以春运为话题的高考英语作文（共13篇）

1.以春运为话题的高考英语作文 篇一

以戒烟为话题的高考英语作文

以戒烟为话题的英语范文

Nowadays, more and more people realize the harm of smoking and the damage it bring to the people around us. Considered the health of people themseves and the one they care, many smokers try their best to give up smoking. When quiting smoking, I have some suggestions. First of all, people should have strong will on giving up smoking. Personal determination is the most important factor. When feeling eager to smoke, people should think about the damage of smoking and the people they love. And then they can strengthen their will not to smoke. Secondly, sweep away all the cigarette around. They can’t find any cigarette when they want to smoke. And then after a while, their wants for smoke will reduce gradually. Last but not least, prepare some candies in the pocket, when people want to smoke, eat candies instead. Hope every smoker succeed in the end.

如今，越来越多的人意识到吸烟的危害，以及它带给我们周围的.人的伤害。考虑到自己和自己所在乎的人的健康，许多吸烟者都试图戒烟。在戒烟的过程中，我有一些建议。首先，人们应该有坚强的意志来戒烟。个人决心是最重要的。在想吸烟的时候，人们应该想到吸烟的危害和他们所爱的人。这样他们才可以加强戒烟的信念。其次，把自己周围的香烟都清除。在他们想抽烟的时候，却找不到香烟。过了一会儿，他们想要抽烟的欲望就会逐渐减小。最后但并非最不重要的，在口袋里准备好糖果，想抽烟的时候，就用糖果来代替。希望每个吸烟者最后都能成功戒烟。

2.以春运为话题的高考英语作文 篇二

一、2010年高考英语浙江卷书面表达题

最近, 李越被评为你们班的“每周之星”。请你根据她的事迹 (在上周六下午, 不顾天气炎热, 为班级选购歌咏比赛服装) , 用英语为班级板报写一篇100～120个词的短文。

你的文章应包括下列要点:1.李越的事迹及其对同学的影响;2.你的评论。

该书面表达题遵循了近几年英语高考书面表达的命题思路, 采用半开放式写作方式。这类题目较好地考查了考生的语言组织能力、书面表达能力以及思维能力。这篇文章严格说来有三大内容要点, 即对李越事迹的叙述、该事迹对同学的影响以及你的评论。

二、典型错误分析

分析考生在书面表达中出现的错误是为了帮助我们了解学生的学习现状、思维方式以及错误形成的原因, 以便我们在今后的教学中能更有针对性地进行训练和提高。笔者在阅卷中发现, 部分考生的书面表达逻辑严谨、语言凝练、行文流畅, 让人读来赏心悦目。然而更多考生的书面表达在语法结构和词汇方面错误频频, 以致影响总体评估。归纳考生在书面表达中出现的错误, 主要有以下几类。

1. 审题不仔细导致的错误

(1) 人称错误。

中文题干中的“她”以及已给出的首句“Li Yue has been awarded the title of‘Star Student of the Week’for what she did for our class”已经明确告诉考生主人公李越是女性, 然而还是有不少考生用he, the boy等指代男性的人称代词来指代Li Yue。

(2) 要点缺失。

遗漏了李越的事迹对同学的影响, 如其他同学受李越的鼓舞更努力、更愿意为班级作贡献等。

2. 词汇、语法运用错误

(1) 基础词汇掌握不扎实, 考试时又粗心大意, 书面表达完成后更是缺乏必要的检查, 导致单词的拼写错误屡见不鲜, 如:Saterday (Saturday) , whether (weather) , ture (true) , context (contest) 等。

(2) 只掌握单词的基本词义而忽略词性, 导致词性误用。如:Our class likes a big family. (正确表达:Our class is like a big family.)

(3) 时态混乱。在此篇书面表达中记叙李越购衣行为应用过去时态, 而评论则可用一般现在时态, 而许多考生在实际表达中时态混乱。在主从句中时态的一致性错误更为严重。如:Some students said that Li Yue has set a good example for them. (正确表达:Some students said that Li Yue had set a good example for them.)

(4) 汉语思维对英语表达的影响。有些考生的书面表达尽管句子没有语法错误, 但读起来非常别扭。究其原因, 部分考生考试时先用汉语构思, 再把构思译成英语, 套用了中文的思维方式和表现手法进行表达, 不符合英语表达习惯。如:This thinglet us know friendship is important. (正确表达:Her work left a deep impression on the whole class.And we were all inspired to do our bit.)

3. 语篇错误

(1) 逻辑性缺失。

部分考生在陈述观点时缺乏良好的逻辑思维能力, 想当然地认为自己的观点不证自明。如:Because of her hard work, we got the first prize in the singing contest.粗看之下, 该句子没有问题, 但其逻辑关系却表达得不够清晰。李越放弃休息时间冒着酷热为全班选购演出服装这一行为与班级在学校歌咏比赛中获得第一名有必然联系吗?因此, 考生需要对此进行进一步的阐释, 才能得出结论。该句可修改为:What she did left a deep impression on all of us and everyone was inspired to make every effort to work hard for the singing contest, which led to our final success in the contest.

(2) 生搬模板, 缺乏严密性。

不少考生在书面表达中不断地重复“She is a nice girl”“I think she is a very good girl”“I love her”“We should learn from her”之类的文字, 语言非常单一, 缺乏灵活性。还有部分考生明显考前背了不少模板, 可惜对文章题材、体裁不加鉴别, 生搬硬套, 在作文中夹杂了不少议论性的句子, 如“Details go as follows”“Views on it vary from person to person”“There is no denying that...”等, 反而成为文章的败笔。

三、对教学的反拨作用

语言测试的反拨效应是指语言测试对教与学的影响。通过分析和归纳考生在卷面上的错误, 笔者认为只注重让学生在高三一年时间内突击训练书面表达, 如背范文、记模板是远远不够的。高中三年的教学中我们应该坚持对学生的英语语感、联想和思维进行循序渐进、持之以恒的系统训练, 才能真正提高学生的书面表达水平。

1. 注重输入, 培养语感

考试说明要求考生在书面表达中运用较高级的词汇和较复杂的句法结构。但初中书面表达仅以语言正确为唯一评价标准, 只要学生表达没有错误即可拿满分。因此, 学生进入高中后, 教师首先要对学生进行写作观念更新, 鼓励学生多用好词好句、学用新词新句。如学完NSEFC Book 1 Unit 1Friendship后, 可以要求学生四人一组用课文中新学的be concerned about, get along with, add up to, go through, a series of五个短语编写小故事进行竞赛。学生充分发挥想象力积极参与。最后教师可与学生一起批阅评价, 颁发“最有创意奖”“最佳表达奖”, 甚至“最佳书写奖”, 并把佳作贴于班级墙报上。此类活动的目的在于让学生练习运用新学词汇, 把学生的积极性调动起来, 让学生在作文中乐于学以致用。

同时, 为了适应学生现有认知和语言水平, 教材编写者对现行教材中的阅读篇章进行了一定程度的改编, 缺少原汁原味的英文篇章。因此, 教师可以挑选一些简短而有哲理的精彩美文要求学生诵读, 如“Youth” (《青春》) 、“If I Rest, I Rust” (《如果我休息, 我就会生锈》) 、“Ambition” (《抱负》) 等 (选自《生而为赢———新东方英语背诵美文30篇》) 。学习语言离不开背诵, 只有死记硬背到一定程度才能做到“死”去“活”来, 变输入为输出。

2. 应用过程写作, 启发思维

由于受汉语思维习惯的影响, 学生在英语书面表达中往往篇章结构比较松散, 逻辑思维不够严密。观点类作文很少有独特见解, 往往都是空话、套话, 千篇一律。教师在训练学生写作初期不妨多采用指导性写作或控制性写作, 给出写作话题后组织学生课堂集体讨论, 开拓学生的思路。话题讨论可以有效地激活学生记忆系统中存储的知识和信息, 引导学生沿着不同的方向积极思考, 在讨论中创造性地使用语言, 产生新颖独特的思想, 发展创造性思维。[1]

许多课外阅读材料如《21世纪学生英文报》、书虫系列英语读物等都可以为教师所用, 作为写作的素材。如笔者曾从《纽约时报》网站上下载了美国总统奥巴马当选时的演讲词给学生阅读, 然后在课堂上组织学生讨论如何给这位总统写一封祝贺信。学生共同探讨写作思路、写作要点, 谋篇布局。集体讨论后学生写作更能言之有物。人教版英语教材中也有许多单元都有与话题相应的写作任务, 教师可以加以利用。

