厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题

厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题（10篇）

1.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇一

厦门大学网络教育2014-2015学年第二学期 《企业财务会计(本科)》课程复习题

一、单项选择题

1、委托方采用收取手续费方式代销商品，受托方在商品销售后应按（B）确认收入。A、商品售价 B、应收取的手续费

C、销售价款和手续费之和 D、销售价款和增值税之和

2、购入持有至到期投资中所包含的已到计息期尚未领取的债券利息应计入现金流量表的（B）项目。

A、支付的其他与经营活动有关的现金 B、支付的其他与投资活动有关的现金 C、支付的其他与筹资活动有关的现金 D、收到的其他与投资活动有关的现金

3、甲公司07年1月1日采用经营租赁方式租入生产线，租期3年，双方约定每年年末支付租金10万，且该合同为不可撤销合同，2007年12月28日市政规划要求甲公司迁址，甲公司不得不停产该生产线，则2007年末甲公司应作如下帐务处理：（C）A、借：营业外支出 20 B、借：管理费用20 贷：应付帐款 20 贷：预计负债20 C、借：营业外支出20 D、借：资产减值损失 贷：预计负债 20 贷：固定资产减值准备 20

4、下列项目中，不能将相关的借款费用资本化的资产形式是（A）。A、长期股权投资 B、固定资产

C、一年以上才能达到使用状态的存货 D、投资性房地产

5、A公司估计产品的售后保修费一般为销售额的1%至2%之间，A公司07年的销售额为2000万元，支付保修费12万，期初预计负债——保修费用的余额是贷方10万，则2007年应计入预计负债贷方的金额为（D/B）A、18 B、28 C、40 D、30 6、2007年1月1日，甲企业取得专门借款2 000万元直接用于当日开工建造的厂房，2007年累计发生建造支出1 800万元。2008年1月1日，该企业又取得一般借款500万元，年利率为6％，当天发生建造支出300万元，以借入款项支付（甲企业无其他一般借款）。不考虑其他因素，甲企业按季计算利息费用资本化金额。2008年第一季度该企业应予资本化的一般借款利息费用为（A）万元。A、1.5 B、3 C、4.5 D、7.5

7、甲公司于2006年5月被乙公司提起诉讼，乙公司声称丙公司现金流量严重不足未能按时归还乙公司的到期借款，因此要求为此项借款作担保的甲公司归还，并支付包括超期的罚息在内的款项40万元，2006年12月31日法院未做出判决，甲公司根据诉讼的进展情况和考虑了律师的意见后认为，甲公司的此项诉讼很可能败诉，且预计将要支付的罚息、诉讼费等费用为35万元，预计甲公司因为此项诉讼而要求丙公司赔偿的42万元也基本能够确定，为此甲公司2006年末资产负债表中确认的预计负债和资产分别为（C）万元。A、42，40 B、42，42 C、35，35 D、35，42

8、南强公司2008年1月10日发现，正在使用的甲设备技术革新和淘汰速度加快，决定从该月起将设备预计折旧年限由原来的10年改为6年，当时公司2007年的报表尚未报出。则该事项属于（B）

A、会计政策变更 B、会计估计变更 C、前期差错更正 D、以前损益调整

9、企业发生的下列经济业务中，影响经营活动产生的现金流量的有（A）。A、分配股利 B、企业购进固定资产

C、向股东借款式 D、企业购进生产用的原材料

10、企业购买股票所支付价款中包含的已宣告但尚未领取的现金股利，在现金流量表中应计入（D）项目 A、投资所支付的现金

B、分配股利、利润或偿付利息所支付的现金 C、支付的其他与经营活动有关的现金 D、支付的其他与投资活动有关的现金 11、2012年1月2日，甲公司与乙公司签订不可撤销的租赁合同，以经营租赁方式租入乙公司一台机器设备，专门用于生产M产品，租赁期为5年，年租金为120万元。因M产品在使用过程中产生严重的环境污染，甲公司自2014年1月1日起停止生产该产品，当日M产品库存为零。假定不考虑其他因素，该事项对甲公司2014利润总额的影响为（D）万元。A、0 B、120 C、240 D、360

12、下列业务中影响投资活动产生的现金流量的是（D）A、无形资产摊销 B、购入三个月到期的债券 C、库存现金存银行 D、购入无形资产 13、2014年1月1日M企业所有者权益情况如下：实收资本200万，资本公积17万，盈余公积38万，未分配利润32万，则该企业在2014年1月1日的留存收益为（C）万。A、32 B、38 C、70 D、87

14、企业将作为存货的房地产转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，转换日其公允价值大于账面价值的差额，应确认为（D）。A、资本公积 B、营业外收入

C、其他业务收入 D、公允价值变动损益

15、企业用盈余公积或资本公积转增资本（D）。A、会导致所有者权益的增加 B、会导致所有者权益的减少

C、不会引起所有者权益总额及其结构的变化

D、不会引起所有者权益总额的变化，但会导致其结构的变动

16、甲公司2014发生的管理费用为2200万元，其中：以现金支付退休职工统筹退休金350万元和管理人员工资950万元，存货盘亏损失25万元，计提固定资产折旧420万元，无形资产摊销200万元，计提坏帐准备150万元，其余均以现金支付，假定不考虑其他因素，甲公司2014年现金流量表中“支付的其他与经营活动有关的现金” 项目的金额为（B）万元。A、105 B、455 C、475 D、675

17、甲企业本期销售一台机械设备给乙企业，销售价款为4000万元（增值税）。根据协议规定，设备运抵乙企业时乙企业付30%的款项，余款待安装完成验收合格后再付清，本期已经完工了安装任务的60%，则甲企业本期应确认的收入是（C）万元。A、4000 B、2400 C、0 D、1200

18、企业发生的下列经济业务中，不影响经营活动产生的现金流量的有（B）。A、企业购进商品支付的增值税 B、企业购进固定资产支付的价款 C、发放职工工资

D、企业违反合同被处以罚款 19、2012年1月2日，甲公司与乙公司签订不可撤销的租赁合同，以经营租赁方式租入乙公司一台机器设备，专门用于生产M产品，租赁期为5年，年租金为120万元。因M产品在使用过程中产生严重的环境污染，甲公司自2014年1月1日起停止生产该产品，当日M产品库存为零。假定不考虑其他因素，该事项对甲公司2014利润总额的影响为（D）万元。A、0 B、120 C、240 D、360 20、下列业务中不影响现金流量的是（A）A、无形资产摊销 B、商业汇票贴现

C、收回已核销的坏帐 D、收到银行存款利息

21、企业对于预计很可能承担的债务担保损失，应列入利润表的（D）科目。A、财务费用科目 B、管理费用科目 C、营业费用科目 D、营业外支出科目

22、“应付账款”总账贷方科目余额65000万元，其明细账贷方余额合计95000万元，借方明细账余额合计30000万元；“预付账款”总账借方科目余额36000万元，其明细账借方余额合计93000万元，贷方明细账余额合计57000万元。资产负债表中“应付账款”项目填列金额为（A）万元。A、152000 B、65000 C、12000 D、95000

二、多选题

1、下列项目中，不符合现金流量表中现金概念的是（CDE）。A、企业银行本票存款 B、企业银行汇票存款

C、企业购入6个月内到期的国债 D、不能用于随时支付的存款 E、办公室人员借出的差旅费

2、以下属于或有事项的有（ABCD）A、未决诉讼或仲裁 B、亏损合同 C、环境污染整 D、重组义务

3、是否对与或有事项有关的义务加以确认，应同时考虑的标准有（ACE）A、该项义务为企业承担的现时义务 B、该项义务为企业承担的未来义务

C、该项义务的履行很可能导致经济利益流出企业 D、该项义务的履行有可能导致经济利益流出企业 E、履行该义务的金额能够可靠的估计

4、现金流量表中的现金，主要包括（ABC）。A、库存现金 B、外埠存款

C、购入的在5个月内到期的企业债券 D、购入的2个月内到期的国库券

5、当借款费用同时满足下列（ABC）条件时，才能开始资本化 A、资产支出已经发生 B、借款费用已经发生 C、未发生非正常停工

D、为使资产达到预定可使用或可销售状态所必要的购建或者生产活动已经开始

6、不影响营业利润项目的有（BCD）

A、投资收益或亏损 B、固定资产处置利得或损失 C、捐赠利得 D、非常损失

7、某企业2014年12月发现2012年10月多提折旧且金额较大，则该企业会计处理中正确的做法有（ABCD）

A、使用“以前损益调整”科目作调整分录 B、12月31日资产负债表的年初数要调整 C、2014利润表的上年数相关项目要调整

D、2014所有者权益变动表的上年数相关项目要调整

8、下列事项属于可抵扣暂时性差异的有（BC）A、资产的帐面价值大于资产的计税基础 B、资产的帐面价值小于资产的计税基础 C、负债的帐面价值大于负债的计税基础 D、负债的帐面价值小于负债的计税基础

