书的话作文

书的话作文（共15篇）

1.书的话作文 篇一

我落入了书的“陷阱”

作者：祝佳怡

班级：五年级2班

学校：浙江省江山市解放路小学

指导老师：祝娟青

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书;“读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫眼中的书;“书是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书，而我眼中的书是一座取之不尽用之不竭的宝库;是带领我们走向智慧大门的钥匙;是在我们迷茫时，给我们指引方向的指南针。

小时候的我，原本不怎么喜欢看书，因为我觉得那些字一点儿也不生动，很死板，被印在纸上，失去了自由。而且那时候的我，总觉得书一点儿也不重要，不明白爸爸妈妈为什么要逼迫我看那些只有黑白2种颜色字的书。直到有一天，我却对书发生了天翻地覆的看法。

那是我上3年级的一天，我在家里闲得无事可干。突然我看见窗外有一个小姑娘正对着一本书哈哈大笑，我心想：这人可真奇怪，怎么会对着一本书哈哈大笑呢?好奇心驱使着我去一探究竟。我来到她身边，悄悄问她：“嘿，你怎么啦?怎么对着一本书傻笑呢?”她边笑边回答：“这本书可有趣了，笑得我肚子都痛了，你要不要看?”开始我的态度很坚决，书有什么好看的?无非就是一些文字而已，还能看出花儿来?可当她向我介绍了书中的内容后，我的心似乎有些动摇了，心想：要不借来看看，万一真的如她所说，那我不就是捡到宝了?于是，我就从她那里借来看了看，那本书是注音的，对我来说没有什么难度。我开始还不以为然，可看到主人公和坏人斗智斗勇时，我的心会不由自主地紧张起来，生怕故事中的主人公受到一丁点儿的伤害。看到书中的主人公胜利了，我会开心得一蹦三尺高。看到主人公受伤了，我会情不自禁地落下两行泪。看到自、主人公发生了搞笑的事我会捧腹大笑。

渐渐的，我爱上了阅读。此后，书成为了我生活中不可或缺的一部分。我发现，其实书比我想象中的要有趣得多，它不单单只是文字，它还包含着作者的喜怒哀乐。

书像一把金钥匙，帮我们开启智慧的大门;书像一片扁舟，载着我们在知识的海洋里遨游;书像一架梯子，让我们登上知识的殿堂!

公众号：小学写作

2.书的“优生” 篇二

补白

黑龙江佳木斯光复

莲出于火

读古苍梧诗集《铜莲》

香港诗人古苍梧的《铜莲》是一本精致的诗集(香港素时出版社)。集中最后一首诗《铜莲说——题文楼的雕塑》最后四行是：

我们的时代里

你也一样

不诞生于水

诞生于火。

林年同序最后也引了这四行。我现在倒过来，从“诞生于火”说起，似也颇有可说。

这首诗的题目是仿宋朝周敦颐的《爱莲说》。大家知道那篇古文里有一句名言，“出污泥而不染”。我现在谈《铜莲》集所收诗，也想仿一句说：出于火而不带火气。那又是由于火候到家。集中有一首诗歌颂鞍山钢铁工人，题目叫《钢铁巨人》。钢也是火中诞生的，百炼成钢，可是钢的价值不在于它会烫手，而在于它坚韧。同样，雕塑家文楼的铜莲是出于火炼，可是价值在于它凝炼成一朵艺术品的含苞荷花，不是看它有没有余热。

当然，比喻总是片面的；从另一方面说，有些艺术品也就好在它们有火气。《钢铁巨人》这首诗，固然是艺术成品，却还是以火气感人。

《铜莲》集分三辑，中间一辑(包括《钢铁巨人》)，从表面说，是火热的阶段。据林序所说的情况，它们想必就是当年保钓运动、反美侵越浪潮的产物。这路诗现在集中收入不多，大概作者自己见它们起过一定历史作用以后，因为艺术粗糙，经不起再读而删去不少。而前后两辑里较为凝炼，较为炉火纯青的一些抒情诗，正如林序所说，继承中国传统的意境呈现诗法，结合西方现代诗风，较为突出。它们却未见得不出于火，生活现实的火或水火交攻。没有生活现实的土壤，也就开不出真花，真切感人如第一辑的《渡》和《登楼》，如第三辑的《雨声》和《昙花》。《昙花》最短，只有九行，入集前我就读过，印象很深，不妨全引如下：

在没有阳光的都市，

我们都要象昙花

在深沉的黑夜

绽开最灿烂的

嫣红，

哪怕就只有那么

一晚，

哪怕没有甚么人会

知道。(原诗没有标点。)

全诗就是一句话，却是多色多姿，余香不绝。这也是香港社会的现实中来，生活中来，一定也会或迟或早，或直接或间接，作用于现实生活，不限于香港的现实生活。

苍梧一代人，如林序所指出，经过时代风云，“思想感情受到冲击、锻炼，也不能避免地受到挫折、损害”，例如在这里第三辑中，“诗境”转趋“朦胧”(着重点是我加的，因为我们内地时下所谓“朦胧”体的说法是不能成立的，诗思酝酿不就是成品，梦呓不等于艺术)。“忧祸乱，悲时日，念故人，家国之思与缱绻之情溶成一片”，这也不足为病，不足为虑。社会发展的道路，总不是笔直又笔直，总有曲折，这也合乎自然规律。第三辑诗，例如《昙花》、《无题三首》、《鱼二首》，虽有个别晦涩处，还是亲切动人，比诸第一辑诗，是又一度的深化。而“试写”超颓废的狂乱的“的士高(disco)一代”的《电族》这首粗犷一点，长一点的诗，也就直接显出诗人还是颇有现实感。

林序中所说苍梧早先受台湾主张“横的移植”的“现代派”诗影响的作品，未见入集，也足见诗人的明智。借鉴西方现代诗，适当吸收外来语与句法，是不仅可取，而且有时候是必要的；忘本、破坏祖国语言，自又当别论。至于“五四”以来，引进新式标点，是出于时代和科学的需要，不存在合不合民族形式问题，事实已证明如此。取消标点，在一部分西方现代诗当中，早已经不是新花样了。我不怕被称为“头脑僵化”，敢说是故弄玄虚。这种办法，先是在台湾，后来在香港，现在在内地，仿佛也成了一种风气。《铜莲》集诸诗也还保留了这点“时髦”余痕，我认为是美中不足。