另外, 教师的作用在于帮助学生形成一套可行的写作策略, 因此, 写作教学过程中教师应坚持写作的四个步骤:审题、列提纲、文章撰写和检查, 以帮助学生养成良好的写作习惯, 有效避免学生在考试中出现胸中无沟壑、提笔就写, 写过大半又重起炉灶的现象。

3. 学生互评、教师点评, 提高写作效果

笔者在教学中发现, 有时教师花了大量的时间和精力批改学生的作文, 做了很多改正, 写了很多评语, 但绝大部分学生只是粗略地看一眼就搁置一旁, 下次写作时类似错误照常出现。这就使得教师辛苦的劳动起不到应有的效果。因此, 笔者尝试让学生互批、互评, 要求学生上交互评后的作文, 而对没有任何批改、修改痕迹的作文笔者一律发还给学生重新完成后再上交。笔者发现这样做更大地发挥了学生的主体作用, 也让学生在评阅别人文章的过程中有机会欣赏别人的优秀文章, 提高自己的作文水平, 积累一些写作心得。但是, 教师必须让学生懂得如何对文章进行修改:文章主题是否鲜明, 文体是否合适, 过渡是否流畅, 语法是否正确、地道, 标点符号、大小写、单词拼写有无错误。尝试初期, 学生只能对语言的细小问题进行修改, 一段时间后, 学生也能试着从段落、文章等大处进行推敲。

学生习作上交后, 教师还应花些时间、精力进行点评。笔者经常挑选有代表性的文章进行讲评, 赏奇析疑。学生好的文章或句子笔者把它打印出来供学生欣赏;普遍的错误笔者在课堂上点评;对于学生普遍把握不好的文章笔者提供范文让学生诵读。教师在这一写作过程中花费不少的时间和精力, 效果却比单纯教师批改要好得多。

四、结束语

通过对高考书面表达错误的分析, 我们发现绝大部分学生的语言表达能力还比较薄弱、逻辑思维能力还比较欠缺。教师在语言教学中除了要做到脚踏实地地从听、说、读、写全面发展学生的语言能力, 指导学生实践写作理论外, 还应注重培养学生的联想和思维能力, 切实提高学生的写作水平。

参考文献

3.以春运为话题的高考英语作文 篇三

Globally, we have moved from a culture centered on network television, cable, AM and FM radio and telephone into a digital society with mass media,streaming information, intelligent computer. To shift to a digital economy, best demonstrated by the explosive growth of the Internet, is transforming everyday products and practices. Ideas expressed in soft wares, chips, communication systems, financial institutions and mass media have enormous leverage worldwide. Beyond emails and online shopping, the Internet promises to change dramatically huge spectrum activities. Its benefits can be well illustrated in the following aspects.

在全球范围内，我们已经从一个文化中心为网络电视，有线电视，AM和FM收音机，电话的社会进入到以大众媒体，信息流，智能计算机的数字社会。转变成数字经济，最明显体现在互联网的爆增，它正在改变日常产品和实践。思想体现在软件，芯片，通信系统，金融机构和大众媒体拥有巨大的全球影响力上。除了电子邮件和网上购物，互联网还承诺大改光谱活动。它的好处可以在以下几个方面说明。

In the first place, it contributes to escape us from laborious work, save our time, facilitate our lives. Secondly, with computer’s extensive reach into every corner of the world, a perspective of human life can be shown only with a single keystroke. No matter where we are, in school, business workshops, operating rooms, labs, banks of halls of government, the Internet appears to reflect a perspective of human life. Furthermore, computer profits us by relaxation and entertainment it provides.

首先，它有助于我们摆脱费力的工作，节省时间，方便了我们的生活。其次，计算机的广泛延伸到世界的每个角落，只需一个单一的按键就可以透视人类生活。不管我们在哪里，在学校，企业车间，手术室，实验室，银行政府大厅，因特网似乎都可以反映人类生活。此外，电脑不仅提供放松和娱乐还有利润。

But on the other hand, some people debate that it is also inconvenient, waste the time, isolated us from people, and make our lives more complicated. Some people repair the most sophisticated computer but can’t mend a pair of socks. Yet in fact, computer collapse the distances and demolishes all boundaries. Whether computer is a blessing or a curse, depends on different circumstance and the way you use it.

但另一方面，一些人反对说电脑也很不方便，浪费时间，和人们孤立起来，并使我们的生活更复杂。有些人会修理最复杂的计算机，但却不能修补一双袜子。但事实上，电脑消灭了距离并拆除所有的界限。计算机是祝福还是诅咒，取决于不同的情况和使用它的方式。

As a new millennium approach, we look forward to constructing a new fantasy land by combination with the wealth this new age will bring and the high technology it will provide.

4.以完美为话题的高考作文 篇四

微光洒落，穿过一层层厚厚的云朵，散在我表妹的懒懒洋洋的脸上显得更加的可爱，看着如此童真可爱的表妹，不得不想起童年的我是否也像眼前一样这么完美呢。

表妹竟然在大树底下摆弄着一片又一片的破叶子，也许是冬天快要到了关系，树上的叶子像是妈妈的头发一大把一大把的凋落，又黄又破，那一个个被虫啃食了的洞更加承托出了这些树叶是有多么的不完美。“我们来找最漂亮的叶子哦!”，表妹纯真的童声胜似那最优美的乐曲，看着她不断地苦苦哀求的小眼神眼泪都快要掉出来了，只好勉强答应了。

我四处寻找，树上的叶子都快掉得差不多了，我用火眼睛辨认着那最美的一片，定睛一看，一片还带有翠绿色的叶子被我牢牢锁定，我兴奋的立马把它摘了下来，简直就是回到了童年，那个不完美的时代。“我找到了，你看”，我大摇大摆的炫耀着自己的成果，炫耀的光环比太阳还要耀眼。

表妹不知道在地上找着啥，地上的叶子不是黄的就是被虫咬了，几十个破洞怎么能说得上是完美呢!“我也找到了”，只见她像个的到了糖一样的高兴，急忙向我跑来，“你这叫什么，不仅叶子是黄的，而且还有好几个破洞，还是看我的吧!”，我急忙显摆了我的叶子，“看看，这么好看的叶子，看见没”，只见她嘟囔着嘴说，“一点也不好看，还没我这个好看呢”，说着说着，她就被我惹得生气了，丢下叶子，跑回了家里，估计是像妈妈告状去了。我捡起那片残损的叶子，仔细一看，夕阳的光正好透过那些洞穿透了过来，黄色仿佛和夕阳的光融合到了一起，此时才感觉到，这片叶子是有多么的漂亮。

5.以梦想为话题的高考作文 篇五

在人生的道路上，梦想总是会使我们的心境永远得不到宁静,直到它们成为事实。然而梦想照进现实，我们不能好高骛远，因为寻梦路就在我们脚下，所以我们更应该把握青春，珍惜当下，去迎接寻梦路上要遇到的艰难险阻。

敢问路在何方?路在脚下……

在我观《恰同学少年》一书中，著名学者杨昌济先生曾问毛泽东“你的志向是什么?”毛泽东犹豫了一下，茫然地回答：“我不知道。”杨昌济反问道“一个人对自己的未来怎么会没有一点想法呢?难道你从来就没有想过?”“我想过，经常想。可是，我找不到答案。”毛泽东接着答道。我看到这里不仅有了个疑问，当时的毛泽东怎会是如此没有主张?没有远见?最后我想明白了，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，何为求索?求索即为求学!如今我们身为学生，最为重要的就是求学。毛泽东的志向亦和现在的我们一样，在脚下，一步一个脚印，在求索之中为伟大的中国梦打实基础。

梦想永远是现在式,而决非将来式!

