自己的宝藏……特别是《猫武士》，当我看完第一部后，便迫不及待地让妈妈在网上买第二部。妈妈在当当网上订购后，我每天一到家，就是问门卫我的书是否送到。终于一天，已经被我问烦了的门卫，把书递了过来。我兴奋地抢过书来，急切地看了起来，一不留神，还摔在雪地上。

现在的我，最爱看像《读者》这样的杂志，喜爱读里面成功人士的经历，就好像在与主人公面对面地畅谈，分享他的经验，避免走过的弯路。

我爱读书，书就是我的命根。我离不开它，就像鱼儿离不开水。

读书助我成长作文11

泡上一杯绿茶，碰上一本好书，坐在树荫下享受清晨的寂静，金色的阳光穿过树枝，洒在雪白的书页上，溢出的书香弥漫的空气中。阳光不再灼烈，鸟鸣声不再嘈杂，这时的世界寂静无声。此从小就很羡慕那些富翁，他们可以开着令人驻足观望的名车，可以平淡的看着一桌子的山珍海味。虽然我没有品尝过绝品的美味佳肴，没有住过豪华的洋房别墅，没有华丽的奔驰宝马，没有享受过富人所享受的一切，但我坚信，我的快乐不会因此少一点点。上帝虽没有赐予我取之不尽的物质财富，但赋予了我用之不竭的精神财富——书

在书中，我找到了属于自己的快乐，我羡慕孙悟空的七十二变，佩服诸葛亮的神机妙算，敬仰宋江的义薄云天，欣赏林妹妹的清新脱俗，我迷醉于那“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，”的高风亮节，感叹于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。陶醉于那“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的意境。感动于“临行密密缝，意恐迟迟归”的神情母爱。

在读书的快乐中，书也教会了我很多。当我因做错事被老师批评时，我明白“一日为师，终生为父”，当我因一点小事而与同学吵架时，我想起“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”，当别人惹我不开心，我便对自己说“生气时别拿别人的错误惩罚自己”，当我为取得一点成绩沾沾自喜时，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，当我因一次失败而垂头丧气时，我亦想起“阳光总在风雨后，总相信有彩虹”“不经历风雨，怎能见彩虹”当我的东西被人不小心弄坏时，我知道我应该谅解，没有乌云的谅解，怎能有着这灿烂的阳光？

4.家风助我成长作文 篇四

我的家风是“善”，善良、乐于助人方使你的心灵快乐无比！

记得在二年级时，姐姐、我、妈妈一起去逛街，正当我们玩得不亦乐乎，吃得满嘴冒油时，眼睛却看见了一个浑身脏臭，少了一条腿的老婆婆，怀里正抱着一个“嗷嗷”待哺的小生命，旁边一个看起来大约十一二岁的小女孩，正拿着碗，碗里虽只有几毛钱，但她还是对路人叩头，边道谢。我仔细端详着她，一身破旧的衬衫，满是补丁的裤子，手很脏，她蓬头垢面的，所以，只能看见她干裂的不敢让人看的嘴巴。她忽然猛一抬头，正好瞅见了我，看见我对她的上下打量，她不好意思地手一缩，头又低了下来。

这时，妈妈再也忍不住了，从包里拿出我们三人中午的午饭：面包和水，还有一些零零碎碎，夹杂着10元、20元的纸币给了她。她迟疑了一下，不敢动，妈妈又把这些东西往前移了移，眼里闪烁着泪花的小女孩感激地接过来，含糊地说了句：“阿姨，谢谢您” ！又准备叩头感谢时，被妈妈拦住了，笑了笑说：“不用谢我，不用叩头，应该的，应该的！举手之劳，不足挂齿”。小女孩抑起头开心地露出几颗不大整齐的牙齿，又说了声：“谢谢” ！她的笑容真是我见过最美丽的了！如小天使一般纯洁，还夹杂着无法用言语表达的感谢！于是，大街上都是欢声笑语，我们也像花朵一样绽开了笑容。

