综合管理岗位练习题

综合管理岗位练习题（精选5篇）

1.综合管理岗位练习题 篇一

一、单选题（共20题，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.从理论上说，作为增值税课税对象的增值额是指（）。A．v+m B．v C．m D．c+v+m 2.以下关于增值税的表述不正确的是（）。A．增值税是一种只就未税流转额征税的新型流转税。B．增值税属于间接税

C．增值税的作用是调节收入差距

D．我国增值税采用其他实行增值税的国家广泛采用的间接计算法计算税额

3.下列各项中属于视同销售行为应当计算销项税额的是（）。

A、将自产的货物用于非应税项目 B、将购买的货物用于在建工程 C、将自产货物用于换取生产资料 D、将购买的货物奖励给内部员工

4.下列各项中，属于增值税混合销售行为缴纳增值税的是（）。

A、建材商店在向甲客户销售建材，同时为乙客户提供装饰服务 B、宾馆为顾客提供住宿服务的同时销售高档毛巾 C、塑钢门窗商店销售产品并负责为客户提供安装服务 D、电信局为客户提供电话安装服务的同时又销售所安装的电话机

5.下列业务中，属于增值税征税范围的是（）。A、缝纫 B、发行体育彩票 C、转让企业全部产权 D、供应未经加工的天然水

6.结合当前营改增政策，下列增值税一般纳税人表述错误的是（）。

A、提供交通运输服务适用11%的税率 B、提供其他邮政服务适用11%的税率 C、提供增值电信服务适用6%的税率

D、提供有形动产经营性租赁服务适用6%的税率

7.商业企业一般纳税人零售下列货物，可以开具增值税专用发票的是（）。A、烟酒 B、食品 C、化妆品 D、办公用品

8.根据增值税现行政策，下列行为适用增值税“先征后退”优惠政策的是()。A.供热企业向居民个人供热 B.外国政府无偿援助进口物资 C.血站供应给医疗机构临床用血

D.煤层气抽采企业(增值税一般纳税人)抽采销售煤层气 9.某生产企业（增值税一般纳税人），2008年7月销售化工产品取得含税销售额793.26万元，为销售货物出借包装物收取押金15.21万元，约定3个月内返还；当月没收逾期未退还包装物的押金1.3万元。该企业2008年7月上述业务计税销售额为（）万元。A.679.11 B.691 C.692.11 D.794.56 10.某服装厂为增值税小规模纳税人，2010年7月销售自己使用过3年的固定资产，取得含税销售额100000元;销售自己使用过的包装物，取得含税销售额40000元。2010年7月该服装厂上述业务应纳增值税()元。A.2718.45 B.3106.80 C.3125.83 D.4077.67 11.下列表述不符合税法规定的是（）。

A.基本建设单位和从事建筑安装业务的企业附设工厂、车间生产的水泥预制构件，凡用于本单位或本单位的建筑工程的，应视同对外销售，在移送使用环节征收增值税

B.纳税人销售不动产的同时一并销售的附着不动产上的货物，一并缴纳营业税

C.资产重组中的货物转让，不征收增值税

D.国家行政管理部门行使其管理职能，发放的执照、牌照和有关证书等取得的工本费收入，不征收增值税

12.根据增值税规定，下列产品适用13%低税率的是（）。

A.酸奶

B.鱼罐头 C.茶饮料

D.玉米胚芽

13.某旧机动车交易公司2014年8月收购旧机动车50辆，支付收购款350万元，销售旧机动车60辆，取得销售收入480万元，同时协助客户办理车辆过户手续，取得收入3万元。2014年8月该旧机动车交易公司应纳增值税（）万元。

A.7.03

B.9.29

C.18.58

D.70.18 14.某企业（一般纳税人）销售农用机械一批，取得不含税销售额430000元，另收取包装费15000元，计算应纳增值税额（）。A、57850元 B、57625.66元 C、73100.66 D、64658.12 15.甲服装厂为增值税一般纳税人，2014年9月销售给乙企业300套服装，不含税价格为700元/套。由于乙企业购买数量较多，甲服装厂给予乙企业7折的优惠，并按原价开具了增值税专用发票，折扣额在同一张发票的“备注”栏注明。甲服装厂当月的销项税额为（）元。A.24990

B.35700

C.36890

D.47600 16.根据增值税规定，下列关于纳税人既欠缴增值税，又有增值税留抵税额的税务处理，正确的是（）。

A.允许以期末留抵税额抵减增值税欠税，但不得抵减欠税滞纳金

B.抵减欠税时，既可以按欠税时间逐笔抵扣，也可以按欠税额度逐笔抵扣

C.若期末留抵税额大于欠缴总额，抵减后的余额不得结转下期继续抵扣

D.查补的增值税款，可以按规定用留抵税额抵减

17.增值税小规模纳税人发生下列销售行为，可以申请税务机关代开增值税专用发票的是（）。

A.销售旧货

B.销售自己使用过的固定资产

C.销售边角余料

D.销售免税货物

18.截止目前，下列哪些企业开具的增值税专用发票纳入汉字防伪税控版管理（）。A、交通运输企业 B、销售机动车企业 C、中国移动公司 D、成品油经营企业

19.某啤酒厂为增值税一般纳税人，2015年8月销售啤酒取得销售额800万元，已开具增值税专用发票，收取包装物押金23.4万元，本月逾期未退还包装物押金58.5万元。2015年8月该啤酒厂增值税销项税额为（）万元。

A.116.24

B.136.00

C.144.50

D.145.95 20.根据现行增值税规定，下列说法正确的是（）。

A．增值税对单位和个人规定了起征点

B．对于达到或超过起征点的，仅就超过起征点的金额计算缴纳增值税

C．属于增值税一般纳税人的动漫企业销售其自主开发生产的动漫软件，按照适用税率征收增值税的税收负担超过3%的部分，实行即征即退

D．以沙柳为原料生产的箱板纸实行增值税先征后退政策

二、多选题（每题有两个或两个以上符合题意的答案，请将其代码填到题后的括号内，多选，错选、少选均不得分）

1.按对外购固定资产价款处理方式的不同进行划分，增值税的类型有（）。

A.生产型增值税

B.收入型增值税

C.消费型增值税

D.积累型增值税

E.分配型增值税

2.有关增值税的性质，下列表述内容正确的是()。

A．都是以全部流转额为计税销售额

B．税负具有转嫁性，其税负由最终销售者负担

C．和其他流转税一样不能采取累进税费，所得税也是如此 D．增值税属于商品劳务税

E．按产品或行业实行比例税率，而不能采取累进税率 3.当前营改增的重要意义是（）。

A.有利于完善税制，消除重复征税；

B.有利于社会专业化分工，促进三大产业融合；

C.有利于降低企业税收成本，增强企业发展能力；

D.有利于优化投资、消费和出口结构，促进国民经济健康协调发展。

4.下列服务项目中，属于营业税改征增值税的有（）。

A.代理记账

B.房屋出租

C.搬家服务

D.电影放映

E.技术咨询服务

5.以下可选择按照3%的征收率简易计算缴纳增值税的是（）。

A、一般纳税人的典当行销售死当物品 B、一般纳税人的寄售商店代销寄售物品 C、一般纳税人的药品经营企业销售生物制品

D、一般纳税人自产销售建筑用和生产建筑材料所用的砂、土、石料

6.下列行为，属于增值税视同销售的有（）。A.在同一个县（市）范围内设有两个机构并实行统一核算的纳税人，将货物从一个机构移送另一机构用于销售 B.将外购的货物抵付员工工资 C.将自产货物作为股利分配给股东 D.将外购的货物用于集体福利 E.将委托加工收回的货物用于个人消费

7.根据我国现行增值税的规定，纳税人提供下列劳务应当缴纳增值税的有（）。

A.设备修配

B.房屋修理

C.汽车租赁

D.管道安装

E.服装加工

8.根据增值税规定，下列行为应视同销售货物征收增值税的有（）。

A.将自产的办公桌用于财务部门办公使用

B.将外购的服装作为春节福利发给企业员工

C.将委托加工收回的卷烟用于赠送客户

D.将新研发的玩具交付某商场代为销售

E.将外购的水泥用于本企业仓库的修建

9.根据增值税规定，下列税务处理，正确的有（）。

A.商场销售家电并送货上门，应分别计算缴纳增值税和营业税

B.电信单位销售移动电话并为客户提供有关电信服务，一并计算缴纳增值税

C.纳税人销售林木的同时提供林木管护劳务，一并计算缴纳增值税

D.纳税人销售自产的铝合金门窗并负责安装，应分别计算缴纳增值税和营业税

E.某药店兼营医疗服务，但未分别核算药品销售额和医疗服务的营业额，应一并计算缴纳增值税

10.下列货物，适用13%增值税税率的有（）。

A.利用工业余热生产的热水

B.石油液化气

C.饲料添加剂

D.蚊香、驱蚊剂

E.食用盐

11.下列属于增值税的减税、免税类型（）。

A、免税

B、即征即退（100%、80%、50%）C、规定法定征收率 D、起征点

12.根据增值税规定，下列各项免征流通环节增值税的有（）。

A.蔬菜

B.水果

C.鲜奶

D.鲜鸡蛋

E.鲜猪肉

13.根据我国《增值税暂行条例》的规定，下列项目中，其进项税额不得从销项税额中抵扣的有（）。

A.因自然灾害毁损的库存商品

B.因管理不善被盗窃的产成品所耗用的外购原材料

C.在建工程耗用的外购原材料

D.生产免税产品接受的劳务

E.外购的待销售小轿车

14.从2012年1月1日起，我国在部分地区和行业开展了深化增值税制度改革试点，在现行增值税税率的基础上新增的税率包括（）。

A.3%

B.4%

C.6%

D.11%

E.15% 15.下列不得从销项税额中抵扣的进项税额（）。

A、用于适用简易计税方法计税项目

B、非增值税应税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物、接受加工修理修配劳务或者应税服务。

C、非正常损失的购进货物及相关的加工修理修配劳务和交通运输业服务。D、接受的旅客运输服务。

三、判断题（判断每题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共10题，计10分。）

1.年应税销售额在80万元以下的小规模商业企业，无论企业是否提出申请，均应按照小规模纳税人规定征收增值税（）2.纳税人兼营不同税率的货物或应税劳务，未分别核算或不能准确核算销售额的，从高适用税率。（）

