大学生村官考核述职报告

大学生村官考核述职报告（共13篇）

1.大学生村官考核述职报告 篇一

Xx镇xx大学生村干部考核报告

按照区委组织部要求，我镇认真开展了大学生村官考核工作，现将考核情况总结如下：

一、大学生村官基本情况：我镇现有大学生村官16名，其中4名为今年新录用，参加此次村官考核的共有12名。分别安排在永xx等12个行政村工作。

二、组织健全，成立大学生村官考核领导小组。我镇成立以党委副书记、纪委书记xx为组长、xx为副组长，宣传干事、组织干事等为成员的大学生村官考核领导小组，严格按照区委组织部、人事局的考核工作意见，负责全镇村官考核工作。

三、明确考核要求，规范考核程序，保障考核质量。

对全镇12名大学生村官进行全面考核，本次考核以大学生村官的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六个方面，并按考核方案程序一一进行：

（一）由选聘到村的大学生村官本人撰写个人工作总结，填写考核登记表，并在测评大会上向参加测评的村组干部、人大代表、政协委员、群众代表述职，回答群众代表的相关问题；

（二）所有参加民主评议大会的成员对考核对象大学生村官进行民主测评，并将测评结果记入测评表，由工作人员收交考核领导小组；

（三）进行个别谈话。谈话范围包括参加测评大会的所有成员和大学生村官本人，主要就考核对象的工作纪律、学习、工作作风等情况进行交流，并由考核组成员对谈话内容进行现场记录；

（四）考核组根据个别谈话内容，深入大学生村官工作生活场所的现场了解工作开展情况和为群众办实事、好事的情况，并走访当地农户21户；

（五）查看考核对象平时的考勤、学习和工作有关资料并登记在册；

（六）镇党委通过考核组汇总考核情况，对照评定标准。我镇此次考核在广泛听取村党总支部和群众意见的基础上，客观公正地确定了我乡2011年大学生村官考核优秀大学生村官2名，合格10名。

四、存在的问题及今后努力的方向。

通过考核，虽然我乡的大学生村官在过去的一年里取得了令人可喜的成绩，但同时我们也发现了一些问题。

1、由于他们工作经验较少，处理很多问题不能得心应手，所以各村不能急于求成。

2、村官要严格要求自己，努力提高自身素质。工作中积极向有经验的村干部学习，尽快掌握工作技能与方法。生活上，注重自身形象，树立良好的大学生村官形象。

3、个别村官思想负担较重。由于大学生村官不是正式的国家工作人员、收入不高，个别村官对今后找工作、考公务员等存在较大的思想负担。总体来说大学生整体素质较高，但不排除还有个别大学生的生活习惯不尽如人意，工作中也比较有个性，不能很好的融入到村务工作中。

针对考核中存在的问题，今后主要抓好以下几个方面的工作：

1、改进管理办法，加强村官的自我管理。尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。

2、加强奖惩机制的完善。比如通过年终考核的办法，使这些大学生村官们工作起来更有干劲，并且能充分发挥他们的能力与价值。

3、多举办一些文体活动，调动大学生的积极性，丰富大学生村官的业余文化生活。

4、组织经验交流活动，比如镇内交流、镇外交流，或者和其它乡镇结对子等等。

2.大学生村官考核述职报告 篇二

1.1 大学生“村官”

大学生“村官”是指通过政府选拔到农村 (含社区) 基层担任党支部书记、村委会主任助理或其他“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。

大学生“村官”计划源于江苏省丰县“雏鹰工程”。1999年, 海南省推出大学生“村官”计划, 定安、临高、东方等市县先后组织招聘大学生“村官”。同年, 浙江省宁波市采用公开招考方式, 成为全国第一个推行 “一村一名大学生”计划的地区。2000年3月, 广州市天河区公开招聘52名大 学生“村官”, 全国各地3000多名大学生前往求职。2002年河南省鹤壁市招聘205名大学生“村官”, 拉开了河南省大学生“村官”工程序幕。2004年, 河北省邢台市在试点工作的基础上, 决定每年选派1000名大学生到农村工作, 5年内实现全市5200个行政村都有大 学生“村官”的目标。到2004年底, 全国启动大学生“村官”计划的省市区发展到10个, 主要分布在东、中部地区。2005年7月, 中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》;2006年2月, 中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知, 联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。从2005年起, 北京、四川、江西、福建、青海、辽宁、贵州、陕西、山西、安徽、上海、吉林、湖南、甘肃、宁夏、内蒙古、云南等省市区先后启动大学生 “村官”计划。截至2008年2月底, 全国共有28个省市区启动大学生“村官”计划, 其中17个省市区启动了村村有大学生“村官”计划。 2008年3月, 中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会, 部署选聘高校毕业生到农村任职工作, 大学生“村官”工作进入一个全面的发展时期。自2008年3月全面启动选聘大学生到村任职工作以来, 共有130万多名高校毕业生自愿报名应聘, 各地共选聘15.9万名大学生“村官”, 加上2008年以前部分省区市自行选聘的, 目前共有20万名大学生“村官”在新农村建设一线干事创业。2010年4月29日, 中央组织部下发通知, 5年内选聘10万大学生村官增长为5年内选聘20万大学生村官, 2010年全国选聘3.6万名大学生村官。星星之火成了燎原之势, 大学生村官在社会主义新农村建设中发挥着巨大的作用。

1.2 大学生“村官”制度之现实困境

大学生“村官”制度作为一个新生事物, 由于制度不完善不成熟, 在实施中遇到了一些困境。第一、大学生“村官”身份不明确。到目前为止, 法律上没有给予大学生“村官”明确的身份, 大学生“村官”就像是一个出生了的婴儿但没有“身份证”。很多人都只能把大学生“村官”看作“上级特派员”、“不是公务员的公务员”等。角色模糊, 职责不明确。第二、大学生“村官”缺乏有效管理, 管理流于形式。大学生“村官”身份模糊, 名为“村官”但不在编制, 有些地区的大学生“村官”经常被上级借调, 管理主体模糊。没有像公务员那样形成完整的管理体系, 导致管理松散, 流于形式。第三、大学生“村官”教育培养缺乏实效性。大学生“村官”具有丰富的理论知识, 但缺乏社会实践经验。目前实施的大学生“村官”教育培训, 没有以大学生“村官”的实际需求为嵌入点, 缺乏针对性、实效性, 大学生“村官”难于把学习与社会实践相衔接。第四、缺乏有效激励机制。目前大学生“村官”没有客观明确的激励标准, 缺乏有效激励机制, 未能充分调动大学生“村官”的工作积极性和工作热情。第五、缺乏与大学生“村官”职业发展相适应的制度安排。大学生“村官”一般签订3年的聘任合同。由于制度缺乏连续性, 至于期满后的妥善安置问题, 没有形成有效的制度安排, 大学生“村官”不得不为自己未来的职业发展忧虑和操心, 未能全身心投入工作。

2 大学生“村官”绩效考核制度

大学生“村官”作为新农村建设过程中应运而生的“特殊”群体, 由于自身身份的不明确性, 角色的模糊性, 职责的不确定性等问题对大学生“村官”绩效考核带来了巨大的难度。基于对大学生“村官”制度实施过程中的困境及其自身特殊性的分析, 本人认为对大学生“村官”的绩效考核应该与大学生“村官”的管理、培训、激励及其自身职业发展联系起来, 形成具有连续性的完整的制度安排。

2.1 考核与管理紧密结合

缺乏对大学生“村官”的有效管理是目前大学生“村官”制度存在的突出问题。绩效考核过程能够为大学生“村官”的日常管理提供必不可少的信息反馈, 考核结果能够反映出日常管理中出现的漏洞。各级党委应该建立完善的大学生“村官”考核制度, 将大学生“村官”的日常行为表现纳入考核范围, 加强监督指导, 特别是要把纪律方面作为考核重点, 对违反日常管理规定的大学生“村官”给予相应惩罚, 形成有效的管理机制, 加强管理。

2.2 考核与培训紧密结合

大部分大学生“村官”刚走出校园, 血气方刚, 缺乏必要的基层农村事务处理经验。与大学截然不同的农村对他们来说是一个陌生的环境, 如何将满腔热情转化为实际行动, 积极开展基层农村事务工作对他们来说是一个难题。因此, 各级党委应该建立完善的考核体系, 通过对大学生“村官”的考核, 了解大学生“村官”的工作弱点和工作难点, 以考核结果反映出来的弱点和难点作为教育培训的嵌入点, 进行针对性的教育培训, 提高大学生“村官”教育培训的实效性。

2.3 考核与激励紧密结合

考评能够产生一定的心理效应, 起到激励作用。激励是将绩效考核结果应用于实际的关键环节。建立完善大学生“村官”考核制度, 通过考评, 为大学生“村官”激励提供一个客观公平的标准。凡是考核结果优秀的大学生“村官”, 应享受发展党员优先, 纳入后备干部优先, 推荐荣誉优先, 提拔任用优先的条件。这样对考核结果优秀的大学生“村官”来说由于受到肯定和奖励而受到鼓舞, 会继续朝着好的方向努力。考核结果不好的大学生“村官”会把自己与工作要求和先进分子进行比较, 鞭策自己尽心尽责, 在以后的工作中加以改进。

2.4 考核与大学生“村官”自身职业发展紧密结合

目前, 大学生“村官”实行3年聘任制。任期满后, 大学生“村官”面临着重新选择留任、考研、创业等职业发展问题。这是现行大学生“村官”制度未能有效解决的问题, 但却是大学生“村官”不得不考虑的现实问题。各级党委应该通过建立完善的考核制度, 对大学生进行全面考核, 能在“村官”岗位上干得好的大学生要给予留任或提拔, 让他们成为新农村建设的生力军, 继续推动社会主义新农村建设。对考核结果不达标的大学生“村官”, 要支持、鼓励他们创业、考研等, 并给予适当的政策照顾, 做好大学生的职业发展, 完善后善政策。通过考核, 将考核结果作为大学生“村官”制定职业发展规划的依据, 让大学生“村官”明确自身的职业发展方向, 让他们能够全身心投入工作。

3 360°绩效考核体系设计

360°绩效考核又称“全方位考核法”, 最早由被誉为“美国力量象征”的典范企业英特尔首先提出并加以实施的, 是目前公务员、企业人员等普遍采用的绩效考核方法。本人认为对大学生“村官”的考核应该采用360°绩效考核方法, 并对此方法进行了探索。

3.1 以行为导向考核为主, 结果导向考核为辅

大学生“村官”是一种“特殊”群体, 主要处理基层农村事务, 具有公务员的性质。对他们的考核既要重视对绩效考核结果的结论性评价, 更要注重对日常工作行为的考核评价。绩效考评的侧重点应当放在绩效行为和产出结果上, 尽可能建立以行为和结果为导向的考评体系。虽然, 一般来说, 具有良好心理品质素质的人, 能带来较高绩效, 但大量事实证明, 能力、潜力只是一种可能性, 并非现实性, 一个优秀的大学生“村官”不仅在于他有多强的能力, 更重要的是看他是否能投身于实际工作中去勤奋学习, 积极向上, 努力工作。因此, 绩效考核必须不图虚名, 扎扎实实, 落倒实处, 一步一步去推行。加强对大学生“村官”日常工作行为的考核, 督促他们保持积极的工作态度, 一方面, 便于日常监督管理, 另一方面在村民中能够树立良好的大学生“村官”形象。但是也不是只注重日常过程考核, 也要注重考评结果, 要把考评与大学生“村官”管理、培训、激励及职业发展结合起来。

3.2 考核主体

上级考核。大学生“村官”的上级是乡 (镇) 、村两级党委, 他们对大学生“村官”承担着直接的领导管理与监督责任。对大学生“村官”是否完成了工作任务, 是否达到了预期的绩效目标等实际情况比较熟悉了解。而且在思想上也没有更多的顾忌能比较客观地进行考评。所以在大学生“村官”绩效考评中, 上级考评为主, 其考评分数应占60%-70%。

同级考评。同事与大学生“村官”共同工作, 密切联系, 相互协作, 相互配合, 他们比上级较清楚地了解大学生“村官”, 对其潜质、工作能力、工作态度和工作业绩比较了解, 但他们在参与考评时, 容易受人际关系的影响, 所以同级考评占一定的比例 (10%左右) , 但不应该太多。

村民考评。大学生“村官”直接与村民接触, 村民对其工作作风、工作方式、实际成果有比较深入的了解, 对其一言一行有亲身的感受, 而且有独特的观察视角, 但他们对大学生“村官”又容易心存顾忌, 致使考评结果缺乏客观公正性, 所以群众考评应占总评的10%左右。

自我考评。大学生“村官”对自己的绩效进行自我考评, 能充分调动他们的积极性。特别是对那些“实现自我”为目标的大学生“村官”更显得重要。但在绩效考评中, 由于受到个人的多种因素的影响, 使其有一定的局限性, 所以其评定结果应在总评中控制在10%左右。