我一定要把“助人为乐”的家风传递下去，给我们后代的子子孙孙做一个好的榜样，把这个“火炬”传承下去！

5.家风助我成长作文 篇五

几场潇潇细雨后，山青了，草绿了，春天来了。乡间小路上，一丛丛嫩绿的草丛上，缀满了浅蓝的五瓣花儿，叽叽喳喳的麻雀也一改往日面貌，悠闲地在田埂上散步，空气里弥漫着沁人心脾的花香。可没人会注意，那几簇花儿呵护着的一小块黝黑的毫不起眼的却散发着新生命气息的土地。

“这是哪儿啊？怎么乌漆抹黑的？”不知沉睡了多久的我揉了揉惺松的睡眼，不解地望着四周，与此同时，体内不断膨胀的力量，脑海深处叫嚣着赶快发芽。是啊！我是种子！我要发芽！我要发芽！一边在心底默默为自己打气，一边尽情地吮吸着大地母亲给予我的养料。

“孩子！孩子！快醒醒！”古诗有云：更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。咏花明志讲的其实是一种品性，叫做坚持，因为它们有梦，所以为之奋斗，为之坚持。作为一颗种子，你难道就没有梦吗？你难道应该一直郁郁寡欢，自暴自弃吗？

一切都洋溢着温暖祥和的味道。

6.教育家助我成长 篇六

教育家指导我课堂教学

一堂课的成败涉及多个方面，但课堂教学设计是关键。如何进行教学设计？这要依据内容，考虑学情，选择易于调动学生学习激情的教学方法……所以执教一堂课前，我常常会在教学设计上冥思苦想。

那年夏天，我要在河南开封执教习作评改课《小米粒》，杜蕴珍老师一次次地帮我修改教案，精心设计了一个又一个教学环节。至今让我记忆犹新的是，这堂课临结束前，杜老师建议我用绿色卡纸剪下四片叶子，其中的两片叶子上写下天津的小学生在完成《小米粒》习作中出现的精彩句子，另两张则写下开封的小学生在完成《小米粒》习作中的精彩句子。课堂上，以“给开封的小学生带来了一份礼物”为由引出交流的环节，再以“给天津的小学生带回去一份礼物”交流开封的小学生所写的精彩句子。

这以后，每一次回味起杜老师所给予的教学环节的建议，我内心都无比敬佩，佩服杜老师的教学智慧。这一教学环节从内容、形式上都给我带来了许多思考。第一，学生聆听的过程，是学习、品味语言的过程，体味言语表达的过程;第二，这种教学形式是活泼的，充满了惊喜，学生听得兴致盎然;第三，这也是习作评价的一种方式，在交流中评价;第四，让习作课堂拆除了围墙，走向了开放，在两座城市间形成了学习的互动。

我佩服杜老师精湛的教学艺术，是一次次的教学实践和思考让她将内容、形式生动活泼地融为一体，使教学深入浅出，课堂轻松高效。由此我懂得了，只有像教育家那样，亲历实践，不断反思，长久积淀，教学才会成为一门艺术。

教育家给予我写作指导

教育写作是教师生活的一部分。在教育写作中，无论是记录成功，还是记录失败，教师都是在积累自己的直接经验。教师的成长，最重要的就是精神的成长。

第一次与张万祥老师相遇是在“教育在线”论坛，通过论坛短消息我与张老师进行了交流。对于我的教育写作，他给予了鼓励。第二次与张老师见面是在南开区德育研究室。当时，张老师正在编辑一本《班主任其实好当——44位优秀班主任的秘诀》，邀请我和另外两位老师总结自己的班主任工作经验。完成这次写作多年后，我仍记得张老师给我提出的修改建议：

对几处文字做了点修改，例如，有的地方说“书籍”不妥，应该是“书”……题目《我和学生徜徉在美丽的书香里》，“美丽的”与“书香”搭配不当，改为《我和学生徜徉在浓郁的书香里》。

请再修改两处：之一，文章结尾增加几句总结性的说明;之二，简略增加一点班级变化和取得的成绩，以印证你的成功。

我敬佩张老师对文章一丝不苟的态度，一词一句都细细推敲，所提出的修改建議中，也包含了写作的方法。

不久后，我把一部书稿发到张老师的电子邮箱中，请他提提建议，没想到很快就收到张老师的回信，整整1600字。他给我提出了研究的方向，推荐了阅读书目，给了我今后发展的建议。