3.纳税人采取还本销售货物的，可以从销售额中减除还本支出（）。

4.免税货物恢复征税后，其免税期间外购的货物，可作为当期进项税额低扣。（）

5.切面、饺子皮、米粉等经过简单加工的粮食复制品，比照粮食13%的税率征收增值税。（）

6.税率的调整，由国务院决定；小规模纳税人征收率的调整，由省及国税部门决定（）

7.纳税人为销售货物而出租出借包装物收取的押金，单独记帐核算的，不并入销售额征税（）

8.非正常损失，是指被盗、丢失、霉烂变质的损失，以及被执法部门依法没收或者强令自行销毁的货物。

9.营改增部分现代服务业中，有形动产的租赁服务适用6%的税率征收增值税。

10.按照现行的增值税有关政策及农产品注释范围的有关规定，洗净毛应按１７％的税率征收增值税（）

四、简答题（简要答出正确答案，每题X分，共X分）1.不得开具增值税专用发票的情形有哪些？ 2.增值税零税率和免税有何区别？ 3.营业税改征增值税的重要意义是什么？ 4.当前增值税税收政策体系中什么叫非正常损失？

5.纳税人提供应税服务的价格明显偏低或者偏高且不具有合理商业目的的，或者发生视同提供应税服务而无销售额的，主管税务机关怎么确定其销售额？

五、计算与分析题（请根据题目要求进行作答。本项共2题，第1题X分，第2题X分，共计XX分）

1.某商业企业是增值税一般纳税人，2015年4月初留抵税额2000元，5月发生下列业务：

（1）购入商品一批，取得增值税专用发票，价款10000元，税款1700元；

（2）3个月前从农民手中收购的一批粮食毁损，账面成本5220元；从农民手中收购大豆1吨，税务机关规定的收购凭证上注明收购款1500元；

（3）从小规模纳税人处购买商品一批，取得税务机关代开的发票，价款30000元，税款900元，款已付，货物未入库，发票已认证；

（4）购买建材一批用于修缮仓库，价款20000元，税款3400元；（5）零售日用商品，取得含税收入150000元；

（6）将2个月前购入的一批布料捐赠受灾地区，账面成本20000元，同类不含税销售价格30000元。

（7）外购电脑20台，取得增值税发票，每台不含税单价6000元，购入后5台办公使用，5台捐赠希望小学，另10台全部零售，零售价每台8000元。

假定相关可抵扣进项税的发票均经过认证，要求计算5月当期应纳增值税税额。

2.某生产企业为增值税一般纳税人，适用增值税税率17%，2014年2月的有关生产经营业务如下：

（1）销售甲产品给某大商场，开具增值税专用发票，取得不含税销售额80万元；另外，取得销售甲产品的送货运输费收入5.85万元（含增值税价格，与销售货物不能分别核算）。

（2）销售乙产品，开具普通发票，取得含税销售额29.25万元。（3）将试制的一批应税新产品用于本企业基建工程，成本价为20万元，该新产品无同类产品市场销售价格。

（4）销售2013年10月购进作为固定资产使用过的进口摩托车5辆，开具增值税专用发票，上面注明取得销售额每辆1万元。（5）购进货物取得增值税专用发票，注明支付的货款60万元、进项税额10.2万元；另外支付购货的运输费用6万元（不含税价），取得运输公司开具的货物运输业增值税专用发票。（6）向农业生产者购进免税农产品一批，支付收购价30万元，支付给运输单位的运费5万元（不含税价），取得相关的合法票据。本月下旬将购进的农产品的20%用于本企业职工福利。要求：

（1）计算销售甲产品的销项税额；（2）计算销售乙产品的销项税额；（3）计算自用新产品的销项税额；（4）计算销售使用过的摩托车应纳税额；（5）计算外购货物应抵扣的进项税额；（6）计算外购免税农产品应抵扣的进项税额；（7）计算该企业当月合计应缴纳的增值税额。

增值税管理岗试题参考答案

一、单项选择题 1.【参考答案】 A 【答案解析】增值税的理论构成是v+m，本题答案为A 2.【参考答案】C 【答案解析】增值税不能调节收入差距。3.【参考答案】A 【答案解析】选项B和D不属于视同销售，属于进项税额不得抵扣的项目；选项C以物易物属于特殊销售行为，不是视同销售行为。

4.【参考答案】C 【答案解析】选项A属于兼营行为，分别缴纳增值税和营业税；选项B、D属于营业税混合销售行为，交营业税。5.【参考答案】A 【答案解析】选项B、C、D不征收增值税。6.【参考答案】D 【答案解析】提供有形动产经营性租赁服务应该适用17%的税率。7.【参考答案】D 【答案解析】商业企业一般纳税人零售的烟、酒、食品、服装、鞋帽（不包括劳保专用部分）、化妆品等消费品不得开具专用发票。

8.【参考答案】D 【答案解析】选项A，自2009年至2010年供暖期间，对供热企业向居民个人供热而取得的采暖费收入免征增值税；选项B，外国政府、国际组织无偿援助的进口物资和设备免征增值税；选项C，血站供应给医疗机构的临床用血免征增值税。9.【参考答案】A 【答案解析】计税销售额=(793.26+1.3)÷(1+17%)=679.11(万元)。

10.【参考答案】B 【答案解析】应纳增值税税额=100000÷(1+3%)×2%+40000÷(1+3%)×3%=3106.80(元)11.【参考答案】B 【答案解析】纳税人转让土地使用权或者销售不动产的同时一并销售的附着于土地或者不动产上的固定资产中，凡属于增值税应税货物的，应计算缴纳增值税；凡属于不动产的，应计算缴纳营业税。

12.【参考答案】D 【答案解析】玉米胚芽属于初级农产品，适用13%的增值税税率。酸奶、鱼罐头、茶饮料都适用17%的增值税税率。13.【参考答案】A 【答案解析】应纳增值税税额=（480＋3）÷（1＋3%）×3%÷2＝7.03（万元）14.【参考答案】B 【答案解析】销项税额＝430000×13%＋15000÷（1＋13%）×13%＝57625.66（元）15.【参考答案】B 【答案解析】纳税人采取折扣方式销售货物，如果销售额和折扣额在同一张发票的“金额”栏分别注明，可以按折扣后的销售额征收增值税；未在同一张发票“金额”栏注明折扣额，而仅在发票的“备注”栏注明折扣额的，折扣额不得从销售额中减除。

甲服装厂当月的销项税额＝300×700×17%＝35700（元）16.【参考答案】D 【答案解析】选项A，允许以留抵税额抵减增值税欠税，抵减的欠税包括呆账税金及欠税滞纳金；选项B，抵减欠税款时，应按欠税发生时间逐笔抵扣，先发生的先抵；选项C，若期末留抵税额大于欠缴总额，抵减后的余额可结转下期继续抵扣。17.【参考答案】C 【答案解析】其他选项只能开具增值税普通发票。18.【参考答案】D 【答案解析】总局2014年33号公告规定，从2014年8月1日起，成品油经销企业开具的增值税专用发票纳入汉字防伪税控版管理。

19.【参考答案】C 【答案解析】啤酒包装物押金在逾期时才缴纳增值税。

应纳增值税税额＝800×17%＋58.5÷（1＋17%）×17%＝144.50（万元）20.【参考答案】C 【答案解析】增值税的起征点只涉及个人，不涉及单位；对于达到或超过起征点的，应就其全部销售额计算缴纳增值税；动漫企业销售其自主开发生产的动漫软件，按照适用税率征收增值税，增值税税收负担超过3%的部分，实行增值税即征即退的政策；以沙柳为原料生产的箱板纸实行增值税即征即退80%的政策。

二、多项选择题： 1.【参考答案】ABC 【答案解析】增值税按照对外购固定资产处理方式的不同可划分为生产型增值税、收入型增值税和消费型增值税。2.【参考答案】ADE 【答案解析】B项应为“税负具有转嫁性，无论采取价内税还是价外税形式，其税负都由最终消费者负担” 3.【参考答案】ABCD 【答案解析】按照当经营发展和国际接轨的需要，也营改增理论深入内在要求。4.【参考答案】ACDE 【答案解析】不动产租赁不属于营改增的应税服务范围。5.【参考答案】ABCD 【答案解析】根据财税2014年57号文和国家税务总局36号公告，从2014.7.1起合并简易征收率统一为3%。6.【参考答案】CE 【答案解析】《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》第四条规定，单位或者个体工商户的下列行为，视同销售货物：

