银杏树写景状物初中

银杏树写景状物初中（精选4篇）

1.银杏树写景状物初中 篇一

今天我游览了银杏公园。观赏湖边小景，漫步幽幽小道，一览凉亭风光-------陶醉于绝妙的美景之中!

湖边小景

随着人流，我走进了公园，一潭湖水映入了眼帘，湖水清澈，几只小鱼依稀可辨，也引来了几个钓鱼者。他们挂上诱饵，用力一扔，击起了一圈圈波澜，随之便是一片宁静。周围悄无声息，偶有人说话也是悄悄的，舍不得打破这湖边的宁静。

曲径幽路

接着往前，一条条小路映入了眼帘，顺着曲径幽路往前走，路旁出现了一棵棵柳树，枝繁叶茂，它们在吸收阳光的同时，也在拼命的占据着头上的生存空间，几乎把小路的上空遮盖的严严实实，远远看去，就像一道绿色的屏障。一路上不时传来唧唧喳喳的鸟叫声，为这宁静的小路增添了几分生机。小路两旁，分别有一股清泉自北向南流淌。聆听，还有汩汩的响声。两旁的坡上长满了银杏树，一阵风吹来，树叶微微摇摆，发出沙沙声响，似一首优美的乐曲在演奏。

登上凉亭

顺着一 层层台阶，我顺利登上了层----凉亭。由于树多的缘故，山上的空气格外清新，我深深地吸了一口气，在风的抚摸中尽情的享受登上高峰的快乐。仔细观察这凉亭，顶角犹如一个皇冠，古朴典雅，蔚为壮观。站在凉亭往下看，有一种“一览众山小”的感觉。心里产生一种自豪感。

眺望整个银杏公园，树木清翠，流水叮咚，一片宁静祥和。啊!这里的风景真好!

2.银杏树写景状物初中 篇二

那棵在安亭古银杏树就是在唐朝时被被人种下，在这个世界上，带着希望，存活了一千多年。于是，我们驱车前往安亭，欣赏这一棵独具意义的千年古树。

来到安亭才发现，为了这棵银杏树，人们以古树为中心，兴建起了一座环境优美的公园。或许是有了那棵古树的缘故，一进入公园就感受到了那种震人心魄的力量，一棵古树在公园中央直插云霄，周围的花草为其做着点缀，把整个公园装点得刚柔并济，古香古色。

此时的天气早已进入初秋，可园内却依然鸟语花香，丝毫没有秋的萧瑟。一条清澈的小溪贯穿整个公园，更是为这个风光秀丽的公园增添了浓墨重彩的一笔。平静的水面映出彼岸的风景，两只红蜻蜓在水面上嬉戏，在波光粼粼的水面上触碰出一个又一个的涟漪，向远处慢慢扩张，虽然破坏的水面的宁静，但却多了一份灵动的美丽。

如此美妙动人的景色竟能够在这充满喧嚣嘈杂的城市中看见，我不免在心中感叹，这简直就是陶渊明笔下的世外桃源啊!

而当我们来到银杏树下时，内心才真正受到震撼：这就是活了千年的树!粗壮挺拔的树干彰显着他的力量，他仿佛就像一位充满智慧的老者，端坐在阳光和煦的午后，这一坐，就是一千多年。粗壮的根在泥土中盘根错节的生长，这就是古树生命的源头，这就是他对生命最好的诠释。那一树青翠茂盛的枝叶却并不那么沉重，反而给人一种轻快活泼之感，没错，他依然很年轻!一阵秋风吹来，从树上卷下几片金黄的树叶，轻轻放在草地上，不久，地上便斑斑驳驳的铺满了树叶。我弯下腰，拾起一片树叶，仔细端详起来：那金黄的色彩是秋天到来的证明，扇形的轮廓也甚是优美。将它凑近鼻子闻了闻，一股银杏独有的香气扑鼻而来。

自古以来，诗人便将银杏称作是“秋天的皇后”，这次亲眼所见，果然不乏皇后的美丽端庄。当之无愧是秋天里最美的主角。

我们走近古树，轻轻抚摸着他的树干，感受着他千百年来所受的痛苦与折磨。我取下胸口闪耀着的红领巾，将它挂在树上，同时，在心里埋下属于自己的那一个小小的愿望。

3.写景散文：冬日的银杏树 篇三

写景散文：冬日的银杏树

在校园的门口,有一棵银杏树和一棵雪松.一天,银杏树听到有一群小朋友,嘴里朗诵着：“大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时.”银杏树越听,心里越不服气,他不高兴地对雪松说：“这下你高兴了,小朋友们都一个劲地夸你.”“怎么能这样说呀.”雪松好声好气地说：“难道不是吗,到了冬天,你的叶子像往常一样长在树枝上,漂亮极了.而我呢,到了冬天叶子就落光了,光秃秃的,真难看.所以,我决定今年冬季不掉叶子了.”