克雷洛夫曾说，“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”1929年夏，钱学森考入了他仰慕已久的上海交通大学。上海交大历来以“起点高，基础厚，要求高”的教学传统名闻天下，“求实学，务实业，苦干实干”是交大的一贯学风。交大上下“严”字当头，考80分的是不好的学生，学校规定对重要课程的课文，必须熟读硬记，原原本本地背下来，这与北师大附中宽松的环境大相径庭。钱学森深深懂得“严师出高徒”的道理，十分理解老师们的良苦用心，他自觉适应交大的学习氛围，刻苦努力，博学强记，以浓厚的兴趣和顽强的毅力学好每门课，成绩都达到95分以上。正是这脚踏实地的精神，最终使了钱学森成为了伟大科学家。

“为了我的中国梦，我必须要有行动，做一只勤劳的小蜜蜂，幸福才能揽入怀中 ……”就像春晚黄渤唱的那样，只要我们敢于筑梦，勇于筑梦，一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步，就一定能凝聚起强大的中国力量，去创造这个时代的光荣与梦想。

光荣与梦想的高考例文2

在经济全球化的背景下，各国都面临着各种机遇和挑战。有人选择自保，有人选择携手互助。中国，一个屹立了五千年不倒，一个以和为贵的大国，在这一特殊时期展现着她的大国风范，自身腾飞，也为世界经济的发展作出了突出贡献。

随着前往荷兰的火车在义乌出发，随着巴基斯坦第一大港建成，中国倡议的“一带一路”建设有了实质性进展。为西欧带去物美价廉的小商品，给中国带来各种欧洲的高端消费品，还拉动了沿线蒙古、中亚各国经济的发展。这条铁路不仅加快中国供给侧结构性改革、推动去产能去库存，也满足了欧洲市场的需求，可谓一举两得。

相比于英国脱欧，美国修墙，中国反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，帮助第三世界国家走出困境，帮助陷入死胡同的国家重回正轨。经历史验证，闭关自守不是出路，开放合作才能共赢，这也是深入中国人民内心的一个真理。

习近平同志说：“不建中国的后花园，而需建设世界各国的百花园。”中国的高铁技术于世界，甚至有外国人专程来中国感受，惊呼：“座位很宽敞舒适，速度快到我们感受不到!”中国高铁不仅速度快，服务好，环境舒适，最重要的是——平稳。

前段时间有外国人在中国高铁上作了个试验，将硬币立在车窗边，可以全程保持不倒，只是在列车进站减速时才有晃动。不服气的网友在日本高铁也做了同样的试验，结果硬币根本立不起来。可见中国高铁平稳度多高了。

但中国没有吝啬自己的技术，积极推动高技术“走出去”。不仅承包工程，还让美国的技术人员来华学习，开设专业课程专门培训，将中国的高铁标准推向世界，促进世界铁路的革新与升级。

除此之外，中国也积极承担国际责任，在联合国气候大会、G20杭州峰会上多次表态，倡议各国改善气候质量，在国内敢打敢抓，严控大气污染，致力于还人民“蓝天白云”，打响“蓝天保卫战”。

大国风范其实就是责任意识，中国在尽自己所能地谋求与世界各国的合作共赢，实现共同发展，致力于推动以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序的建构，处处彰显责任意识，展现大国风范。

光荣与梦想的高考例文3

勤俭节约是一种远见，一种战略眼光，一种智慧，一种态度，一种习惯。

——题记

中华文明是我们的骄傲，我们的财富，是抹不去的生命“痕迹”。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载着、传播者，有责任、有义务弘扬民族优良传统，使照耀中华的数百年之光在当代中国熠熠生辉、发扬光大。

在我们学习和生活中，文明美德是不可缺少的。比如：勤俭节约，艰苦奋斗。勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神的奋发图强的品质。

“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，这是《朱子家训》里的一句话，他告诫我们勤俭节约也是我们平日里应该养成的好习惯。节约是一种态度，是一种习惯，只需从身边的小事做起，每个人都可以做到。毛泽东就曾深刻的指出：“要是我国富强起来，需要几十年艰苦奋的时间。”党的__届__中全会后，邓小平同志一再告诫：“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧。”在西柏坡学习考察时曾经引用明朝薛瑄的话告诫大家：“节约朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶。”

传承文明，践行美德，实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。

我们相信，要把祖国建设成为节约型的社会还要大家都一起参与。通过大家的共同努力，从平常事做起，从一点一滴坐起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋斗的壮丽华章。

光荣与梦想的高考例文4

人生的价值就是散发自己的余热，为国家，为社会作出贡献。而梦想却成为人生价值的引导，奠定了我们追求人生价值，意义的基础。没有梦想和目标的人生是不完整的人生。而生存下去的依靠就是梦想，一个人活着，为了自己的梦想，努力，奋斗，直到最后一刻，也不肯放弃。下一秒的价值，就是为了梦想的而存在。

在平凡的生命里，每个人的梦想不同，追求的价值也不同，可是他们的共同点是，向着梦想的道路前进。他们，可能平凡，但是却执着与自己的梦想，实现梦想的人生，是完美的人生，所以梦想是人生的前提，是缔造人生的途径。梦想，是助你翱翔世界的翅膀。是一眼清泉，纯洁无暇，不求名利的。是迷雾中的光芒，使人充满了生存的希望与光辉。

我的梦想是考到理想的高中，虽然我在第一次人生转折点失败了，摔倒了。但是，现在，我勇敢的站起来，为了这个梦想，我决心付出哪怕再多的汗水和时间。人生虽在那一刻选择了一个错误的抉择，可是接到通知书的那一刻已经永远定格在了我12岁的记忆里，虽挥之不去，可是却成了我坚持下去的重要原因。在家里，妈妈爸爸的唠叨，成了我前进的动力，让我有勇气在他们的陪伴下继续向学习的高峰攀登。我，很平凡。可是，每个人都有自己的权利。我可能无法诠释人生的价值，生命的重要。但是，我知道自己生存下去的理由，那便是梦想，为了自己给自己定下的目标，我奋斗过，也努力过。我努力忘记过去，把握住现在仍有的两年时光。给自己和家人一份满意的答卷，我不想成为失败者，被命运淘汰，我要做命运的主宰者，惊得起风雨，熬得过黑暗，挺得住打击。

在实现梦想的过程中，难免会有许多挫折，可是，我们却依然咬定青山不放松的坚持下去，那种梦想的动力，是驱使我们成功的重要途径。实现梦想，是一种实现人生价值的追求，一种成功的优越感，一种让你奋发向上，永不被困难打败的信念。学习，是无止境的。梦想也是，看不见边缘，同时，无法预知自己最终的结果。梦想，是缔造人生不可缺少的途径，是打开人生之门的钥匙，是一种精神上的激励，是动力的源泉。梦想，缔造了完整的人生。

光荣与梦想的高考例文5

雨后的天空即使没有彩虹，我也一样可以走向天空的彼岸。——题记

人生是一场马拉松，越到最后便越能看出一个人的毅力和坚强。为了梦想，我们奔跑着，一路挥洒我们的汗水;为了梦想，我们坚持着，手握着那一份可贵的执着大步迈开双腿;为了梦想，我们努力着，迎着初升的朝阳拥抱明天……然而，在追梦的路上，失败、挫折不断地阻挠着我们，身边人们怀疑的目光处处包围着我们，能冲破这重重阻碍到达终点的，又有多少人呢?

虽然很艰难，但我想做那其中的一个。

我想成为一名作家，哪怕居无定所、四处漂泊。哪怕只是一个小小的流浪作家我也心满意足。我想呆在世界的某一个角落，阳光能够照耀到的舒适的角落里安安静静地写作，用我的笔书写一个个宁静却又轰轰烈烈的青春故事，而已。

但是，虽然如此，我还是在向着那的结局不断努力着，前进着。我想要看见成功时满地的鲜花和人们的声声祝福，我会把我最美好的心愿写在蓝天的脸上，我要让在这片蓝天下的所有人都看见我的愿望。

做到这样很难吗?不，其实很简单，只要向着一个你认定的方向执着地走下去，总有一天你会看见等待在那里的你想要的一切美丽的东西。你会看见你的家人脸上溢满幸福，他们以你为自豪，以你为骄傲!那时的你，会面带自信的微笑面对世界，然后大声地说：“我做到了，我是成功者!”

追寻梦想的途中，孤单、寂寞总是无时无刻不在包围着你。离开了家，我们踏上征途，又有谁可以依靠呢?可以依靠的当然只有我们自己。不要觉得伤心难过，当你有时间黯然神伤，你的竞争对手早已在远方给你抛下一个嘲笑般的背影。你要咬着牙告诉自己：就算全世界都不能给予你任何帮助，你也可以坚强地一直走下去!

是的，无论如何，最可靠的、最值得信赖的、最值得依赖的人始终是你自己，你要记住这一点。

有时悲伤和挫败就像铺天盖地的大雨，在你的世界里肆虐。风雨过后，也许并没有美丽的七色彩虹祝你一臂之力，但不要为此停留，要相信你的力量胜过一切，我们会凭着自己的实力走向天空的彼岸!

