2024年度第二学期五年级英语期中测试

2024年度第二学期五年级英语期中测试（共10篇）

1.2024年度第二学期五年级英语期中测试 篇一

小学五年级第二学期语文期中测试卷

（100分钟完成）

班级姓名成绩 第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（3分）

kuìhuîhuànchānèhàopéi

羞()()()扶（）（）礼

二、用“——”画出句子中带点字的正确读音。（2分）1.我们的．（dedì）汽车走了一百五十里才到达目的．(dídì)地。2.志愿军从门缝．（féngfèng）里看见大娘在缝．（féngfèng）衣服。

三、下面各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A、鞠躬尽瘁热气滕滕含辛茹苦无边无崖 B、肝胆相照襟飘带舞杯水车薪五彩缤纷 C、挚不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生 D、银装素裹冲峰陷阵美轮美换绫罗绸缎

四、用“严”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）（1）王老师（）地对大家说：“你们一定要珍惜时间，（）要求自己，做一个德、智、体全面发展的好学生”。

（2）望着他十分（）的脸，我一句话也说不出来。（3）老师（）地批评我，我受到了教育。

五、下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A、费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。B、我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。C、我认真改正并发现作业中的错别字。D、我对相声很感兴趣，一有空就听。

六、按要求改写句子。（4分）

1.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

2.这半截蜡烛非常重要。我们要不惜代价守住它。（用关联词语连成一句话）

七、读文言文要注意其节奏，下面朗读停顿最正确的一句是（）。(2分)A、儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀是夫子家∕禽。” B、儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀是夫子∕家禽。” C、儿应声∕答曰：“未∕闻孔雀∕是夫子∕家禽。”

八、判断对错，认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。（2分）1.由于出自杨家，所以这果子叫杨梅。（）

2.信封的写法并不重要，只要写上收信人的地址和姓名就行。（）

九、请将左右两边相对应的内容用线段连起来，并完成填空。（4分）草铺横野六七里浪淘风簸自天涯

路曼曼其修远兮天连碧水碧连天 九曲黄河万里沙吾将上下而求索 地满红花红满地笛弄晚风三四声 1.当你看到同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句：“ 劝他。

2.做任何事件都是从小开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话告诉我们：。

十、语文实践。（2分）在我们学校里，有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头的水还在哗哗地流着，请你为这现象拟一个温馨美妙的提示语。

十一、根据下面描绘的情景，进行劝说。（3分）

放学的路上，两个同学的对话让小丽听到了。如果你是小丽，你怎样劝说这两位同学？ 小明：“今晚爸妈又不在家，我又可以上网玩游戏了。” 小刚 ：“我真羡慕你！我妈妈把电脑锁上了，就是不让我上网玩游戏。我真恨妈妈这样做！” 小明：“要不，你今晚来我家，我们一起玩！” 小丽：“_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（12分）

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它．．．．．．．．．．．们咀嚼的样．．．．．子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系（jì xì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚（zì zhì）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” „„ 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳底下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的骆驼声。童年重临于我的心头。

1.在文中括号里选择正确的读音打上“√”（1分）2.在文中找出下列词语的反义词。（2分）沉着（）成熟（）

3.本片断围绕“骆驼队”写了两件事，一是：___________________________二是：_______________________________________________________________________（2分）4.给骆驼戴上铃铛，爸爸的想法是我的想法是。（2分）5.“我对自己说，把它们写下来吧。”一句中的“它们”在文中指的是什么？请用“——”画出有关句子。（1分）

6.细读课文最后两个自然段，你从中体会到什么？（2分）

7.仿照文中带点句子的写法，写一句话。（2分）

二、阅读短文，按要求作答。（18分）

阿瓜是个弱智的孩子。

在三（1）班的教室里，他的成绩倒数第一。同学们也常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说是笨蛋因为大家都叫我笨蛋

同学们笑了，老师却没有笑，他轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”

阿瓜的母亲每天都会骑摩托车到学校接他回家。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个同学在雨中行走，便央求妈妈顺道送同学回家，可是因车后座装了个铁篮子，不能再多带一个人。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆篮子„„

妈妈深深地叹了一口气，但眼里却涌出了泪花。多笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝。

1.请给本文加上一个恰当的题目：2分）2.请在文中找出下列词语的近义词。（2分）请求（）凶恶（）3.在短文第四自然段中的（2分）4.理解短文，按要求填空。（4分）

