造价师考试心得

造价师考试心得（精选9篇）

1.造价师考试心得 篇一

造价师考试心得与体会

经过两年的努力，终于将造价师给通过了。但要说通过考试就能证明自己有这方面的能力，真不觉得，我所从事的工作跟造价真不怎么沾边。其实大家也知道考试和能力没什么大的关系。如果要说有，那就是考试能力比较好。（笑～）本人考试的分数如下：

2011年，法规：68，计控：69，计量：67，案例：66。2012年，计控：89，案例：99。

就我个人感觉，造价工程师的案例难度在一年比一年降低。在2011年，我除计控没看到位外，其他的课程，感觉都觉得比较简单。尤其是案例吧，记得最后一题楼梯的算量，我在考完试后，又再做了一次，好像20分钟内就做完了。不过，最上层的面积还是没算。以上是自己的考试感觉，下面谈谈考试的经验吧。

一、学习方式

首先如果有条件，建议同学们还是报个班吧。像在杭州，有省造价协主办的培训班，费用在三千左右，请的老师也还不错，一个班下来，精讲每门三天，冲刺每门一天（案例为两天），时间算起来也有4*3+（3+2）＝17天。想想如果你在造价师考试上花了这么多时间，通过的概率会高很多吧。

其次推荐一个论坛和网校。

论坛，当然首推大家网（bbs.topsage.com）。大家网论坛对于下载资料，那是首选。我那王玲老师课件，左红军老师的课件都是通过大家网论坛下载的。当然坛子里讨论考试的也比较多，但那不是主流。因为大家也知道，造价师的考试除了多看书、多做题，真没什么更好的办法。尤其是案例，即使可以作弊，时间也来不及。连续四个小时的书写，不是谁都愿意干的事。所以那些乱七八糟的短信和电话，可直接无视。

网校，推荐环球网校。对于环球网校，有一点不错的是课件可以随时下载，而且还没什么限制。但自从环球网采用大屏幕后，课件PDF的大小呈级数级增长，包含的内容却反而少了很多（真是怀念WORD版的课件）。但我个人还是推荐，主要有以下几点理由：

1、老师讲得还行；

2、价格便宜；

3、可以通过听课强迫自己学习；

4、考后有试题讲解。对于网校的课件，如果有时间，建议全部班都听一遍。但个人对于冲刺和点题班比较推崇。即使时间再紧张，这两样的课程还是建议听一听。如果时间真来不及，那么就选点题班吧，他可以帮你划一下重点，这对于考试还是有很大的好处。但案例除外，如果其他课都没上，书也没看，就去听点题班，那等于直接送钱给环球，这一点要慎重。

二、辅导老师

各课的辅导老师是不一样的，下面就各课分开讲。

1、法规，大家公认最简单的一门。我听的是夏立明老师的课。因为这门课他也参与了编写，因而讲起来比较轻松。其实这门课，他讲的内容我都有些忘记了。但他上课时有一句话我印象非常深刻：对于考试，要充分利用价值工程的原理。如果你四门课中，每门课都刚好超过及格线，这说明你价值工程应用得很好。因此在复习的时候，对于一门课有足够的把握能考到70分左右了，就应该把时间花到其他课上去。如果你再是在这一门课上花时间，即使考到九十几，而有一门却只有六十几分，这说明你价值工程原理还没真正掌握。

2、计控：计控，知识点多而散，这门课感觉除柯洪讲得比较透彻外，其他老师讲的都有点云里雾里。听完柯洪老师讲的课，像书上的“周转材料的摊销量”，“安全文明施工费”的区分，以及“工程量清单计价”中注意的内容等一些零碎的知识点，一下就可以串起来。因而听他讲过一次，基本就会对整本书会有个大致的了解。如果冲刺课再听他一遍，大部分知识点应该都掌握了，这样考试通过，应该不太成问题。

3、计量：李毅佳老师，其他的我都忘记了，只知道她是北京的，有点胖，哈哈。她是省造价协办的班。印象最深是第四章的第六、七节，30多页，但只有一分，叫我们直接放弃。但第二章的第一节，第三章的第二节，第四章的第四节及第六章，多读几遍。尤其是第六章，最好能背，这里面充分体现了价值工程的应用。

4、案例：案例我听过课的有王玲、王双增、左红军、齐宝库还有何增勤。下面我就各老师分开评述。（1）王玲老师

对于案例，我首先推荐王玲老师。她的课，深入浅出，条理清晰。听完她的课，有以下几点心得：

第一题，财务评价题。将她说的题型做两遍，拿个15，16分没问题。第一题真不难，但比较费时间，对于这一题我基本要做个40分钟左右。

第二题，方案选择题。基本以价值工程、寿命周期成本计算为主。本题注意一下计算方式以及现值和年值的比较。一定记得把公式写对，再是细心一些，15分轻松拿，次简单。第三题，招投标题。背诵题型，属于送分性质的，花点时间把计控相关章节记一下，基本也可以拿个15分吧，这是案例里最简单的。

第四题，工程索赔题。做到这里，同学们可能都有点累了，这时适当休息一下是有必要的。这一题只要掌握网络计划，能计算出关键工作，工作总时差。基本也可以拿到15分吧。第五题，工程清单量计算。这题跟第一题属于同一类型，即：不难但费时间。2011年的题是这题型中最繁的，计算量也最大的。但有王玲老师式的计算方法，即分项计算，1、分部分项费；

2、措施费；

3、其他项目费；

4、规费和税金，这样一来就不太容易犯错。今年我就是按王玲老师的方式答题，该题我有两小问结果没对，但过程却是拿了的。

第六题，按王玲老师的说法，拿个7，8分也算对得起自己了。呵呵，当然，同学们还是要努力一下。其实这题，不就是高中的立体几何题么，真没想象的那么复杂，只要静下心来，看懂图了，拿个12分真的没什么太大难度。

按照王玲老师的答题方式计算，分数是不太会高，但通过是没问题的。而且案例的前几题，全部拿满分也的确有很大的难度。但若要通过，前面五题也必须要拿到75分左右。（2）王双增老师

我第一次面授听的就是王双增老师的课，但由于当时没看书就听案例，所以听得一头雾水。但幸好，他帮我解决了经济学里现值、年金、终值如何换算的问题。就是这个公式：F＝P*(1+i)n=A*((1+i)n-1)/i。其他的就只记得他的段子。说实在，相较王玲老师，王双增老师条理讲得不够清晰。但他作为公众人物，能如此直白的表达自己的观点还是蛮让我佩服的。对于他的课，评价好的很多，嚷着要退钱的同学也不少。但环球的冲刺和点题是他讲的，有时间还是推荐同学们听一下，我们可以取其精华，去其糟粕。（3）齐宝库老师

齐宝库老师的课，我只上过他一天的冲刺课，但那天他是照书给我们讲案例，有点照本宣科的意思，所以没什么特别深的印象。但有一点，每一年造价师考试点评是他和吴佐民写的，发表在造价协上，这一篇文章请同学们务必要看一下。（4）左红军老师 左红军老师，我听过他建造师的课。他上课基本不用书，根据自己整理归纳的知识进行授课，跟齐宝库刚好是两种教学风格。他的风格是1/3必精，1/3粗通，1/3必弃。对于重要的知识点他讲得很透彻，能把枯燥的知识点给你形象化，并让你记住原理。像网络计划中的多车进站（序号法），逆着箭线找关键线路（时标网络计划），进度偏差公式计算（量价量价）等这些知识点，时隔两年了我还是印象深刻。因而对于此类题型也基本是轻车熟路。今年他的造价师课件虽然下载了，但没时间听，因而不评价。（5）何增勤老师 何增勤老师，他上课跳跃性太大，适合有一定基础的同学看。个人觉得他的课属于中高级班，建议同学们做完案例指南再听他的课。一来因为他的思路比较发散，初学的同学很难跟得上。二来，他讲的内容基本就是指南上的，所以指南也缺不了。对于他编的案例应试指南，个人还是比较推荐的。理由：

1、每一章节知识点的概括比较到位，而且很有逻辑性，强烈推荐看。

2、指南里的很多题目就是历年考题，省得找历年全真题。

3、上课要用（如果也算理由的话）。

三、时间安排

根据我的经验，造价工程师考试的准备最好于当年的4月开始，因为那时，吴佐民、齐宝库的造价师考试点评已经在造价协上发表了，教材根据大纲修改完成并已出版了。有了上面两条，考试就可以准备起来了。接下来5、6月份熟悉教材，7、8月份造价协的培训班，9月份开始准备冲刺，10月查漏补缺。同时对于考前一周（确切说考试的周一至周四这四天），人会有一段真空期，那时不知道看什么好，做什么好。个人建议如果是四门一起考的，那么针对前三门课一天一门，抓重点的章节看。像我看重点章节一个小时大约能只看35页左右。如果只是案例一门，个人不建议做题，看一下计控教材，像第五章的招投标，第六章的工程量清单，都可以再阅读一下，或者是翻看一下案例指南中（或自己整理）的知识框架体系。那么对于各科的学习模式和检验模式，个人建议按两类进行：

