学生党员开学思想汇报

学生党员开学思想汇报（13篇）

1.学生党员开学思想汇报 篇一

又过去了一个假期，我也迈入了大三下学期。未来的压力直面而来，它迫使我一遍遍思考自己的人生道路。未来有太多的不确定，然而有一点我却很坚定，我不希望当我终有一日面对死亡之际因为虚度年华而悔恨，因为碌碌无为而羞愧，我希望能够从事能让自己感到充实和满足的事业，能在平凡中感受到一生为人的价值所在。刚开始，我常常懊恼由于专业所限，难以触及更广阔的天空。而如今我终于明白，只要勇于追求，很多的障碍只是一种磨练。而广阔的天空大多只是虚渺的风景，真正的广阔在于内心，即使居于方寸之地，只要守住本心，坚定信仰，从事有意义的事业，那么人生便是乐趣横生。

作为一名预备党员，我明白人不能只为自己活着，我希望投身于“为人民服务”的伟大事业中，为国家尽一份力量。我曾在一本书中读到过这样一句话：“利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个‘我’被损坏了，那他就无法生存了。”而当我们投身于实现共产主义的伟大事业中，这个“我”则会无坚不摧，固若金汤。

这也要求着我们必须吃得了苦，熬得住清贫。但只要回首历史，想到我们国家经历了无数的兴衰成败，在无数苦难的磨砺下，我们的国家一步一步地迈向不同的历史阶段，在一次又一次的重大灾难面前，我们的党员同志，人民子弟兵毫不畏惧，勇往直前，永不言弃,我就感到前方的艰苦并不算什么。我想起去年八月在汾阳探访的一位老军人，他讲述了他们为了解放太原天天日行几百公里抗战的故事，讲述了他们在朝鲜几个月不洗澡不换一身衣服，偶尔抖一抖便是一堆飞沙的往事。讲述着一切的时候，他是笑着的。他如今仍坚持天天看报、摘抄，他亲眼见证了新中国在中国共产党的领导下一步步走向富强、民主、文明、和谐。

我们出生于一个和平的时代，没有太多的困苦，这都是先辈的牺牲换来的。因而，我们更要立足本职工作岗位，严格要求自己，在平时的工作中，遇到困难和挫折的时候，遇到苦和累的时候，我们就应该想想当年长征途中的红军战士们。有一句老话，相信大家都听过，“苦不苦，想想长征二万五；累不累，想想革命老前辈”，真正体会过，才能领会前辈所受的苦累。

为更好地实现理想，首先，我要努力提高自身的修养，所谓 “治吏先治己，治己先正身”。要坐得住板凳，学以立德，学以增智。很多同学把学习当成首要任务，作为一种习惯、一种生存状态。人生漫漫，学无止尽。学的多一点总是有用的。不过，我们既要善于向书本学，更要善于向实践学、向周边的同学学，学的深一点，把学和思、知与行结合起来，做到学用相长，融会贯通；学得勤一点，既要利用好上课学习的机会，又要投放一定的业余时间，坚持不懈，日积月累，终有所成。

其次，我要磨练自己的意志，“钢是在烈火和急剧冷却中锻炼出来的，所以才能坚硬并且什么都不怕。我们也是这样在斗争中和可怕考验中锻炼出来的，学会了遇到挫折就勇于战胜，学会了在生活面前不屈服。”这是保尔·柯察金说的话。每当我想起这句话，我的思绪就有很大变化，增添了无穷无尽的力量。我认为，我们最重要的是应当树立正确的人生观，正确看待每一件事，要自觉地在大风大浪中磨练自己的意志，要与困难做斗争，不能老是依靠父母，同学，自己应学会独立。

我相信，无论什么途径，只要能追随自己的意愿并能为社会奉献出自己的一份力量的，就是正确的途径。

2.学生党员开学思想汇报 篇二

大学生党员思想教育是各级高校党组织面临的重要任务。在当今日新月异的国际、国内形势下,在新状况频发的大背景下,把握大学生党员的思想特点与变化规律等问题对于各级高校党建工作具有举足轻重的意义。

当前,有许多针对大学生思想道德状况的分析文章,阐述了大学生思想的特点及存在的问题。蔡文佳(2010)认为大学生政治方向主流正确,思想比较健康,善于吸收新的思想、新的理念;政治视野比较开阔,政治评价更为积极,能够跳出传统视野,从更广阔的背景上看待政治问题;政治心态渐趋成熟,能自主判断有关政治问题,不再被某些政治思潮所左右;针对一些热点问题和重大事件,表现出强烈的爱国热情和责任感、使命感。李志敏(2005)也发现大学生在经历了上世纪70年代政治盲从与狂热、80年代超越现实之后,在政治上呈现客观分析现实、冷静思考的特点,政治态度日趋理智、现实;价值观念趋向双重选择,人生态度追求积极向上,择业观念更贴近市场化。王林(2005)通过随机抽样与专访,认为当代大学生受“自尊和自信、时代环境、新的就业机制”等因素的影响,在“自我意识、社会化意向、价值观”方面呈现多元化,在“竞争意识”和“政治意识”方面表现较强。总体而言,此类文章大多以普通全日制本科学生为研究对象,调查大学生思想状况,总结相应规律,却很少针对大学生党员这一群体,尤其忽视了专科大学生党员这一特殊群体。作为一类特殊群体,专科层次大学生党员确实存在而且为数不少,对其思想状况层面的分析十分必要。本文重点针对我校高职学院这一专科学生群的思想状况进行了专门的调查分析,旨在把握专科层次学生党员从入党积极分子到预备党员直到成为正式党员整个发展过程中的思想变化过程及规律。

1 高职学生党员思想状况调查与特点分析

从2006年3月至2010年7月历时四年多,我们采取问卷调查、个别走访、典型调查、追踪调查相结合的方式,在我校高职学院入党积极分子、预备党员以及正式党员中开展了“大学生党员思想状况调查”。四年来我们分期分批共发放调查问卷400份,收回问卷400份,个别走访50人,典型调查18人,追踪调查10人次。

1.1 入党动机基本端正,但存在明显功利倾向

通过问卷了解到,86%以上的答案显示:被调查者入党动机端正,把“为共产主义奋斗终生”的定为的人生最终理想和追求目标,希望在入党的过程中通过加强理论学习来提高自身素质,从而表明加入党组织不是率性而为。没有意愿加入党组织的学生数量较少,占被调查人数的13.2%。不容忽视的是,数据显示有个别同学入党动机并不端正,入党的态度也比较消极。

1.2 对党的基本理论认识参差不齐,感性多于理性

要想保证一位党员具有坚定的共产主义信念,必须要求其能够系统全面地了解党组织,能够客观正确地对待党组织中可能出现的问题。那么这些高职的学生党员是否真正了解党组织呢?调查显示:只有9.8%的被调查的高职学生对党的章程、党的基本理论非常了解,其余同学则缺乏对党组织的深入了解;绝大多数的学生对党组织的认识停留在感性的层次上。但调查也表明,在所有被调查的学生党员和入党积极分子心目中,中国共产党是一个代表人类社会发展方向的先进政党。可见,我们党的先进性是被这些学生所认同,并且也因此激发了他们的入党积极性。此外,还存在一个以下表格无法直接反映出的事实:39名选“非常了解”的同学均已发展入党,其中31名预备党员、8名正式党员;9名选“不太了解”的同学全部集中于只交过入党申请书未参加过相关党校培训的入党积极分子。这无疑反映出不同身份的学生对党的基本理论的认识是参差不齐的,学生党员花费在对党章、党的历史上的学习与领会上的时间显然比普通的入党积极分子要多,当然也间接地反映了学校对学生党员的专门引导教育还是有一定效果的。

1.3 注重专业实践锻炼,忽视了党的基本理论的系统学习

虽然上述学生党员对党章及党的历史非常熟悉,但是对是否读过马列著作的调查却显示,当前有部分学生党员反映不会花费太多时间去对党的基本理论去进行深入系统的学习与研读,其他学生则是通过业余党校或思政理论课的课堂学习对其略知一二。而正由于马克思主义理论方面的书籍读得太少,才导致对马克思主义认识程度调查的结果不尽如人意:学生对党的基本理论的认识不深入、不系统、流于肤浅。笔者专门访谈了一名在“对马克思主义认识程度”中选择“实践性不强,只是一种理想”的同学。她认为:自己基本与政治绝缘,而且希望毕业后去外资性质的事务所从事会计审计工作,亦即其前途只与目前的专业课、专业实践相关,所以没必要深入学习马列主义理论;而那些将来要走上仕途或到国企工作的同学才会关注马列、关注入党。这无疑又成为当前学生对是否入党所持的功利原则判断的一项佐证。

2 高职学生党员思想特点及发展规律分析

显然,从上述调查及分析可以归纳出:高职学生党员的思想特点恰恰反映在对待入党动机问题时所产出并客观存在的思想偏差上,即注重功利性与实用性,那么为何高职学生会存在这一思想特点呢?

