文明市民学校 诚实守信

文明市民学校 诚实守信（精选12篇）

1.文明市民学校 诚实守信 篇一

文明市民学校制度

1、宣传党的路线、方针、政策，结合国内国际形势，进行

时事政治教育，提高广大市民关心国家建设、祖国安危、社会稳定的自觉性。

2、宣传国家建设成就，宣传英雄模范事迹，进行爱国主义、社会主义和集体主义教育。

3、进行社会公德、职业道德、传统美德和家庭美德教育，提倡文明礼貌、团结互助、家庭和睦、助人为乐、见义勇为，争当文明市民。

4、进行社会主义法制教育，学习宣传国家法律、法规、组

织市民学习《文明公约》和《公民道德建设实施纲要》，使其知法、守法、用法，自觉遵守国家的法律、法规和各种行为规范。

5、宣传科学思想、传播科学理念，普及科学知识，开展各

种形式的文化教育活动，寓教于乐，陶冶情操，培养市民良好的心理素质。

6、组织参观、演讲、竞赛等丰富多彩的群众喜闻乐见的活

动，使教育内容有较强的吸引力和凝聚力。

文明市民学校教学制度

一、文明市民学校认真研究学习教育与活动工作，解决

办学中的问题，不断提高办学质量。

二、文明市民学校根据学习教育与活动计划和学员对

象，及时联系授课教师，写好教案，备好课，做好授课准备。无特殊原因不得变更授课内容。

三、根据学习教育的内容，学员认真做好记录。

四、办好文明市民学校的学习园地和宣传栏，配合搞好

学习教育。

文明市民学校管理制度

一、文明市民学校在领导组的领导下开展工作，由组长

主持召开校务工作会议，研究教学工作。

二、根据形势任务和上级党委的中心工作，负责学习教

育与活动计划的制定，组织学习教育与活动的日常开展。

三、建立完善文明市民学校的各项规章制度，保证正常

学习教育秩序和按计划组织实施。

四、文明市民学校教育经费必须用于学习教育与开展活

动。

五、学员应爱护学校公物，自觉遵守与维护秩序，搞好

学校内务与环境卫生。

六、学员要准时到校参加学习与活动，不得迟到早退。

文明市民学校学员守则

一、辖区内的广大居民都是文明市民学校的学员，要积极参

加学校的学习。学习目的明确，学习态度端正。勤奋学习，刻苦钻研，自觉完成各项任务。

二、遵守学校的各项规章制度，按时参加学习与活动，不迟

到早退，不无故旷课，有特殊事情须提前请假。

三、遵守课堂纪律，上课时要关闭通讯工具。课堂内不得吸

烟，不得交头接耳，要专心听讲，记好笔记。坚持理论联系实际，学以致用，认真完成作业和撰写心得体会。

四、尊敬老师，搞好团结，互相帮助，共同提高。

五、举止文明礼貌，爱护公物，不随地吐痰，不乱丢烟头、纸屑，注意维护教室的公共卫生。

文明市民学校教学内容

一、党的基本理论、基本知识及时事政策学习教育。

二、以爱国主义为主要内容的理想信念教育。

三、《公民道德建设实施纲要》和社会公德、职业道德、家

庭美德教育。

四、课堂教学技能、计算机应用能力培训。

五、法律法规常识。

六、开展知识竞赛、体会交流、技能比赛、参观学习、文娱

联欢等形式多样的教育活动

2.文明市民学校 诚实守信 篇二

宣传引导，强化市民遵德守礼意识

长期以来，海淀区以提升区域文明程度和市民文明素质为目标，注重加强公共文明礼仪宣传引导，积极弘扬中华传统美德，不断强化市民遵德守礼意识，大力培养社会良好道德风尚。

一是加强宣传发动。为扎实推动市民礼仪普及工作，海淀区每年年初都要召开一次市民礼仪普及动员会，并把文明礼仪普及工作贯穿全年，发动全区人民积极踊跃参与文明礼仪教育普及活动，广泛宣传文明礼仪普及的主要目的、重要意义和基本要求，使更多的市民充分认识到遵德守礼的重要性和必要性。

二是利用媒体传播。海淀区通过专栏专题，并发挥网络博客、微博、手机短信等新兴媒体作用，组织网络文明传播志愿者参与论坛讨论、微博评论等，推动全社会形成学礼仪、重礼仪、讲文明的良好社会氛围。

三是营造氛围熏陶。海淀区在辖区主要道路、重点区域、窗口服务场所、社区楼门等，注重加强遵德守礼宣传环境布置。利用户外广告牌和电子显示屏宣传文明礼仪常识、倡导遵德守礼风尚；在北京市植物园、香山公园、紫竹公园等区域13个公园设置了4675块遵德守礼提示语标牌；在区域145个主要交通路口全部设置了文明出行提示语标牌；在工地围挡、宣传栏、文化墙等征集绘制了礼仪漫画作品，同时还制作了宣传海报、宣传折页、电视专题宣传片、公益广告等，加大对社会面的宣传力度，在全区营造了浓厚的遵德守礼氛围。

培训普及，规范市民遵德守礼行为

文明礼仪是在社会实践中形成的一种行为规范，是人们在社交场合采用的一种“通用语言”。为广泛普及文明礼仪知识，推动文明礼仪向规范化、大众化和常态化发展，海淀区注重从培训普及市民礼仪行为入手，努力提高市民文明礼仪素养，促进人的全面发展。

一是调查摸底，精心设计培训方案。为搞好文明礼仪的培训普及工作，海淀区坚持从实际出发，积极探索培训教育的有效途径，依托北京城市学院、海淀区中关村学院的师资力量，专门成立了课题调研组，深入机关、单位、社区和学校，采取问卷调查、座谈了解、个别谈话等方式，对不同领域、不职业、不同年龄等群体进行了调查摸底，针对大家在礼仪方面存在着不懂不会的问题，海淀区以《公民道德公约》和《首都市民公共文明行为规范体系》等为依据，拟定了《海淀区市民文明礼仪培训方案》，设置了生活礼仪、社会礼仪、职业礼仪、涉外礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等7个培训板块，265项培训内容，为开展市民文明礼仪培训工作提供了遵循和依据。

二是编写教材，分类设置培训内容。海淀区聘请了人民大学、北京农业大学、北京城市学院等有关专家学者，编写了海淀区机关政务礼仪、窗口行业服务礼仪、校院师生礼仪、社区交往礼仪、新市民公德礼仪等36讲培训教材，并编印出版了《文明礼仪在身边》普及读本，下发到街镇社区（行政村）人手一本。同时还研究制定了实施培训教学的各项措施和制度，并将市民文明礼仪培训活动纳入了全区创建全国文明城区工作的重要内容进行定期考核。

三是科学施教，扎实搞好培训工作。海淀区以“弘扬北京精神，做文明有礼的北京人”为主题，依托区文明市民学校总校和北部新市民文明学校的教学平台，开设了“我身边的礼仪”系列培训讲座，聘请了人民大学、农业大学和城市学院等高校的有关专家学者，突出重点行业和人群，分批次、分阶段地进行了礼仪培训，让市民了解掌握在城市不同公共场所应具有的礼仪常识、公德意识和公共行为，从细微之处接受文明礼仪知识的熏陶，逐步强化首都名城意识和个人形象意识，学会宽容、敬人、自律、真诚等礼仪，自觉规范礼仪行为，争做文明有礼的北京人。

实践推动，塑造市民遵德守礼形象

礼仪是现实生活的产物，只有通过具体的实践活动，才能体现出全部价值。近年来，海淀区坚持以开展实践活动，推动文明礼仪的养成，全面打造城市文明形象品牌。

一是广泛开展礼仪社会实践活动。海淀区在全区公务员队伍中广泛开展了“以为民服务为宗旨，塑造良好公仆形象”为主题的文明礼仪实践活动，推行党政机关公务员的礼仪规范，教育机关工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率；在窗口行业中广泛开展了“学礼仪、看窗口”为主题的文明礼仪实践活动，进一步规范窗口行业服务礼仪，提升窗口单位文明形象和办事人员文明素养；在社区、农村中广泛开展了“学礼仪、践行礼仪”活动，促进市民、村民从点滴小事上不断强化文明礼仪行为，引导市民、村民自觉践行文明礼仪；在中小学校中广泛开展“学礼仪讲道德，争做文明小使者”活动，提高中小学生文明素养，陶冶高尚情操，塑造完美人格。同时，海淀区还广泛开展了“学雷锋，树新风”志愿服务活动，积极推动关爱农民工、关爱空巢老人、关爱助残人、维护城市交通秩序等多种形式的志愿服务工作，志愿者们还深入居民楼院、商业大街等人流量集中的区域，开展不文明劝导活动，对仪表不文明、语言不文明、举止不文明、环卫不文明、居家不文明等现象进行劝导。此外，海淀区还围绕“学习礼仪、展示礼仪”活动主题，广泛开展了各种丰富多彩的群众文化活动，引导市民养成良好的现代文明习惯，自觉抵制和克服不文明陋习，培养良好的思想道德风范。

