没有翅膀

没有翅膀（精选11篇）

1.没有翅膀 篇一

没有翅膀，心灵也能飞翔

他本是一个幸福的孩子，有着无比快乐的童年，对未来也充满了美好的幻想和憧憬。不料，一次意外几乎把他击倒。

10岁那年，他和另外3个孩子在一个简陋的配电室旁玩捉迷藏。配电室的墙是用土砌的，很矮。他往墙上爬的时候，不幸触到了裸露的高压线。等他醒过来的时候，已经躺在了医院的病床上。虽然脱离了生命危险，但他却永远失去了双臂。

突逢变故，开始的那段日子他异常消沉。但是父母并没有因为他失去双臂就特别保护他，相反有时候甚至比对普通孩子还要严格，正常孩子能做到的，他也要做到。于是他尝试着用双脚代替双手，刷牙、洗脸、写字，半年之后，他就学会了生活自理。后来，他进入了北京市残疾人游泳队，并在2005年、2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军。

高三那年，他爱上了音乐，各种风格迥异的旋律像小鼓一样敲击着他的心，他想学钢琴，并梦想成为优秀的音乐制作人，但是自己是一个失去了双臂的人。这时妈妈说：“儿子，你没有什么和别人不一样的，别的孩子能干的事儿，你都能干！”于是他放弃了高考，开始学习用脚弹钢琴，又买来各种乐理方面的书籍，闭门苦读。由于钢琴比较高，他的脚没有支撑点，双腿完全是悬空的，长时间的练习，导致双腿经常红肿。于是爸爸用木板为他做了一个和钢琴一样高的放脚的架子，方便练习。通过每天坚持不少于7小时的练习和超常的悟性，他一年内就达到了钢琴7级的水平。2006年，他加入了北京市残疾人艺术团，并开始了音乐创作。他就是北京男孩刘伟。

2008年北京奥运会期间，只学了一年钢琴的刘伟上了北京电视台的《唱响奥运》节目，当着刘德华的面，弹了一曲《梦中的婚礼》。接着再次受邀，他弹着钢琴与刘德华合唱了一首《天意》。当他弹奏完毕后，刘德华立刻跑过来抱住了他。2009年，刘德华新专辑中的《美丽的回忆》就是他填的词：“我站在这里送给你/送你我最美丽的回忆/送你我的努力/你的鼓励永远都清晰/我站在这里拥抱你/抱你我最真实的身体/抱你我的约定/你的美丽永远都很清晰。”

2010年5月，他参加了《快乐男声》济南赛区预选赛。当时，他的歌还没唱几句就被打断。当他们把钢琴抬进来表演时，不到一半，评委就很不耐烦地打断了演奏，然后一句话也不说。坚强的刘伟觉得这些都不算什么，他沉静、淡定地走下台去。

2010年8月，当刘伟空着袖管走上上海东方卫视《中国达人秀》的舞台，再次将《梦中的婚礼》奏响时，全场起立为之鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。没有人规定，钢琴一定要用手弹。”9月12日晚，东方卫视播出了《中国达人秀》首场全国半决赛，在60名媒体评审团和三位评委的抉择下，刘伟以自弹自唱的方式演绎了经典名曲《爱的代价》，最终以总票数第一的成绩率先进入10月10日的总决赛。之后，他又在《中国达人秀》总决赛的舞台上，一举夺冠，成为第一位中国达人。

2011年1月25日，在意大利维也纳金色大厅里，“无臂钢琴王子”刘伟用双脚演绎了一曲浪漫而动人的《梁祝》。现场掌声雷动，持续了至少两分钟，直至刘伟第二次谢幕结束。金色大厅的成功演出之后，他将于今春赴加拿大，继续其世界巡演之旅。同时，他还要去打破自己创下的世界吉尼斯纪录——用脚一分钟打251个字母。弹钢琴只是他走出的第一步，第二步他要成为一个音乐制作人，要作曲作词，要创作真正属于自己的音乐。