9、A企业2014年12月长期应收款的余额100万，其中根据合同约定将在2015年到期的有20万，则A企业在2014年的财务报告中反映的信息说法正确的是（BC）A、长期应收款的列示金额为100万 B、长期应收款的列示金额为80万

C、一年内到期的非流动资产因该项目增加20万 D、一年内到期的非流动资产因该项目减少20万

10、下列各项中属于筹资活动的有（ABCD）A、支付的现金股利 B、取得的短期借款

C、增发股票收到的现金 D、偿还公司债券支付的现金

11、下列项目中，应计入利润表中“营业成本”项目的是（AB）。A、主营业务成本 B、其他业务成本 C、生产成本 D、存货成本

12、下列关于职工薪酬计量的叙述正确的有(ABDE)A、国家规定了计提基础和计提比例的，应当按照国家规定的标准计提

B、没有规定计提基础和计提比例的，企业应当根据历史经验数据和实际情况，合理预计当期应付职工薪酬

C、在职工提供服务的会计期末以后一年以上到期的应付职工薪酬，企业必须选择恰当的折现率，以应付职工薪酬折现后的金额计入相关资产成本或当期损益

D、租赁住房等资产供职工无偿使用的，应当根据受益对象，将每期应付的租金计入相关资产成本或当期损益，并确认应付职工薪酬

E、企业以其自产产品作为非货币性福利发放给职工的，按照该产品的公允价值，计入相关资产成本或当期损益，同时确认应付职工薪酬

13、关于因安排专门借款而发生的辅助费用，下列叙述中，正确的有（AD）。

A、在所购建固定资产达到预定可使用状态前发生的辅助费用，应当在发生时予以资本化计入所购建固定资产的成本

B、在所购建固定资产竣工结算前所发生的辅助费用，应当在发生时直接计入当期费用 C、所购建固定资产达到预定可使用状态前发生的辅助费用，应当在发生时，计入长期待摊费用，并在开始生产经营的当月起，一次性计入开始生产经营当月的损益 D、在所购建固定资产达到预定可使用状态前发生的辅助费用，如果金额较小，可在发生当期确认为费用

14、以下业务不影响到“递延所得税资产”的有（BCD）A、资产减值准备的计提 B、非公益性捐赠支出 C、国债利息收入

D、税务上对使用寿命不确定的无形资产执行不超过10年的摊销标准

15、企业发生的下列税费中，应计入管理费用的有（ACD）。A、房产税 B、增值税

C、企业所得税 D、车船使用税

三、实务题

1、A公司是一家建筑公司，2012年承揽了一份建造合同，合同标的为一座桥梁，为固定资产造价合同，合同总收入为1000万元，预计总成本为800万元，工程期为3年，2013年底由于钢材价格上涨致使工程成本上涨为1200万元，工程于2014年10月提前完工，并达到了优质工程标准，根据合同获得了300万元奖励。相关款项于2014年末结清。

2、南光公司是增值税一般纳税人，月末结转销售商品的成本.2014年12月发生的经济业务如下：

（1）1日，向长风公司赊销A商品含税价117万元，在购销合同中双方规定的现金折扣条件是“2/10，1/20，N/30”（假定计算现金折扣是不考虑增值税。）该批商品的成本为60万。

借：应收帐款 117 贷：主营业务收入 100 应交税费—应交增值税（销项税额）17 借：主营业务成本 60 贷：库存商品 60（2）3日，向甲公司销售剩余材料一批，价税合计共819万，货款采用商业承况汇票的方式结算。该材料已提了100万的价准备，帐面价值600万。

借：应收票据 819 贷：其他业务收入 700 应交税费——应交增值税（销项税额）119 借：其他业务成本 500 存货跌价准备 100 贷：库存商品 600（3）4日，上月出售给光明公司的A商品，因质量问题初退回，该商品的销售收入已入帐，销售成本已结转，但货款尚未支付。A产品的价税合计351万，销售成本150万元。

借：主营业务收入300 应交税费——应交增值税（销项税额）51 贷：:应收帐款 351 借：: 库存商品 150 贷：主营业务成本150（4）8日，收到长风公司转帐支票，用于支付1日的购货款。借：银行存款 115 财务费用 2 贷：应收帐款 117（5）13日，销售给华丰公司A商品一批，按售价计算的货款为200万，考虑到是成批销售，给予华丰公司10%的商业折扣，款项尚未收到。该商品的成本为100万。

借：应收帐款 210.6 贷：主营业务收入180 应交税费——应交增值税（销项税额）30.6 借：主营业务成本 100 贷：库存商品 100（6）16日，按合同约定发给红星公司B商品一批，价税计585万，签发一张支票支付代垫的运费800元。该批商品成本300万，并已办妥托收手续。

借：应收帐款 585.08 贷：主营业务收入 500 应交税费——应交增值税（销项税额）85 银行存款 0.08 借：主营业务成本300 贷：库存商品 300（7）31日，结转本月销售收入。借：主营业务收入 480 其他业务收入 700 贷：本年利润 1180

2、B公司为上市公司，所得税率25%，分析B公司2014年下列各项资产的计税基础各为多少？并做出与所得税相关的会计分录

（1）B公司于2014年1月1日购入1000万5年期到期一次偿还本息的国债，年利率4%，B公司计划将其持有到期。2014年末会计核算该长期债券投资帐面价值为1040万元。

计税基础1040，没有形成暂时性差异。 B公司一项应收款的帐面金额为30万，为应收客户H公司的销货款，其相关的收入已包括在应税利润中。计税基础30，没有形成暂时性差异。

（3）B公司一项应收款的帐面金额为30万，为应收客户H公司的销货款，其相关的收入已包括在应税利润中。B公司已对该应收款计提了3万的坏帐准备，税法规定可按5%计提。

计税基础28.5，形成可抵扣暂时性差异1.5万。借：递延所得税资产 1.5X25%=0.375万 贷：所得税费用——递延所得税费用 0.375（4）2014年B公司将开发一种新产品发生60万的开发成本按《企业会计准则第6号——无形资产》的要求确认为一项无形资产，并将在未来6年内按直线法摊销。按照税法规定，其相关成本已在2013年开发当期予以抵扣。

计税基础0，形成应纳税暂时性差异50万。借：所得税费用——递延所得税费用 12.5 贷：递延所得税负债 12.5（5）2014年B公司按《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》将其所持有的交易性证券以其公允价值2万元计价，该交易性证券的成本为3万。按税法规定，成本在持有期间保持不变。

计税基础2，形成应纳税暂时性差异。

借：所得税费用——递延所得税费用 0.25 贷：递延所得税负债 0.25（6）企业因销售商品提供售后三包等原因于当期确认了100万元的预计负债。税法规定，有关产品售后服务等与取得经营收入直接相关的费用于实际发生时允许税前列支。假定企业在确认预计负债的当期未发生三包费用。

计税基础0，形成可抵扣暂时性差异100万。借：递延所得税资产 25万

贷：所得税费用——递延所得税费用 25（7）假如企业因债务担保确认了预计负债1000万元，但担保发生在关联方之间，担保方并未就该项担保收取与相应责任相关的费用。

计税基础1000，没有形成暂时性差异。

2.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇二

《经济学原理》课程复习题

一、选择题

1、经济学是研究(B)

A、如何完全满足我们无限的欲望B、社会如何管理其稀缺资源 C、如何把我们的欲望减少到我们得到满足为止D、如何避免进行权衡取舍

2、以下哪一项描述了经济增长(A)

A、沿着生产可能性边界向资本品移动B、生产可能性边界向外移动 C、生产可能性边界向内移动D、从该曲线内向曲线移动

3、如果一个国家在生产一种物品上有比较优势(A)

A、它可以以低于其贸易伙伴的机会成本生产该物品

B、它可以用少于其贸易伙伴的资源来生产该物品

C、它可以通过限制该物品的进口而获益

D、只有这个国家应该是有能力生产该物品的国家

4、如果一种物品价格高于其均衡价格(B)

A、存在过剩，而且价格将会上升B、存在过剩，而且价格将会下降

C、存在短缺，而且价格将会上升D、存在短缺，而且价格将会下降

5、如果一个鞋匠购买了100美元的皮革和60美元的线，并用它们生产并向消费者出售了价值600美元的鞋，对GDP的贡献是(C)

A、60美元B、100美元C、600美元D、160美元

6、凯恩斯的流动偏好利率理论表明，决定利率的是(C)

A、可贷资本的供求B、劳动的供求 C、总供给和总需求D、货币的供求

7、约束性价格上限(A)

A、过剩B、短缺C、均衡D、短缺或过剩取决于确定的价格上限在均衡价格之上还是之下

8、如果通货膨胀率是8%，实际利率是3%，那么名义利率是(B)

A、5%B、11%C、24%D、-5%

9、如果实际通货膨胀结果高于人们预期，那么(B)

B、财富从债权人向债务人再分配

C、财富从债务人向债权人再分配

D、没有发生再分配

E、实际利率不受影响

10、以下哪一种表述最好的说明了货币供给增加如何移动总需求(B)