（1）妈妈是看到这一情景才叹气并流泪的。（2）“妈妈深深地叹了口气”的原因是___________________________________________。（3）“眼里却涌出了泪花”写出妈妈的心情。原因是______________ _____________________________________________________________________________。5.请概括这篇短文的主要内容。（3分）6.老师问：“世界上最贵的蛋是什么蛋？”阿瓜回答：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”“你觉得阿瓜的回答可笑吗？”为什么？（2分）

7.读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。（3分）

第三部分：习作（40分）

请根据要求完成一篇不少于400字的习作。

要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事„„语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。

题目自拟。（习作另纸）

2.2024年度第二学期五年级英语期中测试 篇二

第I卷(三大题，共115分)

第一部分：听力(共两节，满分30分)

第一节 (共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的.A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1.How does the man like to begin his lecture?

A.With a laugh B.With a smile C.With a funny story

2.What does the man do?

A.A driver B.A policeman C.A gatekeeper

3.Where are the two speakers?

A.At a bus stop B.In a shop C.In a hospital

4.What is the probable relationship between the two speakers?

A.Teacher and student B.Classmates C.Mother and son

5.What might have happened?

A.An earthquake B.A fire C.A gas accident

第二节 (共15小题;每题1.5分，满分22.5分)

听下面6段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至第7题。

6.What time did the woman think Cindy would come?

A.At 4:00. B.Before 4:00. C.After 4:00.

7.Where does the conversation take place?

A.At the man’s home B.At a café C.At the woman’s home

听第7段材料，回答第8至第10题。

8.How will they travel?

A.By train B.By bus C. By plane

9.When should the man book the traveling in advance?

3.2024年度第二学期五年级英语期中测试 篇三

一、试题总印象：

1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念，注重了学生能力的考察，试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样，图文并茂。

2、试题难度适中，有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。

3、知识覆盖面较广，既有基础知识又有能力的考核，有效的考察了五年级学生所学的所有内容，题量较适合。

二、答题情况

大部分学生已有了一定的听力水平，对率较高，只是在第三题听问题选答语中，有一些失分，有的学生没有听懂问题，有的学生没有分清时态，如：play和played等。

笔试第一题圈出不同类的单词，主要考查词性，学生已经理解单词意思，掌握了词性，个别学生失分。

第二题选词填空一小部分学生对介词用法掌握不牢，如，to后面加动词，for后面加名词，副词修饰动词，形容词修饰名词等。有的学生分不清with和without两个词含义而失分。

第三题写出单词的正确形式，此题涉及反义词、过去式、复数近义词、单三和现在分词等，语法较多，法则也多，学生记忆有些混淆，大部分学生均略有失分，如think过去式写成thinking，sick近义词写成healthy，hit现在分词没有双写尾字母写成hiting等而失分。

第四题选择题涉及面较广，语法知识较多，以及各种时态的变形等，学生对这些语法知识掌不牢，不系统，有混淆，部分学生失分较多，如I need______ buy a T-shirt.Need后面要加动词不定式形式，What did you do？ We ______ to a little store.提问与回答时态应保持一致，所以动词要选过去式。This is my book.That is ______.形容词性物主代词后面加名词，名词性物主代词包含名词，所以选mine。

第五题给问句选择合适的答语，一些学生对问题不理解，或分不清时态略有失分，如，What is Bob doing now？是现在进行时，回答也应是现在进行时等。

第六题情景会话题答题情况较好，学生对语句顺序和情景理解较好，知道先问后答。

课外阅读题有不同程度的失分，学生阅读能力和水平不高，基本功不牢固，并且还都是课外的阅读题，学生就更不知所措了。教师在平时应多设计一些课外阅读题以加强学生的阅读能力和水平。

还有一些学生马虎不认真，竟然把单词抄错或是该字母、丢字母等，如，This写成Tis等，造成失分。

三、取得的成绩

学生有了学习英语的热情，2/3的学生懂得了一些英语的学习方法，听力水平明显提高，课本知识掌握较好。成绩较好。

四、存在的不足

语法知识还存在混淆，动词单三形式、过去式、现在分词和名词复数的变化规律记忆不牢，阅读能力还不是很差。

五、今后改进措施

1、教师应努力提高我的自身业务理论水平，虚心的向有经验的教师请教学习，提高英语教学质量。加强对教法的学习，采取适合学生的教学方法。在教学中运用好教材，通过师生互动，学生的独立思考，不断地发现、提出和解决问题，引导学生将所学知识应用与实际中去。

