高三月考作文：我理想中的大学

高三月考作文：我理想中的大学（精选10篇）

1.高三月考作文：我理想中的大学 篇一

梦想，是每个人心中一盏不灭的灯。我有一个姐姐，她因为自己学习上的勤奋和用功，所以她考上了浙江大学，由于姐姐的用功，让我产生了这个梦想：“长大后一定要考上一个理想的大学。”

虽然我离考大学还有好长的一段路，但是为了达成自己的梦想，我一直在努力地学习着，比如有一节课上……

上课铃响了，我静静地坐在座位上等着老师。老师来了，老师让大家齐读课文时，我就大声地读;当老师写下重要的知识时，我就把它端端正正地抄写下来;提问时，我就积极举手发言。该做课内作业了，我写着写着，突然遇到了让我为难的题目。我刚想问同学，可想到老师讲的一句话：“遇到不会做的题目时先自己仔细思考，想不出来再查看书本，实在做不出来再问同学。”我马上动脑筋思考起来。“有了，原来这么简单呀!”我轻声地说。当自己做出来后是那么快乐，不动脑子去问别人的话是没有这种快乐的!就在此时，下课铃响了，下课了。

这是一个很好的例子，不过要达成梦想，这还是远远不够的，继续加油吧!

2.我理想中的大学体育 篇二

我理想中的大学体育其实很简单，简单来说四个字能概括“无拘无束”，就这么简单。但这让学校做起来却很难，我就是想让体育课来充分的放松我们自己，来缓解最近的烦恼和压力，得到一种解脱感。这其实很简单，但我们却至始至终没有得到，让我们第一时间感觉到的就是无语和无奈。

从小学开始上体育，都是一个心情，那就是渴望，因为一上体育课就可以，无情的放松自己，去尽情的玩，那时心里只想着一个字“爽”。而到了高中和初中，发生了大的改变，没上体育课前都得跑上一千米，说是锻炼身体，当时我们就很无奈地说，让我们好好的玩一会，那几锻炼了我们身体，不由让我们开心了吗？跑完步以后，还得练习几遍广播体操，剩下的时间如果不出意外就自由活动，那还得看老师心情。仔细想想一节课一共四十五分钟，还行下多少时间了，没等过瘾呢，就下课啦，那时每个人都带着愁眉苦脸表情无奈的走啦！那时的我们对体育课也就比数学物理多那么一丁点兴趣，可想而之我们的无奈之情啊！到了大学本以为会改变一下呢，可是暴风雨依旧那么猛烈，只是改变了一种方式，跑完步以后开始练拳，一开始还有点兴趣，但没到两节课兴趣全无。因为自由活动时间很少，不仔细练习考试就过不了，就拿不到学分，体育课就白上了，无耐之下就得硬着头皮做了。这就是现在我的大学体育，只能在这里诉说一下了。

我心目中理想的体育课是一个渐进的发展过程,是一个既定而又复杂的存在状态,影响它的因素很多,如兴趣培养,方法灵活,突出主题,鼓励创造,因材施教,情境展开等.只有通过老师的积极的研究性教学实践,才能日臻完善.上大学体育老师给我们辅导，其他完全靠自己的努力才能了解更多，也没有人去教自己了，应为大学就是这样，谁也无法改变，大学就是培养自己独立自主的能力，大学体育是高校体育中重要组成部分，到了现在我也明白了，我一定要从这里学到东西，不然那就白上大学了。

3.我理想中的大学 初二习作 篇三

大学是一个真正学习的场所，它是一个由个体融入集体的过渡，在这里，我能找到属于学者的荣耀，我理想中的大学-------

在我理想中的大学，有着我渴慕已久的老师，他们智慧，宽容，和善，是思想的先行者，他们的课堂生动而富有激情，在一堂堂并不是为了考试高分而听的课中，收获到了太多，理想中，大学里的学习是单纯而快乐的，并不是为了当年的大学梦，也不是为了某些人心中的好工作，简简单单，只是为了自己内心的热爱。

我理想中的大学不一定要有最美丽的教学楼，不一定要有最华丽的大礼堂，但一定要有最丰富最整洁明亮的图书馆，在那里看书充满自豪与自然，不再像书店中承受老板的冷眼，不再担心喜爱的书被买走，不再因买不起心爱的书而懊恼。我可以阅读学习工具书，可以浏览技术先知，可以回顾古今名著，也可以挑上我最爱的散文集借到家里慢慢的看。