没有双臂，双脚也能弹琴。没有翅膀，心灵也能飞翔。信念和热情是一对双翼，掠过一切艰难险阻，向着希望和未来飞翔，奏响人生华美的乐章

2.梦没有翅膀 篇二

有的人注定要梦见，但月亮肯定不是你梦中的情人。

一只宿命的夜莺回头，仅仅一次，那些最初的月光就迅速散去。

而今夜，是谁仍坐在月光下，用一种姿势让晶莹的暗恋在现实里用手指表达？

你知道，候鸟回归的季令里，泪水是一条清澈的河流。

于是，你习惯了沉默，当明月重新升起时，你的心又一次皎洁了，那是一种韵律啊，让神灵悄悄地履过你，并张开她多指的手，将一条落满花瓣的小径轻轻叠起。

于是，守着一夜的梦，你不敢与自己分离，阳光最美丽的记忆花枝上凋零了，你的心也遥远了。

二

有风吹过，谁跨过夜的栅栏，点亮远天的萤火？

说长也不长的人生，不过一觉醒来便有结痂的疼痛……

山楂红了。被什么叫醒？

相知的蝴蝶为了一场春天的舞会，一直没有回来。

有时，打开梦境，所有不小心的故事，都站在山楂花上，看月儿生长。

有时，打开月光，你在留恋云帆和大海的那次吻痕么？还是倾听流光和缪斯的每一次呢喃？

三

其实，想走进梦境的人许多许多，可许多人都没有走出梦的沼泽。

相思没有岸。远方有山，有海，还有神秘的丽影在梦中守望矜持的爱情。

夜太长，梦游的窗棂被风吹得遍体鳞伤。从此，有的人不再有如梦的恍惚，也不再有漂泊无依的惶恐。

还有一些人，开始不断地把吻痕、花朵、呢喃、梦中的蝴蝶、遥远的忠贞不渝推到岸边，把星光、月色、落雪、飞鸟送得很远……

而此刻，你只能将许多的梦深埋在心底，将相识与幸福和悲剧紧紧地连在一起。

并把夜莺和月的信物亮出，以温馨的姿势，再次深入芬芳的内部，深入山楂果的内部，照亮那些辛苦爱着的人。

四

生活中有诸多美好难以让梦如愿以偿。该用怎样的语言表述梦中的情感，是一种淡淡的清愁，还是一段深深的眷恋。

那些飞在春天的蝴蝶都是动词，幻化出晶莹的精灵在一千双目光里飞渡。沿途的花蕊对它们最盛情的挽留，一颗心会不会因为钟情眼前的风景而轻易放弃飞行？

梦没有翅膀。蝶影远遁，又回到梦境之上。

也许，梦的前方，还有春天的风景在等待着一双飞临的翅膀，让一群风中散开的蝶，执着上路……

3.没有翅膀的天使作文 篇三

新学期开始了，我踩着欢快的脚步，哼着歌儿，高兴的来到学校，虽说只是离开了一个假期，可是再次回来还是觉得很兴奋。突然，一个扎眼的人闯进了我的视线，为什么说扎眼呢?因为他的一条裤腿空空如也，无助地在风中飘荡，只见他双手拄着拐杖，一只脚吃力的向前走着。我惊呆了!同情地望着他。以前只是在电视上看到过残疾人，可没想到在我身边竟然也有残疾的人。

吃过午饭，我又遇到刚才的那个男孩，他正在和一个中年妇女说着什么，脸上露出灿烂的笑容。我不禁奇怪了，一个残疾人为何拥有如此灿烂的笑容，是什么力量使他拥有阳光般的微笑?

下午放学，我回到家，在饭桌上，我忍不住向妈妈说起这件事，巧的是，这位男生正好是我妈妈班上的学生。我问道：“妈妈，为什么他腿残了却仍然那样乐观?”妈妈放下筷子，“是啊，当我第一眼见到他时，我也认为他一定很悲伤可是接下来的接触却让我大吃一惊。他不但没有为自己的残疾而悲观，反而在课堂上勇敢地向同学们讲述了自己残疾时的痛苦与绝望，最后豁然开朗的过程，我知道那个男孩拥有一颗乐观顽强的心，所以他才拥有天真无邪的微笑。”我点了点头，默认了。

过了几天，他一瘸一拐的身影又出现在我的视线里。他正拄着拐杖，艰难的行走在铺满鹅卵石的道路上，“吱留”一声，脚下一滑，他摔倒在地上，我的心顿时紧张起来，不过我没有上前去扶他，因为我知道他需要磨练需要成长。他将拐杖从地上捡起，吃力的将身体撑起，然后拍了拍身上的尘土，带上他灿烂的微笑，又向前走去。我平静地望着这一切，目光里不再是同情，而是充满了钦佩与赞扬。

