绿色小记者教案(南京市场)

绿色小记者教案(南京市场)（10篇）

1.绿色小记者教案(南京市场) 篇一

南京小记者培训课程教案

小记者新闻写作、采访教程 南京东方文化艺术进修学校祁柏 一、小记者新闻基础知识 第一单元如何做个优绣的小记者 1、参加小记者活动的意义 2、当小记者应具备的条件 3、如何当好小记者 4、课堂互动：自我介绍、交朋友、第二单元什么是新闻 5、新闻的特点 6、新闻的基本要素――五个W和一个H 7、媒体报道的要求 8、课堂互动：游戏五个W和一个H 第三单元新闻写作和作文的同异 1、新闻写作和课堂作文相同点 2、新闻写作和课堂作文的`区别 3、课堂练习：学写一句话新捂が要求含有六要素 第四单元如何在身边发现新闻 4、怎样培养新闻敏感性 5、校园中的新闻 6、社会生活中的新闻 7、课堂互动：说一说，写一写身边新鲜的事 大学生创业网 第五单元新闻的体裁 1、新闻小故事 2、消息 3、通讯 二、小记者写作基础知识 第六单元气象描写 1、风、遇孩雷、电、雪、雾、虹的描写 2、黎明、黄昏、夜色的描写 课堂作业：气象景色描写片断 第七单元环境描写 1、室内、会场、展厅的描写 2、广场描写 3、自然风景描写 4、课堂练习：写自己熟悉的一个景色。 第八单元人物描写 1、人物肖像描写 2、人物心理描写 3、人物语言描写 4、人物动作描写 5、课堂互动：形容描写下某位同学的外貌或自己的外貌 三、小记者采访写作知识 第九单元新闻采访 1、采访前应做哪些准备 2、怎样进行采访 3、怎样记采访笔记 4、课堂互动：同学互相采访、练习写采访笔记(老师指导) 第十单元新闻写作1、怎样提炼最新鲜的主题 2、怎样选取最生动的材料 3、怎样写出最简练的文章 大学生创业网 4、课堂练习：找找这几篇新闻的主题(给材料) 第十一单元怎样制作新闻标题1、标题的作用 2、标题的提炼、推敲 3、为什么不能写假新闻 4、怎样投稿 5、课堂练习：请同学们给这几篇新闻制作个标题上(给材料) 第十二单元外出采访实习1、外出参观采访 2、写作稿件点评， 3、评优绣学员，发奖状、纪念品 4、好作品在小记者报上刊登发表 5、优绣作品报送教育部质‰教科所参加全国新课标才艺大赛，获奖作品颁发证书。 每单元对积极参与互动和发言的同学给予掌声鼓励或小红花，五朵小红花可到值班老师换小礼品一份。

2.绿色南京作文 篇二

春光明媚的三月里，我们将迎来一年一度的植树节，令人欣喜的`是，又一轮义务植树和古树名木认养活动在早春拉开了帷幕，全市有20个植树活动点都可供南京市民来栽树。在电视新闻里，我看到了市民们纷至沓来、扶老携幼共栽小树苗的景象，他们提着水桶拿着铁铲，将一棵棵代表着绿色与希望的树苗珍重地种下，我也跃跃欲试，想挑个晴朗的周末和爸爸妈妈一同去参加这富有意义的活动。

虽然冷空气频频来袭，但今年南京的春季，实在是个令人眼前一亮的季节。不说我家附近的雅居乐小区里草木荣荣，粉花白花开了满园，一株谢了另一株又接了棒，不论男女老少，陆续有附近的居民在树旁花旁拍照留念。这个春天可真是成全了无数的摄影爱好者呀。

踏足在南京的春天，草木花卉一点都不比古诗词中的描写贫乏，当你身临其中，一种咏今怀古的情怀又会顿时涌上心头。“江南无所有，聊赠一枝春”，不仅寒冬的腊梅使人歌咏她的精神，梅花山的春梅也丝毫不吝奉献她的色彩。“樱花红陌上，柳叶绿池边。”鸡鸣寺前，令人着迷的樱花给庄严的千年古刹增添了一抹亲近的意味。“去年今日此门中，人面桃花相映红”，小桃园的桃花也不落后，竞相盛放。“一从梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠”，莫愁湖畔的海棠花不知是否又能唤起莫愁女那宽慰的笑容。

今年伊始，市内一度流行起“南京周边游”。不再向往那些遥远的目的地，在脚边、在眼前，只要有一片绿草如茵，就能换来人们笑脸盈盈。“昭苏万物春风里，更有笋尖出土忙”。位于江宁区的石塘竹海，翠竹连绵三万亩，没有过度开发，没有高楼林立，更多了几分幽静，少了几分都市的喧嚣，悠悠闲闲就可度过一个美好春日。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，儿时的唐诗萦绕耳边，在浦口、六合的油菜花地里，我们的美好的童年时光又在一片金黄里找回。

追求幸福是我们与生俱来的天性，拥有一个美好的生活环境是我们每个人不可剥夺的权利。把南京打造成一个生态园林城市，不仅是一种“面子工程”，更是为我们每个居民的生活带来了福祉;保护城市绿化，不仅是政府的责任，更是我们每个市民应尽的义务。作为一名学生，我希望，南京生态文明建设的成果更应在方方面面得到更大范围的体现。我们的南京，在不远的将来，不单单是绿化，在其他的方面，如更有效地提高人们的环保意识、营造更注重品质和健康的生活环境、环境保护立法等方面，也将会做得更好。

3.绿色小记者教案(南京市场) 篇三

金口岭小学校园小记者王雅魁

金秋十月，丹桂飘香。十月十三日，铜陵日报社与铜官山区

教育局联手举办了首届校园小记者跳蚤市场活动。全市多所小学、一千多名小记者齐聚在市体育馆，开始了别开生面的“买卖交易”。

虽说已入秋，但今天却烈日当空，似乎在考验着大家的耐力。放眼望去整个交易市场上人声鼎沸，好不热闹。

九点钟。在领导热情洋溢的讲话声中，铜陵市首届校园小记者跳蚤市场正式开始啦！我们都忙碌地摆起摊来。不一会儿，场内便响起了此起彼伏的叫卖声“走过的路过的，不要错过。”“亏本甩卖，只有你想不到的没有你买不到的。”“心动不如行动„„”我刚摆好要卖的物品，就有顾客上门了。“这本书怎么卖？”“16元”“便宜点吧！12元行吗？”经过一番讨价还价，我以十四元的价格卖出了我的第一本书。

良好的开始是成功的一半。果不其然，接下来我的摊前顾客络绎不绝。短短的几分钟内，我就有了三十元的进账。看着这一笔不菲的收入，我心里那个美呀！

在不到一个小时的时间内，我就卖出了带来的所有商品。一看时间，离活动结束还早着呢。看着这人头攒动的场面，我突然有了一个主意：何不乘此机会再捞一笔？于是，我当起了“倒爷”，专

