有关面试的问题

有关面试的问题（精选8篇）

1.有关面试的问题 篇一

1.一定要穿正装。

2.仅有的几天，主要练讲话，即模拟回答考官可能问到的一切问题，中速中音平视，面带微笑。回答比如你有何优点、缺点？分配你到最基层你有何看法？小组讨论谁表现最好？你对自己的表现满意吗？诸如此类，主要练现场讲话能力，避免那种到场因紧张而结巴说不出话的情况。许多考生倒在这里：平素语言流利，应考张口结舌。

3.怀着一颗谦卑感恩的心，彬彬有礼，尊重考官和其他考生，切忌自私争抢，这一点也很重要。

一面：无领导小组讨论。一组6到7个人

先给每人一张材料，个人思考是7分钟（桌上都有笔和纸的，建议大家边看边把自己的观点记下来，这样你说起来就很有条理）小组讨分钟35分钟 最后得出结果。在讨论出结果后主考官要求其中一个人总结一下今天的讨论，然后再每个人就自己今天扮演的角色定个位，自己的弱点是什么以及给自己打个分（总分十分

讨论的主题很多都是选拔人推荐人之类的。我们那天的主题是推荐最具校园影响力的人（其中有刘翔，杨澜，吴仪，马云等））有的是选优秀员工，有的是做中国银行理财产品的营销策划。虽然你要坚持自己的观点，但是记得最后一定要达成一致意见，因为完不成任务都会被扣分的，一定要把握好时间（这里有个细节性问题，我开始的时候以为没有表，还自己带了块，其实不必要，在正中间都放有一个大钟的，你可以看的很清楚^_^）还有要注意的是无领导小组讨论的时候要摄像哈 要注意仪表，注意笑容，要表现大方一点哈

二面：首先是2分钟自我介绍然后就是面试官根据你的简历问一些问题

1你的最大成功 你认为比较失败的事是什么，当时我回答完了后他还追问了句你为什么觉得那是最成功的事情？

2你为什么选择我们这，而不是回你家乡？

3你是怎么融如一个你陌生的环境你是怎么样跟你年长的人交往的？举个例：有什么琐事你平时坚持下来的你的朋友给你有什么建议？

最后是给一副图 做两分钟的急性演讲

我拿的漫画是一个人拿着放大镜在看一本书之类的，然后头脑里就出来了一串问号及感叹号

中行的面试是不是每次都问固定的一些问题？比如

1.自我介绍

2.对中国银行的印象、了解，对现在银行业的看法

3．专业与你报考职位的关系问题

4.介绍一个能体现自己问题解决能力的例子

5.上大学期间最受挫折、最遗憾、最光荣的一件事

5.上大学期间最受挫折、最遗憾、最光荣的一件事 1.自我介绍

2.对中国银行的印象、了解，对现在银行业6.你有什么兴趣爱好？的看法 7.为什么选择XX支行

3.专业与你报考职位的关系问题 8.介绍一下自己的家庭

4.介绍一个能体现自己问题解决能力的例9.中国银行卖的是哪些金融产品 子 10.特长

.O* k ?-S“ B# t9 }P0 |/ R(`% M3 ?-a.}1 }” U1、用2到三分钟的时间做个自我介绍。”

2、按照事先的准备作了自我介绍，主要介绍了自己的学习经历，强调了一下自己的学生干部经历和获奖情况，然后谈了一下为什么选择中国银行以及自己进入银行工作的优势与不足，走后表达了一下自己想进入中国银行工作的愿望。

你可能从事的工作是一个很杂的，类似兼职的工作，对此你怎么看？”

我认为杂并不可怕，应该做到杂而不乱。我想我的工作应该是有主次的，我会把自己的大部分精力和时间花在主要工作上，同时不能忽视次要工作，争取做到统筹兼顾，圆满顺利的完成各项工作

3、你怎么看待一个良好的工作环境和一个较好的薪酬？”

我个人认为我会选择一个较好的工作环境，毕竟这对于我今后的职业发展是有利的，而不能只顾眼前利益，贪图较高的薪酬。另外个人的价值并不完全体现在金钱上”

4、假如我们录用你后，在5年的合同期内你想发展到一个什么层次？”