（一）将货物交付其他单位或者个人代销；

（二）销售代销货物；

（三）设有两个以上机构并实行统一核算的纳税人，将货物从一个机构移送其他机构用于销售，但相关机构设在同一县（市）的除外；

（四）将自产或者委托加工的货物用于非增值税应税项目；

（五）将自产、委托加工的货物用于集体福利或者个人消费；

（六）将自产、委托加工或者购进的货物作为投资，提供给其他单位或者个体工商户；

（七）将自产、委托加工或者购进的货物分配给股东或者投资者；

（八）将自产、委托加工或者购进的货物无偿赠送其他单位或者个人。

7.【参考答案】ACE 【答案解析】对有形动产的加工、修理修配劳务属于增值税的征税范围。

8.【参考答案】CD 【答案解析】选项A，将自产货物用于办公使用，不属于将自产货物用于非应税项目，不视同销售；选项B，将外购的货物用于职工福利，不视同销售；选项E，将外购货物用于非应税项目，不视同销售。9.【参考答案】BCD 【答案解析】选项A，销售货物并负责运输，按混合销售征收增值税；选项B，电信单位销售移动电话并提供电信服务，2014年6月1日起电信主体业务纳入营改增，按混业经营销售征收增值税；选项E，属于兼营，未分别核算的，应由主管税务机关核定货物或应税劳务的销售额。10.【参考答案】ABE 【答案解析】利用工业余热生产的热水、石油液化气、食用盐都是适用13%税率的；饲料添加剂，蚊香、驱蚊剂是适用17%税率的。

11.【参考答案】ABCD 【答案解析】现行政策规定：增值税的减税、免税类型包括：

免税、即征即退（100%、80%、50%）、先征后退、规定法定征收率（3%、6%）、起征点等。12.【参考答案】ADE 【答案解析】自2012年1月1日起，对从事蔬菜批发、零售的纳税人销售的蔬菜免征增值税；自2012年10月1日起，免征部分鲜活肉蛋产品流通环节增值税。因此只有ADE符合条件。13.【参考答案】BCD 【答案解析】选项A，不属于非正常损失的情形；选项E，属于经营的货物，不是自用，可以抵扣进项税额。14.【参考答案】CD 【答案解析】提供交通运输业服务，邮政业、基础电信服务业税率为11%；提供现代服务业服务（有形动产租赁服务除外）、增值电信服务业，税率为6%。15.【参考答案】ABCD 【答案解析】增值税条例和财税2013年106号文件规定，不得从销项税额中抵扣的进项税额如下：

（1）用于适用简易计税方法计税项目、非增值税应税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物、接受加工修理修配劳务或者应税服务。

（2）非正常损失的购进货物及相关的加工修理修配劳务和交通运输业服务。

（3）非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物（不包括固定资产）、加工修理修配劳务或者交通运输业服务。

非正常损失，是指因管理不善造成被盗、丢失、霉烂变质的损失，以及被执法部门依法没收或者强令自行销毁的货物。

（4）接受的旅客运输服务。

三、判断题： 1.【参考答案】X

【答案解析】小规模企业提出申请要求，是可以进行资格登记增值税一般纳税人资格的。2.【参考答案】√

【答案解析】根据《增值税暂行条例》第三条规定 3.【参考答案】X

【答案解析】税法规定：不得从销售额中减除还本支出。4.【参考答案】X

【答案解析】按照增值税法规定：免税货物恢复征税后，其免税期间外购的货物，不得作为当期进项税额低扣。5.【参考答案】√

【答案解析】根据增值税应税范围和适用优惠税率规定。6.【参考答案】X

【答案解析】根据《增值税暂行条例》规定，均由国务院决定。7.【参考答案】√ 【答案解析】税法规定：

纳税人为销售货物而出租出借包装物收取的押金，单独记账核算的，时间在1年内又未过期的，不并入销售额征税。8.【参考答案】X

【答案解析】非正常损失，是指因管理不善造成被盗、丢失、霉烂变质的损失，以及被执法部门依法没收或者强令自行销毁的货物。

9.【参考答案】X

【答案解析】税法规定适用17%的税率。10.【参考答案】√

【答案解析】按照现行增值税税法规定，洗洗净毛适用17%的税率。

四、简答题：

1.【参考答案】及【答案解析】： 不得开具增值税专用发票的情形有哪些？

（一）向消费者个人销售货物或者应税劳务或者提供应税服务的；

（二）销售货物或者应税劳务或者提供应税服务适用免税规定的；

（三）小规模纳税人销售货物或者应税劳务或者提供应税服务的。

2.【参考答案】及【答案解析】： 增值税零税率和免税有何区别？

答：增值税的零税率，是指对销售的货物或劳务的全部税额予以免征，即不仅免除本环节的应纳税额，还可以免除其投入物中所包含的税金；增值税的免税，是指对销售的货物或劳务在其经营的某一环节的应纳增值税税额予以免征。这种免税对其免税货物或劳务耗用的进项税额不予抵扣或退税。3.【参考答案】及【答案解析】： 营业税改征增值税的重要意义是什么？ ⑴、有利于完善税制，消除重复征税；

⑵、有利于社会专业化分工，促进三次产业融合； ⑶、有利于降低企业税收成本，增强企业发展能力；

⑷、有利于优化投资、消费和出口结构，促进国民经济健康协调发展。

4.【参考答案】及【答案解析】：

非正常损失，是指因管理不善造成被盗、丢失、霉烂变质的损失，以及被执法部门依法没收或者强令自行销毁的货物。5.【参考答案】及【答案解析】：

纳税人提供应税服务的价格明显偏低或者偏高且不具有合理商业目的的，或者发生视同提供应税服务而无销售额的，主管税务机关怎么确定其销售额？

（一）按照纳税人最近时期提供同类应税服务的平均价格确定。

（二）按照其他纳税人最近时期提供同类应税服务的平均价格确定。

（三）按照组成计税价格确定。组成计税价格的公式为： 组成计税价格=成本×（1+成本利润率）成本利润率由国家税务总局确定。

五、论述题、实务题（或综合计算题、案例题）1.【参考答案】及【答案解析】

（1）当期购进商品进项税额=1700+1500×13%+900+6000×20×17%=23195（元）

粮食毁损进项税转出=5220÷（1-13%）×13%=780（元）当期可抵扣的进项税=23195-780+2000（上期留抵）=24415（元）（2）当期销项税额=［150000+8000×（10+5）］÷（1+17%）+30000］×17%=44330.77（元）

（3）当期应纳税额=44330.77-24415=19915.77（元）。2.【参考答案】及【答案解析】：

（1）销售甲产品的销项税额= 80×17%＋5.85÷（1＋17%）×17%= 14.45（万元）

（2）销售乙产品的销项税额= 29.25÷（1＋17%）×17%= 4.25（万元）

（3）自用新产品的销项税额= 20×（1＋10%）×17%= 3.74（万元）

（4）销售使用过的摩托车应纳税额= 1×17%×5= 0.85（万元）（5）外购货物应抵扣的进项税额= 10.2＋6×11%= 10.86（万元）

（6）外购免税农产品应抵扣的进项税额=（30×13%＋5×11%）×（1-20%）=3.56（万元）

（7）该企业当月合计应缴纳的增值税额=14.45＋4.25＋3.74＋0.85-10.86-3.56=8.87（万元）

2.学校管理 综合练习题V（精选） 篇二

一、填空题(每空1分，共10分)

1.1985年中共中央颁布了关于教育体制改革的决定，提出“学校逐步实行校长负责制”。中共中央国务院1993年发布《中国教育改革和发展纲要》，明确指出“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。

2.学校管理目标导向聚合作用力的大小，取决于学校管理目标本身体现校内外各方面利益关系的实际程度，程度高，聚合力大，程度低，聚合力小。

3.学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校所采用的管理目标手段和措施，其特点是:针对多样性;灵活性.4.教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。

5.进行环境卫生管理，学校管理者要保证学校建筑布局合理，要重视校园绿化美 化，创建优美校园环境，要保证教学场所和教学设备符合卫生要求。构，以适应繁杂的行政与业务管理事务。

25、学校组织机构的具体作用是：授权，即通过组织机构，把上级拥有的部分权力授予下级，使其在一定的职责范围内自主地工作。（监督），即通过组织机构，对下级进行考核、指导、激励和督促。（协调），即通过组织机构，促进个人和部门之间的沟通交流达到相互的了解，形成共识，更好合作。

26、学校的群众性组织机构，包括：共青团组织、（少先队）组织、学生会组织、教育工会和（教代会）组织。

27、校长负责制在党、政、（群）三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一的机构，一般包括：校务（委员会）、行政会议、校长（办公室）、教导处、（总务）处、校办企业（厂、场、店）管理机构等。

28、我国中小学校的业务性组织机构，一般包括：（图书馆、阅览室、资料室、电化教育室、（实验）室和卫生室；（教研）组；年级组；班级和班主任；教育（科研）组织等。

29、学校管理目标是学校管理活动所要达到的效果及其（评价），5.1985年中共中央颁布了关于教育体制改革的决定，提出“学校逐步实行校长负责制”。中共中央国务院1993年发布《中国教育改革和发展纲要》，明确指出“中等及中

