德育论坛演讲稿

德育论坛演讲稿（13篇）

1.德育论坛演讲稿 篇一

双城铁中“德育论坛”活动程序表

各位领导、老师：

大家好！今天，是我们学校成功申报哈市示范性高中一周年的喜庆日子。我们在这里举办德育论坛，这既是对我们双城铁路中学辉煌业绩的一次祝贺，更是为再创铁中美好明天的一次素质展示。首先，我们以热烈的掌声欢迎与感谢今天到会的领导和专家，感谢你们对我校的关心与支持。开始时我们把它叫做班主任论坛，从这一期开始，把它改为德育论坛，这不只是名称的变换，而是一种德育观念的转换。我们知道，学校德育，不只是班主任的事，而是我们全体教师的事。所以，今天参加论坛演讲的除了三位班主任外，还有一位科任老师。今天论坛的主题是“新课改下我们如何做好德育工作”。下面我们就开始今天的论坛。

1、德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，在全面推

行新课程改革的今天，强化德育工作，提高德育成效显得尤为重要。我们就有请姚万胜老师讲一讲新课程背景下如何做好德育工作„„（10分钟左右）

2、二十一世纪我国的基础教育进入了一个崭新的时代---课程改革时代。这就给班主任工作带

来了新的挑战。而班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设和发展，影响着学生成长的速度和倾向。那我们就请我校特色班主任常丙辰谈谈，他是如何在新课程下做好班主任工作的„„（10分钟左右）

3、在常老师的谈话中，我听出来做班主任重要的一条就是对学生要有爱。那么什么样的爱才

是最好的呢，是严爱、慈爱还是哪种爱？请听听我们老师是如何理解的（讨论10分钟左右）

A、红脸的关公，代表爱与公正的关怀（伊晓波3分钟）

B、黑色的脸谱，代表严肃和威信（姚万胜3分钟）

C、白色脸谱，代表善良的狡猾。（常丙辰3分钟）

D、苏洋，徐丽岩随机附和

4、是的，教师的爱应该是一种高尚的爱，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱。教师只有懂得了爱的艺术，才能春风化雨，收获成功。班主任工作是学校德育工作的重要组成部分，那么，作为一个班主任，应怎样适应时代要求，顺应时代潮流做好德育工作呢，接下来请我们文科把关教师伊晓波谈谈自己的看法。（10分钟左右）

5、我们知道，学校德育，不只是班主任的事，而是我们全体教师的事。三位班主任都谈了自

己的看法，下面我们请科任老师代表苏洋谈谈他是如何进行德育工作的。（其他几位应和，伊晓波、徐丽岩准备材料为机动发言人，共10分钟左右）„„是的脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。因此在具体的教学活动中渗透德育工作是非常有必要的。

6、今天我们象是遇到了知心人，有说不完的话，讲不完的故事。时间关系，我们每个人用一句话概括你对新课改的体会„„（每人1分钟）

7、主持人总结：新课程对德育工作提出了新的更高的要求，教育工作者面临新考验。在课程改革大潮中，我们应顺势而进，努力探索，不断提高德育工作水平。为我校工作再创辉煌而努力。谢谢大家！

2.德育论坛演讲稿 篇二

尊敬的各位来宾，女士们、先生们、朋友们：

大家上午好!

今天，我们在这里相聚，参加“WTO与中国：北京国际论坛(2010)”，就“品牌发展与世界城市”话题进行交流和研讨。在此，我谨代表北京市人民政府，也代表程红副市长，对论坛的召开，表示热烈祝贺!对各位嘉宾朋友的到来，表示诚挚欢迎!

随着市场经济的发展，商品竞争逐渐由产品竞争转化为品牌竞争，品牌成为了企业最具价值的资产。品牌是企业的名片，也是城市的名片。品牌的丰富度和影响力，是城市经济发展水平的重要体现，对于城市可持续发展具有重要作用。特别是国际品牌的聚集程度，成为衡量城市竞技实力和开放水平的重要指标。从世界城市发展历程看，纽约、伦敦、东京、巴黎等，普遍都是国际商贸中心，品牌聚集度高、影响力大。发展品牌成为城市提升产业发展水准和竞争力的重要途径。

经过30年改革开放和现代化建设，北京城市综合实力不断提升。去年，北京实现地区生产总值11865.9亿元，人均地区生产总值超过1万美元。全市社会消费品零售额达到5309亿元，接近世界主要商贸中心城市的消费规模，商品购销总额超过5.3万亿，保持27%的年均增长速度，成为中国最重要的消费市场和中国主要的商贸流通交易中心。北京零售外资店铺超过3000家，拥有30家世界500强企业的全球总部，位列第二大“世界500强总部之都”，是我国内地国际化程度最高的城市。

经济社会发展取得显著成就，为品牌发展开辟了市场和空间。长期以来，北京市高度重视自主品牌的培育和国际品牌的引进，品牌发展水平不断提高。在科技、文化创意、农业等领域，拥有了一批市场集中度高、竞争力强的自主品牌。这些自主品牌的老板们今天也参加了我们的会谈，待会儿我们要倾听他们的演讲。北京传统的老字号知名度也不断提升，一批传统名品走向世界。国内外品牌相聚北京，世界顶级品牌100强中，已有90家进入了北京市场。

当前，北京正着眼建设中国特色世界城市，品牌建设和发展是其中的应有之意。我们将充分利用商贸领域的基础和优势，着力打造国际商贸中心，进一步实施品牌发展和品牌提升工程，加大创新力度，加强国际交流与合作，学习和借鉴各国、各地区的成功经验，大力培育北京自主品牌和老字号品牌，打造一批国际知名品牌;积极引进国际品牌进驻北京，丰富品牌种类，提高品牌聚集度和影响力，不断提升北京城市综合竞争力。

北京热诚欢迎各国品牌协会、国际品牌运营商、国内外著名品牌企业以及特色商业街区，在北京建设世界城市和国际商贸中心进程中，共享发展机遇，拓展合作空间，实现品牌发展和城市发展的共赢!

3.德育论坛演讲稿 篇三

国家“十二五”规划纲要、国务院近期批复的海峡西岸经济区规划以及近期已报请国务院研究审定的《平潭综合实验区总体发展规划》，都已充分表明了平潭综合实验区已上升为国家战略。

实验区开放开发的基本思路是：在指导思想上，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，进一步解放思想，大胆实验，着力探索两岸合作新模式，着力推动体制机制创新，着力推进全方位开放，着力实现经济、社会、生态协调发展，努力把平潭建设成为两岸同胞合作建设、先行先试、科学发展的共同家园。

在发展目标上，到2015年，加快开发开放的基础条件基本完备；高端产业发展迈出步伐，新兴城市框架初步形成；开放开发体制机制基本建立，全方位开放格局初步形成；对台经济、文化、社会各领域的交流合作更加紧密，两岸交流合作前沿平台功能更加凸显。

到2020年，特色产业体系基本形成，成为福建的新增长区域；与台湾地区经济全面对接、文化深度交流、社会融合发展基本实现，两岸同胞合作建设、先行先试、科学发展的共同家园初步建成。

平潭将重点发展电子信息产业、新材料产业、清洁能源产业为主的高新技术产业；发展以现代物流业、商贸流通业、金融业、文化创意产业、会展业为主的服务业；发展以精致农渔业、海产品加工、海洋生物为主的海洋产业；并大力发展以滨海度假、文化旅游、休闲养生为特色的旅游业。

当前，入岛第一通道一一平潭海峡大桥和渔平高速公路已于2010年12月25日正式通车，彻底改变了平潭连接岛外交通依靠轮渡的历史。海峡大桥复桥从决策到开工比常规缩短了一半时间，也已于2010年9月28日正式动工，计划两年内建成。环岛公路一期工程35.5公里已全线开工。另外，长乐至平潭高速公路、合肥至福州高速铁路平潭上岛延伸线已开工建设，建成后平潭将纳入福州半小时经济圈。澳前客滚码头正在加快建设，并已购置一艘快速客滚船舶，力争今年9月开通至台湾的海上快捷航线，届时从平潭到台湾的海上航行时间不到3个小时。

平潭综合实验区：海西建设的最亮点——福建省政府发展与研究中心副主任黄端

2011年3月，根据《海峡西岸经济区发展规划》，设立了平潭综合实验区，开展两岸区域合作综合实验，努力把平潭建设成为两岸同胞合作建设、先行先试、科学发展的共同家园。

平潭综合实验区是一个新型的综合实验区。首先，它的任务重要，作用特殊，肩负着实现祖国和平统一的中华民族最大任务。而且，平潭综合实验区既不是纯粹的经济特区，更不是一般意义上的经济技术开发区，而是肩负着重大的历史使命，在政治、经济、文化和人员交流交往等方面实施全方位的先行先试对台政策的特殊区域。在国内，平潭综合实验区是唯一以“综合实验区”命名的。

这就赋予平潭综合实验区有别于国内其他地区更加特殊的特殊政策。概括地讲，是“自由港+对台先行先试”，具体是“在部分自由港政策基础上，再赋予对台先行先试的相关特殊政策，使之叠加形成两岸区域合作的新型实验区。”由于完全的自由港是世界上自由开放度最高的海关特殊监管区，因此平潭综合实验区的特殊政策可以简述为“部分自由港政策”。

其次，平潭还将在探索两岸交流合作上迈出新步子。在总结两岸交流合作基础上，按照创新合作模式、深入推进交流合作的要求，积极探索更加开放的交流合作方式和领域，开展两岸经济、文化及社会等各领域交流合作综合实验，争取率先突破，为两岸交流合作开辟新路径、拓展新空间、创造新机制。

