希望主题国旗下讲话稿

希望主题国旗下讲话稿（精选13篇）

1.希望主题国旗下讲话稿 篇一

尊敬的教师和同学：

大家，早安！我来自四个四年级的森林xx，我今天的演讲是希望的主题。

在过去的一年里，我们的学校一直非常有成效：我们在2016年中期取得了新的进展。今年10月，我们成功地完成了举办了校园足球嘉年华开幕式，并邀请前国家足球教练朱光虎参观指导;11月，我们组织了我们的第一堂老师，感激之情，体验课堂老师的工作。我们学校的志愿老师组织了许多家长学校。此外，许多老师和学生获得了城市级荣誉。然而，今天走进岁月的脚步，我们再次来到了希望的希望起点。在这方面，我想代表八年的同学们对所有老师和学生发出真诚的新年祝福。

大家都知道，1月1日是新年，其实简单的话，也充满了希望。元是开始，第一个意思;丹是早上，有一天的意思。元旦是今年的开始。从字面上看，水平线下面的丹字代表了大海的波涛，红色 一天是从海中涌出的辉煌的辉煌的光，这个象形生动地反映了太阳升起的形象。新年聚在一起，是对有活力生活和努力工作的人来迎接新的一年。

我们也知道生活三部曲：昨天，今天，明天。熊冠人路，如铁，现在从头开始，做一个有前途的人，做一个值得今天的人，为明天做出强大的动力。第三年的学校老年姐姐希望你能在2017年的夏天收获属于你的成功水果;第二类学生，你可以调整心灵，节省能量;尽快适应初中生活。学生们，要自己制定一个实用的目标，使自己今天比昨天更有意义。

最后，我代表我所有的同学，向所有的老师和学生致以衷心的祝愿。

我的演讲结束了，谢谢大家。

2.希望主题国旗下讲话稿 篇二

一、话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校和学生实际, 就很难吸引学生, 也难起到应有的教育效果。演讲的话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会热点和师生关注焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合一年的节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲, 这都可以。所谓“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”。多年前顾宪成写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙的注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是过于空洞, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 绝不会往心里去。真正受学生喜欢的应该是一些贴近学生实际、具体可感的话题, 不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5·12汶川大地震, 举国齐悲, 众人伸手援助, 这样的话题既重大又有实际参与, 效果就比较好。再比如节水日里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。从此节水就不只是行为问题, 更是道义责任的问题。这样的话题学生爱听, 教育效果自然显著。

二、演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师学生讲的, 这些都可以。大多时是根据话题选合适的人, 除了本校人员, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者要常换常新。其次是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 如果照本宣科, 与观众缺少眼神交流, 效果会大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次要尽量提高演讲水平, 力求精彩。作为全校性的集会, 而且又是早上这样的黄金时间, 如果演讲者持敷衍的态度, 成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做到专业有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言, 动辄训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生的反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

三、形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式。生活中有许多老师创设出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。有的老师演讲时穿插讲一些笑话谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不受到触动。

当然, 形式不需要太过花哨和繁琐, 其必须为演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的教育方式, 一旦变成哗众取宠、喧宾夺主之举, 就会显得画蛇添足, 起不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 应控制在3～10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力避繁琐冗长。

四、氛围要创设

演讲效果离不开环境氛围的烘托, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也唯有这样的心境才能使观众更专注更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动, 慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得了很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 我们要像备课一样把国旗下演讲当作一节课去准备;我们要把它当作一场灵魂洗礼, 如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变了世界观人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 付出这样的劳动岂非事半功倍?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便洁为宜, 适当点缀渲染即可。

五、教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也可以以自己为中心, 结合学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动开展, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 事先定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建、开放日、友谊赛等结合起来作动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到德育效果的最大化。

3.国旗下的讲话≠训斥 篇三

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

4.新学期、新希望国旗下讲话稿 篇四

古时就有“一屋不扫何以扫天下”之说，今天我们更是应该从细节做起。温文儒雅，谦恭礼让，是华夏儿女代代相会传的美德;举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明不正是由细节构成的吗?作为文明礼仪之邦的后起之秀，文明的学生会远离污言秽语，礼貌用语挂在嘴边。他懂得想要别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自学排队就餐、乘车，不会私自携带手机，不会恶意顶撞老师，不会大声喧哗影响别人的学习。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会懂得关爱，关爱身边的同学，关爱自己的朋友们，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感谢老师的教导……当我们重视起细节的时候，岂不知做人的财富已在不经意间落在怀中。