外部人员考评。如农村小学教师等, 外部人员虽然能较客观公正的参与绩效考评, 但他们很可能不了解大学生“村官”的能力、行为和实际工作的情况, 使其考核结果的准确性和可靠性大打折扣。在实际考评中应当慎重考虑。

3.3 考核内容

对大学生“村官”的整个考核采用百分制计分方法, 结合其特性考核内容应该包括德、能、勤、纪四个方面, 德主要是思想道德、工作作风、工作态度等方面, 能主要是工作能力, 身体状况, 学习能力等方面。考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。

3.4 绩效沟通与反馈

绩效沟通是日常管理过程的沟通, 又叫绩效辅导。制定完360°绩效考核内容之后, 并不是万事大吉等着绩效的产生。上级要时常对大学生“村官”现场指导, 及时发现大学生“村官”在处理基层农村事务中存在的问题, 适时进行沟通和辅导, 为大学生“村官”提供改进工作的建议和帮助。等绩效考核结果出来以后, 并不意味着考评工作结束, 绩效考核的目标是要改进大学生“村官”的工作绩效, 促进他们成长。要根据大学生“村官”完成的日常任务、在岗工作表现情况、达到的工作效果及综合的绩效考核结果, 建立大学生“村官”的“工作政绩档案”, 并将相关内容反馈给大学生村官个人。如果不将考评结果反馈给大学生“村官”, 考评将失去其极为重要的激励、奖惩和培训的功能。

摘要：大学生“村官”制度是一项具有中国特色的、探索性的、战略性的制度安排。大学生“村官”的考核制度应该是大学生“村官”制度的一部分, 但目前缺乏科学有效的考核制度, 制约了对大学生“村官”的管理、培养、激励及其自身职业的发展。从大学生“村官”考核制度存在的问题出发, 试用360°绩效考核方法建立完善大学生“村官”考核体系, 促使大学生“村官”长效机制的建立和完善。

关键词：大学生“村官”,360°绩效考核,制度

参考文献

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[3]谢力宁.大学生“村官”绩效考核制度研究[J].边疆经济与文化, 2009, (12) :43-45.

[4]大学生“村官”管理考核制度的实践与思考[EB/OL].

3.大学生村官考核述职报告 篇三

[关键词]大学生村官；现状调查；问题； 对策

[中图分类号] D422.6 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2014）11-0035-03

选聘大学毕业生到农村任职，是党中央根据农村经济社会发展形势作出的重大战略部署。上海市青浦区自开展大学生村官选聘工作以来，始终把大学生村官工作作为加强基层党组织建设、推进社会主义新农村建设、培养党政干部后备人才的重要工作，通过各级党组织的共同努力，确保大学生村官成长成才，努力使大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动。

一、大学生村官队伍基本状况分析

自2006年以来上海市青浦区共选聘大学生村官（包括市选聘和区选聘大学生村官）250名，分别到全区11个街镇担任村书记助理或村主任助理。目前仍在职的125名，离职的125名。全区选聘大学生村官队伍中共有党员172名，现在职的95名。在职村官中担任团干部职务的共60名。全区历年选聘大学生村官中男性为106名，女性为144名。

2006年以来，区大学生村官共离职125名，其中考取公务员36人，参公人员2人，事业人员41人，集体人员16人，自主择业20人，其他10人（派遣2人、社工7人、区级公司1人）。

离职人员中，区选聘大学生村官共离职83人。其中有5人通过公开选拔和提拔分别担任镇办公室副主任、镇文明办主任助理、镇社会党委委员、镇团委书记和区级公司总经理助理。市选聘大学生村官共离职42人，其中考取公务员（含参公）26人（内招6人）、事业人员10人、自主择业6人。

二、大学生村官队伍存在的问题

（一）农村基础依然薄弱，村官队伍缺口较大。自2006年以来，大学生村官工作的开展为解决青浦区农村干部队伍青黄不接等问题提供了有效途径，得到了基层党组织的普遍欢迎，大学生村官的工作能力也得到了基层干部和党员群众的广泛认可。但从村居干部队伍现状来看，形势依然严峻。目前，青浦区899名村居党组织班子成员中，50岁以上的占35.3%，444名村居党政正职中，45岁以下的仅占38.2%。随着相当一部分村居干部面临退休，到明后年的村居党组织和村居委员会换届时，需要大量的村居后备干部补充进入村居“两委”班子。今后的农村干部队伍的缺口依然会比较大。

（二）大学生村官流动性大，与农村需求不匹配。青浦区区一级选聘大学生村官都为本区户籍，而市一级选聘的大学生村官来自五湖四海。综合来看，市选聘大学生村官的流动性要大于区选聘大学生村官。通过座谈调查，村干部总体对大学生村官的到来是欢迎的，但是也有一些村干部对大学生村官有些负面的看法，尤其体现在非本地户籍的市选聘大学生村官上，由于语言不通、对当地情况不了解以及天然的群众基础优势缺失等，使一些村干部产生了一种习惯性思维，认为这些大学生是来过渡的，因此，也不再给他们压担子、交任务，致使这些大学生在基层得不到锻炼，也造成了一些想留在农村干事的大学生村官的积极性受挫，选择了离开，同时村里也没有解决“接班人”的问题。

（三）发展渠道较多，但村官创业意愿较为薄弱。根据中组部《关于进一步加强大学生村官工作的意见》，对于市、区选聘大学生村官来说共有五大出路：创业、考录公务员或者事业单位工作人员、留村任职、继续深造、自主择业。从青浦区大学生村官的发展渠道来看，离职中考取公务员36人，参公人员2人，事业人员41人，集体人员16人，自主择业20人，其他10人（派遣2人、社工7人、区级公司1人）。流出体制外的20人，不到离职人员的六分之一，其他均留在体制内，成为公务员、事业单位工作人员、集体人员等，创业人员为零。因此，鼓励大学生村官创业也将成为青浦区今后几年工作的重心之一。

（四）大学生村官进入村“两委”班子较难。全国已累计选聘大学生村官30万名，目前在岗21.2万名，有8.2万名担任村“两委”干部，占38.7%，5000多人担任村党支部书记、村委会主任；上海共选聘963名高校毕业生到村任职，截至2012年10月，在442名服务期满的大学生村官中，进入村“两委”班子的122人，占28%，其中担任村党组织书记、副书记，村委会主任、副主任的41人；目前青浦区在村“两委”换届中共有18名大学生村官进入村“两委”班子（2006年区选聘17人，2008年区选聘1人，其中村居正职1人），仅占在职大学生村官的14.4%。由于青浦区村党组织换届采用的是公推直选、村委会换届采用的是海选，要推动大学生村官进入村“两委”班子存在着较大的困难。

（五）选拔任用通道还须明确，编制问题依然是个难题。大学生村官文件中提到，通过三至五年的努力，每个街镇至少有一名党政领导班子成员或一名科级干部有大学生村官工作经历；优秀大学生村官可通过规定程序选为镇团委、街道团工委书记或副书记，镇、街道妇联主席或副主席，镇、街道总工会副主席，任满一个聘期、考核优秀、实绩突出、群众公认的大学生村官，可通过竞争性选拔担任镇、街道科级干部，其中特别优秀的，可以破格提拔为镇、街道科级正职干部；符合镇领导班子换届提名人选条件的，可按程序推荐作为换届提名人选。目前，青浦区仅有3名选聘的大学生村官达到正科级，其中有事业编制的仅1名，另两名为集体人员，由于受编制的制约，要实现这一目标，区级层面操作存在着较大的难度，现在机关事业单位工作人员要求凡进必考，而单独针对大学生村官采取竞争性选拔考试势必会引起社会的不公平。

三、做好大学生村官工作的对策措施

（一）加大选聘力度，壮实新农村储备干部队伍。去年，青浦区在基层党组织建设的调研中发现，青浦区农村干部队伍中存在着青黄不接的问题，为进一步深化“班长工程”建设，着力解决青浦区村干部队伍中存在的这一问题。今年4月，区委组织部联合区委宣传部等11个部门下发了《关于进一步加强本区大学生村官工作的实施办法》，明确了大学生村官工作的目标规划、工作措施、发展方向和组织保障等。结合实际，青浦区在开展市选聘大学生村官工作的同时，又重新启动了区选聘大学生村官的工作，预计将合计招聘市、区两级大学生村官84名。通过努力，至2015年使全区191个建制村（含涉农居）实现一村一名大学生村官的目标。区大学生村官的选聘工作主要采取街镇定向推荐和公开选拔考试各50%的比例进行，街镇定向推荐的目的是将具有农村基层工作经验的人才吸纳进来，为他们提供一个自我提升的平台。

（二）加强培养关爱，确保大学生村官健康成长。青浦区的大学生村官队伍有“年纪轻、女性多、理论水平高、文科专业多、干事创业热情高”的特点，因此在工作中，区委组织部要求各基层单位在村官的培养方案设计上要按照以下五个特点，做好大学生村官的培养工作：一要按照村官年轻的特点，安排大学生村官担任村团支部和街镇团方面的工作；二要把握村官中女村官多的特点，和妇联、卫生、计生、文体等部门的农村条线工作做好衔接；三要利用村官理论水平高的特点，多组织开展适合他们的活动，如普法、宣讲等；四要根据村官各自专业不同，安排能发挥他们自身专业优势的具体工作；五要对于有创业设想的大学生村官，在项目论证、技术指导、信息服务、资金扶持等方面给予帮助。

在具体培养工作上，按照“量体裁衣”的培养思路，做好四方面工作：一是实施轮训计划。每年举办大学生村官培训班，全面提升大学生村官的理论素养和工作能力。2012年，还探索开展了大学生村官创业培训，新增了职业生涯规划方面的课程，通过培训，让大学生村官对自我有个清晰的认识，对今后的发展有个正确的规划。二是实施帮教计划。对新任村官明确一名基层工作经验丰富的村干部进行一对一帮带，每名大学生村官至少有一名街镇领导干部和一名村“两委”班子成员联系帮带，使村官尽快进入工作角色，联系人和带教老师每年至少与大学生村官开展两次谈心谈话活动，及时了解大学生村官心理变化，帮助解决工作、生活、学习等方面的实际问题。三是实施岗位锻炼计划。安排村官到政府职能部门短期实践、分管村条线工作、兼任村团组织书记等多种方式，加强岗位锻炼和培养。安排村官列席村“两委”会议，参与研究村“两委”工作，不断熟悉村务工作。四是实施调研计划。为大学生村官设计调研课题，让村官通过实地走访调查，在较短时间内掌握村情概况，学习群众语言，了解熟悉村民生活，为开展工作打好基础。

（三）搭建展示舞台，让大学生村官亮出风采。大学生村官这个群体由于刚从学校毕业，要用大学的管理方式引导大学生村官实现从“学生”到“社会人”的转变。尤其要注重以建立社会组织等方式搭建平台，通过活动的开展，锻炼他们的能力、增长他们的才干、展现他们的风采。为此，区委组织部牵头组建了大学生村官“新青社”信息员队伍、“青青”舞蹈队和“快乐园”创业联盟三支队伍，以及和团区委一起组建了大学生村官团工委。同时，探索各支队伍为解决村官工作中的不同问题提供解决途径，大学生村官团工委体现了组织管理的功能，“新青社”体现了自我宣传的功能，“青青”舞蹈队体现了展示才艺的功能，“快乐园”创业联盟为大学生村官创业提供了环境基础，并通过工作职能下放，让大学生村官参与自身建设，如由“新青社”负责村官工作相关的培训和调研，让创业联盟负责挂职锻炼、创业培训和建创业基地等工作，让大学生村官的工作真正沉下去，更好地为大学生村官自己服务。其中“青青”舞蹈队表演的“秧苗青青”舞蹈节目先后在去年上海市大学生村官工作会议和今年区春节团拜会上汇报演出，新青社的多篇文章在《东方城乡报》上发表。各街镇也开展了形式多样的活动，如练塘镇成立的大学生村官宣讲团，被团市委评为“上海市优秀青年学习型组织”；白鹤镇成立了大学生村官联谊会，利用QQ群、微博等现代网络媒介，搭建了大学生村官沟通交流平台等。事实证明，通过大学生村官社会组织的培育取得了一定的成效，下一步，我们将继续在这些方面进行探索，充分发挥大学生村官的积极作用。

（四）冲破发展瓶颈，力求大学生村官人人出彩。要帮助大学生村官树立正确的世界观、人生观和价值观，引导大学生村官形成“只要想干事、人人都能放光彩”的理念，在政策、机制等方面入手，打通限制大学生村官成长成才的瓶颈，使大学生村官在基层脱颖而出，通过选树不同大学生村官的典型，充分调动他们的干事创业热情，营造“积极、健康、向上”的良好氛围。

一是积极扶持创业。通过党委政府引导、社会组织和企业扶持、市场运作相结合，鼓励和支持大学生村官干事创业。鼓励和扶持大学生村官创办领办农民专业合作社、科技推广、社会化服务等组织和实体。引导和鼓励企业、社会组织参与扶持大学生村官创业。继续探索“快乐园”创业联盟为平台、创业培训为抓手的“启发式”创业计划。政策支持上继续探索与银行的合作，通过推出金融贷款产品、设立专项扶持基金等，重点扶持一批“起点高、效果佳”的科技创业项目。

