班主任工作规划周工作计划

班主任工作规划周工作计划（共19篇）

1.班主任工作规划周工作计划 篇一

一、班级基本情况：

本班共有46名学生，男 25人，女21人，通过几个学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，班主任周工作计划。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

二、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育、数学竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的如应建新、赵阿飞等想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如彭冰冰、石正等，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高，班主任工作计划《班主任周工作计划》。

本周主要工作：

1、主题班会：学习习惯教育。

高

一、注意区分高中与初中学习要求的差异，引导学生尽快适应高中学习，掌握合适的学习方法，培训良好学习习惯。

高

二、引导学生树立学习目标，勤奋学习。尽量帮助大多数学生树立学习目标，鼓励学生重建学习信心。

2、各班班长、学习委员培训（周四中午1：30，多媒体教室）

3、晚自习时，要注意饮食安全和交通安全。

4、以学生行为规范的落实为目标，深化班级管理，由面到点，由课堂到课间。

个别了解学生，有针对性地个别做工作。目前需要注意对课间的学生管理，教育学生文明休息。对于某些班级，或者某些时期，课间（包括午间）纪律不好，学生打闹较多，或者有谈恋爱的现象，或者不良行为较多（比如抽烟、玩手机），班主任课间要经常到班。在班级管理进入良性循环之前，不可过多委诸班干。

开学以来，班主任老师们的班级管理做得都很好，表现出令人钦佩的责任心。当然，大家知道还是出现了学生打架现象。这些事情目前未必能归责于班主任，但是学校，特别是我们这些管理者具有不可推卸的责任。我们会努力把事情处理好，以帮助问题学生，警示其他的学生。

从我们的观察，有些老师的管理是特别勤奋的。如高二（5）班的高磊老师，这个班基础差一些，他的班级管理抓得很紧，他对学生的要求很严格，思想工作做得实。

高一邵冬贤老师整天呆在班上，班级管理非常认真细致。高一王燕舞、高三魏胜春老师中午也经常到班。

班主任老师下班，怎么下？有人坐在教室后面，有人在班上转，做法不同。我想关键在于，有没有真正对学生产生积极的影响力。

5、上周要求对班级自查学生的头发、服装和首饰情况，如果发现问题，希望认真对待。有困难报年级组，请年级组协助。真有困难解决不了，报政教处。

6、广播操还需要多做工作，通过广播操，加强对学生的规范教育和集体主义精神培养。

上周广播操有进步，特别是高二年级，周六表现得比以往要好。我要感谢各位。我知道少数学生对广播操的认识不正确，觉得做操没多大意思，有抵触情绪。请各位班主任老师加强教育。做操既锻炼身体，也能培养集体意识、体现团结精神，一定要坚持下去。

7、上周出现有学生从楼上往下扔饮饮料瓶的情况，这是很严重的情况，很危险，而且也是不良行为。请各位加强教育，不要乱扔废弃物。

8、上周出现楼梯过道和走廊开关被学生故意打坏的情况，请相关班级加强教育和管理。根据学校的规定，楼梯过道和走廊开关的责任人是相邻的班级，发生人为损坏，要承担赔偿责任。

9、周三举行演讲比赛。

10、甲流晨检要加强。学生反映或观察发现发热、咳嗽等症状，一定要量体温。体温达到37.5 O C，要求家长带到医院治疗，并及时了解病情。病愈返校需要交病历。

秋冬季节是甲流最容易传染的时间，目前情况正变得越来越严重，请各位一定要认真对待。

上午开会，方局长本来没有参加，最后来，专门讲了两件事，一件是国庆期间维稳，另一件就是甲流预防。

11、上周家长会情况

高

一、高二家长会开得很好，特别是高二，老班主任较多，与家长的交流很充分。

12、政教处布置的一些工作材料上交，希望及时交到政教处。特别是晨检表，每周六下午交到政教处。

13、高

一、高二美术班报名的学生，在班主任处登记，名单交到周柏山处。

2.班主任工作规划周工作计划 篇二

劳模创新工作室主任邵坚林向周主席一行汇报了工作室的发展情况。工作室成立于2009年,2011年被市总工会命名为“劳模创新工作室”,目前共有成员16名,主要由一线劳模标兵驾驶员组成。工作室成立以来,相继推出了“劳模一日工作法”、42条常见服务问题及应对技巧等多种适应于实际营运生产工作的巧方。今年工作室的工作紧紧围绕“降本增效”展开,整理出了“节油操作法”。上月初又联合扬名支部开展了“爱车节能、从我做起”活动,成员们利用休息时间去线区与驾驶员探讨操作问题,节油效果显著。除此以外,针对驾驶员技能比赛,工作室成员精心总结出了“二快、三准、四稳”的竞赛操作法,指导参赛驾驶员取得了优异成绩。

中南分公司党总支书记张晓楼向周主席汇报了工作室成立以后所发挥的五大作用:一是分公司可以通过分布在各线区的工作室成员了解一线驾驶员的思想和工作情况;二是公司的各种规章制度经由分公司后,通过工作室成员更好地在线区推广实施;三是节运期间,义务支援景区线路,保障营运生产;四是利用休息日去线路检查,及时发现驾驶员操作中的不当行为;五是通过总结出的竞赛窍门,指导驾驶员参加技能大赛。

3.周安琪的“天使模型工作室” 篇三

参加工作，进入江西钢铁公司。他在模型制作方面有一手，受到公司领导青睐，被聘为中学劳技教师。他在学校组建航海模型队，一开始制作一些工程船舶模型，如“向阳红10号”科学考察船、远洋拖轮等。他每年参加省市乃至全国比赛，多次荣获冠亚军。省队也相中他，多次抽调他参加全国专业队比赛，成为名副其实的航海模型运动员和裁判员。

1985年，他开始研究西洋帆船模型制作方法，从“桑塔玛利亚”轮入手，制作了多艘西洋帆船的模型，在全国比赛中获奖。通过多年学习与实践，积累了不少知识和经验。

2001年，周安琪回沪建立了一个模型工作室，取了个浪漫、富有诗意的名字“天使”。从此，他的船模制作进入了商业性的产品生产和定制行列。十几年来，制作船模上千多只，种类繁多，有中国帆船、西洋帆船、集装箱船、油轮、化学品船、科考船、工程船、挖泥船、拖轮、邮轮、游艇等等。他制作的不同型号的游艇模型超过500只，70%为海外订单，在游艇行业享有一定的知名度。

生活中，共同的爱好，共同的专业语言，使周安琪结识了不少船模界的朋友。他希望扩大船模朋友的交往，相互学习、相互鼓励，共同探讨，提高技艺，让生活更充满情趣。

4.小学班主任周工作计划 篇四

1、安全教育（安全第一课）

2、收心教育工作

3、卫生工作

4、安全隐患排查

二、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈中毒

1、班主任和科任教师跟班，做好学生的“收心”思想工作。

2、指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。

3、严格控制住校生随意进出校园，非出不可的，班主任必须签好出门条，注明出校事由、返回时间。

4、从本周开始，各班级要加强常规训导，要有计划地贯彻学习、卫生、纪律、两操（跑操）、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教育。

5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品；做好学生防盗教育，贵重物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严重的交给公安机关处理。

6、交通安全：遵守交通规则，过公路左右看，不准在公路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车（摩托车），农用车辆等。

7、各班教育学生不走教学楼、实验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人（上下楼梯靠右行）。

8、理财教育：

（1）节约开支，不吃零食。

（2）每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。

9、天气突变冷，班主任提醒学生注意防寒保暖工作，防止感冒。

10、各班晨跑按规定路线跑，在跑时不准追打，推挤，系好鞋带，以防推挤摔伤。

11、教育学生不准带管制*进校园，每班每天清缴管制*交到德育处，并作好记载。

12、各班将《马蹄中学开学安全第一课》宣传资料贴在教室内，作好学生的教育，并交主题班会教案到德育处。

13、食品安全：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》。

14、安全隐患：各班主任对班级安全隐患进行及时排查并向总务处报告。

15、教育学生不能走红线内。

16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱护环境的好习惯，并做好弯腰行动。

三、学校常规工作

1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生及时通知家长，并作好记载。

2、了解学生的思想动态，特别是留守儿童，问题学生，注重细节，认真排查，经常联系家长，齐抓共管。

3、晚自习下后，走读生必须在10分钟之内离开校园回家。

4、每周星期日晚自习必须清点学生到位情况，做好记录，未到校学生，必须立即告知家长并作好记载。

5、教育学生不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门一定要持校牌或班主任开具的出门条。

6、各班做好一日三扫两拖（早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生）的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。

