高中体育生励志名言

高中体育生励志名言（精选14篇）

1.高中体育生励志名言 篇一

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

复读就不甘命运的安排，复读就是要用自己的实际行动来改变生活的方式。

兵法云：胜负乃兵家常事。上一届的高考你们是失败了，但是复读又给了你战胜的时间和机会。

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

生活如果没有难题也就失去了意义。复读不下狠心，不立大志也就没有复读的意义。

告诉自己：刘翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障碍是件很可怕的事，而用跨腾跳跃的姿态来面对;而我呢，却唯唯诺诺。从现在起，我要变得和刘翔一样，冲破障碍，努力前进。

复读我们不悲观，我们隐忍，我们迎着狂风暴雨奋勇拼搏，追求我们成长中的快乐。

你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

复读生都有一个坏毛病，对自己会的题不屑一顾，对自己不会的题有是一片茫然。

非学无以广才，非志无以成学。

挂在脸上的笑是最惊人的自信表现。

被逼无奈型的考生。有些考生是服从家长的决议才选择复读，自身并没有太大能源。如果考生自己不想读，家长千万不要强迫他。否则，考生岂但学不进去，还浪费财力，更重大的是糟蹋了孩子一年可贵的时间。

高考不是人生的全部，但它是人生的转折点。

在平时模拟考试的时候，面对成绩复读生最忌讳沾沾自喜。那些题目对你来说都是老朋友，而新生则是新面孔。

惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

总是把进步、超越诸如此类的词汇和的挂上钩，总想一口吃个大胖子，就像刚刚提到的那位同学。其实'跨越'词本身很朴素，它只要求每天进步一点点就行。

刘墉说：超越的意义在于你在超越别人之前，先得超越;在超越时，无谓的追求是虚假的超越，有意义的超越才能每天累加，变成大的飞跃。

我努力，我坚持，我一定能成功!

为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

高考测验成就不幻想的考生中将有一局部取舍复读，为心目中理想的高校持续尽力一年。

心理素质差的考生。复读的考生已经阅历了一次高考失败，个别更加容易达观，对考试更容易缓和和焦急。因而，选择复读的考生，需要具备更加良好的心理素质。

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

孔子曰：学而时习之。学任何都需要复习加强巩固。

行者常至，为者常成。

高考分数较高的考生。往年总有一部门高分考生非北大、清华等重点院校不上，选择复读。然而，对那些600分以上的考生来说，成绩提高空间不大，心理累赘却更大，来年高考成绩可能还不现在年。因此，已被录取的考生，不如读一个相对照较满意的专业。

复读生请走出高考失败的阴影。复读不可耻，你只是想给自己一个重新选择的机会。

修身，治国，平天下。

苦海有涯，而学无涯;志者战高考，惰者畏高考。

走在高三这条有点颠簸的道路上，每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤，都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是，慢慢树的躯干，挺拔而矫健。看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被倾注着艳羡的目光。

当你做出复读的决定的时候，就决定你今天的付出，明天的成绩。

学习也要放轻松，熬夜只会有损自己身体，复读不能急功近利，好成绩来源于聪明方法，聪明头脑和勤奋。

并长像俞敏洪所说的参天大树，但，只要怀揣这颗梦想的树种，就能够等到那一天--阳光明媚，照在的绿叶上，闪着鲜艳的绿光。

抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

比昨天好比昨天多懂，多稳定，也多收获。多去实践那些，而等待一股脑地迅速拔节。当小步的超越习惯，你会，你离天开始学会超越，一飞冲天”了很长一段距离。

有意义的超越才是真正的超越。那些微小的进步积累多了就成了大进步，当惊艳地驾到时，这就说明了的问题。其实不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有误，回报才会迟迟不来。“

人的生活有两种，第是像草一样活着：再成长，你长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，人们本身就看到你，，每人都应该像树一样成长。即使现在都，只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，十年八年二十年你能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。”

有潜力和提升空间的考生。一些考生在高一高二年级学习不够耐劳、态度不端正，等到了高三才忽然觉悟晓得当真学习，然而因为时光太短没能在高考中提高太多分数。这样的考生具备提升空间和学习潜力，有优良的老师进行点拨，再加上自己的努力，复读一年，会有较大进步。

复读就是不服输，就不达目的不罢休的具体表现。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

马云复读过才勉强考上杭州师范大学，可他一样可以成就非凡的事业。

不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔

要知道，那是我人生中次把考试当成高考来考，把所排名和希望都潜移默化转化成通往大学的通行证。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

有明白复读目的的考生。挑选复读的考生应该明白来年要考哪个档次的哪些院校和专业，还要清楚自己的实力距这个目标有多大间隔，是否可以实现。目标冀望值过高，跟本人实力差距较大的考生复读一年的效果不会很好。

懦夫是经不起复读的考验的，复读生你是真正的勇士。

复读不是走老路，而是认真思考后开辟出来的新人生路。

不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

高三我们叛逆，我们张扬个性，我们不放弃，我们这困苦飘摇中坚持。

在高三一年，没有控制适合的温习办法、学习不打算、系统，导致挥霍时间、不出成绩的考生。这类考生没有充足应用好高三这一年，能够复读一年，通过改变学习方式找到成绩提升的空间。

勤学，勤思，勤问，苦钻。

学会从后退中寻找重新进步的勇气。犹如赛道上的障碍栏，后退一步应该铆足劲，找到那些让逆行的障碍，清除之后，奋力跨跃，前方一条更华丽的道路。

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

辛苦一年，收益一生。

缺少毅力和束缚力的考生。复读一年是艰巨的一年，对考生的毅力是极大的考验。复读的一年时间，须要考生具备吃苦精力。考生如果没有刚强的毅力，没有做好刻苦的预备，没有约束力，最好别选择复读。

复读的目的是考上自己理想的大学，具体表现就是加强巩固学习过程中被遗漏的知识点。

抱怨就是让自己偷懒，偷懒就是放下自己的坚持。不坚持那你怎么是复读生的梦想。

许多年后我想坐在复读教室的同学们有天做别人以为了不起的位置上。

学会给自己加油，不要让消极懒惰占据自己的心灵。复读常常会犯一个致命的错误眼高手低底。

2.高中体育生励志名言 篇二

1 高中体育生培养与训练

体育特长生是指在体育方面具有较好天赋,通过专门系统的训练达到一定专项水平,并在相应的体育竞赛中获得较好成绩的学生。针对高中阶段的体育生而言,他们既面临着长期而又艰苦的体力的考验,还要承受着升学的压力,所以对于他们的培养与训练必须要有一定的计划性与针对性,笔者将在下文进行具体的阐述。