二是鼓励留村任职。引导和支持优秀大学生村官按照有关规定和程序参加村居组织换届选举。探索大学生村官交流制度，通过交流回原籍村任职为大学生村官进村“两委”班子创造条件；同时，在近五年内的2014年、2017年的村居党组织换届和2015年的村居委会换届中，明确大学生村官进入“两委”班子的具体要求；根据青浦区女村官多的特点，鼓励女村官担任专职妇女委员；对于特别优秀的大学生村官，探索采取任命为村居副书记的方式，让他们尽快成长；对任满两个聘期未担任村“两委”干部的优秀大学生村官，鼓励和支持其继续留村任职。

三是完善招考制度。在区和街镇公开招聘中优先聘用大学生村官，逐步提高面向大学生村官考录公务员、招聘事业单位工作人员的比例。除市选聘村官可参加公务员定向招录外，任满一个聘期、考核称职以上的市和区选聘大学生村官均可参加面向大学生村官的区和街镇事业单位定向招录。

四是加大选拔力度。积极推进大学生村官“蓄水池”工程，遴选优秀大学生村官纳入本地区后备干部库。选拔优秀大学生村官进入街镇和区直属部门领导班子。通过规定程序选任或竞争性选拔担任街镇群团组织负责人或科级（相当）干部。积极推荐综合素质好、议事能力强的优秀大学生村官担任各级党代表、人大代表、政协委员和工青妇代表。

五是引导自主择业。加强大学生村官职业生涯规划指导，通过组织引导、市场配置、双向选择的工作机制，引导国有企业、金融机构、非公有制企业、社会组织等面向大学生村官招聘工作人员，引导服务期满大学生村官通过人力资源市场自主择业，逐步完善大学生村官的解聘分流工作，促进大学生村官有序流动。

4.大学生村官考核述职报告 篇四

首先感谢大家百忙之中过来参与我的考核评议。自工作以来，我立足本职岗位，踏实工作、开拓创新、工作上取得了一定的成绩，为村经济社会事业发展做出了积极努力，受到了领导的肯定和群众的好评，并在去年底的第九届村民委员会换届选举中被推选为我村的副主任。

下面我就自己工作一年来的工作生活情况向在座的各位做个汇报，恳请大家多提宝贵意见：

一、勤于学习，乐于工作，高标准严格要求自己 自到村任职以来，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习党的十七大和十七届六中全会精神，深入学习实践科学发展观，努力提高自己的政治思想素质和理论、法律水平，严格执行党风廉政制度。在注重理论学习的同时，我注意理论与实践相结合，积极向干部群众请教，提高实际工作能力，努力适应新形势、新任务对工作的要求，努力使自己成为一名群众信任，领导满意的合格的大学生村官。

二、厉行节约，自我约束，端正个人工作生活作风

工作中我严格要求自己，每天坚守工作岗位，平时能积极深入到村民家中了解情况，力所能及地帮助村民解决生产生活中遇到的实际困难。生活中注意勤俭节约，不铺张浪费，不和村民发生利益上的关系，上级领导交办的工作能及时完成，工作作风扎实。生活中注意团结同事，构建和谐的工作氛围。

三、团结班子，虚心学习，充分发挥青年带头作用 作为一名大学生村官，我深感责任重大，因为在农村基层代表的不仅仅是自己，还肩负了组织和上级赋予的任务。在工作中，首先依靠组织的支持和帮助，团结村干部，认真做好本职工作。虚心学习，努力进取，充分调动自己的积极性和主动性，用自身的工作热情，赢得村干部和广大群众的认可。对村里的工作先是看着学，学着练，慢慢达到自己可以独挡一面的开展工作。努力做到严于律己、宽厚待人，以农村干部的影响力来充分调动各方面的工作积极性，提高整个班子全心全意为村民服务的集体意识和团体水平,打下良好的群众基础。

四、履职尽责，以人为本，推动各项事业协调发展

1、关心群众冷暖,真心为民服务。

立足我村的现实环境，用真心换真心，用实际行动融入到村民中去。深入群众，了解村情、熟悉村务，利用工作机

会，走访党员、群众，征求他们对本村发展的意见和建议，对我的希望和要求等。走访的过程中，也了解了我村的村容、村情和村风，主动帮助解决群众生产生活中遇到的难题，力所能及地处理一些矛盾纠纷。

2、协助村两委班子做好农村换届选举的收尾工作。年后经过村支部换届工作，我积极协助村两委班子完成村级组织机构完善工作。我深刻认识到基层换届的意义重大，始终明确自己的职责，把工作做到细处，坚持以公平、公开、公正的原则，保证选举工作的有序、和谐进行。

3、履行本职工作，做好宣传员，当好助理，促进农村和农业工作。

我立足本职工作，从小事、琐事做起，如完善村各项资料的信息化存档，管理好农家书屋和远程教育平台的播放和维护。做好宣传工作，如护林防火、新型农村合作医疗保险、新型养老保险等的政策宣传。

4、计划生育，从严治理。

计划生育，是一项利国利民的大事，是一项需要我们时刻去面对的重要工作。在我们这样的农村，百姓的家庭条件尤为艰苦，每个家庭养育更多的孩子只能带来更多的家庭负担。晚婚晚育，少生优生才能促进我们村民整体素质及生活条件的进步。在我们日常工作中，计划生育工作随时伴我们

左右，宣传与教育，检查与治理。工作中我积极配合两委干部，严格执行计划生育的工作，并出色的完成了计划生育的各项工作要求！

5、植树造林，美化环境。

每年春季是植树造林的最佳时机。植树造林、增加绿化面积、美化环境是我们应尽的义务。今年我村新栽桧柏树共700多棵，同时我们努力做好栽后的育苗工作，保证新栽树苗的成活质量。

6、新农合和养老保险工作。

参与农村合作医疗和新型农村养老保险及其他数据录入工作，把全村人口数据的基本信息电子化，为其他工作提供了方便。

几年的农村工作让我我深刻认识到农村工作琐碎、敏感、环环相扣，也体会到农村的工作艰苦，随时可能遇到无法想象的困难，自身还存在着处理矛盾纠纷经验欠缺等问题，但是要想更好的做好农村工作，只有融入到农民的生活中，真切的知道他们在想什么，需要什么，才能够更好的为他们服务，进而用最有效的方式带动农村经济社会的发展。

总之，在农村工作，有成绩也有不足，有欢乐也有苦涩，虽然没有做了惊天动地的事情，却在一件件小事实事中体现出了工作的意义和人生价值，在今后的工作中，我会更加勤

奋工作，克服以上存在的问题，不断完善自己，提高工作效率，不计较眼前的得失，增强大局意识，争取取得更大的进步，为社会主义新农村建设做出自己应有的贡献。

5.大学生村官考核述职报告 篇五

专题调研报告

选拔大学毕业生到村工作，是党中央作出的一项重大战略决策，对于加快实现社会主义新农村建设的步伐，加强和巩固农村的组织建设，培养和造就新一代的有志青年，充分发挥大学毕业生在农村现代化建设中的重要作用，具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。从2008年我县选聘大学生村官以来，我乡共有15名大学生村官到13个村任职。根据县委组织部的要求，结合**乡自身实际，认真分析，对大学生村官队伍考核情况进行深入调研之后，现将调研情况报告如下：

一、确定大学生村官的职责

对于刚大学毕业的大学生来说农村的工作环境是陌生的，为此要对刚大学毕业的大学生村官进行岗前培训，多讲一些有关农村工作的例子和观看一些有关农村工作专题教育片子，使大学生村官明白农村的工作环境，认识农村的实际，明白大学生村官的职责，学会处理农村一些复杂的社会问题。增加对农村的情感，提升大学生在农村的工作能力。

（一）深入基层，近距离了解和吃透村情民意

为了能顺利的开展农村工作，就必须深入基层吃透村情民，了解农民所思、所想、所盼。制定适合本村发展的路子，与农民心往一处想，劲往一处使，把自己融入农村的大环境中去，扎根基层，以为广大农民谋利为根本出发点，向广大农民学习，磨练意志，提升自己的综合素质。

（二）做好村官的日常工作

1.要在村党组织的领导下，积极配合村党支部书记和村委会主任开展工作。认真宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策；努力完成村党支部、村委会交办的各项工作任务；执行村党支部、村委会和村民代表会议的各项决定、决议。

2.掌握村基本情况，包括人员结构、土地面积、可开发利用资源等；负责村党支部、村委会各类会议的记录，以及各类材料的建档、归档、计划编制、文书的起草等。

3.配合村“两委”班子制定完善村经济社会发展规划，根据村实际情况，讨论研究发展中遇到的问题，多提合理化建议。

4.在思想和行动上融入群众，广泛收集村情民意，当好村领导和村民的桥梁纽带。

5.根据个人的特长和专业，向党员群众传播新知识、新理念、新技术、新文化，提高党员群众的科技文化素质和致富能力

6.引导广大村民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，倡导科学健康的生活方式，形成文明向上的社会风貌。

7.按照要求，做好农村党员干部现代远程教育设备的管理、使用工作，促进各终端接收站点规范化建设，发挥好让党员干部长期受教育、农村群众长期得实惠的作用。

8.学习党的各项农村政策，熟悉并掌握村务管理，积极向村干部、向村民学习，学习好传统、好经验、好方法，围绕建设新农村、落实村民自治制度等课题，每年完成1篇调

研报告。

9、帮助群众办实事、办好事，特别是结合当地实际，尽其所能发展致富项目，在引导、扶持、服务、带动上下功夫，推动农村经济社会和谐发展。

10、认真履行上级党委、政府规定的其它职责。

二、强化管理考核

大学生村官如何干得好？管理、培养、考核一个不能少，考核要以大学生村官岗位职责和所承担的工作任务为依据，大学生村官的工作实绩可能在短时间内无法具体的量化，所以考核要从德、能、勤、绩全面考核，不能只注重实绩。

（一）加强大学生村官的自我管理。

大学生村官要根据所在村情况和个人实际，围绕创业富民和岗位履职情况，认真制定规划和聘期目标，在不断学习的基础上每年深入所在村农户做一次深入调研，撰写一篇发展农村经济、党建工作等方面的调研报告，帮扶一名贫困户，记一本民情日记，并做到每年读10本书，以加强自身的管理，提升自身的工作水平。县委组织部可以建立大学生村官联谊会，定期组织开展文化娱乐、创业论坛等灵活多样的活动，不断提高大学生村官自我管理、自我教育和自我服务水平，努力为大学生村官搭建相互交流、共同提高的平台。

（二）加大创业扶持力度，帮助大学生村官创业。建立健全支持和鼓励大学生村官创业的政策扶持机制，在大学生村官对于创业的项目选择、政策咨询、技术服务等

方面，提供宽松的政策环境，引导大学生村官树立正确的成才观和就业观，营造大学生村官想创业、敢创业的良好环境。成立大学生村官就业创业领导小组，建立创业资金扶持机制，鼓励大学生村官紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村发展”的目标，立足村情，发挥特长，积极投身创业富民活动，帮助本村发展致富项目，不断增强服务意识，努力为村民办实事、办好事。

三、定奖惩，健全考核激励机制

1．完善目标考核机制。目标考核内容主要为岗位履职、民主测评和创业创优等方面情况。岗位履职主要考核工作目标和分工岗位职责的完成情况。民主测评由村组织实施，测评结果折合计入考核总分。目标考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，考核结果列入个人档案，作为续聘、晋级、选拔、任用的主要依据。

2．完善群众评议机制。结合村党组织和村干部述职活动，在充分讨论的基础上，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，由村干部、党员代表、群众代表对大学生村干部进行民主测评和评议。评议结果向大学生村干部进行反馈，并在一定范围内公开。

3．完善激励保障机制。对表现优秀、成绩突出的大学生村官进行表彰奖励。对政治上要求进步、符合党员条件的大学生村干部，及时吸收入党；对适应农村工作快，在艰苦创业、带民致富方面发挥表率作用好的大学生村干部，适时推选为村干部；对政治素质好、发展潜力大、工作实绩明显、群众公认的大学生村干部，及时列为后备干部培养。

四、竞争择优，确保期满流动有优势

对于大学生村官的考核不仅要分出等次，还要注重考核结果的运用。对优秀的村官在干部选拔、招录公务员、招聘事业单位工作人员等时候优先考虑。聘期考核不合格的，须予以解聘，也不再享受大学生村干部流动的有关优惠政策。通过竞争择优、奖优罚劣，形成正确导向。

（一）通过选举担任村“两委”负责人。鼓励在实际工作中表现优秀、党员群众认可的党员大学生村官，通过党员推荐、群众推荐和乡镇党委推荐等方式，参加村党支部书记、副书记选举。到村任职工作一年以上的优秀大学生村官，可由本人提出书面申请，经村民会议或村民代表会议讨论通过，参加村委会主任、副主任选举。