7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度。

8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任教师会。

9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。

10、七年级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。

四、具体工作安排

1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。

2、各班做好安全第一课教育，有教案，安全知识要上墙，要求学生有安全意识。

五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表

1、按时作息，学习、生活安排合理有规律。

2、不准学生留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲；着装大方、得体、整洁，不准穿拖鞋、背心、短裤进校园。

3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些基本的文明礼仪。

4、加强“三好”教育，即“好习惯、好性格、好成就”的理想教育。

小学班主任周工作计划（二）

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

三、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

四、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律。

严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）班级卫生。

每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

（2）对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

（3）对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

小学班主任周工作计划（三）

一、班风：

团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：

五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。

其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、班主任工作基本要点以及采取的采措施

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

（1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

（2）培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（3）抓好少先队工作：这也是新学期工作计划的一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（4）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

3、作好安全教育和安全管理。

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育：

（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系。

5.小学班主任周工作计划 篇五

1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

3、检查作业，共有10种类型的作业。

4、发书，发本。

5、读：“生存在美国”。让学生知道我们到学校的意义。

二、班主任工作的分类：

第一类：每天必做的.事情

1、值日生，值日生档案，班级日记。

2、每日一句。按学号写。

3、中午的休息的安排，课前一支歌。

4、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

5、放学以前的工作小结，布置作业。

6、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

7、值日生小结，当天的值日情况，提出问题并建议改正。

第二类：每周必做的事情。

1、小组评比，每周评出一个先进小组。

2、每周一次听写或语文生字词听写。

3、每周批改一次日记，学生每周写三篇。

4、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育

5、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。

6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。

7、争取全校每周的流动红旗。

第三类：每月必做的事情。

1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2、统计一个月来作业全交名单。(同上)

4、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

5、给班干部提建议，给班主任提意见。

6、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

三、班主任工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.五年级班主任周工作计划 篇六

高一、注意区分高中与初中学习要求的差异，引导学生尽快适应高中学习，掌握合适的学习方法，培训良好学习习惯。

高二、引导学生树立学习目标，勤奋学习。尽量帮助大多数学生树立学习目标，鼓励学生重建学习信心。

2、各班班长、学习委员培训(周四中午1：30，多媒体教室)

3、晚自习时，要注意饮食安全和交通安全。

4、以学生行为规范的落实为目标，深化班级管理，由面到点，由课堂到课间。

个别了解学生，有针对性地个别做工作。目前需要注意对课间的学生管理，教育学生文明休息。对于某些班级，或者某些时期，课间(包括午间)纪律不好，学生打闹较多，或者有谈恋爱的现象，或者不良行为较多(比如抽烟、玩手机)，班主任课间要经常到班。在班级管理进入良性循环之前，不可过多委诸班干。

开学以来，班主任老师们的班级管理做得都很好，表现出令人钦佩的责任心。当然，大家知道还是出现了学生打架现象。这些事情目前未必能归责于班主任，但是学校，特别是我们这些管理者具有不可推卸的责任。我们会努力把事情处理好，以帮助问题学生，警示其他的学生。

从我们的观察，有些老师的管理是特别勤奋的。如高二(5)班的高磊老师，这个班基础差一些，他的班级管理抓得很紧，他对学生的要求很严格，思想工作做得实。

高一邵冬贤老师整天呆在班上，班级管理非常认真细致。高一王燕舞、高三魏胜春老师中午也经常到班。

班主任老师下班，怎么下?有人坐在教室后面，有人在班上转，做法不同。我想关键在于，有没有真正对学生产生积极的影响力。

5、上周要求对班级自查学生的头发、服装和首饰情况，如果发现问题，希望认真对待。有困难报年级组，请年级组协助。真有困难解决不了，报政教处。

6、广播操还需要多做工作，通过广播操，加强对学生的规范教育和集体主义精神培养。

上周广播操有进步，特别是高二年级，周六表现得比以往要好。我要感谢各位。我知道少数学生对广播操的认识不正确，觉得做操没多大意思，有抵触情绪。请各位班主任老师加强教育。做操既锻炼身体，也能培养集体意识、体现团结精神，一定要坚持下去。

7、上周出现有学生从楼上往下扔饮饮料瓶的情况，这是很严重的情况，很危险，而且也是不良行为。请各位加强教育，不要乱扔废弃物。

8、上周出现楼梯过道和走廊开关被学生故意打坏的情况，请相关班级加强教育和管理。根据学校的规定，楼梯过道和走廊开关的责任人是相邻的班级，发生人为损坏，要承担赔偿责任。

9、周三举行演讲比赛。

10、甲流晨检要加强。学生反映或观察发现发热、咳嗽等症状，一定要量体温。体温达到37.5℃，要求家长带到医院治疗，并及时了解病情。病愈返校需要交病历。

秋冬季节是甲流最容易传染的时间，目前情况正变得越来越严重，请各位一定要认真对待。

上午开会，方局长本来没有参加，最后来，专门讲了两件事，一件是国庆期间维稳，另一件就是甲流预防。

11、上周家长会情况

高一、高二家长会开得很好，特别是高二，老班主任较多，与家长的交流很充分。

12、政教处布置的一些工作材料上交，希望及时交到政教处。特别是晨检表，每周六下午交到政教处。

13、高一、高二美术班报名的学生，在班主任处登记，名单交到周柏山处。

7.班主任工作规划周工作计划 篇七

但一个不容回避的现实是, “一行三会”保护部门之间的协作机制至今尚未形成, 这使我国金融消费权益保护工作的有效开展遇到了不同程度的困难和制约。比如, 监管职责分散、监管成本过高、金融消费权益保护职责分工不够明晰、保护工作存在真空或交叉等。这些问题凸显了建立金融消费权益保护工作协调机制的迫切性。因此, 来自金融系统的全国人大代表、昆明中心支行行长周振海提出建议:加强金融消费权益保护工作协调机制建设。

周振海在接受记者采访时表示:为推动金融消费权益保护工作有序开展, 当前需要从我国金融工作全局出发, 加强各部门间的协调配合, 发挥工作合力, 实现良性互动。为此, 建议成立由中国人民银行牵头的金融权益保护联席会议制度, 建立完善制度化的金融消费权益保护协调机制。

周振海认为, 这一建议既符合人民银行职责定位, 也有助于防范和化解金融风险, 同时人民银行分支机构分布在全国各地, 具有机构较为健全的优势。因此, 他建议由人民银行牵头、金融监管部门积极参与, 成员单位各负其责, 密切配合, 共同做好金融消费者权益保护工作。在建立统一协调的联席会议制度这一框架下, 立足我国金融业实际, 全面推进金融消费权益保护工作。

周振海建议, 做好有关政策法规、规章制度的立法和起草工作, 完善金融业消费权益保护法律制度框架;加强监管协作, 在金融交易规则设置、交易行为合规审查、侵权责任认定、金融消费者救济等方面提供专业化管理, 确保规则一致, 防范监管套利;对金融机构执行金融消费者保护法律法规和履行相关义务等活动进行监督检查, 开展统一执法, 查处有关违法违规行为;搭建交流平台, 实现信息共享, 从而减少业务重复, 降低监管成本, 避免监管真空, 更好地统一行使金融消费监管权。

在中央银行金融监管职能方面, 周振海表示, 考虑到我国现行金融监管体系存在的明显缺陷, 在借鉴国际金融监管改革经验的基础上, 赋予中国人民银行相应金融监管职责。

周振海建议, 一是明确由人民银行承担宏观审慎管理职能, 负责宏观审慎管理制度和政策制定、推动宏观审慎管理与微观审慎监管的协调配合等。

二是建立由人民银行牵头的金融监管协调机制, 进一步推进金融监管协作, 通过修订法律法规、完善制度设计和加强政策协调, 推动建立高效顺畅的监管协作制度框架。此外, 制定出台人民银行牵头主导的金融监管协调条例, 设立实体化和制度化的金融监管协调机构。同时, 进一步完善中央银行与各监管机构间的信息共享制度, 实现有效的金融监管合作, 切实维护国家金融安全。

三是增加人民银行必要的金融监管职能。为适应人民银行履行职责的需要, 切实提高人民银行防范、化解和处置系统性金融风险的能力, 建议修订和完善相关法律法规, 赋予人民银行监测、评估和预警系统性金融风险所必需的检查监督和信息获取的权力。此外, 赋予人民银行对具有系统性金融机构的监管权, 并对金融机构执行货币政策和信贷政策的行为进行监管, 使其具备相应的检查权和行政处罚权。

