高坪小学2010年暑期政治学习活动总结

高坪小学2010年暑期政治学习活动总结（精选4篇）

1.高坪小学2010年暑期政治学习活动总结 篇一

马坊中心小学2013年暑假教师政治学习工作总结

我校按照县教育局有关暑期教师学习的文件要求，于2013年8月26日至8月28日举行了为期3天的暑期教师政治学习。

8月26日上午，马坊中心小学卢校长宣读了《马坊中心小学政治学习活动安排》，成立了以卢英杰为组长，刘洪伟、代建新为副组长，代玉良、李彦友、刘洪、宋长青为组员的政治学习领导小组。培训由德育主任刘洪伟负责组织学习。学校为全体教师统一发放了笔记本和学习资料，并对教师的学习笔记、心得体会、研讨交流等做了详细要求，所有教师的学习笔记按领导班子成员与各教研组挂钩情况统一进行签字，并做好相关记录。

几天来，在领导小组的带领下，结合天津市党的群众路线教育实践活动，主要学习《市委书记孙春兰同志在天津市党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话》；学习了《总书记一系列重要讲话精神摘要》；学习了《总书记在天津考察工作时提出的“三个着力”的重要要求》；学习了《教师职业道德规范》。

教师人均撰写学习笔记10000字以上，学习心得体会1篇（2000字以上），进行了师德师风考核和填写师德师风考核表。政治学习参加人数共计24人，撰写心得体会24篇。学校已将教师学习考勤、学习笔记、心得体会总结及文件等资料归档。

一、认真组织，确保政治学习工作如期完成，达到理想的效果。

1、严格考勤，保障实施。为了开好本次学习会，我校严格考勤，实行点名制度，对迟到、早退的教师予以严肃的处理。

2、认真学习，努力提高思想认识。8月26日，学校组织全体教职工召开2013年暑假教师政治学习动员大会，卢校长进行了动员讲话，提高了教职工的思想认识，为学习会取得良好的效果奠定了基础。全体教职工认真学习，深入

思考，平均每人记写学习笔记10000字以上，撰写心得体会1篇。

二、本次暑假教师培训学习会取得的效果。

1、今年的政治学习时间紧，学习任务多，但是广大教职工能够积极参与。

2、在学习过程中，广大教职工不但认真学习，记写笔记，而且能够亲自撰写学习心得，毫不遮掩地谈论自己的缺点。

3、通过暑期教师政治学习，增进了学校领导和教职工之间的互相了解，增强了教职工之间的团结精神和协作意识。增强了学校管理的透明度，促进了领导和教师之间互相理解，互相关心，为我校今后的教育教学工作创造了一个良好的氛围。

4、暑期教师政治学习，认识到了孙春兰书记讲话的实质，开展教育实践活动，要注重把握六个方面。

暑假期间专项教育活动学习虽是短暂的，但是我们还将在今后的工作中进一步加强教师师德建设和业务能力的提升。要把这次学习活动所取得的成绩，带到今后的教育管理和教学工作中去，使井马坊中心小学的各项工作更上一个新台阶。

2.2010年小学数学暑期培训总结 篇二

345优质高效课堂，“345”的含义是指三个步骤、四个环节、五种基本课型，三个步骤是课前延伸—课内探究—课后提升，四个环节是自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测，五种课型，各学科有所不同。这次上寿光暑期培训，听取了来自不同县市区的名师所执教的五节精彩的小学数学课，就是数学科目的五种典型课型。

小学数学内容大致有这些：数的认识、数的运算、量与计算、比和比例、式与方程、几何图形、统计与可能性等，根据内容的不同可以选用不同的课型。

第一节课是来自寿光世纪学校王琳琳老师执教的二年级数学内容《乘法的认识》，数学内容中的所有概念、定律、性质、法则、公式等都属于数学概念，这节课属于概念教学。先看《乘法的认识》这节课的教学过程（根据课件简述教学设计），突出优点首先是创设情景、提出问题，让学生列式解答，观察算式特点，那复杂算式呢，思考解决办法，其次是概括总结出乘法的概念后，及时进行应用辨析，这也是我们老师在讲概念课时值得借鉴的地方。概念教学的流程按教学侧重点不同大致分为四个阶段：第一个阶段（变魔术、提问题）创设情境，提出问题，促思定向——第二阶段（列算式、找特点）自主探索，合作交流，感知概念——第三阶段（求简单、学乘法）精讲点拨，内化提升，形成概念——第四阶段（巧练习、促巩固）练习巩固，反思评价，矫正补缺。