对于高三刚过的模考，高二将迎来的水考，许多同学会有“春风得意马蹄疾”的光耀，也有许多同学会遭遇失措，品尝跌落低谷的失意。但我们仍需对自己充满自信，只有养成脚踏实地的学习作风和良好的学习习惯，才会创造新的成绩，只有厚积而薄发，才能从容面对未知的挑战。我们要想获得明天那片湛蓝明朗的天空，必须从现在起一步一个脚印走下去。

或许你已有打算，并已在纸上唰唰大笔，但，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。是龙是虫，是坚持还是逃避，是琼霄风云舞还是原地知难退，终在你一念之间。

5.国旗下讲话《新学期新希望》 篇五

大家好!

当我们还沉浸在欢乐祥和的新年气氛中时，我们迎来了新学期的第一次升旗，从今天起，我们全园师生将迈入新的学习和工作中。过去的一年，我们全园师生一起憧憬过、一起努力过，也一起欢乐过，收获历历在目：“咸阳市市级示范园的评估，市级素质教育优秀学校、在陕西省举办的“我运动，我健康，我快乐，”韵律操比赛活动中荣获乡村组优秀奖，今年是收获的一年。

新的一年，又是一个新的起点;新的学期，孕育着新的希望，在此对各位老师和小朋友提出几点希望。

希望老师们：

第一，坚定一种信念，确定一个目标。

过去的日子优也好，劣也罢，都已成为历史。新学期你们要坚定“能力有限，努力无限，潜力无穷”的信念，制订出切近自己的奋斗目标与实施计划。

第二，培养一个习惯，孕育一种风气。

“世上无难事，只怕有心人。”新学期希望你们养成“自觉、认真”的好习惯，积极乐观的生活，做到自主学习、科学学习、愉快学习、勤奋学习，孕育勤学、善思、笃行的好风气。

第三，创设一个环境，打造一个品牌。

安全、卫生、文明、有序是我们机幼的环境要求，每位教师都是幼儿园的形象，希望你们从文明礼仪做起，科学施教、精心育人，打造机幼亮丽的品牌。同时希望小朋友们在新学期里做一个讲文明、懂礼仪的孩子，做一个健康、快乐的孩子，做一个勤动脑、爱合作的孩子。让我们行动起来吧!把希望播种在春天的土壤里，齐心协力，谱写我们幼儿园美好的明天，我们有理由相信：有了我们全园师生的共同努力、团结拼搏，机关幼儿园的明天一定会更美好、更辉煌!

最后祝各位老师身体健康、工作顺利!

6.希望主题国旗下讲话稿 篇六

季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。又一届学生将步入紧张而充实的初三生活。明年的现在，你们将带着你们的才华、热情和自信，告别母校，放飞希望——到天涯海角。面对初三的同学，我们真情寄语——

我们希望，希望你们瞄准大目标，奋力出击。只有敢于出击的人，才能抓住机会。正如科学巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”相信你们一定会成为胜利者！

我们真诚的期待，期待你们能在初三这最后冲刺的日子里，思想上不松懈，言行举止仍以一贯的标准严格要求自己，给低年级做出榜样；要科学合理地安排时间，张弛有度，以坚强的意志，更充沛的精力去迈好人生关键的一步！

人生的道路虽很漫长，但关键的往往却只有那么几步。我们坚信，坚信你们定能以必胜的信念坦然地迎接中考的挑战，以理想成绩，实现自己的目标。让我们在收获的季节里能够与你们共享成功的喜悦！

我们更看到了未来，你们定能以良好的心理，迎接新的挑战——成为社会需要的高素质人才！你们个个可以成才，人人都能成功！世界会因你们倍添风采。未来的劳模、英模就在你们中间，未来杰出的领导人会是你们，未来的企业家、富豪也属于你们！你们的脸上已显露出辉煌，你们的智慧、意志品质和价值定会得到社会的肯定与承认，因为你们已经接受了由小到大的量的积累的磨炼与考验：那一个个概念、一道道数学题、一篇篇文章，不就是构成你们智慧的因素吗？一次次考试，一次次挑灯夜战，一次次的远离电视机，这不正是对你们意志品质的锻炼吗？在勤奋与懒散之间，在享受与吃苦之间，在失败与成功之间，你们已经学会了思考，学会了选择，学会了勇敢地接受挑战，你们的事业一定能够成功！

