大学毕业班的工作总结

大学毕业班的工作总结（精选11篇）

1.大学毕业班的工作总结 篇一

毕业季也是分手季，相信有缘会再见的，今天文库小编为大家精心挑选了关于的文章大学毕业班班级工作总结，供大家阅读和参考，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

大学毕业班班级工作总结篇一

大学毕业班班主任工作总结今年已是大四，学生马上就要毕业了。毕业班学生工作是高校学生工作的重 点，在竞争压力和就业压力日益增大的今天，这个问题更加突出。毕业班学生在 政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。作为毕业 班班主任，指导学生顺利毕业，协助其他教师作好班主任工作，是毕业班班主任 的重要职责。以下我对这一年来的班级工作进行总结。

一、继续加强学生思想稳定工作 从心理上讲，毕业班学生经过几年的大学生活，已经初步形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但是也经常表现出过分的“成熟”，比如，以老大 自居，从学习，工作中以过来人身份对低年学生进行不利引导等。这些不良倾向 需要加强引导。作为毕业班的学生，最大的问题是学生的思想政治稳定工作。部 分学生表现为狂妄、自卑、不愿意合作、作风散漫等问题。针对这些问题，我站 在学生的角度，除了主题班会以外，还深入学生，找个人聊天，来解决他们的实 际问题。关键的一条是让他们放下这种心理：“反正我也要毕业了，学校对我们 有特殊政策”。其实，毕业生不是特殊人群，如果说特殊的话，也在于自己的责 任比别的年纪的学生更大，如何作好表率才是自己特殊的地方，放下毕业班学生 的架子，是作好毕业班学生工作的前提。

另外，对于毕业班学生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以轻心，否则，学生一旦形成某些惰性，就不容易改变。应积极引导学生关注政治、关注社会、关注学习，关注生活，如果整个班级处于一个积极向上的班风，就会减少一些不 必要的麻烦。此外，我还做好毕业班党员干部的思想政治工作，让他们在学生中 树立形象，做好表率，充当班主任老师的左右手，积极做好班级工作。

二、狠抓学习，增强学生的成就感 刚入学的时候，如果学生对专业不熟悉，不了解是正常的。

通过几年的学习，学生对于专业有了比较全面的学习和了解后，学生才会更加喜爱自己的专业。由1 于上学期期末考试结束较早，鼓励学生出去实习，激发学生学习积极性，增强学 生的成就感。

毕业学年，学生通常会出现学习的两极分化现象。一部分学生选择考研。对 于这部分学生，我积极鼓励学生考研深造，这样做不仅对现有的学风起到一个很 好的促进作用，而且一旦形成良性循环，对专业的发展，榜样的树立，优良学习传统,的建立等都是有利的。我还积极创造各种条件，为考研学生在学习环境、资料收集、争取时间方面做好指导与引导工作。另一部分学生是没有考研，打算 直接就业。事实上，这部分学生并不是不求上进，而是没有作好积极的引导。他 们还是有着强烈的学习欲望的，只是学习的重点在于社会知识、就业知识，甚至 是为未来的工作积极考证，增加自己的就业筹码。

所以，鼓励学生积极考研或考证，增强自己的实力与资本，三、做好学生就业指导工作，为学生减轻压力 部分高校教师认为，毕业生找工作是学生自己的事情，是学院的职责，与普 通教师、班主任工作关系不大。其实，班主任在这方面的工作是很重要的，在对 学生思想状况的了解、学生就业的意愿、每个学生的自身特点、就业信息的掌握 和对就业的把握要比学生强，所以我对学生进行积极指导。在学校、学院就业指 导教师的共同努力下，我班就业率相对还算可以。

1.充分认识就业形式，了解相关政策动态 坚持就业工作在毕业班工作中重中之重的突出地位，增强紧迫感和危机感。

200__年以来，全国大学毕业就业人数逐年递增，就业形势日益严峻。因此，及 时了解就业形势与就业压力，加强学生的就业指导工作，是毕业班班主任工作的 最急迫的任务。同时，我还应该及时了解动态信息，一方面，减轻学生的思想压 力，另一方面，又要鼓动学生及时出击，寻找各种渠道，增强紧迫感。

2.充分收集就业信息，拓宽就业渠道 今天的学生就业渠道表现为通过人才市场、通过关系、通过网络等途径。学 院就业指导中心根据掌握的资料，统计了相关行业对口单位，将与水利水电工程 专业相关的单位、联系人、联系地址、电话等在学院网站公示。同时，推荐一些2 与专业相关的网站，鼓励学生积极登录，查阅资料，主动联系，让学生根据自己 的情况和特点进行有针对性地选择联系结业单位。对于后一届的毕业生，则把前 面几届毕业班学生信息反馈给他们，以获得更多的就业机会。

3.调查学生的就业志愿 这方面工作主要分两个方面。第一，分行业就业。有些学生想从事本专业，而有部分学生想从事其他专业。了解学生的就业意愿。第二，分地区就业。不同 地区对毕业生有不同的要求，而学生期望从事的地区也不同。通过分行业分地区 就业志愿了解，便于一旦有用人单位有岗位需求，及时把相关学生向用人单位进 行推荐。

4.制作推荐书的彩色封面 制作一份图文并茂、富有特色的推荐书是每位毕业生的必备程序。而有一幅 醒目、明亮的封面既能显示毕业生的能力，又能够扩大学校的影响，给招聘者留 下深刻的印象。因此，大部分学生制作了统一的推荐书封面，既推销了自己，又 增强了专业和学校的宣传力度，起到了良好的效果。

5.召开模拟招聘会 为了增加学生的就业技巧，让我们的学生能够更好地适应就业气氛，也让校 外单位了解学校毕业生情况，在第七学期结束前学校召开了模拟招聘会。

人员中，既有专业人员，也有外单位的人事部门管理人员，以便学生能够参加全面的、真 实的招聘会，增强学生的实际应试能力 6、顺利毕业，跟踪联系 学生最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深是很关键的时期，所 以，让毕业生含着留恋离校，含着信心离校。因此，我积极协助学生工作部门做 好毕业鉴定工作，协助教学部门做好毕业设计及答辩工作，以完成对大学四年的 总结工作。

学生在毕业后，刚刚进入社会，还会和学校有着千丝万屡的联系，班主任就 是这些联系的一个重要的结点。这种联系和加深，通常不是一年两年，而是更长3 的时间。

这对于毕业生跟踪调查、产学结合、意见反馈、提高在校生的教学质量，增加就业渠道具有重要的意义。因此，我积极做好学生的跟踪联系工作。

此外，我定期对毕业生的就业意向进行调查和指导教育，引导毕业生端正就 业态度，树立良好的就业目标，配合学院就业办公室做好毕业生就业教育工作，杜绝毕业生违约，毁约等不良的现象的发生。积极配合就业办公室的工作，将就 业办公室通知的就业信息和就业办公室的工作及时传达给毕业生。

为各毕业生建 立详细档案，明确每一个毕业生的去向和工作状态，并定期与毕业生进行联系沟 通。加强对离校实习生的安全教育，强化安全意识，防止意外伤害事件的发生。

下一步，我将严格执行学院毕业生离校时系相关规定，规范程序，按章操作。让 学生顺利离校。

作好班主任工作，需要学院、系部、辅导员、学生其他教师共同努力，但是，班主任的地位是不可缺少的，班主任应该和其他教师进行沟通、协调，把学生的 思想、学习、就业、毕业等环节结合起来，才能完成这项工作。

回顾过去的四年，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满了感激。我 要感谢我的学生，感谢他们四年来对我工作的极大支持、帮助和鼓励!谢谢他们 让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到 作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们给予了我很 多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学 院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样 的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作 的重要与伟大。

是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。

大学毕业班班级工作总结篇二

在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：

1理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。

作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20__~20__学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。

2动员学生做好毕业前的准备工作

我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗

3帮助学生树立正确的就业观念

这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。

4动员毕业生做好两手准备-考研和就业

我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。

5与代课老师沟通，掌握学生的学习情况

我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。

6定期走访宿舍，了解学生具体情况

学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。

回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

大学毕业班班级工作总结篇三

回顾过去担任信息科学系0605班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是因为0605班2009年6月毕业，学生在一年中都会有浮躁情绪出现，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作(特别在最后一个学期)?如何提高毕业班学生就业率?这是我们做毕业班班主任工作最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及班主任工作再上一个新台阶，现就一年来的工作总结如下：

一、寓思想政治教育于日常管理之中

学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合我班学生数较少(26人)的情况，针对毕业班整理提供和新生的不同特点开展思想政治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。另外，针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特点，个人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态，求职需求等情况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。

二、认真完成日常事务工作

认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，协助我顺利地完成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。