2.1 高职学生党员思想偏差的原因分析

(1)高职学生在入党时掺杂有实用目的和功利倾向,这一方面受到社会背景的影响:如用人单位在挑选毕业生时,对学生党员和学生干部特别青睐,无疑会影响学生在学校的入党倾向。当然积极的一面是激励更多的高职学生早日向党组织靠拢,但也不可避免地造成一部分学生以党员为资本,增强择业竞争优势,为工作而入党;另一方面源于学生入学时的心理状态:来我校就读的大学生心理并不是十分坦然,首先学校并非名牌高校,其次所学又属专科,这种理想与现实的反差往往使很多学生感到失望与惆怅,容易产生不相信自己能力的情绪,他们更容易怀疑能否在我校通过努力学习来实现自己的理想。这种心理落差,致使他们入党时怀着强烈的实用主义、功利性倾向。

(2)高职院校相比本科、研究生教育,更加注重实践环节的教学,要把学生培养成应用型人才。在专业学习上,更多的是强调在实践中的运用。在对待马列主义理论学习的时候,学生不够重视。少数部分同学对党组织的认识粗浅,面对各级各类信息渠道对党内存在的一部分腐败现象的报道与揭示,不进行深入细致的分析与思考便匆忙得出否定的结论,产生了对党的领导不信任,转而宣扬资本主义社会的运行模式。

(3)党内的个别腐败现象使部分学生党员在思想认识上出现了一定程度的偏差。由于党内的管理体制存在一定的疏漏,加之西方腐化思想的冲击,少数党员、干部严重脱离群众,以权谋私,近年来出现了不少腐败案件。党员的腐败严重损害了党的形象,少部分大学生的思想受到了影响。当代学生信息的沟通、传播的渠道更加多元,没有适时的引导,他们往往在没有明辨是非的基础上就断然的做出结论。

(4)高职院校党组织在考察入党积极分子的时候,存在着“重表现、轻动机”的现象。从事高职院校党建工作的老师,对于专科学生思想政治理论水平较低的普遍现象往往不能拿出针对性的有效措施,结果在发展党员的时候看重的是学生的表现,例如学习成绩、社会实践、志愿者活动、义务鲜血等,这导致不少学生误认为党组织更看重的是自己的表现,而端正入党动机则成了次要的内容。即便是思想方面有考察,多以思想汇报和理论学习为主,不够全面。

2.2 大学生党员思想变化的内在规律

根据对我校高职学生党员思想变化过程及原因的分析,归纳出他们思想变化的规律:是在社会实践的基础上,在客观外部因素和主观内部因素的共同作用过程中,二者相互协调、相互适应,最终相互平衡的由外至内的转化机制规律。

(1)高职学生党员思想变化是外因变化后诱发的。思想政治品德不是天生的,它是在客观的外部社会环境的影响下日渐形成的。外界因素的变化导致学生党员思想状况发生变化。作为学生党员,他们能思考、有想法,会对外界因素的变化加以吸收、消化,并进行筛选,他们在决不是消极被动的,所以只有在外因变化适应了学生的认知,并达到平衡和协调,才能转化为学生自己的思想,才能促成其思想提升。而且在这一过程中,社会实践是基础,为主客体因素的作用提供平台。

(2)高职学生党员思想变化是内因随外因变化,二者相互协调、相互适应,最终相互平衡的结果。思想提升虽然离不开外因变化的影响,但终归还要以党员内心思想的真正转变才能实现,所以内因是决定性的因素。一方面,社会环境等外部因素发生变化后,学生党员主体的知、情、信、意、行诸要素随之受到影响并做出相应的调适,在此过程中外在变化逐渐转化为内在诉求,内外因素逐步一致、逐步平衡、逐步适应;另一方面,变化了的新的思想政治品德诉求在学生党员自我认知的调适中转化为他自身的思想理念,从而实现学生党员思想的真正转变与提升。

摘要：大学生党员思想教育是各级高校党组织面临的长期而艰巨的任务。然而,针对高职学生党员的思想特点的分析却非常薄弱。作为一类特殊群体,高职学生党员为数不少,所以对其思想特点及变化规律的分析十分必要。本文以上海立信会计学院高职学院的专科学生群为调查对象,从其入党动机的调查为切入点,根据他们在面临入党问题时做出的选择来深入分析这一专科学生群的思想特点与变化规律。

关键词：高职,学生党员,思想特点

参考文献

[1]柯羽.加强高校学生党员教育管理的探索与实践.上海:思想.理论.教育,2003.

[2]刘发威.进一步加强和改进大学生思想政治教育.山西:山西煤炭管理干部学院学报,2005.

[3]李志敏.当代大学生思想状况调查与思考.黑龙江:哈尔滨学院学报,2005.

[4]宋巧霞.高校大学生思想状况调查及党建工作对策.广西:广西青年干部学院学报,2004.

[5]吴磊,刘建荣.创新高校大学生党员思想教育工作.江西:赣南师范学院学报,2003.

3.学生党员开学思想汇报 篇三

1.以理想信念教育、爱国主义教育为核心，树立正确的世界观、人生观、价值观。理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是有志青年奋发向上的动力。所以在对大学生党员进行思想政治教育中，必须要紧抓理想信念教育这个核心，教育他们要树立爱党爱国爱社会主义的主人翁意识、要做一名坚定的马克思主义者，信仰马克思主义。教育大学生党员要热爱党、热爱祖国、热爱社会主义如同热爱我们的生命一样。要忠诚于党、忠诚于我们的国家；必须要为党和人民奉献一切，甚至不惜牺牲自己的生命；必须要为共产主义事业而奋斗终身！“国家兴亡，匹夫有责”，教育大学生党员要牢固树立兴党兴国，只有国家的富强，人民生活的美满才会谈得上实现个人人生价值。自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，牢固树立担负历史任务的责任感和使命感，在社会主义现代化建设中发扬主人翁精神，光荣地担当起建设特色社会主义事业的接班人，为实现全面建设小康社会而奋斗！

2.以党的理论知识的学习教育为重点，用优秀文明成果武装自己的头脑。共产党员的先进性，不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是通过不断学习、不断实践，用理论武装自己的头脑，理论指导实践，实践又过来验证或发展理论。所以共产党员要具备“活到老、学到老”终身学习、终身受用的学习型党员思想，为构建学习型的社会起模范带头作用。广大大学生党员要学习马列主义毛泽东思想和邓小平“三个代表”重要思想理论；要学习新时期党的基本路线方针政策，提高自身的政治理论水平，加强理论素养。要坚持用党的理论指导自己的思想、言行；善于用党的理论知识解决实际问题；积极向群众宣传党的主张，影响我们周围的其他大学生、人民群众。同时，也要认真学习科学技术知识，掌握专业技能，能够为祖国的社会主义建设贡献自己的力量。

3.强化发展意识、创新意识的教育，树立与时俱进的思想观念。胡锦涛同志在接见团中央新一届领导班子及部分代表座谈会时强调，广大青年要善于创造，他说，“青年时期是最富有生命力和创造力的时期。全国广大青年都要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。”建设中国特色社会主义，是一项前无古人的事业，把发展作为执政兴国的第一要务，既是党的要求，也是历史的必然。作为新时期的共产党员，尤其是青年人，必须要顺应时代潮流，跟上改革的步伐，以发展唱响时代的主旋律；要牢固掌握建设社会主义的本领，坚持和深化改革，既要打开视野、丰富知识，又要增长创新精神和创新能力，促进新一代的青年人，新一代党的执政者的接班人具备不断开拓创新、与时俱进的思想观念，这样我们党才会更有生机、更有活力、更有希望。

4.深化“两个务必”、甘于奉献的教育，牢记全心全意为人民服务的宗旨。在党的七届二中全会上，毛泽东同志高瞻远瞩地向全党特别是高级干部敲了警钟，提出了全党同志必须做到“两个务必”的著名论述。“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”广大党员学生党员要深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，使他们能够更进一步了解中国共产党在革命战争和社会主义建设时期表现出的革命气概，懂得中国共产党使民族精神的继承者和创造者。大力倡导、弘扬谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦朴素、甘于奉献的优良传统。牢记党的宗旨——全心全意为人民服务。从自身做起、从现在做起、从小事做起，牢固树立为人民服务的公仆意识。理清三个问题，入党是为什么？现在能为党做什么？今后能为党留下什么？“奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。广大青年要自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。”