雪松听了劝道：“银杏树老弟,你在冬天不掉叶子后果会很严重的.因为你的树枝比较脆,雪积压在上面会把你的树枝压断的,你可不要因为好看而不顾后果.”银杏树怎么也听不进雪松的劝告.； 冬天终于来了,下起了白茫茫的大雪.漫天的雪花落在了雪松和银杏树的枝干上,顷刻间树枝上积压了厚厚的一层雪.因为雪松的枝干比较坚韧,所以没有被压断.而银杏树的枝干比较脆,当大雪压在叶子上时,因为承受不了太大的压力,“啪”的一声,被压断了,只剩下一些残枝.；

4.小学写景状物作文 篇四

1你喜爱的一只动物

出示习题：

同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。审题指导：

内容限制：你喜欢的一只小动物

写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事

写法指导：

动物的写法：

1它的来历及外貌特征

2按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由前到后、由上到下、3它的习性特点（吃、住、行、工作或游戏等方面）及有趣的事例

4用词要准确，造句要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情

5注意有详有略的描写，抓住重点详细地写，次要的则略写。

范文引路

可爱的小狗

邻居给了我家一条小狗，灰色的毛，一双大耳朵遮住了大半张脸，一对水灵灵的小眼睛像两颗闪闪发光的蓝宝石。小狗四肢强壮、有力，一条粗粗的毛茸茸的大尾巴，总是有节奏的摇来摇去，惹人喜爱。

小狗很乖巧。有依次，外婆到我家来做客，小狗凶猛的扑了上去，差一点就咬到外婆的腿。我一声呵斥，它就乖乖地趴在地上，一动也不动。

小狗不仅乖巧，而且有点谗。有一次，妈妈叫我去买榨菜，小狗也跑去，它以为我买了什么好吃的。在我身边蹦来窜去的，一心想吃一口。我没办法，只好给它一根，它张口就咬，结果辣得到处找水喝，以后给它吃什么，它都很小心地闻闻，再也不吃榨菜了。

我家的小狗真可爱呀！

有趣的蜘蛛

今天早晨我在楼梯的窗户上发现一只蜘蛛在织网。这下引起我的好奇心。它站在一头，吐出丝缠住另一头，又吐出另外一根缠住另一头。就这么缠，缠 了吐，一会儿，一张硕大无朋的网便织好了。它在阳光的照耀下闪闪发光。

我轻轻地把蜘蛛织好的网给捅破了。这只蜘蛛真灵敏，一下子跑到了丝网的另一端，缩成一团，俯视着下面的动静，大约过了8分钟，它试探了一下，发现没有什么动静，就又忙着补起网来。它补好后，我又捅了一下，它又补好了，我又捅了一下„„结果它一次又一次的补好了。

突然飞来一只飞蛾，笨头笨脑的，似乎并不知道有埋伏，正准备飞出窗外，翅膀被蜘蛛的网丝缠住了，蜘蛛立马窜了上去，一口咬住飞蛾的头，有滋有味的吮吸起来，怪不得它不厌其烦的织网，原来是为了守株待兔呀。

不一会儿，飞蛾只剩下一具空壳，被蜘蛛扔到了地上。鼓着大肚子，蜘蛛爬上最高的一根丝上去休息了。

我家的猫

我家也养过猫,是只母的,一身灰白色的短毛,一张二半吊子脸,加上一个特酸的名字----妞妞,地地道道一只家猫.别看人家长得不怎么样,但挺会讨我老妈的欢心:每次老妈一回家,“她”便会扑到老妈脚下,双手抱住老妈的腿,“咪～喵,咪～喵”地倾诉这一天的所见所闻；老妈换鞋的时候, “她”会一头拱进鞋子里,撅着腚,后腿蹬着地向前跑,把老妈逗得哈哈笑.一天,我半夜上厕所,看见这小家伙嘴里叼着个黑乎乎的东西,定睛一瞅,哇～好大一只老鼠!要知道,那个时候“她”还不满4个月呢,从此,家里的老鼠死的死逃的逃, 最终落了个妻离子散、家破人亡，使得我这个从来就不待见“她”的哥哥，也对“她”刮目相看了。