7、货币供给向右移动，利率上升，投资减少，总需求曲线向左移动

8、货币供给向右移动，利率下降，投资增加，总需求曲线向右移动

9、货币供给向右移动，价格上升，支出减少，总需求曲线向左移动

货币供给向右移动，价格下降，支出下降，总需求曲线向右移动

二、判断题(“Y”代表对，“N”代表错误)

1、只有当一种行为的边际利益大于边际成本时，理性人才行动（Y）

2、钢铁价格的上升使汽车的供给向右移动（N）

3、如果一种物品是需求缺乏价格弹性，那么其价格上升将增加市场的总收益（Y）

4、降低法定准备金提高了货币乘数并增加了货币供给（Y）

5、在一个封闭经济中，无论储蓄来自公共还是私人，投资总等于储蓄（Y）

6、如果决策选择使经济走出衰退，就应该用减少总需求的政策工具（N）

7、M1货币供给包括现金、活期存款、旅行支票以及其他支票存款（Y）

8、通货膨胀侵蚀了人们工资的价值，并降低了他们的生活水平（Y）

9、在长期中，政府支出增加会增加产量，并使物价上升（N）

10、假设政府增加了100亿美元支出，如果挤出效应大于乘数效应，那么总需求曲线向右的移动大于100亿美元（Y）

三、名词解释

1、消费者剩余

答：消费者剩余是指消费者购买一定数量的商品所愿支付的最高价格总额与其实际支付的价格总额之前的差额。

2、GDP

答：GDP国内生产总值是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品的劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。

3、自然失业率

答：指充分就业下的失业率。自然失业率即是一个不会造成通货膨胀的失业率。从整个经济看来，任何时候都会有一些正在寻找工作的人，经济学家把在这种情况下的失业称为自然失业率，所以，经济学家对自然失业率的定义，有时被称作“充分就业状态下的失业率”，有时也被称作无加速通货膨胀下的失业率。

4、机会成本

答：机会成本是指做一个选择后所失的不做该选择而可能获得的最大利益。

5、价格歧视

答：实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接受者之间实行不同的销售价格或收费标准。经营者没有正当理由，就同一种商品或者服务，对若干买主实行不同的售价，则构成价格歧视行为。价格歧视是一种重要的垄断定价行为，是垄断企业通过差别价格来获取超额利润的一种定价策略。

6、货币中性

答：货币中性是货币数量论一个基本命题的简述，是指货币供给的增长将导致价格水平的相同比例增长，对于实际产出水平没有产生影响。

7、通货膨胀

答：指因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给（供远小于求）。纸币、含金量低的铸币、信用货币，过度发行都会导致通胀。

8、总需求曲线

答：总需求曲线表示在一系列价格总水平下经济社会的均衡的总支出水平

四、计算题

1、市场研究显示以下有关巧克力棒市场的有关信息，需求表可以表示为方程式：Qd=1600-300P，这里Qd是需求量，P是价格，供给表可以表示为方程：Qs=1400+700P，Qs是供给量。

（1）计算此时巧克力棒市场的均衡价格和均衡数量

（2）当巧克力棒的价格上升到0.3元时，计算此时巧克力棒的需求价格弹性（用

中点法）

答：当需求量等于供给量时市场达到均衡，即Qd=Qs

1600-300P=1400+700P

解此方程得：P=0.2,Qd=1600-300*0.2=1540

Qs=1400+700*0.2=1540

所以，巧克力棒市场的均衡价格为0.2元，均衡数量为1540

当巧克力棒的市场价格上升为0.3时，其需求数量为Qd=1600-300-0.3=1510,因此，用中点法计算的巧克力棒的需求价格弹性为：

巧克力棒的需求价格弹性=0.012、假设一个封闭的经济只包括牛奶和蜂蜜两种产品，以下是牛奶和蜂蜜之间的一些数据：

（1）把2008年最为基年，计算每一年的名义GDP，真实GDP和GDP平减指数

（2）在2009年或在2010年，经济福利增加了吗？解释之。

五、简答题

1、为什么摩擦性失业是不可避免的？政府如何降低摩擦性失业的数量？

答: 摩擦性失业是由使工人与工作相匹配的过程所引起的失业。这种失业通常是不同企业间劳动需求变动的结果。摩擦性失业不可避免是因为经济总是在变动，这种变动使得一些企业创造出了岗位，而另一些企业中的工作岗位被消除了，伴随着这一过程，衰落行业的工人发现他们失去了工作，并要寻找新工作。政府可以通过各种方式有利于失业寻找工作从布降低摩擦性失业的数量。一种方法是通过政府管理的就业机构，这种机构发布有关工作空位的信息。另一种方法是通过公共培训计划，它的目的是使衰落行业的工人易于转移到增长行业中，并帮助处

于不利地位的群体脱贫。

2、什么是竞争市场？简单描述竞争市场的市场特征。

答：竞争性市场指消费者和企业都是价格接受者的市场。也就是说，在竞争性市场里，对包括消费者和企业在内的所有交易者来说，商品的交易价格是外界给定的，单个消费者或单个企业没有能力影响商品的交易价格。

完全竞争市场需要满足的条件：产品是同质的，即彼此可以完全替代：有大量的买者和卖者，每个人都只是市场价格的接受者而不是制定者；企业可以自由进入或退出该行业，也就是说资源可以自由流动，资源在不同行业间的转移没有成本（无行业壁垒）；买卖双方都具有完全的信息。

4、简述央行的货币政策工具

答：

1、再贴现率政策：央行最早运用的货币政策工具，通过变动给商业银行以及其他金融机构的放款利率来调节货币供应量，用这种方法来控制银行准备金效果非常有限。

2、公开市场业务：最重要也是最常用的工具，是指央行在金融市场上公开买卖政府证券以控制货币供给和利率的政策行为。

3、变动法定准备金率：如果央行认为需要增加货币供给就可以降低法定准备金率，理论上说变动法定准备金率是央行调整货币供给的最简单的方法，但很少使用。

以上三大货币政策工具常常配合使用。

4、假设经济处于长期均衡

（1）用总需求与总供给模型说明最初的均衡（称为A点）。务必包括短期总供给与长期总供给

3.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇三

研究生英语考试题型及范围

I.Translation(40%)

此题共10小题，分值见各题。六个左右句子来自张敏《科技英语阅读教程》规定文章，其余来自课件或其他学习材料。

II．Error correcting or rewriting of a weak writing（15%）

此题共6小题，其中改错3题，每题2分；改写3题，每题3分。材料来自学生作文和公开发表的学术论文。

III.Academic writing of a given passage（30%）

此题共4小题，给一段学术文章加题目，写大纲、摘要，并在自己即将写的相似主题论文中引用该文观点。

1.Give a title to the passage.(5%)2.Write an outline of the passage.(10%)3.Write an abstract of the passage.(10%)4.Suppose you are writing a paper of the similar topic.Cite the following part by paraphrase.(5%)IV.Academic writing of a given topic(15%)

4.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇四

2015—2016学年第二学期工会工作计划

一、指导思想

以十八大精神和“三个代表”重要思想及科学发展观统领学校工会工作，在学校党委和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为构建和谐校园作出应有的贡献。

二、工作重点

政治上保证，制度上落实，素质上提高，权益上维护。

三、工作目标

（一）增强三个意识

1、进一步增强工会工作服从服务于教育发展大局意识；

2、进一步增强维护意识；

3、进一步增强创新意识。

（二）营造五种氛围

1、营造民主和谐的校园氛围；

2、营造有利于激发教职工创造性的工作氛围；

3、营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围；

4、营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围；

5、营造和谐的充满关爱的生活氛围。

四、主要工作：

（一）做好教师队伍的思想建设

深入学习“新工会法”，认真领会“新工会法”的精神实质，使广大教职工明确自己的权利和义务，依法维护自身的合法权益，当好学校的主人翁。狠抓师德建设，进一步提高广大教师职业道德素质，树立良好教师形象，树立“以人为本，为学生终身发展服务”理念，推进教育教学工作的开展。主动配合学校积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进教育教学改革实施的进程，培养一批骨干教师、学科带头人，帮助青年教师增强爱岗敬业、积极奉献的意识，努力提高教学业务水平，为学校的教育改革和发展贡献力量。

（二）做好学校民主管理工作 学校工会在学校党委的领导下，着力加强学校民主管理工作和民主建设，深化教育改革，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的指导思想，采取有力措施，不断提高学校民主管理的水平，使教代会的制度化、法治化、规范化、民主化逐步走上正规化，使教代会的组织制度、报告制度、例会制度、规范程序、职权落实、民主审议、决议通过等管理制度进一步规范。逐步将民主评议、考评干部纳入到学校工作的总体评估考核中去，真正落实职代会的各项智能。

（三）做好维护教职合法权益工作

维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能。“维护职能是工会的首要职能”、“工会是职工利益的代表者和维护者”、工会必须突出维护职能。我们充发挥工会、教代会在教育改革中的重要作用，从根本意义上做好维权工作，维护好教职工的切身利益。关心教职继续关心教职工生活，加大实施“送温暖工程”的力度，关心退休老同志，关心困难教职工家庭，关心生病教职工，关心青年教师。