二是建立完善礼仪行为约束机制。为把文明礼仪内化于心和外化于行，形成全民学礼仪、守礼仪的长效机制，并建立完善了文明礼仪宣传、培训、考核、奖惩等制度规定，健全了“计划-培训-评估-反馈”闭环式管理模式，确保了市民文明礼仪培育和提升工作走向规范化和制度化。

3.市民文明学校教案2012 篇三

一、教学目的通过此次讲课使全站职工重新熟悉和全面了解什么是爱国主义、社会主义、集体主义；什么是社会公德、职业道德、家庭美德，引导大家做“四有”公民。

二、内容

1、爱国主义的定义

爱国主义是千百年来固定起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。（《列宁全集》第28卷第168-169页）

爱国主义是伟大的民族之魂，是民族进步和社会发展的精神，具有巨大的凝聚力和向心力。中华民族屡遭侵略而未亡，历尽劫难而不衰，爱国主义的优良传统是其基本因素之一。

2、爱国主义的内容

⑪关心国家利益和国家的历史命运，为祖国的社会成就和文化成就而自豪； ⑫同情人民的疾苦，对出现的社会恶习个人不放弃改变的努力； ⑬尊重国家历史上的东西和历史上继承下来的优良传统； ⑭对居住地怀着依恋之情，致力于国家的发展建设。

在重大的历史动荡时期，人民往往会积极参与国家的事业。也正是在这种时期，群众的爱国主义情感表现得最为热烈，也许他们本身并不能从中享受到自己的胜利果实。

在社会主义社会中，人民对祖国的热爱与社会主义事业是有机结合的，统一的。这是爱国主义在新时期的历史运动表现，具体内容有： ⑪热爱社会主义，热爱中国共产党。

⑫有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。

⑬树立高度的责任感和使命感，为国分忧，注重爱国效应。⑭维护祖国统一，坚持反对民族分裂主义。

⑮发扬国际主义精神。

3、社会主义的定义

社会主义就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（《邓小平文选》第三卷 第373页）

这是邓小平在1992年初南方谈话中，对社会主义本质这一重大问题作出的总结性的理论概括。

4、如何理解社会主义初级阶段？

1997年9月12日在北京召开的中国共产党第十五全国代表大会对社会主义初级阶段的基本特点和历史任务做了如下论述。

㈠是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；

㈡是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；

㈢是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；

㈣是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；

㈤是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；

㈥是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；

㈦是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；

㈧是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；

㈨是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

十五大报告中还指出“这样的历史进程，至少需要一百年时间。”

以上论述有助于我们准确理解社会主义初级阶段的内容。

5、集体主义的定义

集体主义是说明单个人和整个社会、个人和集体之间相互关系的一种道德修养原则。它反映着社会主义关系的真正人道性质，是成为个人责任心的尺度。

集体主义的概念最早由斯大林提出：“个人和集体之间、个人利益和集体利益之间没有而且也不应该有不可调和的对立。不应当有这种对立，是因为集体、社会主义并不否认个人利益，而是把个人利益和集体利益结合起来。”（《斯大林选集》

下卷第354页）

6、集体主义的内容

⑪坚持集体利益高于个人利益的原则，把集体利益放在第一位；

无产阶级在革命实践中认识到，离开了阶级的解放，不可能有个人的解放；如果不能解放全人类，无产阶级就不能解放自己。从而形成了集体利益高于个人利益，个人利益必须服从于集体利益的思想。

⑫在保证集体利益的前提下，把个人利益和集体利益结合起来，既反对损公肥私、损人利己的个人主义，也不否认个人利益；

⑬当个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉牺牲个人利益，无条件地服从集体利益；

⑭在处理个人与他人关系时，关心他人比关心自己重，坚持为人民服务。

7、社会公德的定义

社会公德是社会公共生活中共同遵守的行为准则，规范和调节公共场合中人们的相互关系，反映了众公共生活的共同需要，适用于全体社会成员。

8、社会公德的主要内容

⑪文明礼貌、助人为乐

内容包括：语言文明、行为文明、仪表文明

⑫爱护公物、保护环境

内容包括：爱护公物，保护设施、爱护自然，保护环境、讲究卫生，美化生活

⑬遵纪守法

内容包括：不断增强法律意识、自觉维护社会秩序

9、职业道德的定义

职业道德是人们在职业实践中形成的行为规范，是生产发展和社会分工的产物，它存在于各种职业活动之中，对调整和评价各行各业从业人员的职业行为具有重要作用。

10、职业道德的主要内容

⑪爱岗敬业

内容包括：热爱本职，忠于职守、做主人翁，尽主人责、钻研业务，提高技能

⑫诚实守信

内容包括：义利合一、以义取利、诚信无欺，以信为本

⑬办事公道

内容包括：坚持原则，公道正派、廉洁奉公，不谋私利

⑭服务用户

内容包括：相互理解，相互服务、顾客第一，用户至上、平等待客，一视同仁

⑮奉献社会

内容包括：岗位奉献，质量第一，为国奉献，天下为先

11、家庭美德的定义

家庭美德是调节家庭内部成员和与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范。

12、家庭美德的主要内容

⑪夫妻平等相爱

在1995年供应站青年思想状况调查时，有82.4％的人对婚姻持认真负责态度，所以他们感到幸福美满。这表明我站绝大多数青年正确认识并实践了男女平等、自由、稳固、纯洁的婚姻原则。在一个幸福家庭中，有六个要素：①期望值恰当

②互尊、互信

③家务分工协作

④以满足对方欲求为乐

⑤善于交流真实的思想感情

⑥有一定的忍让精神和自我反省精神

⑫抚养教育好子女

一种子女教育方法。

①给他一个空间，让他往前走。

②给他一个时间，让他去安排。

③给他一个条件，让他去锻炼。

④给他一个问题，让他找答案。

⑤给他一个困难，让他去解决。

⑥给他一个冲突，让他去讨论。

⑦给他一个权利，让他去选择。

⑧给他一个机遇，让他去抓住。

⑨给他一个对手，让他去竞争。

⑩给他一个题目，让他去创造。

⑬勤俭持家，赡养老人

①勤俭持家永远不过时。

②1992年联合国第47届大会决定1999年为国际老年人年。主题是“建立不分年龄、人人共享的社会”。主题的含义有：

Ⅰ在一个日趋老龄化的社会里，老年人既是发展的参与者，也是发展的受益者。Ⅱ一个不分年龄人人共享的社会应该是多代人融洽的，而不是代际之间相互分离的；也不应当有年龄歧视，各年龄的人应维护其共同的利益。

Ⅲ一个不分年龄人人共享的社会还应当致力于创造能适应人口老龄化和有利于健康生活方式的环境，即满足老年人在交通、住房和通讯等方面的特殊需要。

13、为什么要正确树立“爱国主义、社会主义、集体主义、社会公德、职业道德、家庭美德”观念？

党的十五大报告中指出：建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

从个人方面讲，个人的自由、全面发展和社会发展相互制约、相互促进。要想使个人和社会的关系促进事物向前发展，就必须正确树立个人在社会关系方面的正确观念。在人的素质中，思想道德素质起着主导作用，决定人们行为的目的和方向。爱国主义、社会主义、集体主义、社会公德、职业道德、家庭美德作为我国道德建设最重要规范，代表了社会时代的要求，也是体现个人世界观、人生观、价值观、道德观概念的基本内容，因此必须正确树立观念。