猛然想起，以前有人给我讲过的一个故事：在天国里有一个特殊的.天使。他没有翅膀，当所有的天使都去练习如何飞行的时候，他只有孤零零的站在一边。痴痴地望着其他天使，咬着嘴唇，泪水在眼眶里打转，他曾经绝望，彷徨，他不知道该怎么办，他不知道为什么只有他和别人不一样。不过，最终在大天使琼斯的启示下，他找到了自己的价值，找回了快乐，重新乐观的对待生活。他就是守护彩虹的彩虹天使，每当雨过天晴，一轮彩虹挂在天边，心灵纯洁的人便会看到一个没有翅膀的天使坐在彩虹桥上望着人们微笑。

他就是那个没有翅膀的天使吗?虽然失去了翅膀，但他有乐观与顽强――这便是引导他飞翔的翅膀。

4.没有翅膀的飞翔初中作文 篇四

谁说只有翅膀才能飞翔?没有翅膀亦能飞翔。

――题记

从前，有这样一只小鸟。很不幸的是，它一出生，就没有翅膀。

从此，小鸟的`世界不见天日，它开始对自己失去了信心，甚至对生活失去了信心。

它很自卑，它觉得自己不该来到这个世界。

每天，当别人都在快乐的玩耍时，它都在默默的流泪。

它问妈妈：“妈妈，为什么只有我没有翅膀?”

妈妈总是很无奈的摇摇头，从不回答它。

妈妈也总是很痛苦的流泪。

就这样，小鸟在阴影中生活了很多年，很多年。

终于有一天，堕落的小鸟清醒了!

它开始觉得自己不应该再继续堕落。

于是，在这股信念的支撑下，小鸟开始对生活重新充满希望。

后来，小鸟在生活、事业上都有很大的成功。

5.读《我没有翅膀，不能飞翔》有感 篇五

我们都会倔强的飞翔，飞过辽阔的海洋，当大地失去光芒，天空失去了往日的希望，依旧要展开翅膀，在天空翱翔。面临着无边无际的黑暗，倔强的飞翔，即使摔落在地上，也会拒绝一切灯光，独自在黑暗中疗伤。只有这样，我们才能站起来，才能从哪儿跌倒，从哪儿爬起，然后飞向天空，摘采一片云彩，作为胜利的记号。

面临黑暗的`倔强，永远是盈眶却滴不下来的泪滴，我受过的伤，一路上伴我成长，走过重重阻难，有时会添上新伤，但我的志气和信念只会像夏日的温度计般只升不减。倾听初春迎春的密语，倾听仲夏昙花一现的惋惜，倾听深秋翩翩落叶的伤悲，倾听隆冬茫茫白雪的惆怅。我只微微一笑，一路向前。

拨起衣物，抚摸着自己愈合的伤痕，还隐隐作痛，似乎从未被淡忘过，只是压在心底的某一个角落。天，依旧，云，依旧，人呢?改了几千回。太阳，还是千年前的那个太阳，月亮，还是千年前的那轮明月，天空，还是千年前的那个天空。人，已不是千年前的那个人了。再平坦的未来，也隐藏着千万个未被破译的密码，哪里是你我的驿站，哪里又是你我的归宿，一轮又一轮夕阳隐入我们永远也无法到达的地方。想捧起一朵缓缓飘下的雪花，总是那样快的逝去

真正坚强的定义是什么?用自己的肩膀扛起一切，然后承担自己不能承担的，面对再多的痛苦和挫折，也要咬紧牙，也要挺起胸膛，告诉自己，我可以。从李白道杜甫，从杜甫到刘禹锡，尝尽各种辛酸，却从不为之后悔，即使痛到心骨，也只是咬牙微笑。这不仅仅是需要坚强的勇气。

澳大利亚的吉祥物是袋鼠，曾在书上看过，澳大利亚的考拉和袋鼠一样有名气，甚至比袋鼠还要有名，可是，为什么，澳大利亚的吉祥物会是袋鼠而不是考拉。

――因为袋鼠永远只会向前跳。这不就象征着澳大利亚人民永远向前的民族精神吗?