第二节课是来自高密市第二实验小学侯淑娴老师执教的一节三年级数学课《统计与可能性》，这节课《统计与可能性》是青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》第82-83页所学的内容。先看《统计与可能性》这节课的教学过程（根据课件简述教学设计），突出优点是以小组的形式自主学习、合作探究，而且老师及时评价，练习题多容量大。此课型的教学过程有四个环节：一 游戏引入，激发兴趣；二 精心设问，引出新知；三 操作验证，探究新知；四梯度练习，巩固新知。统计与可能性这部分内容在授课时关键是练习题的设计上要灵活多变而且切合实际生活。例如：要设计一个转盘，红绿两种颜色，指针指向红色奖书包，指针转到绿色奖铅笔。如果你是一个商店老板会怎样设计这个转盘，如果你是一个聪明的顾客又会怎样设计这个转盘呢？[莲山课 件]

第三节课是来自奎文区潍坊日向友好学校王冬梅老师执教的一节六年级数学课《平面图形的复习》，我们期末考试大多用的是奎文区的试卷，题目非常新颖灵活，听了这节课我深深感觉到我们与他们的教科研上有很大差距。先看《平面图形的复习》这节课的教学过程（根据课件简述教学设计），突出优点是：一是王老师通过让学生解决——“中队旗用多少布料。”这一问题，与开课所提及的问题前后呼应，又有利于拓展学生多角度思考和联系实际解决问题的能力，同时注重了解决问题方法的多样性，培养了学生的数学应用意识。二是最后通过——“想象大冲浪”这一轻松而富有智慧的练习既巩固了面积计算公式同时又培养了学生合理想象的能力，可谓一举两得。三是王老师在课的最后以“精神快餐” 和“学习诀窍”的形式对课进行总结，富有哲理，耐人寻味，发人深思，给人启迪，从而潜移默化地使学生的思维得到升华，为学生后续学习起到了很好的启发和引领作用。

通过这节课我们一块研讨一下复习课。复习课的主要任务是：帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握，并在梳理的同时查漏补缺，弥补平时学习的薄弱环节。通过综合应用，帮助学生进一步巩固和熟练掌握基本知识，基本技能以及基本的数学思想和方法，帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，进一步提高学生综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力。并在对数学知识的综合应用中，进一步提高观察能力，记忆能力，抽象概括能力，逻辑推理能力，化归转化能力，空间想象能力、数学化的能力、运算能力和探索创新能力。本节复习课教学的基本流程是：创设情境，激趣导入、激发学习动机——自主探究，构建网络，呈现原有认知——合作交流，方法指引，构建升华认知——综合运用，解决实际问题，思维拓展。

第四节课是来自诸城市新艺学校郭德燕老师执教的一节四年级数学课《解决问题》，其教学内容是青岛版四年级上册第三单元扬帆奥运p45页窗口5，教学目标是

1、完成三步解决问题的学习任务；

2、使学生进一步学会分析问题解决问题的方法；

3、在解决问题的同时完成四则混和运算的学习任务。先看《解决问题》这节课的教学过程（根据课件简述教学设计），突出优点是：一是这节课以“爱我中华”“爱我山东” “爱我家乡”为主线，情感教育浓厚，二是注重培养学生分析问题和解决问题的思路和方法，我们上课经常提问学生这道题怎样做呢，而郭德艳老师是多遍让学生分析这道题，这样才能让学生从根本上学会解决应用题。