再次，要构建两岸经贸合作特殊区域。落实两岸经济合作框架协议，推进两岸投资贸易便利化。积极承接台湾产业转移，高起点发展电子信息、海洋生物科技、物流、旅游等高新技术产业和现代服务业。发展低碳技术，建设两岸合作的低碳科技示范区。加强两岸旅游合作，开辟两岸联线旅游。对接台湾文化创意产业，建设两岸文化产业园。在设立海关特殊监管区域的基础上，实行更加优惠的监管政策。

最终的目标是建设两岸同胞的共同家园。畅通平潭岛与陆地联系的通道。适时开通平潭至台湾的海上快捷客货滚装航线，构建两岸直接往来的便捷通道。加快建设岛内市政建设，加强生态环境保护和综合防灾体系建设，优化人居环境，建设现代化海岛城市。创新社会管理新模式，积极探索台胞参与社会事务管理的方式，把平潭打造成为交通便捷、配套设施先进、生态良好、生活舒适的“两岸同胞的共同家园”、“适宜两岸民众居住的示范区”。

城市综合体开发与平潭特区建设——世欧地产总经理林峻岭

城市发展与建设是一个大话题，政府将平潭综合实验区的发展定位为探索两岸交流合作先行先试的示范区和海峡西岸经济区科学发展的先行区，这一定位为平潭带来了全新的发展机遇，也第一时间激活了海峡西岸经济发展的前行力。通过积极承接台湾产业转移，建设先进制造业基地，构建生态园林城市等等目标的确定，平潭无疑将被建设成为现代化的生态海岛城市。但有机遇，也就意味着有挑战，我们都知道，过去平潭县城的基础设施建设相对滞后，现代社区和商业设施都较为缺乏，那么如何在这样的机遇下，将平潭未来的发展落到实处，完成平潭从一个老城发展成为一个新城的完美跨越，是当务之急；房地产开发商是城市建设的中坚力量，政府的长远规划为开发平潭提供了机遇，世欧很愿意为平潭的开发贡献力量。

世欧的建设理念与平潭特区的建设不谋而合，都力求改变城市面貌，推进城市化进程。在福州，世欧以一个城市运营商的姿态，不断为城市注入新元素，加快推进城市化进程，先后开发了世欧彼岸城、世欧上江城、世欧澜山、世欧王庄等项目。就拿我们现在正在进行的福州最大的旧城改造项目世欧王庄为例，随着福州城市的扩容与升级，有着3c年历史的王庄的老迈之态尽显无遗；那么如何在这段有着无数人回忆的地方，重新规划一座新的城市?我们必须让大家明白，离开，是为了更好的回来。所以作为福州的一个大型旧城改造项目，我们需要有超前的规划理念，对王庄加以建设改造，城市综合体开发的模式将很适合未来的王庄，当然，王庄将建成的城市综合体不同于福州目前现有的单一形式的城市综合体，它将更为丰富，这是将居住、商务、出行、购物、文化娱乐、社交、游憩等城市功能空间进行融合，形成一个高度集约的时尚街区建筑群体，改变人们对福州的传统认识，福州也将是时尚的、国际的。

无论是王庄的改造还是平潭岛特区的建设，从理念上都是相互融合的，都是城市进程不断提升进而提出的更高要求。平潭岛可通过进一步加强对岛内的产业结构进行调整，实行岛内产业结构的优化升级，促进城市化进程的加速；进一步完善岛内的功能分区，实现区区优势互补，以及区区集群效益，为平潭岛的城市建设助力；进一步完善交通基础设施建设，加大对公共配套等基础设施等建设；不断

落实政府的优惠的政策，以政策吸引外商，以政策引导岛内企业的良性健康发展，实现社会、自然、与人三者的和谐可持续发展。

随着平潭大桥的完工与海西的建设的推进，平潭有足够能力进行特区城市建设，而作为城市化进程的推动者世欧地产，将携其丰富的理念与经验技术，为平潭特区建设献策，为海西树城市风范。

让平潭成为海峡航运中心的核心载体——福建省船东协会秘书长郑锵

《海峡西岸经济区发展规划》提出，通过推行各项先行先试举措，构筑两岸交流合作的前沿综合枢纽，推动以平潭综合实验区为核心载体的海峡航运中心建设，将为两岸港航交流合作提供了难得的历史机遇，对两岸经贸发展、祖国和平统一具有重要意义。

构建海峡航运中心，就是以台湾海峡为纽带，以台湾海峡西岸福建省沿海大型深水泊位岸线资源和港口群为依托，将东南沿海地区港口群的概念，扩展为台湾海峡两岸港口群，将海峡东岸港口群作为重要组成部门，一端连着福建，进而延伸内陆腹地，一端连着台湾，以平潭综合实验区为核心载体，以海峡(两岸)经济区域为特征的海峡区域性航运中心。

平潭是全省海运第一大县，全县拥有海运公司130多家，经营几乎遍布全国沿海各大港口。从上世纪八十年代中后期开始，海运业发展迅猛，2003年以来，平潭海运业运力每年平均以120万吨的速度递增。根据不完全统计，截至2010年，平潭船东经营的运输船总载重吨已超过1200万吨。业内将平潭比作中国的“希腊”，平潭也完全有可能成为做强做大福建海运的发源地，平潭综合实验区也拥有构建海峡航运中心核心载体实力。

现在，中央给予福建新一轮改革发展含金量最高的政策支持，更有助于平潭成为海峡航运中心的核心载体。国务院出台的《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》和《海西规划》，使平潭综合实验区从区域战略上升为国家发展战略，凸显了平潭作为两岸合作交流方面先行先试的重要地位。用足用活先行先试政策，是《海西规划》最核心的内容，在争取政策、利用政策上找优势，推动全方位、宽领域、超常规地制定比其他省份更为优惠的海运业税收政策的出台，使《海西规划》赋予福建的一系列有利政策实现对平潭海运和福建海运发展效应最大化，实现外挂船舶回归，打造平潭乃至福建大海运，为构建海峡航运中心提供保障。

平潭将力争成为福建省会城市、福建省北部区域及中西部地区通往台湾的主要海运滚装通道。她的通航不仅将带来巨大的人流、物流、资金流和信息流，对平潭开放开发将起到以点带面的推动作用，还将推动两岸海运合作向纵深发展。目前，平潭已建成的海峡大桥和在建的复桥、铁路三桥与“三纵八横”为主骨架的高速公路网，和以“三纵六横九环”海峡铁路网对接，可以促进浙江温州、广东汕头、江西等周边地区成为东南沿海地区港口群的纵深腹地。两岸经济关系随着“大三通”逐步一体化，生产、经济要素在两岸之间更加便捷、高效地流动，实现有效的合理配置。两岸“三通”的全面启动也直接促进闽台形成了配套完善的海、陆、空立体综合交通网络。两岸直航和“小三通”航线成为密切联系海峡两岸的黄金通道，成为促进两岸经济发展重要一环。以上种种，为构建海峡航运中心打下坚实的基础。

用风险资本撬动平潭的创意产业发展——诺亚(中国)财富管理中心首席研究官连凯

为什么在平潭的产业发展中要运用风险资本的力量?因为风险资本可以起到这样的作用：在融资阶段解决“钱从哪儿来”的问题，即解决投资者和管理人(风险投资家)的权利义务及利益分配关系安排；投资阶段解决“钱往哪儿去”的问题，把风险资本投向那些具有巨大增长潜力的创业企业；管理阶段解决“价值增值”的问题，风险投资机构主要通过监管和服务实现价值增值，这是区别于其他投资的重要方面。

平潭岛是中国第五大岛、福建第一大岛，距台湾新竹仅68海里，具有对台合作的独特区位优势。良好的自然条件和滞后的发展现状，反而使得平潭具备了潜在的后发优势。目前岛内现有主导产业为海水养殖、远洋捕捞、船舶修造业和以旅游、商贸为主体的现代服务业；岛外产业以海洋运输业、隧道工程业为主。但是，正在起步的创意产业可能成为风险资本青睐的对象。

平潭的创意产业有这样两个特点。首先，海岛文化是平潭最大的特色文化，海洋成为平潭最大的资源优势。根据这个特色和优势，平潭应充分地利用，形成自己的创意产业。其次，平潭具有良好的自然环境、气候条件、自然资源，有得天独厚的自然景观和人文景观。从1991年开始，平潭县政府即将旅游作为支柱产业之一。活动旅游可能成为拉动平潭创意产业的重要力量。

创意产业，又叫创造性产业。指那些从个人的创造力、技能和天份中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。平潭的创意产业应该从打造海洋文化创意产业园入手。做“海”的文章，建立海洋主题公园，建立海上游乐园，建立海上竞技区，建立沙雕艺术园，建立沙画演艺园等；在大练岛附近设立水下博物馆，并结合开发大练岛海洋考古文化创意岛加以综合开发。此外，还可以引进国内知名动画公司的动漫与文化产业合作项目；加大与国内知名动画公司的跟踪联系力度，着手打造平潭动漫文化产业城，争取合作成立原创动漫公司；成立平潭文化产业开发公司，通过系统规划后在平潭逐步开发文化创意产业园、主题欢乐岛、主题名人园、儿童动漫馆、度假小镇等项目。

风险资本能为平潭的创意产业带来什么呢?首先是非同一般的钱，它提供的资金是股权资金，可以降低负债率；它大大降低财务费用，可以提高当期利润；不特别要求分红，是长期资金。其次，风险资本是一个良好的合作伙伴，它以中立而又是自己人的角度提出企业发展的意见；通过各种资源，整合人脉、上下游和同业资源；它将成功的经验嫁接到企业上，提升社会各界对创意产业的信心。

