爱国读书活动总结

爱国读书活动总结（精选11篇）

1.爱国读书活动总结 篇一

爱国主义读书教育活动总结

少年儿童是祖国的花朵，民族的未来，是中国特色社会主义事业的接班人，是实现中华民族伟大复兴的希望。读书活动作为爱国主义教育的重要形式，是新时期加强未成年人社会主义荣辱观教育、思想道德教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育的有效载体，是一项利在当代、功在千秋的大事。因此，提高对青少年读书活动重要意义的认识，真正把这项工作作为事关国家前途和民族命运的战略工程，作为关系千家万户的民心工程，作为社会主义精神文明建设的基础工程，切实抓紧抓好。

为此，石庙镇中心小学成立了爱国主义读书教育工作领导组。我校高度重视爱国主义读书教育活动，精心组织策划，制定了石庙镇中心小学爱国主义读书教育活动方案，并组织贯彻落实。

我们把读书活动分为三个阶段：第一阶段：发动动员阶段，营造读书氛围，利用好校图书室、阅览室，每班轮流借阅。第二阶段，活动阶段，各班级开展主题版报展评活动。举行了演讲比赛和知识竞赛。这两次比赛宗旨是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,用生动的事实,介绍中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识,更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。我校中高年级学生全员参与，精心准备。参赛学生通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中；如何以这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。总之，我们对爱国主义读书活动进行了精心的组织与策划，并对活动安排全程落实，活动过程中力争处理好每个细节，并认真总结经验教训，为来年的爱国主义读书教育活动积累经验。

2.爱国读书活动总结 篇二

“书香三晋文明社会”全民阅读报刊行活动总结表彰山西1 0位“最美读书人”2 0 1 5年9月2 3日, “书香三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动总结徑“琅美读书人”报告会在山西省图书馆报告厅举行。中共山西省委宣传部常务副部长李高山、山西搭新闻出版广电局局长齐峰出席会议。为进一步贯彻落实党中央、国务院和中共山西省委、山西肖人民政府关于倡导和开展全民阅读的战辂部署, 为第二十五届全国图书交易博览会和第二届山西文化产业博览交易会凭造浓厚阅读氛围, 中共山西省委宜传部、山西省新闻出版广电局、山西省总工会、山西街团委'山西省妇联、山西日报报业笫团、山西出版传媒馆团联合开展了“书香三晋•文明社会”全民阅读报刊行活动。作为第二十五届全国图书交易博览会召开前夕与阅读相关的一项盛車, 各主办单位高度里视, 精心组织, 周密部罟, 通力合作;承办、协办单位认^落实•全力以赴;全省7 7家报纸出版单位、2 0 0家期刊出版单位全部参与到"书香三晋•文明社会”全民阅读报刊行活动中来, 宜传发动、寻访采写、茁点报道扎实进行。经过各报刊出版单位内部遇选后, 1 8 7家报刊出版单位共推荐报送"堪美读书人”3 0 1人。经初评、终评两轮严格评审, 山西省1〇位“最美读书人”锻终揭晓。他们是:魏存庆、张梅霞、杨清吳、郭恒勋、郑宝兰、李®、牛爱科、孟祥瑞、杜德逮、李剑。李高山在总结会上要求, 山西省报刊出版单位要以此次总结表彰会和在山西省举办的第二十五届全国图书交易博览会为契机, 继续深入开展"书吞三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动, 将此项活动打造成山西省一张光彩夺目的文化名片•大力倡导全民阅读, 全力营造全社会索尚学习、热爱阅读、文明生活的良好氛围•更好肩负起“茁民强省•文化先行"的使命责任, 为"净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进苗民强崙”贡献力量。tjmmk