1 . 1基本技能动作掌握

在高一、高二阶段,大部分队员进入训练队时间不长,还没有培养出良好的体育训练习惯,所以在该阶段一定要注意体育特长生基本技能和动作的掌握与巩固。同时,还要尽量避免高强度、大负荷的体育训练,保证队员对体育训练有持久的兴趣。针对广西区的实际情况,在应试中对100 m和800 m进行考核,所以高中体育特长生在平时训练中应注重对跑的重点训练,掌握动作要领。例如教练可以对体育生进行小步跑、跨步跑、高抬腿、车轮跑、后登跑等动作的交叉训练。与此同时,要求队员在训练过程中按照教练讲授的动作要领进行练习,认真体会动作的细节以及发力的顺序,在保证动作准确性的同时也增强队员身体的柔韧性和灵敏性。又如立定跳远和后抛实心球这两项运动非常注重队员肌肉的力量,所以在力量练习中要掌握正确的练习方法,注意练习的多样性和灵活性,除了要刺激大肌肉群更多的还是要加强小肌肉群的练习,全面地发展力量。针对后抛实心球的考核,在平时的投掷训练中要注重多种方法相结合,通过视频、图示、教师示范等手段增强学习的趣味性,同时多样化的训练手段还可以减轻队员的身体疲劳,使训练效果更加明显。

1.2 备考阶段

在高三阶段进入应考状态,体育生的训练也要适时地作出调整,要加强考试项目的强度训练,挖掘队员的身体潜能。如广西区对100 m和800 m进行考核,这就要求体育生既要有绝对速度还要有耐力,笔者认为应采取以下策略:针对100 m跑要求的绝对速度,可以对队员进行让距追赶跑、7 s计时跑、蹲踞式起跑及30~60 m重复跑的反复训练;而针对800 m跑所要求的耐力,就需要在训练中对队员进行80~400 m不同距离的间歇跑以及600 m、800 m、1000 m、1500 m的不同组合不同要求的跑法使之得到提高。对于立定跳远的考核就要求体育生有很好的弹跳力,可以采取单脚连续跳竖置的小垫、双脚连续跳栏架和原地多级跳等训练方法。针对后抛实心球所要求的力量,可以在高考的前3个月进行每周2~3次的小力量训练,加强快速力量的练习。

1.3 心理素质培养

应试不仅是对平时学习效果的考验,同时还是对考生心理能力的考验,对于高中体育生来说则同样如此。所以,在对体育生平时训练进行良好的规划和检验的同时,也要加强对其心理素质的训练,以便在考试中正常发挥甚至超水平发挥。这就要求教师在日常训练中关注队员的心理健康,善于观察并能够及时地发现问题、解决问题。尤其是考前要尽量为队员创造条件,模拟在不同场地不同裁判的情况下进行的考试,让学生逐步适应考试氛围。

1.4 运动损伤与营养

队员在进行高强度的训练时,身体不可避免地会受到一些损伤,只能采取一些方法尽量降低损伤的几率。首先,在日常训练中队员一定要服从教练的安排,遵守教练的要求。其次,要培养队员的自我保护意识,运动前充分做好准备活动,运动后认真做好放松训练。同时,教练还应教会队员一些创伤的应急处理,如擦伤、扭伤等。

2 高中体育生管理思考

前文已经提到,在当今形势下对高中体育生的培养与管理已经成为学校教学管理工作的重要组成部分。为了提升体育生的质量,促进体育生的全面发展,笔者认为对于高中体育生的管理工作应做到以下几点。

2.1 转变观念,特长育人

随着我国物质文明水平的提升,对于体育的重视程度也日益加强,对于高中体育特长生的选拔已经成为学校提升高考质量的重要举措。学校应将把体育生的培养和管理纳入日常素质管理工作的范围,转变传统的管理理念,坚持特长育人,树立学校的特色。学校和教师要全面分析学生的个体特色,借助学生的自身特色,如体育生的身体素质优势,圆学生和家长的大学梦。学校在进行体育生的管理工作时要多与家长沟通,使学校的管理工作得到家长的支持,统一思想、协同配合、家校联合,共同做好对体育生的管理工作。

2.2 营造氛围,赏识选拔

学习的前提是兴趣,所以学校在对体育生进行管理时要营造学习的氛围,增进体育生进行体育训练的兴趣。比如在高一阶段,学校可以组织相关的体育兴趣小组,如田径、篮球、足球、排球、健美操等,师生一起参与活动并进行评价,激发学生学习体育的热情,同时还可以训练学生的基本功,掌握基本技能。在这个过程中,教师要善于观察、及时记录,归纳出每个队员的身体优势,针对他们自身的优势进行相关的体育训练,从而选拔出有潜力的队员。

2 . 3建设高素质队伍, 进行系统培训

建设高素质队伍,进行系统的培训,是高二阶段的主要任务。高一阶段已经选拔出有潜力的队员并进行了基本技能的培养训练,所以在这个阶段教师需要把这些队员组织起来,组成专门的体育训练队,并进行责任分工,制定训练计划,逐步开展有计划、有系统的训练工作。笔者认为教练在制定体育生的训练计划时,既要有总目标,又要有分解的小目标,循序渐进,按照计划一步一步地实施训练方案。同时,在训练初期切忌急功近利,开展高强度、重体力的训练,而是要符合人体规律,逐步开发队员的身体潜能。高素质的体育训练队不仅要有良好的身体素质,同时还要有稳定的心理素质。这就要求教练在日常训练中注意观察、总结,根据队员的身心特点,选取适当的训练方式。还可以从心理学的角度出发,传授给队员一些减轻或转移心理压力、稳定情绪的小方法,使队员更好地进行体育训练。

2.4 加强管理工作, 确保质量

学校要把体育生的日常训练纳入到学校日常教学工作的范围中去,进行统一的规划统筹,同时各年级还要有相关的教师负责,保证学校对体育生的管理工作有规划、有实施、有计划、有效率。教练可以将训练项目分工负责,每个训练项目都有对应的专业教师负责,并制定具体的训练计划,使训练更有计划性和针对性。除此之外,在保证专业训练的同时,体育教师还要加强与体育生班主任及相关任课教师的交流,增进对体育生的了解,在保证体育训练的同时还要重视文化课的学习,使对体育生的管理工作更加有效地开展。同时,学校还可以确定专门负责的教师与体育生的家长进行定时的交流,沟通他们的在校表现和思想动向,保证体育生身心的健康发展,从而保证对体育生的管理工作有条不紊、高质量地完成。