5.加强法制教育和诚信教育，增强法律意识和守信意识。教育大学生党员提高守法守规的自觉性，认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，树立守信为荣、失信可耻的道德观念。要学法、懂法、讲法、用法。要树立立党为公、执政为民的执政意识，要磨炼意志、砥砺品格，自觉抵制各种剥削阶级腐朽思想的侵蚀，增强拒腐防变的能力。要学会凡时、凡事、凡地都要严格要求自己，清清白白做人、踏踏实实做事。以先进性教育为契机，加强大学生党员的思想政治教育，促进他们德智体美全面发展，注重带领青年学生勤奋好学、勇于实践、锻炼成才、坚持自我价值报效祖国人民的有机统一。先进性教育不是一阵风，一场运动，它是持久的，必须要建立长效机制，因而我们对大学生党员的思想政治教育也要有新的措施和方法。一要长期注重加强大学生党员的党性修养锻炼。党性修养是党员的立身、发展之本，对青年党员更是如此。青年党员不断增强党性修养，既是改造客观世界、完成党的历史使命的需要，也是改造主观世界、提升自身素质和能力的需要。高校要加强对学生党员的理想信念、宗旨意识的引导、教育；真正解决好组织入党与思想、行动入党的统一，不仅要在入党前对学生加强培养教育，入党后也要关注对他们的教育锻炼；通过丰富多彩的实践活动强化他们的党员意识。如开展学生党员进行“三下乡”活动、在校园内建立党员活动示范区、实施党员与其他需要帮助的同学“结对子”等活动。二要长期加强对学生党员进行红色教育。学生党员要坚持认真学习党的理论知识，并将学习到的理论知识用于解决实际问题；要保证每年都完成“五个一”工程的规定动作，即听取一次党课、一次形势报告会、一次先进事迹报告会、观看一次革命教育片、组织一次主题实践活动；学校要建立吸引学生注意力的红色教育网站，既要积极宣传党的理论成果、党的路线方针政策、党内的英模事迹，也要通过网上调查、对话、交流等形式解决学生党员和非党员关心的焦点问题。三要教育学生党员积极开展批评与自我批评，接受党内外其他同志的监督。开展批评与自我批评是我党的优良作风，要引导学生党员形成良好的自我总结、自我分析、自我批评的态度，能认真听取、正确看待其他同志对自己的批评意见，有则改之，无则加冕。要从现在起就树立自己仅普通群众中的一员，要自觉接受其他师生、人民群众的监督之下，要规范自己的言行，履行党员的义务。使学生党员从年轻时代就培养他们树立正确的利益观、人生观打下坚实基础。

4.学生党员思想汇报 篇四

九月份，我光荣的参加了高校党校的学习。在这短短的几次课上，我们理解了新党章的辅导，学习了预备党员的权利与义务，了解了预备期对于预备党员的重要性，明确了当代大学生的政治使命和职责。

首先，经过学习，作为一名预备党员，我进一步提高了对党指导思想的认识。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及xx多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共.产.党员的先进性和纯洁性。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。经过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断提高，理论系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。

再次，要求入党的同志仅有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。

最终，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应当在生活里克勤克俭，严格要求;在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅仅是一种政治职责，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高梦想。尽管这短暂的几次培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解由感性认识上升为理性认识，经过交流学习，我进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共.产.党员所应具备的条件，为我进取要求入党在思想和理论上做了准备。

我认为作为一名预备党员，一个有志投身于共产主义事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。从改革开放以来，国家的经济建设取得了令人瞩目的成绩，这是党的英明领导和决策的结果，也是千千万万共.产.党员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。

所以作为一个青年大学生，有志用自我的知识，科学技能去报效祖国，报效人民，跟着共.产.党走，以共.产.党员的标准要求自我，使自我尽快融入党组织，早日成为光荣的共.产.党员!

此致

敬礼!

5.学生党员开学思想汇报 篇五

范文参考网最近发表了一篇名为《20XX年1月大学生党员思想汇报》的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

敬爱的党组织：

当九月的秋风迎来新一个学期开学的时候，我也送走了人生中的又一个暑假，这个暑假是我觉得很沉重的。因为我感觉到彷徨，感觉到迷茫。新学期，我面临的不只是专业课程的学习，更面临着英语、普通话等的过级和自身各方面能力的提高。

时间真的过得好快，回想这一年我到底学到了什么，我觉得我没有。这也让我想到刚进校园的那一天，转眼间，一年时间一晃而过，一年前当我刚踏进校园这片土地的时候，我带来的不只是我的行李，我也怀揣着满腔的热情和抱负，准备在这片肥沃的土地上用自己最宝贵的年华换取最丰富的知识和最充实的生活。

然我而一年的宝贵年华已经过去了，我的收获是什么，我自己也说不出来。回忆自己一年的大学生活，好像也只能记得刚进学校那一天的情景，我突然想到大一的时候一位来时告诉我们的一段话“大一的时候不知道自己什么都不知道;大二的时候知道自己什么都不知道;思想汇报专题大三的时候不知道自己什么都知道;大四的时候知道自己什么都知道。”然而现在，我的大二生活已经开始启程，大

三、大四也随之而来，并且四年的时间晃眼而过，我不敢想象大四的时候我是否还是觉得自己什么都不知道。特别是经过上学期的学习，让我看到了自己很多方面的不足。

让我更加深刻的了解到独自面对社会所需要的能力，也充分认识到自己还不具备足够的这种能力。因此，在现在这个时候我感到彷徨，感到迷茫，的是担忧。现在新学期已经开始了，还有很多学习的机会，不懂的知识在现在还可以弥补回来，欠缺的能力还可以再培养。时间虽然紧迫，道路虽然艰辛，但信心也将是有力的保证。在这剩下的三中，要对自己的学习有周密的安排，对自己的未来有个好的规划，范文参考网只有经过充分的准备，在面对机遇的时候才能轻松把握。在面对挑战的时候也才能应付自如。也只有经过充分的准备才能发挥自己的才能。在属于自己的舞台上发挥出最优美的舞姿。就像北京奥运会开幕式一样，只有经过精心策划，细心安排，充分准备，最后才能赢得世界人民的掌声。

此致

敬礼!

6.学生预备党员思想汇报 篇六

敬爱的党组织：

做为一名预备党员，在过去的一学期里，在学院党组织的关心和帮助下，我的思想觉悟有了很大提高，在假期里我又学习了党的有关理论，对党性也有了进一步的深刻理解，感悟到了很多，也看透了许多未曾思考透彻的问题。

通过学习我更加明确了党性修养的内涵，党性修养是指中国共产党员按照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善。

做为一名大学生预备党员，我要时时刻刻按党员的标准来严格要求自己,提高自己的党性修养,做合格的人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量.。在今后的学习生活中，我会从以下几方面做起，加强自己的党性修养，争取早日成为一名合格的共产党员：

一、加强政治修养，树立远大理想。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党的有关理论、知识，坚定对马克思主义信仰、坚定对社会主义的信念。在校学习的同时，我会经常阅读一些报纸杂志、上网或看电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统一思想阵线，并要及时地学习并宣传党和国家的方针与政策。

二、加强专业课学习，补充课外知识，丰富业余活动。学习是学生的天职，只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。作为一名预备党员，学习上更要走在前边。学习之外，还要注意个人文化

修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会，服务国家。

三、把个人价值置于社会价值中。在建设中国特色社会主义、贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应该把个人价值的实现同我国的经济、政治、文化和社会的发展相统一。把自己的人生价值目标建立在把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。

四、要端正生活态度。健康和文明的生活态度越来越受到人们的关注和重视。作为一名预备党员，我们的生活态度应该是更积极的，意志是更加坚定，要正确面对现实，并对自己和社会要有高度的责任感。

五、处理好人际关系，关心爱护身边的每一个人。良好的人际关系是我们前进和发展的重要条件。作为一名预备党员，不仅要处理好自己的人际关系，还要协助、引导身边的同学奋发有为、积极进取。

7.学生党员开学思想汇报 篇七

关键词：大学生,党员组织,先锋模范

党的十八大报告指出:“以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 健全党员立足岗位创先争优长效机制, 推动广大党员发挥先锋模范作用”。大学生思想政治教育是一项重要任务和系统的工程, 关系着祖国的未来, 而高校基层党组织是大学生思想政治教育的重要阵地。党员干部是学生群体中的先进团体, 他们的行为对普通学生起着引领作用。所以, 以学生党员为切入点, 通过党员的量化管理、实施党员学长制、建立品牌形象工程等党员先锋模范作用的发挥来推动全体学生思想政治教育工作扎实有效开展, 既为培养和锻炼学生党员提供平台, 又加强了学生思想教育, 使党建工作在大学生的成长成才中发挥更重要的作用[1]。