袋鼠向前跳是为了它的梦想，，我们向前飞是为了我们的梦想吗?我们这么努力的飞是为了我们的梦想吗?，

“值得吗?”有人问，“为梦想而飞，值得吗?这理由太牵强了吧”为梦想而飞，我何尝不想呢?为了追梦，飞向千山万水，这是一场多么华丽的追逐啊!“这是命运，谁也改变不了。”是吗?梦想碎落时，真的只是命运吗?不!我不相信!命运!它只是失败者为自己的失败找的借口，是逃避者的一种托词，因为没有勇气改变和接受，所以有些人宁可在原地自怜自哀，也不愿意站起来接受现实。命中注定，有多少人被这四个字唬住，在离成功仅一步之遥时放弃导致与成功失之交臂，命运是掌握在自己手中的，尽管已命中注定，注定的也只是框架而已，而思想、血液也只能有我们自己掌控。

6.没有翅膀也要飞翔 篇六

妈，你都数三遍了，还不放心呀。他撇了撇嘴，脸上是满不在乎的神情。

明仔，小心没有大错。考试时，你也要细心点，再细心点！母亲把他的包拉上，用手在袋口压压，叮嘱道，慢慢地，别着急哦！

嗯。他低下头，看到晨风掀起母亲鬓角的灰白发丝，鼻子一酸，眼眶里潮潮的。妈，放心，我不会让你失望的！

透过学校大门的栅栏，看他摆动着空荡荡的衣袖，一步一步走进考场，母亲的眼中蒙上了一层薄薄的水雾：13年了，他终于走过来了！

六岁那年，他刚上小学一年级。那年夏天，有一天，他在父亲开办的工厂里玩耍，趁大人不注意，溜进一间小房子里，只见有一台机器上严严实实地覆盖着一块黑色的大帆布，他觉得十分好奇，就伸手去掀盖布，瞬间，意外发生了，他只觉得手像被什么吸住一样，紧接着一阵发麻，人就昏倒在地……

醒过来时，他发现自己躺在医院的病床上，胳膊上缠满了纱布，痛，一阵接一阵，钻心似的。原来，那个小屋是配电房，他是被变压器的电流击昏的。虽然及时送来医院，侥幸保住了性命，但两条手臂，永远失去了。

一切要从零开始。而且，这个开始，充满了痛苦和绝望。

穿衣、洗漱、吃饭，这些最基本的日常生活，突然没有了双手的参与，自然苦不堪言。此外，他遇到的困难，实在是非亲历者难以想象的，譬如读书，没有了手，怎么翻书？怎么写字？这一切原本不是问题，现在全都成了问题，一个一个，巨石般横亘在面前，等待着他去一一清除。

妈妈鼓励他：明仔，别人能做到的事情你也能做到，别人不能做到的事情你也可以做到。

每天天还没亮，他就起床，在母亲的帮助下，开始练习写字。最初他用嘴练写字，可是小小的铅笔，用嘴巴咬着，实在难以控制，时间长了，不但头脑发昏，脖子发酸，纸上全是口水，而且因为摩擦，舌头上、嘴巴上都是血泡，根本没法吃饭喝水。他伤心地哭了，哭得稀里哗啦，母亲站在一边，默默地为他抹眼泪……哭过之后，他想到了自己的脚。对，为什么不用脚来写字呢？反正除了走路，它闲着也是闲着。但用笨笨的脚来写字，谈何容易！歪歪扭扭不说，斗大的字，写出来像鬼画符，谁也认不出是个啥。他把笔和纸踢满一地，闭门不出，整天绝望地发呆。有一天，不经意打开电视，一个断臂书法家的故事深深地震撼了他。别人能行，我为什么不行？不，我一定要把字写好。他咬着牙，重新摊开了练习纸。一天，两天；一个月，两个月……脚上的血泡烂了干，干了又烂，随着脚茧的不断增厚，他的字越写越工整。两年后，写字速度与正常人一样，而且字也写得美观大方。

他笑了，母亲也笑了。

学会写字后，他信心大增。原来，只要付出努力，一切都可改变。于是，他学骑单车、学游泳、学打排球……凡是正常人能做的，他都尝试着去做。“我虽残，但不废！”他相信，踏平坎坷成大道，通往美好未来的路，就在自己的脚下。

2007年，他升入了市里的一所省级示范高中。这时候，他开始编织着一个美丽的梦，就是通过高考，考上理想的大学。

高中三年，性格倔犟的他不想让别人用异样的眼光看他，一直把自己当成健全人看待，从不要求别人特殊照顾，总是尽可能地自己的事自己做。平时上学放学，是由父亲和邻居轮流接送，中饭在学校里吃。为不麻烦同学，他从不喝汤。上厕所是他感到最难为情的事，所以为了少上厕所，他宁可忍着，尽量少喝水。