理想中的那个大学还要有我喜欢的环境，校园的路不需要平整，更不需要人工的假山假池，那只会令人心生厌恶，我理想中它应当是优雅，幽静，自然，简朴，校园里种满大树，就让它们放纵的生长，种的花是不知名的小花，散发淡淡幽香，和大片的绿草地相映成趣。

我理想中的大学还要有厚重的历史，它要经过岁月的洗礼，并不是为了提供需要而新生，我希望我能有杰出的学长，他们都为人类做出过贡献。大学中还需要特别深刻不俗的校训，激励着一代代人。

我理想中的大学，一定存在，但要用我的汗水去寻找。.12.

xiaoxiao

4.高三月考作文 篇四

多少年了，由初嫁的心喜到如今的哀愁，由少女的天真到如今的成熟，成长真需要如此吗?在一次次心伤之后的成熟。

当初春之时，他抱着丝与我述衷情，我的心如那新抽的绿芽般点点欢喜，微红的霞云染上双颊。看着忠厚老实的他，羞涩地点了点头，即使他没有上门向父母提亲，即使他没有找媒婆，即使他没有下聘礼，但我还是答应，因为我想，我是喜欢他的，他也是喜欢我的，既然这样，又为什么要顾那些繁文缛节呢。现在想想，年少的自己是多么地冲动呀!

只身带着聘礼与他度过淇水，河水荡汇，浸湿了衣裳，但我却满心欢喜，与爱的人共结连理，是多么幸福的事!

薄云遮住了皎月，天色微微变暗，如墨的夜色似乎要攀住人的呼吸，使人不敢妄动。紧了紧身上的衣服，望向淇水，思绪再次飘往那深沉的记忆中。

曾几何时，自己也是满心欢喜，以为找到一个冷了可以帮我添衣，睡了能帮我挽被，病了可以为我担忧的人。可为什么这只能是我的梦境呢?嫁为他妇之后，我一直勤勤恳恳，夙兴夜寝，没有一日无这样的，我也自认没有什么过错，但他为何变得如此。以前憨厚的他为何成了如今的凶恶，以前总逗我开心的他哪去了，以前的山盟海誓，以前的甜言蜜语，以前的欢乐时光难道都是假的吗?一次次的希冀他能恢复以往，一次次的失望，心被刺痛了无数次，终究不想再痛了。只是以往的记忆太过美好，美好得让我不想忘却。

天微微泛白，不知不觉，已在淇水岸站了一夜，该忘却的，该遗下的，还是随着淇水随风而逝吧。在嫁人前他的怜惜，在嫁人后他的转变，让我看到了爱如水中泡沫般，一触而逝，经不起时间考验。

5.高三月考作文：我理想中的大学 篇五

1.孟子以前的政治家，大多无重农抑商之主张，有此主张并实行此政策者，始自商鞅。重农抑商政策出的主要背景是

A.私营工商业发展

B.秦朝统一全国 C.铁犁牛耕的普及

D.井田制的瓦解 【答案】A 【解析】材料“有此主张并实行此政策者，始自商鞅”并结合所学知识可知，重农抑商政策出的主要背景是私营工商业的发展，不利于加强中央统治，故A项正确；商鞅变法时秦国还没有统一全国，故B项错误；铁犁牛耕在战国时期开始推广，还没普及，故C项错误；D项错误，当时封建土地所有制已经确立。点睛：材料“有此主张并实行此政策者，始自商鞅”是解题的关键。

2.唐宋时代，契丹、女真、蒙古以及中亚等外族进如中国，使中国不再是单统的华夏民族。中国文化接受了外来的刺激，也吸收了许多外来的文化。在此基础上，韩愈极其以后的一代又一代儒家学者提倡回归经典。他们的工作

A.强调“天人感应” B.加速国内民族融合 C.推动理学的形成 D.利于商品经济发展 【答案】C 【解析】材料“中国文化接受了外来的刺激，也吸收了许多外来的文化”“儒家学者提倡回归经典”并结合所学知识可知，儒学不断吸收佛教、道教思想，理学形成并不断发展，故C项正确；A项是汉朝董仲舒的思想，不符合题中的时间；BD项材料没有体现。