近年来, 第三方支付服务迅速发展。2013年1月末, 全国已有223家机构获得支付业务许可。为规范第三方支付服务市场发展, 周振海提出建议, 急需制定出台《非金融机构支付服务管理条例》, 以行政法规的形式为规范非金融机构支付服务市场发展提供有力的法律保障。

周振海表示, 作为一种新型支付方式, 非金融支付机构已经成为支付服务市场的一支重要力量。由于非金融支付服务的业务优势, 其自身发展非常迅速。但是, 随着非金融机构支付服务业务范围、规模的不断扩大和新的支付工具推广以及市场竞争的日趋激烈, 一些固有的问题逐渐暴露, 新的风险隐患也相继产生。

而《非金融机构支付服务管理办法》只是从宏观的角度对非金融支付机构办理支付业务的准入、经营进行规范, 在立法的层级及规范的内容方面仍然存在一些不足。主要表现在:一是目前非金融机构支付服务只是以部门规章的形式加以规范, 法律层级相对较低, 规范力度有限;二是在消费者权益保护方面, 还存在不足;三是没有明确法人支付机构退出市场的办法及相应的具体措施。

周振海建议, 当前, 非金融支付服务市场存在的问题必须通过必要的法规制度和监管措施及时加以预防和纠正。建议制定行政法规《非金融机构支付服务管理条例》, 提升现行已发布的《非金融机构支付服务管理办法》法律层级, 构建非金融机构支付制度规则, 加强对非金融机构提供支付服务的监督管理, 防范非金融机构提供服务过程中可能产生的风险, 促进非金融支付服务市场健康规范发展, 维护消费者的合法权益。

周振海建议通过制定《非金融机构支付服务管理条例》解决以下几个问题:一是支付机构备付金利息的计付问题。依据现行规定, 支付机构只能将客户备付金专户存放商业银行, 并根据客户的支付指令使用这些客户备付金等。二是客户备付金的冻结与扣划问题。三是制定未获许可支付机构退出市场的办法及措施。四是加强非金融支付机构跨境支付监管, 实行支付机构跨境支付业务审批制。

在谈到如何贯彻落实十二届全国人大一次会议精神时, 周振海说, 要紧密结合金融工作实际, 紧密结合昆明中支实际, 按照年初全省人民银行暨外汇管理工作会议的安排部署, 全面强化对外履职, 切实加强自身建设。

一是要认真实施稳健的货币政策, 保持货币信贷总量和社会融资规模平稳适度增长。要在积极争取增量的同时, 在盘活存量上下功夫, 提高信贷资金使用效率。要大力推进直接融资, 力争中小企业集合票据发行实现突破。要准确合理运用差别准备金动态调整工具, 引导地方法人金融机构贷款合理均衡投放。要认真贯彻落实各项信贷政策, 引导金融机构进一步加大对国家重点在建续建项目、“三农”、小微企业、新兴产业、现代服务业的信贷支持, 大力支持就业、扶贫、助学、保障房建设等民生工程。

二是继续深入推进金融服务“三农”“一创两建”和金融支持工业园区工作。要按照“一创两建”五年规划和年初全省“一创两建”工作推进会的安排部署, 不遗余力地将“一创两建”推向深入, 用情用心, 真抓实干, 推动全省农村金融服务取得新突破。要牢牢把握金融服务实体经济的本质要求, 切实抓好《云南省金融支持工业园区发展指导意见》的贯彻落实, 细化金融支持工业园区建设的各项政策措施, 切实加大对全省工业园区的支持力度。要协同推进“一创两建”和金融支持工业园区工作, 推动全省产业优化升级, 引导农民向非农产业有序转移, 切实发挥好金融支持城镇化进程的积极作用。

三是全力服务桥头堡建设, 积极支持昆明区域性金融中心建设。要充分发挥云南沿边开放优势, 大力推进金融对外开放。要按照总行的统一部署, 进一步简化跨境人民币结算手续和审核流程, 便利经常项下人民币跨境收付。要加大政策宣传和引导, 鼓励和支持涉外经济主体在跨境交易中以人民币计价结算。要积极稳妥开展个人跨境人民币业务试点, 不断扩大人民币对周边国家货币挂牌交易。要积极扩大金融对外交流与合作, 进一步加强与周边国家央行合作, 畅通跨境人民币结算通道。要继续落实好货物贸易外汇管理改革各项措施, 提升外汇管理服务水平, 促进贸易投资便利化。

四是进一步提升金融服务与管理水平。要加强金融基础设施建设, 不断提升金融服务经济、服务社会、服务民生的能力与水平。要强化金融信息安全管理, 进一步拓展金融IC卡多行业应用。要以全面实施《征信业管理条例》为契机, 加快中小企业和农村信用体系建设。要强化运维管理, 确保支付系统安全稳定运行, 稳步做好第二代支付系统上线前的各项准备工作。要加快国库信息化建设, 切实履行经理国库职责。要强化管理, 引导金融机构合理搭配券别结构, 不断提高市场流通现金整洁度。

8.班主任工作规划周工作计划 篇八

关键词：班主任；转变观念；师生关系

班主任是班级的直接管理者，要对学生的全面发展负责，关

心学生在校内外的表现，等等。为提高学生素质，我认为应从以下几方面去努力：

一、促进学生的全面发展

素质教育时代下的班主任，首先应树立一种全面发展的理念，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。面向全体学生，使所有学生在原有水平上得到发展。性善论和性恶论都说明一点：学生并无好坏之分，也无先进落后之别，关键在于后天的教育。学生在一进校门时便被教师按所谓的“标准”分成三六九等，对优等生万分关注，对差一点的学生则讽刺挖苦不予关心。人文主义思想家但丁说：“我是人，人所固有的我无不具有。”学生也是人，并且是正在发展的人，他们完全具备人的优点和缺点，作为教师，不应该挑剔学生的缺点，而应发现孩子的长处，把他们都变成好孩子，使每一个孩子都有成长的机会。

二、教会学生学习，减轻学生负担

减轻学生不必要的负担，对于那些以加压为提高学生成绩的做法的教师来说，是一种打击或批评，减负对教师的素质提出了更高的要求，那就是提高课堂效率，让学生在情境中愉快地学习，让学生在有效的时间内学到更多的知识，而不是让学生无限地去写、去背，使学生失去全面发展的机会。

三、不断提高自身素质，转变观念

新型的教师应是科研型的教师，善于研究、善于发现问题才有可能改进和提高，乐于设计，利用教育规律，才会成功。班主任应去研究教育教学的现象、方法、学生的发展状况及教育思想动态，这样有利于提高自身素质，提高教育效果。在教学过程中应注重改革、创新，有改革才会有发展，有创新才会有进步。所以班主任应树立科研治班的思想，运用理论联系实际抓住素质教育的契机，才能取得更佳的效果。班主任平时应学习更多的教育教学理论、广泛的社会科学知识，为教育教学改革提供更多的理论支持。另外要有实践能力，将教育教学的先进经验和自己的创新运用于工作中，不断吸取经验，不断进步。

四、营造良好的师生关系

应试教育时代是以教师、教材、教室为中心的，教师是班级的权威，师生关系是主动与被动的，是上下级关系，教师处于主动地位，学生处于被动地位。师生关系的好坏，由教师素质而定，在心理学中把班主任的工作作风分为保姆式、警察式、勤杂式、民主式等。素质教育要求抛弃不利于学生发展的各种形式的工作，要求班主任与学生建立起民主、平等的师生关系，班主任不能凌驾于学生之上，而是到学生中间，成为学生的朋友，关心学生的生活，为学生创造一个平等、民主的氛围，使学生在宽松、和谐的气氛中愉快地成长。教师一定要在民主、平等的基础上靠自己的学识和气魄树立起自己的威信，让学生相信你，做学生的正确引路人，起到真正的作用。

总之，小学班主任应尽全面的责任，以对教育事业负责的态度关爱每一个学生，做到为人师表，对学生的灵魂进行研究，不能有半点马虎，不断充实自己，适应素质教育，让每一个孩子都健康快乐地成长，成为有用之才。

（作者单位 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗花加拉

9.小学班主任的周工作计划 篇九

坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操;增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。

二、工作重点

树立学生的学习理想，明确人生价值;明确学习目的，面向全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风;做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。

三、教学目标

坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：

⑴加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标;

⑵认清责任，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求;

⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展;

⑷探讨学习方法，培养良好的学习心态;

⑸量化目标：

①能在校赛上取得2~3次成绩。

②获取1-2次文明班。

③能获先进班集体。

四、基本情况

五(5)班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉;另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。

