小布头奇遇记读书交流

2024-08-02

小布头奇遇记读书交流（9篇）

1.小布头奇遇记读书交流篇一

《小布头奇遇记》读书心得一

早就想读这本书了，如今，我最后看完了《小布头奇遇记》。

刚开始，小布头是小老师做出来的，小老师为啥要做小布头呢？原先因为要给幼儿园里的小朋友发玩具，玩具本来够，可小哈巴狗又懒又脏，所以小老师做了小布头，小布头还认识了好多玩具朋友。分到小布头的是豆豆，豆豆不喜欢，就和苹苹换了，小布头成了苹苹的玩具。

才在苹苹家呆了几周，小布头就想离家出走了。小布头很高兴，自己会开火车。第二天小布头就离开了苹苹。可你明白吗？小布头刚走，就后悔啦！这是为什么呢？

原先，小布头坐着火车，到了狗爷爷家，你猜小布头在狗爷爷家呆着哪儿吗？呆在白鼠堆了！但是没呆多久，就被一只鸡扔到了锅上了，那只鸡叫小芦花，很快小芦花和小布头成了好朋友。刚高兴没多久，又有一个叫大勺子的来了，和小布头吵了起来。小布头很悲哀。

到了晚上，小布头被老鼠拖回了洞里，小布头一次又一次机灵的逃了出来。最后到了二娃家，坐着风筝掉下来，很幸运又一次获救。

最后小布头胆子变大了，也越来越聪明了，还冲进鼠洞救出了黑熊和布猴子。

小布头最后回到了苹苹家，再也不想离开了。为什么呢？因为二娃就是苹苹姐呀！

透过读《小布头奇遇记》，我从小布头身上学到了他的勇敢，自信和智慧。我推荐大家读这本书。

《小布头奇遇记》读书心得二

过新年了，老师准备给小朋友们送礼物。但是老师发现少了一份。于是老师用做剩的材料做了一个小娃娃，名叫小布头。小布头被分到了平平的手里。但是有一天，小布头生主人的气了，悄悄溜走了，开始了新的生活。但是没过多久，他就把自己弄丢了。之后，他被丢到了老郭爷爷的家。认识了很多朋友，也受了四只老鼠的欺负。不久他又被人送给了田阿姨。田阿姨的儿子把小布头挂在风筝上，放到了天空上。两只老鹰为了争夺小布头，把风筝线咬断了。小布头落到了地上。他在雪地里躺了好多天，最后，他被田阿姨他们发现了。平平在田阿姨家发现了小布头，小布头最后回到了主人的手中。

这真是一个离奇的故事。小布头的经历是多么曲折阿！他认识了那么多奇怪的朋友。在他身上发生了那么多让人不可思议的事情。书中还有很多令人惊讶的地方。如多嘴多舌的打铁勺，会作诗的老鼠，会用翅膀捧鸡蛋的母鸡等。书中的小布头是那么令人喜爱。它虽然很小，但却十分勇敢。有一次，他奋不顾身救朋友母鸡小芦花。他为了找自己的主人，不顾危险，乘上了飞机。我真想拥有这样一个可爱的娃娃。

《小布头奇遇记》读书心得三

新年快到了，幼儿园的老师们为孩子们准备了新衣服和新玩具，还有一些好吃的小点心。小老师在玩具箱里清点玩具的数量，看看够不够。数了一数，却只有九十九个，但是有一百个学生，还有一个学生将不能分到玩具，所以幼儿园的萧老师想尽了办法，用仅剩的葱绿布头和桃红布头做一个娃娃，但是这个娃娃没有裤子，于是老师用她在百货商店新买来的白色发带为这个娃娃做了一条裤子。然后还用几根小黑毛线为这个娃娃做头发。这时外面正在下着鹅毛大雪，萧老师怕他冷，就给他做了一顶小帽子。萧老师想这个娃娃还没有名字呢？于是萧老师想到这个小布娃娃是用最小最小的布头做成的，所以就叫他小布头吧！

当我看到那里的时候，我真的觉得这个萧老师是一个好老师。她为了给每个学生新年时都有礼物在半夜还要制做娃娃，而且当小布娃娃没有裤子的时候，她尽然用自己新买来的发带给她做裤子，还用自己的鹅黄色手帕给小布头做帽子。这个娃娃是萧老师用心和爱做的。如果谁拿到这个娃娃必须会很开心的。而且这样老师是全心全意地为孩子们付出的。