点睛：材料“中国文化接受了外来的刺激，也吸收了许多外来的文化”“儒家学者提倡回归经典”是解题的关键。

3.下表是北宋商税情况简表。据此可知当时

A.政府“不抑兼并” B.商税是政府主要收入 C.政府鼓励商业发展 D.工商业经济不断发展

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1第 【答案】D 【解析】过阅读上图内容可知，北宋时期的赋税结构中非农业税所占的比重越来越大，说明北宋时期的工商业发展迅速，故D项正确；材料中没有体现出土地政策和农业税，故AB项错误；中国古代一直都采取重农抑商政策，故C项错误。

4.明朝隆庆年间（1567-1572年），因福建巡抚涂泽民之请，明廷“准贩东西二洋”。这项政策 A.推动官营工商业发展 B.加速白银内流 C.利于世界市场的形成 D.放弃海禁政策 【答案】B

............点睛：对材料“准贩东西二洋”的理解是解题的关键。

5.1439年，明政府正式颁布了《宪纲条例详，对监督官的地位、职权、监督对象及行使权力和监察纪律作了详细的规定，成为明代有深远影响味的监察法规。材料反映明朝监察制度的特点是 A.机构完备 B.重视监察官员素质 C.立法保障 D.拥有独立的监察权 【答案】C 【解析】从材料“《宪纲条例详》对监督官的地位、职权、监督对象及行使权力和监察纪律作了详细的规定”可以看出，明朝的监察制度有立法的保障，故C项；ABD项材料中没有体现。

点睛：材料“《宪纲条例详》对监督官的地位、职权、监督对象及行使权力和监察纪律作了详细的规定”是解题的关键。

6.在中华法系中，与商业有关的民事法律得不到充分发展，重视公权益即国家利益，被看作是天经地义的，私权益即庶民个人利益，却得不到应有重视。材料表明中华法系 A.重视维护君主专制 B.基于小农经济和宗族社会 C.维护商品经济秩序 D.侧重协调人与人的关系 【答案】A 【解析】材料“与商业有关的民事法律得不到充分发展”“重视公权益即国家利益”“私权益即庶民个人利益，却得不到应有重视”说明中华法系重农抑商，适应了君主专制统治的需要，故A项正确，C项错误；BD项材料中没有体现。

点睛：材料“与商业有关的民事法律得不到充分发展”“重视公权益即国家利益”“私权益即庶民个人利页

2第 益，却得不到应有重视”是解题的关键。

7.“公元前5世纪，普尼科斯山建成一个半圆形建筑，在半圆形的中心地带，矗立了一块立方体的岩石„„它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”材料反映雅典民主政治

A.全民参与 B.轮番而至 C.直接民主 D.公开透明 【答案】A 【解析】材料“确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”说明雅典民主是直接民主，故A项正确；A项错误，错在“全民”；BD项材料中没有体现。

点睛：材料“确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”是解题的关键。

8.历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和‘本性’相矛盾的。”这里的“本性”主要指 A.自然法 B.习惯法 C.公民法 D.万民法 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，自然法主张天赋人权，人人平等，公正至上，与奴隶社会是等级社会相违背，故A项正确；BCD项不符合题意。

9.研究者发现瑞典、丹麦、荷兰、德国以及英国的一些地方在1700年以前就达到半数男性脱盲，而意大利、西班牙、法国南部则要等到19世纪甚至20世纪。与这种差异相关的是 A.宗教改革 B.商业革命 C.重商主义 D.启蒙运动 【答案】D 【解析】材料“意大利、西班牙、法国南部则要等到19世纪甚至20世纪”并结合所学知识可知，这与17、18世纪的启蒙运动有关，故D项正确；ABC项不符题意。

C重商主义

D.启蒙运动

10.恩格斯认为：“包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的，它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但只有在历史前提已经具备时，这—萌芽才能发展成资本主义生产方式。”这一“历史前提”是指

A.建立代议制民主政治 B.资本主义工场手工业出现 C.西欧国家的殖民扩张 D.工业革命推动生产力发展 【答案】D 页

3第 【解析】材料“雇佣劳动是很古老的，它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年”“才能发展成资本主义生产方式”并结合所学知识可知，资本主义生产方式战胜落后的生产方式主要由于工业革命的推动，故D项正确；ABC项是D项基础。