在毕业班学生即将离校时，我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工作。为了增强同学们的离校安全意识，学会保护自己，班级还开展了反传销知识学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经历，引起了同学们的警惕，通过此次活动学生们的自我保护意识加强了，也意识到离开家长的保护更要学会保护自己。

2.大学毕业班的工作总结 篇二

关键词：辅导员,就业,对策

随着我国经济的高度发展和社会的不断进步, 高等教育改革猛速推进。大学生就业工作也进入了一个新的历史阶段。近年来, 大学生毕业数量逐年上升, 而就业率持续下降, 大学生就业形势不容乐观。大学生就业工作是高校学生工作的重要组成部分, 高校辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人, 在学生就业工作中的作用日益显著。为了更好地应对就业工作, 辅导员应充分认识当前大学生就业形势, 积极发挥主观能动作用, 不断创新就业方法, 采取有效的工作对策, 促进大学生充分就业, 实现大学生就业的可持续发展。

一、当前大学生就业形势分析

1. 就业形势的消极因素。

高校毕业生总数逐年攀升, 2013年, 全国高校应届毕业生共有699万, 比2012年增加19万人。2014年, 全国高校毕业生人数达到727万, 比去年再增加28万。预计2015年毕业生将达到750万。当前全球经济复苏趋缓, 下行风险加大, 给企业发展带来不小的冲击, 所能提供的岗位也没有增加, 导致“供”与“求”严重失衡。国家机关机构改革和精简编制, 事业单位指标有限, 下岗工人再就业, 农民进城打工等, 加剧了城市劳动力市场的紧张状况。随着高等教育大众化的推进, 人才供求由卖方市场逐步转变为买方市场。用人单位在招聘时强调工作经验, 而高校的教育以理论为主, 导致毕业生实践能力不足, “就业难, 招工也难”, 就业结构性矛盾日益突出。另外, 毕业生就业期望值居高不下, 目标集中于经济发达地区或大型企业, 预期收入与用人单位提供的工资存在较大差距, 缺乏符合自身的职业规划。这些都使大学生就业增加了难度。

2. 就业形势的积极因素。

目前的就业形势是挑战与机遇并存, 存在以下三个方面的积极因素:第一, 就业选择多元化。有越来越多的国家及地方基层项目供毕业生选择, 如“三支一扶”项目、“西部志愿者”项目、“大学生村官”等。国家还出台了相应的扶持政策, 鼓励毕业生灵活就业, 根据自身实际情况进行创业。第二, 就业政策更加积极。中央多次指示“要把大学生就业摆在当前就业工作的首位”, 协调15个有关部委以空前力度出台了17个配套文件。第三, 多数毕业生具有正确的择业观。绝大多数高校开展了职业生涯规划教育, 职业生涯规划意识明显增强, 毕业生就业定位比较准确, 就业主动性增强, 有利于顺利就业。

二、辅导员在促进大学生就业工作中的作用

辅导员担负着教育者和管理者的使命, 在开展就业指导的过程中, 占据独特优势。辅导员工作的性质和职能决定了辅导员在大学生就业工作中担任重要的角色, 发挥不可替代的作用。

1. 辅导员利用角色优势。

其生活阅历和知识背景与毕业生存在很大的相似性, 更能够感受毕业生的就业需要, 理解毕业生的就业选择;因此学生在就业过程中遇到困难, 会第一时间寻求辅导员的帮助, 辅导员可以凭借自身角色优势, 帮助学生分析问题、解决问题。

2. 辅导员利用岗位优势。

辅导员在新生一入学就开始熟悉学生情况, 指导学生做好职业发展规划, 指导具有针对性。辅导员是大学生的亲密朋友和人生导师, 了解并熟悉每个毕业生的家庭背景、学习情况、性格, 可以充分调动和发挥毕业生的主观能动性, 对毕业生进行个性化以及专业化的指导, 引导他们对问题进行客观的分析。

在日常教育管理工作中, 辅导员将就业指导与日常教育工作相结合, 通过班会、专题讲座、模拟面试、座谈会等方式进行就业指导, 提高大学生对就业的认识和理解, 尽早消除错误的就业观, 有利于毕业生更快更好的就业。

三、毕业班辅导员促进大学生就业的对策

1. 加强思想教育和心理健康教育, 培养正确的就业意识。

就业形势严峻, 竞争日益激烈, 辅导员应在工作中考虑当前形势, 充分认识到大学生在就业求职过程可能产生的各种问题, 在应届毕业生中开展就业思想教育, 培养正确的就业意识。辅导员应帮助毕业生树立强烈的就业信心, 培养和提高毕业生的心理抗压能力, 调整就业心态。在求职的过程中, 刚走出校园的大学生在众多的竞争对手和激烈的竞争环境下, 就业压力越来越来大, 产生了焦虑、迷茫、悲观等情绪。这就需要辅导员教育学生正确面对挫折和失败, 鼓励大学生树立自信心, 形成乐观向上的生活态度, 敢于竞争和拼搏, 从失败的过程中吸取经验, 找准自身的就业优势, 努力寻找和争取新的就业机会。辅导员应引导毕业生做好自我评估, 注意引导学生理性思考, 帮助他们正确获取就业市场相关信息, 结合专业特点, 寻找就业切入点。鼓励和引导学生参加社会实践, 增强就业竞争力。

2. 鼓励毕业生响应国家号召, 实现多渠道就业。

毕业生就业面临着一些困难和问题, 而广大基层还存在人才匮乏的状况。习近平总书记在给北大学生的回信中说:“只有把人生理想融入国家和民族的事业中, 才能最终成就一番事业。”国务院总理李克强在河北师范大学考察毕业生就业工作时也指出:下基层, 到基层工作, 才能使人更快地成长起来, 基层的经验, 无论以后走到什么岗位都将是一笔宝贵的财富, 只有经历基层锻炼, 才会成长为社会的有用之才。国家为了鼓励毕业生到基层到西部就业, 出台了相应的鼓励就业政策, 如对到农村基层和城市社区从事社会管理和公告服务工作的高校毕业生, 符合公益性岗位就业条件并在就业的, 按照国家现行促进就业政策, 给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;对有基层经历的高校毕业生在研究生招录和事业单位选聘时优先考虑;对到中西部地区的农村基层就业并履行一定服务期限的毕业生, 实施相应的学费和助学贷款代偿。毕业班辅导员应通过班会、讲座或者博客、QQ群等传达国家促进就业的有关政策, 积极引导和教育学生根据自身的特点和实际情况, 选择参加“特岗教师计划”、“西部志愿者”计划、“三支一扶”计划、“大学生村官”等, 到基层到西部去锻炼和磨炼自己, 同时缓解就业压力。

3. 充分利用网络资源, 建立信息共享平台。

科技日新月异, 互联网早已走进高校, 成为师生工作、学习和生活中的重要工具。国家、社会和学校对就业工作高度重视, 通过网络发布的信息数量很大, 发布力度也不断增强。辅导员需要仔细甄别招聘信息, 整合有用的就业资源, 通过QQ群、飞信群、微信群、微博、博客和邮件等平台进行有的放矢地传达和发布。建立毕业班QQ群, 通过QQ的方式进行交流, 有针对性地对学生进行就业指导, 随时回答学生就业中碰到的难题。利用网络让找到工作的同学向其他同学传授应聘及工作经验;利用网络向学生学生公布就业信息, 利用网络发布或转载充满正能量的就业文章;利用网络建立毕业班就业信息反馈制度, 及时反馈班级就业动态。通过建立网络共享平台, 为毕业生提供实质性、针对性的就业指导和服务。

4. 配合学校就业部门, 拓宽就业渠道。

社会不断发展, 用人单位的要求也不断变化。为了更好地指导毕业生就业, 辅导员应通过各种渠道接触社会, 了解最新的就业趋势和市场需求。在就业难的新形势下, 辅导员应配合学校就业部门, 积极拓展就业渠道, 主动查找联系有关单位, 做到“走出去、请进来、搭建供需平台”, 同时保持与往年就业单位保持良好联系沟通, 从他们那里也会获得不会枯竭的就业资源。[2]在企业招聘过程中, 辅导员应做好服务工作, 充分宣传企业信息, 做好就业单位接待工作, 在招聘时做好后勤保障工作, 招聘结束后做好就业单位的联络工作等。

5. 利用往届毕业生资源, 实现就业的可持续性。

往届毕业生是辅导员最宝贵的资源和财富, 他们对母校和师弟师妹有着深厚的感情。辅导员应充分利用往届生资源, 联络获取就业信息, 提供给应届生。同时可以邀请具有代表性的往届毕业生回母校为应届生做就业讲座, 用亲身经历向应届毕业生传授工作经验、择业技巧。动员有条件的往届毕业生回母校招聘, 为应届毕业生提供实习的机会, 还可以促进就业实习基地的建设, 增强学校和就业单位的联系。辅导员可以通过往届毕业生了解用人单位对学校人才培养的期望和建议, 通过信息的汇总与反馈, 促进高校的人才培养模式、专业建设和学科结构的有效改革, 有利于培养企业最需要的人才。通过用人单位和学校的有效互动, 实现就业的可持续性。

四、结束语

大学生就业工作, 事关国家、社会和家庭稳定与发展, 事关学生个人的发展与前途。积极开展就业指导和服务工作, 为学生提供高效优质的就业指导和信息服务, 帮助学生树立正确的就业观念是辅导员就业工作的职责。毕业班辅导员对大学生就业工作责无旁贷, 要积极发挥优势, 提高自身能力, 不断探索就业工作的新方法, 为高校的可持续发展贡献力量。

参考文献

[1]熊湘江.辅导员在大学生择业过程中的角色定位[J].长江大学学报:社会科学版, 2008, (6) .