2、在平时的教学中，教师应多注重学生兴趣的培养，可以用游戏法、歌曲法引入，重难点操练时可以让小老师领读、领学等，多鼓励学生，采取适当的评价方式，如，“你真棒”，“老师相信你”，“你能行”等。使学生建立一种爱学、会学、互相学的学习氛围。

3、在今后的教学中，教师要注重高年级的语法知识的训练，包括单词的变形（复数、单三形式、现在分词、反义词等）、句型转换，以及各种时态的区分，一般现在时动词用原型，一般过去时动词用过去式，现在进行时动词用现在分词等，并适当出一些课外阅读理解题，培养学生阅读理解能力，更有效的掌握课文，理解课文，在听力练习中，适当加深难度，变听单词为听句子选单词，听问题选答语等。注重培养学生细致严谨的学习态度，狠抓基础知识的落实，减少学生在考试中出现的马虎现象。培养他们的英语学习的积极态度，以游戏、小组竞赛等形式，激发学生英语学习兴趣。利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂效果。组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。

4、在今后平时的教学中，教师要注重学生知识的掌握情况，每课重点不要过多，训练时严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种失误，并帮助他们归纳总结，及时给与纠正。在今后的教学中，还要加大对学困生的辅导力度，多深入班级，抓住学困生，给予他们多一些关爱与指导，多巩固基础知识，让他们学有所获，不使他们掉队。

4.第二学期五年级数学期中试卷 篇四

姓名 班级 分数

一、填空（27分）

1、的倒数是（ ），（ ）和6互为倒数。

2、12× 表示（ ）。还可以表示（ ）。

3、一个长方体，它的长是6厘米，宽是4厘米，高是5厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

4、一个书包原价为25元，现在打八折出售，现价是（ ）元。

5、冰箱的长是5分米，宽是4分米，高是1.5分米，冰箱的占地面积是（ ）平方分米。

6、单位换算。

6.4升=（ ）毫升 7.85立方分米=（ ）升

1.2立方米=（ ）立方分米 4.5立方米=（ ）立方分米

4.5立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米

7800毫升=（ ）立方厘米=( )立方分米

7、一条公路，甲修了全长的 ，乙修了全长的 ，这条路还剩下全长的（ ）没有修。

8、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”