金融创新的模式——福州大学金融研究所所长黄志刚

平潭建设新特区，金融业发展尤为重要。海西建设有两大使命：一是正如国家发改委公布的海西发展规划阐述的，成为中国经济发展的增长极之一；二是成为海峡两岸融通的桥梁。为了完成这两个使命，光喊口号和光有资金是不行的，关键在于要有个抓手，最终平潭成为这个抓手。

平潭岛不仅仅是海峡西岸经济区的平潭，而应该是中国的平潭。平潭的发展需要有国家层面的大手笔，与之类似的是深圳。在改革开放之初，我国开放了四大经济特区：深圳、珠海、厦门与汕头，目前深圳的GDP与财政收入比另外三个的总和还要多。这对于现在“一天一个亿、一天一个样”的平潭有什么重要启示呢?国家大力发展深圳，将它打造成重要的金融中心，成立了深圳证券交易所，这背后隐含着国家给予的重要资源，因为深圳肩负着香港、澳门回归的重任。

此外，平潭的发展应该大资金投入，大手笔发展金融业，扩展融资渠道，进行金融创新。金融创新首先要扩大融资渠道。如果仅仅用传统模式的资金运作，平潭的发展很难跳出窠臼；其次要提高资金的使用效率，将资金花在刀刃上的，同时将资金的使用成本降到最低；第三是在金融创新过程中应该注意规避金融风险；第四是大力发展金融，将对经济发展模式和方向起着重大影响。

在金融创新的思路方面，平潭应着眼于突破金融架构和完善创新元素的问题。应该站在全国的高度定位平潭金融，打造区域金融中心的架构，应很好利用先行先试的政策，可尝试建设人民币离岸中心，让境外的人民币有投资、交易的场所。在金融创新方面应该有开先河之举。设想可以在平潭设立上海证券交易所的分部。只要在平潭，台湾同胞就可以买到A股的股票。甚至可以在平潭打造一条金融街，吸引台湾和大陆的投资银行、商业银行入驻。

4.德育工作论坛材料 篇四

全面发展素质，奠基坚实人生

学校德育工作是学校的首要工作，是素质教育的灵魂，是学校工作的生命线。因此，近年来，我校十分重视学校的德育工作，围绕“全面发展素质，奠基坚实人生”的办学理念，在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，认真实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了较好的成绩。我就从几个方面谈一谈我们德育工作的一些做法：

一、结合十二个制度制订和实施，实施学校德育全员育人责任制。

前段时间，学校十二个制度建设与实施在每个学校都开展的如火如荼，尤其全员育人导师制度与安全全员目标责任制度。借此契机，我校在这两个制度的基础上结合学校实际，制定出台了一项新制度——《学校德育工作全员育人制度》。

学校德育工作的重要性已达到无论怎样强调都过分的地步。然而，德育工作的低效益却一直困扰着我们，如何开展学校德育工作，以提高其针对性和实效性，这是所有学校德育工作者永久的课题。在学校里有一种误区：认为学生的基础道德教育是班主任的事。我曾碰到这样的事：

任课教师把课堂上不守纪律的学生拎到班主任面前，说：你看看你班的孩子！我管不了啦！

校园内学生有违规违纪的行为，有些教师却熟视无睹。

学校组织活动时班主任忙得不可开交，其他人却游离在学校德育工作之外。看到这种状况，我们反思：导师不光要导“学”导“安全”更应该导“德”。德育不只是班主任的事，更应人人参与。为此，学校德育工作领导小组，结合全员育人导师制，在此基础上出台了《学校德育全员育人制度》。

1、这项制度主要有以下特点

（1）充实了德育内容

学校现在德育所承担的任务越来越多。原来有思想品德教育，我们现在把心理健康教育也纳入到德育的工作范围之内，高年级把青春期教育也纳入进来，国防教育纳入进来，生态环境保护的内容纳入进来，禁入网吧、禁毒、禁赌教育也纳入进来，预防爱滋病教育也纳入进来，现在德育的内容是越来越多了，学校当然应该全面完成任务，靠的是什么？只有全员育人。光靠几个班主任，不全员育人已经很难承载如此厚重的育人要求。

（2）界定了“全员”的范围

全员育人的载体是岗位育人。每位教工在学校都有其岗位，每个人都在他的岗位上育人，全校也实现了育人的目标，由此我们首先要确立全员岗位德育职责。“全员”这里特指学校内部的所有成员，特别强调的是非班主任，非教学人员都应该参与学校的德育工作，都应该把开展德育工作看作是自己份内事，是一项本职工作，不准借任何理由推诿，任课老师课上的事由任课老师全过程负责处理。

（3）德育的任务分配给每一位教师，延伸到每一名学生。

对学生的德育教育从大方面讲有爱国主义、集体主义教育，这些方面的教育固然不可缺少，但对学生来说当时的收效甚微，我们认为，最有效的德育教育就是：学生犯了错，我们给他提出来，他改正了，这就是德育。课堂上学生在教师的震慑下很少犯错，或者说不敢犯错，但是课后就不一样了，大多数校园暴力事件都发生在课后，发生在教师视野的盲区。鉴于这种情况，我们部分德育任务分给了班干部，让学生也参与到德育教育中来，让生生成为班干部，师师成为班主任。

（4）制度突出一个“细”字

学校无小事，事事都育人，育人就是德育，小事就是要将工作细化。

第一细：时间上细课堂上谁来管，课间谁来管，大课间谁来管，早上和中午学生早早来到学校谁来管，放学后滞留在学校的学生谁来管，这些都在制度中有明确的责任人。

第二细：地点上细教室内上课教师是导师，走廊内值勤教师是导师，厕所内值班教师是导师，大门口校园保安是导师，上学放学路上，每一位路队长是导师，只要有学生的地方就有导师，如果你乱扔纸屑，随地吐痰，追逐打闹，打架斗殴总会冒出个人来管你。

第三细：细节上细上下楼梯怎样走，见了老师怎样打招呼，该留什么样的发型，回到家先跟家长打个招呼„„这些都小事，但都应是德育的范畴，制度中也做了明确规定。

2、学校德育全员育人制度的几点思考

这项制度的实施，开辟了个性化、亲情化、全员化的德育新途径，切实提高了德育的吸引力和感染力，增强了德育工作的针对性和实效性。提高了学校德育工作的实效性。动员了全体师生的力量，使德育工作由“面”到“点”，让每一个层面的每一个学生都得到了教师充分的亲情关注，师生间的沟通交流真正落到了实处。自然地将德育与智育有机结合起来，实现了全科育人；再者也容易为学生所接受，因为没有单纯地把学生推到德育对象的位置上，是一种无痕化的德育方式。人人都是德育导师，激发和巩固了每个学生的主人感、责任感、自尊感、自信感，调动了学生自我主动发展的热情。学生们学习情绪良好，心理健康发展，学习成了他们最大的快乐，校园成了他们最向往的地方。

3、这项制度方法几点特色做法

（1）． 全体员工对照全员岗位德育职责反思自己的育人行为

全员岗位育人还需要一些构建策略来支持它，一所学校主要有三类人员：领导、教师和后勤。从这方面讲德育可分为三方面：教书岗位育人、管理岗位育人、服务岗位育人。在上课时，任课教师是直接育人者，是操作者，他的背后：班主任、其他任课教师、后勤人员都是他的支持者；在班集体建设时，班主任是操作者，任课教师、后勤人员等都是他的支持者；在学生找各部门办理一些事情时，接待的教工就是直接操作者，其他人员都是他的支持者；在值周检查时，值周教师是直接操作者，其他人员都是他的支持者------我们每个人都有自己的岗位，都在具体实践着德育工作，都是直接育人者，是操作者，同时又都在支持其他岗位的同志工作，又是支持者。我们全校就是这样一个互助合作的全员育人系统。在这项制度建立以前，每一位教职工不知道自己的职责。为此我校召开了一次德育教育专题会议，让每一位教职工明确自己的职责，反思自己的行为，为该项制度的实施提供了有力的保障。

（2）、定期召开德育导师工作论坛

为了使德育导师之间能相互学习、取长补短，每月组织一次德育导师工作论坛，由年级分管领导牵头，确定主题，总结交流德育工作中出现的有代表性的问题和管理方法。学校将不定期地从《中国德育》、《班主任之友》、《德育报》等专业报刊上摘选德育教育等方面的成功经验，组织导师集体学习，于潜移默化中改变他们的教育理念，改进他们的教育方法。以前类似的论坛我们搞过不少，但范围是班主任，论坛名称叫“班主任德育工作论坛”，从名称上看，我们的范围就太小了，就会让人觉得德育只是班主任的事。这项制度实施后，我们改为德育导师工作论坛，因为人人都是导师。制度中明确规定，每月举行一次论坛。我们会把这项工作常抓不懈。

（3）、德育特色班创建。

每一位班主任都有自己独特的管理特色和领导风格，不同的班主任带出风格各异的班集体。我们要充分利用这一特点，在全校范围内开展“特色班级”的评选活动。首先我们要组织特色班风的征集活动，班主任发动学生群策群力找出班级的共同奋斗目标，自行设计形成每班自己的特色。学校创设条件为学生搭建平台，让每个班级都有施展自己特色的机会。如：可以组织师生演讲“我有这样的班级体”、“特色大家庭”、“班级你、我、他”等，或者通过校园广播站对班级的特色进行广泛的宣传。这样做的目的是：一方面可以增强学生的集体荣誉感、向心力；另一方面可以内化、提升学生的思想品德，使学生能自觉地从身边的小事做起，积极为班级增光添彩，同时可以起到强化特色班级形成的作用。