等以下各类学校实行校长负责制”。中共中央国务院于1999年发布的《关于深化教育改革

全面推进素质教育的决定》中明确指出:学校教育要树立健康第一的指导思想。

6.教务行政管理主要是指组织协调教学活动，建立和维护正常的教学秩序

等教学事务方面的管理活动。

7.教学管理的主要要求，一是按教学规律和原则管理教学，避免主观主义或长官意志的瞎指挥;二是以法治校，严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理，摒弃以权代法、以人代法、以言代法的违法乱纪行为;三是依靠教师,尊重教师的教学实践经验、创造，精神和个性风格，避免强求一律。

8.教导主任是校长实施学校管理的中坚力量，是校长运筹决策的主要组织执行者，在校长领导下，管理教育、教学等诸方面以及教育行政工作。

9.学校管理的民主性原则就是在学校管理中实行民主管理，使教职工充分行使民主权利并直接参与学校的管理活动。

10.学校管理作为管理学中的一门分支学科，其原理与管理学中的一般原理是个性与共性、特殊与一般的关系。

11.学校管理学科的理论基础包括: 马克思主义、方法论基础;系统的理论;心理学理论;哲学方法论基础;教育学、管理学理论。12.学校管理过程的稳定性和程序性是科学育人的客观规律的体现。相对稳定管理秩序是学校教育的必要条件。

13.学校管理目标的功能作用有作用、导向聚合、激励控制、作用和管理依据作用。

14.学校管理目标导向聚合作用力的大小，取决于学校管理目标本身体现校内外各方面利益关系的实际程度，程度高，聚合力大，程度低，聚合力小。

15.在学校教学思想管理中，一个正确教学指导思想的确立应是教学的与本校实际和特点的正确结合。一般规律现时

16.德育管理是一种以为对象的劳动，对其管理的效果很难准确人脑力评价

17.以泰罗等人为代表的传统管理侧重于提高而忽视了人的和心理作用。生产率身心健康

18、学校管理工作需要科学理论的指导，同样需要不断积累（实践经验）和对于经验的（理性）概括。学校管理是科学，又是艺术，是（科学与艺术）的统一。

19、学校管理学科的理论基础包括：（马克思主义）哲学方法论基础；（系统）方法论基础；（教育学）理论；心理学理论；（管理学）理论。

20、学校管理作为管理学中的一个分支学科，与管理的一般原理是（个性）与共性、特殊与（一般）的关系。因此，学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。

21、学校管理思想的作用的具体表现之一，就是它是学校（管理）目标、方向确定的（决定）性因素。

22、就组织制度而言，领导体制是维系（组织）存在和运转的根本制度。它包括：领导的组织原则，领导结构及其隶属关系，（领导）权限及其责任的划分，（干部）制度等内容。

23、学校规章制度的制订依据是：法规、（政策）依据；科学（理论）依据；（现实）基础依据。

组织，是管理的一种（职能），也指按照一定目的加以安排的（人与人）之间有秩序和统属关系的编排形式。组织是（机构）的表现形式，机构则是（组织）的载体。

24、广义的学校组织机构是指一切正式的行政、（业务）、政治、群众等组织机构的整体。狭义的学校组织机构是指学校行政和业务系统的（组织）机构，也可统称为机构，它们有比较完整的组织结

其功能要体现为：导向聚向作用、（激励）控制作用和（管理）依据作用。

30、目标管理的特点是：强调系统、整体；强调（自主自控）；面向（未来）；重（绩效）、重成果。

31、目标管理是用（目标）网络把（组织）的各方面工作和各个部门、乃至所有成员连成一体，以目标引导组织（系统）运转的一种（管理）方法。

32、学校管理过程的含义是：为实现以（人）为中心的预期（目标）而循序展开的一系列管理（职能）在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。

33、学校管理过程诸环节的管理内容包括：计划；执行（这一环节中有多种管理活动交错展开：组织；（指导）；协调；（控制）；激励）；检查；总结。

34、学校管理原则是学校（管理）工作必须遵守的基本要求和活动准则，其特点是：（客观）性；普遍性；（稳定）性。

35、学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校（管理目标）所采用的手段和措施，其特点是：针对性；（多样）性；（灵活）性。

36、确立我国学校管理原则的依据包括：管理（科学）基本原理；学校管理的客观（规律）学校管理的（实践）经验；我国学校工作的实际；我国方针、政策和法律法规。

37、校长是学校的（法人）代表，是主持和执行学校管理职能的（行政）负责人，是学校的主要领导者。校长既具有（教育）地位及其指导、榜样作用，也具有（公仆）地位及其服务、桥梁作用。领导就是（服务）校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受群众的（监督）。

38、校长的基本职责是：对办学（指导思想）的管理；做好教职工建设，依靠教职工办学；全面主持学校的工作；促进学校教育、（家庭教育）、社会教育的相互配合发行校长职责不是校长一人的事，校长要善于（分工）授权，要充分发挥（领导集体）和职能机构的协调作用。

39、教学管理的主要要求，一是按教学规律和（教学原则）管理教学，避免主观主义或长官意志的瞎指挥；二是以（法）治教，严格按照国家已颁布执行的法律法规进行管理，摒弃以权代法、以人代法、以言代法的违法乱纪行为；三是依靠（教师）尊重教师的教学实践经验，（创造）精神和个性风格，避免强求一律。40、凡是经实践证明有利于实现（教育方针）所规定的（培养目标）有利于全面发展学生素质、符合学校教学（规律）的思想，就是正确的教学思想。

41、教学质量管理是指保证培养目标而对教学（过程）和效果进行组织、协调、指导和（控制）的活动。它与（教学工作）质量共同构成教学质量的基本保证。

42、树立正确的教学质量观，包括：树立全面（发展）的教学质量观；树立全面（全体学生）教学质量观；树立（全过程）教学质量观；树立（全员）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。

43、教学质量检查的主要方法有：（听课）、测试、查阅（教案）、检查学生作业、（开座谈会）等。

44、教学质量评价主要包括（教学思想）教学目标、教学内容、教学过程、（教学方法）、教学效果等项内容。分（形成性评价）和终结性评价两类，应结合运用。

45、教务行政管理的主要内容有（学籍）管理、（编班）、编制教学活动管理表册、学校（资料档案）管理。

46、德育管理特点，包括：管理力量的（综合）性、管理（活动）的开放性、管理（效果评价）的模糊性，管理方式和手段的（多样性）。

47、德育管理是一种以（人）为对象的（脑力）劳动，对其管理工作的效果很难准确（评价）。德育工作是一种复杂的脑力)劳动，因而对其管理效果显著的评价需要有（模糊性）。

48、整体和谐统一的（人际）环境和健康、优美、活泼、高雅的（校

园）文化是学校德育的手段，是德育管理的重要内容。

49、德育工作评价体系包括四部分内容：评价的（指标）体系；评价的（测量）、统计；主人结果的检验、（分析）；对评价结果的（价值判断）和处理。

50、体育课管理要抓教学（大纲）的贯彻落实，要抓教学（计划）的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备（教材），二备学生，三备（示范）动作，四备场地器材等。C.‘多 种 管 理 活动交错展开的活动过程 D.管 理 周 期 过程中承上启下的重要环节 E.管 理 周 期 过程的中心环节

F.对 管 理 工 作及其效果进行监督、考察、评估、纠偏和解决问题的管理活动

13.学校组织机构设置的主要依据是(BD)A.一 定 的 社 会环境

51、环境卫生管理是指学校（建筑）、教育和教学（设备）、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理：学校管理者要保证学校建筑布局合理；要重视校园绿化（美）化，创建优美校园环境；要保证（教学场所）和教学设备符合卫生要求。

二、多项选择题(每题3分，共15分)1.目标管理是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种(A C E)A。管 理 思想B.管理组织 C.管理制度D.管理行为 E.管 理 方法F.管理决策

2.学校的群众性组织有(A B E F)。A。少 先 队B.学生会 C.教 导 处D.行政会议 E.共 青 团F.教代会

3.校长素质的基本结构包括(ABCF)。A.思 想 政治素质B.专业知识素质 C.业 务 能力素质D.法纪素质 E.文 化 素质F.身体素质

4.学校体育卫生管理的主要内容和要求是(BDEF)。A.体 育 工作普及与提高相结合，以普及为主 B。建 立 健全体育与卫生工作管理机构 C，体 育 锻炼与安全卫生相结合 D.制 定 体育卫生管理目标和计划 E.制 定 体育卫生管理制度

F.加 强 基础建设，不断改善体育卫生条件 5.学校组织机构设置的主要依据是(ABD)。

A.一 定 的社会环境B.学校的一定时期的管理目标 C.领 导 旨意D.学校的规模

E.人 员 安排需要F.办学模式特色 6．学校德育管理的特点是(B C E F)

A.管理目标的不确定性B.管理力量的综合性 C.管理活动的开放性D.管理途径的单一性

E.管理方式和手段的多样性F.管理效果评价的模糊性 7．学校管理的行政方法的特点有(ABDF)A.权力性B.强制性 C.长期性D.时效性 E.平等性F.垂直性

8．教学质量分析主要方法有(.ABC)

A.定性分析和定量分析B.对比分析和因果分析 C.追踪分析D.环境分析 E.目标分析F.作业分析

9．学校体育卫生管理的主要内容和要求是(.BDEF)A.体育工作普及与提高相结合，以普及为主 B.建立健全体育与卫生工作管理机构 C.体育锻炼与安全卫生相结合 D.制定体育卫生管理目标和计划 E.制定体育卫生管理制度