7.希望主题国旗下讲话稿 篇七

关键词：德育；少先队；国旗下讲话；育人实效

每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的国旗下讲话，是学校德育工作的重要载体，其有着不可替代的育人价值。实践调研中发现，目前不少学校未能建立起优化国旗下讲话的有效机制，国旗下讲话的育人实效未能充分发挥，普遍存在以下问题：

国旗下讲话没有专人负责组织，没有精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。各次讲话之间内容缺乏有机联系，互相脱节，而且国旗下讲话也往往与学校日常教育教学工作要求脱节。国旗下讲话的精神，讲话中提出的要求等未能在平时教育教学工作中得到贯彻，讲话归讲话，工作归工作，削弱了教育效果。同时，国旗下讲话形式一成不变，缺少讲话前及讲话后的相应教育活动，难以起到有效地组织教育的引导功能。

国旗下讲话主旋律不够突出，对弘扬和培育以社会主义核心价值观为核心的时代精神主线不够重视。具体表现为：仓促应付式。临时拟题，匆忙准备，缺少人文性，缺乏激情；就事论事式。讲话内容局限于校内近期发生的问题，教育缺少前瞻性和预见性；照本宣科式。国旗下讲话成了照读文件和讲稿，内容成人化，未能贴近少年儿童的生活；灌输填鸭式，不注重演讲技巧，缺少典型事例，讲话过程中没有互动共鸣；指责训话式。批评斥责多，诱导激励少，少先队员处于消极的被动接受状态。

经前期充分调研，笔者以为国旗下讲话育人实效低主要是基于以下四方面原因：其一，学校对升旗仪式及国旗下讲话的认识不到位，认为这是例行公事，直接导致国旗下讲话的高耗低效；其二，国旗下讲话的德育目标被拔高，“高大全”导致了“假大空”，演讲者总是喜欢讲套话。其三，传统德育方法上的单一，说教式的灌输法一以贯之，使得国旗下讲话效能愈加低下，从而造成许多队员兴致索然。其四，传统德育评价手段的形式主义倾向，难以激发国旗下讲话组织者演讲者强烈的创作欲及表现热情。实践管理中，广大教育工作者只要把握好“一主线、两原则、三措施、四要求”的工作策略，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。

一、贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线

国旗下讲话应围绕少先队组织根本任务，努力在全体队员中牢固树立社会主义核心价值体系，大力加强以下三个方面的教育：（1）灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识。（2）良好道德品质和文明行为习惯的教育，包括实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系的教育。（3）全面发展教育，引导队员听党的话，争当四好少年。

根据这一原则，我们对国旗下讲话在内容上要求讲话内容健康、真实，能体现正确的人生态度和高尚情操。如：围绕“红领巾，心向党”主题，可先后安排《党是太阳，我是花》《我们是幸福的一代》《学党史，我能行》《小英雄的故事》《争做知党爱党的好少年》《红领巾永远心向党》《听爷爷讲那过去的故事》《争当四好少年》《时刻准备着》《星星火炬，代代相传》等多次讲话，以爱党爱国主义为主旋律，进行朴素的爱党爱国教育，把少先队员的报国之情落实在勤奋学习、全面发展、争当四好少年的教育上。

二、坚持及时与生动的两原则

1.及时原则

每个重大事件、重要节日和纪念日都是重要的教育时机，及时教育能提高教育的效果，能引起受教育者对某些问题的注意，加深受教育者对正确理念的理解，形成集体成员之间的情感互动。如果不重视教育的时效性，等时过境迁才进行教育，就会降低实效性。国内外（包括本地区、本校）重大事件，各种法定节日、纪念日活动等，我们都应在国旗下讲话中加以阐述，将世界风云和国家大事纳入少先队员视野，引起深层思考。