第一类是法规、计控和计量。对于这三门，个人建议采用：教材+近三年全真题。再以往的全真题不建议做，对于其他辅导书，不建议买。这三门科的学习，建议在看完两遍书之后，做一张上一年的考卷。然后再花个半小时时间，把卷面的题标注到对应的章节上去。比如法规，第一章13分（7单3多），其中第一节（2单）、第二节（2单）第三节（1单1多）等。这样做有一个好处，就是以后复习的时候知道那儿时间该多花点。对于法规，夏立明老师的辅导教材上已有这样的标注。计控我是自己标注的。计量着重注意第六章。对于这三门埋头苦读固然可敬，但适当的投机取巧也未尝不可。

检验方式：这三门科，把剩下的2年的考卷做一下测试。如果都在70以上，基本就可以了。另一种方式，就是在上点题班的时候，知道题在那一章，要考什么。如果这两种方式都达到了，考试通过应该没什么大问题。

第二类案例，对于这一门，个人建议采用：造价协的考试点评+教材+计控+指南+历年全真题。考试点评是纲，教材是考题原型，计控是考题的原理，指南是助你形成做题的体系，历年全真题是让你熟悉题型。对于案例，建议在5，6月份看完四本教材后，把指南上除第四章和模拟题之外的其他习题做一次，指南做完大约要一个月左右的时间。我觉得指南最大的特点，是把各零散的知识点给串起来了，并形成一定的逻辑关系。你在做题（也只有通过做题）的过程中慢慢熟悉这个逻辑，并养成一种做题习惯。同时也可以帮助你加深对于计控的理解。

四、其他

佛说：不轻未学难。心行平等难。因而对于考证，如果时间和身体允许，多考几个证也是好事情。对于考证这事吧，尤其是跟造价师考得差不多内容上的，我有一个建议：工作第1年，努力工作；第2年，考二建；第3年，挂二建证；第4年，考一建；第5年，考造价师；第6年，考咨询师；第7年，„„

以上只是一个设想，生活中有很多比考证更值得去做的事。像多抽时间陪陪家人，多和朋友出去聊聊天，联络一下感情等这些事情可比考证重要的多。最后祝同学们梦想成真！

2.造价师考试心得 篇二

关键词：资格考试,工程造价,教学改革

“崇尚一技之长, 不唯学历凭能力”, 高职院校正逐步推进“双证书”制度, 实现学历证书和职业资格证书的对接正是职业教育改革培养技术技能人才理念的体现。高职工程造价专业的核心岗位是造价员, 需通过造价员资格考试, 取得《全国建设工程造价员资格证书》, 才具有从业资格。该证书对学生就业, 单位选拔人才等方面都具有较高的参考价值。

各学者对从事工程造价人员执业资格的问题探讨已有一定研究成果[1,2,3,4], 汪洋[1]从“造价员”资格考试的角度出发, 结合浙江工商职业技术学院工程造价专业的实际, 提出了核心课程的建设和专业发展方向。杨也容[2]根据广州高职学生造价员取证的情况, 阐述了相关的教学改革的成果。熊林等[3]对浙江省造价员考试现状进行调研。张玲[4]建议通过激励学生考取造价员职业资格证书, 达到对学生评价的社会化。但因调研数据的取得存在一定的难度, 面向全国范围的“造价员”资格考试的调查研究的实践总结很欠缺, 为此, 应用问卷调查的方法, 以工程造价专业在校学生和社会从业人员作为参访样本, 通过网络回收数据, 采用IBM SPSS专用数据统计软件, 对造价员资格考试现状的数据进行分析和处理, 并提出适合双证无缝衔接的高职课程的教学改革方向。。

1 调研的基本情况

本次调研受访者的毕业院校共涉及全国28所院校, 回收样本159份, 其中在校学生占51.6%, 造价从业人员占40.2%, 其他人员占8.2%, 说明样本比例合理, 涵盖了造价专业在校学生和已工作人员;受访者人员组成中, 大专占71.1%, 中专占7.5%, 本科占18.9%, 其他人员占2.5%, 见图1, 这表明调研对象主要为受过职业教育的人员, 适合进行职业教育的课程改革分析, 同时, 也参考了少量本科数据, 对有提升学历要求的高职学生也具有借鉴意义。造价从业人员中, 工作年限1年~3年的占73.6%, 4年~10年占14.2%, 10年以上占12.2%, 表明受访者除在校学生外, 主要是新从业人员, 正是造价员取证的高峰期。样本中已通过造价员资格考试占61.4%, 未通过占38.6%, 这种分布易于统计后续数据, 并进行数据分析。

调研问卷共设计68个问题, 内容覆盖面广, 涵括以下主要内容:受访者基本信息、造价员资格考试通过情况、学校课程设置对通过“造价员”资格考试的重要程度调查、其他证书的对比调查等内容。

2 调研结果数据分析

2.1 造价员通过基本情况分析

数据分析表明, 调研样本的造价员平均通过率为32.1%, 其中70.6%的人员在大学期间通过考试, 23.5%是在工作1年~3年后取证, 5.9%为其他时间取证, 说明学生阶段是造价员取证的黄金时期, 而工作初期也是取证的高峰期。在通过造价员资格考试的证书中, 土建专业占92.2%, 安装专业仅有3.9%。90.4%的学生参加了造价员的社会培训班, 其中认为培训班对造价员考试帮助很大的占到63.5%, 其具体帮助体现在系统讲解了知识, 划定了考试重点, 安排了复习节奏等3个方面。花费在参加培训班路上的单程时间基本在2 h以内, 并有63.9%的人认为路程时间的浪费对复习影响不大;83.9%的人员每天花1 h~3 h复习造价员考试, 这说明, 只要认真复习, 掌握重点, 不需花费太多精力即可通过考试;在工程造价基础知识, 工程造价实务 (安装) , 工程造价实务 (土建) 的三门考试科目中, 调查显示, 首次考试未通过课程中工程造价实务 (土建) 占比61.6%, 工程造价基础知识占比19.5%, 工程造价实务 (安装) 占比18.9%, 如图2所示。这表明应加强实际图纸手工算量和实务操作练习, 而未通过科目的主次原因排序为:未重视用功不够, 没有把握重点, 考试粗心大意等3个方面。

2.2 学校课程设置对通过“造价员”资格考试的重要程度调查分析

调研问卷主要针对《工程造价基础知识》《工程造价实务 (安装) 》《工程造价实务 (土建) 》3个考试科目, 对高职课堂教学课程设置的重要程度排序进行调研, 以便在后续的教学改革实践中, 对相关课程进行调整。问卷设计中, 以百分制表示课程设置的重要程度, 得分80以上的视为很重要的课程, 下面将3个科目中得分80以上的很重要课程列出加以分析, 图3是不同课程得分情况 (每个科目仅列出得分最高的三门课) 。

对《工程造价基础知识》考试科目设置的回收问卷的数据分析表明, 有4门高职课程对通过该科目考试起到关键作用, 得分由高到低的课程分别为《工程造价基础》 (94.3分) 、《建筑法规》 (88.7分) 、《建设工程招投标与合同管理》 (86.8分) 、《工程经济学》 (83.0分) , 因此建议尽早开设工程造价基础课程, 为造价员考试做好准备, 其他3门课程在后续学年应相继开设。

对《工程造价实务 (土建) 》考试科目设置的回收问卷的数据分析表明, 有7门课程得分超过80分, 依次排列为《建筑工程预算与清单计价》 (93.7分) 、《建筑结构与平法识图》 (91.8分) 、《建筑工程实训》 (89.9分) 、《装饰工程计量与计价》 (89.9分) 、《建筑工程估算与概算》 (87.4分) 、《建筑工程结算与决算》 (86.8分) 、《建筑施工技术与组织》 (81.1分) ;调查还显示受访者要求增加单独开设定额和清单的课程, 并建议进行贴近造价员实务考试的实训内容。

对《工程造价实务 (安装) 》考试科目设置的回收问卷的数据分析表明, 只有3门课程对通过考试起到关键作用, 这应该和高职院校普遍开设安装方向课程偏少有关, 按得分高低依次排列为《安装工程预算与清单计价》 (94.3分) 、《安装工程识图》 (93.7分) 、《安装工程实训》 (86.8分) , 并建议单独开设针对安装工程的施工技术, 安装材料等相关课程。

问卷调研结果还显示, 有53.5%的学校针对“造价员”资格考试开设了相关课程, 尚有46.54%的学校未开设该类课程, 而且89.3%的受访者认为开设针对“造价员”资格考试的课程很有必要, 只有10.7%的人认为无所谓。

2.3 其他证书的对比调查分析

调查显示, 造价从业人员主要取得的资格证书包括资料员、造价员 (土建) 、造价员 (安装) 、施工员等, 其比例分配见图4, 其中资料员和土建造价员的比例相当, 而拥有安装造价员证书的比例最低, 仅有6.92%, 因安装造价员持证比例偏低, 建议考生可适当转为考取安装专业造价员, 以提高就业渠道。

在各类证书中, 取证由易到难排序为资料员, 施工员, 造价员 (安装) , 造价员 (土建) ;造价员 (土建) 的社会需求量最大达到53.5%, 其次为造价员 (安装) 需求量占23.90%, 见图5。

数据分析结果还表明, 建筑类学生取得工程证书重要性从高到低的排序为:造价员, CAD制图员, 施工员, 测量员, 资料员, 由此正凸显造价员作为核心岗位的重要性。

有71.7%的受访者认为“造价员”资格证书对就业很重要, 并希望继续考取全国注册造价工程师证书。59.2%的用人单位都要求造价从业者必须考取“造价员”资格证书, 且有61.6%的受访者认为没有该证书会给工作带来较大不便, 因此79.3%的在其1年~3年的初始职业规划中, 将造价员考证需求定为首选。