2010年高考，按规定，像他这样的特殊考生，可以在平时上课、做作业的特制课桌椅上进行考试，但他坚持要求像常人一样参加考试。每场考试，他的班主任都要跟监考老师打招呼：不要主动帮助他，除非他自己提出要求。

没有了特制的课桌椅，他就坐在普通凳子上，用脚握着笔来答题，咬着牙完成了全部考试。只是这样一来，写字速度明显减慢了许多。

高考成绩出来了，他总分569分，超出理科“一本”录取分数线18分，取得了许多健全的考生也没能达到的高分。当天，他在自己QQ空间里写了这样一段话：生活给了我无尽的磨难，但只要在风雨面前不退缩，那么风雨过后必将是阳光灿烂。没有翅膀，我也要向着蓝天飞翔！

7.没有翅膀也能飞翔初中散文 篇七

“哗啦哗啦”又是一个雨天，秋雨剥夺了我内心的快乐。

一只蝴蝶被秋雨淋湿了她那美丽动人的花翅，但还是坚强的飞行，飞到了一片快要凋谢的树叶下避雨。

风----更大了，路上的行人，很少，很少。花儿，草儿，被大风吹得不住地弯下了腰，流下那晶莹的泪珠，风更大了…….

“妈妈”“妈妈”这片快要凋谢的树叶对着大树妈妈拼命叫喊着。

“怎么了，我的孩子？？”

“我肚子下有一子美丽的小蝴蝶。”

“哦，她怎么了？？”

“小蝴蝶的身体好像很虚弱！”

“我，我没事，不，不用管我！”

“谢谢你，美丽的`小蝴蝶”

“为，为什么？？”

“因为你让我看到了什么是真正的坚强”

“不，我猜应该谢谢你，你为我遮风挡雨，我怎能不说声谢谢呢？？”

雨----越下越大，雷----越打越响，电----越闪越亮。

小蝴蝶的身体越来越虚弱了。

而此时此刻，秋雨已不辞而别，可它留下的，却是一夜狂暴摧残后的万物。

“我们定一个约定，明年的今天，我们要再次见面。”

“好”

“就这样定了”

一年过去了……..

那一只蝴蝶在多次的和风.雨.雷.电.的拼搏后，一枝花翅折断了。

去年的今天到了。

那只蝴蝶爬到了她的伙伴----当年那片树叶的旁边，而树叶却早已凋谢。

蝴蝶知道，自己不能飞，只能被活活饿死。

但他执意要静静等待，等那片片树叶再次长出来。

可----他还没等到这一天，就-----死了！！！！

8.有没有可能让鸡长出更多翅膀 篇八

常有人说，某快餐店的鸡翅来自长很多翅膀的鸡，有没有可能培育出6个翅膀或4个翅膀的鸡？

本期专家：

兰州大学生命科学院老师宋森

这是不科学的。动物发育的每一个器官或者组织都受到基因的调控，DNA就像一个建造项目的总工程师，清楚地知道生物体的每个细节并且严格指挥着整个生物体的建造过程。

在生物体一生中，DNA和染色体都可能发生突变，程度不严重的会被修复，程度严重的会造成生物体的病变或畸形，甚至死亡。像肢体数目形态这样重大的改变，牵扯到的基因突变一定数量巨大且程度严重，这样的个体基本没有希望破壳出世，在胚胎发育早期就胎死“蛋”中了。即便存活，这个特性是否稳定、能否形成新的遗传也是个很大的难题。 同理，人为改造基因也面临一样的问题。一来短期之内的基因巨变将使个体无法存活；二是以现在的技术，做不到这么精确完美的定点改造。如果有人真的成功创造了多个翅膀、多条腿的个体，还让这种特征稳定遗传形成养殖规模，肯定像克隆羊“多莉”那样早就轰动整个科学界了，甚至已经获得了诺贝尔奖，不可能到现在还只是网上的谣传。

如果硬要找到一种可能性，从胚胎早期移植入手，理论上不是不可能。胚胎发育到3天左右时，小鸡的分化就开始有了雏形，萌生出翼芽、腿芽（即未来的翅膀和腿），头部也基本显现出来。这时是移植的好时机：太早，看不出雏形，无法针对性地移植想要的部位；太迟，四肢的内部结构，包括骨骼神经等系统已经逐渐成形，移植就困难多了。

