保洁人员标准

保洁人员标准（精选15篇）

1.保洁人员标准 篇一

物业保洁员劳动定额及人员配置标准详解

物业保洁工作，除少数业主临时的应急诉求，如业主室内水管爆裂抢险的清扫保洁、保洁空档时间责任区发生的油垢污染等，是无法确定且难以控制外，其他保洁工作，包括保洁内容、保洁频率、服务标准、工作措施等，都存在着一定的关联性且是可以控制的。

笔者通过多个项目的物业保洁工作的实践总结，认为物业项目保洁员配置时，可以将保洁工作内容、保洁服务标准、保洁频率等的关联性，作为研究保洁员配置的标准和依据，蜂巢物业论坛为您详细解读物业保洁员劳动定额及人员配置标准。

一、设置保洁工作频率

物业保洁服务，主要有清扫、保洁、拖洗、擦拭、收集、消杀等六大类型。每一类型的保洁服务又分为若干小类。以住宅小区的保洁工作为例，清扫工作包括楼道清扫、电梯厅清扫、平台/天台清扫、市政道路清扫、绿化带清扫、广场游乐场清扫等。

相同项目的保洁工作，其每一小类的服务，如多层楼道清扫的频率、多层楼道清扫所需时间，应该是基本一致的。同时，各类型服务的频率和所需的时间与各项目的服务标准存在着关联性，如服务标准为“楼梯面光亮无灰尘”，则服务的频率和措施势必要求要高，所需工时自然较多；反之，服务标准为“楼梯面基本无纸屑、灰尘”，则服务的频率和措施要求就少，所需工时自然也少。

因此，在设置物业项目的保洁工作的频率和工时控制时，要充分考虑甲方（开发商/业委会）对保洁服务标准的基本要求。

以笔者服务的武汉南湖中央花园小区为例，物业合同中约定的公共环境基本要求为：公共场地无纸屑、杂物、烟头等。

要达到合同中约定的保洁服务要求，须从项目保洁各类型工作的频率、措施、工时控制等三个方面考虑。通过实践，笔者制定的中央花园小区保洁服务工作频率和工时控制标准为（见表1—1）：

表1—1

二、收集物业保洁工作内容

物业保洁服务内容，是指项目中有多少个需要清扫保洁的楼道，有多大面积需要清扫保洁的道路或绿化带等。

以武汉南湖中央花园小区为例，保洁服务包括125个多层楼道、9个小高层楼道、2个高层楼道，及72,000㎡绿化带、9,600㎡的市政道路，需定期进行消杀的区域约为11.2万平方米。

三、物业保洁员的配置计算

物业保洁每个月的工作，除少数应急性事务，如业主室内水管爆裂等应急抢险保洁等无法确定且难以控制外，其他的保洁服务（包括保洁的频率），是存在着相同的地方且是可以控制的，笔者在计算武汉南湖中央花园小区物业保洁人员的配置时，正是以此为基础进行。

具体计算方式如下：

A）单项工作所需工时=数量×（月）频率×工作效率

B）相同类型工作所需工时=单项工作所需工时①+单项工作所需工时②+单项工作所需工时③+……单项工作所需工时n

C）每月总工时=类型Ⅰ工作所需工时+类型Ⅱ工作所需工时+类型Ⅲ工作所需工时+……类型N工作所需工时

D）每月所需人工=每月总工时÷（26天×8小时）

（根据公司规定，保洁员每月工作时间为26天，每天工作时间为8小时）

以保洁服务的清扫工作为例，中央花园清扫工作主要有：多层楼梯面的清扫每月26次、小高层/高层电梯厅清扫每月26次、多层楼道立面扬尘清扫每月1次、小高层/高层楼道立面扬尘清扫每月1次、平台/天台清扫每月1次、公共道路清扫每月30次、绿化带清扫每月30次、广场/游乐场清扫每月30次（见表1—1）。

其中：

（1）多层楼梯面清扫每月所需工时=125×26×15

（2）小高层楼梯面清扫每月所需工时=9×26×20

高层楼梯面清扫每月所需工时=2×26×30

（3）多层楼道立面扬尘清扫每月所需工时=125×1×20

（4）小高层楼道立面扬尘清扫每月所需工时=9×1×40

高层楼道立面扬尘清扫每月所需工时=2×1×60

（5）平台/天台清扫每月所需工时=166×1×20

（6）公共道路清扫每月所需工时=9600×30×8/100

（7）绿化带清扫每月所需工时=42000×30×3/100

（8）广场/游乐场清扫每月所需工时=4400×30×5/100

即类型Ⅰ：中央花园卫生清扫工作每月所需工时

=48750+5070+2500+480+3320+23040+37800+6600=127560分钟

中央花园小区每月各类型保洁服务用工工时情况如表1—3。

表1—3

中央花园保洁工作每月总工时=Ⅰ清扫工作所需工时+Ⅱ保洁工作所需工时+Ⅲ拖洗工作所需工时+Ⅳ擦拭工作所需工时+Ⅴ收集工作所需工时+Ⅵ消杀工作所需工时。

即，127560+47040+18910+27370+8100+2733=231713分钟（3861小时）

中央花园保洁每月所需人工=每月总工时÷（26天×8小时）

=3861小时÷（26天×8小时）

=18.6（人）

考虑到保洁班长除做好本职工作外，还需配合做好保洁工作的检查，保洁工作任务的调配及一些应急性保洁工作的处理等，因此，在给保洁班长安排实际保洁工作任务时要适当比其他保洁员要少。即保洁班长按0.6人的标准安排其工作任务。

根据以上计算，并结合实际考虑，武汉南湖中央花园小区保洁工作需配置保洁员19人。

2.保洁人员标准 篇二

关键词：职业性镉中毒,健康监护,镉及其化合物,职业卫生标准

职业性镉中毒的体检与诊断是一项专业性、政策性、原则性强的工作, 诊断的正确与否既关系到劳动者的切身利益, 也影响到用人单位的人员调配乃至经济发展。《职业性镉中毒诊断标准》 (GBZ 17-2002) 及《镉作业人员体检规范》 (下称规范) 的颁布和实施[1,2], 为镉的体检与诊断工作提供了法律依据和技术保障。但在实际操作过程中, 对镉作业人员体检时由于选择“选检项目”等的不同以及因诊断医疗机构对“规范”、“标准”的理解不同, 致使所作出的结论不尽相同, 易导致劳动者与用人单位对体检结论产生异议、劳动者投诉及申请职业病鉴定等问题。作为国家职业卫生标准, 应体现科学性和先进性, 注重可操作性。而职业病的早期发现更离不开职业性体检工作, 因此结合《国家职业卫生标准管理办法》, 职业体检规范与职业病诊断标准之间应保持标准的完整性和有机联系。现就标准应用中几个常见问题进行讨论, 并提出建议。

1镉作业职业体检规范存在问题的探讨

1.1 强制体检项目的不合理

按照我国《职业健康监护技术规范》 (GBZ 188-2007) , 镉及其无机化合物作业的必检项目是血常规、尿常规、尿镉、尿β2微球蛋白。体检时, 尿β2微球蛋白 (简称β2MG) 是必检项目即强制性的体检项目, 而视黄醇结合蛋白 (简称RBP) 是选检项目, 即可检查亦可以不检查的项目。而《职业性镉中毒诊断标准》 (GBZ 17-2002) 中尿微球蛋白与尿视黄醇结合蛋白具有同等重要的意义, 任其一超标都影响最后的诊断结果。笔者结合日常体检和诊断经验, 两者结果的阳性率 (超过标准的诊断值1 000 μg/g) 没有一致性, 袁华敏等[3]研究表明β2微球蛋白 (β2MG) 与视黄醇结合蛋白 (RBP ) 在重金属中毒病例中不具有直线相关关系。不同的慢性轻度中毒病例, 存在个体差异, 在疑似职业性慢性轻度镉中毒病例中大部分是视黄醇结合蛋白 (选检项目) 超标, RBP检测的意义更大, 更实用。在实际体检中如果选检项目视黄醇结合蛋白未检, 在尿镉超标、尿微球蛋白正常的情况下, 很容易将一部分职业性轻度镉中毒的病人误诊为观察对象, 造成假阴性, 达不到到早期发现病人目的。对诊断的45例职业性轻度镉中毒病人β2MG与 RBP结果的分析表明, RBP的阳性率高于β2MG, 见表1。镉作业人员必检项目的内容将直接影响到职业性镉中毒患者的发现。目前的GBZ 188-2007《职业健康监护技术规范》应对镉及其无机化合物的体检项目修订, 将视黄醇结合蛋白改为必检项目。

注:SPSS统计软件分析:McNemar Test 二项分布精确概率计算, n=45, P<0.05, 接受H1。

1.2 尿镉检测的质量控制不完善

根据诊断标准, 诊断的客观指标都来自于生物材料尿样。尿镉是否超标对体检与诊断结论为观察对象或中毒起决定性作用。尿镉结果的准确性受多方面的影响:样品的采集、保存、检验方法等, 本文重点讨论样品的采集。在工作中, 因尿样的检测结果直接影响到职业病的诊断和处理, 大部分患者能按要求留尿标本, 但也有少部分患者因某些原因弄虚作假, 尿样加含镉的原料或以镉超标病人的尿样冒名顶替, 增加了工作的难度和处理的公平性。为此, 尿样的采集成了尿镉检测质量控制的重要环节。为保证尿样标本的代表性和真实性, 应做好以下几方面的工作。①做好采样前的思想动员工作, 解释相关指标的意义等;②确保标本来源的可靠性, 体检尿标本时由厂方、体检机构共同把关, 仔细进行人员核对;③防止标本的污染或作假;留尿时先洗手, 并确定人员现场采集。将尿样的采集规范到体检与诊断“标准说明”中。

2镉中毒诊断标准存在问题的探讨

2.1 观察对象定义不合理性

尿镉测定连续两次在5 μg/g肌酐以上, 尚无慢性镉中毒的临床表现。但在实践中尿镉波动大, 同一个体连续3 d的尿镉测定结果可相差很大, 几次测定尿镉可能出现的“高-低-高”或“低-高-高”等问题。如周丽等[4], 对镉超标人员复查时发现, A工人的3 d尿镉是4.81、8.62、5.96 μg/g肌酐, B工人的3 d尿镉是6.45、1.48、5.83 μg/g肌酐, C工人的3 d尿镉是3.49、4.34、5.44 μg/g肌酐。按照现有的标准似乎不应按观察对象处理, 但根据尿镉结果结论为观察对象更趋于合理。以“尿镉连续两次在5 μg/g肌酐以上”依据不合理。