14、怎样树立正确树立“爱国主义、社会主义、集体主义、社会公德、职业道德、家庭美德”观念？

⑪努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。

⑫提高自尊自重的道德意识。

⑬培养自我控制的道德意志。

⑭在社会实践中升华自己的道德情感。

银川路社区

4.市民文明学校教案1--2 篇四

1、什么是文明单位：是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是指工作成绩突出、经济效益和社会效益显著，干部群众文明素质较高，三个文明建设协调发展的先进单位。文明单位荣誉称号是各机关、企业、事业单位各种荣誉称号中综合性的最高荣誉称号。

2、什么是文明城区：文明城区是在物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设中成绩突出、效益显著、市民素质及总体文明水平较高，且能够发挥示范带动作用的先进城区，是城区各类荣誉称号中综合性最高的荣誉称号。

3、社会主义精神文明建设：中国特色的社会主义精神文明建设的重要内容之一，与社会主义物质文明建设、政治文明建设一起构成中国特色社会主义现代化建设的三大基本目标。搞好精神文明建设，不是局部性的问题，而是一个全局性、战略性的问题，关系到整个社会主义事业的兴衰成败。

4、社会主义精神文明的重要特征：第一，社会主义精神文明的成果是为广大劳动人民所享用的。第二，社会主义精神文明是以马克思主义为指导的。第三，社会主义精神文明中的文化建设和思想道德建设是协调发展，相互促进的。第四，社会主义精神文明以培养全面发展的社会主义新人为目标。

5、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观：2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

6、“八荣八耻”的内容：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

7、十六届四中全会提出的五种能力：不断提高科学判断形势的能力；不断提高驾驭市场经济的能力；不断提高应对复杂局面的能力；不断提高依法行政的能力；不断提高总揽全局的能力。

8、创建文明单位的六个一票否决制是指：社会治安综合治理；计划生育；环境保护；安全生产、园林绿化、610办公室及纪检监察部门的六个一票否决制。

9、江总书记提出的“三个代表”内容是代表先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的发展方向；代表中国最广大人民的根本利益。

10、“三维护”即维护祖国统一；维护军民团结；维护民族团结。

11、“两反对”即反对民族分裂；反对利用宗教搞非法活动。

12、市级文明单位基本标准是：l、领导班子坚强有力；

2、思想道德风尚良好：

3、工作成绩显著；

4、遵纪守法秩序良好；

5、民族、军民团结；

6、文体活动健康活跃；

7、创建活动扎实深入；

8、积极创建优美环境；

9、计划生育工作先进；1 0、制度健全、管理严格、风气良好。

13、四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持党的领导；坚持人民民主专政；坚持马列主义、毛泽东思想。

14、精神文明建设“三大创建”活动：创建文明城区，创建文明行业，创建文明村镇。

15、精神文明建设的根本任务是：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高全民族的思想道德科学文化教育素质。

16、“五讲”是讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序。

17、“五爱”是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

18、“四有”是有理想、有道德、有文化、有纪律。

19、“四个坚持”是坚持社会主义道路，坚持党的领导，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想。

20、“三观”是世界观、人生观、价值观。

21、“三义”是爱国主义、集体主义、社会主义。

22、“三德”是社会公德、职业道德、家庭伦理道德。

23、“一日生活三文明”是在社会做文明市民、在单位做文明职工、在家庭做文明成员。

24、“五个互相、三个离不开”是互相信任、互相尊重、互相支持、互相谅解、互相学习、汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开。

25、文明礼貌的基本要求的六个方面是语言要文明；行为要文明；交往要文明；家庭要文明；环境要文明；仪表要文明。

26、“以德治国”的方略是十五届五中全会上江泽民总书记提出的。

27、社会主义道德核心是：集体主义

28、“四个人人”的内容是人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结，人人都懂民族政策，人人都做民族团结的好事。

29、社会主义职业道德的灵魂是为人民服务。

30、社会主义职业道德的基本原则有三条：l、为人民服务；

2、以主人翁的态度对待职业劳动；

3、社会主义团结协作。

31、党政干部的职业道德有：l、全心全意为人民服务，甘当公仆；

2、忠诚正直，坚持原则：

3、光明磊落，公正廉洁；

4、联系群众，发扬民主；

5、精通业务，提高效率。

32、家庭美德建设的具体内容：

1、建立夫妻平等相爱的伦理道德关系：

2、父母要抚养教育好子女；

3、子女要赡养和尊敬老人。

33、城市创“三优”是指各城市要创建优良秩序，实现优质服务，建设优美环境。

34、基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；

社会道德的三大领域是：社会公德、职业美德、家庭美德。

(三德教育的6 0字方针)

35、社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法； 职业道德：爱岗敬业、诚信守信、办事公遥、服务群众、奉献社会；

家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结；

36、公民道德建设的重要意义：加强社会主义思想道德建设．是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的历史条件下，从公民道德建设入手，继承中华民族的传统美德．发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，深证社会主义市场经济的健康发展．促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色社会主的“伟大事业，都具有十分重要的意义。自治区党委决定从2002年起将每年的三月定为自治区“公民道德建设月”，以爱国主义教育为重点，以学雷锋做新时期好公民为主题，对各族干部群众进行公民道德宣传教育。

37、公民道德建设的核心是：为人民服务。

38、社会主义道德的基本原则是：集体主义。

39、公民道德基本要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。40、公民道德宣传日是每年的九月二十日，今年是第四个公民道德宣传日。

41、国家公务员的职业道德是：公正廉洁、忠诚积极、全心全意为人民服务，反对官僚主义、弄虚作假、利用职权谋私利等。

42、公民道德建设的主要内容是：公民道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公道、职业道德冢庭美德为着力点，营造健康有序的公民道德风尚。

43、我国社会主义精神文明建设的主要目标：在全民族牢因树立建设有中国特色社会主义的共同青团理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的“坚定信念；实现以思想道德修养、科学教育水平民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高，实现以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高，实现以社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高，要全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面。(即两个“牢固树立”、三个“显著提高”、一个“良好局面”)

44、当前社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质，培养适应社会主义现代化要求的新一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

45、当前社会主义精神文明建设的指导思想：是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“一个代表”重要思想。

46、当前社会主义精神文明建设的重要任务：弘扬中华民族优良道德传统和或者、革命传统，建设中国特色社会主义文化。

47、社会主义精神文明的“一个核心”：把为人民服务确定为社会主义道德建设的核心。“三个倡导”：倡导为人民服务的思想和精神；倡导集体主义的思想和精神；倡导个人利益服从国家利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

48、科学发展观的内涵是什么? 答：科学发展观的内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人文社会全面发展。

49、什么是三个文明建设： 答：物质文明、政治文明、精神文明建设。50、中华民族的传统美德是什么? 答：尊老爱幼、见义勇为、积善行德、扶贫济困、助人为乐。

市民文明学校教案

51、应提倡的社会风尚是什么?答：文明、健康、崇尚科学的社会风尚。

52、一个中心两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

53、中央文明委和全国爱卫办倡导“三讲一树”的内容：讲文明、讲卫生、讲科学、树新风

54、社会主义道德建设的核心和原则：以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

55、社会主义道德建设的基本要求是什么：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求

56、为人民服务是社会主义职业道德的灵魂

57、社会主义道德建设的着力点是：以社会公德、职业道德、58、和谐社会的定义：民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

59、《公民道德建设实施纲要》是党中央在什么时间颁却的?自治区党委确定的公民道德建设日：《纲要》是在200 1年9月20日颁布的，它是加强社会主义道德建设的纲领性文件。自治区在2002年把每年3月确定为公民道德建设月，今年3月是全区第四个公民道德建设月。9月20日是中央确定的公民道德宣传日

60、市民文明守则包括：居民守则、行路守则、乘车守则、顾客守则、游客守则、观众守则

61、“一日生活四文明”是指什么? 答：在社会做文明公民，在岗位做文明职工、在街坊做文明邻里、在家庭作文名成员

62、市民应遵守的公共场所道德主要内容包括：l、不乱扔杂物，不随地吐痰，不损坏花木，不吵架斗殴等；

2、禁烟场所不吸烟；

3、影剧院、图书馆、会所等场所不大声喧哗，嬉闹，使用手机等通信工具不影响他人；

4、不人为弄脏，损坏公用电话，邮箱，报栏，座椅

63、“三管住”的内容是什么?答：管住自己的嘴，不随地吐痰，不说脏话、粗话；管住自己的手，不折树摘花，不乱贴乱画，乱扔垃圾；管住自己的腿，不乱穿马路、乱翻护栏、不践踏草坪