门挑那些急于求成的卖主交易，以最低的成本将他们的宝贝倒腾过来，再高价出手，从中获取了不少的利润空间。就这样，倒买倒卖，我又挣了几十元。虽然嗓子已焦渴冒烟，皮肤也晒得发痛，可心里煞是快活。

最终我把自己赚来的所有钱都放进了“善”箱内。尽管我没有

带钱回家，但我收获了与人为善、助人为乐的快乐心情，还荣获了“小小理财师”的称号。

一次有意义的活动

金口岭小学校园小记者曹睿

“嘿！便宜卖了，便宜卖了，三块钱一本了！”上午九点，体育馆的足球场里已经人山人海。叫卖声不断。为什么这么热闹？原来是铜陵市首届校园小记者跳蚤市场开市啦！

早上七点多，我们就怀着激动的心情来到学校，经过半个多小时的步行到达了目的地——体育馆。待所有学校的同学入场后，领导宣布交易开始，同学们便展开了“唇枪舌战”：“太贵了，便宜点吧！”“不能再便宜了，我这已经是跳楼价了。”在这个看不见销烟的“战场”上，讨价还价成了一道亮丽的风景线。

这不，我刚摆好我的摊位，就有一位叔叔来到我的摊前，蹲了下来。“小同学，这本书多少钱？”那位叔叔手里拿着我的一本作文书边翻边问道。“叔叔，这本书现在只要五元钱。”我十分礼貌地回答着。“哎呀，你叫价太高了吧，三元怎么样？”“叔叔，你这就为难我了，您看，原价20多呢！”我把书拿过来，指给他看价格，接着又翻开书继续说：“还有，这书对学习很有帮助，每篇作文都有名师指点，我就是看了这本书，提高了自己写作水平的，你可以翻一篇看看嘛。”为了提高价格，我只能老王卖瓜，自卖自夸。“反正这书你都看过了，都旧了，你就再便宜点了”叔叔仍不死心。我拼命让自己平静下来，小心应对着：“叔叔，就是因为我看过了，我才卖的这么便宜呀！这样，我再送你一本《中国少年报》。”“好吧，五块就五块”就这样，我的第一笔生意成交了。虽然钱不多，但是我看过的书，放在家里也是一种浪费，大家何不来个资源共享呢？既节约又环保。

随后，我的书被一一卖出，也赚了不少钱。我想：我也去看看有没有我想要的书了。从五花八门的商品中我终于看中了一本——《少年科学百科》，一问价格，好便宜呀，就一元钱，我毫不犹豫地买下了它。

活动快结束时，我数了数自己所挣的钱，大约20多元，心想：这是我人生的第一桶金，一定要做件有意义的事情。突然，我发现前面有个募捐箱，便大步流星地走上前去，从手中抽出一张最大面值的钞票放了进去，想到更多的小朋友会和我们一样有书看，觉得自己很伟大，心里也特别激动。

两个小时的交易时间很快就过去了，在回家的路上，我边走边想：这次活动既让我们知道父母挣钱的不易，又让我们学会了勤俭·节约·环保·理财，同时也锻炼了我们的交际能力，真是一次有意义的活动呀！

爱心比赚钱更重要

金口岭小学校园小记者崔艺阳

今天，我去参加了“铜陵市首届小学生跳蚤市场”活动。早上，妈妈送我到举办场地——市体育馆。

我带的东西可多了：有八本好看的书，还有四棵水葫芦。这可爱的植物可是我自己种植的哦。记得暑假里的一天，我和爸爸在花鸟市场买回一棵水葫芦，养在鱼池里，如今，水面上已经铺满碧绿碧绿的叶子，水葫芦发了好多啊！今天，我准备拿到跳蚤市场来卖。

走进市场，真是人山人海啊！同学们都在忙碌着，有的正在挂广告牌，有的在大声吆喝，有的在讨价还价，还有的已经开始进行买卖了。还来了不少家长。我的水葫芦十分受欢迎。待我和妈妈刚摆好摊子，就有同学买走一棵最大的。当她付好四元钱给我，我便用一个早已准备好的塑料碗装好我的水葫芦递给她，还不忘叮嘱她：“记得放在水里养。”不一会儿，又有阿姨来问我的水葫芦，什么它会不会开花呀？它有什么作用啊？是不是种在水里呀？我都一一告诉了她：会开花，会净化水质，要在水里养。阿姨高兴地买走了我的第二棵水葫芦。接着，一个叔叔和一位同学各买走一棵。我的水葫芦一下子就卖完了。我跟妈妈说：“哎！早知道这样我真应该多带几棵来！”妈妈告诉我：“以后还有机会，我们多积累经验，下次准备充分点。”

接着，又有同学陆续来买我的书，看到价格合适，我们就高兴地成交。我和妈妈一起算算，这次共卖了25.5元。我高兴极了！就在卖东西的间隙里，我也到别人的摊点买了点东西——几本书和一些卡片。

10点半左右，妈妈招呼我收拾收拾准备回家。我依依不舍地离开自己的摊位。就在这时，妈妈叫住我，她指着离主席台不远的一个上面写着大大的“善”字的红箱子，说：“你将今天卖得的钱捐掉

吧！”“啊？！”我一听到妈妈这样说，手里握着钱，赶紧塞到口袋里。妈妈告诉我：“贫困山区里的小朋友很多上不了学，没有文具。你生活这么好，捐点给他们，自己也收获快乐呀！”听到这里，我站起来，走向捐款箱，把紧紧攥在手里的钱放进捐款箱里。妈妈远远地看着我笑，我心里顿时觉得很幸福。

4.我是小记者教案 篇四

1、了解记者工作，在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。

2、通过采访了解社会，关注生活中的各种事情。

活动准备：

1、有关记者工作的录像、照片及故事。

2、让幼儿回家从电视上观察记者是怎样工作的。

活动过程：

1、有关记者的录像。

讨论：记者是做什么工作的?什么叫采访?你见过记者采访吗?他们在什么地方，向谁采访?采访时是怎样做记录工作的?

