老师初中评语

老师初中评语（共8篇）

1.老师初中评语 篇一

在本学期当中,你认真完成老师布置的作业,并积极参加学校组织的活动。你有一个好身体，爱体育锻炼，在校守纪律，不违反校规。但学习上还需要更大的努力，要抓紧时间复习，每天能够保证充足的学习时间。愿你在初三的学习中成绩有所提高，做好最后阶段的冲刺。

中学阶段是一个人一生中重要的时期，它关系着一个人一生的发展，面对强大的竞争压力和沉重的学习负担，你该怎么办？这是你应该思考的问题，所以你在下学期要更努力，让学习有一定的进步，希望你积极进取，取得自己满意的成绩。

你是位聪明可爱的女孩，在校遵守校规校纪，关心集体，尊敬师长，团结同学，行为习惯优良，为人诚恳，乐于助人，字写得很工整，但理科还有待提高，希望你能找到一个适合你的学习方法。要努力学习，做个全面发展的好学生。祝你在今后的学习中取得更大的进步。

你在老师心中，是一个非常可爱的孩子，你遵守纪律，孝敬父母，劳动积极，也不惹是生非。这次期中考试你考差了，希望下次能考好，特别是英语有待提高。希望你下学期多花一些时间学习英语，认真对待英语这一学科。争取取得更好的成绩。你要相信你自己，你会成功的，让你的智慧火花闪耀起来。

你是一个聪明，认真的女孩，你乐于助人，正直善良，品德优良，尊老爱幼，关心集体。但在学习方面，还可以找到更适合自己的学习方法，希继续努力，取得进步。此外，还应该积极参加体育活动，拥有一个健康的身体。成为全面发展的好学生，向着更高的目标奋进，相信你能做到的。

你是一个非常聪明，可爱懂事的好孩子，你成绩优异，学习认真，尊重长辈，与同学和睦相处，在生活中乐于助人，品德优良，学习上刻苦拼搏，获得了老师和同学们的一致好评，希望你能够继续努力，再活泼一点，上课认真发言，课后多与同学交流，互相进步，共同提高，积极参加体育锻炼。成为全面发展的好学生。

你是一个聪明乖巧，健康活泼的男孩。在班上，你热爱劳动，团结同学，为人诚实，乐观向上，很自信。作为数学科代表，你认真负责。但在学习上，应多发言，你还应该严格要求自己才好。也希望成绩上一个台阶，老师会更加喜欢你哦！

在这学期中，虽然有了较大的进步，但是还应该继续努力，在学校中遵守学校纪律，团结同学，尊敬老师，认真完成作业，有上进心，劳动中也很积极，能够主动与同学交流，但是还应该多问，上课举手发言，在学习上多与老师同学交流提高自觉性，多锻炼自己。

你是一个乐观开朗的好孩子,纯洁的眼神,甜美的笑容,非常讨人喜欢.作为一名班干部,你工作认真负责,为班级文娱活动和黑板报作出了不少贡献.为人宽容大度,能原谅别人的缺点.学习上勤奋上进,老师希望你性格再坚强些,刻苦用功,继续努力,成功只属于有准备的人,老师期望看到一个更出色的你.你是一个乐于助人、团结同学、讲文明、懂礼貌的好孩子.在学校里,你认真完成老师布置的课后作业,但是你在学习方面，还可以找到更适合自己的学习方法,我想,你一定会改掉这个缺点,做一个品学兼优的好孩子.加油吧!孩子,如果你肯努力,我相信你的明天一定会更美好.本学期你的状态不太好,希望你不抛弃,不放弃,挺过这最艰难的时刻,初三是初中最关键的,在初三中我希望你能调整好状态,迎接中考这座大山,爬上去,调整好状态,向新的学年进发.但是人无完人,不要因为失败而气馁,要从失败中吸取教训,尽自己的全力去迎接中考,不要为中考留下遗憾.胜利正在向你招手,加油!

在这学期中,大家都看到了你的进步,你的成绩也提高了一些,在以后的学习中,相信你会更努力.另外,老师希望你在上课的时候,更加踊跃的举手发言.在课外兴趣上,多增加一些爱好,多与同学交流,最后,老师相信你能做到,你将成为一个自尊、自信、品学兼优的好孩子,好学生.你是一个多才多艺的乖女孩,良好的习惯,朴实的个性,不言不语地学习.而且你在学习中不懂的问题能及时请教老师同学,有一套适合自己的学习方法.要是你马虎的习惯改掉,你就可以一好成绩来回报父母.努力吧,让你的学习像弹钢琴那样出色,你将面临新的挑战,展出更光彩的一面,向自己的目标奋斗.你是一个性格开朗活泼的小孩,而且拥有较强的上进心.学习上勤奋不服输,能按时完成老师给的任务.对于马虎的坏习惯也有了改进.在身为英语科代表的同时也认真做好了本职工作.身为室长,与同学团结友爱.你的学习也抓的很紧,并且期中取得了好成绩,希望你不骄不傲,继续保持,望你能有更大进步.你是善良,朴实,懂事的女孩,能为班集做事,你对同学好,尊重老师.活泼开朗有自己的特长,可是在学习上努力不够,你那么聪明肯定知道该怎么做.希望你改正自己的缺点,找到更适合自己的学习方法.你会向成功的大门走得更近！相信付出了就会有回报。

你是一个聪明的孩子,你这学期成绩没有进步,还有下降的趋势,你应该把学习放在首位.你应记住”书山有路勤为径”你应该对自己的目标放在更高.你爱打篮球,可以锻炼身体,但学习才是最重要的,你应该注意你的纪律,你要控制自己.希望你增强约束力,扬长避短,全面发展,成为一个好学生.你是一个爱劳动,爱助人,爱学习的人,你性格文静,朴实懂事,在校遵守纪律,对老师安排的事也认真完成,按时完成家庭作业,尊重老师,团结同学,认真学习,但是老师希望你能在学习上积极进取,并且更要注意你的几项主科成绩,让来年的成绩一定会更上一层楼,在这学期,你尊重老师,团结同学,关心班集体,乐于助人,拾金不昧,遵守纪律.但在这学期中,你有时拖欠作业,学习放松,上课精力不集中,做作业是有些马虎.如果你多做一些练习,勤奋刻苦,在课上要多思考,好成绩一定会和你交朋友,相信你可以做到,赶快行动吧!

你在这学期中成绩有所进步，上课时认真

听讲，积极思考问题，与同学友好相处，一起学习共同进步，在15级3班这个大家庭里，你能够自立自强，为了自己的目标努力奋斗，只要你专注一点，刻苦一点，再用心一点，你会向成功的大门走得更近！相信付出了就会有回报。

“一份耕耘，一份收获”通过你的汗水，树苗开了花，然后结了果，你得到了提高，但你还是不满，你还要用汗水浇灌它，使它变成苍天大树，你学习刻苦努力，上进心强，尊重父母老师，关心集体，是一个朴实有志的人，在未来还应该改善学习方法，积极参加社会公益活动，广交好友。

在本学期以来你总结了上学期有效的学习方法，吸取经验，学习较努力，只是没有持之以恒，将失败的沮丧化为前进的动力！你开朗活泼，积极向上，兴趣广泛，待人和善，你还应该以更高的要求约束自己，愿你能在每一片天空中都能展翅翱翔。

你性情温和，言语不多，和同学之间能够友善相处，待人礼貌诚恳，严格遵守学校的各项纪律，能够明辨是非。你学习努力，有积极进去的精神，不懈努力，也不懈进步，在这次考试中你能取得优异的成绩。希望你能够继续努力，多多参加体育锻炼，参与课外活动，完善各方面的不足，做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，老师相信你。

你是一个刻苦优秀，活泼开朗的女孩，你对待学习总是很认真，你对待班级工作总是很投入，但是，你上课不爱举手发言，老师希望你更加努力，积极发言，改正缺点，我相信你一定能行，力争创下更好的成绩。加油吧！

其实你的本质并不坏，上课时也没违反纪律，就是没有高度集中地听讲，关于作业，总体来说没什么大问题，不懂的题也要多问老师，总之，你下学期一定好好学习，天天向上，不要再贪玩了，做一个学习很棒的学生吧！老师相信你，你能通过自己的努力成功的。

本学期你的成绩有所提高，自控力也有所

提高，人际关系方面也处理得很好，乐于助人，关心同学，主动为班集体作出贡献。但学习态度还需要改进，上课不能开小差，对于学习要学会多练，多读，勤学好问，希望通过你的学习方法的改进，你的学习成绩能有更大的进步。

你是热爱学习，热爱劳动，尊敬师长，在寝室里能与室友们友好相处，上课认真听讲，希望你今后积极参加体育活动，希望在以后的学习中把握时间，要更加努力，争取更大的进步，向身边好榜样学习，把自己的成绩提上去。在初三中学习更刻苦。加油、！

你是一个聪明机灵思维敏捷的男孩，想象力丰富，遵守校规校纪，尊敬师长，本学期学习成绩有一定进步，但在课堂上仍有管不住自己的时候，这是需要改进的习惯。另外，在学校上还要团结同学，搞好同学之间的关系，多把心思放在学习上。以为初三即将到来，是人生的一大转折点。努力，加油！