电影艺术研究专家林年同这篇出色的序文帮助我们了解苍梧的诗、他的诗的来龙去脉，十分有用。他给影评家古苍梧诗集写序，当然特别合适。电影手法对现代文学创作的影响，自然无可厚非。没有林序的解释，我对《别》这首诗还不知道用了怎样的现代电影手法。可是，恕我外行，一经解释“三个知觉的程序：初看作品时，仿佛‘我’是在镜外看‘我在镜中看你’；再看时，‘我’是在镜内看‘你’；细看下‘我’却是在镜外看‘你’了”，我反而更感难懂了。整篇序文讲“意境的继承”以至“把中国传统的意境手法现代化”，都讲得令人信服，只是我得挑剔说，既挑剔林序也挑剔古诗说，在“空间的拓展”上有些地方令我茫然：是否比喻说法和用法和实际说法和用法有点混淆了？我有的还是一副刻板脑筋；我还是相信艺术分类：诗与音乐都是听觉艺术(尽管音乐有谱，诗有文字，甚至先用眼睛看了，才用耳朵听)，是时间艺术；而绘画与雕塑是视觉艺术，是空间艺术。它们之间有通感作用，却并非功能等同。林序和古诗的这一点混同，究竟是长处呢还是短处？

而且思想、幻想、感觉、感情，如实移到纸面上、桌面上、琴键上、舞台上，不等于艺术。诗不等于仅仅写出来、印出来看的，看写成和印成一团就能表示一团的感受。《铜莲》第一辑诗中有这么几行：

一张脸在微笑不知是你的还是我的一只手

握着一只手不知是你的还是我的一具人体

在雨水中缓缓的溶去不知是你的还是我的

一个声音在说我爱你我爱你

看起来真是浑成一团。这样排列，是怕加了逗点以至句点就把意思隔断了，那才是形式主义。比西方一些现代诗更现代化，“先锋化”，倒是我们过去写印旧诗词，不仅不用标点、符号，而且不分行。我认为至少不必如此。我们试把这四行还照原文原意，另外分行加标点，排列一下看：

一张脸在微笑。

不知是你的还是我的

一只手握着一只手；

不知是你的还是我的一具人体

在雨水中缓缓的溶去；

不知是你的还是我的一个声音

在说“我爱你，我爱你。”

这在行文上不就很清楚了，又无碍于意境的朦胧？

尽管挑剔，我还是觉得《铜莲》这本诗集，从整体说来，是一本出于火而凝炼如封面上文楼的雕塑，明净如诗前林年同的序文；是一本耐读的小书，在目前海内外出版的中文诗集中实属难得。

一九八二年四月十二日

3.书的话作文 篇三

从小，我就喜欢看书，因为那时候不认识字，所以就只看书上的图画。后来，我逐渐长大，开始阅读童话故事和四大名著。现在，我已经是一名五年级的学生了，我就开始看关于科学技术和历史方面的书。

每次只要一去图书馆，我就会立刻跑到自己喜欢的专区去拿爱看的书，即使有时候看不懂，也要抱着书在那儿研究一番，简直就是囫囵吞枣，可笑极了。

上次去书城的时间是暑假里。一进里面，我便异常兴奋，就像打了鸡血一样。随后以最快的速度冲上二楼，跑到售书区，寻觅着自己感兴趣的书籍。挑到书，便找了一个离有趣书籍区最近的地方坐了下来，开始细细品读所挑选的图书。看完一本又一本，可我却依然不停歇，继续阅读着。直到我饥肠辘辘时，才发现天都黑了，我才把书重新放回到书架上，依依不舍地与它们道别。

4.书的话作文 篇四

记得有一次，妈妈给我买了一本书，叫《白天鹅红珊瑚》。

追随里头的情节，我如醉如痴地拜读，生怕有哪个字节逃出我的眼帘。一晃，就是两个多钟头，就连妈妈唤我吃晚饭声都没听到。

“林芽，快下楼吃晚饭，吃完了要练琴半个小时。”老妈发命令了，可是我还遨游在书的海洋里呢!根本没听到。

“林芽，你还不下来?如果再不下来吃晚饭，有你好看，练琴加半个小时。”老妈一边指手画脚，一边大声地嚷嚷着。

“林芽，你……你简直要急死人啦!下——来——吃——饭。”

正沉溺在书海中的我，一惊，书都掉到地上了，捡起来，继续看。老妈实在受不了了。“咚咚咚……”敲着我的房间门，一边敲一边说：“林芽，菜都给你热了800遍了，咱家的电费没啦!赶紧吃饭!”

我这时才“醒”过来了，赶紧把门打开，说：“好，我马上去吃饭。”老妈敲着我的头，大声说：“你看看你，现在都几点了，还有空看书，气炸我了，真是的!”我向妈妈吐了吐舌头，飞快地“逃”到楼下吃饭了。

草草地扒了几口饭，又趁老妈在客厅看电视，我蹑手蹑脚地摸上了楼梯，轻轻地闭上门，开起了灯，躺在温暖的小床上，舒舒服服地看起书来……

老妈发现我又到楼上看书了，对老爸说：“你看这孩子，又去看书了，真是的，连琴都不练了。”

“好事呀，看书是好事。”老爸微微一笑。

5.书的作文150字作文 篇五

爱看书的人都有自己喜欢的一本书。我也不例外，我最喜欢的一本书是《林汉达中国历史故事》。

这本书，主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”，讲了春秋至三国时期的故事。我喜欢这本书的原因是这本书不仅满足了我们小学生爱看故事的需求，还能在看故事的同时也能从中学到许多关于许多历史的知识，这真是一举两得，这不是很好吗？

以后我们要多看课外书，从课外书中去发现知识，不能囫囵吞枣看一遍就完了，再也不去碰它了不去看它了。

6.啃书的境界 篇六

真正开始学会啃书是大学时,那时为了毕业后能够轻松地找到工作,读书真是到了废寝忘食的地步,为了能够出成绩真可谓博览群书。每逢闲暇时,便去图书馆里啃书,啃到了很多有用的东西,自己的人生观便慢慢地在啃书中形成了。