在张老师的指导下，我撰写的《美丽的文字书写美的教育历程》入选《全国知名青年班主任谈专业成长》，4篇文章入选华东师大出版社出版的《千字妙文》系列图书。

教育家引领我追溯字源

汉字起源的历史就是中国古文明开端的历史。第一次阅读有关汉字起源的文章，是在一本杂志上。文章介绍了黄亢美老师在语文课上追溯字源，将字理教学融入到阅读教学中的经验。从这篇文章中，我得知黄老师出版了《小学语文字理教学手册》一书，于是给黄老师写了一封信，表达了想购买此书的想法。一个星期后，黄老师打来电话，还赠送了我两本书。

后来，我几次打电话向黄老师请教字理。先是请教“疑”字，在电话里，黄老师耐心地给我讲解：“疑，可以分为‘匕、矢、矛、疋’四部分，它们的意思分别是‘匕首、箭、长矛、走’。古人造这个字时，是看到了战场上的一幕。一方看到另一方来侵袭，一方看看身边的武器，在想，我是用匕首与之相拼，还是用箭远距离地射之，是举起长矛与之相拼，还是敌强我弱，一走了之。此刻，古人心中充满了疑问。”啊！太妙了，一个“疑”字从字理的角度讲解，多么的生动！从那时起，我沉浸在字源的世界里。

后来，我打电话向黄老师请教了“徽”字。再后来，我又打电话询问“震”字。我不明白“震”字为什么跟雨有关？难道地震要伴随着下雨吗？黄老师的一句话立即解开了我的不解之谜。黄老师说：“‘雨’代表自然现象，‘震’带有‘雨’字头，所以‘地震’是一种自然现象。”

再后来，我收到了黄老师寄来的《文字学基础与字理识字》。在与黄老师的交流中，我真切地感受到了汉字的魅力以及汉字中包蕴的文化。

如果说这些年我实现了某种程度的专业成长，那也是得益于诸多教育名家的悉心指导与培养。从他们的身上，我感受到了教育名家严谨的教学态度、精湛的教学艺术、执着的教育追求和崇高的教育理想。

我愿意以教育家为榜样，在专业化成长的道路上，坚守教育的理想，追求理想的教育。

（作者单位：天津市南开区中营小学 天津 300120）

责任编辑 余志权

7.读书助我成长作文 篇七

记得我小时候并不喜欢读书，总是认为读书是一件极度无聊的事情。妈妈总对我说：“多看看书，你就会喜欢上它们。”我就是不看。故意和妈妈对着干。妈妈没办法，不得不去书店买了几本书拿回家。一篇一篇给我念。但她念到一半时，不念了，对我说，想听我念，你自己先看。我就接过那本书，津津有味的看了起来，快吃晚饭的时候。我把书给看完了。从此，我爱上了读书。

刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。” 愚蠢的毛病可以医治。如果你知道自己已经很愚蠢而不去医治的话，那就更愚蠢了。

读书让我们增长见识。这也是十分重要的。没有见识，走到大街上做一个动作都会被人家笑话成“乡巴佬”。就像家里全是高科技的产品，但不会用，人家见了肯定会笑话。那些有名的大学，哪一个从小没有养成读书的习惯?阅读如一盏心灯。心灯照着我们走向光明的路。

读书可以给我们带来许多重大的变化。自从我爱上读书之后，我的写作能力就变得越来越好了。我一有空我就会找书来看。

8.网络助我成长作文 篇八

我开始接触网络，是在四年级的时候，那时我只是上上作文网。后来听听歌，上上qq，搜搜自己喜欢的资料，生活很惬意。随着接触机会的增多，我越来越体会到网络带来的方便。学习时，遇到不会的问题，鼠标点一点，问题迎刃而解;写了作文或心得，键盘敲一敲，朋友们大家齐分享;生活中有什么需要，屏幕开一开，想做的事情就可成功……

