2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划

2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划（精选10篇）

1.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇一

2010——2011学年度第一学期

数学教学计划

六（4）班

范云翠

月

教学计划

一、教材分析

该册教材包括的内容有：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和分数除法，圆，百分数是本册教材的重点教学内容。

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想，编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学，心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。

二、教学目标

1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，比较

熟练的计算简单的分数乘除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关的简

单比的实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆，探索并掌握圆的周长和面积

公式，能够正确计算圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形，能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关分数的计算，能够

解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

三、学生情况分析

六（4）班共有学生70人，分别来自不同的农村小学，各种学习习惯和学习方法都要进行培养，个别学生的基础较差，上课不认真听讲，不能独立完成作业，需要老师督促并辅导。

四、教学措施

1、培养学生认真做作业，书写整洁的良好习惯。

2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握。

3、课堂训练形式多样化，重视议题多解。

4、抓好重点生，做好个别学生的个别辅导。

五、课时安排

（一）、位置2课时

（二）、分数乘法12课时

（三）、分数乘法13课时

（四）、圆8课时

（五）、百分数15课时

（六）、统计2课时

（七）、数学广角2课时

（八）、总复习4课时

2.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇二

谭坝九年制学校：郑清海

一、学生情况分析

经过以前的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教材分析：

本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。

有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

三、本学期教学目标：

1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

四、教学措施：

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

3、知识教育要点(1）对各种自然平面形进行认识和感受。（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。（6）了解我国著名画家的作品，欣

4、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

3.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇三

2014——2015学年度第一学期

本班有学生５５人，其中男生２５人，女生３０人。语文能力比较突出的学生有：董孙炜、陈诗怡、胡小鹏、阮雪娇等，后20%的学生有：阮孝丽、张聪、张文锋、朱家伦、魏艾暖、黄银龙、阮鹏磊等。大部分学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。

二、教材分析：

1、基本结构：

本册教材按专题组织单元，共六组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。共有课文３０篇，精读课文１８、略读课文各１２篇。每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾 拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文三篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目。回顾?拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累” 是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。

本套教材学习到六年级上册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。

本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

2、教材的主要特点：

（一）全面、准确地落实语文教学目标

（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体

（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式

（四）“口语交际习作” 的编排，加强指导，明确要求

（五）“综合性学习”培养学生的语文综合运用能力

（六）加强语文学习与生活实际的联系

三、教学目标：

（一）知识与能力

1、准确把握教学目标

教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。

2、识字、写字教学

本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。

对于书写练习，除阅读课上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

3、阅读教学

随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。

（二）过程与方法 ：

继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

（三）情感态度与价值观：

要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

四、教学措施 ：

1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

4、加强信息反馈，注意师生沟通。

5、读写结合，以读促写。

6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

4.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇四

孙婕2010-9-17

一、指导思想：

德育：“先做人、后成才”

教学：“轻负荷、高质量”

组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

一个树立：

为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二、工作目标：

年级组争创“优秀级组”，各班争创“文明班”，全面提高教育教学质量，打一个漂亮的小学生毕业升学考试仗。年级组内全体教师共同努力，构建一个“和谐、有序、民主、上进”的集体！

三、工作重点：

1配合学校德育处进一步完善学生阳光少年评价体系。

2加强家校之间的联系。向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、配合。充分发挥家委会的作用！

3开好家长会，做好六年级开放日的工作，力争给家长留下一个较好的印象，让家长放心。

4重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。社会实践活动之前进行安全教育，如万一发生安全事故，年级组尽力协助班主任做好与家长的协调工作，第一时间告知家长，争取工作中的主动权。

5做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自-成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。

6在教导处的带领下，组织本级组教师深入开展课改课程方案和标准的学习。做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作，夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课及反馈的各个环节，探索“有效教学”新模式。力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高，争取在今年的小学生毕业升学考试中取得优异的成绩。配合教导处做好小学生毕业班的一切准备工作。

8开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、体等方面全面发展。力争各项活动能与学科学习相结合，借助各项活动促进学生的学科学习，并劳逸结合，调剂学生的业余生活。

9配合教导处、德育处做好读书活动和感恩教育的落实工作。

四、主要措施：

(一)加强团队建设，促进各项工作顺利完成。

作为六年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1.教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，本学期要经常对组内的教学常规进行督促检查，检查时重点突出对学生的作业批改，课堂中良好的学习习惯、卫生习惯等方面。