啃书其实是辛苦的,先是枯燥无味,渐渐似有所悟,然后便读出了感觉,啃书让我真正体味到读书的乐趣。那时遇到一本好书,不睡觉甚至不上课都要将它啃完,有时啃得如醉如痴,真有一种想把那些愉悦的文字吞下去的欲望,不禁要感叹书的魅力了。

古人藏书最头痛的就是“书蠹”,书蠹就是蠹鱼,不论哪种纸都是怕蠹鱼的,它是纸的克星。所以古人不容易藏书,有书得赶快读,不然时间一长,便会被书蠹啃了。对于今人,更是如此,遇到好书,就要马上啃读,不然兴致一过,有些书很难再去翻起了。现在的科技已解决了书蠹问题,但书蠹现象仍存在。书蠹以书为营养,与吾辈应同,书蠹啃书、坏书,我们也应该啃书啃到书坏,直至啃出精华,啃出自己的思想。

有一段时间心情浮躁,难以静下来,我就试着读书,读不行,则“啃”。常于月夜,挟书一卷,雕刻时光,啃于书中,渐渐便发现自己已经和书融在了一起。书成了我生活中的大餐,常常让我大快朵颐。啃书的境界,大抵需要的是忘我,读得忘记自己的存在。徜徉书海中,你会发现,书才是你的思想动力。生活中的很多东西是源于书中的,啃就是一种精神的补充、一种营养的汲取,读书必须要学会啃,唯有啃才能沉于其中,才能更好地领悟书中的思想。

7.书的力量作文 篇七

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的书的力量作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书的力量作文1

书是知识的海洋，是全世界的营养品，每当提起书这个话题，我的话就多了。

小的时候，当我对一切什么都还不知道的时候，对什么东西都充满好奇，那是，我最大的兴趣就是看书了，虽然字不认识几个，可书里面的图画总让我爱不释手。现在自己渐渐长大了，看的书也不再是以前的漫画书、小人书了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等等，而里面人物遭遇都使我牵肠挂肚。不论是高尔基那不幸的童年，还是保尔那坚不可摧的性格，都让我一下子体会到了读书的乐趣。

有句古话说得好:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟黍。”书里什么东西都有，它是黄金，是收获。读书，就等于在体会人世间的真谛，一点一点明白其中的道理。每当我拿起书时，我就觉得在品尝人世间的真正道理，倾听另一个人的心声。

书里的知识是用之不尽，取之不竭的，它就像一座知识的大宝库，智慧的源泉。读书，不仅能增长人们的见识，还能开阔我们的眼界。它能让我们更快、更好地掌握许多知识。书也是创造财富的法宝，是改造世界的钥匙。

书就像双翅膀，读得越多，飞得越高越远；也好比是种子，播种得越多，收得越丰富。

书就像是我们知识的引路人，告诉我们什么该做？什么不该做？什么是正确的、什么是错误的？培养我们处事的能力，让我们在学习中进步。知识就是力量。

读书，也是种美的享受。许多贫困山区的孩子经常起早贪黑地去上学，他们渴望读书。在书中，也有种乐趣，它能通过文字倾听另一个人的心声，能理解其中那意味深长的道理。

总而言之，山外有山，人外有人，学无止境，书里的知识是不可能读完的，但只要刻苦钻研，努力读书，终有一天，自己会有一份意想不到的收获。所以，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们，让我们一起珍惜时间，认真读书吧！~~~~

书的力量作文2

记得有一次，我发了低烧，温度在37·8℃，我痛苦的躺在床上，半睡半醒的状态真令我难受。

我看了看四周，发现我的书桌上有一本最爱的作者写《魔法树》，我迫不及待的撕开书膜，津津有味地读着。读着读着，我对后边的故事如饥似渴，于是我更加认真的读起来，不知不觉的我都已经融入这个故事中了。所谓读书有三到，谓心到、眼到、口到，看来我都做到了。仿佛我跟月亮脸还有丝丝仙女等人一起登上了魔法树的顶端，去玩具国遭遇多米诺骨牌士兵的追杀，被玩具魔法师变成了小布娃娃，要不是一只会开车的小兔子帮助了我们，我们又有怎样的经历呢？我又好似变成了乔，和丝丝仙女一起去糖果之地吃掉大树，舔光所有的果味门环，再一起品尝巧克力屋子的美味……

不知不觉的我已经把这本书看完了，这本书让我明白了要像平底锅先生一样见义勇为：看到小猫咪被抓住了，就奋不顾身的跑到女巫那里救出小猫咪。想想我明天还要上学，于是我也学着他的做法面对我的敌人——发烧。我大量的喝水，把我那份药吃了，在病床上躺了一天……终于迎来了第2天，我真的好了，这就是书的力量。

书的力量作文3

我常常听人说：“读书破万卷，下笔如有神”。这是唐代伟大诗人杜甫的诗句。我对这句诗感悟特深，因为有一次考试让我真切地感受到了它所蕴含的道理

有一次，在三年级的一次统考中，我在“好分数”上面查试卷，发现我的作文只扣了一分，怎么样，是不是很厉害呢？话说回来，还是因为我在考试前几周疯狂的读书，我读的书可多了，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《恐龙是如何走向灭绝的》等等。我还积累背诵了《山海经》、《三字经》、《弟子规》等里面的不少片段，后来我又时不时地重新温习，才对它有更深一层的了解。这些才使我在考试的作文中发挥得游刃有余。

还有一次，在寒假，我每天都沉浸在书的王国里遨游，我的步履让王国里的人都听见了哦！有机会你也来，和我们一起在书的王国里遨游吧！书给予我迷人的自信，我爱读书，使我得到了许多许多的好朋友。

在一个炎热的夏天，正好是暑假，我早早的写完了老师布置的暑假作业，当我正无聊地望着二姐看书的时候，我突然间冒出了一个想法：我去图书馆看书吧！我把爸爸拉着过来，让爸爸开车带我去，爸爸说车没油了。

我又说：“用我的零花钱买吧！”过年我收许多许多的大红包，我分一部分给您付车油费吧！于是我便一有空就到图书馆里去看书，我看了《笑猫日记》《淘气包马小跳全集》《钢铁是怎样炼成的》等，还有些书我都借回来了哦！《笑猫日记》和《淘气包马小跳全集》使我捧腹大笑，《钢铁是怎样炼成的》使我变得越来越坚强，这些书彻底彻底的改变了我，我从一个不认真的孩子变成了一个认真的小学生。

书是我的营养品，因为书使我健康、快乐；书是我的化妆品，因为书使我变得越来越美；书更是我前进的动力，因为书使我不断地探索知识的奥秘。

书的力量作文4

如果让我坐船环游世界一圈，如果我说我会带一本书那是假的，我还是最想带上一个笔记本电脑。

我坐船到了一个地方，那里一定是我没去过的地方，你看到这儿一定会想你是要坐在船里玩游戏吗?我可以坚定的告诉你no!