3 教学改革探讨

1) 确定实现“双证”对接的具体课程, 改革课程标准。调查研究结果显示, 在校生和从业者对工程造价专业核心职业岗位“造价员”的取证需求列为首位, 并建议在教学中开设相关课程。《工程造价基础知识》《工程造价实务 (土建) 》《工程造价实务 (安装) 》为造价员岗位考核的3个主要考试科目, 其对应重要程度得分最高的3门课程分别为《工程造价基础》《建筑工程预算与清单计价》《安装工程预算与清单计价》, 因此, 将它们确定为教改首选课程, 其课程标准参照造价员职业资格考试大纲进行修改。教学内容结合从业岗位中广泛应用的专业知识, 并实时关注前沿动态, 将最新的职业资格要求融于课堂教学中。课程考核方式可尝试“以证代考”制度, 取得证书的学生可免考相对应的课程, 从而实现学生学历证书和职业资格证书同步取得, 并适应实际的工作需求。而得分次之的《建筑法规》《建筑结构与平法识图》《安装工程识图》课程可作为教学改革的后续课程, 以深化“双证”对接效果, 并为学生深造考取造价师打下坚实基础。2) 教学方式实施项目化教学法, 强化实训环节。受访者认为实务科目通过难度最大, 绝大部分都参加社会培训班以进行辅导, 其主要原因是其在实务课程授课时, 直接采用实际图纸授课, 在案例讲解中渗透理论学习, 而这正是项目化教学的体现。因此, 高职教学方式中要继续深化和实践项目化教学法, 实现“项目载体, 任务驱动, 学生主体, 工学结合”的新模式。以造价员考试图纸真题作为项目进行实训, 结合当地实际工程和地区相关定额规范进行教学, 模拟项目实例的操作过程, 完成在项目化教学中将知识系统化, 内容重点化的效果。强化实训环节图纸识读的熟练度, 手工算量的精准度, 计价取费的深广度, 完善教学多环节与职业考试衔接, 以提高“造价员”资格考试通过率。3) 合理调配各类资格证书的比例, 鼓励报考安装方向造价员。资料员、施工员、造价员 (土建) 、造价员 (安装) 是造价从业人员主要取得的资格证书类型, 资料员最易取证, 造价员 (土建) 获得资格证书的难度和社会需求量最大, 但造价员 (安装) 的报考和持证比例严重偏低, 这是由于社会普遍认同的土建专业适用性广, 安装专业就业面窄的局限思维所致, 而调研显示安装专业的造价员的社会需求量第二位, 远大于其持证数量, 建议加强学校对工程造价安装方向课程开设的力度, 引导学生考取安装方向的造价员资格证书。

4 结语

在对造价员资格考试现状大量调研的基础上, 对调研数据进行分析总结, 得到其数据分布规律, 并进一步探讨高职工程造价专业教学改革的方向, 提出了实现双证衔接的首要核心课程, 深化项目化教学和实训环节, 并调配资格证书报考比例等相关建议, 对同行院校具有一定的借鉴意义。

参考文献

[1]汪洋.工程造价专业人才的培养与实践[J].机械职业教育, 2013 (4) :31-37.

[2]杨也容.从造价员考证谈高职《工程造价计价与控制》课程改革[J].现代物业 (上旬刊) , 2011, 10 (7) :234-235.

[3]熊林, 胡云世.高职高专全国造价员资格考试现状及对策研究[J].职业教育研究, 2009, 12 (7) :139-140.

3.造价师考试心得 篇三

【关键词】剪力墙构件混凝土 算量 工程造价专业 教法

在工程造价专业中，由于学生没有深入学习结构及力学等专业课程，剪力墙构件混凝土的算量对他们来说是个难点。笔者根据多年的教学经验，总结了以下的教学方法，对学生学习好剪力墙构件混凝土的算量有一定的帮助，对教师的教学有一定的指导意义。

一、理清思路，明确要算什么

从材料方面来讲，剪力墙构件混凝土的算量与多层建筑的梁、板、柱等构件大同小异，主要计算构件的体积。但是由于剪力墙结构是比较复杂的结构，因此在计算前首先要明确它的组成。从构件组成方面来理清计算项目尤为重要。构件组成主要包括三项：剪力墙柱、剪力墙身和剪力墙梁。而这三项均需要计算体积来确定混凝土的量。

二、理解概念，分别计算

（一）剪力墙柱

剪力墙不同于其他的构件主要在于它的构件组成上。例如，单单一个剪力墙柱就包括多种柱，只有弄清了各种柱的形状、特点，才不会出现多项和漏项的现象。下面笔者将需要掌握的剪力墙柱做了一个总结。

第一个要掌握的墙柱类型是约束边缘构件。含义：设置在抗震等级为一、二级的剪力墙底部加强部位及其上一层的剪力墙两侧的这种暗柱，叫作剪力墙约束边缘构件。作用：增强剪力墙边缘的抗拉抗弯和抗剪性能。由于造价专业的学生对抗拉抗弯和抗剪性能不能深刻理解，因此教师要通过作图来给学生讲解这些性能的含义。另外，教师要从分类上分别讲解此类构件的特征，如约束边缘暗柱、约束边缘端柱、约束边缘翼墙、约束边缘转角墙，最后让学生理解并记住其代号YBZ。

第二个要掌握的墙柱类型是构造边缘构件。含义：设置在抗震等级为三、四级的剪力墙两侧的这种暗柱，也叫作剪力墙构造边缘构件。这种构件的作用要让学生明白同约束边缘构件是一致的。分类：构造边缘暗柱、构造边缘端柱、构造边缘翼墙、构造边缘转角墙。最后，让学生理解并记住其代号GBZ。

第三个要掌握的墙柱类型是非边缘暗柱，指的是在中间的暗柱。它的作用与约束边缘构件和构造边缘构件相同。要让学生理解并记住其代号AZ。

第四个要掌握的墙柱类型是扶壁柱，指的是紧靠墙体并与墙体同时施工的柱。它与以上三个柱子的作用不同之处在于：它主要是增加墙的强度或刚度。一样让学生理解并记住其代号FBZ。

（二）剪力墙墙身

剪力墙墙身混凝土量的计算相对于柱和梁的计算来说容易一些，在教学中主要提醒学生注意墙身的厚度。160 ㎜、400 ㎜和700 ㎜是三个要掌握的界限数值。

（三）剪力墙梁

与多层建筑相比较，剪力墙有一些特殊的梁，在计算中既要弄清其位置，更要理解其含义。在理解意义的基础上学习，知识掌握得更牢固。剪力墙梁主要分三大类：连梁、暗梁和边框梁。

连梁主要指剪力墙结构和框架—剪力墙结构中，连接墙肢与墙肢的梁。其作用是把过于长的墙分为较为长度合适的数片墙肢。按照配筋的不同，连梁又分为：对角暗撑配筋连梁，代号为LL（JC）；交叉斜筋配筋连梁，代号为LL（JX）；集中对角斜筋配筋连梁，代号为LL（DX）。

暗梁是指設在墙或混凝土内的混凝土梁，也可看作隐藏的梁。其作用是阻止剪力墙开裂，代号为AL。

边框梁是指在剪力墙中部或顶部布置的，比剪力墙的厚度还加宽的连梁或暗梁。其作用是加强剪力墙的强度，代号是BKL。

三、图表辅助记忆

用图表能更清晰直观地学习应掌握的剪力墙构件混凝土的算量。

四、给墙体、柱、梁编号，防丢项多项

剪力墙不同于砌块墙，主要在于它是钢筋混凝土结构，一个高层建筑的剪力墙，其片数非常多，涉及的剪力墙柱和剪力墙梁自然也很多，这样在计算时容易出现丢项或多项的现象。为了防止这种情况发生，教师可以教会学生给墙体柱、梁编号。编号的方法有以下几种。

（一）按轴线编号

可分别按纵轴线或横轴线来给构件编号。这种方式的优点是简单快捷，能迅速找清剪力墙的个数，缺点是丢掉连梁。因为连梁一般不在主轴线上，初学者尤其是对结构知识薄弱的学生很容易忽视掉连梁。

（二）按构件编号

可分别按剪力墙墙身、剪力墙柱、剪力墙梁等构件来编号。这种方式的优点是不容易丢项，缺点是由于构件多而引起编号速度慢，而且还容易多项。尤其是在连梁这一项，经常会出现初学者忘记某个连梁是哪两个剪力墙的连接梁或者初学者因害怕丢项而又重算一遍甚至多遍的情况。

（三）按构件尺寸编号计算

对于剪力墙可按墙身的厚度来编号，然后查取不同厚度的剪力墙的片数；而剪力墙梁则可以按照长、宽、高的尺寸来编号；对于剪力墙柱可以分别按照约束边缘构件、构造边缘构件、非边缘暗柱等的截面尺寸来编号计算。这种方法的优点是比较准确，不易丢项多项，缺点是对初学者来讲速度慢。

（四）轴线和构件相结合编号计算

首先，按照主轴线来确定剪力墙的个数和位置，同时要按照不同轴线上的剪力墙的厚度尺寸来分类计算。其次，在非主轴线上确定连梁的位置，同时按照不同截面的连梁来编号计算。最后，再按照主轴线上的剪力墙柱的约束边缘构件、构造边缘构件、非边缘暗柱、扶壁柱等来分类编码计算。

