2018规范办学实施方案

2018规范办学实施方案（共10篇）

1.2018规范办学实施方案 篇一

实施办学标准 执行办学规范

加强四项建设 促进三个发展

——2010工作报告

同志们：

2011年是实施“十二·五”规划的开局年，也是新一轮教育改革的起始年，教育迎来了新机遇，面临着新挑战。我们应该在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2022年)》以及安徽省教育工作会议的精神指导下，立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，在今后的五年中，我校的主要发展目标是实施省颁《办学标准》，执行省颁《办学规范》，努力把我校办成“队伍优良、管理规范、质量前茅、特色明显”的示范学校。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观；以“人本和谐”为理念，全面贯彻党的教育方针；以素质教育为核心，弘扬崇新精神，构建校本文化体系，深化教育改革，规范办学行为，努力为学生成长服务，为教师发展服务，促进学校、教师、学生全面发展。

二、工作目标：

1、实施办学标准，改善办学条件，丰富校本文化，逐步构建美化、绿化、净化的校园环境。

2、弘扬崇新精神，加强师资培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

3、执行办学规范，廉洁从政从教，实施精细管理，规范各种行为，全面提升学生的基本素质，全面提升教师整体形象，全面提升办学水平。

三、具体措施：

1、加强队伍建设 促进教师发展

清华大学老校长梅贻琦有句名言：大学之大，非在大楼，而在大师。现在的家长之所以择校其实是在择师。鼓励教师立志做公众知识分子和成 为名牌教师”，公众知识分子就是关心政治、参与社会、重视文化的专业人士；名师就是创造出适合自己特点的工作方法，提出幸福的教育人生理念，在成就事业的过程中实现自己的人生价值，在自我修炼中完善自身的精神境界，从而使自己乐观、自信、豁达地面对职业生活。因而，我们应该把打造品德高尚、业务过硬的教师队伍放在首要位置，把提升教师形象作为学校立于不败之地的保证。

（1）规范从教行为，提高师德师风。学校要求全体教职员工以格守《职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统为美德，以奉献、创新、团结合作为团队精神，努力打造独具校本特色的崇新教育。继 续深入开展“加强师德建设，规范办学行为”主题活动，让全体教师在今后工作中自觉抵制歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象；禁止有偿家教；不收受学生、家长的礼物；不违反教学规律，片面追求升学率，不单纯以分数评价学生，不加重学生课业负担。

一是认真学习，自查自纠。学校将召开师德建设大会，签订“师德承诺书”，举行教师宣誓仪式。以校报、校园网、校务公开栏、悬挂标语条幅等形式营造氛围。各年级组、学科组要组织教师认真学习师德建设的有关规定，不断提高政治理论素养和对法律法规的执行力；分别采取自己讲、大家评、征求意见等方法，对照师德师风问题，剖析原因，主动反思，寻找差距，理清思路，整改提高。

二是直面社会，接受监督。教育是人民的教育，学校是人民的学校，我们履行的责任和义务都在众目睽睽之下，我们的一言一行都在人民的监督之中。因此，学校打算开展“四走进四征求”活动，走进社会，走进社区，走进人群，走进学生家庭，宣传教育方针，了解学生情况，共谋学校发展。聘请人大代表、政协委员、退休教师、家长等为学校“加强师德建设，规范办学行为”义务监督员；组织学生和家长开展最喜欢的教师评选活动，并邀请新闻媒体进行报道。让社会各界都来监督我们的师德建设。

三是树立典型，表彰先进。学校将采取树身边典型的方式，大力表彰 2 师德模范人物。设立“教学特色、教研特色、教育特色、爱岗敬业”等“四项奖励”，激励全体教师勤于事业，乐于奉献。同时要求全体党员充分发挥先锋模范作用，以“创先争优”活动为契机，开展“六个一”主题实践活动。即提出一条解决学校发展的建议；参与一项教科研活动；带动一名群众教师；帮助一名贫困学生；转化一名问

题学生；帮教一个留守学生。以此突出“创先争优”活动主题。

四是建立长效机制，实行一票否决。我们要建立师德教育长效机制，将师德教育纳入考核体系，纳入岗位竞聘，实行一票否决。对有社会反映的教师进行诫勉谈话，批评教育，纳入年终考核。

（2）加强学习，促进专业成长。在进一步搞好继续教育、校本培训、远程教育培训的前提下，创造条件让教师参与各级各类培训。同时，开展 “崇新教育读书会”活动，学习《幸福的教育人生》，“感悟大道，涵养孔德”，撰写以“合和为道，享受幸福教育人生”为主题的心得体会，提升教师的人文素养，增长教师的教育智慧。

从今年起学校要求每一位教师及时将自己的教育故事、教学随笔、课题成果、读书心得等汇集编印成册，展示教育教学成果，编印崇新教研专辑。以后年年如此，以此记录教师成长的足迹和学校发展的历史，走教师团队内涵发展的道路，培养更多的骨干教师、研究型教师、专家型教师，形成名符其实的实验小学名师群体。

2、加强质量建设，促进办学效率提高。

教学质量是学校生存之本，是学校的生命线。因此，一个学校要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量；一个教师要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。但目前还有一些影响我校质量提升的因素：（1）行政班子忙于事务，对教学管理不深入、不规范、不细致、不科学；（2）学生群体结构发生变化，农村户籍的学生约占50%，留守儿童多，学生基础参差不齐；（3）师资水平有待提高；（4）课堂效率低，课前准备不足，课中教师包办代替，师生互动少，有效训练不足；（5）教学基 3 本条件仍然比较落后；（6）大班额现象致使老师超负荷运转，学生也没有一个良好的学习环境。针对这些客观存在的不利因素，我们必须充分发挥自己的主观能性，在如下几个方面下功夫：

（1）面向全体，倾注爱心。“一日为师，终身为父”这句传统古训，道出了教师的爱与责任。教师在教育教学中倾注的是严父般的爱，传授的是知识和做人之道。每一个教师首先要面向全体学生，了解每个学生，俗话说：“知已知彼，百战不殆。”其次是要想让学生安心学习，就必须做“知心大姐”，为其排忧解难，让其愉快学习。再次是以人为本，以学生为主体，善于发现挖掘学生的闪光点，激励学生快乐成长。只有做到这点，才可望提高教学质量。

（2）激发兴趣，鼓励进步。人们常说：“兴趣是学习的老师，兴趣是学习的动力”。上课生动、有趣是教师追求的最佳境界，也是提高教育教学质量的有效途径。教师在教学过程中最关键的就是要激发学生学习的兴趣，学生在学习中有了兴趣，也就有了动力。同时，对学生多激励少训斥，“任何人都喜欢听好话”这是不可否认的事实，学生也是如此，你的鼓励说不定能让一个不自信的学生变得自信，让一个不成器的学生成器，让一个坏学生成为好学生。因此，想提高教学质量的教师就得多用“鲜花”与“掌声”!