2 . 5合理安排时间, 训练、文化两手抓

要想使体育生在高考中有优异的表现,就需要在日常的管理工作中合理安排时间,训练、文化两手抓。众所周知,对体育生的管理工作包括体育项目的训练和文化课的培养,二者同等重要,不能有所偏颇、顾此失彼。笔者认为可以根据学校的实际情况和天气状况进行机动的调节,如冬季早晨气温较低,可以安排体育生在室内进行文化课的学习,把训练挪至下午进行;而开春以后天气转暖,就可以增加训练强度,并定期组织测试,促进队员体育项目成绩的快速提高。再比如,高考的前三个月可以采取组织队员进行半天集训半天专业课学习的模式,训练、文化两手抓,保证高考的稳定发挥。

3 结语

3.浅谈高中体育生管理 篇三

关键词：高中体育生； 管理； 升学率

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）08-043-001

高中体育生是一个特殊群体，他们要面对的是文化课和体育术科的双线作战。因此研究他们现有的管理模式，将会有利于高中体育生的训练与学习，尽可能的拓宽其升学渠道，提高升学率，现就体育生的管理方面做一梳理、总结，以供大家参考，批评和指正。

一、高中体育生管理分析

图1 高三体育生管理图示

由图1可以看出，体育生的管理牵扯到方方面面，是一个相对复杂的过程，如果把考上本科作为成功标准的话，大致有两大因素构成，即家庭和学校。[1]

图2 家长对高三体育生支持度

在调查中（如图2所示）发现，他们当中60%家庭对于体育训练比较支持，训练态度90%较认真，在教练不到场的时候大多能坚持自主训练，对于升学之路充满信心。但是，相对于他们的管理，还只是停留在自觉的基础上。对于他们来讲，建立一种全方位、多层面的监督和管理机制，还差的很多，任重道远。在家庭因素当中，除去父母这一主要因素外，还要牵扯到其朋友及其他亲人所持观念，一定程度上，甚至于会左右他们父母的思维，因为，当父母遇到孩子上学的相关问题，特别是不是自己所能决定、拿捏不准的时候，一般会征求朋友、同事及其他亲人的意见，这在一定程度上对于孩子将来的发展态势或者前途不是很客观。也容易造成家长在对于体育生管理时的生搬硬套，或者恨铁不成钢下的牺牲品，另外，鉴于体育生在作息时间、学习成绩等方面与文化课学生的不同，家长应当多征求班主任、任课教师和教练的意见，给他们一个宽松、和谐的家庭氛围，在管理上多下点功夫，讲究方式，尽可能无形当中给予教育，疏导，使学生早日成才。

二、学校对于高中体育生管理

在學校因素当中，我们所不能忽视的就是，班主任在对于体育生的管理当中，起着桥梁和纽带的作用。对学生最熟悉的老师莫过于班主任，这种现象在私立中学更加明显。鉴于体育生训练、学习的特殊性，班主任往往集多重角色于一体。班主任首先是知识传授者，其次是班级管理者，再次是教学和班级管理的科研者。班主任身兼数职，尤其是学科教师这一角色，占用了他们大部分的时间。由于时间和精力无法同时满足这些角色所产生的期待，便会产生角色冲突，在中学教育中，对体育生来讲，主要的是放弃还是鼓励训练、学习的问题。

从现实来看，中学的班主任远远超出以上所写的，一般情况下，他们早晨5：30起床，晚上10：30回家，每天都在超负荷运转，如果赶上值班，中午还要在学校。因此单凭班主任一个人对体育生的直线型管理远远不够。

体育教师在中学老师的评教当中，一直是名列前茅，如果让体育生单独评价的话，估计要高居第一。也就是说，带队训练的体育教师与体育生之间的关系是比较融洽的，一方面得益于两者朝夕相处时间比较多，另一方面，专业老师和学生在教与学的过程当中，逐渐了解、包容、相知。但是，体育教师往往更加注重的是学生在体育场上的表现，很少涉及训练之外的其他事宜，因此，体育教师不仅要训练好，还要参与到体育生的日常管理上来。[2]

就聊城市而言，体育生管理基本是以班主任为主的直线型管理，体育教师往往会更加注重其在训练场上的表现。在课堂上，只有少数体育生能够被提问、回答问题，这还要看体育生所在班级的整体文化成绩，否则，大多数体育生在班级内一般都只是作为看客出现，对他们的要求主要为：上课不扰乱正常秩序、不影响其他同学学习。这些要求也在无形当中使很多师生对体育生产生偏见，这是无可争议的事实。

三、高考政策对高三体育生的管理影响分析

高考政策是指挥棒，每一次的调整与变化，都会引起一系列的变动。在2009年以后，山东省体育术科考试取消了800米身体素质测试，变为三项身体素质，例如，男生成绩100米、立定跳远和铅球满分成绩由原来的11〞30、2.88m和12.50m变为12〞04、2.72m和11.70m。相对于体育术科的变化，飞行员的变化也比较大，单从视力上来讲，由原来要求C表视力的1.50逐渐变为1.20、1.0直到现在的0.80，身体要求的降低，变成文化课的急速上升，由原来的450分左右，上升到现在580以上。由此可见，政策的调整与变化，对聊城市农村孩子占80%左右的高三体育生群体来讲，更是意义重大。

综上所述，高中体育生的管理，是体育生成才的关键环节，需要我们学校、家长、老师及教练等一系列的人员配合与支持，否则，只能视为一场空谈。

参考文献：

[1]王汉军.高三体育生4+1训练模式初探[J]成功（教育），2012，（24）：187

[2]李时海.谈普通高中体育高考生的培养[J]青年文学家，2009，（23）：236.

[3]张建兵.高三体育生班级管理心得[J]现代阅读，2011，（7）：79.

4.关于中职生励志名言 篇四

2、把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。

3、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

4、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

5、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

6、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

7、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。

8、只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。

9、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

10、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。

11、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

12、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

13、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。

14、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

15、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

16、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

17、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

18、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚樱。

19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

20、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

21、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。

22、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

23、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

24、当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。

25、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。

26、没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

27、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

28、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

29、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

30、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。

31、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

32、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

33、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

34、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是——规则!