第二天，孩子们到幼儿园参加活动，他们都拿到了新衣服和新玩具，他们都十分感谢老师们，在孩子们当中，苹苹拿到了小布头，苹苹觉得他十分可爱，还让小布头做自己小火车的司机，是苹苹克服小布头心中的恐惧，苹苹和小布头也成了好朋友。但是好景不长，有一天小布头打翻了米饭，苹苹很生气，但是苹苹之后平复了情绪，告诉小布头浪费粮食是不好的行为，但是小布头就是不听，而且还打算离开苹苹。

这样看来，小布头果然是小男孩，他很淘气，很调皮。浪费粮食本来就是不好的习惯，他还不认错，也难怪苹苹会生气。我可不能学小布头浪费粮食的坏习惯。

之后小布头真的离家出走了，经过几翻波折，小布头来到了乡下，遇到许许多多的新朋友，有大铁铁勺、小芦花、老郭爷爷、田阿姨、二娃等这些人让小布头明白粮食是多么的重要。之后，小布头打算回到苹苹的身边，所以，它坐上了大娃的飞机。但是中途飞机出了故障，小布头到了荒郊野外，之后，又因老郭爷爷的帮忙，回到了二娃的身边，然后，还见到了以前的好朋友们，大黑能、大老虎和小猴子。它们还告诉小布头，苹苹也到着，让小布头心奋不已。之后在联欢会上，小布头最后回来了苹苹的身边。

在这个故事中，小布头虽然很调皮，但是它很勇敢，要是朋友有困难，它会毫不犹豫地帮忙它们，这个故事还告诉我，要珍惜粮食，因为粮食是农民伯伯们辛苦的结晶。

《小布头奇遇记》读书心得四

我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育好处，这本书讲述了小布头的一系列遭遇，借此说明两点意思。一点是怎样样是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不就应，他不理解，开始赌苹苹的气，并逃走了。于是他开始了自己的历险，和奇遇。

他坐错了火车跟支援农业的电动机一齐来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说真灾的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了惟有勤勤恳恳的工作才是勇敢，只有敢于想损害人民利益的坏人搏斗才算勇敢。小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他期望做一个勇敢的人，就只怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他一意识到自己任性而出了眉头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的故事，必须会悲哀痛苦。他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不理解那种光说道理的批评，但善于从事实实践中或故事中总结经验，理解教训。

读完了这一本书，我深刻明白了两个道理。有些时候，小布头的心理也是个性贴合我的心理。像他从瓶子上翻下翻，第一次是不留意，另一次却是有意的。我们做各种危险的活动，第一次觉得好玩，第二次又去试，从不敢到敢的过程不正是这样吗？在事实中实践，像小布头那样。

《小布头奇遇记》读书心得五

这天我看了一本书，名叫《小布头奇遇记》。书中讲的是一个叫小布头的布娃娃的故事。

新年到了，老师给小朋友们准备新年礼物。豆豆因为分到的玩具太小了，很不开心，热心的苹苹将自己的大洋娃娃和豆豆的小布头交换。小布头的新主人对小布头很好。小布头过着开心的日子。有一天，小布头为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，弄得好多饭粒洒在了桌子上。苹苹责备小布头不真心粮食，小布头不但不听苹苹的话，还下定决定要离开苹苹。

离开家的小布头开始了自己的历险和奇遇。坐上了火车，认识了小电动机；来到了乡村，交了小芦花、大铁勺等好朋友，感受到了友谊的温暖。大铁勺告诉小布头过去的事，小布头认识到了就应珍惜粮食。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋，他不顾自己的安危，帮忙好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔自己不理解苹苹的批评。之后，在一个老鼠洞里，小布头又遇到了好朋友小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力彻底打跑了作恶多端的老鼠，小布头也转成了一个真正勇敢的孩子。最后，最开心的是小布头又回到了苹苹的身边，和好朋友们幸福的生活在一齐。