20× 20 18× 18 ×5

5.8平方分米 58平方厘米 15升 15立方分米 3500立方厘米 35升

9、在（ ）里填上合适的单位

⑴、一瓶可乐的容积约为2（ ）。 ⑵、教室的面积约为60（ ）。

⑶、一袋牛奶约200（ ）。 ⑷、一个苹果的体积约是120（ ）。

二、判断（10分）

1、任意两个分数相加减，分母不变，分子相加减。 （ ）

2、长方体展开后的图形一定是由6个长方形中组成的。 （ ）

3、一个长方体至少有4个面是完全相同的。 （ ）

4、乘积为1的两个数互为倒数。 （ ）

5、一个长方体的棱长扩大3倍，表面积也扩大3倍。 （ ）

6、一个大于0的自然数乘分数，积一定小于这个数。 （ ）

7、长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高计算。 （ ）

8、棱长为6的正方体，它的表面积和体积相等。 （ ）

9、甲、乙两班的女生各占本班人数的 ，则甲乙两班人数相等。 （ ）

10、体积相等的两个正方体，它们的表面积相等。 （ ）

三、选择（10分）

1、一个正方体的体积是27立方厘米，则其棱长为（ ）厘米。

A、4 B、6 C、3

2、一个数的分子扩大2倍，分母也扩大2倍，这个分数的大小（ ）。

A、不变 B、扩大4倍 C、缩小4倍

3、文具盒的体积约是130（ ）。

A、立方厘米 B、立方分米 C、立方米

4、一个冰箱从里面量长5分米，宽5分米，高4分米，装满水后水箱的（ ）是100升。

A、容积 B、体积 C、重量

5、至少用（ ）个棱长为1厘米的`小正方体才能拼成一个大正方体。X Kb 1. C om

A、4 B、6 C、8

6、把一个大长方体切成几个小长方体后，表面积（ ）。

A、不变 B、比原来变大了 C、比原来变小了

7、一桶油重10千克，用去它的 ，用去多少千克？正确列式是（ ）

A、10 － B、10+ C、10×

8、一个长方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。

A、3 B、9 C、27 D、18

9、一个长方体冰箱的容积是160升，它的底面积是16平方分米，水箱是高是（ ）。

A、40分米 B、20分米 C、10分米

四、计算（30分）

1、口算 1－ = + = ×6= × =

－ = ＋ = × = × =

2、计算（写出计算过程）（12分）

2－ － × ＋ －

3、解方程（6分）

＋x= x－ = x＋ =

4、列式计算（4分）

⑴、与 的差再加上 ，结果是多少？ ⑵、与 的积是多少？

五、求出下列图形的表面积和体积 （单位：厘米）

表面积： 表面积：

体积： 体积：

六、解决问题（15分）

1、妈妈给芳芳安排了 时学钢琴， 时学英语， 时去少年宫。其他时间用来学习，芳芳这一天有多少时间学习？

2、淘气的房间长3.5米，宽3米，高3米，除去门窗4.5平方米，房间的墙壁和房顶都贴上墙纸，这个房间至少需要多大面积的墙纸？

3、一个正方体木箱棱长8分米，做这个木箱至少需要多少平方分米木板？木箱的容积是多少立方分米？

七、附加题（10分）

5.2024年度第二学期五年级英语期中测试 篇五

小学六年级英语听力

I.Look, listen and choose.1.Panda’s main food is bamboo.2.Tigers live in forests.3.Gold monkeys eat leaves and nuts.4.Koalas like climb the trees.5.Platypus likes to live by the river.II.Listen and choose.1.I learned a lot by making things.2.I learned a lot from field trips.3.We should save water

4.We’re going to visit the Summer Palace.5.They will also visit the West Lake.III.Listen and choose the right answer.1.Would you like to go to Australia?

2.When are you going to the Summer Palace?

3.How did you learn?

4.What are you good at?

5.Where is the bus stop?

6.2024年度第二学期五年级英语期中测试 篇六

一、填空（每空1分，共25分）

2、画出先将四边形向下平移2格，再绕点0顺时针旋转90度后的图形。189（）

1、= =（）用小数表示 24（）4（5分）

2、把4米长的绳子平均剪成5段，每段长（），每段绳子是全长的（）。

六、计算下列立体图形的表面积和体积。（12分）

3、长方体和正方体的体积公式都可以用（）来表示。

4、正方体的底面周长为12分米，那么这个正方体的棱长和是（），表 面积是（），体积是（）。

七、解决问题。（35分）5、250平方分米=（）平方米2750毫升=（）升3.2升=（）毫升

1、商店卖出奶油冰棍16箱，水果冰棍20箱。8.03立方分米=（）升=（）毫升 6、12的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）

个这样的分数单位就是最小的质数。

7、质数只有（）个因数，合数至少有（）个因数。（）既不是质数也不是合数。

8、一个棱长是5分米的正方体鱼缸装满水，把水倒入一个底面积是50平方米的长方体鱼缸里，长方体鱼缸里的水深有（）分米。

9、一种微波炉，产品书上标注：400×300×125（单位：毫米）。这个微波炉的容积是（）升。

10、同时是2、3、5的倍数的最小三位数是（），最大两位数是（）。

11、一个真分数，分母是最小的质数与最小合数的积，这个真分数最大是（）。

二、判断（每题1分，共10分）

1、分子比分母小的分数是真分数，分母比分母大的分数是假分数。（）2、24÷3=8，所以24是倍数，3是因数。（）

3、正方体棱长扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的4倍，体积为8倍。（）

4、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）

5、每相邻两个面积单位之间的进率是100，两个体积单位之间进率是1000.（）

6、如果长方体相邻两个面是正方形，那么这个长方体就成了正方体。()

7、容积的单位只有升和毫升。（）

8、分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。()