一、当前大学生思想政治教育中存在的问题

当前高校在学生党员教育管理方面普遍存在着一些问题:大学生思想政治教育和学生党务工作没有有效结合;大学生党员发展标准过于宽泛, 存在唯学习论和唯工作论;大学生党员入党后教育、管理形式单一, 学生党建工作缺少有力的抓手和工作载体;学生党员在学生教育和管理工作中作用发挥不足, 学生党员先锋模范作用的外在体现和学风建设需要进一步有机结合等问题。以学生党建工作为依托, 把大学生党员发展、教育、管理与大学生思想政治教育及学生日常管理相结合, 促进大学生思想政治教育, 培养高素质创新人才, 显得尤为重要。

二、大学生党员发挥先锋模范作用的基本内容

共产党员的先锋模范作用应该体现在方方面面, 而在学生这个特定的群体中, 党员应该在思想政治、学习、工作、生活等方面体现出自己是一名优秀的大学生, 从而在同学中起到引领作用, 从而促进大学生的思想政治教育[2]。

(一) 大学生党员要政治立场坚定。大学生党员要在政治上成为表率, 要坚定共产主义信仰, 有着为他人为国家做奉献的决心, 除了自己要坚定立场, 旗帜鲜明地坚定马克思主义立场外, 还应敢于与不正确的政治立场作斗争。此外, 还应坚定拥护党的政策, 正确对待国家发展过程中出现的各种问题。

(二) 大学生党员要学习成绩突出。学生的首要任务就是学习, 只要把文化知识学好, 掌握一门技能, 以后才有能力为人民服务, 所以大学生党员不仅要学习目的明确、学习态度端正, 还要掌握良好的学习方法;不仅要上课认真听讲, 把本专业的知识学好, 还应主动学习课外知识, 发展一项自己感兴趣的领域。在学习和加强个人修养的过程中, 还应积极帮助同学, 这样才能更好地发挥党员先锋模范作用, 才能影响同学, 从而带动同学共同进步。

(三) 大学生党员要在工作上成为骨干。学生党员大多是从学生干部中选拔上来的, 从而有较强的工作、组织和与同学们和睦相处的能力, 本身综合素质较高。大学生党员应该在工作上积极主动, 以高昂的工作热情为同学全心全意地服务, 积极配合老师完成各项学生管理工作, 同时认真听取同学意见, 做好老师和同学之间的桥梁, 虚心听取同学的建议和意见, 改进工作中的不足, 以逐步树立党员的威信。

(四) 大学生党员要在生活上成为楷模。党员不仅应在政治、学习、工作上表现优秀, 在生活中也应处处发挥模范作用, 从身边的小事做起, 做到行为引领。并且学生党员应有良好的群众基础, 通过平常一起生活学习, 加深与同学们之间的感情, 并且要及时发现同学中存在的问题, 并想办法帮助解决。

三、大学生党员发挥先锋模范作用的途径

高校学习贯彻党的十八大精神, 加强和改进党的建设, 最根本的, 就是要更好地培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。大学生党员应该在方方面面体现出自己是学生中的优秀分子, 并且建立起良好的同学关系, 从而成为同学们学习的榜样, 并且起到帮助同学共同进步的作用。在学生思想政治教育中发挥大学生党员的先锋模范作用, 既是党组织对党员的要求, 又是每个党员应尽的义务;既要靠党组织搭建平台, 完善制度, 又要靠每个党员积极主动。既能提高党员自身的综合素质, 提高党员质量, 让他们时时刻刻不忘党员身份, 又能促进学生共同进步, 从而达到更好的教育目的[3]。发挥党员的先锋模范作用应该从以下几方面入手:

(一) 提高发展质量。不断提高大学生党员发展质量, 是大学生党员发挥先锋模范作用的前提基础。大学生党员的发展工作是一项全面而系统的工程, 需要考察和培养学生的综合素质, 要明确大学生党员具体标准, 采用量化评定细则, 计算出每个志愿入党学生的积分, 建立完备的学生量化管理档案, 根据积分公开、公平、公正地选拔党员, 对作出较大贡献的学生进行破格选拔, 从而杜绝学生党员发展工作中的不正之风, 对志愿入党学生指明前进的方向, 也使党员发展工作成为大学生思想政治教育的推动力。

(二) 推行党员学长制。学生党员是学生群体中的先进团体、中坚力量, “党员学长制”是学生党建和学生管理的有机结合, 一方面为大学生党员的教育管理创造平台和载体, 这样党员可以更好地锻炼和发挥党员的先锋模范作用, 提高党员的综合素质, 另一方面使低年级的学生快速成长, 并且帮助差生解决学习和生活问题。主要内容为:一是选拔优秀研究生党员联系高年级本科学生班级, 在专业学习、考研、就业创业、学风建设等方面进行针对性帮扶指导;二是选拔有较强事业心和责任感的本科高年级党员联系大一学生班级, 协助辅导员老师对学生的思想动态、学习生活情况及出现的问题进行深入沟通, 全面了解和掌握学生的情况, 做到学风引领和行为引领;三是选拔学习成绩优异、有耐心、有责任感的学生党员对学业或思想困难的学生, 采用一对一帮扶的形式, 促进学生全面健康发展[4]。并且, 在党员学长制的实施前期, 要动员广大党员积极参与, 并召开党员学长岗前培训会, 完善党员学长制激励考核机制。在党员学长制实施过程中, 采取指导和督促的方式, 按时召开例会, 每位党员学长汇报帮扶情况, 交流总结工作经验;特殊学生和学长每月上交总结, 辅导员老师根据上交材料和交流会掌握学生情况, 制定下一步工作计划。因此, 党员学长制最大的特点就是学生信息反馈无延迟、思想政治工作覆盖无死角。通过逐步建立起来的工作网格, 加强学生的自我管理, 促进学院学风的提升, 使老师更加直观及时地了解学生动态, 制定更为科学的工作方案, 使得工作开展更具成效性, 并且拓展了党员培养锻炼的途径, 构筑了党员自我教育发展的平台。

(三) 引入竞争激励机制, 建设品牌形象工程。竞争激励机制的开展, 可以调动学生的积极性, 让他们能够自觉主动工作, 发挥他们的主观能动性, 促使他们在各个方面全面发展的同时, 更好地服务同学。以党支部为单位定期开展“优秀共产党员”、“优秀思想汇报”评选活动;开展“党支部风采展”、“党员风采展”;汇编学院的活动、党建信息和优秀党员事迹, 供支部党员一起讨论学习。榜样的力量是无穷的。身边人的一个故事、一段话语, 看似平凡, 却能点燃许多人心中的激情与梦想, 可以使学生从身边人身边事和可信性的榜样中受到感染和教育。

四、创新学生思想教育工作服务形式

党支部是大学生党员活动的园地, 是开展青年学子思想政治教育的重要阵地, 而党员是广大学生中的一分子, 学生之间的自我教育、自我启迪的成效要优于教师的直接灌输, 具有很强的示范作用和认同效应。

(一) 借助新媒体技术, 搭建师生学习交流新平台。丰富教育管理工作的载体和形式, 采用学生熟悉和喜爱的方式加强与学生的沟通, 建立辅导员博客、党团微博、QQ群及飞信等平台, 旗帜鲜明地宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的方针政策, 宣传正能量, 认真建设网上思想舆论阵地, 对学生关注度高的热点问题积极引导, 关注事物的积极面, 引导当代青年学生坚定信念、自立自强、甘于奉献, 勤奋学习、奋发成才, 报效祖国、服务人民。使平台不仅作为师生交流沟通的桥梁, 更能成为学生汲取营养的精神家园。

(二) 及时发布工作信息, 拓展信息流通渠道。利用新媒体具有信息容量大、资源丰富、传输快捷和交互性强、覆盖面广、形式多元等优势, 及时发布工作信息, 加强师生互动交流, 第一时间掌握毕业生的思想动态, 把不稳定因素化解在萌芽状态。高度重视他们的困惑, 坦诚相待, 耐心回答他们提出的各种问题, 解疑释惑, 帮助他们解决实际困难, 增强心理调适能力, 树立正确的就业观。

(三) 建立党建动态简报。以简报的形式宣传党支部, 宣传党员先进模范;党员简报主要是宣传近期党员特色活动, 宣传先进党员形象, 在全院倡导向模范学习的氛围;党报每个月出版一次, 采用电子的形式, 鼓励每个学生积极参与其中。

五、结语

大学生思想政治教育工作离不开学生党员的参与, 发挥大学生党员的先锋模范作用既是高校党组织对党员的基本要求, 又是每个党员应尽的义务, 也是高校学生党建工作和学生思想教育相结合的有益探索, 只有不断发展完善工作机制, 充分探索发现学生思想教育工作的规律, 发挥学生党员的先锋模范作用, 才能真正做好学生的思想政治教育。