3.爱国读书活动总结 篇三

一、领导重视，组织周密

为了强化读书教育活动的组织领导，我校相应成立了读书教育活动组委会，形成了党组织、共青团和少先队齐抓共管的工作网络，并有专人具体负责读书教育活动的开展。为了保证读书活动的顺利开展，各学校都能按时按量完成订书任务，保证学生的用书，从而扩大了活动的参与面，增强了对学生的教育面。教育党委切实把读书教育活动作为落实中央17号文件精神和强化学校思想政治工作的一项重要内容来抓,把读书活动作为学校开展思想政治工作和德育教育的一个有效载体,把开展读书教育活动作为评价各学校工作的内容和标准之一,纳入目标管理,全面细致考核，从而强化了读书教育活动的规范化管理。为增强活动的实效性，各单位精心组织、周密设计、全面细致地制定了各自的活动规划，永安等乡镇把开展读书教育活动纳入全年工作规划，制定具体工作方案，注重把读书教育与其他活动紧密结合，在五一、五四、六一、十一等重大节日期间,采取不同形式，开展有规模、覆盖面广、内容丰富新颖的读书活动，有力地推进了读书教育活动向深层次开展。第六中学，把开展读书教育活动与精神文明创建活动结合起来，与庆祝建党八十六周年结合起来，与开展“新乐清人形象建设年”活动结合起来，使之相互促进，增强了教育活动的效果。

二、主题突出，形式多样

我校在开展读书活动中，紧紧围绕“知荣辱，树新风”这一主题，以丰富多彩的活动为载体，以培养“四有”新人为目标，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，努力拓宽教育渠道，不断丰富教育内容。为了提高读书教育活动效果和质量，各班积极探索一些适合于青少年特点的活动方式。一是读书教育活动与常规教学相结合。学校把活动指定用书作为中小学生思想品德教育的辅助教材,并注重发挥课堂主渠道作用，把“知荣辱，树新风”内容渗透到各科教学之中，以教学推动读书活动的开展。既调动了学生的积极性，又实现了知识传播与思想教育的协调统一。二是读书教育与开展活动相结合。学校在开展读书活动中，以弘扬建国以来特别是改革开放以来取得的伟大成就,展望新世纪美好未来为重点,突出了以德治国、以法治国的教育，努力丰富活动内容,创新活动形式,寓教育于活动之中。学校组织开展多种形式的班团队会、读书报告会、演讲演唱会、出黑板报、手抄报、征文等活动，使广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育。三是读书教育与第二课堂相结合。学校在开展活动中,努力拓宽第二课堂领域,着力把读书活动与社会实践活动结合起来，从而进一步激发学生们的读书热情，如请法制专家到校作“知荣辱，树新风”专题报告，聘请派出所领导作德育教育辅导员，讲法制教育课、模拟法庭，城乡小朋友手拉手、结对子,十佳小孝星，送温暖，献爱心等活动；开展这些活动既使广大青少年受到了道德法纪教育,增强了他们的爱国、爱家乡、爱社会之情,同时又激发了学生学习的热情。四是读书教育活动与创建乐清市文明场城市活动相结合。学校还制订了文明班组、星级少年的评选条件，开展了文明组、文明班、星级少年的评选，这些活动既树立了新世纪良好的学生形象，又丰富了读书活动内容，收到了较好的教育效果。

三、典型引带，整体推进

多年来，我们一直注重培养和宣传典型，用典型指导工作，用典型推动读书活动的全面开展。通过典型的示范和引导，影响和带动了全校爱国主义读书教育活动的深入。

总之，通过这届读书活动，使学生的精神面貌发生了明显变化，主要体现在三个方面。

一是增强了爱国主义情感，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念。通过读书活动，使广大青少年更加深刻地认识到,只有共产党才能救中国,只有改革开放才能发展中国这一真理，增进了对党的感情，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念。同时也看到，即将到来的新世纪是科技迅猛发展、竞争日益激烈的世纪，没有强大的科技、经济和军事实力，很难立足于世界民族之林，进而增强了青少年只争朝夕、发奋学习、立志成才报国、振兴中华的责任感和使命感。

二是加强了道德建设，提高了文明素质。通过读书活动，使广大青少年对学校、家庭和社会生活中的各种文明规范有了更全面的了解，提高了对各种不文明行为的辨析能力和维护公共秩序、遵守道德规范、创造文明社会环境的自觉性，使学校的校风校貌发生了明显的变化。

4.爱国读书活动总结 篇四

为加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，我校积极开展了系列爱国主义读书教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新时代中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：

1、在《时刻听党话 永远跟党走》书籍到校后向全校学生发出倡议：了解当前的奋斗目标，听党的话，跟党走。

2、要求各班开一次以“时刻听党话 永远跟党走”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。

3、开展了一次爱国主义读书教育暨经典诵读比赛。各班学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了一些作品，以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

4、利用国旗下讲话让学生代表向全校师生发出倡议，倡议我们要时刻听党话，永远跟党走，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。