点睛：材料“雇佣劳动是很古老的，它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年”“才能发展成资本主义生产方式”是解题的关键。

11.英国光荣革命后，内阁会议由英王主持，全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握的，这些大臣完全对国王负责。1701年议会通过法案，规定：“凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。”这项法规

A.扩大了国王的权力 B.开始建立君主立宪制 C.破坏光荣革命果实 D.利于责任内阁制建立 【答案】C 【解析】材料“全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握的，这些大臣完全对国王负责”“凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效”说明英国光荣革命后，原有光荣革命的果实遭到了破坏，国王的权力受到限制，故C项正确，A项错误；B项错误，1689年《权力法案》的颁布，标志英国确立了君主立宪制；材料“内阁会议由英王主持”说明D项错误。

材料“全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握的，这些大臣完全对国王负责”“凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效”是解题的关键。

12.在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的“普通法律”。这些认识体现的政治理念是 A.权力制衡 B.民主自由 C.人民主权 D.法律至上 【答案】C 【解析】材料““人民”高于“人民的代表”” “由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的“普通法律”可知，这些认识体现的政治理念是人民主权，故C项正确；ABD项不符合题意。

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一 臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母。故天瑞应诚而至。及至后世，淫佚衰微，不能统理群生，诸侯背畔，残贱良民以争壤土，废德教而任刑罚。刑罚不中，则生邪气；邪气积于下，怨恶畜于上。上下不和，则阴阳缪戾而妖孽生矣。此灾异所缘而起也。……《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，页

4第 百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料二 在一切的正中，坐着太阳，如登宝座。在这最美的神庙里，要这个发光体能同时照明一切，还能有更好的位置来放它吗？它被叫做明灯、精神、宇宙主宰，都很正当。……他如坐在皇座上，管理他的儿女们，就是绕着他转的那些行星。地球有月球为她服务。

——哥白尼

（1）根据材料一概括董仲舒的主要观点，结合所学知识分析其思想形成的背景。

（2）概括材料二中作者的观点并判断其出处，根据材料结合所学知识比较董仲舒与哥白尼主张的不同影响。

【答案】（1）主要观点：天人感应、君权神授；大一统；罢黜百家。

背景：汉武帝中央集权政治大一统；此前法家、道家的思想主张无法适应统治的需要；董仲舒对原始儒学的继承与改造。

（2）观点：太阳中心说；出处：《天体运行论》。董：维护政治统一；形成儒学独尊的地位。

哥：解放思想，冲击教会的权威；标志近代自然科学的兴起；推动欧洲近代专制王权的兴起。【解析】本题主要考查的是董仲舒的儒学和哥白尼的日心说内容。从董仲舒汉代儒学的主要观点及其形成背景，哥白尼的太阳中心说，两者的比较等方面来分析。

（1）从材料“天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也”“上下不和，则阴阳缪戾而妖孽生矣”“《春秋》大一统者”“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”中可以概括出第一小问的答案。结合所学知识可以从西汉初年的政治状况、儒学和黄老之学的状况来分析得出第二小问的答案。（2）材料“在一切的正中，坐着太阳，如登宝座”可以得出作者的观点；结合所学知识可知，这出自《天体运行论》。结合两段材料并结合所学知识得出两者的不同影响。14.阅读材料，完成下列要求。

材料 直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变成一座桥梁，一个启程之地。其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，……依据上述观点，哥伦布于1492年首次出航美洲，与其说是开启了欧洲人扩张和征服的英雄历史，不如说是启动了可怕损失的历史。

——帕尔默《现代世界史》

围绕材料，结合所学知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（12分，要求：明确写出论题，阐述需史论结合）

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5第 【答案】示例一：新航路开辟使世界成为一个紧密联系的整体。

1500年之前，欧亚非与美洲处于一种相对隔绝的状态，新航路开辟打破了这种隔绝状态，密切了各大洲之间的联系，便利了人种与物种的交流（例如黑奴贸易和美洲高产作物玉米、马铃薯的外传和马、牛、鸡、小麦、甘蔗等物种传入美洲），极大地推动了世界贸易的发展，使世界成为一个紧密联系的整体。标志着资本主义世界市场的出现，开启了全球化的进程。