2.生动原则

讲话内容和形式都要求以生动的表现方式来贴近队员、贴近生活、贴近实际。坚持不讲空话，做到讲话内容贴近队员生活，贴近队员心理，讲队员关心的事，用艺术时尚情感生动的元素来讲。在活动形式上，注重少先队礼仪教育，强力培训少先队国旗班同学。针对队员实际，可组织“我当一天护旗手”“我是光荣的升旗手”“今天我在国旗下发言”等主题教育活动。在内容组织上，争取形成主题系列化，注重指导队员将正确的理念和高尚的情感化为实际行动，从我做起，从现在做起。

三、采取三项措施，加强国旗下讲话过程管理与互动评价

1.成立领导小组，加强领导措施

根据国旗下讲话的上述性质，相关管理人要积极寻求校长室充分支持，确定国旗下讲话的领导小组。“国旗下讲话领导小组”可由学校校长任组长，成员有德育副校长、法制副校长、少先队大中队辅导员等人组成。由这一小组负责国旗下讲话的决策、组织、研究和收集评价意见。实践证明，领导小组的多元组成，有利于发挥各方面的积极性。校长作为学校第一负责人，可以经常性地给予国旗下讲话活动必要的指导和支持，为活动提供思路和理念引领；中队辅导员作为最一线的教育工作者，也能将队员中发现的一些问题及倾向性苗头及时反馈，作为讲话内容的来源。

2.讲稿优化、形式活化，加强过程组织措施

要提高讲话质量，提升育人实效，首先要确保讲稿质量。学校可尝试建立以下制度：

（1）集体拟题

每学期开始，由德育副校长、少先队大队辅导员召集国旗下讲话小组全体成员会议，研究全学期讲话的计划，通过少先队工作计划的形式向全校公布。这一计划确定每学期讲话的内容安排和重点题目。每月一次领导小组全体会议则具体确定下月的讲话题目。由于形势和情况变化而需要改变题目的，由德育副校长、少先队辅导员临时研究决定。

（2）个人拟稿，集体审稿、改稿

拟稿者一般为讲话者。同时，学校应欢迎全校师生按学校公布的讲话安排表投稿。有时为了提高质量，也可邀请水平较高的老师拟稿或指导修改。同时，为了方便师生撰写稿件，学校应为每个年段订购《辅导员》《少先队活动》《中小学德育》等期刊，供师生参阅。拟稿完毕，讲话者提前将稿件发给学校少先队，再次修改后由少先队大队辅导员定稿。

（3）适当安排试讲

学校领导和有经验的辅导员，可以独自试讲或不用试讲，少先队员代表则必须试讲多次，直到合乎要求。首先是要求脱稿演讲，需要演讲者将讲稿完全演化为自己发自内心的语言，讲话中可以根据实际和情感的发展适当离开原稿增补少量内容，但必须对文稿原意有益无损。要求发音准确、语言流畅、表情和动作处理得当，并能与听众交流，富于说服力和感染力。缺乏经验的讲话者试讲时，请由演讲水平较高的老师到场指导。

为吸引少先队员注意，达到生动的育人实效，少先队可对学校传统的升旗仪式流程、旗手选拔等均作细化及优化。结合纪念日活动，学校少先队可将国旗下讲话组织成一个队日活动，用庄严仪式塑造人；结合学校社团活动，学校少先队可组织小主持人海选活动，用海选培训锻炼人；结合旗手选拔活动，学校少先队可组织“我是光荣的护旗手”，用光荣责任培养人。同时，少先队组织应注重活动细节的打造，伴奏音乐的选择、礼仪服的添置等细节应充分论证、谨慎选择。同时积极借助学校少儿管乐团、金话筒主持团、体育队列社团，为活动增色，用少先队仪式文化熏陶感染少先队员。

3.重互动评价，建立激励措施

建立评价机制，是为了通过评议和反思不断提高全校师生对国旗下讲话的认识水平，而建立激励机制是为了鼓励支持那些积极参与这一教育载体的师生。

（1）评价程序规范，重视流程管理

先讲话者自评，把评价表发给每位讲话者，让他们自行评价；请领导小组评，由讲话当天的行政值周收集起来并作反馈；师生代表自主参评，设立书面告知和口头反馈这两条参与评价的途

径，然后再集中向演讲者反馈。

（2）激励机制可行，重视精神鼓励

少先队大队部在作出评价和收集意见后，可由德育副校长或少先队大队辅导员安排时间，与演讲者进行一次沟通，给以肯定，告知领导小组的评价和收集到的意见，与之切磋，鼓励其继续努力，不断提高水平。同时，学校应建立优秀国旗下讲话奖的评奖制度，评出学校国旗下讲话优秀讲话奖和优秀礼仪队员，在绩效考核中有所体现。