（3）教给方法，学会学习。引导学生掌握一些基本的学习方法，让他们从小学会学习，这既是未来社会对基础教育的客观要求，也是素质教育必须完成的一项基本任务。这就要求我们在教学中要教给学生学习方法，让他们学会学习。如实际操作、直观感知、抽象概括、演绎推理、发散思维、系统整理知识等等。学生只有掌握这些方法，才能促进学习能力的发展和素质的全面提高。

（4）重视学生获取知识过程。传统的应试教育只注重知识结果的教学，而素质教育是以提高学生素质为根本目的。我们必须高度重视学生获取知识过程，让他们在掌握知识的同时，获取掌握知识的方法。因此，要 4 抓好两大措施：一是教师要正确再现知识的形成过程，让学生根据知识发展的逻辑顺序去进行再发现。二是注意创造更多的机会让学生展现获取知识的过程，以此帮助学生实现认知过程与知识形成过程的主动适应，使他们从中获得掌握知识的途径与方法。

（5）培养良好的学习习惯。结合课堂教学，教师要有目的、有意识地培养学生认真的学习态度，独立思考、不畏困难的精神，养成计算仔细、思考认真、书写工整、检验一丝不苟、听讲聚精会神、答问井井有条，以及课前自觉预习、课中主动参与、课后及时复习的良好学习习惯。

（6）巩固“教学研合一”的校本教研模式，注重有效的课堂教学。继续开展“有效课堂教学”为主题的研究，倡导大家追求有活力、吸引力、高效益、高质量、最具生命力的教学。坚决杜绝一讲到底的 满堂灌、照本宣科的串讲、毫无启示的自问自答等教学过程。由年级主任组织领导，以年级、学科为单位每两周进行一次集体研讨，就“学生作业负担如何适度”、“课堂生成性问题的研究”、“课堂教学常规规范”等主题，寻找教学中的问题，研讨问题，解决问题，付诸实施，从而达到提高教育教学效率的目的，确保有效教学促进学生在知识、能力、身体、心智、情感、精神、心灵等方面的整体发展。

3、加强学生行为规范建设 促进学生发展

现代心理学研究证明：一个人成才所受的影响，非智力因素约占75％，智力因素约占25％。良好的习惯是非智力因素最主要的方面，所以，培养学生良好行为习惯是学生成才的重要条件，对学生的一生有着重要作用。小学阶段是学生良好行为习惯养成的重要时期，如何正确引导并进行规范值得我们思考与研究，学校已将《新世纪小学生良好行为习惯养成教育》作为校本课题，并与执法局联合下文开展“争当文明小市民，我为岳西添光彩”系列活动，活动开展有具体方案，在这里不展开讲，下面我就实际工作中的一些作法提几点要求：

（1）对照常规，规范行为。小学生要养成的习惯涉及到方方面面。5 课前、课中、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，为此，学校已将《岳西县实验小学学生一日常规》印发了，目的在于统一规范，统一要求，统一实施，各班级要认真学习，让每一个学生认真践行，在学中做，在做中学，在践行中巩固，不知不觉的在行为中得到规范和强化。

（2）强化训练，严格要求。一些专家实验证明，一项行为习惯至少要经过21天不间断的训练才能形成。可见，良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可以形成的，必须多次反复的实践。尤其是小学生自制能力差，一些良好习惯易产生也易消退，所以，要充分利用《小学生日常行为规范》来引导学生行为的自觉性。每月根据学生实际更换新的目标，鼓励学生对照目标找出自己的优点和不足。每周提出切实可行的行为要求，让他们通过努力而达到要求，享受成功的喜悦。在训练过程中，低年级学生可让其了解小学生行为规范，提出一些简单易行的要求，让他们认真去做；中年级学生渐渐有了自我意识，开始会主动思考、判断是非，可以规范行为，进行达标训练。高年级学生基本上由他律转为自律，可以要求学生自觉履行行为标准，进而形成一种良好行为习惯。

（3）参与实践，注重体验。小学生情感体验具有直接性和情境性，当引起学生产生某种情感体验的事物出现在眼前的时候，就会产生某种情感体验。教师要用心的组织学生开展一些简单、易行、有意义的活动，参与各种实践活动，活动前强调注意事项，活动中严格要求，活动后适当点拨引导，让学生体验回味。这样既能促使学生形成积极向上、团结协助的团队精神，又能形成文明参与公众活动的良好习惯。

（4）注重反复，防微杜渐。教师要经常观察学生的行为，敏锐地发现不良行为的苗头，及时教育、及时矫正，遏制不良行为习惯的形成。从“早”从“小”抓起，既要注意孩子的第一次，又要从小事抓起，然后，选择恰当的时间，运用恰当的办法，对症下药，让他们改掉不良习惯。只有当某种良好的行为或动作通过强化训练，已经渗透到他的每一个细胞、6 每一滴血液和每一根神经中的时候，才能达到“自动化”的程度，他们的良好行为习惯才能真正养成。

（5）言传身教，指导行为。教师的行为是学生道德概念的化身，一言一行都会成为学生仿效的标准，师表的力量是无穷的，小学生模仿力强，可塑性大。因而，教师的一言一行对于引导学生至关重要，教师必须率先垂范，要求学生做到的，自己要先做到，在教学、生活中，以庄重大方、和蔼可亲的仪表，彬彬有礼的语言给学生作出示范。同时，要充分利用学生中的典型事例，给孩子树立榜样，用榜样的力量感召他们，为他们指点迷津。让先进的同学带动后进的同学，相互促进，纠正不良习惯，养成或保持良好习惯。

（6）形成制度，互相督促 由于学生年龄小，意志不坚强，不能长久坚持，难免为一时的贪玩而忘了自己许下的“承诺”，所以，要培养学生良好的行为习惯，还在于有一个比较科学的管理制度，随时督促学生、提醒学生。如：安排班队干定期检查，开展一帮一，进行小组联动等等，同学之间相互督促，增强学生的责任心，使班级形成良好的氛围。

（7）检查评比，自我评价。要使学生最终达到“养成”目标，就必须坚持长期的检查、评价与训练。学校少先队已将星级少年评比标准印发，各班级、各学科要对照标准，评比周星、月星、期星、年星。严格的检查评比是保障学生良好习惯形成的关键因素。在评比过程中，还要求学生自评自述，肯定自己的优点，发现自己的缺点，提升自觉自控的自我约束能力。

（8）四位一体，齐抓共管。家庭、学校、社会、学生四位一体形成网络，齐抓共管。学生的启蒙教师是家长，家长的一举一动往往成为学生判断是非得失的标准。学生在学校中已经接受了教师正确的引导，可是一回到家中又受到家长不良习惯的影响，而失去了行为习惯是非判断的标准。因此，家庭教育是学生养成教育的重要阵地，教师要密切地与家长联系，及时了解学生的学习、生活状况，发现问题及时纠正，使学校教育与 7 家庭教育同步进行。同时还要与社会各个部门建立联系，及时反映学生在社会上的各种表现，结合学校行为规范的教育开展社区教育，发挥社会组织的作用，邀请校外辅导员到校进行法制教育，提高法制意识，规范学生的行为。

4、加强标准化建设 促进学校发展

省教育厅颁发的《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》，是我们今后五年内的办学目标和方向。上学年，我们依据校情以及学校现状，对照省颁标准认真思考，放眼未来，形成了分析报告和发展规划，确立了我校今后发展的目标和方向。今年是实施这一规划的启始年。