2、制作小记者的工作用具。

(1)观察记者的工作用具。

(2)指导幼儿使用不同材料制作摄像机、话筒、照相机和电视机。

(3)将玩具放在活动区供幼儿取用。

3、采访游戏。

(1)在游戏时扮演记者到园内各个活动场所进行采访、照相、访问、摄像。

(2)进行各种主题的采访活动，如“我到小学去采访”、“幼儿园新事多”等。

4、新闻发布。

(1)新闻广播：饭前或饭后到自制的电视机后讲述当天的新闻。

(2)制作小剪报，将采访记录画成“照片”制作成剪报，放在语言区供幼儿操作。

5.美术的小记者教案及反思 篇五

在今天这个信息时代，每个人都可以成为“自媒体”，可以关注社会，关注生活，关注自我。能否掌握最基本信息的采集、筛选、整理，并将自己的观点呈现出来，需要较强的综合能力。本课通过图片和文字，呈现出了“美术小记者”这一综合课题需要掌握和了解的基本内容，如相机的基本结构、使用方法和采访的流程等。其中既有照片又有绘画作品，还有简单的采访报道稿。这些形式的呈现，提供了多种学习内容可供选择。教材中提供的图片多为学生熟悉的生活场景，可以根据三年级学生的特点，结合学校、学生的实际情况，开展摄影活动、绘画活动或是编制采访小报活动，引导学生关注生活，表达观点。

二、教学思路

本课教学可采用以下环节：与学生生活联系紧密的图片作引入—摄影基础知识介绍—了解图片的筛选分类方式—结合主题进行课外摄影(采集图片)—展评范例并了解小报内容与形式的关系—制作采访小报—布置展览并展示评价。

本课作为“综合·探索”领域的学习内容，可采用多个课时完成，清晰划定各课时的教学目标，逐步解决“图”与“文字”的.问题，再解决“图文结合”的问题。既有美术学科“设计与应用”的基本知识与技能，又有确立主题、采访、写稿、筛选等一系列综合性的活动。最后的小报展示与评价涉及“欣赏与评述”，教师要有计划、有步骤地指导学生完成。

针对三年级的学生，教师要注意小报制作的难度和内容深度的合理把握。从学生生活实际出发，引导他们观察并记录校园生活与家庭生活，并作为小报的制作素材。

三、教学建议

【教案：(3课时)】

第一课时

(一)引导阶段

从日常拍摄的学生在校活动的照片引入。

教师：这些照片是我们的美术小记者们拍摄的，你们觉得怎样?感受摄影记录生活的功能和特点，激发学生的学习兴趣。(出示课题：美术小记者)

教师：你们也想成为美术小记者吗?

作为一名美术小记者，要记录下这些有意思的瞬间，离不开一种工具。它是什么?(照相机)教师简单介绍照相机的发展情况，强调随着科技的进步，它已经越来越便携，容易操作了。

用过相机拍照的同学请举手。你们觉得拍照的时候需要注意些什么呢?

(二)发展阶段

根据学生的回答，归纳摄影要点。

出示相机，让学生认识相机构造，教师简要介绍操作要领。

摄影讲究技巧，它是一种技术，更是一门艺术。怎样才能拍出好的照片呢?这离不开摄影的构图。今天我们来了解一种最基本的构图方法。(结合摄影图片分析“三分法”。总结三分法的目的是在突出主体物的同时，让摄影表达的主题更鲜明。)

(三)学生作业

小竞赛：

1.评一评这几组作品，哪些好，为什么?(结合构图知识进行点评。)

2.选一选，以“科学月”“运动会”“我们的节日”为主题，说说你觉得可以选择哪些照片来说明报道主题，理由是什么。

(四)课堂小结

在刚才选照片的过程中，我发现不同的组选择了不同的照片。这也告诉我们，即使是同一个活动，我们在报道的时候也要有独特、鲜明的主题，并据此组织照片内容。下节课我们就来探讨一下，怎样合理地组织照片和文字，制作采访小报报道新闻事件。

第二课时

(一)引入新课

复习上节课学习的内容，出示采访小报范作，引入新课。

(二)学习新课

上节课我们看过一组运动会的照片，内容很多，同学们根据自己的理解进行了分类。今天，让我们来看看，这几位小记者是怎样利用照片制作出采访小报的?欣赏、小组讨论后，教师：你比较喜欢哪一张小报，谁来帮我们这位小记者介绍一下?一张内容比较杂乱，一张表现的是运动员，另一张表现的是为运动会服务的人。内容不同，主题不同。一张体现了运动员的激情和拼搏精神，一张表达了我们对那些帮助我们办好运动会的人们的感激。说说为什么第一张大家不很喜欢呢。你还能根据这些照片，确立什么主题呢?(如，与家长共同参与的亲子活动，体现了一家人的温馨与和睦;我们的接力赛，体现了班级的团结与协作。)在小报的设计上，他们用了哪些形式去强化主题呢?

(三)探究分享

从刚才的分析得知，我们怎样才能做好采访小报呢?(主题鲜明，简洁)刚才我们是从已有的照片中去选材，但是如果我们要去采访一个活动，通过摄影，最后制作成这样的小报，你们觉得要经历怎样的过程呢?(师生讨论，结合教材上的流程图进行说明。)如果以小组为单位，你们准备怎样合理分工?(小组讨论，填写采访分工表。)教师提供一些与校园生活有关的主题，如“我们的一天”“我的老师”“美丽的校园”“垃圾桶的事”“课间十分钟”等。也可以让学生自己命题。

(四)课堂小结

让学生根据分工表的安排，积极做好准备。下节课以小组为单位，进行采访小报的制作。第三课时学生利用准备的资料和材料，制作采访小报。教师辅导。课堂小结中，提示学生，我们将要举办采访小报展览，可以进行现场采访和报道。在展览区，还设有互动空间，可以将自己的感受、点评写在小纸条上，贴在互动空间中。

四、评价建议

1.学生能否积极地参与本课的教学活动。

2.学生能否大胆地表达自己的创作意图和感受。

3.学生能否恰当地结合内容与形式，带着自己的观点去制作小报。

6.绿色小记者教案(南京市场) 篇六

总结合集

2018年绿色环保活动总结范文

一、活动主题：“青山清我目，净水静我心”

二、活动目的：增强同学们的环保意识与社会责任感，并向广大市民宣传环保常识，为环境保护做出我们自己的贡献。

三、活动意义：贯彻落实了xx届五中全会和《“xxx”规划纲要》提出的建设资源节约型、环境友好型社会的要求，为社会主义和谐社会的构建做出贡献。同时提高了市民和同学们的环保意识，提升了整个团支部举办大型活动时集体分工协作的能力，加强了团支部的凝聚力。

三、活动时间：XX年5月24日。

四、活动地点：新街口南京新百广场。

五、活动前准备：众里寻“ 它”千百度：

当接到“爱我就别伤害我”——大型环保主题团日活动时，我们团支部的“智囊”们就绞尽脑汁的构思这次的环保主题和活动内容，为了将这个传统的环保做新，我们费劲心思，借鉴往年的先例、上网查找、向同学们征集……经过大半个月的一番寻寻觅觅之后，终于三个方案浮出水面：

1、到污水厂和环保局参观并采访，2、到翠屏山和紫金山捡垃圾并采访环卫工人，3、到新街口以盛大的场面向市民们宣传环保和发放贴近生活的环保小贴士并采访市民。最终召开团支部会，经过全体同学商讨决定实施

活动主题定下来之后，整个团支部举办活动的节奏明显快了起来，首先面临的 续开始工作了。

2、辛勤工作，收获颇丰：

由于我们活动前经过了紧密的安排，所以按照活动前的人员分工，我们都明确了自己的任务，各个小组开始有条不紊的按计划进行：横幅，展板，宣传单都准备就绪，摄影小组和采访小组也开始搜寻采访对象。