（二）参加公务员、事业单位招考享有优惠。大学生村官报考各级党政机关公务员，参加市、县区、乡镇各类事业单位公开招聘的，享受放宽报名条件、笔试加分等优惠政策，同等条件下优先录用（聘用）。乡镇机关公务员每年专门拿出一定名额面向大学生村官定向考录。被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）的，在村（社区）任职工作时间可计算工龄、社会保险缴费年限。报考硕士研究生，应享受加分优惠政策，同等条件下优先招录。

（三）纳入充实机关部门。根据乡镇经济社会发展实际以及工作需求情况，对在村（社区）表现比较优秀，且本人愿意到机关岗位进行工作的大学生村官，由组织人事部门协

商有关职能部门，调剂出一定数量的岗位，采取双方自愿、签约聘用的形式，使大学生村官转岗成为用人单位的聘用制合同工。

6.选调生村官年度考核个人述职材料 篇六

2018年9月

尊敬的各位领导、各位代表：

去年的这个季节，我在也这里接受了区委组织部领导和各位代表的考核，时光飞逝，转眼间，我到村任职又过一年了。这一年，我更加适应了基层的工作和生活环境，学到了更多关于基层服务方面的知识，自己各方面素质都在第一年基础上有进一步的提高，现将我的工作学习情况汇报如下：

一、加强理论学习，不断提高充实自己

作为一名选调生村官，强化党的理论知识学习，贯彻落实党的各项方针政策，始终跟党走、听党话是做好一切本职工作的基础和前提。十九大召开后，我始终将学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的重点，坚持学原理、读原著，不断给自己充电。这一年来，我不断的在理论和实践上提高自己的思想认识。在平时的工作之余，认真学习党和国家的方针政策，学习关于农村的法律法规，利用电视、网络、报纸、远程教育等关注党的方针政策及相关文件精神，通过汲取知识充实自己。

二、坚持基层实践，积极投身到村内事务

1.参与村两委工作，协调基层组织建设，同时完善村“两委”联席会议、村民代表会议、党员会议等制度和会议记录，规范村议事程序和决策办法，确保“两委”协调、高效运转。2.积极开展农村党员干部现代远程教育。积极组织村内党员群众收看优秀党员的典型事例、党的方针政策等节目，充分发挥了远程教育在推进农村基层组织建设和新农村建设中的作用。3.文字协助工作，在领导的帮助下写报告、总结、报道等，努力将村里人的真抓实干、努力建设新农村的情况报道出去，通过现在这方面的锻炼，提高了我在公文写作方面的能力。协助整理各类台账资料，对村务、党务公开的资料进行整理。4.配合村“两委”和村里广大党员同志，深入推进太平村基层党组织标准化建设，在**街道村级党组织中率先实现标准化建设的全面达标。5.配合上级党组织圆满完成2018年**村村“两委”换届工作。6.协助村“两委”做好防汛抗旱、秸秆禁烧、矛盾纠纷调处、信访维稳、文明创建等工作。

三、多岗位锻炼，提升自身能力

在村任职的这一年中，我得到了组织的精心培养，除了做好日常的村级工作我还有机会在街道、区两级的组织、宣传、政办等部门学习锻炼，这段经历不仅丰富了我的选调生村官经历，更是成了我一生中宝贵财富。工作实践的不断积累让我在工作方法、应变能力等方面得到极大提升，也使得我在基层的工作更有方法、有效率。

四、总结得失，改正不足

“耐得住寒冬，才能守得花开。”选调生村官的工作任重而道远，但又同样的意义非凡。我们虽然只是普通的基层干部，但亦有“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的情怀。回顾这一年，我的工作取得了一些成绩，有我个人的努力，但更多的是各级组织部门、各位领导集体关心、帮助的结果，是村民们大力支持的结果。我知道，我还存在很多缺点和不足，在以后的工作中，我会认真改正。克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。

农村的广阔天地，不仅是我们选调生村官了解国情、增长本领的最好课堂，也是我们磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，更是我们展示青春风采的最好舞台。能将青春挥洒在**这边土地，我感到骄傲和自豪。

7.大学生村官　爱上农村 篇七

7月10日上午，被分在顺义区张镇土地科的宋伟正在看《土地法》。“即便我们是从农村来的，但对农村的具体政策和实际情况也不是很清楚。” 赶上村里修路，各乡镇作国有土地普查，宋伟时不时到村里转转，检查村民持有土地的各种凭证。

把村官当作一个就业选择，是很多大学生选择当村官的原因之一。但当他们来到农村之后，犹豫和徘徊的心情逐渐在工作中抹去，发现农村原来可以是他们大施拳脚的天地、累积社会经验的基地，甚至变成他们深深眷恋的土地。

为何当村官？

今年刚毕业的赫子铭是这样说的：“来当村官，我的父母十分支持。父亲认为，能把农村、农民的事情搞清楚，对我今后的发展会非常有帮助。现在就业压力很大，能提高自身能力，对将来发展有益，才是他们追求的目标。”对于前途的考量，使村官成了一部分学生走进政界的敲门砖。

“我出生在山东潍坊一个比较贫困的小村子，少年时期的农村生活并没有让我感觉到农村的落后。但是后来到了城市，我开始感觉到了农村的落后和农民兄弟生活的艰苦。雨季泥泞的道路，雪天冰冷的小屋，生病不能及时医治，孩子没有好的学习场所……这一切都让我有了一种对农村回报的欲望。”已经当了一年村官的韩涛，就是凭着这股子信念来到农村的。

宋伟并不是一开始就赞成毕业后支援农村的。看着一批批师兄师姐经历了艰苦的四年大学生活后没有选择城市，反而回到农村，她很不理解。大学生到农村能干什么？无非是虚度光阴。这是多数大学毕业生的想法。但现实工作的难找及生计问题，让她重新审视了村官的定位。“在北京城里工作要租房，就算赚2000元，也肯定不够用。可是当村官就不一样，这里提供住宿，有电脑、有线电视、空调、冰箱。村里人觉得你是来帮他们致富的，都很尊重你。而且在这儿能学到很多东西。”这是当村官的师姐告诉宋伟的，她的话坚定了宋伟当村官的决心。

学生初来乍到，

眼前农村别样景象

被分在镇政府办公室的赫子铭，毕业于中国矿业大学行政管理系。现实情况与她想得有所出入，滞后的课本几乎派不上用场，现在的农村和她想的不一样了。

大多数人认为农民收入低，穿得破旧，然而现在越来越多的农民企业家，和城里人没有差别。赫子铭在一次社会调查中发现，即便是普通的农民，对生活也有了新的认识。

赫子铭第一天上班的工作，就是调查各村村民对生活的满意度。她带着调查表，随着人流挤进了每周一次的大集市。一位四五十岁的中年妇女，正在拾掇她的水果摊。赫子铭想，小商贩赚钱不容易，我去问问她吧！没想到这位农妇说她对生活很满意，自己上了医疗保险，两个孩子也都上大学了，家里八分地种的粮食够她一家人吃喝，她说她没什么可愁的。这让赫子铭很意外。当然村里也有一贫如洗的人，另一个接受调查的壮汉就是。他的母亲腿不好，没法下地，父亲半身不遂，一个弟弟还在念书，中专毕业的他在乡里做木工，一个人供养一家子，非常困难。

原本以为对农村有几分了解的赫子铭发现，她需要了解的事还多着呢。

前一段时间赫子铭被借调到张镇中学当一个学期的英语代课老师，这一段时间让她对农村有了更深一层的认识。

“班上有很多非常优秀的学生，他们学习认真刻苦，对自己的未来充满希望。我在教他们的时候，自己都很受鼓舞，仿佛回到了积极上进、奋发图强的学生时代。” 赫子铭说，班里有很多学生喜欢找她聊天，让她讲学习的方法、经历，甚至描绘一下大学的样子。

学校里也有一些调皮的孩子，他们对学习不感兴趣，对自己的未来也没有规划，从没想过将来的事情。“不过他们身上也有很多优点，比如体育很好、集体荣誉感强，对待朋友真诚、仗义，只要不是学习，他们对老师布置的其他任务都很认真。”

村官不好当，解除隔膜巧斗智

斗智的学生村官和激不得的村党支部书记

刚被分到乡镇，韩涛就担起了包村干部的重任，几百户人的村从此就与他息息相关了。他经常骑着镇政府分发的自行车下村转，渐渐和农民的接触也多了。

“大学生来啦，哎呀，大学生啥样，瞧瞧去。”有的村从没出过大学生，韩涛刚来贾家洼子村的时候，村民就像对待新事物一样地看他，觉得很新鲜。

韩涛发现村里人不重视教育，认为孩子大学毕业后也找不到工作，干脆念完初中就得了。他耐心地把大学校园的生活讲给孩子们听，让他们产生对大学的憧憬。韩涛决不是光说不练的人。他利用自己在母校的关系，动员中国石油大学的教授来到村里，和孩子们聊天，给孩子们带书，让他们改变念书不重要的想法，提高他们的人生目标。去年年底，韩涛干脆把学校的毕业生晚会搬到村里，他要让农村的孩子感受到更多大学生的气息。

以前同村的孩子见了面就说，“吃了没？喝了没？”“行，玩去吧！”现在可不是了，总有小学生缠着韩涛问作业题。孩子们听说韩涛宿舍里有电脑，有电视，一个月还能拿2000块钱，羡慕得不得了，“我要当了大学生村官，也能享受这待遇。”孩子的心气提高了。就连韩涛教他们玩的杀人游戏，也让他们受益匪浅。至少孩子们意识到生活需要观察，甚至有个孩子望着村边的水杉说：“这种树不同于咱村边长的野树，肯定是有规划种植的！”瞧！他已经不仅仅是个头脑简单的农村孩子了。

韩涛在村里的工作也不是一帆风顺。去年村里换届选举前，韩涛走家串户了解情况。没有村官的时候，村里换届选举多半代投，现在韩涛一家家地走，他希望每个村民都能行使自己的权利。

一位大叔不含糊地对他说：“选我得了，你让我干我也能干。”这可是在竞选村党支部书记，这位大叔不是党员居然也自告奋勇。韩涛看着面前这位大叔，身上的破棉袄到处裂口，棉絮挤在裂口处呼之欲出。唉，自己都管理不好，怎么管理别人呀。自己没文化穷困潦倒，又怎么带别人致富？如何谈起给村里招商引资，发展经济呢？韩涛的这些想法自然只能闷在肚里，他是绝不能跟村民说的，说了他们也听不懂，弄不好还挑起是非。

聪明、沉稳的韩涛早就认真考虑过这个问题。现在的穷人和过去的穷人不同，过去的穷人是历史条件造成的，而现在国家给老百姓致富的政策是平等的，只要有经济意识有头脑，就能富起来。

一年前，韩涛和北营村党支部书记有过这样的对话。

“咱得把村里的经济搞活……”韩涛的话题刚开始。

“行了，涛，你也别瞎张罗了，我不当最后一名行吗？准保不最后。”这位村党支部书记一向抱着不争头名不落第的混沌心思。

“要干你就干到最好，不然你干啥劲啊！”韩涛激他，“你在大队书记眼里可有可无，你白干！”他还真不禁激，“我不是给当官的看的，我给老百姓看。”

“你给老百姓看，更得凡事抢在头里。你水没改、路没修，你能叫好村干部？”

后来这位村党支部书记还真开始下村走动，了解情况。人也学会变通了，时不时给大队书记送俩甜瓜。为啥？他想争取改善村里状况的机会呗！现在北营村正热火朝天改水修路，换届选举，老百姓居然一边倒全选他。

“你不服，请我喝酒都不去！”

村子里稍有点文化的年轻人都走了，不是到乡镇，就是到城里打工。村民乐意找有文化的大学生村官聊天，起初是反映家长里短的问题，后来开始咨询国家对农民的新政策，修路改水啊，创办企业啊，都成了农民关心的话题。

张平是包管行宫村的村官，别看他刚来村里一年，在村民心中的威信可大了。村民一致选举他当村副主任，这可是大学生村官中第一个名副其实的村领导！

行宫村小，只有几十户人。张平挨家串，除了长期锁门和在外打工的门户，其余家家他都去过。张平刚下村的时候，也出了不少糗。

白衬衫、西裤，配皮鞋，在镇政府如此穿着的张平到了村里可吃不开了。村民穿的可是破旧的棉布裤子，天气热了，多数村民光膀子、穿大裤衩。他们从感官上就不接受这穿着堂皇的大学生，沟通起来更难找到契合点。

“小伙子，你不是学农的吗？来，大爷问问你。”农大毕业的张平被大爷先发制人。“这一亩地撒多少棒子籽啊？啥时候浇水除苗啊？”张平犯愁了，不清楚这地区的土壤成分，怎么作种植分析啊？这时候，理论与实际结合的困难体现出来了。大爷甩下句话扬长而去：“还大学生呢，我打懂事就知道的事他不知道。”

