美国签证问题答案

美国签证问题答案（共14篇）（共14篇）

1.美国签证问题答案 篇一

申请英国、法国ADS签证所需资料

1、因私护照（签证失效后尚有六个月有效期，正反两页空白签证页。如为换发护照，请您一并提供旧护照，如

旧护照丢失，请提供公安局出具的护照丢失证明原件）。护照最后一页亲笔签名！

2、证件照2张（白色背景，彩色照片3.5宽*4.5长）

【问：是否直接去照相馆说明要照英国签证的证件照即可，法国签证的照片是否同此规格？】

答: 其实一般照相馆的2寸证件照片尺寸就可以,但是也曾经有过比例过大或者过小等情况，英国签证表上的照片框请见邮件附件,如遇特殊情况,我们还可以前往英签中心询问.至于法国对照片的要求是和英国一样的,只要英国签证能用,法国就没有问题.3、资产证明（见备注*，非常重要）

4、申请人全家户口本原件及复印件，身份证复印件

【问：

1、如果与配偶或父母不在一个户口本内，是否需要配偶或父母的户口本？如果自己独立一个户口本（单身），是否还需要提供父母的户口本？

答:目前只需要提供申请人所在的户口本的原件及复印件就好,但是要求必须是完整的原件,不能把其中的其他人抽出来,只留下申请人的.2、需要提供户口本全部页的复印件，还是只需提供户主和本人的？

答:需要提供户口本全部页的复印件,只要户口页上面有信息就要复印,请务必复印完整.3、所提供的包括户口本在内的所有原件什么时候归还本人，在出行前和行程中是否只需要将护照原件交给旅行社即可？】

答:在此团两个国家的签证都出签了之后,在团队出发之前,客人所提供的原件就能够归还给客人本人了,如客人有特殊情况,急需原件者,可及时与签证中心沟通,我们会尽最大的努力,帮助客人协调此事.5、个人资料表（请认真、如实、完整填写，我们将协助您将所写内容如实誊到正式英文申请表格。见附件《个

人资料表》）

6、婚姻状况证明原件：结婚证/离婚证（如适用）

7、暂住证原件（护照签发地点与长期居住、工作地不一致的情况下，请提供所在居住、工作地的暂住证, 暂住

证必须在申请签证日三个月以前签发，使馆不接受新近办理的暂住证）。如果没有在申请签证日三个月以前签发的暂住证的，也请尽快办理有效的暂住证。

备注：*资产证明包括：

1、必要资产

（1）工资/退休金发到银行卡里：请提供银行卡正反面复印件及近半年（截至日为3月底的最后一周的任何一日

（这个对账单需

要两份，另一份在申请法国ADS签证时使用）

均可）的银行卡对账单，余额在1万元/人以上（有帐户名称，帐号，银行盖章）

【问：

1、不按月发放工资及没有工资卡的情况如何处理？可以提供别的银行卡吗？是否必须有按月的工资发放记录？

答:(1)英国签证是需要有带工资记录的对账单的,如果客人的卡里有工资的记录,无论是否按月发放,都请务必提供一下,再附上客人其他银行卡的对账单一起交到使馆,我们也会向使馆说明客人的真实情况.(2)没有工资卡?我需要知道他们的工资或者收入来源具体的发放形式,如:客人的工资是以现金形式发放的,那请客人提供由客人单位开具出的工资是以现金形式发放的证明,上面要有(客人的姓名,发工资的月份,发放的金额,发放工资的部门,公司加盖的公章,领导的签字等信息)再附上客人其他银行卡的对账单一起交到使馆,我们也会向使馆说明客人的真实情况.说明：根据与旅行社的沟通，如果没有工资卡的，可提供其他借记卡的银行对账单，但应该有半年内较频繁（6次以上）的出入账记录。如果不能提供上述材料的，请按照相关要求提供配偶工资卡的对账单，并提供本人借记卡近一年的对账单。但是这种情况会存在被拒签的可能。

2、这个工资卡的银行卡对账单和存款证明是否需要同时都提供？】

答: 这两个确实都需要提供,银行卡的对账单是要看客人的工资状况和活期的交易记录,以及账户的余额,(信用卡对账单只能当做辅助材料,正常情况下使馆是不认信用卡对账单的)。

存款证明是要看客人的定期存款情况,这笔定期存款在客人所存的到期期限自动解冻之前,客人是不可以动用的.客人的银行对账单是使馆主要看的重点材料之一,请客人务必提供最好的~

（2）私有房产证明原件（如有就提供，若是配偶名下请提供结婚证原件）

（3）从2006年7月开始的新规定：除以上资产证明外，还需要提供跟申请人所提供的存单或存折相对应的存款证明，金额不少于5万元人民币或等值外币。存款证明必须是银行标准格式，有正确的英文译文，需要至少冻结三个月且保证解冻日期在团队回国后；

【问：

1、存款证明最晚的起始日期是什么时候？可否新申请一个银行账户存入5万做冻结？

2、是否冻结金额越多对签证通过越有利？】

答:(1)使馆对存款证明的起始日期没有过多的要求,可以是一年前存入的,也可以是近期 刚存入的,但是对存款证明的冻结日期要冻结够90天, 并且解冻日期要在此团队回国之后.(2)使馆的最低要求是冻结够五万,没有上限的要求,但是冻结的金额越多,也反映出客人的 财产越多,对客人也会有一定的帮助.2、补充资产(以下各项请尽量多准备)

（1）近半年的信用卡消费记录对帐单、信用卡正反面复印件（2）其他存折原件，要求存取记录不少于1年，拥有多项存取记录（3）私有车产证明原件（署名应须为申请人本人）（4）个人所得税税单

注：申请人无出境纪录或无发达国家出境纪录的，请您提供尽量多的资产证明。另请注意：

1、如果您曾经有过英国退签及拒签纪录，请如实提供使馆出具的拒签信。

2、递交到使馆的签证资料，使馆概不退回。

3、任何申请人都将被通知前往英国签证中心采集指纹，这是申请签证的必要程序，为了您可以顺利出签请配合及谅解！因本次为ADS团队旅游签证，需要请本团的全部成员在同一天（预计在4月7日至4月14日的某一天的上午）集体前往英国签证中心采集指纹，请大家提前安排好工作，等候通知。如在该周内已有工作安排的，请提前告知，以便我们安排时间。

4、所有复印件务必提供原件。

领区划分：(按申请人长期工作居住地划分)

上海领区：上海，江苏，浙江、安徽

广州领区：广东，广西，海南，福建，湖南，江西 重庆领区：成都，云南，贵州，重庆

北京领区：除以上三个领区以外全部在北京领区

在依照上述清单准备齐全资料的情况下，所有领区的申请人均可通过中青旅办理本次英国、法国ADS签证。

个人资料表

父母情况（父母姓名必须填写，包括已故去）

配偶及子女情况

1.现工作开始的具体年/月/日： 2.申请人在现在家庭住址居住了几年： 3.您在英国是否有亲属？

4.申请人每月份收入中有多少钱支付给家人和亲属：【问：需要提供证明吗？】

答：这个不需要提供证明，客人只需如实填写即可

5.您是否有除现工作外的其它收入？ 6.每月的生活费是多少：

7.预计在英国停留期间个人花销是多少：【问：是否包含本次交给旅行社的费用？】

答：不包括，因为使馆想要看到的就是客人抵达英国之后知直到回国之前预计所花销的费用，请客人根据自己的实际情况填写，使馆也会查看客人的对账单等资产情况，不是写的越多就越好。

本人声明：以上所填内容完全属实，否则本人接受被取消申请资格并由本人承担因此造成的所有风险和损失！

个人亲笔签名：

2.美国签证问题答案 篇二

教育部高等教育司出版的《大学英语课程教学要求 (试行) 》指出:“大学英语教学课程不仅是一门语言基础知识课程, 也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。”从这个意义上看, 大学英语教学承接在初、高中打下的一定的语言知识和语言能力基础之后, 要把英语教学回归到正确轨道上来, 减少应试教育, 加强文化教学, 重点培养学生的交际能力, 加强素质教育。

四、怎样在教学中传播社会文化知识

在教学中传授社会文化知识不是一件容易的事。在此谈几点意见:

1. 教师要把社会文化教学提高到和

语言知识同等重要的地位, 既重视语言形式本身又重视语言形式的社会意义。使研究文化教学成为搞好英语语言教学必不可少的要素。这对大学外语教师提出了更高的要求, 即完善教师本身的知识结构, 自觉培养一种“文化洞察力”。

2. 加强文化背景知识的教学。

现在大学教材多数都是国外原文材料, 而大学生尤其是理科学生的社会、历史和文化知识极其贫乏。教师第一任务是在课前按照教材主题把与之相关的社会文化知识准备好, 把它作为英语教学中重要的一部分。背景知识可分为知识文化和交际文化两种, 知识文化是指不直接影响交际行为的背景知识。例如:《新视野大学英语》第四册第八单元A篇是一篇黑人作家的作品, 当谈到奴隶制时, 作者最初只是用”the terrible war”指“the Civil War”, 学生居然不知道这是指南北战争。教师要介绍南北战争历史背景以及与之相关的白人社会组织三K党等等信息, 强调战争给黑人带来的迫害和痛苦。南北战争的胜利产生了巨大社会变革, 也给黑人带来方方面面的冲击。另外, 当学生读到“I can sit in a restaurant with a white person.We enter chatting about any little things that we have in common and the white man would sit calmly in his seat, listening to me with interest.”时表现出一种不以为然的态度。说明他们不了解即使取消了奴隶制之后的美国社