你是一个活泼开朗的好孩子，得到了老师和同学的喜欢，思维敏捷，但是你最大的缺点就是贪玩，学习不努力还缺乏积极的态度，在学习和纪律上不能好好遵守，所以在下学期中，老师期待你能改正这些毛病，做一个爱学习的乖娃娃，希望你能在成绩上取得更大的进步

你是一个比较听话的孩子，在你不善言辞的表现下，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋努力的心，再加上你的聪明才智，使你学什么都很快，而且热爱学习，尊敬老师，开朗活泼。但是如果你学习再努力些，相信你一定能够取得更好的成绩

你是一个活泼开朗的女孩。在校尊重老师，与同学和睦相处。你写着一手娟秀的字迹。在学习上目标明确，认真努力，在本学期的成绩有所进步，而且逐渐趋于稳定，在做作业时，如果你能静下心来，不要马虎，有时做事不要莽莽撞撞的，相信你一定能做的更好！愿你在初中最后一年的学习生活中取得更大的进步

在这学期的学习中，你学习抓的不是很紧，认真完成作业，尊敬师长，你能与同学友好相

处。如果你能在学习方面以后多一点进取精神和刻苦的态度，你将会有很好的成绩，老师希望你接下来的时间里能够尽自己的努力来取得更好的成绩，加油吧！

你终于“功夫不负有心人”你用自己的汗水证明了你努力的过程。在学习中多少有些艰难，但是你不断地去克服“吃的苦中苦，方为人上人”要想获得更大的进步，就应该加倍努力，用汗水来证明艰辛的过程；用足迹来见证事迹沧桑，用成功来呐喊来呼出自己内心的喜悦

在生活中，你能静能动，能与每位同学和谐相处，在学习生活中，尊敬老师，可不要懈怠或放松，希望学习上继续努力，以优异的成绩来回报父母，回报自己。培养学习的主动性和积极性，一此再跨上一个阶梯！改正自己的缺点，找到更适合自己的学习方法，发挥自己的特长，再创高峰，加油

你是一名聪明有机灵的学生，虽然上期犯了一个错，勇敢改正错误是好的，希望你经过这次教训能够更加努力，更给勤奋，更加刻苦的把学习提高取得一个好的成绩，但是还要热爱劳动，热爱集体，热爱祖国，希望你今后发挥中你的特长，发挥你最好的水平，做一名老师心中的好学生

你是一个聪明爱动脑的学生，能够轻松掌握课文知识，但是你因为努力细心不够，不能很好的控制自己，所以自己的成绩总是不是很理想，如果你能克服这个毛病，那么老师相信你的成绩能够更上一层楼，我相信你能做到最好，从现在开始就行动吧！努力让自己的成绩更上一层楼

你就像一束阳光，在空气里折射，带给整个世界温暖的感觉。因为你的不懈努力，你取得了进步，因为你的工作认真，你得到了表扬；因为你的懂事听话，你得到了赞赏，会头望望你自己走的路，经历过的坎坷却也获得了喜悦。注视着漫漫前方，希望你踏实地走好没一步让每一个步伐所烙下的印子能更深刻一些。为了身边爱你的人，同样也为自己不断的加油！

你是一个活泼可爱的孩子，尊敬老师，团

结同学，但在学习方面又有些懒惰，若果你能改正上课睡懒觉的毛病，就可以取得更大的进步，你要遵守纪律，搞好同学之间的关系，要爱劳动，爱集体，尊敬长辈，严于律己，在学习上更加用功，使学习成绩有所进步

你是一个活泼可爱的孩子，你遵守纪律，同学之间的关系较好。作为室长，工作一直是认真负责，赢得了老师和同学的好评。在本学期中，你也取得了更大的进步，但是你还有些粗心大意，应改正，还要树立一个的目标，并为之奋斗，好运成功伴随你

其实你是一个聪明的同学，反应灵敏，接受只是也比较快，团结同学，对集体的事情也比较关心，积极。但是你有时也显得不懂事，偶尔犯点小错，学习上不够上进不够用功，甚至有点贪玩，导致你的成绩总是不理想，希望你改正缺点，努力进步，成为一个好学生

在这学期你在学习上有进步，行为习惯方面在这学期还是可以，在学校团结同学，但你应该多放点时间在学习上，其实你的头脑聪明，就是努力不够，刻苦不够,如果你去好好学习，相信你会很优秀，最后送你一句话：“天生我材必有用”。加油

本学期你虽遇到些挫折和失败，但你也能努力地为梦想而奔跑。你坚信,灰暗的天空终将放晴，任何障碍都阻挡不了你的脚步，在用漫天飞扬的文字与音符编织的梦里，你的脸上将会洒满阳光。希望下个学期你付出更多的努力，为前途而拼搏，为梦想而自我你是一个聪明的孩子,可你总是不够努力,不够勤奋，总是控制不住自己,任由贪玩摆布你。你热爱运动是好的，可是不能太过头了。别因为运动耽误了现在学习的好时光,不然长大后后悔都来不及了。孩子，老师相信你!你一定会战胜自己贪玩的一面，你的未来，将会是一片光明。

你在本学期学习中，前半期的学习比较努

力，成绩有所上升。可是在后半期的学习中你逐渐松懈了,成绩又下滑。你在课堂上爱说话，注意力不集中，以致你的成绩下滑。做事又不太认真，有时会半途而废，没有毅力和恒心。所以你要锻炼自己的恒心。希望你在下学期学习中多努力。

你是一个非常懂事、非常听话的孩子，你上课认真听讲，课堂上能听到你富有创造性的发言。每次翻开你的作业本就是一种美丽的享受。你遵守纪律，思想健康，学习勤奋，积极上进。经过你的努力取得了好成绩。你应该知道你在做什么，应该做什么。希望成为一个全面发展的好学生！

你是一个团结同学，热爱劳动的孩子，在你身上有未散发出来的光。对体育，你有着不一样的执著。希望你能坚持并实现你的梦想。但在学习上，你依然要努力。这学期开始，你对学习有了一点松懈，不过最近有了进步。希望你能继续努力，发出你的光和热，加油吧！

你是一个热爱学习，热爱劳动的好学生。你遵守纪律，尊敬老师，是个好孩子。你有良好的学习习惯,在公寓守纪律，爱护卫生。希望你在以后的学习中，增强主动性，积极性,更努力些。这样才能取得更大的进步，并且树立一个远大的目标。只有付出更多，收获才更多。成绩才会有更大的进步。

你是一个聪明的孩子。尊敬老师,关心班集体，热爱劳动。但你在课堂上发言不够积极踊跃，学习上有时放松。最近还退步了。你不够勤奋，有时上课还说小话，有一定的抵触情绪。老师希望你克服这些缺点，不怕困难。希望你取得更大的进步！加油！

你是一个聪明可爱，有责任感，成绩优异的女孩。你是同学们的好伙伴，老师的小帮手。你认真完成作业，学习积极，有上进心。希望在以后的学习中，你能充分发挥自己的潜力，全力以赴地对待学习,克服前进中的一切困难阻力,把学习成绩再提升一个阶梯,更上一层楼。相信你终有一天会取得成功。

这一学期你有所进步，但仍有不足的地方。

你上课认真听讲，作笔记，从不拖欠作业。在学校里，你遵守纪律，尊敬老师，善待同学，从不惹是生非，劳动认认真真。你执着独特的个性，让老师和同学时时刻刻都能看到一张笑脸。每时每刻都能看到一个开朗的你,所以你要更加勤奋努力，争取明年中考成功。

在本学期的学习生活中，你表现较好。上课认真了，和同学团结了，爱劳动、爱运动。但是还有些不足，不常问老师问题。希望下学期能慢慢改正缺点，继续向好学生冲刺，向成功的大门迈进。成为一个人人都爱的好学生。努力吧，赖春宇，改正你的缺点，加油！

你是乐观开朗的孩子，为人大方，做事认真，热爱劳动。希望你在以后的学习过程中，一步一个脚印地塌实地学习，在学习上应刻苦一些，努力一些，这样才能取得优异的成绩。在学习和生活中应该取长补短。希望你在今后的学习中有目标、有追求。为了自己的目标去努力实现吧！

你是一个朴实善良、听话懂事的孩子，有上进心，再加上你的聪明，学什么都特别快。这一学期你成绩有所下降，应多与同学交流，在课堂上积极发言。要明确自己的学习目标，课外多做练习，不要贪玩。塌实努力地学习，相信自己，一切皆有可能。努力就会取得更好的成绩，努力吧！期待着你成功。

你是一个听话懂事的乖乖女，遵守纪律，尊敬老师，与同学团结互助，积极为班级体做事，对于朋友的请求总是尽力完成。对人友善，在家孝敬父母，不与父母争吵，诚实守信。在学习上，勤奋用功，定下自己的目标就一定会去努力实现。现在，你应加强体育训练，争取在体育上取得好的成绩，相信你会使自己更活泼一些。

你为人正直，诚实守信，尊老爱幼，上课认真，不开小差，品德优良对工作认真负责热爱劳动在学校遵守纪律从不惹是生非希望继续努力不要骄傲找到更好的学习方法，多参加课外活动好要锻炼身体保持良好的健康和强健的体魄。赶快行动吧！祝你成功！