四、做到四点要求，提升国旗下讲话针对性和感染力

1.讲话者身份依主题而定

学校应改变老是由学校领导及大队辅导员、德育主任上台讲话的常规形式。除了领导讲之外，应增加由各类型辅导员（如先进教师、老教师、青年教师、中队辅导员代表、社团辅导员等）讲话，各类型队员（队员干部代表、进步生代表、毕业生代表、新生代表等）。根据不同主题还可邀请校内外不同角色的人来讲。如革命传统教育邀请老干部讲，起到励志勉行、激励一代代新人成长的教育效果。

2.讲稿表达方式多样化、有创新

首先，在讲话体裁上要更灵活。有立论，有驳论，有“答疑式”讲话，还有近似散文诗式的讲话。其次，讲话的谋篇布局更多样化。过去基本上是清一色的先总后分，开头往往是根据上级指示，先作号召后说具体要求，听多了难免乏味。在谋篇布局上，其实可出现多种形式，有先叙后议式、层层递进式、夹叙夹议式、纵横交错式等。

3.讲话过程注重情感与艺术

（1）注重感情的流露

笔者认为，国旗下讲话不同于作报告和讲课，它的任务是唤起全体师生对某一问题的高度重视并采取正确的态度和行为。由于时间短，因此不可能作系统的知识传授，不可能做深度的理论阐述，不可能全面地详细布置工作任务。重要的是用炽热的情感调动起听众对论题的高度关注和全情投入，使他们激奋而起，闻

声而动。因此，讲话者必须富有激情，做到情理交融。

（2）注重言语演绎

早在春秋时代，孔子就指出：“言之无文，行而不远。”强调了文采的重要性。增强文稿的文采，可使国旗下讲话不但思想先进、观点正确而且富有美感，富有感染力。在炼章方面，我们可先声夺人，主动出击，也可或欲擒故纵，或悬念吸引，或委婉迂回，或跌宕起伏。

（3）注重论辩性和战斗性

国旗下讲话所讲说的是学校少先队德育活动中师生对话、生生对话的重要话题，是因事而发，有感而发，它实际上是师生对话、生生对话中的一次重要发言，一次要在国旗下这个庄严情境中郑重作出的发言，它应该有很强的针对性而绝不应是无的放矢。在批评一些不良倾向时，辅导员也不应一味地回避，偶尔也可出现直面批评而不是隔靴搔痒。

（4）注重有声语言表达技巧

在有声语言表达方面，要通过在试讲中相互切磋和加强辅导，提高讲话的重音技巧、节奏技巧、语调技巧。特别是队员演讲时，辅导员要邀请演讲专业指导老师予以倾力指导，以帮助队员尽快掌握演讲技巧。要求演讲者讲出自己最好的状态，珍惜在国旗下讲话的机会，树立自己良好的形象。

（5）提高无声语言的表达能力和控场技巧

我们要求国旗下讲话者应做到表情与演讲内容相协调，自然、亲切、生动。眼神以前视为主，根据内容需要，适当作环视和点视，使在场中的师生有很好的聆听感觉，而在描绘故事、回忆、憧憬时，则可用虚视，引导大家进入想象，适当配些手势语、表情语、肢体语，表达效果会更强。

4.讲话前后深化教育，反馈提高

国旗下讲话具有引起注意、激发情感、弘扬倡议的功能。但不能代替其他形式的少先队德育工作，它只是少先队工作中重要的一环，学校少先队在国旗下讲话后还注重加以深化。

（1）深化教育

周一上午的国旗下讲话内容可是本周队会的主题。在队会上，各中队围绕国旗下讲话的精神进行学习、讨论和交流，延续在升旗仪式的教育活动。如：以“学雷锋、树新风”为主题的国旗下讲话就能激发同学们在队会上开展“助人为乐”“钉子精神”的讨论等。学校少先队有时可前期公布演讲题目，供师生讨论，起到教育前导的作用，更有益于激发现场师生的共鸣。