教书育人·高教论坛

会仍存在着种族歧视;不了解“I became a permanent brown———like the best shoe polish, guaranteed not to rub nor run”的感受。为了使学生深入了解这一点, 可以选择播放反映美国南方黑人奴隶生活的电影, 或者是电影中的片段, 生动地展现当时的社会文化和语言背景。

3. 用对比的方法, 突出中西方文化差异。

培养学生对文化意识的敏感性, 使他们能主动地吸收并融入到新的文化环境中。在外语教学中我们往往容易看到母语对学习外语的干扰, 而忽视社会文化因素的干扰。因为东西方社会是在不同的基础上形成和发展的, 所以在思想、信仰、习俗方面都具有不同程度的差异。我国语言学家胡文仲指出:“在外语教学中注意文化差异, 实际上就是要求以社会语言学的基本观点指导我们的教学。”

4. 引导学生经常读文学作品、报刊杂志。

留心积累有关文化背景、社会习俗、社会关系等方面的材料。

5. 在课堂教学过程中, 教师不仅要

注意语言形式的正确, 还必须重视语言运用得是否恰当。注意文化差异带来的影响和“文化错误”给交际带来的不适, 重视语言在实际场合的运用。

五、结论

社会文化因素无论是在语言教学中还是在语言交际中都是极其重要的因素。教师应该着重考虑怎样在教学中传播社会文化知识和重视社会文化因素, 并且运用各种方法提高学生的文化意识和文化敏感性, 从而提高学生的跨文化交际能力。较快地扩大知识面, 学好一门外国语。

参考文献:

[1]胡文仲.文化差异与外语教学[J].外语教学与研究, 1982 (2) .

[2]王伟华.社会文化因素与外语教学[J].外语学刊 (黑龙江大学学报) , 1987.

[3]郑树棠.新视野大学英语[Z].北京:外语教学与研究出版社, 2003:200-202.

[4]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求 (试行) [M].北京:外语教学与研究出版社, 2004.

在美国俄亥俄州的迈阿密大学。从史蒂夫·雷斯列的宿舍墙壁上已经延伸出来20个插头了。这些插头分别为一台彩色电视机、音响、CD/DVD机、电视游戏机、台式电脑、笔记本电脑、打印机、扫描仪、冰箱、微波炉和两个电风扇提供电力。其余的电器还有诸如手机、掌上电脑、相机、电动剃须刀和电动牙刷等的充电器。

“我总是忍不住要买新产品。”雷斯列说。他今年20岁, 是大二学生。由于这一代学生成长于被电器包围的时代, 导致学校除了花费成千上万的美元来升级电力系统之外别无选择。而通常, 这笔花费会通过高昂的学费转嫁到家长和学生的头上。

“其中一些宿舍简直就是个家电展商城。”丹·波特叟说道。他是怀特州立大学的住宿管理处处长。这家大学新近翻修的宿舍楼正在为应对日益增长的电力需求而布线。他们在2006年就花了21 2, 548美元用于给宿舍添加建设变电所、配电板和电源插头。为了弥补这笔修葺费用, 生活在这里的7000名学生每年多交了100美元的住宿费。国际高校住宿官员联合会已提到, 许多建于二十世纪五六十年代的宿舍的线路已无法满足对电力日益依赖的学生。在2008年, 位于田纳西州的圣路易斯玛丽维尔大学就决定推倒一幢宿舍楼, 然后花七百万美元重建一幢新的。电负荷问题是主要原因。这所学校的副校长以及学生处处长比尔·西摩表示:“如果太多的女学生在早上同时使用电吹风的话, 电闸就会跳。我们别无选择。”

3.美国高官谈中国学生赴美签证问题 篇三

佩奇说，总体而言，外国学生获得赴美签证数量下降有几个原因，如申请过程中出现问题、申请费用增加、来自其它国家的竞争更加激烈等。他说，美国对签证程序作了一些改进，比如增加了面试，一些学生可能因为对新程序不熟悉而错过了面试期限，导致签证被拒。

埃斯波西托说，实际上，各国学生今年获得赴美签证数量有升有降，如韩国和印度的学生获得赴美签证的数量明显上升，肯尼亚和马来西亚等国的学生也有增加。获准到美国读本科的外国学生数量下降，但申请并获准就读研究生的人数并未下降。他表示，他们对中国学生遇到的具体问题不是很了解，但美国的签证政策绝对没有任何偏向，不会专门针对哪个国家制定特殊政策。

埃斯波西托重申了美国驻中国大使馆签证部负责人贝内特2003年6月份的表态，否认了有关美国不给中国学生签证、美国对中国学生签证规定配额、美国对中国学生实行特殊签证政策、美国将中国学生签证问题与中美政治关系挂钩等猜测和说法。他说，2002年一年有8000名中国学生获得了赴美签证。

4.美国新生上哈佛文阅读训练附答案 篇四

①几年前，思杜.鲍威尔的儿子雷蒙被哈佛大学录取了。因为成绩优秀和具有极出色的社会服务记录，雷蒙拿到了全额奖学金。这对他们全家来说是一件很幸运、很快乐的事情。我们作为思杜的同事也深深地为他感到高兴。连续一段时间，办公室里祝贺之词不绝于耳。有一天，思杜告诉大家，孩子很快就要去上学了，他刚刚和主管商量过，打算下周三在公司里请大家吃一顿中饭，到时把儿子也请来，以示庆贺。他说：“这样既不影响工作，大家也会很轻松、亲切。再者，这样朴实的庆贺仪式也不会给孩子留下不好的影响!”大家都表示赞成，就是我的心里在犯嘀咕，在公司里举行宴会，怎么摆酒席?怎么个吃法?老美办事真是新鲜啊!到了周三上班的时候，我一进办公室就看到了思杜，他笑嘻嘻地看着我说：“别忘了中午一起吃饭。”我问他儿子在哪里，他说，儿子在后面的小厨房里在为午餐做准备。

②在美国，许多公司的办公室里有一个小厨房，便于职工加热带来的午饭。美国人的`午餐很不讲究。一个三明治，一个热狗，热一热带来的食品，喝一杯咖啡，有的女孩一个蛋卷冰淇淋就可以打发了。所以，我理解了为什么有的华文报纸把英文Lunch(午餐)翻译成中文为“浪吃”了。可能他们觉得午餐大吃是一种浪费吧。

③忙了一阵子，头昏脑涨，看看手表，已经10点半了，我打算到外面去转悠一会儿。突然想起雷蒙正在小厨房里准备午餐，于是，好奇心驱使我去看看雷蒙在做什么。到了小厨房，看到雷蒙在认真地准备午餐，他有条不紊地忙碌着，脸上带着微笑。雷蒙见我过来，热情地打招呼。当然，我对他被哈佛录取表示了热烈的祝贺。

④雷蒙问我在小厨房能呆多少时间，我说，5分钟。雷蒙有点腼腆地说：“时间足够了，我来为你介绍一下午餐的菜肴!”接着，雷蒙告诉我，为了健康起见，沙拉是混合蔬菜沙拉，汤是牛肉浓汤，已炖了近1个小时。我的眼睛找了找，看到灶台上没有汤锅。雷蒙可能看出了我的疑惑，他指着一个很大的像电饭锅一样的东西说：“在这个汤煲里，正炖着呢。”我顺眼望去，看到这个大电煲正在冒着热气。雷蒙说：“你打开盖子闻闻，很香。这个大汤煲可是花两美元租来的。”然后我还看到灶台旁的桌子上有一大盆腌好的牛排，一个面包炉，边上还摆了不少新出炉的意大利面包……这真让我开了眼界，欢送一个孩子上哈佛，却让这个孩子下厨来当厨师，这也只有在美国;如果在中国，一个孩子考上名牌大学，那家长一定会在酒店里大摆宴席，胡吃海喝一番了。

⑤12点钟左右，大家一起过来用午餐，热情地祝贺雷蒙，同时，都夸他的手艺好。杰西卡是一位傻大姐似的姑娘，居然很不理解雷蒙为什么不去考厨师学校却去上哈佛……

⑥两个多月后，思杜拿着他儿子雷蒙从学校寄来的一大堆照片给我们看，自豪地说：“雷蒙路上走了32天，做了大量的社会调查，调查报告得到了老师的高度评价，并且，不仅500元钱一分没花掉，除去路上的花费，还挣了100多元钱。”雷蒙一路上的照片，大部分都是在社会调查时与被调查对象的合影，看着雷蒙那张诚实、厚道带点稚嫩的脸，我感慨万千：这就是哈佛的学生啊!

1.请将本文缩写成100字以内的内容简介。

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2.下面一段文字是从文中节选出来的，它应该放在( )

除了从内心对雷蒙这孩子佩服与赞许外，我还有一点不理解，为什么离开学还有一个多月，雷蒙就要打道上路了。于是，我就问雷蒙这个问题，雷蒙回答说：“我准备到父亲那里借500元钱。一路上搭便车，沿路对一些社区做社会调查，主要是在餐厅里边打短工，边对不同人群的用餐支出做一个规模较大的调查。同时，我也有一些收入，这样极有可能我一分钱不花就到了学校。”

A.①②段之间

B.③④段之间

C.④⑤段之间

D.⑤⑥段之间

3.文章开头交代雷蒙“成绩优秀和具有极出色的社会服务记录”“拿到了全额奖学金”，这样写有什么好处?