示例二：新航路开辟推动了欧洲的崛起，也给殖民地带来了深重的灾难。

新航路开辟引发了商业革命和价格革命，商路和贸易中心的转移，海外贸易的扩大和殖民掠夺及大量金银的涌入，适应了欧洲资本原始积累的需要，加速了欧洲封建势力的衰落和资本主义的兴起，推动了欧洲近代化的进程。与此同时，新航路开辟也开启了欧洲对外殖民扩张的进程，黑奴贸易造成了非洲大量精壮劳力的流失，殖民掠夺、种族灭绝等手段给亚非拉地区带来了深重的灾难，造成了严重的损失，延缓了当地的正常发展。

请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第—题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。15.【历史—选修1：历史上重大改革回眸】

材料 卷烟税在世界各国均为优质税源，莫不带来巨额收入。卷烟作为消费品在近代以来输入中国，最初数量甚微，海关也来将烟草列入独立税种。第二次鸦片战争中列强以进口烟草为在华洋人日用品为由，将其划入免税之列。而北洋时期，占据国内大半卷烟市场的英美烟公司担负中央正税不过7.5％，再加上英美烟公司经常通过一次性购买卷烟税印花或包税的手段减免部分税款，其实际税负只有2.5％~3％。而当时最大的民族烟厂南洋兄弟烟草公司，其原料进口时除纳进口正税及子口半税外，产品销往各地仍需缴纳“营业、畅销、厘金、杂捐、附加等税”，“负担即重，成本加多，虽出品优美，诚难与外贸竞卖”。除中央正税外，各省地方政府间有征收销场、落地等税，但征收标准也轻重多寡，各不相同，设置税率之标准亦不一致，或以容器为准，或以货量为准，或以货品为准，或以卖价为准，或以商铺为准，卷烟税制极其混乱。1915年5月，北洋政府为统一卷烟税制，扩充财源，决定实施烟草专卖。中央又将田赋、盐课、关税、厘金、烟税、印花税、契税等十七项优良税源列为中央税，仅将田赋附加税、牲畜税、粮米税、戏捐、车捐扽杂税杂捐划给地方，造成“国重省轻”的失衡局面。北洋时期，地方多为军阀主政，除教育、实业等消耗外，巨额军费成为重中之重，地方财政常常捉襟见肘。加之派系林立，政争激烈，内阁更迭频繁，由于出身与所属派系不同，各自主政时期财政整理目的和政策大相径良。

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6第

——摘编自王强《北洋时期中央与地方的卷烟税纠纷》

（1）根据材料，概括北洋时期中国卷烟税制的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，指出北洋时期中国税制改革失败的原因。

【答案】（1）特点：华洋税负不均；卷烟税制由混乱到统一；中央与地方税权失衡。

（2）原因：西方列强侵略和压制；军阀割据和派系斗争的影响（或缺乏稳定的政治环境）；缺乏民主政治的保障；国家财政体制混乱导致统一税制缺失；中央与地方税权分配失衡。

【解析】（1）从材料“负担即重，成本加多，虽出品优美，诚难与外贸竞卖”“北洋政府为统一卷烟税制，扩充财源，决定实施烟草专卖”““国重省轻”的失衡局面”中可以概括出北洋时期中国卷烟税制的特点。（2）材料“地方多为军阀主政，除教育、实业等消耗外，巨额军费成为重中之重，地方财政常常捉襟见肘。加之派系林立，政争激烈，内阁更迭频繁”并结合所学知识可以得出北洋时期中国税制改革失败的原因。16.【历史—选修3：20世纪的战争与和平】

材料 “一战”的爆发以及战争的长期性和残酷性，不仅加剧了交战各国的经济危机，而且使人民的反战情绪日益高涨，各国人民渴望和平、反对战争的情绪高涨。“和平、面包、自由”成为1917年的俄国革命、1918年的德国革命和奥匈帝国境内革命的普遍口号。战后欧美各国的反战和平运动迅速发展，一个具有特定盟约的、尝试保障和平从而保护列强利益的国际组织，即国际联盟建立。战争的极端残酷性和欧洲人口因大战而大量死亡，使欧洲的民众感到精疲力竭并产生厌战情绪，英国民众和他们的领导人都不想再有新的战争，不论这种战争是有谁挑起的以及英国是否应该为正义而战。这种民意，对英国绥靖政策的形成奠定了重要的思想与社会基础。“一战”曾被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。然而，仅仅过了20年，另一场大战就在1939年爆发。历史学家泰勒在《第二次世界大战的起源》中指出：“第二次世界大战就是从第一次世界大战的种种胜利成果中生长出来的。”