2018年编辑记者工作总结 一、一年工作回顾：(一)做好采访工作

作为一名，采访和撰写文章就是我的本职工作。在每次采访前，我都通过各种渠道，对采访的对象先进行一个比较详细的了解，做到胸有成竹。采访结束后，我也会尽快将稿件撰写完毕，以求详尽精辟。在这一年的工作中，参与报道了大型的采访活动，包括：4月在*的*茶博会;9月在*市举行的*茶文化节;10月在*的*国家茶叶代表团活动;11月在*举行的*茶博会;12月在*举行的品茗会等。在这些活动中，我不仅深入的学习到了普洱茶的知识和文化底蕴，更了解了茶之外的不少知识，并建立了一定的社会关系群体。

在这一年中，我还采访到了×××*等业内人士。同时还有针对性地采访过××××的普洱茶爱好者，了解了普洱茶在国外的状况，以及各国消费者心中的分量。另外我还接触和采访了不少对普洱茶市场有见解的茶叶爱好者和经营者，以求通过不同的渠道，对普洱茶的各个方面进行了比较深层次的接触和体验，把自己的工作尽量做到完善，取得了比较好的效果。(二)写作方面的突破

在文章的撰写上，从过去主攻“特别策划”、“人物”、“玩家私房”这一类栏目的基础上，开始接触和撰写“双月综述”、“独家关注”等，在领导的培养下，我接触了的写作方法，适应了不同的写作方式，在这方面有了突破。

二、经营方面的突破

为杂志社共同完成了14.8万元的广告额收入，为杂志社创收，也是我在工作之余的突破。

三、收获：

首先是开阔了眼界，在杂志社这个平台上，找到了自己适合的定位和角色。

借在*、普洱、*、*等地出差的机会，我真切的体会到工作的优点，就是能亲自体验不同地区，不同人群，不同活动带来的不同感受。在学习、了解、报道普洱茶的同时，接触到许多不同的观点和周边的行业，促使自己独立的、全方位的、站在全行业的高度去思索普洱茶的过去和未来，去思索杂志的发展前景。也感受了时代发展给我们带来的机会和挑战。

其次是锻炼了本领。在不断的采访和写作中，我锻炼并提高了自己的工作能力。在多次独立采访和独立出差的情况下，我也逐步养成严谨思考，独立判断，自我完善，自我协调的能力，对我今后的人生道路起到了至关重要的作用。

第三是体验了行业竞争。我所体验到不仅是普洱茶行业内的竞争，更能体会到杂志之间的竞争。的普洱茶的行业竞争日益严峻，杂志之间的竞争也趋于紧张。一个栏目，从策划到最终成形，都凝聚着团队的智慧，但效率更是可贵的。在信息获取、决策、执行任何一个环节反映迟缓，机遇稍纵即逝。

7.南京家纺市场调研报告 篇七

市场概况：

南京的家纺市场运作时间较久，基本都集中在以新街口的中央，新百，大洋，金鹰等几家商场为主的商圈内，四大商场的床品不仅有国内一线二线的品牌，也包含了很多三线，甚至不知名的品牌。之所以连不知名的品牌都能进入，我个人认为与他们进驻商场较早有关，由于进入的时间较早，在南京老百姓心目中已形成一定的品牌口碑。而大部分家纺专卖店也都集中在新借口商圈1公里的范围内，由此可以看出南京的老百姓日常的购物都喜欢到新街口商圈。湖南路苏宁银河没有床品。中央门只有老牌的南京商厦有部分中低品牌。金盛百货只有宝缦一家，其余都是做批发。迈皋桥商圈几乎没有。夫子庙也只有环北市场有点。之所以会出现以新街口商圈一家独大的局面，个人认为是历史原因造成的。

布局规划：

既然目前状况短时间内没有办法改变，那么我们在店铺布局上就需要形成“一个中心，多点布局”的局面。所谓的一个中心，就是以新街口四大商场为中心，全面进驻新街口商圈，利用商圈的优势，扩大品牌的知名度和美誉度。但是随着城市的扩大，交通的拥挤，人们日常工作的繁忙。很多离新街口比较远的人群，他们就会选择离他们最近的商圈进行购买。在这种情况下，各个区域的购物中心也是我们要抢占的市场。桥北，六合，迈皋桥，中央门，河西，江宁等商圈布局，而南京一小时经济圈内的马鞍山，滁州，其家纺的后续发展能力也

较强，马鞍山目前的家纺品牌大概有10多个在运作，开专卖店的也就7-8个。市场发展潜力较大。而滁州，目前很多家纺品牌都没有打入滁州市场，相对于周边，市场空白度较高，机会很大。结论：

南京的目标消费群体消费习惯是偏好大型的商场，超市。那么我们在南京的发展应优先考虑大型商超连锁（公司楼下的梦兰家纺专卖店在某天下午3-4点门前经过130多人，进店1人，无购买。第二天上午9-10点间无人进店。虽然数据不全面，但从某个侧面可以了解专卖店在南京市场的处境）。在大力发展的同时，积极拓展周边商圈，提早进驻，提前抢占市场。在房租相对便宜的商圈内，可以优先考虑专卖店。

王玉全

8.绿色小记者教案(南京市场) 篇八

今年33岁的刘强，是内蒙古自治区呼和浩特市一家单位的科技人员。7月，他所在的单位评职称，需要在杂志上刊登一篇论文。通过熟人介绍，一本名为《数字化用户》的杂志称，可以为其发表论文，但需要刘强交纳一定费用。

刘强说，因为评职称，单位很多同事都花钱发表过论文，发表论文的杂志有国家级的、地方级的，只要交钱就可以刊发。

中国青年报记者在调查中发现，如今许多人把论文视作一种明码标价、公开买卖的商品，有些人把论文代写、代发当作一种谋利的途径。

千元代写代发论文

一年一度的职称评定正在进行，按照规定，职称评定须在国家级和地方级期刊杂志上刊登论文。为了评职称，催生了“疯狂”的论文产业，掏钱在一本杂志上发表论文，评职称者只要交纳上千元的稿费，就可以堂而皇之变成撰文作者。

事实上，为评职称花钱发表论文，早已是公开的秘密。可让刘强没想到的是，即使评职称者没有论文，编辑也可以“造假”，即代写。花钱发论文，是彻头彻尾的抄袭。通过刘强，中国青年报记者联系上了自称是《数字化用户》的杂志社刘姓编辑。按照刘编辑的说法，《数字化用户》由四川省科学技术协会主管，国内刊号 CN51-1567/TN、国际刊号ISSN1009-0843，邮发代号62-99，在国家新闻出版主管部门可查到。

记者询问发论文的费用及流程时，刘编辑表示，单发一篇论文是300元，也可以代写代发，费用是800元。他还承诺，论文两天就可以完成，并且是编辑自己审稿。“几乎每篇论文都有抄袭，抄袭在25%以下就可以，抄袭多了，修改后就可刊发”。