2.2 慢性轻度镉中毒关键诊断指标存在的问题

根据 GBZ 17-2002《职业性镉中毒诊断标准》, 患者只要有明确的镉作业接触史, 连续2次尿镉测定在5 μg/g肌酐以上, 具有尿β2微球蛋白含量或尿视黄醇结合蛋白含量任何1项升高者, 即可诊断为“职业性慢性轻度镉中毒”[1]。对于尿β2微球蛋白含量或尿视黄醇结合蛋白超标次数诊断标准没有明确的规定:超标1次还是连续超标2次以上或者连续检查累计超标几次没有规范。而工作中经常遇到门诊检查尿β2微球蛋白或尿视黄醇结合蛋白含量超标, 而住院观察恢复正常, 其可能原因:尿液标本的种类 (门诊大多为随机尿, 住院病人为晨尿) 、体检人员的饮食、体位、情绪、运动等导致生化结果的波动。上述情况必然影响诊断机构的诊断:判断为观察对象还是慢性轻度中毒, 标准无相关的解释, 从而影响诊断医师最后的诊断结果。虽然尿β2微球蛋白或尿视黄醇结合蛋白含量二者的超标都反映了肾小管的早期损害, 但尿β2微球蛋白和尿视黄醇结合蛋白的结果受其影响因素多。一般情况下, 尿视黄醇结合蛋白比较稳定, 不受pH、血压的干扰, 很多疾病如高血压、糖尿病、尿路感染等也会引起尿视黄醇结合蛋白升高;而尿β2微球蛋白受pH影响较大, 在酸性环境中不稳定, 本身波动较大, 健康成年人上限为300 μg/g肌酐, 诊断值为1 000 μg/g肌酐。除职业因素外, 引起尿β2微球蛋白增高的常见原因有:高血压、药物 (庆大霉素、解热止痛药) 、强体力劳动、激烈运动等。肝脏疾病、自身免疫性疾病及肿瘤等肾外因素也可致尿β2微球蛋白增高[5,6]。但实践工作中发现诊断病例β2MG超过诊断值的少, 阳性率低。45例诊断病例中β2MG超过诊断值 (诊断值1 000 μg/g肌酐) 的仅3例, 阳性率仅6.67%。

2.3 慢性重度镉中毒的理解歧义

除慢性轻度中毒的表现外, 出现慢性肾功能不全, 可伴有骨质疏松症、骨质软化症, 即可诊断为慢性重度镉中毒。慢性肾功能不全的代偿期是否考虑为慢性肾功能不全没有解释, 主观认为慢性肾功能不全应与临床症状相结合。单纯的慢性肾功能不全不在概念之内。而“可伴有骨质疏松症、骨质软化症”可理解为这两项指标在诊断慢性重度中毒时为非必需指标。

3标准修订的建议

2002年颁布的《职业性镉中毒诊断标准》 (GBZ 17-2002) 及2007年颁布的《职业健康监护技术规范》 (GBZ 188-2007中的内容之一) , 为镉的“第二级预防-早发现、早诊断、早治疗”提供了技术和法律保障。但是为提高镉相关职业卫生标准的准确性、规范性和可操作性, 保证职业体检与相应诊断标准的完整性和连续性, 特建议对《职业性镉中毒标准》 (GBZ 17-2002) 进行修订:观察对象参照广东省职业病防治院推荐的办法, 连续3 d测定尿镉有2次或3次超标可列为观察对象[5];慢性轻度中毒:参照《职业性苯中毒标准》 (GBZ 68-2008) [7], 尿镉超标的同时, 建议住院观察1个月, 每周检查2次, 符合尿β2微球蛋白含量或尿视黄醇结合蛋白反复超标者 (3次以上) 诊断才成立;慢性重度中毒诊断条件:增加慢性肾功能不全的解释说明, 应不包括慢性肾功能不全代偿期, 标准中“可伴有骨质疏松、骨质

软化症”在标准说明中有解释, 为诊断的非必需指标。对镉作业健康监护的体检规范应在现有必检项目血常规、尿常规、尿镉、尿微球蛋白的基础上增加视黄醇结合蛋白, 保证体检与诊断的连续性。为了确保职业体检与诊断结果的准确性与可靠性, 应加强尿镉采集的质量控制, 将诊断标准中“正确使用标准的说明”内容增加尿镉的质量控制, 即尿镉检查结果不规律, 波动性大, 受运动和食物等多方面的影响, 考虑到尿镉的自然波动, 收集尿样时, 应用广口聚乙烯塑料瓶收集一次晨尿约100 ml, 特别注意采样过程中的污染问题, 尿样采集后, 宜尽快送检, 并连续测3次。为保证β2MG和RBP在镉中毒诊断意义上的一致性, β2MG的诊断值1 000 μg/g肌酐应适当降低。

参考文献

(1) 中华人民共和国卫生部.GBZ17-2002职业性镉中毒诊断标准 (S) .北京:人民卫生出版社, 2002.

(2) 中华人民共和国卫生部.GBZ188-2007职业健康监护技术规范 (S) .北京:人民卫生出版社, 2007:14-16.

(3) 袁华敏, 李毅刚, 丁献山.尿β2MG、RBP水平与重金属中毒分析 (J) .实用预防医学, 2011, 18 (5) :929-930.

(4) 周丽, 徐新云, 杨荣兴.镉作业工人尿镉和尿蛋白变化的检测分析 (J) .职业与健康, 2008, 24 (9) :2012-2013.

(5) 黄金祥, 何凤生.职业中毒 (M) .北京:化学工业出版社, 2010:151.

(6) 黄金祥, 何凤生.职业病医师培训教材 (第2版) 第2篇:职业中毒 (M) .北京.中国广播电视出版社, 2009:175-178.

3.保洁人员标准 篇三

关键词：企业人员 国家工作人员 国有企业 刑法

我国《刑法》第93条第二款规定：“国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员，以及其他依照法律从事公务的人员，以国家工作人员论。”据此可知，企业人员要成为刑法上所指的国家工作人员需满足两个要件：一为企业属国有企业，二为需从事公务。从司法实践来看，这一规定缺乏适时的协调性和合理性，需要加以适当修正。本文拟对此展开讨论，希望深化对该问题的认识。

一、“国有”要件缺乏适时的协调性

法律的协调性是指一国之法律体系在内部处于和谐、有序的状态，在外部与经济状况、上层建筑等处于和谐、有序的状态，并且从静态的立法内容到动态的法律实现均呈现和谐、有序状态。立法协调既是社会发展的需要，也是法律和法治的需要。对刑法有关“国有”的理解应从立法整体协调性的角度展开。

（一）刑法上的“国有”指向的是国家所有制

宪法按所有制的不同对经济组织进行了划分，由此带来的是法律尤其是刑事法律对不同所有制企业的规范形式。1979年《刑法》把财产划分为全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产及公民私人所有的合法财产，1997年《刑法》在表述上把国有企业和集体企业及其它企业并列表述。可见，刑法所规定的国有企业实质是指经济所有制形式为国有的企业，即国家所有制企业，而不能直接解释为国家所有的企业，国有的“有”指的是经济所有制，而不是财产所有权，因为在此没有办法从上述演变中推导出“国有”之“有”是指民法意义上的所有权。刑法的立法本意是所有制，就是要通过刑事立法维护这种所有制。而所有制和所有权是完全不同的事物，它们的范畴、作用均不同。

（二）实践中以所有权替代所有制进行了跨越操作

在我国，国家所有制是社会主义全民所有制的表现形式，而全民所有制又是与资本主义私有制相对立的概念。国家所有制应属于经济范畴，能够在此领域中得以解释，但到底怎样来判别一个企业的所有制形式，法律并未给出答案。单纯从理论上分析，刑法所有制的本意本不大可能在具体个案中得以解释适用，但经济环境发挥了强烈的刺激作用，再加上已具备的与“所有”二字相关的民事法律理论奠定了解释的理论基础，从而使操作得以从容进行。我国长期以来实行计划经济，企业出资形式的单一性决定了具体个案中针对国有要件予以考察时不会有“混血”现象出现，即事实的单一反作用于法律的适用，从而避免了争议的出现。不管立法者们运用的语言和技术有多么不理想，但他们心中想要表达的立法目的肯定是指向这些企业的，因为除此之外没有其他企业能与此联系上。在不能言传（法律书面文字逻辑解释）却能意会的情形下，“国有”要件被通畅地适用。基于“所有”的书面字眼，很自然让人想到民事所有权理论，把所有制与所有权二者等同或者根本就没有认为有所有制法条本意的存在，以所有权直接表达法律规定的国有，这样就解决了法条的解释和运用问题，即认为国有即国家所有，国家享有所有权，国有企业即企业或企业财产属国家所有的企业。

（三）刑法国之所有权理论与民法所有权理论的不协调性

刑法中的国有企业被解释为国家所有的企业时，可以解释为两种含义。一是企业为国家所有，具体到个案，就是某某企业是国家所有，国家对企业享有所有权；二是企业财产为国家所有，国家对企业财产享有所有权。我国的国有企业几乎都是具有法人资格的企业，即这些企业是法人，法律上的拟制人。国家出资成立法人企业，国家拥有的只是出资人权利、股东权利，而不是所有权。对于企业财产而言，应遵循民法上的一物一权原则。而所有权的特征就是排他性，企业法人应当独立享有财产所有权，不能有第二个所有权主体，否则这些企业就不是法人，而只是国家的分支或延伸。刑法的国有理论在企业财产上设立了第二个所有权主体，因此与民法法人理论和所有权理论相冲突。

（四）刑法国之所有权理论在实践中进退维谷

刑法国之所有权与民法法人理论、所有权理论的碰撞不是谁的凭空推导或创造，而是经济发展影响的结果。改革进行到一定时期，国家资本与非国家资本共同组成的企业如雨后春笋处处可见，从上市公司到街道小厂都闪现着投资多元化的身影。这给司法适用带来了难题。为了解决问题，许多学说应运而生。但笔者认为不管采用何种方法来解释，刑法有关该条款的适用无非就是“进”、“退”两种可能。“进”是向混合出资的企业扩大适用，把这类企业也纳入刑法所规定的国有企业范畴；“退”则是从混合出资的企业中退出，即不管国家出资多少均不予适用，不将混合出资企业作为国有企业对待。这两种方式都不能达到立法者原本意图，“进”则适用范围过宽，“退”则使刑法这一条款名存实亡。