五、主要措施

1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。

2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。

3、有目的、分专题地开好每周班会

4、面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。

5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。

6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。

7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。

8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。

9、加强内宿生管理。

10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取处罚。

小学班主任的周工作计划2

一个班级的进步，是很多原因共同作用的结果。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信我有能力能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信，自己的班级可以进步的更大，走的更远，发展的更好！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又将是一次新的挑战，一次新的战斗，班主任周工作计划如下：

一、帮助学困生树立信心

随着新课程改革的不断地深入、深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

二、大胆放手培养小干部

一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发现后会及时纠正。

三、拿起表扬的武器。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

四、允许学生犯错误

“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。

愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！

小学班主任的周工作计划3

在思想和行为方面都出现了一定的叛逆和过渡。这个时期的学生在思维方面比较敏感，会出现自我的现象，所以会造成学生们的集体荣誉感不强。在这个关键时刻，作为担任班主任的我如果去单打独斗是难以胜任这个工作的。于是在向有经验教师请教和校领导的大力支持下，我做出了五年级班主任周工作计划：

一、班风：

团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：

五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。

其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、班主任工作基本要点以及采取的采措施

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

(1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

(3)抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作计划的一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

(4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育：

(1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系;

(2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、班级主题活动安排：

周次主题活动备注

第一周1、总结假期工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周1、行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周1、继续巩固上两周的活动内容。

2、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

第四周1、强化学风的养成。

2、继续抓好常规教育。

第五周1、进行班级讲故事比赛。

第六周1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级作文比赛

第八周1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母的教育。

第九周1、进行计算题比赛。

2、培养学生正确的是非观念。

第十周1、准备期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。

第十一周1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周1、向学生进行爱国主义教育。

2、再次进行安全教育，尤其是冬季安全。

第十四周1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周1、准备阅读比赛，写字比赛。

2、进行应用题比赛。

第十六周1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十七周1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周1、继续巩固上周活动内容。

2、举行班级庆元旦演出。

第十九周1、制定复习工作计划，鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

小学班主任的周工作计划4

班主任是一个班级的核心，如果说班主任是一颗恒星那么学生们则是那围绕恒星转动的一颗颗行星，所以说班主任的工作至关重要不容马虎。为此我做了一周的计划，内容如下：

星期一.组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。

星期二.组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。

星期三.组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

星期四.开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。

星期五.让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。

星期六.在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。

星期日.准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。

小学班主任的周工作计划5

1、班队活动：

每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)

2、家长学校

①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

3、安全教育记录表

班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

5、班级文化建设：

(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)

6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

10、班级工作计划、总结(学期、学年)

11、特殊学生档案

调查本班“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特殊学生情况，建立档案(包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等)。

10.班主任工作一周随笔 篇十

教育是以人为本的生命教育。教育，就是面对一个个鲜活生命的生命教育。教育，就是为这些鲜活生命的未来奠基。面对新的教育形势和新的挑战，真实客观的剖析学校德育的现状，寻找教育的误区和症结，已是刻不容缓的当务之急。“以尊重教育、养成教育、全员教育、自主教育为导向，在实践活动中重点培养学生健全人格、社会责任感、实践能力和创新精神”正是一剂良药。

尊重生命，班主任要引起师生间的共鸣，形成平等、和谐的师生关系。为了实现“尊重、求知、健体、和谐”的校训，形成“诚、勇、勤、恒”的校风，开创“尊师、善思、博学、笃行”的学风，培养“五会”、“五能”中学生，我们就必须以人为本，尊重每一个学生，充分发挥学生的主体意识，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容有针对为目标加强活动建设；（班主任

）巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，促进学生全面发展和健康成长，在反思社会现代化的需要和过去教育之功过得失的基础上，用理性来把握今天的教育，正确选择教育的价值取向，全员参与，自觉地弘扬学生的主体性，重视培养和发展学生的主体性，实施自主教育，培养积极乐观自信的健全人格，要有强烈的责任心和使命感，使他们成为有进取意识和创造精神的社会历史活动的主体，从而使每一个学生都能成为优秀的自我。道德早餐、德育长跑、60里远足……在实践中塑造人、培养人、提高人、教育人。

11.班主任工作规划周工作计划 篇十一

【关键词】初中班主任 德育工作效力 提升策略

学生的德育建设包括道德意识、政治思想、个人素养等方面的内容，班主任要有德育思想规划。从自己的德育意识提升做起，发掘德育培养的深层次目的，要坚持以人为本，体现学生为主体的教育理念。

一、转变观念，建立德育意识

新时期教育倡导关注学生综合素质，但是集中于抓学习、关注班级平均成绩和排名的传统班主任工作思想，仍然为加强德育工作效力带来了不小的阻力。要想做好学生的德育工作，教师一定要首先转变自己的观念，完成从重成绩到重品质的过渡。比如，笔者在转变德育观念过程中就通过看相关书籍、听教育讲座等来丰富自己的德育理论知识；此外，也转变了班主任日常工作计划。以前，每周的班会，我主要用来总结一周的学习情况，追踪考试成绩；而现在，我增加了总结一周好人好事、带领学生关注政治时事等内容。通过转变关注学生发展侧重点，让学生感觉到了轻松的德育氛围，逐步树立德育意识。

二、情感交流，促进德育渗透

初中是学生思想情感发育的关键时期，在德育建设中，班主任对学生的情感关注是增强德育效果的直接途径，包含了人性化的教学思想。情感交流中要注意师生的平等角度与思想牵引方式。

1.深入了解，导正思想方向

新时期教育要从对学生的了解入手，只有掌握了学生心理，才能够设计出学生接受度最高的教育策略。一方面，学生在思想成长时期容易遇到各种烦恼，及时沟通开解，很有必要。另一方面，师生间年龄、认识方面的代沟也需要通过相互了解来消除隔膜。比如，在一次校级运动会自愿报名时，笔者发现愿意参加的同学很少，为此我和学生们进行了沟通，鼓励大家大胆说出自己的理由。有的说参加比赛会耽误学习，有的说每次都拿不到名次，想想都没兴趣。了解想法后，我对学生们晓之以理，动之以情，用集体荣誉感来激发学生，用体育精神来鼓励学生。最后，不少学生都报了名，全班还一致通过了“坚持到底”的运动会口号。

2.以身作则，树立道德典范

不少班主任在日常的德育工作中注意了方式方法的调整，却忽略了自身的言行修正。教师以身作则，不仅是德育工作中的本职要求，还要利用自己的言行与内涵对学生产生感染作用，建立起积极的精神牵引。例如，有段时间，学生的卫生意识比较差，经常出现乱扔垃圾的现象，劳动缺乏积极性，甚至在批评后也效果不大。于是我采用了精神感染的方式，看见教室里的垃圾总是随手捡起，在带领学生参加集体劳动的时候，积极做最累最脏的活，而且总保持着乐呵呵的态度告诉学生：“你们看，大家一起劳动才最有意思，勤劳是美德，也是习惯，捡垃圾也就是一抬手的事。”一段时间过去，学生们果然发生了很大的转变。

三、重视实践，培养德育习惯

德育光靠理论灌输是不够的，通过实践行动的结合让学生对德育思想亲身体验，才能够让理论认识更加深入。特别是初中学生，实践能够增进兴趣，在这过程中要注意实践的发散面和多样性。

1.活动竞赛，调动实践积极性

学生的积极性是德育工作开展效果的直接因素，德育实践的方式虽然很多，但活动竞赛无疑是实施最方便，激发性最高的。班主任在活动计划和安排方面一定要注意活动内容是否有新意？活动主题是否有深意？比如，学校提倡培养新时代节约精神，要求以班为单位展开活动。我对班级设计的活动主题是：比比谁是节约能手，要求学生做好每天的节约日记，活动结束，评选出“班级节约能手”。这个让学生感到新鲜的活动获得了热烈的响应。学生记录和表现了各种节约事迹，换节能灯、吃饭不剩饭、随手关灯等，甚至还有学生自制了过滤器节约用水。积极的活动实践让学生们的节约品质在活动结束后仍然延续下来。

2.联系社会，加深道德体验

德育实践不能只局限于校园，教师对德育意识的深入启发还必须通过社会角度的体验，让学生认识到更多人的想法，感受到更深层的意义，从而提高社会责任感、完善自我认知，熟悉道德标准。比如，我会在公众纪念日或是社会活动举办日带领学生参加社会实践，包括学雷锋纪念日去慰问聋哑学校等特殊群体、国际禁毒日去参观禁毒知识展览、清明节去烈士陵园扫墓等。虽然活动规模不大，但是却让学生切切实实地接触到了社会的大熔炉，体验到了不同人群的苦乐。在实践中，学生也懂得了作为健全人能够正常生活学习的幸福；对社会不正之风应该坚决拒绝；还有珍惜生活努力奋斗的爱国主义情怀等。对于学生规范自我、认识世界、道德觉悟都有很大的启发。