我想对于这5年我会这样安排，首先我会加强学习，了解银行工作的基本内容和流程，熟悉工作环境，其次在熟悉基本环境后，应该立足本职工作，争取在工作岗位上做出成绩，“人往高处走”，我肯定希望自己能成长成为骨干力量。”

但是也许这5年内，你因为领导并不赏识你，没有达到你预期的目标，你会选择跳槽吗？”

5、爱家庭、爱家人、爱学校的人，我想我同样会爱我自己选择的单位，出现这样的情况，选择跳槽，我个人认为是不明智的，我会与领导作必要的沟通，同时认真检查、反省自身存在的不足，并努力改正，争取得到领导的认可。”

6、你对中国银行的认识是怎么样的？”

2.有关面试的问题 篇二

自己太追求完美

这个不足的提及率差不多最高了, 被试者说自己特别追求完美, 以至于自己的同事和下级不能忍受, 给其他人带来压力, 在今后的工作中应该改正云云。现在每听到这个答案, 已经有了不知所以的感觉了, 更别说对被试会有太多的好感了。被试这样回答, 无非是变相夸奖自己, 这是"路人皆知"的问题。优秀的被试往往不是这么回答, 即使真有这样的不足, 考虑到其提及率, 应该也尽量回避了。

自己性格急躁

这个不足, 乍听起来好像真是个性上的缺点, 但听其一解释, 又不得不又有点哭笑了。"我性子急, 领导布置我工作, 本来可以三天完成, 我一天就想干完。今后的工作中应该改正"。把自己夸了个天花乱坠。我知道你是从别处学来的, 但这样回答实在是太蹩脚了。

自己学习不够

被试者无论怎么爱看书学习, 也说自己学习不够。当追问为什么的时候, 说到相对于竞聘的岗位来说, 总是学习不够的, "学无止境"嘛!持这种答案的人纯粹是为了应付问题, 尽管显得浅陋, 但却好像没太自夸什么。

自己不太注意家庭生活

被试者说到自己是个工作狂, 整天加班加点, 耽误了与家人在一起的时间, 影响了身体和家庭生活。最后还是不忘在今后的工作中应加以注意, 但为了工作也没办法。

按照经验, 凡做出这种类似回答的人, 往往是那些没什么想法的人, 或者说分析思考能力较弱的人, 或者是一些有一定分析思考能力, 但弄巧成拙的人。作为经常当面试考官的人, 对于这些问题早就耳熟能详了, 班门弄斧, 效果可想而知。

在面试官面前谈自己的不足, 确实是一个有挑战性的问题。但做出以上的回答, 说明根本不是被试自己本身的想法, 而是从别处学来的, 显得并不真实。其实如果是一个设计的比较好的面试, 被试做出不真实的回答, 是不会被评为高分的。

所以, 如果面试官要求被试谈一下自己的不足, 还是应该实事求是的回答, 而不要去试图掩盖什么。客观的讲, 人人都有不足, 一个自信的人, 在回答自己不足的时候也会显示出自己的自信, 而一个缺乏勇气的人, 在说到自己优点的时候, 也会暴露出自己的怯弱。

3.有关面试的问题 篇三

高职院校国际邮轮乘务专业是向邮轮业输送实用型人才的主要阵地，肩负着培养行业亟需的邮轮乘务专业人才的重任。而英语交际能力是国际邮轮乘务专业学生必须具备的一项基本能力。在选聘人才时，国际邮轮业通常都要通过英语面试来筛选出企业认为优质的人才。因此，探讨国际邮轮英语面试的常见问题及面试技巧具有重要意义。

一 邮轮业发展现状及人才的需求矛盾分析

（一）邮轮业发展现状

邮轮是集餐饮、住宿、购物、娱乐为一体的大型产业设施。其主要特点是规模大、设施好、功能齐。1980年以来，国际邮轮业一直呈持续增长的趋势，被誉为经济全球化的典型缩影。截至2011年，全球邮轮旅客数量已达2060万人次，较上个世纪70年代的数量翻了40倍。我国作为世界三大邮轮公司竞相角逐的主阵地之一，迎来了发展邮轮经济的重要时期。据2014年9月28日发布的《中国邮轮产业发展报告（2014）》（以下简称《报告》）中的数据显示：“2014年，我国邮轮旅游人数在2013年的基础上继续保持几何级增长。仅安排从上海出发的邮轮班次就超过220艘，出入境游客数约120万人次。”