这项制度刚刚出台不久，已从十月十日正式实施。

二、深挖乡镇文化，结合校本教材开发，积极利用地方文化对学生进行德育教育。10月26日，密州宾馆召开了范宝聚新书发部座谈会，我有幸参加了这次会议。会上市有关领导对范老师的新书《古镇相州寻踪》做了充分肯定，指出该书的发布填补了我市乡镇文化探索的空白，同时对乡镇文化探索方面提出了许多指导性意见。我校从06年开始编撰《根深叶茂的相州文化》一书，现已结集出版，并获得了潍坊市校本教材评选一等奖，本学期一开始我们正式下发到了学生手中，我校正以此校本课程为依据对学生开展一系列德育教育。

1、课时安排：我们每周安排一节课时上《根深叶茂的相州文化》，由班任教师讲授。每学期结束，学校组织相关人员对教师授课情况和学生学习情况进行调查，以保证各教师认真对待并上好每一节课。

2、以教材为基础，认真落实好主题活动。根据教材内容，一般每个部分都安排主题活动。每一次活动都要先写好计划，交教务处审阅或校长批示后执行。如研究王统照有关生平事迹时，为强化教学效果，我们带领学生前往王统照故居参观，同学们带着十分兴奋和崇敬的心情参观后，感触很多，纷纷写出

许多优秀的文章。在学习“丰富的文化底蕴”一章节时，我们结合学校书香校园建设活动，在全校开展了一次相州文化专项读书活动，要求学生读与相州文化相关的书籍文章。我们将于11月份开展一次“相州小学历史探秘”活动，对相州小学的前身“王氏私立小学”进行探研，了解相州小学的昨天，把握相州小学的今天，开拓相州小学的明天。在学习相州名人时，我们将开展一次相州

3、注重实践性、灵活性，采用灵活多样的方式方法教学。《根深叶茂的相州文化》是综合性课程，我们在设计教学活动时着力体现这些特点。如在校内：从教材出发，因材施教，有目的地引导学生去阅览室阅读，开阔视野；开办各种主题讲座，组织学生讨论；每年由学校组织进行有关知识竞赛，朗诵比赛等等。在校外主要有参观、访问、社会调查、实际操作等。这样校内外相结合进行课程教学工作，方法多样，效果明显。如：以相州文化为主题的手抄报活动。通过这样的活动，学生广泛开展专项调查，学生主题各不相同，有的是写相州文化，有的是写相州名人、还有的写相州名胜，还有的以相州小吃为主题。

三、亲子实践，搭建家校互动平台。

在对学生的德育教育过程中，家长起着举足轻重的作用。我们在抓好日常教育活动的同时，还将进一步优化家校一体活动平台，充分发挥家长学校、综合治理办公室的职能作用，完善家校一体工作机制，具体工作计划如下：

（1）由学校组织，每周四开展家访活动。

（2）定期开展家长学校授课活动，指导家长提高家庭教育水平。

（3）设立家长开放日，打开校门请家长观摩日常活动、监督学校管理，参与校委会扩大会议，参加“读书展示会”、故事竞赛、开放课堂、质量表彰会等活动，让家长了解子女在校的学习生活情况，听取家长对学校管理的意见，共同研讨提高学校的育人水平。

（4）每个班级都要设立家校联系通讯录，每一位德育导师都能主动与家长联系，经常组织教师、家长、学生三方共同参与“亲情会”、“交流会”、“亲子运动会”等，并开展“我为妈妈洗脚”、“给妈妈一个吻”等孝亲敬老实践和“假期道德作业”等活动，努力营造一个家校教育互动的良好育人氛围。

四、奉献爱心，关注特殊的群体学生。

名人文章专题阅读活动。如王愿坚、王希坚、王统照的作品。

目前，特殊群体学生的教育问题已成为农村德育工作的一个重点。尤其是特殊儿童，他们大多是隔代监护。但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。祖辈们思想观念保守，教育方法简单，他们多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少在精神道德上予以正确的管束引导。致使这些孩子心理情感不健全，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。

为此，今后学校将开展一系列针对特殊儿童等特殊群体的教育探索。

一方面，建立特殊儿童管理机制。首先由学校统一部署管理，各班建立起了特殊儿童个人档案，档案资料全面反映特殊儿童各方面的情况，包括特殊儿童姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；特殊儿童父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。同时，针对特殊儿童的特点和需要，成立了专门的教育管理小组，把抓好特殊儿童的校内外管理列入学校管理的目标，制定专门的管理计划方案、措施等。

第二，奉献爱心，与特殊儿童交朋友。学校要求教师关心、爱护、照顾、理解这些孩子。在学习上，要多予指导；在生活上，尽可能提供帮助；在安全上，要时刻提醒；在心理上，要细心观察，多方沟通；在交往上，鼓励他们融入大班级集体中，减少其心灵的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。

5.学校德育论坛讲话稿 篇五

上周三论坛，彭主任给我的任务是即兴点评老师发言，没有准备，结果把大家讲乐了。这次潘主任提前告诉我，让我做个简单的总结性讲话。我真的准备了一下，估计这次大家不能乐了，只要我准备的讲稿通常都会上刚上线，听起来就没有笑点了。

今天这个讲故事的活动，我个人认为真的很好，也深受启发，谈三点感受。

1、回想自己学生时代和工作过的日子，还能记住的是什么？记忆最深的是什么？是故事。为什么是故事？因为有的乐人、有的感人、有的气人，总之就是这些事让我们动心了。我还清楚的记得高三那年，临近考前，各科老师都抢时间，物理老师把英语老师放到教室的小黑板给扔了。同学聚到一起的时候总说这个事，现在想想为什么单单记住这个？因为老师太敬业了，但就是动作有些变形了。

2、做了些年的教师，我认为教育人最好的办法就是讲故事，不是讲道理。道理太生硬、太空洞、太直白反而不易触动心灵，什么是教育？有人说：教育就是一个心灵去触动另一个心灵的事。但是教育人的故事中必须存在道理或者哲理，这些道理或者哲理能让人感悟，让人心动，让人变化。仔细想想能流传下来的经典，要么是故事集要么是故事串，这些故事中都蕴含着某些道理在期中，这些道理要么是讲人与自然的关系、要么是讲人与人的关系、要么是讲人与自己心灵间的关系。或者是故事揭露了自然的本性、社会的本性、人类的本性。上次韩煜涛老师讲的自己高中同学谈恋爱的故事就是个很好的故事，很有教育意义，也易于让同学们接受。

3、今年德育活动的主题是“责任”，这次活动从形式到内容，设计和做得的都非常好，数年之后，我想大家一定会记得24中学曾经做过一个活动叫做“班主任讲故事”。讲24中办学的故事，讲24中师生的故事，讲24中课堂的故事。让故事充满校园，让故事充满智慧。

6.德育论坛暨道德讲堂的活动总结 篇六

从惠光老师的“依法执教、尊重学生、保护自己”到婷婷老师的“我工作、我快乐——教师心理的自我维护”，他们从作为老师的角度与我们共同交流分享当今社会状态下的老师所面临的各种压力，我们要怎样应对调适，我觉得这对我们每一位老师来说是很有用的，特别是如何“保护自己”及“心理的自我维护”，相信我们每一位德育工作者会在平时的工作过程中多互相交流、指正，学会自我保护及心理的自我调解维护。

从美容老师的“快时代、慢教育”、萍萍老师的“班主任工作感悟”、晓玲老师的“班主任工作点滴谈”、丽丽老师的“集体活动的重要性”、建社老师的“漫谈德育工作的收获与困惑”、勤程老师的“以人为本、以德育人”，让我们再次感受到德育工作者的辛劳，他们从个人的经历做法与大家分享，分析作为当代的德育工作者在工作中的每一个细节对学生个人的影响，交流年段、班级的一些做法，让我们再次感受德育工作者的苦与乐。其实我们在座的还有很多经验丰富的老师，希望我们能把较好的德育工作经验在平时的工作中多发挥作用、多交流探讨，多指导经验不足的老师。

从永灿老师的“执子之手、快乐成长”到白巍老师的“创建孩子的精神家园”让我们体验作为家长的难处，他们把自已成功的家庭教育经验与我们共同分享交流，给我们在座的上了很好的一课，让我们更清楚作为一位家长，所扮演的角色，对孩子成长的影响是非常大的。相信大家一定也会有所启发的，希望大家能把好的家庭教育方法在平时多互相交流探讨。

7.德育论坛演讲稿 篇七

今年我即将82岁了,最近搬回清华园居住。我的一生走了一个大圈,在清华园长大,于60多年以后,又回到了故园,有感写了一首五言古诗《归根》:“昔负千寻质, 高临九仞峰。深究对称意,胆识云霄冲。神州新天换,故园使命重。学子凌云志,我当指路松。千古三旋律,循循谈笑中。耄耋新事业,东篱归根翁。”

回归几个月,感想良多。今天我就和大家谈谈我的几点感触和反思。

首先,最近到过的几个大城市:北京、 上海和广州,都在急速变化,一派欣欣向荣的气氛。清华园中添了许多新楼。学生数目自抗战前的800多人增加到今天的20000多人。海淀新开的书城里新版旧版的书美不胜收,看书的学生十分拥挤,都是新气象。