你是一个活拨可爱的孩子，你遵守纪律，同

学之间关系处得较好。作为学习委员，你工作一直是认真负责的，赢得了老师和同学的好评。在本学期中，你也取得了很多的进步，但是你还有些初心大意，应该改正，还应树立起一个远大的目标，并为之奋斗。祝好运伴随你！

你是一个朴实善良、听话懂事的孩子，有上进心，你也很聪明，乐于助人，但上课有时还会开点小差。就这学期整体来看，你懂事多了，但是也变得太活泼了些，这一学期你成绩有所上升，你要明确自己的学习目标，课外多做练习，不要贪玩。塌实努力地学习，相信自己，一切皆有可能。努力吧！期待着你成功。

2.老师初中评语 篇二

既是作文批语, 语文知识及作文相关技巧, 当然是老师批语的主要内容。马老师那种和颜悦色的引导, 那种循循善诱的提示, 给我们留下了深刻的印象, 值得向同仁们推介, 现通过以下例子详细说明马老师的教学方法。

初一陈某同学的作文《我心中的黄河》结尾有这样一句话:“多种树, 少破坏, 那么, 就能使黄河变成我们的摇篮。”这句话明显有常识错误, 于是马老师在下面划了横线并写下批语:“黄河是中华民族的摇篮, 这是从历史角度说的;而现在, 我们要保护黄河, 使她恢复本来面貌, 并非是要她成为‘摇篮’, 在作文之前, 不妨认真研读有关资料。”马老师并没有直接否定学生的说法, 而是先附上正确的语句, 给学生一个思考、接受的时间, 然后进一步地指出其在表达上的错误, 并提出改进的相关策略, 即不妨认真研读有关资料。

初一学生钱某某写的作文《探险的两面性》, 文中把探险称为“好事”和“坏事”。马老师在题目边上写了眉批:“题目再斟酌。”文中还有批语:“作文经过自己的认真思考, 有一些独到的见解, 这点很好, 作文中用‘好事’和‘坏事’来评价‘探险’不太妥当, 用‘有利’和‘有弊’可能会好些。”这个例子同上, 依然没有直接批评学生, 而是委婉地指出用词不太妥当, 这样的说法很容易让学生接受。同时, 没有直接说出正确用语, 而是建议性地说出:“……可能会好些。”

相信马慧老师的作文批语表现出来的那种亲善的人文关怀给我们留下的印象是深刻的, 也是值得我们学习的。再比如:

有一位初一女生写的作文《我的烦恼》, 从写作方面来看这篇文章确有许多优点, 尤其是心理描写相当好, 不妨引用几处:“我今年十四岁, 身高1.57m, 可体重却50多公斤, 女孩子最重要的就是身材, 即使长得不怎么样, 身材好也会让人多看几眼。而我, 则是连这重要的也失去了。我班女孩子的身材都不错, 只有我的身材不好……”然后写女同学穿牛仔裤漂亮, “我”穿很丑, “穿衣服的烦恼还不算, 最让我烦恼的是有人用‘肥肥’来称呼我。”“我很怕和班里的男生讲话, 他们一见我就做呕吐样, 如果我跳一下, 他们便说:‘别跳了, 楼都给跳塌了。’我听了一阵酸楚……”马老师这篇文章下了这样的批语:“这篇文章心理描写细致, 感情真实。就心态而言, 我觉得你应该自信些, 既然觉得自己并没有错, 就不需要难过, 谁说你胖, 其实在我心中你很漂亮。”

很显然, 例子中的小女孩缺乏的是自信, 处于这个年龄的孩子, 心态都不成熟, 具体应该怎样教导对以后最终性格的形成有着至关重要的作用。马老师看透了小女孩的心思, 知道了这个类型的孩子最缺少的是自信与鼓励或者说是他人的认可, 一句“谁说你胖, 其实在我心中你很漂亮”不仅会让小女孩重拾信心, 更会对其今后的成长起到很大的作用。

初一小女生向女教师反映青春萌动的作文, 占了一定的比例。有一位学生的作文《我的青春梦》有这样的记述:“在一次观看比赛的时候, 走来一位穿红色衣服的值日生, 他的出现令我平常的一颗心突然‘砰砰’跳个不停……”“他就像风一样的男孩, 虽不酷, 但很帅!……”“我开始惊慌起来……”“……让爱情变成纯洁的友谊, 让友谊化作学习的动力……”“当这篇作文进入结尾时, 我发觉我把感情释放出来以后, 真的很轻松。”这篇习作, 马老师的批语很长:“这篇作文语言非常流畅, 组织得很好!真情实感的流露, 使文章具有一定的感染力。青春期的少男少女们内心的情感萌动是件正常的事, 但我们要正确地面对, 要懂得青春在我们一生中的价值。艾青说:‘人生的道路虽然漫长, 但紧要之处往往只有几步, 特别是当人年轻的时候。’所以, 青少年朋友们要好好地把握自己, 少走弯路, 一生有益。你能敞开心扉, 把真实情感向我倾诉, 我很高兴。”

3.老师的评语，你看懂了吗？ 篇三

看评语的两大对对象

评语，是对孩子一个学期或者一段时间的表现的评价，我们需要客观地将孩子的优缺点写出来，因此孩子是最有资格了解老师在评语中写了什么。但由于孩子的阅读能力有限，我们需要通过家长向孩子陈述评语中的内容。所以在写评语时我们要考虑阅读评语的两大对象——家长和孩子。

首先，要让家长接受评语的内容。

写评语的最大目的是希望家长了解孩子在幼儿园的行为，与老师达成共识，积极配合老师的教育。所以只有家长接受老师所写的文字，让他们对评语内容产生共鸣、引起重视，才能够达到这个目的。在写评语时，我们会具体展现孩子的一些行为，让家长真真正正地了解到孩子的情况，并且巧妙地提出一些问题和建议，这样的评语才会引起家长的重视。如果只是泛泛而谈，家长对评语就不会感兴趣，甚至会厌烦。

第二，要让孩子理解并喜欢。

孩子对语言文字的理解水平有限，他们需要通过家长的阅读未了解老师评语写了什么。在写评语时，老师会尽量用浅显易懂的文字，让孩子听懂家长所读的内容。此外，每个孩子都希望得到老师的肯定和赞美，在语气方面，我们要亲切、充满热情，甚至夸张，让他感受到老师对他的喜爱。如果要提出对他们的期望或要求，必须要委婉一些，不可过于严厉，否则会伤害到孩子的自尊心。

写评语，三大“化”

个性化——每个孩子都有自己的特点

世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的人，所以在写评语的时候，老师们会根据每个孩子的个性特点，做到一人一评，避免程式化、格式化。当然，要将每个孩子的评语写的有个性化，这就需要老师的责任感和事业心。

具体化——大事化小，小事化细

写评语的时候不能用过于笼统、抽象的语言，这会让家长在看评语的时候产生模棱两可的感觉，从而感到不知所措。老师们会将孩子的优点、所取得的成绩、存在的问题，甚至需要家长如何配合等清清楚楚地写下来，这样的评语才能让家长了解孩子。

人性化——以爱为名

在老师看来，这是在写评语时最重要的一点。评语是对孩子的评价，孩子的年龄小，他们幼小的心灵需要我们的呵护，老师必须要对孩子体现出人文关怀。特别是在语气方面，要做到平易近人，即使要对孩子提出批评也要委婉一些。

评语的例子

评语1：君君宝贝，这一个学期以来，你表现出了非凡的能力——唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语等等，老师和小朋友都觉得你非常厉害，你给我们带来了很多欢乐。老师希望你永远做个快乐的小天使，也希望下学期来幼儿园时你可以自己一个人吃饭，然后多吃一些蔬菜，这样的话你会’变得更厉害哦！

评语2：可爱的小妍妍，老师觉得你这个学期进步好快哦！你笑容变多了，每天来幼儿园都会跟老师打招呼；你胆子变大了，上体育课时敢爬上高高的凳子；你变细心了，吃完饭你会把掉在桌子上的米粒收拾干净。妍妍，老师为你感到骄傲，同时老师也希望你以后上课要多多举手回答问题，好吗？我想，妍妍回答问题一定是最厉害的。

教师有话说

从这两则评语中，我们可以看出两个孩子的不同特点，君君是多才多艺的小宝贝，妍妍是个爱笑的、胆大的、心细的小姑娘；可以看出老师对孩子的关心和在意，她能够抓住每个孩子的特点，并且给孩子十足的赞美和肯定，同时也让家长真真切切地了解到孩子的特点和进步。当然，老师也提出了孩子的不足之处，就像君君吃饭时要老师喂饭，不喜欢吃蔬菜，那么这就需要家长的配合，在家时培养孩子自己吃饭的习惯，多吃一些蔬菜。这样的评语能让家长对孩子的优缺点一目了然，然后根据孩子的情况去帮助他们。

4.老师对初中学生评语 篇四

老师对初中学生评语1

1.吴静仲，积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发现了自身的不足，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。