（2）反馈提高

实践是检验真理的唯一标准。开展国旗下讲话，受不受师生欢迎，师生喜爱何种形式、何种主题的国旗下讲话，学校少先队可通过问卷调查，从师生反馈意见中改进国旗下讲话的质量，为下阶段的效果提升打好基础。

实践证明，实施上述改进措施，学校国旗下讲话内容将更突出主旋律教育，形式将更彰显少先队文化；师生对国旗下讲话教育功能认同度得到提升，国旗下讲话育人实效明显增强。广大德育工作者只要认真领会上级文件精神，积极探索国旗下讲话这一德育工作的创新载体，努力寻求设创新载体与少先队组织根本任务的结合点，必能进一步提升国旗下讲话的育人实效，为培育四好少年作出应有贡献。

8.希望主题国旗下讲话稿 篇八

老师们、同学们，大家好：

今天我国旗下讲话的题目是“以历史为桨，扬希望之帆”。

历史的狂风吹尽记忆的黄沙，但同时，暴雨将真理洗刷的更鲜活。81年前，在灾难深重的中国，在风雨飘摇的中华民族，一群北平学生挺身而出，呐喊出“为祖国自由而奋斗”的口号，引导了历史上震动天地，唤醒人民的一二九运动。

1935年，北平学生在经历日军炮火的侵袭，看穿国民政府的虚伪后，再难忍受被压迫的屈辱，终于在12月9日爆发了抗日救国示威游行，几千人的队伍，高举激奋人心的横幅口号在大街上呐喊、挥拳，奋力在阴霾的空中撕出裂缝，让希望的晨曦照进中华大地。虽然游行遭到国民党当局的血腥镇压，甚至有学生付出生命的代价，但他们没有退缩，反而推动游行的洪水冲垮国民政府可笑而脆弱的堤坝。从北平鸣响的号角声震醒了身处水深火热中的苦难人民，支持的声音从全国各地传来，其中不乏宋庆龄、陶行知、鲁迅等爱国知名人士对游行队伍的资助。一二九运动推动了抗日民族统一战线的建立。学生的努力为祖国的新生贡献巨大的力量。

立足当代，历史洪水的咆哮仍在喧嚣，它提醒我们现世安稳短暂易逝，唯有铭记历史、奋斗不懈才能走得稳健、行得长远。作为中学生，我们背负的不仅是历史与长辈寄予的责任，更有宏远的抱负和横溢的才华要去施展。一二九运动不能停留于一个历史符号，其中精神更应得到发扬。牢记的社会主义核心价值观不能是一段空文，更应是我们每个人的行为准则。在此，我向每一位一中学子发出以下倡议：

首先，要树立责任意识，做到“天下兴亡，我的责任”，努力不懈、实践不停。作为中学生，实践就体现在将书本中学到的知识运用于问题的解决上，并大胆地对既有知识提出质疑，相信“青出于蓝而胜于蓝”。同时不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。作为新时代中学生，“家事国事天下事，事事关心”才是合理状态。我们不仅要了解时政，还要总结出自己的真知灼见。

其次，加强爱国意识，规范个人行为举止。须知公民个人形象是塑造国家形象的重要组成部分，这就要求我们在校内遵守校规校纪，做到基本的行礼问好、真诚友善；在校外，尊老爱幼，积极阻止不文明现象的发生，自觉弘扬正能量。

再次，脚踏实地，点滴做起。在平时的学习生活中，我们要平稳心态，坚定不移。少说富丽堂皇的空话，而重视每一件似乎不起眼的小事。遵循量变促质变的规律，不要轻易为一时的失败或无所进步而沮丧，应于默默中完善自我，锻炼为成大事而厚积薄发的耐心。

最后，要以正确的人生观、价值观为引导，顽强拼搏、自强不息、砥砺自我、发挥才能。在学习之余，也要积极参加其他形式的文化活动，增强团体意识，以培养自己全面发展为目标。

81年前，北平的学生喊出“人民！武装你们自己！”的响亮口号，而当下，我们就应用知识做武器，以美德为防线。以历史为桨，扬希望之帆。成就自己的个人梦，圆满众人的“中国梦”。

9.感恩主题国旗下讲话稿 篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！我是三2班XXX，今天我在国旗下讲话的主题是——《感恩、服务、奉献》。同学们，感恩是一种品德，更是一种生活态度，因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