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4.第②段在写法上有什么特点?在全文中起了怎样的作用?

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5.对文中的雷蒙和思杜这两个人，你是怎么评价的?(任选其中一个评价)

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参考答案：

1.示例：雷蒙考上了哈佛大学，并以优秀的成绩和极出色的社会服务记录，拿到了全额奖学金。他以简朴的方式表示庆贺，在上学的路上，他沿路做了社会调查。(意对即可)

2.C

3.为下文写雷蒙的事情做铺垫。同时也与结尾写雷蒙的社会调查得到老师的高度评价相照应。(意对即可)

4.这一段是插叙，在全文中起到交代雷蒙的生活环境的作用。(意对即可)

5.思杜：热爱工作，待人亲和，生活节俭，支持儿子参与社会实践。

5.美国签证问题答案 篇五

一、选择题

1．现任美国总统、黑人奥巴马在竞选总统时一再强调：“没有黑美国，也没有白美国，更没有红美国和蓝美国之分，只有美利坚合众国。”这句话()A．说明了美国种族歧视制度已彻底消失 B．说明了美国1787年宪法的局限性已不存在 C．体现了美国政治制度的民主性 D．说明了总统竞选是两党之争

2．美国1787年宪法的主要起草人汉密尔顿曾引用孟德斯鸠的话：“假如人类没有创造出一种政体，它既具有共和政体的内在优点，又具有君主政体的对外力量，那么很可能，人类早已被迫永远生活在一人统治的政体之下了。”汉密尔顿意在说明1787年宪法应具有()①中央集权原则

②分权制衡原则 ③民主原则 ④专制主义原则 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

3．1787年宪法实施后，美国各州()A．仍然是主权州 B．中央权力加强

C．保持一定程度的自治地位 D．地方权力加强

4．美国1787年宪法具有巨大的反封建意义，主要是因为()A．否定了封建君主制度 B．否定了封建等级制度 C．否定了黑人奴隶制度 D．否定了殖民压迫制度

5．奥巴马历史性地当选为美国首位黑人总统，并于2009年1月20日就任第56届总统。为此，许多非洲裔选民流下了激动的热泪。奥巴马说：“这是除美国之外的任何一个国家都不可能实现的梦想。”他的当选表明()①自1787年华盛顿当选为第一任总统以来，美国的选举制度发生了深刻的变化 ②美国的民权运动取得重大胜利

③随着时代的进步，美国的种族歧视观念正逐步淡化 ④共和党候选人奥巴马的竞选主张赢得了大多数选民的支持 A．①②③④

B．①②③ C．②③ D．②③④ 6．美国1787年宪法规定，最高法院9名大法官，均由总统提名，并经参议院批准任命，如无失职行为，将终身任职„„这一规定()A．有利于保障法官的人身安全 B．体现了三权分立的思想 C．目的是防止高级司法人员流失 D．目的是鼓励法官忠于职守

7．在美国1787年宪法签署仪式完成后，富兰克林说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”他认为1787年宪法的签署是“日出”，对美国的前途充满信心的原因不可能是()A．这是第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础 B．宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固和统一 C．宪法规定实行三权分立，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度 D．宪法给予人们普遍的选举权，一定程度上实现了法律上人人平等

8．麦迪逊说：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于——你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”据此，美国在制定1787年宪法时体现了以下原则()①联邦制原则 ②分权制衡原则 ③消灭奴隶制度 ④人权至上原则 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

9.与英国首相相比，美国总统()①没有直接立法权 ②不对国会负责 ③由选民间接选出 ④是国家元首 A．①②③

B．②③④ C．①③④ D．①②③④

10.下列属于1787年美国宪法组成部分有①宪法目的 ②宪法的宗旨③宪法的意义④宪法的正文部分（）

A．①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 11.以下哪一项美国1787年宪法不能体现（）

A.分权与制衡 B.君主专制 C.民主与自由 D.三权分立 12.与大法官的任命相关的的有①总统任命 ②参议院同意 ③众议院1/2多数通过 ④联邦法院选举（）

A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 13.美国联邦政府组成有①国会 ②总统 ③联邦法院 ④人大（）A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 14.对国会和总统之间的关系表述不正确的是（）

A.总统和外国缔结的条约必须得到众议院的批准，然后方可生效 B.总统及其内阁不向国会负责 C.总统可对国会通过的法律实行否决权

D.总统有权提名并经国会同意后任命政府高级官员，直接领导政府 15.1787年，来自北美的代表召开制宪会议的地方是（）A.波士顿 B.芝加哥 C.纽约 D.费城 16.美国1787年宪法的作用不包括（）A.在美国建立起资产阶级共和制度 B.保障了资产阶级的政治和经济利益 C.促进了美国资本主义的发展 D.结束了美国的封建制度 17.美国独立战争的性质是（）

A.民族战争 B.资产阶级革命 C.无产阶级革命 D.即使民族战争又是资产阶级革命 18.下列关于美国国会的表述不正确的是（）A.国会由参议院和众议院组成

B.在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员，参议院仪长由副总理担任 C.总统和国会都有宣战权

D.参议院由各州议会选出，众仪员由选民直接选出 19.下列关于美国参议院的表述，不正确的是（）A.参议员有各州议会选出 B.议长有副总统担任 C.参议员任期为6年

D.每三年改选其中的三分之一

二、材料阅读题

20.材料一:每一个国家有三种权力：

（一）立法权力；

（二）有关国际法事项的行政权力；

（三）有关民政法规事项的行政权力。„„当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关，自由便不复存在了。„„如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不复存在了。

材料二:第一条 第一项 本宪法所授立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。第二条 第一项 行政权属于美利坚合众国大总统，大总统之任期为四年。

第三条 第一项 合众国之立法权，属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院。„„

（1）材料一体现了什么样的政治观点？该观点最早是有哪一位法国启蒙思想家提出来的？

（2）材料二是出自哪一部著名的法律文献？在什么时候颁布的？（3）材料二和材料一有什么关系？

21．阅读下列材料：

材料1 在1787年的费城制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”

材料2 总统乔治•布什国庆日演说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

(1)依据材料1，结合所学知识指出美国1787年宪法规定的政治体制，从走向现代文明的角度谈谈你对“日出”一词的理解。

(2)依据材料2，结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？

二 美国1787年宪法

一、选择题

1．C 2．C 3．C 4．A 5．C 6．B 7．D 8．A 9.D 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.D 16.D 17.D 18.C 19.D

二、材料解析题

20.（1）三权分立；孟德斯鸠。（2）美国1787年宪法；1787年。

（3）美国1787年宪法是三权分立政治制度的最早的实践和典范。

21．(1)总统制共和制。对“日出”的理解——奠定了美国政治制度的法律基础；宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间相互制衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度；巩固独立战争成果，促进美国资本主义发展。

6.美国签证问题答案 篇六

1．给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。（3分）

2．联系上下文，说出下列加点词语的指代内容．(5分）

（1）而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。（3分）

（2）终于，人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体，揭开了谜底。（2分）

3．第③段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分）

4．下列句子中加点的词不能体现说明语言准确性的一项是（）（3分）

A．它们不仅能分辨出图像中代表的方向，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一些和原来不问的图像，可谓战绩惊人！

B．这几乎让所有的人百思不得其解。

C．如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧？

D．当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限。

5．从文中昆虫的行为中，你获得了怎样的启示？(3分）

答案：1.（3分）说明对象（昆虫）1分，特征（有智力或学习倾向）2分示例：

昆虫并不弱智昆虫是有智力的2.（5分）（1）（3分）纸巢蜂能够认识同伴的脸孔；厚结猛

7.华裔美国文学的翻译问题研究 篇七

Chine s e Am e rican Lite rature被翻译成华裔美国文学, 这一用法主要根据英语中的语法来结实翻译的, Chinese American作为英语中的定语来修饰Literature, 一般人看到英语单词会直接翻译过来, 变出现美国华裔文学, 类似于 (Black American Literature) 黑人文学 (Jewish American Literature) 犹太人文学等。随着华裔文学作品的深入和研究, 很多在国内兴起的华裔美国研究人开始用“华裔美国文学”。Chine s e Am e rican Lite rature被翻译为华裔美国人创造的文学, 但是由于译名太长, 久而久之被人们翻译成华裔美国文学, 其实华裔美国文学和美国华裔文学都有人在争论, 但是两者又都被大多数人赞同。随着我国文化的发展延伸, 我国大多数的翻译作家都有自己的译名, 像鲁迅、余光中等我国知名作家, 在当时的年代翻译了不少外国文学作品。译名被广泛使用, 不论是美国华裔文学还是美国华人文学, 都被赞同使用, 但是按照中国人的传统习惯美国华人文学被赞同的还是比较多的。

二、理解华裔美国作家的名字

教学我们在阅读华裔美国作家的作品时, 经常记不住作者的名字, 但是简单的方法便是记住作家前面的单词, 文学研究表示, 很多华裔作家的的中文名字是用音译过来的, 音译的方式好记又方便。许多美国华裔作家也希望能用中文名字, 因为他们的祖先是中国人, 他们被第一批送往美国, 不能将自己的中文名字带到美国, 以后的子子孙孙都要使用中文名字, 其实这些人也很痛苦, 他们很希望自己能够用中文名字, 著名作家汤婷婷在《孙行者》中大量引进中国的四大名著《水浒传》、《三国演义》等内容, 但是在她写里面的人名时不得不考虑中国姓氏的文化, 她在美国售书签字的时候, 在自己的书中签的是自己的中文名字。