2.臧晶晶：逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。希望你有更美好的未来。

3.陈鑫：该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改进。

4.朱晓东：该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的初中生。

5.王颂：“认真、勤奋、坚忍不拔”是你的本色，你还拥有金子般的学习品质，堪称学习之楷模，令我们更惊讶的是在艺术节上欣赏到了你精彩的演出，如此全面发展的小女生，真是让我们感到无比骄傲。

6.王覃琪：待人热情大方，彬彬有礼，足见你有着很高的个人修养，当了三年的宣传委员，为班级的宣传工作付出了巨大的劳动，懂得与人团结协作。课堂上看到你那专注的眼神，思考问题紧锁的双眉，说明你有一颗不服输的心。

7.吴彪：你有很强的管理能力，深得同学们的信任，数学问题上常常有新颖独特的解法展示，成绩优异，令人赞叹。但学习上还应多一些踏实，少一点浮躁，多一些拼搏，少一点马虎。相信老天会眷顾努力的人。

8.伍妍菲：文静秀气的小女生，像丛林里的一棵小蘑菇，默默无闻，但散发着无限的力量，处处为班集体贡献自己的力量，多次参加文体活动，成绩突出。当你站在舞台中央时，你是那么的富有才华，尽情洒下拼搏的汗水吧。

9.肖湘：你是一个很有修养的女孩，温文尔雅，勤奋执着，同时也显示出你文静有余而活泼不足。在学习上，你始终保持很高的热情和优异的成绩，获得过年级第一全优生，令我们赞叹不已。

10.谢宏波：诚实纯朴、性格温柔是你留给老师的第一印象，在校三年都能自觉遵守各项规章制度，积极参加活动，待人热情而又大方，稍显不足的是学习方法有待改进，缺乏恒心与毅力，望你能突破这一瓶颈。

11.严皓晖：学习努力有拼劲，做事认真踏实有责任感，你展现了一个优秀男孩的品质。数额学课堂上常有独特的方法和见解，成绩优异。美中不足是你很少参加集体活动，没有充分展示自己的才华。

12.严佳馨：你是一个非常懂礼貌的孩子，有很强的集体荣誉感，三年的初中学习生活，增长了你的知识，但不一定增长了你的才干，凡事还应该主动一点，积极一点，因为勤奋才是打开一切成功大门的金钥匙。

13.杨栋：你是一个心里充满阳光的大男孩，为班级环境卫生工作兢兢业业、任劳任怨。学习成绩优异，写得一手漂亮的文章，是班上有名的小作家，文艺骨干，人缘特别好，善于团结协作。

14.杨伊朵：你像一朵高贵典雅的君子兰展现在我们的面前，曼妙的舞蹈、热情的小品都显示了你卓越的艺术天分。更难能可贵的是三年都保持极高的学习热情和优异的学习成绩，你是一个非常完美的女生。

15.易敏：你是一个开朗活泼、为人大方的女孩，热心帮助他人，关心集体，尤其是校运会上以顽强的毅力跑完3000米的壮举至今令人印象深刻。你有一颗永不服输的心，学习成绩进步非常大，综合表现优秀。

老师对初中学生评语2

1.不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。无论学习还是纪律，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收获。作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。而且每当吃间餐时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。好孩子，在完成老师布置的任务后，多培养一下自己的创新能力，争取更大的进步。建议你平时多观察多思考多看书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记。对了，提醒你，可不能交上“马虎”这个朋友噢!

2.作为班级的学习委员，你坚持为同学们收发作业，督促改错，很好地履行了自己的职责。不仅如此，你几乎样样都做得那么好。上课发言，你是积极分子;作业本上，几乎篇篇是优;纪律方面，你堪称同学们的表率。与此同时，老师更希望你能多参加些文体活动，锻炼自己的身体，培养自己的能力。在今后的工作中能再大胆些，主动些，更要讲究工作方法。你说是吗?

3.你是个听话的孩子，总能按老师的要求去做。你热爱劳动，每次值日你都干得那么认真。你的日记写得很好，进步很大，希望你能坚持下去。你积极参加各项活动，愿意为同学服务，担当“服务小队”队员积极主动，认真负责。接力赛上冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。希望你能给自己提出更高的要求，争取更大的进步，尤其上课要大胆发言，不要浪费每一分宝贵的时光。

4.你是一个懂事听话的好孩子。你话语不多，却能感觉到你努力向上的劲头。日记本上经常能读到你的一篇篇优秀的日记;课堂上时而也能看到你高高举起的小手;队会上能听到你动听的歌声。可是马虎却成了你的“朋友”，使你的成绩总是有点缺憾。希望你在学习上再认真些，养成多动脑爱观察爱思考的好习惯，只有这样才能有更大的进步。对了，提醒你下学期值日时可不能贪玩啦!

5.你会学习会思考，经常看到你歪着小脑袋开动脑筋的神情。出色的发言，令老师同学们赞叹不已。你很热心，同学有不懂的地方，你能认真给他们讲解，从不推辞。值日生工作认真负责。但老师一直不明白你为什么不参加竞选呢?是害怕失败吗?失败，证明自己有差距，知不足方知努力的方向。读读爱迪生的故事，相信会对你有启发。大胆地参与到竞争中来吧!

6.图书角的建立有你的一份投入，接力赛金牌的取得有你的一份汗水，服务小队荣誉的背后有你的一份付出你很聪明，但却很少在课堂上把自己的想法表露，并且也不虚心听讲。孩子，听别人讲也是一种学习，自己讲出来更是一种进步。只有勇敢地表达自己，才会找到那把金钥匙，才有可能开始自己的成功之路!

7.瞧你，仿佛就是童话世界里善良的女孩，每天快快乐乐，无忧无虑，在你的眼里，一切都是美好的。你所想的所说的和你所做的事都是积极向上的，这是多么难能可贵的呀!每天，你都过得有条不紊，学习时间专心致志，玩耍时活泼可爱。你愿意为同学服务，担当“服务小队”队员积极主动，不怕脏，不怕累。你爱好广泛，弹琴唱歌跳舞写作样样不错。你积极参加各项活动，日记展小报展有你的作品，队会有你的节目。继续努力吧，你会更出色!

8.你是一个热心的好孩子，谁有了困难你都能主动帮忙。你关心班级，热爱劳动，自理能力较强，自己的东西总能收拾得整整齐齐，还能主动打扫卫生，及时检查卫生。班级良好的学习环境有你的一份功劳。你能主动协助老师做事，但老师觉得有时你的精力过多地用在了做一些杂事上面，而忽视了学习，忽视了听课。老师真希望你的那份热心变成学习的动力，就像期末复习阶段一样投入。学习顶呱呱，那时协助老师做事时，老师会更开心。

9.你做什么事都很认真。学习上比较认真勤奋，做值日尽职尽责。你能按学校的各项要求去做，从不让老师家长操心。你能团结同学，从不与同学发生矛盾，课间有很多同学愿意与你一起游戏。你自理能力较强，自己的东西总能保管得很好，极少听说你丢失过什么学具。老师希望你也能带动其他同学，与他们共同进步。同时在纪律上也要严格要求自己。不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。无论学习还是纪律，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收获。

10.作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。而且作为班级的中队长，每当老师不在时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。好孩子，在完成老师布置的任务后，多培养一下自己的创新能力，争取更大的进步。建议你平时多观察多思考多看书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记。你热爱劳动，每次扫除，都尽心尽力。你很有礼貌，举止文明，从没听见你大声叫嚷。

11.你关心集体，愿意为同学服务，做“服务小队”队员工作认真负责，不怕脏，不怕累。这一切无不昭示着你这学期的进步。假如课前你能够认真预习，课堂上不再“沉默寡言”，课下及时复习，那老师相信，总有一天你这棵小树苗也会长成参天大树。孩子，再加把劲，一分耕耘，就会有一分收获!

12.无论做什么事，你都很努力。努力，定会有进步。学习上，你认真听好每一节课，积极发言，认真书写作业，课后及时主动复习。各项活动，你都积极参加，认真对待，努力使自己表现更出色。你把班集体当作自己的家，班级的事总挂在心上，为大家分发报刊毫无怨言，让老师很是感激。孩子，加把劲儿，向着一个更高的目标不断努力!

13.这学期，你的进步很大，作业总是写得那样工整，字写得也很规范大方了，并且很少出现错误。上课时，你能专心听讲，发言也积极踊跃多了。课后你能及时复习，所以每次测试你的成绩都不错。只是，你在做事时还是慢了点，桌面上经常有些乱，不能把学习用品收拾得很整齐。能不能在假期练一练，自己的事情自己做。

14.喜欢赛场上你那飒爽的英姿，拼搏的勇气;喜欢你那一篇篇精彩的文章，细腻的文笔;喜欢你不再沉默不语，而是一次次高举起自己的手臂做为班长，你已经是同学们学习的榜样。你不仅很好的完成了老师教给的任务，而且能抽出时间帮助其他同学，表现出了很好的精神风貌。尤其老师不在时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。希望你今后在工作中能再大胆些，发言上再主动些，向着一个更高的目标不断努力!