[2]叶志强.高校辅导员促进大学生就业工作方法探索[J].中国职工教育, 2013, (2) .

[3]何祥林, 谢守成.大学生职业生涯规划与就业指导[M].武汉:华中师范大学出版社, 2006.

3.大学毕业后还没找到工作的日子 篇三

在吉林省，像张晓一样，因为没准备好、不清楚要干什么或是要先读研究生等理由而一直没找到工作的应届毕业生，还有不少。

不过，从今年2月公布的《2015年吉林省高校毕业生就业质量报告》来看，毕业生求职时间普遍较短。67.61%的毕业生在3个月之内落实就业岗位，20.60%的毕业生在3至6个月就业，5.23%的毕业生在6至9个月就业，5.11%的毕业生在9至12个月就业。据统计，仅1.45%的毕业生求职时间在12个月以上。报告的数据还显示：2015届吉林省高校毕业生总数为17.7万余人，总体就业率为82.61%，在毕业生中，女生多于男生，男生的就业率比女生要高。

参照去年的就业数据，我就是那个还没有找到工作的少数派，张晓如此评价自己。

多沉淀一年，更有底气

数月前，张晓被吉林省四平市一家以传统文化为特色的私立学校录用。工作实习期底薪3000元，加上绩效奖金能拿到5000元。这样的薪酬，对于一个普通本科院校毕业的大学生来说，已经“相当不错了”。

上岗前，张晓给自己鼓励，准备在教师岗位上大干一场。

她原本以为，以教授传统文化为特色学校的学生应该“很有素质”，实际情况却是班级里经常“乱作一团”。

校长从培养年轻教师的角度，把小学部四年级的一个其他教师都不愿带的班级分给了张晓。她成了语文教师加班主任。

语文课上，张晓还能控制住班级秩序。可一到班级集体活动时，学生们就老是出状况。例如，早上出操，总有好几个男生从队伍里跑出来；自习期间，几个淘气的男生一鼓动，教室里一片喧哗。为了整顿班级秩序，张晓没少费心，可就是不太见效。终于有一次，班里学生的行为让她彻底崩溃。几个不服管的学生把张晓气得直抹眼泪，她命令全班同学一起跟着静坐。张晓离开教室，冷静后回来发现，班级里又重新乱作一团。

“弄得我感覺很挫败。”张晓说。

除此之外，班级学生大多住宿，每次送学生回到寝室后，张晓又当起了生活老师，教学生洗衣服、看住他们别在走廊里乱跑。原本可以不用做这些，但她担心生活老师照应不过来。

每天早上4点起床，晚上10点才能回到宿舍。一个月的实习，张晓身心俱疲。对于教学和班级管理，她曾多次向学校其他老师请教，不过并没得到耐心的帮助和解答。又恰好赶上大学毕业论文答辩，两头顾不过来的张晓，向校长提出了辞职。

“我是个喜欢稳定，没什么大志向的人。”张晓说，这样的工作节奏影响了她的正常生活，也让她思考究竟适不适合当教师。家人也不希望她待在这所私立学校，因为校址在大山里，他们担心女儿的安全。

现居住在长春的张晓一家，准备重回江苏老家。父亲建议她考个有编制的教师岗位，“女孩子稳定点好”。

看着周围同学陆续找到工作，张晓一点儿也没着急。她决定听从父亲的建议，用一年的时间给自己充电，再迎战明年6月老家江苏省的教师编制考试。

现在，张晓半天在面包店打工，半天用来复习、看闲书或是做志愿活动。她还打算去新华书店做兼职。在她看来，这个过程既可以学习新事物，又能帮助她思考日后适合什么行业。“我应该是最没有出息的青年吧。”她有时会这样自嘲。

一心考研不想工作

“因为超级不想工作，想再舒服两年。”刚毕业于吉林省内一所“211工程”重点大学广告专业的李欣决定第二次考研。在四川老家考驾照的李欣，准备去北京一边做兼职一边考研。

去年，李欣没过考研复试分数线。今年，她打算跨专业，考一直感兴趣的心理学。考北京哪所大学，她还没想好。因为决定二次考研，李欣也就没找工作。父母希望她利用空余时间考公务员。“我不乐意啊。”李欣说。

这个姑娘目前的计划是：在北京待上两年，然后再回四川老家找工作。“或许到了北京之后想法还会有变化，先这么打算着。”

而李欣的同学，有人签到了高薪体面的私企，也有人只应聘上了小公司。不过，因为广告专业的关系，很多同学都选择了去北京和上海等大城市发展，“这一行业东北发展得不景气”。

刚毕业于吉林大学的林媛也准备第二次考研，“再战本校的研究生”。大四时，决定继续读书的林媛除了学校要求的实习，也没有找过工作。在等待毕业的间隙，她报考了老家西安的公务员，不过没被录用。

林媛说，她的理想是当一名大学教师，“所以肯定要继续读书，家里人都很支持我。”

还未工作的安明在准备考长春市的公务员。安明毕业于吉林一所民办学院的经济专业。

家庭条件不错的安明，并不想接受家里人安排工作。虽然在准备考公务员，但对于自己适合做什么职业，他还不是很清楚。而考公务员，是他寻找答案的一种方式。

一直在找工作的路上

相比那些不着急找工作的大四毕业生，张晓的同学刘梦可是“一直在找工作的路上”。

从今年3月开始，刘梦就频繁地参加招聘会，投出的简历已经数不清有多少份，单进入面试就有十多次。

想当语文教师的刘梦，一直没找到满意的工作，“要么是规模小的教育机构自己看不上，要么是心仪的公立学校看不上我”。

快毕业时，看到班里同学先后找到工作，刘梦着急了。除了应聘语文教师，她也应聘了企业行政和文秘岗位。

后来，刘梦通过了一家企业文秘的面试，但她还是选择了放弃，“想想还是应该当教师，不能盲目”。一次，在一所公立学校面试时，评委老师当众说刘梦“教学过程不好”“不会讲课”，让她很受打击。

尽管如此，刘梦说，既然喜欢这一行，再难也得坚持住。

最近，吉林省各市县的教师编制考试先后发布了公告。瞄准公立初中和小学在编教师岗位的刘梦，正在家里复习，“不想放过省内任何一个教师编制考试”。刘梦也做了最坏的打算：如果教师编制一个都考不上，就再去应聘教育机构，先自食其力，以后有机会再考。

相比刘梦苦求公立学校在编职位而不得，东北师范大学毕业的免费师范生张阔却因为政策原因，与辽宁省一所重点高中擦肩而过。

按照国家培养免费师范生的相关要求，毕业生须回生源所在地区任教至少10年。去年11月，张阔与大连一所重点高中双选成功。在大学时，张阔曾任学校教育协会会长，还拿过学校教师技能大赛的一等奖，原则只招研究生的大连这所学校，愿意为他破例。

眼看好事将近。可准备签约的时候，张阔得知辽宁省暂停教师事业编制办理，即使签约，也只能无限期地等待日后空余编制的分配。如此，这份工作也就在他眼里失去了原本的“含金量”。

家境不富裕的张阔一直希望，大学毕业后能进到辽宁省一所好些的高中，当有编制的教师。暂时不能办理教师编制，给他和家人冲击不小，“没有编制，待遇会差很多”。为了张阔，东北师范大学相关部门曾多次帮忙与辽宁教育部门协调，但没有结果。事情僵持了3个月，而张阔的不少同学都已经签了“很不错的工作”。