——摘编自徐蓝《一战史研究的新问题新进展新观点》

（1）根据材料，说明当时的人们认为“一战”是“结束一切战争的战争”的理由。（2）根据材料并结合所学知识，简析第二次世界大战爆发的原因。

【答案】（1）理由：战争的长期性和残酷性对人们的冲击；反战和平运动的兴起；国际联盟的建立。（2）原因：绥靖政策助长了扩张野心；为保障和平而寻求自保的心理；一战打破原有国际格局及新的国际格局的不稳定；1929年世界经济危机的影响。（任答三点即可）

【解析】（1）从材料““一战”的爆发以及战争的长期性和残酷性，不仅加剧了交战各国的经济危机，而且使人民的反战情绪日益高涨，各国人民渴望和平、反对战争的情绪高涨”“战后欧美各国的反战和平运动迅速发展，一个具有特定盟约的、尝试保障和平从而保护列强利益的国际组织，即国际联盟建立”中可以得出答案。

（2）材料“欧洲的民众感到精疲力竭并产生厌战情绪，英国民众和他们的领导人都不想再有新的战争”“对页

7第 英国绥靖政策的形成奠定了重要的思想与社会基础”并结合所学知识可以得出答案。17.【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料 伍延芳是中国留学史上第一个法学博士，第一个为外国所聘而出任英国殖民地律师的中国人。1882年应李鸿章之邀北上天津，进入总理衙门的洋务差委局，参与对外交涉事宜，成为“中堂的主要助手”。1885年出任开平铁路公司总办之职，负责修建中国第一条铁路。面对帝国主义列强使用炮舰政策，划分势力范围，劫掠中国财富的严重局势，伍廷芳等受命修律。伍廷芳“延聘东西各国精通法律之博士、律师，以备顾问。”先后完成了对德、俄、日、法、英、美等国的刑法、裁判法、刑事诉讼法、监狱法、裁判所构成法等的翻译，通过分类整理，做到“各国之法律已可得其大概。”提出“盖西国从前残酷之刑法，经律学家几经讨论，逐渐改而从轻，政治日臻完善。故中国之重法，西人每訾为不仁。其旅居中国者，皆籍口于此，不受中国之约束。”“方今改订商约，首先收回治外法权，实变法自法之枢纽。”伍廷芳还奏请专设法律学堂，通过定课程、定学制、筹经费、广任用等措施，为国家培养了大量法学急需人才。伍廷芳还于1898年提出仿行各国印花税，建议修订商律，增加破产律，旨在“使有成之商业，咸得有所维护。”使商人破产之案的审理有所依据。伍廷芳曾于1897~1902年和1907~ 1909年先后两次出使美国、西班牙、秘鲁。当辛亥革命成功之后伍廷芳等人联名上书，指出清廷之灭亡、共和之诞生已成定局，希望摄政王能顾全大局，赞成共和体制，从而避免将全国人民投入战乱之中。

——摘编自范守义《伍廷芳：中国近代外交家、法学家和实业家》

（1）根据材料，概括伍廷芳的法律观点。

（2）根据材料并结合所学知识，简评伍廷芳对中国近代社会发展的贡献。

【答案】（1）观点：组建顾问团队，借鉴吸收外国法律精神；减轻中国的“重法”现象；改订商约，收回治外法权；变法自强；设立法律学堂，培养法律人才；修订商律，保护工商业发展。

（2）简评：积极参加洋务运动，推动中国近代化发展进程；积极推进法律改革，有利于法律精神的传播和法治体系的建立，有利于变法自强和近代化人才的培养；出使外国，为中国近代外交事业作出了积极贡献；顺应时代潮流，积极投身于巩固共和国的事业。

【解析】（1）材料“延聘东西各国精通法律之博士、律师，以备顾问。”“提出“盖西国从前残酷之刑法，经律学家几经讨论，逐渐改而从轻，政治日臻完善”“收回治外法权”“为国家培养了大量法学急需人才”“修订商律，增加破产律”中可以概括出答案。

（2）根据材料“参与对外交涉事宜，成为“中堂的主要助手””“伍廷芳等受命修律”并结合所学知识可以得出答案。

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6.我理想中的中学 作文 篇六

初中如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。

我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。

我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开．

我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快．老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通．