15.你能自觉遵守学校班级的纪律，能积极参加学校的各项活动。你能够较主动地去学习，上课基本能够认真听讲，课后还能够认真完成作业。你是一个比较让老师和家长放心的孩子。但课堂上，你为什么总是沉默不语?你不觉得失去发言机会很可惜吗?勇敢些，老师希望看到你在课堂上高高举起的小手。

老师对初中学生评语3

1、在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，成绩优秀，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接新的挑战。

2、你是一个懂事的女孩，尊重老师，学习认真刻苦，能按照老师的要求认真完成各项学习任务，有自己的业余爱好和特长。希望你今后进一步改进学习方法，提高学习效率戒骄戒躁，增强自信，使自己的成绩更上一层楼，早日跻身年级先进行列。

3、你文静、细心、懂事，学习极认真刻苦，一丝不苟，做为班长，能尽心尽职地完成老师布置的任务，希望你今后能进一步提高学习方法，提高学习效率，使各科平衡发展，下学期期待你更优异的成绩，为自己赢得灿烂的未来。

4、你为人忠诚老实，文明礼貌，能够遵守学校各项规章制度，遵守班规班约。但是学习热情不高，上课有趴桌子的现象，作业很少独立完成，成绩欠佳。望今后能把那些“玩”的精力放置于学习上，再加上你的聪明才智，相信你将来一定能够取得很好的成绩，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧!

5、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望以后坚持不懈的努力，取得更大的进步。

6、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

7、你是一个文静、细心的女孩，懂事明礼，学习刻苦努力，希望你今后能讲求学习方法，提高学习效率，增强自信，进一步增强竞争意识。胜不骄败不馁，以自己坚韧的品质努力学习，尽全力把学习成绩提高一大步。

8、你是一个聪明又认真懂事的女孩，能尊重老师，团结同学，学习成绩优良。但有些学科还要努力，做到保持优势，增强弱项，希望你今后能一如既往地努力学习，进一步地加强竞争意识，使自己的成绩能够名列前茅。

9、认真的秉性、朴实的性格、明晰的思路，加上昂扬的斗志，我认为这应该是你。你每次对我工作的提醒，总让我感觉你不会遗忘与遗失，尤其对于你所钟爱的知识与技能。你专注、专心，辅助开拓与开掘，就会更进一层，更上一层。

10、你是一个思想端正，作风良好的学生，但是学习态度不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好，不迟到，不早退。但学习方面没有下苦功，做事情不够积极，上进心不是很强，然而基础也不够扎实，希望今后能够认识到自己的缺点与弱点，多在学习上努力点，争取好的成绩!

11、认识你，不仅从居高不下的分数上，而且还在日常的点滴细节。踏实而扎实，稳健且矫剑永葆一个称号，坐拥一座山峰，你将点点滴滴的时光都收拾于囊中，你随“知识”在走，“知识”伴你一路征程!

12、你是一个懂事老实，积极上进的孩子，热爱劳动，也很听话。对生活有勤俭节约的好习惯，对老师、同学有礼貌。上课能认真听讲，但是心不够“专”，由于基础较差，平时也很少问老师，学习问题得不到及时的解决，所以成绩偏后，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧!

13、你是一个文静、细心、性格开朗的男孩，乐于助人，团结同学，集体荣誉感很强，学习上潜力很大。工作认真负责，甘当人梯，乐于奉献。希望你今后能积极探索，及时总结经验教训，学会妥善处理各种事情，进一步增强竞争意识，使学习成绩有突飞猛进的飞跃，跻身年级前列。

14、你是班级中富有内涵的一个，思想的创意高悬着，明晰的追求高悬着，坚定的信念高悬着。能办事，也能做事;善思考，也善思辨。宛如蜗居于斗室之内的明灯一样，举得越高，光明的面积就越大;而光明的面积愈大，亦证明你的灯盏愈明!

15、选择你，总以为是明智的。关心集体，热爱集体，你做得最细。巡视中，纠正每一处姿势;言辞中，表露每一种心声。学习上增加几度热情，你的光芒就不会冷清;前进中融合几分紧张，你的身影就不会被他人遮挡。

16、老师欣赏你认真、踏实的学习态度。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。对于不明白的问题你能虚心请教他人。你的学习成绩一直都不错，在班里是一个听话的好孩子。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你!

17、让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课上，你能认真听讲，并能积极举手回答问题。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!相信“工夫不负有心人”!

18、你在校综合表现一般，能够团结同学，尊敬师长，遵守学校各项规章制度。但值得注意的是，你的学习态度不够认真，上课精神状态不佳，上课回答问题的次数很少，老师布置的作业质量不够理想，纪律这方面较上个学期退步了，只希望今后能够有很好的认识，较大的.改变，认真点把学习搞好。

19、有灵性，也有弹性;爱学习，也爱运动;有实力，也有潜力。好像茁壮的树木，时不时地会从躯干之外，多出些枝丫，需别人砍斫不行。耐下性子，稳下身子，照下镜子，我应该知道你肯定比他人跑得更快、更勇猛、更前列!

20、你是一个认真、懂事的男孩，关心集体，进取心强，对学习也丝毫没有放松，上课勇于发言，希望你今后能精益求精，发扬刻苦钻研的精神，戒骄戒躁，全面提高各科成绩，使自己尽早成为全年级的佼佼者。

21、你是一个懂事的男孩，性格开朗，乐于助人，对人友善。希望你今后进一步树立竞争意识，在学习上严格要求自己，下定决心，排除万难，提优补差，全面大幅度提高各科学习成绩，在年级中占得一席之地。

22、虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏;你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀!愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。下学期能增强体质，努力学习!老师祝福你，也期待着你的迎头赶上!

23、你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，苦学加巧干，争取在全年级中独占鳌头。

24、内心有股不服输的坚韧，禀赋高，见识广。有上进心，但并不强烈，好像一团火苗，未能燃成熊熊烈焰。多培养自己的热心与热情，更好地投放于学习，回报于父母。希望你永远记住：感激你的老师、感恩你的父母，也是人生最大的学业!

25、你能遵章守纪，乐于助人，团结同学，学习在不断进步。希望你今后能更加珍惜时间，讲求方法，提高学习效率，进一步增强竞争意识，刻苦学习，使自己的成绩能够百尺竿头，更进一步。

26、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦!

27、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!

28、你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。担任班干工作后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。几番努力，成绩已经有所进步;来日方长，学习应更一丝不苟。体育上，你一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

29、你是一个懂事的女孩，平时能遵章守纪，学习较认真刻苦，但学科发展不平衡。希望你今后能学会及时总结学习方法，巩固学习成果，并努力提高薄弱学科成绩，增强综合实力，在全年级中名列前列。

30、在课代表中，做得最出色的就是你了。从文静到开朗，从独学到帮学，从兴趣到兴致，你的时态是现在进行时。你把圆润的种子培植出了花，你同时也把成绩的幼苗浇灌成一片碧绿和灿烂。前方的路还很长，而你的发展似乎比路更长更远。你，准备好了吗?

31、你很内向，稳坐并凌驾属于自己的那方领域，或沉思，或潜行。能做到真正宁静的人不多，如你。有时，我更喜欢看到你牵了同伴的手，于跑道中漫步，那是生命成长中必有的呼吸，宛如你在课堂上的独立思考，一样贵重，真的。

32、讲坛上那次精美的展示，成为我最远和最近的记忆。这给我的感觉是：精心备战，才是稳操胜券之母。你很活泼，是极具文雅的那种，因此也极具内涵。你很刻苦，是方法恰当的那种，因此也恰如其分。高举成绩的火炬，冲击赛场，因为，那是我们唯一报答母亲的一场运动盛典。

33、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

34、你是我最可放心的一个。你把任何一件工作当作一道习题，精准到毫秒，从无差错，不容差错。你的两次向隅而泣，令我惊异。尘埃散去，你的成绩愈发地“亭亭玉立”了。你给人的感觉不似奔跑，确是瞄准，呼啸过后，必将正中靶心!

5.初中生老师评语 篇五

2.你是一个很老实的学生。懂得尊敬老师，友爱同学，但学习方法有待改进，思维能力要进一步培养和提高。你的课堂表现和作业都不太令人满意。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名优秀的学生。

3.你是个自觉性不高的`学生，上课基本能专心听讲，但坚持的时间不长，还经常开小差。偶尔有说谎现象，好在对老师的教育能接受，希望你敢于正视自己的缺点，多学习别人的长处，争取更大的进步!

4.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习目的明确，态度认真。不足之处是不够踏实刻苦。希望你更加努力，向更高的目标迈进，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。

5.你是个活泼好动的小男孩，因此时有小错误在你身上发生。课堂上听讲不是很专注，作业有时不做，做了字迹又不认真。希望你现在赶快清醒过来，把精力放在学习上，把学习赶上去，争取在学习成绩上有更大的突破。

6.你是个听话懂事的学生，学习态度尚可，学习的目的不是太明确，有时会犯一些小错误，能虚心接受老师的教育。希望今后要明确学习目的，持之以恒，争取做一名合格的中学生。

7.你是个内向的男孩，能遵守校纪校规。但你有个很大的缺点，就是拖拉，学习作业总是比别的同学落后一步。希望你在今后的学习生活中尽快改掉这坏毛病，否则将影响你一生。

8.你是个有点叛逆的男孩，对老师的教育不能正确接受。学习成绩不是不能得到提高，只是主观上不去努力。希望你能端正态度，认识学习的重要性，把成绩赶上来，争取做一名合格的中学生。

9.你是个热情大方心地善良乐于助人的孩子，性格开朗，亦能说会道。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师欣赏你这种认真踏实的学习态度。希望你能在学习上注意克服缺点，改进方法，争取更大的进步。

10.你是一名诚实进取拼搏的好学生。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人。从上课时你那用心听讲的神情，让人感到你的专注认真，成绩的提高是对你勤奋的回报。希望你今后不断充实和完善自己，继续努力，注意学科平衡，老师相信，你一定会做得更好!