35、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

36、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

37、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

38、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

39、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。

40、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

41、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

42、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

43、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。

44、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

45、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

46、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

47、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

48、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。

49、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

50、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

51、海浪的品格， 就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

52、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

53、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

54、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

55、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

56、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。

57、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

58、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

59、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。

60、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

61、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

62、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

63、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。

64、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

65、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

66、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

67、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。

68、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有**的力量。

69、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

70、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

71、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

72、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好!

73、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

74、没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。

75、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

76、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。

77、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

78、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

79、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。

80、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

81、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好!

82、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

83、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

84、不是境况造就人，而是人造就境况。

85、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

86、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

87、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

88、人格的完善是本，财富的确立是末。

89、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

90、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

91、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

92、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

93、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

94、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

95、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

96、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

97、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

98、诚，乃信之本;无诚，何以言信?诚而有信，方为人生。

99、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

100、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

101、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

102、当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己。

103、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

104、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技常。

105、记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。

106、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

107、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。

108、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

109、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。

110、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

5.鼓励复读生的励志名言 篇五

2. 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

3. 每天告诉自己一次，我真的很不错。

4. 最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

5. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

6. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

7. 理想的路总是为有信心的人预备着。

8. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

9. 世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。

10. 一勤天下无难事，一懒天下皆难事。

11. 在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。

12. 心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。

13. 彩虹风雨后，成功细节中。

14. 有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。

6.关于美术生的励志名言 篇六

52、自律，民主，团结，和谐。

53、学之染人，甚于丹春。

54、莫为失败找借口，多为成功找理由。

55、放飞想象翅膀，创造艺术人生。

56、志强智达，言行行果。

57、走进形与色的世界，美在这里诞生。

58、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

59、心态决定命运，自信走向成功。

60、博观细取，厚积薄发。

61、为了梦想，我们不懈努力。

62、让我们漫步在艺术的长廊。

63、理想+信念+反思+意志+效率=大学。

64、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

65、今天的努力，明天的实力。

66、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

67、蓄势待发，有备无患。

68、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

69、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

70、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

71、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。

72、弱者认命，强者抗命。

73、精研博学，笃行仁德。

74、爱班爱校，重德重能。

7.高中体育生励志名言 篇七

关键词：体育生,调查,制约,对策

高中体育生是在某一体育项目上表现得非常优异并且对体育有浓厚兴趣的高中学生。学校对这类学生的培养将会具有重要意义:一方面,能保证人尽其才,才尽其用;另一方面,又能促进学校体育的开展,更是高校体育院系和高水平运动队生源的主要来源。

作为一个体育专业的教师,笔者深知体育生是高考大军中一个特殊的群体,他们提前决定了其明确的学习动机与学习目的。现阶段高三体育生的学习目的是考上理想的大学,那么他们不仅需要加强体育项目的训练,而且又不能放松文化课的学习,以保证学生的机能和智能正常发展,达到“身心两方面的一种和谐”。该文的研究旨在综合全面地了解温州地区部分高中高三体育生的各方面情况,对现状做出客观、科学以及真实的评价,还原它的本质及特征,归纳其原因及可能产生的影响因素,从中发现存在的问题,提出相应的对策与建议。最后及时将此次调查的各方面信息反馈给调查的学校,希望为他们的学习与训练提供一些有效的参考与指导。

1研究对象与方法

1.1研究对象

温州、瑞安、乐清、苍南的高三部分体育生110人(男生95人,女生15人),多位班主任以及学校体育主管。

1.2研究方法

(1)文献资料法。通过查阅温州大学图书馆,查阅大量有关体育特长生的书籍、资料等。

(2)调查访问法。调查访问了各校体育主管和班主任,并随即作好记录。

(3)问卷调查法。根据该文研究的内容和目的,遵循体育科研方法关于调查问卷的基本要求和可能涉及的问题,设计体育生调查问卷和体育主管及教练、班主任访读提纲一份。问卷采用当面发放回收方式共发放问卷110份,收回问卷108份,有效问卷108份,问卷回收率98.18%,问卷有效率98.18%。

(4)数据统计法。对收集到的文献资料进行整理并对问卷调查的数据进行统计。

2调查结果及分析

2.1学生的学习动机与目标

调查发现80%的学生是为了上大学才走体育专业这条路的,还有15%是为了锻炼身体,5%觉得在体育班好玩。通过分析得出绝大部分学生认为自己从文化课考大学可能有困难,希望通过体育这条路考上自己的理想大学。

2.2学生的学习情况

从表1中可以看出学生存在严重的偏科现象。体育学的好比率占60.19%,文化课学的好比率占30.56%(这里的文化课好是指在体育班上),体育与文化课两者都好的比率占6.48%。从数据可以分析出学生的学习动机与思想认识存在误区,没有认识到要想考上理想的大学只学好一方面是不够的,必须做到全面发展。

2.3班主任老师的课程安排

从表2中可以看出班主任会因材施教的占12.96%,偶尔会的占16.67%,不会占70.37%。从上面的数据可以得出绝大部分班主任老师是按学校课程安排统一教学,不能够依据自己班级的学生的具体学习情况合理安排教学任务。说明班主任过分注重应试,不能够对体育特长生的整体情况进行把握。

2.4体育老师对学生的了解程度

从表3可以看出体育老师对自己所带的学生情况了解的占13. 89%,基本了解的占25.93%,不了解的占60.18%。从数据中可以分析得出,过半的学生认为体育老师不了解他们,认为体育老师只是为了训练而训练,没有做到科学训练与积极引导。

2.5学校的师资力量

通过对学校领导与班主任的访谈中,大多是教学时间比较短, 老师的教学经验不够丰富,影响学生的学习效果。而那些教学经验丰富、优秀的老师被安排到文、理科班教学去了,从而大大削弱了体育班的师资力量。

2.6学校的体育设施情况

在学校体育设施的投入方面,学生认为根据现有的体育设施, 能够满足体育训练的占27.78%,基本能够满足体育训练的占20. 37%,不能够满足体育训练的占一半多。从以上可以分析出学生在体育训练方面学校现有的体育设施还不能满足,学校应该加大体育设施的完善力度。

2.7学校的重视程度

通过问卷发现70%的学生认为学校不够重视体育生的学习与训练,20%的学生不了解学校的态度,10%的学生认为学校对体育生是重视的。通过调查分析得出这种情况是合理的,因为评优评先进都是在学校的文科、理科尖子班中产生,而对体育生则没有优先激励政策。