想着未来能有好发展，张阔和家人商量后决定违约，要赔付4年学费和资助费用的两倍，共84000元。

5月末，张阔签约了北京新东方学校，担任高中政治教师。他安慰自己，“北京一定会比在大连机会多，发展得更好”。让他高兴的是，他发现同事整体素质比很多公立学校的教师还要好，“和高手切磋可以更快进步”。

还让张阔满意的是，现在的工作薪水可观，“能早点帮家里补上为我偿还的违约金”。尽管没有事业编制，又赔了违约金，他已经很知足，不管怎么说，他找到了一份称心的工作。

（应受访者要求，文中人物均为化名）

4.大学生毕业总结(毕业总结) 篇四

毕业总结sO100 本人于1998年9月来到长沙电力学院水利水电学院学习计算机应用专业。在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力，我从一个无虑的农家孩子成长为一名有理想有抱负的社会青年。在这四年当中，我干过许多许多的事情，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：

（1）专业与自学

周恩来同志曾经说过：“学习是学生们的天职。”为此，入学四年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂上机课程。为了更好地掌握所学知识，在第三个学期，我自己购买了电脑，以获得更多的实践机会。经过一番努力，我对计算机科学有了更深刻的理解，取得了多门课程“优秀”或者“良好”的成绩，并获得奖学金。现在，我已能够熟练运用《Windows98》操作系统、《Office2000》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等应用软件，独立组建小型局域网。此外，我还在Internet互联网上建立了自己的个人主页，在“湖南高校网页设计师联盟”里担任栏目斑竹。现在，我越来越深刻地感觉到中国IT界的神奇，并立志向网络技术方面发展。

为了扩大自己的知识面，我先后参加了第32、33次全国自学

统一考试，报考湘潭大学文秘专业，通过四门，获得单科合格证书。为了提高自己的英语成绩，我在二级优秀的基础上报考了大学英语三级（专科）考试，并顺利通过。现在我正在为大学英语四级考试作准备，已能够正常地用英语与朋友们进行书信交流，轻松读懂英语材料。在英语听力方面，自2002年以来，我一直坚持收听湖南电台新闻频道的英语讲座，促使听力、口语水平都有所提高。

存在的不足：偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。

（2）爱好与特长

我的爱好非常广泛，尤其是对于文学和写作。来校的第一个学期，在学校团委的指导下，我建立了奔马文学社。被推举为首届社长。第二个学期自行出版了社刊《草原》，发行数一千份，在校内外产生了深远的影响。后来加入了到校记者站，成为一名光荣的校园记者。在进行校园采访和发布新闻的同时，我开始自学《新闻采访和写作》等课程，有了很大的收获。由于成绩突出，我被聘为《湖南水校报》责任编辑，同时被哈尔滨《中专天地》杂志社聘为特约记者，湖南电台经济频道校园特派联络员。作品也开始在省市级报刊杂志上发表。到现在累计达４０余件。其中2002年7月，在“榕树下”上发表作品19篇。目前我已在网上申请了个人文集，网址是：。

（3）思想与能力

“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。入学四年来，我先后担任了共青团湖南省水利水电学校委员会东院团总支宣传委员，湖南女大、中南工大、有色职专、湖南水校四校广播联站副站长、校团委委员、计算机学生会宣传部长、班级团支部书记等学生干部职务。在任职期间，对待工作，一丝不苟；对待同学，尽力帮助。做到公廉明，积极发挥桥梁作用。每周星期二下午的政治学习，班会，大都是由我主持。此外，我曾多次组织同学们进行课外公益活动。如在2000年三月份开展的学雷峰倡议活动，打扫七里庙、黄土岭居委会街道卫生等。这些活动的实施，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。1999年5月，我参加了学校团委举行的第四期团干培训班，在班上我阐明了自己的观点（怎样才能当好一个班干部？）获得了学员们的认可。2000年5月，我参加了学校业余党校第四期培训班，系统地学习了中国共产党的章程。2002年3月，我参加了校团委举办的首届学生干部培训营。团委举行了全校性质的整风运动，在这项活动中，我开展了批评和自我批评，接受了来自同学们对我的教育。

为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的

经历中获取养分，更进一步地充实自己。我阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。

5.大学毕业第一年的总结 篇五

对我来说意义很重大，我离开了大学校园，再也回不去了，即使回去也是一个访客了。前半年，开心和不舍，后半年，经常性的忧郁和短暂的开心。

前半年，忙碌着我的论文，准备毕业，尽情的享受着最后的大学时光，那时真是开心。然而，开心总是短暂的，毕业那天还是到了。离校那天，我是第一个走的。兄弟们帮着我拎包、拿行李，把我上车，当时真的很不舍，很心酸。现在想起来仍然很感动。

走了，就是走了，在也回不去了，舍得的放下了，舍不得的也放下了……

转眼间，我由一个学生成了一个每天忙碌工作的人。刚报到那天，学校领导请新老师吃饭，那天我喝大了，真的喝大了。从那以后，每天早起晚睡，忙忙碌碌。尽管我不是怎么满意这里，尽管我有很多的抱怨，但是，我发现，我很快就适应了这样的工作和生活。我是个适应能力很强的人。或许有人会说，适应了还抱怨啥，呵呵，我想说的是，适应是一种迅速融入一个陌生环境的能力，抱怨和不满是对现实的态度。有抱怨不代表不适应。

在这里，有郁闷又开心，整天在郁闷和开心之间转换，自己几乎成了神经病，在高兴和忧郁之间不停折腾。高兴的时候迅速陷入忧郁，忧郁的时候又不知为何发笑。幸运的是，这里有许多热情开朗的同事，有许多我喜欢和喜欢我的学生。他们给了我很多安慰、很多帮助。

这一年，有好多人生选择的岔路口和机会，有的我错过了，有的我放弃了。过去了就过去了，放弃了就放弃，自己的选择自己承担。我不后悔，该坚持的我会继续，不该坚持的我要想想是不是该放弃了，而一切都在于值不值得。只要是值得的，无论结果如何，都要坚持下去，这就是我的性格。

工作之余，我还要常回家看看，家里有我可爱的父母。他们每天为我这不怎么争气的孩子操心，我很是惭愧。 每当想到这，我总是很内疚，夜不能寐，这一点都不夸张。我长大了，家里的事很多都越来越依靠我了。姐姐在今年结婚了，我忙前忙后，操持着，总算是过去了。近几年来的生活锻炼了我，我感觉我的确长大了，尽管有时候我还是显得很不冷静、很随便甚至很倔强……

6.大学毕业至今工作总结 篇六

从大学毕业到，从一名大学生到企业员工，从经理助理到社区专职干事，在各种环境和角色的转变中不断的学习成长、适应社会、融入社会，这几年的工作和学习中收获经验，总结教训

一、不断学习，提高个人综合素质

在担任某公司经理助理期间，主要的工作内容是辅助部门经理对销售人员进行日常管理、制定销售方案、人员绩效考核、工资核算、销售业绩分析等工作，为此对财会工作产生了浓厚兴趣，为了更好的做好相关工作，我学习会计基础课程，并顺利考取了会计人员从业资格证，这对我来说是一个全新的领域，更加促进对工作相关知识掌握和提高。

通过日常工作的积累，更加体会到岗位培训的重要性，而社区工作能够接触到培训很多，如我在社区负责的档案管理，每年都会接受档案局的系统培训，进一步规范社区档案管理工作，促进社区档案规范管理。

而我于2012年2月接手党务工作，更是加强学习的好机会 更是需要不断的学习理论知识，增强政治素养

政府工作，党务工作，加强政治理论学习，尤其是接管党务工作 强化为居民服务意识，努力成为一名优秀的社区工作者 在日常各项琐碎工作中，更离不开知识的积累，在负责社区宣传工作期间，我还自学了网页设计、创建网站等相关内容，为社区网站的日常维护，信息及时更新提供了技术保障。

二、踏实认真，完成好各项工作任务

在大学期间，由于我认真负责，一直担任班级实验室管理员，负责协调实验课程和实验室的器材管理。于大三时便参与老师的研究课题，协助老师做日常实验数据的采集、文稿撰写、校对等工作，该专业书籍已于2008年出版。

在参加社区工作之初，工作环境跟办事流程都是我所陌生的，为了尽快熟悉工作内容，我经常跟随老同志下街走访，尽快适应新的工作环境，了解基层工作的流程及注意事项、办事原则，在走访过程跟老同志学习与居民沟通的技巧，听取居民的信息反馈，熟悉街区环境，了解不稳定因素。

我有会计基础，负责社区经济统计，辖区重大经济项目项目进行核查、汇总、上报 的材料整理上报，从分利用会计基础，对辖区重大经济项目的汇总上报工作中充分发挥了会计基础，做到数据准确，票证完全； 超额完成了上级下达的经济指标。