2．重视课堂文化建设，提升课堂效益。提高教学质量①改进课堂教学方法，采用合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互交流与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活学生的学习兴趣，从而全面提高教学质量。②各教师要树立新的质量观，要注重学生各科平衡发展，防止学生偏科。③本学期还要做好潜能生转化工作，措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。

3．加强校本教研活动，优化课堂教学。

①组长要认真组织好每周一次的教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言、热烈讨论、作好记录。

②扎实开展集体备课活动。将集体备课以落到实处，在开展集体备课时，不流于形式。

4．认真参与区各种活动，如教学观摩、研究课、作品展，在活动中，发挥骨干教师的中坚作用，促进年轻教师的快速成长。

(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。

1.班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。因此，本学期要坚持班主任工作经验交流，取长补短，提高管理水平。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。

2.各班要围绕德育处下发的主题，结合本班级实际情况，认真开好班队会。订好方案，精心组织，以班，以便更好地培养学生干部的综合能力，真正使每次班、队会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。

3、组织学生积极参加科技节和体育节活动。重视普及，争取让每个学生都从科技节和体育节活动中受益。

4．高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师，尤其是班主任都有责任对学生进行安全教育，教育学生学会自我保护，以确保防止安全事故的发生。

5．切实做好家校联系工作。各班主任对待家长要热情有礼，做到多联系、勤沟通，取得学生家长的理解与配合。

(四)加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。

1.继续抓好“阳光少年”工程，认真做到每月一小结。

2.结合养成教育在队员中进行行为习惯的培养为目的的活动。各中队应结合日常教育活动开展活动，并努力使活动更有意义。

五、日程安排：（参见学校安排）

九月

1、各学科教学会议，落实好计划，规范常规作业量等。

2、小社团活动全面启动。

3、深化智慧课堂，深入研讨课堂文化建设。

4、“科技节”系列活动。

5、参加区里组织的各类活动。

6、交通安全主题班会。

7、收看《开学第一课》。

8、评比主题板报。

9、暑假好少年评选。

10、“祖国，我为你自豪”主题队会。

11、家长会

十月

1、各备课组举行深化“智慧课堂”教学汇报课。

2、筹备集团开放周系列活动。

3、参加南山区课堂教学文化研讨活动。

4、集团小课题结题工作。

南山区：

1.语文：小学语文“教学方法激趣”专题研讨会。

2.语文：小学生现场作文竞赛活动。

3.数学：全区小学数学教师说课选拔赛。

4.数学：小学数学教师论文评比。

5.英语：小学生英语阅读竞赛。

6.英语：小学英语教师教学基本功展示。

7.科学：科技节探究实践活动成功评选。

8.科学：小学科学探究式教学观摩研讨活动。

9.品德：校本主题教学研讨活动。

十一月

1、智慧课堂文化建设系列活动。

2、备课、作业检查与展览。

3、核心学科竞赛、分析、总结等。

4、集团开放周。

5、2010年度集团小课题申报。

南山区：

1.课堂文化建设情况调研。

2.语文：“教学方法激趣”论文评选活动。

3.语文:承办深圳市小学语文名师课堂教学展示周活动。

4.数学：“数学对话课堂文化建设”各类优秀课选拔赛。

5.英语：课堂文化建设推进活动—片区同课异构教学研讨。

6.英语：课例交流研讨活动。

7.科学：优化小学科学探究式教学论文评选。

德育

1、感恩节系列活动。

2.、开展“祖国我为你自豪”系列活动。

3、“低碳、创新”科技主题教育系列活动。

十二月

1、深化智慧课堂各学科沙龙活动。

2、各学科做好期末收尾工作。

3、社团活动展示。

南山区：

1.语文：《小学语文学趣研究》课题实验座谈会。

2.语文：小学语文课堂教学模式构建情况调研。

3.数学：数学文化周活动----数学童话剧展演。

4.数学：小学数学教研研究共同体论坛。

5.英语：小学英语学科小课题研讨会。

6.英语：小学英语教师教学论文评比。

7.科学：小学科学探究式教学文化论坛。

8.心理教育：参加市中小学优秀心理健康教育论文、设计评比活动。德育、少先队：

1、开展新年庆祝活动。

2、阳光少年事迹展，分班级在墙报展览。

一月

1、期末复习几考试。

2、语文校本课程活动展示。

南山区：

1.语文：收集资料《小学语文学趣研究》课题研究资料。

2.数学：“数学教学质量检测的形式、内容与结果运用”专题论坛。

3.英语：小学生英语评价研究。

5.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇五

金川集团公司总校第三小学六年级组白鹏

随着公司学校移交地方的沉埃落定，学校正在以积极的态度适应新形势的要求。作为六年级2语文教师，本着为学校稳定着想，为学校的大局着想，积极面对困难，努力磨合适应高年级语文教学的需要和学校、家长对毕业班年级的殷切期望和高度关注，迎刃而上，勇挑重担，继续六年级毕业班的教学任务。