不过，即使把握好了时机，技术与取材上的难点依旧摆在面前。3天时的鸡胚胎仅仅约8毫米长，翼芽与腿芽只有1毫米长、1毫米宽。芽体很小，却包含保证翅和腿正常发育的重要部位（芽端的顶端表皮嵴和芽下部的极化活性区），有一点缺损都可能导致畸形。 这样一个精密的“移植手术”确实在理论上提供了可能性，但将耗费大量人力财力，且实际操作中会遇到更多问题，比如移植部位的内骨骼连接、神经连接等。

想要取得移植用的翅、腿也是件麻烦事。较理想的方法是诱导胚胎干细胞，这种细胞是处于原始状态没有分化成特异组织器官的细胞，它意味着适当条件诱导之后的众多可能性，全能的特点让它具有巨大的应用前景。自20世纪80年代干细胞被发现以来，人们一直致力于干细胞在预防治疗疾病、器官移植等方面的研究，不过到目前为止，这项技术还达不到克隆整个器官或部位（比如翅膀）再植入个体的水平，而是以细胞移植为主要手段，并且仍不成熟。

综上可见，现在的技术水平其实很难造出多翅多腿鸡这样的个体。而这些大大提高成本还无法保证成功的方法，相信注重效益的商家是不会采用的。但随着生物技术的提高，在不违反人类伦理道德的情况下如果能培养出这样高产的生物，对人类而言未必就是坏事。

虽然这种情况现在还不可能发生，但快餐店里的鸡翅对人体应该是没有好处的（我个人的观点），毕竟快餐店所用到的鸡都用过激素，长期食用含激素的食物对人体没有多少好处。因此，建议家长尽量少带孩子吃。

9.没有翅膀 篇九

国际护士节演讲稿

记得在参加这次比赛前，朋友问我准备穿什么衣服上台，我不加思索地回答：“护士服！”因为在我看来，护士身穿护士服时的形象是最美丽的，而且白色是天使的颜色，因此白大衣成了我的首选。

翻开我的大学基础护理课本，扉页上写着这么一句话：护士，其实就是没有翅膀的天使。记得那是在第一节基护课上听到的，当时觉得很优美，没多想就记了下来。在后来的日子里，伴随着我对护士工作的了解，而今又成为了一名护士，对于这句话，我有了新的理解。好范文版权所有

还记得去年那场突如其来的非典灾害吗？站在抗击非典最前线的是我们可爱的医务人员，叶欣、李淑君、姜云燕、梅玉文，一个个多么崇高的名字，正是她们，在抗击SARS的危难关头挺身而出，将保护人民群众的身体健康和生命安全放在首位，以无私奉献的精神，良好的职业道德，高度的责任心，精湛的技术为救治病人做出了卓越的贡献，也因此当之无愧地被授予国际护士界的最高荣誉----南丁格尔奖。当时，我在台医ICU实习，身边就有许多感人事情让我无法忘怀。忘不了一名年轻护士在志愿表上填写的要求在SARS之后补办婚礼的朴素话语，忘不了我院医务人员为了缓解血荒纷纷无偿献血的热闹场面，更忘不了去年5.12那天台医百名护士在暴风雨中宣誓的感人情景，那铮铮誓言至今仿佛还在耳畔回响。好范文版权所有

2003年8月25日是我走上工作岗位的日子，对病人负责，将病人利益放在首位是护士长洪老师给我们新同志上的第一课。在我们科室病人接待处的墙上，醒目地挂着这样一幅照片：手术室护士和手术医生微笑地站在躺在台上的病人身旁，护士手里紧握的是病人的双手，病人脸上绽放的是舒心、信任的笑容。每次当我经过或是去接待病人时看到它，心中就会倍感亲切。手术室的工作很忙碌，也很辛苦。在这里我们已经模糊了下班时间的概念，大家都在无边界地工作着。手术什么时候结束，什么时候下班。然而，手术往往是不可预知的，因此吃饭也变得极不规律。记得有次和母亲通电话，我无意中提到今天的中饭和晚饭是一起吃的。母亲不解地问我：“为什么不按时吃饭呢？”我再三解释因为手术没有结束，医生还在台上，其他老师也都是这样子的。母亲理解了，但我知道她会心疼，因为在后来很长的一段时间里，母亲常常打来电话，每次都会再三叮嘱我，早饭要吃好一点吃饱一些。尽管工作辛苦，但让我体会更多的是充实和工作的快乐。

10.没有翅膀 篇十

鹰说：“我用翅膀在天空中飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此而生活无忧。”