F.加强基础建设，不断改善体育卫生条件

10．学校卫生工作中健康教育管理，涉及到的内容和要求主要有(CDEF)

A.重视培养书写卫生习惯 B.重视学生运动卫生检查 C.重视生理卫生知识的教育 D.重视常见病、多发病的防治 E.重视心理卫生知识的教育

F.重视常见心理障碍或心理疾病的防治

11.目标管理是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种（ACE）A.管理思想 C.管理制度 E.管理方法 B.管理组织 D.管理行为 F.管理决策

12.学 校管理过程中的执行环节是(A C E)A.将 计 划 付 诸实践的管理活动过程

B.为 总 结 奠 定基础、提供条件的中继过程 B.学 校 的 一 定时期的管理目标 C.领 导 旨 意 D.学 校 的 规 模 E.人 员 安 排 需要 F.各 自 的 办 学模式

14.学 校体育卫生管理的主要内容和要求是(DEF)A.体 育 工 作 普及与提高相结合，以普及为主 B.建 立 健 全 体育与卫生工作管理机构 C.体 育 锻 炼 与安全卫生相结合 D.制 定 体 育 卫生管理目标和计划 E.制 定 体 育 卫生管理制度

F.加 强 基 础 建设，不断改善体育卫生条件 15.树 立正确的教学质量观，具体是指(BCD)A.树 立 全 面 发展的教学质量观 B.树 立 面 向 全体学生的教学质量观 C.树 立 全 过 程的教学质量观 D.树 立 全 员 的教学质量观 E.树 立 全 方 位的教学质量观 F.树 立 全 局 的教学评价观

16.学校管理作为一门应用性学科，其理论基础主要有(ABDF)A.马克思主义哲学方法论B.系统方法论c.人类学理论D.教育学理论

E.生物学理论F.管理学理论 17.管理目标是指(BC)

A.人们的行为想要达到的目的及其标准

B.管理主体的管理行为所要达到的目的及其标准 c.组织的群体行为所要达到的目的及其标准 D.事实的标准、高度、境地等

E.组织活动的目的和评价活动的统一 F.人的活动的目的18.学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为(ABCDE)A.学校常规管理制度B.学校会议制度 c.学校科研制度a学校目标管理制度 E.学校财务工作制度F.学校业务常规

19.学校管理过程循环周期的4 个环节是(ABCF)A.计划B.执行 c.检查D.组织 E.目标F.总结

20.学校卫生工作中健康教育管理，涉及到的内容和要求主要有(CDEF)

A.重视培养书写卫生习惯 B.重视学生运动卫生检查 c.重视生理卫生知识的教育 D.重视常见病、多发病的防治 E.重视心理卫生知识的教育

F.重视常见心理障碍或心理疾病的防治

21、学校管理思想的一般特点包括：（ACD）

A、历史传统与时代精神的统一B、理论与实践的统一

C、共性与个性的统一D、教育观念与管理观念的一体化 E、领导意志与群众思想水平的统一F、民主与法制的统一

22、现代学校管理观念包括：（ABCDEF）

A、开放观念B、战略观念C、创新观念D、系统观念

E、竞争观念F、素质教育观念

23、学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（ABCD）A、学校常规管理制度B、学校会议制度

C、学校科研制度D、学校目标管理制度 E、学校财务工作制度F、教学业务常规

24、学校组织机构的结构类型有：（ACDE）

A、职能制结构B、扁平结构C、直线职能制结构

D、矩阵制结构E、直线制结构F、圆桌式结构

25、学校行政性组织机构主要有：（BCDEF）A、学校董事会B、校务委员会C、行政会议 D、校长办公室E、教导处F、总务处

26、学校管理目标的功能作用包括：（ＢＤＥ）

A、各司共职的身份认同作用B、管理依据作用C、标准作用D、激励控制作用

E、导向聚合作用F、规范作用

２

7、学校目标管理９项工作所贯穿的环节有：（ＡＣ）

A、论证决策B、目标确定C、定责授权D、目标考评E、目标实施F、目标分解

28、校管理过程诸环节包括：（ABDE）

A、计划B、执行C、反馈D、检查E、总结F、控制成的综合性和养成性。

4.学校组织机构设置的原则有哪些?

学校组织机构的设置，取决于学校自身一定时期的目标、规模和社会环境，相应的原则有:精干效率原则、统一指挥原则、管理幅度原则、职权责统一原则、系统平衡原则。5.试说明学校管理过程的特点。

学校管理过程是指为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系列管理职能在主

29、学校管理的一般方法有：（）

A、思想教育方法B、物资刺激方法C、行政方法D、物质利益方法E、法律方法 F、咨询参与方法

30、校长素质的基本结构包括：（ABCF）A、思想政治素质B、专业知识素质C、业务能力素质D、法纪素质E、文化素质 F、身体素质

31、教学管理的任务包括：（CDE）

A、教学思想管理B、教学组织管理C、稳定教学秩D、优化教学过程

E、开展教学科研，促进教学改革F、教师教学监控

32、教学常规管理包括：（ABF）

A、教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定 B、学生预习、听课、复习作业等的管理规定

C、学籍管理D、考试管理规定E、考勤制度F、课堂常规

33、教学质量标准主要表现为学生群体的素质水平。它包括：（ABC）

A、教学备课、上课、辅导环节的质量标准 B、试分数方面的质量标准 C、学生基础知识、基本技能、基本能力等方面的质量标准 D、学生综合评定指标

E、社会主人和教育主管理部门的看法F、合格率、升学率和优秀率等具体指标

34、教学质量分析的主要方法有：（ABC）

A、定性分析和定量分析B、对比分析和因果分析C、追踪分析D、环境分析 E、目标分析F、作业评分

35、德育管理的任务有：（ABCE）

A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规

B、组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益

C、探索德育规律，提高德育及其管理效益

D、加强组织纪律建设，提高教师队伍政治思想水平E、提供德育信息，管理保证管理渠道畅通 F、组织政治学习和普法宣传教育

36、德育管理特点，除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外，在管理方式和手段方面具有多样性，即：（ABCDE）

A、主要运用说服教育的方法B、以精神鼓励为主，物质刺激为辅C、运用规章制度来约束人D、德育管理方式和手段具有灵活性E、德育管理的方式和手段具有探索性

F、德育管理的方式和手段具有政治性

7、学校体育卫生管理的订内容和要求是：（BDEF）

A、体育工作普及与提高相结合，以普及为主B、建立健全体育与卫生工作管理机构

C、体育锻炼与安全卫生相结合D、制定候机室卫生管理目标和计划

E、加强基础建设，不断改善体育卫生条件

三、简答题(每题10分，共30分)

1.为什么说目标管理是强调系统整体的管理?

这是由于管理者要把主要精力放在组织目标的制定和实施上，管理者抓住了目标，也

就把握了整体;管理者通过目标的实施，推动着组织系统自觉地运转，从而有效地提高管理的整体效应。2.我国学校管理应遵循哪些基本原则?

我国学校管理应遵循的基本原则有:方向性原则;系统性原则;民主性原则;规范性原则;有效性原则等。3.试说明学校管理过程的特点。

学校管理过程是指为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系列管理职能在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。其特点是:以育人为宗旨的自管性和教育性;按阶段循序发展的相对稳定性和程序性;目标控制的复杂性和困难性;目标成果形客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序(2分)。其特点是:以育人为宗旨的自管性和

教育性;按阶段循序发展的相对稳定性和程序性;目标控制的复杂性和困难性;目标成巢形咙 46绘合性和养成性。

6.从内容性质上分，学校规章制度包括哪些种类?

包 括 :学校常规管理制度;学校会议制度;学校科研制度;学校目标管理制度;学校财产 设备管理制度等。

7.为什么说目标管理是强调系统整体的管理?

这 是 由 于管理者要把主要精力放在组织目标的制定和实施上(2分)，管理者抓住了目标，也就把握了整体(3分);管理者通过目标的实施，推动着组织系统自觉地运转，从而有效地提高管理的整体效应(5分)

8.概述教学管理的基本任务。

教学 管 理的基本任务首先是搞好教学思想管理，端正教学思想;其次是健全教学组织;第三是完善教学管理制度，稳定教学秩序;第四是优化教学过程;第五是开展教学科研，促进教学改革。9.校长自我修养的基本途径是什么?