关心教职工的业余文化生活，组织开展球类、棋牌等丰富多彩、喜闻乐见的文体活动，通过各种文体协会的活动，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。

（四）积极参与，大力推进校务公开工作

校务公开工作是新形式下党风廉政建设的重要举措，是全面依靠广大教职工办学指导思想的进一步落实，是广大教职工在学校主人翁地位和民主权利的实现形式。在推进校务公开的过程中，我们努力把握校务公开的原则性，目的性和实效性，对学校运作的收费，大型采购，基建招标等，工会参与全过程的监督，使学校的经济活动增加了透明度，取信于广大教职工，确保了监督的可行性，使学校的经济行为更加规范，始终保持在广大教职员的监督之下，把有限的财力物力全部投入到学校的建设与发展之中。

（五）切实加强工会自身建设，使整体工作再上新台阶

随着教育改革的不断深化，工会组织的维权作用也越来越突出，对工会的要求也越来越高。因此，加强工会组织的自身建设显得十分重要，我们将定期召开工会委员会，认真学习、贯彻落实新《工会法》，要求全体委员们树立为广大教职工服务的观念，热爱工会工作，积极开展活动，尽心尽力、尽职尽责地做好分管的工作为广大教职工服务，工作中分工不分家，互相配合、互相支持，全力以赴完成本学期工会各项工作。

（六）积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，丰富广大教职工的业余文化生活

1、积极组织教职工开展各种社团活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。

2、继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教职工和离退休职工，关心教职工生活，为教职工办实事、好事，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。

3、全面推进女职工素质教育工程。关注女职工，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，也要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权益。

同时，认真做好女工委工作，积极关心、支持她们的工作，认真做好计划生育工作，积极热情地做好育龄妇女的各项服务和咨询工作，为她们排忧解难，解决她们的后顾之忧，充分调动女教工的工作积极性和创造性，使广大女教工在自己的工作岗位上作出更大贡献。

二月份：

1、参加学校学期开学工作例会；

2、制定本学期工会工作计划；

3、做好校务公开相关工作； 三月份：

1、召开校工委会三届十次全委（扩大）会议，明确工作目标。

2、庆祝“三八”妇女节，慰问女教工，开展女工活动。

3、完善《教工之家》建设方案并组织实施。

4、组织开展教职工“读书月”活动。四月份：

1、校歌舞协会组织开展“教职工业余舞蹈班”相关活动。

2、做好教职工合理化建议征集活动

3、棋牌协会举办教职工“棋牌赛”活动。五月份：

1、配合学校中心工作，体育协会举办全校教职工运动会。

2、开展“五一”劳动节和“端午节”慰问活动。

3、垂钩协会组织教职工业余“垂钩比赛”活动。六月份：

1、组织学校教职工参加师（市）体育局、工会组织的各项文体活动。

2、户外运动协会组织教职工开展户外徙步活动。

3、组织开展校工会委员参加工会业务培训 七月份：

1、组织教职工参加师（市）体育局、工会开展的各项文体活动；

2、完善工会台帐；

3、做好工会工作总结。

2016校工会

5.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇五

命题人 刘录强 审题人 南娟峰(考试时间100分钟 分值120分)

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是

A.淬火（cuì）

颓圮（pǐ）

船舷（xián）

桀骜锋利（ào）．．．．B.浸渍（zì）

戮力（lù）

惺忪（xīnɡ）

长歌当哭（dànɡ）．．．．C.游说（shuō）

屏气（bǐnɡ）

饲养（sì）

涕泗交流（sì）．．．．D.祷告（dǎo）

凝重（nínɡ）

开辟（pì）

婆娑起舞（suō）．．．．2．下列词语中错别字最少的一项是()A．陨身不恤 风神潇洒 炯乎不同 炉火纯清 B．涕泗交流 绽露头脚 左顾右盼 步履稳健 C．黯然神伤 雷励风行 酣畅淋漓 不能自已 D．默默含情 鸦鹊无声 佳作迭出 短小精悍 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．铁道部将“7•23”甬温线特别重大铁路交通事故责任归咎于信号灯问题，实在是差强人．．．意，民众质疑声一片。．B．著名歌唱家刘欢演唱的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。．．．．C．8月12日晚，人们争相目睹第26届世界大运会开幕盛况，深圳街头万人空巷，车流、．．．．人流比平日多了许多。

D．余积廉曾在电影《欢颜》、电视剧《天蚕变》等炙手可热的影视作品中担任摄影师，并．．．．导演了《决战天门》《少林达摩》等电影，常和任达华、古天乐等明星合作。4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A．如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。

B．来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。

C．天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。D．工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是()内心里拥有善，________，________，________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。________，从而形成一泓循环的水流，________，________。

①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭

④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A．④①②③⑤⑥

B．②①③④⑥⑤ C．②③①⑤⑥④ D．④②③①⑥⑤

二、阅读下列文言文段，回答6~7题：（每题3分，共6分）

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”

项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（节选自《鸿门宴》）6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．范增数目项王

目：目光 ．B．头发上指，目眦尽裂

指：直立，竖起 ．C．刑人如恐不胜

刑：处罚，惩治 ．D．沛公起如厕

如：往 ．7.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（3分）

A.请以剑舞

B.樊哙侧．其盾以撞 ． 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

太子迟之，疑其有改悔 ．．C.拔剑切而啖之

D.未有封侯之赏 ．． 夜缒而出，见秦伯

而燕见陵之耻除矣 ．．

三、翻译诗歌鉴赏填空（共28分）8．翻译下列语句。（每题5分，共10分）⑴ 不者，若属皆且为所虏。（5分）译文：

⑵ 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（5分）译文：

9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（共10分）

村

行

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

（1）这首诗的颔联历来为人传诵，试从修辞的角度分析它被传诵赞叹的原因。（4分）答:

（2）这首诗表现了作者怎样的情感变化？请结合全诗作简要分析。（6分）答：

10、填空题（每句两空，每空1分，共8分）根据前后句子按原文默写

⑴这是怎样的哀痛者和幸福者？--------，以时间的流驶，___________，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，_____________，维持着这似人非人的世界。

（《记念刘和珍君》）

⑵太子及宾客知其事者，___________。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑，荆轲和而歌, ___________，___________。（战国策•荆轲刺秦王》）(3)微风过处，送来缕缕清香，___________。

(4)月光如流水一般，_________________。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

四、阅读下列语段，完成11—13题。（共15分）

秋天的怀念 史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归来的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲？”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不着。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的？”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来了。

⑤邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝对没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿„„” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„

（写于1993年，选自《我的遥远的清平湾》）

11．“母亲喜欢花”，可为什么那些花都死了？（3分）

12．文中为何多次写到“菊花”，请简要分析。（6分）

13．本文给了你什么人生启迪？（6分）

五、语言运用（6分）

14、请仿照例句，以“人们习惯上以为„„其实„„”的句式，写一句话，字数要求与例句完全相等。

例句：人们习惯上以为“班门弄斧”是讽刺“弄斧”者卖弄本领，自不量力，其实不是，它也可以用来赞美“弄斧”者的胆魄与智慧。（4分）

15.根据“二十四节气歌”写出春季的除“立春”“春分”之外的任意两个节气。（2分）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。______________

______________

六、作文（50分）

16、请以“每一朵鲜花都有盛开的理由”为题写一篇除诗歌外不少于700字的作文。

高一语文第二次月考答案

1.C/游说shuō—游说shuì

2、【解析】 A项，“陨”应为“殒”，“炯”应为“迥”，“清”应为“青”；B项，“绽”应为“崭”，“脚”应为“角”；C项，“励”应为“厉”；D项，“默默”应为“脉脉”，“鹊”应为“雀”。【答案】 C

3、【解析】 A项，“差强人意”指大体上使人满意。此处属望文生义，与句意不符。B项，“长歌当哭”指以放声歌唱代替哭泣。多指用诗文抒发胸中的悲愤。属望文生义。C项，“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。D项，“炙手可热”意思是说手一挨近就感觉热。比喻气焰很盛，权势很大。此处应为“红极一时”。【答案】 C

4、【解析】 本题从成分残缺、句式杂糅和不合逻辑三个角度考查对病句的辨析。A项，最后一句缺少主语，应在“对”前加指示代词“这”。B项，“用于„„的治疗”和“作为„„的治疗费用”两种句式杂糅，选用其中一种句式即可。D项，“生活习惯”包含着“饮食习惯”，将“饮食习惯”去掉。【答案】 C

5、【解析】 根据前后连贯的原则，②句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①③应接在②后，④与“循环”相呼应，“滋润着”与“一泓循环的水流”衔接自然，⑥⑤句是递进关系，故应排在句末。【答案】 B 6.A/目：用眼示意

