word操作范例素材

word操作范例素材（精选10篇）

1.word操作范例素材 篇一

徐州工业职业技术学院

投标书项目（Word学习）实验报告

专业 班级组别 姓名学号日期实验（一）投标书的制作项目小结（Word2003学习）

一、项目任务

任务１：投标书中文字的编辑与排版；

任务２：投标书中表格的制作与修饰；

任务３：投标书中图形的制作与修饰；

任务４：为投标讨论发出邀请函；生成目录；

任务５：投标书的整体制作与完成；

二、学习方式

Word操作系统的学习主要是采取理论和实践相结合的方式。课堂上老师先对理论的知识进行讲解，通过实际的例子进行操作演示从而引导出学习内容。为了能及时巩固所学的理论，我们会在学习完理论知识后进行大量的上机操作练习，有不懂的操作就现场询问老师，也可同学之间互相交流，互相学习。老师也鼓励我们多自主学习，主动学习，创新学习，要对软件充满好奇，去探索它，让它为我们的学习和工作以及生活来服务。

三、重点难点

我在学习过程中觉得重点主要是对文字及表格的修饰，其中有首字下沉、段前段后间距的调整，插入特殊符号等，在平时实训当中一定要有意识的，熟练的对快捷菜单，主菜单，工具栏等进行操作。难点方面：我觉得在word表格里关于对函数的选取插入、经常练习并正确运用。另外还有涉及Word中表格公式的处理与运用、文本框的操作、各种图文对象的操作，目录的制作与生成等，如果不太使用会渐渐忘却，而事实上老师说在以后写论文或是实际工作当中，它们的运用会比较广泛，所以我一定要牢牢的掌握它们。

四、预期成果

通过理论的学习，有的知识并不明白，但是通过实际上机操作，有些疑惑也就迎刃而解了。对于基本的操作掌握的较为熟练，基础性的内容基本上没问题。表格及公式的修饰及运用有些地方还不太熟悉，但经过向老师和同学的请教，也就很快掌握了。基本上达到了所有的训练目标，并有一定的拓展。在今后的学习过程中还要时常练习，温故知新。

五、学习心得

以前也用Word，但没有如此系统的学习，觉得它就是能打字，现在发现他的功能如此强大，特别是老师上课做的一些花朵，贺卡，喜帖的批量生成等实例，让我感觉真的很神奇，同时对它产生了浓厚的学习兴趣，课后也有意识的用它去做一些东西，比如给父母写信，进行排版，或是用表格记录自己的花费，既实用还锻练的操作水平。我对Word的操作速度在班上算中等，基本上能在课堂上完成所有的练习作业。老师在课堂上一再强调：基本操作技能完全就靠平时多练。另外我觉得不仅是在这个项目的学习，其实在整个计算机的学习过程中，我们都要注重理论联系实际。有时，觉得理论很简单，但操作起来却很费劲，有时，理论很令人费解，但操作起来却很简单。所以要多上机练习操作，因为熟能生巧。在学习中，我还学会了与别人合作，人多力量大，集体智慧结晶有时令我们意想不到，我们通过合作大大地提高了效率。遇到不明白的地方，要及时向别人请教。在操作方面，对于刚刚学过的地方，操作速度并不是很快，而且操作步骤也不是很很熟练，这就要求我要及时把所学的内容进行反复练习。总而言之，要想学好计算机这门课程，首先要有正确的态度，其次，要有踏实的作风，最后，重要的是注重实践的操作。

2.word操作范例素材 篇二

第一章 总则

第一条（目的意义）为了规范本公司的劳动合同管理工作，促进依法履行劳动合同，保护公司与员工的合法权益，根据《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规，结合本公司实际情况，制定本制度。

第二条（适用范围）本制度所指的公司是指江阴模塑集团有限公司；所指的员工是在本公司工作与公司建立劳动关系的所有员工（包括管理人员、技术人员和普通员工）。

第三条（管理职责）公司总经办负责本公司的劳动合同管理工作，主要职责包括：

1.认真学习并贯彻执行有关劳动合同的法律、法规和政策；

2.依据本制度办理劳动合同的订立、续订、变更、解除、终止等手续；

3.加强劳动合同的基础工作，实行动态管理，促进劳动合同管理的规范化、标准化。

各部门负责人有督促并配合总经办进行劳动合同管理的义务。

第二章 劳动合同的订立

第四条（合同文本）劳动合同以书面形式订立。公司遵循公平、公正的原则，提供劳动合同文本。劳动合同一式两份，公司和员工各执一份。

第五条（知情权）在缔约过程中，员工有权了解公司的规章制度、劳动条件、劳动报酬、任职要求与工作内容等与提供劳动有关的情况；公司在招用时，可以了解员工健康状况、学历、专业知识和工作技能等与应聘工作有关的情况，双方应当如实说明。

第六条（合同条款）根据《劳动法》规定，本公司劳动合同具备以下必备条款：

（一）劳动合同期限；

（二）工作内容；

（三）劳动保护和劳动条件；

（四）劳动报酬；

（五）劳动纪律；

（六）劳动合同终止的条件；

（七）违反劳动合同的责任。

同时，根据本公司的实际，协商约定服务期和保守商业秘密等其他条款。

第七条（合同期限）本公司劳动合同期限为一至五年，根据不同岗位和任职资格协商确定，劳动合同届满经双方协商一致，可以续签劳动合同。符合订立无固定期限劳动合同情况的员工，公司将与其签订无固定期限劳动合同，劳动者书面表示拒绝的除外。

第八条（试用期）本公司在劳动合同中约定试用期，一年期合同开始履行时前一个月为试用期，两年期合同开始履行时前两个月为试用期，三年期合同开始履行时前六个月为试用期。

第九条（服务期）公司对享受本公司提供特殊待遇的员工，如出资培训或提供出国考察、住房补贴等特殊待遇的，约定三至五年的服务期。员工应遵循诚实信用的原则，严格遵守服务期限，否则将承担违约责任。

第十条（保守秘密）公司对必须保密的技术信息和经营信息，约定保密责任。对负有保守公司秘密的员工，要求解除劳动合同的，应提前六个月书面通知公司，并在公司的安排下调整工作岗位；或者在解除劳动合同后的一定期限内不得自营或为他人经营与本公司有竞争的业务，对此公司在一定的期限内给予员工本人20%-40%的工资收入作为的经济补偿。

第十一条（违约金）违反服务期和保守商业秘密的员工，应当承担违约责任。公司将以违约金的方式追究违约责任。违反服务期约定的，违约金根据公司所提供特殊待遇的价值，按已工作期限的比例递减；违反保密约定的，违约金按事先约定金额承担，但约定违约金低于实际损失的，按实际损失赔偿。

第三章 劳动合同的履行

第十二条（生效履行）劳动合同自签订之日起生效，另行约定有效起始时间的按约定执行。

第十三条（合同变更）公司和员工如认为有必要，经协商一致可以书面形式对原订劳动合同的部分条款进行修改、补充、废止。任何一方不得任意变更，如协商不成的，劳动合同应当继续履行。

第十四条（合同解除）

1.协商解除。在劳动合同履行过程中，公司和员工双方都认为继续履行合同已没有必要时，无论谁先提出解除，只要达成一致意见，劳动合同即可解除，但员工一方主动提出，则不予经济补偿。

2.公司解除。公司可因员工的非过失原因（停工医疗期满、无法胜任工作）和客观情况发生重大变化，可提前三十天通知解除劳动合同，也可以因员工过失（不符合录用条件、严重违规违纪等）随时解除劳动合同。

3.员工解除。员工提出解除劳动合同，应当提前三十天通知公司，试用期内应提前三天通知公司，如因公司有违规和未履行合同约定条件时，可随时解除劳动合同。

第十五条（合同终止）劳动合同期满、劳动合同主体资格丧失或在客观上已无法履行合同的情况下，劳动合同可以终止。

第十六条（合同顺延）根据法律法规的规定，在应当对员工采取特殊保护期间（停工医疗期内、女工“三期”内），公司将不终止劳动合同，直至这些情形结束。

第四章 经济补偿与违约责任

第十七条（经济补偿）根据有关法律法规规定，公司对下列解除或终止劳动合同的员工给予经济补偿：

1.公司提出并经双方协商一致解除劳动合同的；

2.员工因公司的违规行为而提出解除劳动合同的；

3.员工经过培训或调整工作后仍不能胜任工作的；

4.员工在停工医疗期满后不能从事原工作或另行安排的工作的；

5.因公司客观情况发生重大变化（转产、搬迁、技术改造、兼并、分立等），致原合同无法履行又不能协商一致变更，或者公司确需依法裁员的。

第十八条（补偿标准）

1.给付标准。按照员工在本公司的工作年限，每满一年给予相当于本人一个月工资性收入的补偿金，对于停工医疗期满后仍不能从事正常工作的员工，另外给予本人六个月工资性收入的医疗补助费。具体按江阴市政府相关规定执行。