村大队长是个高中都没念完的粗人，他也对张平说过类似的话：“你们来农村，就是‘高射炮打蚊子’——浪费！”

但张平并没因此丧失信心。一次他去村头修自行车。号称几代家传修车的老板娘一听他口音就知道不是本地人，三言两语得知他是新来的大学生村官。“你们是机关人儿，离我们太远了，你们是给领导干活的，跟我们联系不上。”“不，大姐，我们是纽带，是来帮你们沟通的。”张平细心地询问着大姐家里的情况，耐心地解释自己的工作。聊到兴头，大姐笑着说：“行，以后所有大学生村官到我这儿修车只收你们个成本价。”

“我就问两个问题，一你打算怎么干？二你怎么把我们村弄富了？”有的村干部打着请张平喝酒谈心的名号试探他。村领导心里不服：你刚从学校毕业，凭什么管我啊！张平也甩掉了学生气的斯文：“你不服，请我喝酒我也不去，服了再请我。”

后来，张平帮这位村领导联系，促成行宫村和顺义知名企业组成了一助一结对子活动，现在企业正帮助村子修路呢！

“我就是农民”

“农产品永远是最低级的产品，企业家把大豆加工成色拉油了，卖50多块钱1桶，农民卖大豆才1块钱1斤。农民辛辛苦苦干1年，只赚了劳动力的价值。农民穷，但农民为二产三产作了贡献。” 如果不是对农民有着深深的理解和同情，刘刚是不会注意这些问题的。

“农民才不把你谁谁领导当回事，只把大队长当回事。为啥？赶明儿他给我分地。农民的目光是短浅的，但也是纯朴的。”刘刚也是从农村走出来的，现在又回到农村，他格外理解农民的心情。不得不佩服刘刚分析得一针见血。“农民太无辜了，他吃亏也不知道自己吃亏了，就知道问‘我咋种地不挣钱呢’？都说‘农民不看报，穷也不知道’。其实农民看了报，穷也不知道为啥啊，他看了也白看。”

刘刚说农民的朴实是城里人想象不到的。他上中学的时候，老师问他什么是最浪漫的事，刘刚毫不犹豫地说：“早起天挺晴、挺凉爽，夯一声牛叫我听着最痛快，觉得最浪漫。”还有的同学说：“我就喜欢放牛，放牛多好啊，赶着牛上山了，凉快！没准还能捡条蛇煮着吃呢！”瞧，这就是农村人啊！他们不知道外面的世界有多精彩，他们如井底之蛙一般傻呵呵地活着。刘刚提起农村人的无知，并不羞愧，而是替他们心酸。现在大学毕业的刘刚终于能为农民做点事儿了。现在，只要刘刚一下村，立马儿扒了衬衣光大膀子，光着脚丫满地走。他说他就是要融入从村，但改变的只是行为，他要带给农村的新思维是不会变的。

想为农村做点事儿的大学生村官太多了。张镇政府信息科的刘跃远和张文丽都是北京某大学新闻系毕业的本科生，俩人着膀子比业绩。他们刚到信息科的前半年，科长没给他们分配任何工作。俩人着急啊，每天背着相机、带着纸笔走村串户，了解农村和村民。正如刘跃远在入职那天给自己定的目标：“我要用我的笔、我的镜头、我的情感去美化农村、宣传农村，我要让我笔下的农村稿件刊发到各大报纸。”她说到做到了。入职半年后，科长给蓄势待发的刘跃远和张文丽提出了唯一的要求：用你们的心发掘身边的事物，用语言跟各科室沟通，让外面的世界了解我们农村的变化。

当周，刘跃远就在市区多家媒体发表了有关新农村变化的11篇稿子。张文丽一看可急了，她才发了三四篇。两人你争我抢，都要做新农村建设宣传的一把手。虽然在科长眼里，张文丽热情有余，理智不足；刘跃远厚积薄发，仍需历练，但是他们都在为农村建设付出的过程中成长。张文丽报道的新农村景象被各大网站转载，而刘跃远报道的凉山村爱心敬老院也被多家主流媒体转载。正如他们科长所说的，你们的付出，也许村民不能回报什么，但是你们会得到老百姓和镇政府衷心的认可。

村官背后，谁在评说？

盘活了机关的“死水”

这些年，顺义区张镇政府机关里一直维持着80多人编制的平衡，平均学历不过高二。对乡镇而言，一批批的大学生村官增加了新鲜血液，盘活了机关一潭死水的工作氛围。一位在乡镇机关工作了5年的年轻人说：“我在这儿是最年轻的，每天面对那么多‘中老年’，感觉自己都没活力了。现在他们来了，唱歌、打篮球都有伴儿了。”当然，大学生村官的入住肯定不仅仅带来这些变化，他们像一股充满活力的春风沐浴了几乎“老朽”的机关。

以前，张镇政府办公楼里只有一个打字员，不会打字的老同志视打字员为“香饽饽”，排着长队请他打字的景象日日可见。然而，大学生来了，他们被暂时安排到各个科室锻炼，曾经的“香饽饽”不香了，是谁带来的变化？大学生村官啊！

可别把这当小事。大家都觉得：哟，有年轻人来了。于是平日里不修边幅的老机关也开始注意形象了。土得掉渣的衣服别穿啦，大学生村官来了啊！

被分在土地科的张伟用电脑给张镇测土、绘土，工程制图做得“相当漂亮”。这些工作以前都是手工完成的。土地科的老科员说：“电脑画的肯定比手画的好啊，土地面积一下就算出来了。”

截至目前，已经有两批大学生村官上岗任职，他们既是村支部书记助理、村主任助理，又是机关科室人员的得力帮手。替领导接个电话，没问题！安排个会务，行！一群新生力量奔跑在村和科室之间，无形之中增加了镇村两极的智力与人力。解决就业，增加乡镇机关知识人才，这正是市委市政府组织大学生村官活动的初衷。

对于一个乡镇，大学生村官意味着什么？

从去年开始，市委市政府拨给北京各远郊区县村官指标，并争取在3年内给每个村至少配备2名大学生村官。去年顺义区有240村官，全区19个镇分，张镇分到15个村官。

据顺义区张镇党委副书记李志刚说，“大学生村官最主要的弱点是社会经验不足，有的孩子还穿拖鞋来上班呢！”对于这些来自不同专业的学生，李志刚更看重他们在大学里练就的学习方法，“大学生有悟性，素质水平、业务能力明显强于原来机关人员。他们能很快适应交给他们的工作，并且进行创新。”

“把一个新村官放到村里，农村干部不知道怎么使。孩子满腔热情，如果使用不当，遭受打击，可能对他们一生都有影响。”张镇政府并没有把新来的大学生直接下放到各村，而是把他们先分到科室锻炼，一来为科室带来智力支持，二来为他们提供了解农村的缓冲阶段，以便日后更好地服务农村。

大学生村官的人事关系下放到乡镇，但工资、保险、生活经费，都由北京市统一拨款，就连伙食费也有一半享受津贴。对于这种经济负担的人力资源，各乡镇非常珍惜。

“他们是村官也是孩子。都说让他们业余时间走农户串家，但村里9点以后路灯熄了，他们能出去吗？大学生跟机关人员还不一样，我们怎么跟家长交代？如果把孩子放到村里，他们起火、交友等等生活问题，都不方便。现在让他们住在镇政府集体宿舍，安全有了保证，彼此交流起来也更容易了。”

从长远来看，各乡镇能留住辛辛苦苦培养起来的村官吗？李志刚是这么说的：“我们培养的人才就是我们的，这样想太自私。孩子们学到东西，以后无论走到哪儿对他们都有好处。”他举了一个例子：“当年老乡对知青好，现在有的知青成了企业家、官员，回头回报农村，这不就是农民最大的收获吗？”

当然，人才毕竟不会白白培养。李志刚说如果镇政府再进人，一定从大学生村官里选。

8.大学生村官考核办法 篇八

工作大学生考核办法

为切实加强对到村（社区）工作大学生的管理，进一步落实各项工作职责和任务，更好地发挥其服务社会主义新农村建设的特长和优势，特制定本考核办法。

一、考核对象

***全体到村（社区）工作大学生。

二、岗位职责

1、履行村党组织、村委会分配的岗位职责。履行村两委会秘书工作，配合协助村里做好有关会议的记录归档工作，承担各类台帐处理及各种村务文档写作和文字处理工作。

2、认真贯彻党的路线、方针、政策和上级的指示。密切联系群众，倾听群众意见，积极配合村两委会排摸不安定因素，并及时向党委反映，维护农村社会稳定。

3、在村党组织的领导下，做好政策宣传、群众文化、信息报道、群团等工作，努力在加强农村精神文明建设等方面发挥应有作用。

4、积极参与中心工作，虚心向基层干部学习，向群众学习，有针对性地开展调研活动，及时完成镇党委、政府规定信息工作任务，积极参加镇级和行政村（社区）组织的有关会议和活动。

5、履行远程教育操作员的职责，按照党员远程教育点管理的具体要求，负责远程教育点的日常操作和管理。

6、充分发挥党员卡作用，协助做好村级党组织“三会一课”、党员发展等各项基础性党建工作。

三、考核办法

到村（社区）工作大学生考核实行镇考核与行政村（社区）考核相结合的办法。

（一）*级考核（占考核总分的50%）

具体评分参照到村工作大学生岗位绩效考核细则（附件

1）。考核以日常考评为主，评分由镇组织人事部门在各部门打分的基础上汇总确定。

（二）*考核（占考核总分的50%）

行政村（社区）考核主要考核到村大学生在村工作情况，采取百分制。在年终村级述职述廉大会上，到村（社区）工作大学生对照自己的岗位职责进行述职，并由村两委会成员、全体党员、村民代表进行民主测评，并根据民主测评结果确定考核分值。

（三）考核总分的计算和考核结果运用

考核总分=镇考核得分×50%+行政村（社区）考核×50%。根据考核总分，结合听取包片领导、联村干部意见，确定优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，其中优秀比例控制在15%左右。

有下列情况之一者，确定为不称职等次：

（1）无正当理由连续超过10天以上(含10天)或全年累计超过20天不参与村里工作的；

（2）违反机关效能建设相关规定，情节严重或屡教不改的（3）无特殊原因拒不完成各类工作目标任务的；

（5）参与农村(社区)家庭宗派矛盾纠纷，影响班子团结、社会稳定的；

（6）村级民主考核中，不称职票超过30％以上的；

（7）因工作造成重大事故或恶性事件发生，在群众中造成不良影响的，或因个人品行、言行不端，造成严重后果;

（6）考核总分低于60分的。

2、考核结果运用。

（1）*考核奖金基数为4000元，奖金由镇财政统一发放。镇考核奖=奖金基数×镇考核得分%，镇考核得分60分以下的不予发放。

（2）**考核奖金基数为4000元，奖金由各村发放。行政村（社区）考核奖=奖金基数×村级民主考核得分%，村级民主考核得分60分以下的不予发放。

（3）对考核确定为优秀等次的，给予一定物质奖励。对考核确定为基本称职等次的，实行3个月的告诫期，无明显改进的，取消镇村两级所有奖金发放。对考核确定为不称职等次的，实行3个月的告诫期，无明显改进的，予以辞退。

附：

1、到村（社区）工作大学生2010工作考核细则

9.﹡﹡县大学生村官考核办法 篇九

中共﹡﹡﹡县委组织部

关于印发《﹡﹡﹡县选聘到村任职高校毕业生考核办法》的 通

知

各乡镇党委：

现将《﹡﹡﹡县选聘到村任职高校毕业生考核办法》印发给你们，请结合本乡镇实际，认真抓好贯彻落实。

中共﹡﹡县委组织部

2010年3月26日

核由村党组织负责，主要考核履行岗位职责、完成日常工作任务及在岗工作情况等。考核由乡镇党委负责，以日常考核为基础，主要考核工作完成情况和现实表现等，一般在每年底或第二年初进行。聘期考核由县委组织部负责，以日常考核和考核为基础，综合考核聘期内表现，一般在聘期结束时进行。

第三章 考核方法和程序

第六条 考核由县委组织部、人事劳动和社会保障等部门统一安排部署，乡镇党委具体组织实施，组建考核工作组，主要采取个人述职、民主测评、座谈和实地查看等形式进行。

第七条 考核具体程序：

1、个人述职。大学生“村官”按照岗位职责和有关要求进行个人总结，填写《选聘到村任职高校毕业生考核登记表》（表一）。考核组召开村干部、党员和村民代表参加的述职会议，一般不少于20人，听取大学生“村官”工作述职，述职内容主要包括学习提高对“三农”工作的理解认识情况、履行“四员”职责和其他工作情况、存在不足以及下一年工作打算等内容。