一、指导思想：

围绕学校工作目标，以教导工作计划及语文教学工作计划为指导思想，结合本教研组的教学实际情况，以课堂教学为语文学科研究的重点。以聚焦课堂、深化有效教学为目标，进一步深化研究，提炼成功经验，深入开展教学实践研究，切实解决语文教学存在的问题，提高课堂教学有效性，全面提升学生语文素养。

二、教学工作重点：

1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

三、主要采取的措施：

1、教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。

4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。

6、认真、及时地批改学生的作业。

7、平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。

8、坚持不懈，多关注后进生的学习。

9、在教学中渗透课外知识。

四、组内教育教研主要活动安排：

五、教学进度安排：

6.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇六

一、学生情况分析

六1班整个班级37名学生，除了3个学困生，另外有5个学生基础较薄弱，其他学生基础都比较好，学习习惯也一直都比较好。但他们最大的问题是，课堂比较沉闷，很少积极主动地举手发言，但他们听和写的效率很高，接受知识的能力较强。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。其中分数乘法、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图是本册的重点教学内容。

三、教学目标及要求

(一）知识与技能：

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4.掌握圆的特征，会用圆规画图；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6.能用方向和距离两个条件来确定物体所在位置。

7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数椐。

(二）过程与方法

1.经历从实际生活中发现问题、提出问題、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识只解决问题的能力。

2.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。(三）情感态度价值观 1.体会学数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学措施：

（1）多利用多媒体小平台，创设教学情境。

（2）加强计算能力的培养和加强学生订正错题的工作。

（3）要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。

（4）注重因材施教，关注后30%的学生的学习，并加强个别学生课余时间辅异。

（5）加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。

（6）加强单元检测，及时查漏补缺。

（7）培养学习数学的兴趣和自信心。

（8）踏踏实实做好教学常规工作。

（9）首先吃透本册教材的内容，掌握本册教学的重难点，并有个完整的学期教学设想；其次要一步一个脚印的上好每一堂课。积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。