三、创新思维，推进工作有序开展 负责社区各项活动策划、雷锋纪念日

负责建党90周年活动策划筹备工作，担任主持 总结经验教训，主持2012年换届选举，选举大会顺利

从我接手社区党务工作开始，创新社区党课学习，充分利用基础党员教育平台系统，组织社区党员观看学习十八大 组织党员集中观看反腐、基层党员等题材电影 负责基层党员的日常管理，居民入党政审等工作，这要求对社区党员、居民的家庭情况充分的了解，与老党员勤沟通，了解他们的退休生活、日常所需，对困难党员的 他们是 学习

完成各项工作基础上，完成领导交与的临时性工作。

四、取长补短，弥补工作不足

7.大学毕业班的工作总结 篇七

关键词：大学毕业生,班主任,出国留学

随着改革开放的深入与经济水平的提高, 越来越多的学生选择出国留学, 有的从中学开始就出国读书, 有的出国读大学, 有的是大学毕业后选择继续留学深造。名牌、重点高校的大学生大学期间或毕业后出国留学的风潮比较盛行, 学校也形成了浓厚的氛围与文化。而在一些普通非重点高校, 很多学生对出国留学相关知识了解较少, 即使家庭经济条件许可, 自己有这方面的想法也因为缺少正确的指引而不能如愿。笔者所在学校的二级学院2011年有两位毕业生出国留学, 现先将两位学生的大致情况做一简单介绍:

第一位同学:07心理班, A, 男, 已办好手续, 2012年春节后就去澳大利亚拉筹伯大学学习心理学, 拉筹伯大学认定他的专业水平相当于大学三年级水平, 因此, 去了拉筹伯大学还要学一年专业, 才能拿到校方的名誉学士学位, 然后才能申请读硕士。父亲在新西兰工作, 费用较高, 每年学费加生活费共三十几万。未来打算:如果发展好的话, 就留在澳大利亚, 不太顺利的话, 就回国工作。

第二位同学:07心理班, B, 女, 已去了韩国高丽大学, 目前正在学习韩语, 学习韩语大概一年左右时间, 专业还没有最终敲定, 很可能继续读心理学专业的硕士。每年费用大概10万左右, 打工可以满足基本生活开支。打算毕业后在韩国工作一两年, 积累点工作经验, 然后回国发展。

在和他们交流的过程中, 两位同学都提到要想出国留学, 英语很重要, 国外大学非常看重英语成绩。A同学英语基础不太好, 为了圆出国留学梦, 在英语学习上花了很大功夫。另外, 笔者所在学院08心理2班C同学打算毕业后去英国基尔大学的心理学专业儿童社会发展方向学习, 目前就差雅思成绩没通过, 其他材料都已符合校方要求。即使申请到非英语语言国家留学, 如B同学就读的韩国高丽大学, 学校招生也主要看托福或雅思成绩。B同学提到, 到非英语语言国家学习, 就课程学习而言, 也可以不用学该国语言, 学校有完全用英语授课的课程, 但为了更好地学习和生活, 还是下定决心学习韩语, 因此, 想出国留学的学生首当其冲地是要学好英语。此外, A和C同学都提到, 专业课的学习成绩也很重要, 每门课的成绩或均分要求在80或85分以上, 好的学校甚至要求90分以上。

2012年该二级学院出国留学的两位同学都集中在心理专业, 笔者也咨询了07心理班班主任D老师的意见, D老师认为准备出国留学的学生除了要学好英语和专业课外, 还要加强科研能力的培养, 国外大学非常注重学生自主学习、自主开展研究的能力, 如A同学申请的拉筹伯大学要求在核心期刊上发表论文一篇。D老师指出:对这两位同学, 平时对他们的科研给予积极的引导, 鼓励、支持他们主持一些课题, 其他同学参与, 老师指导。这样在申请国外大学的时候, 校方就会注意到学生的科研能力与素养, 优先录取。

就以上两位成功出国留学同学的经验和做法, 本文总结班主任在引导学生出国留学工作方面要做好以下几点工作。

一、因人制宜, 合理引导

由于留学费用较高, 不可能每一位学生毕业后都能出国留学, 但也有个别学生家庭经济条件允许可以作出国留学打算。对这类同学, 班主任老师在日常教育管理工作中, 要做好宣传发动、合理引导, 强调英语、专业课、科研的重要性, 比如A同学英语基础较弱, 班主任知道他有出国想法后, 经常督促他要加强英语学习。对符合条件的学生, 要鼓励他们积极申请, 用顺利出国的学长、学姐先例激励他们。除了家庭条件许可, 家长支持, 成绩过关, 学生还要能够适应国外生活, 这就需要班主任老师教育、提醒学生出国后除了尽快适应当地的风俗习惯, 还要担当中华文化传播的使者, 更重要的是要抓住留学机会, 多学知识, 掌握本领, 提高个人修养, 注意人身安全, 遇事冷静处理。

二、 早点发动, 早点准备

班主任要将出国留学动员工作纳入新生入学教育的范围, 方便有条件的同学早点准备。据了解, 学生出国留学的准备时间比考研的准备时间还要长, 很多同学从大三下学期才开始下定决心考研, 而出国留学最好大二就开始着手准备, 特别是英语考试有一定难度, 如笔者所在二级学院08心理2班的C同学, 英语很早就过了6级, 当时还没准备出国留学, 过了6级之后就放松英语的学习, 以至于现在就难在雅思考试上。申请出国留学, 学生还要有充分的时间根据自己的条件选择和申请合适的学校。如普通高校, 学生想申请美国一所比较好的大学是很难的, 因为这些学校不看个人材料, 直接就不考虑985、211之外的学校。就经济条件而言, 条件比较好的, 可以选择去英美国家, 一般的, 可以选择日韩等国家。这些都需要学生早计划, 早比较, 早准备, 也就需要我们将宣传发动工作做在前面。

三、明确方向, 重点指导

虽然目前普通高校出国留学率不是很高, 但随着人们经济水平的提高和国际化进程的加快, 相信有此意愿的学生将越来越多。因此, 对有出国意向的同学班主任也要像针对考研、就业那样, 进行分门别类的专业指导。在动员方面, 除了要积极支持、配合学校的出国留学动员会、留学经验交流会以外, 班主任工作层面要加强这方面的宣传与发动。对明确了出国留学目标的学生, 重点进行专门、专业的指导。积极为学生的留学准备工作指点迷津, 保驾护航, 让学生早点明确出国留学需要什么, 该如何准备以及选择哪个国家, 哪个学校, 哪个专业。针对个人情况, 为每一位有出国意向的学生制定出国留学方案, 促进学生做好知识储备、心理准备和经验借鉴, 为顺利出国留学奠定基础。

四、深谋远虑, 持续发展

留学生涯不仅能够提高学习水平、开拓学术视野、提高个人综合素质、丰富人生阅历, 而且是一笔宝贵的人生财富, 影响个人一生的发展。班主任老师应尽心尽力为准备出国留学的学生做好服务工作, 帮助他们端正态度、珍惜时光、把握机会, 争取利用国外的优秀教学资源充实、武装自己。作为班主任, 不能将出国留学工作看作是一劳永逸的事情。而应该争取做到“出国前重教育, 留学中重联系, 回国后重衔接”, 让归国同学能够“英雄有用武之地”, 准备出国的同学有经验可借鉴。注重出国留学工作的可持续发展, 在学校、学院内部形成一股良好的出国风气与氛围。

对于基于获得成长和发展机会, 更好地实现职业理想等理性需求而想要出国留学的大学生, 相关部门和人员应该提供更多的鼓励和支持, 以帮助这些有志青年更加顺利地实现梦想, 体现人生价值。班主任老师作为大学生职业生涯引领的重要使者, 更应顺应时代的潮流, 为大学生的出国留学工作提供更多的指导与帮助。

参考文献

8.大学毕业班的工作总结 篇八

[关键词]药学;毕业实习;人才培养

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0114-02

药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。[1] [2]并且，由于它关系到每个人的健康，已越来越受到国家和社会的重视。

一、我校药学类专业学生近三年毕业实习工作概况

长春中医药大学药学类专业作为实践性学科，毕业实习是药学类各相关专业后期实践教学的主要组成部分。药学院每年根据各专业人才培养方案制订药学类专业学生的实习计划，毕业实习安排在第八学期进行，实习时间不少于16周，毕业实习工作主要包括毕业实习岗前培训，实习岗的设定与分配，实习过程监管，毕业论文管理、实习成绩综合评定等主要内容。其中毕业论文包括选题、开题、论文提交、论文评阅、论文修改、论文答辩等环节。近年来，我院药学类专业实习生人数较多，也给实习安排、管理、就业等工作带来了巨大挑战。