64、“八个不”行为规范的内容：不说脏话、粗话，不随地吐痰，不乱扔杂物乱倒污水，不损坏公物，不踩踏草坪损坏树木，不违反交通规则，不乱贴乱画，不乱搭建违章建筑 65、影响新疆稳定的主要危险是什么?答：民族分裂主义和非法宗教活动。

66、文明社区的标准是：组织领导健全，社会安定团结，内外环境优美，群众生活方便，活动丰富多彩，服务功能齐全。

67、文明单位分哪几级：国家级、自治区级、市级、水磨沟区区级。68、“四进社区”是指：四进社区是创建文明城区的，一项重要活动载体，其内容是科教、文体、法律和卫生进社区。

69、乌鲁木齐市确定的爱国主义教育基地有哪些?（1）革命烈士陵园：(2)八路军办市处；(3)广场解放军进新疆纪念碑；(4)市博物馆(文庙)(5)红山公园纪念碑；(6)人民公园纪念碑；(7)自治区博物馆：(8)新疆地矿陈列馆；(9)国防教育中心(军分区)；(10)红军师荣誉师；(1 I)八钢；(12)石化

70、“双拥双模”是指：拥军优属、拥政爱民；民族团结模范、军民团结模范。

71、社会主义道德建设的基本内容：要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。

72、社会主义职业道德建设的基本原则：热爱本职工作，敬岗爱岗、忠于职守、勤恳工作、钻研业务、关心集体、遵纪守法。

73、社会主义新型人际关系原则是：平等、团结、互助。74、《乌鲁木齐市市民文明公约》》是1987年制定的，共有10条内容。乌鲁木齐市民文明守则共有6条，是1996年颁布的。

75、“三个一”是指：牢固树立共产主义信仰，永远实践全心全意为人民服务宗旨，大力弘扬新时代创业精神。

76、“四美一净”内容：让街道美起来、让市场美起来、让郊区美起来、让环境美起来、让大气净起来。即“五个起来”

77、“讲文明，树新风”重点解决：文明言行、交通秩序、服务质量和环境卫生四方面问题。

78、《乌鲁木齐市民文明守则》包括：居民、行路、乘车、顾客、游客、观众6个守则，每个守则都有6条。

79、公民道德建设二十字行为规范方针：爱国守法、明札诚信、勤俭自强、敬业奉献、团结友善。

80、自治区文明委提倡的“213125”活动：每年进行2次形式政策 报告；组织1次普遍谈心；安排3次科普教育活动；精心组织12次市民文明学校教育；普遍实施5必访制度(有下岗必访,有困难必访、有思想问题必访，有纠纷必访，有疾病必访)81、2005年三月是自治区第4个公民道德建设月。2003年我国规定每年的9月20日是公民道德建设宣传日

82、今年是自治区第二十四个民族团结教育月 83、创建自治区级文明单位的十条标准是：

(一)领导班子好(二)党的建设好(三)经济效益好(四)民族团结好(五)思想政治工作好(六)教育、科技、文化工作好(七)社会治安秩序好(八)道德风尚好(九)环境卫生好(十)管理工作好

84、党政机关干部道德规范的基本内容是什么：爱党爱国，牢记宗旨、依法办事，勤政优政、清正廉洁、文明。

85、中共十六届五中全会于哪年哪月召开：于2005年10月8日至11日在北京召开。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告。审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。

86、四个高度认同：祖国的认同、中华民族的认同、中华文化的认同、社会主义道路的认同。

5.2007年文明市民学校学习计划 篇五

为了开展好今年的文明市民学校教育活动，围绕医院精神文明建设工作要点和全年工作目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六届四中、五中、六中全会精神，深刻领会胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻”的思想内涵，坚持开展“做文明市民，讲诚信，讲团结，讲奉献”主题教育，以《市民道德教育读本》、《乌鲁木齐市市民文明公约》、《社会主义道德与文明行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、《首府文明礼仪学习手册》等为基本教材，以弘扬正气、树立社会主义新风尚为主旋律，大力开展三观、三德、三义教育，使各族职工养成“一日生活三文明”的良好习惯，努力提高医院干部职工的整体素质。充分发挥文明市民学校在干部职工教育中的主阵地作用，促进广大干部职工争做文明市民、文明职工，现将2007学习教育工作计划安排如下

一、文明市民学校办学点组织领导机构及教学队伍：

（一）学校领导机构

校长：季复海（党委书记）

副校长：邱 枫（院 长）、蒋丽娣（副院长）

教导主任：高南联（党委副书记）

二）教学队伍

院领导，各科室、部门主任。

二、主要学习内容：

（一）一季度

以《社会主义道德与文明行为规范》、《公民道德实施纲要》为主要教材之一，组织全体职工认真做好“爱党、爱祖国。爱社会主义”为主要内容的知识答题活动，广泛开展职业道德教育和规章制度学习。认真组织开展3月份的自治区第六个“公民道德建设月”和“学雷锋”活动。

（二）二季度

联系实际，认真讲解“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强敬业奉献”公民道德基本规范，讲读《市民道德教育读本》；《为人民服务》、《牢固树立马克思主义宗教观》、《民族区域自治法》、《正确理解和执行党的宗教政策》，认真学习《安全生产法》，联系实际学习胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻”的思想内涵，通读《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等篇目。

（三）三季度

讲解《精神文明创建工作指南》，通读《市民道德教育读本》第四、五、六讲；重温选学《精神文明之路》、《社会主义道德与文明行为规范》中《道德教育与道德修养篇》，讲读《首府文明礼仪学习手册》，继续开展“拥军优属和送温暖、献爱心”活动，通读《中国共产党章程》并组织专题

讲座。

（四）四季度

按照“三贴近”要求，扎实推进公民道德建设，掀起“爱党、爱祖国、爱社会主义”宣传教育活动，要以“知荣辱、讲正气、促和谐”为主题，深入学习宣传《纲要》为主线，广泛深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把弘扬民族精神和时代精神融入各行各业的道德规范之中。组织开展“共筑诚信”为主题的电视讲座及各类群众性精神文明建设创建活动应知应会内容。通读《市民道德教育读本》第七、八、九讲；选学《社会主义道德与文明行为规范》中《社会公德篇》、《家庭美德篇》、《文明行为规范篇》；重温《乌鲁木齐市市民文明公约》等教材。

三、教学时间：

继续坚持周三、周五下午学习制度，领导干部及中层干部每月学习时间不少于８小时，广大职工每月学习时间不少于４小时。全年集中学习3－4次，分组学习18次以上。

四、教学与考核形式：

学习形式力求创新多样，增加主题实践的内容，以各部门分组学习为主，集中学习与自学相结合；电视宣传教育、授课与电化教学相结合；学习与讨论相结合。

党办室将不定期地对各部门学习情况、学习记录及学习

效果进行抽查，每半年对职工学习情况进行一次全面考核。

五、学习要求：

（一）全员参加，严格考勤。凡不能参加学习者必须事先请假，否则以旷工论处。

（二）教员事先备课，力求通过不同形式增强教学效果，提高教学水平与质量，达到教学目的。

（三）以党员带动群众，以先进带动全员，以文明市民学校学习带动其他各项工作。

（四）学习有安排，有记录，有检查，有落实，年终有总结、考评。

6.文明市民学校 诚实守信 篇六

关键词：市民公约；软法治理；文明城市

一、市民公约概述

（一）市民公约的概念。市民公约是指城市市民或社会自治组织自发制定的用于调整社会关系并能够自觉遵守、自我管理、自我约束、自我监督的规则，是软法治理的一种方式。多元治理强调以宪法为中心，由硬法和软法共同作用，既发挥国家法律的基础性、结构性调整功能，也要发挥社会法或软法的辅助性、隐性规范作用，从单一的硬法之治转向软硬并举的混合法治理。在多元治理模式中，市民公约由人民群众直接参与制定和实施，将公众参与和协商民主的优势充分发挥出来，在整个软法治理体系中具有具足轻重的地位。