由此可见, 美国华裔作家从心底是很希望能够用到自己的中文名字的, 也许这仅仅是她会写的几个中文汉字, 很多华人虽然去美国定居, 但是他们的美国名字仍然包涵中文的色彩, 例如Chew, 在中文汉字中是“赵”的姓氏。同样, 华裔美国历史作家Judy Yung, 他的父亲本来姓谭的, 但是他却以杨姓进入美国, 并用杨姓生活很久, 但是父亲去世之后, 就将自己的姓氏改为谭姓, 后人称他的也不一样。至于华裔美国人怎样将自己的姓氏变成中文名字的, 我们有用音译的, 也有一直流传下来的姓氏直接翻译成英文的, 有些作家对自己的英文名字并不是很讲究, 但是翻译成中文名字却考虑很久, 这也许就是中国文字的博大精深之处。

三、华裔美国文学翻译中注意的问题

首先, 要多了解华裔美国历史, 尽可能多的查阅美国资料文献和参考书, 尽可能少的避免在阅读华裔美国文学中出现不必要的错误。有很多参考文献中, 很多的单词解释有上百种, 但是翻译本人要对整本书的内容有一定的了解, 并且按照作者的意思进行翻译, 一个地方出现错误可能导致整篇文章的中心思想都会跟着出错。例如, Burlingame Tre aty不是《柏林盖姆条约》而是《蒲安臣条约》, 仅仅一个书的名字就会被翻译出错, 一个书名的错误会是很大的失物, 美国英文单词有很多类似能够有出现错误的单词, 一不小心翻译失误, 就是闹出很大的笑话, 意思就会差出很多, 英语很多单词也有这样的翻译失误, 例如, que ue tax不是排队税而是“辫子法案”。很多语言习惯会造成在翻译中的失误, 尽可能阅读多的美国参考文献, 多了解美国的文化历史, 避免造成严重失误。

例如在《喜福会》中, 作者直接把名字用英文拼写出来, 在对整个文章翻译的时候要联系上下文的意思进行解释。“Jing like excellent jing.Not jus t good.it’s s om e thing pure.e s s e ntial, the be s t quality......”“suyuan, she says.......”。

其次, 要充分了解作者的家乡文化和语言方言。有些作家是美国纽约城市的, 英文翻译可以按照单词内容翻译, 而有些是美国某一城市乡村作家, 我们就应该阅读相关属于这个作家的家乡的作品, 作者的家乡不同, 所用一样的单词所表达的意思也是不一样的, 有些英文单词应该按照作者的家乡方言来翻译, 更能表明作者的真实想法。认真阅读原文也会对翻译有所帮助, 从原文的上下文解释中, 我们也会根据自己的理解翻译成比较完整的句子, 并能理解作者所要表达的情感, 从翻译作者的文章中领会作者的思想感情, 并能更好地理解全文的意思, 只有完全掌握全文的思想情感内容, 才能更好地翻译出原来作者所要表达的情感思想。

最后, 其实华裔文学作品的翻译很广泛, 涉及到的外国文学教材也很多, 所以翻译本人不仅要对这些方面有很大的了解, 而且还要多多向更资深的老学者请教, 有很多对于华裔美国文学作品颇有研究的老学者阅历十分丰富, 很多单词和意思迎刃而解, 还有就是多向一些媒体学习, 例如电视台广播互联网站等, 有时候经常出现美国华裔文学作品的出现, 还有对一些华裔作品的解释, 很多美国作家的译名和现实中书中的译名还不是完全一样, 这就要求我们不仅要在书中获取知识, 还要懂得运用身边的多媒体科学技术, 学会多方面掌握更多的有效资源, 很多在现实中没有解释出来的, 在媒体网络上有一部分都会公布出来, 所以, 华裔美国文学的翻译是十分颇深的, 要求我们学习的地方还有很多, 在翻译每一篇的文学作品中能够不断收获更多的文学内容, 为以后的翻译做基础准备。

四、小结

综上所述, 华裔美国文学翻译中出现过很多的问题, 虽然华裔美国文学的发展时间较短, 但是仍然很繁荣, 很多美国文学作品被翻译之后, 意思表达的不是很明确, 作者的译名翻译的千奇百怪, 但是根据国家的文化习惯等, 又有很多参考的地方, 很多外国文学的原著我们无法看到, 只能从翻译的文章中慢慢品味, 这就要求翻译人的个人文化知识水平。随着中国文化的强大, 世界对中国文化的认同, 华裔美国文学也会不断有着新的变化。

摘要：随着我国经济的发展, 我国文化也相应的发展起来, 文化呈现出一片繁荣景象并走向世界。我国对美国文学的翻译始于二十世纪八十年代, 对于美国的一些宗教文化、爱情文化等有了进一步了解, 随着华裔美国文学的增多, 华裔作品也逐渐引起了广泛关注, 但也相应的出现了一些问题, 本文通过对华裔美国文学翻译的研究, 进一步深入国家文化、美籍华人下的文学作品的研究。

关键词：华裔,美国文学,作家

参考文献

[1]金丽华.花木兰传奇的另类改写[J].时代文学, 2010.

[2]侯梅.回译在大学英语翻译教学中的应用[D].山东师范大学, 2013.

[3]吴冰.华裔美国文学中的翻译问题[J].英美文学研究论丛, 2010.

8.赴美拍戏的签证问题 篇八

近几年去美国取景的国产片越来越多，《北京遇上西雅图》《老男孩之猛龙过江》《一生一世》《鬼吹灯》《横冲直撞好莱坞》《北京纽约》等都在纽约或洛杉矶取景。

由于只是取景，并非英文片，因此大多国内剧组的做法是雇佣少量美国当地工作人员或华人制作公司在美国进行协助拍摄。而大部分剧组成员都是从中国带过去，因此这些工作人员和演员基本是旅游或商务签证入境。其实这样的做法是有风险的。如果被查出来剧组人员用旅游签证入境拍摄影视剧，会有被遣送出境、剧组被勒令停拍和罚款的风险。

近期笔者接到一些中国电影电视剧项目的咨询电话，他们希望在美国拍摄的时间能够比较长，甚至有个电视剧剧组考虑带30-50人拍摄4个月。因此在近半年时间内，笔者就签证问题咨询了一些资深的美国移民律师，得到一些答案。

严格来讲，即使所拍摄的内容不在美国境内播放，即使演员和剧组人员的工资在美国境外支付，但是只要在美国境内搭建剧组进行了拍摄，按照美国移民局的规定，剧组人员就需要申请一个叫O类型的签证。通常艺术类、体育类的人士会申请到这个类型的签证，有了此签证便可以在美国境内从事他们专长的工作。

O签证分为O1和O2两种。O1签证申请人需要提供在申请人技能领域内成就的证明，这些证明包括主流媒体的报道，合作过的业内资深人士的推荐信等。例如某演员需要申请此签证到美国拍戏，需要提供演艺经历和署名、获奖经历、演艺成就方面的媒体报道、合作过的资深导演或制片人的推荐信等。另外还需要一個美国公司作为申请主体。国产影视剧可以在美国雇佣或寻找一家美国当地的制作公司进行摄制服务和合作，然后以此公司来作为申请主体。

好消息是剧组可以找制片人或主演来申请这个O1签证，而其他工作人员则可以申请附属签证O2，这个附属签证的申请就比较简单，只需要提供同O1主申请人的工作关系就可以。证明二人以前合作过别的影视剧，或者在这部影视剧的中国部分拍摄时二人有过合作即可。因此如果不是全部在美国拍摄的话，尽量把在非美国部分的拍摄安排在前，这样剧组工作人员就由于已经同主申请人有过合作而有资格申请附属签证。

O1签证的申请费是325美元，加急的话（15个工作日出结果）申请费是1550美元，律师的费用大概是3000美元左右。O2签证的申请费同O1一样，但律师费通常会减半。

申请通过以后，移民律师会收到移民局的一封信并把此信的原件邮寄到申请人处，申请人在中国境内按美国使馆要求在线申请，之后面试并最终在护照上得到签证。由于已经得到美国移民局许可，因此面试基本就是一个过程，只要讲实话，说明要去美国拍片子就不会得到拒签。

通常拿到此工作签证之后，只能为拍摄申请时候写明的影视剧进行工作。如果在工作签证有效期内，希望再去美国拍另一部影视剧，理论上需要再次申请签证。新项目若是继续与同一家美国制作公司合作，还是有可能不用再次申请的。

9.美国签证常见问题小总结 篇九

面试当天温馨小提示：

穿舒服的鞋子和衣服，因为要站着2、3小时左右。不要穿得太暴露，太招摇，不要佩戴太过华丽抢眼的珠宝首饰，你的穿戴应整洁并符合你的职业身份。去之前可以多吃点儿，并安排好自己的各种事情，因为到了里面什么都不能带（包括手机）。

流程：

排队到保安处查贴好签证费的确认单和护照；到门口处查是否预约了面试；进入室内后交材料给一号窗口并领个牌子；到二号窗口交牌子并拿回审好的材料；指纹采集；等待面试。

为什么被拒签？

大多数被拒签的人都是由于不能证明自己在美国以外有足够牢固的约束力,无法使签证官相信其在美短暂停留后肯定回国。申请人被拒签是因为整体情况不符合条件。申请人应在整体情况有了较大变化后再申请签证。比如：刚毕业的待业学生，应在就业一段时间后再申请签证。