五、从施工角度来深度理解知识点

对于造价人员来说，明白建筑物的施工工序尤为重要。在教学中，教师可安排一小节课让学生现场观看剪力墙构件的施工工序，如果没有合适的施工现场，可采用视频教学或幻灯片教学。这样有助于学生深度理解剪力墙构件的算量原则。

在观看施工工序时，由于时间少，可以从以下几个方面来着重教学。一是有关模板的知识。剪力墙不同于砌块墙是因为需要浇注混凝土，因此需要模板。而剪力墙的模板一般采取大模板，让学生观看大模板的安装工序。对于连梁，则同多层建筑的结构梁一样，采用普通模板。而剪力墙柱则需要角模的配合才能完成施工。当模板安装完毕，下完钢筋笼后，可以浇注并振捣混凝土。

当一切工序全部完成后，学生就会更加理解剪力墙各个构件的位置和含义，而不是仅仅依靠图纸和文字去理解。

六、结束语

剪力墙结构是土木工程中比较复杂的结构，其算量也复杂。虽然现在BIM的出现已经在逐步取代手工算量，但是手算永远是基础。尤其是对于在校的学生来说，打好基础是关键。而从原理上去掌握剪力墙构件混凝土的算量比仅仅从书面上去理解要强得多，这也是区别于其他半路出家来做造价的人员的一项优势。但是对于没有学习过结构和力学的工程造价学生来说，单纯去学习其算量容易出现丢项或多项的现象。对其构件，一定要从理解含义上入手，先读懂图纸，再懂得施工工序，再回到图纸上深刻去理解图纸，才能精确算量。

【参考文献】

[1]吕西林.高层建筑结构（第3版）[M].武汉：武汉理工大学出版社，2011.

4.造价工程师考试心得 篇四

2、考生都是在职人士，工作非常忙，几乎没时间看书复习。

3、很多考生年纪相对大了，看书根本记不住，真的是前面看着，后面忘着。

4、很多考生已经成家，并有了宝宝，除了工作，剩下的时间和精力都用来照顾宝宝的吃喝拉撒了，那还顾得上考试复习呢。

所以后果就是：很多考生每次考试都差那么几分，或者没有在两年内考过四科，结果前面考过的科目作废。太可惜了。

最近的造价师考试新政，相信每一个造价考生都会感到兴奋，因为这是个通过造价师考试的好机会：

和的造价考生!都4年轮考!

考试大纲不变!还是你熟悉的味道!

18年一级造价工程师专业限制取消!

从对我们考生的影响来说，客观来讲，今年的考试会比以往的难，但是相较于未来，今年会是最简单的一年!因为，现在这个大纲我们用了6年，教材算今年也用了2年!今年参加考试，我们会更稳!造价这个“仗”我们更有把握!

所以，今年可以说是一个极其难得的机会!雷军说：站在风口，猪也能飞起来!今年就是造价师考试最有利的风口!

今年考不过造价，你一定会后悔!

那怎么才能抓住这个最后机会，一次通过造价师考试呢?

答案就是：购买精准押题。

我们的押题来自业内顶级机构的顶级名师，他们每一个都有着媲美命题专家的丰富经验，甚至部分老师都曾参加过考试命题工作。

5.我的造价工程师考试心得 篇五

我参加了造价师考试，很幸运的一次把4门课程都通过了。这里把我的考试经验分享飞今年的考生。我觉得考造价师首先必须弄懂下面几个小事情。

第一、造价工程师考试是执业资格考试，不是像高考或者考研那样性质的考试，及格就可以了，要求不用很高。

第二、考试时报名条件、科目、总分以及每年大致的及格线，考试的具体时间日期门的题型和答题时间。

第三、要明白不用把教材上的所有知识点都弄懂弄会，所有的章节都要看。作为写书的大部分都是高校老师，他们写书的时候大都考虑介绍知识的完整性和结构体系的完整性，所以书上就有好多东西根本就不用看，有的看了也不用弄明白，比如《计价与控制》中有一个表格是说国际上几个比较典型的合同的特点，他根本就不可能会考这个知识点，因为这章的重点是国内的《合同范本》和FIDIC的区别，要是出题老师出那个表格上的东西，首先就得考虑自己会不会被国内的同行笑话。再比如，《相关》里有一个介绍层次分析法在价值工程中的应用的表格，层次分析法在我现在的高校研究生能整明白的`就没有几个。况且《相关》还是选择题。还有案例的一些知识，现在好多人还在强调三表联算的考点，可能会考吗?你看看04、的考题就知道了。会计都不一定整明白，我们也就不要在那个上面浪费时间了。最后(自必优建筑考试网，请保留此标记。)想说的还有那些不会考，就是去培训班，听老师画重点了，他没有画到的90%的可能性都不会考。

解决上面的三个问题后我按照复习、报班和考试说说自己的体会。

一、复习

4门课程，《相关》和联系比较紧密，《计量》几乎自成体系，《案例》需要用到前3门的知识。所以不要着急看案例，到时可以翻翻看看他都用到前三门的那些知识点，看前三门的时候多加注意就好了。

5、复习一定要有复习计划，看看每门多少章节和页数，自己准备复习的时间，和自己可以利用的时间，然后制定一个复习计划，最好第一遍复习的时候把教材认真通读一遍，弄明白每门课程在介绍什么知识，各个部分是讲什么事情的下，在造价师的实际故作中对应的是什么工作(这个有助于自己对考试的好感)，然后做一个每门课程的大致脉络图。比如《相关》就是解决造价师在实际工作中需要的一些基础知识包括执业资格本身的，工程经济基础，财务管理基础，工程管理基础，相关的法律法规，好了，第一本书就这么几个章节，一本书的内容也差不多知道了。《计控》就是介绍计价原理和计价方法的，前几章介绍计价原理，后几章就按照建设项目建设程序从决策可研到设计-施工-验收形成资产--展开的，一本书的脉络就清晰了。其它的就不嗦了，各位也可以自己总结自己的。

第一遍复习就要弄懂每门课程的具体要求，看看大纲那些要求掌握，那些要求了解，那些要求知道，自己心里就有方向了，在开始第二遍之前可以先浏览一下历年真题，看看出题点在什么地方，自己复习的时候就多加注意了。拿案例来做一个说明，一看每年6题，不管怎么变化好象招投标没有少的，索赔没有少的，好了这个应该是每年必考的，必考什么啊?招投标程序，时间期限的规定，在看《计控》相关章节的时候就要好好掌握了。第二遍完了之后那些是重点，那些是难点你就得心里有底了。

在第二遍的复习中一定要把该弄明白的知识点弄明白。不是废话下面有解释第二遍之后我觉得就可以把上面的真题拿出来作作再找一些辅导材料的模拟题看看，主要是看看自己对知识点的掌握程度和查缺补漏了。还可以看看自己在第二遍该弄明白的东西是否真的明白了，比如索赔，题目告诉你有多少台什么机械，有多少工人，一定要整明白什么时候是按照窝工来取人工费用，什么时候是按工日单价取人工费用，题目来一小问，某日停电造成窝工，有人就只计算窝工的费用，忘记了现场还有几台机械那，也得计算机械的费用，一算就错了，还以为自己算对了，05年《计控》就有这个考题。

考试前对考点的浏览复习也是一个重点，特别是《计量》的有些可能的考点，平时记住了也很困难，那就考试前强化记忆，也不失为一种应试的技巧。

二、辅导班

报班是否有用，我不作定论。各人根据自身情况而定。我觉得上培训班的好处是：

1、你可以从老师那里知道大致的考点，知道那些东西根本不用自己费劲心思的去弄懂，毕竟我们的时间是有限的。有老师给你串一遍应该比自己一个人摸索强。

2、跟老师和同学交流，同时可以解答自己平时复习中遇见的疑惑。

3、学习一些答题技巧。不管是案例还是相关，老师都会说一些答题的技巧和方法，还有部分老师会参加每年的阅卷工作，知道那些是我们经常犯的错误，知道在那里提醒我们，知道怎么答题(转载自必优建筑考试网，请保留此标记。)可以根据标准答案得到步骤的分数，特别是案例，基本按照步骤给分，你只有正确的结果没有一步步的步骤，你就可能丢掉了2/3的步骤分，类似的问题很多

4、认识一些朋友，说不定那天就有需要帮助的。

三、考试；

造价师考试属于应试性考试，我们都是“酒精”考验了，各种各样的投机取巧的办法大家都是耳熟能详了，对大家来说不是什么难事，但是大家也不要轻心，也得在考前找几分真题或者模拟题练练自己的做题速度和蒙题的正确率，特别是案例一定想办法找一份“评分标准”，看看0.5分和2分分数是如何得到的，答案的要点在哪里，好多人问答题回答了一大片，可是得不上分问题就在这里(上述有些情况来自和改卷子得老师交流心得，具体情况我也不知道)。对于客观题(也就是前三门)，大家做完第一遍之后，先对自己有十分把握的题目统计一下分数，看看离及格线(差不多每年都在60%左右)有多远，已经过了就没有必要在那里再绞尽脑汁了，早点出来看看下一场的，说不定就能碰见几个。单项选择题一定要蒙上(错了不扣分)，*要空着不涂，多选能不选的尽量不要多选，特别是自己拿不准的，多选一个错了就什么分都没有了，没有选全每个选项还能给0.5分那，今年考计量我就有一个题目只选了一个选项，虽然知道至少有2个是正确的，实在拿不准啊，只好以得分为上计了！