（二）市民公约的特点。第一、内容灵活。市民可以通过缔结市民公约对生活中遇到的各种不文明、不满意现象进行自我管理。只要是不抵触现行法律或者违背法律精神的事情，公民、社区都可以进行公约的草拟、缔结和实施；第二、缔结自愿。市民公约继承了契约最显著的特点—自愿。市民公约的缔结既可以先由一部分人自愿缔结与加入，也可以在形成公约后自愿参与其中，充分尊重了公民选择的自由；第三、宗旨明确。公约中体现的良好风尚和行为标准，通过公民的广泛参与渗透到生活的方方面面，是弘扬积极向上的价值观的一种有效途径。

（三）市民公约的治理优势。首先，目标明确和切实可行。市民公约的制定主体一般都与公约内容有关联，充分了解需要约束的行为、改进的问题和将要达到的效果，对具体事项作出十分细化的规定，最大程度避免了因信息不对称带来的弊端；其次，制作过程开放。草拟和制定，吸纳广大市民参与，好的建议都可以被吸纳；再次，易被认可和执行。制定公约广泛的参与，使得公约具有广泛的群众基础和较高的认可度，无疑使得市民公约成为法律规范的良好补充，在执行上也大大降低了阻力；最后，监督成本更小。人人都是缔约者，人人都是实施者，人人也都是监督者。他人对公约的破坏即是对所有缔约者权利的侵害，成员之间形成相互监督的关系，大大减少了监督的成本。

二、武汉市“文明城市”治理中适用市民公约的情况调查

武汉市是一个典型的市民化城市，小吃遍布的大街小巷，重叠交错的早晚集市造成了比较复杂的城市环境。此次创建，政府倡导让每一个市民成为文明城市治理的主人，从小事做起、从身边事做起，实现政府和群众的共同治理，鼓励和引导市民通过市民公约建立起社会规则，积极遵行，为武汉市文明城市创建添上浓墨重彩的一笔，终于获评“全国文明城市”称号。对武汉市市民公约典型案例进行调查分析，必将有助于揭示可供借鉴的经验。

案例一：武汉缔结《广场舞文明公约》。广场舞从一个兼具美感和健身的娱乐变成市民争议的焦点，在武汉这个有着火辣辣性格的城市表现尤为突出。家住武汉市青山区武东街船机社区休闲广场边的居民，因受广场舞噪音袭扰，多次到街道和社区投诉，甚至买来大喇叭与广场舞“对抗”，社区居委会多次调解无效。无奈之下，社区邀请律师支招，通过向周边717户居民做问卷调查，了解到居民对广场舞还比较宽容，但感到广场舞音量确实超大、时间超长，难以忍受。2014年 7月12日，社区居委会协商议事会组织召开“广场舞噪音扰民问题现场听证会”，经过听证和民主协商，拟定《船机社区居民休闲广场文明公约》并表决通过。不久，在武汉市举办的首届广场舞大赛落幕后，参赛队员签署《武汉市广场舞文明公约》，更是掀起缔结广场舞公约的大潮。此后，浙江省温州市、吉林省长春市、湖南省浏阳市等地都逐步推行，大大改善了广场舞扰民的现象，市民既能锻炼身体，又能相互照应，社区参与感、归属感和认同感日益增强。

据此分析：对于公共空间，不同群体有不同诉求，这些诉求都是合理的，但是集中到一个公共空间，就会引发冲突。广场舞的治理，政府传统的刚性管理方式收效甚微。要想化解矛盾，必须引导广场舞向自我管理，自我约束和自我完善的方向去发展。回溯武汉市广场舞公约的酝酿、实施和推广过程，可以说是武汉市民的一次全民参与献策活动，市民公约显示出作为城市治理创新的优越性。

案例二：武汉市民建言献策制定《地铁文明公约》。正如武汉市的城市标语一样：“武汉，每天不一样”，武汉市的城市公共交通发展速度快。2014年3月28日，网友“流汗的鱼儿”发出微博，称一位年轻女子在地铁车厢吃面，举起手机拍照被该女子发觉，竟蛮狠将一碗热干面扣在其头上。微博发出后，立刻成为网络热点话题，触发广大市民大讨论，武汉晨报率先行动，邀请广大市民建言献策，制作一部《地铁文明公约》蓄势待发。在整理网友建言的基础之上，武汉晨报制定出首部《武汉地铁文明公约》，全文如下：

电梯握扶手，站内稳步走；排队上下车，有序不推搡；车内不进食，按钮别乱触；酒醉需陪同，吸烟去站外；座位不争抢，主动让他人；站立不霸杆，入座不跷腿；文明多自律，劝阻要得体；捡到遗失物，及时交站长；垃圾别乱扔，轻言莫喧哗；规定要遵守，和谐你我他。

据此分析：公约内容概括了最常见的不文明行为，使乘客知晓乘坐地铁哪些事情可以做，哪些事情不能做，通俗易懂、方便记忆。而始于武汉地铁“泼面”事件的公众的评论和呼声持续发酵，也反映出市民普遍存在建立公平友善的人际关系和享受文明和谐的出行环境的内心渴望。武汉人一直渴望改变生活质量和提升城市形象，从前打赤膊露天睡竹床，麻木摩的大街小巷乱窜的时代已经过去，文明和谐的社会环境成为城市发展的主流。

案例三：洪山区与辖区高校携手倡议《洪山宣言》。全国有16所高校和10个国家重点实验室坐落于武汉市洪山区，还有41所普通中学，在校生超过三万，是著名的“大学城”。为让洪山区这个教育大区的市民和学生充分认识并能够积极参与文明创建活动，洪山区联合学校一同倡议，由此诞生《洪山宣言》，内容主要包括：大力宣传和践行社会主义核心价值观；理解领悟中国梦的内涵；自觉爱护公共设施和市容环境；严守交通规则；学校图书馆、博物馆向全社会开放；大力弘扬志愿服务精神等。

据此分析：由洪山区创建指挥部倡议发起的《洪山宣言》，体现出政府在市民公约制定过程中的引导作用。宣言将社会主义核心价值观、中国梦、志愿精神，校园环境卫生、文明出行等文明理念集中展现，让这些理念在校园得到宣扬，为武汉市文明城市建设加力。

三、武汉市在城市治理中运用市民公约的启示

（一）创造民主公正的法治环境。市民公约作为国家软法体系中重要组成部分，能够充分发挥其基础性和辅助性的作用，有效补正国家法律的不足，健全文明城市治理的法治体系。正如上述武汉市广场舞问题，通过双方民主协商打破隔阂、作出妥协、达成合意，制定市民公约寻求一个双方满意的支点，营造民主公正的法治氛围。市民公约是软法，市民遵循市民公约也是在进行守法，在市民公约的形成过程中，市民也接受了普法教育。更重要的是，公民在这样一个活动中学会用一种理性、公正的法治思维去思考和解决问题，良好的法治环境自然营造。

（二）构建文明向上的人文环境。公约条文短小精炼，同时朗朗上口，非常容易被市民传诵和记忆，有助于精神文明在人民群众中间宣扬开来。公约的内容都是一些基本的道德准则和精神文明建设的原则，体现出城市的善良风俗和健康向上的人生态度，反映的是城市的核心价值。以洪山区交通志愿者服务为例，社区与周边高校对接，共建“大学生志愿服务基地”，结对社区与高校的距离较近，一方面保障大学生志愿者的出行安全，另一方面也节约志愿服务的成本，提高服务效率，避免走形式。据估计，在《洪山宣言》志愿服务精神的倡导下，到2015年底，该区150多个社区将全部搭建高校“伙伴”共建平台，构建文明向上的社区人文环境。

（三）完善舒适便利的生活环境。在全国文明城市的评选标准中，舒适便利的生活环境是衡量一个城市是否能跨入文明城市行列的重要标准，主要表现为经济模式、公共交通设施、公共场所秩序、医疗卫生和社会保障等方面，市民公约尤其在公共交通设施和公共场所秩序方面，有着独特价值。无论是广场舞公约、地铁公约、食品安全公约、社区停车位公约，还是光谷创业公约以及正在拟定的免费自行车文明租赁公约，都对涉及市民生活的领域起到良好的治理作用。公共秩序原本就是依靠广大市民共同维护，市民公约以柔和、有效的方式加以规范，让广场舞跳的开心、让地铁运行更加顺畅、让小区私家车停放更加有序、让免费自行车文明租赁更加便捷，将一种舒适便利的生活环境提供给每一个生活在这样公共场所下的市民。