5、校内组织开展“时刻听党话 永远跟党走”为主题的读书征文比赛作品推荐。参赛者应认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出自己的收获、感受和提高。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。

XX中学

5.爱国主义读书活动 篇五

实

施

方

案

2012年9月

2012—2013学年陶营二中爱国主义读书

活动实施方案

为深入学习贯彻《关于在全县青少年中开展爱国主义读书教育活动的通知》的精神，我校决定组织开展以“历史的选择—庆祝中国共产党成立91周年”为主题的爱国主义读书教育活动。为了扎实推进这次爱国主义读书教育活动的开展，特制订本方案。

一、组织领导

为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选择”爱国主义读书教育活动领导小组。

组 长：张本营 副组长：汪占奎 刘向培

组 员：黄兴乐 王国政 王贵峰 洪小静

二、活动目的

本次活动旨在通过回顾中国共产党成立91年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

三、活动主题：历史的选择—庆祝中国共产党成立91周年

四、活动时间：2012年11月—2013年5月

五、活动安排

（一）、第一阶段:发动动员阶段（2012年11月21日—12月31日）

结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用学校广播站广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）、第二阶段:读书活动阶段（2012年2月—2012年5月）

１、各班办一期“庆祝中国共产党成立91周年”的主题板报（2012年3月31日前）

2、以“永远跟党走争做新一代”为主题的演讲比赛活动

⑴活动目的：通过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。

⑵ 比赛时间：

2012年2月—3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报政教处。

2012年4月中旬校内演讲比赛决赛；

⑶ 比赛地点：七年级二班教室（地点变动另行通知）

⑷ 参赛对象：七—九年级学生。

⑸ 参赛名额：参赛选手由各班级推荐，年级选拔，各年级至少5名（不能全是男生或女生）参赛。

⑹ 参赛要求：

① 参赛选手的演讲内容必须以“永远跟党走争做新一代”为主题；

② 必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；

③ 比赛服装自备，要求大方得体，演讲时间不超过5分钟。（其它未尽事宜，另行通知）

⑺承办比赛部门：教导处、政教处、少先大队部

⑻比赛奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

3、“牢记红色历史传承时代精神”为主题的知识竞赛

⑴ 活动目的：引导青少年深入学习党章、党史、队章、队史，加强对我校学生的基本理论、基本路线教育和爱国主义教育。引导学生深入领会没有共产党就没有新中国，深刻领会只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者。

4、征文活动：

每位同学们通过认真阅读《历史的选择》，结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在400字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。

（1）征文要求：

①征文要紧扣“历史的选择”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

②征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

③征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。

④要写出真情实感，严禁抄袭。

⑤评语要求辅导教师署名，字数不少于100字。

⑥要写清楚学生姓名、班级、学校名称。

⑦参评文章要求一式2份，a4纸打印，并以电子文档形式上报学校政教处。

⑵ 活动时间：2012年5月1日—2012年5月20日截止；

⑶ 承办活动部门：教导处、政教处、少先大队部、语文组

（三）、第三阶段：总结表彰阶段（2012年6月）

１、学校组织召开“历史的选择”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各班级活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的表现积极、成绩突出的集体和个人予以全校表彰。

2、由校活动领导小组向获奖集体和个人颁发荣誉证书。

三、活动要求

（一）、加强领导，广泛发动。“历史的选择”爱国主义读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各班级要高度重视这项工作，精心组织。要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识。要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。

（二）、改进方法，突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。

（三）、扩大影响，营造氛围。充分利用黑板报、宣传板、校园广播等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响营造舆论氛围。

6.爱国主义读书活动有感 篇六

我读了董存瑞的爱国故事,深受感动。

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗，董存瑞所在的连担负起攻击隆化中学的任务。董存瑞任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼，5座碉堡。正发起冲锋时，却遭到敌人一桥形暗堡猛烈的攻击。我军接连两次对暗堡爆破都失败了。这时，董存瑞抱起炸药包，在战友的掩护下偷偷走近暗堡，拉起了导火索。暗堡被炸毁，但董存瑞也光荣牺牲了。