关于考试我还想多说的一句是，考试的时候一定要看清楚试卷要求在答题卡上填涂的内容，要看清楚规则后再填涂科目代号，否则的话考试就等于白干了一场，还有答题卡的题号顺序横着排列还是竖着排列的。案例答题一定要尽量写工整，各个步骤写明确，计算式最好是按照“公式--带入数据--计算过程--题目答案”这样的格式答题，这样以来使你的结果算错了，中间的过程分还是可以拿到的。以及在答题的时候千万不能使用修改液，有可能被批卷老师认为是考试作弊记号。

只要做到了我上面说的这些，要通过造价师考试应该不难。

6.造价师考试介绍 篇六

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造价工程师相关政策：

1996年，依据《人事部、建设部关于印发〈造价工程师执业资格制度暂行规定〉的通知》（人发〔1996〕77号），国家开始实施造价工程师执业资格制度。1998年1月，人事部、建设部下发了《人事部、建设部关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的通知》（人发〔1998〕8号），并于当年在全国首次实施了造价工程师执业资格考试。考试工作由人事部、建设部共同负责，人事部负责审定考试大纲、考试科目和试题，组织或授权实施各项考务工作。会同建设部对考试进行监督、检查、指导和确定合格标准。日常工作由建设部标准定额司承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。

全国造价工程师执业资格考试由国家建设部与国家人事部共同组织，考试每年举行一次，造价工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的办法。原则上每年举行一次，原则上只在省会城市设立考点。考试采用滚动管理，共设5个科目，单科滚动周期为2年。

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报考条件：

（一）凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可申请参加造价工程师执业资格考试：

1、工程造价专业大专毕业，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满6年。

2、工程造价专业本科毕业，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满5年。

3、获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和获硕士学位，从事工程造价业务工作满3年。

4、获上述专业博士学位，从事工程造价业务工作满2年。

（二）在《造价工程师执业资格制度暂行规定》下发之日（1996年8月26日）前，已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试《工程造价管理基础理论与相关法规》和《建设工程技术与计量》两个科目，只参加《工程造价计价与控制》和《工程造价案例分析》两个科目的考试。

1、1970年（含1970年，下同）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务满15年。

2、1970年以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务满20年。

3、1970年以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务满25年。

上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历或学位，从事相关工作年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关工作时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底。

按照原人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发[2005]9号）和原人事部、国务院台湾事务办公室《关于向台湾居民开放部分专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发[2007]78号）有关要求，符合报名条件的香港、澳门和台湾居民参加造价工程师执业资格考试，在报名时须提交国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，从事相关工作年限证明和居民身份证明等材料，台湾居民还须提交《台湾居民来往大陆通行证》。

各地报考条件略有不同，请以当地考务文件为准，以下为各省2011年考试报名条件，仅供查看：

2011年造价工程师考试报名条件汇总表 报名时间：

考试报名工作一般集中在考试当年5月至6月进行，具体报名时间请查阅各省人事考试中心网站公布的报考文件，亦可关注网校造价工程师频道考试报名栏目信息。2011造价工程师执业资格考试报名汇总（仅供参考）符合条件的报考人员，可在规定时间内登录指定网站在线填写提交报考信息，并按有关规定办理资格审查及缴费手续，考生凭准考证在指定的时间和地点参加考试。（具体报名安排详见各省的报考文件）持《资格审核表》、本人身份证明（身份证、军官证、机动车驾驶证、护照，台湾居民还须提交《台湾居民来往大陆通行证》，下同）、毕业证书、学位证书、工程造价年限证明，符合免试条件的报考人员还须提供高级专业技术职务证书（上述证件均为原件）。造价工程师考务费（报名费）各省略有不同，一般每科在40元-100元之间。2011年造价工程师考试报名费用汇总）（仅供参考）准考证获取返回顶部

完成网上报名的人员一般应于考前10日至一周时间内在报名系统中下载并打印(或领取)准考证。考生下载准考证中遇有问题，请及时与本人相应确认点联系。2012造价工程师执业资格考试定于10月20、21日举行。具体准考证获取信息如下：2011年注册造价工程师准考证打印/领取汇总表（仅供参考）执业考试返回顶部

《注册造价工程师管理办法》（原建设部第150号部长令）已于2006年12月11日发布，自2007年3月1日起施行。原2000年1月21日发布的《造价工程师注册管理办法》（原建设部第75号部长令）已经废止。《全国造价工程师执业资格考试大纲》的相应要求不做调整，但《全国造价工程师执业资格考试培训教材》中的相关内容要按《注册造价工程师管理办法》的规定调整。

考试时间：

2012造价工程师执业资格考试于10月20日至21日举行。具体考试时间如下：

注：特殊情况请参看各省市考试通知。

造价工程师执业资格考试分4个半天，以纸笔作答方式进行。《工程造价案例分析》科目为主观题，在答题纸上作答，其它科目的试题为客观题，在答题卡上作答。考试时，应考人员应携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、无声无文本编辑功能的计算器。成绩查询返回顶部

成绩管理：

造价工程师执业资格考试成绩实行滚动管理。参加四个科目考试的人员须在连续两个考试内通过全部科目；免试部分科目的人员须在当年通过应试科目。考试合格者，由人力资源和社会保障局颁发，人力资源和社会保障部印制，人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部共同用印的《中华人民共和国造价工程师执业资格证书》。造价工程师考试成绩一般在考试结束2～3个月后陆续公布，届时请关注各省的人事考试中心网站成绩查询栏目即可，亦可关注网校造价工程师频道成绩查询栏目信息，点击进入>> 合格标准：

造价工程师资格考试合格标准参考如下：

证书领取返回顶部

造价工程师考试通过以后，请考生携带相关材料，到各报名点办理造价工程师执业资格证书。

领取方式:个人领证：凭本人有效身份证原件或成绩单领取（成绩单在查询成绩时可以直接打印）；他人代领：凭代领人及持证人有效身份证原件（个别省禁止他人代领）；单位代领：须提供单位介绍信，介绍人身份证原件。携带资料：

领取须持本人身份证（护照或驾照）原件、免冠证件照片若干张。准考证原件

《专业技术人员资格考试合格登记表》一式三份；毕业证书原件；

免试条件的考生，还需提供高级职称资格证书原件；

若代领，代领人须持本人身份证原件及上述要求的证件（以上信息仅供参考,具体要求以当地规定为准）。详情点击>> 证书注册返回顶部

注册管理:

（一）取得执业资格的人员，经过注册方能以注册造价工程师的名义执业。

（二）取得执业资格的人员申请注册的，应当向聘用单位工商注册所在地的省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门（以下简称省级注册初审机关）或者国务院有关部门（以下简称部门注册初审机关）提出注册申请。

（三）注册造价工程师的注册条件为：（1）取得执业资格；

（2）受聘于一个工程造价咨询企业或者工程建设领域的建设、勘察设计、施工、招标代理、工程监理、工程造价管理等单位；

（3）无本办法第十二条不予注册的情形。

注册证书:

7.造价师考试技巧和总结 篇七

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注册造价师考试技巧

1．选择题的特点与答题技巧

选择题有单项选择和多项选择之分，通常占卷面分数的30％—40％左右，主要测试考 生对基本知识、基本方法的掌握程度，具有很大的灵活性。命题者常常使迷惑答案具有同 等吸引力。因此，不把考试大纲要求掌握的内容吃透，你是很难回答有经验的命题者所设 计的选择题的。

答好选择题，当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧，就将使你如虎 添翼。

下面的提示有助于你掌握答题的技巧：

(l)计划答题时间，保持稳定的答题速度。前已述及，采用选择题型，其中最主要的原 因是一份试题可以覆盖大量的材料。因此，选择题考试通常要求在短时间内作答。在考试 开始时，你应该看一看试题的分量，并且对每道题应占用的时间迅速作出估计。也许你会 发现，每道选择题允许作答的时间不到一分钟。在某些情况下，这似乎不大可能。但你不 必担心，有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择。这样，你就有足够时间去考虑相对较 难的问题。保持稳定的答题速度，也是很必要的。一般的做法是：首先通读并回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题。然后重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。通过对历届考试试题的分析，命题者在一份试题中所包括的题量，往往比规定的合理(正常)答题时间所完成的题量小，也就是说，按照正常的答题速度，试题规定的考试时间 应该有

一定的富余。

(2)按题目要求答题。在阅卷中发现，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题 了。比如单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答 案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一 看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案 连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的 选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案可能都具有吸引力，然而，判卷时却 只有

一个是正确的选择。

(3)运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确 的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接 抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些 选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。请看1999年注册证券期货资格考试《会计 与审计》试题单项选择第8题：如果控制风险水平初步评估为中等水平，注册会计师应当获取的相关审计证据()。A．比评估为高水平时要多B．比评估为低水平时要多C．比评估为高水平时要少D．与评估为低水平时一样多显然，在本题中，答案B、C所表达的含义实质上是一样的，要么都对，要么都错。但 这是一道单项

选择题，不可能都对，于是B、C可以排除。（正确答案：A．）

(4)运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。例如，一份试卷有10道备 选答案为四项的单项选择题，你有把握选对的只有6道，其得分为6分(每道题1分)。如果盲 目乱猜余下的4道题，按概率来说，你可能猜对一道题，于是你的总分数为7分。假如你对 不懂的4道题，都能成功地排除二个备选答案，你可望猜对2—3道题，这时你的总分为8－ 9分。这个分数对于一道满分为10分的单项选择题来说，应该是很理想的。