参考文献

[1]谢超.“党员学长制”组织管理模式引领学生成才[J].湖北财经高等专科学校学报, 2010, 10 (5) :16~18

[2]刘兴平, 王如高.浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J].学校党建与思想教育 (高教版) , 2006, 12:28~29

[3]雷西合, 赵健, 高黎.对发挥大学生党员先锋模范作用长效机制构建的思考[J].思想政治教育研究, 2012, 10 (5) :84~86

8.学生党员开学思想汇报 篇八

关键词：高校学生党员；创新；思想政治教育

高校学生党员是党组织中最年轻、最有活力的一支队伍，是我党发展的生力军，担负着社会主义现代化建设的重任，提高高校学生党员的党建工作水平，已成为在高等教育事业中全面落实科学发展观的根本保证，更是为了完善学生自身的个性发展，提升个人内涵发挥创新潜能的需要，也是高校加强党的执政能力建设和构建和谐校园、和谐社会的重要内容。但是随着我国经济模式的转变，高校师生面临的情况、问题更为复杂多变，其思想意识动态性更强，很难形成一个主流态势。这就给高校思想政治教育提出了更严峻的挑战和更高的要求。正是基于这种形势的变化，高校思想政治教育的重要性更不容忽视。高校思想政治教育必须与时俱进，转变模式，把握思想政治教育的客观规律，积极探索创新的方式和路径。

一、当前高校学生党员思想政治教育工作中存在的主要问题

高校是知识分子汇聚、各种思想文化集散之地，也是新思潮新观念发源之地。高校教师和学生思想活跃，追求人格独立，民主意识强，批判精神强，在新的时代背景下，高校学生党员思想政治教育工作在取得了显著成绩的同时还存在许多不足，产生了许多新情况、新问题，急需我们认真思考和研究。

(一)重发展轻管理，党员的先锋作用发挥不够

总体上看，高校基层党组织对学生党员的发展较为注重，对党员的后续管理比较放松。不少学生党员未能在学校活动和集体生活中发挥先锋模范带头作用。长期以来，高校体制内缺乏对学生党员思想政治教育的长效机制，忽视理论学习和思想改造，对政治学习、组织活动乃至党内民主生活持应付态度，重业务、轻政治，忽视对主观世界的改造，缺乏自我修养和思想改造的自觉性，放松党性锻炼，从而导致人生观、价值观的嬗变。有的党员党性意识不强，对自己要求不高，只顾个人利益，忽视集体利益，在思想上、行动上与普通学生相差无几，没有发挥党员的先锋模范作用，甚至一部分党员的政治敏锐性降低，对一些问题的认识不够全面，甚至在一些大是大非面前迷失方向、丧失立场。

(二)教育方式陈旧，教育内容缺乏时效性

高校党组织对学生党员满足于一般号召，不少党支部在过组织生活时主要以读文件等单向灌输的学习方式，习惯于以管理、使用代替教育，手段落后，方法简单，导致不少学生党员觉得党课教育信息滞后、枯燥乏味、缺乏学习兴趣。在现代化网络教学的新形势下，党员思想教育工作还基本停留在“听报告、念文件”的水平上。教育内容脱离党员的思想和工作实际，形式和方法单调呆板，不能提供给受教育者更新、更多、更有说服力的信息，抓不住学生思想脉络以及社会焦点和时事的“热点”，党员思想政治教育工作缺乏针对性。一些基层党组织对学生党员队伍中存在的问题感到束手无策，甚至放弃对党员的教育管理和监督。

(三)高校学生党员思想政治教育的制度体系不够健全和完善，制度的保障功能有待提高

30多年的改革开放和高校教育事业的飞速发展使得高校学生党员思想政治教育面临的形势和任务都发生了巨大改变，原有的党建工作的理念、方法、制度、体制等等都面临着改革。由于对新形势下高校学生党员思想教育工作研究不够，对高校学生党员的思想教育和其深层次思想问题的研究不够，导致高校学生党员教育领导体制尚未完全理顺，党员教育工作者队伍不够健全、稳定，开展党的活动所需经费得不到保证，影响和制约着高校学生党员教育工作的正常开展。

二、高校学生党员思想政治教育工作方式的创新研究

近年来随着综合性高校规模不断扩大，招生人数急剧增多，高校教学与管理体制改革的不断深化，教职工承担的工作任务越来越重，承受的压力也越来越大，在这种情况下高校学生党员思想政治教育面临着内容、方式的调整和转变。在新形势下，我们要深刻研究把握青年大学生的特点、时代的特点及其发展变化的规律，面对大学生党建工作中存在的问题，积极抓住历史给我们的机遇，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以理想信念教育为核心，以实践活动为载体，以先进的网络技术为手段，切实抓好学生党员队伍建设，从而有效地加强和改进高校大学生党建工作。

(一)从低年级学生入手，全面加强党的思想建设

学生党支部应把党的思想建设放在首位，目前很多高校低年级党员较少，有必要适当调整比例，這样便于党组织能够有更多的时间对大学生党员在校期间实施继续教育，较早发挥先锋模范作用。根据不同年级学生党员的不同思想状况区别对待，从实际出发，做到因人施教，对低年级的学生党员以组织开展集中教育为主，对处于实习阶段和即将毕业的学生党员以部署自学为主，并将学习感受以书面形式向党组织汇报，从而使他们认识到自身所肩负的重担，牢固树立远大理想，自觉加强党性锻炼。这样，一方面有利于大学生综合素质协调发展，提高大学生党员质量。另一方面有利于大学生班集体建设和形成良好的学风校风。

(二)完善高校学生党员思想政治教育领导体制，全面推进党的组织建设

学生党支部应建立一套完善的规章制度，并结合本支部的实际制定具体的工作制度和实施办法，使党的组织建设有章可循，以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的充分发挥。首先是建立健全高校学生党员动态信息管理机制。对党员从递交入党申请书、成为入党积极分子、确定为重点发展对象、吸收为预备党员、转为正式党员、党员工作实绩及组织关系转移等进行全过程跟踪、写实。其次是开展高效务实的组织生活。结合当前社会热点和学校中心工作定期召开党小组、党支部组织生活，组织生活次数要用制度明确规范下来，每年党小组应不少于8次，党支部应不少于4次。再次是切实加强党员队伍建设。强化党内民主监督，认真开展批评与自我批评，不断完善党员先进性标准，对不符合党员标准的，按照“惩前毖后、治病救人”的方针，严格按照《党章》要求处理。

(三)创新教育方法和途径，全面提高党的思想教育效果

目前高校学生思想政治教育工作程式化、套路化弊端十分严重，因此需要不断充实党建工作教育内容，思想政治教育应根据时代活化其内容，增加党建工作人生知识内容，剔除不符合实际和过多说教，使之更人性化，更容易为青年学生所接受。首先充分利用网络资源，使思想政治教育工作网络化。努力在网络空间中打好主动仗，提高党的知识教育的渗透力和覆盖面，扩大党建工作的影响力、吸引力和渗透力。网络媒体形式活泼，可视性强，是效果很

好的教育载体。所以要抓好网络管理队伍的建设、抓好思想政治教育主页建设，使网络充分为大学生党员的成长服务。其次紧密结合实际，开展丰富多彩的党建实践活动。开展党建实践活动是理论联系实际的有效途径，也是改造其人生观、价值观、世界观的重要环节。高校各级党组织应有计划、有步骤地组织学生党员参加党建实践活动，就党建工作中的热点、难点问题组织大学生调研，在此基础上组织学生党员进行党建理论研讨，努力把当代大学生培养成为党的理论思想的重要实践者。

(四)充实党建工作内容，全面提高党组织的生活质量

综合性高校融合后，工作千头万绪，学校建设与发展的压力很大，面临的新挑战也很多，对学生党员的教育管理也是综合性高校整体发展不可忽视的一部分。但一些基层党的干部和党员认为只要把工作业绩提高上去就行了，学生党员教育管理工作是无足轻重的，在引导和组织学生党员的教育工作中认识有偏差，或者认识到位但落实力度不够。例如，有的党支部存在软弱涣散的现象，甚至处于瘫痪状态；有的党员不能以身作则，严重损害了共产党员的光辉形象；有些党组织对党员的政治关心不够，党员除了交党费、参加组织活动外，其它和一般群众没有什么两样；有的党组织活动经费少，党支部活动难以开展，因而使党组织的吸引力、凝聚力和战斗力都有所削弱。所以，高校党建工作内容必须与时俱进，贯穿于学生的学习生活实践，使思想政治教育工作进网络、进宿舍、进社团，通过自主学习和自我实践的特色社团活动提高广大学生党员的理论素养和党性修养，切实做好“新五个一”工程，即树好一面旗帜、唱响一种旋律、办好一件实事、奉献一片爱心、带好一帮同学，以丰富多彩、健康向上、生动活泼的教育活动为载体，提高学生党员的综合素质。

总之，“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党。当代大学生是中国先进文化的实践者与开拓者，是中国先进生产力的主要创造者和推动者，是未来全面实现小康社会奋斗目标的生力军，我们必须吸纳优秀大学生加入到党组织中使其紧密团结在党的周围。”创新是党建工作的永恒主题，也是我党永葆生机的根本动力。在新的历史条件下，重视并加强高校学生党员的思想政治教育工作，是一项长期而艰巨的任务，它需要各级党组织和全社会的共同努力，形成全方位、多渠道、互动型的高校学生党员教育管理机制。我们必须坚持实事求是的工作态度，大胆实践，并在不断总结新经验的基础上，积极开辟新途径，探索新办法，努力为社会主义事业培养，合格的建设者。

参考文献

[1]于世刚.高校学生党员思想政治工作的机制创新[J].理论学习，2009，(5).