我们不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该要发自内心的感激，正是因为有了这些人的付出和爱心，才使得我们的世界如此温馨和美丽。

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？在学校里，老师对你的教导，你是否学会了感恩？老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到高兴。当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习散漫的时候，对你教育和批评。你应当感谢老师的批评，正是这些批评，才能让你改正错误，走向成功。

所以，我们要学会感恩。其实感恩很简单，当爸爸妈妈下班回到家，递上一杯热茶，送上一个微笑，说上一句“爸爸妈妈辛苦了”，做一些力所能及的事，这是感恩；课堂上，一个凝神的目光，一个轻轻的点头，证明你们全身心地投入，你们在专心听讲，这是感恩；下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的“老师好”，这是感恩；教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这也是一种感恩。遵守校规校纪，遵守中学生行为规范，保持和谐的学习生活秩序和环境，这仍是一种感恩。

同学们，“感恩”体现在我们生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命，让我们享受到了亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵„„

让我们怀着如此的一颗感恩的心，学会付出，学会给予，懂得奉献的快乐，学会把快乐带给你身边的人，让我们的社会变得更加和谐。

10.运动主题国旗下讲话稿 篇十

大家早上好!

我在讲话的题目是：我运动、我健康、我快乐。

生命在于运动，这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言，没有运动，生活就失去了活力，因此为了永葆活力，我们要加强体育锻炼，培养情操，启迪智慧，壮美人生。

体育锻炼，贵在持之以恒，不半途而废，坚持就是胜利，首先我们要从自己做起，树立每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的理念，并积极带动身边的同学也加入到这个行列中，强身健体，磨砺意志，以此同时，体育锻炼和学习要有机的结合起来，力争学习锻炼两不误，从而实现双丰收。

生命在于运动，一个社会未来的合格公民，不应该是动就去喘吁吁的书呆子，而是拥有强健的体魄，坚忍不拔的意志，活力四射的阳光少年，而这些宝贵的素质都是可通过锻炼培养以及逐渐形成的。

同学们，生命是我们自己的，为了我们的生命更加健康，人生更加快乐，我向全校学生提出如下倡议：

我希望同学们充分利用每一节体育课，认真做好每一项体育运动，珍惜每一次跑操和课间操，踏好每一个步伐，积极参加与班级，学校组织的体育活动，尤其是即将在11月20日举行的学校运动会，在这次运动会中展现自我，超越自我。

运动与生命同在，青春与快乐相随，同学们，让我们的脚步跑起来，把我们的双臂挥起来，用运动奏响生命，用运动点燃激情，让运动之花与生命之花绽放出更绚丽的姿彩，让我们大家一起努力做一个阳光健康的高中生!

11.高考主题国旗下讲话稿 篇十一

大家早上好!

转眼间，高三学长即将奔赴战场。尽管我叫不出你的名字，可四中的大旗早把我们裹在一起;尽管我留不住你的身影，可四中勤学的传统将在我们身上延续。高三的各位学长，不管明天你身居何处，不要忘了我们曾站在同一面国旗下;不管你是喜是忧，我们的黄金年华都曾融入四中的精神。是四中让我们心相连，是高考让我们情相牵。

养兵千日，用兵一时。我不敢有什么脱嘱，只好将真诚的祝福洒满赶考路，愿高三学长们在这三天里争分夺秒，刀枪磨快;以凌云壮志决战高考霄汉，用盛海豪情勇跃六月龙门;我相信敢为人先的四中考生们定将金榜题名!

如今只剩下不足三天了。三天意味着什么?这是你们为四千多个寒窗苦读的日夜一锤定音的三天。在这关键的三天，你们需要放下包袱，调整心态，做好最后的冲刺;在这关键的三天，你们需要斗志昂扬，精神焕发，让青春的努力以最好的方式定格。再过三天，你们就要接受祖国的选拔，步入辉煌的人生殿堂，迎接你们的将是美丽的鲜花、热烈的掌声和真情的祝福。相信吧，你们都是佼佼者，你们都是最优秀的四中儿女，胜利将属于你们!

