专家支招:怎样说课

2025-02-22|版权声明|我要投稿

专家支招:怎样说课(精选6篇)

1.专家支招:怎样说课 篇一

专家支招

告别“敏感”人生

每年的7月8日是“世界过敏性疾病日”,世界卫生组织呼吁人们远离过敏原,积极治疗过敏性疾病。今年的主题是“摆脱过敏、控制鼻炎、远离哮喘、自在人生”。随着生活水平的不断提高,各式各样的“过敏”病例层出不穷,正严重影响着人们的生活质量。医院专家团帮您支招,从容应对各类过敏性疾病,告别“敏感”人生。

春季:当心支气管哮喘

春季,天气变化无常,加上空气中弥漫的尘螨、花粉等过敏原,极容易诱发支气管哮喘疾病。据某医院呼吸内科主任介绍说,支气管哮喘是在支气管高反应状态下,由于各种激发因素作用,如吸入尘螨、花粉、刺激性气体、呼吸道感染、气候变化、精神紧张、运动、药物等所致的病变。炎症细胞释放各种介质,引起支气管广泛收缩,疾病发作症状表现为胸闷、咳嗽、伴白色泡沫痰,带哮鸣音的呼气性呼吸困难。尤于晚间、清晨加重。哮喘可自行或经治疗后缓解,早期为可逆性改变,但长期反复发作会并发肺气肿。

专家建议。预防支气管哮喘,可在医生指导下,作减敏疗法,以预防复发。疾病好发作的季节,如春秋季,要提前两周至一个月进行色甘酸钠、丙酸倍氯松(激素)气雾吸入,或口服酮替芬等药,以预防或减轻发作。在生活上要有规律,避免过度紧张及疲劳。在哮喘发作期间,口服或吸入支气管扩张剂和消炎药,如氯喘,舒喘宁(喘乐宁)、博利康尼、氨茶碱或吸入丙酸倍氯松。应选用量少、起效快、副作用小的吸入疗法。经上述用药后,病情加重应及时去医院进行治疗。

专家建议,春季出游时要尽量避开花粉、动物皮毛等过敏原。少去或不去人多群聚的地方。要注意避免蚊虫叮咬,尽量少到不结的水域或草丛中游玩。专家也特别提醒广大市民,使用抗过敏药一定要在医生的指导下进行,不可随意滥服抗过敏药物。夏季:易受湿疹困扰

随着夏季雨季的来临,一些皮肤较脆弱的市民往往容易受到各种皮肤病的骚扰。某医院皮肤科主任介绍说,湿疹的主要特点是剧烈的瘙痒,以小丘疹为主的多种形态的皮损,有渗出倾向,反复发作,容易慢性化。湿疹的病人可有多种过敏因素,如对鱼、虾、牛羊肉等过敏。患有慢性胆囊炎、扁桃体炎、齿龈炎、肠寄生虫病等,寒冷、湿热以及搔抓刺激等均可成为发病因素,湿疹主要采用药物治疗。

专家提醒湿疹患者,尽量避免外界刺激物和局部刺激,不抓,不用力揩擦,不用热水肥皂烫洗。不饮酒、不喝浓茶、咖啡。不吃酸、辣菜肴或其他刺激性食物。湿疹发作期,忌食黄鱼、海虾、海鲜等容易引起过敏的食物。婴儿湿疹的患儿应注意避免和种痘者和单纯疱疹患者接触以免发生水痘样疹并发症。

专家也提醒市民,如果孩子被蚊子咬了,很久没有消肿就要及时到医院检查。另外,预防蚊虫叮咬,在日常生活中要注意安好纱窗纱门,不要让蚊子进房子,水生植物要勤换水。科学使用灭蚊药,但要特别注意婴幼儿的房间最好用物理方式驱蚊,若不慎使用含有大量毒副作用和刺激成分的驱蚊产品会对孩子造成伤害。秋季:易诱发过敏性鼻炎

秋季气温变化较大,风沙增加空气中粉尘量,加入人体抵抗力偏弱,容易诱发鼻炎,通常表现为连续打喷嚏,鼻痒,鼻塞,流清水样鼻涕,偶伴有头痛。某医院耳鼻喉科主任介绍说,过敏性鼻炎是一种吸入外界过敏性抗原而引起的疾病,主要症状如果不及时控制还会诱发鼻窦炎,腺样体炎中耳炎,咽炎。支气管炎,支气管哮喘,顽固性头疼等并发症。