逐梦，请不要停下你的脚步。我是追梦者，我为自己代言。

光荣与梦想的高考例文6

每一个人都有自己美好的回忆。在我的这段回忆中蕴含中许多人的力量。因为有这种力量，我才会有今天的成绩;因为这种力量，我才会有一个奋斗的目标。

因为爱，我才会坚持;因为爱，我才会有希望;因为爱，我才会有梦想……

记得两年前，同学们正在教室内认真听讲。就在那天下午的14时28，那一场突入其来的特大地震在刹那间夺去了几万人的生命，那座昔日充满欢声笑语，羌汗儿女能歌善舞的家园---汶川，变成了一座废墟。让我们铭记5月12日14时28分……

看着周边山上的巨石像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我们绝望了，彻底绝望了。但是看着老师的身影，我们似乎有了一丝希望。

在那天晚上，老师们冒着危险跑回家去拿自己的衣服给同学们穿，到处去找野菜和土豆给同学们填饱肚子。想到到这里，我心里很骄傲，因为我有一群好老师，他们的园丁精神值得我们学习、尊重。

在那种情况下，我们被迫停学。在那几个月中，虽然玩的很开心，可是总觉得心里不舒服。不知为什么想读书?但是没办法，只能忍耐。那时，我被一种强大的力量占据了我内心的整个空间，那就是‘‘坚持’’。我耐心的等待着。大半个月后我得到了通知：8月12号我们将踏上漫长的路，到异地去读书。

经过几天的奔波，我们到达了月亮之城——西昌。凉山人民的热情，让我感受到家的温馨。在那生活了一学期，我懂了许多：在人间生活着一群可爱的“精灵”——人类。他们会用自己仅有的去帮助他人。

在第二学期中，我参加了许多活动。像凉山州的第四次学生代表大会，诗歌朗诵学生代表等，我从中了解到了：不同的民族有不同的风俗，总而言之增长了不少知识。

今天，我能在一座宫殿式的皇族般高贵、典雅的学校读书，全是由广东省的叔叔阿姨加班加点的工作，我们才会这么快的住进这所皇族校园。

现在的汶川是脱胎换骨、焕然一新啊!华丽的体育馆、博物馆、学校;美丽富饶的周边环境。能在这样的环境下生活、学习。首先要做的是要感谢广东人民，更要感谢来自全国各地的无私大爱，还有好好学习，以优异的成绩来报答他们。

我立志：以后好好学习，好好做人，尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

只有坚持才能有所希望，有了希望才能有所梦想……

请相信，汶川在你们的关怀下会更加美好……

光荣与梦想的高考例文7

从我们很小的时候，身边的大人们就会时不时的问我们：“你的梦想是什么?”后的孩子会说他相当宇航员，有的孩子会说他相当歌唱家，甚至有的人会说他的梦想就是当一名普通的职员，但是只要有了梦想，每个人都是不平凡的。

在我眼中，仿佛世间万物都有梦想。

蒲公英的梦想是随风飞扬去远方流浪;溪水的梦想是在石间奔跑尽情的欢唱;花朵的`梦想是绽开笑脸散发出最迷人的芬芳;阳光的梦想是将自己温暖的手触摸到世界上所有冰冷的地方。

可是梦想哪里会有那么容易实现?

蒲公英在流浪的途中难免会遭遇风吹雨打而停住脚步;溪水在奔跑路上也许会渐渐干涸迷失方向;花朵在静待开放时难免会变得枯萎失去芬芳;阳光在黑夜褪净之前经常会背乌云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。

然而即使是这样，它们没有放弃追逐梦想，他们依然在流浪，在欢唱，在绽放，在尽自己的努力温暖世界上的每个地方，尽管为了自己的梦想，它们的心中、身上已伤痕累累、狼狈不堪，但是他们没有放弃，也许只是因为心中有了梦想，生活才会有希望。

或许生活已将你的梦想折磨的千疮百孔，现实的大海已将你的梦想狠狠拍落悬崖，但是只有执着的人才能实现梦想才能走到远方，而其中经历的时间或许十分漫长，但只要你坚持了下来，生活总有一天会赐予你一叶扁舟助你远航。

那些梦想为实现，生活失意的人总说梦想只是在梦里想象，哪会成真，而他们没有成功的真正原因使他们缺少了那一份坚持与执着，他们惧怕在追逐梦想的道路上有太多的坎坷与阻碍，使生活将他们宝贵的梦想从心里没收，草草度过了自己的人生。

有梦想，那就去追吧。不要担心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有决心，世界将会为你让路，成功的大门将会为你敞开!

只要你坚持，在追求梦想的路上不言放弃，总有一天你的梦想会绽放出最绚丽的花，而你也将会闻到梦想成真得芳香——它叫做成功。

光荣与梦想的高考例文8

怀揣梦想，扬帆起航，处处都是天堂。

——题记

鹰击长空漠生死

每只鹰的心中都有一个深深扎根在行政的梦想------与白云嬉闹，俯视大地上渺小的人、事物。他们注定是天生的佼佼者，但想完成梦想却得经历生与死的距离。当它们站在冰冷陡峭的悬崖边，第一次深吸一口气，振动已丰满却生硬的翅膀，俯冲向下，享受空中的速度，却茫然无措的拼命扇动翅膀，有的通不过这场考验，粉身碎骨，少数则能跌跌撞撞地翱翔在蓝天，呼吸别人呼吸不到的空气，看着别人看不到的风景。

谁不羡慕鹰能搏击长空，却有谁能看到背后的困苦曲折，它们跨过了生与死的鸿沟，才实现自己的梦想。

花开石缝抵劲风

看啊，在那尖利的石堆中间，摇曳着一朵金色的小花，那是阳光的颜色!它的命运本无从选择，在石头之间，压抑得看不见未来，但是它心中有梦，想着我要开花，让世界为我瞩目，它不断地吸收养分，汲取水分，努力地向阳光移去，不顾别人的嘲讽，一直、一直地坚持下去。当它刚是芽时，无情的狂风蚀着它的身体，但它依旧坚忍，抵抗疾风。它终于开花了，在阳光明媚的日子里，游人、路人无不为之惊叹。

谁能选择人生的起点呢?但是只要心中有梦，在艰难困苦的过程，也能坚持，流下的泪水变成浇灌自己的养料。

人浮学海击巨浪

学海暗礁无数，汹涌澎湃，但是我为了我的梦想-------不浑浑噩噩地度过，不平平淡淡的生活，首先要考上理想高中。可通往那所高中的海湾多么狭窄，又有多少船跻身其中，海浪不会因为我的一腔热血而温柔一些，它似无情狂魔，掀起一番番巨浪。我在这摇摇晃晃之际，更奋勇地向前，打败这些猖狂的巨浪，往前，往前，再往前，阳光就在不远处，我的梦想已在向我招手，我怎能懈怠?看着绚烂色彩正在不远处，我会更坚定地向前。

惊涛骇浪吓不住我，因为心中有梦，陪我勇闯天涯。

梦想，是悬在头顶的星，在再困苦黑暗的日子，也能指引我的方向，让我为了自己的梦想，勇往直前。

光荣与梦想的高考例文9

梦想可以化平庸为神奇，梦想可以让生命美丽绽放，梦想可以点燃生命之光，梦想可以照亮人生之路。有梦想就有传奇，有梦想就有奇迹。

古往今来，那些在历声名赫赫的人都是梦想的拥有者。是梦想驱使着他们不畏艰难，勇攀高峰，建功立业，成就辉煌。

出生在北京一个普通家庭的李连杰，从小没有父亲，他小时候的梦想就是帮助母亲分担家用。李连杰的梦想随着年龄的增长而变化，他的梦想是：要帮北京市八百万人争光，练武术，拿冠军。从11岁开始，李连杰就代表10亿中国人去全世界表演。到了他16岁时，李连杰拿了武术冠军，这时的他觉得自己的人生不应该只是武术，所以李连杰努力开始了新的梦想：拍电影。一部《少林寺》开始让大家认识了李连杰。李连杰还怀着一个感恩的心在__年创办了壹基金，去帮助有需要的人。因为他发现，人得有两种梦想，一个是我的梦，一个是中国梦。

健全人可以成就梦想，残疾人也一样可以成就梦想。

台湾着名口足画家谢坤山，16岁时，因为碰触高压电线而发生意外，导致身体严重残疾，只留下一条腿。在毁灭性的打击面前，谢坤山没有悲观沉沦，他把自己投入绘画艺术的世界。心怀梦想，他付出了常人难以想象的努力，历尽磨难，终于成为知名的职业画家，成为励志传奇人物，他的自传《我是谢坤山》，让无数人为之感动。是梦想让他忘记痛苦，用隐形的翅膀飞翔在梦想的天空;是梦想给了他生活的勇气，成就了生命的高度。

年轻人可以用梦想成就传奇，老年人也一样可以成就梦想奇迹。

__年3月，91岁的英国人格拉德温从白金汉大学毕业，拿到了硕士学位，成为英国最年长的毕业生，这已经是他退休后收获的第三个学位。格拉德温自称大器晚成，他用亲身经历验证了“晚做总比不做好”这句话。格拉德温说：“退休后，我开始犯懒，想着恢复学业可能延缓衰老。我希望大脑保持活跃，学习知识一直是我的兴趣。”因为梦想，格拉德温坚持学习，用知识驱散了生活中的烦恼与不幸。他将梦想坚持了90年，魔鬼也不能阻挡他的脚步。

梦想可以让生命化腐朽为神奇，是梦想让生命发光发亮，梦想铸就奇迹!