从实习岗位分配情况表1中可以看出，大部分学生还是留在本校和科研院所等主要基地来完成实习的，由于严抓毕业论文答辩，自行联系实习单位的学生的数量逐年下降。

从毕业论文的成绩分析上来看，校内基地的论文优和良成绩的数量还是明显高于校外基地，说明校内实习基地的质量还是高于校外。

二、毕业实习工作采取的措施

（一）完善管理制度

药学院重视实践教学工作，由学院相关领导、教研室主任、办公室和学生工作办公室相关人员组成毕业实习领导小组。同时不断完善相关管理制度，相继制订和修订了《药学院本科毕业实习手册》、《长春中医药大学药学院毕业实习及论文工作实施办法》、《药学院关于加强对本科毕业实习工作管理的通知》等文件，对毕业实习时间、实习内容、请假制度、毕业论文要求、毕业实习考核等有关问题做了相关修订。

办公室负责制订实习计划、下达实习任务、与实习基地沟通和指导教师的选派、组织论文答辩等工作，以及学生工作办公室负责学生的日常管理、过程监督等。各个部门联动，能够保证学生在实习过程中生活、学习、思想、纪律方面都有专人负责，推进实习工作顺利开展。

（二）改革实践教学模式

学院将实习与就业相结合，通过实习促进就业。学院和有招聘意向的有关用人单位沟通，邀请其到学校举办招聘会先聘用学生，后安排实习。此外，还与签订实习协议单位联系取得实习名额，在安排实习前根据学生的就业意愿安排实习岗位，力求达到实习促进就业，就业带动实习的效果。

推行毕业实习双导师带教制，确保学生实习质量。学院为自行联系实习单位的实习生配备中级以上职称的校内教师为第二指导教师。第二指导教师除了在实习过程中做好学生在实习过程中开题、结题等阶段性的指导，还在学生返校后，负责学生论文撰写的指导修改和初步审评。[3]

（三）加强实习基地的建设

随着学生数量的不断增多，学院不断拓展药学类的校内外实习基地，不断加强实习基地的建设。[4]通过在药学院科研实验室、研发中心、人参研究院等部门建好校内主基地，同时也与省内科研院所和知名企业为主的18家校外实习基地签订了实习协议。这些实习基地包括中国科学院长春应用化学研究所、吉林省中医药科学院、吉林省药品检验所等省内一流的医药研发机构，也包括修正药业集团、北京双鹭药业、敖东集团、吉林紫鑫药业等国内知名的药品生产企业。这些基地科研水平高、设备先进、专业仪器门类齐全，能够满足学生实习的专业需求，保证实习质量，通过实习也缩短了学生步入社会的适应期。

（四）提升人才培养质量

学院在实习前强化基本实验技能训练，开展专题讲座，把20项基本技能考核和综合性实验作为毕业实习的一部分，纳入教学计划并赋予学分。20项基本技能都是化学基础课各种基本实验操作，综合性实验根据不同专业，分为三类，中药学类学生完成中药来源、鉴定→炮制加工→提取分离→制剂→成品质量检验→药理药效的全过程;药学和制药类学生完成原料、药物合成→制剂→成品质量分析→药理药效→药物代谢全过程;生物制药专业学生完成生物药物发酵→制剂→质量分析→药理药效全过程，以培养学生对所学专业知识综合运用能力，为毕业实习和就业打下良好的基础;通过实验技能的强化训练，学生的实践动手能力得到了提升，获得了实习基地的好评。

学院定期组织有关管理人员到各个实习基地检查实习生的实习内容和进度，了解学生的表现情况和毕业论文撰写情况，及时总结，做好实习监管。

严格做好出口把关。每年5月末学生从实习基地返校后，利用1周左右的时间完成毕业论文修改和完善，在6月初由学院统一组织毕业论文答辩。答辩组根据学生论文创新性、规范性、科学性及学生答辩情况打分，近三年评选出优秀论文167篇，但同时有28名学生因论文不合格延期答辩，其中有12人因延期答辩不合格而延期毕业。

三、实习工作中存在的问题

经过多年的实践探索和经验总结，药学类专业学生的毕业实习取得了良好效果，但当前实习工作中也存在一些问题。如毕业实习与就业矛盾，个别企业要求签订三方协议的学生在实习期就进入试用期状态，实习期间安排大量的日常事务性工作，科研工作或生产实践内容较少，与毕业实习相关性不强等。

目前学生在就业去向上选择医药销售类岗位的学生比重偏大，部分企业要求学生提前上岗，这部分学生的实习条件参差不齐，实习质量无法保障。

实习单位反映的主要问题是部分学生自律能力较差，组织纪律观念淡薄，学习主动性不够强，基本实验操作技能差，理论联系实际的能力不强，缺乏独立思考的能力。

而实习学生提出的要求主要围绕个别单位专业不对口，部分生物制药、制药工程等工科类专业学生的实习内容与中药学、药学等理学类专业学生相同，不能体现工科专业特色和要求;个别单位因科研条件所限，带教教师指导不足等原因也影响了个别学生的毕业论文质量。

四、提高实习工作质量

（一）要以人才培养质量作为核心，将实习工作做精

应根据各专业的特点及学科的特殊要求、根据医药行业的需求和医药教育发展的状况，充分考虑学生就业、考研、教师的科研工作以及横向联合科研项目的需要，制订针对性、实效性更强的实习方案，特别是要做好制药工程、生物制药等工科类专业学生的实习方案设计。

（二）要以内涵建设搭建框架，将实习工作做硬

要加强实习基地的建设和带教教师的培养，为毕业实习工作提供有力保障。[5] [6]要重视发挥实习基地的作用，听取他们对药学教育和人才培养方面的意见和建议;通过专家指导、项目合作、带教教师交流培训等方式，培养一支专业水平高、经验丰富的带教教师队伍，提高实习质量。

（三）要完善和健全各项制度，将实习工作做细

要进一步完善实习工作的质量监控体系，针对学生就业、实践教学的发展形势完善毕业实习教学和管理办法，为实习工作提供制度保障。要进一步完善实习检查制度，由药学院领导、专家和教学以及学生工作管理人员组成实习检查小组，加强对实习工作的交流与检查，要通过实习小组负责人对各实习点的情况进行动态管理，加强实习监管。

（四）要明确各方人员的岗位职责，将实习工作做实

药学类专业学生毕业实习包含的环节涉及学生管理、教学、就业等多个部门的工作范畴，不应只是教学部门或行政部门的事，要明确各部门、实习基地各方人员在实习过程中的管理职责。[7] [8]只有既有横向分工，又有相互协助，才能做好现阶段的实习教学工作。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 杨玉芳.药学本科生在医院实习的带教体会与思考[J].广西医科大学学报，2007（S1）.

[2] 叶桂存，张辛，段继华等.药学专业毕业生应具备能力的调研报告[J].黄冈职业技术学院学报，2012（2）.

[3] 杨波，李津明，张晓丹.药学专业课程大实验的设置与大学生实践能力的培养[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2012（11）.

[4] 蒋鸿辉，漆小鹏.高校本科生毕业环节与就业的矛盾及对策研究[J].大学教育，2014（6）.

[5] 董吉贺.教育实习质量监控：问题与反思[J].山东高等教育，2014（6）.

[6] 王鹏，赵峡，方玉春等.药学专业实习模式及质量管理体系的构建与实践[J].药学专业，2015（3）.

[7] 庞武耀，甘柯林.高职高专药学专业课程体系改革与实践[J].中国医药导报，2011（18）.

[8] 徐喜林，王巧琳，张倩.药学专业毕业生就业情况分析[J].药学教育，2011（5）.

9.大学生毕业工作总结 篇九

在学习方面，首先我认识到自己需要做一个高效率、高质量的学生。这需要我克服偷懒、拖延、偏科3大毛病。逐渐养成了良好的学习习惯，比如课后及时复习，多做思维导图，互相分享笔记，合理利用时间，提高自己学习效率和水平。同时也愈发认识到专业知识的重要性，所以多参加课外学习班，多研读相关文献，提高自己理论水平与实践能力。

在生活方面，也学会了自我管理、自我寻找快乐和生命的意义。从吃住行开始去完善自己的生活，比如宿舍文化建设、闲暇时间多参加各类社团活动、建立自己的阅读计划，还身体力行去探究更多的生命奥秘。也在做志愿工作等社会活动时，愈发懂得尊重生命，去帮助那些更需要帮助的人。

10.XX大学毕业生试用期的工作总结 篇十

下面是小编给大家整理的XX大学毕业生试用期的工作总结相关内容，希望能给你带来帮助!