（五）刑法国之所有权理论在个体意义上缺乏公平

在计划经济时期，企业实行行政化管理，即与行政机关适用一样的级别制度，工资、福利等也与行政机关一样，国家用计划经济的形式保障企业和工作人员的收益得以实现。这种社会经济形态必定影响立法规定和司法适用，把国有（国营）企业人员作为国家工作人员对待也不会有任何问题，因为这种社会生活已决定了这样做的合理性。实行市场经济改革后，除了少数行政垄断企业和经济寡头企业，其他国有企业都进入了市场，企业人员的利益也随市场浮沉，他们所获取的利益来源于自由市场中的经营，而非国家计划，工资、福利、就业都处在动荡不定中，企业人员要承受市场带来的冲击，即使有较好的个人收益也不是来自国家的安排。反观和他们处在同一刑事法律地位的国家机关工作人员，其就业稳定性与计划经济时期相差无多，近年还数次加薪，能进不能出、能上不能下的状况也无多大改观。正常状况下，单位对人的选择应根据职业角色、岗位特性来决定，但由于我国政治体制改革推进速度的缘故，国家机关工作人员仍然可以稳定地享有各种利益，国企人员却不能了。被刑法评价的国有企业人员与国家机关工作人员境遇大不相同，却在刑事责任体系中处于同一层次，不公平性显而易见。

二、构成国家工作人员要件应有且只有“公务”

（一）刑法中的公务应仅限于公法事务

一般而言，公务是指代表国家对公共事务进行组织、领导、监督、管理的活动，包括政治、经济、军事、文教、卫生、体育、科技等各个方面的内容。笔者认为在刑事法律领域，公务应作狭义理解，公应为国家公权之公，务即指事务，不应作广义理解，不应解释为公共事务，因为凡有益于公众的皆为公务，范围过于宽大。刑法规定公务是为了界定国家工作人员的范围，解释理解公务，应当从为国家工作的角度出发，而不是从公共、公众角度出发。从外延上讲，公共事务与国家意义上的公务应当存在包容与被包容的关系，国家公务被包含在公共事务之中，而公共事务不完全是国家公务。我们长期将二者等同，是受到国家本位思想影响，忽视个人权利，不承认国家与市民共同存在的结果。只要承认有个人、有市民的存在，那么就有他们自己的事务存在，这些事务可能涉及大多数人，由公众自己去组织、处置，可能比国家去处置更显优越。因此，刑法意义上的公务只应包括公法事务即可，即以国家之名、政府之名而为的行为。

（二）公众眼中的法上之公务只与国家、政府相联系

笔者认为，在一国之法中，同一法律或不同法律所用同一词语的意义除特别注明外应是一致的，一致体现的是法律内部及法与法之间的协调，特别是一些涉及行为属性判别的关键性词语更是应当一致，因为对作为社会公众的义务人而言，一致性是他们当然的认识，不可能也不应当要求他们对法律中的同一词语作出不同的理解。公众要理解《刑法》第93条第二款规定的“公务”的含义，必定要借助其他立法条款，这是合理的。公务在刑法和其他法律中多处出现，除属同义反复外均与国家机关工作人员相联系。若从其他立法规定来看，包括《人口与计划生育法》、《著作权法》、《国家通用语言文字法》、《种子法》、《海事诉讼特别程序法》、《劳动法》、《海商法》、《农业法》等在内的法律所规定的“公务”几乎均与国家、政府、政府机关、政府机关人员相联系，指明、限定了公务的主体。根据这些法律规定，公众将对公务的理解限定在与国家、政府机关相联系的范围内应当是合理的。如果立法者为公众确立了一个概念，但在实际操作中（司法）却指向其他概念，是违背法治原则的。

（三）公务应有之意

美国联邦贿赂法对公务员作如下定义：“联邦议会议员，哥伦比亚特别行政区代表及原住民委任员，为了或代表美利坚合众国本身或其一部门、机构、分支（包括哥伦比亚特别行政区）并在这些机关的授权下行使职务行为的官员、雇员及其它人员、陪审员。”由此可以明确，公务的核心在于强调为了或代表国家，即以国家之名，行为来自于职位本身或委任，无需被雇用或有契约关系。笔者认为，美国成文法和判例法对公务的规定、解释很值得我们借鉴。全国人大常委会2000年4月通过的《关于<中华人民共和国刑法>第九十三条第二款的解释》规定：“村民委员会等基层组织人员协助人民政府从事代征、代缴税款、救济款物的管理和发放、土地征用补偿费用的管理和发放、计划生育、户籍、征兵工作时，属于刑法第九十三条第二款规定的‘其他依照法律从事公务的人员’。”从该解释可知，公务是无需身份、职位支撑的，只要行为依据源自国家、政府即可，即以政府公权为依托，以国家、政府之名即可。笔者认为，公务之关键在以国家、政府之名，由法律明确授权或法定职位特性决定，或政府及其人员委任作为行为依据。

（四）通常状态下企业中没有公务

只要是国有企业就有公务存在吗？国有企业人员与非国有企业人员在行为上有质上的区别吗？在计划经济条件下，我们很难提出这些问题，因为只有经济发展才能促动我们去思考。政府全额出资的包子铺，经理卷走了用于购买面粉的钱款，为了经营而购买面粉是公务吗？这与其他包子铺购买面粉的行为存在本质区别吗？这个问题可能容易回答，但构成公务、构成贪污却是国家司法活动的现实。若同样行为发生在非国有企业，则断然不会构成公务。可见，立法、司法所看重的不是人的行为属性，而是与行为人意志不相关的企业所有制性质。

4.保洁人员安全培训 篇四

1.清洁剂使用。充分了解使用说明，规范使用。不得分装在没有标识的容器中。如需分装稀释必须佩带合适的手套和口罩，对分装容器进行标记，放置在专用柜中。严禁直接去嗅没有标识的清洁剂。严禁随意混合清洁剂，以防易燃易爆和有毒化学品产生。

2.用电。严禁使用违章电器，配电间严禁堆放物品。严禁湿手或用湿抹布触碰电源，小心触电。

3.办公区域禁止吸烟，严禁动用明火。

4.清洁工具使用。使用合适的清洁工具，保持正确的姿势。使用长柄的，可转动角度的工具。及时检查和上报损坏的工具。严禁私自改装或者自行修理清洁工具。

5.清洁活动。清洁过程不慌不忙，按照规范操作。时刻注意湿滑的地面，避免跌倒滑倒。如有发现光线不能满足清洁要求时，及时上报增加照明。清洁高处位置或拿取物品时，使用合适的梯子，严禁站在梯子最高一层。不得使用办公椅当梯子使用。保持走道通畅，避免清洁过程中绊倒。

6.垃圾处理。注意保持手部清洁，预防疾病传播。严禁伸手进垃圾箱或垃圾袋，防止碎玻璃等割破手。

7.搬运操作。严禁人工搬运超过25kg的物体，提倡使用合适的手推车。

8.保持安全通道和紧急疏散口通畅，严禁堆放物品。

9.发现有危险或异常的情况，有责任和义务汇报行政部门。

10.严禁其他违章操作，如有任何疑问，请及时向行政部门澄清和汇报。

5.保洁人员考核奖惩机制 篇五

一、总则

1、员工考核基础分为100分，每月进行评分，季度考核完成后以个人季度平均分并兑现奖惩（对特别优秀员工考核结果前三名进行奖励,第一名奖励300元，第二名奖励200元，第三名奖励100元），季度考核总得分作为下一季度是否续约劳务派遣合同的标准；

2、员工季度考核评优评先限定在考核分90分以上的员工中选拔。60分以下为不称职，60～79分为基本称职，80-89分为称职，90分以上为优秀。

3、员工每月得分和奖惩情况予以公示。

二、细则

1、劳动纪律考核

⑴每天上班时间，上午7：40—10:40，下午13:20—16：00，物业公司将不定时对保洁员上岗情况进行抽查。如有迟到、早退、旷工按公司规章制度扣10分。每日上班和下班必须在考勤机打卡证实。每天上午的9:00—9:30期间在物业公司做在岗考勤。

注：每月业主投诉不在岗两次以上视为自动离职，在没请假情况下规定时间不签到者视作当日旷工，每月累计旷工三天以上、每周旷工两次以上者视作自动离职； ⑵员工请假一天以内须向管理人员报批；请假一天以上三天以内的须书面向物业公司副经理报批；请假三天以上（含三天）须书面向物业公司经理报批。原则上每名员工全年请假不能超过十天。未经书面请假（特殊情况先电话请假后补请假条）获准缺勤者，按旷工处理，每天扣5分。除丧葬、病假不扣分外，其余假期每天扣2分，半天内扣1分。

⑶不服从主管领导，不能按时按量完成工作的扣5分；

⑷上班串、聚岗聊天，干私活等岗位不作为行为的扣5分；

⑸因行为不礼貌造成影响的扣5分；

⑹仪容仪表不达标的扣5分；

2、工作区域考核

（1）、公共区域，（各扣10分）地面、地脚线：有污渍、痰渍、杂物； 墙面、扶手：有小广告、蛛网； 消防箱上：有灰尘；

门、窗、台、玻璃墙：有污渍、灰尘；

（2）、工作区域的公共设施（水、电）发生问题没有及时反馈的（扣5分）

6.学校保洁人员职责 篇六

焦作市正在创建卫生城市，我们学校的有些卫生工作，教师和学生打扫起来比较困难，为了使校园环境干净整洁，形成良好的育人环境，也为我市的创建活动贡献力量，学校聘请了一位卫生保洁人员。

1、工作时间：工作日与在职教师一样，上午7：45------11:30，下午2:50-----6:00，到校实行签到制度。另外每周日下午到校打扫校园与操场卫生，减轻学生周一到校打扫卫生难度。

2、工作内容：（1）北校区三栋楼的墙壁、东楼的栏杆、东楼的走廊，每天都要打扫擦拭一遍，确保干净；（2）课间校园、操场及垃圾箱周围保洁；（3）每周日下午打扫校园与操场卫生。