四、塑造精神，沉淀道德涵养

思想道德与人文环境有着不可分离的关系，而学生的德育思想也需要升华为个人修养，转化成精神力量。因此，学生所处的文化环境极为重要，建设班级文化，为学生创造一个具有精神感召力的集体是班主任德育工作的必要内容。为此，我开展了“最美班级”打造计划，带领学生从树立最美爱心、凝聚最美信心、创造最美开心等几个方向塑造团结、热情、互助、快乐的班级。在一点一滴的集体文化建设中，学生们渐渐地变得懂事了、有爱心了、热爱集体了，而突出的班级表现也赢得了“优秀班级”的荣誉。学生从对集体的道德贡献中也享受着集体精神的熏陶，提高了自身思想层次，蓄积了涵养。

初中阶段的德育培养工作对学生的影响力是巨大的，尤其班主任作为离学生最近，对学生最了解的人，有着不可推卸的德育引导责任。班主任要充分利用自己班主任的优势，协调教育活动时间、争取社会实践机会，为学生营造一个和谐、向上的德育培养环境。更重要的是，班主任要结合先进教育理念，发挥个性思想，把德育工作落到实处，持之以恒，如此才能实现工作效力的提升。

【参考文献】

[1] 宋玉珍. 提升初中班主任德育工作效力的措施[J]. 教书育人，2012 （10）.

[2] 潘建华. 如何提升初中班主任的德育工作效力[J]. 教师，2013（12）.

12.班主任工作规划周工作计划 篇十二

一、班主任工作小组管理

(一) 统一班主任老师思想。在做学生管理工作时要有明确的目标, 即教育好每一个学生、使每一个学生成才, 这就需要班主任老师做到不抛弃、不放弃。在现阶段学生的心理特点就是贪玩, 对人生没有相对正确的认知, 这就需要班主任引导他们树立正确的人生观、价值观, 使学生能够从他律到自律。

(二) 严格管理班主任队伍。在思想上, 坚持 “以目标指导行动”, 实现个性教育与共性教育将结合。其次, 做到传统教师的三个改变:一是由被动转为主动, 实现被动管理转向主动管理;二是实现全体班主任共同参与的民主管理;三是改变思想工作的随机性, 实现系统的目标管理。各个年级要按照各阶段教育的具体要求制定出活动计划, 在此基础上制定班级计划, 而在内容上要围绕总目标展开工作。

(三) 建立新型的班主任团队。新时期班主任管理能力的发展应该放在内外两个因素之上。一方面要目光向内, 重点提高班主任的修养与能力, 形成热爱班级、热爱学生、以身作则的作风和行为;另一方面班主任应该积极与学校、家长和学生进行全面沟通, 扩大班主任管理工作的支持范围, 这样便于班主任工作的顺利展开。班主任除了认真指导学习、思想教育之外, 还要结合本班的情况, 订出班级学习、纪律、劳动、卫生等方面的具体量化方案。方案一经制定, 则要从严遵守, 将其变为全班学生的自觉行动。在执行过程中要坚持检查考核, 总结评比、扶正祛邪、奖罚分明;同时要伴之相应的思想教育, 着眼于提高学生的认识和自觉性, 促进学生的自我管理。

二、班主任管理工作的有效途径

班主任做好深入细致的学生思想素质教育的同时, 要采取行之有效的管理措施, 把管理和教育有机结合起来, 才能更好地做好班主任工作。

(一) 班主任对学生的思想素质教育。1.对学生重视——建立新型的班集体。 (1) 班主任工作的对象是一个会思想、有感情、有血、有肉的学生, 不管他们是先进生、中间生还是后进生, 他们都有着自己的兴趣、情感、需要、理想和追求。班主任要理解他们, 正确地看待他们, 时刻关注他们的情感变化, 这样才能对他们实施有效的教育和管理。 (2) 了解学生的年龄特征和心理特征。对于现在的青年班主任来说, 还是能够深刻体会到现在的学生的一些思想, 因此要结合当时我们的所思所想所感来了解学生在针对其问题对症下药。2.与家长的沟通。班主任管理工作需要家长的理解和支持, 班主任要积极利用手中的资源使与家长的沟通成为常态, 例如校讯通的利用、家委会的成立、家长会召开等等。在家长面前更多的是表扬学生, 提出学生的优点和兴趣爱好。让家长了解自己孩子的情况, 挖掘他们的潜在力, 培养他们的创造力。3.提高班主任自身素质。班主任应该具备完备的知识结构和方法体系, 以更高的素质和能力处理班主任工作出现的各类问题。班主任平时除了课本和批阅试卷以外, 需要多阅读关于学生心理健康的书籍, 与其他班级班主任交流心得体会, 提高班主任管理工作的基础理论水平。班主任要从学生的角度出发, 更全面地了解学生, 找到适合每一个学生成长的方法, 成为优秀的班级管理者。

(二) 有效的班级管理制度。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“班级管理的成效决定了学生一生的成效。”可见班级管理的重要性。班级若缺乏具体的、必要的管理办法, 教育就不能有效地落实到学生的行为中去, 也不能给学生创造一个良好的生活学习环境。1.班级管理实现分权管理, 建立起强大的班委团队。魏书生曾说过:“班组织的精干就是班主任工作的精明”。为此, 可以将班级划分为多个小组, 让小组成为学生管理的基本单位, 实行一级管理。组长可以将结果及时快速地反映给班主任。可以形象地说:“小组长就是我班的快速反映部队”。有了这么一支快速反映部队, 何愁班级管理的效率得不到提高?2.加强班级体的文化建设。班级文化建设是班主任创设和利用班级的精神氛围、文化关系、文化环境等来熏陶和培养学生文化人格的教育活动, 它是一个无形的磁场, 弥散于学生心中, 滋润着学生的心田, 它无声地影响并制约着每个学生及整个班级的学习前景。班级的文化建设既是一种文化氛围的创建, 更是对被教育者心灵的塑造。3.与学生建立彼此亲切友善的关系, 注重与学生交流的艺术。法国作家拉封丹有这样一则寓言:北风和南风比试本领, 看谁能把行人的大衣脱掉。北风首先发威, 狂风大作, 行人为了抵御风寒, 都把大衣裹紧;南风则不同, 他轻柔吹拂, 和风扑面, 令人倍感温暖, 于是解开扣子, 脱掉大衣。故事的寓意尤为明显, 强硬的管理、空洞的说教容易形成强烈的逆反心理, 甚至弄巧成拙;和风细雨、温和的教育和引导可能成效斐然、事半功倍。

总之, 只有多实践、多总结、多反思, 才能深入到班主任工作的探索层面, 须充分发挥自己的主观能动性, 既要充分利用已有条件, 又要积极创造有利条件, 克服各种不利因素。只有采取有效的措施和手段, 才能真正让班级走上健康良性之路。

摘要：在现代教育的新形势下, 本文主要从两个方面对班主任工作小组管理进行分析总结并提出班主任管理工作的针对性措施, 包括班主任对学生的思想素质教育以及建立有效的班级管理制度, 从而使班级走上健康良性之路。

13.四年级下册班主任分周工作计划 篇十三

第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热情，有强烈的成功欲望，同时又有些畏惧，担心吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路：

1.入轨教育。

班主任工作的起点要低，通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活，否则学生会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入高中的学生—样，从入门抓起，从细节抓起，讲清楚每一个学习、生活环节。

2.理想教育。

高三的学习与升学直接相关，因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大理想。理想高远，才能有长久的动力。这一时期的理想要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。

3.生活纪律教育。

生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后，学生往往会产生一些错误认识，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。如果不扭转这些错误认识，就会影响到班级工作的顺利开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应该让学生认识到，高考是一个系统工程，成功的获得是意志力、应变能力、身体素质等多方面因素综合作用的结果。因此，班级管理中对学生生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高一、高二时加强。

4.学法指导。

高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新知识，这时，学法指导方面应重点讲解如何更好地掌握新知识，协助各科教师完成好教学任务。

第二阶段(期中至期末)学生特点：经过半个学期的学习，学生的激情渐渐归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成绩不理想，心理压力逐渐加大，有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步，上大学的愿望越来越强烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。工作思路：

1.责任教育。

班主任要使学生真正认识到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生一定会被感动并受到鼓舞，也会明白自己肩负的责任。