你们想你到了一个美丽但又啥都不知道，脑子里一片茫然，看着眼前这片美丽的景色而你却对它一无所知，你一定会急得跳起来。

嘿!没关系，我们还有个小电脑哩!

快上网查一查，哦，原来这里是香格里拉呀，真漂亮，哦，前面有个峡谷，再查一查……

好神奇哟，赶快打开记事本把所有奇闻趣事写下来，哦，不对不对，这里应该是“应该”而不是“所以”，写完了，不对不对，还得再改改，再加几行?就这样，嗯……还得分分段，太密了。

白纸黑字……对了，还要加点图片，再用电脑拍个照，“咔、咔、咔”，拍完了，再把它“贴”在记事本上，嗯，不错不错，终于完成了。

回家还可以用这些来回忆当地特色，真好。

电脑常被人视为娱乐用品，但它却说，我也可以帮助你们走向成功的终点。

书的力量作文5

读万卷书，行万里路。这句话流传至今，让我们铭记在心！但是千万不要一次看太久的书，要不然，你就会变成书呆子，或者出现一系列幻觉！就让我来讲一讲我与书的故事吧！

有一次，我一连看了两个小时书。“悦悦，好啦，不要再看啦！这样你的眼睛会受不了的。”“好的，就再看一下。”不知不觉又过了好久，我发现书里面的人物开始走动。“你好！你好！曹江悦！”“谁？是谁？你是怎么知道我的名字的？”“是我！我是你妈妈！”吓我一大跳。

我还读过《苦儿流浪记》这本书，主人公雷米被人欺负，后来米勒夫人与她的儿子小康帮助了他，作文还原天空的阳光，可以让花园永恒翠绿，让人们在劳苦工作时有快乐。《荷花》里面讲了许多故事，语言朴素、生动。故事寓意深刻，极富教育意义！让我感受到我们是多么幸福的人，要珍惜现在的生活，努力学习！

这三本书让我感受到主人公的勇敢、智慧。童话中的主人公是神仙精灵。我妈妈直夸我：“你读过的书还真不少，曹江悦，你真棒，不过以后还要多读书哦。”故事和优美的语言，总能把我们带入美好的境界，使我们受到真、善、美的熏陶，使人力量倍增。继续努力，加油！

伙伴们，加入读书的队伍，让书香赐予你力量吧！

书的力量作文6

我在班里的帅气指数可不低，一下课便从三楼跑到操场上飞奔、狂玩。我虽然不怎么文静，但我一有时间就会看书，看得非常入迷。

我的书大大小小加起来有一百多本(不包括我每周都有的报纸)，这些书让我有了超乎旁人的知识，让我在学习、生活等方面更胜人一筹。

记得很清楚，那天是一个阴雨天，既打雷又闪电。我的数学成绩像晴天霹雳一样，让我愣住了-81分，这个分数对于我来说是一个极不可能的一个数字。回家的路上，我没有打伞，边走边哭，脸上湿了一大片，不知是泪水还是雨水。回到了家里，我拿出了一本《名人》看了起来，看完后我有了很多启发，书中的贝多芬耳朵都聋了，后来克服了重重困难，成为了最著名的音乐家;海迪阿姨身残志不残;在镜子中掌握了4国语言;海伦;凯勤是一个全残人，但她还是成为了最著名的残疾作家;那此残奥会上的运动员，为我国赢得了那么多的荣誉。而我却因为一次考试的失利而丧气，太不应该了。我擦干了眼泪，继续写起了作文。

书让我明白了道理，书让我振作了起来，书中的人物给了我力量。书带给我了很多好处，它是我的良师益友。

书的力量作文7

今年暑假，我破天荒地爱上了看书，只因为一句：书中自有黄金屋，幼稚的我竟以为书中真有黄金。于是，从又高又大的书柜里抽出了一本书，认真地看了起来，不料，才翻了几页，就被书里的内容深深的吸住了，把黄金的事情抛到九霄云外。一本书看完了，我却意犹未尽，看起了第二本，第三本………。一个暑假下来，厚厚的四大名著我看完了，科幻小说《查理九世》《怪物大侠》我也看完了，我这才知道，我这才知道“书中自有黄金屋”的意思原来是书带给我们的力量比黄金还要重要。

是呀，书，可以在我们失败的时候告诉我们不要气馁；在我们骄傲的时候，告诫我们不能自大；在我们伤心的时候，给我们一丝安慰；在我们努力的时候，给我们鼓励。杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”曾经，我是那样的厌倦写作文，每次写作文时，我的大脑一片空白，每次都要像挤牙膏一样，一点儿一点儿，硬是把内容给挤出来。可现在，我我学会了把书上摘抄下来的句子放进自己的文章里，使文章变得生动了。每次，我都能用轻盈的笔调写出生动的文字，写作文的效率和文采大大的提升了不少。

书，可以让我们陶冶情操；书，可以解释我们碰到的难题；书，是一位无声的老师；书，是一切力量的源泉！

书的力量作文8

书籍，是打开只是宝库的钥匙；是医治愚昧的良药；是瞭望世界的窗口；是观照历史的银镜；是传承历史的纽带；是社会进步的基石。书可以陶冶情操，可以启迪智慧。

在我家的书房里，有一整架书 ,每每独自摩娑大小不一的书，闻吸着飘飘荡荡的油墨香，心中总是洋溢着一股欢欣与喜悦。开启书的扉页缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田缭绕，让心话悄然开放，散发出无数感悟的诗行，在数的世界里悄然奔放。古人读书有三味之说，我无法感受如此的精深，无法深刻体会其中的蕴理，但也痴书切切，非同寻常。