鸵鸟说：“我用双腿在沙漠中奔跑，翅膀从来没有派过用场，它背负在身上已成了沉重的负担。”

企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋深处自由来往。”

上帝发现现场还坐着一个人，便奇怪地问：“你没翅膀，来这干什么？”

人说：“上帝啊！虽然你没有赐给我翅膀，但我的灵魂却可以飞翔，它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。”

上帝听了以后，感慨良久，说：“我赐给你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上；我没有赐给人以翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是一切飞翔中最崇高的飞翔。”

理想是美丽的，向往是美丽的，什么也不能阻止心灵的飞翔。

11.没有翅膀 篇十一

——听著名教育家黄宝国教授专家报告会体会

10月26日上午，我们有幸聆听了吉林省第二实验学校的副校长黄宝国教授关于《新时期小学教师教育力研究》的报告。黄校长诙谐生动的语言，真实可信的事例，令人钦佩的教育智慧，给我们在座的所有老师留下了深刻的印象。

黄校长以自己几十年在专业化发展道路上的经历与老师们分

享，不仅有生动活泼的案例，而且有视角独到的教育主张。内容丰富，极具感染力，博得听众们阵阵热烈的掌声。报告从“新时期教育的基本特征、提高小学教师教育力基本策略、关于小学教师专业发展的思考”三个方面阐述了教师专业发展的必要性及可行性，为我区老师在自身职业规划及发展的思考的过程中带来了许多启发。他动情讲述学生刘竺岩《我的那点屁事》，倾诉教师对学生的爱和尊重；他精致描摹女儿配合老师上公开课时的遭遇，针砭时下的虚假教学；他倾情诉说与妻子互相关爱相濡以沫，阐述环境教育对孩子的影响。其往往浅例深解，深入浅出，释理无痕，案例未毕，共鸣之声随之而来。而细品宝国老师的讲座，潜移默化地映衬出教师专业标准的四个基本理念：以生为本，师德为先，能力为重，终身学习。宝国老师的谆谆教诲，点燃了我完善自身，执著向前的教育激情。

黄校长指出，教师的职业幸福关键是教育观念的问题，并引用了全国特级教师霍懋征对教育的理解，即“没有爱，就没有教育”。他

认为，教师专业发展的基本要求是“热爱教育、淡泊名利、开拓创新、业务精湛”，基本路径是“观察、积累、求真、学习、科研、创新”。在关于专业发展和职业幸福方面，黄老师提出教师应该思考的几个问题，即“取长补短与扬长避短、照亮别人与完善自我、团队裹挟与自我调节、专家引领与自我感悟”。这场别开生面的讲座以一段对幸福的朴素追求的视频结束，老师们受益匪浅，在思考中对黄老师的精彩演讲报以热烈的掌声，相信对今后自身职业生涯的努力和发展的方向将更加明确而坚定。

黄校长认为，作为班主任，拥有教育智慧的方法有一下几点：第一，行为引领法。黄校长认为，作为教师，一定要有志向，把自己的工作当作事业来做，这样，才会拥有工作激情，这样，才能享受工作。但每个人都有自己的特殊情况，如果不能把教育当成享受，那就学会承受，爱我所爱，爱我所选。同时，我们自己要行得端住得正。黄校长说得好：当家长到学校告发老师时，那一定是忍无可忍了。劝诫孩子改掉坏的习惯，自己首先必须改掉坏习惯。第二、细化流程法。班主任工作复杂而忙碌，因为一天中要处理的有关学生的事情太多了，如果，我们能把班级工作的流程细化到每个学生、每个时间段，让学生什么时候做什么都清楚清楚。班级里，每开展的一项活动，都要精心设计，活动中的人、事、物、达到什么效果，都精确安排。黄校长说，有人在国外考察回来，常常羡慕人家的文明程度高，公共秩序好。他认为，那不一定是人家民众道德有多高尚，而是因为服务到位了。所以，我们的德育工作，如果有爱心、有细节、有坚持，那么，工作

就一定会去的成功。第三、零点对接。这要求班主任在工作中，要给学生细致周到的服务，不要出现任何时段的管理空白。这样就会尽量避免发生一些令人不安的事情。第四，责任担当。班级的管理工作，要细化到每个人所承担的责任。这就是担当。让每个人都能有为班级服务的机会，让每个人都实实在在成为班级的主人。这样，学生就学会了承担责任，学会了做人。