3结论与对策

3.1结论

(1)高中体育生的不良心态。在这些学生中有的是对体育专业非常感兴趣,并且通过一段时间的锻炼发现成绩不错;还有的学生是因为文化课考试时发现自己的成绩不是很理想,就选择到体育班学习,想通过突击训练而进入大学的;也有一种情况是学生的两方面都较差,抱着侥幸的心理或者感觉在体育班比较自由,报考了体育专业。

(2)缺乏良好的沟通引导。文化课较好的同学参加了体育训练后,发现自己的文化课成绩一次比一次低,这使他们内心非常着急,既没有心情认真训练也不再努力学习文化课;然而文化课成绩差的同学,越练越差,最后在上文化课时干脆就请假或逃课。这样的结果是学生在训练场上龙腾虎跃,而在文化课堂上无精打采;在运动场上勇于拼搏,而在文化课考试中束手无策。

(3)没有有效的管理机制。班主任没有深入了解班上学生的学习与训练情况,没有协调好任课老师与教练员的教学时间安排,统一教学、按课表上课、没有做到因材施教。

(4)要提升对教师的技能培训。教练员对学生的学习情况了解不充分,在训练场上只注重学生跑的速度、跳的远度、投的力度,对学生的文化课学习情况不闻不问,不能够正确地引导和鼓励自己的学生很好的训练与学习。

(5)学校长时间把文化课升学率放在第一位,对体育生只是让他们为本校比赛,从而忽略了他们的文化知识学习,忘记他们也是受教育者,也要考入大学。在学校有关的奖评上面对体育生不闻不问,不能够很好地调动体育生的学习积极性。

3.2对策

(1)抓好体育生的思想政治教育。利用体育教材鲜明的思想性, 如体育的目的与任务,可以提高学生对体育的认识,让学生明白两个道理:其一通过在体育班的学习可以完成自己的大学梦;其二树立为祖国发展锻炼好身体的思想。这就需要班主任老师与教练在实际的教学中,有计划、统筹地安排好体育生的学习与训练,有目的、有计划地对他们进行各方面的思想教育。

(2)正确处理训练与文化课之间的关系,严格管理学生。因为体育专业的录取办法是考生文化课成绩和体育专业成绩以及填报志愿的情况,在双上线的考生中,按综合分从高到低择优录取。那么学生在学习与训练时就要合理安排,全面提高、共同进步。防止“一头重一头轻”的片面做法,既要鼓励他们积极参加训练,又要督促和帮助他们认真学习文化课,使他们成为体育成绩突出、文化素质和道德修养较高的全面人才。

(3)班主任老师与教练要做到因材施教。首先作为班主任,要加强对班上的学生的学习、训练及生活的深入了解。尤其是对待这样的特殊群体,就必须用特殊的方式,区别对待。

8.高中体育生励志名言 篇八

关键词： 高中体育 耐久跑 教学模式

在耐力素质课程中，学生往往表现出两极分化，体能好的学生很积极，体能差的学生则比较消极，面对这种情况，以具体案例分析高中体育耐久跑教学[1]。为阐述当前高中体育学生耐久跑教学模式，对此展开相关案例分析。

1.教学过程

耐久跑教学开始前，带领学生做好热身准备工作，使学生审题基本保持微热状态，根据学生人数具体情况进行分组，并选出小组长，向各组小组长发放任务卡，需要小组长随时和其他组员联系。具体比赛规则为，将标志固定在场地周边，发出比赛信号之后，跑向标志点完成标记任务。待学生明白规则后，各小组学生喊口号。吹哨声响起后，开始第一轮的游戏，学生都热情投入游戏中，教师不断提醒学生注意调整呼吸。课堂氛围非常热烈，学生持续奔跑的积极性都很高，游戏达到了耐力练习的效果。发现一些学生身体素质较好，能够完成耐久跑任务，有些学生身体素质比较差，但是也能够坚持完成任务。

第一轮比赛结束后，有学生欢呼，也有学生沮丧，教师作为比赛的指导者，向学生提问，怎样才能提高耐力素质，要求学生自行讨论，并将讨论结果分享出来，此时很多学生展开讨论：如果耐久跑场地是跑道，不容易产生疲劳感，同时可根据自身条件和速度调整奔跑长度；在每周课外活动中养成跑几圈的习惯，跑到大口喘气、全身出汗，然而身体与腿部肌肉不累，此为最佳耐久跑效果，而且在跑步过程中避免用嘴呼吸，后跟着地，控制好奔跑的节奏；跑步能够提升心肺功能，增强体质，能够提高自身免疫力，有助于降低感冒发生率。教师将学生的讨论进行总结，包括长跑能够促进血液循环，改善心肌供养状态，然后分析每组学生在跑步中采取的各种策略，并指出如果学生能够注意到耐久跑的技巧，就能够很好地完成任务。在对学生的发言进行总结的基础上，教师将耐久跑技术要领详细介绍给学生，同时重点强调如何应对耐久跑极点现象，学生都认真听讲，有的学生还会提出问题，教师一一作答。学生与教师互动交流后，需要学生将耐久跑要点总结出来，同时为第二轮比赛做相关准备。

在第二轮游戏比赛中，竞争更加激烈，与第一轮耐久跑比赛相比，该轮学生能够沉着应对。在该轮比赛中，学生耐久性和心理得到显著提高，能够坦然面对结果，学习产生的快乐感明显比第一轮的成败感高，教师在对此感到欣慰的同时，总结与评价了该轮比赛，表扬表现突出的学生，并进行奖励，鼓励比赛成绩不太理想的同学，同时充分肯定学生彼此产生的团结精神，提高学生耐久跑运动能力的主要方式是日常训练，确保学生能够养成优良的健身习惯。