亲爱的学哥学姐们，你们的今天就是我们的明天，面对高考，在场的每一位师弟师妹，谁不心有戚戚焉。

亲爱的学哥学姐们，我们会以你们为榜样。珍惜时间，勤学好问，坚韧顽强。我们要养成认真谨慎的态度，培养刻苦钻研的精神。我们要有所作为，有所超越。我们相信同为四中学子，我们也和你们一样优秀，该做好的我们一定要做好，该把握的我们一定会把握。为了明天的胜利，我们一定会早早做好最充分的准备。当高考降临的那一天，我们会沉稳而欣慰地对它说高考，你好!

12.感恩主题国旗下讲话稿 篇十二

大家好！

我是优飞基础（2）班的安xx。今天我演讲的题目是感恩。

大家可能会知道，东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范，感恩的典范。黄香小时候，家境困难。他10岁时失去母亲，与多病的父亲相依为命。闷热的夏天，他在睡前用扇子驱赶蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体捂热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起厚袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，反而表现出很舒适的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。

当然，我们不必像黄香那样时时做出“滴水之恩当涌泉相报”的事亲之行，但尽己所能，用自己的实际行动回报养育和帮助过我们的人，实在是作为人的本分。

从更大的方面说，“感恩”是中华民族的传统美德，是祖先为我们留下的谆谆教诲。我们应该学会感恩大自然对我们的恩赐；感恩祖国对我们的呵护；“谁言寸草心，报得三春晖”，我们还应该感恩父母给予我们生命和对我们的养育；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们还应该学会感恩老师的无私奉献，给予我们知识、感恩学校对我们的辛勤培育；感恩同学对我们的帮助，珍惜与同学朝夕相处的日子；感恩生活中的点点滴滴。我们只有怀着一颗感恩的心看世界，才会真正感到幸福。

感恩，是一种生活态度，是一种品德，更是一种责任。懂得感恩、学会感恩，应当成为每个人的美德，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。懂得感恩，学会感恩，才会懂得付出和回报。有人说，善良的本质就是有一颗感恩的心，一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。

最后，我有三句话想与同学们共勉：

常怀一颗感恩之心，它会让我们的生活变得更加美好；

常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋发向上；

常怀一种感恩之念，它会让我们的心灵洒满阳光。

13.希望主题国旗下讲话稿 篇十三

新学期，新挑战，新希望

党总支书记、校长蒙吉瑛

2010年3月8日

各位老师，同学们：

大家好！

一元复始，万象更新。送走了紧张的2009年，伴着和煦的春风，我们又迎来了繁忙的2010新学期。新学期，新思路，新气象，新起点，新收获，一切从“新”开始。在此，我谨代表学校向度假返校的全体同学表示亲切的慰问，向辛勤工作在教育教学战线的全体教职工致以崇高的敬意！

过去的一学期，在全县教育工作会议精神指导下，学校管理更加规范，校风更优，学风更浓，学校有了新发展，全体师生齐心协力谱写了学校教育新篇章：2009年高考实现新突破、德育工作再上新台阶、规范管理探索新机制、队伍建设取得新进展、教育科研获得新成果、后勤服务再上新水平、校园文化呈现新面貌。

回顾过去的工作，我们信心十足，精神振奋。新的学期，我们将面临新的机遇、新的挑战：湖南省示范性中学的复牌。这是一项光荣而艰巨的任务，我们必须为此付出比以往更大的心血。严峻的形势、新的任务对我们提出了新的更高的要求。要重新实现这个一中人多年的梦想，就必须再接再厉，克难奋进，扎实工作，创造出更好的办学业绩。这样，我们才不会辜负各级领导和社会各界的希望，才不会辜 1

负全县人民的重托，才不会有负于大家苦心经营的蓬勃发展的一中！2010年，将是我们奋蹄前行的一年，将是我们站得更高、看得更远、做得更好的一年。为此，我希望，全体一中人进一步充分认识创建湖南省示范性中学的重大意义，进一步增强责任感和使命感。

时不我待，应只争朝夕；机不可失，更应与时俱进。在新学期，希望同学们进一步端正自己的思想、规范自己的言行，抓住分分秒秒的宝贵时间，以端正的学习态度、良好的学习习惯、科学的学习方法、远大的学习志向投入到紧张的学习氛围中，挑战自已，创造不凡！

老师们、同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。希望全体师生员工排除一切困难，团结协作、真抓实干，为一中美好、辉煌的明天携手奋进！

最后，祝全体教职工新学期工作顺利、身体健康、万事如意！祝同学们新学期团结互助，学业有成！