读了这本书，让我明白了很多道理。我懂得了要珍惜粮食，不能够浪费。我还懂得了犯了错要知错就改，并且要做一个勇敢的人。

《小布头奇遇记》读书心得六

早就想读这本书了，如今，我最后看完了《小布头奇遇记》。

到了晚上，小布头被老鼠拖回了洞里，小布头一次又一次机灵的逃了出来。最后到了二娃家，坐着风筝掉下来，很幸运又一次获救。

最后小布头胆子变大了，也越来越聪明了，还冲进鼠洞救出了黑熊和布猴子。

小布头最后回到了苹苹家，再也不想离开了。为什么呢？因为二娃就是苹苹姐呀！

透过读《小布头奇遇记》，我从小布头身上学到了他的勇敢，自信和智慧。我推荐大家读这本书。

2.《小布头奇遇记》读书心得篇二

《小布头奇遇记》读后感在我生日那天姑姑送给我一本个性漂亮的故事书，刚拿到手里，我就被漂亮的封面所吸引，饭都顾不上吃就缠着妈妈跟我一齐读。

这本书很厚，里面有拼音，我看着拼音也能够自己拼读，但是我读的速度比较慢，我很着急想明白后面的情节，所以妈妈同意跟我每人一个自然段的读。就这样，每一天放学我一写完作业就读这本书，迫不及待地想要明白故事的结局。这本书讲的是一个小布娃娃，他的名字叫小布头，胆子个性小，总是想决心做个勇敢的孩子，但是什么是真正的勇敢呢?他就从酱油瓶子上跳下来，还打翻了他的主人苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食，他还生气了，从苹苹家跑了出来，一路上遇到了很多不可思议的事情。

看了这本书以后，我觉得小布头很可爱。他能发现自己的缺点并努力改正，他从开始胆子很小转成了勇敢的孩子，他从不爱惜粮食到懂得了农民伯伯种粮食的辛苦。我也要学习他的这种精神，做一个善良、勇敢、可爱又充满智慧的孩子。

3.小布头奇遇记读书笔记篇三

做家长的，平时给孩子灌输一些大道理，孩子并不一定能真正理解，或者直接就不愿意听。通过各种各样生动的故事来把这些道理讲给孩子们听，可能他们更容易接受。

从小布头的身上，孩子学到了什么才是真正的勇敢。勇敢不是看谁的胆子大，而是要看谁能够帮助更多的人，只有敢于同损害大众利益的坏人搏斗才算是真正的勇敢。

4.小布头奇遇记读书笔记篇四

在寒假，我读了一本书叫《小布头奇遇记》。小布头本来很胆小，经过各种各样的奇遇勇敢了很多。

小布头他身体很小像个小拇指，他有一双细细的眼睛、红红的嘴巴、扁扁的鼻子、头上带着一顶尖尖的帽子。他很淘气，有一次，小布头把饭倒出后，苹苹狠狠地批评了小布头，小布头就逃出了家，去找豆豆，不知为什么当作了烤白薯来到了陈爷爷的家。小布头逃出苹苹家以后，认识的人可多了，有二毛、大毛、小黑、还有小芦花等等，小布头很淘气也很快乐。经过多次的奇遇，他知道了珍惜粮食，小布头还救过小芦花的命，他非常勇敢。

我很喜欢《小布头奇遇记》这本书。

5.小布头奇遇记读书笔记心得篇五

那个世界里的小布头只是用一点儿旧布料做成的小玩偶，因为又旧又小，大家都嫌弃他。一次吃年夜饭，小布头从饮料瓶上跳下来，糟蹋了许多食物。他唯一的好朋友苹苹生气地指责了他的错误行为，小布头一气之下，选择离家出走。背井离乡的岁月中，小布头颠沛流离，足迹遍布了寂寞的田野、偌大的农场、热闹的大街，也遭遇了差点被老鼠、老鹰、鸡吃掉的惊险，幸好次次都能虎口脱险、化险为夷。

渐渐地，小布头开始思考，开始察觉，虽然外面的世界很刺激，但却没有爱他的人。他想家了，很想，很想……小布头最终决定和伙伴们一起把老鼠赶走，乘着粮车回到了家。

合起书页，无数的问号盘旋在我的脑海中——

小布头在外的流浪生活如此新鲜有趣、丰富多彩，让我钦羡不已，求之不得，为什么他最后还是选择回家?

他和伙伴们只有三人，究竟凭借什么能打败那么多老鼠呢?

他们明知道乘车回家的归程布满艰险坎坷，随时会被人当作垃圾扔掉，可为什么他们还是义无反顾地选择上车?