网络就像一名无所不能的老师，学习上的难题困惑都能解决;网络就像一座汗牛充栋的图书馆，存放着无数内容丰富的书籍;网络就像一个心心相印的朋友，什么心里话、看法和观点都可以到上面去交流……网络给我一个五彩斑斓的世界，给我带来方便的同时，还丰富了我的生活。有了它，我真切地体会到“秀才不出门，便知天下事”的无穷乐趣。

当网络扑面而来时，有人把他视作洪水猛兽。许多家长严禁孩子接触网络，不少老师抵制学生上网。的确，青少年自制能力差，沉迷诱惑，贻害无穷。我就曾看到，与我同班的一两个学生，因迷恋网络游戏，打得昏天黑地，成绩直线下降;我也曾见过，与我同小区的一个孩子，抵御不了神秘的诱惑，被网友欺骗，抹黑了自己的青春;我也更知道，许多不法分子利用网络犯罪，害了不少人，当然他们也逃不了法律地严厉惩处。

网络有利也有弊，就看我们怎么利用它。对青少年上网，宜疏不宜堵。从不接触病毒的人，缺乏免疫力;从不下河的人，不会自由游泳;从不到生活中锻炼的人，只是个书呆子。网络世界里，我们应有分辨是非的能力，自觉抵制不良的信息的影响。国家也应进一步完善法律法规，规范人们的网络行为。

网络的大海里，我要做一条快乐游弋的小鱼;网络的天空中，我要做一只自由飞翔的小鸟;网络的大地上，我要做一株根系发达的小树;网络的.学校里，我要做一名会快乐学习、能健康成长的好学生。

9.好书伴我成长 篇九

书，是我生命中不可缺少的一部分。如果我是一台大机器，那么书就是机器中不可缺少的螺丝钉，如果没有那颗螺丝钉，机器就不能正常工作。

我喜欢研究中国的历史，所以我有《中华上下五千年》这本充满精华地书，它让我知道了纣王的荒淫失政、比干敢谏正直、姜太公人穷志不短、诸葛亮足智多谋、岳飞精忠报国、刘伯温料事如神。我还喜欢读武侠小说，如《说唐》、《水浒传》。《说唐》从随末农民大起义，一直写到唐王平定割据势力、有识之士登基、再现了十八路反王，六十四路烟尘的动乱时代。全书以瓦岗寨好汉的风云聚义为核心，刻画出了许多精彩的场景，充满了生龙活虎的战斗气氛，罗成年少英雄，尉迟恭勇敢忠诚，程咬金粗野诙谐，这些人物都像一颗钉子牢牢地钉在了我的心上。

现在，散文和小说成了我的挚友，伴着海明威的脚步去陪伴老人钓鱼，在风流中去搏击强敌；跟着冰心去追回过去那盏在黑夜中的小橘灯；一个跟斗云，随着吴承恩上天庭，大闹王母娘娘蟠桃大会，尽情游玩；望着梁山一百零八将的英勇豪迈。

书，让我有了自己的理想，教给了我什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。书，教给了我人生第一课。

10.读书助我成长作文 篇十

要问我为什么喜欢它，我可以这样回答你，因为我喜欢唐诗宋词中的古色古香;我喜欢唐诗宋词中的如诗如画;我喜欢唐诗宋词中的豪情壮志;我喜欢唐诗宋词中的缠绵忧伤······

其实，我喜欢的不仅是诗词本身朗朗上口的韵律美，我更喜欢都是诗人抒发的一种情怀，或悲壮，或豪迈，或气愤，或粗犷，或恬静，或忧伤，或柔情，或缠绵······

我喜欢李白的诗，他笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我身临其境;我喜欢陆游的诗，因为他的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”体现了他强烈的爱国情怀，也因为他的“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”让我沉醉在这段凄美爱情中;我喜欢柳宗元的诗，因为“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”让我明白什么是意境美;我喜欢柳永的诗，因为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体;我也喜欢的.诗，”赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”让我回味无穷;还有苏轼的诗，“让身处异乡的海外游子感慨万千·······