第五节课是来自昌邑·奎聚小学的徐丽霞老师执教的一节五年级数学课《长方体与正方体的认识》，这是几何图形部分的新授课课型，先看《长方体与正方体的认识》这节课的教学过程（根据课件简述教学设计），她的课堂和她一开始所倡导的“请发挥你们的超常智慧，打造咱们“好玩”的数学课堂”是一样的，她的这节课也可以用“好玩”来形容，没有听够，她的语言幽默诙谐，课堂气氛活跃，完全把学生的学习兴趣调动起来了，而且学习上照顾到了每一位学生甚至是差生。这与昌邑的数学教研员的要求是分不开的，在课堂上他们提倡一老师要有激情、二老师要学会等待让学生展现出自己的思维想法后再纠正点评、三尽量不让每一个学生掉队。这些徐丽霞老师在课堂上做的游刃有余，并且徐丽霞老师在让学生进行自主探究之前，用切土豆（第一步出面，第二步出棱，第三步出顶点）的方法让学生形象的认识巩固了面、棱、顶点，而且又让学生亲手摸一摸，感触一下，更加深了对它们的认识。小组合作后的汇报总结徐丽霞老师评价及时，大大提高了学生的学习积极性。在这节课的最后，徐丽霞老师让学生们畅所欲言，谈谈这节课你的收获是什么？你有遗憾吗？学生回答积极踊跃，使这节课再次进入高潮。一群素未蒙面的孩子，能把他们的学习积极性调动起来，而且各个教学环节都完成的如此之恰到好处，使我对他油然而生钦佩之情。

最后市教科院侯京友老师提出了今年小学数学老师的研究内容——高效课堂与数学化，他分为水平方向的数学化和垂直方向的数学化。

3.高坪小学2010年暑期政治学习活动总结 篇三

多年来，西南大学始终坚持学校教育与社会教育相结合，理论学习与实践锻炼相结合的方针，在党中央关于开展科技、文化、卫生“三进三同”工作的号召下，在学校党政的领导下，广泛持久地组织广大青年学生积极投生社会实践，开展了独具特色的大学生社会实践活动。共青团西南大学委员会指示：今年社会实践坚持的一个原则就是“三进三同”即“进农村、进农户、进农田，与农民同吃、同住、同劳”。纺织服装学院党委副书记杨坚、团委书记聂靖带领本学院实践队开展了一系列紧扣“倡导大学生进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动”主题的暑期实践活动，本学院共有四支小分队，他们分别是：刘泓颖带领的贵州贵阳小分队、刘艳峰带领的山东德州小分队、汪建宁带领的贵州盘县小分队、张冕带领的四川成都小分队。

刘泓颖带领的贵州贵阳小分队紧扣“倡导大学生进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动”的主题，结合“西部大开发十周年”、“贵阳市三创一办，做好城市主人”、“建设社会主义新农村、抓住黔灵‘城中村’这一特点”、“2010年上海世博会”等内容开展活动。该小分队力求通过暑期智力支乡这一活动倡导与树立正确的荣辱观，发扬艰苦奋斗和团结互助精神；在服务农村和体验农村的实践中拓展自身素质；利用自身所学，普及常用知识；同时，经“绿丝带”志愿者茶店村分会允许，以“绿丝带”贵阳市志愿者身份，进入农村，奉献社会，为家乡的发展做出微薄贡献。

本次大学生暑期智力支乡活动是在重庆市关于倡导大学生暑期

“三进三同”体验农村生活的号召下，由西南大学团委、纺织服装学院刘泓颖、何美松等同学牵头，在相关老师的支持和指导下，由西南大学十四名同学来自贵阳的同学组成的贵州·贵阳暑期智力支乡小分队，于2010年8月5日至2010年8月11日前往贵阳市黔灵镇茶店村，开展以文化、教育下乡为主的支乡服务活动。活动相关报告：《工作总结》、实地照片、调查报告以及相关文本、影音资料。