（1）基本建设正在加速。今年，我校校舍建设又迎来了良好的契机。一是综合楼即将交付使用，二是育彦楼校舍安全项目建设正在启动，三是校园美化净化工程已初步规划，我校的校园建设在三五年内必将有崭新的变化。教学设备也即将逐年更新，去年年底，省教育厅计划在我县按标准装备九所学校的教学设备，我校是重点投入单位，音、体、美、网络管理设备可望配齐。

（2）特色教育条件初具。我校英语学科师资始终是薄弱环节，现已将精兵强，英语优质课市级大赛打响了第一炮；书、画、文艺、体育等有着传统的佳绩。其中书画已经形成了我校的办学特色，曾多次获国家、省、市、县大奖。今后要加大力度发挥这些优质资源的作用。一是强化学校英语、体育、艺术（音乐、美术）、综合实践课程的落实，发挥比赛活动的导向作用，开展特色教育。二是充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展丰富多彩的活动，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。三是要以“艺术节”为龙头，在普及与提高上下功夫，让绝大部分学生积极参与，亲身体验，促进学生全面发展。四是体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”，继续加强体育传统项目的训练，以体育达标和体育健康项目测试以及“少儿乒乓球市级比赛的备战项目”为抓手，积极创建“健康校园”。

8（3）管理机制亟待更新。随着教育人事体制的深化改革，特别是教师职称岗位聘任制的改革，对我校的管理机制带来了冲击，因此，管理机制的更新势在必行。因此，学校整体工作将实行“三全，四公开”的精细化管理”，即：全员参与，全面实施，全程监控；党务公开，政务公开，校务公开，财务公开。形成“人人都是管理者，管理制度为人人的机制，将学校工作全部纳入绩效考核管理系统，各项工作在科学、可行的指标指导下，按照“计划—实施—检查—总结”的模式运行。宏观上有规划，中观上有计划，微观上有方案。事前有准备，事中有要求，过程有检查、有反馈、有整改，事后有总结、有评价。制定计划全面细致，实施计划认真仔细，检查计划的执行严格细心，总结计划的完成完整精细，注重各个阶段、环节、细节中的各个要素，做好每件小事，促使整个运转有序、高效。

（4）安全工作常抓不懈。全校上下每个岗位都要落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，全面完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，落实安全目标责任制，实行“责任追究制”，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。同时，倡导“用知识守护生命”，建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，以杜绝不安全隐患。对早到校、晚离校的学生加强管理，确保我们的校园平安和谐。

同志们，学校是一种特有的社会组织，我校在县级义务教育中又处在特殊的位置，我们应该以规范办学为基础，以标准化办学为突破，以管理育人为保证，以素质教育为主导，以课堂教学为核心，以教育改革为动力，以先进文化为引领，团结和谐，协力同心，为谱写实验小学发展繁荣的新篇章而努力奋斗！岳西县实验小学教导处工作计划

（2010-2011学第二学期）

【指导思想】

本学期，在学校工作计划的指导下，以“落实规范，扎实基础，彰显特色，全面发展，立足校本，提升素养”为工作目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质、保质量，以求真、务实的工作作风，为全面提升我校整体办学水平做好工作。

【主要工作】

一、加强教风、学风建设，创建良好的教学氛围

（一）注重师德教育，切实加强教风建设。

1、坚持政治学习，不断提高教师的政治思想觉悟。利用行政会、教师会进行政治学习，学习国家政策、法律法规、上级有关会议精神，让教师思想时刻与上级党委、政府保持一致，时刻保持清醒的头脑。认真学习实践科学发展观，牢固树立大局、服务与奉献意识。

2、加强职业道德修养建设，提高教师的职业道德教育。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学班主任工作条例》、《安庆市教师行为八不准》等有关职业道德的规定，签订师德承诺书，举行宣誓仪式，不断提高教师的职业道德水平，爱岗敬业精神，提高教师在学校、在社会、在家长中的形象。

3、加强班主任、少先队辅导员队伍建设。学校将结合上级组织培训与校本培训相结合的原则，不定期组织班主任、辅导员进行学习培训，开展班主任、辅导员工作经验交流、总结等形式，不断提高班主任、辅导员工作能力与水平。

（二）注重学生的思想道德、安全法制、行为习惯教育，切实加强学风建设。

1、加强学生的思品教育，促进学生思想道德品质健康发展。

⑴认真上好思品课、班队课，认真抓好国旗下讲话以及系列专题教育活动，认真抓好“五爱”教育，突出对学生的心理健康教育，增强学生对真、善、美的辨别能力，不断提高学生的思想品德素质和心理健康素质。

⑵对学生进行中华民族传统美德教育，爱国主义教育，培养学生讲文明、懂礼貌、10 遵守纪律、团结互助等良好品质。

⑶抓好学生行为习惯的养成教育，不断规范学生言行。各班要组织学生学习《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《岳西县实验小学学生一日行为规范》，继续开展“五小三个好”活动。通过抓行为规范、抓班级评比，培养学生讲文明礼貌、讲卫生习惯，讲究环境保护、讲爱护公物、讲团结友爱，不断提高学生的道德思想水平和行为素养。

⑷培养学生安全意识：要加强学生的交通、饮食、活动、环境等安全，开展学生安全逃生演练。

2、加强社会与学校的互动，增强体验教育。组织学生走出校门，参加社会实践活动，让学生丰富生活、陶冶情操、学会做人。加强与交警、消防、环保、防疫、社区等单位的联系，做好家庭、学校、社会联系工作，加强法制的宣传与教育，提高学生遵纪守法意识，保护环境意识，共同打造德育互动圈，形成良好教育氛围。

⑴进一步规范学校的德育活动，以重大节日、纪念日、民族的传统节日为教育契机，积极开展革命传统教育、社会服务、劳动、社会实践与体验活动，不断增强学生的思想道德水平，提高劳动思想与技能，培养良好的“文明、乐学、益智、创新”的学风。

⑵认真做好家访工作，密切家校联系。各班要认真做好家访工作，开展学期中家访和暑假家访工作，对留守生、外来务工人员子女、学困生以及特殊家庭的学生要给予更多的关爱；要通过家访、家长会广泛征求家长对学校与班级的工作意见和建议，增强工作责任感和事业心，不断改进学校管理和教育教学工作，促进学校办学水平的提升。

3、加强学生的法治教育。本期请法制副校长来校做法制教育专题讲座，并要求班主任每期至少上好一次法制教育课，要求要有教案，并作为期末评估的一项内容。

4、开展学生心理健康教育。要求每位教师要利用所学的心理健康知识，每期给学生上一节心理健康教育课，正确引导学生世界观、人生观的不断形成。正确输导学生的不良心态，引导学生心理健康成长。要求要有教案，并作为期末考核的一项内容。

二、加强常规管理，规范教育教学常规工作

（一）严格学校教学常规管理工作

1、严格执行省颁教学计划，开足计划课程，设置地方持色课程，要严格按计划 11 上课。要严格控制作业量、考试次数，在保证质量的前提下，切实减轻学生课业负担，坚决杜绝教师为学生集体征订和代订教辅用书，保证学生休息、活动时间。加强常规检查，教导处将加强对教学常规工作的期初、期中、期末检查。落实教育教学各项常规工作的落实情况。