3、工作监督：保洁人员的考核监督由德育处负责。具体考核保洁人员的工作情况，如迟到，打扫卫生不及时、不干净、不彻底等情况，可提出批评，多次出现问题，可辞退。

4、待遇问题执行与学校签订的聘约为准。

山阳区解东一小

2016.6.1

聘

约

经双方协商同意，我校聘任

为学校北校区卫生保洁临时人员，聘期为（2016.6.1------2016.6.30），其在校工作期间要遵纪守法，遵守学校的一切规章制度，认真履行工作职责，注意学生和自身安全，保证分配的校园卫生打扫及时干净。学校只发放双方约定好的工资待遇，学校不承担（如养老保险、医疗保险、住房公积金、失业保险、工伤保险等）其它任何费用。聘期内根据需要双方均有权解除聘约，但一定要提前5天通知对方，否则算违约，并要承担约定好的相应天数工资违约金。如聘任人员有违纪违规过错，或不能胜任工作，学校可无条件立即将其解聘，并不承担任何责任。以上内容双方均无异议，签字后生效。

聘任单位：山阳区解东一小

应聘人：

7.保洁人员标准 篇七

人员岗位能力标准是用来测评在岗人员各项素质、能力、业绩、成果,进行达标训练,职务、职称晋升的依据。如何科学、合理、方便、有效地测评和统计是能否落实标准的关键。一般人员岗位能力标准分为几项一级指标、十几项二级指标、几十项三级指标和上百个考评点,被考评人员分布在各单位和各岗位上,标准不统一,要求不一样,权重不一致。给管理和应用带来很大不便,设计一种能适合所有人员的岗位能力标准管理系统,特别是找出计算各种标准的统一算法尤为重要。

2 人员岗位能力标准的特点

人员岗位能力标准与人事档案、财务管理等典型的数据管理有很大不同。主要表现在:a.标准不统一,无法用统一的数据表来管理各种岗位的人员数据;b.权重不一致,无法用统一公式对各种标准、各级指标、各考评点进行统一计算;c.格式不一样,无法用统一的界面对所有人员岗位数据进行录入、修改等。典型的二维关系型数据表形式如表1所示。一般岗位能力标准格式如表2所示(以包括考评点共有3级指标为例)。表1中的列称为字段,具有相同的属性,如姓名、性别等。表2也可以用表1来描述或表示,但是,由于各种岗位标准不同,其特征值r1、r2、…rn,r1.1…r2.2…rn.bn,n,b,c等不同,理论上用表1来表示存在极大困难,实际上不可能。这就是人员岗位能力标准的特点。

3 系统设计方法

3.1 标准建立

标准建立在程序设计中归结为数据库表的设计,由人员岗位能力标准特点可知,人员岗位能力标准不统一,无法用典型的二维关系型数据表来表示。用表来表示普通数据库表的记录、用记录表示普通数据库表的字段,成功地解决了这一难题,如图1所示。并设计了自助式建表程序,以树型结构的根(总分)为建表起点,在根下建立一级指标,在一级指标下建立同级或二级指标,在二级指标下建立同级或三级指标或考评点等,同时可对考评点属性进行设置。图2为标准树的建立,图3为各级指标或考评点属性设置。

3.2 计算方法

本系统重点解决不同标准统一计算问题。从表1中可以看出:

其中,z为总分,式中r1、r2、…rn为给定的一级权重值,x1、x2、…xn分别为:

式中,r1.1…r2.2…rn.bn为给定的二级权重值,x1.1…x2.2…xn.bn分别为:

其中,x1.1.1…x2.2.2…xn.bn.cbnn为评价点实际得分。

程序对每个标准逐项取其特征值:n、b、c,其中,n为单值,b、c为多值,分别为b1、b2、bn、c11、c22、cbnn等。将特征值作为循环终值,采用递归算法解决了不同标准统一算法的问题。

4 结语

由于人员岗位能力标准的多样性,决定了计算的复杂性,找出一种统一计算方法是本系统设计的关键。将特征值作为循环终值,再采用递归算法解决了不同标准统一算法的问题。在数据库设计时,用记录表示普通数据库表的字段,用数据库表来表示普记录,解决了标准不统一的问题。此方法缺点是系统管理的人员数量不宜过大,本例采用SQL Server数据库成功地管理了800多种岗位,10000多人员岗位。

参考文献

[1]陈安民.人才考评指南——按实绩计量综合考评人才的方法[M].成都:四川人民出版社,1998.

[2]郑永精.基于Web的人事考试网上报名系统的设计与实现[J].计算机与网络,2005,(17).

[3]闰润强,朱贻盛.基于定量递归分析的清浊音判决[J].电子与信息学报,2007,29(7).

[4]于丰园.基于模糊综合法的大学教师信息素养评价研究[J].电子科技大学学报(社科版),2011,13(3).

8.小区保洁人员聘用协议 篇八

甲 方：北山社区 乙方：

代表人： 家庭住址： 居民身份证号码：

甲方为了美化环境，保持住宅小区及住宅楼环境的清洁卫生，使之成为优美舒适、明亮整洁的文明住宅小区，经研究，决定聘请乙方为临时保洁员，负责小区内主干道、住宅楼前后及楼道口环境卫生管理，乙方自愿承担此项任务，经双方协商同意特订如下协议：

一、甲方目前实行固定工资，每月工资1300元，如因人员增加致劳动量减少，甲方和乙方协商后重新测算工资，乙方被聘用期间，甲方不负责安排乙方的食宿。

二、乙方来甲方工作，甲方应根据需要添臵必要的劳动工具，乙方要妥善保管，不得无故丢失。

三、乙方每天要对小区内（主干道、住宅楼前后人行道及楼道口）进行大扫或小扫，确保小区环境卫生清洁，另外，在创建等特殊时期，甲方要求乙方进行突击环境清洁，乙方须服从安排。

五、乙方在劳动过程中应注意安全，树立安全意识，遵守相关操作规程。甲方对乙方发生的意外事故、交通事故和生病等不承担任何安全责任和医疗费用。

六、根据《中华人民共和国劳动合同法》的有关规定，为保护乙方的合法权益，甲方按照规定定期支付乙方工资。工资次月20日支付给乙方。

七、甲方对乙方在劳动过程中需要添臵的工具等一切正常要求尽量给予满足解决，客观无法办到的乙方不能非议。

八、若甲方由于改革或其他特殊原因不能续聘的，甲方会提前告知乙方并支付其下欠工资，此合同自然解除，且乙方不得向甲方要求任何经济补偿。

九、若乙方决定不从事此工作，需至少提前10天告知甲方，以便甲方及时聘用其他人员代替。

十、本协议暂订一年，合同期满后双方无异议可顺延。

十一、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，签字生效。

十二、本协议未尽事宜，双方协商解决。甲方［签名］： 乙方［签名］： 单位[盖章]：

9.保洁人员岗位职责 篇九

保洁人员岗位职责目的明确保洁部构成及各岗位职责，确保职责得到有效的沟通 2 范围

本公司保洁部。职责

3.1项目负责明确保洁部架构的搭建，明确岗位分工及岗位工作内容，编制保洁部各岗位的职责。

3.2保洁部人员负责按规定要求履行职责。

4工作程序

4.1保洁部管理架构

保洁部由项目负责人、保洁主管、保洁领班、保洁员组成。

4.2保洁主管的岗位职责

4.2.1 对项目经理负责，全面管理本部门的日常工作，同时，按照公司的管理目标，拟定工作计划，组织各项清洁保养服务的具体工作。

4.2.2对所管辖的公共区域的面积及附属物、公共设施进行记录，拟定物业保洁实施方案，做好人员调配和分工。

4.2.3 每日对所管辖区域进行巡视检查，监督各项工作的完成情况，发现不足之处及时组织清洁返工。

4.2.4 每日对员工出勤、仪表仪容、礼貌用语进行必要的检查。现场督导员工的工作质量，并对其不足之处提出必要的批评并进行纠正和指导。观察和掌握员工的工作情绪，做好员工的思想工作。