但没多久，“她”的缺点也充分地暴露了出来，挑食儿、偷鱼、甚至还常常夜不归宿，为此我们还专门召开了一个紧急家庭会议，在会议上我不点名地批评了“她”，而且还指明了其今后的出路，但“她”却仗着有老妈撑腰，把我的良言相劝当成了耳旁风，最终这场会议不欢而散。而且当晚“她”便对我实施了报复行动－－在我的枕头上留下了一泡“巴巴”。那年冬天，“她”再一次午夜狂奔之后，便没有了下落，从此，老妈便常在茶余饭后唠叨起“她”„„

又过了几个月，我早上出门打球儿时，发现一只脏兮兮“花”猫僵死在我家门口，老妈一眼便认出了“她”„„

2你喜爱的一株（片）植物

出示习题：

我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

审题指导：

内容限制：一棵植物

写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

写法指导：

植物的写法：

1它的来历及位置

2它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。3写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，4按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后

5用词要准确，造句要多用比喻、拟人手法，写出你喜爱之情

6注意动静结合，写出它的姿态变化的美

7注意有详有略的描写，抓住重点详细地写，次要的则略写。

范文引路

吊兰

我家的窗户前悬挂着两盆吊兰。凡是到我爱做过客的人，都会观赏一阵子，有时还会听到“好雅致的吊兰啊！”的赞叹声。

远看这些吊兰，她很像柳枝，又像两个小绒球似的，实在惹人喜爱。走近看，那约有两尺长的、倒垂着的硬梗和密密的绿叶把花盆包得严严实实的，和轻风翩翩起舞，时不时地

转几个圈，好看极了。

吊兰的茎，是从叶子心儿发出的；过了几天，又在茎上长出像“佛手”般的一簇叶子。长啊，长啊，在硬梗上又分出许多枝杈，枝杈上又长出新叶了。棵棵都是这样生长，再生长。吊兰的叶子，细而长，顶尖很宽，呈柳叶形，个个挺拔向上。若是冬季来临，我和妈妈便一盆一盆地把它们移到屋内南窗前，持在吊钩上。外面寒风刺骨，可它们仍然清新翠绿，生机勃勃。

吊兰开花也别有姿态。在夏日里，它与百花争奇斗艳。从绿叶中伸出小米料般的花骨朵，几天过后，便开出一朵朵小白花，镶嵌在绿叶中，白绿相间，多么漂亮呀！用鼻子在花蕊间一闻，立刻能感觉到一股像茉莉花那样的清香。

吊兰的生命力很强，只要将长在绿梗上的一簇叶子插在泥土里，给它一碗水“喝”，用不了多久就会看到长出的新叶。

从此，我独看吊兰，爱它的绿叶，爱它的造型，更爱它那顽强的生命力。

美丽的菊花

深秋，是菊花盛开的季节。各种菊花都绽放出光彩，争奇斗艳，使普普通通的秋天变得绚丽多彩。周末，我特地到花店看菊花，一进花店，各式各样、五彩缤纷的菊花就展现在我眼前。有亭亭玉立的线菊，有娴静幽雅的紫矛，有赏心悦目的鸳鸯菊，有明艳多姿的金绣球，还有闲雅洒脱的银针。

其中，最引人注意的是那盆美艳典雅的鸳鸯菊。只见它盛开着那妖艳的花朵，一半是白色，一半是黄色。宛如一匹骏马在和一只金黄色的凤凰玩耍、嬉戏。

花店的中间有一盆正在盛开的金绣球。它的花瓣是香蕉形的，非常多。花瓣的里面是深红色的，外面是金黄色的，一层一层，重重叠叠，团成一个金色的绣球。给人一种富贵、高雅的感觉。

在花店的墙角边，还有一盆艳丽的紫矛。只见它那细长的花瓣，像一支支长矛向外伸展。深红色的叶片衬托着紫红色的花瓣，花瓣的顶端呈勾状向上翘，使本来美丽的花朵变得更加艳丽。