目前，以上海港为核心，舟山、宁波为两翼，相互配合的邮轮港口群体将是中国邮轮港口市场的增长极。无论是从空间配置还是从要素配合度方面来判断，上海、舟山、宁波相互配合的邮轮港口群都最有希望成为中国邮轮港口市场的增长极，将有效引领中国邮轮港口市场梯度发展。随着我国邮轮市场容量不断扩大，迫切需要一大批既擅长外语，又具有良好服务意识的邮轮乘务人才。

（二）国际邮轮产业人才供需矛盾突显的面试环节的问题

目前，随着国际邮轮产业以及我国邮轮经济的蓬勃发展，人才需求与人才供给之间的矛盾日渐激化。上海工程技术大学陈心德教授曾说：“目前我国的邮轮人才的缺口已成为阻碍我国邮轮产业更好更快的发展的瓶颈”。一方面，体现在国际邮轮乘务专业人才不足，难以满足邮轮产业发展对人才的需求。另一方面，则体现在当前高职院校培育的邮轮相关专业人才，英语交际能力普遍不高。在应聘时，很多学生会因英语能力而“惨遭淘汰”。因此，对邮轮类相关专业人才而言，在不断提升自身英语水平的同时，也要注重学习一些面试的知识和技巧。

二 国际邮轮英语面试的常见问题及面试技巧

（一）国际邮轮英语面试的基本流程及面试官提问动机

1 国际邮轮英语面试的基本流程

国际邮轮公司在对应聘者进行面试时，一般是采用全英语口语面试。面试环节分为初试和复试两个部分。其中，初试一般外方采用电话或视频，主要侧重于对应聘者基本的口语表达能力的测试;复试则是以面对面的交流测试为主，测试学生的专业能力、英语能力以及应变能力等。

2 面试官提问的主要动机

在国际邮轮英语面试中，一般而言，面试官提出的问题主要在于了解面试者的教育背景、工作经验、个人能力、离开前公司的原因及选择本公司的原因、待遇要求、职业规划发展规划、对岗位的认识以及对加班的看法等情况。面试官提问动机主要动机在于全面了解应聘者，从而确定应聘者是否足以胜任这份工作？应聘者是否真的愿意接受这份工作？应聘者是否适合本公司？

因此，在国际邮轮英语面试中，应聘者必须熟悉面试的基本流程和面试官所提问题的基本动机，才能更加顺利的通过面试，获得自己想要的工作。

（二）国际邮轮英语面试中的常见问题及面试技巧

本文将选取几个典型的提问及回答技巧来围绕邮轮相关专业人才在参与国际邮轮英语面试时涉及的一些常见问题及注意事项展开探讨。

1 自我介绍问答及面试技巧

国际邮轮英语面试中，面试官首先会让应聘者做自我简介。会给出类似如下的提问：

e.g.Could you introduce yourself？ Can you say something about yourself in English？ （能自我介绍一下吗？请用英语做一下自我介绍。）

在回答此类问题时，首先应聘者要对自己的所有应聘资料——学历、简历、各种证书、证明资料、推荐人、证明人的姓名、地址等都能倒背如流。当面试官提出此类问题时，采取直接、自然、明确的回答方式，做到不拘谨，不拖泥带水。可做如下回答：

Yes， I could. My name is Li Ming.I am 24 years old .I graduated from Tianjin Maritime College. My major is International Cruise Stewarding.（我叫李明，今年24岁，毕业于学天津海运职业学院，学的是国际邮轮乘务专业.）