7.D/之：均作结构助词，作定语，的。A以：上句，介词，表工具，拿着；下句，连词，表因果，因为。B其：均为代词，上句，作定语，他的；下句，作主语，他。C而：均为连词，上句，表顺承，可不译；下句，表修饰，可不译。

8.⑴不这么做，你们这些人都将被（他）俘虏。（不、若属、为所）

⑵所以派遣将领把守关门，为的是防备其他盗贼进出和意外的变故。（遣、他盗、非常）9.（1）运用了拟人的修辞手法（1分），“含”、“无语”、“立”赋予万壑、山峰人的情态（1分），生动形象地（1分）表现了山中的寂静和人与自然的融为一体（1分），表达了诗人对迷人山景的沉醉之情。

（2）表现了诗人从游玩赏景的悠然快乐到思乡的惆怅（2分）。首联写诗人骑着马在山间小路穿行，任凭马儿随意行走，尽兴地观赏秋日黄昏山野的景色。颔联和颈联写倾听着回荡在山沟里的秋声，观看伫立在夕阳下的山峰和红似胭脂的棠梨落叶与洁白如雪的荞麦花。尾联一转，诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡的惆怅（4分，一联一分）。

10、⑴然而造化又常常为庸人设计/来洗涤旧迹/又给人暂得偷生

⑵皆白衣冠以送之/为变徵之声/士皆垂泪涕泣(3)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（4）静静地泻在这一片叶子和花上

11、要点：“我”的腿瘫痪后，母亲无暇顾及她心爱的花，也没有心情再侍弄她的花。12．要点：文章以秋为背景，渲染气氛、叙述故事都和菊花有关；菊花具有象征意义，象征坚韧顽强的生命力；写菊花更是为了写母亲，母亲就像秋菊一样淡雅高洁、热烈深沉。（答对一点得2分，答对两点得6分）

13．要点：命运有时候很不公平，但只要乐观坚强，就能扼住命运的咽喉；人要好好地活，不仅是活着，而且要活得精彩；人要好好地活，活出味道，不但要为自己，也要为爱自己的亲人好好地活；要懂得珍惜自己所拥有的，不要在失去以后才觉得可惜；母爱的力量是无穷的。（答对一点并适当阐述，即可得6分）

14、人们习惯上以为“对牛弹琴”是讽刺“听琴”者不谙音律，蠢笨如牛，其实不是，它也可以用来讽刺“弹琴”者的盲目与愚蠢。（4分）

15．雨水、惊蛰、清明、谷雨（不能出现错别字，节气可以不按顺序）16/ “每一朵鲜花都有盛开的理由”

一、回顾比喻类作文审题、立意的方法：

1、辩证分析，由此及彼，从找相似点入手，透过本义寻找比喻义。

题目的“鲜花”，也应是美好事物的象征，是一种意念，一种精神，一种人格，“盛开”是一次成功，一种胜利，一个圆满的结局，一个意念的体现，一种精神的闪耀，一种人格魅力的显现。“都有理由”，也就是都有价值，不管是为工还是为农，不管是为官还是为民，都有自身的生存价值，而不是生存的社会地位，社会身份等生存形式。只要对他人，社会、国家、政党没有造成损害或破坏，每种生存都是有意义的，有价值的。这样理解了文题，再联系我们的现实生活进行选材立意，就能写出较为满意的佳作来。

2、本体如是多元的，善于化大为小，化虚为实，选取熟悉的角度。世界就像一个万紫千红的大花园，有人是雍容华贵的牡丹，有人是傲霜斗雪的梅花。似开到荼靡的昙花，虽是花期短暂，却有夺目的光芒。月季总在默默坚持下灿然开放。

二、作文误区与思考：

（一）作文误区：

1、从“都有„„理由”切入去寻找出彩点固然不错，但有相当多的同学，把它解读为“合理”，主要为联系前文中的“盛开”，联系起来，任何美好的事物或人物都有意义或价值。

2、分析没有强调“都有”，只强调的“以放弃冠军救活了人的生命”的价值。突出阐述鲜花盛开的理由是付出艰辛，但是“每朵”“都有”两个关键词突出不足。

3、构思不错，从花到人，凸显了比喻类作文的特点，但是行文中没有将“每朵”都有理由凸显出来。

4、有同学从家庭教育角度入手展开，谈父母对孩子的溺爱。但如果从学校教育中的多元教育，个性化发展入手来谈是否更好呢？

5、也有同学运用记叙方式，但是如果意象枫树开花，定义为枫叶一如枫树的花，也染得的满山红霞飞，是否可以进一步揭示一个道理，平凡之处亦有非凡。

（二）思考：

是否定义为一个平凡人成就了一种高尚的的人格呢？（比如2010年4月29日，美国《时代》杂志评选出全球百名最具影响力人物，美国总统奥巴马、巴西总统鲁拉、美国前总统克林顿、新加坡资政李光耀、苹果电脑总裁贾伯斯和国际巨星李连杰榜上有名。令人吃惊的是，在那一个个耳熟能详、如雷贯耳的大人物中，有一个看上去很普通、甚至有点土的名字——陈树菊。陈树菊是台湾省一名经年劳作，收入微薄的普通菜贩。然而正是这位一生节衣缩食、餐风露雨的老人，在10多间频出援手，为社会捐款1000万新台币（折合216万元人民币）；也还是这位孤独的老人，一生未婚，也无子女，却广施爱心，让20多个孤儿享受母爱、顺利完成学业。）

平凡人表现的非凡精神呢？（比如四十多年间，在香港大学的大学堂宿舍先后担任助理厨师和宿舍服务员等职，无微不至地关心学生的身心健康，堪称“宿舍灵魂人物”，袁苏妹几十年如一日，无微不至地关心学生的身心健康成长，甘于平凡，贵于坚持精神的平凡人）

三、佳文分析与评价：

每朵鲜花都有盛开的理由

每种花，都有自己开花的时节，它们不会不约而同的同时开花。正是因为这样，才让我们在各个时节都能看到盛开的鲜花，世界也因此生机勃勃、光彩夺目。

花园里，种植着各种各色的花，有牡丹、有菊花、有荷花、有梅花，它们的颜色各异，构成了七色缤纷的花园。

菊花——花之隐士者也。“采菊东临下，悠然见南山。”陶渊明的这句诗点明了菊花是花中的隐士。同时，陶渊明也是隐士。他，面对黑暗的官场，政治的腐败，毅然决然的选择了隐退。身居田园，感受田园风光。即使生活窘迫，他也不为五斗米折腰，保持自己高尚的情操。陶渊明犹如菊花，这是他生活的真实写照。

荷花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。著名日本律师尾山大宏，她敢于承认日本在中国犯下的滔天大罪，为中国辨护。被日本左翼势力威胁，遭受日本的非难與论，称她为“卖国贼”。即使在这样的环境下，尾山大宏也没有屈服，没有被击垮。而且，家境并不富裕的她还资助中国的贫困百姓，她说：这只是在为日本赎罪，仅仅这些是不够的。尾山大宏，真正做出了荷花那种出淤泥而不染的品质。用荷花来描述她是再合适不过的了。

梅花——凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。梅花，不向命运低头，自然让它选择在寒冷的冬季开放，它仍然开得生意盎然。霍金，当今世界的传奇人物，被誉为继爱因斯坦后最杰出的物理学家。在风华正茂时，陪伴他的是三根可摇动的手指和思维。就是在这样的身体状态下，他写出了《时间简史》，在探索浩瀚的宇宙，打磨出了开启黑洞的钥匙。残疾并不可怕，可怕的是没有灵魂的残疾。霍金是真正的猛士，在恶劣的环境下，他像梅花一样，浮动着暗香。

每朵花选择它自己盛开的季节，是为了开得更鲜艳、更耀眼。试想：如果让梅花在春天开花，也就不会有许多的文人墨客把它当做写作的对象了。

在道路的两旁，播下种子。人生旅途会收获精彩，因为一路上都是鲜花盛开。让每朵花盛开，点缀你的世界。

每朵鲜花都有盛开的理由

曾记否，你在黑夜里提着灯火，照顾着那些孤独而受伤的人们？ 曾记否，你在舞台上放声谈笑，滋润着那些平凡而善良的人们？ 曾否记，你在书案前抖擞提笔，鼓励着那些受难而无助的人们？

每朵鲜花都有盛开的理由，无论何时何地，无论天南地北，盛开着一季的灿烂辉煌，让人们铭记着那美丽的容颜。桅子般的——南丁格尔。

所有从事医护行业的人，都会知道南丁格尔，她纯洁而善良的灵魂点亮了生命的希望。南丁格尔家庭非常富有，她的文化内涵也十分丰厚，然而，战火的蔓延令她毅然决然去了战场。“我谨以致诚„„”她如此坚定着自己的路，战争死亡率也因此下降3.25%。每天夜晚，她总提着油灯看护每个病人，受过她照顾的病人都称她为“提灯女神”。她在世界医护事业上的贡献为世人所公认。这美丽的桅子，淡淡的绽放，静静的付出。向日葵般的——汪涵。