2.计算标准。计发补偿金和医疗补助费的月工资性收入，按员工解除劳动合同前十二个月的平均工资性收入计算。具体按江阴市政府相关规定执行。

第十九条（法律责任）因主观上有过错，导致劳动合同无效或部分无效，给对方造成损害的，应当承担赔偿责任；违反劳动合同的，应当承担相应的责任，给对方造成经济损失的，应当承担赔偿责任。

第二十条（无赔偿解除）员工有下列情形之一的，公司调查论证并报公司工会核查后，公司可以解除劳动合同，且不必提前以书面形式通知，同时不支付任何的经济补偿：

1.在试用期间出现月度绩效考核平均分数低于80分或出勤率低于95％等不符合录用基本条件情形的；

2.出现严重违反公司规章制度情形的。

3.严重失职，营私舞弊，给公司造成重大损害金额达5000元以上或给公司名誉造成负面影响的；

4.员工在签订或续订劳动合同时，提供虚假身份证证明、学历证明、结婚证明以及有效联系住址的等，致使公司违背招聘本意录用员工的；

5.依法被追究刑事责任的。

第二十一条（劳动争议）公司与员工因劳动权利和义务产生分歧引起争议的，依照劳动法的规定，通过协商解决、申请调解、仲裁直至提起诉讼方式解决。

第五章 劳动合同管理

第二十二条（制度管理）在公司内部公开明示本管理制度，并进行宣传教育，定期监督检查。公司坚持以本制度来规范公司的劳动合同管理行为，保证全面履行劳动合同。

第二十三条（操作实务）公司按以下操作程序和书面手续办理劳动合同的签订、续订、变更、解除、终止：

1.订立。公司自招用员工之日起与其订立书面劳动合同。劳动合同双方各执一份。

2.顺延。劳动合同届满时，符合顺延合同期限条件的，除非本人书面要求不延长，公司可以延长劳动合同期。公司对顺延劳动合同期限情况进行书面记载。

3.变更。双方协商一致，应以书面形式变更劳动合同，并作为原合同的有效附件签字确认。

4.解除、续订和终止。

第一步 劳动合同距期满期限2个月之前，总经办向各部门下发《续订、终止劳动合同审核意向书》，各部门负责人收到后于五个工作日内依据所辖员工的工作表现填报并向总经办上交《续订、终止劳动合同审核意向书》；

第二步 总经办于收到《续订、终止劳动合同审核意向书》后，于五个工作日对其中的人员情况进行审核，填写《公司解除劳动合同审批表》，并报公司领导审批；

第三步 公司领导于十个工作日内对《公司解除劳动合同审批表》做出审批意见后，总经办根据具体情况分别向员工签发《续签劳动合同通知书》、《解除/终止劳动合同通知书》；

第四步 员工自收到《续签劳动合同通知书》、《解除/终止劳动合同通知书》之日起十个工作日内履行签字确认手续，并交总经办备案。凡收到《续签劳动合同通知书》、《解除/终止劳动合同通知书》后，拒不履行或非由本人履行签字确认手续的，视为员工本人提出不再续订或终止劳动合同。如员工自愿提出解除劳动合同，可提前一个月向部门负责人提交书面的中止合同申请，任何非书面的中止申请均无效；

第五步 总经办自收到由员工签字确认的《续签劳动合同通知书》、《解除/终止劳动合同通知书》之后，在规定时间内为员工分别办理续订、解除和终止劳动关系的手续。员工要积极配合公司做好工作的交接和档案、社会保险关系的转移手续，否则因此而造成的一切后果均由本人承担。

公司依照本制度有关规定应当向员工支付经济补偿的，在员工办结完工作交接手续时支付。工作交接手续的完结时间，以《工作交接单》为依据。

第二十四条（管理记录）公司建立健全管理记录，记载公司劳动用工状况及员工的基本情况，反映劳动关系变化，保证实行动态管理。

1.劳动合同基本情况；

2.劳动合同签订、变更、解除、终止明细；

3.员工培训记录明细（入职培训，转岗培训、出资培训）；

4.员工出勤统计（工时、休假、加班等情况）；

5.员工医疗期管理明细（医疗项目，停工医疗时间）；

6.其他专项协议明细（如约定服务期、保守商业秘密的专项或补充协议）。

第二十五条（其他）

1.本制度与国家有关法律、法规、规章和规范性文件相抵触的，以国家相关规定为准。

2.所有员工，都要熟悉了解本制度，全面正确地实施本制度，以维护公司和员工双方的合法权益、促进和提高劳动生产力。

3.word操作范例素材 篇三

苏武（公元前140——前60），以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿，杜陵（今陕西西安东南）人。武帝天汉元年（前100年）以中郎将出使匈奴，后被困于北海（今俄罗斯贝加尔湖），以牧羊为生。苏武在匈奴前后十九年。

一、人物事略

出使匈奴

公元前100年，且靼刚刚立为单于，惟恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。

意外事变

当苏武完成任务，准备回国的时候，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反，而汉使张胜参与了密谋活动。然而，谋反失败。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！”便想自杀殉国。

自杀未遂

单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”说着拔刀自刎，卫律大吃一惊，扶好苏武，派人骑快马去找医生。常惠等人哭泣着，把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。

怒斥卫律

卫律本是汉臣，投降了匈奴，单于让他来劝降苏武，说：“我也是不得己才投降匈奴的，单于待我好，封我为王，给我几万名的部下和满山的牛羊，享尽富贵荣华。先生如果能够投降匈奴，明天也跟我一样，何必白白送掉性命呢？”苏武怒气冲冲地站起来，说：“卫律！你是汉人的儿子，做了汉朝的臣子。你忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，厚颜无耻地做了汉奸，还有什么脸来和我说话？我决不会投降，怎么逼我也没有用。”

窖中受饥

匈奴单于见苏武不投降，便把他关在一个阴冷的地窖里，这时候正是入冬天气，外面下着鹅毛大雪。苏武忍饥挨饿，渴了，就捧一把雪止渴：饿了，扯一些皮带、羊皮片啃着充饥，才免于饿死。

流放北海

苏武拒不投降，单于又把他流放到北海（今俄罗斯贝加尔湖），单于给了他一群公羊，说要等公羊生下羊羔，才放苏武回去！苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

苏武归国

苏武被扣在匈奴十九年后，于汉昭帝始元六年（前81年）春回到长安。昭帝下令叫苏武带一份祭品去拜谒武帝的陵墓和祠庙，任命苏武做典属国。苏武活到八十多岁，于汉宣帝神爵二年（前60年）病亡。

二、名家点评（汉）班固：孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁”，“使于四方，不辱爵命”，苏武有之矣。

（唐）李白：苏武在匈奴，十年持汉节，白雁上林飞，空传一书札。牧羊边地苦，落日归心绝，渴饮月窟水，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁别，泣把李陵衣，相看泪成血。（《苏武》）

（唐）温庭筠：苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。（《苏武庙》）

（元）张养浩：为臣惟命敢辞难，脱遇艰难亦自安。试看子卿持节处，雪花如席不知寒。（《苏武》）

三、适用话题

话题1：遭遇挫折和放大痛苦

材料加工：

快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。（2004年高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》节选）

话题2：相信自己和听取别人意见

材料加工：

苏子卿在贝加尔湖湖畔。他披着一件白羊裘，毡履，毡裳，毡巾覆首，独立在苍茫无际的西伯利亚荒原当中，有雪潮一样的羊群在他背后。他在孟春的黄昏时分，待要归返穹庐，背景中贝加尔湖上的冰涛，与天际的白云波连山竖。