但是，相比之下，我更喜欢白居易和李清照两位诗人的诗。

白居易的诗中，我最欣赏《长恨歌》和《琵琶行》这两首经典的代表作。《长恨歌》描写的是一个回旋曲折、宛转动人的爱情故事，诗人为了表现出杨贵妃与唐玄宗的爱情，多次使用了循环重复、缠绵悱恻的手法，歌咏了这个感动了万千读者的故事。诗人开头写道“汉皇重色思倾国”，写的是玄宗昏庸无能，重色轻国，很明显，诗人想要表达全诗的主旨是李隆基，但后来，不知是使人有意还是被二人的爱情感动，笔下缓缓流出的，竟是一段凄美的爱情故事，堪称千古绝句。《琵琶行》写的是一位琴艺高超，但年老色衰的琵琶女，对她的不幸遭遇和琴技描写入微，表达了诗人对琵琶女的同情，也揭露了当时动荡的社会人才埋没等丑恶面孔，更抒发了诗人无辜被贬的气愤与无奈。诗中的文字华丽但真实，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”、“大珠小珠落玉盘”等，描写得生动形象。其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，更用“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。字里行间流露出一种淡淡的忧伤。

我也喜欢李清照的诗，她的早年生活安逸悠闲，早期作品也都充满情趣，但因为后期朝廷，既内讧又战乱，丈夫赵明诚又病死了，只剩自己一人独守空房，所以后期作品风格便大不相同，如：《武陵香》、《一剪梅》等，都以绵柔、悲凉为主题，常常读着读着，心中也不免压抑，徒增一些缠绵之情。虽然她只是一介女流，作品也多以忧伤为主要风格，但她也不乏男子的壮志情怀，表现她这种思想的诗是《夏日绝句》，其中“生当作人杰，死亦为鬼雄”的口气也足以表明她浓烈的爱国情怀。

11.助我成长的牛奶作文 篇十一

从小到大，我都是喝牛奶长大的。我的妈妈曾经说过：“为了健康，为了生命的色彩，我们需要牛奶。”儿时的我一直很纳闷，难道喝牛奶有这么神奇吗？

有一次偶然的机会，我在书中看到：牛奶是营养丰富的保健食品，它具有很高的含钙量，即喝一杯700毫升的牛奶，可供200毫克钙质，且含有较多的乳糖，蛋白质和维生素等，吸收率高达40%。是仅次于母乳的最好补钙品。牛奶中的酪蛋白含有10%的磷，对促进幼儿的大脑归育起至关重要的`作用。牛奶中含有钾，使动脉血管壁在血压增高时保持彻定，使中风危险减少一半，同时还可以防水动脉硬化。我还了解到，牛奶可以阻止人体吸收食物中有毒的金属铜和镉，具有累度的解毒功能。牛奶中含有将近5%的乳糖，可促进人体对钙和铁的吸收，增强肠蠕动，促进排泄。酸奶和脱脂奶可增强免疫体系功能，防止肿瘤细胞增长。牛奶中的酪蛋白，具有较强的抗变异原机制，能减少癌变；生物活性物质SOD能清除体内的有害物质，增强免疫力，具有延年益寿的作用。牛奶中的维生素B2，可提高视力。牛奶对人体具有镇静安神作用，睡前喝一杯牛奶可促进睡眠。原来，牛奶是人体必需的“白色血液”。它将健康赐予了人类。一个人如果没有健康，岂敢谈更多的梦想？没有健康，意味着生命将充满灰色。

我家的邻居小胖是个不错的小伙子，整天看起来精神抖搂，但每到上课他总是显示出无精打采的样子。为此，他的母亲十分苦恼。自从学校实施“中国学生饮用奶”计划后，他上课全神贯注，成绩进步非常快，而且他明显比以前瘦了。从那以后，我每天都能看到那如鲜花般灿烂的笑容呈现在他的脸上。