与刘强有同样遭遇的张帆，是内蒙古自治区一家医院的护士长，今年因为评职称，同样需要刊发论文。但联系后得知，一家名为《健康必读》的杂志，代写代发是1000元。同样是医疗类杂志的《医学与法学》，代写代发价是800元。中间人还表示，论文是国家级刊物，可以上网，保证发布的论文能评职称。

中间人还介绍了“生意经”。比如医疗类杂志，给记者的代理价是400元，可以向评职称者收取700元，一篇论文可赚取300元差价。

知情人介绍说，接到论文后，就上网搜索，对别人写过的内容心中有数。之后选择写得好的论文，将其中的精华段落复制到一起，找出这些文字观点的异同。然后将选择的精华内容用自己的语言“粘合”起来，再提炼出比较新颖的观点，这样，一篇论文就完成了。

刘强疑惑，评审机构不能对每篇论文的质量和真伪进行鉴定，论文在职称评审中还有存在的意义吗？

知情人坦言，论文网站和评审机构深知内幕，但都彼此心照不宣。

论文买卖形成完整产业链

呼和浩特市人事局职称处工作人员告诉中国青年报记者，无特殊条件，在内蒙古自治区申请职称，必须有论文发表。

一位曾发表论文的人士告诉记者，由于花钱发论文比较容易，所以评职称者都不愿意写论文。“给杂志社交纳了800元费用，对方就给其代写代发了一篇论文。”他将发表的论文期刊交给单位后，顺利通过了职称评定。

“人事部门也知道花钱发论文的事，不过没有人去过问。”他说。

论文买卖的泛滥催生了一个新的职业——论文掮客。在论文买卖过程中，论文掮客是联系买家、写手和论文买卖公司的桥梁。在互联网上，中国青年报记者以中学教师为名，和一位提供论文代写代发业务的编辑取得了联系。

该人士给记者推荐了《中学生导报·教学研究》，声称这是一本省级优秀期刊，只要交钱就能发表。他还表示，知网、万方、龙源能全文收录。发表一篇论文，代写代发需1000多元。

此外，在网络上，还有《剑南文学》、《商》、《金田》等几十本期刊杂志公开征稿，只要交钱，就可以代写代发。

知情人向记者介绍，论文买卖公司的业务，从毕业论文、学位论文到职称论文，无所不包。刊发出来的文章一般都是两个版以上，付给杂志社大概是300元～500元左右，付给写手也是同样的钱。

记者询问了医疗、农业、科技、教育等多本期刊杂志价格，一期刊载100余篇论文，一篇版面费是300元～500元。记者粗略算了一下，一本杂志刊登100多篇文章，一期杂志可收取4万多元版面费。而一本期刊一年可出版12期或24期，如此推算，一本杂志收取的版面费，一年至少100万元以上。

记者发现，这些论文发表几乎都有相同的经营模式，业务流程完整，他们借助于网络，形成无孔不入的销售网络。论文买卖已经形成一个地下产业，以论文买卖公司为核心，写手、掮客、网站、期刊已经形成一条完整的利益链条。

武汉大学[微博]副教授沈阳披露，我国买卖论文2009年规模达10亿元。用反剽窃软件查询，2007年的样本数据中，72%的文章是全文抄袭，24%的论文为部分抄袭，只有4%的文章不存在抄袭。

完善学术评价机制

有专家称，论文买卖成为产业的原因很复杂，其中包括学者个人的操守和整个学术行业对于学术道德的漠视。

中国青年报记者向内蒙古自治区社科院杂志社求证时，一名工作人员表示，社科院杂志不收取任何费用，但要考量论文质量。

该人士说，目前论文审查过于松散，偏离了学术评审以论文衡量作者能力的本意。

中国社科院法学所法治国情调研组发布《中国学术评价机制调研报告》显示，中国目前的学术评价体系存在重大问题，学术成果重数量、轻质量，抄袭、买卖论文成风，滋生了严重的学术腐败问题。半数受访者承认向核心期刊付费发表论文，而所收取费用的去向也令人担忧。

该调研报告分析，现有评价机制也是学术论文抄袭、剽窃现象严重的一大诱因。从记者调查可以看出，相当比例的人迫于毕业、职称评定期限临近等因素，或加入了论文买卖市场，或抄袭、剽窃论文，或求助于非法学术期刊。

报告指出，要在我国构建一个科学的学术评价机制，取消期刊分级系统对学术评价的变相强制引导，让学术回归学术，才是我国学术的振兴之道。

内蒙古社科院一位专家表示，应根据实际情况确定，哪些职称评审必须发表论文，或论文占多大比重，而有些职称评审，则可将论文剔除掉。

9.分析南京市的入境客源市场 篇九

班级：

姓名：

学号：源市场 12旅游管理1班何俊

一、从江苏省整体分析

入境旅游作为旅游业的重要组成部分,是衡量一个国家和地区旅游综合发展水平的重要指标,是提高旅游效益、增加旅游收入的有效途径,也是扩大对外开放、促进对外合作交流的重要手段。大力发展入境旅游一直是我国旅游业优先发展的重点战略。改革开放以来,我国的入境旅游依托强大资源与政策优势得以迅猛发展。1978—2006 年的28 年间,我国接待海外游客人数从180.92万人次升至12 494.21万人次,增长68 倍多, 旅游外汇收入从2.63 亿美元升至339.49 亿美元, 增长了128 倍多。据世界旅游组织1997年所作的预测,到2020年中国将成为世界上第一位旅游接待大国，而按目前的增长趋势，2015年中国就将成为世界第一大旅游接待大国，足见中国入境旅游发展之快。江苏作为我国入境旅游的发达省份之一,自1978年以来,其入境旅游人次总体上保持不断上升的趋势。特别是自20世纪90年代以来,随着江苏省旅游业的外向度和国际旅游市场形象的逐步提升,江苏省国际旅游市场不断地得到拓展,入境旅游人数和收入呈现出良好的发展势头和巨大的发展潜力。但三十年来一直重复的建设，没有新的旅游项目能够吸引入境游客与新的国际客源国市场开发也没有固定计划，完全依靠客源国的自主增长。

江苏省入境旅游18个客源地2004年平均市场占有率为4.7%, 2000-2004 年平均年增长率为17.36%。以此平均市场占有率的近似值5%、平均年增长率的近似值20%为划分市场的临界值, 形成四个象限。由市场分析矩阵可以看到, 江苏入境旅游市场主要集中在幼童市场, 其次是瘦狗市场, 明星市场和金牛市场较少, 这说明江苏入境旅游市场处于高成长阶段, 很不稳定, 发展潜力很大。其中韩国、美国市场为明星市场;港澳、台湾、日本、马来西亚为金牛市场;新加坡、法国、意大利为瘦狗市场,其他为幼童市场。