[2]彭锦霞.当前高校大学生党建工作面临的问题及对策[J].湖湘論坛，2005，(1).

9.学生党员开学思想汇报 篇九

敬爱的党组织:

人生价值观是人生观与价值观的总和，是对人生的根本看法。而***员的人生价值观是和世界观联系在一起的，而共产员的世界观是由无产阶级的阶级地位和历史使命决定的，因此归根到底，大公无私，克己奉公，全心全意为人民服务是共产员人生价值观的核心。9月28日晚，通过梅萍老师为我们声情并茂地讲述了作为***员应有的人生价值观。学员们在桂子山最神圣的课堂上接受了一次心灵的洗礼。在领略老师教学风采的同时，更为她那真诚感恩之心打动。

我们知道，一个人在人生价值观的指导下进行社会实践。拥有正确的人生价值观，将有利于我们在改造世界的同时改造自我。1980年5月至次年3月，中国开展了一次关于自私与崇高的群众性大讨论。其契机是当时潘晓寄给《中国青年》杂志的一封信，他认为“人都是自私的”，“任何人都是主观为自己，客观为别人。”因为过去一段坎坷的人生经历让他感到生活由紫红变为灰白。生活失去了原本斑斓的色彩，他不再有激情和梦想。看似洞察人性的他在此后十多年的实践中亦复如是平庸无奇。这是关系到人生价值观的重大问题——人活着到底为了什么?难道像《活着》中的福贵只是为了像草根一样活着，你的存在对他人而言毫无意义?当然，答案是否定的。当每个生命伴随父母的喜悦和欢笑降临人间。他(她)小小的攥紧的手心想要握住什么不禁让我们遐想。功名、财富、权势、美色、儿孙抑或是憧憬着的远方的希望?人各有志。一心私欲，为积累财富、追逐功名、恩泽子孙奔波一生，终究撒手人寰，如过眼云烟般赤裸裸来到又离去。《好了歌》向我们传达了那个时代人们对生命意义的探寻的艰辛，一片苍凉寂寞的虚无感。

与之相对的另一类人，梅老师深情地道出“两弹元勋”邓稼先那段不能说的秘密。随着老师温柔流动的话语，我第一次贴近了邓稼先心灵最柔软的地方。他于海外求学后毅然放弃优渥的生活环境和科研条件回到一穷二白的祖国，为实现伟大的梦想“抛妻弃子”，从此隐姓埋名，吞下长久的寂寞深入钻研。舍小家为大家，实现由本我向自我的超越。这对他深爱着的妻子和女儿来说是不公平的，她们感到委屈和痛苦。但时隔多年后，当真相浮出水面，邓稼先被授予“两弹元勋”的荣誉称号时，她们又是最幸福而自豪的，也原谅了他作为丈夫和父亲的沉默。“真正永恒的才是最有价值的。”我感动于他对祖国的爱，在他心中，中国不是抽象的代名词;感动于他惊人的耐力，受住二十八载的孤独。站在科学的巅峰，饱尝俗世家人难以相见的苦涩。他同样过去了，成为历史，但他走进了多年后我的心中。

梅老师的讲解，我感受到要促进党员人生价值观建设，除了要在社会价值观建设这个社会思想文化的核心层面上开展工作以外，还要在社会思想文化的其他层面，甚至包括社会心理这样表层的层面开展工作。而培养人文精神，则可以把这些层面的内容统一起来，并有利于转化为社会价值观，从而促进党员人生价值观建设。当前我们要培养的是与建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济相适应的积极的人文精神。这方面我们要做的工作很多，根据当前的实际，以下几个方面是当务之急：一是把贪欲财富的物质冲动升华为一种具有社会责任感的精神;二是把投机重商的发财意识转化为一种敬重实业的务实精神;三是把重利轻义甚至损人利己的意识转化为人际互利互惠的精神;四是把掠夺自然资源的意识转化为人与自然有机结合共存的精神;五是把安逸享乐的意识升华为追求生活价值和生活意义的精神。

10.大学生党员思想汇报 篇十

作为学生，我们现在最重要的任务就是学习。只有好好学习、努力掌握好科学文化知识，将来才能更好的为人民服务、为祖国服务。作为大学生党员的我们要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽自己最大努力的取得优异成绩,圆满完成学业。我们除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。

作为大学生党员的我们还要在同学中起模范带头作用，平时尽自己的最大努力去关心在学习上有困难的同学,并在同学和老师之间起到桥梁和纽带的作用，向老师及时的反映大家的学习情况及同学们在学习过程中遇到的问题和意见，做好沟通工作。我们要和大家一起学习、共同进步。

现在我的学习成绩还算理想，在班级名列前茅，我会戒骄戒躁、继续努力，正确处理好学习和工作之间的关系，合理利用时间，提高学习效率，做到学习、工作互相促进、两不耽误，发挥好大学生党员的先锋模范作用。

在工作上发挥先锋模范作用。

作为大学生党员的我们要发挥先锋模范作用就要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，带动同学一起把班集体和学校建设好。我们要带头积极参加学校、学院和班级组织的各项文体活动，全面发展，努力提高自身的综合素质。在工作中要勇于奉献、全心全意为同学服务。要能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学们指出并勇于改正，在荣誉面前不争功。要有强烈的责任感和荣誉心，要有很强的工作能力，要能给普通同学作出榜样，这样才能发挥党员的先锋模范作用。

现在，我作为一名学生干部、一名党员，我要更加严格要求自己，在不影响学习的情况下争取把工作做到最好。

在生活上发挥先锋模范作用。

我们作为大学生党员要发挥先锋模范作用就要做到广泛团结同学，尤其是与自己意见不一致的同学，关心同学，尽自己的最大力量帮助同学解决困难，成为同学们的知心朋友。

作为大学生党员的我们在生活方面要勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费，在生活中要时刻起到先锋模范的作用，主动承担任务。作为党员我们要带头树立良好的生活作风，良好的生活习惯，从身边小事做起，从点滴做起，树立党员的先锋模范形象。

我们班的贫困生同学比较多，作为支书、作为党员的我要在平时的学习和生活中多注意他们，经常找他们谈心，了解他们思想和生活上的情况，帮助他们解决困难。

我们这代大学生是朝气蓬勃的一代，是祖国和民族的未来，肩负着建设有中国特色社会主义现代化、推动中国走向世界强国的历史重任。祖国的前途和命运如何，关键在于我们这一代大学生能否积极进取，继承和发扬老一辈的光荣传统，并结合自身的实际情况，不断开拓创新。这就对当代大学生，特别是大学生党员的政治、文化等各方面的素质提出了更高的要求，这就需要我们大学生党员充分发挥先锋模范作用，带动大家一起为祖国的未来而努力奋斗。

11.学生党员开学思想汇报 篇十一

【摘 要】移动互联时代的到来为大学生党建工作提供了丰富的资源，给大学生党员思想政治教育工作带来机遇，但同时也带来了极大的挑战。高校党务工作者要增强利用互联网开展工作的能力，引导大学生党员正确使用互联网，不断创新工作模式，通过微信群、QQ群等手段开展工作。

【关键词】移动互联；大学生党员；思想政治教育

随着移动互联时代的到来，微信、微博、各类社交APP等被广泛应用，社会进程发生巨大的变化，人们的生活方式随之改变，大学生党员的思想和行为习惯也发生了很大的变化，如何做好移动互联网时代大学生党员的思想政治教育工作是摆在思想教育工作者面前的一个新课题[1]。