光荣与梦想的高考例文10

大丈夫者，必将梦想铭于心，将使命担于肩。——题记

何为梦想?鹰出于卵，便欲展翅高飞;蚕破于蛹，便望羽化登仙;蝉脱于壳，便去彻日高歌。人亦如此，自打记事而起，便心怀理想，日夜奋斗，朝着它的方向不停奔跑。

梦想需要充实，而不是荒诞，人若整日满足于虚幻之中，不能自拔，虽可满足一时精神追求，得到精神的饱满，可这一切终将化为泡影之时，便会被梦境与现实的落差打击地很惨，因为，这只是“梦想”之中的“梦”。

梦想需要我们付诸行动，而不是仅仅对自己所渴望的事物朝思夜想。即使你在物质上得到了满足，可因自己过度的费心劳力，也不会使自己得到真正的快乐，真正的满足。因为，这仅是“梦想”之中的“想”。

何为梦想?梦想便是“梦”与“想”，既有精神的需求，又能得到物质上的满足。得此二者，便可谓实现了梦想。

“我的梦想是长大后当一名科学家”，这句话大概是那些无知的幼儿回答老师与父母的问题时的统一答案，因为他们之中大部分人都不加思索地认为科学家是那么地轻松。当然，他们只是孩子，还不懂事，或许只是一时兴起随便说说罢了。可当有人问起我的梦想时，我便会毫不犹豫地告诉他们：“我的梦想是长大后当一名科学家!”或许，他们会笑，笑我天真，笑我无知，可在他们看到我一脸严肃的表情时，他们便会相信这不是开玩笑了。

每当我想起我的梦想时，可谓是百感交集：我骄傲，在全班甚至全校同学之中唯我一人心中怀有如此远大的理想;我感动，我不在乎那些什么高薪的，快活的工作，我只是觉得，能时时刻刻做自己喜欢做的事，这是无法用金钱衡量的;可我又愤怒，为什么十四亿中国人当中，能获得诺贝尔奖的之后区区几个人!不要告诉我鲁迅将诺贝尔奖拱手相让，也不要告诉我老舍在获得诺奖之前已经受辱自杀，就算多上他两个人，获得诺奖的不就是那屈指可数的四个人吗?

既然选择了理想，就要勇于担当。我若问：何为担当?敢问有几人能够道出他的真谛?这是因人而异的，因为一个人对担当的理解与认识，是取决于他的责任感的。有人可能会说：“担当就是为自己的梦想去努力，去奋斗!”没错，“担当”里有个“担”字，这就相当于“担子”，要担梦想于肩，使其与你同在，与你同行，肩上那千斤重的梦想时刻提醒着你，为了有一天能把这些负担释放，你就要把你一切能做的都做到，尽你所能地去实现梦想!给梦想插上一双美丽的翅膀，让它飞，让它在天空中自由地翱翔!

理想与担当，时刻铭记于心，时刻置之于肩。

山脚下，一只红蚁，不停地摇动着它的触角，摩拳擦掌。面对着如此高耸的山峰，它没有畏惧，只管努力地向上攀爬，面对山上的狼虫虎豹，它没有退缩，尽管勇敢地向前冲。究竟是什么赋予了它这种勇气?究竟是什么赐予了它这种动力?

6.以春运为话题的高考英语作文 篇六

那么如何提高做完形填空的技巧呢?下面我们以2014年江苏高考完形填空为例来谈谈相关的解题技巧:

Dale Carnegie rose from the unknown of a Mis-souri farm to international fame because he found away to fill a universal human need.

一、阅读首句,了解文意

首先我们要知道,尽管文章选择性地挖去了一些词或短语,使信息链中断,造成间隔性的语义空白,但毕竟语意是相对完整的。所以我们要利用完形填空的特点之一——保留首句不挖空来解题。大家知道,文章的开头很重要,往往开宗明义,点出文章的主题,是我们了解文章大意的窗口。

二、通读全文,摸清上下文的逻辑关系

完形填空大部分题目要求我们从全文角度考虑,根据前后语境或上下文逻辑作出判断,体现了“突出语篇”的命题风格与考查要求。这就要求我们根据文章的整体内容,仔细分析文章层次结构和脉络,选择符合文章发展情节的答案——也就是根据上下文填词。这一点在文中的37、40、41、44、47、48、49、50、51、52、53这11空得到体现。比如37空,根据上句中的at State TeachersCollege可以判断,此空意思是他为了能够接受教育,克服许多困难。选项为A. assignment;B. education;C.advantage;D. instruction。因此答案选B。再如40空,根据句意,因为他没有时间也没有衣服,所以他没有参加学校的各种活动。从上下文推断此空应填表示因果关系的词汇。选项为A. while;B. when;C. because;D.though。所以答案选C。在48空,根据上文的after sev-eral attempts可知卡耐基采纳了妈妈的建议,经过多次的努力之后,最后终于成功了。选项为A. hopefully;B.certainly;C. finally;D. naturally。可知C项正确。

三、把握语境,讲究策略

根据语境填空的特点是在4个备选项中,如果孤立地看挖空的句子,句意好像都通顺,无论将哪个选项填进去,从语法上说都是正确的,但要正确选择,只能根据全文的内容和情节的发展,使所选答案能满足为文章中心内容服务的需要。这种选择也叫做情景意义选择。如36、38、43、45、54这五空。36空根据语境可以知道,他首次认识这种需要是在1906年,那时卡耐基是一个州立师范大学的三年级学生。A. admitted;B. filled;C. supplied前三项与语境不符,只能选D. recognized。45空根据语境,他妈妈知道这种自卑感会阻止他发展自身的潜力。而本句中的prevent sb. from doing sth.“阻止某人做某事”,这个结构符合语境含义。选项为A. prevent;B. protect;C. save;D. free。因此选A。

四、细微辨析,灵活运用

7.以选择为话题的高考满分作文 篇七

前些日子，在看陈寅恪的著作———一些唐宋史论及《柳如是别传》。我感慨于陈寅恪坚硬的品格。他始终保持着一个人的独立人格，尊重事实，保持着对史学、对民生的终极关怀。国民党时期，他写下“九鼎铭辞争颂德”;十年**中，他又写下“文章唯是颂陶唐”。由于他的坚贞不阿，他屡遭迫害，以至于哀叹“泪眼已枯心已碎，莫将文字误他生”，但他从未放弃一个知识分子的责任，于目盲脚膑后写成皇皇巨著《柳如是别传》。“读史早知今日事，对花还忆去年人”，从陈老的诗句中，我们读出了他的那份坦荡，是他心甘情愿地选择了这条艰辛道路，那是什么给了他这种惊人的勇气呢?余英时的一句话给了我答案。他说：“知识分子天生就是文化价值的捍卫者，正因为有了超越的精神力量，他才能对现实中的不平提出批判。”是的，是知识分子的责任，是对民族、民生的关切，对历史的严肃认真，让陈寅恪选择了这条道路，最终流芳百世。而在同样的考验面前，软骨头的冯友兰，虽为新儒学大师，却甘愿做了江青的“侍臣”，与陈寅恪的节操相比，霄壤之别。

由此我懂得，面对人生抉择，靠的是心灵的力量。而要真正做到这一点，又谈何容易。

我们正处在一个社会转型期，新思潮，新事物层出不穷。整个社会面临着将传统文化、旧体制下的思路与新思潮加以整合的任务。但遗憾的是，这方面的工作刚刚起步，已稍滞后于社会的变革。不错，我们目前的中心任务是经济建设，但人文学科绝不可放松。相反，在一个大变革的时代，人文知识分子应发挥更大作用。而我，也已决心选择人文科学为我终生的事业。因为，中国国民最缺乏人文精神，而这一空白需要几代人文工作者贡献一生才能弥补。我也明白，这样的选择，在目前的社会环境下，意味着要放弃很多物质的享受，吃很多的苦。但我甘愿，只为着我对人文学科的热爱，对社会、民生的关怀。