11.你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，学习努力，虚心好问。希望你今后继续保持，对自已提出更高的要求，老师等着你的好消息!。

12.你团结同学，尊敬老师，关心别人，课堂上能积极思考老师提出的问题。你学习态度端正，上课专心听讲，作业按时完成，成绩正有所上升。学习上有不懂的问题，希望你不要羞于开口，多问，多思考，多练习，并注意学习方法，定能收到良好的效果。

13.你热爱学习生活,关心集体热爱劳动，乐于接受老师交给的任务。学习热情不高，以致成绩不够理想。有时还跟有不良习气的孩子交往。希望你勤奋读书，把不懂的问题及时解决，相信你会进步的。

14.你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。在美术书法钢琴等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是“天长!”在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色!还有，以后上学可别再迟到啦!

6.初中课任老师评语 篇六

2. 顽皮机灵而又好动的你充满了阳光般的朝气与热情。但你要明白你是一个学生，要肩负学习任务，要遵守学校的各种规章制度。用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远有明确的目标，更希望你初三这一年能有所收获不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。

3. 古人云书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?你课堂上不认真听讲,不专心思考，偶尔还伴有小动作。有上进的愿望,但缺少上进的行动老师多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学,努力专注地学习。

4. 47、书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，上课时注意力不够集中，需改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次。逐步让自己成为优点越来越多的学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗?希望勤奋学习，提高自己的成绩。老师期待着你的成功!

5. 一学期来，你尊敬老师，听老师的话，在劳动中你总是不怕脏不怕累最能干，积极为班级做好事。你遵守纪律，尊敬老师团结同学，认真做好值日工作。作业有一些不能及时完成;但是成绩一般，学习上还欠努力，用功不够，掌握知识不扎实，成绩提高不快。老师真心希望你今后能拼一拼，把学习成绩搞上去。

6. 你是公认的聪明，接受能力强，并且懒散的男孩。你的优势没有充分的发挥，要是你一直像期末边的一个星期一样，学习上多投入些，主动些那该多好。以你的天资成绩一定很棒，不过下一学期你会的，是吧?老师相信你一定行!

7. 你智力不错，脑袋瓜挺灵活的，可是就是精力没有用在学习上，课堂上若是改掉精力不集中的习惯，那该多好啊!有时候交作业，如果各科都能及时完成就好了。在今后的学习中，真心希望你听老师的话，更严格要求自己，遵守纪律，多为班级做点事，做一个合格的中学生，能有一个良好的学习习惯，努力提高学习成绩，为父母争点光!!!

8. 你努力过，奋斗过，并有所进步，这值得高兴。只是学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。努力吧!老师相信你一定行!

9. 你的作业能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!你思想纯朴，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。

10. 你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的学习态度不能令老师满意，虽然有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

11. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩比较优秀，自学能力较强。工作认真负责，做事令人放心。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

12. 你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，课堂上积极与老师合作，模范地遵守学校的纪律。工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

13. 你心地善良，纯朴可爱，为人坦诚。看到课堂上，你那专注的神情，认真的态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神，使你的学习成绩有了大幅度的提高。如果你平时能再多思多问，加强基础知识的积累，那你的进步会很大!

14. 本学期你能遵守纪律，学习成绩有了提高。你头脑聪明，但没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不够多。知识掌握得不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，上课专心听讲，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

7.老师初中评语 篇七

关键词：初中语文；激励；课堂；作业评语

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-393-01

激励一词是外来语，译自英文单词Motivation，它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。在语文教育中运用激励以对激励对象采取肯定、承认、表扬、鼓励、奖赏等激发起学生的学习兴趣、热情和愿望，进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为规则，分调动学生学习的积极性，转变学生形成浅尝辄止和敷衍应用的学习态度，从“要我学”为积极的“我要学”，把语文教学的过程变成在教师有目的、有计划、有组织的指导下，学生自觉地花时间、下功夫、动脑筋，积极地学习，提高学生各方面素质，提高教学效果。

一、激励使用的前提

教师要充分信任与尊重学生。人的素质构成既有先天的因素又有后天的影响，但从根本意义上讲，主要还是决定于后天的学习和实践。许多学生成绩差，首先不是智力低下问题，而是非智力方面的心理行为与行为障碍，如缺乏学习兴趣、注意力不稳定、意志薄弱、缺乏学习习惯等态度问题； 学生本身或原来是有学习愿望的人，他们有很大的可塑性、可教育性。他们的好奇心与求知欲是在后天被泯灭的，他们的学习愿望可以被激活，学习热情可以被点染；每个学生都有自己的闪光点，要尊重学生所具有的独立人格，他们是学习的主体。

二、激励在课堂上的运用

多鼓励，始终给他们信心。同样是30厘米宽轨道，为什么人们敢于在运动场上骑自行车而不敢在独木桥上骑自行车呢？是因为人们在独木桥上骑自行车时心理会感到不安全，怕出错后跌入万丈深渊。同样，在教学过程中，有的学生不敢回答问题，不敢提问题，其主要原因也是怕问错了挨教师的批评、指责，惹人笑话。要让每个敢于回答问题的学生不因回答出现错误而感到遗憾。因为任何一位学生的任何问题都是有价值的，其价值就是思考的力量。学生，特别是发言较少的学生好不容易鼓起勇气作出了回答，满以为自己的是奇思妙想、完美答案，老师却没有给予任何评价，或只说了一句：“不对”，这无异于一盆冷水泼下来。所以教师与学生对话沟通时要微笑面对他们，要多鼓励，激励他们努力改变现状，克服的自责、自卑心理，始终给他们信心，让他们感受到老师的爱，从使得学生敢于质疑、勇于创新，不会压抑他们独立思考和独立见解，在课堂教学中能尽情发表自己的意见，对培养学生质疑问题的良好语文习惯，发展学生创新的能力将有更大益处。

多表扬，给不同学习层次的学生自我实现的成就感。 心理学家马斯洛提出了著名的“需要层次论”，他把人的需要从低级向高级分为五个层次，其中，自我实现的需要是人的最高需要。对学生而言，即要让他们体验学习成功，满足自我实现。如课堂提问时，简单单一的问题让基础较差的同学回答，有一定难度的问题让基础较好的同学回答，使全班不同学习层次的同学都有参与的机会。不能因为优生优点多，教师总是偏爱优生，经常给予表扬，而对那些学习十分差的学生冷脸相对，甚至恶语伤人，竟然在学生面前称之为“饭桶”.“草包”.使他们变得消极，失去学习语文的兴趣。

三、激励在作业评语上的运用

恰到好处的评语激励学生的进步。每个学生的个性不同，表现出的作业情况也各不相同。要针对不同学生的不同特点，进行恰如其分地评价激励。例如：在优等生作业本中写下如此评语：“毅力是人通向成功的桥梁”，“勤奋是攀登知识顶峰的阶梯”，“勤奋+技巧+毅力=成功”，“老师相信你，你这么聪明，未来是美好的，只要你坚持，不远的将来，你一定是最棒的。”如此评语，催人奋进，激人进取，远非简单的分数所能及的。中等生在学习上易患“冷热”病，成绩容易上升也容易下降。我就用评语激发学生的热情，其评语是：“你是一个很懂事孩子，肯下功夫学习，时而成绩下降，老师并不责怪你，你一定会不断进步的。”针对一些“学困生”而言，他们对学习有畏惧心理、懒惰心理，作业中出现问题是常有的事，要么是书写的问题，要么是粗心大意出现的问题，要么是不懂却又不敢问老师出现的问题，也有因为懒惰导致作业出现问题，等等。但我总是抓住这些孩子在作业中出现的点滴进步或优点不放，看到平时书写不整齐的学生如翁志广，有几个字写好了，我就会及时去鼓励他：“你作业中有些字写得非常不错啊，说明你能写好字，老师相信你写的字会越来越好的！”对于粗心的同学，只要有一次作业全做对，我就会抓住不放：“你这次的作业很认真，以前老师误解你了，原来你也是一个很认真的孩子！”对于平时乖巧胆小，接受新知识慢的汪婉君同学，可以这样说：“你平时很乖，很自觉，老师很喜欢你，有什么不懂的问老师，我一定帮你！”这样有利于沟通师生之间的情感，调动学生的学习积极性每一位学生都有较强的自尊心和荣誉感，希望自己的能力与学习成绩得到老师的肯定和赞赏。短短的激励批语，简洁明了，充满爱意，充分肯定了学生的学习能力，赞扬了学生独立思考、勇于探索的创造精神。同时，也亲切地指出了作业中存在的问题，让学生愿意正视自己的不足，也乐于改正错误。学生看过批语后倍受鼓舞，产生出成就感和新的学习动力，能增强攀登新高峰的信心，激发出非智力因素。只有这样，评语激励才能起到“润物细无声”的育人效果。