我觉得董存瑞不仅很勇敢，而且还有爱国主义精神。正像陈毅爷爷所说的：祖国如有难，汝应作前锋。也像大仲马所说：为祖国而死，那是最美的命运啊！热爱祖国最起码要了解祖国。可据一所小学抽样调查的结果令我十分震惊;不知道“十一”国庆节的学生占有15%；不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58%；不知道我国是“四大发明”的文明古国的占有16%；不知道为什么要升国旗的占有60%；长大了想出国赚大钱的占23%；不了解帝国主义侵华史实的更是占大多数。

7.爱国主义教育读书活动记录 篇七

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动，即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让学生从中体验读书的快乐。

二、活动目的

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

四、活动安排（内容、步骤、方式）

1、制定集体读书内容。

2、营造良好的班级读书氛围

3、开展课前三分钟诵读古诗活动。

4、每天早读开始前5分钟为自由阅读时间，周五晨会为“读书方法指导”时间。

5、抽出一节课，举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

6、经典名句展览。

7、举办读书博览会

爱国主义教育读书活动记录

活动时间：2014.9.29---2014.10.3 参与对象：本校全体师生 活动内容：

1、制定集体读书内容。

2、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。

（3）在班级举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。表扬先进，激励后进。

3、开展课前三分钟诵读古诗活动。

4、每天早读开始前5分钟为自由阅读时间，周五晨会为“读书方法指导”时间。

5、抽出一节课，举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

6、经典名句展览。

7、举办读书博览会 活动总结：

8.爱国主义读书活动演讲稿 篇八

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

我漫步在历史长河的岸边，拾起一颗颗饱经沧桑的贝壳，放在耳畔静静地聆听！

听！我听见了汨罗江畔屈原那一声问天长吼，我听见了岳飞那一声“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言；我听见了惶恐滩头那一声“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮，是谁？是谁？是谁在上甘岭上一声怒吼舍生取义？是谁在断头台前振臂高呼杀身成仁？

我听到了！我听到了！是他，是炎黄子孙，是龙的传人。历史选择了中国，并不是中国值得同情，而是中国儿女抛头颅洒热血赢得了历史的青睐！无数爱国志士英勇就义，为国捐躯。正是他们，历史的天空才如此灿烂，如此辉煌。

听！1935年12月9日，6000名愤怒的北京人走上了街头摇旗呐喊，他们为和平自由奔走呼告。一个个热血沸腾的爱国青年走到了台上。斗志昂扬，正气凛然，呼唤着国人的觉醒！古有岳飞精忠报国，今有鲁迅弃医从文。我们要向历史证明：我们中国人绝不甘受屈辱！

听！1949年10月1日，伟大的领袖毛主席那一声嘹亮的宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了！它如一声春雷唤醒了长城内外；它如一阵春风暖透了大江南北。中华人民共和国迈开了气壮山河的新步伐，走进了万象更新的新时代。

但是世上没有平坦大道，历史的道路总是曲折的。此时的中国正如一只摇摇晃晃的小船，在历史的长河的激流险滩中漂流。

一穷二白是当时中国的代名词。从“第一个五年计划”到“三大改造”，无一不见证中国的发展。历史的长河并不是风平浪静，而是暗潮汹涌。

听！1978年十一届三中全会的召开，吹响了改革开放的号角。从此，中国重新燃起了希望之火，中国这条大航船已不再畏惧任何风浪。

2008年，当奥运火炬在鸟巢燃起，举国上下为之沸腾。精彩世博，世界瞩目。广州亚运，国人自豪！三十三项民生工程都见证了共和国的可喜 变迁。你看，城市中，高楼林立，霓虹闪烁。乡村间，牛羊满圈，瓜果飘香。事实证明：历史的选择是正确的！

各位同学！我们今天的学习，不是为了学习而学习，不是为了考大学而学习，是为了中国的发展而读书，是为了中国的军事、科技的强大而读书，是为了中国不再被侵略而读书。每当国旗升起的的时候，我想用我最大的声音喊：少年强，则中国强。少年胜于欧洲，则中国胜于欧洲，少年雄于地球，则中国雄于地球，为了中华之崛起而读书。生活在新时代的我们，读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，奋发向上，做一个合格的新时代接班人，要多读书，读好书。

谢谢大家！

爱国读书教育演讲稿

辅导教师：史海丰学 生：张思委

9.2014爱国主义读书活动报道 篇九

故事比赛

清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀先烈，传承优秀革命传统，弘扬爱国主义精神，4月4日上午，我校组织“将军中队”全体队员，前往六霍起义纪念塔，开展“清明祭扫”活动。”在老师的带领下，我校“将军中队”代表全体队员登上拦头山，向烈士纪念塔敬献了花圈并庄严宣誓。之后，队员们将烈士纪念塔周边卫生清扫完毕后返回校园。