他向着东行，遥遥地望南翘首：眼阵中含蓄着无限的悲哀，又好像燃着希望一缕。他只相信自己，只相信自己的祖国。

他的心里只有大汉。卫律的劝说他不听，李陵的意见他当耳旁风。他新娶的胡女的眼泪留不住他，他的小儿子的小手拽不住他的衣襟。他谁的话都不听，他用他的坚持塑造了他自己。

一个野花烂漫的碧绿的大平原，平原中立着一个持杖的女人，背后也涌着一群归羊。那是苏武归国后的风光，他的弃妻，他的群羊无恙；可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲愤？还是凄凉？（《女神》节选）

话题3：心灵的选择

材料加工：

荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。

汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这么固执的人？”他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！

在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。（2002年浙江高考优秀作文《与永恒拔河》节选）

话题4：自尊与他尊 材料加工：

《苏武传》中有这样一个细节，当苏武与其副使张胜同被单于抓获后，面对单于的诱惑和威逼，苏武选择了精忠报国，而张胜最终选择了投降。以常理推断，对苏武的宁死不屈和拒不投降，凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操，却赢得了单于的尊敬和历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律，则被永远地钉在了耻辱柱上。事实上，历史上由于自尊而获得他尊的例子不胜枚举。（《苏武的尊严》节选）

话题5：道德与名节

材料加工：

中国人历来看重道德与名节。旧时高洁的文人即使在百般困顿之中，依旧保持“人淡似菊”的操守。古代烈女被市井泼皮碰碰手臂，竟然利刃断手，以致留下烈节牌坊。汉代苏武被迫牧羊，在冰天雪地中“渴饮雪，饥吞毡”，历尽难中难，心如铁石坚，凛然持汉节而不改其志。“时穷节乃现，一一垂青史”。所有这些，都留下了具有中国特色的佳话。（《道德与名节》节选）

话题6：信念

材料加工：

在苏武出使匈奴时，因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留。在危难之中，苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心，决不“屈节辱命”。面对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮相逼等手段的逼迫，他从容处之。在受审时，他甚至以自刎来避免受辱。后来的审讯中，卫律当场“剑斩虞常”以此胁迫汉使，副使张胜在此情况下投降了，而苏武面对卫律之剑，岿然不动。卫律又以富贵劝诱，苏武则直言怒斥，更以两国安危责之。在匈奴将他置于冻饿之境时，苏武仍然没有屈服，凭借顽强的意志和信念，他在极为艰苦的条件下还是 “杖汉节牧羊，卧起操持”，念念不忘自己是汉朝的使者。匈奴又派故人李陵来劝降，企图打消他对汉朝的眷恋之情，苏武不作正面的交锋，只是以君臣和国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，无言以对。（《信念》节选）

话题7：选择

材料加工：

悠悠岁月，历尽多少冷暖：滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。

那是苏武牧羊的北海吧！苏武选择了中华民族的伟大气节，发扬了华夏文明的优良品德。这样的选择崇高、无私！

浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他们或是崇高无私，或是明智无悔，或是崇高质朴。正是他们所做出的无上光荣的选择，使得我们的民族摺焰生辉，使华夏文明万古流芳。

历史选择了苏武，苏武选择了崇高无私，选择了明智，选择了质朴。那是一个响当当的名字，是历史的星空中最耀眼的星座，引领着后来者在暗夜里找寻生命的座标，勇往直前而不迷失。（《无尚的选择》节选）

话题8：坚持

材料加工：

当苏武牧羊于北海时，单于派降将李陵到北海劝说苏武投降。李陵说：“单于诚心诚意等待您归顺，看来永远不会让您回大汉了。白白地在这荒无人烟的地方受罪，有谁知道您对朝廷的忠义呢？”李陵历数苏武出使匈奴以后一家的悲惨遭遇

（大哥和弟弟被迫自杀，母亲去世，妻子改嫁，儿女不知去向），妄图动摇苏武归汉的决心。但是，苏武却坚定地说：‘我平时就希望为朝廷抛头颅、洒热血，如今有了舍身报效的机会，就是挨刀斧、下汤锅，也是甘心乐意的。“他始终不受诱惑，为后人所颂仰。（《热爱祖国坚贞不屈的使者》节选）

四、优秀片段

1.荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。

汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这么固执的人？”他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！

在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。

2.悠悠岁月，历尽多少冷暖：滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。那是苏武牧羊的北海吧！苏武选择了中华民族的伟大气节，发扬了华夏文明的优良品德。这样的选择崇高、无私！

浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他们或是崇高无私，或是明智无悔，或是崇高质朴。正是他们所做出的无上光荣的选择，使得我们的民族摺焰生辉，使华夏文明万古流芳。

历史选择了苏武，苏武选择了崇高无私，选择了明智，选择了质朴。那是一个响当当的名字，是历史的星空中最耀眼的星座，引领着后来者在暗夜里找寻生命的座标，勇往直前而不迷失。3.几百年的风风雨雨，早已涤荡了**亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃„„

五、成品展示

拜谒苏武墓

拜谒苏武，是在阳春三月的一个日子里。武功城里，桃杏花开得正繁，麦苗己经起身拔节，碧森森的连天空都要染绿了。出武功老县城往北行约3里地，就到了那个因苏武而著名的龙门村。苏武墓就掩隐在一片绿色里。墓呈圆锥形，土封而成，高约4米，南北东西约有30平方米的面积，杂草野花密匝匝挤满了墓地。墓前有“汉典属国碑”和“重修苏武门碑”两块，俱为清代建筑，风吹日晒，倍显苍凉。苏武不是皇上，也不是三公九卿，在现在人眼里，他只是一个倒霉鬼。人都想神气富贵，情愿费时费力来拜他这个倒霉鬼的人，毕竟有限。倒霉鬼没有经济效益，故而无必要的保护和管理。没有人收门票，也没有讲解员，倒是一位放羊的老汉漫不经心、无所顾忌地讲了墓主人的事情。老汉只牵着一只羊，跟在羊后面的是几只小羊羔，欢蹦乱跳的极不安分，老汉就不时地被羊缰绳拽得摇摇晃晃，但这并不影响老汉说话。老汉说话时的神态颇有几分高古之气，旱烟锅上的红火星明明灭灭，更增添了几分历史感。

老汉说，要说苏武这个人嘛，差不多跟老汉我算同行，都是个放羊的嘛。他在北海放羊，我在他的墓前放羊，差就差了点时间。说到这里，老汉笑了，说老汉我的名字叫苏北海，是我爷起的，苏北海跟在北海放羊的苏武就是一回事嘛，就这么个名字，便把我老汉放羊的命运给决定了。

放羊老汉抿住嘴咂了两口烟，说成天围着苏武墓转圈圈，时间久了，就觉得苏武跟我近，近得就跟老哥兄弟一般。这当然只是一种感觉，说到底，苏武是咱的先人呢。当初，苏武北使匈奴时，官职也不小，中郎将，怎么说也是个将军吧。北海可是个荒无人烟的苦寒之地，苏武去了那里，匈奴人也不给他送粮食，也不给他盖房子，还要让他死。可人的命是没法说的，有的人，一碰就没命了，有的人，七灾八难，天亏人害，可就是不死。苏武先人就是这后一种人。没有老鼠，苏武就挖老鼠洞，老鼠洞中有老鼠积攒下的草籽儿，苏武就用鼠洞里的草籽儿充饥，硬是不死。苏武出使匈奴，是持有汉节的，相当于现在的身份证，但那时的汉节是个杆子，上面有旌帜毛穗。北海风大雪狂，时间久了，汉节上的旌毛都掉光了，可苏武不分白天黑夜放羊睡觉，都把汉节抱在怀里，一心归汉呐！

说到这里，苏北海老汉激动了，猛拽了一下牵着的羊，双手一拱，向着苏武墓拜了三拜，大声说，苏武先人骨头是最硬的，他在北海时，投降匈奴的汉将李陵去劝说过他，当下被他骂了个狗血喷头，他说人活着不能像条狗，谁给它肉吃就帮谁咬人。人各有志，不可勉强，我这条命是汉家的，死也要把它献给汉家。你们说，苏武这人忠不忠？他在匈奴十九年，苦楚受尽，磨难受尽，却始终坚贞不屈，终于归汉，这般英烈之祖不拜，还要拜谁？拜秦始皇？我才不拜呢，当时修长城，害了多少军队！孟姜女哭长城的戏没听过？