有机会去了北京的中国现代文学馆, 这是巴金倡议修建的,收藏甚丰,并有13座塑像。我特别喜欢巴金的雕像和鲁迅的雕像。

李学勤教授带我去参观了东二环的保利博物馆,小而极精美,展示方法是绝对的第一流。他们近年来收购了许多流失海外的青铜器与雕塑,这是极有远见、极有长远意义的措施。他们非常重要的一件收藏是所展示的遂公盨,其中铭文中的“德” 字出现了六次。这90多字的铭文十分重要,因为它是差不多3000年前的铭文,而开头即说“天命禹敷土堕山浚川……”为上古史提供了宝贵的新材料。

我还有机会看了北京人民艺术剧院的话剧《李白》和中国国家话剧院在北师大演出的《哥本哈根》。后者是前几年在伦敦和纽约都曾轰动一时的话剧,讲的是1941年海森堡去哥本哈根访问玻尔的故事。那是一次历史性的访问,涉及能不能和应该不应该造原子弹的历史性大问题。

这样学术性的话剧有那么多年轻人与大学生去看,给了我中华民族已迈入文艺复兴时代的感受。100多年来中华民族经过了戏剧性的转变。回想1898年中国几乎被列强瓜分了:德国强占山东胶州湾“,租借” 99年;俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年;法国强占广东广州湾,“租借”99年;英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者租借99年。

1900年有八国联军占领北京的惨剧。 1931年日本占领东三省,成立了伪满洲国。记得那个时候我在清华园里的成志小学念书,在五年级,韩老师给了我们一些小册子,关于日本人在东三省的暴行。 1937年发生了卢沟桥事变,日本兵在北京近郊做“军事演习”,准备将华北变成另一个伪满洲国。那个时候我刚刚读完高中一年级。

20世纪初,中国的知识分子对于国家民族的前途,很多人有十分悲观的看法。 王国维先生是国学大师,1927年在颐和园投水自杀。他的遗书开头四句是:“五十之年,只欠一死。经此世变,义无再辱。”记得我和我小学的同学们常常去诵读在清华园中他的纪念碑的碑文,我们不能理解他为什么要自杀。

1938年秋天清华大学搬到昆明,和北京大学、南开大学合并成立西南联合大学。 因为当时没有足够多的校舍,所以文法学院搬到蒙自,陈寅恪先生在蒙自写了下面一首诗:“景物居然似故京,荷花海子忆升平。南渡自应思往事,北归端恐待来生。” 他当时显然以为像北宋南迁一样没有再回到故京的希望。

今天的中国知识分子的心情是什么呢?也许1997年香港回归的时候,我所写的一段话是有代表性的:“1997年7月1日凌晨零时,我有幸在香港会议展览中心参加了回归盛典。看着中华人民共和国国旗在‘起来,不愿做奴隶的人们’的音乐声中冉冉上升,想到父亲如果能目睹这历史性的、象征中华民族复兴的仪式,一定比我还要激动。他出生于1896年,即101年前,马关条约、庚子赔款的年代,出生在残破贫穷、被列强欺侮、实质上已被瓜分了的祖国。他们那一辈的中国知识分子,目睹洋人在租界中的专横,忍受了“二十一条款”“五卅惨案”“九一八事变”“南京大屠杀”等说不完的外人欺凌,出国后尝尽了种族歧视的滋味,他们是多么盼望有一天能看到站了起来的富强的祖国,能看到大英帝国落旗退兵,能看到中国国旗骄傲地向世界宣称:这是中国的土地。这一天,1997年7月1日,正是他们一生梦寐以求的一天。”

今天在世的中国人必须了解我们是多么幸运,能生活在中华民族“站起来了”的大时代。毛主席的这一句名言的意义,就可以了解。

我认为再过100年,如果讨论20世纪最重要的、对人类历史有最长远影响的史实的话,将不是两次世界大战,将不是希特勒的兴起与灭亡,也将不是苏联之崛起与解体,而是在此世纪中:一是人类利用科技大大增强了生产力,二是中华民族的 “站起来了”。

1947年,英国大历史学家汤因比出版了一本书,叫作《审判文化》,其中曾讨论美国与苏联以外会不会有第三个强国。他说:“我们在什么地方可以找到第三个强国?不在欧洲,也不在英联邦,当然也不在中国或印度,因为虽然这两国都有悠久文化、众多人口、广大土地、丰饶资源,但是这两个大国极不可能在未来关键性的历史年代里发挥出他们的内在潜力。”汤因比错了。因为他在1947年没有看到中华民族的潜力,也没有看到中国共产党的潜力。当然,这不能怪他,因为这两种潜力当时是不容易看出来的。可是今天,知道后来50多年的历史以后,我们必须要问,这些巨大的,汤因比没有看到的潜力的来源是什么?

我不是研究历史、政治、经济或社会学的。可是我曾在中国居住过20多年,在美国居住过50多年,今天我以外行的身份来大胆提出我觉得这些巨大潜力的内在来源。任何一位在中国和在西方都长久住过的人都会感受到二者有极大的本质的不同,住得愈长久,对此不同的深度就愈多了解。我认为此不同的根源必已萌生于四五千年以前人类开始聚族而居的时代,从那时代起中国文化就走了人本的道路,而西方文化就走了神本的道路。几千年来, 这两种不同方向的道路就逐渐制度化而演变出来众多的语言、观念、社会、经济、政治、风俗等等各方面的文化差异。

至于朋友之间的关系,“义”字是西方极少有的观念。而在《水浒传》《三国演义》 《今古奇观》等中国小说中“义”字是极重要的、贯穿民间的、中心的观念。

近年来,许多书籍与文章讨论为什么近代科学没有在中国萌生,这是非常复杂的问题,没有简单的答案。可是我觉得其中一个要素是:“天人合一”是传统中国人本精神中的一个重要观念,后来发展成“理在心中”,要用人文规律来“格”自然现象, 当然“格”不出近代科学。而在神本文化中, 神与自然本是一体,所以神本文化发展出客观分析自然的活动,这些活动最后引导出了现代科学的萌生。

至于“利”与“德”,孟子见梁惠王时就曾说;“王何必曰利,亦有仁义而已矣。”关于“德”,保利博物馆就特别指出遂公盨上的铭文,98个字中,“德”字就出现了6次。 那是差不多3 000年前的历史文献,表示出一个民族的深层价值观有极长久的溯源。

注重德与注重利的社会有基本的分别,是长期居住中国和居住美国的人都体会得到的。要看出二者的不同,只需观察中学生和小学生的待人处事的态度:中国小孩子一般听话、勤而静、能忍耐,而美国小孩子一般不听话、好动、急求满足。能忍耐的文化才能有韧性,有韧性的民族才能承受巨大的、全民的、政策性的转变。我们如果比较一下毛泽东于20世纪20年代的 《湖南农民运动考察报告》所描述的当时的社会状况,和改革开放伊始的中国现状,和今天提倡的“与时俱进”的国策,就会了解到中华文化有多么大的韧性,也了解到中国共产党多么有利用此韧性的组织能力。 别的文化,如印度文化;别的政治体制,如巴西的“民主”,都没有中国文化的韧性,也没有中国共产党的组织能力,所以他们都不能在一穷二白的时代发展出“两弹一星”,都不能在20年内创造出经济起飞,都不能使城镇居民文盲率降到5%以下,都不能在20年之内迁移两亿农民到城镇工作而维持稳定的社会秩序。换言之,他们都还没有找到脱贫的道路。

前面我曾说20世纪人类历史上最有长远影响的史实一是科技促进人类生产力之猛增,二是中华民族的崛起。那么,21世纪的最重要史实将会是什么?1996年哈佛大学的亨廷顿教授曾写过一本书《文明的冲突与世界秩序的重建》,这本书曾引起广泛的讨论,其中有一些精辟的见解, 但是我认为他过分注意文化的冲突,而忽视了经济因素。

到了21世纪下半叶,全世界各种资源都将短缺,以能源为最。我认为那时左右世界格局的最主要因素将是资源的争夺, 这是今天已经可以看得十分清楚的总趋势。资源的分布是区域性的,所以,资源争夺成主要因素的世界会产生“地理政治”主导的形势。那时极可能出现全世界分成三大地区对峙的局面:美洲、欧盟与可能产生的北亚盟,如果这种局面产生,在北亚盟中占主导地位的必将是中国。

即使北亚盟不产生,中国变成世界举足轻重的大国也是必然的。假如有人问我,中国现在面临许多问题:有三农问题、 贪污问题、外交问题、贫富不均问题、环保问题,等等。你怎么对前途的发展如此乐观?我的回答很简单,虽然我的乐观态度确有感情成分在里面,可是并不是没有根据的:这些众多的问题,比起过去100年中华民族所已经解决了的问题小得太多了。 我们有理由相信,中华文化的特点和中国共产党的组织能力也能够帮助中华民族解决目前这些复杂的问题。

1971年夏天,我在离开祖国26年以后,第一次来新中国参观访问。在那次去过的地方中给我印象最深的是长城。长城的连续性和韧性,使得我在回到美国以后, 在一次演讲中讲了这样的一段话:“长城象征着中国的历史。它象征着中国历史的悠久,它象征着中国文化的坚韧。它表现出了几千年来无数中国人民的胼手胝足,以及他们的辛劳为人类所作出的优异贡献。 它象征着历史上中国一统的观念:尽管中国历经盛衰兴亡,尽管中国有如此大的地域和多种的方言,尽管中国有过多次内战和朝代的更换,但是贯穿历史的只有一个中国。在世界人民心目中只有一个中国, 在中国人民心目中只有一个中国:合则盛, 分则衰。”