2、继续加强对课堂教学的管理。行政人员深入课堂第一线听课，了解、掌握课堂教学动态。与教师交流、探讨教学方法，不断促进教师的教学方法的改革，提高课堂教学效果。重视语、数、英的教学管理工作，并针对我校的弱点与实际，加强英语师资培训，提高英语教师业务素质，定期开展英语教研活动。本学期加强英语教学流程的检查力度，建立科学的评价体系。做好英语教学的培优工作，努力打造英语特色。组织英语教师外出学习，组织参加各级优质课大赛，切实提高我校英语教学质量。

3、加强教师的培养。通过校本培训和“国培”培养一批学科带头人和骨干教师，通过全县“教学开放日”、参加各级教研活动为青年教师搭建展示和交流的平台，培养以一批青年骨干教师。

4、认真抓好教育教学工作的过程评估，建立对教师教学效果的激励机制，进一步强化教师的质量意识，牢固树立“质量就是生命”的思想。

（二）加强教育教学、教研、课题研究的制度建设与管理。

1、建立校本教研制度：各教研组每月要组织一次二个课时的教研学习研讨活动；各教研组或学科备课组要以“评好课”为专题开展教研活动；进行常规集体备课工作；每个课题组要组织成员进行课题研究工作，抓好课题的过程管理，切实做好研究工作。

2、规范校本教研的计划、总结、记录、材料整理工作制度。做到有计划、有过程记录、有总结或成果总结，课题组还要有汇报开课安排、评课等记录。

（三）深化课改，加强研究，提高水平。

1、加强课改研究工作。深入开展教学实验、实践与研究工作，紧紧围绕如何利用现代教育技术、如何在新“课程标准”下培养学生的创新精神和实践能力，如何开展综合实践活动、开展研究性学习，落实课堂教学的“三维目标”，树立新的教育思想、教育理念这一核心，多角度、多层面地深入开展“课题”实验、研究与探讨。

2、继续加强艺术、体育、科技、综合实践活动等课程的教学研究，充分利用校内外资源，各个学科推出一至两个活动，争创特色项目，培养学生的各方面的特长，满足学生发展的需要。

3、加强课题研究工作，促进教师教学水平的提高。各课题组要明确学期课题研究任务，认真制定计划，组织人员认真实施。各课题成员要认真做好教改的实验、记录、小结、总结、汇报与推广工作。要吸引其它教师广泛参与、支持、提出宝贵意见，不断完善实验工作。期末进行经验汇报，交流教学方法，总结研究成果。

三、加强教学质量管理，提高教育教学质量

1、加强质量监控，认真做好学生质量检测工作，以及进行质量分析、总结经验，找出不足。做好县局质量抽测的准备工作，确保在全县的前列名次。

2、要加强培优与补差工作，确保大面积提高质量，各年级各学科要认真组织优生培养兴趣小组，采取有效措施，尝试对各学科实行考查评价方式，加强各学科的教学实践活动；加强科学实验、演示课的检查与管理，充分提高教学设备的使用效率，提高学生的综合素质。

3、加强毕业班质量的目标管理和过程管理。毕业班教师要精心组织，认真实施教学计划。学校建立对毕业班教师的奖励机制，抓好毕业班学生的学业辅导工作，过好质量关，关好育人关。

【具体安排】

二月份：

1、做好学期初教师人员分工、课务调整工作,正常教学秩序。

2、迎接县局开学检查工作。

3、各学科及教研组制订并上交学科、教研组计划。

4、上好“强化校纪班规教育，增强安全防范意识”开学第一课。

5、召开年级长、学科组长、备课组长会议。

6、严格做好学籍方面的各项工作。

7、召开班主任会，布置《班主任工作手册》、《班务日志》填写及班主任考核等有关工作。

8、开展“常规教育周”活动。

9、省新课程教材典型课例录制。（程小燕老师执教的《校园安全标志设计》）

10、教育教学常规检查。（查验备课笔记）

三月份：

1、组织参加县“在阳光下健康成长系列读书教育活动”。

2、组织教师参加县级论文评选活动。

3、开展“安全教育周”活动，召开安全教育广播会。

4、法制教育专题讲座。

5、课题研究课。

6、班主任经验交流。

7、英语组研讨活动。

8、教育教学常规检查。（执行课表情况）

9、体艺组教研活动。四月份：

1、参加省、县、市爱国主义教育读书活动。

2、清明节祭扫革命烈士墓。

3、预防溺水教育活动。

4、“评好课”专题研讨，撰写“评好课”论文。

5、“送教下乡”活动。

6、组织教师参加市级教研成果评选。

7、县教育局质量抽测。

8、县教育局教师素养抽测。

9、期中教育教学检查。

10、派员参加市小学品德学科优质课评选。

五月份：

1、召开毕业班工作会议。

2、开展学生书画比赛。

3、迎接县局“评好课”专题督查组督查指导。

4、“留守生”关爱行动。

5、教育教学常规检查。（检查作业批改情况）

6、全县“教学开放日”。

7、派员参加市小学英语优质课大赛。

8、学生安全逃生演练 六月份：

1、校园文化艺术节。

2、课题研究阶段总结。

3、期末教师业务考核工作。

4、优秀班级评选。

5、期末质量检测。

6、完成各学科总结，资料归档工作。

2010——2011学第二学期

少先队工作行事历

二月份

1、制订大队工作计划，召开大队委会议、红领巾监督小组会议，明确分工和工作要求，规范工作行为，培训上岗。

2、各中队召开班队会，制定中队计划，抓好学生常规教育，布置特色教室。

3、下发“关于2011年上半年开展常规教育的通知”。三月份

1、各中队开展庆“三八妇女节”活动；

2、利用“植树节”开展中队活动，培养学生的环保意识；

3、组织参加第六届“党是阳光我是苗”少儿书画作品大赛。

4、启动“星级少年”评比活动。

5、学生学习、行为等常规教育随机检查评比活动。四月份

1、在党的阳光下健康成长“十个一”活动——清明节祭扫革命烈士墓。

2、在党的阳光下健康成长“十个一”活动——革命传统报告会。

3、“星级少年”评比活动强化月。

4、策划实验小学艺术节活动。五月份

1、一年级各中队做好新队员入队前的各项准备工作；

2、各中队上报表彰优秀队员名单；

3、筹备艺术节活动。

1、大型方阵游行活动。

2、艺术节庆典仪式

3、书画展览。六月份

1、艺术节暨“六〃一”庆祝表彰大会；

2、大队总结会；

3、安排暑期少先队活动。

岳西县实验小学 2011年2月

2.2015规范办学实施方案 篇二

根据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、自治区《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》，昌吉州《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》为进一步规范我校办学行为，提高我校管理水平，提升素质教育质量，结合我校实际情况，就规范我校办学行为，提升素质教育实施水平，制定我校实施方案。

一、加强学习，转变观念，规范学校办学行为

多年来，我校办学条件不断改善，教育质量不断提升，但从总体上看，仍有一些办学行为不规范问题亟待解决，如补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象仍较普遍，学生过重的课业负担，陈旧的教育教学方法，课内损失课外补等问题严重制约了教育事业持续健康发展，影响广大青少年学生的健康成长。