2、民主测评。述职后，与会人员现场填写《大学生“村官”考核民主测评表》（表二），对大学生“村官”在村表现情况进行民主测评。

3、座谈了解。考核组与乡镇包村干部、大学生“村官”、村干部、党员和村民代表进行座谈，听取他们对大学生“村官”的意见、建议及评价。

第八条 考核工作一般与村班子考核一并进行。每年考核结束后，由县委组织部向市委组织部报送考核结果和总结报告。

第九条 聘期考核由县委组织部派出考核组，具体方法和程序参照考核执行。

第四章 考核标准

第十条 实行百分制考核。其中工作目标检查占70分，主要包括履行“四员”职责情况（40分）、为民办实事情况（20分）、遵守规章制度情况（10分）（见表三）；民主测评情况占30分，分为四个等次，优秀每票计30分，称职每票计20分，基本称职每票计10分，不称职不计分（见表四）。

第十一条 考核对象符合以下条件的，进行加分，分数可以累计，同一项内容以最高获奖级别为准，不再重复计分，加分总分10分封顶。

1、获得县级以上（含县级）党委、政府表彰奖励的，县级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加5分。

2、在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章的，市级每篇加2分，省级每篇加3分，国家级每篇加5分。

3、在市、县、乡其他专项活动中获奖或表现突出的，可酌情加1—2分。

第十二条 考核分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，民主测评优秀率需达到90%（含）以上的方能参加考核优

4、﹡﹡﹡县大学生“村官”民主测评汇总表

10.女大学生村官的“新政” 篇十

2009年1月14日，19岁的大二女生白一彤当选陕西清涧县高杰村村委会主任。从来没干过农活的她。带领全村400多农民修整村里的环山公路，手掌磨出了平生第一个水泡。2月6日，正月十二，履职村委会主任23天，白一彤因过度劳累，患上重感冒。但她还是强撑身体，带领一帮村民筹办村里正月十五的转灯会。

白一彤坚持清查村里的旧账，遇到阻力，她坦承，不了解农村的复杂现实。白一彤说她甚至曾有不干了的念头，但自己已是上了弩的箭，射出去就没有回头路。

父亲让女儿参加竞选

白一彤1989年出生在陕西清涧县高杰村镇高杰村，半岁时随父母迁居清涧县城，此后在清涧县城读完小学。在榆林读完初中，又到西安完成高中学业，2007年考入安康学院中文系专科班。在她决定回村竞选村主任前，她甚至不明白“村主任”是干啥的。

2008年11月20日，白一彤的父亲白延林从选委会主任白福周处得知高杰村换届选举失败的消息，便动了让女儿竞选村委会主任的念头。没想到当天上午给正在安康上学的女儿打了电话之后，女儿经过考虑表示同意。

白一彤接受采访时说，她之所以这么快做出决定，一个很重要的原因是已过世10年的爷爷。“我爷爷是高杰村有能耐有威望的人，曾做过清涧县农业局副局长。虽然去了县城，但他一直记挂着村子的发展。爷爷去世很久了，对我的影响还在。如果我能回村子为乡亲们出一份力。也算是替爷爷还了一个心愿。”

决心已定，白一彤没有犹豫。当天下午，她打电话给白福周，表示打算回村竞选村主任。白福周把这个消息通知了选委会其他成员，大家都有些意外，但又不能贸然拒绝。商量后，决定先派人去见见白一彤。

2008年11月底，白一彤因病回西安休养，白福周和村民白耀生来到西安。

对自己在这次“考察”中的表现，白一彤比较满意。“我应答自如，他们问不住我。他们问我怎么发展村子的经济，我回答因地制宜。具体措施包括利用本村生产红枣的优势发展红枣深加工，而且要多元化发展，比如说发展畜牧业、养奶牛、办奶站、发展皮毛产业、开办牛奶加工厂、牛肉加工厂等等。”

同样比较满意的白福周和白耀生提出讓她尽快回村一趟，和乡亲们认识一下。白福周和白耀生告诉乡亲：

“那个女孩虽然年纪小，但思路清晰，很有热情。”

2008年12月上旬，白一彤回村呆了四五天，积极和村民们沟通。当月11日，高杰村选举委员会向镇政府打报告，要求继续选举。镇上对于这位19岁的女大学生回村竞选村主任的举动非常谨慎，因为该村前几次的选举失败，已引起有关部门关注。

白一彤背后的家族势力

选了4次没有成功的换届选举，为什么白一彤一回来，就轻松当选了?村民白应琦直言不讳：“白一彤要是不回来，我们的村主任还是选不出来，再选+次也一样。因为村里的能人们都当过官了，就剩下我们这群没能耐的。但能人们当村主任时所作所为寒了我们这些人的心。为什么白一彤不用怎么宣传我们就愿意选她呢?大家觉得她有几个优势：年轻，是大学生，没有自私的概念，她的家庭状况、历史背景都比较好，群众对她信任，相信她能把自己的承诺落到实处。”这个观点，在选民中有很大的代表性。

白一彤认为，她的当选并不仅仅是因为自己的大学生身份，也不是因为自己有文化，还多亏了家族长辈们在村子里挣下的好名声，尤其是家族的力量也是至关重要的原因。

白一彤的家族在清涧县颇有影响力。其父白延林目前的身份还是高杰村镇的干部，但自从1989年开始就不在镇上上班了，现供职于西安某杂志社。白一彤的二伯白延平是陕西新恒安集团董事长。该集团有400多名员工，注册资本2050万元。总资产达到六七千万元，拥有陕西规模最大的红枣深加工基地。

首先提议白一彤竞选村主任的，就是白一彤的父亲自延林。按照他的解释，是觉得自己应该为村子的建设出点力。白延林还向女儿提供了60条建议，最终她选择了其中10条。白一彤竞选时承诺当选后给每户村民发放1000斤煤，白延林坦承，这是他特意加上去的，并且已经兑现。当时就有人提醒他这样会不会引发贿选争议。他思虑再三，还是决定加上这一条。理由是：村里的冬季取暖问题是个大问题，很多人烧不上煤。这样做是解决群众的迫切需要。至于煤的来源，则是白延林到榆林18家煤矿争取来的捐助。但因为这些煤矿正在停产期间，没有煤，所以他临时从二哥白延平的工厂里拉了5车来煤兑现承诺，将来等18家煤矿的捐助到位了，还要还给二哥。

白延平对侄女的当选影响也很大，其企业生产用的原材料，高杰村是主要来源。

军事化管理“新政”

当选后，白一彤千的第一件实事就是正月初六带领全村上山修公路。“我们那村四周是山，枣树都在山上，把路修好才能开展生产。”大家都听从了白一彤的号召，男女老少，全村几乎能干得动的，400多人都去了。白一彤自己也扛着锄头带大家一起挖土。有几位村民说：“你铲一下土，开个工就行了。”白一彤说：“我是村主任，不能偷懒，要带头。”

，而一个什么经验都没有的十九岁女大学生，又将怎样在村子里树立威信呢?白一彤觉得作为村主任，并不在自己个人有多大能耐，因为一个人绝对干不好全村的事情，关键是要能团结全村人，带领大家一起干。

但是，村民的惯性有时很难改变。搞个活动，高音喇叭喊了无数遍，人也很难到齐。某天，白一彤召集村里的议事会商量办法，突然想起大学军训，训练了学生的纪律性，于是她和大家商量，准备在村里实施军事化管理。

军事化管理的具体办法，照白一彤设想，把全村按地域分片，分成3个营，9个连，每个连再分几个班。层层负责。由她指挥营长，营长指挥连长，这样有什么事情很快就吩咐下去了。

外界质疑，在社会越来越向自由民主发展的时候，白一彤“异想天开”的军事化管理是否适宜。白一彤说，“我觉得自由民主是相对的，无规矩不成方圆，我们村农民懒散惯了，必须要加强组织性。营长、连长、班长。都是他们自己选出来的。只要我们有共同的目标，相信大家都会自觉遵守。”

由于白一彤还是在校学生，村主任工作与学业多有冲突。白一彤说“不影响工作的话我会回学校学习，如果影响到工作，我会请假在村里边工作边自学，然后回校参加考试。如果学校因为我缺课太多不允许这样做的话，我就申请休学，保留学籍，认真履行村主任的职责。”她的想，法，也得到了父母的同意。

白一彤自言学习成绩一般，与同学们的相处也不太融洽，在她的认识里，只有性格特征和她比较接近的人才容易相处，甚至有地域上的选择。这次竞选，白一彤在学校里并没有得到批准。班主任很支持她，但系上领导就是不准她的假。白一彤也动了火，你不准假，我照样回村，就这样回来了。

白一彤当村主任的年薪据说是1600元。对这份工资，白一彤似乎不在意，“只要有吃的就行了，反正吃喝还是父母供给。我们的家族企业还行，我爸也不困难，能养得起我。”

来自各方的争议

事实上，与白一彤在选举中的高票当选以及村子里的高度赞扬不同，上级部门对这件事态度并不是很一致。

清涧县民政局局长白玉渊说，他们注意到了这件事，这位村主任的身份确实特殊了点，但这是民选结果，民政局尊重村民的意愿。虽然这些天大家对这件事有些议论，但高杰村镇民政干部白明亮认为这应该是个好事。高杰村村情复杂。选几次都选不成，大学生参选，到场选民只有11人没有给她投票，至少说明绝大多数村民非常信任她。

高杰村镇党委书记惠生礼则对这件事持有保留看法。他说，白一彤是“双重户口”，她在村子里有个户口，名叫白婀娜，后来又在外地买了个户口，叫白一彤。他质疑：白一彤當选。是老子的能耐，还是女儿的能耐?据他讲，省上有关部门曾派人来调查过这次选举。

对于白一彤“双重户口”的问题。白延林解释说，女儿真正的户口一直在高杰村，后来为了能在县城上学，才从横山县买了个户口，先后迁到清涧和榆林。这个状况是由于当时一些政策、规定导致的。

在网络上，很多人把她和最近当选泰州市团委副书记的25岁女生孙靓靓对比。对她的当选。网络上的质疑声远远少于孙靓靓：不少人甚至认为她的当选代表着农村观念的变革。更多人担心的只是，一个没有农村生活经历的十九岁女大学生是不是了解中国农村的现实，是否能干好一村之长。白一彤坦然承认，她不了解“三农”问题，但现在正在学习相关法规和农村政策，“如果两年后，你再来问我这个问题，我相信我会回答得很好。”白一彤很崇拜武则天，但她否认竞选村主任是自己人生规划的第一步，她把竞选村主任看成一个很偶然的事情，“我还很年轻，要学习的还有很多，也没有一定要从政、做女强人这些规划。”

11.大学生“村官”考核实施方案 篇十一

为全面准确评价我县大学生“村官”在村工作的德才表现和工作实绩，激发大学生“村官”的工作活力，根据省、市、县对大学生村官管理考核文件精神，以《苦思县大学生村官管理考核办法》为依据，拟对2008年以来在岗大学生村官进行考核。考核办法如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，客观公正，注重实绩，激励与约束并重，强化管理和严格考核，通过进一步强化对大学生村官的考核工作，培养和发现一批优秀的大学生“村官”，以此作为提拔和任用的依据之一，在一定程度上调动大学生村官工作的积极性和主动性，激励大学生“村官”扎根农村、干事创业，为建设社会主义新农村做出新的更大的贡献。

二、考核时间及对象

考核总体时间安排为每年年初，考核对象为2008年以来在岗的112名大学生“村官”。

三、考核内容与标准

大学生村官聘期（）考核，以大学生村官履行岗位职责情况为主要依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。对2008届大学生村官，全面考核到村任职以来的表现情况；对2009、2010、2011届大学生村官，主要考核2011的表现情况。

大学生村官聘期（）考核实行百分制，考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，具体标准为85分以上的为优秀、70－84分的为合格、60－69分的为基本合格、60分以下的为不合格。

（一）履职情况（40分）。对照年初设定的岗位职责，由考察组通过走访、实地察看等方式进行考察评价，根据履职情况确定等次：好得34-40分，较好得28-33分，一般得24-27分，差得23分以下。

（二）述职述廉评议（25分）。在被考核对象述职述廉的基础上，由参会人员现场评议打分，取平均分。

（三）乡镇党委主要负责人评价（20分）。由乡镇党委主要负责人结合日常考核情况，对本乡镇大学生村官进行综合排名和打分。

（四）村组干部民主评价（15分）。由各村组干部结合大学生“村官”日常工作情况，对本村村官进行打分。

（五）加分减分。考核中，被考核对象内受到乡镇党委、政府或县级部门表彰的，每次加1分；受到县委、县政府或市级部门表彰的，每次加2分；受到市委、市政府或省级部门表彰的，每次加4分；受到省委、省政府及以上表彰的，每次加8分。聘期（）内受到党政纪处分的，有一次减3分，并不得评为优秀等次。

四、考核程序

考核工作要严格按照县、村、乡镇三级分别考核。每级按100分制计分量化考核结果。考核结果由县、乡、村按1:1:2比例进行合计确定。考核的定性结果以个人述职、民主测评和个别座谈等形式进行确定。具体考核程序为：

1、个人述职和民主测评。由乡进行组织，述职会由乡干部和大学生在村干部及村民代表参加，大学生“村官”对在村工作期间的履职情况和取得的成绩做全面汇报。汇报后由参会人员填写测评票。