2 关于受教育情况及工作经验的提问及面试技巧

国际邮轮英语面试中，为了了解应聘者的受教育情况及工作经验，常会做如下提问：

e.g.Now tell me something about your professional education.（请告诉我你所受专业教育的情况。）

回答这一问题时，首先明确自己要回答什么，切记毫无重点的堆砌一些句子。可以适当加一些转折或者强调性的语句。比如，在说明自己的专业是International Cruise Stewarding（国际邮轮乘务专业）时，可以适当强调下自己的英语水平，如紧接着说明I am very skilled in English（我很擅长英语）。同时，在介绍自己专业所学课程时，可以加一句：I think the professional knowledge I have learned will be quite practical in my future work. （我觉得我学的专业知识在以后的工作中会比较实用）。可做如下回答：

I graduated from Tianjin Maritime College. My major is International Cruise Stewarding. I think the professional knowledge I have learned will be quite practical in my future work. （我毕业于学天津海运职业学院，主修国际邮轮乘务专业。我相信所学的专业知识在未来的工作中比较实用）

又如，再谈工作经验时，可能会遇到这样的问题。

e.g.Do you have any work experience？ Whats your working experience background？ Can you describe your working experience？ （你有过工作经验么？你都有哪些工作经验？能否描述一下？）

在回答这一问题时，你首先要明确面试官试图从你回答中获得什么信息。面试官主要为了了解你在之前工作中的主要工作内容、取得的成就，从而确定初步形成对你执行力情况以及擅长领域情况的了解。因此，在回答时，应着重强调自己所负责的具体工作岗位和主要的职责内容等。可尝试按照如下句型来回答：

e.g. Yes， I have. I had working in company / hotel .My working experience is…

我有工作经验。我曾在 公司 / 酒店工作。我的职责是……。

3离开前公司的原因及选择本公司的原因

这一问题是面试中应聘者最容易出现问题的部分。面试官在这个环节，想了解的不仅仅是表面上的这些原因，更多的是从你的回答中看你对工作的态度，对公司的了解等等。

e.g. Why did you leave your previous work？ （你为什么要放弃先前的工作？ ）

在回答放弃先前工作原因时，要在简要表达原因的基础上，做适当转折，从自身角度来回答问题，而非将原因推到原工作单位上。例如，可以这样回答：I'm desirous to leave my present position so that I'm able to improve my position and have more responsibilities. （我想离开现在的雇主，是为了能提升和承担更多的责任）。

而针对Why are you interested in Our company？ （为什么你对本公司感兴趣）的提问，则要求应聘者必须提前通过报纸、熟人、老师等途径，获取一些该公司的情况，包括该公司全称、简称、经验理念、企业文化、社会贡献、主营产品、大事记以及最具特色的广告等。

总之，伴随国际邮轮业的快速发展，提升邮轮乘务专业学生的面试能力，使之掌握一定的面试技巧，明确面试中应注意的问题，对于人才培养以及大学生就业均具有重要意义。对国际邮轮乘务专业人才而言，进入国际邮轮业的第一道门槛便是面试。因此，熟悉国际邮轮面试的常见问题及注意事项，掌握一定的面试技巧，是每一位求职者必须掌握的一项基本技能。

参考文献

[1]陈晓鹏.国际邮轮与乘务[M].长沙：湖南大学出版社，2013.

[2]杨萃先.谁也学不会500强英语面试[J].英语沙龙（实战版），2013（1）：42-43.

4.有关面试的问题 篇四

1.你有什么业余爱好?

主考人表面上是了解你的业余爱好，实则考查你的爱好是否会影响到你的正常工作，回答时应尽量避免说：“我除了工作，没有什么爱好。”这意味着你可能性格孤僻，也可能你是在说假话;也要避免随意回答：“我天天下舞厅跳舞、唱卡拉ok、看球赛。”使人立即想到你是个“舞迷”、“歌迷”和“球迷”，会影响白天的工作。最好是回答有时会读读书，听听音乐，养养花，练练书法和参加体育活动等。

2.你会喝酒吗?

回答这个问题，一定要根据自己应聘的职位和主考询问的意图酌情而答，不可根据常识强调自己滴酒不沾。因为喝酒常常是必要的社交手段，如应聘办公室主任、公关、购销人员等职位，完全不沾酒是难以胜任的。

3.经常玩麻将、扑克吗?

玩麻将、扑克极易使人染上赌博的恶习，影响工作，不少单位不赞成职工打麻将、扑克。你回答时应坚决否认，只是节假日偶尔与家人在一起玩玩，不涉及金钱。

4.谈谈你的交友情况?