州县规范办学行为会议的召开为我们指明了方向，我校召开专题会议传达上级会议精神，组织教师逐条学习上级文件，教育广大教师充分认识规范办学行为、深入实施素质教育的重大意义，着力提高办学质量，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。要严格执行国家、市、区关于规范中小学办学行为的规定，坚持“突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，以治理我校学生过重的课业负担为突破口，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保我校学生课业负担明显下降，不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提高。

二、规范办学行为，重点做好以下方面的工作

按照区、州素质教育工作会议和《意见》要求，根据我校实际，重点做好以下几方面工作。

1、规范学生假期和作息时间。各小学要严格执行市教育局统一制定的作

236、建立健全督导检查的问责机制。认真开展规范我校办学行为专项督导和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。要把规范办学行为的情况纳入到对学校的有关评估和表彰奖励中，纳入到对中层、教师的考核和评优评先中。学校将在一系列表彰评比中，对违规办学、有严重问题的学校和参与有偿家教的在职我校教师实行“一票否决”。对参与有偿家教或在社会办学机构兼课的在职教师视情节轻重，给予通报批评、停职检查、高职低聘、有职不聘等处理，且三年内不能申报高一级职称，违规的名、特、优教师还将取消其荣誉称号。要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，对辖区内出现的重大违规办学问题进行严格问责，严肃追究相关领导和责任人的责任。

奇台七中

3.2018规范办学实施方案 篇三

富强乡中心校 2016.2.28 1

规范办学行为实施方案

根据县教育局关于认真贯彻文件的要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案。

一、指导思想

以文件为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、目标任务

1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。

2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。

3.全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。

4.深入贯彻《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。

三、主要内容

（一）统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重

课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校所有工作人员要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。

（二）规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。1.严禁下达升学指标。

2.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于6小时，放学后20分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙。

3.严禁家庭作业超量。

一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时；保证学生每天睡眠时间不少于10小时。

4.严禁节假日补课。严禁教师组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。

5.严禁随意增减课程、课时。学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表上墙，接受社会监督。

6.严禁增加考试次数。学校要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期考试原则上不超过1次。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。

7.严禁在职教师有偿家教。所有在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教，禁止任何教师到社会办学机构兼职。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。

落实县教育局规范办学行为精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。名

2.严格督查，及时整治。

要根据“十禁”规定，结合实际，迅速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。

3.加强宣传，正面引导。学校将通过家长委员会、家长座谈会等多种形式，引导家长从关注单一方面的升学率转向关注学生全面的素质竞争。

4.甲马营小学规范办学行为实施方案 篇四

根据《德州市教育局关于贯彻落实山东省人民政府令第255号严格规范办学行为的通知》的要求，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案。

一、指导思想

以国务院、省、市、县有关文件为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、目标任务

1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。3.树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。

4.全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。5.深入贯彻《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。

三、主要内容

（一）统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。省政府召开了专题会议，对规范义务教育阶段学校办学行为、推进素质教育进行了统一部署。希望学校所有工作人员一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。

（二）规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。1.严禁下达升学指标。

2.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于6小时，放学后20分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙,接受学生家长和社会监督。

3.严禁家庭作业超量。

一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时；保证学生每天睡眠时间不少于10小时。

4.严禁节假日补课。严禁教师组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。

5.严禁随意增减课程、课时。学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表上墙，接受社会监督。6.严禁增加考试次数。各学科组要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期考试原则上不超过1次，科目不超过3门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。

7.严禁违规招生。学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生,不举行任何形式的选拔性考试招生。进一步规范学籍管理。

8.严禁义务教育阶段学校违规编班。一年级新生入学，学校实行平行编班或随机编班，不得举办各种形式的重点班和实验班。9.严禁违规举办竞赛活动或培训班。

10.严禁在职教师有偿家教。所有在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教，禁止任何教师到社会办学机构兼职。

三、加快构建规范学校办学行为深入实施素质教育的长效机制。

1、深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。要把深化基础教育课程和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，要转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，加强小学生创新精神和实践能力培养，全面提高基础教育质量和现代化水平。严格执行国家、省、市、县关于小学教辅资料管理的规定。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”的成功做法。

2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。要认真落实育人为本、德育为先的方针，深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育，引导学生形成健全人格和良好的道德品质。开放学校图书室、实验室、远程室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。要重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能。

3、切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师是推进素质教育的主体，我们要强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。

4、着力营造有利于学生健康成长的社会环境。学校要积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园，为学生营造平安、和谐、人文的健康成长环境。要配合有关部门加强校园及周边社会治安综合治理，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。要重视加强学校德育工作，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。

落实武城县教育局规范办学行为专题会议精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。2.严格督查，及时整治。

各年级组、学科组要根据“十禁”规定，结合实际，迅速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。

3.加强宣传，正面引导。学校将通过家长学校、家长座谈会、给家长一封信等多种形式，引导家长从关注单一方面的升学率转向关注学生全面的素质竞争。

学校向社会作出公开承诺，设立举报电话、电子信箱等，主动接受公众、家长和社会各界的监督，认真核查举报的违规情况，并将结果向社会公布，对严重违规的单位和个人以及重大违规事件要进行暴光，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。

5.关于规范办学行为整改工作方案 篇五

按照上级教育主管部门的要求和安排，根据学校自查结果、家长问卷调查反馈意见和社会各界反映的办学行为及行风问题，认真 地进行整改。为了确实达到整改效果，进一步促进学校办学行为的规范化、法制化，特制定如下整改方案。

一、指导思想

学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费、规范招生行为为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，规范学校办学行为。

二、工作目标

围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作，促使学校执教为民、科学执教、依法执教、民主执教的意识和水平明显提高，教育行风和师德师风有明显好转，办学水平和办学质量明显提高，努力创建“人民群众满意的学校”。

三、整改内容

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料问题。

2、加强素质教育，注重学生的均衡发展，切实减轻学生的负担。

四、整改机构及期限

学校根据市教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，并成立整改领导小组，由靳希政校长任组长，负总责，其他校领导任副组长，各班主任任成员。以上整改任务，原则上均要求在2008年7月——9月前完成，短时间内确实不能整改到位的，将制定具体的单独整改计划。

五、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将利用假期召开教师培训会，通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负担，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3、具体措施（1）、规范办学

①坚持正确的办学方向，以培养德、智、体、美、劳、心理全面发展的人才为目标，努力提高学生综合素质，转变教育观念； ②积极推进素质教育，开设好各种兴趣小组，培养学生的爱好和特长； ③义务教育阶段分班坚持均衡原则，不搞重点班、实验班； ④严格执行上级有关规定，学校不组织集体补课。（2）规范收费

①严格执行上级有关规定收费，不自立项目，自定标准及搭车收费； ②每次收费有公示，做到阳光收费；

③每次收费发放家长书，及时与社会、家长沟通，争取家长的理解和支持； ④每次收费都必须给予票据。

(3)加强师德师风建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，将根据《中小学教师职业道德》，不准讽刺、谩 骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、赌博或变相赌博；学校将制定责任书，使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各班主任管理更规范。(4)聘请家长行风评议员，确保学校整改取得成效