本次暑期智力支乡实践活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的准备工作、正式实践工作、后期工作。前期准备工作主要包括小分队智力支乡实践活动主题、形式的确定、组队，对组员进行相互认识、思想动员，实践活动开展的地点选择，与当地政府的沟通，作初步计划以及世博图文收集和各宣传单横幅的制作。正式实践工作主要包括通过各级政府，了解当地的基本情况修改和制定相宜的活动方案。开展食品安全及卫生、夏季防暑降温、防虫驱蚊等等知识的宣传讲座；以走访、座谈等形式，对茶店村计划生育、农户收入、困难家庭等情况有了一个全面的了解。四天的“世博走进乡镇”图片展；招募十五名“三创一办”义务监督员；对特殊家庭和困难家庭的孩子补习暑期功课，发放爱心礼物和学习用品„„后期总结工作包括对整个实践活动中资料的整理与总结、计算开销、宣传报道，以及小分队队员在整个支乡活动中的学习心得交流座谈会。

刘艳峰带领的山东德州小分队为全面落实科学发展观，以中国特色社会主义理论体系为指导，以科技、文化、卫生下乡为重点，以调查，调研，家访，宣传等形式开展，进行有声有色的宣传新农村和宣

传预防艾滋病知识的活动，对当地农业资源进行全面调查和规划等形式，实际了解农民的经济来源和生活情况，调查当地的经济发展。服务于农村的两个文明建设，服务于农村青少年学生的成长成才，为当地经济和文化发展注入新的血液，为当地社会全面发展作出力所能及的贡献。

该小分队活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括三下乡实践活动主题、形式的确定、组队，对组员进行思想动员，作初步计划以及调查问卷和各宣传单的制作。服务实践工作主要包括通过当地政府和农民，了解当地的基本情况制定相宜的服务方案，开展当地农业资源基本情况调查、了解农民的生活情况和经济来源的情况、深入田间地头及农户家中，发放健康，卫生，环保，农业知识的宣传。后期总结工作主要包括成员在三下乡活动心得座谈会、对服务实践活动中资料的整理与总结。

经过山东德州小分队历时七天的社会活动涵盖了农村的经济、卫生、生活等各个方面，小分队顺利的圆满的完成了活动，显示出了当代大学生缜密的策划、组织和管理能力，也展现出大学生创新的一面敢想也敢运用新思维。

汪建宁带领的贵州盘县小分队秉承学校指示，本着“服务家乡，锻炼自我”的原则于炎热的八月，顶着炎炎烈日回到小分队的家乡贵州盘县，在这小分队队员们把自己在外面学到的科学文化知识与当地的实际情况结合起来，向家乡宣传“科技、文化、卫生”，相继开展

了走进养殖大户、走进种植大户、走访全国劳模贵州盘县荒坝村村支书刘经达、对古普安州南里的古文化进行考察等活动。小分队本着“服务家乡、关注发展”的服务宗旨，在水塘进行了四项社会实践：

1、文化遗产考察；

2、走访农业种植、养殖大户；

3、走访全国劳模、水塘镇荒坝村村支书刘经达；

4、到乐民中学文化支教等。

该小分队的优势在于紧扣“三进三同”这一主题，开展了一系列有意义的实践活动，在当地“群众效应”好，可以说是家喻户晓，也起到了宣传学校的作用，他们利用自己所学的专业向家乡宣传“科技、文化、卫生”，整个活动下来所耗成本相对最低。

张冕带领的四川成都小分队走进新津县邓双镇和双流县彭镇，开展了以“健康迎世博，科普传邓双”主题的一系列实践活动。本次系列活动包括三个版块。

活动一：支教邓双镇留守儿童 该支教活动在岷江社区活动中心进行，主要是针对绘画、计算机基础、折纸三个培训班进行相关辅导和指导。该活动得到岷江社区委员会的大力支持，给他们提供支教活动的场地和一定组织上的配合与帮助，也深刻感受到社区对该活动的欢迎与重视。此活动可以说是一个互相促进与增长的过程，我们收获的不仅是活动的圆满成功，更是一种精神的激励，也希望他们学到或了解到了自己想知道的东西。