2.心理调节。

(1)用榜样的力量激励学生。利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、’坚持不懈，最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有说服力。

(2)指导学生调整目标。组织学生讨论分析自己刚入高三时的目标与现实的差距，再进行调整，以切合自己目前的学习状况。

(3)引导学生正确认识困难。面对学习过程中出现的种.种困难和学生可能会出现的情绪问题，班主任可选择一些励志的格言，如《孟子》中“天将降大任于斯人……增益其所不能”等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以醒目的字体贴在教室的墙壁上，进行耐挫折、抗挫折教育。

(4)引领学生学会快乐学习。比如可借用魏书生的方法教育学生快乐学习，使学生做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。

3.学法指导。

期中考试后，各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三知识的复习，内容比较贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的特点、要点等进行归纳并细致讲解，同时在学法上给予指导。如果对其他学科了解不够，班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。

第三阶段(寒假至模拟考)学生特点：经历了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真切地感受到高考的临近，多数学生都有放手一搏的打算。这时学生的心理也更趋成熟，自我要求更加严格。工作思路：

1.亲情教育。

可利用寒假进行亲情教育，增强学生努力学习、报答父母的决心和信心。开学后要及时与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、应注意的问题等，进行一些必要的指导。

2.心理调节。

要继续重视学生心理状态的观察与调整，可重点进行耐挫折教育。寒假过后，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，对此，一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识;另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以锻炼他们的耐挫力和意志力。

3.分类指导。

班级工作与学法指导上要注意将班会与分类推进相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推进工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要注意做好尖子生和潜能生的思想工作。

第四阶段(模拟考至高考)学生特点：临近高考，大多数学生会更加努力学习，积极备战。但是，有一部分学生会认为成功在握而有所放松，也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力，把时间精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分别，照相、写纪念册等各种事情相继出现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开始时一样繁琐。工作思路：

1.强化纪律意识。

要明确地告诉学生：只要还没有离开学校，就仍是学校的学生，就应该遵守纪律，做好学生应该做的一切。同时，仍然要严格要求学生，对任何一例违纪事件，都要认真对待、严肃处理，以保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。

2.尊师爱校教育。

学校是学生生活了三年的地方，留下了他们奋斗的足迹，洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕，班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会，目的是使学生通过讨论，对学校的教师以及多年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体认识，从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。

3.学法指导。

一模之后，学法指导应该重点放在考试能力的培养上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试，重点讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到草稿纸的使用，细到每一个环节，都要仔细讲解，力求让每一位学生都做好最充分的准备，能够在考试中应对自如。

4.自信教育。

心理状态的调整，特别是自信心的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生相信自己，同时又要保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接最后的考试。

14.班主任一周工作总结 篇十四

回顾这一周的学生自主管理工作，这些学生都非常积极，能按时按要求按任务到学校各个场所去监督学生的生活和学习情况，对这些现象做了详细的记载，并能将学生中存在的问题反馈给我们，有些同学还把开展工作中的不合理地方提出，促进学生检查工作的进一步落实。通过这些检查考核进一步强化和提高学生的行为意识，约束学生的不良行为，也提高自身的管理能力。但也有个别同学在工作中不认真，方法不当，引起一些矛盾，针对这些现象，后期各门指导教师应加强这些学生的思想教育，引导他们如何开展工作，并将工作做好，而不是作威作福，虎假虎威。我想后期各部门应定期与不定期的召开学生干部培训会议，每周五中午可组织各部学生干部开会，由该组本周值周检查组长总结一周的工作，通报存在问题，另一组在他们的基础上由组长和组员提前商议提出下一周工作计划和思路，提前谋划，做好安排。指导教师要结合学生所反馈信息及时调整工作思路，提出相应要求。

本周五召开了初一、初二学生家长会，学校组织学生家长通过网络中心召开了近四个小时的电视电话会议，然后以各班级为单位又召开了班级学生家长会。可以说这是我校召开的最正式而且也是最有技术含量的一个家长会，尤其是杨校长的讲话，给这些家长好好的上了一课，给学生家长上了一节如何教育子女，如何为人处事的课，更为学校推进课改上了一节动员课。会后与个别家长进行了交流，反应很好，感受较受刻。当然学生的教育完全放手让学校教育，学生家长置至不理，这样教育的结果可想而知，这需要各位家长的合作，我希望通过召开家长会，各位家长能高度重视子女教育，密切配合学校工作，关注学校课改工作，经常性的.与班主任老师取得联系，这样才能更好的促进学生的教育，那一个环节都不能缺失。才能营造一个良好的社会教育氛围。

15.班主任工作点滴 篇十五

班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动。我经常对学生说:“我们都是平等的人, 我们都享有受尊重和发表不同意见的权利, 我要求你们做到的, 我也要做到。”班主任言出必行, 才会使学生信服, 只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生的理解和尊敬。可以这样说, 班主任的言谈举止、性格气质与好恶将成为这个班学生判断是非的标准。

没有爱, 就没有教育。班主任只有用自己的爱, 才能与学生的心灵产生碰撞, 才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。我对学生就如同父母对自己的孩子, 从学习到生活, 都是呵护倍至。在学习上, 尽管后进生有很多不足之处, 我始终坚持不放弃任何一位学生作为班主任工作的基本准则, 让后进生发挥其特长或优势, 比如学业成绩差的, 若他在体育、音乐、或美术方面有特长, 就利用他们身上的这些闪光点, 发掘其潜能, 充分的肯定, 积极的评价, 使后进生的进取之火燃得更旺, 重拾自我, 增强克服缺点的勇气和信心?。如:我班的张小利同学, 他的学习成绩很差, 平时的测试成绩经常是个位数。针对这种情况, 我在实际工作中充分挖掘其身上的“闪光点”, 给她创造“出人头地”的机会。例如, 课堂上, 我向她提一些较简单的问题, 回答正确了, 就对她大加赞赏:“真棒, 你的进步可真快!”如果回答的不够理想, 也给予适当表扬, 如:“虽然你回答不够完整, 但你很有勇气, 希望你下次有更大的进步。”让她重新拾回学习的信心。在以后的日子里, 我总是不厌其烦地给以耐心辅导, 她的成绩也由原来的个位数进到二十多分、四十多分、六十多分……

与家长理性接触, 构建和谐的师生关系

班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者, 是学生健康成长的引路人。班主任能够与学生的心灵产生共鸣, 学生才会亲其师信其道。家长、学生、班主任之间如同一个等边三角形的三条边, 如果处理不好彼此之间的关系, 就不能围成一个等边三角形, 甚至不能围成一个三角形。家长的信任、学生的理解和班主任的关爱是做好班主任工作的前提, 处理好这三者之间的关系, 是实现班主任工作目标的保证。当学生出现问题时, 班主任盲目家访或叫家长到学校, 都可能将家长、老师、学生之间的关系弄得十分紧张, 问题即使解决了, 也不可能彻底解决根本, 只能达到暂时的效果, 还可能出现反弹, 再请家长, 这样如此往复下去, 家长对班主任老师不满意, 甚至对自己的孩子不管不问, 任由发展, 导致学生对老师恨由心生;老师呢, 虽然付出了很多, 却落得一个两面不是, 叫苦不迭。我在面对学生出现问题时, 不到非得跟家长交待一下情况, 就绝不请家长, 即使与家长接触, 也要在与学生正面心与心交流, 与其一起分析事情发生的原因, 让学生真正认识到自己存在的问题, 找到解决问题的办法, 主动提出改正意见并征得学生同意之后。总之, 只有在学生对事情的严重程度做出判断, 并有充分的认识和改正错误的愿望时, 让家长了解实情, 班主任老师才能在学生面前树立威信, 赢得家长的理解与支持。实践证明, 尊师是爱生的结果, 爱生是尊师的前提。只有建立良好、协调的师生关系, 家长、学生、班主任之间的关系才更加和谐。

不断充实自己, 提高育人水平

“积学以储宝, 酌理以富才。”为了更好地胜任班主任工作, 多年来, 我遨游在教育的海洋中, 如饥似渴, 雕琢自己, 充实自己。我常利用有限的时间, 边工作边学习。工作至今, 每年坚持征订《班主任之友》、《少先队辅导员》等杂志, 作为班主任工作的理论源泉, 并运用于工作实践, 不断提高育人水平。

“它山之石, 可以攻玉。”多年来, 我积极努力学习, 不断更新教育观念, 用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我所带领的班级也年年被评为“先进班集体”, 也获得了学生的尊敬与爱戴。