学校决定每班聘请两个学生家长为行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长行风评议员座谈会。(6)加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校民主评议行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的督查组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

学校将按照县教体局及镇中心校的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，努力把学校办成人民满意的优质学校。

6.关于规范办学行为实施素质教1 篇六

致全体学生家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

按照《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》要求，针对当前突出问题，四川省教育厅就进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长提出实施意见，其主要内容包括：“所有义务教育阶段学校走读生早上到校时间不早于7：00。各学校要加强学生到校的管理，加强与家长的沟通，确保学生在规定时间到校，保证学生的身体健康。”这一精神，学校特发信给您，望配合我们做好以下工作。

1、严格按上级指示精神控制学生的到校时间，一定不能在7：00前到校，学校将严格遵照上级规定，早上7：00以前值周教师将不会允许到教室，万一学生提前到校，只能在校外逗留，由于我们学校面临交通要道，来往车辆很多，学生逗留在校外是十分危险的。

2、在校住校生早上7：00之前不准起床，晚上到教室在老师的看护下自主学习。通校生一律不准到校上晚自习，在家长的监督下完成老师布置的作业、自主学习。

3、家长应配合学校，教育孩子放学后按时回家，不随意在外逗留、不随意在外住宿。

4、教育孩子上学、放学途中遵守交通规则、注意交通安全，以防发生交通事故。

5、双休日做好孩子的监管，指导孩子按老师的要求参加实践活动、进行自主学习，培养他们的能力。

平昌县板庙小学

2009年12月2日

学生签字：

7.2018规范办学实施方案 篇七

我市的高中招生、办学工作是全社会关注的热点问题，市教育局连续出台政策，禁止高中学校违规招生，规范办学行为，努力办人民满意的教育。为进一步规范我市的高中办学行为，特制定本方案，请认真贯彻执行。

一、领导机构

为保证招生工作顺利进行，成立领导小组，对招生中的各项工作进行指导、监督、落实。

组长：关玉璞

副组长：高树才 张宏扬

成员：徐伟 孙兴 赵强 李慧娟

二、规范招生的重点内容

严格规范各高中学校违规招生、乱招生行为，重点整治部分学生“带条件”入学，做到“封信息、控宣传、阻出击、零承诺、清账目、究责任”。

（一）严格把控初中学生信息

1．各级教育教学管理部门不允许组织初中各年级的统一考试。各初中学校组织校内考试后，不得对学生成绩进行公开排榜，不得将考试成绩公开发布。

2．掌握初中学生基本信息的市、区教育局的行政部门，油田教育培训中心和石化教育培训中心的业务主管部门，初中学校校长、班主任及任课教师，不得以任何理由将学生信 1

息外泄，要尊重保护学生的信息安全。

3．各高中学校不准通过任何手段拉拢初中学校的校长、班主任、任课教师帮助提供学生信息。

（二）严格管控各高中学校的办学宣传

1．学校可以通过报纸、电视、广播、校园网等正规方式宣传学校的办学成果、办学特色，但每年4月初至7月末学校所有主动宣传或接受记者采访等要宣传的内容务必报请市教育局高中科审批合格后才可发布。

2．不准到校外以张贴高考喜报、悬挂条幅、发放宣传单、摆放宣传板等形式进行宣传。

3．不准向初中学生赠送贺卡、年历、日记本、光盘等以达到宣传学校的目的。

（三）严格防控主动出击做学生、家长工作

1．高中学校不准以任何手段、形式给学生入学条件和承诺。

2．高中学校不准安排本校教职工或利用各种社会关系，以各种手段主动联系市内外的初中毕业生和学生家长，抢拉优秀生源。

3．高中学校不得以初高中衔接讲座、中考命题讲座等派教师到初中学校与家长、学生见面达到借机宣传的目的。

4．高中学校不准通过组织市内外优秀初中毕业生参加夏令营、竞赛辅导、参观考察等活动。

5．初中学校的校长、班主任、任课教师禁止替高中学校宣传，引导学生选择填报志愿。

6．高中学校不得在校内、校外集中初中学生、家长宣传讲解学校办学情况，不得组织学生、家长到学校参观或组织其它活动。

7．任何组织、个人不准在招生工作中徇私舞弊，干扰、强迫、替代考生填报志愿。

8．不准招收未在我市参加中考、没有大庆市市区户口的学生。

三、规范办学的重点内容

（一）全市普通高中学校（包括四县），高

一、高二年级走读生上晚自习采取自愿原则，住宿生晚自习不得安排教师讲课，晚自习时间不得超过21：30。

（二）周六、周日不得组织集体补课；寒、暑假放假时间严格执行省教育厅和市教育局规定的时间。

（三）从2014级新生入学开始，各学校最大班额不允许超过56人，最好控制在50人以下，学校从高一入学开始到高三毕业期间均不得突破此上限。

四、主要实施办法

（一）召开规范高中招生行为的专题会议。教育局召集相关单位和部门负责人、各高中学校校长，召开规范市区高中招生的专题会议，明确招生工作的禁止事项，提出要求，严格规范，互相监督。各学校要召开全体教职工大会，传达贯彻教育局文件内容，局直属高中将开会时间上报到市教育局，教育局派监察人员到学校参加会议。

（二）学校校长签订承诺书。由市教育局组织各高中学

校校长签订不违规招生的承诺书，其中市管干部的承诺书报市委组织部备案，作为考核干部和调整任用的重要依据。

（三）成立校际监查组对市区高中招生工作进行监查。从中考结束至录取期间，市区内各省示范性高中互派监督员进驻学校，对学校招生行为进行全过程监督。监督员由纪检监察室统一调派，并定期听取监察员工作情况汇报。

（四）教育局成立督导检查组。抽调局骨干力量成立4-5个督导检查组，采取划片负责，通过接举报、发问卷、约谈、实地检查等方式，严密监督指导高中学校的招生工作。设立监督举报电话、网络举报信箱，通过新闻媒体、网站向社会发布，发动全社会的力量对高中招生工作进行监督，做到有举必查，查实必究。

（五）积极创设阳光招生的舆论环境。教育局通过主流媒体与教育网站，发布招生信息，公开招生政策，解答招生中的疑问，对招生中的违规、违纪行为进行曝光，将招生工作的全过程都置于新闻媒体的监督之下，为实现阳光招生、规范招生创设良好的舆论环境。

（六）做好招生后续检查。针对“花钱买学生”、学生带条件入学、大班额、超长作息时间等违规行为，市教育局组织专项检查组进驻学校，对学校财务支出、招生收费、食宿费用等进行检查，及时发布检查结果，曝光存在的问题。

（七）搭建信息沟通平台，遏制违规的市外招生行为。教育局相关科室与我省其它地市的教育行政部门建立联系，就流动学生情况进行信息交流，严格规范地市间学生流动的手续，对违规行为坚决制止，对违规学生坚决不落学籍、考籍。

五、违规处理办法

（一）发现故意将学生信息泄漏用于招生目的的个人取消评优、晋级资格两年。发现故意泄漏学生信息的初中学校和主动索要学生信息的高中学校，找校长约谈，取消学校全年集体荣誉；同时，追究具体责任人和负领导责任的主管领导，全市通报批评，取消学校相关责任人评优、晋级资格两年。