9、把单位“1”分成若干份表示其中一份的数叫做分数单位。（）10、1㎏的25 和2㎏的1一样重。

（）

三、选择。（共10分）

1、把15

的分母增加16后，要使原分数的大小不变，分子应该（）。

A.乘以5B.增加5C.除以5

2、两个相邻自然数的积是（）。A.质数B.合数C.无法确定

3、把一个正方体块锻造成长方体，不变的是（）。A.表面积B.体积C.棱长总和

4、一个数（0除外）的最大因数（）它的最小倍数。Ａ．大于Ｂ．小于Ｃ．等于

５、用一根48厘米长的铁丝，恰好可以焊接成一个长5厘米，宽3厘米，高（）厘米的长方体教具。Ａ．３Ｂ．４Ｃ．５

四、找一找，分一分。（4分）

12,17,29,202,270,35,120,31,1,26 奇数有（）

能同时被2、3、5整除的数有（）质数有（）合数有（）

五、动手操作。（9分）

1、画出下面图形的轴对称图形。（4分）

（1）卖出的水果冰棍是奶油冰棍的几倍？

（2）卖出的奶油冰棍占总箱数的几分之几？

2、有一个长方体水箱，从里面量，长50厘米，宽20厘米，深15厘米，这个水箱的容积有多少升？在它里面装入3升水，水深为多少厘米？3学校要粉刷教室。已知教室长是8米，宽6米，高3米，扣除门窗是22.4平方米。如果每平方米需要5元涂料费，粉刷这个教室需花多少元？

4、在一个练功房里，铺设了1600块长50厘米，宽10厘米，厚3厘米的木质地板。这个练功房的面积有多少平方米？铺设地板至少要用木材多少立方米？

5、新建一个长方体蓄水池，要求可蓄水 2.4米深，如果每分钟灌水24立方米，半小时注满，求水池的底面积有多少平方米？

6、一个通风管长2米，横截面为边长5分米的正方形，做500个这样的通风管，至少需要铁皮多少平方米？

7、在一个长30厘米，宽20厘米的长方体水箱中有15厘米深的水，先从水中取出一块石头后，水面下降了4厘米，石头的体积是多少？

八、智慧乐园（共10分）

1、将一个正方体和长方体拼成一个新的长方体，拼成的长方体的表面

积比原来的长方体表面积增加了50平方厘米，原来正方体的表面积是多少？

7.2024年度第二学期五年级英语期中测试 篇七

六年级英语期中测试质量分析

一.基本情况

参考数

最高分

最低分

总分

人平分

及格率

优秀率

三率和

5607

80.1

88.57

60.00

0.7527

二.试题分析：充分考查学生基础知识，依据课本，又避免机械知识，对必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。整套题既考查了学生的英语素养，从中了解到学生现有的学习水平也是对教师改进教学、深化课程改革的引导，也注意尊重学生的学习、生活实际，注意体现新课程理念，深度、广度皆宜。

三.卷面分析1、考查学生对每个单元重点词汇以及音标部分单词的掌握情况，题型简单，正确率高。2、针对前二单元单元重点词汇的考察，都是经常训练的单词，学生做题情况较好。3、虽然考查的都是书本上的常用句型，但是学生做题情况不是太好，有不少丢分现象，有一部分原因，是学生审题不认真，还有些同学是对句型还是不够熟练。4、主要考察对句子图片的理解，做得比较好，得分率较高，存在的主要问题是学生书写不够规范。5、是对第二单元知识点的考察，平时训练的少，学生们对这个题型不熟，导致失分较多，其次审题不够认真，没有抄写句子。6.考察内容是书本上的课文，大大降低了做题难度，学生丢分大部分都是语法掌握不够准确。7、是学生丢分最多的一个题目，很多同学句子抄写不够规范，另外句子排序逻辑顺序没有理清。8、短文比较简单，学生能读懂，但是也有丢分，感觉非常可惜，做题习惯不好，不

能多看几遍题目认真作答。9、对学生综合能力的考察，学生掌握了be

going

to的句型，但是在作文过程中，总有主格和宾格分不清，单词书写错误，主语使用不当，导致丢分。书写不规范的这题也扣分了。

四

主要成绩：课本上要求掌握的四会单词，大部分学生会读会写。对每种时态的结构，动词的变化，标志词都能熟悉，并能灵活运用，学生的基本能力得到培养，习作能力也有了提高。因为试题主要考查基础知识，而大部分生的基础知识掌握较好，单词及短语的记忆能力也在进步，所以也有很多高分。学生能够根据听力朗读的节奏、语速和语调，准确判断然后做题。

五、存在问题：1.学生的综合运用语言能力普遍较差，这主要表现在对对话和短文的阅读理解上，2.还有句子书写上面，很多学生学习习惯不好，粗心大意，没有看清题意就匆忙答，书写凌乱，随意涂改，笔下失误太多，严重影响成绩；

学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用。语言综合运用能力较差。阅读技巧还有待提高。单词拼写能力还有待加强。