1移动互联时代给大学生党员思想政治教育工作带来的机遇

1.1 移动互联时代为大学生党员思想政治教育提供新的平台，丰富了教育手段

传统思想政治教育工作，往往采用橱窗宣传、广播、海报、校园网等形式传播信息，传播途径单一，很容易受到时间、空间的限制，信息传递的时效性受到影响。移动互联网的出现大大改善了这些弊端，它具有信息量大、资源丰富、传播速度快、交互性强、覆盖面广等诸多优势，拓宽了思想政治教育工作途径，丰富了思想政治教育形式，将QQ、微信、各类APP更好的应用到思想政治教育中，为大学生党员的思想政治教育提供了新的理论与实践平台，拓宽了辅导员的工作渠道，丰富了教育手段。

1.2 移动互联网使大学生党员的思想政治教育工作更便捷

通过移动互联网，大学生党员可以随时随地获取知识，接受教育。老师与学生之间的沟通与交流不再受到时间和空间的限制，缩短了人与人之间的距离。思想政治教育工作者可以迅速融入学生群体，通过各种丰富多彩的活动，充分调动他们的参与热情，更快、更准确的了解他们的思想动态，也可以更有针对性的开展工作[2]。

2 大学生党员思想政治教育工作面临的挑战

2.1 传统的教育模式受到冲击

对大学生党员的思想政治教育，传统的方式通常是课堂讲授、小组讨论、座谈对话、读书读报或观看录像等方式。这种单向灌输式的工作方式内容单一，互动性不强，对学生吸引力不够，学生通常是被动受教育，教育效果有限。

2.2 移动互联时代对党务工作者提出了更高的要求

大多数党务工作者在多年的一线工作岗位上积累了丰富的实践经验，在事务性工作中能得心应手、游刃有余，但也恰恰是这些“经验”可能阻碍他们的创新精神，不愿接受新技术、新方法。当移动互联时代到来时，这些党务工作者还没有做好充分的准备，无法跟上当代大学生党员的思维和行为，尤其是QQ、微信、微博等各种应用软件的大量出现，对高校党务工作者提出了更高的要求[3]。

2.3 思想政治教育工作的难度增加

移动互联网使信息的“开放性”、“流动性”增强。信息泛滥、言论失控，一些落后、腐朽的思想，违反社会公德的负面信息严重影响了大学生的身心健康，冲击着大学生的世界观、人生观、价值观，甚至削弱思想政治教育取得的效果，工作难度随之增加，这必将使高校大学生党员的思想政治教育面临严峻挑战。

3移动互联时代大学生思想政治教育方法的创新

3.1 转变一线党务工作者的观念，提高自身利用互联网开展工作的能力

在移动互联时代，随时随地上网已成为大学生日常生活的一部分，网络对大学生思想的影响不容小视。但部分党务工作者职业化、专业化水平不强，不能熟练掌握新媒体技术，这会给大学生党员的思想政治教育工作带来困难，所以，有必要提高党务工作者利用互联网开展工作的能力，熟练掌握网上即时通讯工具（如 QQ、飞信、微信、微博等）的使用，学会使用各种APP软件，发挥思想政治教育的主动性，加强与大学生党员之间的交流和沟通，拉近与学生的距离。

3.2创新党课形式

传统党课主要以教师讲授或听报告为主，形式单一，学生参与热情不高，往往达不到教育效果。在移动互联时代，我们可以尝试开设“微党课”、网络视频讲座，对入党积极分子、学生党员进行专题教育和培训，也可以开展学生自授党课的机制，提高学生们的参与热情。

3.3 引导大学生党员提高道德素质，正确使用互联网

移动互联网是当代大学生获取信息的主要手段，大学生通过这个平台获取自己想了解的各种信息，但这其中也不乏一些不良信息，这些不良信息将直接或间接的影响大学生的身心健康。我们必须积极引导学生党员提高理论修养，坚定理想信念，增强辨别是非的能力。

3.4 用好微信群和QQ群

当今的高校，几乎每个年级，每个班级、每个小团体都有自己的微信群、QQ群，党务工作者可以通过微信群、QQ群与学生党员沟通交流，也可以通过朋友圈、QQ空间了解学生党员的思想动态。一些性格内向的学生党员平时很少与老师交流，有些话不愿跟老师当面说，可以通过移动互联网随时了解他们的想法和思想变动，有针对性的开展学生党员的思想教育工作，做好学生党员的再教育工作。因此，思想教育工作者要正确、合理的使用QQ群、微信群，让沟通更便捷，缩短学生与老师之间的距离，使它成为学生与老师沟通的一座桥梁。

4 结束语

总之，移动互联时代对大学生党员思想政治教育提出了新的要求，我们要不断创新工作思路和方法，合理使用移动互联网，通过多种渠道开展工作，不断提升大学生党员思想政治教育水平。

参考文献：

[1] 王宇.移动“网络时代”下高校党建工作创新思考[J].轻工科技，2015（5）：122-123.

[2] 赵勇.网络“微时代”高校学生党员教育工作创新研究[J].湖北科技学院学报，2013（11）：22-25.

12.学生党员开学思想汇报 篇十二

胡锦涛曾指出:要将大力保持党员干部思想纯洁作为保持党的纯洁性的首要任务。思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本, 只有保持思想纯洁, 才能坚定对中国特色社会主义的信念, 才能在大是大非问题上, 不为干扰所动摇, 不为任何思潮所迷惑, 自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

一、加强新疆高校少数民族大学生党员队伍思想纯洁性建设的原因分析

1. 新疆高校是意识形态领域反分裂、反渗透斗争的主战场, 这就决定了思想纯洁性建设在新疆高校党建中的紧迫性

大学生党员是高校党员队伍中最具生机和活力的群体, 在新疆高校, 发展和培养少数民族大学生党员的意义重大, 这些党员是少数民族大学生中的精英, 他们日后将成为解决民族问题、维护民族团结和祖国统一、促进新疆跨越式发展的中坚力量。但是, 由于新疆地域偏远、民族众多、稳定性较薄弱, 成为“西化”、“分化”的主要目标和突破口, 西方敌对势力支持新疆境内外“三股势力”从各个方面加紧进行渗透、颠覆和破坏活动, 随着新疆分裂与反分裂斗争日渐尖锐, “三股势力”活动日益猖獗, 他们公然宣称:“必须争夺有知识的人, 必须在高校中发展力量”, 高校青年学生是其争夺的首要目标。因而, 新疆高校成为意识形态领域反分裂反渗透的主战场, 成为“三股势力”渗透和争夺的重点。

2. 新疆高校的显著特点就是多种思想文化交融, 多民族多风俗习惯并存, 这对少数民族党员思想纯洁性建设是一种考验

少数民族大学生党员大都来自民族聚居区, 少数民族地区多层次、多元化的民族社会文化环境使他们常年受到本民族风俗习惯、宗教礼仪、思想观念的熏陶。另外, 在全球化背景下, 各种思想文化相互激荡, 国际敌对势力以互联网作为渗透活动的重要阵地, 把高校作为重点目标, 在互联网上推行“西化”、“分化”的和平演变战略, 在意识形态领域进行思想文化渗透, 推销西方的意识形态和价值观念, 造成校园思想舆论错综复杂的局面。境内外民族分裂势力加紧勾结, 民族分裂主义和宗教极端主义对教育领域大举渗透, 向学生传播非法宗教思想是民族分裂分子向高校意识形态领域渗透的主要形式。这就使新疆高校党员队伍思想纯洁性建设面临着严峻挑战。

目前, 新疆高校少数民族大学生党员队伍的主流是好的, 但是, 不容忽视的是, 在某些少数民族大学生党员的思想上存在着一些模糊认识, 行动上出现了一些偏差。比较突出的就是一些党员在对待宗教信仰问题上存在着“两重性”, 一方面参加党组织的活动, 一方面又信宗教。个别党员思想混乱、理想滑坡、信念动摇, 在维护祖国统一、反对民族分裂等大事大非面前态度含糊。因而, 加强少数民族大学生党员队伍纯洁性建设成为新疆高校基层党建的一项重要任务。

二、加强新疆高校少数民族大学生党员队伍思想纯洁性建设的有效途径

1. 加强入党动机教育, 确保少数民族大学生党员真正做到“从思想上入党”

无产阶级政党历来重视思想建设, 着重从思想上建党, 也是中国共产党的优良传统和政治优势。毛泽东曾指出:掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。1942年, 毛泽东在延安文艺座谈会上发表重要讲话, 指出:“有许多党员, 在组织上入了党, 思想上并没有完全入党, 甚至完全没有入党。” (2) 对于共产党人来说, 思想入党和思想改造是无止境的, 正如周恩来所说:“每个共产党员从加入共产党起, 就应该有这么一个认识:准备改造思想, 一直改造到老。” (3)