（二）发现初中学校对学生成绩进行排榜发布的，责成学校立即整改，对校长及相关责任人员进行曝光、通报批评，取消评优、晋级资格一年。

（三）发现初中学校领导、教师主动为高中学校做招生工作的，视情节进行通报批评，取消评优、晋级资格等。

（四）发现高中学校主动联系学生、家长，作出各种违规承诺的，找校长约谈，全市通报批评，取消学校全年集体荣誉，追究具体责任人和负领导责任的主管领导，取消相关责任人评优、晋级资格两年。

（五）发现高中学校违规进行宣传的，责成其立即整改，对学校进行通报批评、媒体曝光。

（六）发现高中学校财务账目混乱，存在以金钱买学生、承诺租房、办户口等严重违规行为，移交市纪检监察部门进行处理。

（七）对于学校领导违反市教育局关于招生、办学的各

项规定，依据各级干部管理权限，参照有关干部管理条例、规定进行处理。

六、工作要求

（一）加强宣传组织。各学校要落实校长为第一责任人，以高度的政治责任感，破除功利思想和小团体主义，执行市教育局的有关规定，严肃认真的做好高中招生和办学的各项工作。将此文件精神宣传到每一位教职工，做到校长带头、职工遵规、人人自律。

（二）配合监督检查。各学校要积极配合教育局督导检查的各项工作，不得人为设置障碍，徇私舞弊，影响教育主管部门和媒体对学校的监督检查。要严格进行自查，对招生工作中违规违纪的教师提出警告，严重的要按照规定进行处理。

（三）增加工作透明度。招生工作涉及到千家万户的利益，是全社会关注的焦点、热点问题。各学校要在校内客观、及时、准确发布有关招生的信息，耐心解答家长的疑问困惑，不做虚假宣传、不进行各种炒作、不做各种违规承诺，自觉将工作置于学生和家长的监督之下，确保招生工作和谐、公开、平等的进行。

七、举报电话、信箱

举报电话：46829264688078

举报信箱：zsjb100 @163.com

大庆市教育局

8.2018规范办学实施方案 篇八

南杂木中学

南杂木中学

二0一二年四月九日

南杂木中学规范办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案 为贯彻落实《辽宁省关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》、《辽宁省规范中小学办学行为的规定》及抚顺市相关文件精神和《新宾满族自治县教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案》要求，扎实推进素质教育，结实我校实际制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，进一步端正办学思想，规范办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的基础教育存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，基础教育学生过重课业负担明显下降，教育科学管理水平明显提高。促进我校教育教学秩序正常有序，逐步建立有利于学生全面健康发展，基础教育科学发展的长效机制，努力办好人民满意的基础教育，树立我校教育良好形象。

二、成立领导小组

组长：刘四海

副组长：王中发姚 峰

成员：梁乃吉李跃武韩贵娟 赵勇 王茂克

三、工作目标

１、加强师德建设。要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全校教师认真学习《义务教育法》《教师法》

1《未成年保护法》，确保“规范义务教育办学行为”工作取得实效。要严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工年度考核的一项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。

2、加强课程管理，严格执行课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时。不擅自提高或降低教学难度，不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。要认真开展好活动课教学，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。自觉主动的接受社会和家长对学校教育教学质量的监督。

3、严格执行作息时间。控制学生每日在校的课内外活动时间，严禁组织上课、补课或自习等侵占学生休息时间的活动，确保学生休息时间，认真落实阳光体育锻炼活动。

4、规范教材教辅管理。按照规定的程序，从省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织集体征订。

5、控制学生家庭作业的分量和难度。教师要坚持“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”，课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。语文数学外语物理课外作业总量不超过1.5小时，其余学科不布置课外作业。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。各年级要强化落实作业审批和调查制度。

6、规范教学常规管理。按规定组织考试，严格控制考试次数，坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队，创设学生健康成长的良好环境。教育教学工作要面向全体学生，关注学生的个体差异，因材施教，树立学生自信心，促进学生的充分发展。

7、安排好学生的课余文化生活。在减轻学生的课业负担和心理负担的同时，要全面加强学生的思想品德建设工作，关心青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。学校及全体教职员工要全面了解社会，利用社会资源，正视社会问题，积极配合和帮助家庭教育和社会教育。全体教师要以对学生、对国家高度负责任的态度，不仅教好书，而且育好人，主动和家庭、社会相结合，创造一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，同时要开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习成长。

8、规范学校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成绩给班级、学生排列名次，排座位及考场座次，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。

9、规范教师行为。切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课。

四、加快构建规范学校办学行为深入实施素质教育的长效机制。

1、深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。把深化基础教育课程和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，要转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性

3学习，加强小学生创新精神和实践能力培养，全面提高基础教育质量和现代化水平。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的优秀教师，大力推广“减负增效”的成功做法。

2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。认真落实育人为本、德育为先的方针，深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育，为此我校开设《国学课》，引导学生形成健全人格和良好的道德品质。组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动、第二课堂活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。

3、切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师是推进素质教育的主体，强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。

4、着力营造有利于学生健康成长的社会环境。积极创建法制校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园，为学生营造平安、和谐、人文的健康成长环境。切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。

新宾满族自治县南杂木中学

2012年4月8日

附件一：

作息时 间表

教工上班

晨会

第一节课

第二节课

眼操

大课间

第三节

第四节

午休

第五节

第六节

第七节

第八节

9.2018规范办学实施方案 篇九

1.落实课程计划。我校按规定开齐开足国家课程方案和省课程计划的各类课程和课时。不以任何理由和方式擅自调整课程计划，不随意增减课时和调整课程难度、教学进度或提前结束课程。学校课程表班班上墙，接受监督。

2.规范教学时间。学校和教师均没有占用双休日、节假日、寒暑假和课外休息时间组织学生上课或集体补课，没有组织学生参加与教育教学无关的社会活动，我校学生的放假天数达到中小学校历规定要求。

3.控制学生作息时间。我校学生每天在校活动时间不超过6小时。每节课40分钟，教师不拖课。学校没有组织学生集体到校晚自习。保证学生体育锻炼时间。日常的课间操、眼保健操我校正常开展，每天有一节体育课或体育活动课，还有大课间体育活动，以保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。

4.科学控制学生每天课外作业量。我校要求教师书面家庭作业量控制在1小时以内，并且一、二年级不留家庭书面作业，尽可能地做到题量适中、难度适宜。严格执行中小学

进校教辅材料使用管理规定，不让第二套教辅进入校园。

5.严控考试次数和试题难度。每学期实行期中、期末两次学科考试，学校不按考试分数对学生进行排名。实行等级加评语的评价方式。

6.严格规范招生方式，执行招生计划。我校坚持生源片区的适龄儿童免试就近入学，严格执行招生计划，严格控制招生规模，不擅自增减招生计划、提前招生、跨区域招生。

7.严格规范编班行为。我校学生每班人数都不超过40人。各班级一至两周调整座位一次，不以学生的成绩好坏、人情亲疏、表现好坏等编排学生座位。

8.严格规范教师教学行为。我校严禁在职教师有偿补课，有偿家教。

9.严格规范教育收费。严格执行省教育厅、省财政厅、省物价局制定的教育收费政策，不多收费，不乱收费，不搭车收费。

10.严格规范学籍管理。不为学生空挂学籍和招收无学籍学生。

11.严格规范评价标准。不在班级内搞排名。

文溪小学规范办学行为整改方案

一、继续提升思想认识。认真学习党的十八大对教育工作提出了“ 立德树人”的宏伟目标，增强政治意识、大局意识、责任意识、使命意识。认真学习贯彻国家、省、市一系列规范办学文件精神，切实提高思想认识水平。