7.我理想中的房间作文 篇七

我理想中的房间是这样的。房间宽敞明亮，靠电视的东面是一张小桌子。这桌子和别的桌子不同，桌子的每个角上都有一个按钮，你可以用电脑找你需要的材料。按下黄色的按钮，就会从下面升起一盏帮助保护视力的台灯。只要你的眼睛痛，你打开灯，它就会轻轻地按摩你的太阳穴，疼痛就消失了。当你做完作业时，你按下红色的按钮，桌子上会播放动画片，让你放松一下自己的心情。

我的床自然是摆放在西南边了。床上有一种神奇的被子，很薄。冬天，当你睡进去的时候是热乎乎的，等你起床后，它还会保温；夏天，你睡进去的时候，被子突然变凉爽起来，因为被子是自动调温器。

我的床边有一个大衣柜，那里面有四季穿的衣服，它会把衣服自动调换、挂好。如果是夏天，它会把你的短袖、短裤挂好；冬天，它会把毛衣、棉衣、羽绒服挂好，随时满足你的需要。

8.我理想中的学校作文 篇八

我希望每天早晨拉开窗帘，都能被一幅宁静到震撼的景象所清醒：在银杏树与天竺葵之间，静静的晨光下，赫然排放着覆满晨辉的雪白色的教学楼。教学楼如一艘停靠在海滩上的大帆船，张开纯白的船帆，桅杆上兰花点缀其间。船舱在晨曦下朦胧亮着，那正是几个勤劳的水手，趁着晨时囊萤积雪。整座船仿佛占据着一个独特的空间，属于静谧和梦幻的空间，远离城市中的锣鼓喧嚣，避开飞鸟的骚扰。

我还希望在我进校的时候，看到的不是一个接一个，愁眉苦脸的孩子。他们不是应该被作业折磨得黑眼圈浓大，也不是应该被老师和家长的训斥而卑微得抬不起头来，他们不应该未老而先衰。我希望他们每个人都可以肆无忌惮地微笑，我希望他们每个人都可以自然地、像是对待朋友般地和老师说一声“早安”。而我更愿意看见的是他们兴致浓浓地谈论一道感兴趣的题目，甚至是一个娱乐故事，而不是被书包压垮着，沉默不语。

我理想中的学校在教授课程中也应该是悠闲的。那里不会总有老师皱着眉头说“谁让你们随便乱说话了的”。那里是自由自在的。学生可以勇敢地表现自己，不会再萎缩着半举起来的小手。那里的老师也应该是尽职尽责的，他会安排好每一节课，给予每一个发言尊重和每一个错误尊重。他是自由而放松的，每一节课仿佛都是在听一首悠扬婉转的歌曲，随着旋律而抑扬顿挫，铿锵有力。学生在看到课程表时，不会皱着眉评论哪节课好哪节课不好，他们应该认为每节课都是一首新的歌曲，等着他们去聆听。而奏曲人——可爱的老师们——他一定也正拿着小提琴等着孩子们。

“现在，我要讲一个故事……”他说道。

那是一所如童话和仙境般的学校。在放学以后，他们会在操场上奔跑，会在环绕的跑道上飞驰，会走进各自喜欢的小组，研究那些夜以继日，朝思暮想的兴趣。他们可以自由自在地如鸟儿一样飞翔到所能达到的高度，学校如同一片广阔无垠的天，天高任鸟飞。

夜晚，他们不用拘泥于沉闷的自习中。他们可以随意地泡在图书馆，他们可以在黄金时间里和书籍作伴，在文学中畅游出一片属于自己的天地。夜深的时候，学生们回到寝室。不希望他们看到的是钢铁般坚硬的床铺，那里要是温暖舒适的棉被和阵阵暖香，该是多么让住宿生们神往啊。他们应该在温暖的沐浴后入睡，钻进被窝中带着深深的不舍。他们只希望夜晚度过得快一点，快到可以马上睁眼再看见阳光下漂亮的校园。

他们醒来时不约而同地奔向窗户，日复一日的美好会让他们觉得像是在做梦。他们有些迟疑和惊慌，拉开窗帘，迎面而入的是刺骨的寒风和冬阳下的雪中校园。清晨，白雪重新覆盖着那艘熟悉的大帆船，它反而日益和蔼起来。