校长 自我修养，即要加强理论学习，开拓信息渠道;勇于改革实践，善于总结提高(6分)。其基本途径可以分为由教育行政部门组织培训和校长自己平时加强自我修养两个方面。(4 分)10.什么是校长负责制?.校长负责制是指由校长统一领导和全面负责(4分).党支部(或党总支)在学校的核心地位和监督保证(2分).教代会民主参与管理(2分)的学校内部的根本组织制度(2分)。

11.编制教学活动表册的意义何在? 编制教学活动表册，主要是编制“课程表”(2 分).其意义在于:有利于提高学生的学习

效率(3分);有利于教师备课进修(3分);有利于教学设备的充分利用(2分)。

12.教学质量分析的主要方法有哪些? 3.主要有五种分析方法: 定性分析;定量分析;对比分析;因果分析;追踪分析。

13、如何理解学校管理的性质？答：自然属性体现于学校教育及其管理的一般规律或共性职能方面，又称一般属性或科学属性。社会属性则表现在学校管理，是与一定阶级的利益，意志和一定社会制度需要在一起的特殊过程。

14、学校管理常用研究方法有哪些？答：总结法、调查法、文献法、实验法、行动法

3、学校管理思想与办学特色有何关系？答：学校管理思想是办学特色的精神内核。办学特色是学校管理思想的外在体现。

15、为什么要在中小学实行校长负责制？ 答：统一领导全面负责 加强党的领导和思想政治工作 保证教职工的民主权利

16、学校组织机构设置的原则有哪些？

（1）答：精干效率原则（2）统一指挥原则（3）管理幅度原则（4）职权责统一原则（5）系统平衡原则

17、学校应如何实话目标管理？ 答：（1）论证决策（2）协商分解（3）定责授权（4）帮助指导（5）反馈控制（6）调节平衡（7）成果考评（8）实行奖惩（9）总结经验

18、试说明学校管理过程的特点。

答：

（一）以育人为宗旨的自管性和教育性；

（二）按阶段循序发展的相对稳定性和程序性

（三）目标控制的复杂性和困难性

（四）目标成果形成的综合性和养成性

19、如何理解学校管理的基本原则？答：

（一）方向性原则

（二）系统性原则

（三）民主性原则

（四）规范性原则

（五）有效性原则

4、校长应该如何自觉提高自我修养、完善自己的素质结构？ 答：校长自我修养的基本途径可以分为由教育行政部门组织培训和校长自己平时加强自我修养，从本质上讲也就是要加强理论学习，开拓信息渠道，勇于实践改革，善于总结提高。20、校长的基本职责有哪些？答：（1）对办学指导思想的管理（2）做好教职工队伍建设，依靠教职工办学（3）全南主持学校的工作（4）促进学校教育，家庭教育，社会教育的相互配合。

21、如何做好教学组织管理？

答：

（一）建立教学指挥系统

（二）充分发挥教学组织职能部门的功能

（三）加强教研组建设

（四）发挥教育科研室的作用

22、如何做好教学过程管理？

答：

（一）遵守教学规律和原则实行科学管理

（二）依据教学过程阶段和特点实行目标管理

（三）根据育人特点强化验常规管理

23、编制教学活动管理表册的意义何在？

答：

（一）有利于提高学生的学习效率

（二）有利于教师备课，进修

（三）有利于教学设备的充分利

（四）严格按程序编排

22、校资料档案管理有些什么具体内容？答：

（一）学生学籍档案

（二）教师业务档案

（三）文书资料档案

22、请简要谈谈你对课程改革的看法答：学校管理者在关注学科课程内容改革的同进，应该重视一些必要的新生课程的建设，研究一些新的课程类型，尤其要重视活动课的设计管理，以适应素质教育的新要求。

24、谈谈你对活动课管理的看法答：（1）科学性原则（2）开放性原则（3）趣味性原则（4）实践性原则（5）普及与提高相结合的原则（6）传统与创新相结合的原则（7）因地因时制宜原则

24、德育管理的原则有哪些？ 答：

（一）协调统一原则

（二）教育性原则

（三）整体性原则

（四）激励性原则

（五）民主性原则

（六）实效性原则

26、学校体育卫生管理的原则是什么？ 答：

（一）按照青少年身心发展规律和国家的有关政策和规定，进行科学管理

（二）体育工作普及与提高相结合，以普及为主

（三）卫生工作预防与治疗相结合，以预防为主

（四）体育锻炼与安全卫生相结合27、学校体育卫生管理的内容和意义如何？

答：

（一）保证国爱有关方针、政策、法规的贯彻落实

（二）建立健全体育与卫生工作管理机构

（三）制定体育卫生管理目标和计划

（四）制定体育卫生管理制度

（五）加强基础建设，不断改善体育卫生条件

（六）切实加强学校体育卫生工作规范的管理

28、谈谈如何做好学校卫生工作规范的管理

答：

（一）健康教育管理

（二）教学卫生管理

（三）运动卫生管理

（四）生活卫生管理

（五）环境卫生管理

（六）疾病预防，治疗管理

四、综述题(共2题，45分)

1.谈谈学校领导班子建设的合理组合。(20分)

学校领导班子建设的合理组合，就是在保持政治方向目标一致的前提下，使领导班子

在专业、能力、个性、年龄等方面保持一个合理的结构;共同目标是领导班子合理组合并产生集体效能的基础。在专业上应由具有不同学科知识或专业特长的人组成;在能力上应由不同擅长的人组成;在个性上应山不同性格、气质的人组成;在年龄上应是老中青结合，以中年为主，以求互补。

2.结合工作体会，谈谈你对于教学思想的认识，如何才能做好教学思想管理?(25分)

教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称，是教育思想在教学活动中的具体体现。教学思想管理的意义在于:对明确教学方向、端正教学指导思想有决定意义;对控制和协调教学过程、规范教学行为有指导意义;对教师选择教学方式、方法有主导作用;为强化正确的教学思想，控制乃至消除错误、落后消极的教学思想，有效实施素质教育，创造先决条件。教 学 思 想管理要求学校管理者在正确的教育思想和管理思想指导下，通过适当的方式和手段，不断引导教师接受和掌握正确的教学思想，反对和抵制错误的教学思想，以强化正效应，消减负效应。教 学 思 想管理应注重三个方面:端正教学指导思想;依据教学思想的特点进行管理;扬正抑误，不断丰富和发展正确的教学思想。教学思想管理还应讲究一定的方法，如:重提高认识、启发自觉;开展科研，以科研促教改;学习先进教学经验;师生沟通;典型示范等.3.试 述 学 校规章制度建设的依据。(10分)

学校 规 章 制度建设的依据:要依据国家和地方政府相应的政策、法律法规，学校制度不能违背国家现行法律法规;要依据教育科学、管理科学原理、原则，即学校制订的规章制度要符合教育及其管理的一般规律;要依据现实基础，即必须适合相应群体需要和可接受的程度。

4.结 合 工 作体会，谈一谈自己学习了学校管理有关理论后的收获。(10分)

学校管理既是一个专门的管理实践领域，又是一门综合的学科，具有自己的一定的理论规范和体系。通过学习学校管理这门课程，对其基本理论部分的认识相对比较完整，在学校管理概述的基础上，认识到学校管理思想、学校组织制度、学校组织机构、学校管理目标和目标管理、学校管理过程、学校管理原则和方法、学校领导班子建设等专题的理论，相对具有了一定的理论体系，认识了学校管理专业活动的规律。(4分)通过学习这些管理的理论，体会到将一般管理规律运用到学校工作实践中的一些研究的思路和方法，在理论联系实际方面得到了一定的思维的训练，培养起一定的理性思维习惯。5.结 合 实 际谈谈教学思想管理的意义。(10分)

教 学 思想 管理的意义主要在于:对明确教学方向、端正教学指导思想有决定意义;对控制和协调教学过程、规范教学行为有指导意义;为强化正确的教学思想，控制乃至消除错误、落后、消极的教学思想，有效实施素质教育创造先决条件。(6分)

6.结 合 工 作体会，谈谈自己对学校体育卫生工作重要意义的认识。(10分)

学 校 教育 要树立健康第一的指导思想，这是我国教育事业的优良传统。但现实情况却不容乐观。由于应试教育的为害，广大中小学生的身心健康素质堪忧。加强学校的体育卫生工作，可以增强学生体质，并且能够为保障学生身心健康创造良好的教育条件。(2分)总结 实 践 经验，可以看到重视学校的体育卫生工作，其根本的意义在于:它是全面贯彻教育方针的重要方面，是实现教育目标的有力保证;它是提高全体国民素质的战略基础，是奠定未来民族素质的基石;它是发展每一个学生的智力、培养其健康心理和品德素质的必要条件。重视学校体育卫生工作，功在当前，利逾千秋。(5分)

7.认 真 阅 读如下案例，并联系实际回答下述问题。(1)M 校 长这样处理问题对吗?为什么.?(10分)(2)你 如 果遇到此类问题，应该如何处理?(15分)案例 资 料校长 这 样 处 理 问 题 对 吗 ?

某某 中 心 小学是一所规模很大的学校，在校生1200人，机构设置完善，实行了校长负责制。M校长原是该校的一位年级组长，在县里是一名很有影响的骨干教师。由于老校长退休，M升任校长。M校长上任后，聘任了原领导班子成员N为副校长，G为教导主任，并制定了岗位责任制。M校长为了抓创收，经常外出，N校长分工主抓教学工作。N, G 二 人在新学期初，本着利于教学、备课、进修和合理照顾家庭负担等原则编排了课表，经M校长同意后公布实施。在实施中，四年级王老师提出不上第四节课，理由是影响中午做饭。N,G二人考虑到王老师的理由不充分，不宜调动，并做了说服工作。一周后，M校长突然找N,G两人，让他们把王老师的课重新安排。原来是王老师又找M 校长讲了自己的要求，M校长已答应了她的要求。N,G二人只好把第四节课安排给了一位家庭负担重，但好做思想工作的老师。事后群众对此没有意见。事 隔不 久，教六年级的科任教师因病请了长假。N,G商量认为，从知识水平到能力、经过全面衡量让李老师兼任最合适，并对她的负担和待遇作了合理安排。可是李老师不同意上跨头课。M校长听了李老师的意见后，又同意了她的要求，让N,G重新考虑别的方案。最后，课只好由一位水平较低的青年教师去兼任。为此，N,G两人找M校长交换意见:“你不同意应先和我们商量。这样下去，我们的工作无法开展。“M校长说:“现在我是校长，校长就有权决定教职工的工作。连这点权力都没有，还算什么校长?”