16.班主任工作规划周工作计划 篇十六

一、法律教育的小手拉大手，法律普及就会更有实效

在青少年校外活动中心举办以“小手拉大手”为主题的家庭法律知识竞赛，学生和家长组合参加比赛。竞赛内容涉及学校教育、未成年人保护、治安管理、交通安全、劳动就业、物权保护、合同交易等与生活密切相关的法律法规知识。通过法律知识竞赛，旨在用亲子互动的形式为孩子播下法律的种子，构筑法制的小“家”，通过成人和孩子“大手牵小手，小手拉大手”的良性互动，进一步增强法制观念，提升公民法律素质，在全社会营造浓厚的学法用法氛围。

二、道德建设“小手拉大手”，家长整体素质提高的就更快。

各学校落实《关于开展“小手拉大手，做文明有礼的人”系列道德实践活动方案》，按文件要求，精心组织，丰富载体，各类道德实践活动扎实开展。一是各学校积极开展文明礼仪宣传活动，教育学生在日常学习生活中从小事做起，做到“三个不”（不乱扔垃圾、不闯红灯、不损坏公共设施）和果皮纸屑随手拾；二是各学校积极开展“道德讲堂”活动，并引导学生参与。学校举办国学经典诵读比赛，让学生在诵读中传承民族美德；三是开展“小手拉大手，文明一起走”的“1+6”文明劝导实践活动。通过青少年学生“1”的努力，带动父母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆“6”的力量，进而带动整个社会参与到文明县城的创建中来。提醒家长做到文明驾车、文明出行、文明就餐、文明购物、文明待客；四是积极开展学雷锋志愿服务活动。学校在落实《关于深入开展公民道德建设月活动的通知》要求过程中，组织学生开展交通秩序维护、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市‘牛皮癣’等志愿服务活动。各学校组织学生于每周日集中上街开展文明劝导志愿服务活动，充分发挥中小学生在创建文明县城工作中的桥梁作用，产生良好的社会效应。“小手拉大手 共建文明县”活动在中小学启动，全体学生家庭签署了家庭文明公约》，向生活陋习、不文明行为说不。

三、交通、环保和卫生清洁中的“小手拉大手”，城市面貌变化就更快

主动礼让来往车辆、不乱倒垃圾、诚信经营，把牧家乐卫生打扫好，这都是文明的表现。家长代表在启动仪式上做表态发言并签署《家庭文明公约》，为各位家长发放《“文明伴我行--争做文明人”全民素质提升工程致农牧民群众的一封信》。

四、文體活动中实施全民素质提升工程的“小手拉大手，群众的文化生活就会更丰富

共建文明县为主题的素质教育系列实践活动，包含“文明美德伴我成长”读书教育活动、学雷锋“五个一”活动等十项内容，旨在通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围。学生和家长积极签名，参与“小手拉大手 共建文明县”主题实践活动，讲公德、讲秩序、讲法制、讲文明，以实际行动行展示形象风采和文明程度，共做文明居民，共创文明县城，共建美好家园。组织青年志愿者在团委带领下进行集中环境清理活动，开展“小手拉大手 共爱我家园”保洁护绿集中行动日活动，为市民提供一个洁净的生活环境发起的一项社会公益活动。

在活动中志愿者们着装整齐，本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，组织有序、配合默契，不怕脏不怕累；发挥青年志愿者在推进“绿色家园行动”和“清洁工程”中的先锋作用，为维护良好生活环境贡献一份力量，加深志愿者们对保护环境的迫切性和重要性的认识，增强同学们的合作精神。

五、小手拉大手”工程，是形成抵御宗教向校园渗透合力的有效途径

学校定期邀请家长参加学校“小手拉大手”校园宣讲，演讲比赛，手抄报等活动，宣讲宗教极端思想的危害，用学生的手拉动家长的手共同抵御宗教向校园渗透。小时候，父母的大手牵着你的小手，现在也需要“小手拉大手”。宣讲活动让家长走进了校园，老师通过一个个鲜活的实例讲生活的变化，宗教进入校园的危害，都讲得很透彻，让家长清楚地认识到学生不能参与宗教活动，学校教育需要家长的配合才能做得更好。

“小手拉大手”是用学生的手拉动家长的手，以一个家长受教育带动一个家庭受影响。学生做一个宣讲员，在班里或者宿舍，看到其他同学穿宗教服饰或者做有关宗教的活动，去努力做思想工作，如果他还是那么做的，去跟学校反映，抵制宗教向校园渗透，做一个阳光活泼的少年。

17.-下学期班主任周工作总结 篇十七

-下学期班主任周工作总结 -班主任工作总结

周次 第一周                  班级：304 2011   年  2月 18星期  五 天气 晴      本周的工作重点有以下几方面： 1、 认真准备开学前的准备工作。 2、 对转入本班的新生进行摸底。 3、 组织学生学习光谷六小五旗捍卫大比拼条例  2011  年  2 月  18星期  五   天气 晴       本周三又看到一个个活泼可爱的孩子们平安的回到了学校。他们个个精神饱满，一双双求知的眼神忽闪忽闪地，好像对这学期的学习充满了渴望。   这学期我班转走了3名老生，转进1名新生，转进4名体校生，总人数为55人。  本周利用晨会时间组织学生学习了《光谷六小五旗捍卫大比拼条例》，利用队会时间和同学们一起谈论了赛假里有趣的事情，学生们个个畅所欲言，好像还沉静在那欢乐的节日之中。  周次 第二周                  班级：304 2011   年 2 月 25星期  五 天气 晴      本周的工作重点有以下几方面： 1、收取2月和3月份餐费。 2、填写304班流动人口登记表。 3、认真完成第一期以“学雷锋”为主体的黑板报。 4、对学生的各项行为习惯进行指导。  2011  年  2月 25星期  五   天气 晴        本周让人感到春天即将来临，孩子们脱下了厚重的棉袄，用他们的欢声笑语迎接着春天的到来。   星期一早上我班又转来一名新生，通过一个星期的观察，发现这个孩子的各项习惯极差，对他的辅导需要一个漫长的过程。也希望他能较快的适应我班的学习生活。   本周重点对学生大课间跳绳的配带情况进行了落实，星期一的情况不是很理想，但通过老师对大课间活动的意义进行讲解后，从星期二开始每个学生都能带好体育用品进行大课间活动。 周次 第三周                  班级：304 2011   年  3 月4 星期  五 天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、征订本学期家长报。2、对开学以来，各方面表现效差的学生通过各种渠道和家长取得联系。3、强调安全问题。   2011  年   3月  4 星期  五   天气 晴        开学已有三周了，通过对学校捍卫五旗的各项规定的落实，学生们在行为习惯上都有了较大的进步。本周最有进步的一项是大课间时学生都能做到100%带运动用品参加活动，眼保操的质量也有了较大的提高。   本周还有一项重点工作是征订每学期的《家长报》，我通过家校通平台多次和家长取得联系，希望得到家长的支持。所以本班的征订情况较好。  周次 第四周                  班级：304 2011   年 3 月 11星期  五 天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、在“三八”妇女节来临之际，组织学生为母亲做一件力所能及的事。2、组织全班学生在班级中评选“区优秀学生”。3、强调三八放假安全问题。   2011  年   3月   11 星期  五   天气 晴        本周二是“三八”妇女节，全校利用大课间时间，举行了隆重的庆祝仪式。当听到学生们一句句发自肺腑的祝福语和收到一件件学生亲手制作的小礼物时，我们激动万分。此时的我们成了世界上最幸福的人。   本周二下午，因“三八”妇女节学生放假半天。早上利用晨会时间对学生进行安全教学，并通过校迅通平台通知家长记得准时接孩子回家。我想，只有班主任的工作做的认真、细致，才能使学生的安全得到保障。 周次 第五周                  班级：304 2011   年 3 月 18星期  五 天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、对学生的个人卫生进行检查2、对学生进行游感知识的预防。3、 2011  年   3月  18星期  五   天气 晴        本周的天气忽冷忽热，很多学生产生了感冒的症状。对于此现象，我利用晨会时间对全班学生进行流感知识的宣传，并利用校讯通平台，对家长进行流感知识的宣传，希望能引起家长的重视。  周次 第六周                  班级：304 2011   年 3 月 25星期  五 天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、对学生的.个人卫生进行检查2、收取学生春游费用。3、组织学生到“农耕年华”进行春季社会实践活动。 2011  年   3月   25星期  五   天气 晴        本周全校学生到“农耕年华”进行了春游活动。活动从组织和实施来看还是很成功的。通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。 周次 第七周                  班级：304 2011   年  4 月 2星期  六天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、对学生的个人卫生进行检查2、对废旧书报的回收进行宣传3、组织本学期的家长会招开。 2011  年   4月  2星期  六   天气 晴        本周对学生的个人卫生进行了全面的检查，还是有个别学生存在着问题，已经和家长取得了联系，要求其帮助改正。   本周还有一个大型的活动，那就是组织了一学年一次的家长会活动。由于前期的准备工作非常认真，本次的家长会活动取得了非常好的效果。     周次 第八周                  班级：304 2011   年  4 月8星期  五天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、对学生的个人卫生进行检查2、对废旧书报的回收进行宣传3、办第二期黑板报  2011  年   4月  8星期  五  天气 晴          本周清明休假三天。星期三学生到校后，进行了废旧书报的回收，大部分学生家长都能积极响应学校的号召，帮学生将旧书报整理好后送到班级指定位置。    本周开始学校利用晨会时间对学生进行革命先烈故事的讲读，学生听后受益匪浅。周次 第九周                  班级：304 2011   年  4 月15星期  五天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、对学生的个人卫生进行检查2、学习革命先烈的故事3、对学生进行常规教育  2011  年   4月 15星期  五  天气 晴        本周二学校对学生的课桌抽屉进行了检查，我班有6名学生没有达到要求，知道情况后利用晨会时间马上对其进行整改。并且也对全班学生的个人卫生检查采取了一定的措施。    本周二有两名学生在下午放学后，没有按照要求走出学校大门，被值日老师发现，并对期进行了教育。得知情况后，我也在第一时间对他们进行了教育，从这一个星期的情况看，他们的各项习惯也有了改进。         周次 第十周                  班级：304 2011   年  4 月22星期  五天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、对学生的个人卫生进行检查2、学习革命先烈的故事   2011  年   4月 22星期  五  天气 晴         本周的主要工作是对学生的个人卫生进行检查。上个星期五通过家校通平台，希望家长利用双休时间对学生的个人卫生进行大扫除，洗书包、理头发、剪指甲等。星期一学生到校后，我又对其一一进行检查。但还是有少数学生没有达到老师的要求。由于家庭自身的原因造成学生的个人卫生不能达到学校要求的情况下，作为班主任的我也不知如何是好？     周次 第十一周                  班级：304 2011   年  4 月28星期  五天气 晴      本周的工作重点有以下几方面：1、对学生的个人卫生进行检查2、讲革命先烈的故事3、分发夏季运动服4、召开光谷六小春季运动会   2011  年   4月 28星期  五  天气 晴        本周利用晨会的时间对学生继续进行革命先烈的故事传诵。孩子们个个都在这次活动中受益匪浅。   本周还有一个大型的活动，召开春季运动会。虽然天气炎热，但我班的运动选手们仍然表现出一种顽强拼搏的精神。在这次活动中，学生们表现出较强的凝聚力，感受到了集体的荣誉感。    