12.好书伴我成长 篇十二

在我牙牙学语时，爸爸妈妈常带我去书店看书。那时的书，也不过是几张卡片罢了，诱人的图片，端正的拼音和斗大的字为我的阅读打下了基础。渐渐地，我学会看《脑筋急转弯》一类有趣的书了。看书时，我的整个身心都投入了文字之中，其中的问题，魔力般地拽着我产生一股股探索劲儿，“这个问题不会这么难吧……”同时伴随我走了很长一段路的非童话莫属了。当我沉浸在童话中时，便心随文变，有时情绪低落得令我眼泪汪汪；有时圆满的结局使我感到世界很美好；有时怀疑门前的花朵是不是公主变的。随着年龄的增长，科普类、解谜类等书籍带给我莫大的乐趣。

小时候，我认为《三字经》《百家姓》《千字文》枯燥又难背。那生僻的字和难懂的意思让我怀疑古人和今人是不是同一个物种。如今，我越来越认识到古文的重要性，也更加钟爱古文了。往往一个字、一个词或者是一句话就将事理剖析得淋漓尽致。一个字一个字地啃，一句话一句话地剖，既能提高自己的智慧，又能增长自己的见识。阅读古文令我对中华沿袭五千多年的方块字情有独钟，同时深感文化的美妙。

我读书，不是为了在别人面前炫耀，更不是为了应付试题，而是学习如何做一个堂堂正正的人。“患难识朋友”让我明白了友谊的重要性；“静以修身，俭以养德”告诉我勤俭节约是成功之门的钥匙；“丈夫志四海，万里犹比邻”更是教会了我成功就得有远大的志向……

书一直伴我成长，它也将永远伴我成长！

13.资助政策助我成长作文 篇十三

我从一个贫寒的家庭走出，背负着学业、家庭与经济上的三重压力，求学的艰辛，让我切身感受到了什么叫做刻骨铭心。然而国家的资助政策让我感受着学校、社会与国家的温暖，不仅让我可以坐在如今的教室中安心学习，还让我找到了生活前进中的动力和方向。

我的家乡在一个贫困的农村，每月的生活因为父母的疾病开销早已捉襟见肘，加之年近九十的奶奶和一个在读高中的弟弟，家中也早已欠下高额的债务，真正的让人感受到什么是举步维艰。

然而，金斯利曾经说过：人生包括两个部分，一是过去，是一场梦，二是未来，是一个希望。因此我一直努力着、奋斗着，只有通过奋斗，才能改变生活，过去与现在并不能代表未来。

曾经看着父母那日渐憔悴的脸，看着那日渐增多的银发，那日渐沉重的身体。我总有着一种想放弃学业的辛酸，为的是能够未家中增添一份劳动力。可是，每当看到父母那充满期盼的神情，有让我感到那般的无奈、迷茫与彷徨。我在坚持着，父母也在执着着。最终，在收到入学通知书附带的那一张收费单时又将我们打入了深渊，我们的心失落了。

是国家的助学政策带来了希望的曙光，改变了这一切，照亮了眼前的道路。我并不认为得到助学金是理所当然，更不会为此沾沾自喜。我不会用它来做那些没有意义的事，那样就违背了国家发助学金的初衷。我会把它用在真正实际有用的地方，合理的分配每分钱。

我知道自己上大学不容易，因此我加倍勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢侈在物质上的满足。我时刻告诫自己，一定要在大学期间掌握扎实的理论知识，以便为今后的工作打下坚定基础，回报社会，报答父母的养育之恩。

在学习上，我态度端正。努力刻苦，严于律己始终坚持学习第一位的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间读了大量各方向在书籍。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费用。

感恩的心，永恒的爱。如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是感恩的心。受到国家的资助，深感社会无比温暖，并时刻提醒自己的一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的明天”。在思想上助学金助我成长。

感恩的心灵在我心中成长;感恩的热血在我体内流淌;感恩的思想在我脑中眺望;感恩的胸怀无比坦荡……感谢国家助学金为我们家境贫困的学生提供帮助，感谢社会、感谢伟大的祖国美好和谐的政策……

14.阅读助我成长作文 篇十四

第二天醒来发现枕边有三本书，是著名作家路遥所写的《平凡的世界》上中下。以前这个电视剧播出的时候，我跟随父母零零散散的看过一点，印象最深的一个画面是：孙少平瘦瘦的身影掠过满天飞雪的操场，飞快地抓起两个黑馍馍，狼吞虎咽。当时我很疑惑，少平为什么只吃最便宜又最难吃的黑馍馍呢?