六、改进措施

1、加强词汇教学。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力

8.九年级第二学期期中英语试卷分析 篇八

2018-2019学

期中考试阅卷已经结束，纵观一下考试成绩，全年级各班考得很不理想。试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷着重考查九年级所学的重点，没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。因此特分析如下：

试题分析

本套试题总分120分，笔试100分，听力20分。题型有单项选择题、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话、书面表达八种题型。试卷难易程度适中，其中完形填空和阅读理解有一定难度。

听力部分考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目直接从录音对话中找到答案，但一些题目找不到直接的答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，说明学生的听力理解能力还待提高。

单项选择题。本题共有15小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案。

完型填空。难度适中，文章很容易读懂，但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。

阅读理解。共有四篇，前三篇为选择，所选的答题大体都能一目了然，学生做对率很高。但这三篇考查细节和对全文的整体把握的题目比较多，学生出错特别多。第四篇属于任务型阅读，短文出现的生词不多，但作为考察的重点，十分较多，是整套试卷失分最多的题。

词语运用，是最近几年才出现的一种新题型。历届的中学生害怕此题，感觉要做好此题不是一件容易的事。以前对做此题的方法也给学生讲解过，比如，对于方框中的每一个词性及词型必须牢固掌握，然后，根据对全文的理解，推测出有空格的这一句话的意思，再猜测空格上应该填写的单词的词性是哪种，是名词、代词、动词、形容词、还是副词等等，但是收效不大。

补全对话。此题主要考查学生交际应答能力。由于平时训练到位，学生得分较高。今后还将坚持让学生多读对话，增强语言交际的能力。

书面表达。明显检查学生运用语言能力，大部分学生用汉语的思路来写作，以至不能正确表达意思，从中反映了学生句子结构还不熟练，语言表达能力弱，语法错误多的缺点。

三、今后教学方法方式及其建议

1.由点到面，夯实英语基础。
注重基础，加强训练，培养能力。对学生存在的薄弱环节.进行针对性的训练。要帮助学生形成知识网络，理清琴本概念，掌握语法规则、习惯用语等革础知识，逐步培养学生灵活运用语言知识的能力.在以后的教学中我们要加大对学生基础知识和综合运用能力的训练，争取做得更好。

2.规范训练.使学生养成良好的习惯。
着重对中考英语各个题的解题思路和技巧的进行较详细，系统的指导。还要认真抓好平时的规范训练。使学生养成认真审题、规范答题的好习惯.尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。书而表达题.应要求学生书写工整，安排整洁，不乱涂乱画。字迹大小适中.尤其做好评讲工作.平常训练中要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误.帮助学生及时进行归纳、总结、改进、提高。

3.注重培养学生的综合语言运用能力.
近年来中考试卷调整和改评的趋势表明，试卷越来越侧重对学生语言运用能力的考查，特别是听力理解能力和阅读理解能力的考查.而语言知识的考察己从单纯的语法知识的设计转到突出语境化的设计。因此，在日常教学和复习，我们不能在单纯的语法知识题上兜圈子.更不能在偏、难、怪题上耗费过多的精力和时间.要突出语篇，并以阅读为纲加强综合能力的训练.在训练中要注惫为学生提供不同题材与体裁的阅读材料，关注学生运用英语进行直接思维能力和习惯的培养.启发他们学会运用多种不同的方法来表达，提高用英语进行思维的能力.逐步培养良好的英语语感。

4.关注考试意向，提高英语教学的有效性。
关注中考，准确领会和把握中考命题的走向和基本要求。合理安排好教材知识梳理、专项针对性训练.综合模拟和考试技巧、考试心理指导.不断改进教学方法.坚决反对题海茫茫无边无际的倾向。优化课堂教学.提高课堂教学效率。

九年级英语组

9.五年级语文下学期第二单元测试题 篇九

第二单元测。试题(一)

一、看拼音写词语。

二、画掉括号中不正确的读音。

三、找出下列词语中的错别字并改正。

莫明其妙 无原无故 语重心常

遮天避日 昏黄一体 鹏成万里

四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。

1.善学者，假人之长以补其短。( )

2.知不足者好学，耻下问者自满。( )

五、选词填空。

1.在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且( )地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的( )。(诚恳、诚实、称赞、赞扬)

2.我国自己( )的运载火箭发射试验成功，大大( )了一切愿为四化做出贡献的人们。(鼓励、鼓舞、制造、创造)

六、给下面的短文加上标点。

一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象

七、按要求把成语填补完整。

1.填近义词：

高( )远( )-( )二( )五( )四( ) 生( )活( )

手( )足( )千( )万( )山( )地( )

2.填反义词：

大( )无( ) 大( )大( )口( )心( ) 天( )地( )

出( )入( ) 一( )-( )( )应( )合

八、阅读短文，回答问题。

(-)赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就(展现、呈现、映现)出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上(五颜六色、五光十色、五彩缤纷)的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。

1.联系下文理解“打扮”在文中的意思。

2.把描写赛马的句子画出来。

3.短文的主要内容是什么?