专家提醒,预防过敏性鼻炎,要做到对已经发生其他过敏性疾病的患儿要积极进行治疗。消除室内尘螨、每周用热水洗涤床上用品,并用热烘干器烘干或晒在阳光下使其干燥。少用填充或毛绒玩具、地毯和挂毯。保持室内干燥通风。注意减少室内植物,不养宠物,不在室内抽烟,避免带孩子到吸烟的公众场所,定期注射流感疫苗。风沙粉尘多的秋季少带患儿出门,若要出门,外出最好戴口罩,归来之后要洗澡。洗过的衣服最好用烘干机烘干,不要晾晒。让孩子从小养成用冷水洗脸的习惯,保持鼻腔通气。冬季:注意保养皮肤

入冬以后,天气寒冷干燥,对很多人的皮肤来说都是一项挑战,容易出现全身或局部皮肤瘙痒、冻疮、湿疹、过敏等症状。据某医院皮肤科主任介绍说,冬季寒冷易引起皮脂腺、汗腺分泌机能减退,从而导致皮肤瘙痒、皮肤过敏或原有的皮肤病加重,此时应注意适当的运动,促进气血循环,增强体质。且衣着要适度,内衣要选择纯棉透气性好的,不宜太厚或太紧。

冬季保养皮肤,在饮食上要注意少吃辛辣、肥腻或含糖量高的饮食,多食用蔬菜、水果以及富含维生素的食物,保持大便通畅,这样可以将身体内的毒素及时的排除,利于身体健康。

2.专家支招:怎样说课 篇二

李女士今年35岁,家有一八岁男孩即将上小学。夫妇二人均有稳定工作,每月台计收入5000多元支出1 500元左右。她与丈夫都有社保。现在其家有存款30万,最近想用这笔钱,再贷款10万元在市区买套住房。在买房之后,希望能把手中现有为家在农村的父母养老准备的1万元尽快增值到10万元,应该如何投资理财,才能尽管实现目标,不影响生活质量?

特邀理财师为市民李女士设计出1万元现金也能让父母放心养老的高效理财方案。

理财方案一:以一博十不可取

首先,李女士以一博十的投资理念是不可取的,一夜暴富很难成为现实。投资需要有耐心更需要有正确的投资理念。当然要实现预期目标并不难,只要将原来的想法颠倒一下,就可以轻松实现目标了。建议李女士暂缓买房现将30万元买房款用于基金投资,基金已经有引领大盘走势的趋势。从7月5日至今基金平均收益超过了30%,而其他投资就望尘莫及了。如果按30%的收益率计算,30万元×30%=9万元,加上原来准备的1万元,正好可以达到10万元。然后再用30万元存款加上10万元贷款买房实现预期目标。

其次,李女士家庭月收入5000元,月支出1500元,每月结余3500元,可以用来购买债券型基金,既可以规避股票型基金的风险投资,又可以用高于普通定期存款的收益来为即将上小学的孩子准备教育基金。

理财方案二:缓买房3年攒60万

李女士的家庭财务状况分析可以发现,李女士家庭收入支出均偏低,家庭生活质量不高,又面临孩子上学父母养老,经济状况不容乐观。

3.如何辨别染色馒头 专家支招 篇三

一看馒头的颜色。玉米面颗粒大,无论怎样都是做不出整个色泽均匀的黄澄澄的玉米馒头的。如果颜色纯黄,外表光滑,买这样的“玉米馒头”最好慎重。另外,玉米粉比面粉粗糙,如果掰开馒头发现“玉米馒头”与普通面粉馒头一样光滑的话,那这种玉米馒头就值得怀疑了。

二是闻馒头的气味,添加香料的“玉米馒头”香味刺鼻,玉米味道过浓。

三是用水泡,即将馒头掰碎泡入水中,观看水的颜色,如果水的颜色变得与馒头的颜色一样,那就是色素馒头。水的颜色越鲜亮,色素含量越高。

4.专家支招四六级应考策略 篇四

改革后的四六级考试听力部分分值将由20%提高到35%。与老题型相比,主要有如下两项不同:第一是出现了长对话,第二是段落题与听写题将同时出现,而不是现在的每次只考其中一种。考生在复习时,应着重从以下几点入手:

小对话部分:考生重点需要关注的是小对话的场景词汇。

因为四六级考试虽然发生了改革,但考生人群仍是在校大学生,因此考试的内容也就不会脱离校园生活的范畴。掌握了校园各场景词汇后,无论题型发生何种变化,所考的核心单词与词组考生都不会感到陌生,也就自然可将题目解出。