这个活动也相当的圆满成功，在联系活动和活动当天的安排中也较顺利和达到预期的效果

活动二：服务敬老院老人 此次活动我们切切实实感觉到了老人的孤独与希望得到关注的心情，希望社会能投更多的目光给他们，但是不要太打扰他们了。这个活动也相当的圆满成功，组织和安排也比较有序。

活动三：科普下乡，关爱健康，保护环境 我国是农业大国，对于农药产品的使用量也较大，但是如何正确科学的使用农药和农药废包装的处理还存在缺陷，不正确科学的使用农药，随地乱扔农药空包装，不仅会起不到除害作用,相反会污染水源、空气和土壤，导致人们生存环境的恶化，危及人们的身体健康，破坏生态平衡，特别是受污染的土壤，对农产品的安全生产构成威胁。基于环保和关爱人们健康，我们走进双流彭镇进行“科普下乡，关爱健康，保护环境”为主题的宣传活动。

这次暑期社会实践的一系列活动都圆满的成功完成，三个活动涉及了不同年龄阶段的人，做到真正科普下乡的主旨，服务大众，做实事的要求。可是活动中还是存在一些不足，我们队伍没有拉到现金赞助，主要靠队员缴纳队费进行活动，但是我们还是得到先正达公司物质上的赞助，涉外这块这也是我们值得学习和增强的地方。但是我们队队员的吃苦耐劳，不怕烈日，积极主动的精神是值得赞扬的，团队的合作精神是我们这次活动顺利完成的前提。通过这次活动我们不仅建立了深厚的情谊，也充分体现了我们当代大学生的素质修养，使我们在人与人之间的交流能力得到提高，感受社会之深，与社会接触更多，实践能力得到提高，达到活动的预期目的。

4.高坪小学2010年暑期政治学习活动总结 篇四

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届二中全会精神，坚持社会主义荣辱观，贯彻落实科学发展观，努力提高教师的师德修养水平，不断增强教师“教书育人、以德促教”的社会使命感与责任感。以“办人民满意的教育，树家长满意的学校，做学生满意的教师”和新课程改革精神为引领，紧紧围绕“以科学的理论武装人”这一战略任务，着眼于我校新课程改革和发展的实践，着眼于对当前实际问题的理论思考，加强理论学习，不断研究新情况，解决新问题，确立科学的教育观、人才观和价值观，努力把理论学习的成果转化为推进教育改革和发展的强大力量。

二、建立健全暑期政治学习领导机构

组长：陈浩

副组长：罗序强

组员： 刘兴 张忠全 王辉 唐进周小芹

记录：郭文武

三、学习主题：

暑期政治学习把教师的综合素养放在首位，围绕“师德高尚、业务精良、人民满意”主题教育，开展“以德为先、以生为本”为总体目标的师德师风建设集中教育活动，加强对教师爱心与责任感的教育，培养教师爱岗敬业精神，促进和谐校园建设。

四、主要内容：

1、强化政策学习，提高政治思想素质。组织全体教职工认真学习“三个代表”和科学发展观重要思想、学习胡锦涛总书记在全国优秀教师表彰大会和中纪委七次全会上的重要讲话精神，特别要认真学习科学发展观重要思想和新《义务教育法》，提高广大教育工作者的思想政治素质。

2、开展职业道德教育，提高教师师德修养。组织学习《中小学教师职业道德规范》和教师“十不准”规定。学习国家教育部《关于进一步加强和改进师德师风工作的决定》、《安居区教育局关于进一

步规范办学行为的规定》、《安居区教育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》和《安居区教育局关于进一步加强和改进德育工作的决定》。深刻认识开展师德师风教育活动的重要意义、指导思想及目标任务，自觉树立新时期良好师德形象，以自己良好的思想道德风范影响教育学生，增强学校德育工作的责任感和紧迫感。

3、开展安全知识培训，提高安全防范意识。组织教师开展安全

知识培训，培训的主要内容是小学安全管理、安全教育、应急处臵涉及的政策、法规和应急管理实务。通过考试考核，提高全体教师安全防范意识，建立健全安全管理制度，落实学校安全及应急管理责任。