湖南卫视著名主持人汪涵，一贯以幽默诙谐的主持风格驰骋着主持界。他的新节目《天天向上》收视率更是不断攀升。他每天都保持着汪涵式的笑容。朋友问他有什么快乐秘诀时，他说：“其实我和大家一样，不过我懂得积累快乐罢了。有一天我在画廊上发现一幅不错的画，买了下来，不过我不会立即拿回家，而是哪天不高兴了，想想还有什么开心事没有„„对呀，我不是还有一幅画吗。于是我高高兴兴地去取画，那一整天，我都无比快乐。”这就是快乐秘诀吧，他永远积极向上的心态，向日葵在阳光普照下，朝着阳光微笑。红玫瑰般的——鲁迅。

6.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇六

工作总结

近几年，随着越来越多的学生家长离家外出务工，“留守儿童”这一特殊群体人数也逐年呈上升趋势。留守儿童的教育管理问题，成为学校教育面临的新课题。为了更好地关爱这些留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，根据上级文件精神积极开展了留守儿童关爱和帮扶工作。现将留守儿童工作开展情况总结如下，一、留守儿童之家基本情况

本学期共有10个教学班，371名学生，其中留守儿童129人，占全校总人数的34.8%，在这些留守儿童中女童67人，占留守儿童总数的52%。留守儿童之家硬件方面：

1、学校专设一间教室作为留守儿童之家、心理咨询室，专门委任了一位教师作为心理咨询教师，对心理上有异样的学生进行心理咨询。

2、为配合留守儿童工作，各班设立了“图书角”，让学生阅读大量书籍。

3、采购了大量音体美器材，如羽毛球、足球、跳棋、象棋、口琴、竖笛等。软件方面：

1、建立健全留守儿童之家的各项规章制度，成立以校长为组长的留守儿童之家领导组，明确分工，责任到人，成立以校长为组长的关爱留守儿童协调小组，完善留守儿童之家工作开展的保障机制。

2、对留守儿童的详细信息登记造册，不仅有纸质材料还实行电脑管理，适时进行变更，有据可查，并且进行分类整理。

3、校领导对负责的教师进行考核，量化评定，记入教师个人档案，并实行责任追究制度。

二、主要做法

（一）、组织学校教师开展“一师六生”结对关爱活动，给予我校129名留守儿童学习、生活、身心健康等方面关注、教育和引导。

1.“爱心妈妈”“爱心爸爸”每周与所联系的留守儿童谈一次心，及时了解孩子心理成长情况，以便进行心理疏导工作。

2.利用寒暑假“爱心妈妈”“爱心爸爸”家访1名留守儿童，让留守儿童感受学校与社会的关爱。

3.假期“爱心妈妈”与所联系的留守儿童通一次电话，使孩子从心理感受到自己没有被遗忘。

4.随时把握留守学生的思想动态，引导他们健康成长，让留守儿童在集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

（二）、组织开展各种兴趣小组活动，培养他们健康的兴趣爱好，丰富学校生活。

为了“留守儿童”也能像其它孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校开展了兴趣小组活动，共开设了音乐、舞蹈、书法、绘画、棋艺、阅读、广播宣传等兴趣小组，每周三下午固定时间进行活动。让孩子们在快乐中学习，在欢乐中成长。几年努力，留守儿童不再孤单，不再内向，不再偏激。丰富了知识，增长了才干，也提高了能力。

（三)设立校园文化墙，将留守儿童的优秀作品张贴展示，鼓励他们积极动手，融入校园生活。近几年更涌现出了很多有才艺，敢展示的留守儿童。更值得表扬的是赵强强等几位学生在天水市组织的书法大赛中取得了优异的成绩。

（四）、开展小伙伴“手拉手”关爱互助活动，引导他们交流学习方法和见闻收获。

组织我校留守儿童与其他学生交流学习方法，解决作业中的一些难点知识。让他们在没有教师及监护人的陪同下相互谈心、谈所见的社会现象和自己对所见事物的见解等。培养他们团结友善，诚实守信的好品质。

（五）、开展“亲情问候”活动，指导留守儿童给父母写信打电话，表达思念之情，汇报学习情况。

不定时组织我校爱心妈妈、爸爸与留守儿童的外出父母联系。对于那些因为工作、难以购到车票等情况时常不能回家的家长，让留守儿童通过我们的爱心电话与家长联系，让他们与孩子通话，了解孩子在学校的情况，同时让孩子写信来表达自己对父母的思念之情。培养他们尊重长辈，孝敬父母，敢于承担，具有家庭责任感的优良品质。

（六）、通过家访，增进留守儿童和监护人之间的沟通。留守儿童监护人大多数是爷爷、奶奶，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。

通过的家访及与监护人的谈话，帮助留守儿童监护人从生活上照顾好孩子的同时，学会关心孩子的心理动向和学习成绩，从而增进孩子和监护人之间的交流和沟通。让留守儿童家庭教育与学校教育相结合，使留守儿童健康快乐地成长。

（七）、加强留守儿童安全管理

1．依照《中小学幼儿园安全管理办法》，制定符合实际的具有可操作性的安全管理制度、传染病和食物中毒预防制度，突发安全和卫生事件报告制度，同时对公共卫生、生活场所定期进行消毒（每周对学生食堂、宿舍、教室进行紫外线消毒）。

2．把留守儿童的安全教育纳入教学管理之中，经常对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。学校放学实行高年级路队制，低年级家长接送制。下雨天要求住校生家长到校接学生，并与监护家长签订了《安全协议书》，进行安全知识讲座。并对防触电、防溺水、防交通事故、放食物中毒、防跌打损伤的五防进行经常性教育。

（八）、为留守儿童进行心理咨询

针对留守儿童的一些实际问题，定期不定期的开展心理咨询，疏导心理问题，促进留守儿童的健康成长。

三、工作成效

通过努力，留守儿童工作得到了一定的成绩，留守儿童辍学率为零，逃学逃课，打架斗殴等现象已经杜绝。留守儿童学习成绩也在稳步上升，在本次考试中，部分留守儿童取得了优异的成绩，成为学校学生的榜样;在待人接物方面，留守儿童也明显有了主动性，他们能大大方方的介绍自己，主动帮助别人，有些留守儿童甚至担任班干部，承担起班级管理责任。

总之，本学期我校留守儿童之家为了留守儿童的发展做了大量的工作，留守儿童工作也得到了可喜的成绩，但看到成绩的同时，留守儿童工作仍任重道远，工作中还面临以下问题：

一、个别家长不配合，家庭管教无力；

二、作为监护人的爷爷婆婆普遍疼爱孙辈们，对孩子的约束力有限，有时明知道孩子做得不对，还是持一种宽容甚至放任态度，导致孩子自制力较差；

三、办学条件、师资力量等因素制约着学校留守儿童工作的开展；

四、留守儿童居住分散，寒暑假期间对部分孩子的工作没有做到位。

今后我们将进一步完善我校留守儿童之家活动计划，认真落实，积极组织孩子除学习之外的文艺、兴趣小组等活动，以丰富孩子的生活，促进他们的健康成长，为把他们培养成祖国的建设者和接班人而努力。

2015-2016学年第二学期留守儿童

工作总结

7.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇七

（2015-2016学年第二学期）

高二下学期是整个高中阶段承上启下的关键时期，本学期工作质量的好坏直接影响到下学期工作目标的顺利达成，还会对高考产生深远的影响，所以本学期我们高二年级结合高二年级教育教学的实际情况，计划把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为2017年高考取得好成绩打好思想和学习基础。

高二年级组本学期将以新一轮课程改革为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师人人把自己当新老师，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述工作目标得到顺利实现，特制订年级工作计划

一、现状分析

2017届高二年级4个教学班，其中理科两个班，文科两个班。经过高二第一学期的努力，同层次的班级在个别学科上有了一定的差距（依据：第一学期期末考试成绩），有待所有老师进一步创造性地开展工作。此外，我年级迎来了6名来自国职学校游学生。

经过高二第一学期的努力，学生已经分层，尖子生不明显，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升。而一部分学生没有足够进取心，出现精神不振、缺乏斗志和理想，有些同学心理问题比较明显，男女交往需要指导等。

二、管理理念：“精细管理、注重实效、狠抓落实”

三、指导思想：

以学校的办学理念为指导，紧紧围绕高二教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

四、工作目标：

1、教师：提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求，倡导“爱心、责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，把方法教给学生，以学生为主体，促进教学质量的全面提升。

2、学生：培养良好的学习习惯，“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求，营造努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质、理想情操教育和行为习惯养成教育，让学生学会学习，更学会做人。