老汉说着，拱手又一拜，一脸崇敬。我随着苏北海老汉，也对苏武先祖行了九叩十八拜的大礼。我拜得非常认真。苏北海老汉很高兴，执意要我去他家喝羊奶。我哪儿有资格喝“苏北海”的羊奶，那是维系铁骨铮铮节操昭昭的“苏北海”生命的救命水，凡人如我者，岂敢消受。

我谢过了老汉，于暮色之中返回县城，炊烟弥漫之间，我似乎隐约看到了持节牧羊的苏武的不屈形象。我心里当然明白，这个形象的获得，就来自在苏武先祖墓前放羊的那个苏北海。

忠魂不灭，苏北海老汉便是苏武先祖在新时代的化身。

永远的苏武

（2005年高考四川省满分作文）

挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，（驾）架起横亘天山，沟通中原的飞虹。

哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。

朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。

好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。

好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。

我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

4.word操作范例素材 篇四

2016高考作文指导：热点素材在高考中的运用范例

作为一个当代人，关心社会热点是时代的要求。家事、国事、天下事，应该事事关心。即将走出高中校门的学子，他们是未来的主人，眼光不应仅仅局限于课本与传统，要把视线更多地投向社会和现实的生活，这是每年的高考命题人对考生的基本要求。鉴于此，我们在这里向广大中学生提供一套全新的热点素材，同时结合高考例文，交给他们多角度分析素材的方法，开阔他们的知识视野。

多角度分析素材，就是运用发散思维对热点素材进行多方向的运用思考。在高考中，很多考生主要就是因为缺少这方面的能力而错失语文高考的“半壁江山”！其中的道理很简单——光知道积累，不知道分析，素材积累再多也没有意义，这好比一位庸医，即使把天下所有的药材都积攒起来，如果不会用，什么病他也治不了，素材分析也是这样的道理。掌握了素材分析的方法，我们就可以做到一材多用或者一材百用，再也不会为写作时没有东西可写而烦恼了！

人生如战场

每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗，把人生当成战场的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！

让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！

近年高考，与人生有关联的作文题目并不少见，例如：

2015年新课标卷2，谁更具风采：浙江卷，文如其人：上海卷，造就和谐的自我：四川卷，学会做人：天津卷，范儿等等。

精品热点素材-------------------------

【热点素材1】

2015年全球50大最具影响力人物

这是《彭博市场》第5年评选全球最具影响力的50大人物。虽然上榜的人物来自各行各业，但是他们的共同特点就是在自己所属的领域取得了非凡成功。这50大人物横跨6个不同类别：企业权力缔造者、银行家、政策制定者、科技缔造者、资本管理者、思想家。《彭博市场》称，和终身成就相比，此次评选更倾向于候选人近期取得的成就，一半上榜者是首次上榜。科技高管、企业家以及风险投资家近来风生水起，也在榜单中得到反映。不管怎么样，中国对于全球市场至关重要。《彭博市场》今年也扩大了亚洲人物的评选范围。

《彭博市场》表示，全世界都在等待习近平等中国领导人展示出他们能够正确领导世界第二大经济体的能力。

【素材要涵】

在这个充满机遇和挑战的时代，政治家所处的战略地位将决定国家和整个民族的走向。尤其在类似我们这种体制的国家，政治家的选择和顶层设计更是关乎民族存亡的大事。抛弃个人和集团的利益，让自己在“执掌朝纲”的任期内做出于国家、于人类具有重大意义的事情，这是时代对政治家的要求。

【适用话题】

决策 民族 国家 体制 政治家 改革 机遇和挑战

【热点素材2】

抢占市场高地的高中生

不是“海龟”，没有学历，在风险投资家眼里，李想的创业显得有些另类。如今，在专业IT网站排名靠前的五家，除李想的公司外，都是靠几千万美金的投资“砸”出来的，只有他们是自己滚雪球，这让风险投资大跌眼镜.八十年代的人要早早确定自己的方向和目标。最近，80后创业标杆李想在自己的博客里这样嘱咐他的同龄人，他认为这是他取得“阶段性成果”的基础。

李想的泡泡网是一家从事电脑硬件、个人和办公数码产品的信息服务的网站。

他高中毕业后放弃读大学，醉心于互联网创业，从最初几千元的进账到1亿以上身价，用了不过短短的四年。他的泡泡网也从最初的个人网站，发展为中国第三大中文IT专业网站。

随后，李想被媒体定义为白手起家的80后财富新贵，新生代企业家领军人物。

李想在讲述自己的创业经历时，认为创业的路上荆棘遍地，关键是贵在坚持。

李想建议年轻人不如把“就业”看成“创业”，把这个“业”看成事业，利用一个好的平台，把他当成自己的事业，当成自己学习成长的空间，以创业者的心态去对待，去依靠自己的努力来实现自己的梦想，你一定可以创业成功的，这个成功的定义就是，你可以变成真正的精英，可以让老板对你尊重的精英，而不是可以随随便便开除掉的混日子的打工仔。

【素材要涵】

商场如战场，机不可失，时不再来。人人都想抓住机会创造奇迹，可是，真正能抓住机会的又有几人呢？成功人士在这里取决于几个最重要的条件：一是要正确认识自我，尽早地确定自己的人生方向和奋斗目标：二是有敏锐的市场信息的捕捉能力、决断能力和抓住机会毫不动摇的决心，三是要有持之以恒的精神。

【适用话题】

精英 商战 机会 方向 目标 创业 坚持

【热点素材3】

善“挪”者赢

一个年轻人研究生毕业后，没有选 择去高薪的银行工作，由于他对软件非常感兴趣，就到了北大方正。北大方正根本不稀罕研究生，给的待遇很低，800块钱一个月，住在地下室的仓库里。后来年轻人在公司混得很不错，从普通程序员被先后提拔为主管、部门经理、研发中心副主任、事业部总经理等。就在事业风生水起的时候，年轻人突然辞职。

很多人不理解，年轻人说：“我在方正该学到的都学到了，学不到更多的东西了，我想干互联网，我要干我想干的事，所以方正给我再高的工资，让我管再多的人，给我一个再虚的名头有什么意义呢？对我来说这些东西都不重要。”年轻人出去做自己的公司了，此时他28岁。

后来，年轻人创立的公司做得非常成功。其公司推出的网站实名服务覆盖了当时90%以上的中国互联网用户，每天使用量超过约8000万人次，并拥有超过60万的企业客户，占据中国付费搜索市场40%的市场份额，居于绝对领先地位。

然而，这个不安分的年轻人不久后又作出了一个令人意外的决定，把公司给卖了，然后到雅虎任中国区域总裁。

在雅虎干了两年后，他再次辞职，成立了天使投资基金，以帮助更多的创新企业获得发展的机会。2006年8月，他又投资奇虎360科技有限公司，出任奇虎360董事长。奇虎公司旗下最主要的产品之一就是360安全卫士。2011年3月，他带领奇虎360在美国纽交所上市，他的身价达到5.8亿美元。

讲到这里，大家一定知道这个不安分的频繁“跳槽”的人是谁了，他就是周鸿祎。

【素材要涵】

树挪死，人挪活。选择最有意义的、最适合自己的事情去做，这是当代精英人物共有的特点。当然，挪动不等于见异思迁、好高骛远，为什么挪、怎样挪，这是很多人一辈子都学不会的东西。周鸿伟善于学习，每到一个地方，他都没有虚度光阴，他不断吸收、充实自己，等到他认为这个地方已经没有可学习、可提升的东西了，他就会把目标投向另一个高度，就好比爬山，首先要脚踏实地爬上一个高度，才有条件去占领另一个高度，如此演绎，领略人生无限风光。

【适用话题】

高度 梦想 理想 追求 勇气 人生、、实践、境界 积累 吸收

【热点素材】 商战中崛起的首富

王健林超马云再当首富

2015年3月2日晚间，福布斯发布2015年全球富豪榜。其中，王健林242亿美元财富超过马云成为中国内地首富，全球排名第29名。而比尔.盖茨以792亿美元财富位列全球首富。

马云以净值资产227亿美元，位列中国内地富豪第二，全球排名第33名。2014年9月，阿里巴巴在美国纽约上市，创下了史上最大规模IPO纪录，马云曾在福布斯发布2014中国富豪榜时晋升为中国内地首富。