(1)M 校 长如此认识和处理问题是不对的。M 校长的错误在于:他明显违背了“职权责统一”的机构设置的科学原则。案例中的小学实际上是实行统一指挥、分级管理的，因此，副校长N和教导主任G都应有相应的权力和职责。显然，分配教学任务、编排和调整课表并组织实施均属N,G职权范围内的事情，M 校长不应当越姐代厄。如此行为必然干扰正常的工作秩序，打击下属干部工作的积极性。(7分)[视分析论证说服力情况，计1-3分〕(2)正 常 的做法应是:M校长或者直接告诉来请示的教师去直接找主管领导解决，并说明理由;或者听了要求，先不表态答复而随即找主管领导商议，并尽可能尊重主管领导的意见，由主管领导去做工作。(13分)

8.谈谈学校管理的规范性原则及其贯彻要求。(1 0分)

规范性原则是指学校管理者要建立科学的组织机构、健全合理的规章制度，并确保组织机构的正常运转和各项规章制度的严格遵守，使学校工作得以严格有序地进行。(2分)

贯彻这一原则应遵循以下要求:(1)建立科学的学校组织体系，并确保它的正常运转;(2)健全各项规章制度;(3)严格执行各项规章制度;(4)学校管理者要严格自律，树立良好榜样。

9.结合工作体会，请谈一谈如何搞好教学质量的管理。(10 分)

教学质量管理是指为保证培养目标而对教学过程和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。其基本内容和方法有:树立正确的教学质量观;确立教学质量标准;进行教学质量的控制;搞好教学质量评价。(3分)

在实际工作中如何搞好教学质量管理，首先需要在正确的教学质量观指导下，面向学校全体成员，统一认识，形成科学有效便于操作执行的教学质量标准。根据一定的质量标准，加强

日常教学工作的组织和领导，充分运用好教学质量检查和教学质量分析的工作手段，注重教学质量评价制度建设，尽可能调动全体人员的积极性和主动性，创造性地开展教学质量提升专项工作，在实践中创新教学质量管理的方法。

10.认真阅读如下案例资料，并联系实际回答下述问题。(1)M校长这样处理问题对吗?为什么?(1 0分)(2)你如果遇到此类问题，打算如何处理?(15 分)[案例资料]

校长这样处理问题对吗?

某中心小学是一所规模很大的学校，在校生1 2 00人，机构设置完善，实行了校长负责制。M 校长原是该校的一位年级组长，在县里是一名很有影响的骨干教师。由于老校长退休，M升任校长。M校长上任后，聘任了原领导班子成员N为副校长，G为教导主任，并制定了岗位责任制。M校长为了抓创收，经常外出，N校长分工主抓教学工作。

N、G 二人在新学期初，本着利于教学、备课、进修和合理照顾家庭负担等原则编排了课表，经M校长同意后公布实施。在实施中，四年级王老师提出不上第四节课，理由是影响中午做饭。N、15、试举例说明学校管理过程诸环节的关系

答：学校管理过程的四个环节，是以目标为中心，按先后顺序相互衔按，构成一个循环周期，四个环节的相互关系，具体表现为：（1）有机结合，有序运行（2）相互渗透，相互促进（3）阶梯式发展，螺旋式提高 四个环节围绕一定目标周期性的不断循环往复，每一个周期终了都意味着学校工作开创一个新的高度上，对于新的计划开始了一个新周期，如此无限循环往复，呈现出阶梯式发展，螺旋式提高的过程。

16、结合工作体会谈谈如何学校管理的一般方法。答：学校管理方法产生于学校管理工作实践，受学校管理过程客观规律的制约，并受学校管理原则的指导，因此，它是建立在一定方法论基础之上的，学校管理的方法论基础是马克思主义唯物辩证法和系统科学。

（1）行政方法（2）思想教育方法（3）物质利益方法（4）法律方法（5）咨询参与方法

17、结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求

答：（1）学校领导班子建设的意义：每个领导或管理人员的素质G二人考虑到王老师的理由不充分，不宜调动，并做了说服工作。一周后，M校长突然找N、G两人，让他们把王老师的课重新安排。原来是王老师又找M校长讲了自己的要求，M 校长已答应了她的要求。?司、G 二人只好把第四节课安排给了一位家庭负担重，但好做思想工作的老师。事后群众对此没有意见。

事隔不久，教六年级的科任教师因病请了长假。N、G商量认为，从知识水平到能力、经过全面衡量让李老师兼任最合适，并对她的负担和待遇作了合理安排。可是李老师不同意上跨头课。M校长昕了李老师的意见后，又同意了她的要求，让N、G重新考虑别的方案。最后，课只好由-位水平较低的青年教师去兼任。为此，N、G两人找M校长交换意见:”你不同意应先和我们商量。这样下去，我们的工作元法开展。“ M校长说:”现在我是校长，校长就有权决定教职工的工作。连这点权力都没有，还算什么校长?“

(1)M校长如此认识和处理问题是不对的。M校长的错误在于z他明显违背了”职权责统一"的机构设置的科学原则。案例中的小学实际上是实行统一指挥、分级管理的，因此，副校长N 和教导主任G 都应有相应的权力和职责。显然，分配教学任务、编排和调整课表并组织实施均属N、G职权范围内的事情.M校长不应当越姐代店。如此行为必然干扰正常的工作秩序，打击下属干部工作的积极性。(7分)

(2)建议可采取的做法是:M 校长或者直接告诉来请示的教师去直接找主管领导解决，并说明理由;或者听了要求，先不表态答复而随即找主管领导商议，明确自己的看法并尽可能尊重主管领导的意见，再由主管领导去做工作。(1 0分)

11、结合我国学校传统管理思想的特点，谈一谈你对我国学校管理思想建设的意见。答：我国学校传统管理思想特点（1）人文“治术性”（2）平衡协调性（3）兼容性，谋略性

树立现代学校管理观念：

（一）开放观念

（二）战略观念

（三）创新观念

（四）系统观念

（五）竞争观念

（六）素质教育观念

12、结合实践工作体会，谈谈如何实施好校长负责制。答：（1）统一领导全面负责（2）加强党的领导和思想政治工作（3）保证教职工的民主权利

总之，校长负责制在党，政，群三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一整体，在工作使决策与指挥统一大业，执行与监督分离，开成互相协调，互相制约的运行机制，以有效提高工作效率。

13、请联系实际谈谈学校各类组织机构的地位作用和相互关系

答：

1、地位作用：学校行政组织在学校全部活动中处于主体地位，发挥主导作用，领导和管理工作学校全部行政和业务工作，对学校的办学方向和教育质量起决定作用。学校的非行政组织，以中共党的基层组织为核心对学校的群众组织对学校的行政工作分别起咨询参谋作用，支持配合作用和桥梁纽带作用，学校的业务组织是在行政组织的领导管理下，直接或间接参与学校教育教学活动

14、相互关系第一，以学校统一的共同目标联系在一起，各机构都要为目标努力；第二，工作上必须以教学为中心 第三，在组织上都必须是学校系统有机组成部分

4、认真阅读文字教材附录的案例参考《顺利学校领导体制中的三者关系》（第317~319），回答所列两个思考题。

提示：（1）此案例中劲松职业高中的学校领导体制是党政群互相配合、支持、制约的工作关系,反映出学校管理各块的独立性.（2）可能存在：1]决策程序繁琐；2}三者之间出现矛盾后会严重影响工作.缺陷可通过领导集体的合理组合，实现优势互补；领导集体可以通过合理分工与配合，实行层级对应和专业对口，以完成共同的领导或管理任务：任何个人的才智和思考都不可能十全十美，领导集体可以通过集体研究，集思广益，保证决策的科学性。

（2）学校领导班子建设要合理组合，就是要在保持政治方向目标一致的前提下，使学校领导集体在专业、能力、个性、年龄上保持一个合理的结构。①要有合理组合的共同基础，即共同目标。②要有合理组合的基本内容：③要有合理组合的有效措施④要有一个称职、得力的好校长。

18、认真阅读文字教材所录案例《检查与尊重》（第77~79），观看教学录像[3]，回答第78页所列两个思考题

答：（1）检查是对计划实施过程中的学校各方面工作及其效果进行监督、考察和评估,目的是要及时肯定成绩,纠正偏差并解决相应的一些具体问题。在学校管理过程中必须建立、健全资料、信息的收集保管和处理、统计分析的工作制度，对检查中出现的问题要及时进行科学的分析,找出问题产生的原因.此案例反映出学校管理过程中检查环节上经常容易遇到的一个问题,就是管理者在进行检查工作时如何才能得到被检查者的积极配合.因为只有相互配合,才可能使检查正常进行,也才可能得到必要的真实的信息,达到检查的目的.（2）要搞好检查,首先就要明确检查的目的是为了使计划和实施有效地联系起来以取得预期的效果,并为正确地总结工作奠定基础.其次检查的方法要因时,因地制宜,注意灵活运用各种方法,并使其相互补充.此外,领导要深入实际来体察实情,缩短与被检查者之间的心理距离,同时要坚持原则,赏罚分明,最大程度地避免产生对立情绪,争取最大限度地调动被检查者的积极性,最终达到促进工作的发展.案例中赵校长的碰壁说明学校领导不能简单对待检查工作,而要认真研究本校的实际,注重平时的信息收集和分析工作,组织实施检查也必须调动全体教师的积极性,最大程度得到群众的配合才可能做好工作.为此要非常重视选择好针对不同对象的检查的办法,灵活组织实施,尽可能地让接受检查的教师获得应有的尊重,将可能出现的对立情绪化解在开始检查之前.只有充分体现了对于教师工作的尊重,才可能对教师的工作进行有效的管理,这应该是赵校长在这次检查中获得的重要的教训.19、请结合实际，分析活动课管理工作的基本原则和主要内容与方法。