3、教学：文化育人，倡导赏识教育、鼓励教育，强化薄弱学科指导，做好尖子生的培养工作，以及学困生的帮扶工作、特殊学生的管理和转化工作。

4、管理：创新思想，认真落实本年级制定的“高一抓行为习惯养成教育，高二抓班风学风建设，高三抓理想前途教育”的三步走战略，严格制度管理，为进入高三打好基础。

五、具体工作及设想：

（一）德育工作

德育工作要认真贯彻“全员参与，全方位育人，全过程管理”的三全德育模式，形成“人人参与，团结协作、齐抓共管”的教育观念，保证教学工作顺利、高效地实施。

1．狠抓《中学生日常行为规范》的落实，继续强化养成教育 高二年级是个事故多发时期，为此，我们高二年级组把本学期工作重点放在进一步强化习惯的养成教育上，要求各班通过主题班会等形式加强对《中学生日常行为规范》的学习，抓紧落实。通过年级集会，班级板报，班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进，促进学生良好习惯的养成。

2月——3月中旬：常规教育管理，收心，遵规守纪。

针对于上学期中后期暴露的问题，本学期开学伊始年级组要着力解决：（1）迟到现象：班主任明确7:20到校

（2）串班现象：年级组和德育教导员加强巡视督导，班主任对本班学生进行教育

（3）个别学生的仪容仪表问题（头发：女生卷头帘、散发，男生个性头、饰物；指甲；校服裤腿（个别学生））

着力整治学生的服饰仪表不规范现象，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标，让学生学习有目标，行为有准则。

2.各班要继续抓好班级常规管理，抓好薄弱环节，使学生形成良好的学习习惯和行为习惯。开展好诚信、感恩、责任主题教育，明确学生的成人、责任意识，加强世界观、人生观、理想和目标的教育。努力培养学生爱班爱校、尊重师长、团结友爱的品质，使学生成为对国家、对社会有用的人。各班主任和科任老师要帮助学生制定近期的学习目标和高考奋斗目标，并监督学生为实现自己的目标而努力学习。

系列一：3月中旬召开以年级为单位的学生会，主题“理想教育” ； 系列二：开展“走进学生心灵”的德育活动，通过学科渗透、主题班会、校报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，激发学生的成才欲望。

3.加强对班干部的培养和指导，发挥学生干部自我组织管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。年级组建议各班把学生分成6——8人小组，各组由好、中、差学生组成，选一名组长，按组进行轮流当值日班干，班主任和常务班干进行监督，形成人人参与管理，人人争做班级主人的管理模式。尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自” 教育(自爱、自理、自信、自立和自强)，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。

4.加强集体主义教育，提升班级凝聚力。以活动促活力，全力打造特色班级，如“书香班级”、“爱心班级”。

加强班风、学风的建设，形成更加浓厚的“比学赶超，后发赶超”的学习氛围，在整个年级学生当中形成“互帮互学、你追我赶”的竞争氛围，共同促进各班和年级整体教育教学质量的整体的提高。

5．以爱施教，从严治班，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，以“十到位”为基准，深入了解学生，加强常规检查（迟到、纪律、卫生、仪容

（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。

（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。

2、各学科组要认真做好整体计划和规划，做好教学进度安排，保质保量完成教学任务，确保本学期结束后，要下学期开学时全部科目顺利进行第一轮复习。各科组要根据学科实际，按照学校教务处、教科处、教研组以及年级组的要求开展好各项教研活动，努力建设高效课堂，落实好新课程改革目标，“向40分钟要质量”。加强学科组管理，规范学科组工作，求真务实地开展好“四课”活动，努力做到“三定四统一”；认真做好“传帮带”工作。各学科备课组要树立集体意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识。要深入研究新课标和新课标高考方式、要认真研究教法、注意指导学法，要充分挖掘学生的发展潜能。

3、各班要加强学习方法的指导和学习经验的交流，本学期每班在每一次考试后都要开展学习经验交流会或师生对话会，科任老师与班主任要及时帮助存在问题的学生分析问题的根源，并帮助学生解决问题，克服困难，通过交流学习经验和老师的学习方法的指导，使学生寻找到适合自己的学习方法。

考试成绩分析表：学生先分析、总结，任课教师根据学生总结，与学生沟通。同时在教学上做针对性的调整亦或弥补。

4、加强培优补差，抓好尖子生（希望生）的工作。本学期年级组将文科前30名，理科前20名作为培优重点，任课教师认真分析尖子生的优势和薄弱科目，有针对性地进行补弱。安排：周一至周五，（周二除外）每天加两节课，分配给：会考科目：政治、生物，增加语文阅读课，语数外补弱。

5、重视会考科目考试，政治、生物、音乐、美术，力保会考通过率，为高中毕业打好扎实的基础。

（补充：会考未通过名单：历史：张婉琛；地理：张婉琛、刘效伯（文科）邓少妍、苑斯宇（理科）；物理：李蕊、王学军、张婉琛（4班）杨婷、刘效伯、汪雨晨（3班）；化学：王学军、张婉琛（4班）刘效伯（3班））

备注：张婉琛、刘效伯二人长期不到校上课

6、认真组织月考、期中考试、会考模拟工作，有针对性地复习巩固所学，落实“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”的要求，提高教学的有效性。

7、完成学校下达的公开课任务，积极参与月专题教研活动，让教学与思考结合起来，高效课堂真正高效起来。

本学期是高二年级的第二学期，也是高中的一个关键转折时期，时间紧，任务重，教育教学工作任重而道远。我们相信年级全体教师一定会通力协作，务实高效，全力将高二年级建设成为“团结、奋进、平安、和谐”团队，创建让学校满意、让学生满意、让家长满意的优秀年级组。

8.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇八

一、指导思想 本学期是各个年级收官、收获的学期，教师和学生面临的各种压力都是比较大的。历史组将继续全面贯彻党的教育方针，认真落实《北京市中小学学科教学改进意见》、认真学习高考改革先行地区的文件精神和领悟实践效果、深化课堂教学改革，一切以打造高效课堂为核心展开教育教学工作，以“让每一个学生在自信中成长，让每一位教师在阳光中工作”为原则、以“精确目标、精心设计、精细管理、精品展现”为指导、以历史教学质量为工作中心、以课堂教学改革为抓手，构建促进师生自主发展的历史课堂教学模式。

二、工作目标

1.提高教师的历史学科专业素养，包括专业理论学习、历史课程 的专业能力提高等，更新教学观念，规范教学行为，转变教学方式，为高效课堂建设发挥重要作用。2.加强学习方法指导，切实促进学生学习方式的转变，促进学生自主发展，提高学习兴趣和学习效率，进一步开展“小组合作探究学习模式”让学生成为高校课堂的主人。在课堂教学中推进“中小学生学习能力培养工程”，提高学生学习能力，使学习成为学生的信仰和终生的追求。3.强化质量意识，按照学校教学工作要求，教师在每个年级达到学校的教学质量要求，达到朝阳区市级示范校前列。

三、工作重点

（一）提升教师专业理论水平，重点学习的理论有：

按照学校教研组统一安排，隔周一次理论学习或实践活动具体安排如下： 1.“导学案编制和使用”、“实施有效教学，构建高效课堂”相关理论文章，切实提高课堂效率。2.继续学习“开展课堂教学研究，改革课堂教学模式”相关理论，指导课堂小组合作学习的实践活动。以教师为主导，以学生为主体，夯实基础、提高素质为主线，提高课堂四十分钟教学质量，实现教育理念、教学行为和教育评价方式的转变。3.学习《朝阳区普通中学达标教研组建设标准》、《朝阳区普通中学优秀教研组建设标准》，进一步加强历史学科教研组建设，提升教研组文化、专业水平。4.继续学习历史课程标准、会考考试说明和高考考试说明，认真体会课程标准与考试说明、与考试、与实际教学的关系，为提高历史教学质量做好全方面的准备。5.浏览历史学科专业性强、科学严谨的杂志，从中学习历史学科专业理论，了解掌握前沿的学术动态、课改信息和各年级的教学研究重点。学习教科研相关理论，提高历史教师教科研能力。

（二）提高教师业务实践能力

本学期围绕学校学科工作重点，将“社会主义核心价值观”融入历史学科的教学内容中，积极开展历史学科的教育教学实践活动。

1.继续深入开展 “小组合作学习”模式“研究课”，努力探索出

适合我校学情，体现历史学科特点的课堂模式，发挥骨干教师的辐射作用，切实提高课堂效率，提高教学质量。此项工作由安维玲老师承担。每位教师深度参与“小组合作学习”模式，学期末每位教师总结自己的小组学习经验和教训，充分发挥小组学习对教与学的促进作用。2.毕业年级进行“针对高考的和考情”的研讨活动，主要在高三年级进行，具体由姜锋老师承担一节高三年级常态课。3.加强历史学科教学质量，开展组内听评课活动，以年级为单位每年级贡献一节精品课，组织好评课活动（积极响应学校加强听评课活动的建议，通过各种形式的组内以及其他学科的听课活动）。在听评课活动中，落实北京学科教学改进意见，将社会主义核心价值观的践行和培育工作有机地融入历史课堂教学中。