2、个别座谈。将分别找乡党委书记、组织委员、村支部书记、以及大学生“村官”在村的村民代表进行个别谈话。真实准确掌握大学生“村官”在村情况。

3、研究确定考核等次。绩效考核的基本依据是大学生村官的履职情况和工作期间的总体表现。考核采取量化评分。民主测评分作为大学生村官考核的重要依据。考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。对照考核内容进行民主评分，具体标准为85分以上的为优秀、70－84分的为合格、60－69分的为基本合格、60分以下的为不合格。

五、工作要求

1、高度重视、认真对待。大学生“村官”实绩考核事关整个大学生“村官”工作的健康发展，事关整个选聘大学生“村官”工作的公正公平，事关每位大学生“村官”的切身利益，工作非常重要。乡党委高度重视，增强责任意识，认真做好工作。负责考核工作人员要认真学习政策文件，严格按照政策程序操作，确保考核工作健康顺利进行。要特别注重考核期间大学生“村官”的思想状况，确保队伍思想稳定。

2、科学组织、公开公正。考核工作要严格按照县委组织部要求，认真组织实施，力求全面真实准确地考核大学生“村官”。进行测评时，认真听取群众意见，全面了解参与测评人员的知情度、代表性和广泛性，避免由个人或少数人决定评价结果，力求考核结果公正公平。考核结果要按政策要求进行公示，接受社会监督。

3、严肃纪律、确保公正。乡党委严肃认真对待考核工作，严明考核工作纪律，防止在考核中弄虚作假、徇私舞弊，确保考核工作风清气正。对考核中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，予以严肃处理。对考核不公，造成不良影响的，要严厉追究相关责任人的责任。

4、按时完成考核工作。考核工作任务重、时间紧、要求高，各乡务必集中时间、集中精力，安排专人，抓紧完成考核工作。

六、组织领导

12.大学生村官年度考核个人总结 篇十二

工作以来，我紧紧围绕农村工作这一中心，按照做好“指导员、信息员、促进员、协调员”的要求，深入学习和贯彻党的__大和__届三中全会精神，进一步提高自身综合素质，切实服从组织的各项安排，认真完成各级领导交办的每一项工作任务。

一是学，在学习中增长才干。

一是学知识。自担任村官以来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学发展观武装头脑，指导实践，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想上、政治上始终坚定不移地与党中央保持高度一致，不断提高思想理论水平和自身综合素质，带头树好一名基层干部的良好形象。在注重政治理论学习的同时，我还坚持认真学习政策法规、市场经济、行政管理等方面的知识，不断拓宽自己的知识面，提高基层工作的业务水平和能力。二是学做事。万事开头难。为什么难?因为没接触过，懂的少。怎么办?学!来到八滩，我第一件事就是向党政办秘书请教这里的情况，首先了解个大概。

向熟悉粮西村的分管干部了解村里信息，做事心中有数。到村后，向村干部学，向群众学。我还在镇组织办兼任办事员。组织上无小事，我从一点一滴学起，做起。领导交办的事坚决无条件按时保质保量地完成，得到领导的肯定。三是学做人。从大学生到 “村官”，角色发生了根本性的改变。

怎样使自己很快的转变角色，进而适应新角色、新环境，成为摆在我面前首要解决的问题。社会是复杂的，形形色色的人都有，不像大学里那么单纯。我很庆幸在大学里担任了班长，因此我有机会和不同层面的人接触交流，使我适应新环境的能力大大增强。我坚持“多听，多做，多思，少说”的“三多一少”原则。多听就是多听取别人的意见、看法。别人的意见、看法可能我不一定能够认同，但我会耐心的去听。

这是对别人最起码的尊重。对于别人的批评意见，我会虚心接受。有则改之，无则加勉。多做就是多找事情做。通过多做事情，我很快地适应了新环境，从而使我开展工作变得容易。多思就是勤思考。在学习中思考，在工作中思考。少说就是尽量少发表自己对某件事情的看法。当然，要具体情况具体对待。我坚持“三多一少”原则，收到的效果很明显，和村里干群和镇里工作人员的关系融洽。

二是做，在做事中增长见识。

一是做好村书记的助手。粮西村地处八滩镇镇政府西南部，距镇政府3公里左右。村部设在一所小学里，现在这所小学已经租出，这样，黄书记和钱书记家就成了临时的村部，村里没有固定办公地点。到村工作以后，针对这一实际情况，我积极与村干部进行交流，通过走访群众，与群众交流，进行村情调研活动，努力统一干群思想，并争取相关部门的资金支持，积极开展村庄规划工作，提出规划意见，制订初步规划方案，得到两位书记和其他干群的肯定。9月初，我协助我村22名“一有三缺”群众参加了县扶贫办举行的农村贫困劳动力转移培训，通过学习，这些农民增长了知识，学到了本领，增强了他们早日脱贫的信心。

二是做好领导的帮手。在镇组织办我兼办事员。从零八年九月份开始，我的工作重心主要放在我村和全镇的贫困劳动力转移培训上。9月初，我将全镇报上来的第一批劳动力转移培训表汇总。数量大，时间紧。但我想，这是我锻炼自己的好机会。下旬，我负责将八滩镇第一批参加贫困劳动力转移培训对象共56人带到滨海县现代教育中心报名，参加培训。前后共举行了四次培训班，培训人数达到481人，超额完成了县里下达的450人的培训任务。根据我的建议，镇里领导和县里有关部门协调，将县教中心的老师请到镇里统一给培训对象上课。11月13日下午，在八滩镇伟新公司的培训教室里第二批培训班开班。当时正值农忙，将老师请到八滩，到家门口来给贫困户进行培训，这样既节省了开支，又提高了培训的效果。县扶贫办领导，八滩镇党委书记程书记亲自到现场检查指导工作。

脱贫攻坚这项工作是当前最重要的工作，三年内全县脱贫，绝不是一句空话。劳动力转移培训是脱贫攻坚工作的重要内容。四个月的劳动力转移培训工作，给我感受最深的是，老百姓太需要知识和技术了。想农民之所想，急农民之所急，才能真正的把农民的事办好。

三是思，在思考中提升自我。

学而不思则罔。在学习、做事的过程中，我积极动脑筋思考，开拓思路，寻求解决问题的最佳途径。

粮西村的特色产业是粉丝加工。通过调研走访，我了解到，粮西村几乎家家户户都种红薯，少的几亩，多则几十亩，上百亩，是名符其实的红薯种植基地。种出来的红薯大多数加工成山芋粉，然后再加工成粉丝。每年的红薯产量是很大的，但粉丝加工技术相对较为落后，很多都是家庭小作坊式生产加工。这样红薯出粉率低，生产出的粉丝质量当然也受到很大的影响。针对这种现状，我想，有没有更好、更先进的加工技术呢。我通过网上搜索，查阅大量资料，我找到了如何使山芋出粉率高，生产出的粉丝质量好的生产加工技术，并和村里干部联系，向村民进行推广，向他们介绍这种技术,得到了群众的欢迎和村干部的肯定。

劳动力转移培训工作面广量大，而且培训的知识很多都不实用。我在查看培训对象报名表的时候发现，很多人在培训专业一栏里填写的是“实用技术”，或者更具体，如“养鸡”、“种植”等。可以看出，农民最需要的是农村最基本、最实用的知识。可以说，上面好心没办成好事。针对这种情况，我在思考，如果今年还有这项工作要做，我将充分发挥自己的能力，和各相关方面联系，对我村参训对象进行实实在在的技术、业务培训，使他们真正在培训中学到知识，学到本领。粮西村特色产业是红薯生产加工，我将从红薯的品种选择，种植技术，粉丝加工技术等方面对贫困户进行培训。我想，这样做将会大有益处。在与村干部和群众交谈中我了解到，红薯在八滩的价格比在“渠南”低很多，如果通过运输渠道将多余的红薯外销，这样将增加农民收入。

13.大学生村官:未来在哪里? 篇十三

2008年3月，经中央同意，中组部决定用5年时间选聘10万名高校毕业生到农村任职。这是加强基层干部队伍建设，培养年轻后备力量的重大举措。其后从中央到地方都陆续出台了一系列相关政策，鼓励应届大学毕业生报考村官，要求使用好、培养好这批村官。

培养一批优秀的大学生村官既是支持社会主义新农村建设、推动农村经济发展的现实需要，也是培养和锻炼后备力量的有效途径。然而，近期一项针对湖北大学生村官现状的调查表明，大学生村官竟有六成被乡镇或县、区长期借用，人不在村上，有七成忙于备考公务员，心不在村上，真正脚踏实地、兢兢业业履行村官职责的为数不多，这一现象明显有失初衷，且在全国都有一定的普遍性，引起了社会各界对大学生村官的关注。

多数大学生村官不愿意扎根基层，根子还是制度缺失。虽然近几年来，国家对大学生村官重视有加，与此相关的政策也在不断地完善和健全。但由于后续制度跟不上，重选调、轻培养的模式尚未从根本上改变。要想让大学生村官政策取得实效，就必须采取措施，给大学生村官指方向、解难题、压担子、促成长，让他们大有可为、大有作为。

“最坚强大学生村官”张广秀：用行动感动身边每一个人

张广秀，一位来自沂蒙山区的大学生村官，为帮助村民脱贫竭心尽力，在患上白血病后仍为村里工作奔忙，她被网友亲切地称为“最坚强的大学生村官”。在担任烟台市福山区福新街道垆上居民区主任助理兼团支部书记后，扎根基层，虚心学习，吃苦耐劳，服务群众，以实际行动赢得了党员干部群众的好评。去年9月份，张广秀被确诊为急性白血病住院治疗，她一直保持积极乐观的态度，在坚持同疾病作斗争的过程中，仍然十分留恋村官岗位，惦记着工作，挂念着群众。

在当村官的400多天里，张广秀用自己热情的工作态度，感染着身边的每一个人，用自己勤奋的实际行动，帮助着曾经陌生的每一个村民。令人感动的是，她拥有从农村熬出来，还能再回农村的勇气；她没有把大学生村官当成跳板，而是把农村当成了实现理想的舞台；她懂得村官首先是村民，然后是村官的道理。

作为服务垆上村的村官，她没有忘却自己的职责。做村官的400多个日日夜夜，她一心扑在工作上，勤勤恳恳，埋头苦干。作为主任助理，张广秀积极协助主任处理日常村务，并与同事共同完成了垆上村几乎所有的养老保险、医疗保险、福利发放等工作，另外，她还主动参与了村民的纠纷调解等。不管工作有多难，她都尽己所能保质保量完成，充分展示了当代大学生踏实能干的良好形象。在同事眼里，“她踏实、执著，实实在在地为农村、为农民做了很多事情”。

她的事迹引起了社会各界的关注，也牵动了中央领导同志的心。2月14日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平作出重要批示，大学生村官张广秀同志的事迹很朴实、很感人。她全身心为村民服务，身患重病不忘本职，用真诚赢得了大家的认可。要注意总结宣传张广秀同志这样的先进典型，进一步引导大学生村官扎根基层、奉献才干、锻炼成长。

２月16日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮给张广秀和大学生村官论坛执委会回信，充分肯定张广秀热爱人民、无私奉献的高尚精神，希望广大大学生村官向张广秀学习，扎根基层、服务群众，做与人民群众心连心、受人民群众欢迎的大学生村官。

然而，像张广秀这样愿意扎根基层，愿意融入到群众当中，愿意为农村的发展奉献自己青春的毕竟还只是少数，对于大部分大学生来说，村官只是“跳板”，是未来报考公务员和研究生的筹码。

多数大学生村官不愿扎根基层

4月2日，当我们仍沉浸在“最坚强大学生村官”张广秀带来的感动中时，《长江日报》关于大学生村官的一篇报道再次引起了社会各界对大学生村官的关注。

面对大学生“就业难”，面对新农村建设的文化素质瓶颈，大学生村官似乎是个“一举两得”的政策。近几年，到农村任职的大学毕业生越来越多，随之而来的有关大学生把任职村官当作升迁“跳板”的质疑声也此起彼伏。不可否认，确实有部分大学生将村官作为“跳板”， 但对于这些“毕业就下乡”的大学生来说，基层工作经验也是他们的人生财富。

据《长江日报》报道，中南财经政法大学公共管理研究所所长徐双敏教授针对湖北大学生村官现状进行了一项调查，调查涉及武汉、黄冈、孝感、恩施等4个市州的196名大学生村官。他们在工作一两年后，有71.4%的大学生村官准备考公务员，仅1.5%的人准备继续当村官。受调查的大学生村官对工作、生活环境及津贴待遇基本满意。其中，认为工作环境“非常好”、“比较好”、“还可以”的占81.1%；他们当中有53.5%的人认为工资待遇“好”、“基本可以”；认为工作“艰苦”、“比较艰苦”的仅占27.6%。