我一度觉得这些问题有些费解，但今夜我似乎茅塞顿开，答案不是显而易见吗——因为爱!因为流浪的生活中没有爱，所以他才会想起温馨无比的家，想起在他犯错时用严厉的指责爱着自己的苹苹;因为他思家，在老鼠的阻挠下，他的思乡之情越发浓烈，在爱的感召和催促之下，他和伙伴变得更加强大;因为他这份对家的爱和执着，所以即使车程前方有无数未知的危险，小布头都要选择坐车这个唯一的办法。

小布头因爱而想家，因爱而强大，因爱而勇敢!——爱是多么强大!

这种强大的爱无时无刻不在我的生命中。有一次，我去游乐场玩。那里面两个特别刺激的大滑梯——90°魔鬼滑梯和60°波浪滑梯让我内心蠢蠢欲动，可那骇人的角度却让我望而却步。发现了我的窘迫，妈妈坚定地我说：“孩子，去试试，你可以的!”在妈妈的鼓励下，我上了60°的滑梯，双眼一闭“嗖”地从上面滑了下来。滑了十几次后，我就完全不害怕了——妈妈对我的鼓励战胜了我的恐惧。

渐渐地，我萌生了去挑战90°魔鬼滑梯的念头。我爬到90°滑梯的顶端，我胆怯地往下看，不看不知道，一看吓一跳——下面的轨道几乎跟地面垂直，像是会掉入无底深渊。恐惧油然而生，当时的我真想半途而废，可是旁边站了好多人，都想看看我这个小鬼头到底敢不敢滑，如果现在放弃，一来肯定会让人瞧不起，二来也给工作人员造成了麻烦。怎么办?怎么办?我如热锅上的蚂蚁，心里纠结挣扎得不得了。正在这时，我看见妈妈正在滑梯下面向我挥手，嘴里依然大声喊着那句话：“孩子，你试试，你可以的!”像是打了鸡血，那一刻，我英勇无畏地滑了下去——妈妈对我的鼓励又一次战胜了我的恐惧。

妈妈给我的不仅仅是鼓励，令我铭记终生的还有那藏在那句“孩子，你试试，你可以的”背后的大爱。

6.《小布头奇遇记》篇六

盛铁娟

教学目标：

1．对《小布头奇遇记》作者孙幼军和他的著作有初步的了解。

2．通过引导学生阅读并讨论《小布头奇遇记》，激发学生的阅读期待。

3、认识书的封面和目录，指导学生学会阅读封面和目录。

3．指导学生精读《小布头奇遇记》中一个有趣的段落，培养学生养成边读边思考的习惯，能对书中的人物和事件有自己的感受和想法。

教学过程：

一、初识《小布头奇遇记》，读懂封面。

1、谜语导入小小布料一块块，五颜六色真可爱，经过巧手缝一缝，眼睛鼻子全出来，小朋友们都喜爱。变成什么猜一猜？

师：同学们，你们猜猜可能会变成什么呢？

今天老师给大家推荐一本好书，叫《小布头奇遇记》。拿到这本书，我们首先看什么？看封面。从封面中，你获得了什么信息？

1、配图。配图是谁画的呢？

2、出版社。

3、图标告诉我们这是一本注音版的读物，非常适合我们一二年级的小朋友读。

4、作者。孙幼军爷爷是当代著名童话作家。上学期我们曾读过他写的《小猪唏哩呼噜》，非常精彩，相信这本《小布头奇遇记》也一定不会让你失望，不够过瘾还可以读读《小布头新奇遇记》。

二、走进“小布头”

1、下面，就让我们一起走进小布头，请看，出示胆小的一段话。请同学们快速默读，说说看了这段文字小布头在你头脑中留下了怎样的印象？

2、了解故事，感受人物形象。

你觉得他会一直这么胆小吗？你猜他最终会是一个怎样的孩子？

是呀，你和作家爷爷想一块去了。第一次小布头因为浑身沾满米汤被四只老鼠错当成点心拖进鼠洞，幸好郭爷爷家盖新房，砸掉墙壁才从鼠洞逃过一劫。可是为了二娃找回心爱的布猴子，小布头决定再次深入鼠洞，在洞里碰见了老朋友，他们一起合作，终于打败了可恶的老鼠兄弟，多勇敢的小布头呀！