问题不在于您所递交的文件，有很多人的材料面试官连看都没看就直接拒签，而是通过文件所显示的您的整体情况不能推翻您有移民倾向的假设。请牢记，美国法律假定您有移民倾向，您必须能证明您的整体情况会迫使您在访美后离美回国。

资产不够、与国内没有稳定的联系(如没有住房或者未婚)，出国目的不明确、没有任何工作经验和经济基础、又从未出国旅行过的年轻人有可能被拒„„造假一定会被拒签！

出入境记录：最好去过欧洲国家，比较有说服力；还跟年龄有关，年轻的单身女性旅游的拒签率比较高。

运气不好，美国使馆会维持一个拒签率，有人过就一定有人不过。

不自信，没礼貌，不真诚。所答非所问，回答不明确，太啰嗦太贫。

被拒签后再申请有多大可能通过面试？

可能性不太大，当然也有少数申请者因为投诉信再一次获得签证机会，但大多数情况都是维持签证官原来的“决定”。实际上，一次拒签并不代表以后没有机会，但要保证第二次面谈时他的状况有一定的改观，如在国内获得一份有潜力的工作。

可能被问到的问题及对策：（针对B1，B2签证；序号不分先后）

（1）你去美国干什么？（旅游）为什么选择这时候去？（有钱有闲）除了美国你还

去过哪里？

（2）你的名字是？你是哪里人？

（3）你的职业是什么？请简单描述一下你的工作。（递上名片）

（4）你的公司地址是什么？规模多大？（可以详细一下：财务几人，市场几人等）

（5）你去美国什么地方？去几天？什么时候去？

（6）你的家人为什么不同行？（学习，工作等个人原因）

（7）你会说英语吗？（如是说，不会就一个英语词都不要说）

10.美国探亲签证面试问题 篇十

1，你这次去美国旅游费用谁来负担?

2，你是做什么工作的?在单位担任什么职务?工龄?单位地址?

3，你的年收入是多少?有工资折吗?

4，你有营业执照吗?

5，你有没有单位的证明信或者准假信?

7，你有工作证吗?

8，你带存款证明了?

9，你带房产证明了?

10，你有私人汽车吗?

11，你还带了其他资产证明吗?

12，为什么您在此期间探亲?

出境记录方面

1，你去美国做什么?

2，你将去美国什么地方?

3，你曾经去过哪些国家和地区?

4，你怎么证明曾经到过那些国家呢?

5，您的行程安排及旅行日期?

6，打算什么时候去?什么时候回来?去多长时间?

11.令美国总统哭泣的枪支问题 篇十一

2012年12月8日，美国佛罗里达州老城区，一个名叫“北佛罗里达州生存团队”的组织正在培训成员如何使用步枪。该组织宣称“教会爱国者如何保护自己和对抗一切来自敌人的威胁，以捍卫美国宪法的威严”，所以他们支持美国公民合法持有武器

2015年12月10日，美国华盛顿特区，在美国国会关于枪支暴力的新闻发布会举办前，来自芝加哥的米尤什亚·巴利拿着自己被枪杀的儿子的照片在国会门前抗议

2014年4月12日，美国内华达州靠近本科维勒，安全员埃里克·帕克在桥上架枪瞄准了聚集在美国国土管理局门口的示威者们。农场主克里维恩·邦迪因非法放牧遭到逮捕。美国国土管理局认为非法放牧将引发一系列安全问题

2015年7月5日，美国伊利诺伊州芝加哥，戴蒙德·塔斯迪为她被枪杀的七岁的表弟阿马里·布朗哭泣。2015年拥有270万人口的芝加哥城，依然是美国暴力冲突最严重的城市，贫困、种族歧视和帮派斗争问题严重，而枪支泛滥让这一系列问题放大，造成无辜市民死伤

2012年12月19日，美国马萨诸塞州比尔里卡，18岁的阿曼达·科伦是防弹自救器发明者乔·科伦的女儿，阿曼达正在向青少年演示如何使用防弹自救器。这个防弹自救器售价从250美元到600美元，能够有效抵御99.9%的枪型射出的子弹

2013年12月27日，美国康涅狄格州新镇，枪手在桑迪·胡克小学射杀了20名儿童和六名成人。枪手为男性，名为亚当·兰扎，家住新泽西州。其母是桑迪·胡克小学的教师，被警方发现也被杀害在家中。据幸存六岁学生表示，枪手闯入教室后便一语不发直接向教师开枪。这是美国历史上死伤最惨重的校园枪击案之一

2013年5月9日，美国弗吉尼亚州匡蒂科，安全防护公司在当地中学进行了模拟枪袭演习

2015年12月21日，美国密歇根州大急流城，一名美国总统候选人唐纳德·特朗普的支持者在胸前佩戴了写着“持枪权”的胸章

2013年4月11日，美国华盛顿特区，2013年美国因枪支暴力丧生的人数为3300人，支持枪支管制的示威者在美国国家广场上放置了象征墓碑的3300个十字架，提醒人们生命已经遭受严重威胁

2012年10月13日，美国肯塔基州西点，诺伯·克里克机枪射击聚会活动期间，人们在围观使用重机枪射击的目标命中并爆炸。每半年举办一次的诺伯·克里克机枪射击聚会，吸引了1.7万人到现场，是枪支收藏家和爱好者一同交流和测试新武器的盛会

2013年5月5日，美国得克萨斯州休斯敦，美国国家步枪协会举办的年度聚会上，一名男子在教一名女孩如何使用空气弹步枪（宁良凌编译自美国路透社新闻网）

12.美国对教育博士基本问题的争论 篇十二

一、对教育博士价值与地位的争论

有调查发现，教育博士对个人的价值显著。许多人攻读教育博士是因为他们需要一个水平资格和任职资格证书，以使他们获得加薪或获得更高的管理岗位，尤其是在教育管理领域的从业者。虽然各州级教育管理机构没有将取得教育博士学位作为校长和院长的资格，但拥有教育博士学位者经常希望获得这些岗位。教育博士对于那些寻求高校管理岗位的人员有用，尤其是在社区学院。调查显示，社区学院高级管理者83%拥有博士学位，其中54%是教育博士学位。超过64%的加州社区学院的行政领导认为，攻读博士学位“非常重要”的原因是有利于“工作晋级和职务提升”。[1]对加州社区学院中层管理者的调查发现，多于47%的人认为，“获得组织和领导技巧”是攻读博士学位非常重要的原因。当问及获得教育博士的收益时，院长们最愿意提它的“符号价值”(symbolic value)，认为该学位提高了作为领导的基本信誉，48%的受调查者认为，符号价值大于教育博士项目本身的价值。[2]

另一项研究发现，大约83%的学校首席执行官(Chief Executive Officers,CEO)拥有博士学位，其中72%获得教育学博士学位或教育博士学位。CEO认为获得博士学位的主要目的是职位提升、智力发展、个人满足及获得组织和领导技能。66%的CEO认为，博士学位对于其现在的岗位是基本的要求，其余的受调查者认为，博士学位仅有用而已，并非必需。当问及博士学位对工作的重要性时，75%的受调查者认为，博士学位是基本的和非常有帮助的，但是47%获得非教育学科博士学位的CEO认为博士学位用处小。在教育学博士与教育博士之间也产生了有趣的区别：教育学博士中的94%认为，博士学位“极为有用”或“非常有用”，而持这种观点的教育博士仅有76%。在被调查的学校督导中，对于提升教育管理能力来说，90%的大学区和96%的小学区督导认为二者没有区别。认为有区别的是拥有教育学博士的人，他们认为取得教育学博士学位更佳。对于职位晋升而言，被调查者认为，获得教育学博士还是教育博士不太重要，仅有33.3%拥有教育学博士的人认为重要。[2]

调查发现，授予教育博士的大学教育学院的院长强调教育博士具有三个独特优势：传授教与学的知识、分析数据及把研究与实践相连、能够应用所学来改善教育教学的领导技能。最有说服力的能够证明教育博士价值的是：学校领导和管理者需要运用理论和研究持续作为制定决策的基本要素，深入理解教与学，系统地看待组织结构和文化，并由此进行学校领导，指导和解释项目评价和项目研究。与此类似，加州大学教育学院院长认为，教育博士的价值在于：引起领导范式的变化，改进机构的领导技能;理解研究方法并针对现存问题进行高质量的行动研究，进行项目评价;理解课程、学习理论和教学方法;获得尊重，具有专业的、合乎道德的工作能力。虽然角度不同，但其中的共同点是：适应现实需要，解决实际问题。

教育博士对教育学院的影响也非常显著。博士学位的设置被视为扩展和提高高等院校在高等教育系统中竞争地位的途径，在竞争激烈的美国教育体系中，能够颁发教育学博士和教育博士是一所大学拥有声望并加入研究型大学行列的一个标志。有些州规定了博士学位只能由特定的大学授予，且颁发博士学位的大学大多位居名校之列。如加州规定，博士学位只能由加州大学授予，其他大学只能颁发学士和硕士学位。由于教育博士经常是地区性大学提供的第一个博士学位，在这些机构中，教育学院因设置教育博士而提升了大学的地位，因而受到重视。南康涅狄格州立大学对是否应该实施教育博士的研究清楚地说明了这一点。该研究调查了大约200所设置教育博士的院校，发现当教育博士是该大学第一个博士学位时，教育博士会提升大学的学术声誉，鼓舞教师的士气，尤其是对教育学院。因此，对于希望通过授予博士学位来提升其声誉的公立大学，博士学位项目被视为扩展和提高院校在高等教育系统中竞争地位的有效途径，因而，博士生教育也有了长足发展。