今天的校园也是一如既往的悠闲，诗意。

9.我理想中的学校作文 篇九

我喜欢的学校是小间一点的学校，因为大间的学校会很热，而且人数比较多，彼此间的感情比较生疏，小间的学校大家都认得彼此，比较有互动，学校就像一个大家庭，美好又温馨。

我理想中的学校能有一间活动中心，里面一边是舞台，方便活动时可以用;另外一边是篮球场，随时可以打篮球，就不用在外面一边晒太阳，一边打篮球了。

我理想中的学校上课的时间能在九点，就不用每天要那么早起床;语文、数学、自然、社会课能少一点，而电脑课和体育课能多一点，还希望每天的功课能少一点，每个月都能举办一次户外教学，让我们能更有机会接近大自然，不要死气沉沉的待在课堂上。我也希望每个星期都能排几堂游泳课，毕竟是土生土长的渔民，不会游泳的话，是会被笑掉大牙的。

我理想中的学校能在操场上盖一间棒球场，让全校每一个人想打棒球的时候随时都能打，还有在操场上造一间游泳池和桌球场，还要盖一间超市，如果肚子饿或是口渴的时候，能去买一些吃的东西。

10.高三月考作文：我理想中的大学 篇十

我们不可能把每一所大学都办成“世界一流”的大学，但可以办成各具特色，即大学管理者心目中的“理想之大学”，这就是特色办学、内涵式发展之路。

这种“理想之大学”具有鲜明的自身特点，但也并非无规律可循。以东北师范大学为例，“坚持为基础教育服务”是其被社会公认的办学特色。但是，要实现这一特色，所需要的支撑条件和社会的检验标准与其他所有的大学又是相同的。因此，从这个角度讲，推进“理想之大学”建设的过程，也就是形成自身特色、提升特色水平的过程。而且，在具体的工作过程中，大学管理者将会按照心目中的理想，始终保持着清晰的发展路径和坚持不懈的自觉。

我认为，一所“理想之大学”通常都具备“有人物、有故事、有空间、有代表”四个显著特征。

有人物，就是有学生和社会敬仰的大师和教育家。实际上，这是内涵式发展中的教师队伍建设问题。大师和教学名师都具有学科贡献重大，学界认同广泛，学术声誉良好，人才培养成就显著的特点。这些大师级人物铸就着一个学科、一所大学的成绩与辉煌。如果一所学校这样的人物很少或者没有，那就很难说它是学生心目中的一所“理想之大学”，也很难说办学有特色。

有故事，就是指大学自身历史文化的积淀。一所大学的历史和文化是这个大学赖以生存发展的根基和血脉，也是大学之间相互区别的重要标志和特征。东北师大原生物系的教学楼是日伪时期留下的两层破旧的小楼，但它却见证和铭刻了这个系自1949年创建以来的风风雨雨和酸甜苦辣，能让人回想起几位大师的许多感人故事。而现在的许多大学，新楼和高楼很多，故事却没了。因此，我们需要特别珍惜和保护历史留给我们的那些经典故事。这些故事的价值在于能使学生领悟到学校的发展足迹和优良传统，汲取到奋发向上的不竭动力，这是非常有意义的。

有空间，就是指具有满足学生全面发展的条件和环境。在我的记忆中，上世纪七十年代末期，我们的大学就像是一片净土，没有世俗、功利和纷争，人们活得十分简单纯粹，可以一门心思做自己喜欢做的学问。现在，我们的物质条件和工作条件都得到了很大改善，但是在课程资源的建设上、在尊重个性需求，激发创造性的支撑能力上，仍然显得还很薄弱，教师教学、研究需要，学生全面发展需要的“空间建设”还有相当大的差距。而且，这种“空间建设”并非仅仅是物质的“硬件的”，充分体现大学精神的“软环境”建设——现代大学制度建设的“空间”也急需完善和拓展。

有代表，就是指有被社会广泛认同的大批优秀校友，即有着良好社会声誉的毕业生。学校的毕业生就是一所大学向社会输送的一批批“产品”，接受着社会的检验。所以，一所大学是不是一流，不是靠自己说的，也不是由学校层次决定的，而是社会的广泛认可，这种认可的价值标准就是毕业生及培养他的学校对社会的贡献。社会的认同是大学生命力的根基。