8.德育论坛演讲稿 篇八

《新尚车》杂志作为服务于汽车、房产、旅游、金融、奢侈品五大行业类企业的媒体，建立了企业与读者良好的沟通平台。为了进一步促进企业发展，扩大企业对高端客户的影响力，提升《新尚车》杂志读者群的消费品位，多角度展示企业风采，增强企业项目吸引力，因此，《新尚车》杂志发起举办精英论坛活动，邀请企业界、学术界、《新尚车》杂志读者等各界名流，沟通思想、信息、情感，传播先进企业经营理念，旨在携手将这个论坛打造成企业重要的发展平台和展示窗口。

《公司治理与股权激励》主题演讲针对企业决策者，讲述如何完整公司治理结构及股权激励的方式方法等内容，主要为增强企业凝聚力、解决公司高级人才挽留、突破企业发展瓶颈提供公司治理及发展的良方。参加此次讲座的企业决策者们感慨颇多，与主讲马方院长互动良好，彼此间增强了交流，增进了感情，共同为此次活动画上圆满句号，并期待“精英论坛”的下一季活动。

首创·空港国际中心项目

首创·空港国际中心是首创置业在青岛的首个作品， 项目规划为由22栋企业独栋办公楼、7栋孵化器办公楼、3栋商业展示中心、2栋酒店、1栋独立商业及底层商业裙房组成的多业态复合式综合体，共计35座单体建筑。以“青岛之门”的概念打造，整体风格颇具国际现代感，并且以其独有的生态设计理念与空港环境融为一体，成为了一个汇集全产业链条、低密度总部办公、产业孵化、无国界商务和绿色生态办公的企业最优化发展平台。

首创·空港国际中心与青岛流亭国际机场临街相望，转瞬即达，毗邻城阳正阳路商圈，为商务人士提供了更多选择，畅享主城繁华生活。民航路、迎宾路、长城路、重庆北路等交通要道环绕四周，环湾大道、青银高速、胶州湾高速、济青高速更是近在咫尺，内外贯通，构成畅通无域的商务沟通网络。

作为青岛乃至整个山东半岛都前所未有的商务产品形态，首创青岛空港国际中心建成后必将以满足现代企业全新需求的商务模式打造一个全方位企业发展平台，成为整个青岛空港经济区商务核心与半岛商务发展的全新地标！

主题 公司治理与股权激励

主讲

马方泰山管理学院院长、济南大学管理学院兼职教授、硕士生导师、中华教育家协会会员、山东经营管理研究会常务理事、原山大华特经理学院副院长、多家公司独立董事和顾问。

纲要

如何完整治理结构，为组织持续发展奠定基础；

如何平衡管理（技术）持股者和资本持股者的关系；

如何运用董事会平衡股东、董事、创业者之间的关系；

如何让优秀员工像股东一样思考；

如何让优秀员工做股东，而不是去做老板；

如何利用股权激励的“金手铐”留住人才。

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9.用爱创造奇迹班主任论坛德育案例 篇九

——用爱创造奇迹

背景：教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，一门建立在爱的基础之上的艺术，正如鲁迅先生的精辟之语：“教育是植根于爱的”。爱确是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对他们充满信心和爱心。而作为教师不仅要有爱心，更要学会把爱艺术地传达出来，让学生充分感受到，如此才能在师生间产生心灵的碰撞，达到教育的目的，甚至创造教育奇迹。案例过程： 案例一：

从事任教十几年来，我一直认为优秀的作业应该是这样的：书写认真工整而且正确率高。一直以来我都遵循着这样的原则。每次表扬学生作业的时候，我都会挑一些正确率高而且字迹漂亮的作业在班会上展示。但是最近一次在批阅作业时，我发现有这样一份作业让我既感意外又很惊喜。这份作业涂涂改改了好多次，页面都有些模糊了，但是正确率很高。我看了一下作业本上的名字，是王江同学的。此同学学习成绩一般，每次语文作业都是错的多对的少，而且书写很潦草。但是这一次我看出他在尽量往工整写。第一次，我打心底认为这样的作业也应该是优秀作业，于是我为他评了个“优”。在优秀作业展评时，我让学生们特别留意王江同学的作业，因为这是一份优秀的作业！这份作业充分说明了王江同学在做作业时付出的探究和努力。接着我就班干部反映的个别同学抄袭作业的不良现象让学生展开了讨论，让那些抄袭作业的同学认识到了自己的错误，进而端正了学习态度。

从那以后，王江同学做作业更用心了，不仅正确率高，书写也认真整洁起来，他的作业好几次都被选为优秀进行了展评，看到他的努力与进步，作为人师的我无比欣慰。王江的实例让我相信：爱可以创造的奇迹。案例二：

我班还有个学生叫张伟。张伟学习成绩很差，经常无意间违反学校的规定去小卖部买零食，被值周学生老师屡次扣分。上半年五月中旬，为了保证学生中午有充足的睡眠，学校规定学生不能提前到校。在上午放学前，我向学生说明好的午休才能保证下午有充沛的精力学习；并强调了学校对于提前到校的学生要通报

批评。可是下午我刚到校，班长便告诉我，“老师，咱们班张伟同学被通报了！”于是我便找他谈话，我问他：“为什么不听老师的话晚一些到校呢？”

没想到他满脸怒气地说：“我只不过早到校五分钟。再说了我又没有手表，我怎么知道是几点？！”

我觉得很惊讶，还有学生用这种态度和老师说话！我强压住心中的怒火，停了一下，“五分钟还少吗？如果是在战场上，你比上级规定发起冲锋的时间提前了五分钟，我们的军队还能打胜仗吗?不要说提前五分钟，即使提前一分钟也会导致失败，导致许多战士白白牺牲！至于手表的问题，学校没有义务为每位学生买一块手表。这是第一天，也许你没来得及准备好，但是以后我不希望你再提前到校了。今天放学后让你父母给你买块手表或者闹钟，如果你父母不回家，老师可以借钱给你，你自己去买一块。以后一定要遵守学校的规定，按时到校，不要吃零食。”

结果他回敬我说“我用不着你借钱给我，我们家有的是钱。如果我不吃零食，我就会饿，因为饿而耽误了我长身体你负责吗？！”

我生气至极，就要大发神威给他点颜色瞧瞧，突然看到他充满怨恨的脸，再想想他刚刚满怀怨恨的口气，我立即想到事情可能没那么简单，于是我怀着复杂的心情拨通了他父母的电话。在电话中得知，张伟的父母在外做生意，早出晚归无法给他及时做饭，于是他经常因早晨起床晚了而来不及吃早饭，饿了便到小卖部买点零食填填肚子。得知如此，我一阵心酸，我把张伟在学校的表现告诉了他的父母，他父母答应给他买块手表，而且尽量为他准备好一日三餐，我暂时舒了一口气。

第二天早晨，我找到张伟，笑着从包里拿出事先准备好的两个肉夹馍递给他并且为自己不知情而批评他请他原谅，他不好意思地说，“老师，今天早晨我吃过饭了，谢谢关心，您也不必给我道歉，错的是我。”我会心地笑了，然后告诉他，八年级的学生应该有能力照顾好自己，如果父母很忙，要自己学着做饭。至于手表的问题——他伸手向我眼前一亮，一块崭新的电子表戴在他的手腕上。我舒了一口气，明白这孩子会慢慢变好的。

结果没过两周，一天上午放学时，微机老师气呼呼地找到我，“你们班有个叫张伟的男生，我在讲课时他在吃口香糖，还和旁边的同学说话，我让他把口香

糖吐了，下课走的时候扔到垃圾箱里。他不但不听还嘴里嘟嘟囔囔像是辱骂我，他不仅没有拿走口香糖，而且故意踩在地上，态度极其恶劣。”我没想到会发生这样的事情，因为平时在我面前他还是比较尊重我的，于是我想下午上课前找他问清楚情况。

我找到张伟，问他微机课上发生的事情。我告诉他教授微机的张老师很辛苦，要负责全校学生的微机教学，为了让学生有充裕的时间学习其他科目的，张老师都是自己打扫卫生。不管你是谁，不讲卫生，骂人就是不对的。并教育他应该主动向张老师认错，写封道歉信，争取得到张老师的谅解。然后，我让他换个角度去想问题，如果他是微机老师，当自己的好心没有得到好报时会有什么样的感觉，又让他懂得作为张老师既要给那么多学生上课，又要自己打扫那么大一个教室的卫生，该有多辛苦！人与人之间需要相互尊重相互体谅，才可以相处的很愉快。经过将近半个小时的疏导，他终于认识到了自己的不对，并诚恳地去向张老师道了歉。事后我联系张老师张伟是否向他道歉，张老师说张伟的态度比较真诚，已经认识到错误了。张伟和张老师终于冰释前嫌了。

通过这件事，我发现张伟慢慢地变得成熟一些了。后来我就经常找他聊天，慢慢的我俩就像朋友一样无话不谈。有一次，我看到他的作业写的不错，就当着全班同学的面表扬了他。我还告诉他只要努力就一定会进步，并鼓励他再接再厉。慢慢的，他上课认真听讲起来了，他告诉我他感觉到了老师是在真心的帮助他，他不想辜负老师的希望。看到他一天天的在进步，我由衷地为他感到高兴！张伟的实例再次证明了：爱可以创造奇迹！案例分析：