徐双敏教授认为，大学生村官对工作较高的满意度，与他们长期被上级部门借用、不在农村一线工作有一定的关系。受调查的大学生村官中，“一直被借用”和“经常被借用”的占62.2%，“没有被借用过”的仅占15.3%。大学生村官长期被乡镇或县、区借用，一方面是因为此前地方机构改革，人员减少，工作任务重；另一方面与基层政府和村委会认为大学生村官是“飞鸽派”有关。担心大学生村官干不长，基层单位不愿委以重任，导致借用成常态，到村任职反成特例。

理想难以在现实中开花

选用优秀大学生到农村基层当村官，一方面给基层工作注入了活力，另一方面对大学生而言也确实是锻炼能力，积累社会经验，但是，我们似乎忽视了理想与现实之间的差距，大学生村官的服务期仅仅三年，对所服务的村来说，一无所知二无感情三无所有是一片空白，想让大学生村官在短短三年内，为农村建设发挥出什么突出作用，只能说是一厢情愿，大学生即使很珍惜这个做村官的机会，往往也是在这个村官的位置上为下一步发展“养精蓄锐”，七成人准备考公务员就是一个很好的例证。

在一些发达地区的农村，由于集体经济基础较好，乡镇企业发展迅猛，村官也相当吃香，而大学生所担任村官的农村，大多在边远地区，经济基础十分薄弱，有的农村可能根本就没有什么集体经济，完全可以称得上是一穷二白，在这些农村，青壮劳动力大多外出打工，家里都是些老弱病妇幼，除了侍弄自家地里的一点庄稼，基本上没多少事，这些农村的村官，实际上想做事，也没有多少事可做，加之经济条件的限制，让一个年轻的大学生村官想发挥多少才干也不现实，即使是大学生村官也没有多少经济收入，现实与理想的差距摆在那，年轻人不能不为自己的将来考虑。

要想消除理想与现实之间的这种落差，大学生村官要从三个方面努力。首先，加强学习，深入实践，做基层工作的主人。要相信自己所具备的知识素养，敢于俯下身子，到基层中学，到实践中学，在基层工作中检验知识、提升素质，做好自己所学与基层工作的结合文章，不断推动基层工作顺利开展。其次，少發牢骚，埋头苦干，做扎根基层的奉献者。在不少地方，都存在大学生村官待遇偏低的状况。在现实生活中，每个人都难免时常权衡自己的利益得失，但对于新时代的大学生村官来说，怎样对待利益得失，就不能用普通群众的标准来衡量。要境界更高、眼界更宽，要时刻着眼于党和国家事业发展的大局，心里始终装着人民群众的利益。只有不断加强自身修养，少发牢骚，多讲奉献，才是当代大学生村官的应有之举。再次，要放下包袱，甩开膀子，做基层工作的创业者。大学生村官要向立志在基层创业的同行们学习，放下包袱，甩开膀子，在本职岗位上大干一场，走自主创业之路，不断书写大学生村官扎根基层创业的崭新篇章。

大学生村官缘何“不务正业”

自2008年3月中组部全面启动选聘大学生到村任职工作以来，几年间，各地政府响应中央提出的大学生村官计划号召，纷纷出台一系列优惠政策招聘大量大学生下乡担任村官，主要是担任村支书助理和村主任助理，部分大学生村官通过自身努力已经当选为村支书或村主任，为新农村建设作出了一定的贡献。但我们同时应看到，当前社会上多的是大学生愿意到农村担任村官，少的是大学生村官愿意和能够长期扎根农村，不少大学生村官是在村官任上待上几年就带着优惠政策离开农村，甚至不少大学生村官是抱着把村官当成考公务员、考研究生的“跳板”的心理去农村担任村官的。总的来说，当前我国大学生村官流动性非常大，多数大學生村官选择离开农村，在一定程度上已经出现了一种大学生村官熟悉村庄情况后离开农村，换上新的大学生村官再去熟悉村庄情况，等熟悉情况后再离开农村的一种恶性循环怪现象。

大学生村官无法扎根农村的原因是多方面的，有大学生村官自身的原因，也有整个社会的因素。总的来说主要有以下几点原因：一是部分大学生去农村担任村官本身就是冲着政府出台的优惠政策而去，优惠政策到手后就立刻离开农村。二是大学生村官在农村的社会地位比较低，面临的心理和社会压力比较大。不少农民群众（特别是年长的农民兄弟）对跳出农门的大学生回乡做村官很不理解，觉得大学生担任村官没前途，甚至认为是没出息的表现，并且有成为“读书无用论”现实教材的趋势。三是大学生村官待遇比较低，在中部地区全年补贴达到1.5万元的不多，解决住房和婚姻问题比较困难，生活压力非常大。虽然各地政府要求大学生村官待遇比照当地乡镇公务员待遇安排，但是在实际操作中，广大落后地区的大学生村官待遇比较低，甚至政府给予的物质待遇没有完全落实到位。四是由于当前大多数村庄比较落后，集体经济薄弱，大学生村官发挥其所长条件不成熟或比较困难，多数在村官任上无作为，甚至是无所事事，部分大学生村官成了看守村委会房屋的看门人，没有成就感，生活比较无聊。

不过，剖析之下不难发现，根子还是制度缺失。由于后续制度跟不上，重选调、轻培养，大学生村官往往被“一任了之”，至于他们有什么想法，有什么困难，有什么需要，则鲜有人问津，甚至非但不能及时给予引导和关心，还轻视村官的重要性，结果导致动辄抽调大学生村官从事其他工作，导致大学生村官对自身处境的困惑和对前途的茫然，从而“心生异念”。因此，要想让大学生村官政策取得实效，就必须采取措施，给大学生村官指方向、解难题、压担子、促成长，让他们大有可为、大有作为。

服务期满后，出路在哪里？

自2008年中央作出选聘大学毕业生到乡村任职的重大战略决策以来，大学生村官工作受到大学生的热烈响应和社会的高度关注。原计划用5年时间选聘10万名大学毕业生到乡村任职，现在各地选聘的大学生村官人数已达到15.9万，加上2008年以前部分省区市自行选聘的，目前已有20万名大学生村官奋战在新农村建设一线。

今年8月，首届大学生村官3年服务期将满，他们究竟何去何从？

为实现大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”的良性循环，2009年4月，中组部等12个部门下发的《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》明确规定了大学生村官的出路：留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习。五条出路涵盖了方方面面，为大学生村官三年服务期满后的出路问题作了系统的总结。

徐双敏教授组织的一项调查发现，做村官之初与做了一两年村官之后相比，大学生村官对未来职业的规划有较大差异。调查显示，大学生最初报考村官的首要目的是“锻炼能力，积累社会经验”。工作一两年后，有71.4%的大学生村官准备考公务员，仅1.5%的人准备继续当村官。

对于自己今后的人生定位，除个别选择自主创业外，大多数人表示很迷茫，他们的未来在哪里，他们算什么人？

“如果保持现在的工资待遇，再交了‘三金’，我还愿意在农村接着干村官” 。 阿怀萍在青海省大通县城关镇龙曲村当村官，这是她留在农村的“条件”。虽然她提出的条件并不高，但在目前政策下实现也还有一定困难。

据有关调查显示，一些大学生“村官”文字能力强，能熟练操作现代化办公设备，经常整日被“借调”在镇办公室里做打字员、记录员，甚至是村党支部书记、村主任的“秘书”等，对农村发展的实际效果并不像预期那样大，这样的大学生“村官”并不在少数。而另一些大学生“村官”到了农村，成天忙着考公务员，找进城 “出路”，对农民不闻不问、不做实事，浮在上面，晃悠一年半载“抬屁股走人”。

针对此类现象，专家认为，有必要为大学生“村官”建立科学有效的考核机制，考核内容除日常工作、考勤外，必须大幅提高 “三农”发展实绩、实效的比重。同时，需要制定科学的大学生“村官”退出机制，让不适合在农村工作的大学生“村官”及早、合理退出，既避免了不必要的浪费，又可有效缓解“流得动”出口的堵塞。

完善大学生村官长效发展机制

要想大学生村官在新农村建设中发挥重要作用，目前要做的不是如何想方设法吸引优秀大学生前往农村，而是要如何采取政策引导优秀大学生、大学生村官扎根农村，比如提高其社会地位，改变其身份，让其由村官变成乡镇长期驻村公务员，提高其收入水平等等。如果大学生村官只是把担任村官当成人生职业生涯的跳板，那么大学生村官永远发挥不了其应有作用和意义。

如何完善大学生村官长效发展机制，使政策取得实效？针对这个问题，一些政协委员、人大代表、专家学者等提出了一些建议。

人大代表：建议让优秀村官享受公务员待遇

在今年两会上，不少代表委员们针对大学生村官的待遇和去向，建议政府出台相关政策，让他们有比较合适的去向，最好是吸引他们留下来。同时，有代表建议将优秀的大学生村官转录为公务员。

应加大对大学生村官的扶持。拥有基层工作经历，大学生村官在以后考研、考公务员中会有相应的政策扶持，全国各地的细则也各有不同。但是对于如何吸引他们留在村里，目前成型的扶持政策还寥寥无几。

全国人大代表杨秀华提出：国家应当优先将特别优秀的大学生村官转录为公务员，他们就不需要再去备战挤“公考”，这样可以让那些了解基层现状的大学生村官，更好地服务基层。

全国人大代表陈小恩则认为，应当尽量少招录“三门”公务员，加大从基层选拔公务员的比例。所谓“三门”公务员是指从家门到校门，毕业后进了机关门的新公务员，即：家门—校门—机关门。

陈小恩建议，公务员招录的考试科目和内容要尽量做到“干什么，考什么”；突出基层导向，逐年加大从具有2年以上基层工作经历人员中招录公务员的比例。另外，报考的地域和身份限制也亟须打破，真正建立起平等竞争的环境和氛围

政协委员：建议完善鼓励大学生村官留村工作机制

全国政协常委、济南大学原副校长张承芬向大会提交了《关于完善鼓励大学生村官留任工作机制》的提案，建议不但要吸引大学生去基层，更要把他们用好、吸引他们留下，“要解决大学生村官留村之忧”，还建议积极为大学生村官解决吃、住、行方面的实际困难，保障大学生村官的基本工资及国家规定的各项补贴、社会保险、工龄计算等及时落实到位，把大学生村官待遇保障纳入基层组织建设考核内容。

同时张承芬还提到，大学生村官选派标准应该细化。从生源地、生活习惯考虑，则尽量录用、选派来自农村的大学生；从所学专业上看，多倾向农业种植、养殖、财会、电子信息、管理等农村急需的专业。还可以把那些往届的、干有所成、热爱农村的大学生，按“公开、平等、竞争、择优”的原则，通过一定的考试选拔程序，纳入大学生村官群体。并尽量录用、选派原籍或来自农村的大学生担任村官，他们的生活习惯、沟通方式与所去的农村相似，便于开展工作。

全国政协委员、民进江苏省委副主委言恭达建议，国家应建立科学稳定的大学生村官制度，完善选拔机制、后续保障机制、激励引导机制等方面的工作体制机制。政策应适当向贫困地区倾斜，鼓励留任。制定统一的《大学生村官岗位目标责任制考核办法》和《大学生村官日常管理细则》对他们考核。

言恭达建议，在待遇上，大学生村官的工作生活补贴应比照本地乡镇新录用公务员试用期满后工资水平确定。公务员招考可拿出一定名额专招届满大学生村官。为避免有的人下去只顾复习考试，对工作不上心，埋头工作的人却由于顾不上复习考试而吃亏的现象，应将工作实绩和群众评价换算成一定分数，加到总分里。

专家：“买断”岗位解决大学生村官“出口”问题

中国人民大学法律社会学研究所所长周孝正表示，村官政策前后巨大落差的背后，有大学生的轻信，但最主要的，是部分官员在利益支配下的短期行为。其表现有二：一是在村官招录时卖力吆喝，并下意识地夸大其词；二是在村官的“出口”建设上意兴阑珊，甚至不负责任。

周孝正把官员肆意渲染村官制度的行为解释为一种短期的牟利行为。他说，这种短期行为产生的背景有两个，一是中国官员的任期较短，因而功利心较强；二是中国现有的官员考评机制，对官员所制定政策的可持续性关注较少，其在官员的升迁中所起的作用，远逊于解决眼下的具体问题。

教育学者王旭明认为，在村官“出口”问题上，政府可以有一个更好的办法，就是“买断”。为村官们“买断”一些岗位，比如村党支部书记的岗位。他说，这样不仅解决了“出口”问题，还让真正热爱农村的人扎根农村。

在一个城市化的年代，在一个城市崇拜的年代，把人才拉向农村的道路并不好走。因此，计划的实施过程中，难免会遇到一些问题，但问题不能掩盖政策的光芒。问题要解决，政策要完善。我们只是希望这个过程能够快一点，再快一点。当前，只有社会各界共同努力，帮助大学生村官施展才华，才能既留住人又留住心，才能使大学生村官这颗新苗茁壮成长并开花结果。

张广秀，一位来自沂蒙山区的大学生村官，为帮助村民脱贫竭心尽力，在患上白血病后仍为村里工作奔忙，她被网友亲切地称为“最坚强的大学生村官”。