2014年12月23日，王健林名下的全球最大的商业地产开发商之一的万达商业地产正式登陆香港联交所。随后，在2015年1月22日，万达电影院线股份有限公司也在深圳证劵交易所中小板挂牌上市，成为中国院线第一股。

最大股东王健林受股价上涨的影响，财富出现增长，又遇阿里巴巴公布了令人失望的第四季度财务报告，股价大跌，重夺中国首富之位。

而中国内地第三富豪则由李河君获得，全球排在第38名。相比于中国内地首富频繁易主，世界首富更具稳定性。

【素材内涵】

回顾人类的历史，我们不难发现：信息技术的发展起着历史性的杠杆作用。世界经济论坛的创始人克劳斯。施瓦布指出，两股力量将决定人类以后的发展方向————互联网革命和基因革命。时至21世纪，互联网已经打破了传统的地缘政治、地缘文化和地缘经济的概念，形成了虚拟的以信息为中心的跨国界、跨文化、跨语言的全新空间。无数的精英人物和世界级的首富们，都是在这样的空间里成长起来的。

【适用话题】 挑战与机遇 互联网 杠杆 精英人物 财富 发展 成长

素材运用范例-------------------------

平凡亦可伟大

2015年高考优秀作文 宁夏考生

你很惊讶：我为什么选老王做最具风采人物？他就是我们身边最普通的人啊，普通得毫不起眼，他的风采究竟在哪里？

是啊，我们已经习惯将鲜花以及掌声送给那些高高在上、光鲜亮丽的名人：当王建林超马云在福布斯发布的2015年全球富豪榜中晋升为内地新首富时，很多报纸的头版头条都给了他：当周鸿伟出任奇虎360董事长，并带领奇虎360在美国纽交所上市时，众星捧月般的记者把太多的镜头对准了他。人们关注成功人士，却很少去关注我们身边那些普通人，当他们取得伟绩时，我们惊讶得竟难以接受。

可是，你冷静地看看，仔细想想。

你皱着眉，百思不得其解，普通人怎么会有这么大的潜能？

其实很简单，成功需要两大先决条件：平和的心态和丰富的实践。而这两样，恰是普通人最容易拥有的。

平凡的人没有某略家飞扬跋扈的言辞，没有政治家遮天蔽日的野心。他们有的是海一般宽广的胸怀和不急不躁的性情，他们朗如日月，清如水镜，不诱于誉，不恐不诽。不刻意追求功名利禄，只用自己的劳动静静等候成功女神的到来。这样的心态，较之整日沽名钓誉，遇事上蹿下跳者，自然更易成功。最具表演天赋的喜剧大师“憨豆先生“罗搵。艾金森，成名后依然保持着成名前的平和心态。他没有助理，没有一大堆保镖，坚持自己拿行李。他还是那个平凡的普通人，也许正是这份心态，让他看淡了金钱，把上亿英镑捐给了非洲难民。你看，较之其他成功的艺人，艾金森是不是更有高度？

那么另外一条呢？普通人的付出和不平凡的成绩有什么关系呢？你急切地问。社会是一座大厦，平凡人就是大夏基部的一砖一瓦。他们从事着最基本的工作，面对着最基本的社会问题，寻求最便利的解决方法。实践出真知，在普通人丰富的实践经验中，他们往往距离真理最近。华罗庚说过，他对数学未知世界的探索源于当售货员时期的大量演算。左拉也说；“没有平凡的经历，就不能产生伟大的业绩。”甚至连演员王宝强，他的成功也是源于底层生活经验的积累——当初他带着200多元钱到到北京闯天下，从一个剧组到辗转另一个，做群众演员，干杂活。。。这些经历无不成就了日后许三多、顺溜等鲜活经典的荧幕形象。

“奥，我懂了。”你眼中闪出幸福的光芒，“老王爱岗敬业，他是普通的工人，可他在平凡的岗位，不求名利，潜心钻研，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，从职高生到焊接大师的大国工匠，走的是一条何等震撼的升华之路！这就是他的风采魅力所在。“

是的，重视平凡，安于平凡，在平凡中踏实工作，将自己的潜力全部发挥出来，就能够创造不平凡的业绩。记住：平凡亦可伟大。

【用法提示】

考生采用对话的形式阐明道理，用第二人称“你的惊讶、困惑、追问、豁然开朗为线索，层层展开论述，条例清晰，结构严谨。素材运用方面，作者采用抽象概括法，从王建林、周鸿伟这些精英人物的事例中抽象概括出”爱拼才会赢“的人物共性特征，显示了较高的选择素材和活用素材的能力。

适合自己的，才是最好的

2015年高考福建卷

笛卡尔曾说：“没有正确的方法，即便有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”当我们在人生这条路上“走的人多了时”，就不应盲目跟随，而要正确地判断：这条路是不是很拥挤了？这条路是不是适合自己走？比如，报考志愿选择专业，大学毕业选择职业。。。唯有适合自己的，才是最好的。走适合自己的路，我们的人生将更加美好。

适合自己的，才是最好的。很多人都预测魏楠可能成为演艺界的大明星，但魏楠并没有亦步亦趋，盲目走明星之路。因为他知道，剪辑才是真正适合自己的路，更能展示自己的才能。他退到机房打杂，学剪辑，充分发挥自己几十年的影视、音乐底子，最终因替《三枪拍案惊奇》剪辑出国内前所未有的预告片而名震天下。一位好莱钨导演说，中国国际化的导演有了张艺谋、李安：国际化的演员也有了成龙、章子怡：但在剪辑电影预告片方面过去一直是空白，现在终于有了魏楠！假如魏楠和众多人一样选择走演艺界明星之路，他或许很难和张艺谋、李安、成龙、章子怡这些大碗们比肩。

适合自己的，才是最好的。改革开放的总设计师邓小平知道，一味效仿西方国家的做法，并不适合走有中国特色的社会主义道路。他不生搬硬套，而是根据中国的国情，制定出一套适合中国发展的方针政策，大胆提出先开放沿海城市，再逐步推进内地改革的举措：在香港回归问题上，他大胆提出了“一国两制”的构想。实践证明，这是适合中国国情的路，中国已经崛起。这两年，习近平主席又结合中国的实际情况，提出了“一带一路”“海上丝绸之路”等新举措，正因为我们找到了“走有中国特色的路”，我们国家才逐步迈向繁荣富强。

家境贫寒的甘相伟走适合自己的路，“曲线”求学，以一个农二代顽强拼搏的精神，完成了从北大保安到北大学子的华丽转身：中国第三大中文it专业网站的创始人李想走适合自己的路，他高中毕业后放弃读大学，醉心于互联网的创业，从最初的几千元的进账到一亿以上的身价，用了短短的四年时间创造了企业神话，让自己变成了新生代企业家的领军人物。。。他们都找到了适合自己的圆梦之路，为我们所敬仰。

人生之路很多，走适合自己的路吧，因为走适合自己的路，我们的人生才会更加美好。

【用法提示】

5.word操作范例素材 篇五

Word使用技巧放送

1.让Word认识WPS2000/WPS Office文件

目前PC机上最为流行的字处理软件除了Word外，还有我国金山公司的WPS2000和WPS Office，笔者发现在WPS2000/Office中不需要安装任何转换器，就可以直接读取由Word97/2000/XP产生的文档。但是，在Word97/2000/XP中却无法读取WPS Office文档！其实，以前我们曾记得在Office2000安装光盘上有一个WPS2WORD.EXE的程序，利用它就可以使Word读取WPS2000文件。但是经笔者试验，发现安装此转换器无法使Word读取WPS Office文件。笔者在金山公司的网站上发现他们已经推出了WPS Office的转换器，我们可以从http:///download/patch/wps2word.exe上下载。双击它会弹出如图1所示的界面，点下“确定”钮，该程序会自动地判断出你有没有安装过转换器，并会自动为你安装。以后打开Word后，在“打开”对话框中的“文件类型”框中选择“WPS文件（*.wps）”列表项，选择需要编辑的WPS文件，点击“打开”后即可直接打开WPS Office文件了，当然也能够读取WPS97/2000文件了。