流连花间，原来看千姿百态的菊花在争奇斗艳，也是一件非常惬意的事。

3你喜爱的一个物品

出示习题：

我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

审题指导：

内容限制：你最喜欢的一个物品

写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写法指导：

静物的写法

1它的来历及位置及总的特征

2它的总体或各部分的形状、颜色、用料。

3按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后等

4说说它的用途和用法，用词要准确，写出你喜爱之情。

5注意有详有略的描写，抓住重点详细地写，次要的则略写。

6用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

7静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。范文引路

小闹钟

我家有个小闹钟。

它的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯，再加上那个提手，活像戴上了巴拿马小草帽，样子真可笑！而最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看！墨绿的秒针走得多么急促，像是有什么东西在追赶着它；漆黑的分针走得又那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴一样，一刻也没有停止。

自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴，懒觉再也不来缠我了。每天早晨，小闹钟发出清脆的“铃铃”声，催我起床锻炼、学习。当我思想懒惰的时候，它就“嘀嗒，嘀嗒”地提醒我：“怎么？你要偷懒了？”于是，我马上振奋起来，又和它一起迈开新的步伐。

小闹钟和我形影不离了。现在，我正和它比赛：看谁跑在时间的前面。

这篇作文描写了一个小闹钟，读来感到条理清楚，层次分明，这是由于作者按照一定的顺序观察和叙述的结果。通读全文，我们会知道小作者是按照从整体到局部的顺序进行观察的。观察整体，写出了“它的样子又漂亮又滑稽。”然后从整体到局部依次进行了观察，写了它的表罩，金属圈，细小的腿，圆圆的身躯，提手，三种不同的指针。在观察时作者还展开了联想和想象，如秒针说它“走得多么急促，”分针说它“走得又那么稳健，”说时针“像停着不走”。丰富的想象，巧妙的比喻，把表针描写得出神入化。描写一种物品，离不开写这件物品的作用。文章的结尾，用小闹钟促“我”早起锻炼、学习，写出了它的作用。

小母鸡

我有一件心爱的玩具，它是一只“会下蛋的小母鸡”。

这只母鸡是用铁皮做的，红红的鸡冠，两只黑得发亮的眼珠。它披一身芦花羽毛，有红有绿，有黑有黄，非常漂亮。它的尾巴虽然不如公鸡尾巴翘得那么高，可也是色彩艳丽，并不比公鸡差。

它最拿手的本领是“下蛋”。我把几只鸽子蛋大小的雪白的“鸡蛋”放在尾巴里，然后一扭下面的开关，奇迹发生了：只见母鸡的尾巴一翘一翘的，还“咯咯咯”地直叫，边叫边跑，突然不动了。你知道吗？这就要“下蛋”啦。只听“扑通”一声，一只“鸡蛋”掉了下来，接着二只、三只、四只，蛋全下完了，母鸡像完成什么重任似的，又高兴地“咯咯咯”地叫了起来。就这样，游戏一次又一次地循环着。

小母鸡是多么可爱的玩具呀！我把它专门装在一个精致的小盒子里，每次做完游戏，都要用手帕把它擦一擦。这时，小母鸡还要扇扇翅膀，那一定是它对我表示感谢吧！

这篇作文描写的是一种玩具——会下蛋的小母鸡。既然是玩具，文章就少不了描写它的特点；母鸡既然会下蛋，文章就细致地描写它的下蛋过程。

在描写母鸡的特点时，小作者首先观察了它的质地“是用铁皮做的”，然后写出它的鸡冠是红红的，眼睛是“黑得发亮的”，羽毛是“有红有绿，有黑有黄”的，尾巴“也是色彩艳丽”的。小作者抓住了小母鸡独有的色彩进行描写，为我们勾勒出可爱的母鸡图。“小母

鸡”是怎样“下蛋”的呢？小作者按动开关，先写它的尾巴“一翘一翘的”，再写它“咯咯地叫”，又写“扑通”一声，后写“咯咯地叫”。这样依次描写，有声音，有动作，有叙述，有描写，把小母鸡下蛋的过程，描写得多么细致呀！

统观全篇，这篇作文是从静态写小母鸡的样子，动态写小母鸡下蛋的过程两方面来写的。由于小作者观察了这两方面，又抓住了各自的特点，才能细致地描写出来。