二、努力践行先进理念。认真组织全体教师学习贯彻福建省政府办公厅转发的•关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见‣和省教育厅•关于以试点改革引领中小学推进实施素质教育有关工作的通知‣。要求全体教师大力弘扬我市一贯倡导的以“两个尊重，两个幸福，三个规范，四个反对”为主题的以人为本办学理念，增强践行先进教育理念的自觉性。

三、切实把握工作重点。全体教师统一认识，把提高质量放在聚焦课堂、提高课堂教学效率上，而不把提高教学质量放在加班加点延长教学时间上。

四、落实教研教改，以“减负提质”为目标，进一步加强常规教学精细化管理。

五、学校要充分调动教师工作积极性，倡导教师“走进学生的心灵，追求课堂的诗意，享受教育的幸福”，切实做到钻研教材，备好课，上好课，批改好作业。

六、严格执行各项规定。

1、落实课程计划，教师不得随意挪课、调课，严格执行课程制度。

2、控制学生的作息时间，加强大课间体育活动的管理和组织，不流于形式。

3、加强控制学生的课外作业量，强调教师必须做到每天的家庭作业不得超过一小时，一、二年级的学生坚决不允许布置家庭作业，并要求教师对作业全批全改，及时反馈。

4、严格规范教师教学行为，坚决不允许我校教师进行有偿家教或有偿补课。不得接受学生及其家长馈赠的任何现金、有价证券、有价礼品等；不得到校外兼职兼课和替培训机构进行招生宣传及组织生源。

10.2018规范办学实施方案 篇十

为了贯彻《安徽省规范中小学办学行为的规定》、《阜阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案》，切实减轻学生过重的学习负担，扎实推进素质教育，促进学生全面健康发展，现制定我校规范办学行为实施方案。

一、指导思想

以《安徽省规范中小学办学行为的规定》、《阜阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案》，坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正违背教育方针、违背小学生身心发展规律的错误做法，全面规范教育教学管理工作，全面实施素质教育，努力办学生、家长、社会满意的教育。

二、成立学校规范办学行为工作领导小组

1.领导小组

组长：陈杰

副组长：单锋吴道平李帅帅

组员：肖庆付龚晓燕杨丽娟吴道平闫习芳王其山游慧慧王 超马雪华蒋玉玺吴晓袖王洪福

2.具体分工

年级管理主任：

一年级：吴道平二年级：李帅帅三年级：单锋四年级：陈杰五年级：闫习芳

作业监控负责人：

一年级：杨丽娟吴道平

二年级：吴道平王其山

三年级：龚晓燕马天宁

四年级：王超龚建英

五年级：游慧慧闫习芳

三、工作目标及措施

（一）工作目标：

坚持以“提高认识、突出中心、强力推进、抓紧抓实、标本兼治、务求实效”的原则，认真贯彻执行《安徽省规范中小学办学行为的规定》、《阜阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案》，全面纠正违背小学生身心发展规律和教育教学规律的各种不规范行为，努力减轻学生过重的课业负担，为全面推进素质教育营造良好的教育环境。

（二）具体措施：

1．学习文件精神，确保教师、学生、家长思想高度统一。

组织召开领导班子会议、全体教师会议、全体家长会议，认真学习省、市、校有关文件及方案，使教师、学生、家长的思想高度统一，以《规定》为指导确定规范办学的四个研讨主题，即：学校如何办学？教师如何教学？学生如何学习？家长如何配合？围绕主题召开学生主题班会及家长委员会会议，明确“依法办学、以德立校、为师生终身发展奠基”的办学理念。

2．抓住《规定》重点，确保减负工作落到实处。

（1）严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，课程设置，开齐课程、开足课时，上好每一节课。保证大课间和体育课的时间，开展丰富多彩的艺体活动，确保学生每天1小时体育锻炼时间。

（2）严格控制集中学习时间。每天7：200至7：50上学，中午休息2小时20分钟，下午2：500上课，4：10放学。

（3）严格检查学生的教辅材料，如任何教师不得订购任何教辅材料，不准组织或变相组织集体征订等。

（4）严格控制学生书面作业量。

一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级以中等水平学生为准，每天书面作业总量不得超过一小时。教导处总控，班主任负责具体管理。

（5）严格规范考试管理。不举行入学考试，坚决制止随意参加各种竞赛、考级等现象。学校不以考试成绩作为班级和教师评先评优、评职晋级的唯一条件。教师不以考试成绩对学生排列名次，排座位。

（6）规范收费管理。严格按上级规定的收费标准收费，做到校务公开、收费公开。不自行以任何形式向学生和家长额外收费。

（7）严格规范招生秩序。严格执行城市义务教育阶段公办学校坚持学生免试就近入学原则，按学区进行招生，实施阳光分班，合理排座，不设重点班并严格控制班额。坚决制止义务教育学校阶段的违规招生和违规收费行为。

3．加强教研科研，确保教育教学质量稳步提升。（1）打造高效课堂。

（2）精细教学的备课、上课、批改、辅导、作业五大常规工作。（3）培养学生自主学习习惯和能力。（4）促进教师队伍专业化水平。（5）提高管理效能。

四、实施步骤

第一阶段：学习宣传，自查自纠、制定方案。（2013年3月6日—4月30日）

1．认真学习，广泛宣传。组织全校教师认真学习省委、省政府、省教育厅和《阜阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案》等文件精神、统一思想，令行禁止。

2．积极通过多种途径（教职工会议、学生问卷、教师问卷、校园网、家长会等），广泛宣传规范中小学办学行为有关文件精神，使每位教师了解和掌握《阜阳市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案》精神，并研究制定本校规范办学行为的实施方案。对照《安徽省规范中小学办学行为的规定》，结合我校方案的重点工作进行认真的自查自纠，对存在的问题制定整改措施和方案。

第二阶段：深入实施，集中整制。（2013年5月1日—2013年10月15日）

在学校规范办学行为工作领导小组的领导下，对我校规范办学行为进行深入研究，建立长效机制。各部门、年级组、教研组根据《安徽省规范中小学办学行为的规定》和我校自查自纠情况制定实施方案，在学校的统一指挥下进行集中整治，力求实现彻底转变。

五、畅通信息渠道，加强工作监督。

学校要采用信件、电话、网络等多种沟通方式建立信息反馈系统，畅通家长对违规行为的投诉渠道，及时受理、办理投诉，解答咨询，汇总意见和建议，加强对违规行为的监控。成立由学生、家长、教师、社区等各方代表组成的监督小组，定期听取意见，主动搜集相关信息，通过畅通信息渠道，形成完整的监督体系，提高管理效果。

肖口中心小学规范办学行为实施方案