2.在Word中批量转换文档

手头上有许多Word生成的DOC文件，想都转化成TXT文件去投稿，而苦于往返于“打开/另存为”之间。其实，在Word中是能够批量转换文档的。只要我们试着单击“文件”→“建立新文件”命令，打开“新建”文件对话框（注意不能单击快捷栏上的“新建”图标或直接按“Ctrl+N”快捷键，这样Word会使用其默认模板建立一个新文件，而不会打开“新建”文件对话框），点击“其它文档”标签，并双击其中的“转换向导”项目（但如果你的机器中没有安装此模板，系统会自动启动Office2000或XP的安装程序，并会提示你插入Office2000光盘），再顺着向导一步一步操作。利用该向导既可以将Word2000/XP中所有支持的文件格式批量转换成Word2000/XP格式，也可以将Word2000/XP格式批量转换至Word2000/XP中所有支持的文件格式，包括RTF文件、WEB页文件、WPS文件、Lotus 1-2-

3、Microsoft工作表、Outlook工作薄等，相信这个强大的功能会给你带来很大的方便。

3.快速还原图片文件

利用Word可以非常方便地制作出图文并茂的作品，但是有时往往出于特殊需要（如出版、发行等），要求把其中内嵌的图片还原出来。这时我们固然可以使用Word2000打开该文件，然后选中相应图像后复制，再启动画图程序进行粘贴，最后再存盘。这对于仅含有一个两上图片的文件尚可，如果你的文档中已经内置了图片文件而且比较多，那么一个一个地拷贝、粘贴则相对来说比较麻烦。其实，只要我们单击“文件”→“另存为Web页”命令，Word就会自动地把其中内置的图片以“image001.jpg”、“image002.jpg”、“image003.jpg”、“image004.jpg”等文件存放在以另存后的WEB页为文件名加上“.files”的文件夹下（与在IE中保存的网页一样），非常方便。

4.给Word文件减肥

现在PC机上是Microsoft Windows的天下，软件也越做越大，连一些文字资料的文件也不例外。如我们在Word中打一点儿字，动不动就几十k字节，文件一多，给我们交流、使用都带来了不便（尤其是上网发附件）。其实，只要我们使用“文件”菜单下的“另存为”命令，Word则会重新将信息进行整理存盘，这样会使得文件的容量大大减少。如果你嫌每次都要“另存为”太麻烦的话，可以打开Word，单击“工具”菜单中的“选项”命令，再单击“保存”选项卡，在设置窗口中取消选择“快速保存”选项，以后Word就会在每次保存文件时自动进行信息整理并存盘，实现“减肥”操作“一劳永逸”。另外，如果我们使用了Word的嵌入字体技术，则在选中“嵌入TrueType字体”后，还应选中“只嵌入所用字符”复选框，否则Word会把所用到的TrueType字体一同“打包”，使得文件增大。

5.实现Word个性模板

用Word建立的文件默认页面是A4大小，即宽210毫米、高297毫米。但是有时由于工作的需要，我们不希望用A4大小的纸张，这样每次都必须打开“页面设置”对话框进行设置，同时，Word中默认生成的文档文件是不自动缩进的，必须使用手工调整它们的缩进，非常麻烦。其实，巧妙利用Word的模板文件功能可以设置Word的默认页面大小和自动缩进，从而实现个性模板。

①进入WordXP的模板文件夹，在Windows 9x和Windows Me下为C:WindowsApplication DataMicrosoftTemplates文件夹下，而在Windows 2000和Windows NT上为C:Documents and Settings用户名Application DataMicrosoftTemplates文件夹下（此文件夹为隐藏文件夹，你必须对文件夹选项进行设置才能够进入，详见Windows手册），你会看到在此文件夹中有一个normal.dot文件，此文件就是Word的默认模板文件。双击它，系统就会自动调用WordXP打开它。

②单击“文件”→“页面设置”，调出页面设置对话框，将页面大小及上下左右边距设置自己所需的值，如图5所示。笔者经常使用它来写作，每次左右拖动滚动条来查看文章不太方便，所以把宽度设置小了一些，为15厘米，高度不变，仍为24厘米。

③单击“格式”→“段落”，在段落设置对话框中选择“缩进和间距”标签，点击“特殊格式”下拉框，选择“首行缩进”，并设置度量值为0.7厘米（相当于两个汉字字符），即设置每段自动缩进两格（中国人用中文的特色）。

④单击“文件”→“保存”命令，选择保存类型为文档模板文件，由于此时normal.dot原模板已经启动，所以无法直接保存为normal.dot文件。在此，笔者将它保存为normal1.dot文件。

⑤再次进入C:WindowsApplication DataMicrosoftTemplates文件夹下，这时会看到两个模板文件normal.dot和normal1.dot。选中normal.dot文件（老模板文件），按下F2键，选择“重命名”，将它重新命名为oldnormal.dot文件，按照此法再将新的模板文件normal1.dot重命名为normal.dot文件。

⑥上面的制作步骤完成后，使用起来就方便多了。单击快捷栏上的“新建”图标或直接按“Ctrl+N”快捷键即可以用你刚才的设置来进行文件处理了。

6.一次保存多个文件

在WPS2000/Office中有一个“保存所有文件”命令，这个命令非常有用，只要执行该命令，即相当于将所有的文件进行存盘操作，免去了一个文件窗口一个文件窗口切换、存盘之苦。其实，我们也可以在Word中一次保存多个文件：只要在要保存文件时按下Shift键就可以发现，原来的“保存”命令已经变成了“全部保存”命令了，此时单击这个命令相当于WPS2000中的“保存所有文件”命令，即一次性将所有打开的文件进行存盘。

7.合并Word文件

我们在使用Word制作文档时，经常要与别人合作，一般情况下，我们都是把别人的文件拷贝过来打印，这虽然方便，但是不利于文件的管理。试着单击“插入”菜单下的“文件”命令，在弹出的窗口中选择“Word文件”，再找到同事的文件，点击“插入”钮。怎么样？同事的文件是不是已经历历在目了，而且图片、表格、字体、字号、格式都丝毫没有任何变化！8.更改文件默认存盘格式

在Word默认情况下，我们都将文件存为Word的DOC格式，但是有时候我们出于特殊的需要，如投稿时需要TXT格式、多媒体软件中需要RTF格式等。把Word文档存为其余的格式固然很方便，只要单击“文件”→“另存为”命令，然后在保存对话框中选择欲保存的类型再点击“保存”钮就行了。但是，每次这样做未免有些麻烦。其实，只要我们单击“工具”→“选项”，打开设置窗口，点击“保存”标签，在“将Word文件保存为”下拉框中的“Word文件（*.doc）”改为自己想要的格式，以后每次存盘时，Word就会自动将文件存为你所预先设定的格式了。9.修复文件

6.WPS word常用操作技巧 篇六

1、WPS文字自己制作精明的封面

封面其实就是一个比较特殊的图文组合。一般而言制作封面需要有一些简单的前期准备工作（如果已经准备完成，可以跳过本段）[全文]

（第8页）

2WPS文字中给图片加上虚线边框效果

在 WPS 文字中插入了图片，想有点不一样的效果，专业的技术又不太懂，怎么处理呢？下面的这篇教程就主要告诉大家怎么快速给图片加上虚线边框。①启动WPS文字，单击菜单栏--插入--图片。②弹出本地对话框，选取一张图片打开。③选中图片，右击，设置对象格[全文]

6页

3、WPS中的画图工具在哪里？如何在WPS中画图？

WPS（Word Processing System），中文意为文字编辑系统，是金山公司推出的一款国内办公软件。特点体积小，而且功能不比微软的 Microsoft Office 差，基本都是差不多的！其实个人认为WPS在某些方面还是比微软要人性化，比如海量免费素材，在线问答等等都非常[全文]

6页

4、运用WPS文字2013制作圆桌会议座位安排示意图

现在越来越多的公司召开大型会议都是几个人围坐在一个圆桌周围，然后各自发表意见。当然座位也不是随便做的，中国人就是喜欢讲辈分，哪里都不例外。下面我教大家如何在 WPS 文字2013中制作圆桌会议座位示意图。①启动WPS文字2013，单击菜单栏--插入--形状，[全文]

由[全文]