4.2.5建立和完善部门管理制度，实行规范化、科学化的管理。

4.2.6 每月对保洁人员的工作质量、工作技能及工作纪律进行一次全面的考核。

4.2.7 每周定期组织保洁人员进行业务技能、服务标准等的专业培训，提高员工 的工作质量及职业素养。

4.2.8 负责所辖区域保洁物品领用的消耗统计、分析和保存，做好成本控制。

4.2.9处理上级交办的其它事项。

4.3领班的岗位职责

4.3.1接受保洁主管的督导并向其负责，同时每日班前留意当日保洁主管的部署和提示，做好日常工作安排，监督落实保洁员岗位职责，上岗前检查员工的仪容、仪表。

4.3.2每日做好对商场日常卫生，对工作中出现的问题应采取有效措施及时予以解决。

4.3.3随时检查员工的工作情况，做好对员工的日常考核记录，对工作中出现的意外情况（如员工缺勤）及时予以调整并上报主管。

4.3.4根据岗位合理的需求，编制物料需求计划，做好物料领用记录，监督物料使用情况，做好物料的日常保管工作。

4.3.5带头工作，以身作则，关心员工的思想、生活与工作，有效调动员工的工作积极性，高质量完成所区域的保洁工作。

4.3.6组织班组会及时传达上级指示，定期向保洁主管汇报工作。

4.3.7月末编制班组考勤表并组织员工参加考评工作。

4.4保洁员的岗位职责

4.4.1遵守公司规章制度及公司其它管理规定。

4.4.2听从领班的安排，严格按操作程序和工作标准做好责任区域内的日常清洁工作。

4.4.3爱护和保管好所使用的清洁工具与物品，爱护各种设施设备。

4.4.4物尽其用，厉行节约。

4.4.5发现小区内的可疑情况和隐患及时上报。对住宅区内发生的违章现象，及时进行劝阻和制止。

4.4.6积极协调、配合好其他部门、班组的工作。

4.4.7加强对岗位职责、专业技能的学习，培养对突发事件特殊事件的处理能力。

保洁工作纪律目的对保洁人员工作纪律进行控制，提高工作责任心，确保保洁工作正常进行。2 范围

适用于公司的全体保洁人员。职责

3.1项目经理负责监督检查保洁人员工作纪律执行情况。

3.2保洁主管负责所管理物业保洁人员纪律的管理及日常检查监督。

3.3保洁人员按本文件规定严格执行保洁工作纪律。工作程序

4.1出勤纪律

4.1.1按时上班，不迟到、不早退、不旷工。

4.1.2请病假、事假必须事先写好请假条并请上级批准。3天内由管理处主任审批，3天以上由总经理审批。

4.2行为规范

4.2.1遵守国家的各项法律、法规以及公司的各项规章制度。

4.2.2上班必须身着整洁的工作服，按规定佩带工作牌，仪容仪表符合《员工手

册》中的礼仪规范。

4.2.3不得大声喧哗、嬉笑打闹，不得私自使用办公设施设备。

4.2.4对投诉必须马上处理，不得与之发生争执。

4.2.5维护公司的形象，拾到物品应上交商场总台。

4.2.6互相帮助，团结友爱，以礼相待。

4.2.7不收取客户赠送的礼品、小费，更不得私自提供有偿服务。

4.2.8与客户相遇，应主动问好，但不能与客户闲谈；在过道相遇时应让客人先通行，如发现客人手提重物不方便时应主动询问是否需要帮忙，征得客人同意后方可代劳。

4.2.9不私拿公物，爱护公共财物，合理使用、维护保洁工具。

4.3 岗位纪律

4.3.1工作时间不得擅自离开工作岗位，如有急事离岗，必须事先得到上级同意；

4.3.2服从安排、服从调动，不私自调班换岗；

4.3.3工作时间不做私事，不打私人电话，不私自会客等；

4.3.4责任区域卫生必须达到标准；

4.3.5不得消极怠工；

4.3.6上班时间或着制服在工作区域内时，不得吃零食、聊天、打闹、讲粗话；

4.3.7按规定填写本岗位记录。

4.4会议纪律

4.4.1准时参会，不早退，如因事不能参会应提前向会议组织者请假。

4.4.2开会期间不做与会无关的事，手机必须处于无声状态。

4.4.3认真做好会议记录。

4.5钥匙管理

4.5.1特定区域（办公区或客户）的代管钥匙，由责任人专管，不得外借、私自

配制；

4.5.2若钥匙遗失，应及时报告上级处理，并承担换锁责任；

4.5.3不得借钥匙管理之便，带无关人员进入工作现场；

4.5.4钥匙必须按规定程序交接，不得擅自移交；

10.保洁人员标准 篇十

一、为人精诚

当前, 随着“一切向钱看”思想的不断蔓延, 科技期刊编辑人员也受到不同程度的冲击。《中国出版工作者职业道德准则》把“为人民服务, 为社会主义服务”作为第一准则, 提出出版工作者要“以促进先进生产力和先进文化的发展为己任, 坚持正确的政治方向, 坚持以人为本, 为人民服务, 为社会主义服务”[2]。作为稿件刊发的第一把关者, 科技期刊的编辑人员是出于某种利益需要的作者首先拉拢腐蚀的对象。所以, 科技期刊编辑人员要把忠诚于党的编辑事业, 始终保持坚定正确的政治信念、政治立场和政治方向, 自觉践行习近平总书记提出的“三严三实”要求, 把正确的世界观、人生观和价值观作为最重要的职业操守, 不沾不贪, 清廉守志, 做一个正直的人、高尚的人。

科技期刊编辑人员要把道德修养摆在首位, 不断加强政治理论学习, 掌握正确的舆论方向, 为人民大众服务, 从实际出发, 及时掌握时事信息, 与时俱进, 开拓创新。在日常工作生活中, 不断提高明辨是非的能力, 去伪存真, 用高尚的思想武装自己, 用优秀的作品鼓舞人民, 自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德[3]。除此之外, 科技期刊编辑人员还要不断培养利用马克思主义的观点与方法去分析和解决问题的能力, 自觉培养自己的政治敏锐性、政治洞察力、政治鉴别力, 要熟悉党的路线、方针和政策, 在思想上明确自身的社会定位和政治责任, 时刻保持政治头脑清醒, 用政治的眼光去编辑、检查书稿, 避免出现政治性错误。

二、业务精湛

在当今世界, 知识的更新周期逐步缩短, 知识量激增, 各学科的专业化程度也越来越深, 而且相互交叉与渗透, 因此, 对出版稿件质量的要求越来越高, 科技期刊的编辑人员也由原来的本科生逐步向博士研究生迈进。要想在众多的来稿中鉴别出稿件质量的优劣, 科技期刊编辑人员需要具备深厚的专业知识, 努力实现“编辑学者化”[4], 不仅要具备胜任本职工作的科学文化知识、专业知识、编辑业务知识, 熟练运用现代化手段编辑、校对、策划、排版、印刷等, 还要了解相邻领域、相关行业、相连业务, 努力争取成为一专多能的复合型人才。

由于科技期刊编辑人员很多都不是编辑学专业出身, 缺乏系统的学习和培训。因此, 在实际工作中, 科技期刊的编辑人员要根据客观形势的发展, 不断更新知识结构, 不断获取新信息;通过广泛而深入的阅读以储备知识;对于不甚了解的问题多向他人请教;要勤于思考, 弥补自己的知识盲区;要学习国内外著名期刊的先进理念, 浏览高水平期刊的数据库, 随时关注国家的科技政策和业内专家的学术研究动态, 定期参与学术交流[5]。作为科技期刊编辑部, 要为编辑人员提供学习和交流的平台, 营造良好的学习工作环境;要支持编辑人员参加在职培训和继续教育;要舍得投入, 为编辑人员购买相关学习资料, 鼓励大家自学;要积极发挥专家和骨干的作用, 努力搞好传帮带;要适时进行岗位轮换, 让每个编辑人员对各个岗位都有接触, 从而为编辑人员提高综合素质提供助力;要设置奖惩机制, 营造创先争优的氛围, 切实让能者上、庸者下、弱者走。

三、工作精心

对于科技期刊编辑而言, 工作严谨是基本要求, 一个字、一个数据甚至一个标点符号都不能出错。编辑人员只有在设计、组稿、编辑、校对、排版等每个工作环节中都精心付出, 才能办出优质刊物。首先, 科技期刊编辑人员要根据自身地位, 广纳群言、精心思考谋划每期刊物的栏目设置、选题计划和信息容量, 要紧跟学科前沿, 充分依靠网络优势, 挖掘优质稿件, 确保期刊有思想、有质量、有特色。其次, 在稿件的筛选、处理过程中, 科技期刊编辑人员要不厌其烦地查证有关资料和数据, 准确诚恳地提出退修、改写等意见, 直至拿出成品。尤其对来稿的政治性、科学性、先进性等都要进行立体考量, 在确保学术价值的基础上, 不犯政治性错误。再次, 在对稿件的编辑加工过程中, 科技期刊编辑人员要在尊重作者主要观点的基础上, 敢于大胆创新, 勇于与作者较真碰硬, 要像导师一样对作者的稿件进行二次创作, 哪怕惹来非议, 也要把自己的思想和创新点融入进去, 要相信思想只有经过碰撞才能激起火花。最后, 在整个编校排版过程中, 科技期刊编辑人员要对文章的整体构思、层次机构以及语法文笔等各方面认真细致、逐字逐句逐段地进行编辑加工和校对, 还要反复推敲每句话、每个字、每个标点符号, 对有用的信息精心挑选, 认真设计每一页版式, 严格把关每一道工序, 力求完美, 追求精品[6]。

四、办事精细

编辑人员除了要完成稿件的送审、编辑加工外, 还要做好审理费和版面费发票开具工作、接听作者读者电话、参加编辑业务培训学习和竞赛评比活动, 以及领导安排的其他各项事务等。面对复杂多变的各项事务, 编辑人员要学会分清主次、统筹兼顾。一要用心当好领导助手。在思想上, 编辑人员要与领导思考同步, 在行动上要始终与领导一致, 不能我行我素偏离领导的思路, 不能消极执行、降低领导的要求。对于杂志社安排的每项工作、编辑部领导交代的每件事情, 都要精心筹划, 全力落实, 确保件件有着落、事事有回音。二要事事追求高标准。树牢时时精心、处处精细、事事精品的标杆意识, 大项任务不落项、不丢丑, 细小工作不对付、不疏忽, 细致筹划工作、细密组织协调、细心呈报材料, 真正把不降标准、不乱程序、不出差错的要求, 扎根到思想中、落实在行动上、体现在工作中。除此之外, 在实际工作中, 还要善于发现问题, 充分思考, 并提出解决办法[7]。三要始终保持良好的精神状态。编辑人员要始终保持一颗平常心, 不能因生活清贫而牢骚抱怨, 不能因为工作繁忙而降低标准, 不要因为受到批评而思想波动;要始终抱有一颗上进心, 坚信没有克服不了的艰难险阻, 没有完成不好的工作任务, 凭借自己的实力争得上岗证, 用自己实实在在的成绩取得资格证[6]。

五、说话精准

编辑人员归根结底是为作者和读者服务的, 是二者之间的桥梁。为此, 编辑人员在与二者沟通时, 力求有理有据、声情并茂、准确无误。一方面, 面对作者的投稿, 编辑要用心审阅, 认真修改, 与作者耐心沟通, 提出有建设性的意见和建议, 帮助作者提高文章的水平[8];对待作者的疑问, 要耐心解答, 不卑不亢, 展现编辑人员良好的素养和过硬的作风, 尤其对待不符合办刊宗旨或劣质的稿件, 要有理有据、语气平和地给予退稿;对待作者的需求, 要在不违反原则的基础上, 尽力帮助解决, 尤其对表达欠佳、不符合排版格式但有一定学术价值的稿件尽量帮助指导完善。另一方面, 编辑人员要加强与读者的沟通与联系, 多倾听读者的心声, 不断适应读者的需求。还要进一步完善字体、字号和版式设计, 开辟一些新颖的栏目, 对具有新创意的文章加快审稿和发表, 加大期刊信息容量, 及时报道创新成果[9]。对于科技期刊来说, 读者往往是专业技术人员或科学技术普及对象, 因此科技期刊编辑人员还要细分读者层次和需求, 为读者提供具有一定知识性、科技性、实用性、创新性的服务。除此之外, 科技期刊编辑人员还要学会与审稿专家、相关部门及其他科技期刊编辑进行沟通交流, 不断提高自己的语言表达能力。要通过自己精准的说话艺术, 让他人信服你、敬佩你、尊重你, 从而提高所在科技期刊的影响力, 建立编辑人员的公信力。

科技期刊编辑的素质是提高科技期刊核心竞争力的重要方面之一。科技期刊编辑素质的提高是一个循序渐进的过程, 除了自身努力外, 还需要外部各因素的配合。但无论时代怎么变, 条件如何改, 以上“五精标准”仍是科技期刊编辑人员提升能力素质必备的追寻和抓手, 仍是科技出版物不断发展壮大的前提和条件。

参考文献

[1]李明德.编辑工作与科技期刊质量[EB/OL].http://blog.voc.com.cn/blog_showone_type_blog_id_828054_p_1.html.