三、了解目录

1、为什么小布头会有如此大的变化？这与他一段不平常的经历有关。他有哪些不平常的经历？我们不妨去看看书的目录。从目录中我们可以了解大致的故事情节。你最想看第几篇？学生有选择地说说自己感兴趣的章节。

2、盛老师看了这本书后，觉得第十五篇《一笔挺难算的账》挺有意思的，我们一起去看看。你觉得有意思吗？谁给你留下了深刻的印象？

三、总结，激起读书兴趣：

这么有趣的书，请小朋友们回家认真读一读。看谁读得最快，读得最有收获！

一、导入：

1、刘老师这里有几块做衣服剩下的小布头，小朋友们，你们想想可以用来干什么呢？

2、在一位作家爷爷的书中，它变成了一个可爱的小玩具。（出示小布头的图片）喜欢它吗？说一说。

3、在这个可爱的小布头身上还发生了一系列有趣的故事，想读读吗？

二、下发《小布头奇遇记》

1、你拿到书首先看了什么？看封面（目录、内容介绍）。通过看封面（目录、内容介绍），你了解了什么？

▲目录：了解大致的故事情节。可以有选择地精读其中感兴趣的章节。

▲封面：每一本书的封面设计是很有讲究的，从插图你可以了解到什么？（显然，小布头是故事角色的重中之重。正好与书名相应了。还有其他的小动物，在故事中会做些什么呢？）

▲内容介绍：请认真阅读内容介绍。通过内容介绍你了解了什么？

（介绍中提到的什么内容是你想在看这本书时重点、仔细阅读品味的。）看内容介绍是我们初步了解一本书的重要途径。书中主要的内容、精邃的思想、最佳的看点等等都会在“内容介绍”中有所体现，所以，你要了解一本新书，阅读“内容介绍”是必不可少的。

2、如今这本书真的是成了孩子和大人的宝书。请看2004年上海读书活动推荐书目：（以下内容出示）

《小布头奇遇记》问世，距今已有三十二个年头了。它的第一批小读者早已过了不惑之年。

这本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖。本书根据小布头的奇遇引发了一系列生动有趣的故事，这些故事构思巧妙，语言风趣幽默，在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。

本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖，是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。

三、总结，激起读书兴趣：

这么有趣的书，请小朋友们回家认真读一读。看谁读得最快，读得最有收获！

四只大老鼠回到洞里，围着小布头，坐成一圈儿。

小布头仰面朝天躺在中间。他身上脸上的米汤都干了，倒真的像一块点心啦！

“喳——喳喳喳喳！”鼠老大大笑起来，“今天是大喜的日子：第一，咱们弄到了一块喷香喷香的点心；第二，喳喳，这个第二么，老五一出洞就不见回来。他干活儿不多，吃饭不少，咱们从此少了一张嘴。所以咱们应该庆贺庆贺，每人作一首诗，喳喳，说说自己的本事。谁的本事大，诗又作得快，喳喳，到分点心的时候，就可以„„就可以„„”

鼠老二恭恭敬敬地说：“吱吱，就可以多给他。”

“对，喳喳，就可以都给他。大家都同意吧？喳喳！那好，现在就开始。我先作！”

于是鼠老大念道：

鼠老大，顶呱呱，人人见我都害怕！

洞里大权都归我，世界之上我称霸！

鼠老二马上说：

“真是杰作！太感动人了，把我感动得都要流下眼泪来啦！”

鼠老大说：“喳喳，现在轮到你了！”

鼠老二假装想了好半天，这才开始念：

鼠老二，本事大，嘴儿尖尖会说话。

别看今天当军师，吱呀吱呀吱呀呀。

鼠老大不放心地问：“这个‘吱呀吱呀’是什么意思？”

鼠老二笑着说：“什么意思也没有。这第四句，我实在想不出来了，就‘吱呀吱呀’地，随便凑上了几个字。要是我有你老大这样的天才，可就好啦！”

其实这首诗，鼠老二早就编好了，末了儿一句本来是“老大一死我当家”。鼠老二又不是傻瓜，他当然不肯当着鼠老大的面照实念，所以临时改成“吱呀吱呀吱呀呀”了。

鼠老大说：

“不过，‘吱呀吱呀’也太不像话。喳喳，该老三的了！”

鼠老三憋得脑袋都疼啦。他翻着眼睛，“呲呲”地说：

“鼠老三，不简单„„呲呲，不简单„„”