对教育博士项目效用的调查结果表明，项目整体是有效的，扩大了学生的视野，提供了知识而成为教育管理变革的代理人。毕业生认为获得学位使他们获得高度的个人满意度和成就感。教育博士提高了职业升迁的机率，而没有职位升迁的毕业生认为，学位增加了他们领域内的知识。[4]但也有学者指出，“美国包括教育博士在内的专业博士学位虽然发展很快，但总体上仍然是对教育学博士的补充，并没有获得与教育学博士同等的地位”。[5]笔者认为，包括教育博士在内的任何教育的最高目的都是一致的，即育人。因此，评价教育博士主要看它是否使得学生变得更灵活，对现状更有批判性，更能引起社会变化，而不仅仅是深化知识本身或仅仅培养学生进行社会资本的再生产。

二、对教育博士存与废的争论

批评者认为，教育博士没有为中小学和高等教育培养具有实践知识和专家型领导能力的领导者，没有充分培养“领导型实践者”以面对美国学校和大学的挑战。因此，有人呼吁取消教育博士，有人主张重塑教育博士。随着争论的升级，教育博士存与废的问题成为人们关注的焦点。

2005年，哥伦比亚大学教师学院前院长莱文(Arthur Levine)发表《教育学校的领导人》(Educating School Leaders)的报告，影响很大。报告认为，教育博士的危害巨大，不仅伤及教育学院，也伤害了教育领域。他认为教育博士存在的必要性值得怀疑。[6]

但是，上述观点和改革建议也遭到了质疑和反对。浩乐(John Hoyle)的调查研究发现，绝大多数从事教育管理工作的校长和院长认为，他们所修读的博士课程为他们当前的成功做了充分准备，该专业的教育质量是令人满意的，而不是像以前普遍认为美国教育管理专业应该大变革甚至取消。[7]这个研究成果已经引起人们广泛的兴趣和关注。与莱文鼓吹抛弃教育博士的主张相反，若宾(Hank Rubin)认为，教育博士与教育学博士的问题完全类似“婴儿与洗澡水”的事情，莱文的关切或研究并没有错误，只是他的结论有误。教育博士具有多方面的意义和价值，是令人尊敬的学位，毕业生地位的影响和利益相关者的职位牢牢地使教育博士在学术殿堂获得地位。取消这种学位的可能性很小，更好的选择是做出一个具有广泛基础的承诺，以澄清和加强教育博士的项目目的与培养方案，以提高其信誉。[8]

一些人认为，学术型博士具有广泛的适应性，不应再发展其他类型的博士学位。尽管专业博士学位在论文选题、论文评价、毕业要求等方面均不同于哲学博士。但批评者担心，专业博士学位的评判标准不是对知识而是对专业实践的贡献，这是非常模糊不清的。因为在很多情况下，尤其是在基于工作或行动研究的项目中，可能要同时追求这两个目标。在一些以学术型博士为本位的学者和雇主眼里，专业博士学位，从好的角度说是一个“二等学位”，从坏的角度来说，危害到整个博士学位的意义和价值。这种观念根深蒂固，颇有市场。

夏威夷大学(University of Hawaii)教育学院在1974年设置教育博士，注重专业实践能力的培养。1988年，大学开始转型为研究型大学，强调教师的学术成果，建立高质量高级学位的学术能力，实践者取向转向研究者取向。1994年，该校教育博士彻底转型为研究型学位，强调所有学生的理论研究，教师和学生开始要求将教育博士更名为教育学博士，这对学生尤为重要，因为人们普遍认为教育博士不是培养学术研究的人才。于是，1999年，该校学位更名为教育学博士。由此可见，教育学院的发展定位在某种程度上决定了学位项目的性质。

到20世纪80年代末，争论转向教育领域是否需要两种博士学位。1988年，在《教育学院》(Ed Schools)一书中，克利福德(Geraldine Clifford)和古斯瑞(James Guthrie)审视了美国一流大学的教育学院，建议进行严厉而紧迫的改革。为了教育专业化，他们建议教育学院应聚焦于培养教师和教育领导者，而不是从事学术研究或推进学术前沿。他们建议取消教育学博士，以便使专业实践取向的教育博士作为教育工作者的学位之选。

1991年，布朗(Laurence Brown)回应了克利福德和古斯瑞的观点，他认为取消一个学位的想法是荒谬的。追溯历史，布朗认为，人们获取教育博士的兴趣从20世纪20年代一直到50年代都在增长，但在60年代大幅下降，原因是政府和社会需要更多的基础研究，联邦政府为此提供的资助大幅增加。20世纪70年代，教育学博士毕业生人数超过教育博士人数。教育博士人数的持续下降促使布朗质疑教育博士的存在与功用。在对42所机构的研究中，关于教育领域博士学位项目的特征、就业目标和学位区别，他采访了教师和学生。布朗总结说，教育学院中的博士项目与整个大学传统博士项目的结构一致。研究得出的结论是，教育学博士是一个更受欢迎的学位。因此，他不同意克利福德和古斯若提出取消教育学博士的观点。

1998年，蝶瑞(Thomas Deering)认为，既然两种学位相似就没有必要设两种学位，由于教育博士严格性不强，应该取消。他说，既然教育博士的最初目的是“改善技能增加实践教育者的知识”，两个学位之间存在持久的混乱，需要用取消教育博士的方式来解决。他考察了50个机构对论文的处理、每个学位所教授和运用的研究方法、毕业生的就业结构。一般认为的教育学博士论文的目的是创造新知识，而教育博士论文是调查实际问题。然而蝶瑞通过论文比较发现，这种区别甚微，两种学位论文都使用定量与定性的方法。从就业结构来看，两种学位持有者都可以在教育学院就业。因此，他同意取消教育博士。他还指责教育学院在助长这种持续的混乱，声称“通过提供两种更为相似的终端学位，大学和教育学院不知不觉地在广大师生之间制造了混乱，逐渐损害教育领域所有终端学位的身份”。[9]

三、对解决教育博士问题途径的争论

奥古斯若普(Russell Osguthorpe)等提出解决教育博士与教育学博士趋同问题的四种途径：在目前二者趋同的情况下提供两种学位;提供两种学位，但在要求上做出区分;仅提供一种，对其概念界定更清楚，尤其是对论文的要求;取消二者，提供另外一种学位，名称另取。[10]第一种途径最容易，但也最危险，会继续维持教育博士的低等地位。第二种现在被很多人看好，因为它给教育学院有最大的自由度提供学位，学生有最大的自由度选择某一种学位或同时选择两种学位，但是需要把两种学位的区别明晰出来，而以前从国家层面来区分两种学位的努力都最终陷入僵局。第三种途径，尽管最难实现，但可能给教育专业带来最多益处，因为它不仅将减少教育领域博士生教育的混乱，而且将使得教育工作者对学位的基本要求达成共识。比如，如果仍保留论文要求，那么教育专业必须提出判断质量的标准，以及这些标准与其他专业和学科的标准有何不同。第四种途径，提供一个教育博士和教育学博士之外的学位可能是有效的，但前提条件是取消现有的博士学位头衔，而且改革成本太大。作者分析了四种选择的利弊得失后，更倾向于第二种途径。

莱文指出，虽然两种学位之间的区分对教育领域有益，但对教育学院来说，是不可能去做的事情。莱文列举了6条制约因素：第一，实践者取向的项目有助于保证“教育学院有利可图”，培养学者昂贵而费时，而培养大量实践者更为经济划算。第二，教育博士获得州政府的批准更为方便易行，硕士授权机构想通过授予博士学位而提升地位，教育博士是一条方便的途径。第三，传统上教育博士在教育学院的控制下，这是一个教育学科保卫自治权的途径。第四，教育学博士被视为更有威望，无论学生是否计划寻求学术型职业，都会追求它。第五，为了与其他类似法律和医学专业学位并驾齐驱，教育学科希望授予自己的学位。最后，莱文指出，政治和惯性抑制教育学院发生变革。[6]

2006年，舒尔曼(Lee Shulman)等人发表《重建教育的博士学位：一个批判和建议》(Reclaiming Education's Doctorates:A Critique and a Proposal)，认为教育博士的问题是长期的和后果严重的。既培养学者又培养实际工作者的双重目的是混乱的，结果，两个目的都做得不好。他们认为解决之道是，反思与重塑教育领域的博士学位，与实践建立强有力的联系，发展与一个独特的以学术为基础的强大而独特的专业实践博士(Professional Practice Doctorate,P.P.D.)，并要求其主要招收学校在职人员，采取现场教学和案例研究，要求教师具有丰富的实践经验，以培养高素质的、专业领导型的教育实践者。与大多数现行的教育学博士和教育博士不同，专业实践博士服务于不同的目的，有不同的课程和评估标准。[12]他们认为，新学位的名称不是关键问题，而是把它作为加强博士生培养的一种途径，以便清楚地描述两种学位。他们呼吁研究型教育学院的学术院长们应该联合起来改造教育博士，提醒专业博士学位研究生教育应该重视学生的工作经验和兼读情况，更多传授应用性的研究方法，但要求产出与学术型博士一样严格的学术性研究成果。