我如饥似渴地读完了整本书，得出了答案，原来孙少平一家非常贫穷，以至于连普通的黄馍馍都吃不起。虽然家里穷，但是少平忍饥挨冻，始终不放弃对学习的满腔热忱。家里没有油灯，少平便借着微弱的月光，看书看到天亮。高中毕业，虽然少平成绩优异，但因家境贫寒，上不起大学，但这并不代表少平从此就放弃学习了，他不管在什么艰苦的环境下，依然坚持每日阅读书籍，“活到老，学到老。”

我不禁陷入了沉思：少平在那么艰苦的环境中都坚持学习，我只不过遇到了一个小挫折，有什么理由不学习呢?一番思考之后，我意识到自己学不好，并不是笨，而是缺乏向孙少平这种积极进取，执着专注的学习精神。从来没有灌溉过，怎么能希望有一棵大树就突然出现在你的身边?学习需要勤奋努力，切忌知难而退。

从《平凡的世界》中，我遇到了真正的自己，是这本书让我成长了起来，我真正的读懂了这本书，成为了这本书的读者。

15.读书给我快乐　好书伴我成长 篇十五

如果书是山，读书就是攀登；如果书是游泳池，读书就是游泳；如果书是天，读书就是飞翔；如果书是地，读书就是散步；如果书是人生，那么读书就是走过人生……

读书使我快乐，读书使我进步。书中有优雅的语句；有前卫、深沉的思想；有未来的畅想；有学无止境的知识……掐指算来，我已度过了8年的读书生涯。我以为，有书相随的日子总是快乐的，因为读书可以让我增长知识，开拓视野，可以和同学聊更多的话题，让我感到满足、充实。当然，读书更是交友的延长，朋友的数量毕竟有限，但是靠书籍，我们可以广交朋友。一本好书就像是一个最好的朋友和老师。

儿时，当我翻开五彩的画卷，我爱看美丽的《白雪公主》，白雪公主的善良、纯洁、真诚，坏皇后那美丽的面孔下阴险毒辣的手段，使我认清了善恶，明白了善恶到头终有报。古代四大名著——《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》，尽管有些情节我并不太懂，但从中我也知道了什么事该做，什么事不该做。玩弄权势，陷正义之士于危难中，这等卑鄙下流的手段简直叫人愤怒。《格林童话》、《安徒生童话》等童话故事让我置身在另一个世界里，畅想未来，畅想着美丽的梦，让我的想象力大增……

书，还是我的一面镜子，是一面能教我如何生活、如何做人的镜子。读《钢铁是怎样炼成的》，让我明白了应以坚强来面对困难，从此，对于困难我不轻言放弃；读《爱的教育》，让我懂得了应以真心来对待他人，从此，我学会了把关爱送给身边的每一个人；读《论语》，让我知道了“三人行，必有我师焉”的道理，从此，在学习上我总能虚心向人求教，从而取得不断的进步。书对我的成长太重要了，我无法想象，离开了书我的生活将会变得怎样。

打开我的书柜，有的书使我开怀大笑，我在伤心的时候看；有的书让我感动得泪流满面，我在生气的时候看；有的书使我自信心大增，我在失落的时候看；有的书使我知道了学无止境，我在骄傲自满的时候看……

书是我人生的伴侣，正所谓“一日无书，百事荒芜”。离开书，我的人生就毫无情趣。书是全世界的营养品，有了书的哺育，我简直如虎添翼。有了书的相伴，我快乐！快乐于那凝练深奥的文化典籍，快乐于吸取知识的畅快淋漓，快乐于久逢甘露的生机盎然。

我又打开另一本书，沉醉在书的乐园里了！

【点评】本文思路清晰，层次清楚。叙述时有理有据，抒怀时情真意切。