鼠老大发脾气说：“喳喳，你有什么‘不简单’的？就凭你这个磨蹭劲儿，你就不配吃点心！”

鼠老三急了，赶紧念：

鼠老三，不简单，又用牙来又用拳。

只要老大说声“咬”，让他脖子稀巴烂！

鼠老大一怔，问他：“让谁的脖子稀巴烂？”

鼠老三说：“谁说咬，就让谁的脖子„„不不！呲呲，说咬谁，就让谁的脖子稀巴烂！”

鼠老大不满意：“哼，诗里根本就没讲清楚！喳喳，这诗太差！——老四念！”

鼠老四就念：

鼠老四，真能干，能吃饺子能吃面，香油能喝一大碗，点心能吃二斤半！

鼠老四念完，看看地上的小布头，咽了一口唾沫。

鼠老大说：“你就知道吃！好了，现在大伙儿说一说，点心该怎么分？”

“吱吱，”鼠老二赔着笑脸说：“照我看，老大的诗作得最好，应该让老大吃二分之一，剩下的二分之一，吱吱，咱们三个再„„”

鼠老大没等他说完，就嚷：“这就对啦！喳喳，既然你们乐意全让给我，我也就用不着再客气啦！”

鼠老三连忙说：“不是全让给你，喳喳，老二是说，让你吃„„吃二分之一！”

鼠老大说：“反正都一样。”

鼠老四说：“才不一样哪，唧唧！把一个东西分成两份儿，其中的一份儿，就叫‘二分之一’。二分之一，唧唧，就是一半儿！”

鼠老大说：“胡说！‘二分’，就是把一个东西分成两份儿„„”

老

二、老

三、老四一齐说：“对呀！”

鼠老大接着说：“这个‘之一’嘛，喳喳，就是都给一个人，也就是都给我！”

小布头躺在地上，听了这一笔糊涂账，再也憋不住笑了。他就“扑哧”一声笑了出来。

7.读《小布头奇遇记》有感篇七

读《小布头奇遇记》有感

宿迁市实验小学四(14)班孙蓓

快过新年了，老师给孩子们准备了新年礼物――木偶，可是最后差了一个，怎么办呢?老师们自言自语。

一位姓萧的老师因为是学校里最年轻的老师，所以别人称她为“小老师”。她独自在教室里准备最后那个木偶。因为材料不够，她就用自己的衣服为那个孩子准备一个很可爱的小木偶，小老师给它起名“小布头”。

主人公小布头是个胆小、机灵、顽皮、身子很小的木偶。

小布头在玩具堆里认识了许多的玩具。清早，小布头被分给苹苹了，苹苹非常喜爱她。可是小布头不喜欢苹苹，自己“离家出走”了，来到了另一个地方，被别人收养。随后小布头历尽了一番波折，真是既危险又有趣。最后小布头又回到了苹苹的`身边，苹苹很惊喜，更加喜爱它了。有了一番比较，小布头这才真正的感觉到了“幸福”。

8.小布头奇遇记读后感篇八

——《小布头奇遇记》读后感

同学们，你们知道小布头是谁吗？小布头就是《小布头奇遇记》里的主人公，他是一个很小很小的布娃娃。

豆豆因为分到的小布头玩具太小了，很不开心。乐于助人的苹苹将自己的大洋娃娃和豆豆交换，苹苹成了小布头的新主人，她对小布头很好。小布头胆子小，害怕爆竹声，受到了朋友们的嘲笑。小布头决心做一个勇敢的孩子，但他不懂得什么是真正的勇敢，起先认为勇敢就是胆子大，有一次他为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，弄得到处都是饭粒，浪费了粮食。苹苹责备小布头不爱惜粮食，他不接受并逃走了。离开家的小布头开始了自己的“历险”和“奇遇”。坐上了火车，认识了小电动机；来到了乡村，交了小芦花、大铁勺等好朋友，感受到了友谊的温暖。大铁勺告诉小布头过去的事，小布头认识到了应该珍惜粮食。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋，他不顾自己的安危，帮助好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔自己不接受苹苹的批评。后来，在一个老鼠洞里，小布头又遇到了好朋友小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力彻底打跑了作恶多端的老鼠，小布头也变成了一个真正勇敢的孩子。最后，最开心的是小布头又回到了苹苹的身边，和好朋友们幸福的生活在一起。