四、结束语

8.初中毕业综合素质评价老师评语 篇八

在平日的学习、工作和生活里，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编收集整理的初中毕业综合素质评价老师评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中毕业综合素质评价老师评语1

1、你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者！

2、你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通举一反三，相信你一定会实现心中的梦想！

3、马政该生能遵守学校规章制度，乐于帮助老师做一些力所能及的事情。活泼开朗的女孩，对待好友非常重感情。希望以后能静下心来，认认真真做好一件自己喜欢的事情。期待她明天会更好！

4、该生有较强的纪律观念，爱护同学，主动帮助有困难的同学，关心集体，任小组长，有责任心，学习欲望较强，勤学好问，有创新精神，敢于提出问题。是一位具有较大发展潜力的合格好学生。

5、该生大方，很有个性。为人率真，敢怒敢言，这是她个人的优点，不过更要把握好分寸。学习要求上进，作业自己清楚，老师布置的任务能认真完成。曾获得“优秀学生”的称号。头脑灵活，还要充分利用；精力充沛，但要分清轻重；渴求进步，更需刻苦勤奋；明白道理，也要实际行动。希望珍惜已有的一切，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。

6、该生说话慢条斯理，做事有条不紊，是个很懂事的女孩。与同学相处，宽容和睦；对待师长，尊敬有加。三年来，通过自身的努力，学习成绩呈上升趋势。很欣赏她读书的投入，很欣赏她读书的美妙感觉。该生曾获得“优秀学生”称号。希望到初中后能发挥自己的特长，让更多的人来认识你，来欣赏你。

7、你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗？你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢？要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗？只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。

8、该生能以校纪班规严格要求自己，集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。学习上刻苦认真，能认真完成各科的学习，学习成绩不断上升。生活艰苦朴素，劳动积极肯干。是德智体全面发展，综合素质较高的学生。

9、一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗？做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧！

10、该生遵纪守法，思想上追求上进，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感，能团结同学，能坦诚待人，学习目的明确，勤学好问。是一位合格的具有较高素质的好学生。

11、韦茂端该生刚入学时，外语成绩不容乐观，但经过自己的不懈努力，成绩一鸣惊人，这不仅说明他的学习能力强，更说明他有战胜困难的信心和恒心。学习具有很强的自觉性，成绩名列前茅。能善待他人的批评和表扬。相信，他到高中后，会飞的更高更远。

12、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

13、你是个清纯善良外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的分和清秀的字迹……其实你还有许多优点，张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂！

14、刘哲铭该生能严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。忠厚老实，做事实实在在。虽不善言辞，但一心向善。学习一直很勤奋，有恒心，能注重薄弱学科的学习，如果有更好的学习方法和习惯的话，那成绩肯定能再上一个新的台阶。

15、你文文静静踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀！只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语数英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前！相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春！

16、你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获！

17、你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充实而有意义，相信你在年将赢得更多的掌声！

18、周世红该生尊敬师长，团结同学，与同学关系和谐。面对自己的过错，能虚心接受老师的批评和建议，有错必改。热爱劳动，能主动承担班级卫生分担区的工作任务。如果能潜下心来，一心向学，一定能取得自己满意的成绩。

19、郭和兴该生听课时所做的“有用功”最多，成绩一直处于领跑地位。性格开朗，“笑”常伴左右。乐于助人，教室随处可见他细心帮他人解答疑问的“倩影”。该生学习潜力将在高中更加凸显，希望能再接再厉，勇攀高峰。

20、该生是个聪明灵活的男孩，心思纯净，有上进心。从小懂事好强，对人有礼貌；尊敬师长，孝敬长辈，团结同学；对于力所能及的事总能自觉完成，具有较强的是非分辨能力。这个学期，不仅在数奥方面有了较大程度的提升，写作也越来越得心应手。生活中能够自立自律，不让老师操心。曾获得“三好学生”“优秀学生”称号。希望今后能够更加勤于学习乐于表现自己的才能，多为自己和集体争取荣誉。

21、撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力也会提高得更快，愿意试试吗？希望年的你更出色！

22、马弯弯该生一直掌管班级财政大权，工作有条不紊，帐目清晰，班级“小金库”从无疏漏，且能用到实处。乐观开朗，与同学友好相处。学习一直能紧跟老师步伐，虽然有些艰辛，但从不气馁，决不放弃。

23、曲盛该生热爱劳动，工作从不挑剔，不怕脏不怕累。喜欢踢足球，是一个有着强健体魄的个性男孩。课堂能积极发言，思路清晰，有巨大的学习潜力，望能珍惜学习机会，努力向更高峰攀登。

24、宋佳该生活泼开朗，内心有颗幽默的种子正在发芽壮大，希望以后能给身边的朋友带去更多的欢声笑语。语文课代表工作期间，具有为他人服务的意识，工作任劳任怨，与同学关系尤为融洽。如果能重视薄弱学科的学习，成绩一定会更上一层楼。

25、你活泼开朗，热情率真，积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈精益求精呢？如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的！还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模！

初中毕业综合素质评价老师评语2

1.你文静守纪勤学努力，作业完成好，书写工整，一直受到老师同学的好评。可你知道吗自信胆就大。老师希望你要充满自信，大胆发言，这样你会更优秀!

2.如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好文章,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋执着地去追索成功,你的生命之树才会开花结果

3.在老师眼里，你是一个聪明活泼善于开动富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己，只是你没有认真去做，老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。

4.你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，学习认真踏实，作业认真完成，书写工整。要是你能多动脑筋积极发言多看一些有益的课外书，你会取得更优异的成绩!

5.喜欢你的文静稳重,爱劳动,讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度,作业总是那么工整清秀,喜欢你的乖巧听话,能与同学们和睦相处,自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴,希望你能再活泼一点开朗一些,你会更可爱!孩子,交换苹果,手里还是只有一个苹果;交换思想,脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧,积极思考发言到同学们中间去,多与大家交流,沟通,那样你会学到许多许多,你会进步得令大家吃惊!

6.该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

7.张可一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。

8.人不贵于无过，而贵于能改过。瞧，你后半期的进步多大呀!老师向你表示祝贺!同时，老师希望你能坚持，再多看一些有益的课外书，那样你的进步会更大!

9.你是那么聪颖可爱,一学期来,你总是孜孜不倦地学习课内课外知识,成绩优秀,兴趣爱好广泛,你能写出一手漂亮的字,同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心,希望你练字持之以恒,再接再厉,假如平时你对同学再真诚一点,做事再踏实一点,多与同学交流合作,那么都相信会有更多的人喜欢你。

10.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

11.还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前,给大家唱了一首歌。真是悦耳动听,你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子,这一学期,你有了很大的进步,书越读越有感情了,字也很清秀,课堂发言越来越积极,而且你说得真好,让大家对你刮目相看,你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现,老师送你一句话:有志者,事竟成!

12.xx同学基本上能遵守学校的各种规章制度，上课较为认真，学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关心，有时我行我素，不敢发挥自己的特长，望今后能在这方面有所改变。

13.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

14.你活泼大方,心直口快。你劳动认真,待人热情,敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持,忘不了你声情并茂的朗读,忘不了你越来越漂亮的书写,望不了你让人舒心的试卷……张老师期待你在学习中能更胆大心细,博览群书,不断积累,相信你的明天会更加灿烂辉煌!

15.xx同学在校表现尚可，基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧，能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前，要知道学习就要不断进取，争取更好。

16.邓锐琛你非常关心你的父母，老师真为你高兴!老师相信你是个懂事的孩子。这学期你基本上改变了上课注意力不集中的现象，希望你拿出运动会上拼搏的劲头。在学习上积极努力，改掉漏做作业的现象，主动按时完成背书任务，相信你会越来越好!

17.融入一个集体获得大家的认可确实不是一件容易的事，你付出了努力，也改变了许多，在纷纷扰扰中逐渐成长成熟起来了。你克制忍耐，宽容大度，待人真诚友善，尊敬师长，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，进步明显。在学习上，你尤其勤奋刻苦，有时都学到半夜，你的学习成绩得到了较大的提升，这令同学舍友很敬佩。希望你再接再厉，再创佳绩!祝你马到成功!

18.钟亦清你有着聪明的头脑，更有自己的主见，通过你的自我评价和近年的了解，感觉你也有较有个性，一个聪明有主见有个性的人是有能力改进忘带作业漏做作业，不够踏实等不足之处的。我认同太懒是人的天性，可是我们生下来就得为生存去努力，所以希望你还是能勤奋起来。包括在学习和体育等方面。

19.吴雨婷，作为宣传委员,你聪明能干,每次出黑板报都认真负责,令人喜欢。可是上课有时心不在焉,请你记住,只要功夫深,铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋,假如你有学而不厌的精神,那就令人满意了。

20.进入初三，你似乎更加成熟稳重了，多了些理性，少了些冲动;多了些克制谨慎，少了些随意躁动;多了些宽容大度，少了些斤斤计较;为人更加诚恳友善，与大家相处更加融洽。学习上，你也更加勤奋踏实了，课堂能保持较高的注意力，积极思考问题，用心完成作业，各科成绩良好且稳定。你学习基础良好，潜力很大，如能再多些勤奋刻苦积极进取的精神，相信你也能跻身优秀学生行列。坚持奋斗吧，祝你成功。

初中毕业综合素质评价老师评语3

1.小巧可爱的你居然也潜藏着巨大的能量，能坚持每天跑米，耐力不错，很有毅力。你不多话，但朴实纯真，真诚善良，为人谦逊和气，乐于助人，与大家相处很融洽。你严于律己，文明有礼，是文明守纪的典范。你有理想，勤学上进，听讲作业认真仔细，书写一丝不苟，整洁美观;你能坚持写作，想像丰富，文笔细腻生动，应该小有成就感吧。本学期来，你进步很大，各科发展很均衡，令人刮目相看。希望你再接再厉，猪年再创佳绩!