一、用赏识的目光看待每一个孩子

赏识，不只是一种“方法”，它还包含着对孩子人格的尊重，对孩子成长的信心，包含着对社会的一种真正的责任感。在平时教育教学中赏识原则的运用是非常必要和行之有效的。它可以鼓舞学生扬起创造的风帆，提供他们发挥潜在才能的无限空间。学生犯了错误，以勉励促改正；学生出现了懈怠，以激励促前进；学生取得了进步，以鼓励促奋进；学生有了成绩，以奖励促成功。通过对王江同学作业的表扬，王江同学的学习态度发生了很大的转变，他学习更加努力了，性格也不那么内向了，还能够积极参加学校组织的各项活动。在学校举行的“书画

展”中，他的水粉画还被学校评为二等奖呢！

二、用爱心包容每一个孩子

心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。只有爱的深，才会更认真。我们所面对的教育对象是活生生的人，教育的过程不仅是技巧的施展，还人与人之间的心灵沟通。这样老师才会产生对学生、对工作产生热爱之情。对于张伟这种性情冲动的孩子，面对他的违纪和无礼，我没有去斥责他，而是晓之以理、动之以情，用关爱之心感化他，从而促使他主动地改正了错误。

三、用宽容对待每一个孩子

班主任只有用宽容对待学生，才会成为学生的良师益友。绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，我与张伟同学通过战场上的冲锋和弟子规中教育人的做事道理，让他认识到了自己的错误，也感受到老师对他的信任：老师是在真心帮助他。我才用了暂时性的宽恕学生的错误，灵活委婉让他认识到自己错的原因。这样既保护了他的自尊心，促进了师生之间的情感交流，也促进了他的转变。

10.德育论坛演讲稿 篇十

2013年12月27日，我有幸参加了在青岛市崂山区晓望小学召开的“青岛市普通中小学德育教育工作论坛暨主题班会公开课”，会上听了晓望小学的张老师出示的一节青岛市的主题班会公开课《学会合作》，与会的专家评委给予很高的评价。张老师通过统计游戏让学生体会到在集体中合作的重要性。

晓望小学的姜玲玲老师做了题目为《做一个有温度的班主任》的班主任经验交流。姜老师主要从以下几个方面进行了阐述：

一、烧好“新官上任三把火”。

1、开好第一次见面会；

2、上好第一堂课；

3、谈好第一次话。

二、沟通——“修心”的桥梁

1、注意方法，获得信任；

2、换位思考，取得认可；

3、肯定孩子，获得幸福。

最后，晓望小学的于校长做了题目为《立体德育，立德树人》的德育工作汇报，报告的内容包括：

1、构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体化德育网络；

2、确立分层次的德育目标，传统美德与时代精神相融合的德育内容，实现德育目标与德育内容的立体化；

3、拓宽德育途径，开展丰富多彩的德育活动，探索立体化德育模式；

11.青年论坛演讲稿 篇十一

——读毛全球书记讲话有感

各位评委，同志们：

大家好！

静心阅读毛全球书记在正定县干部千人大会上的讲话，觉得内涵丰富，饱含哲理，感慨颇多，使我倍受鼓舞，在以后的工作中有了更加清晰的思路和明确的目标。下面我就学习、理想、信心、作风谈一些自己的看法，不当之处请指正。

一、我印象最深刻的是：要着力营造学习的氛围，让学习成为力量之源。

当今社会正处在大发展、大变革、大调整时期，由于文化多元的冲击，知识的快速更替，前进路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，导致人们思想观念极易出现不稳定性。面对出现的诸多大不确定因素，人们往往无所适从，用旧的思路，旧的观点去解决出现的新问题，将会难以应付。在这样的环境中，我们要建立学习型社会。

一、增强学习的主动性

“天行健，君子以自强不息”。怎么自强？就是要始终保持一种进取心态，不断学习。毛主席在延安时曾讲过一句话：年轻的和年老的都要学习，我如果再过十年死了，那么就学习九年零三百六十五天。毛主席是这样说的，也是这样做的，他的

一生真正实践了“活到老,学到老”，“生命不息，学习不止”的名言，是值得我们永远敬仰和学习的勤学典范。变“要我学”为我要学，自觉把学习融入工作、融入生活,做到少一些应酬多一些阅读、少一些娱乐多一些思考，挤时间学。下苦功学，真正使读书学习成为生活的一部分。

二僧家学习针对性和广泛性

要学习党的方针和政策做到政治成熟、头脑清醒、方向明确、落实有力，保证科学发展的方向；要学习县委和县政府文件讲话，围绕全县大局，立足自身实际，科学谋划精心组织，创造性的开展工作，解决难点，突出重点，干出亮点。要学经济、学管理、学金融、学法律、学科技、学电脑等，三人同行，必有我师，每个人都有值得我们学习的优点，要虚心学习，要学习别人的长处补己之短，总之，提高为人民服务的本领，做本行业的行家里手。

三 要学点哲学和历史

要学会辨证、全面客观与时具进的看问题和事物，积极的干事创业，正确对待前人和他人，肯定过去豪情满怀，承前启后，创新未来，科学认识自我，坚守底线不随意，遇到挫折不失意，审时度势不刻意，对人常怀感恩之心，做事胸怀大局意识。一本史书在手，数朝风云在目，我们要从其荣辱成败得失存亡之中，汲取教训，降低我们自身工作成本，借鉴经验，提

升我们的决策和执行力，要多学点有关正定的历史，文化，名人，文物多了解县情乡情，从中汲取营养促进工作。

四 要从实践中学

要坚持在学中干，在干中学，多学习基层群众，多学习先进典型，多总结实践经验，要坚持学于思相结合，在学习中思考，做到学有所悟，坚持学与用相结合，做到学于致用，把学习成果运用到工作中去。要采用一些群众喜闻乐见，生动活泼的形式，如这次青年论坛，利用电台、报纸、网络、加强全民学习，提高全民素质。

作为一个教育工作者，我们要把握青少年学习的思想和突出的易变性。这就是他们很难静下心来学习，所以心理气燥的种种表现，会以各种形式呈现出来。诸多新的教育问题就会随之而来——师生关系需要重新解读。教师角色更需要重新定位，教育理论的分化、细化，这些都对我们教师提出了新的要求——学习、学习、再学习。只有不断的学习，才能使我们的知识不断更新，不断用新的教育理论充实，才能使我们在工作中灵活而全面的处理教学中出现的新问题，正如毛全球书记在大会上的讲话所说“不抓学习难提高、不抓学习难进步、不抓学习难发展。”不读书，不学习，势必要落伍，势必被淘汰。

二、理想是事业之母，是人生的太阳。

我国著名科学家钱学森的故事（略）

没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。周总理的为中华崛起而读书、夏明翰的“只要主义真”、李白的“天生我材必有用”等给我们诠释了理想和奋斗的关系，理想和现实相结合才能开出鲜艳的花朵。今天

“省会北跨”、“滹沱新区”、“古城风貌恢复”、“同城化管理”，正定面临千载难逢的发展机遇，一座全新的古城，一个开创新纪元的正定，正向我们浩荡而来，展开一幅波澜壮阔的壮美画卷……

古城之东，不久的将来，一座起步区30平方公里的低碳、生态、智慧新城即将横空出世，跃然常山大地；名郡之西，曾经断壁残垣的古城墙重现雄风，蜿蜒四合，其内名寺错落、古塔星罗，古韵悠悠，可谓古城与新区辉映，历史和现代交融。不仅如此，全部位于正定境内的滹沱河综合整治一期工程进展顺利，碧波荡漾的旖旎风光已初现端倪……

此情此景，绝不是遥不可及的憧憬，而是近在咫尺的现实。

面对如此幸福像花儿一样的生活，我们怎能不热血沸腾，如何不激情澎湃？回望我们的父辈，他们也曾励精图治，也曾奋发图强，但由于历史的原因，终其一生，也未能迎来这千载难逢的机遇，未能真正走进这波澜壮阔的新时代。而

风华正茂的你，年富力强的我，却被命运和生活如此厚爱和眷顾，能有幸见证并亲历亲为这注定要名垂正定史册的创新、发展与变革，将是多么的荣幸！

让我们作有志青年立足于本职岗位、献身于家乡的事业，发扬汶川精神、奥运精神、世博精神，团结一致、攻坚克难、努力奋斗，战胜一切艰难险阻，为实现理想而奋斗。

三、对我触动很深的是：信心就是力量，一定要坚定信心，鼓足干劲。能够在工作中不断地加力量。故事一：尼克松败于自信的故事。

尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

毛书记指出：信心就是力量，坚定了信心，就能攻坚克难，创新图变，就能把本职工作做好。信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖。信心是沙漠旅途的水袋，一珠一滴滋润。信心是黑夜航行的明灯，一闪一烁光明。坚定信心，就要直面困难。矛盾和问题无所不在，无时不有。遇到困难不望而却步，急流勇退，而是准备充分，迎难而上，逢山开路，遇水架桥，攻城掠地，所向披靡，化危为机。所有的事情都不会一帆风顺，总有一波三折。善于迎接挑战者，必是勇于战胜自我人。每化解一个矛盾，人生会得到一次提升；每解决一个问题，生活会获得一份积淀，从而，力量倍加，信心陡增，各项事业无往而不胜。大家都知道，现在农村的招生现状令人堪优，六年级毕业生，好多学生、家长纷纷涌向教学资源，教学条件相对好的学校，面对每年递减的入学人数，教师们出现了明显的消极情绪，学生们更没有了学习劲头，整个学校的书香气氛更是无从谈起，面对这一现状，我们首先想到的是信心，增强师生的信心，重新拾回自信。我们一起分析学校的现状，一起畅谈学校的发展，共同描绘学校的蓝图。让师生们消极、失落的心里重新燃起希望之光。教师的信心开始日渐恢复，这也带动着学生们的学习积极性，这样，我们学校又呈现出“生龙活虎”的气息。师生的积极主动性被充分调动起来，信心就更大了。信心是人们的心理支撑，是干工作的精神动力，信心比黄金更重要。只要有信心，任何艰难都会迎刃而解，只要有信心，我们就会在工作中创新，使工作更上一层楼。