二、境外客源市场目标层分析

一级市场: 港澳台市场和日本市场

港澳台一直是大陆最大的入境客源市场, 也是南京最大的入境客源市场,近几年来港澳台游客占境外旅

游接待人次的总比例一直增长稳定, 并已超过40%。特别是1997 年香港回归和1999 年澳门回归祖国以来,港澳台之间的经济和文化联系更为密切, 这都吸引了大量的港澳台游客前来南京旅游观光;日本是当今世界上经济高度发达的国家之一, 也是世界上最大的旅游客源输出国, 在文化、宗教信仰、生活习惯等方面与中国十分相近, 儒家文化更是深深影响了日本历史的发展, 彼此文化的趋同性以及地理距离的因素使得日本一直是我国极为重要的入境旅游客源市场, 是江苏仅次于港澳台的重要客源市场。

二级市场: 东南亚、韩国、美国以及英、法、德等西欧发达国家东南亚五国是全球经济发展最快的地区之一，各国重视发展国民经济，推动东盟地区发展，形成自由贸易区。出境旅游大军庞大，其中来南京人数达到50万，已经构成江苏省的一个重要市场。东南亚五国组成经济联盟，形成自由贸易区，便利了五国在区内的出境旅游。随着中国与东盟国家不断有政府高级领导互访，中国同东南亚各国关系空前和睦，促进了中国与各国关系的发展。经贸往来也越来越频繁，商务交流不断增多，为来江苏旅游奠定了坚实的基础和创造了良好的环境。东南亚五国的华人较多，有探亲访友的习惯。基于地理位置、血缘关系、文化传统等因素，偏爱选择邻近国家和中国作为旅游目的地。

美国是当今世界上经济最强大的国家, 彼此之间文化差异大, 吸引了大量的美国游客前来江苏旅游, 目前是南京的第四大客源国;英、法、德等西欧发达国家也是南京市重要的国际客源。

三、南京市的入境旅游客源市场现状

南京市是我国重要的入境旅游目的地之一，根据国家旅游局和江苏旅游局的数据汇总统计。在２００４—２０１０年的７年间，南京市共接待入境旅游游客７４０.１２万人次，从２００４年的７１.９７万人次，增加到２００８年的１１９.１８万人次，其中２００９年出现国家金融危机，入境旅游人数１１３.４５万人次，随着危机的缓和，入境旅游人数开始上升；实现旅游创汇５２５ ７９５.２万美元。从２００４年５０ ８００万美元到２０１０年的９８ ０６１.８３万美元，总趋势为增长趋势。南京市地理集中指数分析通过运用地理集中指数模型计算得出，南京市的客源市场的分散程度随着时间的变化，分散和集中程度存在差异.根据南京市统计年鉴和计算，南京的入境客源市场主要是日本、韩国、新加 表１ ２００４－２０１０年南京地理集中指数坡、马来西亚、美国、德国、香港、台湾的游客的每年所占比例超过ｌ％左右.由于 年份 地理集中指数２００５年禽流感的影响，来南京旅游的主要客源国游客增长幅度不大，以２００５年为拐点，南京市的地理集中指数不断的下降趋势，地理集中指数偏低，表明人境客源市场来源较为分散。近７年，南京市的 ２００７ ０.７７０ ７１４入境旅游客源市场较为稳定，以２００５年为转折点，地理集中指数不断的下降，说明南京市的整个入境旅游客源市场较为分散。

南京市的入境旅游客源市场的旅游经营状态处于较为稳定。近７年的南京市的入境旅游客源市场都以对南京浓厚的地域文化、孙中山名人效应为依托。吸引来自于四面八方的游客，其入境旅游客源市场的旅游经营越来越稳定.受社会和不可预测的因素的影响越来越小。总之，地理集中指数能很好的体现南京市整个旅游产业的发展状况.通过以上分析。可知南京市的旅游业处于可持续发展，在此基础七，进～步分析其亲景度，明确各客源地对南京的偏好程度，能更好的针对市场开发相应的旅游产品，进一步提升南京市的整体形象。南京市客源市场“亲景度”计算结果分析入境旅游主要包括外国人、港澳台两个部分，根据南京市近７年的统计年鉴可知，以２００８年为拐点，２００４—２００７年南京市的入境旅游人数占南京市整个旅游人数的２.５％以上，２００８—２０１０年南京的入境旅游人数占南京市褴个旅游人数的２％左右，出现下降的趋势.随着入境人数的不断增加，入境游客将成为。南京市旅游市场的主力军。

据南京市旅游统计资料显示，南京市的客源市场为日本、韩国、菲律宾、新加坡、泰国、印度尼西亚、马来西哑、美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、西班牙、澳大利亚、新西兰、香港、澳门、台湾.选取２００４—２０１０年南京市和江苏省相关统计数据，南京市的入境客源市场的亲景度都相对较高，从２００４—２０１０年的平均值看，７９％的客源地亲景度大于２，属于强亲景客源市场.其中日本、韩国、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰、台湾的客源市场的亲景度每年都是强亲景度市场，说明其对南京的选择度较高，南京在全国市场中对这些客源市场的吸引力和竞争力较强.１１％的客源市场属于强疏景客源市场，香港、澳门历年的亲景度都在０一ｌ之间，说明南京对于他们的吸引力在全国入境旅游市场中还较小，这需要不断的开发适合不同客源市场的旅游产品.南京入境客源市场的亲景度差别显著，亲景度最大值１５.１７３２（意大利，２００４年），最小值０.０２１８９（澳门，２００５年），相差６９３倍.造成以上现象的主要原因在于：地缘因素和交通方式的影响.南京位于中国的东部，与Ｅｔ本、韩国、美国、加拿大等主要客源市场近，加上有相近的文化传统以及频繁的经济往来，随着“２０１４年青奥会”在南京的举行，肯定其在全国的经济地位以及迸一步树立了全新的南京旅游日的地形象，使南京更拉近了与周边客源市场的距离，成为这些国家和地区的旅游者较为理想的旅游目的地；政治因素.主要表现在南京曾今为蒋介石的首都所在，对台湾旅游者的吸引力较强，来南京的台湾人数所占比重最大。客源市场“亲景度”年际变化较大，整体呈下降趋势南京市入境客源市场亲景度年际变化较大，整体晕现下降趋势，且亲景度越大，下降幅度越大.意大利、马来西亚、德国年均亲景度均大于２，亲景度的年际变化较大，呈现下降趋势，说明南京对其竞争力有所减少.菲律宾、新加坡、泰国、韩国、美国、印度尼西亚、港澳台等的亲景度年级变化较小，竞争力相对也较弱.造成以上现象的主要原因在于：旅游资源开发力度不够，缺乏参与体验性的旅游项目，且旅游的淡旺季明显，主国要的旅游资源是以历史为主线形成的一系列的旅游线路，新加坡旅游产品单一，旅游线路与周边联系较弱；东部其他地区的旅游地的深度开发，将入境市场进行蛋糕分割，特别是上海、杭州等城市的大城市形象和旅游地的深度开发。将马来西亚市大部分的入境客源市场进行了分流，造成目前的旅游者偏好的下降。客源市场空间变化明显南京入境旅游总体呈现递增趋势，但２００８年开始受到金融危机的影响，入境旅游发展中的一个低谷，为了更好的分析南京人境旅游客源地 一意大利市场亲景度空间变化，以２００８年为界限，分为２００４—２００７年和２００８—２０１０年两个时间段，并以两个时期亲景度的客源市场亲景度均数来考察南京入境旅游客源市场亲景度的空问变化，南京入境客源地亲景度存在一定的空问变化。