XX大学毕业生试用期的工作总结

转眼到单位工作已有一年。这一年中，我在领导的培养帮助、同事们的关心支持下，各方面素质均得到提高，工作能力也得到显著增强，成功实现了从大学生到公务员的角色转变。回顾这一年的工作生活，收获颇丰。现将我这一年来的学习工作情况简要总结如下：

一、刻苦学习，不断提高自身素质

(一)刻苦学习政治理论，不断提高思想政治素质

一年来，我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、《江泽民文选》以及党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神，深入学习“八荣八耻”教育、社社会主义法制理念教育，深刻理解科学发展观、构建和谐社会和建设社会主义新农村的内涵，提高了自身理论素养，使自己争做一名与时俱进的青年。

同时，我还郑重的向党组织递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢，希望党组织在实践中不断考验我、帮助我、引导我成为一个对社会有用的人!虽然我现在还只是一名预备党员，但我始终以党员标准严格要求自己，自觉学习共产党员先进性教育活动的相关内容，做到思想上始终与党中央保持高度一致。

(二)、认真学习法律、法规，努力钻研业务知识

在学习中，我坚持理论与实践相结合的方法, 结合自己的工作实际，认真学习了各种社会知识、科技知识、行政管理常识以及《人民警察法》、《刑法》、《行政法》、《公安机关办理刑事案件程序规定》、《治安管理处罚法》、《公安公文写作》等业务工作法律法规规章规范，通读了《没有任何借口》、《细节决定成败》两本书，同时还经常向单位业务强，经验丰富的同志学习，凡事多请示多汇报，认真总结工作中的经验教训，积极弥补作为一个新同志存在的不足。

通过学习，使我更加牢固地树立了正确的世界观、人生观、价值观，同时自身的政治理论水平、业务能力水平有了很大的进步，整体素质也得到明显提高，为以后更加有力地工作打下了坚实的基础。

二、积极努力,当好参谋助手

负责内勤工作后,我在所领导的悉心指导下，了解内勤工作结构,在杂乱无章的工作中渐渐理清头绪, 迅速进入工角色。一年中，我按要求上报各类工作材料、各类信息等,积极当好所领导的参谋助手, 按时按质完成了本各项本职工作,一年来没有发生因为自己工作没做好而让所上被扣分的情况。

三、严格遵守各项工作纪律

我平时严格遵守公安部的“五条禁令”和云南省公务员“八条禁令”，自觉遵守所里各项纪律，坚持按时上下班，上班着警服等,从没做过任何违规违纪的事情。我本着老老实实做人、踏踏实实做事的原则，服从领导、乐于助人、团结同事,顾全大局,严格保守工作秘密, 一切工作能够以大局为重、以全局利益为重，坚决贯彻个人利益服从于集体利益的原则，不计较个人得失，以高度的责任感高标准地完成好自己的本职工作。

过去的一年中，我在学习和工作中逐步成长、成熟，取得了一定的成绩，在此我仅向所有关心我的领导和同志们表示衷心的感谢。但我清楚自身还有很多不足，比如政治理论水平有待提高，工作方法有待改进，从事业务工作时间短，实践经验还不多等。我将正视自己工作中存在的问题，并在今后加以改正。衷心希望领导和同志们继续给予关心和帮助

XX大学毕业生试用期的工作总结

下面，我将一年来的思想、工作、学习、生活等方面的情况进行如下汇报。

一、注重思想政治学习，提高思想认识水平

xxx党组非常重视干部队伍思想政治素质的提高，经常对全局同志进行政治理论教育，使我在思想政治方面取得了长足的进步。

我曾多次参加局党组和支部组织的政治理论学习，认真学习了三个代表重要思想和十八大报告等文件，并先后三次代表机关工委参加十八大知识竞赛活动，取得优异成绩。通过进行政治理论学习和参加党内的一系列活动，不仅提高了我的理论知识水平，还使我进一步加深了对三个代表重要思想的认识和理解，看到了党在过去五年的前进历程和改革开放所取得的丰硕成果，了解到了我党在新世纪、新阶段全面建设小康社会的奋斗目标以及在本世纪头二十年的在各方面建设中的各项任务。

学习十八大、三个代表不能只落在口头上、笔头上，必须与工作结合起来，具体落实到实处。首先，必须正确贯彻和落实党的路线、方针、政策。作为一名xxx工作者来说，就要按照十八大对深化行政管理体制改革所提出的明确要求，进一步转变政府职能，改进管理方式，推行电子政务，提高行政效率，降低行政成本，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制;要按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督相协调的要求，继续推进我区政府机构改革，做到科学规范部门职能，合理设置机构，优化人员机构，实现机构编制的法定化，切实解决层次过多、职能交叉、人员臃肿、权责脱节和多重多头执法等问题。其次，要坚持人民群众的利益高于一切，坚持全面落实全心全意为人民服务的宗旨。我党最大的政治优势就是密切联系群众，作为一名国家公务员，在任何时候任何情况下，都要以人民群众的需求作为开展工作的出发点，把人民的根本利益放在第一位，切实解决人民生活中存在的问题。

20xx年x月x日对我来说是一个不平凡的日子，在这一天，我光荣地被党组织吸收为一名正式的共产党员，我的政治生命也由此掀开了新的篇章。我暗下决心，必将以更高的标准要求自己，钻研业务，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献，真正起到党员的模范带头作用。

二、在实践中学习，不断提高工作能力

我在同志们的关怀与培养下，认真学习、努力工作，积极投身到工作中，逐渐进入了工作角色，努力为实现我区建设目标做好本职工作。

(一)努力学习业务知识，做好基础性工作

初到 xx时，我对业务一无所知，于是就先从简单的工作入手，做一些数据统计、草拟批文和信息、文件归档等工作，通过这些工作，我对编办的职能和主要业务工作有了初步了解，形成了一定的感性认识。

正式到xxx工作后，我主要负责xxx工作。xxx工作是一项严肃的行政执法行为，必须按照法律依据和规范的程序来进行，稍有不慎就会引起法律纠纷。所以，我认真学习了《事业单位法人登记管理暂行条例》和相关的法规、政策，逐渐了解了法人登记工作的办理程序、方法及内容。在工作中，我能够得当应用所学的业务知识，认真审查、受理每一份登记申请、打印《事业单位法人证书》、收费、发证、将每一份申请登记的材料整理归档、及时更新数据记录;在平时积极参与编办的各项工作, 完成了20xx全区党政群机关和事业单位的机构编制统计工作。随着所接触工作面的增长和工作量的不断加大，我对科室工作的认识也不断加深，这些基础性工作也为我今后进一步提高业务水平和工作能力打下了扎实的基础。

(二)提高服务意识，改进工作作风

邓小平同志曾说过，管理就是服务。而事业单位法人登记管理工作，从某种意义上说，就是为了更好地为社会主义市场经济服务，为事业单位服务。为做好事业单位登记管理工作，规范工作程序，让办事人清楚明了办事程序，我印制了《事业单位登记手册》，在申请人领取申请书的同时发放给他们，并告知其申请中的注意事项，同时在受理登记时开具《事业单位登记受理通知单》，在规范办事程序、方便办事人的同时，还实现了事业单位对登记管理机关的监督。

另外，在日常工作中，我本着为人民服务的原则，热情、准确地解答来访、来电的事业单位或个人所提出的有关事业单位法人登记中的问题，为办事单位提供满意的服务。

(三)提高工作能力，勇于创新

在主任和科长指导下，我顺利完成了xxx工作。在此次年检中，为简化办事人年检手续，首次尝试与xxx对社会力量办学单位实行了联合年检。由于我是第一次接触年检工作，缺少工作经验，为保证联合年检的顺利进行，我积极开动脑筋，虚心向科长请教，主动与xxx的同志们交流看法、商定年检时间、程序、事项和具体措施，及时沟通、探讨和解决年检中遇到的各种问题，最后顺利完成了对xx家社会力量办学单位的联合年检工作。这项工作的顺利完成，不但使我学到更多地业务知识、提高了自己的工作能力，也为今后对事业单位的联合年检工作积累了经验、奠定了基础。

三、工作体会

在xxx近一年的工作学习中，我在学习、工作和政治思想上都有了新的进步，个人综合素质也有了新的提高，回顾这一年来的工作历程，主要有以下几点体会：

(一)要在思想上与集体保持高度一致

在工作、学习过程中，我深深体会到，xxx是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。所以我必须更加深入地学习十六大精神，认真贯彻三个代表的重要思想，用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

(二)要认真学习业务知识，在工作上争创佳绩

要成为一名合格的国家公务员，首要条件就是成为业务上的骨干。对于刚刚走出大学校门参加工作的我来说，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握业务知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实地做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩。只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行，能够在工作中切实做到为群众排忧解难，更好地服务于人民。