长对话部分:这部分题目虽然没有在四六级考试中出现过,但是在托福考试中却是一直存在。因此,考生可以找一些往年的托福考题进行操练。

段落题与听写题部分:这两部分的复习方法与老题型大致相同,重点仍是提高自己的理解力,短时记忆力与速记能力。

二、词汇篇

对于考四级新题型的同学来说,词汇与结构这部分虽然取消了,但是在完型填空里面其实也隐含着对这一部分的考查。但是在冲刺阶段我们要以不变应万变,把握住四级大纲中的词汇尤其是高频词汇,应对新题型完全没有问题。

三、阅读篇

新cet4/6考试阅读部分改革之后在保留25%权重的仔细阅读(和旧cet4/6阅读部分没有区别)的基础上,增加了10%权重的快速阅读。这一题型原本来自于tem4英语专业四级.在tem4中,其主要题目形式为10分钟读1,500字,若干篇文章,10个选择题。快速阅读在新cet4/6里面出现的形式尚没有完全确定,但是只要是快速阅读,无非是考察学生在大量的信息中寻找某个细节而非全文大意的技能。准备参加新cet4/6考试的考生,我们有下列建议:

1、依然有25%的仔细阅读,那么我们在这部分的复习是尤为重要的,完全可以按照旧cet4/6的准备思路和真题进行复习。

2、至于10%的新题型,我们主要说一下最难的快速阅读部分。关键就是绝对不要试图去读完文章,因为15分钟之内读完1500字文章并且做完10道题对中国学生是完全不现实的。我们需要做的就是先看文章的大小标题,确定文章描写的内容,然后直接去看题目!从题目中找到关键的名词动词或形容词,迅速返回原文去找答案,只要能找到基本上就能做对。而且题目顺序和文章是完全一致的,只要能找到第一题,以后必定是依次出现考点。所以做题的关键就是一个字——找!然后进而判断对错还是not given。建议大家去找一个新四级的样题研究一下,会发现对于新题型的阅读,只要知道它的考试本质是——寻找信息,做起来其实非常简单。

四、写作篇

就用词而言:你的作文关键词要会换用,不要老用重复的词,比如说曾经考过一篇如何在面试中成功的作文,很多同学写面试者,作文里面全是用了interviewee,你不妨用job applicant代替,作文基本要注意这样子,不在意他考什么样的题型,你只需要把一些表达常见概念的一些句型和用词把握住了,就差不多了。此外,也尽量不要使用意义太宽泛的词,比如不要说一个人很good,要尽量具体地指出这个人到底好在什么地方,说kind, generous 还是warm-hearted 等等。

从句子的层面说:适当用被动代替主动,这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用we / i (比如写结尾时不用we should pay attention to而用attention should be paid to. )举个经典结尾六月六级作文的最后一段:it is, therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that. thus, its competitive edge will be sharpened effectively.

5.【13】中考志愿填报专家来支招 篇五

2012-05-14 14:35:59 来源:信息时报进入论坛

今年广州中考共有超11.8万的考生参加。要读名校,不仅考试要考得好,还要志愿填得好,让分数“物尽其用”。往年考生在填报志愿时,都会有成功的经验或者明显的失误,本期《赢在中考》将为考生们归纳出中考志愿填报的三大案例,并邀请专家点评分析志愿填报的各种技巧,希望这些经验对今年的考生家长起到参考借鉴作用。

志愿填报合理案例

案例1 充分考虑超常发挥等3类情形

专家分析 1、2011年47中的录取分数为670分,今年估计不会有太大的变化,所以如果李同学超常发挥能考到680分时,就能被47中录取;

2、如果李同学发挥正常,或者47中录取分数线提高了,李同学第一志愿落空,这时只要李同学的中考成绩能超过提前批的批次投档分数线,还是很有机会被86中录取,因为86中这几年都在提前批批次投档分数线上没有录满,需要降分录取;

3、万一李同学发挥失常,成绩低于提前批的批次录取线,提前批的所有志愿都落空,这时,只要他的成绩高于75中的录取线,也能被75中录取;

4、总的来说,该志愿计划充分考虑了超常发挥、正常发挥和失常发挥的三种情况,并且每种情况都能有相匹配的学校能被录取,该志愿计划非常合理、科学。

案例2 志愿填报梯度适中

专家分析 1、2中面向全市招生,番禺中学这几年都没有超过优先投档线,番禺实验(择校)的末位考生志愿序号为3,所以李同学的志愿选择很合理,而且梯度适中;