四、解决策略

1、树立良好的旅游目的地形象

一国或地区良好的旅游目的地形象是吸引旅游者最关键的因素, 特别是在国际旅游市场上更是如此。因此旅游目的地形象策略的研究越来越受到各国重视。世界旅游组织在评价世界最佳旅游目的地时, 考虑的最重要因素之一就是旅游目的地的社会文明程度政治稳定社治安等整体形象。我国在发展国际旅游的过程中, 虽然也注重著名旅游景区、景点的形象宣传, 但缺乏从整体上系统地实施旅游目的地形象策略。所以, 要使我国步人旅游发达国家行列,增强我国旅游产业在国际市场上的竞争力,实施旅游目的地形象策略就具有十分重要的意义。

2、巩固传统客源市场, 开拓新的客源市场, 不断调整客源市场结构我国的旅游产品开发和市场发展处于新的调整升级时期, 需要面对新的市场形势, 主动积极调整客源市场结构, 适应国际旅游市场的市场竞争状况, 降低市场风险。为此, 一是要加强对主要客源国公众促销和宣传的力度, 以稳定传统市场规模。二是要在继续巩固传统市场的基础上, 培育新的客源市场通过抓住市场空白点和薄弱环节, 加强对近距离新兴市场和中远距离市场的开拓, 形成多元化的市场格局, 把市场风险减少到最低限度。三是针对

客源市场开展系列主题整体促销。我国地大物博, 旅游资源十分丰富, 但在各省区的分布很不均衡, 这样在海外客源市场的宣传就不能仅限于几个旅游景点的宣传, 而要坚持整体形象的促销。

3、加大适应国际旅游市场需求的产品开发力度

实施产品差别策略。国际旅游市场的产品开发要适应国际旅游市场需求的变化趋势。旅游产业的发展与一国国民经济的发展有着紧密的关系, 国际旅游者大多集中于经济发达国家, 这些国家的旅游产业的发展经历了较长的时期, 旅游产业比较发达, 旅游者自身也比较成熟, 对旅游产品的需求与我们国内旅游者对旅游产品的需求有一定的差异。所以在制定国际旅游市场产品策略时, 我们应在充分调研国际旅游市场需求变化趋势的基础上, 实施与国内旅游市场有异的产品差别策略, 以满足国际旅游者对旅游产品的需求。国际旅游市场的产品开发重点放在能代表中国自然景观和传统文化现代文化特色的旅游产品上。

尽管国际旅游市场需求趋势在不断变化, 但针对国际旅游市场的旅游产品的开发, 切忌照搬国外模式, 要突出中国特色和资源优势。吸引国外旅游者来华旅游的最根本性因素是具有我国特色的旅游资源, 如果离开了这一点, 盲目地按照旅游产业发达国家的旅游产品升级换代的规律, 开发与旅游产业发达国家的优势旅游产品，如度假旅游产品!相竞争的旅游产品, 那就可能得不偿失。当然, 在传统观光产品的开发上也应不断丰富其内容。在人文景观开发上一方面要重视传统文化产品的开发, 提高其文化含量, 提升档次同时也要重视现代文化产品的开发, 因为同样中国现代文明的成果也对国外旅游者有很大的吸引力。注重环境与生态保护。针对国际旅游市场的旅游产品开发, 无论是传统特色产品还是新兴旅游产品, 都应注重环境与生态保护。因为国际旅游者需求层次较高, 特别对环境与生态保护面有较高的要求。同时在旅游产品开发中注重环境与保护, 才能促进旅游产业的可持续发展。提高旅游产品的参与度。国外旅游者与国内旅游者相比, 他们更喜欢参与到旅游项目中来, 而且, 由于文化的不同, 特别对于传统文化旅游项目, 如民俗旅游项目等, 增强其参与性, 有利于国外旅游者加深对中国传统文化的理解, 通过参与也会增加其吸引力。

10.新闻小记者标准化教案 篇十

教学要求：

1、引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。

2、通过新闻报道的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。

3、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。

教学准备：

1、留心观察或积极参与学校最近举行的重大活动，也可以班级组织一些体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、作文、辩论等）

2、收集各类报刊，注意浏览上面的新闻报道。教学时间： ２课时

教学过程：

一、谈话导入

师：处处留心皆学问，生活中的你，了解新闻吗？咱们来比一比看看谁是生活中的新闻小记者。（引只是连连看）

生：

师：我们班的同学真的是当之无愧的新闻小记者呀！

师：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”前几天，老师让大家留心了一下各类报刊，说说看你知道最近发生了哪些事吗？

生：畅谈

师：同学们知道得还真不少，有最近我们国家发生的一些事，还了解国外的一些动态，真是“秀才不出门，尽知天下事”啊！刚才大家讲的这些新鲜事用一个词来说，叫什么？

生：新闻报道

师：看来，一则好的新闻报道会让人们了解你身边发生的事。今天我们就来学写新闻报道

（揭题：学写新闻报道）

二、学习例文，了解新闻的特点

（一）、怎样写好新闻呢？《诗经》曰：它山之石，可以攻玉。（引阅读）我们先来看看这篇新闻报道是怎么写的？它有什么特点呢？让我们读读这篇报道，你一定会有启发。

A、题目

1、轻声读例文，说说这则新闻报道的内容是什么？

2、其实它的内容在报道中有醒目的表示，谁找到了？（生读标题）也就是说，新闻报道的题目就已经告诉我们报道的主要内容了，再去对照全文读读，体会这一特点。（师相机板书：题目 突出主要内容）

3、这个新闻报道的题目形式上与我们平时看到的题目有什么区别？（有两行）老师告诉大家，这上面的一行叫——主标题，下面的一行叫——副标题。如果还有一个题目在主标题的上面——引题。

4、新闻报道的这标题的学问还真不少，每个词语都代表了它的意义所在。为什么它会有这些特点，从中你看出了什么？联系我们看报纸时的实际想想。（吸引人的注意力；报纸多，节省时间，吸收大量信息„）

B、开头

1、自由读读第一段，写了什么？（板书：主要内容、交代结果）

2、题目已经写了内容了，这里又写了新闻的内容，有什么不同吗？（还写了新闻的时间、地点以及其他情况）

C、中间、结尾

1、第二段写了什么？

2、它与我们平时写的比赛经过有什么不同？看，老师这里也有一段关于篮球比赛的段落，你比较一下。（板书：语言简洁 大致经过）

3、结尾可以怎么写？（板书：相关信息）D、根据板书小结新闻报道的特点

（二）、（出示三则新闻报道）看看，老师分别是从《新华日报》、《扬子晚报》、《现代快报》上截取下来的几则新闻，读一读，再来体会新闻的特点。

三、选择材料，指导写作

1、在我们的学习生活中，也经常会有一些精彩的活动，今天就让我们也来当回小记者，把这些活动用新闻报道的形式写下来。先闭上眼睛静思默想片刻，有哪些是值得你去写的？（写字、朗诵、歌唱、拔河、篮球比赛„„）