4.选择括号中最恰当的词语。

(二)凭着一颗火热的心

1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能!她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……

有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。

“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢?”十五岁的海迪想。

她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。

仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了;王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了;一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。

一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。

1.结合上下文理解词语。

黯然泪下：

2.填空。

(1)张海迪有时不免黯然泪下的原因是( )。

(2)“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明( )。

(3)张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是( )。

3.写出下列词语的近义词。

滋养( ) 探望( ) 警告( ) 简单( )

4.写出下列词语的反义词。

静寂( ) 火热( ) 温暖( ) 欢乐( )

答案：

一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖

二、莫明(名)其妙、无原(缘)无故、语重心常(长)、遮天避(蔽)日、昏(浑)黄一体、鹏成(程)万里

三、1.取长补短 2.不耻下问

四、1.诚恳、称赞 2.制造、鼓舞

五、1.高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇地动2.大公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应外合

六、(一)1.指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮。2.发令枪一响，十几匹一字排开的`骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。3.主要写哈萨克古老风俗――赛马及赛马前后的欢乐景象。4.呈现、五颜六色

(二)1.指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。2.(1)她不能做自己想做的事情，只能与轮椅、床和静寂为伴。(2)她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本领。(3)她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多痛苦。3.滋润、看望、劝告、容易。4.热闹、冰冷、寒冷、悲伤。

第二单元测。试题(二)

一、看拼音，写句子。

二、照样子写词语。

例：金(灿灿)

水( ) 甜( ) 红( ) 蓝( )

冷( ) 乐( ) 绿( ) 白( )

三、把下面的每组词按照一定的顺序排列

1.迎春花 腊梅 桃花 菊花

2.欧洲 世界 罗马 意大利

3.老年 儿童 青年 少年 中年

四、在括号里填上句子所使用的修辞手法

1.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。( )

2.在我们的故乡――山上，不是有许多水晶和玛瑙吗?( )

3.它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。( )

4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。( )

五、按要求写句子

1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

2.遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

3.小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

4.大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：________________

六、选择打比方的句子。

1.她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。( )

2.他长得像他的爸爸。( )

3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。( )

4.我好像在哪儿见过她。( )

5.运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。( )

七、修改下面的病句。

1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

10.2024年度第二学期五年级英语期中测试 篇十

小学三年级英语听力稿

Ⅰ.看图、听录音，标出朗读顺序号。（每小题读两遍）

1.Look！It’s a rooster.2.Is it a box? Yes, it is.3.This is my skirt.4.That is your T-shirt.5.I like mangoes.6.I don’t like bread.7.Do you like coffee? Yes, I do.8.What’s this ? It’s a rabbit.9.What’s that ? It’s an elephant.10.Look at my yacht.Ⅱ.看图、听录音，判断正误。（用√或×表示）（每小题读两遍）

1.I like fruit.3.I like hot dogs.2.Is it an owl?Yes, it is.4.Is this a kangaroo? Yes, it is.5.Do you like grapes? Yes.6.Look!My uniform.7.This is my grandpa.8.Look at the desk!

9.This is my daughter.10.I like my sweater.III.听录音，选择你听到的句子，将其序号填入题前的括号内。（每小题读两遍）

1.I have a new storybook.2.What’s in my bag?

3.I am in Class Two, Grade Three.4.Show me your English book.5.This is my brother.6.I like apples, hamburgers and honey.7.Do you like juice?8.Show me your watch.9.I don’t like the mouse.10.I don’t like the quail.Ⅳ.听录音，根据问句选择正确答语并将其序号填入题前括号内。（每小题读两遍）

1.Can I see your new storybook ?2.What time is it ?

3.Who’s that woman ?4.What fruit do you like?

5.Is that your coat?

V.看图、听录音，给下列情景图片标出顺序号。（每小题读两遍）