（10）关注学生非智力因素，激发学生的学习热情。

四、教学课时安排

（一）分数乘法（12课时）

（二）位置与方向（4课时）

（三）分数除法（12课时）

（四）比（4课时）

（五）圆（12课时）

确定起跑线（1课时）

（六）百分数

（一）（8课时）

（七）扇形统计图（4课时）

（八）数学广角……2课时

7.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇七

姓名

得分

这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！

一、填空（每题2分，共计22分）1、21的 是（），（）的30%是18。

2、把0.375： 化成最简单的整数比是（），它的比值是（）。3、1.25的倒数是（），这个倒数的25%是（）。

4、某班男生与女生人数的比是4：5，则男生占全班人数的，女生比男生多（）%。

5、画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，它的面积是（）平方厘米。

6、空气的主要成分按照体积各占总体积

百分比情况如图，在100L空气中含有（）升氧气。

7、今年产值比去年增长12%，是把（）看作单位“1”，今年产值相当于去年的（）%。

8、两个圆的半径分别为2厘米和3厘米，它们的直径之比是（），面积之比是（）。

9、（）：12= = =（）小数=（）%

10、星星的爸爸月收入是3000元，按规定，超出2000元部分应按5%纳税。他每月应纳税（）元。

11、六（1）班开展植树活动，一共种植了100棵、死掉6棵，后来又补栽6棵，全部成活，这批树苗的成活率是（）%。

二、判断，对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共计5分）

1、两个分数相除，商一定小于被除数。

（）

2、小红的位置在第3列第5行，可以用（5，3）表示她的位置。

（）

3、大牛和小牛的头数比是4：5，表示大牛比小牛少。

（）

4、半圆的周长就是圆周长的一半。

（）5、30%比20%多它的10%。

（）

三、选择，将正确答案的番号填在括号里（每题2分，共计10分）

1、在下面的平面图形中，只有一条对称轴的轴对称图形是（）

A.正方形

B.长方形

C.等边三角形

D.等腰梯形

2、把10克食盐溶入100克水中配置成盐水，食盐和盐水重量的比是（）

A.1：10

B.1：11

C.10：1

D.11：1

3、当a是一个大于0的数时，下面各式的计算结果最大的是（）

A.a×90%

B.a÷90%

C.a÷99%

D.a×99%

4、某商品原价500元，现在先提价20%，然后又降价20%，最后售价是（）

A.500元

B.480元

C.400元

D.600元

5、一本书已看了这本书的，则已看的页数比未看的页数多（）

A.B.C.D.四、计算（共计32分）

1、直接写出得数（8分）

2、解方程（6分）

=

÷

= 15

－

=

3、计算下列各题，怎样算简便就怎样算（18分）

五、作图题（3分）

（1）在右面的方格纸上画一个半圆，半圆的圆心在图中（5，3）的位置上，半径是3格长。（2）画出这个半圆的对称轴。

六、只列式或方程，不计算（6分）

1、一个数的 是24，这个数的40%是多少？

2、甲绳长a米，比乙绳的长度少20%，乙绳的长度是多少米？

3、小明体重32千克，小亮是小明的，是小欣的75%，小欣体重多少千克？

六、解决问题（1—3每题5分，4、5每题4分，共计22分）

1、地球的表面积是5.1亿平方千米，其中海洋和陆地面积的比是71：29，那么海洋和陆地面积各是多少亿平方千米？

2、小军的飞机模型在空中飞行6分钟，小峰的飞机模型飞行时间比小军的短。小峰的飞机模型飞行了几分钟？

3、小红到文具店买计算器，发现一种计算器现在打八折出售，售价6.4元，经过讨价还价，营业员最终同意7折售出，小红买这个计算器用了多少元？

存期 年利率（%）三个月 1.71 半年 1.98 一年 2.25 二年 2.79 三年 3.33 4、2009年1月1日中国人民银行公布的最新存款利率如右表： 小宁的爸爸2009年12月10日在银行存了2000元，存期是两年，如果要缴纳5%的利息税，到期时实际可得到多少元？

5、大厅内有一只挂钟，它的分针经过45分钟后，分针针尖所走过的路程是94.2厘米，如果分针经过1小时，它扫过钟面的面积是多少？ 第十一册数学期末试卷

题

号 一 二 三 四 五 六 合计 得

分

一、填一填，相信你能行！(每题2分，20分)1.点A在图上的位置可用（4,6）表示，如果点A向左平移2个单位，其位置应表示为（,）, 如果点A向上平移1个单位，其位置表示为（，）。2.27÷（）=（）%=（）=0.45 =（）：（）

3.一辆汽车 小时行驶了80千米，它的路程与时间的最简整数比是（），比值是（）。4．在一个边长为6厘米的正方形里画一个最大的圆，这个圆的直径是（），面积是（）。

5.新华书店开学初所有图书打九折，小明以9.9元的价钱买了一本《绿山墙的安妮》，这本书的原价（）元，优惠了（）元。

6.500千克菜籽能榨出油340千克，这批菜籽的出油率是（）。

7.有10吨媒，第一次用去15，第二次用去15 吨，还剩下（）吨媒。

8．王妈妈在银行存8000元，按年利率3.6％计算，存满三年应得利息（）元。

9.张老师一次稿酬所得时3500元，按照税法规定，超过1600元的部分应该按照20%的税率缴纳个人所得税，张老师应该缴纳的个人所得税是（）元。10.一桶水可装满10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶内，水面高度占桶高度的（）（）。

