第15课_“蒸汽时代”的到来_教学设计课件

2024-12-07

1.第15课_“蒸汽时代”的到来_教学设计课件篇一

步入近代

第14课“蒸汽时代”的到来

一、教学目标知识目标：

讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。2.能力目标：

知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。情感态度与价值观：

由一系列工作机发明的史实，认识到科学技术是第一生产力。

二、教学重难点：

1、重点：瓦特和蒸汽机，工业革命的影响

2、难点：工业革命及其影响

二、教学过程：

1、导入：我们已经了解了许多有关革命的史实，在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是，200多年前，英国却发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式，这就是工业革命。那么工业革命是怎么回事？这场革命给人类带来了怎样翻天覆地的变化？让我们一起来了解这段创造人间奇迹的历史。

2、新授：工业革命又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃。它是生产领域里德一场变革，又是社会关系的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。

18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求，为了提高产量，人们想方设法改进生产技术，在棉纺织业部门，人们先发明了一种叫飞梭的织布工具，大大加快了织布速度。18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机，珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率，珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现了更先进的纺织机器。后来其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展。（人们把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”）故而我们说珍妮机的发明是这场工业革命开始的标志，点燃了机器发明和使用的星星之火。

机器诞生的价值是更大限度地创造社会财富，推动时代进步，而机器要想转起来，靠什么力量驱动呢？（人力、风力、水力、畜力、电力等，当时电力还没有）机器数量不断增多，为了带动机器，人们常常把工厂建在靠近河流的地方，利用水力带动机器。但是很多地方受自然条件的限制不能使用机器，于是人们开始寻找更加方便、更加有效的动力。英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，经过多年研究，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力机器，进行生产，极大地促进了大工产生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。

随着大工厂的发展，同学们想象一下当时英国工厂的生产情景：轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，步履蹒跚的车辆能不能满足机器生产运输的需要？应该怎们办？

瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步。人们开始设法利用蒸汽机推动交通工具的革新。美国人富尔顿首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

从珍妮纺纱的发明、瓦特对蒸汽机的改良到以使用蒸汽机为动力的轮船和火车机车的发明创造，发明者大都是一线操作的工人、技师，瓦特是其中最杰出的代表。一系列机器的发明和创造，都不是偶然的，而是勤于思考，敢于实践探索的结晶。因此，同学们应培养求真务实的科学态度，以坚强的意志，发扬传新的精神，勇于探索。

1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命。世界其他许多国家或早或晚都进行了革命。工业革命后，资本主义国家在世界各地倾销商品，掠夺原料。19世纪中期，英国发动了侵略中国的鸦片战争，中国沦为半殖民地半封建社会。

工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面；工业革命使社会日益分裂为两大对立的阶级即资产阶级和无产阶级，并且这两大阶级之间的对立和斗争逐渐明显和尖锐。

3.小结

棉纺织部门（珍妮机）→冶金→蒸汽机→生产部门 →机器改革

采矿交通运输发明创造

人力风力水力畜力蒸汽时代

4、板书：

一、背景：资产阶级统治在英国的确立资本主义经济迅速发展

实质：从工场手工业到大机器工厂生产的飞跃

二、过程：

1、棉纺织业→冶金、采矿

18世纪60年代

飞梭→珍妮机→水力纺纱机→水力织布机 2、1785 瓦特改良蒸汽机

3、交通工具的革新