(5)运用比较法。直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑 正确答案和错误答案的关键所在。请看过去曾经考过的一道题：甲厂向乙厂购买20吨化肥，合同约定由乙厂代办托运。化肥在运输途中丢失近5吨。按 照法律规定，作为货物所有者，()A.甲厂有权向运输部门请求赔偿B．乙厂有权向运输部门请求赔偿

C．甲厂有权向乙厂请求赔偿D．甲、乙两厂有权共同向运输部门请求赔偿这里，本题的关键词是“货物所有者”，备选答案中“货物的所有者”出现三个：甲 厂、乙厂、甲乙两厂。由于试题基干项说明“合同约定由乙厂代办托运”，乙厂代办托运 后，化肥的所有权即由乙厂转为甲厂所有。故答案只能是 A或 C。又由于乙厂只是替甲厂 “代办”，货物的所有权已经转移，甲、乙双方的权利和义务已经了结，甲厂无权再向乙 厂提出除货物质量以外的要求，显然答案只能是A了。如果题目指明“合同约定由乙厂负责 托运”(而不是“代办”)，答案当然就只能是 B了。因为在货物运抵甲厂以前，货物的所 有权没有发生转移。总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以 排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备 选项与基于项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目胡猜，不要

选择那些看 起来像、读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套

2．判断题的特点与答题技巧

判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。你的答案是指出它的正确 或错误。判断题的类型有许多种，有的直截了当地陈述了事实，考生的任务是确定事实的 对或错，如：“持续经营假设为企业采用历史成本提供了前提条件。”有的包含了事实与 它们之间的相互关系，你必须判断这些事实和它们之间的关系是对还是错。如：“某建筑 装饰材料公司，一方面批发、零售货物，另一方面又对外承接安装、装饰业务。对于这类 混合销售行为，应该视同销售货物，就其取得的销售收入和劳务收入一并征收增值税。” 在这个问题中，你既要判断上述行为是否属“混合销售行为”，又要判断这种“混合销售 行为”

是否应缴增值税。

要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。尤其是说某道命题正确时，它 必须一直都是正确的。因此，判断题中常常含有绝对概念或相对概念的词。表示绝对概念 的词有“总是”、“决不”等，表示相对概念的词有“通常”、“一般来说”、“多数情 况下”

等。了解这一点，将为你确定正确答案提供帮助。

在某些情况下，一种说法有时可以说是对的，有时可以说是错误的。例如：“在生产 企业中，降低成本可以提高利润。”这句话只有在保证产品质量的前提下，才能算是正确 的。如果由于一味追求降低成本、偷工减料，造成产品质量下降，不但不能增加利润，反 而会使市场丧失，难以生存。因此，成功的考生在答题时，需要对试题内容进行分析，然 后再作“对”或“错”的判断。下面一些原则，或许会对你有一定的帮助（注意题中的粗 体关

键词组）：

(1)命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的。如“存货周转率越高，表示存货 管理的业绩越好。”统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。当 你对含有绝对概念词的问题没有把握作出判断时，想一想是否有什么理由来

证明它是正确 的，如果你找不出任何理由，“错”就是最佳的选择答案。

(2)命题中含有相对概念的词，这道题很可能是对的。如“普遍认为，建立我国统一的 会计准则，是深化改革开放，发展市场经济的必然要求。”“简单算术平均数是加权算术平均数在权数相等情况下的一种特例。”“固定成本只是在相关范围内保持莫成本习性。”

(3)只要试题有一处错，该题就全错。

(4)酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题虽注明要倒扣分数，但得分多，扣分少（如“答案正确的，每题得2分；答案错误的，每题倒扣1分”），哪 怕你没有足够的时间阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50％，切莫放过这种“捡来 的”分数。3．计算与分析题的特点和答题技巧计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力，相对来说难度较大，涉及 的概念、计算公式较多。但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大(2 0％一40％)，必须予以足够的重视。如果本类题你得分不多，要想通过考试就很困难。所 幸的是，在一门课程中，可作为计算与分析题的范围较窄，易于把握(一般来说，成功的考 生可以在考前作出预测，并且预测的准

确率在60％以上)，你可以在考前进行有针对性的训 练。

计算与分析题答题的一般技巧如下：

(l)详细阅读试题。对于计算与分析题，建议你阅读两遍。经验表明，这样做是值得的。一方面，准确理解题意，不致于忙中出错；另一方面，你还可能从试题中获取解题信息。例；某企业的流动资金周转天数，以产品销售收入为周转额计算，为100天；以产品销 售成本为周转额计算，为146天。根据上述资料计算该企业的销售利润率。解题过程：首先通读一遍试题，得知本题是求销售利润率。销售利润率与销售收入、销售成本均有关系，其关系是：销售利润率＝（销售收入－销售成本）／销售收入×100％＝１－销售成本／销售收入根据上述关系可知，解答本题的关键是确定销售成本与销售收入之比。要确定销售成 本与销售收入之比，必须从“周转天数”入手。由于周转天数与周转额的关系是反比例关 系，因此，销售成本与销售收入之比应为100／146，而不是146／100。

至此，问题基本解 决，该企业销售利润率＝(1—100／146)×100％＝31.5％

(2)问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了，难免出错。如果因 为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗?有些考生，把不要求计算的也写在答卷上，以为这样 能显示自己的知识，寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反，大多数阅卷老师不喜欢这 类

“画蛇添足”、“自作多情”的考生。

(3)注意解题步骤。计算与分析题每题所占的分数一般较多(5一10分)，判卷时，多数 题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得 分不全。这就是有些考生满以为考得很好，而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑老师判卷 有

误的一个重要原因。

(4)尽量写出计算公式。在评分标准中，是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标 准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可，但有一点可以理解：如果算式正确，结 果无误，是否有计算公式可能无关紧要；但要是你算式正确，只是由于代入的有关数字有 误

而导致结果不对，是否有计算公式就变得有关系了。因为你写出了计算公式，老师认为 你知道该如何做，怎么会不酌情给分呢?关于考试答题的基本要领前面我们已经阐述了考试答题的一般技巧，下面我们再来谈一谈应试的一些基本要领，相信会对你参加考试有所帮助。让我们来设想你下一次参加资格考试答题的基本步骤吧!我们假定你考

试前首先已做了 如下几件事：

1．你已经对考试大纲和指定教材全面学习过，并能说出其大意。

2．你基本上确定了考试涉及的范围(甚至曾作过考前预测)，包括考试题型。

3．对于各种题型，你已经作了一些有针对性的训练；对参加考试，你已经在心理上作 好

准备。

4．考试的前一天，你又大致地翻了翻考试教材，复习了一下你自己写的学习笔记和重 要

内容摘要。

5．参加考试时，你已经带好了各种考试证件和必要的考试用具(如笔、尺、计算器、涂改

液等)。

进入考场，你可能会感到有点紧张，这很正常。放松你的脑子，树立考试信心，相信 你有

能力有把握考好本次考试。拿到试卷后，你应该做到如下几点：

1．排除一切思想杂念，你此时的任务就是一心一意地答题。

2．认真听取监考人讲的注意事项，仔细阅读各类题型的答题要求。

3．如有不清楚的地方，应及时提问弄清楚。

4．迅速测览一下试卷，计划考试时间。

5．依次回答各题，一时确实难以作答的题就跳过，继续答下面的题，不要在某些难题 上

花过多的时间。

6．主动进攻，藐视困难，充分地运用答题技巧。

7．对于确实不能解答的问题，如试题注明不倒扣分，应果断而合理地进行猜测。

8．答完全卷以后，不要忘忆回过头来重新考虑你最初没有确定答案的那些题。对于那 些

特别棘手的问题，看看试卷内的其他某些题是否能够给你启示。

9．全部检查一下，找出你本来不应答错的题而因疏忽出了错。

10．如无特别要紧的事情，尽量不要提前交卷。要是你交卷后突然又想起某个问题或 发觉

8.我是如何通过造价师考试的 篇八

本人三十几好远了，学的是电力系统及其自动化专业，一直在一个机关单位负责空调、供电等管理工作，完全与预结算没有什么关系，一天到晚没有什么事，过着很空虚。后来和一个2001年过的注册造价师扯谈，觉得人还是要找点事做做，充实一下自己，毅然决定报考注册造价工程师（安装专业）。

2006年12月中旬兴冲冲跑到新华书店买了全套造价师教材，一共花了200多元，拿回家粗略一翻，除安装计量教材中有两、三章似曾相识外，其余部分完全陌生，它认识我，我不认识它！呵呵！暂且把它搁在一边。

时间眨眼而过，到了6月份朋友提醒我要报名了，才急急忙忙跑到军凯宾馆报了四科（只能报安装专业），交了200多元报名费，10月20、21日考试。掐指一算，只有四个月了，不能再耽搁了，决定立即看书。

首先看《相关》科目，由于本人学的是工程专业，隔行如隔山，对《相关》中很多财务知识简直是一头雾水，特别是工程经济这一章，头都是大的，什么现值、年值、内部收益率、决策树。。。把我搞昏了！没办法，只能硬着头皮看下去，不懂的暂且放一边，懂的就着重记一记。看完第一遍后，对整个知识结构有了一个初步的了解。接着按以上方法把《计控》《计量》《案例》也过了一遍。再又从《相关》看起，前后联系看，原来某些疑点解决了。