（第八页）

2、WPS文字帮你快速保存网页内容

如果在网上看到一些比较好的资料想将其保存下来怎么办？将网页上的内容选中，然后复制到 Word 里面来？等你粘贴到Word才发现，各种各样的格式全部都复制进来了，如果一个一个去清理，那太麻烦了。这里推荐大家使用WPS Office 2012文字 进入下载，可以很轻松[全文]

7页

四、表格制作

1活用WPS文字中表格制作联合发文文件头

在 WPS文字 2005中，表格工具的作用不仅仅是用来制作表格的。活用表格，有时会收到意想不到的效果，完成一些特殊的任务。本文就向大家介绍如何利用表格制作联合发文文件头。虽然 WPS 文字2005提供了双行合一的功能，可以用于制作联合发文的红头文件，但是功[全文]（第8页）2金山WPS制作电子调查问卷 方便使用低炭又环保

最近当地政府很多部门都在进行部门行风评议的问卷调查，以便监督提高政府部门的工作效率。调查问卷都是以纸质印刷方式制作进行的，待接受调查人将问卷填写完成后再回收、统计。为了效率的整改提高，所在单位也准备举行行风评议活动。但由于单位机关加上下属[全文]

7页(特殊符号使用)殊的数字，与文本内容里的区别开来。通常我们用到的都是带圈字符，但是很多都只支持10以内的输入，超过10了又该怎么输入呢？ 方法步骤 ①如下图所示，即便强大的搜狗拼音输入法，也只支持1-10的带圈字符的输入，超过1[全文]

6、WPS文字中的窗体控件帮助我们规范化填写表格

办公室经常要组织老师们填写各类表格，有些表格内容有着严格的规范化要求，尽管填写前专门开会反复强调，仍然会有部分老师不按标准格式填写（参考表一）。勤勉敬业的主任经常因为延误工作而挨批，不认真听讲的老师们也常常因为反复返工修改而抱怨，其实利用[全文]

7页

撰写行政公文是办公室工作人员必备的工作技能之一，公文的撰写过程大体分为文头、正文、落款等三大部分。其中文头制作最繁琐，下面笔者就通过 WPS 文字，告诉大家怎样轻松掌握公文的文头制作技。有时是很需要的，但很遗憾金山 WPS 文字没有提供直接添加水印的功能。不过还是有方法为文档添加我们想要的水印的。下面我和大家分享一种在WPS文字中为文档添加水印的方法。我们先看一下在一个文档[全文]

7页

5、怎么一行写出多行字？WPS文字轻松完成

日常办公中经常需要在一行输入多行文字，例如常见的红头文件就是这样子。前面的几个分支一般都表示并列关系，在 WPS 文字中，我们需要借助公式编辑器来完成，不过步骤也十分简单。①启动WPS文字，新建空白文档，单击菜单栏--插入--公式。②弹出公式编辑器[全文]

6页

6、WPS文字2013怎样快速更改数字类型

我们使用 WPS 文字进行文档编辑时，难免会对文档进行一些编号处理，像普通的1、2、3还好输入，可是输入①、II、叁、iv这些编号的时候，则是有些麻烦的。不过大家在看了下面这篇教程之后，也不难做到了。①启动WPS文字2013，单击菜单栏--插入--数字。②输入[全文]

57、实现上下标同时输入，WPS文字2013轻松完成

如何实现上下标同时输入？相信这个问题很多人都不能在第一时间回答出来。直接在右键字体选项里设置是无法实现同时输入的，即不在一条垂直线上。我们可以利用域代码来完成上下标的同时输入。①启动WPS文字2013，先输入一个C，然后按Ctrl+F9键，可以立即得到[全文] 8、2-

11、文字工具与选择功能

文字工具的作用：智能删除复制到页面中的一些空行、空格等；使用智能格式整理、删除空行与空段；选择功能等。[全文]

9如何在WPS文字中使用项目符号

有时候我们为了使某些文字能达到一定突出显示效果，我们会使用到项目符号，项目符号既可以选择内置的，也可以设置自定义的，这里小编就为大家分享在WPS文字中设置项目符号的具体操作。[全文]

3页

七、其他

1用WPS文字是怎么样快速制作电子公章的

往往在公司做好一份文件时，我们都需要在上面印上一个公章。这样未免有些麻烦，其实我们可以动手制作一个电子公章，然后印子文档上，直接打印出来就带有公章了，这不是很方便吗！前面我们讲过用Word 制作公章 的方法，今天我们来讲讲在 WPS 文字中是如何制作[全文]

7页

7.word基本操作教学课件 篇七

教学目标:认知目标：1、了解Word软件的`操作界面，掌握菜单命令的选择。

2、了解Word中字体的概念，掌握文字编辑方法。

3、了解Word中段落的概念，掌握页面设置方法。

4、尝试在Word文档中插入艺术字和图片。

能力目标：通过课堂练习，使学生回忆Word常用操作并进行练习。 教学重点：对操作练习要求的正确理解，了解Word软件的基础知识。 教学难点:学生对于习题的下载、安装不熟练，对题目的理解模糊。

【教学方法】

演示法、观察法、任务驱动法

本课重实际操作的准确性和熟练性。难点在于对题目要求的准确理解并选择适当的操作步骤，检验自己操作是否正确。

【学法指导】

对于学法指导，主要是(1)在老师的提示下，让学生自己分析问题、解决问题的能力。(2)学生通过练习完成指定的任务，强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中，要引导学生自己理解习题的要求，不能老师说一步做一步，老师不说自己就不能做。

导言：

教师边演示边进行讲解：同学们!现在让我们来看字处理软件

word2000在实际生活中的应用，如(报纸、书籍、板报)。偏重介绍文字编辑和页面设置方面的知识。

这节课，我们来进一步学习：字处理软件Word——编辑文字、设置页面。

新授课：

1、WORD字处理软件功能

教师边演示边进行讲解：同学们!Word字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字，而且可以让我们对文档方便快捷的进行各种编辑和设置。

通过观察后你认为Word2000有哪些主要功能?生????

老师小结：Word具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能。

今天我们学习Word的主要目的是让大家进一步了解Word的字处理功能。

2、演示教学word3练习

打开WORD文件夹下的weiruan.doc文件，完成下列操作：

1.将文章中所有的“Microsoft”替换为“微软”

2.将页面设置为B5，左边距1.5厘米，右边距1.2厘米

3.在文章右上角插入横排文本框，并输入文字：正当竞争有利于IT发展!

3、演示教学word4练习

1、将word文件夹下的n1.doc中全文字体设为宋体、四号字;添加

一个题目“神州五号”字体设为、黑体、二号字、加粗、居中。

2、将word文件夹下的n1.doc中正文段落首行缩进2个字符，行间距固定值20磅;两端对齐。

3、在word文件夹下的n1.doc中第二段后插入图片fanhui.jpg。

4、将word文件夹下的n1.doc的纸型设置成A4纸，页边距设置成上下2.3厘米，左右3厘米。

关于文件保存的说明：

Word文档的保存是将原文档进行更新，即不产生新的文件，旧文件的内容进行更新并存储。

总结：

8.Word的基本操作教学设计 篇八

Word的基本操作

一、教学目标 知识与技能：

1．了解Word的基本功能和启动与关闭。2．掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。过程与方法：

通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：

通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和学习的乐趣。

二、教学的重点和难点：

1．汉字的输入方法。2。窗口的基本操作。

三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、课件、Word

四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法

五、教学安排：1课时

六、教学过程：

（一）引言

日常生活中，经常会遇到需要对文字进行处理的问题。例如，通知、决定等，使用Word更加简单和快捷。Word是一个在Windows平台上运行的功能强大的文字处理系统，是Office系列办公软件中的一个组件，使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等。不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简单HTML和WEB主页制作等多种功能。

Word是一款非常简单、实用的数据表处理软件。目前有：Word97、Word2003、Word 2007、Word2010、word2013等多种版本，版本号越高，功能越强。

（二）讲授新课

1、Word的启动和关闭

启动：开始  程序  Microsoft Word或 右击窗口 –> 新建 Microsoft Word

关闭：文件  退出、关闭按钮

2、观察窗口。Word窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏。

3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单  工具栏  选择工具选项（右击工具栏  选择工具选项）