[2]中国出版工作者协会.中国出版工作者职业道德准则[EB/OL].http://www.guangzhou.gov.cn/node_503/node_508/2006-11/1162969729138604.shtml.

[3]宋春利, 白永利, 席莉.浅谈科技期刊编辑应具备的素质[J].价值工程, 2011 (26) :296-297.

[4]李雪荣, 董兴杰.论编辑在治理学术腐败中的作用[J].燕山大学学报 (哲社版) , 2006 (3) :141.

[5]胡英奎, 游滨, 王秀玲, 等.科技期刊编辑跟踪学术前沿的途径[J].编辑学报, 2010 (4) :307-308.

[6]孙菊.用心强素质倾心尽职责争当奋进求为的编辑人才[J].编辑学报, 2015 (2) :196-197.

[7]李辉, 孟宝宏.科技期刊编辑应注重提高的三种素质[J].武汉科技大学学报 (社科版) , 2006 (5) :44-46.

[8]孙菊.促进科技期刊长远发展的对策[J].科技情报开发与经济, 2014 (19) :133-134.

11.物业公司保洁人员用工协议 篇十一

甲方：乙方：

经甲乙双方平等自愿、协商一致，就乙方到甲方工作事宜达成如下协议：

1、乙方须服从甲方的工作安排，加强业务学习，遵守甲方制定的管理制度和规定，自觉维护公司利益，不做损害甲方形象及利益的事。

2、乙方须按时上下班，不得擅自离岗，无特殊情况不得请事假，如迟到早退将按甲方相关制度处理。

3、乙方在其工作岗位上应认真、细心、谨慎，凡因违反操作规程或工作马虎所引发的（本人或他人）事故，其后果自负。

4、团结同事，互帮互助，不得打架惹事，如有发生，甲方有权单方终止协议，乙方的违法乱纪行为，由乙方承担相应的经济和法律责任。

5、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除协议：

⑴在试用期内（入职第一个月为试用期）被证明不符合录用条件的；

⑵严重违反劳动纪律或甲方依法制定的规章制度的；

⑶严重失职、营私舞弊、对用人单位利益造成重大损害的；

⑷被依法追究刑事责任的。

6、协约期间，如乙方欲终止协议，必须提前1个月提出书面申请，在取得甲方同意后，方可结清工资、解除协议；如乙方随意终止协议，则视为违约，甲方则以未结清的工资做为其违约的补偿。

7、乙方通过中介部门或推荐方式进入保洁岗位，如工作未满半年离职（含辞退），甲方有权扣除培训费-元，在本公司工作满半年，甲方将不再扣除乙方培训费。

8、乙方在与甲方签订此协议的同时，不得与其它单位再签订任何形式的用工协议，否则视为违约，甲方有权追究其相应的责任。

9、聘用期限为：年年月续签。

10、工资待遇：甲方每月日前支付乙方工资元。

11、本协议未尽事宜，均按国家有关规定执行，国家没有规定的，通过甲乙双方协商解决。

12、本协议经双方签字生效，共同遵守，不得违约，单方违约引发的矛盾纠纷，由违约方承担相应的经济和法律责任。

甲方：（盖章）乙方：（签字）

年月日年月日

附：乙方基本情况：

姓名：

性别：

身份证号码：

家庭详细地址：

12.学校保洁人员管理制度 篇十二

一、按时上下班，不迟到不早退，学校保洁人员岗位职责

。上班期间必须穿工作服，佩带胸卡，严禁擅自离岗。

二、每天至少清扫、拖檫走廊地面、楼梯两次。做到楼梯无垃圾，走廊“五无”，无垃圾、无蛛网、无灰、无痰迹及污迹无杂物。

三、保持公共部位门窗玻璃干净，拖把池清洁，阳台无垃圾，楼梯扶手无积灰。要求楼内无卫生死角。

四、每天至少倾倒垃圾桶两次，并更换垃圾袋。垃圾装袋后要及时处理，要求楼内无囤积垃圾现象。

五、做好开水器、洗衣机等公寓服务设施的卫生清洁、保洁工作。发现上述设施损坏时及时向管理员或学管科汇报。

六、做好蚊蝇消杀和灭鼠工作。宿舍厕所每半月至少清洗消毒一次。

七、卫生清扫工具须按要求定点摆放，严禁随意在楼道摆放卫生清扫工具。

八、有权制止学生的各种破坏、污染公寓环境的行为;鼓励和督促学生养成讲究卫生、爱护公物，文明住宿的生活习惯，配合管理员做好日常管理工作。

九、热情为同学服务，拾到财物要交公。熟练掌握消防器材的使用方法和安全门锁的开启。发现各类隐患或突发事件等能及时采取应急措施，并及时向管理员或学管科汇报。

十、积极参加业务培训，自觉学习有关清洁卫生知识，不断提高综合素质，[学校保洁人员岗位职责2]

一：负责教学楼内公共走廊、大厅、墙壁、楼梯、楼梯扶手的清洁卫生。二：负责教师休息室地面、桌面、凳椅的清洁卫生。

三：负责教室内的墙壁无蜘蛛网，地面无纸屑、灰尘，课桌椅干净无污渍，黑板无积灰，讲桌教具摆放整齐。

四：每天上午、下午各冲洗厕所一次，做到厕所干净无异味、无尿碱，无烟头纸屑。

五：工作期间对教学楼内的走廊、楼梯、墙壁、卫生间进行巡查，发现纸屑、灰尘、蜘蛛网、污渍等及时清扫干净。

六：保证走廊、楼梯畅通，无杂物堆放。

13.保洁人员标准 篇十三

1 检验科继续教育的内涵

随着我国终身教育体系的逐步完善和构建全民学习、终身学习型社会工程的推进, 人们将有越来越多的机会不断地接受教育。继续教育是人力资本增值的根本, 是政府为每个人带来社会公平和经济繁荣的关键, 也是个人提高技能和增加就业机会的必经之路。我国是1986年正式引进“继续教育”这个概念, 指的是那些已脱离正规教育、已参加工作的人所接受的各种各样的教育, 其最大特点就是参加的对象都已具备了相当多的知识储备并且具有职业背景的社会人士[1]。目前, 由于检验人才的培养模式已从医学检验教育模式向检验医学教育模式转化, 所以检验科继续教育的目标应该是, 让科室全体员工 (含文员、清洁工) 通过不断学习来满足“临床和患者的需求”及“医学发展的需求”。其内涵不仅包括员工本职能范围内知识和技能更新、提高的教育, 还应包括员工职责范围以外的扩展知识与技能的教育。如检验人员除不断接受专业知识的培训外, 还应接受医患 (医检) 沟通能力、教学能力提高等培训;文员除接受新项目标本接收的教育外, 还应不断接受检验前质量控制、礼仪技能等学习。

2 检验科继续教育的现状

从1982年开始招收本科检验专业以来, 我国检验队伍人才的继续教育工作发展迅速, 近年已取得长足进步, 但由于起步较晚, 仍然存在许多亟需改进之处。

各单位组织者缺乏规范性。目前许多医院检验科的继续教育尚无规范的培训细则和考核办法, 多数还只是简单地规定员工年度内必须达到各类继续教育学分总数。认真调查分析后发现, 每个医院检验科均存在着部分竞争意识不强或学历低、资历浅的员工错过了自我提升的黄金阶段, 连最起码的职称晋升都无法按时进行。应该说, 人的需求是多方面的, 但最高层次的需求是自我实现的需要[2]。延误了最佳学习时间, 能不为之惋惜?所以我们认为, 规范化的检验队伍继续教育, 是各单位必须拥有针对科室不同学历背景、不同岗位人员的培训实施方案和与之对应的考核评估体系, 两者缺一不可。首先, 在制定继续教育培训方案时, 要充分考虑不同层次人员自我发展 (如学历、职称提高等) 之需要, 将科室成员素质提高与科室发展战略结合起来, 对不同人员进行不同层次的培训, 使每个学员学有所获, 学有所用, 以此调动每位学员参与培训的积极性和主动性, 确保培训效果。其次, 因地制宜地建立一个科学、实用、有效的继续教育考核办法。我们科的考核手册有4个一级指标 (职业道德、临床实践、理论学习、科研水平) 和13个二级指标 (医德医风, 服务态度, 组织纪律, 工作态度, 工作时间, 工作内容, 专业技能, 教学能力, 公共必修课, 专业必修课, 临床专业选修课, 科研课题, 学术论文) , 针对各二级指标, 进一步细化成操作性强、不同分值档次的三级指标进行严格考核。旨在将培训与考核结合起来, 重视控制过程, 让每位学员均有紧迫感、危机感, 不让继续教育流于形式。

各单位实施者缺乏针对性。规范化继续教育培训不但应目标明确, 还应有针对性强的措施来确保培训质量。如开展专题讲座时, 应建立“学员填写《教学质量评估表》, 主持人现场考核听课效果”的评教评学制度, 从而达到科室以“提高初级人员业务素质为中心, 锻炼中级以上人员教学能力为核心”的业务学习培训目的[3]。但是, 目前国内有许多医院检验科继续教育工作没有明确的目标, 将开展业务专题讲座认为是能为全科人员提供继续教育的全部, 且就这种业务学习有的还没有年度计划, 更不用说将培训活动与“组织管理”及“人力资源”等要素结合起来[4], 制定确保科室各级人员都能得到发展、成才的继续教育培训方案。培训只是一种活动, 在一定程度上都存在着为培训而培训的现象。我们调查发现, 医院经常用参加培训的人数和每人参加培训的次数来衡量培训效果, 却很少去研究培训的真实绩效。所以我们认为, 检验科应该建立继续教育培训体系, 培训体系的每部分应明确各自培训的目标, 即参加对象、培训方式、培训周期、周期各阶段的目的, 必须让所有人员清楚其培训要求和考核内容。