（四）维护稳定和谐的社会环境。国家治理和城市治理要提高在群众中开展工作的本领，依靠群众来处理各类社会矛盾和纠纷。市民公约是新时期处理城市市民之间矛盾的一种创新群众工作方法，要积极引导和鼓励市民制定自治公约，采取“事前鼓励，事后表彰”等方式，提高市民自我管理，自我规制的自觉性。21世纪的现代文明城市要具有安全稳定的社会环境，公共安全和社会治安是两个重点。要想维护一个稳定的社会环境，主要的是依靠国家法律办事。市民公约也是社会规范的一种形式，它虽然主要依靠市民自觉的履行义务，不具有法律这样的国家强制力作为保障实施，但是市民公约会让市民主动自愿的履行义务。市民公约可以作为法律的一种辅助手段，提供另一种解决矛盾的思路和依据，创造稳定和谐的社会环境。

参考文献：

[1] 姜明安.软法在推进国家治理现代化中的作用.求是学刊，2014（5）。

[2] 罗豪才、宋功德.软法与公共治理.北京：北京大学出版社，2006。

[3] 董保华.社会法原理. 北京：中国政法大学出版社，2001。

7.文明市民学校 诚实守信 篇七

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大精神。着力做好构建社会主义核心价值体系，推进公民思想道德建设，着力做好庆祝新中国成立六十三周年，大力营造坚定信心、抢抓机遇、艰苦创业、科学发展、团结和谐、昂扬向上的良好氛围，为巩固我区改革发展稳定的大好局面，进一步创新教育工作理念、完善体制机制、科学统筹规划、形成共建合力，努力为提升市民文明程度，提供强大的思想保证、舆论支持和精神动力。

二、教学内容

1、大力开展学习实践科学发展观活动，坚持全面协调可持续发展的思路，积极营造和谐的发展环境。

2、坚持用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，通过宣传教育和实践活动，把社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程，贯穿到文明学校教学中，贯穿到经常性的思想政治教育中，在我街道形成共同的理想信念和强大的精神支柱。

3、积极传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神。大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励辖区居民积极向上，追求真善美，抵制假恶丑，为推进公民道德建设创造良好的舆论氛围。引导辖区居民毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，维护祖国统一和各民族大团结。

4、深入扎实地开展“讲文明、树新风、做文明人”主题实践活动，充分发挥课堂的示范、引导、监督作用，按照公民道德建设纲要的具体要求，在我街道干部、职工中形成知荣弃辱，褒荣贬耻，扬荣抑耻的良好风气。

5、以纪念庆祝建国六十三周年为楔机，大力开展爱国主义教育。在社区干部、职工中开展 “四认同”教育，深化对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对建设中国特色社会主义道路的认同教育。深入开展反分裂、反渗透宣传教育，加强反分裂斗争网上宣传，掌握网上舆论主动权。

6、加强文明礼仪教育，广泛开展文明礼仪的教育与实践活动，把讲文明重礼仪作为创建文明校园，美化人文环境的重要内容。

7、开展道德法制教育，普及法律常识，提高民主法制意识。结合国内外发生的重大事件和群众关心的热点问题，加强对干部、职工的时事政治教育。

三、学习安排

为了使**社区市民文明学校各项活动规范有序地进行，公园社区市民文明学校将按照教学课程安排表，做到教材、教案落实，时间落实，师资落实，人员落实，认真做好教学记录及考勤。按照统一要求，每个月每个分校至少组织一次教学活动，并建立健全学员登记表、考勤册、授课记录、成绩册和相关的文字材料。本着实事求是和贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求认真组织，严格要求，按照领导到位、组织到位、措施到位、时间到位、内容到位的原则，做好市民文明学校教学环节中的每一项工作。通过组织集体学习和自学的方式，不断提高全体干部、职工的社会主义道德素质和社会主义文化素质，达到自我教育，教育他人，共同提高的目的和学习目标。

2012年**月**日

8.文明市民学校 诚实守信 篇八

为认真贯彻落实镇党委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进社区物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区居民综合素质。为推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本文明居民学校工作计划：

一、指导思想

以党的十七大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，从精神文明建设的总体出发,以思想道德教育为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高居民的整体素质，教育引导社区干部和广大居民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。

二、主要目标

以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐永佳，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。

三、教学内容

①攸县精神；②公民道德意识教育（含未成年人思想道德教育、道德模范宣传教育、诚信主题教育）；③减灾、防火宣传教育；④法制教育；⑤民族精神、时代精神贺荣辱观教育；⑥形势政策、国情、国防、国家安全教育；⑦科普教育；⑧文明礼仪知识教育。

四、教学方式

文明市民学校采用专题讲座、主题研讨会、计算机网络、观看录像、知识竞赛、文娱活动等形式，由市民学校结合工作实际开课。根据实际举办一系列培训班，开展一系列活动，真正使辖区居民在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。

五、工作要求

1、社区文明市民学校要制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立文明市民学校学习笔记。

2、社区要进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区书记为校长、社区有关人员和行政小组组长为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。

9.文明市民学校 诚实守信 篇九

来源：崇文区文明办

时间： 2000-11-28

创建文明社区工作是北京文明城市建设的基础工程，是新时期城市建设发展的客观要求。随着经济建设的发展和改革开放的深化，文明市民学校作为近年来蓬勃发展的社区教育的一种新的形式将发挥共越来越广泛、重要的作用。我区自崇外街道1991年在全市率先创办文明市民学校以来，各街道、居(家)委会先后办起了7所文明市民总校、201所文明市民分校。10年来，市民学校由于教学内容丰富多彩，教学形式生动活泼，自身吸引力不断强，成为我区开展市民文明素质教育、加强社区思想道德建设的一个重要载体。在创建文明社区、提高社区文明程度方面起到了非常积极的作用，收到了显著的社会效益。

一、文明市民学校在文明社区创建中“做小事，办实事”起到了潜移默化的作用。社区教育是社区建设的重要方面，文明市民学校在教育动员居民群众积极参与、支持文明社区建设方面发挥了不可替代的基础性作用。因此，市民学校的工作从细微、琐碎的小事入手，从转交居民观念的点滴养成做起，通过大量艰苦细致的宣传教育工作和丰富多采、寓教于乐的活动，逐步使社区内人的精神面貌发生质的转变。我区大部分社区的市政设施、居住条件较差，居民整体文化层次不高，创建文明社区就需付出更大的努力。各街道市民学杖紧密围绕形势需要，因陋就简、因地制宜，从点滴小事抓起，务力办好事、办实事，认真解决社区的热点、难点问题，取得了丰硕成果。当前企业下岗人员数量增多，各街道文明市民学杖为稳定社会，夯力为下岗职工排忧解难办实事。体育馆路街道文明市民总杖聘请专业人员，举办了三期职业技能培训班，四朝免费电脑培训，有67人通过考试取得结业证书。为下岗人员提高自身职业技能，适应择业、再就业的要求，激励他们勇于面对生活中的挑战起到了实际作用。前门街道市民总校先后举行了“转变择业观、下岗职工再就业”先进事迹报告会，举办了开创新生活联谊会等，教育他们转交再就业观念，提高再就业勇气，共帮助159名下岗职工实现了再就业。天坛街道对300名失业人员进行了转岗、转业和技能培训，并积极与劳动部门联系，有30%的人走上了再就业之路。体育馆路街道文明市民学枝把爱国主义教育内容融入节日悬挂国旗的具体活动，从国旗的产生到《国旗法》的规定对市民进行了广泛宣传，把活动做得生动细致。崇外街道市民学杖开展了征集治家格言、科普谚语、科普谜语活动，共收到语言生动、寓意深刻的格言和谚语400多条;组织社厂聊天队“活动，通过”串门儿 “化解矛盾，解决思想问题。天坛街道锦绣头条两条胡同由于地下施工使路面严重下陷，市民分校组织学员利用休息时间，连续三个晚上把道路铺平了。在与”法轮功“的斗争中，各市民学杖组织学员学习文件，收听收看广播、电视及报纸新闻报道，开展座谈讨论。一些受过”法轮功“蒙蔽的群众认清了李洪志及共”法轮大法“的真面目，主动上交了有关书籍、画像和音像制品。这些事虽然不大，但在社区内的影响不小，不仅解决了有关部门难以全面兼顾的事情，更主要的是推动了社区内各项工作的开展和良好道德风尚的形成。