用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，我无怨无悔。

8.以和平为话题的高考作文素材 篇八

名言

谁杀人的本领再高强，上帝都不会给他褒奖。——周大新

战争是地狱之子，和平是艺术的保姆。——莎士比亚

做好战争的准备是保持和平最有效的办法。——华盛顿

金钱是战争的筋骨，和平是财富的源泉。——拉伯雷

和平优于战争，是因为和平时儿辈埋葬父辈，战争时父辈埋葬儿辈。——培根

战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。——克劳塞维茨

战争在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。——马基雅维利

战争的先决条件是：以好斗为惟一美德，以求和为惟一耻辱。——萧伯纳

所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯

要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中。——西塞罗

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林

不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。——黑塞

师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。——老子

战争来临时，真理是第一个牺牲品。——约翰逊

建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。——史文明

对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。——李维

和平是理智的杰作。——缪勒

世界和平是今天最宝贵的财富。——卡里略

没有一个伟大的国家能长久保持和平，假如没有外敌存在，那么就会发生内在的敌人。——佚名

皇帝动刀枪，百姓遭了殃。——俗语

宁做太本犬，不做乱离人。——民谚

一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。——佚名

经典素材

和平鸽的来历

(在战争中呼唤和平)

毕加索，西班牙画家，西方现代派绘画的主要代表，20世纪杰出的艺术家之一。毕加索有两大爱好，一是喜爱画画，二是喜爱动物。由于他对动物的珍爱，他笔下的动物常常是祥和美好的，而且形态异常生动。有一次，一位法国老人来找他，涕泪纵横地向他说了一件悲惨的事(法国当时正被德国人侵占)。一天，老人的小孙子把一群白鸽放出去玩，但是，其中一只小白鸽很久都没有飞回来。小孙子心里惦挂着，就跑到楼梯上眺望。突然，他看见蓝天上有一个小黑点。啊，是小鸽子回来了!小孙子马上拿出红布条使劲地挥舞，好让小白鸽认出自己的家。不幸的是，巡逻的德军看见了，以为他在给法国游击队发信号，便发疯似的跑上楼，把小孙子从楼顶上推下去，接着，又把飞回来的小鸽子打死了。老人泣不成声地请求毕加索给他死去的小孙子画一幅画。毕加索悲愤交加，他含着眼泪画了一幅画。画面上，一只可爱的小白鸽口衔橄榄枝，正张开洁白的翅膀，自由自在地飞着，飞着……看过这幅画的人，都说这幅画代表了全世界热爱和平的心愿。从此，鸽子成了毕加索许多作品的主角。1950年，毕加索为世界和平大会画的画，就叫“飞着的鸽子”，它把和平的愿望传播到世界每一个角落。后来，人们便把鸽子叫做“和平鸽”。

获和平奖的美国总统

(以实际行动致力于国际和平)

10月11日， 挪威奥斯陆诺贝尔和平奖委员会宣布：美国前总统吉米•卡特获得20诺贝尔和平奖。卡特获奖的原因是“为表彰他几十年来一直坚持不懈地为国际冲突寻找和平解决方案、致力于增进民主及改善人权以及促进经济和社会发展的努力”。他将获得1000万瑞典克朗(约合100万美元)的奖金。

詹姆斯•厄尔•卡特，习称吉米·卡特，美国第39任总统。卡特在担任美国总统期间，中美两国正式建立了外交关系。在这4年间，卡特的调停和斡旋工作为以色列与埃及达成戴维营协议做出了巨大的贡献，这一贡献本身就足以让卡特获得诺贝尔和平奖。前，卡特设立了卡特中心，通过这一机构，卸去美国总统职务后的卡特一直穿梭于几大洲对各种国际冲突提出解决方案。此外，卡特还在全球范围内无数次选举中担任观察员。为了与热带疾病作斗争，卡特一直在多个相关领域进行努力，他还致力于发展中国家的发展和进步。事实上，在诺贝尔和平奖1的历史当中，有几个问题一直相当引人关注，而卡特一直在致力于解决这些问题，而且他的行动非常有效和积极。年5月，卡特访问古巴，并与卡斯特罗举行会谈，是自古巴革命胜利以来第一位访问古巴的美国离任或在位的总统，为改善美古关系起到了积极的作用。

日益猖獗的日本右翼势力

(否定历史将成战争隐患)

在东京街头，经常会遇到形形色色的右翼团体的宣传车鼓噪而过，令人仿佛回到了二战前，而这就是已进入21世纪的日本首都东京。近年来日本右翼团体活动猖獗，在日本朝野的影响力也有扩大之势，新版历史教科书通过审查、将钓鱼岛灯塔收归政府等一系列行为都有右翼团体的身影。从20世纪70年代以来至今，右翼势力否认、歪曲和美化其侵略历史的谬论肆意泛滥，为军国主义战犯招魂的政治丑剧连年不断，政治右倾化日趋严重。战后美国对日本实行单独占领并包庇大批战犯，50多年来日本一直没有反省和清理对外侵略的历史。同时，右翼势力从20世纪50年代起就利用舆论公开掩饰、否认和美化侵略罪行，使日本多数青少年只知道本国遭受过原子弹的`轰炸，而对日本当年为他国人民带来的灾难，却全然不知。此外，加之大批主张彻底铲除军国主义的进步人士横遭迫害，在战争问题上，日本社会被搞得是非颠倒，黑白不分。据不完全统计，日本右翼团体组织从20世纪60年代的400多个增至今天的900多个，其成员达12万多人，它们的共同特点是鼓吹皇国史观，否定侵华战争，反对道歉。1995年8月，日本47个都道府县的议会都通过了追悼死难者、美化侵略战争的决议，参加阻止“不战决议”在国会通过的签名者达近百万人。否定历史就容易重蹈覆辙。日本不断增加军费开支，加强军事实力，现已成为一个潜在的令人担忧的军事大国。

毕加索的《格尔尼卡》

(用绘画抵抗暴力)

西班牙巴斯克省的历史名城——格尔尼卡，在西班牙内战中，遭到法西斯德军的突击，全城被炸为一片瓦砾，死伤数千人，而且大多是老弱妇孺，出离愤怒的毕加索要以画笔为枪来抵抗不人道的暴力行为，于是绘制了这幅著名的壁画《格尔尼卡》(普拉多美术馆藏)。

9.以春运为话题的高考英语作文 篇九

2012年是陕西省高考英语自主命题第7年, 本年度英语试题难度跟2011年基本相当, 在追求测试效能的同时兼顾了公平, 是一份近年来不可多得的优质试题, 本文从语音、情景对话、语法选择、完形填空、阅读理解、单词填空、短文改错和作文八大方面对本年度试题进行评析, 探索2006年以来的命题规律和方向。

1 语音:元辅结合, 单双结合, 设题精细

语音题继续2011年度基本相同, 采用2+3的命题模式, 即两个单字母读音加三个字母组合读音, 两个单字母由一元一辅构成, 三个字母组合分别由一道纯辅音字母、一道纯元音字母组合、一道元音加辅音组合构成, 反映了命题者精益求精的态度。其中第一题跟2008年第一题考点近似, 都考字母“g”, 不过后者考的是“g”发[d廾]音, 本年度考发[g]音;第二题跟2008年第三题都考字母“u”的读音;第三题和2008年第二题都考字母组合“ch”的读音;第四题和2007年第2题都考“ie”字母组合读音;第五题考名词变复数读音, 此命题点跟2006年第五题类似, 06年考动词变过去式读音, 有经验的老师能有这种出题的共感。因此, 2013年高考生高备考要注意已有考点的延伸考法, 不可为了做题而做题, 而要举一反三, 知其然, 又知其所以然。

2 情景对话:灵活交际, 上下关联, 问中有答

情景对话题型重视生活口语交际功能和上下文对话主题关联功能, 对话发生在手机维修店, 店员和顾客展开对话, 虽然第一句就设空, 但并不难选, 店员见到顾客上门一般先打招呼, 再问“What can I do for you?”或者“Can I help you?”。考生要注意情景对话的总体答题原则:一问一答、有问有答、答中有问、问中有答、问答关联。尤其要注意问中有答, 比如第7题, 虽然店员没有直接问答问题, 但是交际性答语已经蕴含于“What's the problem?”之中了。掌握了这一答题诀窍, 考生先易后难, 细心排查, 考生不难选出正确答案。