这个问题主要是考查你的人际关系，与人相处的能力。在工作中，人际关系是非常重要的，个性怪异、不善交际或交友复杂、随便，都是令人忌讳的。如果你性格外向、善交际，当然可以陈述自己这方面的优势，并不妨与你在某个方面的成功联系在一起，说明朋友对你的帮助;如果你性格内向，不善交际，则不妨婉转地说，我的交游并不很广，但有几位知心朋友，大家以诚相待，无所不谈，互相帮助。

5.谈谈你的人生观?

回答这个问题不能过于抽象，应该具体说出自己认为有价值的生活方式。如“我认为最重要的是要成为对社会有用的人，工作勤勤恳恳，拼命努力，日常生活松驰有度、充满情趣，踏踏实实地走完自己的人生之路。”

6.你认为生活中最重要的事是什么?

这个问题意在考查你的积极性，你只需回答:”家庭和睦，事业有成”或“积极努力，不断进取”即可。

7.你有什么信条吗?

回答这个问题无需什么豪言壮语，只要老老实实地答出：“我的信条是人人为我，我为人人，一个人决不能唯我独尊，自私自利，要设身处地地多为他人着想，才能使自己生活在一个融洽、友爱的环境中。”

8.你最崇拜的人是谁?

值得尊崇的人应是对自己生活有很大影响的人。举例时，不要提那些无人不知、无人不晓的人物，缺乏新鲜感。最好举出与自己人生有密切关系的人，可以是自己的父母、老师，也可以是过去的上司或周围的英雄模范人物。

9.谈谈你对社会某些热门话题的看法?

这个问题主要是考查你对社会的关心程度，热门话题很多，诸如炒股、婚外恋、通货膨胀、反腐败、住房改革、两极分化等等，你可选择一两个目前大家最关心的问题，从个人的立场加以评述，但应注意考虑多数人的意见，尽量避免标新立异，更不要就此问题与主考发生争辩。

10.什么事情会令你烦恼?

不要以圣人自居，说自己从不为任何事烦恼。应该选一些不影响自己形象，与应聘岗位无直接联系的事情，如孩子学习成绩差，不求上进;或周围同事懒惰、爱嚼舌头，影响自己工作，以说明你对这些事情感到烦恼。

11.你有什么问题要问吗?

当被问及这个问题时，千万不要说“不，我没有问题” 。请记住：你应该把它看作一次争取就业的机会，对工作无任何问题可提，似乎意味着你对这项工作不感兴趣。你应该始终有问题，通过提问，你可以显示对该职位的兴趣，使你有更多的机会巩固自己的形象，并进一步证明这项工作适合于你。除不要提工作后的待遇外，所提的问题都应与工作有关。

12.还有什么需要说明的情况吗?

5.面试成败与你的眼神有关 篇五

面试时应聘者眼睛有4种活动会透露他的内心活动状况，如果应聘者眼睛正视前方，则表明他正在被动地听取信息；如果应聘者眼睛向上翻后再向右边转动，则表明他可能正在回忆自己最近的经历；如果应聘者眼睛向上翻后再向左运动，则表明他对正在进行的面试非常投入；如果应聘者眼睛向下看，则表明他对面试官提出的问题非常感

兴趣，并在积极地进行思考。

很多招聘企业在对应聘者进行面试时，往往就会根据这4条标准来做出最后的取舍。面试开始后，如果他们发现应聘者在面试时眼睛一直盯着前方，一般来说，他们会否定这个应聘者。因为他们会认为这个应聘者仅是被动地在听他们说话，根本没有一点自己的想法；如果面试官发现应聘者的眼睛向上翻后再向右边转动，一般来说，他们会给这位应聘者高分。因为他们认为这个应聘者正在将他们所说的事情和自己的经历联系起来，这就说明他是一个善于思考的人，也很在意这份工作。如果面试官发现应聘者的眼睛向上翻后再向左边看，往往也会给他一个较高的分数。因为他们会认为应聘者正在分析他们所说的话，且是基于理性层面而不是基于感性层面的分析。如果面试官发现应聘者的眼睛向下看，一般来说，他们会谨慎为其打分。因为他们