通过在新疆高校的问卷调查, 95%以上的少数民族大学生党员入党动机是端正的, 但也有极少数党员入党动机带有功利性, 入党是为了对自己的就业、从政、升迁等有好处。思想纯洁首先要从思想入党来解决, 不解决党员的思想入党问题, 保持党的纯洁性就无从谈起。

因而, 要加强入党教育环节工作, 使他们真正能做到从思想上入党, 从源头上保证党员队伍的纯洁性。

在新形势下, “思想入党原则”是加强少数民族大学生党员队伍纯洁性建设的关键。党员是党的活动主体, 党的纯洁性要靠千千万万高素质的党员来体现和保证。提高党员质量, 确保每个党员合格, 对于保持党的纯洁性, 意义重大。所以, 要严把党员入口关, 把真正愿为党的理想奋斗的人吸收进来, 把投机取巧的人挡在门外。要引导少数民族大学生端正入党动机, 积极认同马克思主义指导思想, 引导他们学会运用马克思主义的立场、观点和方法在错综复杂的环境中明辨是非、树立正确的世界观、人生观和价值观, 要把自身的发展和社会责任、祖国的前途命运紧密结合起来。

2. 加强理想信念教育, 帮助少数民族大学生党员树立崇高的理想信念

对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱。当前中国正处在社会思潮多元、利益格局多变的改革攻坚期和矛盾凸显期, 一些党员在思想上对共产主义信念开始动摇, 出现“信仰危机”。时代可以变、观念可以变, 但共产党员的理想信念不能变。在经济全球化、政治多极化的国际背景下, 高等学校是国内外敌对势力同我们争夺青年、争夺接班人的前沿阵地, 是意识形态领域马克思主义和各种非马克思主义激烈交锋的阵地。没有正确的信仰, 就不能把握正确前行的方向, 因此, 我们要引导少数民族大学生党员, 坚持正确的理想信念。调查显示, 新疆高校少数民族大学生党员理想信念状况的主流是好的, 对马克思主义的信仰是坚定的, 但也有个别党员存在着信仰迷茫、模糊的问题。因此, 要加强少数民族大学生党员的马克思主义信仰教育, 引导他们提高认识, 规范行动, 充分发挥党员的先锋模范作用。

新疆高校的少数民族大学生党员, 从小生活在浓郁宗教文化氛围中, 宗教信念、宗教思想和宗教情感对他们产生潜移默化的影响, 因此, 要进行马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观教育, 帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观, 用中国特色社会主义理论体系武装他们的头脑, 要加强弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的思想教育, 旗帜鲜明地反对民族分裂主义。

3. 加强党性修养教育, 提高少数民族大学生党员队伍的自我净化能力

1939年7月, 刘少奇在延安马列学院第一次提出党性修养的概念, 指出:“共产党员党性锻炼和修养, 是党员本质的改造”。“为了保持我们无产阶级先锋战士的纯洁, 提高我们的革命品质和工作能力, 每个党员都必须从各个方面加强自己的锻炼和修养。” (4) 江泽民指出“没有先进理论武装的共产党员, 不可能发挥先进战士的作用。” (5) 胡锦涛指出:“要自觉加强党性修养, 永葆共产党员的先进性和纯洁性。”由此可见, 我们党一贯重视共产党员的党性修养, 加强党性修养是保持党员队伍思想纯洁的一条重要途径。

通过对新疆高校少数民族大学生党员的调查发现, 部分少数民族大学生党员由于政治理论学习不够, 党性修养欠缺, 缺乏政治敏锐性, 在大是大非面前态度模糊。因此需要加强少数民族大学生党员的党性党风党纪教育, 教育他们牢记党的宗旨, 正确理解和把握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。通过理论学习, 不断加强党性修养与党性锻炼, 不断提高政治敏锐性和政治鉴别力, 使少数民族大学生党员在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致。

4. 健全完善教育培训机制, 确保少数民族大学生党员思想教育的实效性

教育培训是提高思想认识、强化理论武装的有效途径。通过经常的、有效的、适合少数民族大学生特点的教育培训, 保持少数民族大学生党员队伍的思想纯洁。一是要完善教育培训内容, 将纯洁性教育、理想信念教育等纳入党员日常教育培训范畴;二是创新教育培训方式, 激发少数民族大学生党员的学习热情。采取专题辅导、案例教学、研讨式学习、在线理论自学等方式, 建立符合时代要求、适应少数民族大学生党员需要的教育培训方式。教育形式要丰富多彩, 使少数民族大学生党员易于接受、乐于接受, 从而确保教育工作起到应有的效果和作用。三是要加强高校党建和思想政治教育主题网站建设, 主动占领网上党建和思想政治教育主阵地。胡锦涛在中央政治局集体学习时指出, 要加强网上思想舆论阵地建设, 掌握网上舆论的主导权。 (6) 在信息化条件下, 网络已成为思想文化信息的集散地, 也成为思想政治教育的主渠道和主阵地, 要掌握以信息技术为基础的现代教育技术, 并把它运用到少数民族大学生党员的教育培训中去。

5. 加强相关制度的制定与执行, 为少数民族大学生党员队伍纯洁性建设提供制度保障

制度建设, 带有根本性。没有制度, 保持党的思想纯洁性就没有有力的支撑, 没有执行的抓手, 就只能流于空谈。始终保持思想纯洁, 离不开培训教育, 更离不开制度的约束和监督。探索实行不合格党员退出机制, 及时发现少数民族大学生党员队伍中存在的思想问题, 发现苗头性、倾向性问题及时提醒、督促整改, 对那些背弃理想信念、背离党的性质和宗旨的不合格党员, 严格按照党章和其他有关制度规定及时严肃处理, 坚决维护党员队伍的纯洁性;建立党性定期分析制度, 认真开展党员党性定期分析;规范民主评议制度, 加强群众评议党员的权限运用, 将党员的日常学习和生活置于群众的有效监督之下;规范党员公开承诺制度, 充分发挥少数民族大学生党员的先锋模范作用。

总之, 在新形势下, 必须清醒地认识到新疆高校少数民族大学生党员队伍思想纯洁性建设的重要性和紧迫性, 采取行之有效的措施加强党员队伍纯洁性建设, 为新疆的稳定和长治久安打好组织基础。

注释

1胡锦涛.切实做好保持党的纯洁性各项工作深入推进党风廉政建设和反腐败斗争[N].人民日报, 2012-01-10.

2毛泽东选集 (第3卷) [M].北京:人民出版社, 1991:875.

3周恩来选集 (下卷) [M].北京:人民出版社, 1984:61.

4刘少奇论党的建设[M].北京:中央文献出版社, 1991:99-252.

5江泽民.论党的建设[M].北京:中央文献出版社出版, 2001.10-11.

13.大学生党员思想汇报 篇十三

转眼间，已经开始了大三的学习生活，在这几年的学校生活中，我感到最光荣的是成了一名中国共产党党员，同时我也更深刻地意识到现在的我是代表着中国共产党，自己的一举一动都会影响党在群众的印象，成为了党员之后并不能因此骄傲浮躁，反而应当更加努力去改进自己，不管是在思想上还是行动上都要得到加强，以达到中共党员的必备条件。下面就是我的总结：

在思想方面，从递交入党申请书开始，我就不断学习党的理论知识，关注党的新闻，了解党的章程，以提高自己的思想觉悟。近来大三的党课学习，让我知道了如何系统地去学习党的知识，了解党的精神。因此，通过各方面的了解，我对中国共产党的认识上升了一个等级。在此期间，我从未放弃过学习党的有关知识，也正是因为通过学习和关注我们的党，让我更加确实中国共产党是一个优秀的集体。

在学习方面。我始终保持一种脚踏实地的态度，在大三这学期，由于大部分科目是专业课，我更加没有懈怠，在上课的时候认真听讲，课后主动复习预习。除了学习专业知识以外，我也不断加强对党的知识的关注，养成时刻了解党的最新动态，学习党的最新思想的习惯。

在以后的学习生活中，我会继续用一名优秀党员的标准严格要求自己，不断努力，争取做到以下几点：

一、思想上继续严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事。时刻与党中央保持一致。

二、努力学习文化知识，对于所学的知识一丝不苟。努力钻研，为以后走上岗位打下坚实的基础。

三、积极参加校、系、班的各项活动，不论从组织到参与上，都尽量发挥自己的特长，真正起到先锋模范作用。

四、在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。

能成为一名中共党员固然是一件光荣的事，并且是对自己努力的肯定，因此我会继续提高自身修养，端正人生态度，明确端正入党动机是不可松懈的事情，树立为实现共产主义奋斗终身的坚定理想。请党组织考验我。此致

敬礼