记得小时候，一次从朋友处偶借《钢铁是怎样炼成的》正如获至宝，爱不释手。读书的心切着迷，急促着我回家立即关上房门。室内灯光融融，我倚窗而坐。室外，街市嘈杂；我却在书中遨游，全然往我那。仿佛正在攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受着青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵冰山雪莲正扑入我的视野。这雪峰的生命正是这保尔精神的浓缩，转眼之间，月色朦胧，月光弥漫。万物都以睡之，不由得觉得有些困倦、、、合起书本，进入梦乡.....迷迷糊糊中，我听到了母亲亲切柔和的声音，是母亲在呼唤我：“孩子，几十遍地如此勤奋？”

读书改变了我的`生活，使我不再厌恶，不再感到烦厌读书从此成了我的精神支柱，是我拥有了无穷的力量。

书的力量作文9

培根说：“知识改变命运。”知识从哪里来？来自生活的知识教给我们生存的经验，来自书本的知识丰富多彩。

《在人间》《我的大学》的作者高尔基在书中写到他经常读书，文学类、科学类、外国的、本国的……各种各样的书，他都读过。他用做工闲暇的时间读书，或者在晚上点上蜡烛读书。

国外的书，让高尔基尽情享受着那与已不同的美好生活，他才有了对生活的希望，向往着有一天可以出国。国内的书，让高尔基更感人民生活的沉重，他想去改变眼前的这种生活，但却无能为力。

书是一味镇静剂，多么不理智、脾气多么暴躁的人在听高尔基读书时，都会静静地坐着或站着，屏息凝神。书可以充实人的思想，喜欢读书的人与无知的人完全不同，前者清晰地知道自己该做什么不该做什么，并具有一定的自制力，后者只会盲目地听从位高权重的人，随着大家走，过着腐朽的生活。书可以濯洗人的灵魂，这使得高尔基在十九世纪末俄国黑暗的社会中，灵魂仍旧没有遭到污染。

知识可以改变命运，在艰苦的环境中成就了高尔基这样有名的作家。

在当今这个科学技术飞速发展的时代，人们对知识的需求就像对食物一样，必不可少，迫不及待，書更是普及到了每家每户，不读档就会被社会淘汰。

是啊！从远古时代，有了更多生存知识的人才能获得更久远的生命。中国古代，有知识的人才可以通过科举制得到官位，领取俸禄。中国近代，倡导“百日维新”“五四运动”想要富强祖国的全不是有知识的人？现在，教育已经普及，我们只有多读书，多思考，才有可能出类拔萃。

书的力量是伟大的，它可以给你快乐，给你幸福，给你美好的生活！

书的力量是伟大的，它可以让你实现梦想，让你取得成功！

书的力量是伟大的，它可以推动国家发展，推动世界发展！

书的力量作文10

从小我就喜欢读书。从妈妈绘声绘色地给我讲故事，到我自己如饥似渴地读书;从五颜六色的绘本到语言优美的散文——现在，我已经读了近百本书。

我是一个活泼好动的孩子，但是一看到书，就会立刻安静下来。可能是我在娘胎里时，妈妈经常读书的缘故。也许从那时起，书就与我结下了深厚的感情。

妈妈借了一本《绿野仙踪》，我专心致志地读了起来。那些人物和曲折的故事情节，让我时而愤怒时而紧张，时而开心时而悲伤。当我正在为多萝茜不能回家而感到愤愤不平时，妈妈突然从我身后把书夺走了，“都12点半了，还不去吃饭?”

还有一次，爷爷给我买了《西游记》，我兴奋得第二天早上5点钟就起床读书。当我正读得起劲时，一个声音在耳边响起：“孙女儿，七点十分了，该吃饭了!读书是好事，你就再看一会吧，别忘记吃饭。”“太好了，爷爷万岁!”于是，我又埋头与孙悟空一路取经。读着读着，爷爷突然来了，“孙女儿，七点四十分了，该上学了!”“什么，我早饭还没吃呢!”我立刻抓起书包与面包，向学校狂奔而去。

书，总是让我废寝忘食。读书，也是种快乐。

喜欢在一个下午，喝上一杯柠檬茶，慢慢地看书……

书的力量作文11

我很早就想买一本《可怕的科学》这本书，想的我呀整天失魂落魄。

为了得到这本我梦寐以求的书，我鼓起勇气恳求妈妈给我买，可妈妈却说：“不是马上科学期中考试了么，如果你考得好就给你买。”听了妈妈的话，我心里一会开心一会害怕。开心是因为我终于有机会买这本书了，害怕是因为万一没考好，这个千载难逢的机会可就没啦。不过，我还是抱着最好的心态去认认真真的复习了。

很快到了考试的那一天，我拿着试卷静静地仔细认真答题生怕自己哪里马虎了，遇到难题想放弃时就想着书来鼓励自己能做到，再想一想动一动脑筋。

时间飞快地流逝着，公布成绩的这一天终于来了，老师报成绩的时，我的心紧张地久久不能平静。时间艰涩的流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房，眼看分数要报完了，可是还没有报到我，我更加紧张了。终于，老师报到了我“赵凯，95分！”欧耶！胜利的喜悦马上从我的心头涌出。一整天，我都怀着自豪的心情等着母亲，当我把成绩告诉母亲时，母亲也十分高兴，并答应给我买书。

摘不到的星星，总是最闪亮的。溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的。这本我一直想得到的书，给我的力量总是最强大的。

书的力量作文12

如果把书籍当作一叶扁舟，我们可以乘着它，去感受那书的海洋之美，去乘风破浪；如果把书籍看作一只歌声动人的百灵鸟，我们聆听它清脆的鸣叫，忘掉所有烦恼；如果把书籍比作一匹骏马，带领我们驰骋世界，奔向梦想。自从翻开书的第一页，就再不能忘怀……