2、想好了，就跟小组的同学去交流交流，你打算写什么？怎么写？

3、在练说的过程，你发现哪一部分相对较为困难？（标题和经过）

A、指导写标题

1、看，老师这里有几个关于刘翔夺冠的新闻标题（上海滩巅峰对决 刘翔后来居上 13秒07再夺桂冠 23日看刘翔独舞 刘翔食指冲天：王者之争，舍我其谁 永不放弃的最后一跨近乎神奇的逆转拒绝悲情 自家地盘飞人玩“心跳” 翔粉皆呼惊魂）

2、看这么多个标题，有什么感受？（同一件事，标题可以有各种不同的写法）

3、你觉得你选事件的标题可以怎么拟，说给同桌听听，帮你取舍一下！B、指导写中间经过部分

1、根据刚才同学的讲述，你说说你觉得他说时有什么缺点？（一是过于详细，面面俱到

二是过于简洁，含糊不清）

2、以上两点是要避免的，写比赛是语言要简练，要把比赛双方胜败的原因概要地介绍出来，并且能相对的“点面”结合。

3、再指名练说，师生共同点评。

四、方法点津。

每周一招

生活处处新鲜事，新闻报道写发现。

画龙点睛选标题，吸引读者引兴趣。

导语揭示文内容，深化主题展结尾。

叙述清楚细展现，比赛场面现眼前。

新闻的特点：

1、用事实说话。(真)新闻是用事实说话的，作者的观点不是明白无误的表述出来，而是隐藏在对事实的描写之中。

2、迅速及时，讲求时效。(新)新闻贵在“新”，反映的必须是“新近”发生的事实，而不是陈年老账。比如，我们学校现在举行的各类活动，你及时写出来了，就是新闻。明年这个时候再写今年的事，就不是新闻了,甚至这个星期下个星期写。

3、新闻反映的是有意义的事情，是广大师生关心的事情，重要的事情。(意义)我们学校里每天都发生一些事情，但并不是这些都可以写成新闻。我们要选择那些积极向上的、关系到全校师生切身利益的事情来写。比如，学校里的一些重大决策，学校开展的一些活动，班级里的新气象等等，当然也可以写一点批评类稿件，反映不应该发生的事情。如何写新闻报道

新闻的结构一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部分组成。新闻的内容，通常有时间、地点、人物、事件和结果五个要素。

一、标题

标题是新闻的眼睛，一则好的新闻，首先要有一个好的标题。精心制作标题犹如“画龙点睛”，它既要概括新闻的主要内容，又要醒目、新颖、有趣味。这

样才能引起读者的注意，增强阅读的兴趣。新闻的标题主要有两种形式：

1、双行标题。是由引题、正题或正题、副题组成。正题一般都有实质的内容，因此也称实题；副题和引题一般是对气氛的烘托、意义的阐述，因此又称虚题。双行标题一般是虚实结合、彼此呼应、互为补充的。例如：

力量的凝聚，胜利的曙光

——××学院班级拔河比赛成功举办

2、单行标题。单行标题指只有正题的标题。这种标题要求突出主题，简明、醒目。例如：开展和谐校园活动。

二、导语

导语，是新闻开头的第一句话或第一个自然段。通常用简明的文字概括介绍

新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的概念。新闻导语的写法，通常有以下几种：

1、叙述式。这是最常见的方式。它是把新闻中最重要、最新鲜、最有吸引力的事实，高度概括地加以叙述。如：

永嘉二中在该校语文组和团委的组织下，于12月9日晚在综合楼举行了“爱国.爱乡.爱校”主题诗歌朗诵比赛。

2、描写式。对某一个富有特色的事实和一个有意义的侧面，用简明的语言进行描写，给读者以鲜明的印象。如：

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

3、意义式。将新闻事实的结论，在开头部分写出来，开门见山，反映事实的意义。如：

为推动教育系统进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，日前，教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。

三、主体

导语之后，就是主体。它是新闻的主干部分，是用充分的、具体的事实材料，对新闻的内容作具体全面的阐述，以体现全文的主题。

时序结构。就是按照事件发生、发展的先后顺序安排层次。这种结构可以使读者对事件的发生、发展的全过程有一个鲜明、完整的印象。

四、背景

新闻背景是新闻报道的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料，对新闻报道起着不可或缺的作用，所以有人说，新闻背景是新闻中的“维生素”，是新闻写作的“敲门槌”。

五、结尾

结尾又称结语，是新闻的最后一句话或一段话。

结尾的作用或收束全文，深化主题；或说明结果，指明意义；或指出发展趋势、展示未来；也有的言之已尽，没有结尾。

结尾的写法有以下几种：

1、小结意义式。对所报道的事实或意义作简要概括，以突出重点，加深印象。

长歌当哭，在莘莘学子真情的朗诵声里，蕴含着对祖国和家乡的深情祝福，同时也歌颂了中华民族克服困难、战胜困难的英雄本色和热爱祖国、勇敢拼搏的革命精神。这也是对学生的一次公民精神与国民意识教育，一次心灵的洗礼。

2、展望式。在报道完主要事实后，进一步指出事情发展的必然趋势或必然结果。如：

此次运动会在我们的欢声笑语中结束了，我们期待下次运动会的顺利进行。

五、思路导航

题目：《XX小学拔河比赛报道》《激烈的拔河比赛》《 》„„

开头：直接点出比赛的时间、地点以及参赛的人员，结果怎样。

中间：按照时间顺序把比赛的整个过程写清楚，结尾：补充交代有关情况，并点出比赛的意义。

六、板书设计

板书：

学写新闻报道 题目

突出主要内容 开头

交代结果 中间

语言简洁 大致经过

结尾

相关信息

[案例评析]

1、激发兴趣，导入习作。赞可夫说过，“只有在学生情绪高涨、不断要求向上、想把自己独有的想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此，本次习作教学从学生乐于接受的谈话开始，打开学生的话匣子，引发学生情感倾吐与交流的欲望，做到“情动而辞发”，以积极的心态对待这次习作。

2、用好例文，指导习作。首先，新闻“主体”部分的写作是教学的难点。学生受以往写记叙文的影响，往往会把主体部分写得详尽具体，绘声绘色。教学中，利用两段文字，一段是记叙文式的详细描写，一段是新闻式的概括描写，让学生进行品读、比较，使学生感悟到新闻主体的写作要领是：用概括的语言写出大体经过，为学生后面的习作练习做好铺垫。其次，新闻报道的“题目”是画龙点睛之笔，先对例文上的标题进行品评，再在后面练说遇难时，运用“刘翔夺冠”的几个标题进行品读，发现其特点。这样以后，学生对于标题的拟定就找到了一块摘果子的跳板。