8月中旬时，一个培训机构打来电话，说是天津理工大学的教授、编写教材的老师来培训，邀请我参加。由于时间关系，只参加了《计控》和《案例》的培训。讲《计控》的老师是编写教材的柯洪老师，不愧是编书的。确实讲得好，大有收益，某些自己看了很多遍还难理解的知识点，一下子迎刃而解。听《案例》课时，由于自己没看多少书，没有基础，很多题似懂非懂，收效甚微。

每天坚持看四小时的书，早晨小孩七点上学，我也跟着起床到办公室去看书，至少看两个小时，头脑清醒，干扰少，效率很高。单位头头几次看我来得很早，还表扬我，呵呵。一天之际在于晨啊。晚上再看两小时的书或做题。做题能加深对书本的知识点的理解。国庆七天全部看书，做题。对考试发起了最后的冲刺。终于熬到了10月20日考试，头天晚上没有休息好，可能是有点紧张的缘故吧。听说红牛饮料能提神，跑到超市买了一箱，考试时一边做题一边喝两口红牛，确实不错！做《法规》题时，有把握的就直接涂到答题卡上，把没有把握的题做一个记号，回过头来再仔细揣摩。多项选择题有100%把握的才涂到答题卡上，似是而非的坚决不答，决不贪多。保证了多项选择题的得分率。不提早交卷，别人都交了，就我一个人还在磨蹭，铃声没响，监考老师不敢把我怎么样，只能两个老师四只眼的瞪着我。《计控》《计量》考试故伎重演！笑得最好的人笑在最后。呵呵。《案例》考试时间确实很紧张，整个手没停过，但还是第五题没动笔。遗憾！考完后，心里没有一点底，不知怎么样！

考试过了两个月后，一个在培训点的同学打电话问我身份证号码查成绩，心不停的颤抖，相信每个参加考试的同学都有类似体会，5分钟后，电话来了，过了三门，案例打了66分。第一次参加考试，成绩还不错！

2008年就是为这案例通过而努力，就是为这案例的18分而奋斗！绝不能失败，一定要通过！把这门案例作一个老虎打！

六月份报名后，买了案例的新教材，希望有个好兆头（果真如此）。计划立即看

书，但由于种种原因和人的惰性，导致六、七月份时间白白流过。八月份又看奥运会，自己给自己找各种理由推脱。书还是静静的躺在书柜里，散发着书香，没有翻过几页。转眼到了九月初，去年的培训机构打电话给我，问我还参不参加培训。第二天去了培训点交了500大洋培训案例，授课老师仍然是天津理工大学的两个女教授。四天时间，由于有了基础，老师讲的课都能听懂，有时还能提出很深的问题，培训效果比去年好多了。

培训结束后，觉得自己再不用功就不行了。坚持高效率每天看四个小时的书和做题。国庆七天哪都没去，看书、看书、再看书。做题、做题、再做题！接下来十多天发起了冲刺，真正是：两耳不闻而窗外事，一心只读造价书！我把案例教材书上的例题不看答案做了三遍，把天津理工大学08版《案例应试指南》做了两遍，把05、06、07年案例题做了两遍。

10月19日下午满怀信心走进考场，虽然作了充分准备，但还是有点紧张，过了十分钟，第一题的题意还没弄明白，这不是07年案例考试一点都不紧张的感觉，可能是太看重这次考试了。使出我的绝招：喝红牛，继续喝红牛。再看看周围同学忙碌的样子，慢慢的调整自己的状态，渐渐的全身心投入做题当中了。第二道的赶工奥数题有一定难度，想了一下，思路不明确，暂且搁在一边，继续下道题，最后回过头来再仔细揣摩这道题，全部做完题时，还剩20分钟。再稍微检查了一下，就到交卷的时间了。考完后和同考场的考生交流下答案，估计应该打个100多分。

等成绩、等成绩！一等就是两个多月，成绩出来了，84分！！好险！！怎么只打这么点，错会错一点，也不至于只有84分？！准备查卷，同事说没结果，何况还过了，算了，不查算了！思前想后，可能是卷面太马虎所致，有两道题重新算了一下，改了很多数据，阅卷老师可能看着字迹马虎潦草，印象分就低了，这可能是一大原因！

总结自己考造经历，总结如下经验，希望对考造朋友有帮助。

一：首先要在思想上高度重视。国家级的注册性考试一般是比校难的，特别是造价考试这两年越来越难，题目出得越来越刁。如果想不花时间就想通过，几乎是不可能的。战略上蔑视它，战术上重视它，别人能考过，我就能考过！要不不报考，既然报考了，就要抓紧一切时间一心一意学习，就一定要在两年内通过，事实上也必须两年内通过。要自己给自己施加压力，如果考不过就会失业、下岗、饿肚子，一定考过，必须考过。有些人很忙，没时间看书，每年都考，每年总差那么一点点，人越考越疲，得不偿失。为了一本受益终生的注册证，放弃几个项目，少赚点米米是很有必要的！有所为，有所不为，才能有所为！

二：紧扣教材。一定要多看教材，通读教材，一遍看不懂，就看第二遍，还不懂就第三遍。。。直到弄懂为止。要全面复习，全面掌握，不要把希望寄托在培训班上划记的重点，这样是很危险的。当然老师划的重点要重点看。

三：可以参加一些好的培训班。社会上培训班的质量良莠不齐，我试听过几个培训班的课，真的差劲，有些老师自己都搞不明白，还来教学生。很多内容自己看很多遍书可能还不理解，但只要老师一点拔，立即就明白了。如时间参数、关键线路、决策树。。。达到事半功倍的效果。参加培训班应该抱着学习知识的目的去学，要全面学习、复习，而不是抱着划重点去学，带着押题的心里去学。很多培训班说哪里会考、哪里不会考，都是扯乱谈！还有什么有内部消息，包过班，都是骗人的！骗广大学员的钱。譬如说包过班，过了是培训机构的功劳，没过大不了退钱给你，培训机构坐赚不亏。其实造价师考试这四本书有丰富的内容，自

己深入的学习，可以学到很多实用知识，对自己的专业有一个很大的提升，也不愧是一个注册造价师的称号！造价师考试是针对一个项目从决策、估算、设计、施工、结算等全过程的知识考核。而一般的预决算只针对施工这一具体环节。是整体与局部的关系。

参加培训班还可以静下心来看几天书，有一个好的学习氛围。特别对一些工作很忙的同学，更是难得。可以和学员、老师交流。可以了解自己处于一个什么样的位置，还有哪些差距，得到很多有用的信息。譬如看到有些同学的书已经翻得象腌菜一样，而我的是崭新的，这就看到差距，这就更加激起了我的斗志。又如我了解到天津理工大学造价师培训中心编写的《应试指南》很好，立即跑到建筑书店买了全套。后来就一边看书一边做题，做错的题，就翻书看是错在哪里，是知识点错误，还是粗心大意。彻底弄清楚。然后把做错了的做记号，以后就只看做错了的题，节省了大量时间。题不在多，而在精，我只做了这几本《应试指南》。四：《案例》书上的题一定要盖起答案来做三遍。《案例》书上的题目听得懂不一定看得懂，看得懂不一定做得准，一定要盖起书来仔细做，你会发现有很多自己没掌握的细节，一定要做三遍，一定要把它搞得滚瓜烂熟，这是最基本的。此外，还要选一套好的复习资料，反复做上面的题目。现在的题目都是“源自书本，高于书本”。在考试的前十来天，找二个下午和两套模拟试卷，严格按照考试要求练兵。

五：安装的考试。1：安装计量教材有442页，内容多、杂。有很多内容没接触过，很难理解，必须死记。学习网络图这节时，可看看土建计量书上的网络图，土建的网络图详细些、好学些，最好去听听土建计量课网络图这一节。2：考试《安装计量》时，有60道选做部分多选题，分三个专业，每个专业20题。大家不要全部只做一个专业的20道，而应做自己最强专业的10几道，拿个十几分，余下的几道可做不熟悉专业，因为总有几道很简单，白送分给你的。但一定要注意总数是二十道，计算机看卷只记前面二十道。3：安装的《案例》考试最后一道为管道或电气任选一题，我两年的考试都是选做电气题，因为我对电气熟悉，管道、暖通从来不看，节省了不少复习时间。大家根据自己的优势重点的复习。4：《案例》教材的第三章内容以土建为主，但除了第一题和最后一题外，其余的题都必须熟练掌握。千万不要以为这是土建内容，可以忽视。我犯了这一错误，导致对07年考《案例》时第五题无从下手。

9.造价师继续教育考试题及答案 篇九

A.虽质量事故是乙的技术所致，但联合承包体双方对承包合同的履行承担连带责任，甲或乙无权拒绝业主单独向其提出的索赔要求

B.共同投标协议约定甲、乙各承担50%的责任，业主只能分别向甲、乙各索赔15万元 C.业主既可要求甲承担赔偿责任，也可要求乙承担赔偿责任 D.若乙先行赔付业主30万元，乙可以向甲追偿15万元 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分]

----------2.《招投标法》规定，招标人采用公开招标方式，应当发布招标公告，依法必须进行招标项目的招标公告，应当通过（）的报刊、信息网络或者其他媒介公开发布。A.国家指定 B.业主指定 C.当地政府指定 D.监理机构指定 【正确答案】：A 【学员答案】：A [正确，得2分]