下午，爱国主义读书活动在校园里如火如荼的举行。首先，康校长发表了热情洋溢的讲话并宣布本次爱国主义读书活动开始。康校长在讲话中指出，希望同学们能继承和发扬革命先烈们的优良传统，好好学习，长大后为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

本次，爱国主义读书活动以讲故事形式，围绕着“走复兴路 圆中国梦”的主题，在各班级认真初选的基础上，共有17名选手进入了决赛，选手们以一个个鲜活的故事，展现了伟大的中华民族在近代一步步由屈辱走向复兴的曲折历程，让同学们受到了一次深刻的爱国主义思想教育。之后，进行了颁奖仪式。

本次活动的成功举办，是我校加强对学生的爱国主义教育和革命传统教育的典型示范，在引导广大少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设方面起到了良好的推动作用。本次活动的成功开展，也展现了我校师生良好的精神风貌。本次活动组织认真细致，选手们在台上声情并茂，态度亲切自然；各位评

委老师认真负责，公平、公正，有力展示了我校作为一所百年老校的深厚底蕴，受到了周边观看群众的交口称赞。

独山镇中心小学汪万保撰文王蕾蕾摄影

10.爱国主义读书教育月活动策划 篇十

今年是“五四”运动95周年，为响应团中央，团市委及学校号召，进一步引导和激励我支部广大团员青年继承和发扬“五四”运动光荣传统，增强团员责任意识，引导支部成员坚定理想信念、勇担历史重任，决定在支部内开展“我的青春梦，我的中国梦”纪念五四运动九十五周年主题团日活动。

二．活动目的围绕“我的青春梦，我的中国梦”这一主题，开展读书活动。使学生了解光荣的革命历史，增强爱国主义情感，弘扬民族精神，坚定共产主义信念。培养学生的读书习惯，让同学们在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛。

三．活动主题

回顾光荣历程，坚定青春理想

四．活动内容

倡导大家多读书，读好书，并且使广大学生了解中国共产党波澜壮阔的革命历史，从而增强爱国主义情感，弘扬民族精神，坚定共产主义信念。鼓励大家阅读爱国主义读本，做好读书笔记，并在读书活动中分别开展一次好书交流活动、读书心得交流会、优秀读书笔记展评活动。

五．活动安排1、5月5日至10日，好书交流活动开展，同学以宿舍为单位交流自己看过的好书，与爱国，青春等相关主题相契合，相互推荐，然后自由选择阅读。

2、5月11日至5月25，选择自己喜欢的书籍畅快阅读，期间鼓励大家相互交流，通过小组讨论，宿舍卧谈，qq群等形式暂开交流，畅谈自己的心得体会，在校园广场开展读书心得交流会，并完成读书报告。

3,、5月29日，优秀读书笔记评展（与主题班会共同开展），作为主题班会的一部分选出优秀读书报告，总结读书活动，鼓励大家多读书。

六．活动总结

11.爱国主义读书教育活动 篇十一

本次讲故事比赛，主题是“时刻听党话 永远跟党走”。

一、本次比赛选手的出场顺序均由选手个人抽签决定。

二、本次比赛的评分，采用10分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入（若得分相同则名次并列）。

三、本次比赛每位选手的最后得分为所有评委亮出的分数中去掉一个最高分，去掉一个最低分后，其余评委打分的平均数。为了坚持公正、公平的原则，主持人通报选手时，不报班级，不报姓名，只报选手序号。

四、本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过4分钟。每超过10秒扣0.05分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是----”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。计时员在离比赛结束时间还有30秒时第一次举牌提醒选手；到达比赛结束时间时第二次举牌并开始计超时。

五、本次比赛要求每位选手着装得体大方，精神风貌好。（为了更好的拍摄效果，要求各年级选手化淡妆，由班主任负责）

六、评分标准

（一）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）

（二）选材典型，材料能说明观点；（1.5分）

（三）语言生动流畅，无语病；（1.5分）

（四）普通话标准，声音宏亮；（1分）

（五）吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1分）

（六）神态自然大方，精神饱满，动作自然；（1分）

（七）内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5分）