比较而言，更多人同意奥古斯若普提出的第二种途径：保留二者，尽量区分。古斯瑞认为：“教育研究和专业实践尽管肯定能提供彼此好处，然而各自明显属于不同的行为，每个都有更强的独立性和排他性。教育博士应该尊重和反映差异性，而非合并差异性。教育博士应该得到更突出的发展，以作为教育实践者的学位选择……教育领域需要一个现代的教育博士学位。教育博士与教育学博士需要分离，每一个致力于一个不同的目的、项目标准和荣誉。要实现分离，为每一个学位建立独自的尊严，难度很大。这个分离对所有组织来说都是精致的和危险的，就像把连体婴儿有必要手术分开一样。同样对专业尊严、学院尊严、参与学生个体的福祉来说，两种趋同学位的分离是必要的。”[13]应该说，这种分析和判断是非常中肯的。

四、结语

学位是一种学术等级的制度，学位授予权是一种强烈的办学层级信号，其间关涉广泛的利益与利益冲突。劳动力市场往往也只根据证书的象征符号和授予学位所在学校的声誉，并基于对这些制度符号和对应的教育制度的信任做出对应聘者的决定，却很难立刻检验持证者的实际能力。这就是劳动力市场普遍存在的所谓“羊皮纸效应”和“筛选理论”。同时，教育博士项目吸收带薪学生以能自付学费，而使教育学院增加财政收入。大学必须通过采用加强项目严格性的行动来坚守教育学院的办学质量和教育博士项目的高标准。调查显示，有或无高级学位的有管理能力的学校领导优于有高级学位但无专业能力的学校领导，可见能力重于学位。学习、好奇心、智力探索都值得努力，最终评价教育博士的教育质量还是要看学生的事业成就如何，这是教育博士价值的核心所在。因此，有必要取消仅靠累计学分而获得学位和因获得学位而加薪的功利性的社会激励制度和评价制度。

摘要：作为与教育学博士共存的教育学科领域内的专业博士学位,美国教育博士长期以来存在价值与地位、存与废及解决自身问题途径的争论。这些争论有助于厘清教育博士的本质与使命,有助于促进教育学科内两种不同性质博士学位的独特定位与良性发展。

关键词：教育博士,教育学博士,美国

参考文献

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13.美国签证问题答案 篇十三

汇率下降促成了留学“打折季”，越来越多的白领加入留学大军，考虑海外充电。虽然美国推出了签证新政，今年签证率也创历史新高，美国签证面试环节也不是一件容易事。签证中的面试环节是最后环节，也是留学生与签证官直接交流的环节，表现是否得当对能否拿到签证有直接影响。因此，留学生应当充分准备签证面试，注意四个要点：

首先是签证面试的时候回避专业的敏感性，在留学申请的.过程中，你会知道有一部分专业在美国政府看来是敏感专业，如军工、生化、航空等，申请到这类专业的留学生在面试时，需要特别注意回避自己专业的敏感性。如在进行专业陈述时，就要突出自己专业中可用于民用的部分，突出自己回国就业的优势等，而不要突出其在军事或生化领域的作用。

其次是阐明出国意图，在提到自己的专业时，不要仅仅简单报一个专业名称，而后用很专业的术语来详细介绍自己的专业。因为一般来说签证面试官员都是毕业于文系专业，并不全面了解一些专业学科的内容乃至词汇。如果你选择的专业技术性极强，就容易导致签证面试官完全不能理解你陈述的内容，也就失去了判断留学生是否有移民倾向的基础依据，最后只好予以拒签。因此，在介绍自己专业时，一定注意要用简单和明确的词汇来进行描述，并多讲一些自己学习此专业的原因和目的。

再次要避免出现口误，在面试过程中精神紧张的情况很普遍，但签证面试是一个留学生给签证官留下直观印象帮助签证官做出判断的过程，因此，应想办法调试自己的心情到最放松状态，避免因紧张出现口误现象。

最后态度要积极，签证面试是一个交流的过程，如果只是被动的回答问题，就无法完全的表达自己，无法将该传递的信息传达给签证官。因此，在面试前准备时，就应当确定哪些内容是自己希望传达给签证面试官的，这样在面试时就可有意识地引导谈话，说出自己想说的部分来提高签证的通过几率。

14.美国签证问题答案 篇十四

说完申根签证，就发现好多小伙伴对美签的疑问也很多。所以贴心的UU本周为大家整理了关于美国签证的一些常见问题的解答。

不过在开头就先说明，想拿美签？哈哈哈，看人品，看签证官心情。因为美签需要面签，所以有了很多不可避免的主观因素。可能两个人类似的条件也会有不同的结果，尽管需要天时地利人和，之前你也必须要好好准备，打好基础！

以下整理的问题的答案，仅供大家参考（本篇只讲B类签证）。

1.什么是B1/B2签证？

美国签证可分为移民签证和非移民签证。在非移民签证中，申请最多的为B类签证——短期访客。

B-1签证：B-1签证签发给从事短期商务活动的申请人。商务活动包括签订合同，参加展览或会议，短期培训或与客户洽谈业务。该签证持有者不得在美国停留期间就业。B1申请人应出示其拟在美从事商务活动的相关文件，包括发自美国邀请方的邀请函，表明访美目的和证明申请人个人情况的文件。

B-2签证：B-2签证签发给赴美国旅游的申请人，包括观光、治病、探亲访友以及参加会议。该签证持有者不得在美国停留期间就业。因此，除了法律另有规定来证实外，非移民签证的申请人应该举证他并没有移民美国的企图。而B－2签证又是由美国领事当场决定，带有浓厚的主观色彩，所以很容易被认为有“移民倾向”而拒签。这也使得许多申请者在面谈时非常紧张。

2.美国签证的新规是什么？

根据新规定，自2016年11月1日起，持有中国护照及10年有效商务或旅游签证（B1／B2、B1或B2）的旅客，入境美国前须在“签证更新电子系统”（EVUS）上登记个人信息。

什么是EVUS?

签证更新电子系统是指持有十年有效B1/B2,B1或B2（访问者）签证的中国公民所使用的个人基本信息在线定期更新系统，以协助其赴美旅行。除了有效签证以外，在2016年11月之后，上述旅客必须完成EVUS 登记，以便获得许可进入美国。

是否对目前的签证持有人、新申请人或两者都有影响?

两者都会受到本项新规定的影响。持有2016 年11 月之前签发的 十年有效期B1/B2、B1 或B2 签证的申请者，必须在该规定生效后登 陆EVUS登记，方可使用签证。自2016 年

任游网境外自助游服务——http:/// 月起获得 十年有效期B1/B2、B1 或B2 签证的申请者，必须在首次前往美国旅行前登 记。所有申请者的登记维持两年有效，若旅客的签证或护照两者中有任何一者过期，EVUS登记的信息便失效。那么签证持有人必须在前往美国前再次登陆EVUS更新个人信息。

旅客需要多久更新一次EVUS 的信息?

每次信息更新视为一次EVUS登记。一次登记一般保持两年有效，若旅客的签证或护照两者中有任何一者过期，EVUS登记的信息便失效。持有十年有效期B1/B2、B1 或B2 签证的中国公民在前往美国旅行(如果两年期登记已过期)或获取新护照时，需要更新信息。

旅客在哪里可以找到关于EVUS 的更多信息?

最新信息可查见/

【注意事项】：支付完成后，要打印收据编号并妥善保管。一旦丢失，将无法替换。如不提供收据编号，将无法进行预约。

第三步： 预约面谈时间。

通过支付费用时用到的凭证登录个人资料页面。

登录进入系统之后，即可看到控制面板。点击左手侧菜单上的“安排面谈时间”(ScheduleAppointment)，启动预约安排流程。

预约需要提供的材料：（1）护照号码；（2）签证申请缴费收据上的编号；（3）DS-160确认页上的十(10)位条形码编号。

在接下来的流程中，需要依次选择签证类型、输入个人信息、添加亲属、选择文件送达地址、确认签证费用的缴纳状态，最后一步是安排面谈时间。

第四步： 到预约地点面试。

按照约定的时间到使/领事馆进行面谈。请随身携带一份预约单打印件、DS-160确认页打印件、一张最近六个月内的近照以及所有新旧护照。如缺少上述任何材料，申请将不予受理。符合条件的申请人可以申请免面谈.第五步： 领取护照和签证。

如果签证获批，护照和签证将寄送至预约面谈时选择的指定地点。

5.什么是支持性文件？

理论上说，使馆要求只有ds-160、护照、缴费单和照片是必须带着的。其它所有的材料都是可选材料，可带可不带。但为了成功出签，材料准备齐全总不是坏事情，所以一些支持性文件建议一同携带。

支持性文件仅是签证官在面谈时需要考虑的众多因素之一。签证官将综合职业、社会、文化和其他因素，根据每位申请人的具体情况进行相应的分析和判断。签证官需要权衡申请人的赴美意图、家庭背景、在原居住国的长期规划等各方面信息。每一个签证申请都将视为独立个案处理，并依据法律给予充分的考虑。