二、市民学校工作目标的具体化，增强了社区教育的可操作性。文明市民学杖的工作范围广泛，教育内容灵活，与其它各项具体工作都有联系。在文明社区创建活动中要更好地发挥共作用，必须要制定好长期、中期、短期目标，设计好活动教育内容。如各文明市民学枝在围绕环境保护、科普宣传等内容开展宣传教育活动时，制定了目标和活动内容，开展了”讲文明树新凤，科普教育进社区“活动。在”北京科技周“期间，围绕大目标，在各个社区市民学校都设立了宣传站，举办科普宣传咨询活动，展出科普内容的展版100多块，发放宣传材料２万余份。体育馆路街道文明市民学校还举办了”科技在我身边“征文演讲比赛和”环保大家谈“座谈会，学员们通过科技的发展、身边的变化，歌颂祖国的繁荣富强。在开展”千万市民齐参与，争做文明北京人“活动中，各文明市民学枝都安排了《首都市民文明公约》和《首都市民文明守则》讲座和讨论。龙潭街道市民学校为配合全市开展的”百家企业助环保，百万布袋赠市民“活动，在光明百货商场门前设立了宣传站，向过往群众宣传环保知识，发放布袋2000个。市民群众纷纷表示，要自觉保护环境、建设家园，从我做起，以实际行动争做文明的北京人。使社区居民的文明素质在点滴工作中和具体活动中得到提高。

三、文明市民学校注重在发现相引导方面发挥居民的”三自“作更是党和政府密切联系群众的桥梁。我区精神文明创建活动坚持从群众中来，到群众中去，通过教育培训活动，使社区居民充分认识和理解社区建设的重要意义，充分发挥居民自我教育、甘我管理、自我服务的作用。如前门街道义兴巷全长不足150米，最宽的地方才2米，窄的地方还不到1米，胡同中住60多户，以前违法建设多达46处i经过市民学杖的深入动员和耐心说服，居民们自己动手将违法建设全部拆除干净。他们望着自己居住多年的胡同说:”没想到咱这条胡同也这么漂亮。“纷纷表示要珍惜自己的劳动成果，更加爱护自己的家园。长巷四条的文明市民学校学员在环境整治工作中，为配厂合社区美化，发动居民自己集资买来油漆，将近百扇街门全部粉刷一新，并书写上精心编制的对联，引起轰动，既受到市、区领导和媒体的好评，又被广大创造者引为自豪，还被其他条件相似的街巷争相效仿，整个社区环境面貌有了很大的改观，很好的促进了社区的文明建设了。

四、市民学校教育层面的拓展和延伸，提高了自身吸引力 文明市民学杖要发展，要起到促进社区文明的作用就要贴近群众，服务人民来吸引市民广泛参与。近年来，我区文明市民学杖根据实际，积极组织居民群众参加”五月的鲜花“"夏日文化广场”“胡同运动会”、“家庭手工制作”等活动，形成有特色的“胡同文化”产生了较大的影响。他们还配合形势，参与各项公益活动大力开展了“做文明北京人”、“争做绿色使者，美化首都环境”“环境连看你和我大讨论”等活动，激发了社区居民热爱首都建设家园出尚绿色生活的市民学枝不仅是宣传党和政府方针政、开展活动的阵地，热情，人们关注环保事业，自觉维护生态环境，自己动手美化家园，社区归属意识不断得到加强。许多文明市民学校的学员长年活跃在街巷、居民区，为推进文明社区建设做出了突出的贡献，成为广大社区居民的学习榜样。在去年开展的“绿色志愿者行动”活动中，市民群众积极响应，纷纷参与。，各市民学校设立的志愿者招募站报名十分踊跃，全区2万多报名者中，绝大部分都是文明市民学校的学员，其中年龄最大的已经72岁了，最小的是卜年级的小学生。大家都表示要做首都精神文明建设的主力军，为社区各项建设贡献自己的一份力量。五，发挥市民学校在文明社区创建中作用的体会

1、各级领导重视、驻区单位支持是充分发挥文明市民学校作用的根本保证文明市民学杖的工作得到各级领导和部门以及社区驻区单位对市民学校的重视、支持和帮助。崇外街道今年将原处级领导会议室改做市民学校办公室，并配备了相应的教学设备;26个居(家)委会单独或联合成立的14所市民分校，常年将街道礼堂做为学杖开展教学的场地。各市民学杖还积极争取社区内单位的大方支持和帮助，不断改善办学条件和教学环境，解决师资、场地等方面的问题。如前门街道28个居委会中有90%的办公室是面积狭小的平房，无法满足市民学校上课的需要，经常借用附近单位的会议室、教室，这些单位都给予了大力支持。体育馆路市民学校元旦、春节期间共举办16场“迎新春”文化活动，得到了区地税局、技术监督局、体育馆路小学等单位的大力援助，分别提供活动场地和一定的活动经费。本外街道文明市民学校与海军核化研究所成立了北京市首家以社区教育为主要的国防教育基地，是文明市民学校对居民、中小学生、社会青年及外来人员进行教育的又一重要举措。天坛街道市民学枝利用本社区有天坛医院、口腔医院和2个医属医院的优势，长年为居民群众举办医疗保健讲座。

2、内容贴近群众、形式灵活多样是市民学校在社区具有强大生命力的源泉我区各文明市民学杖坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，大力宣传党的路线、方针、政策和法律、法规，对社区居民进行爱国主义、社会公德、伦理道德、文明礼仪和科学文化知识等方面的教育。并针对学员的不同年龄层次和文化层次，按不同类型需要，从市民群众生活实际出发，普遍开设了时事政治、医疗保健、法律常识、生活百科、文学艺术、消防安全等方面的课程，使学员产生浓厚兴趣，自觉参加到学习中来。如天坛街道市民学杖结合学员中老年人多的特点，安排了保健按摩、常见病的预防、家庭烹任等课程;本外街道市民学校针对外来人口多的特点，组织外地来京务工人员学习《税法》、《计划生育条例》、《首都市民文明公约》等，使他们增强了自觉守法的意识，促进了地区的稳定。各市民学杖还把教育同群众求知、求乐、求美的要求紧紧融为一体，使知识传播和娱乐情趣有机结合，既有课堂授课，又有参观、演讲、座谈·知识竞赛、文艺演出等活动，并将教学和开展社区公益活动密切结合，寓教育于各项活动之电，形成了“有形、有益、有效、有趣”的教学特色，受到广大学员的欢迎和好评。如在元旦、春节期间，各校突出爱国主义教育，弘扬社会·公德和家庭美德，展现胡同文化特点，组织学员创作并参与文艺演出、书画展、贴春联、猜灯谜等活动，既丰富了社区群众的精神文化生活，又使他们在参与活动中受到教育。

10.争做文明市民 创建文明城市 篇十

2008年5月22日，奥运圣火在我市进行了传递，这是多么令人骄傲和自豪的事情！现在，宁波这个浙江唯一的首批全国文明城市又将迎来新一轮的“大考”。能不能蝉联全国文明城市事关我们宁波市的整体形象和长远发展，事关人居环境和民生改善，事关市委市政府“六大联动、六大提升”的战略实施，事关江东现代化新中心城区奋斗目标的加快实现。文明城市的创建，必将为我市提升城市形象、改善市民人居环境、促进经济社会又好又快发展、提高市民生活质量起到积极的作用。作为新时代的学生，我们是祖国的花朵，是未来社会主义建设者和接班人。高尚的道德修养、良好的行为习惯和正确的人生取向是每一个学生所必备的基本素质。我们应努力做到：尊敬师长，团结同学，互相帮助；勤奋好学，不耻下问，勇于进取；尊老爱幼，乐于助人，乐于奉献；讲究卫生，遵守公德，文明做人；待人诚恳，言而有信，踏实做人。总之，我们要勤学守纪，志存高远，努力提高自身的综合素质，做一个讲文明、懂礼貌、守纪律的好学生、好公民、好孩子。