2.教学反思

近些年我国体育课程中频繁出现耐久跑安全事故，引发强烈社会反响。很多学者与研究者开始深入思考我国体育耐久跑教学问题。一般耐久跑教学都是在操场进行，教学内容单一，而且较为艰苦枯燥[2]。耐久跑是高中体育最基本的运动技能，还是高中体育教学的关键组成环节。该案例重点基于具有较差身体素质的学生进行的耐久跑教学实践，目的在于将运动尝试传授给学生，采用多种教学方式使学生耐力素质与心肺功能等得到不断提升。我国新课程标准明确表示将学生作为教学主体，融入游戏过程，提高教学趣味性，让学生主动锻炼，达到教学目的。本案例中采用游戏比赛的方式，让学生积极参与体育锻炼，为学生营造轻松的学习氛围，调动学生的主动性和自发性[3]。在教学中，学生能够充分体会到团队的重要性，并能锻炼学生交际表达能力。课程结束后，对本次教学进行反思，存在一定的不足，从耐久跑成绩角度分析，只有70%的学生能够基本达标，部分学生由于身体等原因无法坚持完成，体能还需要提高。今后教学中还需要重视学生的运动习惯，耐久跑教学中，引入定向运动，重视提高学生的参与兴趣，控制好整个教学环节。

3.评析

结束该耐久跑课程之后，总结与反思本次教学，尽管总体感觉很好，但依旧存在需要改进之处：①根据新课程标准营造的教学氛围仅仅是将更理想的学习环境提供给学生，能够充分调动学生的创造性，所以，新课程提出的要求并非表面热闹，重点是对学生体育学习中主体作用发挥与否进行检查，在学习中能否体会到合作学习与互帮互学的重要性；②新课程需要学生在学习运动技能知识方面提出相应要求。观察学生考核成绩发现，大多数学生可掌握体育耐久跑技术要点与运动技能，而且知识方面存在一定提升。然而，分析学生耐久跑成绩可知，基本达标的学生并不是特别多，很多女生身体素质较差，原因是这些学生在日常缺乏运动与锻炼，造成无法在耐久跑中跑完全程，还需要提高这些学生的体能。

4.结语

通过详细阐述高中体育生耐久跑教学主题、背景细节、评估反思等，为高中体育教学更好地执行教育部提出的新课程标准提供重要的实践依据，同时为高中生耐久跑提供更新方向与思路。

参考文献：

[1]林燕.跑出快乐跑出健康——高中体育女生耐久跑教学案例[J].当代体育科技，2014，4（5）：160-161.

[2]栗秋路.高中体育耐久跑教学及练习方法研究[J].速读旬刊，2016（7）：154-155.

9.体育生的励志文章 篇九

篇一：体育生的励志文章

人生的跑道

在这个世界上，可以说大多数人是平平静静的来到这个世界，最后又平平凡凡的离开了这个世界．来到这个世界上的人，大多数都会想做一个不平凡的人有所作为的人，到了人生的尽头，却只有少数人在这个世界上度过了不平凡的人生．

人生为什么会这样？大多数人的起点是不一样的，人生的起点不一样，并不会输．输在人生的起点上并不可怕，可怕的是输在人生的跑道上．漫漫人生就如一条很长很长的跑道，人生很漫长，人生的跑道也漫长，人生只要没有到尽头，人生的跑道就没有到终点．不管你现在是十八岁还是四十岁或是六十岁，当你觉悟到自已输在人生的起跑线上，千万不要怨天尤人，更不要放弃自已年少时的梦想，在人生的跑道上还有很多的机会，有心有志就会有道．我们没有把握好自已的起点，那我们就要努力的在跑道上加油！相信自已！

岁月不饶人，在有限的今生，我们也不要饶过这个有限的岁月，努力吧！加油吧！人走到哪，哪就是起点，无关岁月！相信自已。

篇二：体育生的励志文章

有人说：

体育生你们狂，你们傲，你们目中无人，你们凭什么，你们有什么资本？凭什么！你们说不出。

我来告诉他们：

你们在树荫下乘凉时，我们在烈日下奔跑跳跃；

你们在空调房内享受时，我们在曝晒中一次次重复冲刺；

你们捂着羽绒服避着寒风时，我们在三九天穿着线挂练的浑身大汗

你们拿着羽毛球拍锻炼身体时，我们杠着杠铃歇斯底里；

你们喝茶水饮料时，我们得喝那恶心的要命的肌酸 ；

你们放学拎着大包小包去聚餐时，我们却得拎着臭鞋带这一身的疲惫去洗澡换衣服

你们围着操场跑个圈说什么健康减肥真累，可是我们得以每天至少十多二十圈一万多米当生活

你们体育课结束走下操场时蹦蹦跳跳大呼玩的不爽，可我们练得下楼梯的力气都没有，只能互相搀扶 ；

你们拿葡萄糖当营养，我们恨不得把这些当饭吃；

你们崴了脚有人疼，请假回家无人敢拦，可是我们崴脚要忍，要学会怎样使疼痛降到最低，因为我们还要继续，甚至挨教练骂；

你们没事了想哪个漂亮哪个帅，我们没事了得想怎样跳得更远跑得更快，球怎么投的更准；

你们把自己保养的皮白肉嫩，我们肩上的皮手上的茧却脱了一层又一层；

你们学习好被称为聪明，可我们专业好了却被暗喻四肢发达

我们在多少风雨中起跑，多少烈日下冲刺，跌倒，爬起，挥汗如雨

我们在众目睽睽下失败，在众目睽睽之下无声地哭泣

我们的哭泣何人能懂？我们的心谁人能理解？

多少次摔了爬起，多少次伤了继续，多少次泪汗同流，依旧无惧。

练了体育才知道，汗流多了，衣服上会有白花花的盐粒的练了体育才知道，冬天的风是可以在脸上划出血口子的练了体育才知道，肌肉拉伤撞伤关节扭伤是那么疼的练了体育才知道，长跑下来会有人呕吐会有人休克的练了体育才知道，原来崴脚也能成为家常便饭的练了体育才知道，肉皮掉的时候也可以是一层一层的练了体育才知道，冬天的铅球贴在脖子上是可以粘住的练了体育才知道，长跑下来连呼吸都是疼的要命的练了体育才知道，操场上任何地方都是能当床的练了体育才知道，那些胜利和那些失败真的都是可以令人流泪的其实，我并不想哭....只是.....我内心的情感此时已汹涌成潮....练了体育才知道，失败也羸得到好多好多掌声的练了体育才知道，尊师的情感是所有体育人下意识的是所有其他人羡慕的练了体育才知道，两个练体育的碰面两分钟就能成亲人的练了体育才知道，一起练体育的人，不管在哪，都是可以铁一辈子的练了体育才知道，不只有军人才有铁与血的风采

练了体育才知道，坚持的意义，是没有克服不了的困难的多年的同甘共苦，多年的风雨兼程，我们从未放弃，永不止步

“流血汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”这句形容军人的话，已经被每一个体育人当成了队规，深深的刻在了的骨子里，“我们谁都不服，就服墙，因为墙只能倒不会弯；我们什么都会，就不会谦虚，因为谦虚代表软弱；但我们懂得低调，因为低调是最牛逼的炫耀！我们什么都不懂，就懂得失败和成功同样重要，造就的是一个拿得起放得下的性格！我的伤痛不要人知，只要人们懂得五星红旗升起时那深深地感动和自豪！我的眼泪不要人知，只要父老乡亲们庆祝喜悦的笑脸．．．”这才是每个体育人的真实写照!