部分参加者积极性不高。原因有两点, 一是由于主管部门规定各级检验人员每年需要达到规定的学分才可晋升, 部分检验人员也就把继续教育当成是一种负担, 没有自觉地把不断学习, 不断接受教育作为跟上现代科技、经济社会发展步伐和提高自身综合素质的重要渠道, 于是出现满足于通过不同途径获得规定学分, 甚至出现极个别的买假学分现象;二是目前大多数检验科或多或少存在着人员紧张, 工作量大, 经费短缺, 培训和使用未能有机结合, 学与不学没有约束机制等情形, 导致部分学员缺乏兴趣和积极性。

3 检验科开展继续教育的必要性

知识经济时代发展之所求。 知识经济时代的知识半衰期一般是5年, 即每五年人的知识就要翻一番, 这表明人的一生所需要的知识绝大部分来源于通过继续教育的补充。另外, 基础医学的许多研究发现和技术发明转化为生产力后, 最先进入的是医院临床检验科, 检验人员是最早接触这类新技术的医务人员, 我们不但要学会掌握新技术, 将这些新技术尽快应用于临床也是我们的职责。所以继续教育可以说是检验人员为适应职业需要而不断进行知识技能的补充、更新、拓展与提高的过程。只有终身学习才能终身就业。

高素质人才培养之急需。 现代社会的发展建设日益加快, 检验医学工作的涉及面也越来越宽, 这不仅需要具有专业知识的专业人才, 更需要综合素质、综合能力突出的复合型人才。目前检验人员参加查房确实还需要对其他学科、边缘学科进行较多的了解。这种全方位、具有多学科知识的人才, 不是一次学历教育就能获得的, 必须不断学习, 不断接受继续教育才能形成。

稳定检验队伍之渠道。 检验人员继续教育的基础是职业道德教育, 而职业道德教育的核心内容是爱岗敬业。检验科检验队伍稳定与否, 直接影响到科室的业务水平和工作质量高低。目前, 由于历史原因检验人员的待遇还有许多不尽人意之处, 地位不高、收入偏低, 劳动成果得不到公正评价, 致使部分检验人员思想不稳定, 钻研业务精神衰退。虽然目前不断有高学历层次人才充实临床检验队伍, 但由于种种原因人才的流动性很大, 还非常的不稳定。人才流动有好处, 但流动太频繁也会造成浪费。因此, 只有通过不断的继续教育培训, 帮助检验人员转变观念, 提高认识, 加强修养, 才能更好地推动检验事业的发展。

4 检验科继续教育培训体系的基本内容

任何一个医院检验科若要保持长久的核心竞争力及其优势的持续发展, 都必须依靠团队整体素质的提高。造就一支具有良好职业道德、扎实专业知识和全面临床技能的高素质检验队伍, 当务之急是要抓好科室的规范化继续教育培训体系建设。检验科应建立针对初级职称、中级职称、硕士毕业生、博士毕业生等不同对象的规范化培训条例和考核办法, 并让各级各类人员及时明确各自的培训目标及考核内容。

继续教育培训体系至少应包含四个方面:一是职业道德 (医德医风, 服务态度, 组织纪律, 工作态度等不断教育) ;二是临床实践 (工作时间, 工作内容, 专业技能, 教学能力等培训) ;三是理论学习 (根据国外优秀经验[5], 设公共必修课, 专业必修课, 专业选修课等培训) ;四是科研水平 (科研课题和论文等) 。培训周期为4年, 分两个阶段。培训方式以在岗临床实践锻炼为主, 在上级职称人员指导下, 边临床实践边培训, 专业理论以自学和业余学习为主, 分专业辅以讲座授课。考核方式, 坚持平时考核与年度考评相结合, 每人每年填写一本内含针对各种考核指标统计学分的继续教育手册, 规定年度各指标总学分为100分 (科研能力培训周期核算总分) , 各年度总学分不得低于标准90%, 且任何一个一级指标均不得低于其85%, 否则考评不合格。通过以考促学等办法, 提高学员参加继续教育的积极性。

初级职称人员培训。在抓好职业道德素质、基本知识、基本技能培训的基础上, 重点进行其独立工作能力的培养, 并针对培训实施过程可能出现的问题来设立考核指标。如三级指标设有出组考核成绩;关键仪器培训考核、关键仪器使用授权、获得报告签字权 (毕业半年内单独值班能力) 等记录;出勤率 (实践时间) 、完成医院下达指标 (工作数量) 、差错事件记录 (工作质量) ;年度组长对组员考核、全科民主技能评议、考核小组抽查操作考核、从LIS系统中或病案室里抽查其签发的报告单差错率 (专业技能能力提升) 。规定全国职称技术、职称英语等公共必修课考试连续两次不及格者予以解聘;年度全院专业理论考试, 年度科室综述答辩, 季度ISO15189作业指导书/程序文件考试成绩;各种专题学习或外出进修等专业选修课积分。学生或同事间的评教评学活动提高其教学能力 (第一年可不要求) , 并通过规定的论文 (课题) 要求, 进行科教水平提高培训, 使其在四年 (前三后一两个阶段) 培训结束时最低应达到完成晋升职称所规定的要求, 达到任职条件所规定的主管检验师水平。对大、中专毕业生, 应参照上述标准督促其按时获得初级专业技术资格, 尽快纳入初级人员培训范围。

中级职称人员培训。主要为专业定向形成的培训, 要着重进行提高其某一专业实验室质量管理能力, 培训内容除同样重视职业道德素质等提高外, 在临床实践能力上更注重室内质控、室间质评、新技术开展、岗位胜任能力考核、仪器维护 (组长对组员考核) 、教学能力 (指导下级人员工作民主评议、学生无记名评议) 、业务专题讲座能力 (教学质量评估表) 和指导本科生完成毕业论文能力等方面的培养;在专业理论水平提高上重视专业必修课 (ISO15189质量手册、程序文件或第3版全国临床检验操作规程等内容的年度考核、年度综述答辩) , 外出进修和更高学历学习;在科研能力提高上重视其高质量的课题与论著, 对其省部级以上中标课题和在本专业核心期刊上发表的论文加大奖励。目的是通过周期内规范化培训, 使具有中级职称的人员更符合各自岗位工作要求, 使其能成为某专业领域中的技术骨干, 符合本科室的发展规划, 使主管检验师晋升、评审聘任工作更加公平合理, 使其中大部分人员达到副主任检验师水平, 部分优秀人员能成为临床科研相结合的复合型人才。

硕士研究生毕业人员的培训。主要强调“三基”和教学能力的训练, 有针对性地以“缺什么补什么”为原则进行为期1-2年的培训。就读研究生前工作未满2年者第1年参照初级人员第三年要求进行培训;就读研究生前工作满2年者第1年参照初级人员要第四年进行培训。包括各专业组轮训、业务专题讲座、指导本科生毕业论文或协助指导研究生、开展新项目、参加省级以上学术会议和撰写标书并获得省部级或厅局级基金项目。培训目标为促使其按时达到主管检验技师水平。硕士研究生标准不同于本科毕业生, 必须对其年度专题讲座主讲次数、指导本科生人数、新技术开展项次、有能力参加省级以上学术会议次数作出明确规定。

博士研究生毕业人员的培训。注重定向专业问题处理能力及其教学、科研能力的培训。本着“增新、补缺、提高”原则制定为期2年 (中级人员后阶段) 培训计划, 第1年接受科室各专业组轮训, 并在本年度完成各项初级职称要求, 并通过各项考核;第2年进入中级职称培训阶段, 在本年度除完成主管检验技师各项要求并通过各项考核外, 着重进行完成业务专题讲座、指导本科生毕业论文、协助指导研究生、开展新项目、参加国家级或省级以上学术会议、国家级或省部级科研项目标书的撰写并能获得资助基金的培训, 督促其尽快达到副主任检验技师水平, 晋升为副主任检验师。博士培训标准应高于硕士研究生, 对其年度内专题讲座、指导学生论文、开展新项目、撰写并获得国家或省部级科研基金等项次做出明确规定。

5 结语

近年来检验主管部门, 尤其是几家影响因子较高的检验专业杂志社, 为检验队伍继续教育工作付出了巨大努力, 如举办各种继续教育学习班和开展继续教育园地、继续教育试题答卷、远程继续教育等活动, 取得了有目共睹的成效。但是, 继续教育是将一次性教育模式向多次性终身教育模式转变的育人工程, 全国检验专业队伍素质的提高, 仅凭自愿参加活动是不够的, 各医院应参照ISO15189质量管理体系中的继续教育标准, 建立并健全针对不同层次级别, 不同教育背景的继续教育培训体系, 通过规范化、制度化的继续教育管理来督促科室各级检验人员及时接受各系统的培训。

我科从2004年底开始实施ISO15189继续教育质量标准, 4年来规范化培训成效显著。检验科多次被评为先进集体, 3人连续获“最佳员工”, 3人大学课堂教学评估获优秀, 多人次获“季度服务之星”等荣誉称号。科室差错发生率、临床抱怨报告不及时率逐年减少, 全科连续两年患者零投诉。检验周期在逐年缩短。科室现有7人获医院青年拔尖人才, 2人获院朝阳计划人才, 2人获院岗位能手等光荣称号。4年来全科有8人完成本科学业, 6人完成硕士学业。现有2人攻读在职博士, 5人攻读在职硕士。科室的专著、核心期刊论文数、国家或省部级基金项目数在医技科室中一直名列前茅。

总之, 检验队伍继续教育工作须以提升全体学员综合素质为依托, 并让持续改进的培训标准在科室的继续教育工作中发挥导向、约束、凝聚、辐射和激励功能。因为只有以员工的发展为本位, 重视整体素质提高的教育, 才是具有人文精神内涵的继续教育, 才是和谐的继续教育, 才是将国家社会个人的持续发展作为根本出发点的全面教育。

参考文献

[1]潘懋元.新编高等教育学[M].北京:北京师范大学出版社, 1996:108-109.

[2]伍新春.高等教育心理学 (高等学校教师岗前培训教材) [M].北京:高等教育出版社, 1999:124-125.

[3]陈曲波, 张秀明, 庄俊华, 等.实施ISO15189质量标准, 规范医学实验室继续教育管理[J].检验医学, 2008, 23 (2) :204-206.

[4]魏昊, 丛玉隆.医学实验室质量管理与认可指南[M].北京:中国计量出版社, 2004:52-56.