认为应聘者面试时如果眼睛向下看，往往含有这样两层意思，其一，他可能在想，这是个职位不错，我想得到它；其二，这个职位并没有我想象得那般好，我是不是该放弃呢？在这种情况下，面试官就会寻找其他较为明显的线索了，然后再为其打分。

需要注意的是，应聘者与面试官进行适量的眼神接触是非常有必要的，同时还应在适当的时候对面试官所说的话用点头作为一种响应，这会给他们留下诚恳、认真的好印象。但切记不可点头太急或是过于频繁，否则会给人不耐烦或想插话的感觉。当然，在面试的过程中也不要东张西望，如果这样的话，面试官很可能会认为你对应聘职位或公司缺乏诚意。

路易走进面试间，三名面试官的目光齐刷刷地扫向他，令他紧张不已。他与面试官们隔着一个较宽的办公桌，但仍可感觉到他们灼人的目光。反倒是他自己不知道该望向哪里了，是直视面试官的眼镜，还是聚焦在他们的额头上，路易左瞄右瞄就是不知道该怎么为自己的视线找一个令人安心的“落脚点”。

一个视线左右游移的面试者恐怕是很难被录取的，因为这样的神态很难让人产生信任感。如果路易能够事先练习一下控制自己视线，并且在面试官的脸上寻找到合适的落脚点，他看起来就不会显得那样的没有自信和慌乱不堪。事实上，在面对面的交流中，学会在什么情况下应该注视对方面部或身体的哪个部位，将会对最终的交流结果产生极大影响。

当应聘者参加面试时，进入房间用全景视野看一看有几名面试官，然后礼貌地跟他们一一握手，给他们提供两三秒钟的时间，使之可以从容地上下打量你，形成对你的总体印象。握手过程中用视线跟每一位面试官的眼睛接触一下。然后坐在自己的位置上，把视线投射在前面所说的第一个区域上。如果有几个面试官，则选择跟你正对的那一个。

控制视线的投射也需要经过长期的练习，当你明白了我们所说的面部地理学，在今后的生活中多加练习，这些技巧就能成为习惯，让你的视线轻松自如。

6.有关考研面试自我介绍 篇六

年的大学生活，让我学到了很多，很多的实践让我从从各个方面提高了自己，不但让我学会了如何思考，学习的方法，还让我看到了实践的重要性.作为一名学生，我深知学习机会的不易，我学习很努力，成绩优秀，另外曾担任班级宣传委员、团支书等职务，来提高组织协调能力。

随和，乐观，副有责任心，是我的优点，我有着广泛的爱好，在空闲时间，我喜欢听歌，看电影，看书，运动，来使我更加健康，在大学期间除了对本专业内容产生浓厚兴趣外，我还通过电脑学习了常用的软件，比如OFFICE系统，FLASH，CAD等软件. 如果我荣幸地上了研究生，我想我是会这样子的：每天勤勤恳恳，用微笑的表情面对每一个人，面对每一个新生的太阳。

7.针刺中有关问题的护理 篇七

针刺治病, 虽具有相对安全、无副作用等优点, 但如果操作时粗心大意或针刺技术不熟练, 对穴位不熟悉, 在针刺中会出现一些异常情况, 现就针刺中遇到的有关问题, 谈一下护理体会:

1 晕针

进针后病人出现头晕目眩, 面色苍白, 出冷汗, 胸闷欲呕, 则为晕针。重者出现晕厥.唇青紫.肢冷汗出。常见于进针或留针时, 也有少数出现在出针后。

晕针的原因: (1) 初诊者精神紧张, 惧怕针刺。 (2) 体质虚弱者经不起针刺的刺激。 (3) 操作手法过重, 使患者不能忍受。 (4) 进针时空腹饥饿者。 (5) 体位不当。

发现晕针, 不要慌张, 立即将针拔出, 让病人平卧, 取低足高位, 轻者给温开水或糖水即可渐渐消失, 重者应通知医生, 同时用拇指掐水沟或针刺人中、少冲、足三里.内关等穴。待苏醒后休息片刻, 即可恢复正常。