3 语法与词汇:主考语法, 张弛有度, 真题再现

语法和词汇题延续了不偏不怪不超纲的高考单选命题原则, 严格按照高考大纲设题。

11题考查介词against, 在句中作表语, 反对的意思。12题考核主谓一致中的就远原则, 同时跟时态相结合, 通过句意可判断出“篮球教练”在“过去”接受的参访。13题考核it作形式宾语, 关于it的考试热点, 我给学生已多次强调, 因为陕西2006-2011年从来没考过这一重要考点, 其它的代词考点几乎都考过。与2010年全国卷第14题考点相似:The doctor thought it would be good for you to have a holiday.15题考核非谓语动词, standing放于句首作状语, 跟主语谓语waited同时进行。16题考情景交际, "That's all right."对别人的道歉表示礼貌性回复, 有安慰的成分, 注意不要选“A”, “That's no trouble.”很生硬, 且不用于礼貌性回复中。17题考虚拟语气, 对过去的虚拟, 条件句用“if------had done/been”。18题考倒装知识点, 属于形式倒装中的表语前置, 除2011年外, 陕西每年都考倒装, 而且部分倒装和完全倒装都考过, 只有形式倒装没考。19题考查常见动词词组, break down是崩溃、坏掉、抛锚的意思, 此处指空调系统已坏。20题考查宾语从句, whichever和whatever的区别是前者表选择, 有选择范围, 后者无选择范围;21题考查情态动词, must表示有把握的推测判断, 通过后文可知道说话者把握性大。22题“have no choice but to do”这一句式结构, 可能考试容易选C, 但是本题to do前面并没有“do”的任何形式出现, 如果改成“he will do nothing but______an even greater challenge.”则选to do。23题考查cannot跟too much连用, 否定形式表示肯定意义, 意为“我非常感谢你对我儿子提供的帮助。”而不要只以为“我们不能感谢你太多。”24题考查将来进行时态, “will be flying”表示按日程安排或规律将来某时定发生的事情, 该题重现2010年福建卷31题的出题模式:——Guess what, we’ve got our visas for a short—term visit tothe UK this summer.——How nice!You a different culturethen.该题选A:will be experiencing, 我们给学生在冲刺阶段都练过。25题考查连词unless, 该词在2010年山东卷中也考过, 原题如下:The school rules state that no child shall be allowed out of the school duringthe day, ______accompanied by an adult.A.once B.when C.ifD.unless。

总之, 2012年陕西语法题考点常规, 但做全对难, 能够考察学生的语言基本功, 2013年考生复习中要注意往年真题, 几乎所有考试题往年全国其它省份都考过。同时, 建议学生不要一味钻偏题怪题, 对中等及中等以下的学生来说, 尤其要注意基本知识点归纳总结。

4 完形填空:再现记叙, 线索明确, 前后观照

完形填空继续采编自记叙文, 七年来陕西省的完形填空都以记叙文为母版编题, 比较稳定, 这也是保证试题难度波动峰值不易太大的需要, 因为, 由记叙文转换成议论文的话, 试题难度会大幅攀升, 不符合高考测试原理。

完形填空内容不难, 讲述一个七岁大的小女孩儿在林子里迷了路, 她家名叫“Laddy”的小狗通过自己敏锐的嗅觉将小主人救回来的故事。有经验的老师在给学生选题时会有一种出题的共感, 让学生练习最科学的题, 在此, 笔者提醒2013届高考生不要随便做市场上不正规的模拟题, 起不到练习作用, 反而会影响考生的答题思路。

26题选before, 意为“-------才”, 小女孩儿穿越大片草地误入林子之后, 才意识到自己迷了路。27题选wondering, 小女孩坐在岩石上, “想着”该怎么办。28题选decided, 小女孩儿决定沿着一条较宽的路走。29题选when, 30题选cautiously, 天快变黑时, 小女孩儿看见了一小木房, 她推开门, “小心谨慎地”走了进去, 这时, 她突然听到奇怪的声音, 然后她跑出房子, 回到“树林里”。故31题填woods。32题有一定难度, 这里教考生一个做题的小技巧, 凡是很唐突, 不知如何下手的题, 在后文中一定有提示或线索词, 果然, 在第二段倒数第一句, 文章讲到, 小狗跳过几棵灌木丛, 看到有一条小细流, 那儿躺着睡着的小主人, 可见32空选“stream”, 小女孩儿又冷又累, 在细流边睡着了。文章43题有一定难度, 考生认为“saw”最简单, 不可能选, 这种思路是不对的, 其实就选saw, 表示女儿睁开眼睛“看到”小狗站在身旁, 本题与2011年第44题设题思路高度相似, 当时有些考生认为loading比carrying难一点, 所以选loading。此外, 这几个选项跟陕西2007年度第34题也很相似, 不过当年选watching, 表示“观看”, 而本次saw表示看到, 是结果。

完形填空就是测试学生实实在在的功底, 2013届考生考生要备考完形填空不防多背诵记叙类文章, 包括人物传记、睡前故事、童话故事、旅行日记、生活见闻等。

5 阅读理解:题材多样, 精益求精, 再添新奇

本年度阅读理解选材稍有变化, 出题模式基本没变。

第一篇阅读题属于信息查找类。在做完完形之后看到这样的信息查找类文章, 像做游戏一样, 这样的题对于生活在“鼠标时代”的90后新新人类来说, 可以说是小菜一碟了。这一类题不难, 找准钥匙词 (46题most important factor、47题language和the lowest、48题equally) , 带入文章查找, 一找一个准, 此外考生一定要重视数据图表的功能, 第48题看表就知道选India。

第二篇阅读属于家庭生活类, 颇具幽默成分, 是典型的生活化英语读物, 不需要考生有多广的通识知识。文章讲述Brad妻子回了娘家, Brad原打算过一天轻松惬意的日子, 结果却被“三个小鬼” (three little good kids) 搅黄了。所有的题都能从原文中找出论据, 第49题选C, "expecting"是定位线索词;50题选B, Randy是定位词, 结合第4段第4行“but”出题区判定;51题选C, 第4段首句讲到“情况失控了”, Brad只能给托儿所打电话, 体现了首句和汉字提示句命题区;52题选D, 按时间先后续说。

第三篇属于科普类文章, 讲述空气质量对心脏健康的影响。这一类文章要求学生除了读“圣贤书”, 还得关心“窗外事”, 如果学生平时读过关于空气污染对人心肺影响的科普文章或新闻报道, 就不会对这类题产生恐惧感。53题选A, 作者第一段通过But笔锋一转, 讲述空气质量对心脏的影响;54题选C, modest, 除了考生所熟悉“谦虚”之意外, 还有“适中”的意思, 因此是相对较低;55题选D, 文章倒数第三行, 通过so得出结论或某派观点;56题选A, 科普说明文文体, 是陈述某种情况, 提供某种咨询, 而不是劝说、描写、或者娱乐功能。

第四篇是写给年轻人看的, 几乎每一年都有一篇是关于年轻人的文章, 这一类文章对高中毕业生有现实指导意义, 颇像汉语文章中某编辑或知心阿姨给年轻人的一封信这一类文体。本文针对即将找工作的年轻人提出建议, 作者讲理得体, 让人易于接受, 同时把自己的观点流露其中。57题参考答案选C, 说明某个报社编辑的观点, 在第二段第一句。注意, 如果此题改为作者认为, 则选A, 原文第二段第3行通过yet一词已经将作者的中心意思转换到着装 (cover) 传递着某种信息, 表明你是个什么样的人。因为全篇文章都是讲“奇装异服”会受到面试官的排斥, 会受到公司的“白眼相看”, 着装要根据公司需要来进行, 而非完全随心所欲, 只要合法, 公司没必要满足的应聘者的奇装要求。故此, 58题选B, 59题选C, 60题选B。

此外, 加小标题阅读类题型, 考生需要读懂大概意思, 尤其是首尾句, 然后先易后难, 选出答案。总之, 阅读题的出题点主要集中在各段首尾句、汉字提示句、特殊符号处、逻辑关系处、强烈信息处。

6 单词拼写:常见词汇, 主考实词, 词性词形结合

单词拼写延续往年考常用词、实词的命题风格。考题名词3个、动词4个、形容词2个、副词1个, 所考单词都是大纲词汇, 该题主要看学生基本功是否扎实, 学习单词是否踏实, 眼高手低、不仔细的学生可能会失分。这一类题, 考生要首先确定词性, 注重词语变形, 切不可当成单词听写来做。需要指出的是73空, 从翻译和语用角度来说, 如果空格后面跟有with, 则填communicate完全可以。此接近就是“交流、沟通”之义, 而非身体方面、位置方面的接近, 语言学家乔姆斯基笔下短语结构有浅层结构和深层结构之分, 深层结构决定意思 (Chomsky, 1965:22) , 英国语言学家Liche也将词义分为七大类型 (张春柏:200930) , 其中包含内涵意义 (connotative meaning) 和搭配意义 (collocative meaning) 此处approach相当于“communicate with”。