不要流泪，要笑．虽然我们的笑有时比哭还要难看，但相信总有人看得懂，看得懂这笑中的辛酸，看得懂这笑中的泪花比天下任何一种花都要美！

10.励志奋斗的高中励志名言 篇十

2.纵使鲜血淋漓，绝不畏惧，尽以命拼，压倒优等生，是我追求的目标。

3.健康，自信，阳光，勤奋，拼搏。

4.拼一个秋冬春夏，赢一生无怨无悔。

5.记住你的追求，记住你的，为了心中的美好，拼了。

6.没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽。

7.冲刺飞跃，明日笑映容颜。努力拼搏，今朝汗洒书本。

8.自己玩乐时别人在做什么，他们在努力，在拼搏，而自己却在寻找意识的开心。

9.三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

10.光阴似箭，日月如梭，顽强拼搏，决胜高考。

11.只要你努力过，奋斗过，拼搏过，即使失败，页全然无悔。

12.不要旁听生命，从现在起就展示和做好的自己，爱拼才会赢。

13.拼一个三载春秋，搏一个青春无悔

14.用自己拼搏的汗水，来成就明天的辉煌。

15.不去拼，怎么知道自己的未来有多么辉煌，不努力，怎么知道自己可以赢得多精彩。

16.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，敢拼才会赢。

17.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

18.从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

19.拼搏实现梦想，坚持铸就辉煌

20.你的父母正在为你打拼，这就是你需要奋斗的理由。

21.不怕无数失败，就怕放弃奋力拼搏。

22.汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌。

23.等来的只是命运，拼来的才是人生。

24.拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

25.三分天注定，七分靠打拼，努力学习，永不言弃。

26.生命之灯应热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

27.未来的你将会感谢现在拼搏的你。

28.将来的你，一定会感谢现在现在拼命的你。

29.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢?

30.想学，会学，勤学，拼命学。

31.等来的只能是命运，拼来的才是人生。

32.只有拼搏出来的美丽，没有等出来的辉煌。

33.为了梦想，坚持不懈，努力拼搏。

34.点滴成绩是我们奋斗的起点，追求卓越亦是我们拼搏的最终

35.拼一次春夏秋冬，博一回无怨无悔。

36.没有等待出来的精彩，只有拼搏出来的辉煌。

37.挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

38.知识改变命运，拼搏成就梦想;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11.体育界励志名言 篇十一

2. “I’ve missed more than 9000 shots in my career. I’ve lost almost 300 games. 26 times, I’ve been trusted to take the game-winning shot and missed. I’ve failed over and over and over again in my life. And that is why I succeed.” – Michael Jordan“在我的职业生涯中，我已经错过了9000次投篮的机会，300次输掉了比赛。有26次我被寄希望于拿下比赛胜利的最后一篮但都失败了。我失败了一次又一次，也一次又一次重新开始。这也是我为什么取得成功的原因。”——迈克尔乔丹

3. “Sports do not build character. They reveal it.” – Heywood Broun“体育不能建立人格，但能展示出你的人格。”——海伍德布鲁恩

4. “Winners never quit and quitters never win.” – Vince Lombardi“胜利者从不中途放弃，而中途放弃的人从未取得胜利。”——文斯隆巴迪杯

5. “Finding good players is easy. Getting them to play as a team is another story.” – Casey Stengel“找到一个好的球员很容易，但让他们拥有团队意识却很难。”——卡西史丹格尔

6. “A good hockey player plays where the puck is. A great hockey player plays where the puck is going to be.” – Wayne Gretzky“一个好的冰球运动员会及时接住冰球。而一个伟大的冰球运动员会预测冰球的走向。”——韦恩格雷茨基

7. “People ask me what I do in winter when there’s no baseball. I’ll tell you what I do. I stare out the window and wait for spring.” – Rogers Hornsby“人们常会问我在没有棒球的冬天会如何度过。我来告诉你我会干什么。我会看着窗外，期待着春天的来临。”——罗杰斯霍恩斯比

8. “If winning isn’t everything, why do they keep score?” – Vince Lombardi“如果赢不是一切，那为什么要在比赛中计分？”——文斯隆巴迪

9. “There are only two seasons – winter and Baseball.” – Bill Veeck“世界上只有两种季节——有棒球的季节和没有棒球的季节。”——比尔维克

10. “Every strike brings me closer to the next home run.” – Babe Ruth“每一次撞击都让我离下一次本垒打更进一步。”——巴比鲁斯

11. “Fans don’t boo nobodies.” – Reggie Jackson“粉丝不会向无名之辈喝倒彩。”——雷吉杰克逊

12. “You don’t play against opponents, you play against the game of basketball.” – Bobby Knight“你不该专注于跟对手的比拼，而是应该专注于篮球赛。”——鲍比奈特

13. “Pitching is the art of instilling fear.” – Sandy Koufax“投球也是一门灌输恐惧的艺术。”——山迪柯法斯

14. “Baseball is the only field of endeavor where a man can succeed three times out of ten and be considered a good performer.” – Ted Williams“在体育领域内，棒球是唯一只要在十次机会中成功三次就算是胜利者并认为是一个优秀的球员的比赛项目。”——泰德威廉姆斯