从小时候起，就听周围人说书的神奇。有时使人快乐，有时让人悲伤，有时令人深思，还有时可以将悲痛化为巨大的能量……

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”想读好书，方法是最重要的。首先，我会思考，并一遍又一遍地读那本书。我在读《穆 斯林的葬礼》时，深刻地体会到场面描写有多么重要：在大雪纷飞的晚上，她死在了医院！冰冷而肃穆……此处为新月的死坐下了铺垫，更生动、更具体地描写出了一位青春少女死的悲哀。

然后，我会把一些好词好句记下来。“每一种创伤，都是一种成熟”“因为你痛苦，就说明你对生活还抱有希望”……这些语句很深刻地写出了当时人们的心理反应、人们的坚强，还有遇到困难不屈服的精神！

之后，我会想象一下作者是什么样子的。他（她）是在什么场面下、什么心情下写出的著作。是像贝多芬一样突发灵感作出《月光曲》，还是像克莱德曼一样弹出了《秋日的私语》，或者是……

书能增长知识，书能成为我们的伴侣，书更是一股无限的能量！我们的生活有了书，才有了更多的意义。书是我们生活的大部分，不可缺少的力量！

书给予我们文化，陶冶我们的情操，让我们的生活更有意义，这就是书的力量。

书的力量作文13

“书籍是全世界的营养品。”我觉得莎士比亚的这句话说得很有道理，最近，我对书产生了一种如饥似渴的感觉，尤其喜欢看动物小说大王沈石溪的作品。

今天，我和爸爸.妈妈在一起逛街买衣服。我想去人方图书馆，经过爸妈的同意后，我一路小跑来到人文图书馆，到了里面我的眼睛急切地寻找着沈石溪老师的作品。终于找到了，我拿起一本《双面猎犬》就开始看，一页.二页……我看得津津有味，一边看一边想：果然是动物小说家，写出来的小说果然不一样，随便拿一本都那么好看！

不知不觉中，我便被书中的内容所迷住了，到了忘我的境界，忘了自己，忘了一切，我连自己是什么时候“钻”入书海中都忘了。半小时过去了，一小时过去了，我仍不受外界任何事的一点影响。大约又过了十来分钟，我好像听见有人在叫我，才迷迷糊糊在被拉“醒”了。我一下子就认出了是爸爸.妈妈，便说：“我要买这本书！”

回到家里，我还没有坐稳，就迫不及待地拿起了书，以如痴如醉地一个劲儿往下看，我还因为站着看书东倒西歪差点儿撞到墙。

我直到5点看到7点才停下，这时，我也已经饿得饥肠辘辘了。

这书真像一块磁石，我像一块铁，每天都吸引着我。

书的力量作文14

书，可以让梦想插上翅膀，可以把小树苗变成参天大树。

书，是我一生中一定要看的东西。俗话说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我也不想自己落后。

书，每次看它时，它仿佛是一个调皮的小孩，越看越入迷。有时候，我会和这个调皮的小孩，一起漂流在书海中。

书，是知识的源头，是人类进步的阶梯，是知识的摇篮，是打开命运的钥匙。假如世界上没有书，就像生活中没有太阳；假如世界上没有书，就像小鸟没有了翅膀；假如世界上没有书，就像马儿失蹄一般。

书，藏满了悲喜和成败，教我做人的许许多多的道理，让我懂得许许多多的知识。哪怕有一天，我为成绩而悲伤，书，它会冲去你所有的悲伤，带给你快乐。它可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的海洋中，其乐无穷。

我喜欢读书！书是一台神奇的电脑，里面有许多的知识；书是一双有形的翅膀，带我四处游荡，看看北京的天安门；书是一支彩色的笔，在我的心里画出了美丽的未来！书，我的朋友，它带着我走进生活，让我懂得怎样面对困难。书——我的挚友！

书的力量作文15

书是人类智慧的结晶，书给人们带来了无穷无尽的知识，让人懂得了人的血管能绕地球两周半，矿石的珍贵用处，房子的建筑形状等的知识，从而我就知道了读书的重要。

在一次看书时，我爸爸对我说，看书要讲究熟和烂，所谓“书读百遍，其意自见”就是这个意思，要读的认真，把书读的滚瓜烂熟，这样脑子才能记住，记得好，在写作文时有很大的用处。我听了爸爸的话，于是专心的读起书来了，读书时我遇到好的词语句子我把它抄写在本子上，有时还写下自己的感想。读书有很大的用处，让我们学到无穷无尽的知识和计能。书要读的熟，读的烂，才能明白真正的意思。读书时不能一目十行。这样的话，即使读了一百遍，一千遍，一万遍也明白不了书的意思。读书时要静下心来，把心融入到书中，是自己在书的海洋中遨游，这样才能明白书的奥义。

鲁迅对书就有很大的追求，平时自己攒钱买书，把书读了一遍又一遍，读完后并把书给珍藏起来，视书为宝，几十年来就珍藏了几千本书，学到了许许多多的知识，把一本本书读得滚瓜烂熟，完全明白了书的奥义，穿行在书的世界里，书的海洋。

8.书的粉丝作文 篇八

我喜欢独自在书房看书，一张张书页被我贪婪的翻开，心也随着书中那扣人心弦的的情节飘扬……但是我在看书时，妈妈常来阻挠我，怕我眼镜度数飙升到1000度，我便对妈妈说：“戴硬性眼镜呗!”就这样妈妈一句，我一句，最后妈妈争不过我就一转身，走了。最后几十分钟过去了，我却仍就照看不误。

记得有一次，我沉迷在书海里，不知什么时候，我抬起头，妈妈已经出现在我的面前，周身凝聚着暴怒之气，我刚想认错，妈妈的狮吼功却已经启动并进行，只见一道严厉、突兀的声音钻进我的耳朵：“把你书上的内容学好就够了。”“老师说要多看课外书，”妈妈气的头上都冒烟了就说：“我是你妈妈，难道你真的要把你妈妈气死不成。”“妈妈有用身份来压我了!”我暗想，不过局势对我不利，于是我就顺从妈妈退到一边，听着妈妈那狂风暴雨般的批评声，妈妈讲完后，我就点点头，装作听见了。可是等妈妈走后，我便马上拿起一本书，钻到床底下，津津有味的看起来，快乐的心情在我心中哗哗啦啦的倾泻了，每一根汗毛好像都在跳动，时间飞逝着，最后整本都被我看完后，我才舔舔干裂的嘴唇高高兴兴地去吃点心了。

这就是我——这就是对书达到狂热的地步的我!