7 短文改错:分布均衡, 覆盖全面

考点分布于冠词1个 (加an) 、名词单复数1个 (dish改为dishes) 、代词1个 (me改为mine) 、动词时态1个 (visit改为visited) 、非谓语动词1个 (taking改为taken) 、形容词副词混用1个 (comfortably改为comfortable) 、介词搭配2个 (share for应为share with;go to everywhere中的to去掉) 、逻辑关系词1个 (but改为与and、so) 、主谓一致1个 (were改为was) , 这些考点考生在高一前都学过。考生只要通过逐一排查, 便可找出错误。

8 书面表达:大胆创新, 蕴含改革

陕西高考英语作文总体命题规则是:以考生熟悉的话题为主;高考英语作文要让考生有话可说;高考英语作文不出偏题, 怪题;高考英语作文要让英语水平中上等的高中生能完成写作要求。纵观06-11自主命题作文, 话题都是高中生熟悉的常见话题。

2012年高考英语作文要求考生根据图片完成作文, 文章不再要求考生写说理类文章, 而要求学生写一篇记叙文, 最后谈一点感想。本年度作文彻底打破了2006年到2011年的说理类作文模式, 显得更加灵活了, 要求学生有一定的想象能力和语言组织能力。笔者所接触的多所一流名校的高中英语教师, 大家都感觉有些意外。其实不足为奇, 因为高考作文的五大出题模式包括:表格式、提纲式、数据式、图片式、书信式 (包括回复博客) , 出哪一类都不足为奇。

2012年的作文也蕴含了以后高考命题重灵活运用、避死搬硬套;重语言能力、避呆板记忆的英语教改大方向。

9 后记

2012年陕西高考英语试题是一份精中求新的优秀试题。但是, 需要指出的是, 这一份试题并不能完全测试出学生的英文能力, 笔者对陕西省籍大学生和外省籍大学生英语学习做过对比, 同等分数或同类学校的学生对比, 陕西省籍大学生听力能力偏弱, 应该跟我省高考不考听力有一定关联。英语能力评价指标听、说、读、写、译, 我省高考只考到了读和写, 听和说虽然考了却没有计入总分, 因此在教学中也没得到应有的重视。笔者坚信, 陕西高考测试会应历史之动, 将听力加进高考, 纵观国际国内权威英语测试, 英语语言能力测试加入听力已是不可逆转的趋势。

参考文献

[1]Chomsky, Noam (1965) Aspects of the Theory of Syntax[M].Cambridge, MA:The MIT Press.

10.以传递为话题高考作文 篇十

低头沉思，想到灰暗的昨天，想到国民党那残酷蛮横的手段。不断挑起战争，压迫人民与共产党。但是那些革命共产党员却不曾畏惧。他们一次次跌倒，又一次次爬起来，即使身上沾满了泥水也在所不惜。他们含着泪亲手埋葬了自己的战友，继续战斗。革命先烈为了革命，上刀山下火海，但是他们的眼中没有一丝一毫的畏惧，有的只是为新中国拼命到底的精神。在国民党那残酷的折磨中，他们经受了种.种炼狱般的煎熬。在那皮鞭的撕咬，鲜血的飞溅中，他们与心中的底线作着殊死较量。虽然他们已经不在了，但是他们的精神永远存在我们的心中。

想到这里，我的脑海里仿佛想到了红军巧渡金江，飞夺泸定桥的情景;看到了狼牙山五位壮士穷途末路时宁可粉身碎骨也不肯投降的情景：听到了董存瑞舍身炸碉堡时“同志们，为了新中国，冲啊!”的吼声……

没有小山，就没有高山，没有细流，就没有大江。中国的革命过程，漫长而曲折，艰苦而残酷，但如果没有革命先烈留下的那抹绚丽的红，就没有新中国，也没有现在中国的欣欣向荣。

11.以知足常乐为话题的高考作文 篇十一

这篇童话故事主要讲述了一个苦命小女孩的悲惨命运。

从前，有一个漂亮的小女孩，她本该和我们一样，生活在一个幸福美满的家里，应该有一个快乐的童年。在过年的时候，应该和小朋友一起快乐的玩耍，应该在家里吃着“香喷喷的烤鹅”、装饰美丽的圣诞树，应该在“温暖的火炉”旁边坐着停“慈祥的奶奶”给她讲故事...

可是，这样的好事总是和她没有交集，她并没有像我们一样生活在温暖、快乐、幸福的家庭里。

你有没有想过——当你正在和小朋友尽情玩耍的时候，她在做什么?在你吃着香喷喷的饭菜时，她在做什么?在你听着奶奶给你讲好听的故事时，她在做什么?在你穿着妈妈给你买的新衣服时，她在做什么?在你在玲琅满目的货架前挑选零食时，她在做什么?

她在卖火柴!

可怜的小女孩，她没有享受过什么，在寒冷的大年夜里，她却仍要卖火柴!而我们呢?

难道我们还不应该满足吗?当你向父母做出要求的时候，有没有想过这个小女孩?我们要学会感恩、学会知足，我们要知道我们现在的生活是靠父母才的得来的。

12.以信念为话题的并列式高考作文 篇十二

这些，其实都是人的一种美好愿望，也只是停留在字面的意义上，是肤浅的，没有实在意义。那么，真正的信念是什么呢?信念是人类的精神支柱，信念是人们追求与向往的先驱，信念是生命动力与奋斗的目标。

信念是人类的精神支柱。两千多年前，越王勾践战败，成为了吴王的俘虏。在吴王宫，勾践受尽屈辱，他不仅要为吴王端茶送水，而且还亲自尝吴王大便，他卧薪尝胆，终于骗取了吴王的信任，最终回国重整军队，几年后打败了吴王。多少年的耻辱，就是凭借着一种信念在勾践心中，才得以雪除。

信念是追求与向往的先驱。罗杰罗尔斯小时候不好好学习，老师没办法便把他交给了校长。聪明的校长拉着罗尔斯的手说：你长大之后一定会做纽约州的州长。没想到这小小的善意谎言，成为了罗杰罗尔斯的奋斗目标，凭借这个信念在心中，他不断努力，终于在51岁那年如愿做了纽约州州长。

信念是生命动力和奋斗的目标。林肯在21岁时，做生意失败;22岁，角逐州议员落选;26岁，爱侣去世;27岁，一度精神崩溃;34岁，角逐联邦众议员落选;45岁，角逐联邦参议员落选;47岁，提名副总统落选;52岁，当选美国第十六任总统。如此多的失败没有打败林肯，就是因为他相信上帝的延迟，相信心中的信念存在，所以能屡败屡战，最终成就不凡。

13.以不朽为话题的高考满分作文 篇十三

故事中的老人午过花甲，从事修表行业，他手艺极佳，许多人慕名而来，老人却整日忧心忡忡，他的儿子与儿媳死于前几月的一场车祸，膝下仅剩一个孙女。孙女生性活泼，爱闹，静不下心来做这慢工细活，他怕老祖宗的手艺就要断在这一代，整日愁眉苦脸，长嘘短叹，却终究狠不下心来逼迫孩子。

日子就这样一日一天地飞过，老人忧思成疾，身子也越来越差，不足一月，竟已显风烛残年之态。而孙女呢?她担心垂垂暮老的爷爷，终于狠下绝心，要学这一门手艺，她将这个决定告诉老人，许是人逢喜事精神爽，老人的病情好了许多，开始耐心地一步步教导孙女这祖传的手艺。

昏黄的灯光下，老人佝偻着身子，浑浊的眼里闪烁着比烟火还要_璀璨的光芒，他的动作虽缓慢却十分有力，孙女专注地听着，时不时提问几句，眸子中亦有某种难以名状的光泽，两个人的影子投到墙壁上，温馨美满。

时光从不留情，它飞快地走着，转眼便是三年。女孩出落地愈发亭亭玉立，而老人的背也是越来越弯曲，终是落下病根，身子更是一日不如一日，心里的火焰也是越来越小。最后，在某个冬夜，与世长辞了。但是我觉得，老人心中的火焰虽然随着他生命的消失而彻底熄灭了，可它并没有消失，它又在孙女的心中燃了起来，而且烧的越来越旺。

三月后，孙女制作出一款钟表并将她命名为——不朽。她说：“唯爱与传承，永垂不朽。”老人因疼爱孙女，而不忍逼迫她，孙女因为爱老人而择继承手艺，这就是爱。而传承，就是一团火焰，它在一个人的心里熄灭了，又会在另一个人的心中燃起来，这就是传承。