2 弯针

操作者指法不熟练, 猛力进针或针刺后病人移动体位而致。此时不应再运针, 顺针刺方向退出, 如因体位变动造成者, 应先矫正体位, 然后再顺弯势将针退出, 切忌用力猛拔或捻转, 以免断针。

3 滞针

针刺后不能捻转、提插的现象为滞针。多因病人惧针紧张而致肌肉强烈收缩、患处剧痛、针有锈蚀、操作时捻转幅度大、肌纤维缠绕而致。对惧针精神紧张者, 应解除病人思想顾虑, 先与病人漫谈, 以分散病人注意力后出针, 因针锈蚀者, 仍应捻转, 将缠绕的肌纤维回解后出针, 而因单向捻转幅度过大造成者可反向捻转, 待针松动后出针。

4 断针 (折针)

在针刺过程中, 针身突然折断, 一端留在体内称折针。折针多由针身、针柄有剥蚀而我们又失于检查或针的质量不好、弯针、滞针处理不当, 病人体位移动幅度大, 肌肉强力收缩.外力碰撞等引起。发现折针, 嘱病人不要移动体位, 如针身尚存部暴露在皮外, 可用手拔出, 微露于皮肤表面者, 可轻压周围皮肤, 使针显露后用镊子拔出。如针的断端全陷在皮肤下面或从对侧拔出, 不能的, 在X线定位下行手术取出。

5 气胸

指胸背部及锁骨上窝针刺过深或方向不当, 刺破肺组织, 使气体进入胸腹所致。可出现胸痛、气闷、咳嗽, 重者出现呼吸困难、紫绀、晕厥, 处理不当可致死亡。一旦出现气胸立即报告医生, 进行抢救, 如胸腔抽气、输氧、抗休克等, 并给予一级护理、卧床休息、防止感染, 轻者给予活血理气、宣肺通络的中药。

6 起针后出血

是由于刺破小血管或针尖毛钩刺伤血管引起, 以头面部穴位常见, 若出血呈点状分布可用干棉球加压止血, 如出现皮肤呈青紫块或肿起, 必须在加压的同时, 采用冷敷止血, 待血止后可作热敷, 促进其瘀血吸收, 可用金黄膏外敷。

7 预防

(1) 患者在饥饿疲劳、体虚.、好不行针。 (3) 小儿头颅囟门不合时, 不宜行针。 (4) 常有出血不止者或自发性出血者, 不宜行针。 (5) 皮肤有感染及创伤、肿瘤部位不予行针。

参考文献

8.教师资格面试存在的问题及策略 篇八

关键词：中小学教师资格考试：面试：问题：策略

全国中小学教师资格统一考试（以下简称“国考”）由教育部考试中心组织，分笔试和面试两个部分，每年上半年和下半年各举办一次。2015年下半年河南省首次举行“国考”，考试对象为非师范类毕业生，从2019年开始，所有申请认定教师资格人员将不分专业、不分类别均需参加“国考”。从我省本次“国考”报名来看，考生报考踊跃、人数众多，这表明当前中小学教师职业仍具有较大的吸引力。然而从考试情况来看，考生表现一般，成绩不高，通过率较低，尤其是面试部分，考生还存在着诸多问题。针对本次“国考”面试的情况，研究者结合担任“国考”面试考官的经历，谈一谈“国考”面试的问题及策略。

一、“国考”面试存在的问题

从本次“国考”面试来看，考生暴露的问题主要表现在以下五个方面。

（一）教师礼仪不规范

行为举止不自信，着装搭配不恰当，仪态教态不自然，眼神视线不集中，言谈称呼不准确，进场退场较随意等。

（二）教学设计能力不强

格式不太规范，结构不够完整，内容不充实，教材分析不透彻，学情分析不贴切，目标拟定不准确，方法选择不恰当，过程设计较简单，列表作图不标准等。

（三）问题回答较肤浅

理解不深刻，认识不全面，思考不成熟，节奏不恰当，逻辑不严密，表述不准确，表达不流畅，思路较狭窄，回答较肤浅等。

（四）教学技能不娴熟

课堂导入较生硬，语速节奏有点快，流程安排不合理，内容讲解不深入，概念阐述不清楚，规律分析不透彻，思路条理不清晰，语言表述不准确，逻辑过渡不自然，粉笔书写层次低，作图列表不规范，实验演示较随便，课堂提问较随意，课堂小结不简洁，教学评价不恰当等。