2、当李同学没有被2中录取而成绩超过优先投档线时,他可以被番禺中学录取,如果番禺中学不能被录取,当他的成绩超过番禺实验的择校线时,也很有机会被录取;如果再落空,只要成绩超过东涌中学的录取线,他也能马上被东涌中学录取;

3、番禺、花都、从化和增城的同学可以利用这个特点,如果预测自己成绩能稳超优先投档线时,可以第一志愿选择外区的优秀学校,第二志愿选择本区没有过优先投档线的学校。

案例3 志愿跨度609-667分各类学校

专家分析

1、由于孙同学没有广州市户籍,且属于非政策性照顾借读,故所有志愿都不能报读公费志愿,只能是择校或民办,且只能在提前批填三个择校和第一批填四个择校;

2、根据广州中考政策,择校志愿只能从第二志愿开始填;

3、末位考生志愿序号是指最后一名被录取的同学是第几志愿被录取的,我们看到孙同学的三个志愿中,除了邝维煜纪念中学择校志愿不合理外,其他均属合理。因为邝维煜纪念中学择校志愿的末位考生志愿序号为2,意味着该志愿在提前批择校投档线上与优先投档线间的学生中,只录到了第二志愿就录满了;

4、孙同学如果能正常发挥,成绩超过秀全中学的择校线,他就会被秀全录取;但当他的成绩低于秀全中学时,这时候也意味着孙同学的成绩不会超出优先投档线,那他第三志愿填了邝维煜纪念中学择校就是无效的,这时候孙同学就会落到第一批的花都区实验中学择校;

5、整体来说,该考生志愿填报是合理的,梯度适中,从609分到667分的跨度都可以被学校录取。

6.家长困惑专家支招 篇六

家有小儿,12岁了,明年读初中。他跟我说,他最大的愿望是当“宅男”。平时也是如此,不愿运动,也不喜欢去同学家玩,身旁也确实缺少可玩的伙伴。他还很偏激,整天嘟着嘴,不开心的样子,总是很挑剔。他的成绩还可以,学习很自觉。

有时我觉得别人的小孩有那么多问题,就我的小孩最好,可当老公出差,剩下我们俩时,心情总被他搞得一团糟,于是,我忍不住会拼命责骂他,事后又很后悔。可我每次骂他,都因他而起,他说的话总是能一下子就让我的火气“腾腾”地上来了。我该怎么办?我也努力在改变,可总坚持不了多久。

专家丁洪海解答:

你的孩子希望自己成为不需要与人交往,不需外出自立,窝在家里却还有人照顾的“宅男”,这说明,他并没有随着年龄的增长而发展出应有的自立自强意识。还缺乏社会交往能力,依赖思想比较重。这可能跟家庭过分的包办关爱有关。

孩子的表现往往跟家长的教养方式有关。家长的教养方式大致可分为专制型、放任型、权威型、冷漠型等。大多数是几种类型的混合。每种教养方式都可能使孩子形成不同的反应和家长与孩子问相应的互动模式。所以,你的孩子怎么反应,家长应该反思家庭环境因素和自己的教养方式。家长做出适当的改变,就会引起孩子相应的改变。

10岁儿子想做“男孩”

我很郁闷,原因是我10岁的女儿认为自己是男孩不是女孩。因为她觉得,女孩长大以后家务活全干,而男孩在家什么也不用干。这是其一;其二,她拿着刀子到学校追女孩,让她们跟她交朋友(是男女关系),并且给她们写情书,最后,她自己被同学排挤和嘲笑。她现在还认为,她们班某个女生跟她打招呼,她会感到幸福,她认为她已经爱上了那个女生。我找她的老师谈过,但是没有用。以前,她还会表现出来,现在她开始把想法藏在心里了。她对学习也没有兴趣,上课时,总是睡觉,根本不听课,每天到学校去就是打发时间。我很担心,又不知道怎幺做才能让她爱学习、爱劳动。

专家丁洪海解答:

你的女儿渴望成为男孩,说明她在性别认同上产生困难。这可能与她小时候的生活中,和她有重要关联的家庭成员的塑造有关。在童年期。有人把她当男孩来对待。或表现出希望她是男孩等的想法和说法。孩子希望她拥有男人那样的权利和自由,这则可能跟不良的家庭环境或影视书刊的影响有关。但是,也不排除生理和基因因素。你可以带孩子到医疗机构进行专门的检查。如果是性别认同上有困难,家长在一定程度上要给予理解和接纳。一些文化对此相当宽容。