12.高中体育生励志名言 篇十二

1、关爱生命，增强体质。

2、运动与生命同在，健康与快乐永存。

3、搏生命之极限，铸青春之辉煌。

4、健我之身，强我之骨，壮我之志。

5、团结，拼搏奋斗。

6、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

7、激情燃烧希望，励志赢来成功。

8、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。

9、只为成功想办法，不为失败找理由。

10、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

11、没有最棒的，只有最好的。

12、人人锻炼，班班活动，校校参与。

13、快乐伴左右，锻炼就健康。

14、阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。

15、挥动激情，放飞梦想。

16、把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡。

17、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

18、对学生负责，让家长放心。

19、青春无畏，逐梦扬威。

20、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

21、比出风采，超越自我。

22、人人运动，终身健康。

23、大踏步向前，让生命实现我们的光彩。

24、缔造阳光校园，促进和谐发展。

25、顽强拼搏，勇夺第一。

26、全民健身，你我同行。

27、天天运动，健康常在，定期检查，安心常在。

28、突破极限，挑战自我。

29、发展体育运动，推行全民健身。

30、热爱运动，珍爱生命。

31、超越极限，超越自我。

32、努力奋斗，勇敢争先。

33、健康第一，终身受益。

34、团结拼搏，永创辉煌。

35、更强我能，更快更高。

36、热爱运动，热爱生命。

37、青春无悔，激情无限。

38、丰富体育，共建阳光校园。

39、健我强健体魄，养我浩然正气。

40、坚持锻炼，健康成长。

41、让**进发，为生命喝彩。

42、我运动，我健康，我参与，我快乐。

43、时时散播运动的种子，天天收割健康的果子。

44、发扬奥运精神，创造校运佳绩。

45、人人关心体育，体育造福人人。

46、我精彩，我运动。

47、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。

48、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。

49、健康的体魄，永恒的追求。

50、只要不气馁，奇迹就会发生。

51、天天健身，天天快乐。

52、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

53、开展全民健身运动，全面建设小康社会。

54、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

55、发扬体育精神，展示青春风采。

56、与运动相约，与健康同行，与快乐长伴。

57、地到尽头天为界，竞技场上我为峰。

58、德智同长，健勤并倡。

59、谱写生命之歌，弘杨运动精神。

60、命因运动精彩，体育让梦想成真。

61、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持。

62、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。

63、运动健儿，志在必得。

64、体育无处不在，运动无限精彩。

65、浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。

66、学问的宫殿绝不势利，谁都可以踱进去。

67、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

68、扬体育精神，展青春风采。

69、运动我身体，快乐我身心。

70、沐浴阳光，享受运动，收获健康。

71、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

72、携手奋进，共创佳绩。

73、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

74、团结文明，展现风采。

75、**协力，力争上游。

76、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

77、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

78、快乐是你心灵鸡汤，运动令你身体健康。

79、奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬。

13.高中生活励志名言 篇十三

2. 成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

3. 上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。

4. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

5. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

6. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。

7. 世上只有想不通的人，没有走不通的路。

8. 生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

9. 人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。

14.腹黑人生的励志名言 篇十四

2. 越是熟的朋友，对话就越粗鲁;越是熟的朋友，行为就越猥琐;越是熟的朋友，开玩笑就越不计较;越是熟的朋友，你出来玩就越是要管你;越是熟的朋友，见面少了就越思念;越是熟的朋友，你一有错他就越毫不留面地骂你;越是熟的朋友，不开心时他想起的第一个人就越是你。

3. 人分三六九等，肉有五花三层，没有这些鱼鳖虾蟹，哪有这些花花世界，我捧你时你是个玻璃杯子，我松手时你就是个玻璃茬子。不要把自己想的多么多么牛逼，再厉害的香水也干不过韭菜盒子!

4. 人生八苦：矮，穷，挫，肥，瘦不了，暗恋无果，脱团无望，笑点低。

5. 生命必须有裂缝，阳光才照得进来。

6. 不是自己的东西不要，就是再喜欢也不行，要懂得放弃;2.过去的事情可以不忘却，但一定要放下;3.别人说的记在脑袋里，而自己的则放在心里;4.你永远没有你本身想象中那么重要;5.钱能解决的问题统统不叫问题;6.找点时间，单独呆会儿;7.不要感到是生活亏欠了你，其实是时机未到或你还努力不够。

7. 《庄子》里有句话叫做夏虫不可语于冰,意思是说对于夏天的虫子，无论你怎样与它谈论冬天的冰雪，它也不会明白。同理，当我们总是责怪别人无法理解自己的时候，请静下心，各人有各人的思维限制，思维不同，很难一致，所以，我们都是互相眼里的夏虫。

8. 要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。

9. 在你掌控别人时，你同时也被掌控;如果你绑住别人，别人也会绑住你。你想想看，当你控制别人，不准他们做这做那，那如果他们不照你说的话去做呢?你会怎么样?你就会不高兴，对吗?

10. 好看的鞋子多是不好穿的，大高跟且无防水台的鞋子最美艳;漂亮的衣服多是不防寒的，裹成个大粽子看不清曲线才最保暖;好吃的东西多是不利于健康的，烧烤上火，甜品发胖。人生处处都是选择，想明白了自己究竟想要什么，舍得不要什么，心里就会舒坦很多。

11. 一个男人能不能给你安全感，完全不取决于他的身高，而取决于他的心高。高大而窝囊的男人见过不少。

12. 矮小而昂扬的男人也见过。一个男人要心高气傲，这样才像男人。当然，前提是要有才华。

13. 以眼看世界，世界是很小的;以心看世界，世界是很大的。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。正是这种感觉，年轻的我们，在成长的过程中，少不了磕磕绊绊，雨雨风风。可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们，一步步，向前进。

14. 许多人一踏上社会就希望一鸣惊人，名利双收地拥有一切，这样急功近利，不注重人生的积累，是难于起飞的;相反，能不辞辛苦地为自己搭建好助跑的舞台，从而将优势不断发挥，才能逐渐达到事业的巅峰。

15. 要像秃鹫一样，给生命一个助跑的过程，这样，我们的人生就可以飞得更高。

16. 誓言其实并不可靠，最可靠的是内心深处坚定的信念。爱一个人最重要的不是海誓山盟和甜言蜜语，而是彼此心中共同守护的白头偕老的信念。一旦信念崩溃，曾经的凿凿誓言随风而逝，剩下的只是满地心伤的碎片......你要知道，生活中的一些琐事，更能体现他对你的用情，那才是爱的密码。

17. 一无所知的人什么都不爱，一无所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫无价值的。但是懂得很多的人，却能爱，有见识，有眼光……对一件事了解得越深，爱的程度也越深。如果有人以为，所有的水果都同草莓一起成熟，那他对葡萄就一无所知。

18. 女人不要想依附一个男人，在这个社会里，没有谁一定要没有理由的呵护谁。女人如何依附了一个男人，她就没有自己的思想，在这个个性使然的环境中，男人也都喜欢有个性有能力的女人。

19. 多么希望有一天我们可以变回陌生人,然后还能和你重新认识一遍。然后，你看我怎么玩死你。