注意：请勿使用虚假材料。欺骗或歪曲事实可能导致永久拒签。为保护个人隐私，申请人应将材料密封带入使/领事馆。使/领事馆秉承信息保密原则，不会向任何人公开申请人的材料内容。

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请在面谈时携带下列材料。如有可能，最好使用原件而不是影印件。请勿通过传真、电子邮件或邮寄方式向使/领事馆递交任何支持性文件。

当前收入证明、纳税单、房产证或企业产权证、资产证明。行程表和/或其他有关旅行计划的说明。

申请人所在单位的介绍信，详细说明申请人的职位、工资、入职时间、是否获准休假、赴美参加商务活动的目的（如有）等。

犯罪/法庭记录（无论在何地被捕或定罪，即使已服完刑期或被赦免也不例外）。此外，根据申请人的出行目的，可能还需携带下列材料：

学生

请携带成绩单和学位证明/文凭，以及银行月结单、固定存款单等资金证明。

在职人员

请携带单位开具的就职证明以及最近三个月的工资单。

企业家和公司高管

请携带所在公司的职位证明以及薪酬证明。

探亲

申请人应提供证据来证明自己与邀请人之间具有真实、未间断的亲属关系，并且提供邀请人在美国的移民身份信息。下列文件可能对申请签证有一定帮助：

户口本或其他能够证明真实亲属关系的文件、近年来与美国亲属的合影、亲属的美国护照或绿卡复印件（如亲属在美属于短期停留，则应提供其护照及美国签证复印件）等。如果申请人上次在美国停留的时间超过入境美国时批准其停留的期限，请在面谈时出示美国国土安全部批准的延期证明书原件。

6.面签的流程和问题有哪些？

面签流程：

1.排队、安检、等候； 2.真正进入使馆，交护照拿号；

3.取指纹：左手四指、右手四指、双手拇指； 4.面签：回答问题； 5.拿回执，写有护照取期。

面签问题：（因人而异，以下只是其中一部分）

1、你去美国干什么？

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2、你打算去哪些地方？去多长时间？什么时候归国？

3、你在什么地方工作？职位是什么？工作几年了？月薪多少钱？

4、你结婚了吗？你住在哪里？你父母都是干什么的？还上班吗？

5、你以前出过国吗？去过哪些地方？

6、在美国有熟人吗？有的话会问他是什么时候去的？你们怎么认识的？你有她的签证吗？

面签时签证官主要担心的是“你去美国会回来吗”“你是不是有其他的意图”，所以签证成功的关键在于：让使馆相信你一定不会非法滞留，一定会回国。其实所准备的一切资料都是为了证明这一点，因此，一定要清楚你所要达到的目的，并围绕这一目的准备所有签证资料。另外见了签证官，一定要表现自信，说话不要轻声细语，不能让他感到你的出国会对美国构成安全问题。

如果成功的话，当时会发你白条，让你去办理邮寄手续，收上你的护照。如果拒签，会发给您拒签信。

7.面签有哪些注意事项？

1、建议非移民签证申请人至少于出行前三个月进行申请。注意： 尽早申请！

2、大使馆签证处不允许携带食物以及任何液体，包括饮料。也不允许携带任何电子设备包括手机，因此建议除了钥匙、钱包和签证申请资料夹外，不要携带任何东西。

3、美国大使馆签证处全区域处于美国政府的监控之下，注意自己的言行，您的一切行为都在摄像头的监视之下，并且极有可能影响您的签证结果。

4、在面谈中诚实是非常重要的，错误引导，说谎/或者出示相关虚假材料都可能导致永久拒签。

5、穿着尽量整洁大方，给签证官留下好印象。

8.单身、无出境记录、自由职业、无房无车是否一定被拒签？ 当然不是！

尽管这些条件让你身处劣势，在你充分准备好各种资料下，能证明你没有移民倾向，且有足够的财力支撑你在美国消费，照样拿到签证。当然，也需要加点运气，毕竟签证官不是每天好心情。

9.万一被拒签了，我能再申请么？

拒签是可以再申请的，而且理论上是没有时间限制的，你可以立刻再次申请。不过我们的建议是，首先要分析可能存在的拒签原因，因为如果再次申请时候提交的资料跟上次一模一样，那成功的机率可能不大，除非是对方的错误。

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如果你被拒签别怕，根据你找出的拒签原因，重新弥补你的不足，比如签证官对你单身有质疑，你可以向签证官说明你在国内有男/女朋友，并且感情稳定，还可以准备照片来证实你们的关系。这一切的关键在于要找到你被拒签的原因。

一般拒签的原因如下：

-资料准备不齐全或提供虚假材料

-工作证明不可靠(收入低，或者公司不可信)-在中国的羁绊比较少(容易直接黑在国外)-资产证明太少(怀疑你根本没钱旅游)-出境记录少

如果被拒签，签证费是不退的，原因很简单，你所付出的费用都是用于申请过程中产生的受理费用，不管你的结果是通过还是拒签，受理的过程产生了，费用就产生了。

10.有美签，能去哪些国家？

目前，中国护照持美国签证可以有条件的去往以下国家，具体前往该国使馆网站查询政策是否有变更，以免浪费财力物力。

有美国B1B2签证可以免签的国家和地区： 1.菲律宾(美国签证免签可停留7天)2.百慕大(180天)3.巴哈马(30天)4.英属维珍群岛 5.开曼群岛(30天)6.多米尼加共和国(30天)7.牙买加(180天)8.墨西哥(180天)9.危地马拉(90天)10.洪都拉斯(30天)11.哥斯达黎加(90天)12.巴拿马(30天)13.阿鲁巴(14天)14.荷属安的列斯(14天)

有美国B1B2签证可以有条件过境免签(可出当地边检和海关)1.日本(72小时，现在收的非常紧)2.韩国(30天）

3.新加坡(96小时，有美国B1B2签证，且至少有1个月有效期，且一个往返程只能用一次)4.阿联酋(96小时，需坐阿联酋航空提前办理或者找机场一家价格较贵的代理处理)

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5.英国(24小时，有有美国B1B2签证，并从这些国家出境前往目的地，或从其它国前往这些国家。

有美国B1B2签证可以直接在网上申请签证的国家

土耳其，自2013年5月15起，中华人民共和国将正式开启在线申办土耳其电子签证，凡拥有有效的有美国B1B2签证的持有人，可通过土耳其电子签证网直接申请办理。

11.申请签证提交的资料都要翻译的吗？

材料不需要翻译，带好原件就可以。但为了保险起见，开证明时最好用中英文对照的，VO也许都不看，但需要看时你拿不出来就不大好。

12.存款多少合适？

大多数旅行社代办会要求客户提供10万元以上的存款证明。其实美国签证对存款证明没有明确的要求和标准，只需要证明你有财力支撑你在美国消费游玩，有些VO甚至没有要求看存款证明。当然，保险起见，存款可以在5万以上。

13.如有旧护照，是否需要提供？

建议同时带上旧护照（带和不带都出签的例子有，但是不带不拒签的案例也有），包括原件和所有签证及出入境记录章的复印件。

14.自由职业者怎么开工作证明？

提供你相关工作的资料，比如你在淘宝开店，提供网站、网店信息等；比如你是自由撰稿，可以让杂志社、出版社等给你开个证明。总之一切能证明你在从事工作的资料都尽可能的提供。

15.单位证明都要有什么？

职位，月收入，准假日期（只应大于申请签证的日期），单位联系人，电话，地址这类。这个证明要用公司抬头纸打印，然后盖章。（外企一般有自己的模板，国企和政府机关，你只能自己准备个英文的，然后让单位盖章）如果遇到死卡的单位只给中文内容盖章的，那就自己翻译成英文，用白纸打印出来就行。

16.学生没有收入怎么办？

证明自己是学生并且提供父母的收入证明，证明他们愿意并且有能力资助你出国玩就行。

17.有同行人是否比单独一人容易拿下签证？ 有同行人一起需要提供材料吗？

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不能一概而论，有无同行人只能作为申请签证的参考因素，主要还是看申请人个人资料。如申请人的出境记录非常好，欧洲发达国家基本都去过了，那么有无同行人都无所谓了，如申请人护照是空白护照，或者只去过一些东南亚的国家，有同行人对签证还是有帮助的。

如果有同行人，去面签时不一定被安排在同个窗口，所以需要提前准备下同行人的护照首页复印件。

18.材料的姓名和护照姓名不一样可以吗？ 绝对不可以，材料不会通过审核的。

19.面签要带纸质照片吗？

首先要注意的是，美国签证用的照片是5.1CM×5.1CM或者5CM×5CM的专用尺寸，不是常规的“2寸照片”，且要求照片上人头长度在3CM左右，不能过大或过小。预约面签时候要电子版的。

其次，虽然预约面签时候已经提供过一次电子版的，但有时候美国领馆系统会出问题无法读取照片（今年5月份时候发生过），所以保险起见去领馆时候带2张纸质照片。

20.领馆是否会打电话调查？

领事馆不会打电话核实每一位申请者的情况是否属实，但也不排除你中奖。所以你需要提前联系好公司接听电话的人员.所以提供的材料必须是真实严谨的，这样就不用害怕领馆的调查。

21.签证准备最重要的是什么？

运气固然重要，但是该做的准备还是不可少。-认真，严格，细致的准备材料。

-用尽可能多的材料证明你有足够的财力，在国内有稳定的工作和薪酬（也就是证明在国内有家有业的，不会非法移民）。-面签时要有自信，并多用礼貌用语。