孩子不爱学习、不爱劳动。在学校有可能受到同学的讥讽和排斥。因而。也很可能表现出一些叛逆行为。对此,家庭要寻找导致孩子形成不良行为习惯的原因。在关爱、尊重孩子的前提下,给孩子创造锻炼自己、表现自己的机会,让孩子看到,通过努力可以提高能力,让周围的人看到她的闪光点。从而树立她的信心,唤起她的自尊。家长要善于在日常生活和交往中发现孩子的优点,用她的优点去克服她的缺点。

12岁女儿不敢自己睡

我家女儿12岁,不敢自己睡,别的方面都很好,学习也很好,但就是不敢自己睡,原来是怕外星人,现在怕鬼,每天都求我跟她睡。我们一家三口,丈夫总是能够在家住的,但丈夫比较内向,女儿也是。女儿是我自己带的,但她从小胆子就不大。她不敢一个人睡有三年多了,我原来没太在意,家人也认为孩子大了就好了。孩子和我们关系都很好,但还是感到她缺少朋友和伙伴。孩子有时说,能跟我们中任何一个人睡,就是她最大的幸福。我该怎么办?

专家丁洪海解答:

孩子过去可能有恐惧经历,虽然她早就忘记了。但过去的恐惧情绪在遇到类似或形式上有联系的刺激时,又会被激活,这是一种“条件反射”,也是“习惯性反应”。比如,我们每天出门时要关灯、锁门,可有时。即使屋子里还有其他人。你也习惯性地关灯、锁门了。

告诉孩子。她的恐惧属于小孩子心理,比如。如果小孩子不听话时,你可能告诉她口袋里有只老虎会咬掉她的鼻子,小孩子就会相信。尽管现在年龄大了。但她还是孩子的思维。大人、成人能够区分虚幻和现实,小孩子却不能:所以。告诉孩子用大人的心理去战胜小孩子的心理。

另外。尽量创造条件,让她多接触外面的世界,接触各种刺激,淡化原来的情绪。

建议坚持做一段时间,让孩子多思考现实和虚幻的区别。让她写自己的体会。经常反省。看看自己的感觉有没有变化。

7岁女儿晚上害怕

我女儿7岁了,上一年级,乖嗄懂事,学习也不错,我根省心。但是,最近一到晚上她总说害怕,问她怕什么,她说不知道怕什么,就是害怕。我想了很久,才想起她是不是因为看见老师打同学的情景。

她的学前班老师打一个调皮孩子的脸,女儿正好看见了,并且看见郡个孩子因为猝不及防口水喷出的情景,她很害怕。回到家,她跟我十分详细地说这件事。我告诉她,因为那个孩子太调皮,老师没有耐心了,采取了极端的手段,她是女弦子,又懂事,老师不会打她的。我之后尽量不提这件事,过了半年,这件事好像过去了,她还是那么活泼可爱,并且高高兴兴地开始了学校生活。可没想到,开学没多久,同样的事情又发生了。她现在几乎每天晚上都说害怕,又不知道怕什么。

有一天,升国旗迟到了,她却不敢进教室。我意识到这两件打人事情对孩子产生了很深的影响,她现在不愿意与大人交流(除了家里人),不敢与陌生大人对视,这些是不是都与这两件事有关?我想不着痕迹地帮她,但又不知道怎样帮,希望你帮我解开孩子的心结。

专家丁洪海解答:

孩子在学前班看到小朋友挨打的场面,究竟对孩子有多大影响?这很难确定。不过。这件事给你留下的心结。可能会有意无意地提及并暗示孩子注意到它。也就是说。家长对这件事过分关注。也会进一步加深孩子的印象。

升国旗迟到了,孩子不敢进教室。这对一个循规蹈矩的孩子来说应该是正常现象。说明孩子心目中有老师、有纪律观念。你却消极地看待此事。“两件打人事情对孩子产生了很深的影响”。这是你的猜想,你可能把猜想当做事实。有意无意强调这种不一定完全存在的联系。所以。家长要避免对孩子的消极关注。

孩子不大与陌生人交流,不一定与老师打学生的事件有关。你要更多地引导孩子参与同伴交往,参加集体活动或公益活动。让孩子在与外界的交流中体验交往的乐趣,千万不要还没开始与外界交往。就担心有什么不好的表现发生。

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