4.以2015年高考改革为导向，积极探究高考命题的特点、规律和趋势，把握高考的方向。积极参加期中统练试题命题培训与研讨以提升教师业务能力。（高一郝雏凤老师参与；高二王哲老师参与）5.继续做好导学案的编制、使用和修订工作，以导学案使用为抓手提高课堂教学效率，提高教学质量。6.结合教学实践修改教学论文，认真参与学校教科研活动，把教学理论和教学实践相结合，提高工作总结水平和理论学习水平。积极开展教科研课题研究。7.期中考试后进行科学全面深入地试卷分析，及时发现教学中的问题，及时修正教学方法和教学指导，调动和培养学生发现并解决自

己学习中问题的积极性和能力。

8.提前规划期末复习，提高区统考成绩。

9.设计学科展示月活动：初步活动有高一年级历史学习兴趣展板和知识竞赛、高二年级影评或人物评价论文征集评比、高三请专家讲座、听评课活动、市级民族教育展示活动。

（三）教学常规常抓不懈，必须向过程管理要教学质量 1.加强教研组建设，营造教研组学术研讨和交流的氛围，开展主题学习交流活动。认真落实学校教学工作计划，建设一种和谐、团结、研究、进取、共享的教研组氛围。

2.一如既往地注重教学各环节，注重教学常规管理。做到课前准备充分，包括备课标和教材、备学情、设计两分钟预备；课上依据实际学情使用导学案，灵活组织有效教学，提高课堂效率；课后利用作业及时巩固和诊断；对历史薄弱生进行个别辅导解决特例问题等等，细节决定教学效果。尤其是根据各年级特点，教师给自己教学定位，如高一如何继续激发和保持学生学习主动性；高二文科班如何尽快培养学生的学科素养；高三如何注重考研，逐渐提高模拟考试和高考成绩等。4.努力开发、积极承担校本课程；积极参与研究性学习活动。

5.积极推进教科研工作，参与四级科研管理体系建设。6.认真参加各种进修活动，努力提高业务素养。

7.注重青年教师的培养，发挥老教师的“传、帮、带”的作用。

莲葩园校区

历史组

9.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇九

2015—2016学年第二学期小学教师工作总结

入职一年以来，在校领导的亲切关怀和悉心指导下，感觉成长很快。熟悉了小学教学和学生管理的特点，尽快适应了小学教师工作。时光荏苒，光阴似箭，转眼来到这里已经近一年了。那么这一年我做了什么，得到了什么，又有哪些需要改进的地方呢。我总结了以下几点：

一、本学期完成的主要工作如下：

1.思想方面，作为一名党员，我不断学习党的理论、方针和政策，提高思想觉悟，端正工作态度。时刻不忘党员身份，处处争当先锋模范，牢记责任使命，为人师表，严格要求自己，做学生的表率。始终把党的教育方针放在首位，认真学习教育理论，及时更新教育观念。积极讲课、听课、评课，不断提高业务素养，提高为人民服务的本领。服从学校工作安排，积极配合学校领导和其他教师的各项工作。

2.教学工作方面，在本学期教学工作中，我始终坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，注重全面发展学生的各项能力。注重理论知识和实际生活的结合，课堂上经常举一些学生日常生活中，发生在身边的事儿。注重让学生理解知识，而不是死记硬背。我经常给学生说“理解是记忆的基础”，“理解加重复等于记忆”，“重复是记忆的好法宝”，“凡事多问几个为什么以加深理解”，“学习的目的是学以致用”等等。让学生真正理解学习的本质，掌握学习的规律。教育教学中，始终确立“学生主体意识”，以身作则，从旁引导，让学生真正愿意接受你所教授的道理，自己主动构建知识结构，真正地掌握知识。重视学生的个性发展，每个学生身上都有闪光点，我们教师要做的就是找到他的那个闪光点并放大它，并利用这个闪光点发动引导学生全面发展。认真备课，设计导学案，坚持课堂四十分钟是教学主战场的原则，上好每节课。不给学生添加任何额外的学业负担，真正把属于他们的课外时间还给他们，让他们度过人生中最快乐的童年时光，同时又完成教学任务，让他们掌握本领和知识，对他们的未来负责。我在课堂上对学生的点滴进步都给予大力表扬，课后还找他们谈心、交朋友，树立起每个学生的爱心、信心、细心、耐心和责任心。让他们对自己负责，对家人负责，对社会负责。

3.班主任工作方面，入职后我接手三年级班主任工作，说真的，因为之前没有从事过班主任工作，起初，还觉得自己会不会不能胜任这项工作，通过这一年同孩子们的一起成长，看来这样的担忧是多余的。我觉得班主任工作的第一要义就是爱学生。只有热爱他们才会对他们用心，只有你用心了他们才会感受到你的爱，才会听你的话，配合你的工作。每个孩子都是善良和纯真的，只要我们善加引导，他们终将成才。

我经常利用业余时间进行家访，了解每个学生的实际困难，帮助他们进行心理疏导，解决生活中遇到的难题，使他们安心学习。我觉得教育事业就是一个“十年树木百年树人”的工程，急功近利，只看见眼前利益是不宜于工作的。只要成绩，不传授做人的道理，这样做是狭隘的。小学教育是十分重要的，是一个人性格品质形成的关键时期，也个人良好行为习惯、学习习惯形成的关键时期。本着对每个孩子的未来负责的责任心，就要对孩子进行全面发展教育，德智体美劳诸方面全面发展。这其中最重要的就是德育。我利用国学启蒙经典加以引导，字字句句都给学生解释清楚，让他们真正理解，懂得做人的道理，教给他们“为学先为人”、“百善孝为先”的道理，从做人的基本道理开始讲起，灌输集体主义、团结友爱的为人处世道理。通过民主选举班委会，确立班级各项规章制度，培养班级骨干，建立起了班集体，形成了良好的班风、学风。

二、工作中存在的问题和打算：

1.在业务素养方面，本学期参加展示课比赛不足，下学期将积极参加镇级展示课比赛，通过准备比赛，进一步提高备课上课的专业水平。

2.在小组合作方面，根据学习情况和个人性格等因素综合考虑重新调整小组分配。最大限度发挥小组合作的优势。充分发挥潜能生在整个小组里的作用，建立他们的自信。

3.培优补差方面，对后进生严格要求，培养他们良好的学习习惯。对潜能生进行针对性辅导，充分发挥他们的潜能。

10.厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《企业理财学》课程复习题 篇十

本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、教学常规

1、抓好了开学初学生入学管理

本学期搞好学籍管理由为重要，特别是对转入，转出的学生，均要出具相符的印证材料，未完善的材料统一安排教师分片索取，对于学生的辍学或其他异动情况及时家访，由班主任和包班教师先家访，动员不来的，及时上报镇政府及教育局。

2、加强了对教师的业务检查

开学初，检查教师对本学期的工作计划的制定，并以该计划为依据，检查了教师上课的进度情况,本学期分四次检查了教师的教案,作业及测验的布置和批改情况,并且如实统计和反馈，还根据学校制度进行公示和量化。每天对教师的上课情况至少检查两次，各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中，每周星期五作好统计，下周星期一进行公示，督促好教师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课情况时，严格要求一律按学校制度执行。

3、提高了教师的思想素质 为了更好的推动学校教育的发展，教务处注重平时与教师之间沟通。在平时的教学中，教师与学生之间的沟通极其重要，教务处于平时中了解教师与学生之间相互反映的情况，帮助学生了解老师，要求教师关心学生，为此，教务处于6月底举行了一次针对教师的民意测评，并且公示测评结果，从民意测评结果结合平时对教学工作的检查表明：部分教师观念在更新，思想素质在不断提高，在学生心目中的形象在不断提升。当然也有个别教师在学生心目中不理想。

4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

5、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，大力表彰成绩优秀的学生和进步突出的学生。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达251节。抓好理、化、生实验工作，实验开出率，要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由实验员一把锁管理，以确保安全。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文阅读课的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、立足课堂，做好校本培训工作

继续组织教师学习各种法律法规、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。全员参加继续教育学习，教师根据个人的自培计划，做好学习笔记。假期布置教师自学相关教材，并做5000字左右的笔记。

2、听课

教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。

5、公开课教学

本学期，教导处继续组织开展“听课月”和“好课联评”活动，各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。

6、课题研究

紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。各教研组课题都在有条不紊的过程研究中。

三、加强毕业班工作

1、九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，两次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。领导经常深入年级检查督促此项工作，研究、指导毕业班工作。

2、做好初三体育信息及理化生试验毕业考试和中考工作，四月份开始教务处和初三班主任就认真核实学生户口，组织学生信息表，并在五月底配合教育局安排和组织学生进行体育信息和理化生试验考试。五月份教务处还和初三班主任搞好学生中考动员工作，组织学生填写各种表格和录入信息卡。为了使学生在中考中考出一个好成绩，教务处还组织毕业班教师搞了中考备考交流，举行四次模拟考试，为六月的中考作了准备。

四、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

5、最主要的问题，本学期初，把网络教研和片区教研作为工作的突破点，却没有突破。虽然有一些客观原因存在，但我认为还是主观原因更为突出，如教师存在惰性心理和惧怕心理、管理人员跟帖鼓励不能及时，没有了动力等等。