答：活动课管理原则：（1）科学性原则（2）开放性原则（3）趣味性原则（4）实践性原则（5）普及与提高相结合的原则（6）传统与创新相结合的原则（7）因地因时制宜原则活动课堂管理的内容：（1）加强领导，统一对活动课管理的要求（2）研究活动课的项目内容，组织制定并落实活动计划（3）深入检查，认真总结（4）培养活动课堂管理骨干20、结合工作实际，谈谈学校德育管理工作的内容和方法

答：

（一）端正并统一德育指导思想

（二）健全德育管理系统

1、建立一个权威性的决策指挥中心

2、建立一个校内，外多种德育力量密切配合，层次合理的执行系统

3、建立健全监督，反馈系统

（三）创建良好的德育环境

（四）设置德育评价机制

（五）优化德育基本队伍

21、结合实际分析论述学校体育卫生管理的基本规范

答：学校体育卫生管理的原则

（一）按照青少年身心发展规律和国家的有关政策和规定，进行科学管理

（二）体育工作普及与提高相结合，以普及为主

（三）卫生工作预防与治疗相结合，以预防为主

（四）体育锻炼与安全卫生相结合，学校体育卫生管理的内容和要求

学校体育卫生管理的内容和要求

（一）保证国家有关方针，政策，法规的贯彻落实

（二）建立健全体育与卫生工作管理机构

（三）制定体育卫生管理目标和计划

（四）制定体育卫生管理制度

（五）加强基础建设，不断改善体育卫生条件

（六）切实加强学校体育卫生工作规范的管理

4、联系实际分析学校卫生工作规范的管理

答：学校卫生工作是加强学校卫生建设，提高学生健康水平的重要工作，主要任务是：改善学校卫生环境，完善学校卫生设施，改进教学卫生条件监测学生卫生状况，对学生进行健康教育，培养学生良好卫生习惯，加强对传染病，学生常见病的预防和治疗，具体内容：

（1）健康教育管理（2）教学卫生管理（3）运动卫生管理（4）生活卫生管理（5）环境卫生管理（6）疾病预防，治疗管理

22、结合工作体会谈谈你对于教学思想的认识，如何做好教学思想管理？

答：（1）教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。教学思想是教育思想在教学活动中的具体体现。教学思想管理的意义在于：明确教学方向、端正教学指导思想；控制和协调教学过程、规范教学行为；主导教师选择教学方式、方法；强化正确的教学思想、控制乃至消除错误落后消极的教学思想，有效实施素质教育。

（2）要做好教学思想管理，必须达到以下要求：①端正教学指导思想；②依据教学思想的特点实施管理；③扬正抑误，不断丰富和发展正确的教学思想。

要做好教学思想管理，可以采取下列方式方法：学习教育科学理论、重在提高认识，启发自觉；开展科研，以科研促教改；根据条件，积极引进现代科技手段或先进的教学思想与方法，促进教师的教学思想转变或更新；定期组织师生座谈，促进师生之间的相互了解和沟通，为教学思想的转变创造条件；典型示范，对教学思想端正，教学效果突出的教师，组织教师听课、研讨，把个别的典型经验变为大家的精神财富，但要求真务实，力避形式主义。

23、认真阅读文字教材案例与思考《 德育的“魔方”》（第140~141页），回答所列两个思考题

3.综合管理岗位练习题 篇三

一、综合管理部主要职责

1、协助公司领导组织公司日常办公及有关活动安排，向公司领导和各部门提供后勤保障，为公司的正常业务开展做好服务;

2、督促检查公司有关决策、工作部署及重要事项的办理落实情况，及时反馈工作进展和办理结果，协调公司各部门有关工作运行;

3、负责公司各项制度及重要工作信息的收集、汇总、上报，各类文件、合同、协议、会议纪要的归档和管理;

4、负责公司各类会议、重要活动的组织筹备，编写《会议纪要》;

7、负责公司人事劳资综合统计及人事信息、档案管理，按规定上报各类人事劳资统计报表;制订公司人事、劳动工资、考核等管理制度、规章和办法并组织实施;

8、负责公司实物资产管理;

9、负责组织公司各项群众性活动的计划和组织;

10、负责建立并完善公司企业标准体系，组织起草、颁布、补充、修订公司管理标准、工作标准，并对其执行情况进行监督检查及考评，并适时开展内部审核与评审工作，改进其有效性。

11、负责建立并完善公司质量管理体系，做好日常的监视和测量，适时开展内部审核与评审工作，改进其有效性。并组织开展群众性考核工作，做好成果评选推荐工作。

12、负责开展和建立一套完整体系的企业文化的框架结构，做好日常的监视和测量，并不断地提高员工的日常工作水平及员工素养，引导具有底蕴的企业文化的培养。

13、参与制定公司内部绩效考核，做好日常的监视和考核工作，提出奖励和惩罚的决定和改进的建议。

14、组织开展公司行政、后勤和行政档案管理工作;

15、组织公司信息管理工作;

16、收集、整理和管理与本部门业务有关的各种内外部文件和资料;

17、综合管理部主要负责日常行政管理、人力资源及法律事务等。

18、完成领导交办的其他事务

二、主要岗位设置

1、综合管理部经理：

（1）负责银行征信的办理、综合管理部的工作安排和监督.（2）负责综合管理部的工作安排。（3）督促检查公司有关决策、工作部署及重要事项的办理落实情况，及时反馈工作进展和办理结果，协调公司各部门有关工作运行;

2、产品安装主管：

主要工作是安装订单产品，同时了解同类产品的市场动态以及根据市场信息的变化大胆设想未来产品的发展趋势（畅想未来产品，为生产部门提供设计思路）

4.综合管理部岗位职责 篇四

一、岗位职责

综合部经理政工、接待、文秘、职教、行政档案、女工 人事、劳资、绩效、党群、工会、印鉴

出纳岗：兼保险、后勤管理、女工、计育，会计岗：财务报表，月度、季度、半、财务分析，现金登记簿，银行存款登记簿，把握各项成本费用开支计划，规范支票印鉴管理。

驾驶员：吕秋平、陈文

安全员：全行安全保卫管理，包括金库、ATM、网点、办公楼、与公安内保联系，与市行安全保卫科联系，听从上级的安排，建好各类安全制度。主管是骆行长

资产保全员：每天日程安排，效果如何，有什么需要帮助的。

二、几点要求

1、加强沟通，及时了解大家生活、工作情况，继续做好办文、办事、办会工作。

2、财务上，报帐管理办法、会计、出纳工作分明，月度财务分析、现金登记簿，银行存款登记簿，把握各项成本费用开支计划及进度，规范支票印鉴管理。

3、车辆使用管理：严格按照文件执行。

4、安全管理工作：全行安全保卫管理，包括金库、ATM、网点、办公楼、与公安内保联系，与市行安全保卫科联系，听从上级的安排，建好各类安全制度。主管是骆行长

5.综合管理岗位个人工作计划 篇五

几年来，我在单位从事过各种工作，每个工作都给了我不同的锻炼和经验。我感谢领导给予的宝贵机会，并一直往努力的方面前进。送走了2009，迎接牛气冲天的2009。新年里为使工作成效更高，质量更进一步，同时进一步的提高个人的能力,制订出2009综合管理岗位个人工作计划。整体工作计划分为行政工作，企业文化宣传，个人技能提升三个方面：

一、行政工作做好各部门服务:加强与各部门之间信息员的联络与沟通,制定一套系统的,快速的信息传递方案.每月月底召开一次信息员交流会议.保证信息在公司内部及时准确的传递到位；做好员工服务:工作的重点是及时的将经理信箱中员工反馈的信息及时向公司领导反馈.做好员工与领导沟通的桥梁；做好领导服务:及时完成公司经理和部门主管交办的临时性的工作。

二、企业文化推广（2009年工作计划中的重点）企业文化的宣传

对于企业文化的宣传,将分三个步骤进行:

首先,制定企业内部的精神口号,企业的价值观,企业的行为信条;

其次,企业内部的信息交流,在信息平台上建立一个各部门之间的意见交流共享文件夹;

最后,进行企业文化知识培训,可由公司经理担任讲师;员工活动

① 元月组织策划经营年会;

② 四月组织策划以“百人耕耘”为主体的植树活动；

③ 八月组织策划迎接新员工交流会；

④ 十月组织策划公司员工运动会；

⑤ 十二月组织策划圣诞假面晚会；

三、个人技能提升

1积极参加公司安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能；通过个人自主的学习来提升知识层次。