14.保洁人员离职申请书 篇十四

你好，我是xx，门诊的保洁人员。我因为个人原因决定辞职。以下是我的工作职责，列出来是为了方便交接。

1、负责各部门、检验部门的`桌椅、床的清洁消毒。

2、清洁和消毒电话、电脑和其他电器和仪器的表面。

3、清洁诊所楼梯、走廊、扶手、门窗、墙壁和地板。

4、负责护士办公桌的桌椅和血压计的清洁。

5、协助护士更换床单位，一般一周一次，有污物及时更换。

6、及时清洗公共厕所和门诊厕所，并严格消毒。

7、及时排除患者的呕吐物和分泌物。

8、及时清理诊室的污垢和垃圾。根据消毒隔离要求，医疗废物和生活垃圾应在下班前进行分类、包装和清洗，并负责清洗和保管脏车。

9、给医护人员清点发衣服，清洗发衣服，清点整理，建立衣服工作服登记簿，每天清点。

10、下雨天协助保安为患者保管雨具，发放袋子，保持地面清洁干燥。

此致

敬礼!

辞职申请人:xxxx

15.保洁人员培训内容 篇十五

医院是个特殊的环境，是预防疾病、治疗疾病及保健的场所，是病原微生物聚集的地方。

微生物：是很小的用肉眼看不见的，只能在显微镜下才可以看见的微生物。

保洁工人是控制医院感染的重要组成部分，是切断病源传播途径的具体实施者…。

保洁工人必须清楚有关区域的划分，同时明白各区清洁、消毒的用具要严格区分，固定放置，不得交叉使用，正确掌握清洁的程序和方法，消毒、隔离基本方法;严格依法处理医疗废弃物，严禁私自处理或贩卖医疗废物;熟悉和正确使用个人防护技术，特异性感染的消毒隔离及废物处理，必须在护士指导下完成，不得单独完成。

环境及病区内物表的清洁，最常用的消毒剂为含氯消毒剂，通常使用的浓度为250-500mg/L。

医院的分区：清洁区(限制)、污染区(非限制)、半污染区(半限制)

地面消毒：医院地面经常受到病人排泄物、呕吐物、分泌物的污染，由于人员的流动量大，如果不能及时清除地面污染，极易造成病原菌的扩散。

(1)、当地面无明显污染的情况下，通常采用湿式清扫，用清水或清洁剂拖地每日1-2次，清除地面的污秽和部分病原微生物。

(2)、当地面受到病原菌污染时，通常采用含氯消毒剂(250-500mg/L)拖地或喷洒消毒地面。

(3)、对结核病人污染的表面，可用0.2%过氧乙酸或含氯消毒剂(84消毒液)擦洗;对烈性传染病病原体污染的表面，如霍乱，炭疽等可用有效溴或有效氯1000mg/L--2000mg/L作用30分钟。

墙面消毒：医院墙面在一般情况下污染状况轻于地面，通常不需要进行常规消毒，经常进行清洁就可以了。当受到病原菌污染时，可采用化学消毒剂喷雾或擦洗，墙面消毒一般为2.0米--2.5米高即可。

对细菌繁殖体、肝炎病毒、芽孢污染者，分别用含有效氯250mg/L-500mg/L与2000mg/L--3000mg/L的消毒剂溶液喷雾和擦洗处理，有较好的杀灭效果。喷雾量根据墙面结构不同，以湿润不向下流为度，一般50ml/㎡-200 ml/㎡.病房各类用品表面的消毒：病房内用品有桌子、凳子、床头柜等，一般情况下室内用品只进行日常清洁卫生工作，用含有效氯250mg/L-500mg/L的湿抹布或季胺盐类消毒液或消毒湿巾每日2次擦拭各种用品的表面，可去除大部分微生物。当室内各种用品的表面受到病原菌的污染时必须采取严格的消毒处理。注意抹布必须做到一床一巾，布巾严禁二次浸泡。

(1)、用含有效氯200mg/L-500mg/L的消毒剂溶液、含有效250mg/L-500mg/L的碘伏，可擦拭或喷洒室内各种物品表面。在喷洒操作时，病区内需无病人，操作者需戴口罩防护。

(2)紫外线灯照射：1)悬吊式或移动式等消毒时，离污染表面不宜超过1米，消毒有效区为灯管周围1.5米-2米。2)紫外线灯管必须保持清洁，每周1-2次用酒精或消毒巾擦拭一次，照射时间不得少于30分钟，根据物品及要杀的病原微生物适当延长照射时间。3)照射时注意不要直接照射到人，以免引起伤害。

其它表面的消毒：包括门把手、水龙头、门窗、洗手池、卫生间、便池等物表，这些地方容易受到污染。通常情况下，每天用消毒水擦抹刷洗处理，保持清洁。

不懂的地方多问护士长和护士，在专业人员的指导下进行安全的操作。

病房日常消毒与终末消毒程序

一、病室日常消毒：

1、患者安置原则：感染病人与非感染病人分开，同类感染病人相对集中，特殊感染病人单独安置。

2、病室内定时通风换气，必要时进行空气消毒，每周紫外线消毒30分钟。地面湿式清扫，用清水湿拖，一日一次。有明显污染或被病人血液或分泌物污染应即刻用250-500mg/L有效氯溶液湿拖。

3、擦拭床头、床头柜等物体表面，每日两次，应一桌一抹布，用后在250mg/L有效氯溶液里浸泡30分钟，热力烘干存储备用；消毒湿巾擦拭消毒，消毒湿巾不可翻转使用，湿巾干了或脏了，需及时更换。

4、病床湿式清扫，一床一套(巾)用后在250mg/L有效氯溶液里浸泡30分钟，清洁干净，热力烘干存储备用。

5、病人出院、转科或死亡后床单位必须进行终末消毒处理。

二、终末消毒：

1、普通病房消毒：整理用物，将污被服撤下送洗衣房消毒清洗----床垫、褥、枕心、棉胎用紫外线照射1小时---床单元用250-500mg/L有效氯溶液或消毒湿巾擦拭---病室开门窗通风---铺好备用床，准备迎接新病人。

2、传染病病房消毒：将门窗紧闭，打开床旁桌，将棉被抖开挂好，床垫竖起，用0.5%过氧乙酸进行喷雾消毒----2000mg/L有效氯溶液擦拭病床、床旁桌、椅、地面------打开门窗通风换气-----按普通病房消毒步骤消毒。

手 卫 生 手卫生的五个时刻即指征：接触患者前、无菌操作前、接触体液后、接触患者后、接触患者环境后 七步洗手法：

(一)采用流动水洗手，使双手充分浸湿;

(二)取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝;

(三)认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤(七步洗手法)为：

1.掌心相对，手指并拢，相互揉搓, 至少10个来回以洗净掌心与指腹。

2.手心对手背，手指交叉 沿指缝相互揉搓，至少10个来回，交换进行，以洗净手背。

3.掌心相对，双手交叉相互揉搓指缝、指噗，来回10个来回。

4.一手握住另一手大拇指旋转揉搓，至少10个来回，交换进行;

5.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，至少10个来回，交换进行，以洗净指背。

6.将一手五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，至少10个来回，交换进行，以洗净指尖。

7.一手旋转揉搓另一手的腕部、前臂、直至肘部，然后交换。在流动水下彻底冲净双手，擦干。

戴手套不能代替洗手

医疗废物管理

医疗废物;：指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。

医疗废物的分类：感 染 性 废 物 药物性废物 化学性废物 病理性废物损伤性废物

感 染 性 废 物： 携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物

1、被病人血液、体液、排泄物污染的物品，包括棉球、棉签、引流棉条、纱布及其他各种敷料;一次性使用卫生用品、一次性使用医疗用品及一次性医疗器械;废弃的被服;其他被病人血液、体液、排泄物污染的物品。

2、医疗机构收治的隔离传染病人或者疑视传染病人产生的生活垃圾。

3、病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液。

4、各种废弃的标本。

5、废弃的血液、血清。

6、使用后的一次性医疗用品及一次性医疗器械视为感染性废物。药物性废物 ：过期、淘汰、变质或者被污染的废弃的药品。

1、废弃的一般性药品，如：抗生素、非处方类药品等。

2、废弃的细胞毒性药物和遗传毒性药物，包括：

①致癌性药物如硫唑嘌呤、笨丁酸氮芥、环孢梅素、环磷酰胺等 ②、可疑致癌性药物如顺铂、丝裂霉素、阿霉素、苯巴比妥等 ③免疫抑制剂。

3、废弃的疫苗、血液制品等。

化学性废物 ：具有毒性、腐蚀性、易燃易爆性的废弃的化学物品。

1、医学影象室、实验室废弃的化学试剂。

2、废弃的过氧乙酸、戊二醛等化学消毒剂。

3、废弃的汞血压计、汞温度计。

病理性废物： 诊疗过程中产生的人体废弃物和医学实验动物尸体等。

1、手术及其他诊疗过程中产生的废弃的人体组织、器官等。

2、医学实验动物的组织、尸体。

3、病理切片后废弃的人体组织、病理腊块等。

损伤性废物： 能够刺伤或者割伤人体的废弃的医用锐器

1、医用针头、缝合针。

2、各类医用锐器包括解剖刀、手术刀、备皮刀、手术锯等。

保洁人员必须掌握垃圾分类收集、分类储存处理的方法，严格依法处理医疗废弃物，严禁私自处理或贩卖医疗废物。

处理污染的物体表面、环境、衣物等时应注意：

1、医院普通病区的环境、物体表面包括床栏、床边、床头桌、椅、门把手等经常接触的物体表面定期清洁，遇污染时随时消毒。

2、在处理和运输被血液、体液、分泌物、排泄物污染的被服、衣物时，应防止医务人员皮肤暴露、污染工作服和环境。

3、对可重复使用的用具应清洗、消毒后使用，对隔离病人尽可能使用一次性用品。

4、复用的衣服置于专用袋中，运输至指定地点进行清洗、消毒，并防止运输过程中的污染。

保洁人员发生职业暴露后的处理措施：

1、皮肤若意外接触到血液或体液，应立即以肥皂和清水冲洗;若是患者的血液或体液意外进入眼睛、口腔，立即用大量清水或生理盐水冲洗干净。

2、如有伤口，应当在伤口近端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗;禁止进行伤口的局部挤压。

3、刺伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液如75%酒精或0.5%的碘伏进行消毒，并包扎伤口;被暴露的黏膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。