（五）专业答辩较薄弱

专业基础不牢固，专业理解不深刻，教材内容不熟悉，知识广度不宽泛，知识运用不熟练，问题回答不准确等。

二、“国考”面试应试策略

（一）强化职业认同

教师职业认同，是一个准教师或在职教师对自己将要从事或正在从事的教师职业的价值判断和心理认同，它直接关系着教师工作的热情度、满意度、倦怠感或幸福感。对此，考生应强化对教师职业的认同感，认清教师职业的性质，理解教师职业的意义，了解教师职责，明确入职动机，摆正教师职业与个人发展的关系，增强对教师职业的神圣感与使命感，自觉认识到教师既是一份职业，更是一项事业，主动克服“铁饭碗”“没压力”“假期长”等享乐思想。为此，考生在面试前要学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国教师资格条例》《中小学教师专业标准》等，阅读世界著名教育家的传记故事，感受伟大教育家的人格魅力，了解优秀教师的先进事迹，用心领会教学名师的职业情怀和艺术风采等。

（二）打牢专业基础

扎实的专业理论知识和实践运用能力是一个教师任职的基本条件和根本保障，它直接决定着教师所教学科的教学水平和教学质量。对此，考生在校学习期间不仅要认真学习公共课、任选课和通识课，还要深入学习专业基础课、专业必修课和专业选修课，打牢专业基础，提升专业修养。

（三）吃透课标、教材

中小学各学科课标、教材是教师课堂教学的主要依据和重要内容，是实现教学目标的基本保证。对此，考生在面试前要深入研读课程标准，全面掌握教材内容，理解课程基本性质，了解课标基本理念，明白课程设计思路，明确课程教学目标，熟悉课程逻辑结构，清楚教学重点难点，领会课程教学本质等。

（四）苦练教学技能

教学技能是中小学教师课堂教学中必备的基本职业能力，它直接影响着课堂教学的质量和效率，也是教师教学艺术和教学魅力的重要体现。课堂教学技能主要包括语言技能、导入技能、提问技能、讲授技能、演示实验技能、多媒体运用技能、探究教学技能、板书板画技能、结束技能等。要想掌握这些技能，考生面试前应增强对教学技能重要性的认识，苦练教学基本功。为此，面试前考生可通过课堂观摩、教育见习、听课评课、微格教学、模拟试讲、教育实习、小组研习、教学竞赛等方式强化教学基本技能的训练。

（五）演练答辩技巧

答辩技巧是考生顺利回答现场提问、圆满完成答辩任务的重要因素，起着“催化剂”的作用，可使答辩“锦上添花”。对此，面试前考生可观看答辩录像，观摩答辩现场，加强平时演练，请教老师指导，参加答辩培训，参与答辩竞赛等，从而做到熟悉答辩程序，稳定答辩心态，掌握答辩礼仪，规范答辩用语，有效调节答辩节奏，恰当控制答辩时间，减少或避免答辩失误等。

（六）修炼教师礼仪

教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，它体现了教师特有的气质和风度。“国考”面试中，教师礼仪能反映出考生的应试态度、职业认同、内在修养和外在素养，直接影响着考官对考生的第一印象和综合评判，是面试考生成功与否的重要影响因素。对此，考生面试前应真心诚意地修炼教师礼仪，强化职业认同，净化个人心灵，美化仪容仪表，内化行为举止，规范交往语言，走进学生心灵，感受爱己爱人等。

总之，“国考”面试设计科学、流程合理、内容标准、考查全面、管理规范、可信度高。它作为考生获取教师资格、国家选拔教师入职的一种有效方式和途径，对加强我国未来教师队伍建设、提升未来教师队伍素质、促进未来教师专业发展等起着重要作用。同时，“国考”面试也是一项系统工程，对考生要求较高，考生只有诚心爱教、真心爱生、专心苦练、用心应试，才能真正踏入教师职业门槛，成为合格而光荣的人民教师。