文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。家庭是社会的细胞，和谐社会建设从家庭开始。创建文明城市，营造美好家园，离不开每个家庭的共同参与和自觉行动。为此，作为一名学生和一名小公民，我们在这里向所有家长发出如下倡议：

从我做起，争当知礼向善公民，塑造文明市民形象，学习文明礼仪，践行文明规范，塑造一流的市民素质。

从我做起，人人维护公共秩序，处处遵守社会公德，自觉遵守交通规则，摒弃公共场所的不文明陋习，形成一流的公共秩序。

从我做起，微笑面对他人，大力弘扬“诚信、务实、开放、创新”的精神，培育我为人人、人人为我的一流的社会风尚。

从善如流、上善若水。希望用我们稚嫩的小手，拉起所有家长的大手，共同托起我们宁波这座城市湛蓝清澈、文明谐和的天空！让我们携起手来，从现在做起，从每一个家庭做起，从身边小事做起，积极营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，努力把江东建设成为“优美、繁荣、文明、和谐”的现代化新中心城区，为宁波创建新一轮全国文明城市，贡献自己一份力量，尽一份社会责任。

小手拉大手，文明一起走

——“创造和谐环境

共建文明城市”告家长书 尊敬的家长： 您好！

每位家长都希望自己的孩子讲文明、懂礼貌，知书达理，而学生良好的行为习惯和文明礼仪必须从小培养。为响应武汉市委、市政府关于“创造和谐环境

共建文明城市”活动的号召，我校已大力开展了相关工作。在此，我们倡议您积极参与学校开展的“小手拉大手，文明一起走”活动，做一个讲文明有素质的家长，改正自己身上的一些不科学、不文明、不健康的陋习，争取做孩子的好榜样，为孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境。以下工作希望得到您的配合：

1、为维持校门口的正常秩序，接送孩子请到校门两侧的指定接送点。

2、为建立武汉市民的良好形象，请家长不要在校门外随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

3、进入校园，请衣着整齐，不大声喧哗，不抽烟，不说脏话。

4、穿越马路，请不要翻越栏杆，自觉走人行横道。

5、不参加黄、赌、毒及封建迷信等活动，自觉与不文明行为作斗争。

6、请家长和孩子一同自觉遵守“文明出行承诺书”。

感谢您对我校学生的关心爱护、对我校工作的大力支持！让孩子们以我们家长为榜样，从小养成讲文明的好习惯！

二、活动安排

（一）举办“小手拉大手，共创文明城”活动启动仪式。通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共创文明城”活动。

（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

（三）开展形式多样，内容丰富的活动。通过悬挂一条创建全国文明城市宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动引向深入。

（四）开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动。一是学校印发《“小手拉大手，共创文明城”活动告家长书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的宝鸡人；二是开好“少先队员、共青团员向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭；三是开展一次“小手拉大手，共创文明城亲子活动”，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。

11.争创文明城市,争做文明市民1 篇十一

1、通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性；

2、通过主题班会活动促进提高学生的文明素养；

3、通过主题班会活动积极宣传创建全国文明城市工作，激发学生的参与热情和对珠海的热爱。

教学过程:

一、学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》。

（一）、中小学生守则：

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

（二）、中小学生行为规范

1、自尊自爱，注重仪表

2、真诚友爱，礼貌待人。

3、遵规守纪，勤奋学习

4、勤劳俭朴，孝敬父母

5、严于律已，遵守公德

二、解读创建全国文明城市的目的和意义：

1、创建文明城市，是落实科学发展观，全面建设小康社会的内在要求

2、创建文明城市，是实现三大文明协调发展的现实需要

3、创建文明城市，是加快城市化进程、提高城市文明程度的重要举措

4、创建文明城市，是塑造城市形象、提高城市竞争力的重要载体

创建文明城市是时代的呼唤，是城市发展本身的要求，是提高城市未来竞争力的必由之路。通过创建文明城市，既可以提高城市在经济发展中的对外吸引力、竞争力，也可以提高人们对城市的满意度，激发人们维护城市形象的热情，对城市产生认同感和自豪感，增强城市的向心力、凝聚力。可以说，创建文明城市对于对内增强凝聚力、向心力，对外提高竞争力、辐射力，内强素质、外树形象，具有极为重要的意义。

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。

“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民

都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。

三、做文明市民.文明学生

学生主持人:城市文明程度的高低，不仅关乎到城市的整体形象，更关乎到我们每一个市民的生活质量。创建全国文明城市，不仅是市委市政府的工作目标，更应成为每个市民为之向往和努力的目标.学生主持人:各种以创建为主题的活动相继在珠海拉开帷幕，文明的种子被播撒到城市的每一个角落。“每一个人在文明言行上迈出一小步，城市形象将提升一大步。

学生齐读:(朗诵:文明公约)全市人民行动起来，争创全国文明城市；争做文明市民，争创文明城市；建和谐社区、创文明城市、做文明市民；从我做起，从小事做起，争创全国文明城市。

四、展示生活中的现象，学生谈感受。

(一)、展示生活图片，指出校园不文明现象：

1、出口成脏——说脏话

2、桌面文化——在桌面上乱涂乱写

3、拳王争霸——动粗打架

4、拳来腿往——开、关门

5、我为歌狂——大声喧哗

6、上跳下串——上下楼梯不守秩序

7、处处留香——乱吃零食

8、吞云吐雾——吸烟现象

9、青睐周公——上课睡觉

10、早恋—— 男女交往过密，不顾场合（二）、看完图片以后请大家讨论一下图片所体现出的陋习，以及对这些陋习有何看法！

五、小结:

12.市民学校文明创建迎检工作方案 篇十二

为了积极响应大冶市争创省级文明城市的号召，认真落实我市开发区对创建工作的要求，对照文明城市测评的标准，结合我社区工作的实际，特制定本迎检预案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造“争创文明城市，构建和谐大冶”的舆论氛围，充分调动全体社区干部和广大居民群众参与创建的积极性，建设文明社区、和谐社区，进一步把社区建设成为市民的幸福家园，为大冶争创全国文明城市作出应有的贡献。

二、加强领导，明确责任

社区成立文明创建迎检领导小组：

组长：罗丽萍

副组长：陈月秀

成员：韩冬英李耀容陈芳

彭一朗黄曼

社区干部高度重视，端正认识，认真部署，搞好落实。社区书记为社区创建工作的第一责任人，副书记辅佐书记工作，协调全面工作，社区干部委员为直接责任人；全体人员要增强责任感和紧迫感，提高对创建工作意义的认识，认真做好各项工作，将工作落实到实处；社区工作人员要为广大市民做好表率，要为创建工作作出贡献。

三、工作措施

1、认真搞好宣传发动工作。社区通过召开动员大会以及志愿者活动等方式，使全体干部明确争创工作的目的、意义和任务，积极动员广大市民认真投入到创建工作当中，形成人人参与建设，个个争优创先的氛围。

2、注重素质培养，提升文明素养。通过各种场合和途径，积极开展共创文明的主题实践活动，充分调动群众参与文明创建的积极性，使活动相得益彰，以利于社区的全面发展。

3、加强社区管理，构建和谐社区。开展“文明社区”、“平安社区”创建活动，切实加强安全教育和安全管理，以市民学校为阵地，依托加强日常行为规范养成教育，提升文明创建品质；发挥服务中心的作用，坚持开展事务咨询，法律援助、矛盾调解等关注居民的日常生活；坚持做好“共驻共建”，抓好扶贫慰困工作，关心居民。

4、扎实开展活动。文明创建万人签名活动；文明创建知识考试活动；讲文明树新风志愿者活动；创建文明城市，争当文明市民“文明礼仪”宣传等活动。

5、分工合作，加强督查，不断整改完善。按方案的要求和分工，领导小组通过自查、专项督查结合的方式，抓好阶段性工作和整体创建工作，及时发现创建工作的不足，认真整改到位，努力实现创建目标。

6、召开全体干部再动员大会。在各小组自查的基础上，对照创建标准开展全面督查，确保迎检工作万无一失。