二、认真选择。(5分)1.20千米比（）少20%

A

24千米

B 22千米

C

25千米

D 26千米

2．甲数比乙数少，甲乙两数的比是（）

A.5:4

B 4:3

C 3:4

D 4:5

3.把20克盐溶解在100克水中，盐和盐水的最简比是（）。A 20∶100 B

C

D 20：120 4.为了绿化城市，某街道要栽种一批树苗，这批树苗的成活率是80%～90%，如果要栽活720棵，至少要栽种（）棵。

A 1000

B 900

C 800

D700 5.下图中的六个圆大小一样，若半径是r，则长方形的面积为（）。

A 6r2

B 24r2

C 12r2

D 20r2

三、明辨是非，判断对错（5分）

1.因为 ×3=1，所以 是倒数。

（）

2.刘师傅做100个零件，合格率是95%，如果再做2个合格零件，那么合格率到 达到97%。

（）3．因为 35 = 60%，所以 35 米 = 60%米。

（）4.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。

（）5.一种商品，先降价10%，后又涨价10%，商品价格比原来提高了。（）

四、争当神算手（10+12+6+6=34分）1．直接写出得数 27 ×2＝

1419 ÷ 719 =

× =

1÷37.5%＝

×13 ÷12 ×13 =

712 + 12 =

÷ =

500×3%＝

2.1×27 =

1÷)÷

÷[（=21

＋

=

4．列式计算

（1）47 的倒数，加上34 与23 的积，和是多少？

（2）一个数的80%等于120的56，这个数是多少？

五、动手画一画，算一算（4+6=10分）

1.越野赛跑全程2千米，小红已跑了 千米，请在图上标出小红已跑路程。并说明简要的过程。

2千米

2、请在下图的长方形草地中画一个最大的半圆形的花坛，并算出这半圆形花坛的的周长和面积。

六、用你学的数学知识解决数学问题。(26分)1.王老师参加健美运动后，体重从原来60千克减轻到54千克。减轻了百分之几？

2.育才小学六年级有学生180人，六年级的学生人数比五年级多

。六年级有 学生多少人？

3.有一个直径是8米的圆形花坛，在它的外围修一条宽3米的小路，求这条小路的面积是多少？

4．光明小学对图书馆的书分成3类,A表示科技类,B表示科学类,C表示艺术类, 如右图所示,已知光明小学有科技书5200册,你知道光明小学图书馆藏书量是多

少册？艺术书有多少册吗？

8.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇八

六年级数学期末总评方法：

期末分项考试成绩×60%+平时分项成绩×20%+平时作业成绩×10% +课堂发言×10%

六年级数学免考生确定方案：

分项免考生确定方案：

（1）以平时分项成绩平均分在95分以上的有免考资格。

（2）“数学智慧展示”成绩作为参考。

具体实施方案：

(1)平时综合卷中的填空、选择、判断题属于基础知识部分；

(2)平时综合卷中的计算题属于计算部分；

(3)平时综合卷中的应用题属于应用部分；

(4)平时操作作业属于操作部分。

等级评分标准：

85分及以上为优，70分到85分以下为良，60分到70分以下为及格，60分以下为待及格。

注：

9.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇九

一、班级分析：

今年继续担任去年两个班的数学教学工作，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解，2012——2013学年度第一学期二年级数学教学计划。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣。

二、教材分析：

（一）、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段，了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法。

（二）、100以内的加法和减法<二>：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解，工作计划《2012——2013学年度第一学期二年级数学教学计划》。

（三）、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。

（四）、表内乘法

（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始，(教学论文　)它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀。

（五）、观察物体：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入——-概念教——适应应用的顺序逐步展开教学，体现知识的形成过程。

（六）、表内乘法

（二）：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际，加强直观操作.（七）、统计：本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是根据实际灵活选取素材进行教学.注意调动学生的积极性，培养学生的实践能力，合作创新精神.（八）、数学广角：本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合，简单推理等数学思想方法.难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习.三、本学期教学目标

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面

10.2009——2010学年度第一学期六年级数学教学计划 篇十

二、指导思想：坚持“以人为本、为德为首”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，进一步贯彻新形势下的新教育精神，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动。

三、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

四、工作重点：

1、紧抓学生的日常行为规范.。

2、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

五、主要工作：

（一）进一步抓好行为规范教育.常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”、“讲德育故事”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。(二)加强学生的德育教育

1、充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用教师节参加学校举行的征文比赛，国庆节参加红歌大合唱比赛和元旦举行踢毽子比赛等一些有意义的活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.2、深化爱国教育，加强对学生的 五爱教育，班主任工作计划《2010—2011学年度第一学期六年级班主任工作计划》。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

4、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。

（三）班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到 就要做到.2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,踢毽子活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,静,齐,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所提高。

（四）卫生方面：讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫学生给予鼓励，并发给加分奖。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。1．抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。2．每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。3．举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

（六）、加强班队建设。

1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。

2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。

3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。

（七）、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

（八）．指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（九）针对特殊学生，开展特殊教育学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生：张松、宋月，学困生：王俊泽、张雪；自控力差的学生：罗岩、陈超），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。