2.你诚恳热心，质朴可爱，仍是那么单纯活泼;你遵守纪律，尊敬师长，文明有礼，作风正派，能尽职尽责地完成份内工作。你学习态度比较端正，能尽力完成各项作业，少有拖欠;有较强的上进心，本学期中也取得了很大的进步。你学习基础相对薄弱些，自然应该付出比其他同学更多的努力，希望你克服畏难情绪，克服浮躁心理，宁静才能致远嘛。祝你中考成功!

3.温柔善良的你总是默默地创造着奇迹多科满分或接近满分，期中考试跻身年级第名，确实带给大家许多惊喜!你胜不骄败不馁，宁静安详，真诚的眼神灿烂的笑容无不显示出你的谦逊自信与淡定。你动静相宜，勤奋好学，工作责任心强，任劳任怨，身兼多职，忙而不乱，效率很高，且正直开朗，乐于助人，深得老师和同学信赖;无论是安静专注学习的身影，还是自信标准的英语带读，都能给大家以激励，你俨然“班级一道亮丽的风景”，是同学学习的标杆。猪年到了，真心希望你一马当先，带领大家勇创辉煌!祝你中考马到成功!

4.进入初三，我怎么总感觉你没有长大似的，面对繁重的学习任务及绝大多数同学的努力上进，你反倒显得有些不知所措了，你对自己的学习状态似乎缺乏清醒的认识，似乎更多地在关注一些莫名其妙的生活细节，你学习有所退步了，连一些基础的字词古诗文句子都写不出来了，语文也开始不及格了，这让老师很不理解。希望你尽快增强自我意识，明确自己的任务和目标，专注于基础知识的巩固记忆，提高记忆的准确率!不必太在乎他人的言论，也不必刻意去迎合他人，心一定要静下来，努力寻找知识的泉水往脑袋里流淌那样的感觉!期待你的奋起与进步!

5.你纯朴善良，真诚友好，谦逊和气;你尊敬师长，遵守纪律，文明有礼，品行端正，有谦谦君子之风。你热爱集体，担任宣传委员，责任感强，工作用心且有创意，每次黑板报都勇夺第一，为班级争了光。你学习态度端正，上进心强，在本学期期中考试中取得了较大的.进步。你部分学科基础一般，还需多下功夫，努力提高。美术是你的特长，已伴你多年，中途放弃实在可惜，还望三思!猪年到了，希望你再多些自信勇敢，再多些活泼开朗，多与同学和老师交流，这将有助于你的进步。祝你中考成功!

6.你乐观自信，活泼开朗，执著于足球运动，也有良好的表现;纪律意识比较强，责任心也较强，有上进心和拼搏精神，能与人团结协作，这一点在足球运动中表现特别突出。但在与同学相处时，言行举止却不够尊重体贴，同学关系还有待改善。近期，你的学习状态有待调整，对一些记忆量较大学科关注不够，导致得分不高，整体成绩有比较明显的后退。希望你及时端正方向，用心追赶，争取重回优秀生行列!祝你成功!

7.你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!

8.品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

9.你性格开朗，环境适应能力强，有良好的交际能力，热心为同学排忧解难，是大家的好榜样。在工作上，认真负责，一丝不苟，是老师的得力助手，但你缺少一份对学习的持久耐力，望你有所反思，用自己的实际行动给老师一份满意的答卷。

10.我想你一定了解班主任的教育原则先成人，后成材。通过半年的师生交往，你上课时敏捷思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时，学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易。我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道。

初中毕业综合素质评价老师评语4

1、进入初三，你明显变得成熟懂事多了，你活泼开朗，热情乐观，待人友善，与同学相处比较融洽；你尊敬师长，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，能主动维护保持宿舍的整洁，使所在宿舍多次被评为文明宿舍，值得表扬。你学习基础很薄弱，更应该努力弥补才对，但你似乎信心不足，也懒于下工夫，上课注意力也不够集中，因此成绩难有起色。希望你不要轻言放弃，多注重对最基础知识的学习与掌握，争取进步！

2、你单纯朴实，诚实善良，愿意与大家友好相处；你个性活泼，大方开朗，比较乐观，意志品质有所增强，也开始结交朋友，与同学的交流多了些，常可看到你开心的笑容，这让大家颇感欣慰。你也很聪明，理解能力也较强，接收知识比较快速，学习潜力应该还比较大，但有时专注程度还不足，对作业等工作还常常茫然无知，更缺少一些勤奋刻苦的精神，因此各科成绩不够理想。希望能努力增强自我意识，培养独立能力，做一个能够担当积极进取的男子汉！祝你进步！

3、学你呀，其实应该比现在做得更好。但可惜的是，你由于只侧重数学，以至于其他科目不太理想。试想“缺了腿”，怎么跟别人拼呢？刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒！我相信你会做得更好。

4、你上课总是那么认真听讲，课后总是认真学习，有上进心，你的刻苦学习的精神老师很欣赏。课余时间，常能欣赏到你独特的刘氏歌声。我想胜利会属于乐观向上的你！希望你在初三的最后一学期里，合理的安排好学习时间，注重基础的同时要提高综合解题的能力，争取考上理想的重点高中。

5、进入初三，你变得成熟懂事些了，自制力有所增强，待人比较宽容忍让，开朗活泼，乐观自信。你尊敬师长，遵守纪律，能较好地完成本职工作。你有理想，目标明确，积极上进，学习愈益勤奋努力，能够连续保持进步，实在难得；目前，你各科发展均衡，且成绩比较优秀，坚持下去，定能跻身优秀学生行列。希望你能继续保持良好的学习与生活状态，再接再厉，争取新的进步！平时也应多参加体育锻炼哟。

6、你是一个聪明伶俐热情可爱富有灵气的女孩儿，你看起来温柔沉静善解人意，却勇敢乐观雷厉风行。你独立自主意识很强，自尊心也很强，常常显出一种凛然不可侵犯的态势，是大家眼里的“女汉子”（？）。你勤学好学，各科发展均衡，成绩优秀且能保持进步，实在难得。你好强上进，但有时未免显得紧张急躁了些，也因此而显得“霸气外露”。悠着点吧，多点自信，多些从容，“一张一弛，文武之道”嘛。猪年到了，希望你继续扬鞭策马，争取中考马到成功！

7、你单纯温顺，活泼天真，待人真诚友善，宽容谦和，与大家相处融洽。你尊敬师长，善解人意，能尽力完成老师布置的任务。你喜欢写作，想像丰富，文笔不错；有爱好，有特长，发展状态尚可。学习上，你态度比较端正，听讲作业都比较认真用心，学期中成绩也有一定提升。希望你能再多些勤奋刻苦积极进取的精神，努力弥补薄弱学科，争取更大的进步！平时还应加强体育锻炼，努力提高身体素质！祝你快乐！

8、面临着鱼和熊掌不能兼得的苦恼，你“把酒问天”；面对着瘸科扯后腿时间不够用的苦痛，你恨不得“把刀剑折断”……在迷茫中思索，在迷茫中进取，拼劲十足，豪气冲天，难怪同学称你是“女汉子”，“有美丽的外表，粗犷的内心”。这学期来，你确实很勤奋努力，绘画学习兼攻，生活忙碌而充实，进步比较突出。希望你科学安排时间，劳逸结合，张弛有度，在学习与绘画方面取得双丰收！建议薄弱学科如英语仍要坚持弥补和追赶；克制讲小话的冲动。OK？

9、你仍然保持着朴实无华真诚纯洁的形象，始终与人为善，是个谦谦君子；你话语不多，沉默安静，却敏感细致，善解人意，跟大家相处融洽。你尊敬师长，遵守纪律，从不沾染歪风邪气，品行端正。你学习态度端正，听讲作业都很认真仔细；你各科成绩还不够突出，部分学科基础还较弱，希望你坚定信心，努力弥补，争取有所起色。祝你进步！

10、你忠厚善良，朴实真诚，待人谦逊和气，文明有礼，行为正派，人品为大家称道；你尊敬师长，遵守纪律，自制力强，且能积极参加各项活动，尽心尽力地完成份内工作。你有理想，目标明确，学习态度端正，特别是你听讲时那热切专注的眼神，作业时那认真仔细的态度给大家以比较深刻的印象；本学期中，你不少学科都有长足的进步，总体成绩有较大提升，值得表扬。希望你坚持努力，争取再上一个台阶！祝你中考成功！