(三)要扬长避短，不断完善自己

在这一年的时间，我虽然在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

总之，在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才，在自己的岗位上实践立党为公，执政为民、实践三个代表。

XX大学毕业生试用期的工作总结

我于20xx年3月底正式到公司顶岗实习，经过几个月的工作，我已经基本熟悉了业务，能够独立完成领导交给自己的做的任务，基本能履行好岗位职责，20xx年七月，我与公司正式签订了见习期为一年的合同，至今，我已工作一年多，在这段时间里，在上级领导们的关心和培养下，在同事们的热心帮助下，自己的思想、工作、学习和生活等方面都得到了很大的提高，现在我将本人这一年以来的思想、工作、学习和生活情况做个简要的总结汇报。

一、思想情况

刚到公司顶岗实习的时候，正遇全国掀起学习科学发展观狂潮，我有幸被党工部借调过去工作半年，在这半年时间里，我的思想政治素质取得了长足的进步。我曾多次参加公司组织的学习科学发展观的一系列重大活动，并跟着衡总指导了物资公司、玻棉公司和煤销公司学习科学发展观的情况，在这期间，我受益颇多，不仅加深了我对科学发展观的认识和了解，更重要的是提高了我自身的知识理论水平，思想政治素质得到了巨大的进步。20xx年4月，我光荣地被党组织吸收为一名正式的共产党员，从此我暗下决心，以后必将以更高的标准要求自己，认真钻研业务，努力做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献，真正起到共产党员的先锋模范作用，为公司的发展奉献出自己的微薄之力。

二、工作情况

在党工部学习科学发展观时期，是我从学校到公司、从学生到职员的转折时期，由于对很多业务工作还不熟悉，我坚持一边学习，一边工作，从基础做起，撰写了科学发展观学习动态等信息，顺利完成了这段时期的工作任务。

同时，我还认真学习《国家行政机关公文处理办法》，并从各类文秘书籍、网上学习相关知识，在同事的关心和帮助下，我也基本熟悉了秘书科的工作，从草拟文稿、公文核稿等基础方面做起，并担任了半月刊《芙蓉信息》的主要编辑工作。

20xx年10月，我从秘书科调到接待科，这是一个崭新的工作岗位，较我以往的工作有很大的不同。接待科的工作繁而杂，不仅要做好日常的迎来送往等接待工作，还要做好管理好小车队和电话会议记录及通知等方面的工作。本着团结合作，相互协商的原则，在领导和同事的关心帮助下，我已经完全适应了接待科的工作。

三、学习情况

“三人行，必有我师”，这是我的人生格言，所以公司中的每一位同事都是我的老师，他们丰富的工作经验以及待人接物的处事原则对我来说是一笔宝贵的财富。由于工作经验的严重不足，学校学习的知识和工作不完全接口，所以最开始对工作显得手足无措，但是在领导、同事的帮助教导下，我受益颇多，现在已经能够顺利完成自己的本质工作和领导交办的任务。为了加强自身在本职工作上的知识和能力，充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时间找来相关资料对秘书工作和接待工作进行了学习，经过这一年多来的锻炼，我明显觉得自己进步了很多，成熟了很多。

四、生活情况

刚到公司，我就体会到了公司强大的团结力和凝聚力，体会到了公司巨大的人文关怀。单位为我们解决了住房问题，领导和同事们也给予了很多的人文关怀和帮助，让我体会到了公司这个大家庭的温暖。在这个温暖的大家庭里，我很快的适应了从学校到公司、从学生到职员这一角色的转变，从以往依赖亲人、朋友变得独立和坚强。

在这一年多的时间里，虽然我在思想、工作、学习和生活上都取得了长足的进步，但与其他同事相比，还存在着很大的差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观的面对自己的不足之处，要逐步改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在思想、工作和学习中完善自己。

11.小学毕业的大学教授 篇十一

陈世骧推荐的是金克木。论学历，金克木只是个小学毕业生，但陈世骧说金克木中学里教过英文，从初一到高一四个班的课都由他教，教学效果非常好;他不仅英文好，而且法文水平也好，足以胜任大学教师。

为了证明自己的看法，陈世骧拿出北大外籍教授——法国人邵可侣所著的《大学初级法文》，翻开里面的法文序言，序言中赫然写着金克木对此书的贡献。

邵可侣是法国巴黎公社著名人物的后代，法语教学中的权威人士，而《大学初级法文》则是中国最高学府北京大学的教科书。既然邵可侣都认可金克木，金克木又亲自参与了教科书的编订，而湖南大学里实在找不出合适的人选，所以最终决定聘任金克木。

1930年，金克木18岁到北平求学时还不懂英语，靠着好奇心和钻劲，凭借几本英语工具书，又找了一位要学费不高的私人老师，便在很短的时间内看懂了英文原版书《少年维特之烦恼》、《阿狄生文报捃华》，英语水平突飞猛进。也是同样的方式，金克木又在很短的时间内学会了世界语。1933年，金克木去北京大学旁听邵可侣的法文课，得到邵的赏识，学习效果非常好。之后，金克木整理并校订邵可侣的讲义成为《大学初级法文》，由商务印书馆出版。邵可侣在法文序中特地提到了金克木的贡献。金克木没想到，这便是他当大学老师的敲门砖。

金克木也参与到邵可侣组织的“法语圈”的交际活动中，并在一次聚会中认识了著名教授吴宓，相互间很谈得来。

金克木的这些经历，陈世骧虽然有个大概的了解，但无论如何，让一位只上过小学而半路出家学法语的年轻人去大学教法语，毕竟很不寻常。

紧接着，当陈世骧得知教学课本并不是邵可侣编的那本，而是用英文讲法文的外国书时，便更加紧张。

陈世骧生怕自己推荐的人无法称职，所以，在金克木上第一堂课时，他在外面听了半天。金克木一点儿也不知道，他只是顺顺利利地教好一堂又一堂课，其教学质量得到学校的认可和学生们的欢迎。这应该很富传奇色彩吧。就像金克木所说：“恐怕暗中听我的课的不止他一个。谁能相信一个没出过国的年轻人竟能对大学生用英语教法语做中国话解释呢？”

1941年到1946年，金克木在印度工作和学习。他虽然没去哪个大学进修，但有缘到天竺释迦佛“初转法轮”处的鹿野苑，住香客房间，与僧徒为伍，在寺庙中饱读佛教典籍。他再一次进入一个全新的天地，对梵文和佛学产生浓厚的兴趣。他因此四处求学，最终得到已归隐的法喜老居士的真传。法喜老居士曾在印度的大学教书，后又被聘为哈佛大学教授、列宁格勒大学教授，他因为不适应严寒气候而回到印度。许多人慕名而来，向他学巴利语、学佛教，但从没有人找他学梵文。金克木是他的惟一的梵文学生，他倾全力将自己的学问传给了金克木。金克木曾在《父与子》一文中提到当时的教学：“熟悉了以后，白天也让我去，两人在大炕上盘腿坐着对话。他很少戴上老花眼镜查书。先是我念、我讲、我问，他接下去，随口背诵，讲解，引证，提出疑难，最后互相讨论。”在这样的学习中，金克木精通了梵文和佛典。当他1946年回国时，他其实已成为中国某些领域中的“稀缺人才”。

金克木一到上海，郑振铎就说推荐他到大学教梵文，但没能如愿。也许是因为金克木的低学历吧。

紧接着，曹未风告诉金克木，说吴宓先生在武汉，可跟他联系。金克木与吴宓很熟悉，吴宓很看重金克木，马上向武汉大学推荐。

吴宓当时是武汉大学外语系教授兼系主任，同时又是校务委员会委员，其学问及人品则是学界普遍推崇的，所以，他的举荐是很有分量的。但吴宓也没想到，他推荐金克木到外文系教梵文，而文学院长刘永济却把金克木安排在哲学系教印度哲学。

原因跟金克木第一次当大学老师一样。当时武汉大学也找不到教印度哲学的合适人选，而这门课程又是必修课，金克木正好填补这一空缺。

推荐人吴宓不放心了。他十分认真地对金克木说：“你教语言文学，我有信心。到哲学系去，我不放心。”金克木回答：“到哲学系对我更合适。因为我觉得，除汤用彤先生等几个人以外，不知道还有谁能应用直接资料讲佛教以外的印度哲学，而且能联系比较中国和欧洲的哲学，何况我刚在印度度过几年，多少了解一点本土及世界研究印度哲学的情况，又花过工夫翻阅汉译佛典，所以自以为有把握。”

吴宓仍不放心，于是也像陈世骧一样，在教室外听了金克木的第一堂课。