----------3.招标人应当确定投标人编制投标文件所需要的合理时间；但是，依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于（）。A.10日 B.15日 C.20日 D.25日

【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------4.工程竣工结算审核主要在（）的基础上，根据招投标文件、施工合同、设计变更、现场签证等资料，根据国家有关政策法规，对送审的竣工资料做出符合工程施工实际的造价审核结果。A.工程施工图 B.工程初步设计图 C.工程方案设计图 D.工程竣工图 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------5.下列哪一选项不是《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》中新增加强制性条文的内容（）。A.风险分担 B.措施项目清单编制 C.计量单位 D.招标控制价的使用 【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------6.根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》的规定，属于工程建设项目招标范围的工程建设项目，勘察、设计、监理等服务，单项合同估算价在（）人民币以上的，必须进行招标。A.50万元 B.100万元 C.150万元 D.200万元 【正确答案】：A 【学员答案】：A [正确，得2分]

----------7.工程施工阶段，不是承包人应做好的工程结算管理工作是（）。A.做好进场前施工准备工作，为竣工结算留下伏笔 B.施工过程中做好签证和变更工作 C.做好索赔工作

D.做好跟业主和监理的沟通工作 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------8.属于汇款业务基本当事人的是（）。

A.委托人 B.汇出行 C.解付行 D.索偿行 【正确答案】：B 【学员答案】：A

----------【题干内容】：820 没有找到本题

----------9.对于在招投标阶段标准或内容不明确的材料、设备或专业工程项目，发包人可以（方式进行招标。

A.暂时不计入，待确定后再核算 B.暂估价

C.参照类似内容价格 D.日后签订补充协议 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分]

----------10.下列关于中标通知书的表述，正确的是（）。

A.中标通知书对招标人具有法律效力，而对中标人无法律效力 B.招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起15日内订立书面合同）的C.招标人不得向中标人提出任何不合理要求作为订立合同的条件，双方也不得私下订立背离合同实质性内容的协议

D.依法必须进行招标的项目，招标人应当自确定中标人之日起30日内，向有关行政监督部门提交招标投标情况的书面报告 【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------11.对于邀请招标来说，投标单位的资格审查在（）时进行。A．签订合同 B．递交投标文件 C．资格预审 D．评标 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------12.随着市场经济的发展进程，我国不断深化工程造价改革，其中一个重要的手段就是（）。A.推行定额计价模式 B.推行工程量清单计价模式 C.推行固定总价模式 D.改进定额计价模式 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分]

----------13.下列各项中，不应确认为财务费用的是（）。A.保函费用 B.出口信用保险费 C.承包商资金成本 D.零星固定资产购置费 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------14.下列关于评标报告的说法中，错误的是（）。A.评标委员会完成评标后，应当向招标人提出书面评标报告 B.评标委员会完成评标后，应当向投标人提出书面评标报告 C.评标报告由评标委员会全体成员签字

D.评标委员会成员拒绝在评标报告上签字且不陈述其不同意见和理由的，视为同意评标结论 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分]

----------15.工程签证就是按承发包合同约定，一般由承发包双方代表就施工过程中涉及（）的责任事件所做的签认证明。A.合同价款 B.合同价款之外 C.工程进度 D.工程质量 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分]

----------16.关于联合体投标，下列表述中正确的是（）。A.联合体中应当至少有一方具备承担招标项目的相应能力

B.由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较高的单位确定资质等级

C.联合体内部应当签订共同投标协议，并将共同投标协议连同投标文件一并提交招标人 D.联合体中标的，联合体应当指定一方与招标人签订合同 【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------17.已知咨询顾问1800元/人天，高级咨询顾问为（）元/人天。A.1400 B.5400 C.3600 D.4200 【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------18.按照建筑法及其相关规定，投标人之间（）不属于串通投标的行为。A.相互约定抬高或者降低投标报价

B.约定在招标项目中分别以高、中、低价位报价 C.相互探听对方投标标价

D.先进行内部竞价，内定中标人后再参加投标 【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------19.中标人确定后，招标人应（）。

A.向中标人发出通知书，可不将中标结果通知未中标人，但须退还投标保证金或保函 B.向中标人发出通知书，同时将中标结果通知未中标人，但无须退还投标保证金或保函 C.向中标人发出通知书，可不将中标结果通知未中标人，也可不必退还投标保证金或保函 D.向中标人发出通知书，同时将中标结果通知所有未中标人，并向未中标人退还投标保证金 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------20.下列关于邮包收据不正确的是（）。A.是邮局收到寄件人的邮包所签发的收据 B.可以作为索赔和理赔的依据 C.邮包收据可以作为物权凭证 D.是收件人提取邮件的凭据 【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------21.下列不属于《2013清单规范》规定的工程结算分类是（）。A.中期结算 B.终止结算 C.竣工结算 D.预付款结算 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------22.下列选项中属于工程结算编制原始依据的是（）。A.各方会签的图纸会审记录 B.设计变更洽商 C.技术核定单 D.以上都属于 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------23.根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》的规定，属于工程建设项目招标范围的工程建设项目，施工单项合同估算价在（）人民币以上的，必须进行招标。A.50万元 B.100万元 C.150万元 D.200万元 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------24.《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》第17条规定“发承包双方应当按照合同约定，定期或者按照（）分段进行工程款结算和支付。A.发承包人合意 B.工程进度 C.资金支付进度 D.发包人意思 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分]

----------25.“情势变更”是指作为合同存在前提的情势，因不可归责于（）的事由，发生了不可预料的变更，从而导致原来的合同关系显失公平，双方利益严重失衡。A.当事人 B.发包人 C.承包人 D.发包人和承包人 【正确答案】：A 【学员答案】：A [正确，得2分]

----------26.投标保证金有效期应当超出投标有效期（）。A.15天 B.21天 C.30天 D.45天

【正确答案】：C 【学员答案】：C [正确，得2分]

----------27.根据《中华人民共和国招标投标法实施条例》第九条的规定，下列哪一选项不属于可以不进行招标的情形（）。

A.需要采用不可替代的专利或者专有技术

B.已通过招标方式选定的特许经营项目投资人依法能够自行建设、生产或者提供 C.需要向原中标人采购工程、货物或者服务，否则将影响施工或者功能配套要求 D.技术复杂、有特殊要求或者受自然环境限制，只有少量潜在投标人可供选择 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------28.下列招标项目中，允许自然人投标的是（）。A．设计项目招标 B．监理项目招标 C．绿化工程项目招标 D．科研项目招标 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分]

----------29.投标保证金一般不得超过投标总价的（）；但最高不得超过（）万元人民币。A.2%；80 B.3%；80 C.2%；60 D.3%；60 【正确答案】：A 【学员答案】：A [正确，得2分]

----------30.在投标报价程序中，在调查研究，收集信息资料后，应当对是否参加投标作出决定。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]----------31.基本信息系统工程的建设内容由五个基本技术类别构建，即：计算机系统及通信网络系统工程、软件和软件工程、信息安全系统、通用布缆系统工程、机房工程及其它基础设施配套工程。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------32.预算是项目审批的重要依据，也是确定信息化项目的建设规模、确定信息化实现功能的参考，是最高限额，（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------33.招标人设有最高投标限价的，应当在招标文件中明确最高投标限价或者最高投标限价的计算方法。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------34.建设单位在成本加酬金合同中承担了项目的全部风险。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------35.要约是指受要约人同意要约的意思表示。（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------36.信息的学术概念始见于克劳德·艾尔伍德·香农的论文 《通信的数学原理》；信息度量建立在概率统计数学原理之上；常用的信息度量单位是比特（bit）。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------37.）用好类比类推法的前提条件之一是组织建立起较好的对历史项目后评价与分析机制，确定历史项目的数据记录、分析是可信的。（【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------38.预算一经批准，作为信息化项目的最高限额，是安排项目资金计划的重要依据；预算是确定合同价格的依据。（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------39.公开招标国际招标中最常见的招标方式，也是世界银行贷款项目招标采购方式之一。（）【正确答案】：对 【学员答案】：错

----------40.经济合同当事人之间发生纠纷时，双方可以约定：请求仲裁或向法院起诉，二者只能选其一。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------41.国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的项目，可以公开招标。（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------42.工程量清单是招标单位按国家颁布的统一工程项目划分、统一计量单位和统一的工程量计算规则，根据施工图纸计算工程量，提供给投标单位作为投标报价的基础。结算拨付工程款时以实际工程量为依据。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------43.信息化工程造价具有计价度量难、计价方法多、价格变化快、标准统一的特点。（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------44.招标过程划分为三个阶段：准备阶段、招标投标阶段、评标定标阶段。（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------45.建设行政主管部门及其工程招标投标监督管理机构依法实施监督。（）【正确答案】：对

【学员答案】：对 [正确，得2分]

----------46.国有资金投资的建筑工程，鼓励采用工程量清单计价。（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------47.在定程租船中，应付运费时间是指租船人付出运费的日期，而不是船主收到运费的日期。（）

【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------48.投保人可以根据自己的需求选择购买基本险、一般附加险、特别附加险等。（）【正确答案】：错

【学员答案】：错 [正确，得2分]

----------49.FOB（Free On Board船上交货）可能不适合于货物在上船前已经交给承运人的情况，例如用集装箱运输的货物通常是在集装箱码头交货。（）【正确答案】：对