9.书的衣裳 篇九

前几天，把书还回来时，我看到她竟然给书包了封皮，用那种紫罗兰色带白色玉兰花图案的包装纸，包得利落整齐。每个书角，还有折叠的均匀别致的三角花边。

心下一暖，没想到这个和我同年代出生的女子，竟然和我有着同样的爱好。记得当时她试探着提出想借这两本书的时候，我心里分明犹豫了一下——这么多年，书很少借人，虽然现今，一本书实在值不了多少钱，但这不是钱的问题。若有人借这样少少的钱，断然是不会犹豫更不会拒绝的，可是钱换成了喜欢的书，感觉就全然不同了。也许，是因为年少时书是能够拥有的珍贵物品，并非轻易就可获得，一本喜欢的童话书，也许只能等到生日时才有勇气跟大人开口索取。

自小，我对书的喜欢是没来由的，或者最初是好奇，好奇那些简单的方块字，可以组成那么多不同的丰富多彩的故事。它们吸引我。于是物质匮乏的年代，对一本书的贪恋绝对胜过10块大白兔奶糖。那时候，已经隐隐懂得精神财富带给小心灵的愉悦，不是口腹之欲能够替代的。

因为得来珍贵，所以不用旁人引导，自己便晓得如何好好爱惜。尤其那种彩色铜版纸的童话书，每每拿到手的那一刻，连呼吸都会不由自主地放慢放轻，只觉得手里的物件，无上的精美华丽，而更珍贵的，是它的内里，一定有一个可以让小女孩的心灵欢呼雀跃的故事。

但是可以忍耐，忍耐着先不看，而是先给书穿上花衣服。

包装纸也是平日里用零花钱买下存好的，小时候，我只喜欢白色底子带各种卡通图案的包装纸，光滑的质地，幼儿园里学会的包装方式：先将包装纸按照书的边缘尺寸折好，再一个角一个角地折出三角花边，最后将封面和封底折进包装纸中。

这样，一件书的外衣就做好了。只是看似简单，却丝毫也不肯马虎，若有一处不妥，也会拆开重新叠，直到处处妥帖适宜。

这才去把小手洗干净，涂一点味道清淡的香脂，再放在唇边把香脂的那点点潮湿轻轻吹干，然后，轻轻地用指尖翻开包装好的封面，一点一点，跟着文字走入絢丽的童话。

很多年，从好奇简单的小女孩到心事渐多的少女，再到成熟笃定的女子，岁月发生了太多的改变，走过的路，喜欢过的人，有过的快乐或伤悲……唯一没有改变的，是每一次拥有一本新书时，那种没来由的欢喜和收藏起来之后的“小气”。相熟的朋友，大多知道我的习惯，很少有人开口借我书柜里排列整齐的书。那个女子，她是例外，她说那两本书她心仪已久，但没有买到，所以，实在忍不住……

我想，其实她知道我对书的“小气”，可是如她所说，喜欢，又忍不住要开口。而和我一样，她亦没有在网上看小说的习惯——我知道，这是一个根深蒂固的年代特征，包括给书穿上衣裳；包括看电影只去影院；包括很少在网上而是大多时间选择实体店购物……而这些特征，我们并不想掩饰，也从来不觉得有什么不好。因为，这些在新潮的年轻人眼中“老土”或“脱节”的旧习惯，恰是我们最最温暖的人生细节。而在我们的记忆里，一定也都有着一个扎马尾辫、在浅浅灯火下趴在桌上仔细地给一本书穿上衣裳的小姑娘。她单纯而清澈、幸福而甜美，她还那么娇小，却已经懂得透过文字触摸世界，和自己幼小干净的心灵对话……她曾是一个那么美好的小姑娘，多年后长成同样美好的女子。这种美好，和文字不无关系，和给每一本书穿上衣裳不无关系。

我和她，我们都会慢慢变老，可是因为书的衣裳，我有理由相信，我们的老去会更从容美好。

10.煮书的作文 篇十

我相信，吃货们最重要的除了学习就是吃了，光说吃，吃什么呢，也许他们最需要的就是有人帮他们解答了：像我这种吃货，以前一起床第一个想起的一个字就是“吃”，接着就是“早餐吃什么?午餐吃什么?晚餐吃什么?会不会做的不好吃?会不会没有营养……”可是，自从有了这本书，这些问题都不是问题。每天只需要轻轻打开书，挑一个自己最喜欢吃的，然后准备一下食才就可以开始做了。书中指导的非常细致，而且异常简单，一学就会，连对做饭白痴加脑残的我都能学会，那聪明的你是不是就更不用说了?

这是一本属于喜欢美食的人的美食魔法书，这本书中的内容和好处还有很多很多，是我永远也讲不完的。书中还有日式、意式、欧式、瑞典等异国美食，还有187道美食等你来一一品尝哦!

11.煮书的作文 篇十一

我把书拿到厨房，然后放到锅里，往锅中加了一瓢水，就盖上盖子开了火，过了二十分钟，水开了，我打开锅盖，书已经烂了。我想：书怎么能煮呢?爷爷难道把条幅写错了?不可能啊，因为爷爷每天都会看到这两个字。我抬着煮的书拿去给正在品茶的爷爷看。我指着条幅问爷爷：“书怎么能煮呢?书煮了不就坏了吗?你看这书都煮成这样了。”爷爷笑了：“书怎么不能煮呢?书，是精神食粮嘛，既然是精神食粮怎么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代的大诗人杜甫吧?他小时候读书都要反复涌读品味，非把书读熟读透不可。其实呀，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则就难把语文学习好。”

“爷爷，你看我该怎么煮书呢?”“你可以从语文书入手嘛，那些语文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记好词佳句，肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“肚子里的词多了，以后说话和写文章还会犯愁吗?”我将永远铭记。