18.班主任周工作总结 篇十八

大家早上好！

迎着北风，踏着碎琼乱玉，我们送走了平安愉悦的第15周。一周里，校园的每一个角落都是老师和同学们忙碌的身影，学校的各项工作稳步推进，有序开展。现由我代表值周小组将上周工作总结如下：

一、大事回顾：

1、为加强师德师风建设，努力造就让人民满意的教师队伍。周一下午，渭河小学召开了师德师风专题教育活动。

10日下午，渭南市副市长高洁一行莅临我校调研校园安全“三个百分百”的落实情况。经过检查，高副市长对我校的安全工作给予了充分的肯定，并询问了学校在办学过程中的困难及师生冬季的取暖情况。

3、为了扎实有效的开展学校教学工作，及时了解老师作业的布置及批阅情况，12月11日上午渭河小学进行了第六次作业检查。一次检查就是一次促进，相信在教学常规检查中，教师的专业素养能得到稳步提升，教学质量会跃上新的高度。

4、家校携手助成长，和谐育人谱华章。12月13日上午，渭河小学成功举行第四届家长委员会组建会议暨家长体验日活动。此次活动的成功举行，拉近了家校之间的距离，有效地促进了家校的沟通与交流，受到了家长们的一致好评。

二、亮点回放：

1、各班主任都能认真组织和辅导学生晨读。校园里秩序井然，学习氛围浓厚；早操，大课间、眼保健操的规范有序开展为本周增添了一份积极向上的`活力。

2、在正副班主任的带领下，校园内环境卫生比上周有了大幅度好转，但下午教室里的卫生还需努力加强。

3、放学路队，步伐整齐，口号响亮，同时，家长志愿护学岗的家长能按时在相应区域参与护学并维持秩序，确保了学生上下学的安全。

三．温馨提示：

1、天气越来越冷了，室内外温差较大，请孩子们及时添加衣物，注意防寒保暖；同时，教室要经常开窗通风，大家要多喝热水，做好冬季流行性疾病和传染病的预防工作。

2、中午用餐，有个别孩子将吃不完的馒头扔掉，希望同学们能珍惜粮食，按需用餐。

3、卫生要搞好，保持最重要，请大家从细节做起、从小事做起，不乱扔垃圾，随意撕纸，做一个文明的好少年。

四．文明班级

19.谈班主任工作 篇十九

一、热爱教育事业, 即“敬业”

做好班主任工作, 我认为首先在于是否热爱本职工作, 热爱才有动力, 没有对自己所从事的事业的热爱, 没有对自己教育对象的热爱, 没有对自己所从事的专业的热爱, 根本谈不上对工作、对人员、对学生极端的热忱和极端负责的精神。

二、尊重、了解学生, 建立感情

要想教育好学生, 就得先了解学生, 这是做好班主任工作的必要条件。当班主任拿到新生名单后, 便开始着手了解学生, 可以深入到学生的学习、劳动、课外活动、课余生活中亲自观察, 这样就可获得学生在自然状态下的行为表现的真实材料, 特别是一些微不足道的表现, 有时很可能就会反映出一个人的真实的某一面, 还可以从侧面了解到学生。

另外还要热爱学生、尊重学生, 坚持正面教育, 保护学生的自尊心, 即要严格要求严格管理, 又要热情关怀, 耐心细致体察他们的冷暖、好恶和喜忧, 主动亲切地关心他们, 决不感情用事, 这样教师对学生实施的任何教育才会有效, 才会使学生尊重教师, 也才能让学生心悦诚服地尊重教师的劳动, 让学生充分认识自己, 成为他们的良师益友。

三、要有奉献精神

就是要有高度的责任感、事业心、敬业心, 不受金钱、物欲的诱惑, 引导学生树立正确的世界观、人生价值观。

四、用人格的力量感召学生, 给学生做好的榜样

为人师表、以身作则, 这是教师最起码的品质。身教重于言教, 榜样就是无声的命令。古人云:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”学生对教师听其言, 观其行, 不能正己, 焉能正人。教师令人可亲可敬正在于此。

五、确立共同的奋斗目标

共同的奋斗目标是班级体前进的动力。一个坚强的班级体应当有共同的奋斗目标, 才能朝着正确的方向健康发展, 确立目标要明确, 要讲究共同性, 要通过班会和主题队会等形式, 组织学生认真讨论, 充分发挥全班同学的主观能动性, 让他们献计献策, 使确立的目标更合理更完善, 成为全班的共识。目标确立后, 要在全班大力宣传, 激发全班同学的学习、工作热情, 鼓舞他们为实现目标而奋斗。

六、发挥班委的骨干作用

一个坚强的班级体必须拥有一批团结在班主任周围的、具有较高工作能力和有群众威信的班干部组成班级体的核心, 这样才能团结和带动全班同学为实现共同目标而努力。首先班主任要做好班干部的选配工作, 班干部选配之后, 要鼓励他们大胆工作, 同时对他们严格要求, 表扬不过头, 批评不护短, 实事求是, 在肯定班委的工作成绩时, 最好不要脱离表扬学生的大力支持、配合, 以免孤立班委或造成班委沾沾自喜、盛气凌人之感。其次班主任要支持他们的工作, 维护他们的威信, 对他们的成绩要充分肯定, 不能掩饰他们的缺点和错误, 至于工作中出现问题, 班主任要主动承担责任, 不要把责任推给他们, 抱怨他们, 要帮助他们分析原因, 研究改进方法, 使他们通过工作实践得到锻炼和提高。

七、组织学生参加和开展课外活动

课外活动对培养学生的兴趣、才能、丰富和活跃他们的生活、促进他们的德、智、体全面发展具有重要意义。在开展课外活动时, 班主任应负责提议和监督的任务, 具体的动员、组织、开展等任务尽量让学生自己去做, 这样既可以提高学生的能力, 又可以使活动丰富多彩, 调动学生的积极性。