四、作风决定成败，一定要转变作风狠抓落实

要锻造实干的作风。要踏踏实实为人，老老实实做事，忠诚可靠，实在厚道。一是精于务实。青年干部要有务实的作风，扑下身子，真抓实干，情况到一线去了解，问题到一线去解决，工作到一线去落实。二是甘于吃苦。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。青年干部在工作中要不怕吃苦，多挑重担，决不能拈轻怕重，有问题就躲，有好处就上。三是勇于实践。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。青年干部要想成就大事，就要到艰苦环境中经历磨练，在急难险重中经受考验，敢于实践、敢闯敢干。四是乐于奉献。奉献是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。要多一些付出、少一些索取，多一些奉献、少一些抱怨，在奉献中成就理想，在奉献中体现价值，在奉献中创造未来。把每一个细节做好的人，才使作风得到培养，意志得到锻炼，为成就大事打下基础。多一点平常之心。以平常之心待人和处事是做好工作的基础，做到胜不骄，败不馁，在平凡的工作中逐渐取得成绩，个人的人格魅力也会日趋成熟。多一点宽容和责任。作为一名年轻干部，一定要学会用一种宽容之心来待人处事。宽容是成功者具备的一种美德和修养，多一点宽容就能使内外关系轻松和谐，工作协调配合。

一是围绕师德师风抓作风建设。坚持把师德师风建设放在队伍建设的首位，深入研究新形势下加强和改进教师职业道德建设的有效途径和方法，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，全面提高教师师德素养，真正成为学生爱戴、人民满意的教师。二是围绕教育教学活动抓作风建设。进一步推进新课程改革，探索新理念下的“有效课堂”教学，严格按照“减负”要求开展教育教学工作，深化学生考试评价制度改革，建立灵活多样、人性化的学生评价体系，促进学生综合素质与实践能力的提高。加强以科学发展进头脑，廉政教育进校园，养成教育进家庭，心理健康教育进课堂，深化学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德教育体系建设，形成全社会共同推进素质教育的强大合力和良好氛围。三是围绕进一步转变工作作风抓作风建设。进一步转变工作作风，端正态度，严明纪律，实行岗位责任、首问负责、、服务承诺、等办事制度，严禁有令不行、办事拖拉、态度刁蛮，杜绝吃、拿、卡、要等恶劣行为。下大气力解决好师生反映强烈的突出问题，狠抓教师形象。四是围绕加强校园安全及校园周边综合治理活动抓作风建设。今年全国40天发生了5起校园恶性事件，震惊全国。安全无小事、生命大与天。我每天早出晚归多方筹集资金安装了监控系统和报警系统，聘请了24小时专职保安，成立了校园巡逻队落实了教师一岗双则。各级部门按照“谁主管、谁负责”的原则，加大校园周边综合治理工作力度，净化校园内部及周边环境；加强对学生的教育和管理，努力维护校园安全和稳定，严格落实各项工作措施；坚决防止发生火灾、暴雨、建筑物倒塌、拥挤踩踏、食物中毒等安全事故；把问题消灭在萌芽状态，保证了师生的安全。

12.学术论坛演讲稿 篇十二

下午好!在各级领导的关怀帮助下，在同事们的大力支持下，我们数学学科组在团队建设，探索高效教研教学模式，提高课堂教学效率方面做出了一点成绩。今天，我能代表数学学科组向大家汇报，是对我们数学组以往工作的极大肯定和鼓励，又是对我们今后工作的极大期待和鞭策。下面，我从两大方面作简单汇报，切望各位批评指教。

一、抓教学常规工作，促课堂教学效率的提高

我们组历来重视教研组常规建设，工作中注重计划性、目的性、针对性和实效性。常规工作中我们着重抓好两个要点：

1、集体备课的实效性：为发挥备课组的集体智慧，确保教学能高效、有序的运行。我们三个年级数学备课组几年来始终坚持做到“四定”、“四统一”“一交流”，集体课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。一交流即交流好的教法和学法。同时各年级数学备课组教学研究及任务又各有侧重，形成系统合理、操作性强、实效性高的教学模式体系。

高一夯实基础。几年来，高一数学组分别在袁建荣、刘素敏、朱学忠几位备课组长领导下，每周集体备课时，关于下周课的重难点先由一位教师作中心发言，对知识点如何把握，练习如何处理等提出教学建议与要求，其他教师积极补充发言。集体备课时，统一纠正课堂作业上出现的典型错误，统一一些习题的.处理意见，总结上一周讲课的得与失等。研讨教材内容，把握重难点。教师轮流每周出一张检测卷，试题注重针对性，滚动训练，及时巩固纠正学生出现的问题。统一测验时间，并进行评议。使学生逐步掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的数学学习诀窍。几年来，在各种类型考试检测中，高一数学组都取得优异成绩，得到学生家长领导的一致认可。

高二拓展提升，几年来，高二数学备课组在朱学忠、李春霞、闫天霞几位备课组长领导下，集体备课教学研究重点放在如何培养尖子生拓展同时帮助后进生提升，注意分层推进。每周检测试卷中的习题安排有层次，及时巩固和落实每周所学的知识，进一步强化落实，注重培养学生学习数学的兴趣，加强学法的指导和学习心理的辅导，尤其对后进生，从精神上多鼓励，帮助他们树立信心，提高其学习能力。几年来，在各种类型考试检测中，高二数学组都取得优异成绩，得到学生家长领导的一致认可。今年李春霞老师担任高二备课组长，她将11届高三数学组的优秀管理经验和做法等进一步发扬广大，精益求精。

高三冲刺拼搏，高三教学是我校所有工作的重中之重，在各级领导的指导和大力帮助下，全组教师顽强拼搏、团结协作，高效备考复习，连续四年高三数学成绩捷报频传!

13.青年教师论坛演讲稿 篇十三

各位评委，老师们:

大家下午好!

首先感谢学校领导给了我最后一次以青年教师的身份参加学校集体活动的机会。这次活动让我在欣喜自己年轻的同时，也感到了时光的飞逝。

自工作以来，做一名优秀的教师一直是我最大追求，为了实现这一目标，我工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。近几年我先后被评为“校级骨干教师”，获得青年教师论坛三等奖。

现在我将从以下四个方面向大家汇报一下近几年我得工作情况。

由于初中化学学科的特殊性，我担任教学工作以来，一直坚守在毕业年级这个教学工作的最前沿。我作为九年级化学教师从没有休息过完整的寒暑假和双休日，每年都和学生一起面对中考的压力，紧张的一年又一年过去了，我从未退缩过，从未放弃过。在去年中考中，化学学科取得了区第五名的成绩，我自己教的两个班取得了区第三、第四名。

在日常教学工作中，我认真的做好了下列几个方面：

深入细致地备课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材。在集体备课过程中积极主动发言并承担部分工作，化学是一门以实验为基础的学科，每次实验我都认真准备，并尽量让学生参与其中。

课堂上，我将所学的课程理念应用到课堂教学中，积极运用多种教育方法，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。这是我在课上曾做过的一个实验，这个实验让学生们印象非常深刻，以致以后我每次做实验，学生们都戏说“认真点，高老师又在变魔术”，甚至有些学生还说“我要揭秘这个魔术”。这些非教材上的演示实验，增加了课堂教学的吸引力，增强了学生学习的兴趣和学习主动性，使我的教学更具特色。我在天津市多媒体整合课比赛中《质量守恒定律》一节获得市级三等奖；做区级研讨课《原子的构成》一节；做区级展示课《如何正确书写化学方程式》一节；在区级说课比赛中《中和反应》获二等奖。

我每天都带着这几个问题来批改作业。

注重帮扶工作。对于暂差生，我总是给予特别的关注，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。并且利用课外时间给他们辅导，做到了耐心细致、百问不厌。正是由于我得付出，学生与我的感情非常融洽。

在担任班主任期间，我发挥着极大的工作热情，经过自己认真努力，脚踏实地的工作，获得了组内老师的认可，所带班级也获得了精神文明班集体称号。

由于初中化学学科的特殊性，让我比起担任初始年级学科的老师少了太多承担班主任工作的机会。虽然我担任班主任的机会少，但我时刻以班主任的标准来要求自己。

尤其在今年承担了见习班主任工作，在平时教学中，对随时发现的卫生、纪律、规范等问题，及时进行教育。当班主任有问题找到我时，我都热情主动的承担起来。由于我对班内学生管理的比较多，使的有些同学说“高老师，你只是见习班主任。”我的回答是“见习班主任也是班主任呀。”

除了班级管理，我还非常注重与家长的联系。在每一届的第一次家长会中，我都会留下自己的电话号码，方便家长随时与我联系。

教学离不开科研。在近两年我参加了多个市、区级课题研究工作，并且市级课题《初中化学复习课实施高效教学策略研究》已经结题。参加区公开研讨课、展示课，借以在更为广泛的空间中和同行们交流探讨，不断充实自己，提高自己的教学能力和业务水平，并且在提升教育教学理念的同时实现了自身教学实践的可持续发展。

这次优秀教师评选将是我未来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。