12.书的品与位 篇十二

书要做得有滋有味、有模有样，有用而且有趣，有五谷之精，还要有精米之神，这本是“精神”一词的本意，书的精神也是一样，好米还要有好成色。对于书来说，就是有品位还要能玩味，有品质还要有品相，尤其是对于那些艰深枯燥得好材料，更需注重莫将书做得太过于“书”化，要有能将死书做活、将活书做神的功夫。

书一如人，有自己的精气神，犹如一个高雅的绅士还要一点生活情趣。在新媒体、多介质时代，书戴上了电子的面具，本质却仍没变，只是由书变成了品，仍是要创意加品位（品质加趣味）。书的本质不是文字、图像、音视频，而是作者对于世界的观察和理解，书或电子书等，不过是再现作者脑海中的世界或事物图景，文图画、声光电、甲骨竹板纸张等不过是载体。

13.书的魅力作文 篇十三

张继的《枫桥夜泊》是描写旅途寂寞心境：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”前两句从深夜不眠下笔。后两句写不眠之中钟声声入耳入心，旅途中所产生的游子思亲之情更切。

而唐朝的柳宗元写下了《江雪》这一首诗。“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”前两句是写在冬天的时候，大雪覆盖了原野，飞鸟无处觅食，只好躲在巢中避寒;而人们无法劳动，也只能躲在家中取暖。从这一些短短几句的诗中都能读出那么多的情感色彩。

至今，也有很多的名著在不断地“诞生”，比如说四大名著中的《西游记》，虽然只是一个神话故事，但它在书中用文字表达的活灵活现，还蕴含着不论遇到什么困难，都要自己去克服，最后才能达到自己想要的结果。比如说《伊索寓言》，书中的每一个故事，比如都在蕴含着许多能启发我们的哲理。还有《繁星·春水》，这书中是一首首现代诗，诗中表达了冰心奶奶对自己母亲的深深思念。还有《狼王梦》，书中的主人公紫岚，为了让自己的孩子成为下一代的狼王，而付出了不知道多少的努力，可是上天一次又一次的折磨着紫岚，让它的梦想一次又一次的破灭。还有《钢铁是怎样炼成的》，书中的主人公保尔·柯察金，坚持不懈的精神是值得我们学习的。还有《爱的教育》、《论语》、《童年》、《昆虫记》、《海底两万里》。这些书都是值得我们去仔细的阅读一番。

14.书的作文150字作文 篇十四

妈妈经常买书，《三国演义》和《红楼梦》就成了我的囊中之物，妈妈还买了一本《福尔摩斯》，那正是我梦寐以求的呀！我怕她又会把书藏起来，趁她不注意，把书藏到了衣柜里，我也躲进了衣柜，打开小台灯，津津有味地看了起来，竟忘了还有课，被老妈K了一顿！

还有一次，爸爸叫我去洗澡，我拿起一本《长袜子皮皮》钻了进去，坐在喷头下面，看了起来，连淋到书上也不在意，像极了观音，好玩极了！妈妈看见了，说：“我真拿你没办法。”

15.讨书的的哥 篇十五

自2011年以来，余太湖利用开出租车的便利募集了八万余册书籍，五万余件文体用品，在金沙县建立了23个乡村小学图书室。因此，人们送他一个外号“讨书的哥”。余太湖17岁出门学汽车修理，因为文化不高，在工作中闹了好多笑话。一次，顾客来修车，要换个零件。零件是进口的，上面都是英文字母。余太湖根本不认识，结果拿错了。师傅当着顾客的面不停地数落余太湖。当时，他想，没文化太悲催了。从那时起，余太湖暗暗下定决心，等自己有能力了，要帮助家乡的孩子学文化。所以，当他开上出租车后，他就利用接触乘客的机会，为山区的孩子募集图书。

第一次开口跟乘客说捐书，余太湖鼓足了勇气才敢开口。乘客是一对母女，余太湖问小姑娘：“你上几年级了？家里有用过的图书吗？”小女孩说：“有啊，叔叔，你还收旧书啊？”余太湖说：“不是，我就开出租，我想给山里的小朋友做点事，把你们不用的旧书带给他们。”得知余太湖的目的，母女俩都觉得挺好，后来真的捐了一堆书。第一次就碰到好心人，余太湖兴奋极了，以后，每一个乘客都成了他的募集对象。

不久，发生了一件事让余太湖郁闷至极的事，募捐的事差点就没坚持住。一天，来了一个书卷气十足的乘客。照例，余太湖立马开口了。估计乘客当时正好碰上了不顺心的事，嘲笑说：“你开出租车，还兼职二手书买卖？”临下车，还没好气地说：“我就看不惯打着公益旗号为自己谋利的人！”明明是好心，却得不到理解，余太湖很有挫敗感，打算再也不干了。

当他把最后的一些书送给孩子们的时候，学生们热情地围着他，看着一个个因高兴而涨得通红小脸，他就想，还得继续干下去啊。通过这件事，余太湖开始反思，既然是做好事，就要把好事做好，做得漂亮。和对方聊天，聊得来，便问上一句：“您家里有适合娃娃看的、闲置的书吗？”他不再贸然开口，至于如何开口，他花了一些小心思。一次，有个男孩看到座位上的书兴奋地说：“这本书我们家也有！”孩子的妈妈搭腔说：“师傅，这是你孩子的书吗？”余太湖就乘势说了自己募捐的事。这位妈妈听后大为感动，当即留下电话要捐书。一次，有个女乘客看到余太湖和孩子们的合影，就好奇地打听起来。当她听“讨书的哥”的来历后，当即决定将准备用来去三亚过春节的钱捐出来建了图书室。

在余太湖的影响下，周围的朋友也加入到捐书的行列中，成立了“贵阳爱心公益团队”，不仅为山区学校建立了图书室，还募集到学习用品、体育用品，甚至通过社会力量牵线搭桥救治了得了重病的孩子。山里的孩子多数是留守儿童，余太湖的爱心惠及了不少山里娃娃。

余太湖把业余时间都用在了“讨”书上，但是他不后悔，他说：“有爱的路会越走越宽，我的公益只有开始，没有结束。”

（编辑/张金余）