4、开展作风纪律整顿，不断强化和改进工作作风。会议期间，各教师要联系自己的学习、思想、工作实际，按照教师职业道德及教师“十不准”规定，对照检查一年来学习、思想、工作和生活情况，查找工作中存在的问题，分析产生问题的思想根源，提出改进措施和方案，形成剖析材料，班子成员的剖析材料交县局审核，教师的剖析材料由班子审核。重点进行“十查十整顿“活动，即：①查师德师风，整顿不履行教师职业道德规范，只管教书，不研究育人，轻视素质教育和有令不行，有禁不止，向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物，有偿家教，以教谋私，有损教师声誉的失德行为；②查作风建设，整顿思想作风漂浮，生活作风不检点，工作作风不实，任务不明确,责任落不实，只做表面文章，不扎实开展工作的问题；要重点剖析在生活作风中存在的追求低级趣味、腐化堕落，有损个人修养和师德师表的行为，特别重点剖析男女生活作风问题，破坏他人家庭问题和猥亵女学生的违法违纪问题；③查教育观念，整顿教育观念落后，不思进取，安于现状，不学习，不研究，单纯片面追求考试成绩，不准差生入学，不准差生参加考试，导致学生辍学的违纪违法问题，树立正确的学生观、质量观。④查教育方法，整顿教育方法简单粗暴，体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生，甚至以罚代教，以罚代管的违规问题和不认真钻研教材，不按要求备课、讲课、辅导、检测，教学成绩落后的误人子弟问题；⑤查教研教改，整顿因循守旧，开拓精神不强，创新意识不强，不注重教研教改，死教书、教死书,无开拓精神,无创新意识的行为。⑥查组织纪律，整顿只要组织照顾，不要组织纪律，无视规章制度，迟到早退，不假而去，假满不归，在编不在岗、不按请假程序请假、不按批假权限批假、私自请代教以及上班时间打牌酗酒的违纪问题。⑦查学校管理,整顿管理制度不健全,班子不履行职责, 学校管理混乱,教师不潜心育人，教育教学质量不高的行为；⑧查团队精神，整顿协作精神不强，团队意识不浓，搞小团体、拉帮结派的行为。⑨查安全防范，整顿安全防范意识不强，责任不明确，隐患排查不力,存在死角死面的问题；⑩查财务管理，整顿财务制度不健全，签审程序不规范，不搞建设，公款私用，乱开滥支，财务管理混乱的问题。

在班子中在重点检查教育思想、办学行为、开拓精神、奉献精神、团队精神、协作精神和履行岗位职责的问题；教师要重点检查师德修养、师德行为和教育教学方法及效果问题。

要通过自查自纠，真正找出制约白马小学发展的关键性问题，通

过开展批评与自我批评，找出本人在工作的不足与失误。对于所查找出的问题要一一落实整改措施。

五、方式、方法

坚持自学与集中学习相结合。每人坚持记好学习笔记，集中学习采取辅导、观看录象、讨论交流等形式。要做好记录，配备专项笔记本。坚持理论与实际相结合。要把学习同本校教育教学改革和发展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，研究和落实解决实际问题的办法，积极推进教育创新，促进教育发展。学习结束后每位教师于7月11日之前写好2000字以上心得体会一份到教导处。

六、学习要求：

1、加强领导，专人负责，精心组织。根据学习计划做到学习内

容、学习时间、学习人员三落实。健全政治学习记录制度。加强学习考核，建立学习档案。

2、保证学习时间，集中学习、自学共计5天。

3、创新方法，注重实效。每次学习必须落实主题。安排好学习

内容，保证学习不走过场。严格纪律，确保学习人员落实。学校领导要带头参加学习，负责人要认真主持学习活动，做到带头发言，并组织、督促教师准时参加，做好每次点名记录。每位教师必须充分认识政治学习的重要性，自觉参加每次政治学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，切实提高自己的政治素质。

七、学习安排：