演示操作：展示一段通知

刚才大家已经熟悉了Word的窗口，也看到了这篇文稿，这些标点是如何输入的呢？

4、文本的基本操作

1）选择汉字输入法：（两种方法，因人而异）

方法1：鼠标单击任务栏上的“EN”图标 选择输入法

方法2：Ctrl+Shift组合键选择 2）中英文切换方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。3）汉字输入方法：（智能ABC）

输入完整汉语拼音：如

新世纪：xinshiji

输入声母：如

计算机 jsj

输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母：如

信息：xinx

用数字键选择汉字：第一字词用空格键选择：用“+”、“-”键翻页。

拼音中的ǚ用v代替：如

女同学 nvtongxue

输入大写的一、二„一○等：io+数字

重复输入：先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置 按F4或Ctrl+Y。4）标点符号的输入

中西文标点选择。和，.常用标点符号的输入：、---与 《 》---<>

特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。

5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。

6）保存文件：文件保存（另存为）或“常用工具栏”上“保存”按钮。5．知识应用

上机操作：输入下列文字。运用本节知识，体会文字的基本操作。首届世界华人学生作文大赛启事 迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来，在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》（海外版）、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。

（三）小结

Word是我们日常处理文字的必备软件，今天我们一起认识了它的窗口和基本操作，希望大家尽快熟悉，为后面的学习做好准备。

七、教学反思：

9.word操作范例素材 篇九

你不再需要为它烦恼了。是时候整顿那个字处理工具，让Word成为你的好助手，而不是让你烦忧的魔鬼。 按照以下的一些小贴士，你就会在工作的时候更加愉悦。

注意：所有的这些都是对Word所应用的，尽管它是早先的版本，但我认为还是非常有用。我还没有对Vista中的Word做足够研究，因此不知道是否在Vista中也一样烦人，但想必情况也不会好到哪里去。

关闭不必要的工具

你在Word中堆叠越多的工具，你所用来查看文档的实际空间就会越少。因此，请将那些你极少使用的工具驱逐出去吧。只需要在工具栏中的任意地方右键点击，接着将之前有勾选记号的工具用鼠标左键点击，之后，它们就会从屏幕上消失。当然，你也可以使用同样的方法将这些工具恢复显示。从大家的使用经验上看来，大多数的用户都只需要用到“标准”和“格式”工具。

将你保留的工具合理安排

你是否有使用到“显示/隐藏段落符号”的按钮？那么“减少缩排”呢？你一定很少使用到。即使你只保留了两个工具，它们也还是会因一些你不得不堆砌在其中的无用按钮而看起来有些冗余。幸运的是，你现在可以轻松地将多余的按钮清除了。以下是操作方法：

点击任意工具右边的向下箭头，在显示的菜单中，点击“添加或删除按钮”>“格式”，接着将你不需要的钩选一一去掉。请记住，移除这些按钮不会消除它们的相关特性——它仅仅是让你的工具栏更加整洁而已。

图1

当你对工具栏进行减肥后，你就可以按照自己的要求将需要的工具一个挨一个地排列在一起，这样就使你获得了更多额外的工作空间。13

添加“字数统计”按钮

看了所有可用的按钮，发现微软并没有将字数统计这个按钮包括在内，而这个功能是大家都经常使用到的。要添加字数统计按钮，请点击“工具”>“自定义”，接着选择“命令”选项卡。在“目录”这个部分，点击“工具”。在“命令”部分，使用鼠标滚轮滚动，直到你看到“字数统计”，再将它从这个窗格中拖放到工具栏上即可。

关闭超链接

Word总是很喜欢将电子邮件地址或是URL自行做成超链接。确实，这也许有时会让人觉得非常方便，但很多时候这都是不需要的。要将所有的这些链接从一个文档中去除，只需要通过Ctrl＋A将整个文档选中，接着按下Ctrl＋Shift＋F9。

要使Word在将来都不再产生超链接，只需要点击“工具”>“自动更正选项”，接着点击“键入时自动套用格式”选项卡，将钩选框中的钩选去除。如果你想要手动添加超链接，只需要选中需要的文本，右键点击后选择“超链接”即可。

图2

展开最近使用过的文档列表

在默认情况下，当你在点击“文件”菜单项时，Word仅会显示最近四个使用过的文档。大家的具体情况我不太了解，但我通常需要使用到的文档数要比这多。如果你点击“工具”>“选项”，接着点击“常规”选项卡，你就会看到一个项目叫做“最近使用过的文档列表”。点击箭头将数字提升，Word所允许的最大数值是9。

关闭“智能

10.Word文件操作技巧 篇十

Word文件操作技巧:实现Word个性模板

用Word建立的文件默认页面是A4大小，即宽210毫米、高297毫米，但是有时由于工作的需要，我们不希望用A4大小的纸张，这样每次都必须打开页面设置对话框进行设置，同时，Word中默认生成的文档文件是不自动缩进的，必须使用手工调整它们的缩进，非常麻烦。其实，巧妙利用Word的模板文件功能可以设置Word的默认页面大小和自动缩进，从而实现个性模板。

①进入WordXP的模板文件夹，在Windows9x和WindowsMe下为C:WindowsApplicationDataMicrosoftTemplates文件夹下，而在Windows和WindowsNT上为C:DocumentsandSettings用户名ApplicationDataMicrosoftTemplates文件夹下(此文件夹为隐藏文件夹，你必须对文件夹选项进行设置才能够进入，详见Windows手册)，你会看到在此文件夹中有一个normal.dot文件，此文件就是Word的默认模板文件。双击它，系统就会自动调用WordXP打开它。

②单击文件页面设置，调出页面设置对话框，将页面大小及上下左右边距设置自己所需的值，如图5所示。笔者经常使用它来写作，每次左右拖动滚动条来查看文章不太方便，所以把宽度设置小了一些，为15厘米，高度不变，仍为24厘米。

③单击格式段落，在段落设置对话框中选择缩进和间距标签，点击特殊格式下拉框，选择首行缩进，并设置度量值为0.7厘米(相当于两个汉字字符)，即设置每段自动缩进两格(中国人用中文的特色)。

④单击文件保存命令，选择保存类型为文档模板文件，由于此时normal.dot原模板已经启动，所以无法直接保存为normal.dot文件。在此，笔者将它保存为normal1.dot文件。

⑤再次进入C:WindowsApplicationDataMicrosoftTemplates文件夹下，这时会看到两个模板文件normal.dot和normal1.dot。选中normal.dot文件(老模板文件)，按下F2键，选择重命名，将它重新命名为oldnormal.dot文件，按照此法再将新的模板文件normal1.dot重命名为normal.dot文件，

⑥上面的制作步骤完成后，使用起来就方便多了。单击快捷栏上的新建图标或直接按Ctrl+N快捷键即可以用你刚才的设置来进行文件处理了。

Word文件操作技巧:一次保存多个文件在WPS2000/Office中有一个保存所有文件命令，这个命令非常有用，只要执行该命令，即相当于将所有的文件进行存盘操作，免去了一个文件窗口一个文件窗口切换、存盘之苦。其实，我们也可以在Word中一次保存多个文件：只要在要保存文件时按下Shift键就可以发现，原来的保存命令已经变成了全部保存命令了，此时单击这个命令相当于WPS2000中的保存所有文件命令，即一次性将所有打开的文件进行存盘。

Word文件操作技巧:合并Word文件

我们在使用Word制作文档时，经常要与别人合作，一般情况下，我们都是把别人的文件拷贝过来打印，这虽然方便，但是不利于文件的管理。试着单击插入菜单下的文件命令，在弹出的窗口中选择Word文件，再找到同事的文件，点击插入钮。怎么样?同事的文件是不是已经历历在目了，而且图片、表格、字体、字号、格式都丝毫没有任何变化!

Word文件操作技巧:更改文件默认存盘格式

在Word默认情况下，我们都将文件存为Word的DOC格式，但是有时候我们出于特殊的需要，如投稿时需要TXT格式、多媒体软件中需要RTF格式等。把Word文档存为其余的格式固然很方便，只要单击文件另存为命令，然后在保存对话框中选择欲保存的类型再点击保存钮就行了。但是，每次这样做未免有些麻烦。其实，只要我们单击工具选项，打开设置窗口，点击保存标签，在将Word文件保存为下拉框中的Word文件(*.doc)改为自己想要的格式，以后每次存盘时，Word就会自动将文件存为你所预先设定的格式了。

Word文件操作技巧:修复文件